有關(guān)大學(xué)生演講稿集錦6篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在我們平凡的日常里，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編整理的大學(xué)生演講稿10篇，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生演講稿 篇1
今天陳老師主要讓我談一下我的學(xué)習方法。其實(shí)說(shuō)真的，我沒(méi)有什么學(xué)習方法。就算真的要我總結出來(lái)的話(huà)，那就是，就是平時(shí)多翻一下課本，期末的時(shí)候猛上自習，基本就是住在自習室。其實(shí)并沒(méi)有很特殊的地方。我想，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)。子曰：因材施教。所以，有時(shí)候別人的方法自己不一定管用，一切都要靠自己總結的。
那我今天談什么呢？呵呵，我就談一下我的經(jīng)歷和一些思考吧，也許會(huì )對大家有所助益。我所想的，也是一直在督促我努力的。
今天站在這里，回望過(guò)去的一年半時(shí)光，很有一種白駒過(guò)隙的感覺(jué)。大學(xué)生活一下就快過(guò)去了近一半。有時(shí)，自己也會(huì )在私下里思考，自己在這一年里有什么收獲嗎？我想，剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，大家也許是意氣風(fēng)發(fā)，覺(jué)得有一種全新的生活等著(zhù)自己去開(kāi)始。也許，自己心中有著(zhù)美好的期待。但是隨著(zhù)時(shí)間的慢慢逝去，我們都看到，聽(tīng)到，經(jīng)歷到了許多東西。生活上總有種種不如意，比如感覺(jué)某些老師教得不好，上課學(xué)不到東西，大學(xué)生活的平庸與無(wú)奈。漸漸的，心中的棱角也被時(shí)光磨平。有時(shí)候，當一個(gè)人仰望天空的時(shí)候，會(huì )覺(jué)得一種莫名的失落。
閉上眼睛的時(shí)候，我問(wèn)過(guò)自己兩個(gè)個(gè)問(wèn)題“自己想要的究竟是什么呢？自己的理想是什么呢？”也許在今天這種時(shí)代，有人覺(jué)得談理想很土，談理想有什么用呢？還不如金錢(qián)與地位來(lái)得實(shí)在�？墒俏矣X(jué)得，人活著(zhù)總是要有一個(gè)目標的�？偛荒馨装自谶@個(gè)美麗的世界走一朝吧。無(wú)論你的目標是什么，總要給自己定個(gè)目標吧，找個(gè)好工作，考上研究生，自己創(chuàng )業(yè)等等都可以。在大學(xué)這個(gè)人生關(guān)鍵的'階段，也許就是要有一個(gè)目標來(lái)指引自己。
我不知道別人是怎么想的，反正我覺(jué)得我在大學(xué)四年，主要是讓自己過(guò)得充實(shí)，學(xué)到一點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的東西。有了自己的理想，就可以為了這個(gè)理想去努力，去慢慢充實(shí)自己的生活。其實(shí)無(wú)論自己的理想是什么都可以讓自己充實(shí)的。像我寢室一個(gè)哥們，他就是想畢業(yè)，然后考司考，再然后就做律師。估計他的想法也和在座的許多人相同。有了這個(gè)理想，他就一直在為這個(gè)而努力。用他的話(huà)來(lái)說(shuō)，總有太多的事情要做，時(shí)間不夠用。在我映像里，他的桌上總堆著(zhù)從圖書(shū)館借來(lái)的各種各樣的書(shū)。之所以是堆著(zhù)，是因為，他把我們寢室另外三個(gè)人的圖書(shū)卡都拿去借書(shū)了。之所以是各種各樣的書(shū)，是因為，他覺(jué)得，要多掌握一點(diǎn)各方面的知識。在另一些時(shí)候，他就在自學(xué)日語(yǔ)和英語(yǔ)口語(yǔ)，并且關(guān)注股市。聽(tīng)到我說(shuō)到這里，大家一定覺(jué)得，他的生活一定比較枯燥吧。其實(shí)不是，他一樣和眾多男生一樣，有時(shí)會(huì )半夜爬起看球，會(huì )玩電腦游戲。但是我覺(jué)得他所做的一切都是為了他的目標在前進(jìn)。記得他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句讓我映像深刻的一句話(huà)：這個(gè)學(xué)校有太多的人不知道自己要干什么，而我卻知道自己的目標。
再說(shuō)說(shuō)我自己吧。由于擔心就業(yè)率的問(wèn)題，加上對自己的能力不那么有信心，所以覺(jué)得自己可能找不到一個(gè)好工作，于是暫時(shí)決定和很多人一樣，準備以后考研。于是就覺(jué)得，平時(shí)開(kāi)得課程要學(xué)學(xué)好吧，對以后有幫助的。于是，和很多人一樣，經(jīng)常上上自習，翻翻書(shū)。由于上學(xué)期運氣比較好，所以考得還可以。當然，這里面也有我付出的結果。在這里，我不是謙虛，因為我親眼看到許多人是比我強很多。我的想法其實(shí)很簡(jiǎn)單，既然強手那么多，自己又沒(méi)有特別優(yōu)秀的地方，所以就笨鳥(niǎo)先飛了，多看看書(shū)，多用點(diǎn)功。一個(gè)學(xué)期，倒也達到了一個(gè)比較好的結果。更主要的是，有所收獲，覺(jué)得自己這一個(gè)學(xué)習還是沒(méi)有白過(guò)。其實(shí)我在這里并不是想號召大家一定要玩命學(xué)習，天天泡在自習室。大學(xué)生活是要多彩的，畢竟沒(méi)有了高中那種升學(xué)的壓力。我個(gè)人覺(jué)得，生活有主有次，既然已經(jīng)有了一個(gè)理想，那么剩下的就是圍繞這個(gè)目標轉，盡量讓自己過(guò)得充實(shí)吧。
大學(xué)生演講稿 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們：
當我們懷著(zhù)一顆激動(dòng)的心走進(jìn)了濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院時(shí)，那美麗的校園就需要我們每一位同學(xué)用愛(ài)心去呵護。而我們每個(gè)人的生活都離不開(kāi)食堂，食堂是大家生活的重要組成部分，如何營(yíng)造一個(gè)文明、有序、溫馨的'就餐環(huán)境，不僅關(guān)系著(zhù)每一位同學(xué)的生活，而且直接體現了我院學(xué)生的整體形象。創(chuàng )建文明和諧校園，爭做文明進(jìn)步的大學(xué)生是全校學(xué)生的應盡職責.全校廣大同學(xué)應以飽滿(mǎn)的熱情、積極的態(tài)度迎接新的學(xué)習生活。學(xué)院也在為了能夠更好的方便同學(xué)，服務(wù)同學(xué)，改善食堂就餐條件，提高食堂服務(wù)水平，使同學(xué)們在一個(gè)良好的衛生條件下就餐而努力。
同學(xué)們，食堂是大家生活的場(chǎng)所，營(yíng)造清潔舒適的就餐環(huán)境，需要大家共同努力。文明就餐是個(gè)人素質(zhì)的體現，自覺(jué)收拾餐具，是為他人服務(wù)的機會(huì )。文明就餐是一個(gè)人的美德與個(gè)人魅力展現，當代大學(xué)生應用行動(dòng)展現自己的風(fēng)采，讓身心得到升華！所以讓大家攜起手來(lái)，從我做起，共同去營(yíng)造一個(gè)文明，有序，溫馨的就餐環(huán)境！
為了營(yíng)造更好的就餐環(huán)境，我們倡議如下：
一、節約糧食，正所謂“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。
二、節約用水，不要讓水龍頭永不停息。
三、文明就餐,不亂倒飯菜，亂潑菜湯，剩菜剩飯倒入泔水桶。
四、在自助餐廳，自覺(jué)回收餐具，請大家在用餐完后把餐具放到回收處，為下一位就餐者提供方便。
五、拾金不昧，拾到餐卡或其他物品主動(dòng)交到各食堂辦公室。
六、排隊就餐，保持良好的就餐秩序。
七、不在餐廳內大聲喧嘩，保持一個(gè)安靜的就餐環(huán)境。
同學(xué)們！讓我們從身邊的小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，積極融入到“講文明、講誠信、樹(shù)新風(fēng)”的活動(dòng)中去,規范行為舉止，養成文明的行為習慣，形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，讓我們在自己吃好的同時(shí)，也讓別人吃好!那么同學(xué)們文明就餐，從我做起，養成良好社會(huì )公德，樹(shù)立大學(xué)生良好形象，做文明大學(xué)生，讓道德之樹(shù)生根發(fā)芽，讓誠信之光點(diǎn)亮心靈，讓文明之花開(kāi)滿(mǎn)校園！
大學(xué)生演講稿 篇3
大家好！
我是來(lái)自管科系10級市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)2班的姚宇。
我演講的題目是《五四長(cháng)存、精神不滅》
歲月如梭，時(shí)光飛逝，五月，我們將迎來(lái)自1919年以來(lái)的第93個(gè)五四青年節；我們必須先認識什么是五四；在經(jīng)歷93年的風(fēng)雨后，為何這種精神任然流傳著(zhù)。
在93年前，一群熱血的中國青年，為了祖國的繁榮富強，民族的偉大復興，他們高舉著(zhù)民主與科學(xué)的進(jìn)步旗幟，作為一支新的社會(huì )力量登上了中國的歷史舞臺�！巴鉅幹鳈�，內懲國賊”、“誓死力爭，還我青島”、這是他們的呼號，這是當時(shí)響徹中華大地的呼號，也是越93年時(shí)光任響在耳旁的呼號；現在，“五四”運動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊。然而，對我們來(lái)說(shuō)“五四”絕不僅僅是書(shū)本上的歷史事件，它是一種精神。熱血的愛(ài)國青年他們以自己的青春作為火焰，用科學(xué)進(jìn)步的思想作為燃油，狠狠地灼燒了籠罩在中華民族頭頂的陰影。驅散了，那段不堪的歷史。以一種精神的力量，傳承他們的意志。那就是——五四精神，
五四精神的內涵是憂(yōu)國憂(yōu)民、不屈不撓、樂(lè )于奉獻、敢于斗爭；它的核心價(jià)值是愛(ài)國主義；愛(ài)國是五四運動(dòng)留給我們最深刻的教育和最寶貴的精神財富。它時(shí)刻提醒著(zhù)我們，青年是祖國的希望和未來(lái)，在它的感召下，一代又一代的.人，在國家繁榮富強，民族偉大復興的道路上貢獻著(zhù)自己的青春。
我們的先輩們，以他們的生命和青春完成了這一個(gè)光榮的使命，而今，我們也必將秉承那燃燒的五四精神，越走越遠。
我想問(wèn)，談了如此久的青年，那么青年的標志是什么？
是青春，它是青年所特有的。
青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長(cháng)的季節。青春是成長(cháng)中的生命，具有無(wú)限的可能。青春是蓬勃的生機，是不會(huì )泯滅的希望，是一往無(wú)前的勇敢，是生命中最輝煌的色彩。有的青春是于黑暗中，燃燒放光的，而有的，卻是在黑暗中沉寂的。
曾經(jīng)，在民族遭受屈辱的時(shí)刻，挺身而出以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難的青年們，他們的青春無(wú)疑是燃燒的。
在今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責任，已經(jīng)落到我們肩上，正所謂：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強�！弊屛覀兏吲e“五四”火炬，肩負時(shí)代責任，用知識加汗水，以滿(mǎn)腔熱情，去開(kāi)拓、去創(chuàng )造、去擁抱新的希望。
五四的精神是長(cháng)存不滅的，五四的光輝是不會(huì )黯淡的。
五四長(cháng)存，精神不滅
五四長(cháng)存，精神不滅
謝謝，演講完畢。
大學(xué)生演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我的名字叫白丁倩。今天我的演講的題目是“愛(ài)學(xué)校，保護學(xué)校，從現在做起，從身邊的小事做起”。
假設有人問(wèn)我：“除了家，你最喜歡的地方是哪里？”我會(huì )毫不猶豫地回答：“我最喜歡的地方是我們美麗和諧的__大學(xué)�！笔堑�，大學(xué)是我們的象牙塔，是我們溫馨的家。每天早晨第一縷陽(yáng)光靜靜地灑向大地，溫暖著(zhù)我們的大學(xué)校園，迎著(zhù)涼爽的秋風(fēng)……在這個(gè)美麗的環(huán)境中，校園里的一切看起來(lái)都非常美麗。
然而，這樣一個(gè)美麗的校園，卻存在著(zhù)很多本不應該存在的現象，也因為這些現象，時(shí)刻影響著(zhù)校園的整體形象。有些同學(xué)喜歡隨意丟棄紙屑、塑料袋；課間休息時(shí)，有些同學(xué)會(huì )抽煙，吵鬧惡作��；還有一些同學(xué)受不良習慣的影響說(shuō)臟話(huà)、罵人，與班里同學(xué)也不團結。不按時(shí)上課，不遵守紀律，不尊敬老師，不愛(ài)護公共財產(chǎn)的現象時(shí)有發(fā)生。
同學(xué)們，這些都是不熱愛(ài)學(xué)校的表現！雖然這些現象發(fā)生在少數學(xué)生身上，但它們不僅僅是影響了他們的學(xué)習，還損害了學(xué)校的形象。學(xué)校的文明程度取決于我們每個(gè)校園人。愛(ài)護和愛(ài)護學(xué)校是每個(gè)學(xué)生的共同責任和義務(wù)。每一個(gè)學(xué)生關(guān)心和愛(ài)護我們的校園，我們的學(xué)校才會(huì )變得更加美麗。
在這里，我想給在校的同學(xué)們提出幾點(diǎn)倡議：同學(xué)們在看到老師時(shí)能主動(dòng)問(wèn)聲好；愛(ài)學(xué)校里的一草一木，不踐踏花草；有序上下課；遵循課堂紀律，嚴格自律，聽(tīng)從教導……
同學(xué)們，校園是豐富我們思想的地方，學(xué)校里清新美麗的環(huán)境影響著(zhù)每個(gè)人的.行為舉止。學(xué)校是我們共同的家。學(xué)校的發(fā)展需要每一個(gè)學(xué)生共同努力。學(xué)生的一言一行都體現了我們學(xué)校的風(fēng)采，關(guān)系到學(xué)校的榮辱。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，讓我們學(xué)會(huì )熱愛(ài)我們的校園，從現在開(kāi)始，養成良好的行為習慣，從小事做起，共同創(chuàng )造一個(gè)干凈優(yōu)雅的校園環(huán)境，讓文明之花在校園的每一個(gè)角落綻放！
大學(xué)生演講稿 篇5
青春夢(mèng)想是一首詩(shī)，雋永的字句里流露出理想的渴望。青春夢(mèng)想是一幅畫(huà)，斑斕的色彩中描繪著(zhù)未來(lái)的理想。青春夢(mèng)想是一支歌，律動(dòng)的節拍間跳動(dòng)著(zhù)時(shí)代的音符。人人都擁有青春夢(mèng)想，有人將有，那是希望;有人曾有，那是懷念;有人正擁有，那是財富�！}記望著(zhù)這波濤洶涌的大海，洋溢著(zhù)青春夢(mèng)想的激情，盡情暢懷我的青春夢(mèng)想宣言：青春夢(mèng)想如火，壯麗而富有動(dòng)感，劇烈而又不失平靜。青春夢(mèng)想如歌，悠揚而富有溫馨，廣闊而不失深邃。青春夢(mèng)想如夢(mèng)，若隱若現，短暫而充滿(mǎn)理想，高闊而讓人羨慕。因為擁有青春夢(mèng)想，我們懷著(zhù)自信，帶著(zhù)與生俱來(lái)的那股闖勁，執著(zhù)地追求自己的理想。我們總告訴自己，即使跌倒了10次，也要有站起10次的英姿，不要總是讓淚水打濕了詩(shī)行。青春夢(mèng)想對于擁有它的人而言是公平的。在每個(gè)人的青春夢(mèng)想期間，只要好好地珍惜它，充實(shí)它。在這個(gè)期間就一定會(huì )干出一番好的事業(yè)，青春夢(mèng)想將永留心中。若是碌碌而庸，那么，青春夢(mèng)想將會(huì )隨著(zhù)時(shí)間悄悄地溜走。車(chē)爾尼爾夫斯基有一句名言：“一個(gè)沒(méi)有被獻知熱情所鼓舞的人，永遠不會(huì )做出偉大的事情�！惫怅幉荒芸斩�，青春夢(mèng)想不能虛擲。為了在生活中體現出人生的價(jià)值，我愿意把寶貴的青春夢(mèng)想奉獻給新世紀�！白尲で殚W電澈遍靈空;讓夢(mèng)想舞蹈出張揚自我;讓純真笑出冬日暖陽(yáng);讓時(shí)間飛逝成永恒花朵�！边@就是我的青春夢(mèng)想宣言!
我從青春夢(mèng)想的年華里打馬走過(guò)，一步一步，細心的譜寫(xiě)我的青春夢(mèng)想的變奏曲，待回首時(shí)，再去細細品味著(zhù)那屬于我的青春夢(mèng)想的旋律——有維美，有成長(cháng)，有青澀，有傷痛，也許，就是因為這份雜味的情感，才讓我這么深深的追憶著(zhù)我未完待續的青春夢(mèng)想吧!
我相信每個(gè)人都有過(guò)對青春夢(mèng)想的理解與感悟，曾經(jīng)都帶著(zhù)自己的小驕傲，小清高走上青春夢(mèng)想的'道路，也有著(zhù)自己驕傲的青春夢(mèng)想宣言�？�，末了，總會(huì )在現實(shí)面前被打擊得體無(wú)完膚，于是有過(guò)不服，有過(guò)傷感�？蛇�是會(huì )一次一次的站起來(lái)，繼續著(zhù)自己的青春夢(mèng)想之路，也許有點(diǎn)小傷痛吧，但，經(jīng)過(guò)青春夢(mèng)想的洗禮的人都知道，其實(shí)，“痛，是青春夢(mèng)想必須走的一步”。我相信，有那么一些時(shí)候，這種關(guān)于青春夢(mèng)想的傷痛有何嘗不會(huì )帶給我們一些對生活的理解與感悟呢?于是我們可以那么篤信的認為，：“痛，是源于上帝的愛(ài)”。吧!
就像我自己，始終相信我的青春夢(mèng)想我做主。一直是個(gè)心比天高的女孩，有過(guò)很多驕傲的夢(mèng)想，有過(guò)對未來(lái)維美到極至的憧憬，有過(guò)很多的小自信，可終會(huì )在青春夢(mèng)想的洗禮中被那么隨意而又深刻的打擊著(zhù)，可正是因為這份特別，讓我成長(cháng)，讓我收獲……
我們都是在理想與期望中長(cháng)大的孩子，我們曾經(jīng)都那么執著(zhù)的相信很多東西，可只有走過(guò)青春夢(mèng)想，才會(huì )明白一些東西，理解一些東西，收獲一些東西……所以才會(huì )對生活有著(zhù)一步一步的了解，所以退去了自己的年少輕狂開(kāi)始學(xué)會(huì )用一顆成熟的心去看待這個(gè)繽紛的世界，去收獲自己關(guān)于生活，關(guān)于未來(lái)，關(guān)于自我的理解，才會(huì )更理智的去看待很多生活中的東西，也許只是些微不足道的瑣碎，于是，不再那么年輕氣盛，不懈一顧了。也許，當我們偶爾不經(jīng)意的回首時(shí)，我們會(huì )那么深刻而又清晰的成長(cháng)與小成熟吧!
大學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
古書(shū)《弟子規》中有這樣的話(huà)：恩欲報，報欲忘，報怨短，報恩長(cháng)。這話(huà)強調的是要報答對自我有恩的人。孟郊《游子吟》中的誰(shuí)言寸草心，報得三春暉，說(shuō)的就是回報中國有句俗話(huà)滴水之恩，當以涌泉相報，說(shuō)的就是加倍回報烏鴉反哺的傳說(shuō)告訴我們，自然界中一些動(dòng)物尚懂得回報。但在社會(huì )生活中，不愿回報，不懂回報的事卻時(shí)有發(fā)生。
假如我是小鳥(niǎo)，我會(huì )記住那出生時(shí)的巢穴假如我是樹(shù)苗，我無(wú)法遺忘滋養我的土地假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙印假如無(wú)論我是什么，無(wú)論我以什么方式在，我能夠忘記周?chē)囊磺�，甚至能夠拋棄自我，但有一樣東西是不可泯滅的??那就是報答。
當然，要說(shuō)回報，首先我應當回報我的父母，因為是他們把我撫養大，但長(cháng)大后，他們給予我的只是物質(zhì)上的需求，也正是這樣我才走了一段彎路，所以我要報答的是救我得人，我的教師、朋友、同學(xué)們。
我為什么學(xué)習，因為我要回報。如果沒(méi)有教師的一次次勸學(xué)，我不是今日的我如過(guò)沒(méi)有朋友的一次次講解，我不是今日的.我如果沒(méi)有同學(xué)的一次次鼓勵，我更不會(huì )是今日的我。我代表著(zhù)你們，你們怎樣，我也就會(huì )怎樣。我看著(zhù)朋友們一個(gè)個(gè)勤奮、刻苦、努力，我又怎能不努力，僅有這樣我才能無(wú)愧于心，無(wú)愧于天地，因為滴水之恩定當涌泉相報，世間萬(wàn)物都知回報，我也不例外
就算努力之后仍是失敗，我也無(wú)怨無(wú)悔，因為我的重生是你們給的，如果當時(shí)你們沒(méi)救我，我早已是一個(gè)失去生命意義的人。我無(wú)法想象生活在我原先的世界里是多么的枯燥，和此刻的世界簡(jiǎn)直是天壤之別。
所以我的精彩是你們給的，我的道路是你們指明的，我的成功是你們賦予的。我的一切一切都是你們幫我實(shí)現的，我就像一個(gè)被創(chuàng )造者，而你們便是創(chuàng )造者，所以我要做的不僅僅是感激，而是回報。
我不會(huì )以金錢(qián)來(lái)回報你們，也不會(huì )以榮譽(yù)來(lái)回報你們，因為你們是純潔的象征，是神圣的象征，所以我要用行動(dòng)來(lái)回報你們，用我的一次次成功來(lái)回報你們對我的期望。
回報，將之升華便是一種職責，而他要求人們在危難之際能助人力挽狂瀾，在安和之時(shí)能以益授人，這才是回報的真諦!
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