弘揚傳統美德演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在現在社會(huì )，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的弘揚傳統美德演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
弘揚傳統美德演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
人說(shuō)“尊重是種美德”。然而，從前的我卻不懂得尊重別人。見(jiàn)了鄰家叔叔阿姨，我從不會(huì )主動(dòng)打招呼;放學(xué)回到家，從不會(huì )說(shuō)聲“爸媽好”;別人幫助了我，從不說(shuō)聲“謝謝”;向同桌借東西，也從不言語(yǔ)一聲……不尊重別人，自然也得不到別人的尊重。
記得三年級時(shí)，我和同桌是非常要好的朋友，我們形影不離，親如姐妹，可謂有福同享，有難同當。然而有一天，我忘記帶鋼筆了，課作業(yè)還有一題沒(méi)做完。怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻——團團裝。這時(shí)同桌正好被老師叫上了講臺——給她指導作業(yè)。我瞥了一眼她的文具盒，急中生智，取出鋼筆寫(xiě)起來(lái)。讓我沒(méi)想到的是，那鋼筆竟是同桌的'心愛(ài)之物。我快要寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，同桌回來(lái)了。她一把奪下我手中的筆，沖我“橫眉冷對”：“誰(shuí)讓你拿我的筆了?怎么不和我說(shuō)一聲?”
我剛想解釋?zhuān)齾s不由我分說(shuō)，丟下一句：“我找老是換座位，不理你了!”說(shuō)罷，便揚長(cháng)而去。
不懂得尊重，使我失去了一位朋友。我頓時(shí)恍然大悟，并懂得了：尊重別人是多么的重要!
現在的我已是六年級的學(xué)生，因為有了上次的教訓，我學(xué)會(huì )了尊重，能和新的同桌友好相處了。
一次，我忘了帶文具盒，同桌見(jiàn)了便主動(dòng)問(wèn)我要不要鋼筆。我說(shuō)：“君子不奪人所愛(ài)，你也要做作業(yè)�！币粫�(huì )兒，老師要報聽(tīng)寫(xiě)，于是我面帶羞澀地向同桌求援，并心懷感激地“千恩萬(wàn)謝”。同桌沖我笑笑，拿出一支最漂亮的筆遞給了我。哦!我終于明白，尊重就是謙和的微笑，尊重就是一句發(fā)自?xún)刃牡摹爸x謝”。
從前，不懂得尊重，使我失去了一位朋友;如今，懂得了尊重，讓我又有了一位新朋友。尊重別人是種美德，而被別人尊重就是一種幸福。
弘揚傳統美德演講稿2
各位老師，同學(xué)們：
下午好！我是五（1）班的劉xx。從我踏入小學(xué)的第一天起，我的爸爸媽媽就時(shí)刻告誡我要好好學(xué)習，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
我愛(ài)學(xué)習；樂(lè )于助人；做人求真誠，堅持努力學(xué)好各門(mén)功課，并且積極參加形式多樣的課外活動(dòng)；勤學(xué)好問(wèn)，讓我品嘗到了學(xué)習的甘甜，勵志做一名有理想、有道德、有文化、有毅力的優(yōu)秀小學(xué)生。
虛心好學(xué)不斷進(jìn)取
我剛進(jìn)入五（1）班時(shí)，我就喜歡上了這位上課幽默、喜歡對我們笑著(zhù)講課的老師。因為這樣，各科學(xué)習我從不松懈�！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。我喜歡上了語(yǔ)文課、作文課，在下課以后，喜歡找老師問(wèn)這次作文的中心怎么表達等，跟好朋友劉雨瑤聊聊我的想法等，一學(xué)期過(guò)去了，老師說(shuō)，我是個(gè)有靈性的孩子，勤奮，好學(xué)，善于思考。這次，我很榮幸，將代表學(xué)校參加“楚才杯“作文競賽，希望能取得好的.成績(jì)?yōu)閷W(xué)校爭光。
老師的小幫手，同學(xué)的小老師
作為學(xué)習委員的我深知自己應該成為老師的小幫手，同學(xué)們學(xué)習的榜樣。不管刮風(fēng)還是下雨，我都能每天早早地來(lái)到學(xué)校給同學(xué)們發(fā)本子，組織早讀；每天早晨第一節下課鈴打過(guò)之后都要把每組的作業(yè)本收起來(lái)放到老師的辦公桌上。由于學(xué)習上有些進(jìn)步，同學(xué)們有問(wèn)題也樂(lè )意來(lái)問(wèn)問(wèn)我，我這時(shí)也成了同學(xué)們的小老師。即使幫助同學(xué)解決問(wèn)題的時(shí)候特別累，我也非常高興，因為我可以替老師分憂(yōu)了，給同學(xué)們給予一些幫助了。
樂(lè )于助人有親和力
“十個(gè)手指有長(cháng)短�！逼綍r(shí)，我還愿意坐在我們班里學(xué)習困難學(xué)生的旁邊，當他有題不會(huì )做時(shí)，我會(huì )盡最大努力幫助他；在他不會(huì )用工具書(shū)時(shí)，我會(huì )向老師一樣的教教他；當他不敢舉手回答問(wèn)題時(shí)，我會(huì )鼓勵他。我很樂(lè )意去幫助他們，因為給予有很多時(shí)候比收獲更快樂(lè )。還因為我是一名少先隊員。只要人人獻出一份愛(ài)，世界將充滿(mǎn)陽(yáng)光和溫暖。
我除了在課堂上認真學(xué)習外，還利用課余時(shí)間看書(shū)。每次到了午間讀書(shū)時(shí)間，我都興致勃勃。我就捧起書(shū)津津有味的讀著(zhù)，真是愛(ài)不釋手�！冻烧Z(yǔ)故事》、《小故事大道理》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等；那樣的時(shí)間，我會(huì )為主人公的開(kāi)心而高興，為主人公的傷心而難過(guò)，為主人翁的悲慘命運感慨不已。
最后我想借用愛(ài)國詩(shī)人屈原的一句話(huà)“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”來(lái)激勵自己。我會(huì )用自己的誠實(shí)、勇敢、勤奮、善良、自信等優(yōu)良美德來(lái)感染身邊的每一個(gè)人，做一位名副其實(shí)的美德少年！謝謝你們！
弘揚傳統美德演講稿3
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《弘揚中華美德 傳承民族精神》。我國是一個(gè)具有悠久歷史和燦爛文化的文明古國，也是一個(gè)舉世聞名的禮儀之邦，中華民族在其發(fā)展歷程中，形成了代代傳承的美德，它是我們的民族之魂。對高山，你定會(huì )感慨它的氣勢磅礴；放眼大海，你定會(huì )驚嘆它的洶涌澎湃；仰望青松，你定會(huì )贊美它的高大蒼勁；俯瞰小草，你定會(huì )稱(chēng)頌它的堅忍不拔。是的，那是因為它們身上飽含著(zhù)中華民族數千年頑強的意志，那是因為它們身上凝聚著(zhù)中華民族幾千年不屈的靈魂。
千百年來(lái)，中華民族之所以飽嘗艱辛而不衰，歷經(jīng)磨難而不屈，千錘百煉而愈加頑強，靠的就是正氣磅礴、蕩氣回腸的錚錚鐵骨，靠的就是百折不撓、自強不息的民族精神。一個(gè)民族智慧的結晶，以其古樸與雄渾，悲壯與神圣，凝結成一股茁壯的血之根，閃爍在萬(wàn)古蒼原之上。在漫漫歷史長(cháng)河中，中華傳統美德鑄造了我們的靈魂，成為中華民族發(fā)展壯大的精神源泉。它積淀了悠久的道德文化遺產(chǎn)，它蘊涵著(zhù)豐富的人類(lèi)道德精華，它體現了人類(lèi)對理想人格和真善美的追求，它昭示著(zhù)中華民族世代相傳、生生不息的偉大民族精神。人，因充滿(mǎn)美德而變得更美麗；國家，因充滿(mǎn)美德而變得更和諧；世界，因充滿(mǎn)美德而變得更繽紛。然而，真正的中華傳統美德是什么呢？語(yǔ)文老師回答說(shuō)：“中華美德”是父慈子孝、夫義妻賢、兄友弟恭；待友誠信、為人正直、處事循義；尊老愛(ài)幼、尊敬師長(cháng)、扶貧憐弱�！案F則獨善其身，達則兼善天下”。數學(xué)老師回答說(shuō)：“中華美德”是一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)段，它連著(zhù)中華民族上、下五千年的過(guò)去，艱苦奮斗地創(chuàng )造燦爛的今天和充滿(mǎn)希望的未來(lái)。地理老師回答說(shuō)：“中華美德”位于地球的東半球，它是中國山川秀麗、晴空萬(wàn)里與第一輪陽(yáng)光所組成的。
它是東方不敗。歷史老師回答說(shuō)：“中華美德”就是“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，它是一份珍貴的遺產(chǎn)，是中華民族崇高的氣節。美術(shù)老師說(shuō)：“中華美德”是一幅絢麗多彩的圖畫(huà)，它的顏色是光芒而又耀眼的。音樂(lè )老師回答說(shuō)：“中華美德”是一首歌，它的音色美妙動(dòng)人，它激勵著(zhù)所有中華兒女努力拼搏。我說(shuō)：中華美德是五千年延綿不絕的中華文明，是五千年生生不息的民族之魂。
現在，隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步，經(jīng)濟的高速發(fā)展�！拔拿鬟M(jìn)步”成為了最重要的.中華美德。當我們向老師、長(cháng)輩和客人彬彬有禮地問(wèn)好的時(shí)候；當我們向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候；當我們學(xué)會(huì )向父母表達自己的一份孝心的時(shí)候；當我們學(xué)會(huì )珍惜每一粒糧食的時(shí)候；當我們學(xué)會(huì )寬于待人，嚴于律己的時(shí)候；當我們敢于承認自己錯誤的時(shí)候；當我們志存高遠而又腳踏實(shí)地的時(shí)候，這一切，都體現了我們的傳統美德和民族精神。美德，是至善、至純、至高人性的結晶，它源自生活又融入生活，只要我們用心去感悟，就會(huì )發(fā)現它無(wú)處不在。矢志愛(ài)國、善待自然、寬以待人、尊師重道的事跡如中國的瑰寶，數不勝數，“弘揚中華美德傳承民族精神”，是我們每個(gè)中國人的責任。同學(xué)們，我們是祖國的未來(lái)和民族的希望，站在新世紀的起點(diǎn)，長(cháng)城在我們腳下延伸，黃河在我們胸中沸騰，生生不息、代代相傳的民族精神在我們的血脈中滾滾流淌。
讓我們保護好那一顆中國心，從身邊事做起，弘揚中華傳統美德！我相信中華美德會(huì )在這片神州大地上留下足跡；中華美德會(huì )在這個(gè)多姿人間流芳百世。所有的中華兒女，讓我們攜起手來(lái)，一起讓中華美德永駐吧！
弘揚傳統美德演講稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
從前的我不懂得尊重，更不懂得尊重是一種美德。每次見(jiàn)到老師，我都不會(huì )主動(dòng)上前問(wèn)聲好，總是羞怯地繞道而過(guò);親戚朋友來(lái)家做客，我總是愛(ài)理不理，連個(gè)招呼也不打;與鄰居說(shuō)話(huà)，也總是沒(méi)大沒(méi)小……因此，許多人都說(shuō)我無(wú)知，不懂得尊重。
一次上學(xué)的路上，我哼著(zhù)小曲，一路蹦蹦跳跳，心情特好。走著(zhù)走著(zhù)，卻被后面的一個(gè)小男孩踩到了鞋帶，害得我一個(gè)踉蹌，摔了個(gè)“四腳朝天”，狼狽不堪。我艱難地從地上爬起來(lái)，沖著(zhù)不知所措的他吼道：“你怎么搞的?不長(cháng)眼啊!”
小男孩窘迫地站子那兒，不好意思地撓著(zhù)頭，聲音孱弱：“對不起，我不是故意的�！�
我知道他說(shuō)的.是真話(huà)，可心中的怨氣直往上沖，接著(zhù)數落他道：“什么不是故意的?你知不知道，摔倒是很疼的!你怎么這么調皮?還戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，一定不是什么好男孩!”
眼看上課時(shí)間到了，我又教訓了他幾句，飛也似的向學(xué)校跑去，身后留下一臉驚詫的他。
我懂得并學(xué)會(huì )尊重，還是在經(jīng)歷了那件事以后。
那天，我像往常一樣，興高采烈地走在上學(xué)的路上。說(shuō)來(lái)也巧，上次發(fā)生的一幕重演了，不過(guò)主人公不是我，而是一位大姐姐。還是那個(gè)小男孩，又是不小心，踩到了她的鞋帶。她摔得比我還要慘：手擦破了，肩上的挎包扔得老遠。我本以為她會(huì )怒不可遏地大發(fā)雷霆，把小男孩兒教訓一通，或是上前將他暴打一頓，。然而，出乎我意料的是，她爬起身來(lái)，竟上前去哄那個(gè)被嚇哭了的小男孩，叫他不要害怕，說(shuō)他不是故意的。小男孩一邊抹著(zhù)眼淚，一邊拉著(zhù)哭腔說(shuō)：“阿姨，我不是故意的……”
“我知道你不是故意的。別哭了，沒(méi)什么大不了的�！彼龘崦�(zhù)他的頭，“姐姐并沒(méi)摔倒哪兒，對不對?”
這雖然只是一個(gè)巧合，但我卻看到了自己與那位大姐姐的差距。我被這感人的一幕深深地打動(dòng)，從而領(lǐng)悟到：尊準別人竟是如此的美好! 從那以后，我變了，變得善解人意，變得通情達理，變得善良溫和，變得文明禮貌，因為我懂得，尊重就是一種美德，就是一種出色的品質(zhì)。
弘揚傳統美德演講稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
尊重是一種美德，是一種崇尚的做人準則，在日常生活中，待人處事的行為往往決定別人對自己評定的態(tài)度。
尊重是人際關(guān)系的必需品，懂得尊重別人才能贏(yíng)得別人的尊重。人無(wú)高低貴賤之分，每個(gè)人都享有同等的權力。
尊重適合于各種場(chǎng)合，各類(lèi)人群。在紛雜的社會(huì )環(huán)境里，所有事物都有它相對映的兩種層面，世界之大，萬(wàn)物的存在都有它本身的道理和價(jià)值。富貴貧賤、善惡美丑、黑白利弊，實(shí)際上都是相互襯托的。
一個(gè)人所處的角度和位置決定了這個(gè)人的立場(chǎng)和看法，懂得屈尊是左右逢緣的甘醇雨露，互相尊重是和諧氛圍的良好表現。要用感恩的心對待周?chē)娜巳�，一個(gè)人不可能主宰所有，富貴與權益生不帶來(lái)死不帶去，赤條條來(lái)去無(wú)牽掛，瀟灑而清心。
現實(shí)生活中，我們擁有的只是點(diǎn)點(diǎn)而已，不及別人的地方多的是，尺有所長(cháng)，人有所短，“三人行，必有我師”，學(xué)會(huì )尊重，謙虛的取人之長(cháng)補己之短，從而發(fā)展和豐富自己。
學(xué)會(huì )欣賞，不在一點(diǎn)落敗上一棒子打跨，人人并非都出色、出色，每個(gè)人都有他獨特的一面，尊重與贊美是挖掘潛質(zhì)的訣竅。
人與社會(huì )是一個(gè)復雜的群體關(guān)系，整體的社會(huì )道德是個(gè)人道德的'綜合組成，和諧的社會(huì )氛圍要靠個(gè)人的優(yōu)良品德去營(yíng)造，單純的一己之利、彼此排斥、自命清高不適宜群體關(guān)系的良性發(fā)展，個(gè)人的力量總是微薄的，一個(gè)人頂不了天，利用尊重的魅力，充分的聚攏群眾的凝心力，各獻所長(cháng)才是成功的秘訣。
尊重是相互的，應是每個(gè)人所具備的品德，只有互相尊重才能互相認可，你的一點(diǎn)微笑換得是一片晴天，帶來(lái)的是無(wú)盡的快樂(lè )，做事先做人，凡事把尊重放在首位，智慧多一點(diǎn)，聰明少一點(diǎn)，讓尊重成為一種習氣社會(huì )才會(huì )更加和諧美好。
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