紀念五四青年節演講稿

　　好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編幫大家整理的紀念五四青年節演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

紀念五四青年節演講稿1

　　踏入老師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)七年了，從剛來(lái)時(shí)的懵懵懂懂到現在的駕輕就熟，在成長(cháng)的過(guò)程中學(xué)校的領(lǐng)導與同事給了我太多的支持與幫助，還有包容，包容我的倔強與任性，支持鼓勵我去干好每一項工作。

　　幾年來(lái)，同事們帶給我太多的感動(dòng)與不可思議，永遠忘不了學(xué)校的一些老師帶病堅持工作。不到萬(wàn)不得已的時(shí)候，她們從來(lái)都不請假，那種無(wú)私敬業(yè)的精神時(shí)刻感染著(zhù)我。還有就是在這個(gè)集體里感受著(zhù)大家庭的幸福，舉一個(gè)前階段發(fā)生的一個(gè)故事。那就是參加市長(cháng)杯競賽的時(shí)候，到講課的那個(gè)環(huán)節，我們幾個(gè)像一個(gè)團隊一樣，無(wú)論到誰(shuí)講課的時(shí)候，大家都幫著(zhù)做準備工作。到我講課的時(shí)候，講到讓學(xué)生分小組測量熱水的溫度變化過(guò)程時(shí)，發(fā)現事先準備好的一壺熱水沒(méi)有了。當時(shí)我就有點(diǎn)傻，正巧看見(jiàn)王蕾和武術(shù)站在門(mén)外聽(tīng)我課，忙和她們說(shuō)，水壺沒(méi)有了，她倆10秒鐘不到就把一壺熱水送到我的面前，這節課才得已繼續進(jìn)行下去，講完之后，李校長(cháng)還有教研員說(shuō)挺好的，如果當時(shí)沒(méi)有同事之間這種互助友愛(ài)的支持，我真的不知道當時(shí)我會(huì )怎樣，所以，在工作中針對自己的信息技術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，服務(wù)好其它學(xué)科，做好自己的工作，盡己所能去服務(wù)他人，使在他們的感動(dòng)中沉淀出對教師這份職業(yè)的熾熱的激情！認識到老師這一職業(yè)是以“愛(ài)”為主題的職業(yè)，只要無(wú)私的奉獻自己的愛(ài)心，就一定會(huì )收獲更多的愛(ài)，體會(huì )到：付出也是一種幸福。

　　特別是前兩天參加市電教館的培訓，聽(tīng)清河門(mén)第三小學(xué)的楊立新老師講她如何指導學(xué)生設計信息技術(shù)作品時(shí)，更深深的觸動(dòng)了我。那種樸素的情結，那種對職業(yè)的那份熱愛(ài)與激情，深深的打動(dòng)了我。讓我對教師這個(gè)職業(yè)不再迷茫，雖然這個(gè)職業(yè)不能把我變得很富有，但是這個(gè)職業(yè)讓我感覺(jué)到很幸福，充實(shí)、幸福的過(guò)每一天，不也很富有嗎？

　　看著(zhù)自己己身邊努力工作的同事，她們欠自己的`太多，欠父母的太多，欠愛(ài)人的太多，欠孩子的太多，但他們都無(wú)悔天一個(gè)稱(chēng)呼——人民教師，不要問(wèn)她們是誰(shuí)，她們只是生活在我們身邊的一顆顆晶瑩的水滴，而正是這小水滴匯成了滔滔江海，推動(dòng)著(zhù)紅樹(shù)小學(xué)這條大船順利前航。

　　幾年了，我都被這種幸福和感動(dòng)包圍著(zhù)，這就是我們，沒(méi)有太陽(yáng)的熱烈，沒(méi)有月亮的柔美，沒(méi)有朝霞的眩目，沒(méi)有白云的高遠，卻無(wú)怨無(wú)悔，與世無(wú)爭的散發(fā)了自己的光和熱。我們雖然辛苦而清貧，但卻沒(méi)有一個(gè)人放棄過(guò)，依然堅守著(zhù)精神家園。

　　有一首歌最為動(dòng)聽(tīng)，有一種人最為美麗，有一種風(fēng)景最為雋永，讓我們一起努力！為建設祖國貢獻自己的一份力量！

紀念五四青年節演講稿2

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　這天我演講的題目是：“讓青春閃光”。

　　21世紀是我們青春執筆，鄭重描述的時(shí)代�！疤炜諞](méi)有痕跡，我們用青春劃過(guò)”。青春是人生的黃金時(shí)期，是人生旅途中一道秀麗的風(fēng)景；青春是奮發(fā)，青春是創(chuàng )造，青春是邁步進(jìn)取，永往之前，青春是秀麗的，它充滿(mǎn)著(zhù)力量，充滿(mǎn)著(zhù)期盼，充滿(mǎn)著(zhù)求知的渴望和競爭的豪情。

　　青春是邁步進(jìn)取，勇往直前的時(shí)期。

　　聞名中外的橋梁專(zhuān)家xx，出身貧寒，x歲入小學(xué)，x歲上中學(xué)，x歲進(jìn)大學(xué)，他學(xué)習刻苦認真，在圖書(shū)館收集整理資料近千萬(wàn)字，有整整x本讀書(shū)筆記，被保送去xx留學(xué)后，僅一年便獲得碩士學(xué)位，成為xx學(xué)院第一個(gè)工學(xué)博士，當時(shí)才x歲的他，青春勃發(fā)，刻骨鉆研，成就事業(yè)。能夠說(shuō)，他把青春的光輝燃放到了極致，把青春的.潛力發(fā)揮到了頂點(diǎn)！三國名將周瑜，x歲就做了東吳大都督，青春年華，雄姿英發(fā)，統帥三軍，擔當大任；

　　青春是成才的黃金時(shí)期！

　　我們都是和自己賽跑的人，為了更好的明天拼命努力，前方?jīng)]有終點(diǎn)奮斗永不停息。

　　坐在池邊亭下，淚流滿(mǎn)面獨酌的易安居士，用她的文字告訴我們，她永久銘記著(zhù)她青春歲月所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那是她在生命中所做出的選取，也是青春閃光的印證。海子用“面朝大海，春暖花開(kāi)”告訴我們“從明天起”他將記住所有的人生之“水”，因為那是他用于“澆灌”他青春的“玉露”，三毛用她的文字永久地記住了撒哈拉里有她閃光青春的靈魂。梵高用《向日葵》記住了他獨特的藝術(shù)青春……由此可見(jiàn)，把握青春，利用青春，就能創(chuàng )造青春，就能讓青春閃射出熠熠光芒！

　　青春歲月，春暖花開(kāi)。我們踏上人生的旅程還不久，前方還會(huì )有無(wú)數的挫折需要我們去克服，有無(wú)數的難題需要我們去應對，風(fēng)雨也好，艷陽(yáng)也好，挫折也罷，讓我們充分珍惜和利用青春年華，見(jiàn)證生命天空中一道道亮麗的彩虹。

　　青春不朽，青春萬(wàn)歲，讓我們的青春一齊閃光吧！ 謝謝大家！

紀念五四青年節演講稿3

老師們，同學(xué)們：

　　大家好！

　　總是讓心聲充滿(mǎn)期待，總是讓夢(mèng)想連著(zhù)未來(lái)，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳躍著(zhù)不知疲倦的音符，是播種著(zhù)充滿(mǎn)希望的未來(lái)。

　　青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復得？擁有青春，是多么幸福與快樂(lè )，擁有青春，你便擁有美麗的臉龐，擁有青春，你便擁有健壯的體格，擁有青春，你便擁有難買(mǎi)的智慧。你跟著(zhù)青春的腳步走，如果你搭不上青春的列車(chē)，荒廢了這有限的青春，那么，青春也會(huì )離你而去，你再想要擁有，也只能是在夢(mèng)中了。

　　青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是不平凡的，它需要我們用心靈和智慧去詮釋?zhuān)�它更需要我們用勇氣和自信去充�?shí)。人的生命只有一次，生命本來(lái)就是脆弱的，但有了理想的支撐，生命就可以變得堅強。我永遠相信，美麗的生命是一團熊熊燃燒的.烈火，是一曲響徹云霄的凱歌。

　　不要再為落葉傷感，為春雨落淚；也不要滿(mǎn)不在乎地揮退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的寒意長(cháng)留，而使靈魂起皺。

　　我是一個(gè)樂(lè )觀(guān)自信的女孩，“天行健，君子以自強不息”是我的座右銘。我從6六歲開(kāi)始練習書(shū)法，每逢寒暑假，我常常趴在桌子上一練就是兩三個(gè)小時(shí)，幾乎達到了癡迷的程度。去年我在全校書(shū)法大賽中榮獲一等獎第一名。

　　我還喜歡演講和朗誦。去年9月份我報名參加了我校的“泉韻”廣播站。由于我能夠認真對待每一次節目，而且還不斷創(chuàng )新，我主持的“校園風(fēng)鈴”欄目，深得廣大師生的喜愛(ài)，現已成為廣播站的主打欄目之一，我也榮升為廣播站的“金牌主持人”，我在班里是出了名的熱心腸，哪個(gè)同學(xué)有了困難，我就會(huì )主動(dòng)的去幫助他。記得上學(xué)期，我們班的李平同學(xué)期中考試成績(jì)很不理想，回到宿舍哭個(gè)不停。我耐心的幫她分析原因，總結教訓，尋找最適合她的學(xué)習方法。經(jīng)過(guò)我的一番勸導，她終于振作起來(lái)，在期末考試中取得了優(yōu)異成績(jì)，這使她信心倍增。我還經(jīng)常為老師管理班級出謀劃策，漸漸成了班主任的小助手。本學(xué)期初，在班干部選舉中，我被全班同學(xué)推選為班長(cháng)。我想，在我的肩頭雖然增加了一份責任，但這也使我的青春更加絢麗多彩。

　　讓我們打開(kāi)美好的心靈，讓理想飛翔吧！不要讓它隨著(zhù)時(shí)光的流逝而消散，要用青春去奏響生命的樂(lè )章。我相信，每一個(gè)音符都將是理想的歸宿。

　　同學(xué)們，拿出嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，讓夢(mèng)想起航，讓青春飛揚！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

紀念五四青年節演講稿4

各位領(lǐng)導，評委，同事:

　　大家好!我叫xx×，是xx石油×塑料倉庫的裝卸工人。今天我演講的題目是：《英雄何必問(wèn)出處》。

　　穿歲月峰頭，伴歷史云煙，我們迎來(lái)了又一個(gè)五四青年節。憶往昔，一代代優(yōu)秀青年踏著(zhù)五四的腳步，跟隨時(shí)代的強音，建功立業(yè)，成為了時(shí)代的英雄。做為新一代的青年，我們那個(gè)人從小沒(méi)做過(guò)英雄的夢(mèng)，渴望有一天自己成為了一名驚天地，泣鬼神的英雄。在危難時(shí)刻刻挺身而出，力挽狂瀾，救黎民于水火，萬(wàn)人仰慕。隨著(zhù)成長(cháng)的陣痛，我們的青春就象像折去一只展翅的雄鷹，英雄夢(mèng)淹沒(méi)于平凡的工作和生活之中了。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我剛到倉庫工作時(shí)，對所從事的工作也不是很理解，覺(jué)得盡干些搬搬扛扛的瑣碎小事，離曾經(jīng)的英雄夢(mèng)想有太多的距離，一度陷入困惑之中，工作上不思進(jìn)取，大有做一天和尚，撞一天鐘的感覺(jué)。記得，當時(shí)倉庫有一位老同志，五十多歲了，快到了退休的年齡，可還是兢兢業(yè)業(yè)地做著(zhù)自己的工作。我問(wèn)他：“你做了一輩子這樣的工作，不覺(jué)得自己的生活乏味嗎?”他告訴我：“若是每一個(gè)人都其想成就大的事業(yè)，那么這些平凡的小事誰(shuí)來(lái)做，沒(méi)有了平凡的小事，那個(gè)大事能成呢?只要我們做好手中的工作，我們就盡了一份責任，就為這個(gè)倉庫、xx石油及至整個(gè)社會(huì )做出了貢獻，有所奉獻的人才是這個(gè)社會(huì )真正的英雄”。從他那樸實(shí)無(wú)華的言語(yǔ)中我得出了英雄的正直含義。

　　記得明朝楊基在一首詩(shī)中寫(xiě)道：英雄各有見(jiàn)，何必問(wèn)出處。作為一名普通的工廠(chǎng)員工，我所從事的事業(yè)可能是微小的、平凡的'，但只要把工作做好了，就會(huì )使領(lǐng)導放心，也間接的為企業(yè)、為國家的發(fā)展貢獻了力量。責任是最神圣的使命，奉獻是最美的情操。

　　青年一代是祖國的未來(lái)，民族的希望，最先碰觸時(shí)代的前沿，最富有朝氣，最富有創(chuàng )造性和生命力，我們應該肩負起歷史使命。只要我們發(fā)揚五四青年那種英勇堅強，果敢?jiàn)^進(jìn)，不屈不撓的精神，講責任、講奉獻，在每一個(gè)具體的崗位上辛勤的付出，才能把自己的人生和人民的事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起，才能為國家經(jīng)濟的發(fā)展，民主的健全，科技的進(jìn)步，文化的繁榮，社會(huì )的和諧做出貢獻。人民的富裕都需要我們青年一代去勞動(dòng)去創(chuàng )造，我們的崗位需要我們用責任去堅守。

　　青年朋友們，曙光會(huì )因你的追求而升起，希望會(huì )因你的奮斗而騰飛。讓我們用青春的奉獻在這片成長(cháng)的沃土留下深刻的烙印，讓我們要在自己平凡崗位上腳踏實(shí)地努力，青春會(huì )因此而的飛揚，歲月會(huì )因此而閃光! 我的演講結束了，謝謝大家。

紀念五四青年節演講稿5

老師們、同學(xué)們：

　　早上好！今天是五四青年節，首先讓我們用熱烈的掌聲向在場(chǎng)的所有年輕朋友們表示節日的祝賀！今天下午學(xué)校還要召開(kāi)表彰會(huì )以示慶祝，在這里我想談兩點(diǎn)個(gè)人體會(huì )，希望能與大家分享。

　　回顧近九十年來(lái)中國的發(fā)展，我認為愛(ài)國主義是五四精神的泉源。我們紀念五四運動(dòng)，最終都應該是為了振興中華民族。而要達到這一目的，簡(jiǎn)單地喊喊口號是不行的，最關(guān)鍵的應該是做好自己應該做的事。

　　上兩周，高一、二年級參加了期中考試，高三年級參加了荊州市第三次調考，那么，我們現在最應該做什么呢？我想應該是反思。我們要抓住這個(gè)契機，按照學(xué)校要求，認真地對前段時(shí)間的學(xué)習目標、學(xué)習資源、學(xué)習內容、學(xué)習策略等內容進(jìn)行反思。要反思自己的階段性學(xué)習目標是否已經(jīng)實(shí)現、學(xué)習策略是否有效。如果學(xué)習目標實(shí)現了，我們就可以進(jìn)行成功經(jīng)驗的反思，并把成功的經(jīng)驗內化為自己的學(xué)習習慣。否則，就應在老師的幫助下反思一下失敗的原因，調整并制定下一步的`學(xué)習目標，改進(jìn)自己的學(xué)習策略。

　　現代學(xué)習方法非常注重學(xué)習者之間的合作、探討、交流以及自我實(shí)踐能力的形成，而不是自我封閉式地努力。因此我們還要反思與借鑒其他同學(xué)的學(xué)習經(jīng)驗。

　　反思“五四”運動(dòng)以來(lái)中國的發(fā)展，我們可以發(fā)現在有段時(shí)期，由于矯枉過(guò)正的原因，我們對傳統道德觀(guān)是進(jìn)行的疾風(fēng)暴雨似蕩滌，我們把“嬰兒和洗澡水一同潑掉了”，這絕非明智之舉。因為沒(méi)有哪一個(gè)國家的現代化是以否定或摧毀本民族的傳統文化為代價(jià)的。

　　“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，一元錢(qián)雖小，反映了我們時(shí)代的變遷，社會(huì )風(fēng)尚的轉化，和對傳統價(jià)值觀(guān)的回歸。我們相信我們的學(xué)校、我們的社會(huì )將出現更多的葉青！

　　我的講評到此結束，謝謝大家!

紀念五四青年節演講稿6

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天是五四青年節，是你們青年人自己的節日。在羨慕你們的同時(shí)，書(shū)記讓我給你們講兩句。我沒(méi)有準備，在信口開(kāi)河的剎那間，想到了欲望這個(gè)詞。世俗之人，不能沒(méi)有欲望，但欲望過(guò)大，就是負擔，因此，我想說(shuō)：欲望現實(shí)了，就有心思經(jīng)營(yíng)生活；生活簡(jiǎn)單了，就有時(shí)間享受人生。

　　人的一生，注定要經(jīng)歷很多。它就像天空劃過(guò)的閃電，過(guò)去就讓它過(guò)去，要學(xué)會(huì )經(jīng)營(yíng)日子，要學(xué)會(huì )用三種姿態(tài)去面對人生：第一是淡定過(guò)去，第二是珍惜現在；第三是相信未來(lái)。

　　要學(xué)會(huì )經(jīng)營(yíng)自己的生活，不是天天混日子，也不是天天熬日子，而是天天享受日子。因為，人世間有太多的喜怒，太多的悲歡，太多的煩惱和痛苦。惟其如此，才能知足常樂(lè )，樂(lè )天知命，一生舒坦，快活似神仙！

　　另外，在平時(shí)的生活中，要學(xué)會(huì )有笑聲的時(shí)候，多想想委屈的眼淚；有迷惘的時(shí)候，多想想成功的事情；人生的每一段經(jīng)歷注定珍貴，它必將令你憶起智慧，生命的豐盈在于心的慈悲，生活的美好緣于一顆平常心。不必雕琢，踏踏實(shí)實(shí)做事，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單做人。只有相信未來(lái)，相信自己，今天的你才能成就明天的你，才能掌控自己的'命運。

　　最后拜托天下所有的年輕人，都要牢記毛澤東主席說(shuō)過(guò)的話(huà)：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的�！边@就是自然規律，這是不可抗拒的法則。

　　謝謝大家，謝謝書(shū)記的真摯邀請，謝謝臺下所有鼓掌的年輕人，誰(shuí)的掌聲最響，誰(shuí)就有可能成為未來(lái)主席臺上的主持人！，因為，他聽(tīng)懂了。

紀念五四青年節演講稿7

尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的同事、可愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　在這溫柔的暮色下，在這涼爽的清風(fēng)里，有勞各位辛苦的聽(tīng)我嘮叨，憑著(zhù)這腔鎮康特色的普通話(huà)，本來(lái)我是沒(méi)有勇氣的，生怕攪擾了大家的耳朵，可不來(lái)吧，又總覺(jué)著(zhù)對不起我沸騰這流淌的血和激昂這搏動(dòng)的心。所以，我厚著(zhù)臉皮來(lái)了。

　　我演講的題目是：

　　懷揣夢(mèng)想走在路上。

　　這久，天氣開(kāi)始熱了，每當走進(jìn)教室總會(huì )看到有那幾位同學(xué)慵懶的趴在桌上，愜意的流著(zhù)口水。罵是不能的，我只有感嘆著(zhù)說(shuō)：同學(xué)��！時(shí)間如口水，只能流出不留回。他們倒是笑了，不知可否懂得我語(yǔ)重心長(cháng)的用意。

　　是��！在這個(gè)競爭激烈的時(shí)代，在這個(gè)機遇與挑戰并存的世紀，有誰(shuí)能說(shuō)時(shí)間不是生命呢？生命對每個(gè)人都只有一次，而青春是人生旅途中最絢麗、最奇妙的驛站。他賦予了我們生命的巔峰，擁有青春就如朝陽(yáng)永遠向上、擁有青春就如蠶蛹破繭而出；在這熱情而生動(dòng)的青春里，我們可以體味風(fēng)那樣的自由，領(lǐng)略云那般的自在�？墒乔啻汉�！是一筆多么不耐花銷(xiāo)的財富，請你不要隨意揮霍和虛度，趁來(lái)得及的時(shí)候，楊起夢(mèng)的風(fēng)帆，別讓青春留下遺憾。

　　記得有一位學(xué)生，曾用他那還有些稚嫩的聲音跟我說(shuō)：老師，我長(cháng)大了要當一位科學(xué)家，當時(shí)的我是多么欣慰呵，我為有這樣的學(xué)生而感到自豪呢�？墒呛髞�(lái)我發(fā)現他總會(huì )為沉迷于多彩的網(wǎng)絡(luò )而逃課、總會(huì )以討論問(wèn)題為掩護而不著(zhù)邊際的閑談，總會(huì )不失時(shí)機的將頭伸到桌位里夢(mèng)輝周公……我沒(méi)有扼殺別人夢(mèng)想的嗜好，但在這，我還是要說(shuō)：請你，趁早打消了這科學(xué)家的夢(mèng)吧，省得到時(shí)要失望了。

　　青春是青澀的、青春是躁動(dòng)的，進(jìn)入青春的朋友們有了想要表現自己的強烈欲望，想要成為同學(xué)眼中的人，于是他大把的花錢(qián)、大碗的喝酒、()大膽的戀愛(ài)……其實(shí)你這樣的'是無(wú)知而無(wú)情的，你在狠狠地踩踏著(zhù)父母弓著(zhù)脊背為你墊起的橋梁，無(wú)論你的家庭是貧窮的還是富裕的，父母望子成龍、望女成鳳的期望都不會(huì )因此而減弱。

　　十五年前的今天，在這，作為學(xué)生的我，擁有著(zhù)和你們一樣的青春，做過(guò)一些如今想來(lái)，都后悔得想用海綿包著(zhù)頭撞墻的錯事，我以為時(shí)間還停在原處，其實(shí)我的青春已被歲月的洪流悄悄地卷走了。

　　十五年后的今天，作為深深?lèi)?ài)著(zhù)你們的老師，我想對你說(shuō)：沒(méi)有人永遠青春，卻永遠有人青春，請不要吝嗇你的努力，爭做像郭瑞芳、楊金銘、趙字楠她們一樣的校園人，懷揣夢(mèng)想，走在路上；讓你的青春聲聲浩蕩，讓你的前途光明嘹亮。

　　謝謝！

紀念五四青年節演講稿8

尊敬的家教委老前輩，親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，青年朋友們：

　　大家下午好！

　　我們正處于世紀交替的時(shí)代，中國建設銀行站在時(shí)代的高度，肩負著(zhù)歷史的重任。中國建設銀行以建設現代生活，建設現代中國，創(chuàng )造美好未來(lái)，植根中國，服務(wù)全球，給客戶(hù)一個(gè)完美的服務(wù)，給社會(huì )一個(gè)真摯的回饋，給員工一個(gè)創(chuàng )造的`空間等為口號，號召全體“建行人”積極投入到工作中去�！爸袊�建設銀行，建設現代生活”表現了全體“建行人”崇高的精神境界，強烈的社會(huì )責任感和使命感。多年來(lái)，中國建設銀行以增強資金實(shí)力、支持重點(diǎn)建設為主線(xiàn)，增強籌資能力、完善銀行功能、促進(jìn)金融創(chuàng )新、轉換經(jīng)營(yíng)機制、強化內部管理，經(jīng)營(yíng)管理水平顯著(zhù)提高，確立了中國建設銀行在中國現代化建設中舉足輕重的地位。

　　當今世界，風(fēng)云際會(huì )。未來(lái)10至20年內，全球經(jīng)濟發(fā)展將日趨國際化，置身于偉大變革中的中國，在世界經(jīng)濟舞臺上扮演著(zhù)越來(lái)越重要的角色，中國的金融體制改革已邁出了最重要的一步，金融格局的重組進(jìn)程已然開(kāi)始：銀行資本股份化、金融業(yè)務(wù)國際化、技術(shù)手段電子化、銀行管理非行政化等等，在新形勢下，中國建設銀行面對著(zhù)市場(chǎng)競爭的全新挑戰和機遇。對此，我們別無(wú)選擇！對此，我們矢志不移！

　　作為 “建行人”，我們的微小疏忽，可能給客戶(hù)帶來(lái)很大麻煩；我們的微小失誤，可能給建行帶來(lái)巨大損失；私欲、失德、腐敗將給建行和自己帶來(lái)恥辱。所以，我們要時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處維護客戶(hù)利益。敬業(yè)，貴在“敬”字�！熬础�，不是一般的勤勞，不是一般的努力，而是一種純真、虔誠，在自己崗位上對所從事的事業(yè)無(wú)限傾心和執著(zhù)的追求。

　　青年人是朝氣蓬勃的正如初升的太陽(yáng)。讓我們學(xué)習多方面的知識，在自己平凡的崗位上認真做好自己的工作，盡職盡責，才能不辱時(shí)代所賦予的使命。 年輕的朋友們，讓我們在黨的領(lǐng)導下，高舉愛(ài)國主義的偉大旗幟，勤奮工作，努力進(jìn)取，讓我們把建設銀行建設的更加成功，把我們的國家建設的更加富強，讓我們在跨世紀的宏偉藍圖上描繪出生動(dòng)的一筆！

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