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初中生奮斗的演講稿
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在當下社會(huì )，我們使用上演講稿的情況與日俱增，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的初中生奮斗的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中生奮斗的演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
魚(yú)兒選擇大海，它便在水里暢游;老鷹選擇長(cháng)空，它便在藍天里自由翱翔;星星選擇黑夜，它便為夜晚點(diǎn)綴光輝;而我選擇美好，就為著(zhù)夢(mèng)想努力奮斗。
司馬遷是中國歷史上偉大的學(xué)者，他因堅持真實(shí)記錄歷史的原則而遭到懲罰。然而這并沒(méi)有使他氣餒，反而更加努力地學(xué)習，并最終創(chuàng )作了一部名揚中外的巨著(zhù)——《史記》。他在面對屈辱和困苦時(shí)，曾一度想過(guò)放棄生命，但是他意識到自己還沒(méi)有完成心中的夢(mèng)想，因此他堅定的意志和毅力推動(dòng)著(zhù)他完成了這部作品�！妒酚洝繁霍斞阜Q(chēng)贊為“史家的杰作，沒(méi)有規律的離騷”。
“成功之花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷!然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的.血雨�！北牡脑�(shī)告訴我們，要實(shí)現夢(mèng)想，就要經(jīng)歷磨難，不懈奮斗。
英國著(zhù)名物理學(xué)家霍金，他全身癱瘓，不能說(shuō)話(huà)，唯一能動(dòng)的地方只有兩個(gè)眼睛和3根手指，但他并沒(méi)有因此而灰心喪氣，反而更加勤奮的工作。他說(shuō)“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維;我有終身追求的理想，我有愛(ài)和愛(ài)我的親人朋友;對了，我還有一顆感恩的的心……”他身殘志堅，勇于為自己的夢(mèng)想奮斗，寫(xiě)出了《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
唯有堅持夢(mèng)想，才能演繹成功的人生。讓我們共同為夢(mèng)想努力，為夢(mèng)想奮斗。
初中生奮斗的演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今年過(guò)年，爸爸帶著(zhù)我和媽媽回老家探望我的外公和外婆，在外婆家的書(shū)架上，我發(fā)現了一本古舊的書(shū)籍——《青春之歌》。我仔細地端詳著(zhù)這本書(shū)，封面的包裝紙已經(jīng)殘缺不全，泛黃的紙張透出一股潮濕的.味道，邊緣微微翹起，封面布滿(mǎn)了像蜘蛛網(wǎng)一樣的細紋。我輕輕翻開(kāi)這本書(shū)，里面竟然密密麻麻地寫(xiě)滿(mǎn)了讀書(shū)筆記，可以看出，當年的讀者一定是認真專(zhuān)注地閱讀過(guò)這本書(shū)。
我拿著(zhù)書(shū)本去問(wèn)奶奶：奶奶“奶奶接過(guò)書(shū)?抹去書(shū)上在灰塵”笑咪咪地對我說(shuō)，是你爸爸以前讀過(guò)的書(shū)，奶奶一直沒(méi)舍得扔：爸爸你這么喜歡讀書(shū)啊“筆記做得好詳細啊，我驚嘆地朝著(zhù)爸爸喊起來(lái)。奶奶又笑著(zhù)對我說(shuō)起了爸爸的故事”爸爸當時(shí)因空軍招飛落榜“一心想當飛行員翱翔藍天、獻身國防的夢(mèng)想破滅了，但爸爸并沒(méi)有為此而灰心喪氣!他深信只要有堅定的信念”努力讀書(shū)學(xué)習。只有十七歲的爸爸悄悄地報名征兵了。歡送爸爸參軍的那天清晨，同車(chē)的孩子都帶著(zhù)家人準備的蘋(píng)果、餅干、雞蛋，而爸爸卻背著(zhù)一個(gè)蛇皮袋。
爸爸慢慢地理解作為軍人的使命與責任。部隊生活很緊張、訓練也非常累，但爸爸抓緊一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習。白天別人訓練休息的空隙，他拿出自己摘抄的英語(yǔ)單詞背誦;深夜別人已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉，他卻埋頭苦做數學(xué)，為報考軍校作準備。第二年的部隊招生考試中，爸爸成功地被軍校錄取。
我被爸爸年輕時(shí)的志向深深地觸動(dòng)了，我們現在身在好時(shí)代，坐在寬敞舒適的教室里安心讀書(shū)、快樂(lè )成長(cháng)，我們更應該從小樹(shù)立遠大的理想，更要認識到讀書(shū)的重要與意義，刻苦學(xué)習，掌握各種科學(xué)知識，練就一身過(guò)硬本領(lǐng)，為實(shí)現自己的理想而努力奮斗。
初中生奮斗的演講稿3
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
人們驚異于咀嚼丁香花時(shí)齒頰留有的苦澀，詫異于陽(yáng)光下飛舞的蝴蝶怎會(huì )有孤苦獨居的生活，懷疑于水中優(yōu)雅的天鵝又怎會(huì )有過(guò)丑陋的童年……一切的.一切都需要奮斗的汗水來(lái)滋潤。 生活需要奮斗。然而，奮斗絕不僅僅是一句嘴邊的話(huà)，真實(shí)的寓意是要用行動(dòng)去體會(huì )的。 生活需要奮斗。當一顆種子埋入土里，如果它不努力地生根發(fā)芽，最終怎會(huì )開(kāi)花、結果?怎會(huì )被人們欣賞、贊美?也許它將永遠是一顆干癟的種子，被深深埋在地下。我們更是如此，當你從母親體內分娩出來(lái)后，如果你不學(xué)習走路、說(shuō)話(huà)、微笑……那么，可能你現在依舊還是個(gè)嬰兒，永遠不會(huì )走路、說(shuō)話(huà)、微笑…… 生活需要奮斗。也許我對奮斗一詞理解得還不夠透徹。因為我曾經(jīng)被懶惰一度包圍著(zhù)，無(wú)法打敗它。然而人總會(huì )有覺(jué)醒的時(shí)候，當我重新找回生活的信心時(shí)，才發(fā)現時(shí)間已離我遠去了，這是用金錢(qián)所不能贖回的東西。 生活需要奮斗，生活是跌宕起伏的海浪，是洶涌澎湃的大海，有高潮也有低潮，它需要智慧當良師，失敗當益友。在我們奮斗的同時(shí)，需要有明確的目標、正確的方法。當我們失敗時(shí)，不要氣餒，要鼓起勇氣，吸取教訓，重新奮斗。
我的演講完畢。
謝謝大家!
初中生奮斗的演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“幸福都是奮斗出來(lái)的�！�
當秋天的風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛飄落，花朵逐漸凋零，畫(huà)面在我眼前展開(kāi)。這景象不禁讓人覺(jué)得有些憂(yōu)傷，無(wú)論是多么嫩綠的枝葉，多么鮮艷的花朵，在秋天來(lái)臨時(shí)總會(huì )落在地上，最終融入柔軟的土壤中，為樹(shù)木在春天重新生長(cháng)提供營(yíng)養和力量。這種無(wú)私的奉獻令人欽佩，但我更希望它們能與風(fēng)雪抗爭。難道就沒(méi)有那些勇敢的花和樹(shù)了嗎？
不!你看那墻角數枝梅，不也照樣凌寒凌寒獨自開(kāi)嗎!
還記得那年秋天，我家迎來(lái)了第一棵梅花樹(shù)。樹(shù)上的葉子紛紛揚揚地飄落著(zhù)，只剩下稀稀疏疏的幾片。我充滿(mǎn)好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸八鼤?huì )在冬天來(lái)臨之前把最后一片葉子也掉落嗎？那樣它將孤零零地面對寒冷的冬天？”媽媽微笑著(zhù)沒(méi)有回答我的問(wèn)題，只是說(shuō)：“也許，它會(huì )給你帶來(lái)意想不到的奇跡�！�
我對這句話(huà)深感觸動(dòng)，從此每天都用心澆水、呵護媽媽的`話(huà)語(yǔ)。我認真觀(guān)察著(zhù)它的變化，并如實(shí)記錄下來(lái)，期待著(zhù)奇跡的到來(lái)。果然，上天不會(huì )辜負每一個(gè)付出的人。媽媽的話(huà)語(yǔ)像是樹(shù)葉，在風(fēng)中不再飄落，反而在樹(shù)枝間長(cháng)出了飽滿(mǎn)的花骨朵。這些花骨朵成為了我的重點(diǎn)觀(guān)察對象，我只要有時(shí)間，就會(huì )搬把椅子坐在旁邊，靜靜地觀(guān)察它們。即使經(jīng)歷了風(fēng)雨，它們仍然頑強地屹立在那個(gè)不引人注意的墻角。
一轉眼，冬季的寒風(fēng)逐漸取代了秋天的涼爽。大家都紛紛穿上厚厚的大衣，唯有那墻角的梅花仍然頑強地與風(fēng)雨抗爭。昨天，它還是一個(gè)含苞待放的花蕾。而如今，它已經(jīng)在皚皚白雪中綻放出一抹鮮紅，散發(fā)著(zhù)令人心曠神怡的幽香。隨著(zhù)天氣的寒冷，風(fēng)雪的侵襲，這朵梅花開(kāi)得更加精神、更加美麗，這或許就是面對困境時(shí)堅強不屈的最好詮釋。
讓我們也如梅花一樣，在20xx用自己的頑強與堅毅努力奮斗吧!
初中生奮斗的演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“幸福都是奮斗出來(lái)的�！�
當秋天落葉歸根，繁花凋零的景象映入我的眼簾。心中不免有些悲涼，不管是再嫩綠的枝葉，再鮮艷的花朵，一到秋天樹(shù)葉總會(huì )飄落在樹(shù)旁，最后融入那柔軟的泥土中，為樹(shù)在春天抽枝發(fā)芽，獲得新生貯蓄能量。這固然是種無(wú)私的奉獻，值得人們稱(chēng)贊，但我更希望它們敢與風(fēng)雪爭斗。難道就真的沒(méi)有這樣的花和樹(shù)了嗎?
不!你看那墻角數枝梅，不也照樣凌寒凌寒獨自開(kāi)嗎!
還記得第一棵梅花樹(shù)來(lái)我家是在落葉紛飛的秋天。梅花樹(shù)上還懸掛著(zhù)稀稀疏疏的樹(shù)葉，我好奇的問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸诙靵?lái)臨之前它的樹(shù)葉也會(huì )凋落，最終只讓那樹(shù)枝孤零零地面對冬天的洗禮嗎?”媽媽并沒(méi)有回答我的問(wèn)題，只是笑著(zhù)說(shuō)：“它也許會(huì )發(fā)生你想要的奇跡�！�
就沖媽媽這句話(huà)，我每天都會(huì )為它澆水，精心地呵護它，認真觀(guān)察并如實(shí)記錄它的變化，期待著(zhù)奇跡的來(lái)臨。果然上天不會(huì )辜負每一個(gè)認真付出過(guò)的人，它僅有的樹(shù)葉不但沒(méi)有飄落于地，樹(shù)枝間還長(cháng)出一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)的花骨朵，它們也就“榮幸”的成為了我的重點(diǎn)觀(guān)察對象。我只要一有時(shí)間就會(huì )搬一把椅子，坐在那靜靜地看著(zhù)它們，經(jīng)受了風(fēng)吹雨淋，依然頑強地屹立在那不起眼的墻角。
一轉眼，冬天的`嚴寒就替代了秋天的涼爽。人們也紛紛穿上了大衣，唯有那墻角的梅花還在與風(fēng)雨搏斗。昨天還是含苞含待放的花骨朵。今天就已成為那皚皚白雪中的一抹紅，還不時(shí)傳來(lái)陣陣令人心曠神怡的幽香。天愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，這梅就開(kāi)的愈精神，愈秀氣，這也許就是遇強則強的最好詮釋。
讓我們也如梅花一樣，在20xx用自己的頑強與堅毅努力奮斗吧!
初中生奮斗的演講稿6
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
時(shí)間的沙漏在馬不停息的運轉，時(shí)光隧道載著(zhù)我們昏天暗地的旋轉，充滿(mǎn)激烈競爭的社會(huì )正在飛一般的發(fā)展，父母老師的的叮囑一遍又一遍地繞在耳畔，再不努力即將被淘汰！你可以把開(kāi)創(chuàng )高考的人罵上千代萬(wàn)代，但你無(wú)法改變高考的現實(shí)存在。你可以后悔從你母親懷里蹦了出來(lái)，但你無(wú)法否認你的使命是要開(kāi)創(chuàng )新的時(shí)代！
暴風(fēng)驟雨的沖擊成就了海燕昂揚的斗志，艱難困苦的處境鍛造了保爾鋼鐵般的意志，擁有激情人生的夢(mèng)想賦予了我們奮斗的動(dòng)力。若不干一番驚天動(dòng)的事業(yè)，人生的價(jià)值將何以體現？奮斗，奮斗，一個(gè)充滿(mǎn)激情的字眼，承載著(zhù)我們揚帆起航的信念。站在山腳，大喊一聲：“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”。攀爬路中，默默雙拳：“紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑”。登上山頂，仰天長(cháng)嘯：“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”。
前方的路漫長(cháng)而坎坷，沒(méi)有一份“踏平萬(wàn)仞山”的決心，如何獲得激情四溢的人生？若一味的沿著(zhù)前人開(kāi)拓的道路前進(jìn)，將永遠嘗不到披荊斬棘的快感，成功的光環(huán)也絕不會(huì )降臨！
現在的我們正需要奮斗的決心，奮斗的行動(dòng)。年輕沒(méi)有什么不可以，沒(méi)有什么不可能。心有多大，舞臺就有多大。小高考的.腳步已經(jīng)走遠，你是否還會(huì )用那份沖4A的激情去迎接新的挑戰？
“我不在乎別人怎么看我，我只在乎我怎么看這個(gè)世界�！睅啄昵奥�(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我并不能理解其中的含義，而前幾天老班將這句話(huà)貼在教室前時(shí)，我有種隱隱的感覺(jué)，這句話(huà)很有道理。我不想做旁人眼中的淑女，于是頭發(fā)越減越短，開(kāi)始無(wú)所顧忌地大吃大瘋，用坐在我前面的蔡先生的話(huà)：“整天走路風(fēng)風(fēng)火火的，哪像個(gè)女生那！”是的，我是風(fēng)風(fēng)火火，但這只是他看到的，而我看到的是自己快樂(lè )生活的一面，瘋如波濤洶涌，靜如花飄止水。
同學(xué)們，要想收獲成功必須先會(huì )放棄，要想獲得佳績(jì)必須學(xué)會(huì )奮斗。未來(lái)的路在自己腳下，未來(lái)的你由自己掌控。愿我的這份簡(jiǎn)短的演講成為新一階段的號召，為大家注入新的活力。
我的演講完了，謝謝大家！
初中生奮斗的演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今年過(guò)年，當我跟著(zhù)爸爸媽媽回老家看望爺爺奶奶的時(shí)候，我在奶奶的書(shū)柜里發(fā)現了一本古舊的書(shū)籍《青春之歌》。我翻看著(zhù)這本書(shū)，外包裝紙已經(jīng)破損不堪，泛黃的紙頁(yè)透露出一股悠久的霉味，邊緣也微微向上翹起，封面上布滿(mǎn)了紛紛揚揚的蜘蛛網(wǎng)痕跡。但當我打開(kāi)書(shū)籍，發(fā)現里面竟然密密麻麻地寫(xiě)滿(mǎn)了讀者的筆記，我可以清楚地感受到曾經(jīng)讀過(guò)這本書(shū)的人是多么認真和專(zhuān)注。
我拿著(zhù)書(shū)本去問(wèn)奶奶：“奶奶，這本書(shū)這么舊了，是誰(shuí)的��？”奶奶接過(guò)書(shū)，抹去書(shū)上的灰塵，笑咪咪地對我說(shuō)：“這是你爸爸小時(shí)候讀過(guò)的書(shū)，奶奶一直舍不得扔掉�！薄鞍职帜阏媸莻�(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人啊，看看這本書(shū)上的筆記寫(xiě)得多詳細！”我驚嘆地朝爸爸大聲贊揚道。奶奶又帶著(zhù)微笑給我講起了爸爸的故事：爸爸當時(shí)因為未能被空軍錄取，他夢(mèng)想成為一名飛行員，翱翔藍天，為國家做貢獻的夢(mèng)想被打破了。但是，爸爸并沒(méi)有灰心失望，他深信只要有堅定的信念，努力學(xué)習，通向理想的道路有很多條。那年的冬天，只有十七歲的爸爸默默地報名參軍了。在送爸爸參軍的那個(gè)清晨，天氣格外寒冷，同車(chē)的孩子們都帶著(zhù)家人準備好的蘋(píng)果、餅干和雞蛋。而爸爸卻背著(zhù)一個(gè)蛇皮袋，除了幾件換洗的衣服，里面滿(mǎn)滿(mǎn)都是書(shū)籍和筆記本。我希望這次修改能滿(mǎn)足您的要求，如果還有其他需要，請隨時(shí)告訴我。
到了軍營(yíng)，爸爸逐漸明白作為一名軍人的使命和責任。部隊生活充滿(mǎn)了壓力，訓練也是非常辛苦的，但是爸爸利用所有可以利用的.時(shí)間來(lái)學(xué)習。在別人休息的白天空隙，他拿出自己摘抄的英語(yǔ)單詞開(kāi)始背誦；深夜時(shí)分，當其他人已經(jīng)入睡，他卻埋頭苦做數學(xué)，為報考軍校做準備。堅持不懈有回報，第二年的部隊選拔考試中，爸爸成功被軍校錄取，實(shí)現了他上大學(xué)深造的夢(mèng)想，邁向了實(shí)現他的人生理想的道路上的一個(gè)小小的進(jìn)步。
在聽(tīng)了奶奶的講解之后，我對爸爸年輕時(shí)的志向深感觸動(dòng)�，F如今我們身處于一個(gè)好時(shí)代，在享受著(zhù)美好的日子。我們坐在寬敞舒適的教室里專(zhuān)心讀書(shū)，快樂(lè )成長(cháng)。因此，我們更應該從小就樹(shù)立起遠大的理想，并且要認識到讀書(shū)的重要性和意義。我們應該努力學(xué)習，掌握各種科學(xué)知識，培養自己過(guò)硬的技能，為實(shí)現自己的理想而不懈奮斗。將來(lái)，我們要為祖國的建設做出自己的貢獻。
初中生奮斗的演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
少年強則國強，少年富則國富，然而這句話(huà)并沒(méi)有在五四運動(dòng)領(lǐng)袖人物陳獨秀身上得到很好的體現。少時(shí)的陳獨秀天資聰穎，卻極其貪玩，其性子又是能忍常人之所不能忍，無(wú)論他的外祖父怎么打罵他，他都堅決不掉一滴淚。于是氣得他外祖父破口大罵;“你將來(lái)一定是一個(gè)無(wú)惡不作的大壞蛋!”果不其然，長(cháng)大后的陳獨秀游手好閑，一無(wú)是處。隨著(zhù)出國留學(xué)的興起，陳獨秀出國了。
學(xué)成歸國的他，已不再是那個(gè)整天只知吃喝玩樂(lè )的陳獨秀了。剛歸國的他，正趕上中國舊民主主義結束時(shí)期，一切處于一片蕭條之中，百廢待興�？粗�(zhù)中國死氣沉沉的現狀，陳獨秀下定決心要干出一番事業(yè)來(lái)振救自己的祖國。當時(shí)的知識青年，大多都沐浴過(guò)西方國家的陽(yáng)光，飽受發(fā)達國家的風(fēng)雨，胸懷雄心壯志，想要歸國建設自己的國家。陳獨秀很快就招募了這樣一批有志之士，并創(chuàng )辦了當時(shí)第一份青年報刊《新青年》。新青年的'出現，為當時(shí)在道路山迷失方向的人點(diǎn)亮了一盞明燈。西風(fēng)獨秀引神州《新青年》的出現，讓身處黑暗的人看到了一絲曙光。
百無(wú)一用是書(shū)生，在戰爭年代，手無(wú)縛雞之力的文人更顯渺小。然而正是這樣一群手不能提，肩不能扛的文人，將手中緊握的筆桿子，化成了一道道尖銳的利劍，激起了國人沉睡的意識，喚起了國人愛(ài)國情懷，書(shū)寫(xiě)了一片嶄新的天地。
雖千萬(wàn)人吾往矣，即使是舍去生命，也勇往直前，在所不惜。明知其不可為而為之，正是我們這個(gè)時(shí)代所缺乏的時(shí)代精神。五四精神，不僅僅是青年精神，更是一種愛(ài)國情懷。像那些奮斗在五四時(shí)代的文人一樣，作為學(xué)生的我們，緊握手中的筆桿，書(shū)寫(xiě)時(shí)代的新篇章!
初中生奮斗的演講稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
魚(yú)兒選擇大海，它便在水里暢游;老鷹選擇長(cháng)空，它便在藍天里自由翱翔;星星選擇黑夜，它便為夜晚點(diǎn)綴光輝;而我選擇美好，就為著(zhù)夢(mèng)想努力奮斗。
司馬遷是中國歷史上偉大的科學(xué)家，他因直言進(jìn)諫而遭宮刑。卻因此更加發(fā)奮讀書(shū)，創(chuàng )作了名震古今中外的史學(xué)巨著(zhù)《史記》。他忍辱負重，本來(lái)想一死了之，但他想到?jīng)]有完成自己的夢(mèng)想，于是在頑強的意志和毅力下，終于完成這部作品。他的《史記》被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。
“成功之花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷!然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的`血雨�！北牡脑�(shī)告訴我們，要實(shí)現夢(mèng)想，就要經(jīng)歷磨難，不懈奮斗。
英國著(zhù)名物理學(xué)家霍金，他全身癱瘓，不能說(shuō)話(huà)，唯一能動(dòng)的地方只有兩個(gè)眼睛和3根手指，但他并沒(méi)有因此而灰心喪氣，反而更加勤奮的工作。他說(shuō)“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維;我有終身追求的理想，我有愛(ài)和愛(ài)我的親人朋友;對了，我還有一顆感恩的的心……”他身殘志堅，勇于為自己的夢(mèng)想奮斗，寫(xiě)出了《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
唯有堅持夢(mèng)想，才能演繹成功的人生。讓我們共同為夢(mèng)想努力，為夢(mèng)想奮斗。
初中生奮斗的演講稿10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
年少時(shí)的陳獨秀展現出了與眾不同的聰明才智，然而他卻過(guò)于喜愛(ài)游戲，性情又極為堅忍，即便被外祖父嚴厲打罵，他也從未流露一絲眼淚。這引起了他外祖父的憤怒，他惡言惡語(yǔ)地說(shuō)道："你來(lái)日必定成為一個(gè)無(wú)法無(wú)天的大壞蛋！"果然，長(cháng)大后的陳獨秀變得懶散不求上進(jìn)，毫無(wú)所長(cháng)。隨著(zhù)海外留學(xué)的'興起，陳獨秀選擇了離開(kāi)國內去國外留學(xué)。
他學(xué)成歸國后，發(fā)現自己已經(jīng)不再是那個(gè)整天只知道享樂(lè )的陳獨秀。他回國剛好趕上中國舊民主主義結束時(shí)期，一切都處于一片蕭條之中，需要百廢待興。面對中國目前的困境，陳獨秀下定決心要為振興祖國做出一番事業(yè)。當時(shí)的知識青年多數都曾在西方國家沐浴過(guò)陽(yáng)光，經(jīng)歷了發(fā)達國家的風(fēng)雨，懷揣著(zhù)壯志雄心，渴望回國建設自己的國家。陳獨秀很快就招募了一批有志之士，并創(chuàng )辦了當時(shí)第一份青年報刊《新青年》�！缎虑嗄辍返某霈F為當時(shí)迷失方向的人們點(diǎn)亮了一盞明燈。他們所引領(lǐng)的新思潮帶來(lái)了西方文化的影響，給身處黑暗中的人們帶來(lái)了一絲曙光。
百無(wú)一用的學(xué)者，在戰亂年代，手無(wú)縛雞之力的文化人更顯得微不足道。然而正是這群無(wú)法親力親為、肩負重擔的文化人，將手中握著(zhù)的書(shū)寫(xiě)工具，化作了鋒利的刀劍，喚起了國人沉睡的覺(jué)醒，激發(fā)了國人對祖國的熱愛(ài)，書(shū)寫(xiě)了一個(gè)全新的世界。
雖千萬(wàn)人吾往矣，即使是舍去生命，也勇往直前，在所不惜。明知其不可為而為之，正是我們這個(gè)時(shí)代所缺乏的時(shí)代精神。五四精神，不僅僅是青年精神，更是一種愛(ài)國情懷。像那些奮斗在五四時(shí)代的文人一樣，作為學(xué)生的我們，緊握手中的筆桿，書(shū)寫(xiě)時(shí)代的新篇章!
初中生奮斗的演講稿11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“幸福都是奮斗出來(lái)的�！�
當秋天落葉歸根，繁花凋零的景象映入我的眼簾。心中不免有些悲涼，不管是再嫩綠的枝葉，再鮮艷的花朵，一到秋天樹(shù)葉總會(huì )飄落在樹(shù)旁，最后融入那柔軟的泥土中，為樹(shù)在春天抽枝發(fā)芽，獲得新生貯蓄能量。這固然是種無(wú)私的奉獻。
不!你看那墻角數枝梅，不也照樣凌寒凌寒獨自開(kāi)嗎!
還記得第一棵梅花樹(shù)來(lái)我家是在落葉紛飛的秋天。梅花樹(shù)上還懸掛著(zhù)稀稀疏疏的樹(shù)葉，我好奇的問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸诙靵?lái)臨之前它的樹(shù)葉也會(huì )凋落，最終只讓那樹(shù)枝孤零零地面對冬天的洗禮嗎?”媽媽并沒(méi)有回答我的問(wèn)題，只是笑著(zhù)說(shuō)：“它也許會(huì )發(fā)生你想要的奇跡�！�
就沖媽媽這句話(huà)，我每天都會(huì )為它澆水，精心地呵護它，認真觀(guān)察并如實(shí)記錄它的變化，期待著(zhù)奇跡的來(lái)臨。果然上天不會(huì )辜負每一個(gè)認真付出過(guò)的人，它僅有的樹(shù)葉不但沒(méi)有飄落于地，樹(shù)枝間還長(cháng)出一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)的花骨朵，的成為了我的重點(diǎn)觀(guān)察對象。我只要一有時(shí)間就會(huì )搬一把椅子。
一轉眼，冬天的嚴寒就替代了秋天的涼爽。人們也紛紛穿上了大衣，唯有那墻角的梅花還在與風(fēng)雨搏斗。昨天還是含苞含待放的.花骨朵。今天就已成為那皚皚白雪中的一抹紅，還不時(shí)傳來(lái)陣陣令人心曠神怡的幽香。天愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，這梅就開(kāi)的愈精神，愈秀氣，這也許就是遇強則強的最好詮釋。
讓我們也如梅花一樣，在20xx用自己的頑強與堅毅努力奮斗吧!
初中生奮斗的演講稿12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是初三（4）班的xxx。今天我演講的題目是：《又是一年秋風(fēng)涼，余熱裊裊奮斗忙》。
又是一年秋風(fēng)涼，在這習習的微風(fēng)里，我們的新學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入第五個(gè)星期了，暑假的激情漸漸褪去，我們重新適應了久別重逢的校園。初一的新生經(jīng)過(guò)了軍訓的洗禮變得更加堅韌，初二的學(xué)弟學(xué)妹們也鄭重地走上了初中三年生涯重要的轉折點(diǎn)，初三的我們也褪去了青澀變得成熟，即將面臨中考的大關(guān)。在這里，我想對全校的莘莘學(xué)子說(shuō)兩個(gè)“堅持”：
第一個(gè)“堅持”：堅持熱血。一年一度的中秋節剛剛過(guò)去，習俗未改，相信同學(xué)們在這三天假期內的生活都是五彩紛呈。同堅持傳統的決心一樣，我們也應堅持自己的熱血，將人類(lèi)骨血里追求進(jìn)步的倔強延續下來(lái)，不忘初心，堅持奮斗。初一的新生們，不要因為換了環(huán)境而感到迷茫。龍應臺說(shuō)過(guò)，一件事的畢業(yè)，往往是另一件事的開(kāi)啟。初中會(huì )是你們大展身手的舞臺。初二的學(xué)弟學(xué)妹們，不要讓短短一年的時(shí)光磨滅了你們初一時(shí)的躊躇滿(mǎn)志，在初二這個(gè)節骨眼上，每一個(gè)決定都舉足輕重，每一次決心都可能鑄就輝煌。初三的我們，即將面臨最后的沖刺，更加應該燃燒起自己的鮮血，讓沸騰的腥甜感動(dòng)自己，讓每一抹鮮紅都綻放出驕人的芬芳！
第二個(gè)“堅持”：堅持信心。如果你很優(yōu)秀，不要驕傲，你是燦爛過(guò)的種子，那份溫暖時(shí)刻蘊藏在你的骨骼里，只有鋼鐵一般的意志堅持著(zhù)，終有一日，會(huì )醞成飴人的佳釀，取得最終的輝煌。人說(shuō)，笑到最后才能笑得最好，不要被一時(shí)的富華蒙蔽了雙眼，堅定自己的信念，心無(wú)旁騖，才能成為最后的贏(yíng)家。如果你低到塵埃里，不要頹廢，當上帝給你關(guān)上一扇門(mén)，一定會(huì )給你留一扇窗�，F在的你就像秋天落葉后的“枯枝敗葉”，別人看不到你的美麗，只要你自己相信自己是一棵能開(kāi)花的樹(shù)，終有一日你會(huì )讓他人為你流連忘返，終有一日你能傲然立于群芳。所以，堅持你的'自信，讓自信為你綻放出最淳樸最純真的美麗，讓自己的各個(gè)方向都溢滿(mǎn)陽(yáng)光。教室里，你不要怯懦，勇敢地直視老師們鼓勵的眼神；田徑場(chǎng)上，你按下心里砰砰亂撞的小鹿，讓自己的眸中透出讓他人不寒而栗的堅定。一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )就要開(kāi)始了，讓我們拿出自信，相信自己，在猩紅的塑膠跑道上盡情地揮灑青春的汗水，在沙坑里碰撞出青春的痕跡，讓鉛球在空中劃出屬于青春的優(yōu)美弧度，讓自信為我們的青春豪邁地抹上濃墨重彩的一筆！
我的演講到此結束，謝謝大家。
初中生奮斗的演講稿13
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！我們國家今天演講的題目是《青春與責任為伴，理想帶我們騰飛》
沒(méi)有方向的抓著(zhù)筆尖，駕著(zhù)青春的風(fēng)帆，駛向天涯海角，永不停息。踩著(zhù)時(shí)代的碧波，舞動(dòng)著(zhù)歲月的節拍，蕩漾著(zhù)平凡的青春，劈波斬浪。
不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)平時(shí)游手好閑的年輕人，隨著(zhù)時(shí)間的推移，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人。當他意識到自己一生碌碌無(wú)為的時(shí)候，后悔也來(lái)不及了。于是他痛苦地大叫：“青春，回來(lái)！回來(lái)！我的青春！”這一聲喊把小伙子從夢(mèng)中驚醒，他很慶幸自己沒(méi)有墮落到那個(gè)程度，于是努力了。這個(gè)故事告訴我們：每個(gè)人都應該珍惜青春，因為青春一去不復返。
那么，如何度過(guò)這寶貴的青春時(shí)光呢？答案是：讓青春伴隨責任，讓理想帶走我們。
我們?yōu)閾碛星啻憾院�，但我們難道不應該思考一下，我們應該為這個(gè)燃燒的青春承擔什么責任嗎？需要注意的是，我們是祖國的未來(lái)。我們的任務(wù)是接受新世紀的挑戰，貢獻我們的青春。勇于承擔責任，從小事做起。比如我們作為一個(gè)合格的中學(xué)生，有沒(méi)有盡到自己的責任，有沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)？我們認真聽(tīng)課了嗎？我們是否尊敬老師，熱愛(ài)學(xué)校？
我們配得上父母嗎？十月懷胎，調養三年，歷盡艱辛。孩子沐浴在愛(ài)情的光輝中，漸漸長(cháng)起了堅硬豐滿(mǎn)的翅膀；父母青春的.朝氣、努力的工作、純真的愛(ài)情毫無(wú)保留的傾注到孩子身體的每一個(gè)細胞，而坎坷的人生道路卻削弱了自己的生命之光。
我們履行了作為孩子的責任嗎？我們揮霍父母的血汗錢(qián)嗎？你對你媽媽的嘮叨感到不安嗎？你對父母刻板的行為嗤之以鼻嗎？
滴水之恩當以涌泉相報，何況父母給我們的滴水之恩。難道不應該開(kāi)始青春，履行對父母的責任嗎？難道不應該好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)獎勵他們嗎？
青春是責任的標志，是為了自己，為了家庭，為了民族，為了國家，為了社會(huì )，為了人類(lèi)！責任不是甜言蜜語(yǔ)，它只有巖石般的冰冷。當一個(gè)人真正成為社會(huì )的一員時(shí)，作為成人禮物的責任已經(jīng)不知不覺(jué)的落在了他的肩上。是一個(gè)你要付出一切去呵護的孩子，它常常給你靈魂和肉體的痛苦。為什么要背負這樣的十字架？因為它最終帶給你的是人類(lèi)的寶藏——人格的偉大。
我們心中都有夢(mèng)想，我們堅定地走向青春。我們也有理想，讓它們把我們帶走。
我們珍惜自己是一棵可愛(ài)的藍蘋(píng)果樹(shù)，卻羨慕西北邊疆的胡楊。我們像優(yōu)雅的白鳥(niǎo)一樣珍惜自己，但更喜歡像閃電一樣在暴風(fēng)雨中像海燕一樣飛翔！
夢(mèng)想著(zhù)走路，不管前方是什么，我們都在想著(zhù)一個(gè)目標：實(shí)現自己的理想，因為我們有不一樣的青春！
當我們隨意揮霍青春的時(shí)候，不難發(fā)現青春已經(jīng)匆匆逝去；當我們的臉上迸發(fā)出青春的笑容時(shí)，父母的眼睛卻悄悄布滿(mǎn)了皺紋；當我們馳騁球場(chǎng)，徜徉校園小徑，母親正一步步步入暮年。所以一定要明白，青春不僅僅是音樂(lè )和憧憬，浪漫和夢(mèng)想，更是一種責任！理想帶走了我們！期待明天，輝煌，任仲任重道遠！讓我們用堅實(shí)的足跡一步一步，用嶄新的步伐一步一步，走向明天，走向——與成功，走向——與未來(lái)！
謝謝大家！
初中生奮斗的演講稿14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
魚(yú)兒選擇大海，它便在水里暢游;老鷹選擇長(cháng)空，它便在藍天里自由翱翔;星星選擇黑夜，它便為夜晚點(diǎn)綴光輝;而我選擇美好，就為著(zhù)夢(mèng)想努力奮斗。
司馬遷是中國歷史上偉大的科學(xué)家，他因直言進(jìn)諫而遭宮刑。卻因此更加發(fā)奮讀書(shū)，創(chuàng )作了名震古今中外的史學(xué)巨著(zhù)《史記》。他忍辱負重，本來(lái)想一死了之，但他想到?jīng)]有完成自己的夢(mèng)想，于是在頑強的意志和毅力下。
“成功之花，人們總是羨慕她現在的光彩照人，然而很少有人知道她曾經(jīng)付出過(guò)多少汗水和淚水，才換來(lái)了今天的輝煌。冰心的詩(shī)教導著(zhù)我們，要實(shí)現自己的夢(mèng)想，必須要經(jīng)歷各種艱難困苦，并且堅持不懈地奮斗下去。
英國知名物理學(xué)家霍金，身體癱瘓，無(wú)法言語(yǔ)，唯有兩只眼睛和三根手指能夠活動(dòng)。然而他并沒(méi)有因此而灰心喪志，相反，他更加努力地工作。他曾說(shuō)：“盡管我只能動(dòng)動(dòng)手指，但我的思維依然活躍；我有追求一生的理想，有愛(ài)我的親人和朋友；最重要的.是，我懷抱著(zhù)一顆感恩的心……”面對殘疾，他仍然堅定不移，勇敢追逐自己的夢(mèng)想，并成功創(chuàng )作了《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
唯有堅持夢(mèng)想，才能演繹成功的人生。讓我們共同為夢(mèng)想努力，為夢(mèng)想奮斗。
初中生奮斗的演講稿15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
年少時(shí)的陳獨秀天資聰慧，但他充滿(mǎn)了好奇心和對世界的探索欲望。他喜歡玩耍，具有頑皮淘氣的個(gè)性，不受外祖父的打罵所動(dòng)搖。無(wú)論遭受多大的苦罰，他總能忍受住，毫不流露出一絲淚水。這使得他的外祖父非常憤怒，并大聲責罵他：“你將來(lái)肯定會(huì )成為一個(gè)惡劣行徑的壞蛋！”果然，長(cháng)大后的陳獨秀渾渾噩噩，沒(méi)有什么特長(cháng)。隨著(zhù)留學(xué)風(fēng)潮的興起，陳獨秀也選擇了出國留學(xué)。
已不再是那個(gè)整天只知吃喝玩樂(lè )的陳獨秀了。剛歸國的他，正趕上中國舊民主主義結束時(shí)期，百廢待興�？粗�(zhù)中國死氣沉沉的現狀，陳獨秀下定決心要干出一番事業(yè)來(lái)振救自己的祖國。當時(shí)的.知識青年，大多都沐浴過(guò)西方國家的陽(yáng)光，飽受發(fā)達國家的風(fēng)雨，想要歸國建設自己的國家。陳獨秀很快就招募了這樣一批有志之士，并創(chuàng )辦了當時(shí)第一份青年報刊《新青年》。新青年的出現，為當時(shí)在道路山迷失方向的人點(diǎn)亮了一盞明燈。
書(shū)生雖不足以有百害無(wú)一利，然然而在戰亂的時(shí)代中，手無(wú)縛雞之力的文人更顯得渺小無(wú)用。然而正是這些手無(wú)縛雞之力的文人，卻能夠轉化他們緊握的筆桿子，化作尖銳的利劍，激發(fā)國人沉睡的意識，喚醒國人愛(ài)國情懷，書(shū)寫(xiě)出一個(gè)全新的世界。
即使是舍去生命，也勇往直前，在所不惜。明知其不可為而為之，正是我們這個(gè)時(shí)代所缺乏的時(shí)代精神。五四精神，不僅僅是青年精神，更是一種愛(ài)國情懷。像那些奮斗在五四時(shí)代的文人一樣，緊握手中的筆桿。
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