有關(guān)小學(xué)生演講稿匯總六篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在我們平凡的日常里，我們都可能會(huì )用到演講稿，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的小學(xué)生演講稿7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我們演講的題目是：《感悟人生且歌且行》。
歲月如歌，人生如畫(huà)。在開(kāi)元的成長(cháng)，為我們人生的畫(huà)卷描摹了絢麗的一筆。
在這里，有許多可親可愛(ài)的老師，他們像爸爸媽媽一樣在生活上呵護我們，在學(xué)業(yè)上引領(lǐng)我們，時(shí)時(shí)處處讓我們感受到溫暖與關(guān)愛(ài)；在這里，有許多熱情友善的同學(xué)，他們如兄弟姐妹般給予我們真誠的幫助，與我們共同分享成功的喜悅。
在這里，我們會(huì )學(xué)習豐富多彩的課程，參與各種各樣的活動(dòng)，在虛心求學(xué)中增長(cháng)無(wú)窮的智慧，在切身體驗中展示自我的風(fēng)采。
隆重的開(kāi)學(xué)典禮見(jiàn)證了同學(xué)們成長(cháng)的'重要節點(diǎn)；小蜜蜂激勵性評價(jià)活動(dòng)激勵我們將進(jìn)取作為習慣，讓文明成為常態(tài)；原樣交接、垃圾分類(lèi)、音樂(lè )浸潤、美文閱讀、志愿服務(wù)、過(guò)失代償等文明引領(lǐng)活動(dòng)培養了我們的現代文明素養；運動(dòng)會(huì )、綁腿跑比賽則讓我們在激烈的競爭中體會(huì )到團結的力量；萬(wàn)圣節慶�；顒�(dòng)、慶圣誕多國文化展、外語(yǔ)藝術(shù)節、海外游學(xué)活動(dòng)讓我們體會(huì )到外國文化的魅力；六一節合唱，廣場(chǎng)電影、兒童劇進(jìn)校園、芭蕾班及鋼琴班匯報演出，讓我們的節日溢滿(mǎn)幸福；開(kāi)元之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽、中英文讀背活動(dòng)、古詩(shī)文暢游、開(kāi)元小博士數學(xué)競賽等學(xué)科活動(dòng)讓我們體會(huì )到學(xué)習的快樂(lè )；特色班級創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)，則讓我們的綜合素養全面提高。參觀(guān)實(shí)踐基地、省科技館、濟南市規劃展覽館、濟南戰役紀念館等活動(dòng)則讓我們開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)聞�！冻筷爻丁�、《丹青物語(yǔ)》作品集、《陽(yáng)光足跡》成長(cháng)冊記錄了我們成長(cháng)的軌跡。
我們的生活如此美好，我們怎能不用心書(shū)寫(xiě)對多彩生活的感悟？
在我�！案卸鹘逃庑拧被顒�(dòng)中，父母將“眷眷心語(yǔ)”寄予剛剛入學(xué)的我們，期盼我們快樂(lè )生活，茁壯成長(cháng)；我們六年級的同學(xué)將“我心依戀”獻給我們的母校，感謝她的悉心培育，銘記她的點(diǎn)滴恩情。本周我校要在2——5年級啟動(dòng)感恩教育第二封信。請同學(xué)們認真對待，回顧自己一年來(lái)的感悟與收獲，記錄下自己進(jìn)步的足跡。
且歌且行，回首明天，我們應該是問(wèn)心無(wú)愧的；面對今天，我們應該是倍加珍惜的；展望明天，我們應該是信心百倍的。愿大家都用自己的筆，書(shū)寫(xiě)美麗人生。
小學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是“養成良好習慣，做文明小學(xué)生”。
古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。這就告訴我們應該從自己做起，從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起，養成好習慣，改掉壞習慣。如：在公共場(chǎng)所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾;按秩序做事;在校園里，微笑面對老師和同學(xué)，熱情主動(dòng)地打招呼問(wèn)好;平時(shí)熱心真誠地幫助有困難的人;行走在大街上時(shí)，能自覺(jué)遵守交通法規，與文明和安全同行;在公共汽車(chē)上，能熱心地為身邊的老人、抱著(zhù)孩子的乘客讓座等等，從這些可以看出我們的一舉一動(dòng)都可以體現文明。 如果你還沒(méi)有做到，就從現在開(kāi)始吧。在家，做孝敬父母的好子女;在學(xué)校做講文明、懂禮貌的'好學(xué)生。讓我們愛(ài)護校園里的一草一木，讓我們在課堂上認真學(xué)習，課下和同學(xué)快樂(lè )友好地玩耍，讓我們在這里留下童年最美好的回憶。將來(lái)當我們長(cháng)大了，走向社會(huì )，我們就一定會(huì )成為一名有好品德、懂法規的優(yōu)秀公民。
“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江�！�，都是以小事成就大事的。把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
同學(xué)們，良好的習慣是成功的一半，就讓我們從這些細節開(kāi)始，爭做文明的小學(xué)生吧!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 篇3
甲：親愛(ài)的小伙伴們，二十五中校園之聲和你們見(jiàn)面了！我是五（2）中隊的魏湘君。
乙：大家好！我是五（2）中隊的黃云浩。
甲：今天，讓我們一起走近“水果家族”，了解一下他們的成員吧！
乙：魏湘君，我先出個(gè)謎，你來(lái)猜猜看？
甲：好哇，你說(shuō)！
乙：聽(tīng)好嘍！瞧一瞧，你樂(lè )了；聞一聞，你醉了；咬一口，你心兒甜透了！你猜，水果家族的哪個(gè)成員能有這么大的魅力呢？
甲：哦！我知道！這當然是大名鼎鼎的蘋(píng)果嘍。
乙：“一天一個(gè)蘋(píng)果”，是人們熟知的健康口號。的確，蘋(píng)果含有豐富的糖類(lèi)、有機酸、纖維素、維生素、礦物質(zhì)等營(yíng)養物質(zhì)，被科學(xué)家稱(chēng)為“全方位的健康水果”。那么，到底是哪些保健作用讓它贏(yíng)得了這樣的美名呢？
甲：降低血脂：日本果樹(shù)研究所的人體試驗表明，每天吃?xún)蓚�(gè)蘋(píng)果，3周后，受試者血液中的甘油三酯水平降低了21%，而甘油三酯水平高正是血管硬化的罪魁禍首。蘋(píng)果的果膠進(jìn)入人體后，能與膽汁酸結合，像海綿一樣吸收多余的膽固醇和甘油三酯，然后排出體外。
乙：預防癌癥：日本弘前大學(xué)的研究證實(shí)，蘋(píng)果中的.多酚能夠抑制癌細胞的增殖。而芬蘭的一項研究更令人振奮：蘋(píng)果中含有的黃酮類(lèi)物質(zhì)是一種高效抗氧化劑，它不但是最好的血管清理劑，而且是癌癥的克星。
甲：假如人們多吃蘋(píng)果，患肺癌的幾率能減少46%，得其他癌癥的幾率也能減少20%。法國/國家健康醫學(xué)研究所/最新研究還告訴我們，蘋(píng)果中的原花青素能預防結腸癌。
乙：減肥：蘋(píng)果會(huì )增加飽腹感，飯前吃能減少進(jìn)食量，達到減肥的目的。
甲：蘋(píng)果除了有“健康水果”的美稱(chēng)外，還有一個(gè)美名——記憶之果。
乙：咦？為什么要稱(chēng)它為“記憶之果”呢？
甲：聽(tīng)我給你慢慢道來(lái)：蘋(píng)果含有豐富的糖類(lèi)，維生素和人體需要的微量元素鋅，而鋅是構成與記憶力息息相關(guān)的核酸和蛋白質(zhì)不可缺少的元素。所以人們親切地稱(chēng)蘋(píng)果為“記憶之果”。
乙：除了蘋(píng)果，我們還可以從哪些水果中獲取健康呢？
甲：吃香蕉能幫助內心軟弱、多愁善感的人驅散悲觀(guān)、煩躁的情緒，保持平和、快樂(lè )的心情。這主要是因為它能增加大腦中使人愉悅的物質(zhì)的含量。
乙：吃草莓能培養耐心。但因為它屬于低矮草莖植物，生長(cháng)過(guò)程中易受污染，因此，吃之前要經(jīng)過(guò)耐心清洗：先摘掉葉子，在流水下沖洗，隨后用鹽水浸泡5～10分鐘，最后再用涼開(kāi)水浸泡1～2分鐘。之后，你才可以將這粒營(yíng)養豐富的“活維生素丸”吃下。
甲：梨是令人生機勃勃、精力十足的水果。它水分充足，富含維生素a、b、c、d、e和微量元素碘，能維持細胞組織的健康狀態(tài)，幫助器官排毒、凈化，還能軟化血管，促使血液將更多的鈣質(zhì)運送到骨骼。但吃梨時(shí)一定要細嚼慢咽才能較好的吸收。
乙：柚子是保證人體健康，使心血管系統健康運轉的水果。它含有的果膠能降低/低密度脂蛋白，減輕動(dòng)脈血管壁的損傷，維護血管功能，預防動(dòng)脈硬化和心臟病。研究者還發(fā)現，吃8只柚子/能明顯促進(jìn)運動(dòng)中/受傷的組織器官/恢復健康。
甲：經(jīng)常情緒激動(dòng)，會(huì )增加患心臟病、高血壓和中風(fēng)的危險。哈佛醫學(xué)院的專(zhuān)家們/常吃橘子/來(lái)降低這些患病概率。但需注意，每天不要吃超過(guò)4個(gè)，否則可能出現中醫所說(shuō)的“上火”表現，如長(cháng)口瘡等。
乙：水果，深受男女老少的歡迎，那什么時(shí)候吃水果最好呢？
甲：吃水果最好不要飯前空腹/以及/飯后立即食用。吃水果的時(shí)間最好在飯后兩小時(shí)或在餐前1小時(shí)左右。魚(yú)蝦和水果最好分開(kāi)食用，至少應在吃魚(yú)蝦兩小時(shí)后吃水果。
乙：為什么要選這個(gè)時(shí)機吃呢？
甲：人們一般習慣在飯后食用一些水果，這樣做其實(shí)很不科學(xué)。人吃飽飯后食物進(jìn)入胃內需要經(jīng)過(guò)1—2小時(shí)的消化過(guò)程，才能緩慢從胃中排出，飯后如果立即吃進(jìn)很多水果，即會(huì )被食物阻滯在胃內，在胃內如果停留時(shí)間過(guò)長(cháng)，就會(huì )引起腹脹、腹瀉或便秘等癥狀，天長(cháng)日久，將導致消化功能紊亂。
乙：如果正餐吃的是一些富含鈣質(zhì)的水果，飯后即吃水果，尤其是柿子、石榴、山楂、葡萄、黑棗等水果，魚(yú)蝦中的鈣質(zhì)就會(huì )與水果中的鞣酸結合生成一種堅硬的物質(zhì)——鞣酸鈣。這不僅會(huì )降低魚(yú)蝦的營(yíng)養價(jià)值，而且還會(huì )影響胃腸的消化能力，甚至會(huì )發(fā)生腹脹、腹瀉、腹痛、惡心、便秘等不適感覺(jué)。
甲：看來(lái)，我們平時(shí)不但要多吃水果，而且還要掌握正確的吃法！
乙：是��！這樣，我們才能獲得能全面的營(yíng)養，才能使自己的身體更棒！
甲：在節目的最后，請收聽(tīng)歌曲。
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們下周一再見(jiàn)！
小學(xué)生演講稿 篇4
大家好!我是五〈1〉的周嘉君。今天，我帶著(zhù)老師們的期望和同學(xué)們的信任來(lái)到這里，競選校大隊委員。
這次，我競選的是中隊長(cháng)的職位，競選的依據是：其一，我的學(xué)習成績(jì)在班上一直名列前茅，久經(jīng)考場(chǎng)，難得糊涂；其二，我的工作能力強，記得有一次，正是開(kāi)學(xué)第一天，陳校長(cháng)叫我和我同學(xué)一起去搬書(shū)，順便幫一年級搬書(shū)，我們幫一（1）班搬完書(shū)，又幫一（2）班搬書(shū)，這時(shí)我們已經(jīng)疲勞不堪，但在我的鼓勵下，我班同學(xué)幫一年級的所有的同學(xué)搬完書(shū)；其三，我性格開(kāi)朗，善于與老師和同學(xué)們交朋友，樂(lè )于助人，有一顆為集體、為全校的同學(xué)服務(wù)的炙熱的心。其四，我有許多興趣愛(ài)好，會(huì )踢球、下棋、打牌等，我最喜歡的是打電腦，因為每當我有什么疑問(wèn)，我就會(huì )用電腦查資料；每當我覺(jué)得有點(diǎn)累了，我就會(huì )打開(kāi)電腦聽(tīng)音樂(lè )放松；每當我有什么需求，我就會(huì )用電腦。這一切，都給了我競選的自信和勇氣。 假如我是中隊長(cháng)，我會(huì )首先樹(shù)立服務(wù)意識。熱愛(ài)和關(guān)心每一個(gè)隊員，真心實(shí)意地為他們服務(wù)，開(kāi)展好豐富多彩的少先隊活動(dòng)，讓每一個(gè)隊員都能在少先隊組織中愉快的生活，不斷的進(jìn)步。
假如我是中隊長(cháng)，我要樹(shù)立“小主人”意識。因為少先隊是少年兒童自己的組織，少先隊員是少先隊的主人。作為中隊長(cháng)，應該在工作中發(fā)揚“小主人精神”，自覺(jué)主動(dòng)地開(kāi)展工作，自己組織自己，自己教育自己，自己管理自己，學(xué)會(huì )當家作主的`真本領(lǐng)。
假如我是中隊長(cháng)，我要樹(shù)立“榜樣”意識。要時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，以身作則，要求隊員做到的，自己首先要做好。學(xué)習上，刻苦認真；生活上，勤儉節約；工作上，沖鋒在前，成為領(lǐng)頭雁。
假如我是中隊長(cháng)，我要樹(shù)立“團結”意識。少先隊組織是個(gè)大家庭，隊長(cháng)和隊員是平等的，我要虛心聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，團結和帶領(lǐng)大隊委員，發(fā)揚“一團火精神”。嚴于律己，寬厚待人。 假如我是中隊長(cháng)，我要樹(shù)立“學(xué)習”意識。當上中隊長(cháng)，是一種榮譽(yù)，更是一種責任；隊長(cháng)工作不是負擔，而是一個(gè)極好的學(xué)習機會(huì )。在少先隊這個(gè)溫暖的大家庭，我要取人之長(cháng)，補己之短，相互學(xué)習，共同進(jìn)步。
拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當元帥的士兵不是一個(gè)好士兵�！苯裉�，我作為同學(xué)們推薦的候選人，我想說(shuō)：我不僅想做元帥，而且希望成為一名出色成功的能為大家謀利益的元帥——中隊長(cháng)。
小學(xué)生演講稿 篇5
同志們：
今天的“漢字棋”社團工作交流會(huì )，大家觀(guān)摩了**區實(shí)驗小學(xué)的“漢字棋”社團活動(dòng)現場(chǎng)，聽(tīng)了5所學(xué)校有關(guān)開(kāi)展“漢字棋”社團活動(dòng)的工作交流，也聽(tīng)了具體業(yè)務(wù)單位關(guān)于做好“漢字棋”社團工作的業(yè)務(wù)指導，會(huì )議達到了預期的目的，下面，我談三點(diǎn)意見(jiàn)：
一、“漢字棋”社團活動(dòng)在我區小學(xué)取得了顯著(zhù)的階段性成果。
一是初步建立了一支“漢字棋”輔導老師隊伍。兩年多來(lái)，我們兩次舉辦我區小學(xué)“漢字棋”輔導老師培訓班，共有50多個(gè)學(xué)校70多位老師參加了培訓，在一定程度上解決了“漢字棋”社團活動(dòng)的輔導師資問(wèn)題。
二是“漢字棋”社團組建工作成效明顯。兩年來(lái)，由起初的10個(gè)學(xué)校增加到了30多所學(xué)校，有的學(xué)校社團參加學(xué)生人數將近百名，各學(xué)校根據自身教學(xué)特點(diǎn)，基本上形成了一套“漢字棋”社團活動(dòng)制度。
三是“漢字棋”社團的競賽活動(dòng)配套協(xié)調，全區每年舉辦一次小學(xué)生“漢字棋”社團聯(lián)誼賽。今年，又推出了每月一次“漢字棋擂臺賽”，起到了相互交流，共同提高之作用，鼓勵了學(xué)生參加“漢字棋”社團的熱情，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習漢語(yǔ)的積極性。
四是“漢字棋”社團活動(dòng)的效果初步凸現，參加“漢字棋”社團活動(dòng)的.學(xué)生，不僅智力得到開(kāi)發(fā)，而且詞匯量增加，漢字應用能力提高，達到了“漢字棋”的根本目的，與此同時(shí)，我們輔導老師的知識水平和教學(xué)能力也同時(shí)得到鍛煉提升。
綜上所述，“漢字棋”社團活動(dòng)正成為我區學(xué)校社團活動(dòng)的一個(gè)特色，受到社會(huì )各界、上級領(lǐng)導和專(zhuān)家的肯定和好評。
二、“漢字棋”社團活動(dòng)開(kāi)展中面臨的問(wèn)題。
在肯定“漢字棋”社團工作成績(jì)的同時(shí)，也要正視活動(dòng)中面臨的
一些問(wèn)題。
�。ㄒ唬皾h字棋”社團活動(dòng)機制上還不夠規范。在社團組建、輔導老師的配備、活動(dòng)制度的安排等方面有待進(jìn)一步的完善提高。
�。ǘ皾h字棋”社團活動(dòng)在重于智力的開(kāi)發(fā)，樂(lè )趣的激發(fā)；忽視詞匯的學(xué)習積累，使“漢字棋”社團活動(dòng)效果沒(méi)有達到最大化。
�。ㄈ皾h字棋”社團活動(dòng)在廣度和深度上還有距離。在廣度上，因“漢字棋”作為新生事物，好多學(xué)校先前已經(jīng)建立多種社團，師資力量有限，難以組建“漢字棋”社團活動(dòng)；在深度上來(lái)看，有的學(xué)校對組建“漢字棋”社團抱著(zhù)試試看的思想，碰到一些實(shí)際問(wèn)題后，就停滯不前。
我認為，一個(gè)新生的社團活動(dòng)，有一個(gè)客觀(guān)的完善過(guò)程，在開(kāi)始階段，難免存在一些問(wèn)題。但對問(wèn)題我們應當予以積極解決，使“漢字棋”社團活動(dòng)得以進(jìn)一步深入開(kāi)展。
三、關(guān)于下步做好“漢字棋”社團的幾點(diǎn)要求：
�。ㄒ唬┨岣哒J識，增強“漢字棋”社團活動(dòng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
認識是行動(dòng)的開(kāi)始，沒(méi)有想到?jīng)Q不會(huì )做到。這兩年“漢字棋”社團工作，我區沒(méi)有搞行政指令，目前開(kāi)展“漢字棋”社團活動(dòng)的學(xué)校，都是一種自覺(jué)的行動(dòng)。在下步“漢字棋”社團活動(dòng)中，希望各校把這種自覺(jué)性化為持續的行動(dòng)。只要“漢字棋”社團活動(dòng)對提高學(xué)生素質(zhì)有利，學(xué)習知識有利，學(xué)生本身也喜愛(ài)，這項活動(dòng)就有生命力，堅持下去，不但學(xué)生有收獲，教學(xué)的老師也會(huì )有收獲。
�。ǘ┩晟乒ぷ鳈C制，促進(jìn)活動(dòng)規范化，學(xué)校社團活動(dòng)或校本課程，各校根據自身特色，形式可以多樣，但活動(dòng)和開(kāi)課的目的只有一個(gè)，就是讓學(xué)生有所收獲和進(jìn)步。而良好的工作機制是實(shí)現活動(dòng)目的和效果的必要保證。所以，完善“漢字棋”工作機制，促進(jìn)活動(dòng)規范化，是下步做好“漢字棋”社團工作的基礎。
所謂工作機制，主要有以下幾方面：
1、有基本條件，如專(zhuān)職人員，活動(dòng)場(chǎng)室，活動(dòng)的棋具等。
2、有活動(dòng)時(shí)間，每周一次；學(xué)生參加活動(dòng)的成績(jì)記錄歸檔；并在每一學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行兩個(gè)方面的測驗：一是社團內的“漢字棋”棋藝水平；二是所學(xué)等級的漢字棋詞語(yǔ)掌握和提高的測驗。
3、有激勵機制，就學(xué)校來(lái)說(shuō)，要把“漢字棋”活動(dòng)納入整個(gè)學(xué)校社團活動(dòng)的體系，有評比，有獎勵。作為區里來(lái)說(shuō)，教育局領(lǐng)導已決定把一年一度全區小學(xué)“漢字棋”賽事納入全區中小學(xué)體育節項目。各學(xué)校的“漢字棋”社團納入年度先進(jìn)社團評比。同時(shí)華文漢字應用研究院，正在爭取體育部門(mén)試行“漢字棋”水平等級制度。
�。ㄈ┘訌妼W(xué)習交流，提高輔導工作水平。要學(xué)生學(xué)好“漢字棋”，作為輔導老師首先要做“漢字棋”的有心人，掌握“漢字棋”的業(yè)務(wù)知識，研究“漢字棋”教學(xué)的內在特點(diǎn)和規律。作為區里，將建立相應的“漢字棋”輔導老師工作交流制度，以打造一支合格的“漢字棋”輔導員隊伍。
小學(xué)生演講稿 篇6
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
笑起來(lái)多好。不喜歡笑，太重；笑得開(kāi)心的人太缺德了。最好的辦法是兩者折中：微笑。
微笑是面對生活的關(guān)鍵。而微笑是心態(tài)的平衡，永遠帶著(zhù)自信，大度，大度。
因此，微笑著(zhù)，一個(gè)人的眼睛就會(huì )明亮，陰郁的迷霧就會(huì )散去，從而迎來(lái)希望和光明。思想不是由大腦控制的，而是由眼界控制的，造就了一生。眼界開(kāi)了，心也就開(kāi)了，笑也就自然了。微笑可以讓你的身體變輕，讓學(xué)習和生活中的困難都沒(méi)有了。所以，不能解決的`困難，大部分是急，而不是怕。
孔明、王蒙和陶謙就是這種情況。
而且和曹操一樣，一生多疑，笑點(diǎn)很多，命敗于癆根；就像南宋時(shí)，劉湛故意掉頭就跑，死不了。如果隋文帝沒(méi)有嫉妒，薛道衡就會(huì )像李白一樣有名。
這些人的生活不是這樣。相反，他們可以微微一笑，敞開(kāi)心扉，放棄對名利的偏見(jiàn)。嚴重的話(huà)，就像隋文帝一樣，人心渙散，成為一代亡國之君。
同學(xué)們，你們不知道爆笑的馮導、寧在群臣中排名第一；富有且非常富有，王鍇是一塊石頭，擁有大量的金錢(qián)。他們是一個(gè)怎樣的人物，但他們笑得很開(kāi)心，但他們一點(diǎn)也不笑。
笑得好，為什么不笑？微笑可以延緩胸中的慍怒，忘記各種大的，錯的。能舒經(jīng)活絡(luò )，好處無(wú)窮。
所以在生活面前，我們應該微笑。
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