關(guān)于小學(xué)生讀書(shū)的演講稿范文集合七篇
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，我們都可能會(huì )用到演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的小學(xué)生讀書(shū)的演講稿7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生讀書(shū)的演講稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導，老師們，同學(xué)們:
大家好!
開(kāi)卷，即讀書(shū)。有益，是通過(guò)讀書(shū)受到啟發(fā)和教育。我認為讀任何一本好書(shū)，都能受益。因為一本好書(shū)，就像萬(wàn)花筒，又像大觀(guān)園。書(shū)中的內容五彩繽紛，書(shū)中的世界色彩斑斕，所以我們置身于書(shū)的海洋中。
閱讀一本書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話(huà)，這是多么美妙的'事情啊!因為書(shū)是“營(yíng)養品”，書(shū)是智慧，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是開(kāi)啟智慧大門(mén)的金鑰匙�！白x書(shū)樂(lè )，樂(lè )在其中”。古人讀書(shū)不思茶飯，孔子讀書(shū)不知老之將至，白居易讀書(shū)口舌成瘡，馬克思讀書(shū)是為千千萬(wàn)萬(wàn)人的幸�！�
我愛(ài)讀書(shū)。記得有一次，我讀了一本從書(shū)中，是我知道了人體的器官。我和書(shū)的故事像一幅畫(huà)。畫(huà)里我偎依在媽媽溫暖的懷里，講著(zhù)里的故事，讓媽媽幸福，更像一杯甘灑的熱血。
謝謝大家!
小學(xué)生讀書(shū)的演講稿 篇2
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是《我讀書(shū)，我歡樂(lè )》。
小魚(yú)喜歡大海，因為每一朵浪花，都講述了一個(gè)動(dòng)情的傳說(shuō);小鳥(niǎo)喜歡天空，因為每一片白云，都流傳著(zhù)一個(gè)美妙的故事;我，喜歡讀書(shū)，因為每一本好書(shū)，都是我最親密的朋友。
書(shū)，好像有著(zhù)神奇的`魔力，無(wú)時(shí)無(wú)刻的吸引著(zhù)我。我常常纏著(zhù)媽媽去書(shū)店給我買(mǎi)書(shū)，如果買(mǎi)到一本好書(shū)我就愛(ài)不釋手，非一口氣把它讀完不可。讀書(shū)常常使我忘了吃飯，媽媽看見(jiàn)我這樣，有時(shí)氣得揪著(zhù)我耳朵把我拉到飯桌旁，可我的心思還在那美妙的書(shū)上，就偷偷地藏著(zhù)看，一旦被發(fā)現，就得被媽媽沒(méi)收了。即便是這樣，我從未放棄過(guò)對讀書(shū)的熱愛(ài)。
讀書(shū)是一種樂(lè )趣，更是一種享受。我讀過(guò)很多書(shū)，最開(kāi)始的時(shí)候，我喜歡童話(huà)故事書(shū)，因為里面有善良的白雪公主、變成泡沫的小美人魚(yú)。我還喜歡神話(huà)故事，常常被里面的人物感動(dòng)，如勇敢、堅定的夸父，不怕危險、甘于奉獻的女?huà)z。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我手中的書(shū)更是豐富多彩，有動(dòng)物世界、歷史故事、科幻小說(shuō)等等。讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野，讓我看到了蜿蜒起伏的萬(wàn)里長(cháng)城，飛流直下的瀑布，一碧千里的大草原;認識了聰明機智的阿凡提，鐵面無(wú)私的包青天，勇敢頑強的魯濱孫;懂得了什么是真善美，假惡丑……書(shū)豐富了我的情感，打開(kāi)了我的心靈之窗。
在書(shū)中，我們欣賞著(zhù)別人筆下的世界，吸取著(zhù)別人豐富的知識，聆聽(tīng)著(zhù)他們的心聲。讀一本好書(shū)就是認識一位好教師，讀一本好書(shū)，就如同走進(jìn)了歡樂(lè )天地。書(shū)給了我知識，書(shū)給了我樂(lè )趣，書(shū)更給了我力量!
讀書(shū)讓我歡樂(lè )，就讓我們一齊在書(shū)的世界里歡樂(lè )地飛翔吧!
我的演講完畢，多謝大家!
小學(xué)生讀書(shū)的演講稿 篇3
今天，我要給大家推薦一本好書(shū)中的好書(shū)——《自然筆記獵豹快跑》。
這本書(shū)是由兒童文學(xué)作家，中國作家協(xié)會(huì )委員，重慶市作家委員協(xié)會(huì )兒童文學(xué)委員會(huì )副主任李姍姍創(chuàng )作的。
這位天才作家以筆記的模式描寫(xiě)了在動(dòng)物之間發(fā)生的有趣故事。李姍姍以?xún)和乃季S創(chuàng )造了《自然筆記》
這一系列動(dòng)物小說(shuō)。不把科學(xué)打折扣，以?xún)和?方式來(lái)描述，這對一個(gè)作家來(lái)說(shuō)是很困難的，而李珊珊卻做到了。
這本書(shū)把一個(gè)個(gè)小動(dòng)物都擬人化，并把動(dòng)物的生存常識變成了一個(gè)個(gè)小故事。其中就有“超級名�！兵r鳥(niǎo)、“小跟班”土拔鼠、“糞球迷”屎殼郎……這系列的其它書(shū)，《自然筆記青蛙很忙》、《自然筆記燕子的歌》、《自然筆記雨林三劍客》都非常有趣，我推薦大家去看這系列書(shū)!
小學(xué)生讀書(shū)的演講稿 篇4
記得作家祝勇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)像呼吸、吃飯一樣自然，所以，真正的讀書(shū)人，并不張揚自己書(shū)讀得多�！北彼卧�(shī)人黃庭堅說(shuō)：“三日不讀書(shū)的人面目可憎，俗不可耐�！睆倪@些話(huà)中，我們可以看出：讀書(shū)，能讓人長(cháng)見(jiàn)識，明是非，堅心志；讀書(shū)，能讓人拓展視野，增長(cháng)學(xué)識；讀書(shū)，能讓人準確把握時(shí)代的脈搏。
從小，我就喜歡讀書(shū)，盡管讀的是一些淺顯易懂的幼兒書(shū)刊，長(cháng)大一點(diǎn)，就開(kāi)始看中長(cháng)篇小說(shuō)，最先接觸魯迅的文章，他的文章很難懂，我還是一知半解的讀下去�！栋正傳》我最喜歡，讀了很多遍，對當時(shí)魯迅所處的時(shí)代背景才有所了解：統治者的“精神勝利法”和對人民進(jìn)行的封建麻醉教育，正是造成勞動(dòng)人民不覺(jué)醒的精神狀態(tài)的麻醉劑。這種麻醉劑只能使勞動(dòng)人民忘卻壓迫和屈辱，無(wú)反抗，無(wú)斗志，永遠處在被壓迫、被剝削、受毒害的狀態(tài)中，成為封建統治者的奴才和順民。后來(lái)我也讀一些外國名著(zhù)這對我對世界的重新認識頗有影響。塞萬(wàn)提斯的《唐吉柯德》讓我對幻想有了理性；《野性的呼喚》讓我了解了狼的感情；奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白了人應該怎樣去活著(zhù)。
興趣是最好的老師，我讀書(shū)是從有趣開(kāi)始的.，媽媽說(shuō)那是讀書(shū)的初級階段。媽媽問(wèn)我：“你讀書(shū)的目的是什么？不是興趣，周總理的一句話(huà)是怎么說(shuō)的”。我知道媽媽沒(méi)有說(shuō)出的話(huà)是為“中華之崛起而讀書(shū)”，我把它默默得記在心里，天下興亡，匹夫有責，而最好的方法就是讀書(shū)。
我曾經(jīng)想過(guò)有朝一日能把所有藏書(shū)都堆砌在一起，圍成一個(gè)小小的堡壘，過(guò)著(zhù)四面環(huán)書(shū)的生活。清晨醒來(lái)，手一伸，就能在散發(fā)著(zhù)油墨香的書(shū)堆里度過(guò)一天悠閑的時(shí)光。如果真的可以選擇――我會(huì )選擇住在書(shū)里――是真的住在書(shū)里，作一只徹頭徹尾的“書(shū)蟲(chóng)”。因為住在書(shū)里，我就住進(jìn)了前人的智慧中，我可以與長(cháng)眠地下的偉人傾心交談，可以在字里行間找尋我所需求的，不斷吸取，永不滿(mǎn)足，我為他們高歌，嗟嘆，感傷，乃至捶胸頓足，痛不欲生。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是青年人不可分離的導師和伴侶”。我是青年，對讀書(shū)頗有感悟：讀書(shū)好比煉鋼，把鐵聚集在爐子里，用大風(fēng)箱扇它，不到熔化不停止，需要付出女?huà)z補天的毅力。書(shū)，讀的越多而不假思索，你就會(huì )覺(jué)得你知道得很多；但當你讀書(shū)而思考越多的時(shí)候，你就會(huì )清楚地看到你知道得很少。
其實(shí)，一個(gè)國家，一個(gè)民族的希望又怎能離得開(kāi)讀書(shū)？“子孫雖愚，經(jīng)書(shū)不可不讀”。此一古訓，實(shí)為至理名言。讀書(shū)讓歷經(jīng)磨難的中華民族生生不息；讀書(shū)讓顛沛流離的猶太人不忘其根；讀書(shū)讓飽經(jīng)戰亂的伊拉克充滿(mǎn)希望。我突發(fā)奇想，要是能夠統一全世界，沒(méi)有戰爭，讓全人類(lèi)和平共處，那該多好。
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀；奮斗中沒(méi)有書(shū)籍，就好像成功沒(méi)有基石。閱讀如此美好，閱讀如此重要，我堅信只有經(jīng)歷閱讀之路，收獲才會(huì )更大。
和諧世界必然是一個(gè)讀書(shū)的世界！
小學(xué)生讀書(shū)的演講稿 篇5
歲月蹉跎，留下了每個(gè)人對書(shū)的誠懇的悔悟;光陰荏苒，讓每個(gè)人對書(shū)產(chǎn)生了深深的依戀。
書(shū)，給我帶來(lái)了無(wú)窮不盡得塊壘。書(shū)是知己，永不叛逆。衷心的虔誠博得生命的信賴(lài)。寄托于書(shū)，彷佛柔軟的海綿，吸取著(zhù)你身心隱匿的痛楚;像和煦的春光，撫慰冬季多年悲愴后的舒暢。書(shū)中的內容豐富多彩。它由天文講到地理，由動(dòng)物講到植物，由人體講到微生物。真可謂“大千世界的縮影，當代知識的集錦”。書(shū)中馥郁的芬芳，溫暖著(zhù)每個(gè)人心房中凝固的“殷紅”，待它擴散到各個(gè)被遺忘，孤寂的角落時(shí)，撥散了所有心曠神怡的溫馨。
書(shū)中肺腑感人的言語(yǔ)，來(lái)自西施娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌韻，攀比百靈鳥(niǎo)委婉的歌喉，打動(dòng)著(zhù)鐵石心腸的機械;留戀忘返的`內容，譜寫(xiě)著(zhù)昭君沉魚(yú)落雁的容顏。
我在讀書(shū)的過(guò)程中找到了快樂(lè )!
一次班會(huì )上，班主任李老師說(shuō)要考考我們。李老師說(shuō)：“如果哪位同學(xué)答對一題，獎勵一朵小紅花，到時(shí)候咱就比比誰(shuí)得的小紅花最多，好不好?”“好”。同學(xué)們異口同聲!
“世界上最大的動(dòng)物是什么?”王濤搶這著(zhù)說(shuō)是大象，張蓓補充說(shuō)是非洲大象。我說(shuō)：“世界上最大的動(dòng)物是藍鯨有30多米長(cháng)，15萬(wàn)公斤重呢!”“李芳芳答對了，獎勵一朵小紅花”。接著(zhù)，李老師又問(wèn)：“世界上眼睛最多的動(dòng)物是什么?”同學(xué)們左思右想。最終沒(méi)有準確的答案。我急不可耐地回答：“蜻蜓。它的復眼是由20000至28000個(gè)小眼組成的�！薄按鸬煤�!”李老師表?yè)P我并把小紅花再一次放在我手里。之后，一陣熱烈的掌聲在教室里沸騰，在這一瞬間。我覺(jué)得自己非常的快樂(lè )。從未有過(guò)的，我暗暗地想到讀書(shū)果然讓人知識豐富，更加的堅定了我以后認真讀書(shū)的想法!
書(shū)中的內容豐富多彩，常常使我們流連忘返。我想每個(gè)人曾經(jīng)有過(guò)的快樂(lè )與自豪肯定都離不開(kāi)書(shū)吧!是啊，世界上所有的奇聞或者知識都離不開(kāi)書(shū)本。它讓我們感到快樂(lè )!
小學(xué)生讀書(shū)的演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
讀書(shū)，是我們生活當中的一件樂(lè )事，也是我們成長(cháng)歷程之中必不可少的一種陪伴。在讀書(shū)中成長(cháng)，我們能夠吸收到來(lái)自不同時(shí)空，不同地區的養分。就像是一顆小苗扎根于土地，要不斷的汲取土地所帶來(lái)的營(yíng)養，只有這樣，才能在風(fēng)雨之中更加順利的成長(cháng)。親愛(ài)的同學(xué)們，讓讀書(shū)化作是一場(chǎng)春雨吧！讓它淅淅瀝瀝落在我們的時(shí)光里，不斷的鼓勵著(zhù)我們前行和努力吧！
還記得很久以前讀了一本《木偶奇遇記》，其實(shí)讀完那本書(shū)之后，我就開(kāi)始徹底喜歡上讀書(shū)了。我覺(jué)得每一位作者的`想象力都非常的豐富，而且他們對事情的想法總是和我們不一樣。這或許就是讀書(shū)的魅力吧！讓我在各種思維之中去思考正確的角度，讓我對這些事情也有了一些不同的見(jiàn)解。這就是一種隱形的成長(cháng)，也是一次非常特別的經(jīng)歷。
讀書(shū)就像是一次次旅行，總是帶著(zhù)我們去往一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)了驚喜和未知的區域，在這條路上，我們收獲了滿(mǎn)地鮮花，也在歲月的摩擦之中逐漸成長(cháng)。而這一次漫長(cháng)的旅行，也幫助著(zhù)我們去領(lǐng)悟這個(gè)世界，領(lǐng)悟生活和價(jià)值。在我的世界之中，書(shū)本是一個(gè)很神圣的東西，它引導著(zhù)我，為我的生活增添光彩，也為我將來(lái)的日子開(kāi)啟了一道道的窗戶(hù)，讓我足以去眺望外面的世界。讀書(shū)的確是一件很生氣的事情，它會(huì )改變我的內心，也會(huì )改變我的外表。
隨著(zhù)自己讀的書(shū)越來(lái)越多，我的性格也不像之前那么暴躁不安了，有時(shí)候遇到事情還是能沉著(zhù)下來(lái)，不因此而喪失理智。保持清醒對于我們的學(xué)習和生活來(lái)說(shuō)都是很重要的，其實(shí)有時(shí)候只要我們稍微一冷靜下來(lái)，就知道自己到底是需要什么的，到底該往一個(gè)怎樣的方向去前行和進(jìn)步。這是我在閱讀當中收獲了的一些能夠幫助我成長(cháng)的東西，也是每一本書(shū)真正可以傳達給人的價(jià)值。
喜歡讀書(shū)，其實(shí)不是一件具有目的性的事情。喜歡是自發(fā)性的，是能夠維持一段時(shí)間，并且是能夠一直堅持的事情。所以堅持讀書(shū)，就是堅持自己喜歡的事情，這是在喜歡的基礎之下能夠一直維持的一種狀態(tài)。希望同學(xué)們也能夠和我一樣，一起去閱讀，一起在書(shū)籍的海洋之中逐漸找到我們想要的答案！
謝謝大家！
小學(xué)生讀書(shū)的演講稿 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我從小作文不好，也不喜歡讀書(shū)，可是從我在一本書(shū)上看了一句名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我開(kāi)始喜歡讀書(shū)了。
這句話(huà)的意思是讀書(shū)能做好很多事，而且在寫(xiě)作文的時(shí)候會(huì )像有神仙來(lái)幫忙一樣。我一向作文寫(xiě)不好，也不愛(ài)讀書(shū)，如果讀書(shū)真能這樣，那我作文肯定會(huì )有很大的提高。我先試驗了一下，看看沒(méi)讀書(shū)前寫(xiě)的作文老師會(huì )給我怎樣的評價(jià)。
第二天，正好有一節作文課，我按平常寫(xiě)作文的思路來(lái)寫(xiě)，覺(jué)得很不錯，可是老師還是給我來(lái)了一個(gè)差評。
回到家里，我想我的試驗第二步開(kāi)始了。
從那以后，我每天晚上都會(huì )獨有好詞佳句的書(shū)，爸爸媽媽也會(huì )說(shuō)：“好呀!以前到看不出來(lái)你喜歡讀書(shū)，可現在愛(ài)讀書(shū)了，不錯!”
不料，我每天都讀書(shū)，可也沒(méi)見(jiàn)作文提高啊!回到家，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)悴皇钦f(shuō)讀書(shū)能提高作文嗎?怎么我讀了這么多書(shū)也沒(méi)見(jiàn)作文有所提高呀!”媽媽說(shuō)：“你用心了嗎?不要只讀，要用心記!”從此，我按媽媽的方法來(lái)讀書(shū)，一邊讀，一邊記。
第五天，老師說(shuō)讓我們寫(xiě)一篇作文，我想：“終于到我大顯身手的時(shí)候了，我一定要讓老師刮目相看”。發(fā)作文了，我帶著(zhù)激動(dòng)的心情去領(lǐng)作文，拿到作文打開(kāi)一看，老師來(lái)了一句：“不錯，進(jìn)步很大!”我高興的.一跳三丈。
回到家里，我高興的對媽媽說(shuō)：“果然是讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神呀!”媽媽說(shuō)：“不錯，有進(jìn)步，這還不都是讀書(shū)的功勞!”我興高采烈的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。
從那以后，我讀的書(shū)越來(lái)越多，作文也寫(xiě)得越來(lái)越好，得到老師的好評是經(jīng)常的事。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神這句名言告訴我：“讀書(shū)使人心明眼亮!”
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