讀書(shū)小學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的讀書(shū)小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)小學(xué)生作文1
大家好！我叫王茜，我們一家三口人都愛(ài)讀書(shū)，有時(shí)候為了一本好看的書(shū)還要搶著(zhù)看呢，而且每看完一本書(shū)我們家還要進(jìn)行讀書(shū)比賽呢。
星期五吃完晚飯，爸爸說(shuō)：“我們來(lái)進(jìn)行一次讀書(shū)比賽吧�！币宦�(tīng)到讀書(shū)比賽，雖然以前也進(jìn)行過(guò)這樣的比賽，但是因為這本書(shū)我看過(guò)后媽媽再看，有的地方我已經(jīng)忘記了，我一下子緊張了許多，再看看滿(mǎn)臉自信的媽媽?zhuān)睦锵耄菏虑椴幻�，看�?lái)老媽是有備而來(lái)，今天有我的好看了。比賽開(kāi)始了，爸爸拿著(zhù)一張答題紙，然后用舊報紙卷成一個(gè)話(huà)筒說(shuō)：“在比賽之前我先宣布一下比賽規則，答對一題得十分，不能搶答，搶答了要罰十分，答錯了也要罰十分，聽(tīng)明白了嗎？最后輸了的要彈腦瓜崩�！薄懊靼琢�，爸爸快出題吧!”�！澳呛�，第一個(gè)問(wèn)題是《老馬哈漠》的'故事中，哈漠是怎么死的？”我馬上很有自信的舉起手，過(guò)后媽媽才舉起手，“請1號選手王茜回答”爸爸高興的說(shuō)，“哈漠是被狼咬死的�！蔽易孕诺幕卮�，“回答正確加10分”。我和爸爸拍了一下手，媽媽看了看打分表，對我的說(shuō)：“別高興的太早，這局我是讓你，下一局我一定要贏(yíng)”！“第二個(gè)問(wèn)題，母羊有沒(méi)有把狼崽推下懸崖？為什么？”第一問(wèn)我想好了，可是我在思考第二問(wèn)的時(shí)候，媽媽已經(jīng)舉起了手，爸爸說(shuō)：“請二號選手回答�！薄皼](méi)有，因為狼崽救了母羊”�！岸栠x手回答正確�！卑职治⑿Φ狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，現在宣布前兩局比分一比一平，我緊張死了，因為第三要是輸了的話(huà)要被彈腦崩的，“請聽(tīng)最后一道題，作者被那------”爸爸還沒(méi)說(shuō)完，我急忙把手舉的高高的，爸爸嚴厲的說(shuō)：“一號選手犯規�！币驗槲遗e手早了，大事不妙，我要輸了，我轉身就想往我屋里跑，可是爸爸早就擋在我的前面，我回過(guò)身想往后跑，這時(shí)媽媽堵在我后面，最后我乖乖的被爸爸和媽媽彈了六個(gè)腦瓜崩，我大聲喊道：“你們把我的腦袋當西瓜了嗎？”媽媽說(shuō)：“誰(shuí)叫你搶題了，心急吃不了熱豆腐。
通過(guò)讀書(shū)我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了眼界，最重要的一點(diǎn)是讀書(shū)活動(dòng)給我們一家三口帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。
讀書(shū)小學(xué)生作文2
書(shū)是我們的好朋友，我今天來(lái)給你們介紹一個(gè)我最喜愛(ài)的書(shū)《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》它的作者是美國的劉易斯·卡羅爾，讓我來(lái)跟你們說(shuō)說(shuō)這本書(shū)吧！
這本書(shū)的主人公是愛(ài)麗絲，在夢(mèng)里來(lái)到一個(gè)夢(mèng)境。愛(ài)麗絲跟著(zhù)紅眼兔子來(lái)到了洞里，她一只滑啊滑��！不一會(huì )就滑到了盡頭，愛(ài)麗絲覺(jué)得自己出不去了，所以大哭起來(lái)，沒(méi)想到，她從變小的身體掉進(jìn)了一條河，一問(wèn)才知道，這條河是她哭出來(lái)的淚水。她還遇到了幾只小動(dòng)物，并且他們成為了朋友。他們一起把衣服弄干，他們先逃出眼淚河，開(kāi)始跑步比賽，最后大家都贏(yíng)了，愛(ài)麗絲犧牲了自己的糖果分給大家，我感受到了愛(ài)麗絲的`善良和對待朋友的情誼。還有一次，愛(ài)麗絲走進(jìn)可撲克王國。愛(ài)麗絲幫助士兵們逃出了撲克魔王的魔掌，那些士兵都很感激她，愛(ài)麗絲還用她的智慧把紅桃王后批評了，我敬佩她的勇敢，我感受到了愛(ài)麗絲的愛(ài)心。
我讀完之后，還懂得了一些事情，一個(gè)人要有愛(ài)心、智慧、善良才能獲得別人的喜愛(ài)，我也要向愛(ài)麗絲學(xué)習做一個(gè)不怕危險，有愛(ài)心的人，因此我以后要做一個(gè)慈善家，幫助一些貧困的孩子。
讀書(shū)小學(xué)生作文3
我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。
記得小時(shí)候，我常常纏著(zhù)爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題，“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱？”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得：“快長(cháng)大吧！書(shū)，會(huì )給你滿(mǎn)意的回答�！卑职植荒蜔┑卣f(shuō)。于是，在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下 , 媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的`夢(mèng)鄉 —— 在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長(cháng)著(zhù)翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì )自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到泰華書(shū)城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先；恐龍高大可怕；遠古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙！讀書(shū)，真好！
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)還能使我懂得做人的道理。通過(guò)讀書(shū)，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡人的詭計之后，我禁不住大聲叫好；當神農氏重獲新生時(shí)，我快樂(lè )無(wú)比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著(zhù)的心才漸漸平靜……
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識的寶庫，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)，是人類(lèi)的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)，是快樂(lè )的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。讀書(shū)，真好！
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！
讀書(shū)小學(xué)生作文4
“書(shū)”這個(gè)字，大家一定都不會(huì )陌生，因為我們幾乎每天都在讀書(shū)，書(shū)給予了我們知識。每當我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢著(zhù)我的心房，我似乎聽(tīng)到從心底里發(fā)出由衷的感嘆：“讀書(shū)真好�！�
如果說(shuō)讀一本好書(shū)就是一首華麗的樂(lè )曲，那么文字就是一個(gè)個(gè)跳躍的音符。我在華麗優(yōu)美的樂(lè )曲中翩翩起舞，我在讀書(shū)中找到快樂(lè )。小時(shí)候，我臨睡前，都會(huì )讓媽媽給我講一個(gè)小故事，我才會(huì )乖乖的去睡覺(jué)，小時(shí)候，我喜歡聽(tīng)童話(huà)故事，小美人魚(yú)就自己心愛(ài)的人，不惜犧牲了自己，化為泡沫;小紅帽機智勇敢，與灰太狼作斗爭，令我折服;賣(mài)火柴的小女孩渴望溫暖，渴望回家，令我憐惜;還有那善良可愛(ài)的.白雪公主，她的真誠，令我佩服。
每當讀著(zhù)這些美麗，動(dòng)人的童話(huà)，我童年的夢(mèng)便如花般在心中綻放。童年的我在讀書(shū)中得到快樂(lè )。讀著(zhù)文認為我們留下的優(yōu)美文字，吟著(zhù)墨客為我們寫(xiě)下了動(dòng)人詩(shī)歌，我的心在跳動(dòng)，我的心在澎湃!讀書(shū)使人進(jìn)步，讀書(shū)使人一步一步走向成功!白紙黑字，無(wú)需彩色，一字一句，行云流水。書(shū)是作者智慧的結晶，書(shū)是作者情感的流露。讀書(shū)真好!
讀書(shū)使我快樂(lè )，讀書(shū)使我進(jìn)步，無(wú)論何時(shí)，都愿書(shū)能與我相伴，都愿書(shū)能與我相伴，我愛(ài)讀書(shū)!
讀書(shū)小學(xué)生作文5
一部眾所周知，百看不厭的名著(zhù)——《西游記》，贏(yíng)得了不知多少人的喜愛(ài)．也是這部名著(zhù)使我的生活充滿(mǎn)了趣味。
孫悟空，許多兒童的偶像，他樂(lè )觀(guān)，聰明，勇敢，充滿(mǎn)了斗爭精神。然而，與孫悟空相應成趣的是他的師弟豬八戒，他身上有許多的小毛病，卻也有許多的.優(yōu)秀的品質(zhì)。和孫悟空，豬八戒這一猴一豬比起來(lái)，第三為土地沙和尚就成了不可缺少的配角。唐僧雖說(shuō)是取經(jīng)的領(lǐng)導人，卻總是太慈悲，不分清紅皂白地訓斥孫悟空，不明不白地就掉進(jìn)了妖怪的陷阱。
這部名著(zhù)給了我很多其實(shí)，那就是：為了實(shí)現我們的愿望，達到自己的目標，我們必須艱苦奮戰，長(cháng)期堅持，勇敢地戰勝一切敵人，不可知難而退．我們只要踏出了第一步，那么就要去走第二步，第三步。記得我參加過(guò)一個(gè)演講比賽，知道老師不是說(shuō)我這演講的不要了，就是那出錯了，氣急敗壞之下，我做出了一個(gè)過(guò)后讓自己后悔的決定，那就是退出比賽．想想＜＜西游記＞＞里的四個(gè)人，再看看自己，多大點(diǎn)困難，我就不夠勇敢地去克服，去戰勝，怎么可能取得成功？
為了自己的目標，奮斗吧！成功是靠自己爭取來(lái)的。就如冰心奶奶說(shuō)的:成功的花，人們只驚幕她現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！
讀書(shū)小學(xué)生作文6
自從媽媽給我在網(wǎng)上訂購了一套《貓武士》后，我就天天盼著(zhù)這套書(shū)的到來(lái)。三天之后，終于到貨了。我撕開(kāi)包裝，便津津有味地看了起來(lái)。
我正看到最精彩的部分時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“喀嗒”一聲開(kāi)鎖的聲音，原來(lái)是我媽媽回來(lái)了，她一進(jìn)來(lái)就看到我在看書(shū)，便有些不高興地說(shuō)道：“不要再看書(shū)了，彈琴去！”
整一個(gè)晚上，媽媽一會(huì )兒叫我聽(tīng)英語(yǔ)，一會(huì )兒叫我跑步……弄的'我沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間看書(shū)。
到是一不小心被發(fā)現了，我就又要再聽(tīng)一遍河東獅吼。我看了看書(shū)桌，突然有了靈感，書(shū)桌下面有一個(gè)抽屜，我可以把書(shū)放在抽屜里看，只要一聽(tīng)到有腳步聲，我合上書(shū)，肚子一頂抽屜，再拿筆繼續寫(xiě)，不就可以了嗎！說(shuō)干就干，我安靜地看了15分鐘多，忽然聽(tīng)到有腳步聲，我連忙合上書(shū)，關(guān)上抽屜，繼續寫(xiě)作業(yè)，爺爺進(jìn)來(lái)一看，馬上便關(guān)上門(mén)來(lái)走了，我松了一口氣，于是又接著(zhù)看了起來(lái)，我剛看了幾個(gè)字，門(mén)在我毫無(wú)防備的時(shí)候被人推開(kāi)了，我抬頭一看，只見(jiàn)爺爺滿(mǎn)臉怒氣地站在門(mén)口。我心想，完了，今天又得挨罵了。
結果就不用我說(shuō)了……
這就是讓我開(kāi)心、害怕、擔憂(yōu)的讀書(shū)生活。
讀書(shū)小學(xué)生作文7
與高爾基悲慘的童年相比，活在當下的我們真的太幸福了。我們這些所謂的零零后、九零后基本上都是過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活（除了山區和窮人家的孩子）我們根本就不懂得節約用錢(qián)，掙錢(qián)就更不用說(shuō)了�，F在的孩子哪個(gè)不是穿阿迪達斯、耐克、李寧以前的孩子一年內有一兩件新衣裳穿就不錯了，哪來(lái)那么多要求�，F在的大學(xué)生哪個(gè)不是出動(dòng)全家總動(dòng)員，提一下這個(gè)袋，拖一下那個(gè)箱，自己就悠哉悠哉的在旁邊玩什么Iphone、ipad、ipod。其實(shí)在這么優(yōu)越的條件下生活，我們更應該自主、獨立，大人也不要像掌上明珠一樣捧著(zhù)自己的孩子，那樣遲早會(huì )慣壞的'，長(cháng)大后什么也不會(huì )，那樣要怎樣在社會(huì )上立足呢，難道要等到大人們老了我們就去當啃老族嗎？除了學(xué)習我們還應當學(xué)會(huì )做家務(wù)或擰螺絲之類(lèi)的活兒，這樣父母不在身邊的日子就可以自理啦！
讓我們珍惜現在的美好生活，好好學(xué)習，創(chuàng )造美好未來(lái)。
讀書(shū)小學(xué)生作文8
我家的讀書(shū)故事
媽媽一直告訴我，愛(ài)讀書(shū)的孩子是最棒的！之前我不喜歡看書(shū)，后來(lái)被逼著(zhù)看了幾本之后，發(fā)現竟然比動(dòng)畫(huà)片還好看，從此，我愛(ài)上了讀書(shū)。
當我捧起一本書(shū)認真閱讀的時(shí)候，就會(huì )把所有的不快樂(lè )的都忘記，就連時(shí)間都忘記了，好多次都是媽媽叫我吃飯、睡覺(jué)，媽媽說(shuō)我看起書(shū)來(lái)已經(jīng)廢寢忘食了。為了不影響學(xué)業(yè)，也為了不影響我的視力，我都是嚴格按照媽媽的話(huà)做的，下課先完成家庭作業(yè)，每天最多花一個(gè)小時(shí)時(shí)間看課外書(shū)，我總覺(jué)得一個(gè)小時(shí)看得不過(guò)癮呢！
書(shū)籍，已成為我們家的朋友，每天晚上的親子閱讀時(shí)間是必不可少的，媽媽每天都陪著(zhù)我一起讀書(shū)，我們有時(shí)看各自的書(shū)，有時(shí)媽媽和我一起看同一本書(shū)，還能一邊看一邊討論。媽媽為我們準備了各自的記錄本，厚厚一本而且有精致的封面，我可喜歡了，專(zhuān)門(mén)用來(lái)抄寫(xiě)精美的句子，就是為了讓我腦子里記住那些好的`詞語(yǔ)和段落，以后我自己寫(xiě)作文的時(shí)候還能用得上。
我最近在看的就是《笑貓日記》，一開(kāi)始是同學(xué)借給我看了一本，我愛(ài)不釋手，回來(lái)就跟媽媽講了有多好看，媽媽看我這么興奮，為了鼓勵我多閱讀，當天就在網(wǎng)上給我定了一整套23本，今天已收到了，我心里美滋滋的，迫不及待地做完作業(yè)就準備開(kāi)始看了。
我的小小書(shū)柜上已經(jīng)擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)籍，有科學(xué)類(lèi)的、故事類(lèi)的、謎語(yǔ)類(lèi)的、文學(xué)類(lèi)的、智力類(lèi)的、勵志類(lèi)的、漫畫(huà)類(lèi)的、國學(xué)類(lèi)的……夠我看好長(cháng)時(shí)間了，這里真是書(shū)的海洋��！
“少壯不努力，老大徒傷悲�！薄白x書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！弊屛覀円黄鹩眯淖x書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)，努力學(xué)習，增長(cháng)本領(lǐng)，以此來(lái)回報老師、家長(cháng)對我們的辛勤付出。
讀書(shū)小學(xué)生作文9
今天第一次讀了《紅巖》這本書(shū)，作為二年級的我懷著(zhù)敬畏的心情去閱讀，打開(kāi)封面便看見(jiàn)了：“用鮮血染紅我們的旗幟”這一句話(huà)，雖然不是很理解，但仍感到很激動(dòng)。
解放前國家陷入危難中，當我看到江姐回鄉下為游擊隊送藥時(shí)，我流下了感動(dòng)的淚水，……城墻門(mén)上，木籠子里一顆顆人頭映入江姐的'眼中，她丈夫的名字在紙上第一行，我知道江姐此時(shí)內心是傷感的！因為親情是人生中最偉大的，我與爸爸媽媽之間更是如此。書(shū)中如此描述：江姐熱淚盈眶，胸口梗塞，不敢也不愿再看。她禁不住要慟哭出聲。一陣又一陣頭昏目眩，使她無(wú)力站穩腳跟……但堅強的江姐立即想到自己有重要的任務(wù)，便忍住淚水，一步一步向前。我十分佩服她的勇氣。我感受到江姐是一位偉大的女性，一位堅強的共產(chǎn)主義戰士，她在渣滓洞集中營(yíng)被敵人連續多日拷打，寧死不屈的精神讓?xiě)鹩延辛藷o(wú)窮、動(dòng)力。竹簽子釘進(jìn)每一根手指，我們敬愛(ài)的江姐沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲音，但她不知道經(jīng)歷了多少劇烈的疼痛。她，一個(gè)女共產(chǎn)黨員，在敵人面前宣布：勝利永遠是屬于我們的！
讀完這本書(shū)，我為堅強的他們而感到自豪，我一定會(huì )向他們學(xué)習，做一個(gè)好學(xué)生。
讀書(shū)小學(xué)生作文10
最近，我讀了本好書(shū)，那就是《風(fēng)之王》，這也是必讀書(shū)目。一開(kāi)始我還以為讓我們看《封神榜》呢？可一聽(tīng)是《風(fēng)之王》，我想會(huì )不會(huì )是神話(huà)，可不看不知道，一看嚇一跳，是人和馬的故事，所以我這個(gè)酷愛(ài)動(dòng)物小說(shuō)的人就津津有味的看了，同時(shí)它也給我留下了許多印象。
這本書(shū)的作者是美國的瑪格莉特·亨利，是家中排行最小的孩子。在美國威斯康星州的密爾瓦基市長(cháng)大的她，六歲時(shí)就愛(ài)上了馬，而這份對馬的熱愛(ài)便融入了她日后的寫(xiě)作生涯。()這本書(shū)的`主人翁叫作阿格巴和閃，阿格巴是一個(gè)啞巴，是摩洛哥王國皇家馬廄的寵兒，他十分喜歡一匹母馬，經(jīng)常帶它去散步，可在懷孕生了小馬之后卻死去了，所以，阿格巴認它為“兒子”。之后，意外的機遇讓它到了法國，經(jīng)過(guò)重重磨難之后，閃的兒女為它賽跑老是拿第一，所以閃就成了“風(fēng)之王”。
其中，最讓我深有感受的是阿格巴，他和閃在一起，明知道會(huì )交厄運，但他堅持不懈不懼怕厄運，與閃一起直到死去。寫(xiě)到這里我想起了我小時(shí)候，隔壁鄰居家買(mǎi)了許多個(gè)樂(lè )高拼裝玩具，我和哥哥都來(lái)幫忙拼裝，有一次裝到飛機時(shí)，哥哥他們手都快流血了，他們都堅持不下去出去玩了。誰(shuí)叫飛機易散難裝！一向耐力十足的哥哥也放棄了，我要加把勁兒，最后我的手也流血了，但成功了。
怎么樣，讓我們一起向阿格巴學(xué)習吧！
讀書(shū)小學(xué)生作文11
常聽(tīng)人說(shuō)：書(shū)是人最佳的伴侶。閱讀不僅可以打發(fā)時(shí)間，還可以充實(shí)知識。所以我非常喜歡閱讀，不管是文學(xué)、藝術(shù)、自然科學(xué)、童話(huà)故事，還是漫畫(huà)…我都非常喜歡。不過(guò)這此都是說(shuō)給師長(cháng)聽(tīng)的，其實(shí)…為什么我會(huì )愛(ài)上閱讀呢？
當我在看童話(huà)故事的時(shí)候，我總會(huì )幻想自己是里面的主角，拯救地球、和怪獸打架、跟公主結婚、被大野狼吃掉…我彷佛變身萬(wàn)能的超人，帥氣的王子、可愛(ài)的'動(dòng)物，想演什么橋段，就演什么橋段，真是刺激又有趣。
當我在閱覽自然科學(xué)叢書(shū)時(shí)，博學(xué)多聞的我就成了一位科學(xué)家，在我的實(shí)驗室里，完成一個(gè)又一個(gè)超酷的實(shí)驗，然后在一次又一次的發(fā)表中，累積我的超人氣，我可以在暗夜或白晝任意來(lái)去外層空間，尋找未知的星球和外星人的最高機密。
說(shuō)到我的最?lèi)?ài)中國文學(xué)，它的魅力更是其它書(shū)籍難以匹敵，像是三國、西游記、紅樓夢(mèng)…，總教我縈繞在歷朝歷代的山河中，化身英雄、武林高手、翩翩公子…再演他三百回合都難離夢(mèng)鄉�，F在你知道閱讀是多么有趣的事了吧！
每一本書(shū)的作者功力都很厲害，在他們的筆下，每個(gè)故事都是那么生動(dòng)有趣，或蘊含深奧智慧與哲理，值得我們深思索、玩味于生活之中。所以，閱讀，就是這么令我著(zhù)迷。
讀書(shū)小學(xué)生作文12
這部小說(shuō)是意大利的亞米契斯寫(xiě)的作品。主人公是一個(gè)名叫安利柯的意大利的小學(xué)生寫(xiě)的日記，日記中寫(xiě)了發(fā)生在安利柯身邊的各種各樣感動(dòng)人心的故事。整本書(shū)都寫(xiě)滿(mǎn)了愛(ài)，每篇日記都離不開(kāi)“愛(ài)”字，讓我覺(jué)得世界上每個(gè)地方，每個(gè)角落都充滿(mǎn)了溫暖和愛(ài)。
讀完這部小說(shuō)后，我感覺(jué)到人與人之間的愛(ài)是多么偉大的呀！書(shū)上就有很多例子，比如：安利柯的'老師病了，安利柯每天都去探望他；安利柯的同學(xué)去他家玩，見(jiàn)同學(xué)普萊可西對他的小火車(chē)愛(ài)不釋手，就大方地送給他；同學(xué)耐利被別人嘲弄，好朋友卡隆挺身而出，讓他不受傷害……
其實(shí)，在學(xué)校里，在日常中，我也碰到過(guò)類(lèi)似主人公的事，也許其他同學(xué)也碰到過(guò)。比如：在公交車(chē)上，有人給老人讓座；在學(xué)校里，有人摔倒了，看見(jiàn)的人就會(huì )把他扶回教室；有人考試考不好，另一些同學(xué)就會(huì )安慰和鼓勵他，分數高的人就會(huì )教他……
因為愛(ài)，我們才生活得多姿多彩，因為愛(ài)，我們才覺(jué)得自己存在的意義！我們要接受所有關(guān)于愛(ài)心的教育，不要因為一些小事而破壞愛(ài)，讓我們把愛(ài)傳遞下去，愛(ài)，永遠存在！
讀書(shū)小學(xué)生作文13
記得在三年級時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了幾本書(shū)《安徒生童話(huà)全集》的故事書(shū)，我十分高興，捧起書(shū)就看起來(lái)，那時(shí)我讀的很快，囫圇吞棗，大有“好讀書(shū)不求甚解”的味道。在四年級時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了幾本書(shū)《考場(chǎng)作文范文庫》的作文書(shū)，我邊讀邊畫(huà)好詞好句好段，并摘抄下來(lái)，我還經(jīng)常借閱同學(xué)的圖書(shū)看。跟書(shū)交了朋友后，我覺(jué)得自己無(wú)知相信而空蕩的腦瓜日益充盈起來(lái)。書(shū)可以帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空，使我們通古曉今，暢游未知世界，促使我們了解大千世界的奧秘。讀了很多書(shū)后，我明白了好好上學(xué)，好好學(xué)習，就能成為知識淵博的人因，“書(shū)讀百遍，其義自現�！弊x了一本書(shū)，就像退還了一位好友，是書(shū)為花朵我裝上了理想的翅膀。在一次考試中，作文題目是《在路上見(jiàn)到的一件之事》，我非常高興，因為平常積累用詞的詞句像酵母似的發(fā)揮了作用。這篇唐詩(shī)得到了好評，這大禮包都是我的好朋友書(shū)給我的禮品。
讀書(shū)，可以不斷提高我們的寫(xiě)作能力，有助于有益于提高我們的品德修養，還能得到許多道理，這就是讀書(shū)是我快樂(lè )的原因。書(shū)是一把階梯，幫助我們通向意念的大門(mén)；書(shū)是一把鑰匙，能夠幫助我們開(kāi)啟智慧的'寶盒；書(shū)是一艘小船，設法我們駛向知識的海岸。書(shū)是知識的源泉，是一筆讓人兩筆受益匪淺的財富，是我們生活中的一位好朋友。在讀書(shū)中我也悟出了一個(gè)道理：讀書(shū)，要挑選、比較，能行對我們有意義的書(shū)。書(shū)能凈化人的靈魂，陶冶人的情操，所以我希望觀(guān)眾們盼望能喜歡讀書(shū)，和書(shū)交朋友。
讀書(shū)小學(xué)生作文14
讀書(shū)是人修身養性的最好“良方”，讀書(shū)是前進(jìn)道路上的燈塔，讀書(shū)是一種優(yōu)秀的習慣……
在社會(huì )上，不同的人對讀書(shū)有著(zhù)不同的看法。對于聰明的人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種享受。就如作家高爾基的格言，“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！�，細細品味一番后，覺(jué)得確實(shí)如此。讀書(shū)不僅是一種美妙的精神之旅，也是提供給我們的一種不可缺少的精神糧食。對于懶散的人來(lái)說(shuō)，書(shū)是無(wú)聊時(shí)，用來(lái)打發(fā)時(shí)間的工具。那么，這種人在社會(huì )上永遠都不會(huì )有成功的那天。對我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種牽掛。這并不夸張，是因為讀書(shū)成了我生活中的必須要干的事。在家的時(shí)候，我很少干家務(wù)活，但書(shū)讀得卻不少。躲在書(shū)房里，手捧心儀已久的書(shū)，細細品味、慢慢咀嚼書(shū)中的寧靜和快感，實(shí)在是一種享受。然而，恰恰是這種只可意會(huì )不能言傳的.絕頂享樂(lè )，成了我十幾年來(lái)?yè)]之不去的牽掛。有時(shí)，一冊好書(shū)在手，為情節所牽，為人物命運而掛念，最后竟讀了個(gè)戒冷戒熱戒肚饑，真可謂：布衣暖，菜根香，還是讀書(shū)滋味長(cháng)。
同學(xué)們，捧起你們手中的書(shū)吧！書(shū)可以豐富你的知識，使你跨越時(shí)空的長(cháng)河，與古今中外的哲人、智者傾心交流，知無(wú)窮，擊浮躁。就像卓文君、李清照，雖無(wú)西施之貌，卻留下了千古美文，字字句句，感動(dòng)后世。
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)書(shū)的每詞每句，愛(ài)書(shū)的無(wú)窮無(wú)盡，愛(ài)書(shū)帶給我的豐富知識。
讀書(shū)小學(xué)生作文15
夫孝，天之經(jīng)也，地之義也，人之行也。
《孝經(jīng)》乃孔子與曾子的問(wèn)答之詞，百善孝為先，《孝經(jīng)》的通篇理論便是孝道，可是這個(gè)“孝”并不只是對父母的奉養，而有更深刻的含義。
在《孝經(jīng)》中，孔子認為，對國家，對社會(huì )做出貢獻的，能光宗耀祖的，才是大孝在書(shū)中，孔子描述了不一樣等級的人應當向父母履行的`各種不一樣的孝道，表現出了明顯的等級觀(guān)念，然而，孔子說(shuō)的孝并不是對父母的一味順從，而是當父母行為不正時(shí)，勇于提出，這與之后封建社會(huì )的愚孝是不一樣的。
《孝經(jīng)》是儒家的經(jīng)典著(zhù)作，對中國的政治、歷史、文化都產(chǎn)生了重要影響，我在《孝經(jīng)》中最喜歡的一句話(huà)就是“故雖天子，必有尊也，言有父也;比有先也，言有兄也�！边@句話(huà)的大意就是天子不但不以自我為尊，還要尊其父，不但不以自我為先還要先其兄。
對待兄弟們都以理對待。這也就是孔子的理論不一樣于其他的地方吧�！缎⒔�(jīng)》提出要借用國家法律的權威，維護其宗法等級關(guān)系和道德秩序，它還主張把“孝”貫串于人的一切行為之中，“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”，是孝之始;“立身行道，揚名于后世，以顯父母”，是孝之終。它把維護宗法等級關(guān)系與為君主服務(wù)聯(lián)系起來(lái)，主張“孝”要“始于事親，中于事君，最終立身”，并按照父親的生老病死等生命過(guò)程，提出“孝”的具體要求：“居則致其敬，養則致其樂(lè )，病則致其憂(yōu)，喪則致其哀，祭則致其嚴”。
學(xué)校為我們推薦《孝經(jīng)》這本書(shū)，就是想讓我們對自我的父母多一些理解，不要等到子欲養而親不在的時(shí)候才后悔。其實(shí)，父母比想象中要更加愛(ài)你，只是方式會(huì )有些特殊，我們都要理解父母，記住一個(gè)字—孝!
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