關(guān)于班主任工作的即興演講班主任演講稿

　　演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在學(xué)習、工作生活中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于班主任工作的即興演講班主任演講稿，希望對大家有所幫助。

關(guān)于班主任工作的即興演講班主任演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的各位同事：

　　下午好！

　　很榮幸能有這樣的機會(huì )向各位領(lǐng)導和同仁匯報自己的班主任工作情況。不當之處，懇請批評指正。我發(fā)言的題目是《腳踏實(shí)地育桃李，銳意進(jìn)取鑄師魂》。如果說(shuō)我這棵平凡的小草長(cháng)得還算茁壯，那是因為敬愛(ài)的領(lǐng)導、親愛(ài)的同事一次又一次地給我的關(guān)心、幫助、信任和鼓勵！

　　十六年的教學(xué)生涯中近十年的班主任工作，我也曾有過(guò)年輕氣盛的躁動(dòng)，有過(guò)淺嘗甘霖的欣喜，有過(guò)屢遭挫折的痛苦，有過(guò)不眠不休的焦慮�，F在所帶初二6班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強，學(xué)習不斷進(jìn)步，現位居年級前例，多次被評為文明班級。日常班主任工作讓我深深地體會(huì )到：具有高度責任心和使命感的同時(shí)，更需要腳踏實(shí)地，銳意進(jìn)取。

　　一、學(xué)黛玉進(jìn)賈府，圖表現

　　1、給學(xué)生的第一印象師德高、業(yè)務(wù)精、懂你的、剛柔并濟

　　平時(shí)教學(xué)中注重加強自身修養，以自身積極向上的人生觀(guān)感染、激勵學(xué)生；工作業(yè)務(wù)高標準、吃苦在前、享受在后，為學(xué)生樹(shù)立好榜樣。對待學(xué)生，春風(fēng)化雨，動(dòng)之以情、曉之以理，幽默風(fēng)趣，師生關(guān)系十分融洽。

　　2、班主任的第一招一種精神、二個(gè)核心

　　班級建設的靈魂一種精神

　　班級口號：團結一致、奮力拼搏。

　　班級信念：自強不息，厚德載物。

　　自強不息，即刻苦學(xué)習，努力開(kāi)拓，積極進(jìn)取。

　　厚德載物，即引領(lǐng)學(xué)生錘煉品質(zhì)，尊師重道，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。

　　班級工作的兩個(gè)核心“以班主任為核心”和“以班委會(huì )、團支部為核心”。

　�。�1）“以班主任為核心”通俗講就是“跟你班主任走”

　　蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，“教育，首先是關(guān)懷備至地、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及他們的心靈。在這里，誰(shuí)有耐心和細心，誰(shuí)就能取得成功�！蔽蚁耄撼晒Φ慕逃�就是用心靈贏(yíng)得心靈，用生命喚醒生命，用愛(ài)心耐心去激勵和鼓舞。

　　工作中，我常深入學(xué)生中，休息時(shí)與學(xué)生一起討論，跟學(xué)生做同桌交換人生思想，有時(shí)跟他們來(lái)個(gè)眼神，有時(shí)給他們來(lái)個(gè)擁抱、拍拍肩膀。跟孩子們在一起，我感覺(jué)我非常年輕，漸漸地學(xué)生對我這個(gè)班主任就有了認同感，班主任效應就是這樣產(chǎn)生的。這可能就是用心而無(wú)痕的最美教育吧！

　�。�2）“以班委會(huì )團支部為核心”引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì )“跟自己走”。

　　一是逐步放“權”鍛煉班干，樹(shù)立班干部在學(xué)生中的威信；二是加強對班干部言行的監督；三是加強班干部學(xué)習和工作方法指導。

　　二、學(xué)寶釵處世，攏人心讓學(xué)生成為班級的主人

　　1、腳踏實(shí)地，喜愛(ài)我的學(xué)生

　　愛(ài)是相互的，學(xué)生感受到老師的愛(ài)，就會(huì )產(chǎn)生內驅力。本學(xué)期，“教師寄語(yǔ)”“學(xué)生建議”在初二6班師生間開(kāi)展的如火如荼。一張小小的紙條，讓老師與學(xué)生的心更近了；一張小小的紙條，讓學(xué)生的學(xué)習、生活、心理問(wèn)題得到了更好更快的解決；我班一學(xué)生（月考成績(jì)年級倒數，擅長(cháng)講幽默故事，喜歡玩手機，心靜不下來(lái)，本次期中考試分數上升27分，名次前進(jìn)2名）這樣寫(xiě)道：“敬愛(ài)的劉老師，您好！我沒(méi)想到我取得這么點(diǎn)成績(jì)能讓您開(kāi)心。真的很高興得到老師的信任與鼓勵！老師對我這么好，我會(huì )更加的努力，在下次的考試中讓老師更開(kāi)心！”

　　堅持走賞識教育路線(xiàn)。好學(xué)生是夸出來(lái)的。學(xué)生做得好，我夸獎；做得越好，我越是夸獎；越是夸獎，越激發(fā)他們想做好的欲望。把學(xué)生夸給同學(xué)，把學(xué)生夸給家長(cháng)。教育鏈的良性循環(huán)就慢慢形成了。

　　2、腳踏實(shí)地，多談心，常家訪(fǎng)

　　多維度地了解學(xué)生的思想、興趣和愛(ài)好；了解班級的成績(jì)與問(wèn)題。通過(guò)談心與家訪(fǎng)，讓學(xué)生感受老師對自己的關(guān)注和尊重；用自己的.真誠、豐富的知識與人格魅力去感染學(xué)生。

　　3、讓學(xué)生成為班級的主人

　　這是我和班級任課老師陳主任、黃老師、王老師經(jīng)常探討和實(shí)踐的問(wèn)題。在幾位前輩的幫扶下、班級任科老師的合力下，我的班主任工作真的是事半功倍。

　　我堅守初二6班護航者職位：在班級管理中，開(kāi)展了“今天我來(lái)當班主任”、“如何創(chuàng )建優(yōu)秀班級”等活動(dòng)，鼓勵學(xué)生積極思考，主動(dòng)參與到班級管理中，提高學(xué)生的主人翁意識，真正做班級的主人。

　　三、學(xué)探春初當家，試鋒芒腳踏實(shí)地，搞好班級建設

　　1、建設嚴格管理的氛圍

　　加強班主任管理。在班級管理中，我眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方�！皩ΠY下藥”，以理服人。加強班干部管理。指導班干部自己管理自己，發(fā)揮班干部的榜樣作用。加強學(xué)生自我管理。在健全各項管理規定的基礎上，制訂班級量化考核表，實(shí)行班級一日常規的量化管理。

　　“嚴師出高徒”，不嚴無(wú)以正風(fēng)，不嚴無(wú)以養德，不嚴無(wú)以束紀。比如手機問(wèn)題、校服問(wèn)題，學(xué)生異性交往問(wèn)題，我嚴格管理，“堵”與“導”相結合，以“導”為主，以“導”為前提。通過(guò)引導，要讓學(xué)生增明辨是非與自我教育的能力。

　　2、建設良好的學(xué)習環(huán)境、正確的引導班級輿論

　　狠抓常規、規范學(xué)生的行為習慣。早到校、兩操、午餐、衛生、行好路、呼好禮，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴謹、認真、一絲不茍。至今學(xué)生已習慣成自然。

　　通過(guò)形式多樣、生動(dòng)活潑的主題班會(huì )和微型德育班會(huì )來(lái)提高認識、正確的引導班級輿論，促學(xué)生的健康成長(cháng)。

　　四、學(xué)賈母管家，組活動(dòng)

　　圣誕晚會(huì )，元旦活動(dòng)、運動(dòng)會(huì )、區足球比賽、區乒乓球比賽、國旗下講話(huà)，全班學(xué)生都有不同項目地參與其中。在活動(dòng)中，學(xué)生正確認識個(gè)人與集體、個(gè)人與他人的關(guān)系，承擔起一定的責任和義務(wù)，培養起集體主義精神和對集體的責任感。

　　教育是需要智慧的，作為班主任，要多學(xué)習周弘，賞識賞識；多學(xué)習魏書(shū)生，商量商量。我身邊的榜樣：王忠莉老師，既是年級主任又是班主任，我每天都看到她忙碌的身影，對每一位學(xué)生傾注了心血，關(guān)愛(ài)學(xué)生的同時(shí)，還關(guān)心著(zhù)我們初二級部的每一位老師，回家后還想著(zhù)學(xué)校的事情，經(jīng)常夜里失眠。前些時(shí)候我又發(fā)現了她的白發(fā)多了幾根，我情不自禁地就幫她拔掉了頭上的白發(fā)，這么好的老師一定要永遠美麗。王忠莉老師工作中滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量深深地感染著(zhù)我們每一位同事！刁敏芳老師，與學(xué)生親密無(wú)間，為貧困學(xué)生添置學(xué)習用品和衣物。劉剛主任、方玲主任、王群主任，學(xué)校、年級、班級工作，務(wù)實(shí)高效；余廣紅老師、吳金鳳老師、肖月萍老師、時(shí)志梅老師愛(ài)崗敬業(yè)；李靜老師、郭再霞老師、童力老師善于與學(xué)生溝通；潘艷老師精益求精；殷益峰老師、饒友斌老師，吃苦耐勞工作細實(shí)。

　　作為班主任，要有一雙洞察俗事的眼睛，處處為學(xué)生著(zhù)想，時(shí)時(shí)留心教育。作為班主任，需保持清醒、沉靜、寂寞和清高，揚師德、樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂。

　　最后，再次衷心祝愿各位領(lǐng)導和全體老師萬(wàn)事順心、永遠開(kāi)心！祝愿我們的學(xué)校中考傳捷報，創(chuàng )輝煌！祝愿我們學(xué)校越辦學(xué)好！謝謝大家！

關(guān)于班主任工作的即興演講班主任演講稿2

　　彈指一揮間，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過(guò)。

　　還記得，小的時(shí)候，“老師與學(xué)生”的游戲是我的最?lèi)?ài)。

　　還記得，上學(xué)以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使。

　　還記得，中學(xué)畢業(yè)時(shí)，志愿欄里毫不猶豫地寫(xiě)下“師范”。

　　往事一幕一幕。

　　15歲，我背著(zhù)行囊走進(jìn)師范。在那里，嚴謹的校風(fēng)，嚴格的基本功訓練，讓我明白了教師這兩個(gè)字眼的深刻含義：“學(xué)高為師，身正為范”。

　　18歲，我帶著(zhù)一臉稚氣走進(jìn)這所學(xué)校，滿(mǎn)腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當中。望著(zhù)那些在教育戰線(xiàn)上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦，看著(zhù)他們青絲變白發(fā)仍?xún)尚淝屣L(fēng)，我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫(xiě)教師：“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

　　我深深地知道：作為教師，光有奉獻是不夠的，振興民族的希望是教育，振興教育的希望在教師，特別是世紀之交的青年教師，我們要有一種緊迫感、使命感，必須不斷學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，學(xué)習新知識，掌握新技能，以適應社會(huì )對我們提出的越來(lái)越高的要求，從19xx年至今，我走過(guò)了我人生不平凡的五年。

　　曾先后兩次參加縣英語(yǔ)匯教獲二等獎。并取得了全國高等教育自學(xué)考試的大專(zhuān)文憑。20xx年5月我被評為“全縣模范青年團員”。去年，參加全國成人高考，被三峽大學(xué)成教院英語(yǔ)系本科錄取。最重要的是去年8月，我以全縣第四名的成績(jì)被錄用為正式編制教師。

　　我永遠不能忘記的是那一段黑色的日子：20xx年10月，第一次參加進(jìn)編考試的我因一分半之差被拒之門(mén)外。我失望，彷徨，一度想，要離開(kāi)，想去看看外面的.精彩世界，但最終我選擇留下來(lái)了，我離不開(kāi)我心愛(ài)的講臺，我離不開(kāi)我心愛(ài)的學(xué)生，這里有我兒時(shí)的夢(mèng)，這里有我一生的追求。

　　“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾”，我無(wú)悔我的選擇。

　　“撐一支長(cháng)篇，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會(huì )“滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。

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