高三動(dòng)員發(fā)言稿
在現在的社會(huì )生活中，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？下面是小編幫大家整理的高三動(dòng)員發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
高三動(dòng)員發(fā)言稿1
老師們：
今天的會(huì )議是我們奮戰20xx年高考的一次加壓會(huì )、一次動(dòng)員會(huì )、一次鼓勁會(huì )。
我們今天聚在一起就是要客觀(guān)地分析20xx屆高考面臨的困難和挑戰，明確目標任務(wù)，理清工作思路，動(dòng)員和號召全體高三教師，振奮精神，知難而進(jìn)，務(wù)實(shí)求真，科學(xué)拼搏，進(jìn)一步增強責任感、使命感、壓力感、緊迫感，樹(shù)立責任意識，樹(shù)立效率意識，樹(shù)立合作意識。為我校高三教學(xué)質(zhì)量再上新臺階而努力奮斗。
我們20xx屆高三要堅持幾年來(lái)高三工作中的好做法，進(jìn)一步在“實(shí)”字上下功夫，在“新”字上求突破，我主要強調以下幾個(gè)方面：
1、增強信心，堅定目標不動(dòng)搖。目標是激發(fā)人責任心的推助器。責任心產(chǎn)生壓力，也產(chǎn)生動(dòng)力。有了責任心，我們就會(huì )食不甘味，寢不安寧，就會(huì )在心靈深處產(chǎn)生內驅力，推動(dòng)自已去完成任務(wù)。學(xué)科之間、班級之間、教師之間既要比能力，也要比貢獻。同樣的班級、同樣的環(huán)境、同樣的要求，最后高考指標完成的不一樣，大家需要認真的思考，你的能力和你的貢獻是否成正比？你付出的是否比別人多？有的教師三年、甚至好幾年才有這個(gè)機會(huì )去體現自己的能力和價(jià)值，大家千萬(wàn)要珍惜。高考質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校教育質(zhì)量的集中表現，既關(guān)系到教育的地位和形象，又關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，更關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的切身利益和廣大學(xué)生的前途命運。各級領(lǐng)導關(guān)注著(zhù)我們，各位家長(cháng)寄望于我們，莘莘學(xué)子期盼著(zhù)我們，全校師生關(guān)注著(zhù)我們。一年一度的高考，我們學(xué)校輸不起，教師個(gè)人輸不起，學(xué)生也輸不起。高考只能成功，不能失敗，不能有任何的閃失，更不存在任何僥幸心理。我們堅信一份努力，一分收獲。雖然我們面臨的形勢非常嚴峻，社會(huì )對職教的偏見(jiàn)，生員質(zhì)量普遍差，高考備戰經(jīng)驗不足，兄弟學(xué)校的崛起等等，這些更增加了高考激烈競爭的態(tài)勢，任務(wù)十分艱巨，但我們的責任不容我們退縮，我們的.良知不讓我們懈怠，我們沒(méi)有任何理由麻木！我們只有一種選擇――背水一戰。20xx年我們要咬住在20xx年基礎上本科指標提高50％的目標不動(dòng)搖。高考指標將分解到各個(gè)班級，各個(gè)教師。我們的每個(gè)老師、每個(gè)學(xué)生都樹(shù)立起明確的奮斗目標，做到人人心中有“數”：班主任心中有“達標人數”，教師心中有“跟蹤人數”，學(xué)生心中有“躍進(jìn)分數”。
2、突出重點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效益。要提高課堂教學(xué)的效益，教師必須從研究學(xué)法入手，切切實(shí)實(shí)改革教法，認認真真指導學(xué)法，要把學(xué)法指導滲透到一切教學(xué)過(guò)程，促使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得活潑，學(xué)有成效。課堂教學(xué)要根據我們學(xué)生的實(shí)際情況準確確定教學(xué)難度，做到起點(diǎn)恰當，容量適度，落點(diǎn)準確，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會(huì )，還要強調學(xué)生背誦記憶，努力提高教學(xué)達成度。
要提高課堂教學(xué)效益，必須重視對薄弱學(xué)科和青年教師的幫助和指導。我們有些班級20xx年之所以未能完成指標，主要就是薄弱學(xué)科拖了后腿，今年要認真吸取這一教訓。要做到薄弱學(xué)科有人抓，青年教師有人帶，要明確責任。青年教師要自我加壓、積極進(jìn)取、虛心學(xué)習，爭取早日成材。
要提高課堂教學(xué)效益，最重要的是每堂課都要立足于高考，把每個(gè)知識點(diǎn)都放在高考大系統中處理。力求使學(xué)生對一個(gè)問(wèn)題能從多角度 、多層次去思考，對一個(gè)題目能想出多種不同解法，對一個(gè)事物能做多方面解釋?zhuān)瑢σ粋�(gè)對象能用多種方式表達。
3、強化訓練，努力提高訓練效益。提高訓練效益必須做到以下幾點(diǎn)：第一，認真選編、批改、評講作業(yè)，做到有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。杜絕拿來(lái)主義，用陳題、熟題訓練學(xué)生的現象。第二，增強訓練的計劃性。什么時(shí)候練什么，怎么練，用多長(cháng)時(shí)間練，通過(guò)訓練達到什么目標，未達標的怎么辦等問(wèn)題都要周密規劃。計劃要細化到周、到課時(shí)。第三，第二輪復習要堅持：鞏固、完善、綜合、提高的原則，要把這個(gè)指導思想貫穿到教學(xué)的全過(guò)程。切實(shí)做到夯實(shí)基礎，滾動(dòng)提高。第四，重視對平時(shí)學(xué)情的分析、診斷，提高分析、診斷水平，同時(shí)要重視練后矯正。第五，重視學(xué)生的練后反思，確立練后反思比練習更重要的思想。教師要指導學(xué)生建立錯題檔案，引導學(xué)生每練必反思，每個(gè)階段必反思。第六，把審題、解題、答題規范的指導和訓練落實(shí)在平時(shí)的教學(xué)和訓練之中。教師要教給學(xué)生明確的、科學(xué)的、可操作的方法、步驟和注意事項。對一些習慣不好的學(xué)生，還要看著(zhù)做，看著(zhù)犯錯，在犯錯時(shí)同步指導。最終達到一個(gè)目的：讓理解的題都會(huì )做，讓會(huì )做的題不丟分。
4、加強對高考的研究，以研促教，著(zhù)力提高教學(xué)和訓練的針對性。
加強考試的研究，準確把握高考導向。要重視高考信息的收集、整理、分析和研究。首先，各學(xué)科要認真學(xué)習研究《考試大綱》、考點(diǎn)、考題，真正領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)。以下幾點(diǎn)要特別引起注意：一是現在的高考（以下簡(jiǎn)稱(chēng)新高考）貼近生活、貼近時(shí)代、貼近考生實(shí)際，強調能力立意，考查運用能力；二是新高考注重教育意義、德育功能；三是新高考加大了新課程理念的滲透和新增部分內容的考查力度；四是新高考強調通性通法，淡化技巧，力避題海；五是新高考注重基本功考查，提出了“讓基本功扎實(shí)的拿到應拿的分數”的口號；這幾個(gè)方面的特點(diǎn)在我們的課堂教學(xué)和訓練中都要認真對待，要精選體現這方面特點(diǎn)的新材料作為教學(xué)和訓練的載體，以新載體落實(shí)考點(diǎn)，從而培養學(xué)生在新情境、新背景中運用已有知識解決新問(wèn)題的能力。
5、強化合作意識，注重外引內聯(lián)-----增強活力。高考是一場(chǎng)競爭。但是，缺少合作的競爭是惡性競爭，惡性競爭必然導致資源內耗、效益低下。班級之間、學(xué)科之間、老師之間要做到資源共享，信息互通。從學(xué)科層面看，校內備課組集體研究協(xié)作是最有效的辦法，我們這屆高三老教師有經(jīng)驗，新教師有干勁，小組互動(dòng)交流有機結合、相得益彰，為從整體上提升全校高三教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高高三教學(xué)復習水平搭建了堅實(shí)的平臺。班主任要發(fā)揮班級課任教師的作用，協(xié)同課任教師組成一個(gè)強有力的班級教導隊伍，要在時(shí)間上協(xié)調，在弱生弱科上協(xié)調，全面提高有效分。同時(shí)還需要我們多與周邊學(xué)校聯(lián)系，取長(cháng)補短，不恥下問(wèn)，學(xué)習借鑒。
6、齊抓共管、強化高考氛圍意識。要通過(guò)強化校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設激發(fā)學(xué)生學(xué)習的內驅力，充分激發(fā)學(xué)生的潛能。
第一，各班要通過(guò)櫥窗、板報等陣地大力宣傳學(xué)習標兵，通過(guò)系列主題班會(huì )，進(jìn)行理想前途教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習動(dòng)力，優(yōu)化學(xué)習風(fēng)氣，形成既勤奮刻苦又生動(dòng)活潑的良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
第二，要把優(yōu)化非智力因素貫穿高三工作的全過(guò)程，落實(shí)于高三工作的每一個(gè)環(huán)節。班主任、任課教師要齊抓共管，全程關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的心理健康，關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)，對學(xué)生負責，努力培養學(xué)生積極向上健康的心理素質(zhì)。舉行心理健康講座，對學(xué)生進(jìn)行心理疏導。
第三，班主任要加強與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系，多方位了解學(xué)生思想現狀，及時(shí)采取有效的教育方式，不斷激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的積極性。
第四，要有計劃地組織教師聽(tīng)取學(xué)生對教學(xué)工作和生活等方面的意見(jiàn)和建議，及時(shí)采取改進(jìn)措施，全面關(guān)心思想上、學(xué)習上、生活上有困難的學(xué)生，為他們提供各方面的服務(wù)和幫助。教師務(wù)必要正確對待學(xué)生的意見(jiàn)和建議，學(xué)生能提意見(jiàn)和建議，說(shuō)明學(xué)生要求上進(jìn)，哪怕學(xué)生的意見(jiàn)是錯誤的，我們都應耐心聽(tīng)取。
第五，各處室的主要負責同志要想盡辦法為高三做好事、做實(shí)事，全體管理人員要切實(shí)為高三做好服務(wù)，努力營(yíng)造人人心系高考，個(gè)個(gè)關(guān)注高考的良好氛圍。
師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也！踏上三尺講臺，也就意味著(zhù)踏上了艱苦而漫長(cháng)的育人之旅，以誘導的方式把學(xué)生引入知識的殿堂，是我們每位老師的神圣職責�？鬃尤眨骸捌渖碚�，不令而行；其身不正，雖令不從�！币越虝�(shū)育人為己任，以嚴謹、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對待教學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表。
老師們，這一屆高三，教師信心足、干勁大，學(xué)生精神狀態(tài)好，很穩定，我們有理由相信20xx年高考會(huì )再創(chuàng )輝煌！
高三動(dòng)員發(fā)言稿2
今天會(huì )議議程：一是召開(kāi)高20xx級學(xué)業(yè)水平考務(wù)會(huì )；二是召開(kāi)高20xx級教師會(huì )。我將與大家交流以下幾個(gè)方面，不妥之處，請與會(huì )教師提出寶貴意見(jiàn)和建議。
一、 會(huì )議目的
我參加工作近20年，一直都在華鎣一中從事高中數學(xué)教學(xué)，在20xx年有幸被提拔為學(xué)校中層領(lǐng)導，剛開(kāi)始擔任學(xué)校政教處副主任，大概是20xx年擔任教務(wù)處副主任。學(xué)校每年都在抓高考，但在這個(gè)季節，這個(gè)時(shí)間召開(kāi)高三教師會(huì )，還是第一次。這說(shuō)明學(xué)校鄭校長(cháng)對教學(xué)工作的重視，對我們高20xx級高考的關(guān)注。我想會(huì )議目的就是給我們高20xx級全體教師，包括學(xué)生在內提個(gè)醒，那就是我們已經(jīng)進(jìn)入高三了。
二、 交流以下幾方面
1、要有強的敬業(yè)精神和高度的責任感以及愛(ài)心
作為一名高三教師，要更加關(guān)注我們的每位學(xué)生，特別是班上的苗子生和有可能上線(xiàn)的學(xué)生，還包括班上的藝體生，只有現在就著(zhù)手抓保苗，補差，培育藝體工作，在20xx年高考中才會(huì )有大的突破。我們高三的每位教師對待班上學(xué)生，一定要像對待自己的子女一樣，一定要做好課堂上的落實(shí)與課后的跟蹤工作。最近聽(tīng)說(shuō)，在明年高考指標下達后，若目標怎樣，我們就怎么對待。我認為我也相信我們老師不會(huì )走極端，畢竟我們是人民教師，具備教師職業(yè)道德。
2、要精心備課，認真上課，耐心輔導
我覺(jué)得我們高三的每位教師不能完全按復習資料復習，復習資料要有，但不能多。要切和我們學(xué)生的實(shí)際，復習資料上該刪的要大膽刪去，該補充的一定得補充，一句話(huà)，必須要有用，要針對我們學(xué)生的實(shí)際。如果你在高三復習時(shí)一直拿著(zhù)教師用書(shū)在照本復習，我可以說(shuō)你備課不充分，或者不夠充分。這方面，我們符主席、田組長(cháng)、胡雪莉老師做得很不錯，據我觀(guān)察，就是命制月考試題，我們胡教授都在用鍵盤(pán)一題一題敲，我們有的教師命題全是照抄照搬。試問(wèn)符合我們的學(xué)生嗎，當然我們高20xx級還有許多做得不錯的老師，但也還有部分不夠負責的教師，傳言一天備幾十個(gè)教案就出自我們這個(gè)年級。你的備課、上課、你的教學(xué)，你的'育人工作、你的工作態(tài)度、包括你每天到校的時(shí)間、離校的時(shí)間、甚至你的為人，你的風(fēng)格等等，群眾的眼睛是看到的。于是，也只有備課充分，上課落實(shí)到位，選題要精，凡考必講，并且還要精講，一定要求學(xué)生建立錯題集、建立傳統經(jīng)典題集（所謂的好題）。一定要切實(shí)落實(shí)好課堂和個(gè)別輔導的效率。
3、要有大局意識、各學(xué)科要團結、協(xié)調
高三動(dòng)員發(fā)言稿3
同學(xué)們，首先祝賀你們步入高三已經(jīng)一個(gè)多月了。高考，不再是遙遠的事情，不論你是否意識到，不論你在不在學(xué)習狀態(tài)，高考都在悄悄地逼近你。請大家從現在開(kāi)始，把軌道切入高三，進(jìn)入高三、適應高三，從心理到行動(dòng)，完成角色上的轉換。
有人說(shuō)：沒(méi)有經(jīng)歷高三，人生是不完整的！高三是特殊的時(shí)期，天下高三一般黑，都會(huì )是腦神經(jīng)累得迷迷糊糊，生物鐘扭得亂七八糟，身心忙得疲憊不堪，每天感到天昏地暗。高三的學(xué)生經(jīng)常這樣講：要成功、先發(fā)瘋！不苦不累、高三無(wú)味；不拼不搏、高三白活！只要生命不息，就得奮斗不止；只要高考沒(méi)完，就得做題不停。很苦，沒(méi)關(guān)系，這就是高三；很累，應該的，這就是高三；不要命，這才對，這就是高三；想偷懶，沒(méi)機會(huì )，這就是高三。選擇了高三，你就選擇了在風(fēng)雨中前行，放棄了艷陽(yáng)高照；選擇了高三，你就選擇了在崎嶇中攀登，放棄了平坦大道；選擇了高三，你就選擇了在失敗中前進(jìn)，放棄了溫暖舒適。同學(xué)們，你現在正在為自己的前途、命運和發(fā)展做著(zhù)準備，國家給了你一個(gè)利用高考規劃自己人生的機會(huì )，你是要抓住并利用，還是逃避并放棄，選擇權就掌握在你的手中。高三是大苦與大樂(lè )的結合點(diǎn)，惟有大苦，方能大樂(lè )�？纯次倚v屆高三學(xué)長(cháng)們吧：他們的眼神是疲憊的，但疲憊里有堅定；他們的腳步是匆忙的，但匆忙里有沉穩。面對挫折，他們更坦然；面對進(jìn)步，他們更清醒。為了心中的夢(mèng)想，心甘情愿地以苦為樂(lè )，在失敗與拼搏中成長(cháng)；為了胸中的理想，寧愿傷痕累累，也不怕困難阻擋�？吹剿麄�，就會(huì )想到一句話(huà)——自己的命運掌握在自己的手中。同學(xué)們，面對人生，你會(huì )做出怎樣的選擇？剛邁入高三的同學(xué)們，一定會(huì )感受到高三氣氛的緊張，同學(xué)們的思想也會(huì )出現很大的波動(dòng)，我想高三的學(xué)生應該是這樣的：
一、能持之以恒
大哲學(xué)家蘇格拉底有一天給他的學(xué)生上課。他說(shuō)：同學(xué)們，我們今天不講哲學(xué)，只要求大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，把手往前擺動(dòng)300下，然后再往后擺動(dòng)300下，看看誰(shuí)能每天堅持。過(guò)了幾天，蘇格拉底上課時(shí)，他請堅持下來(lái)的同學(xué)舉手，結果，90%以上的人舉起了手。過(guò)了一個(gè)月，他又要求堅持下來(lái)的同學(xué)舉手，只有70%多的人舉手。過(guò)了一年，他又同樣要求，結果只有一個(gè)人舉手，這個(gè)人就是后來(lái)也成為了大哲學(xué)家的柏拉圖。甩手固然甩不出一個(gè)哲學(xué)家，但在那些人們看似平淡、枯燥的重復中，柏拉圖能認準目標、執著(zhù)追求、始終堅持，相反那些目標游移、耐不住寂寞、不能持之以恒的人是很難有大的作為的。
有一個(gè)法國謎語(yǔ)，也是一道的數學(xué)推理題，叫“荷花塘之謎”是這樣說(shuō)的：如果池塘中有一朵荷花，每天的面積擴大兩倍，30天后就會(huì )占滿(mǎn)整個(gè)荷塘，那么第28天的時(shí)候荷塘里會(huì )有多少面積的荷花？我們可以算出來(lái)：從四分之一面積擴大到整個(gè)面積需要兩天，也即第28天，荷塘里會(huì )有四分之一面積的荷花。
題目很簡(jiǎn)單，但它背后蘊含的道理卻不簡(jiǎn)單。對每一朵荷花而言，它們的變化速度是一樣的，在第29天到來(lái)之前，它們費心盡力，也只完成目標的四分之一；而最后的兩天卻如有神助，拓展了絕大多數。
其實(shí)我們生活中的許多事情的發(fā)展變化都是這個(gè)道理。量的積累達到一定的程度才會(huì )發(fā)生質(zhì)變的飛躍的。而這個(gè)量變的積累過(guò)程是艱苦的緩慢的，是一定要學(xué)會(huì )持之以恒、循序漸進(jìn)的，要遠離淺嘗輒止，千萬(wàn)別奢望一步登天！越是接近頂峰，就越是困難重重；越是到了高三，學(xué)習就越不容易。拿破侖有句名言：“當最困難的時(shí)候，就是離成功不遠了�！钡�29天，也許是最困難的時(shí)候，但也正是離成功最近的時(shí)候，只有努力堅持，只有對目標鍥而不舍地追求，才能迎來(lái)荷花滿(mǎn)塘。我們在緊張的備考中，要胸懷自己的目標，憑每日細小的進(jìn)步和成功去創(chuàng )造高考的輝煌，駑馬十駕，功在不舍；牛步雖遲，可達千里！行百里路半九十，讓我們謹記：不要輸在第29天。堅持做平凡的事不平凡、堅持做簡(jiǎn)單的事不簡(jiǎn)單！成功會(huì )降臨在你的身上。
二、要學(xué)會(huì )堅強
高三這一年，注定是乏味的，勞累的，甚至是痛苦的。到了高三才能真正體會(huì )到什么叫夜以繼日，什么叫收效甚微，什么是屢戰屢敗，什么是屢敗屢戰。面對挫折，選擇放棄還是堅定不移地繼續前行，取決于你對成功的向往與渴望，取決于你的執著(zhù)與頑強。成功是蘊含在失敗的苦悶和不懈奮斗的汗水中的。在失敗面前要學(xué)會(huì )堅強，要有斗志和勇氣，才可以享受到真正的奮斗的樂(lè )趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰戰斗。我們每個(gè)人都有潛在的力量，只不過(guò)被時(shí)間埋沒(méi)，被意志影響，被習慣消磨了。有這么一個(gè)故事：在大海上，有一片礁石，在礁石的背面，風(fēng)平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲(chóng)顯得死氣沉沉，毫無(wú)生機，而且死亡率極高；在礁石的外面，巨浪翻滾，生存于此的珊瑚蟲(chóng)卻顯得生機勃勃，光彩奪目，并快速地生長(cháng)繁殖。巨浪的沖擊無(wú)疑就是珊瑚蟲(chóng)生存的必要條件。人在一定的程度上與珊瑚蟲(chóng)是一樣的，也需要沖擊、磨擦、鍛煉，高考是我們成長(cháng)道路上第一次大的考驗，經(jīng)受住了這次考驗，你也將像珊瑚蟲(chóng)一樣光彩照人。高三會(huì )有許多不如意，同學(xué)們，當你笑的時(shí)候，全世界的人都在和你一起笑；當你哭的時(shí)候，全世界只有你自己在哭！歡樂(lè )可以同享，而痛苦必須你自己勇敢堅強地承受，即使最?lèi)?ài)你的父母也替代不了你，也沒(méi)有辦法。你一定要把它看成是歷練生命的機會(huì )，要義無(wú)反顧地迎上去。只有走好高三，羽翼才能豐滿(mǎn)，才能振翅高飛。只有堅強，跨越發(fā)展就會(huì )來(lái)到你的身邊。
三、懂勤奮刻苦
最慢的學(xué)習方法，就是最快的學(xué)習方法；最笨的學(xué)習方法，就是最聰明的學(xué)習方法；最踏實(shí)的學(xué)習方法，就是最有效率的`學(xué)習方法。每天按照計劃去做，要始終嚴格要求自己，把規范當作一種習慣。要重視細節，最忌眼高手低，一看就會(huì )，一做就錯。
俗話(huà)說(shuō)：熟能生巧。想要考得好，就得多做題。賣(mài)油翁的故事，同學(xué)們耳熟能詳，“此無(wú)它，唯手熟爾�！必惪藵h姆的球技很好，怎么練出來(lái)的呢？方法也很簡(jiǎn)單，就是在整個(gè)球隊集訓完之后，他一個(gè)人再練半個(gè)小時(shí)，一腳一腳的沖著(zhù)球門(mén)踢。想取得成功，方法只有一個(gè)，就是一次一次反復地去做，一直做到嫻熟自如，沒(méi)有人比得上你，你就是領(lǐng)軍人物。
沒(méi)有足夠的量的積累，哪來(lái)的質(zhì)的變化。
到了高三，作業(yè)會(huì )很多，時(shí)間緊，精力差。而且周?chē)鷷?huì )出現個(gè)一天能做7套試卷的強人，那簡(jiǎn)直是對自我自尊心極大打擊，甚至還會(huì )有沒(méi)見(jiàn)過(guò)他做多少題卻每次測驗都名列前茅的人，那是更大的刺激。其實(shí)不必在意，高三人人自危，各人有自己的復習方式。只要掌握自己的學(xué)習作息和規律，帶出自己最舒服的節奏，穩定自己的心態(tài)就行。如果看到一個(gè)學(xué)習方式就學(xué)一個(gè)，只會(huì )事倍功半，最后一團亂麻。在眾多學(xué)習方法中找到合適自己的，那樣你就會(huì )在忙碌的高三生活中感到一些輕松，并體會(huì )忙碌充實(shí)的幸福。同學(xué)們請記�。哼m度緊張有益健康。
作為考生來(lái)說(shuō)關(guān)鍵是讓自己的學(xué)習節奏變得爐火純青。比如，每天定量練習，適當調整作息和狀態(tài)，只要堅持執行，肯定會(huì )有效。別的不敢保證，至少在心理素質(zhì)上你是穩定的，在考試時(shí)是有一定戰斗力和殺傷力的。心態(tài)穩如泰山，加上十分的自信，就是高考來(lái)臨，你絲毫不會(huì )畏懼。
事無(wú)定論，各人對高三學(xué)習和高考各有心得，但無(wú)論成績(jì)好壞，只要心理素質(zhì)過(guò)硬，才是正常乃至超常發(fā)揮的關(guān)鍵，而心理素質(zhì)過(guò)硬取決于個(gè)人良好的心態(tài)。通俗的講，就是他人的好壞事不關(guān)己，一次失敗并無(wú)大礙，調整好心態(tài)，面向新挑戰。高三一年不僅是學(xué)習上的挑戰，更重要的是對一個(gè)人的信心，毅力以及心態(tài)的一次重要考研，它只不過(guò)是你今后踏上社會(huì )的第一個(gè)階梯，只有在考驗中堅持下來(lái)的人才能夠繼續面臨未來(lái)的挑戰。高三，我們應該讓自己變得成熟起來(lái)。
四、要講方法、摸規律
用最短的時(shí)間做最多的事，并把它做好。多錯一道會(huì )做的題就等于浪費了你雙倍的時(shí)間。學(xué)習本身也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，有方法可找，有規律可循。經(jīng)過(guò)摸爬滾打，探索思考，總結經(jīng)驗，不斷探求正確的方法。掌握了方法，具備了能力，摸清了規律，就會(huì )提效率高，就能駕御知識，就一定會(huì )大有收獲。這是學(xué)習的最高境界。
做好三本：活頁(yè)本、錯題本和筆記本。
做好答題規范，高分才是硬道理！
一輪復習。這個(gè)事關(guān)鍵了，高考勝負的大部分是決定于他的。樹(shù)立自信，能在二輪以及后面的學(xué)習中立于不敗之地的關(guān)鍵就是在一輪中做好。一輪的復習就是基礎的回顧，大家要做的最重要的一點(diǎn)就是跟住老師，腳踏實(shí)地。在這里我又不得不再提一下課堂的問(wèn)題，注意課堂短暫的45分鐘是在一輪中取得勝利的關(guān)鍵性因素。在一輪復習中要怎么做呢？
第一是要緊靠課本。這個(gè)十分重要啊。也許高一高二時(shí)不注重課本，學(xué)習成績(jì)還不錯。這樣的同學(xué)要千萬(wàn)小心，到了高三你基礎薄弱的弱點(diǎn)馬上就會(huì )顯露出來(lái)。這個(gè)時(shí)候一定要回到課本，不厭其煩的看，甚至看一頁(yè)生物書(shū)可以看十分鐘。不一定學(xué)他時(shí)間的長(cháng)度，但一定學(xué)習那種細心。必須做到不遺漏任何一個(gè)知識點(diǎn)。
第二是要選擇一本好的復習材料。這個(gè)因人而異，如果你認為只有學(xué)校發(fā)的一份材料不夠，你可以再選一本，但切記不要太多，還要保證選的這本十分合理，符合高考形式，具體全面。這個(gè)可以詢(xún)問(wèn)一下老師，他們會(huì )給你比較成熟的建議。如果你覺(jué)得一本就夠了，那一定要把那本弄透，弄懂。畢竟這套題是老師精心挑選的，應該非常好。
第三是認真對待每一次考試。上高三后老師會(huì )開(kāi)始注意大家平時(shí)考試的成績(jì)，我們是這樣的，你們應該也是。月考會(huì )排名的，很快你會(huì )發(fā)現，平時(shí)的考試真的挺重要，希望大家能夠重視。你們以后將會(huì )面對很多很多的考試，重要的考試也有不少，重視每一次考試，慢慢你會(huì )發(fā)現考試并不可怕，因為你已經(jīng)習慣了。
五、寧靜才能致遠
高三是寧靜而寂寞的，因為少了歡聲笑語(yǔ)，少了豐富多彩，少了悠閑、逍遙和愜意，而這恰恰是我們需要的。豈不聞：寧靜致遠，淡泊明志，專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖嗎？環(huán)境的安靜是我們讀書(shū)所需，心靈的安靜更是讀書(shū)所需。更何況這種寂寞與安寧又是相對而言的。在別人眼里你也許是寂寞的，但你身處其中，自有別人看不到的風(fēng)景：基礎的日漸扎實(shí)，知識的日趨豐富，能力的飛速提高，思維的縝密成熟。紛亂的智慧之光得以聚焦，模糊的意識觀(guān)念日益清晰，混亂的知識結構走向有序。我們思考著(zhù)，摸索著(zhù)，撥開(kāi)了迷霧，漸漸的，眼前展開(kāi)了一個(gè)開(kāi)闊的天地，我們豁然開(kāi)朗。胸中繪無(wú)限景致，心頭掛歡聲笑語(yǔ)。還有什么比這更令人激動(dòng)、快樂(lè )和幸福的？只不過(guò)如今我們擁有的是與以往不同的深層次的快樂(lè )和幸福。
六、會(huì )適度休息
起早不貪黑，貪黑不起早。每天中午要睡一個(gè)午覺(jué)，雖然很奢侈，但是很有必要。美國陸軍訓練所有一句話(huà)，“記住你不是超人�！蔽覀兺瑯右惨涀∵@一點(diǎn)，我們不是超人。我們應該及時(shí)調整狀態(tài)，應該及時(shí)的休息，并且還要學(xué)會(huì )隨時(shí)隨地休息。英國的前首相丘吉爾，參加過(guò)戰爭，當過(guò)戰地記者，學(xué)過(guò)油畫(huà)，指導英國人獲得了二戰的勝利，一年中寫(xiě)了許多的著(zhù)作，獲得了兩次諾貝爾獎。問(wèn)他是什么能夠讓他的精力始終這么充沛，他回答：“能夠坐的時(shí)候我絕不站著(zhù)，能夠躺著(zhù)的時(shí)候，我絕不坐著(zhù)�！闭f(shuō)的就是要時(shí)刻的注意休息，以便自己在真正需要工作和學(xué)習的時(shí)候，全部的投入。
最后，我們既要經(jīng)歷風(fēng)雨又要見(jiàn)彩虹，明年的六月在呼喚，高考在召喚，滄海橫流、方顯英雄本色。祝愿同學(xué)們，夢(mèng)想成真！高考取得優(yōu)異成績(jì)！
【二】高三動(dòng)員大會(huì )發(fā)言稿范文
各位老師、同學(xué)們：大家好！
告別了高中最后一個(gè)中秋節，溫馨中也品味著(zhù)時(shí)光的無(wú)情，在這個(gè)距離高考只有二百余天的時(shí)刻，我們聚在這里互相激勵，吹奏起拼搏的號角，在激流勇進(jìn)中圓夢(mèng)。
從跨入車(chē)一大門(mén)的那一天起，我們每個(gè)人的心中都孕育著(zhù)理想。兩年來(lái)，披星戴月，寒暑不停。發(fā)奮苦讀，風(fēng)雨無(wú)阻。春寒料峭中有我們執著(zhù)的追求，夏雨滂沱中有我們堅定的身影，秋風(fēng)瑟瑟中有我們勃發(fā)的激情，冬日雪野有我們深深的腳印。而今，我們又踏上了那早已布滿(mǎn)師兄師姐們足跡的起跑線(xiàn)。站在高三的門(mén)口，我們屬望六月；面對高三的歲月，我們自信而執著(zhù)。
人們說(shuō)，天下高三一般黑，不哭不累，高三無(wú)味；不拼不搏，高三白活。很苦，沒(méi)關(guān)系，這就是高三；很累，應該的，這就是高三；不要命，這才對，這就是高三；想偷懶，沒(méi)機會(huì )，這就是高三。高考是知識、能力、速度、心理的競爭；是實(shí)力、智力、毅力的檢驗；是精、嚴、細、實(shí)的比拼。經(jīng)歷過(guò)高考的人，人生的閱歷會(huì )變得豐富；經(jīng)歷過(guò)高考的人，人生的色彩會(huì )變得絢爛；經(jīng)歷過(guò)高考的人，未來(lái)人生路上的風(fēng)浪會(huì )變得渺��；經(jīng)歷過(guò)高考的人，整個(gè)人生都會(huì )因此而變得更富內涵。
作為你們的老師，幾年來(lái)，我們朝夕相伴，風(fēng)雨同行。在最后的二百多天里，我們將精誠團結，通力合作。我們將統一部署，協(xié)調步驟；我們將刻苦鉆研，潛心備課；不斷更新教育理念，努力完善教學(xué)方法。教無(wú)止境，學(xué)海無(wú)涯，我們謹以主導者的身份最大能量地服務(wù)于你們！我們將隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息，搜集高考名校資料，交流高考心得。以他山之石，攻我璞玉。我們將做好所有同學(xué)考前、考試、考后的一切工作，全力幫助你們發(fā)揮出自己的最佳水平！
也許我們對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，但請同學(xué)們相信：艱難險阻，我們共同承擔；風(fēng)霜雨雪，我們同舟共濟。
同時(shí)，我也要對大家提出幾點(diǎn)忠告：我們要學(xué)會(huì )持之以恒，循序漸進(jìn)，千萬(wàn)別奢望一步登天。我們要知道什么是屢戰屢敗，更要懂得什么叫屢敗屢戰。我們需要環(huán)境的安靜，更需要心靈的安靜，身處其中，自有別人看不到的風(fēng)景。我們要懂得刻苦勤奮，最笨的方法，也是最聰明的方法；最踏實(shí)的方法，就是最有效的方法。我們也不要因他人的進(jìn)步損傷自己的斗志，高三人人自危，每個(gè)人都有適合自己的方式。我們要力爭最短的時(shí)間里做最多的事，善于摸索規律，提高效率。我們要重視每一次考試，它是查找漏洞的最好辦法，而高三的實(shí)質(zhì)就是發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題。我們也不要忘記及時(shí)調整狀態(tài)，每天睡個(gè)午覺(jué)，這樣在真正需要工作和學(xué)習的時(shí)候，我們才能全身心的投入。
同學(xué)們，讓我們共歷風(fēng)雨，也共賞虹霓。明年的六月在呼喚，滄海橫流，方顯英雄本色。十載寒窗，百天苦練，何人健步登金榜？一腔熱血，萬(wàn)丈豪情，我輩英才奪桂冠！在此，我代表高三所有教師衷心的祝福同學(xué)們：金榜題名，美夢(mèng)成真！
高三動(dòng)員發(fā)言稿4
昨天，學(xué)校舉行了高三年級距離高考四十天的沖刺大會(huì )。上次的十八歲成人儀式還歷歷在目，轉眼已是高考在即了。作為學(xué)生代表發(fā)言的是我班上的沈昱成，現將他的發(fā)言稿記錄如下：
大家好。我是沈昱成，很榮幸在距離高考40天之際和大家分享我的心情，也希望能引起每一位同學(xué)的共鳴。
假如，時(shí)間真的能倒退，就讓我們回到50天前，100天前，一年前，兩年前，三年前，回到夢(mèng)開(kāi)始的地方。那時(shí)的我們帶著(zhù)未脫的稚氣，帶著(zhù)對未知的陌生與小心，帶著(zhù)對青春的期待與憧憬，站在了一中的門(mén)口。從那時(shí)起，我們就有了一個(gè)共同的名字“一中人”。
那時(shí)的我們還小，那時(shí)的一中很大。而現在，我們長(cháng)大了，一中也似乎小了。難以想象，它的曲曲幽徑、角角落落都已被我們的雙腳踏遍。操場(chǎng)記錄著(zhù)我們的汗水，教室凝聚著(zhù)我們的智慧，后山令我們沉思，湖畔令我們悠然。那時(shí)我們以為日子很長(cháng)，會(huì )和一中“相聚到永久”，沒(méi)想到，三年后的今天，我們離時(shí)間的出口只有一步之遙，我們長(cháng)大了，我們成熟了，我們一定要飛翔了，我們要通過(guò)高考，赴一場(chǎng)盛大的告別之宴。
現在的我們，又有了一個(gè)共同的名字：高三黨，或者說(shuō)，追夢(mèng)人。夢(mèng)是什么？每個(gè)人都有自己的理解。而我的理解是：夢(mèng)是一個(gè)諾言，一個(gè)對自己許下的諾言。美國詩(shī)人羅伯特曾說(shuō)，我有諾言尚待實(shí)現，還需奔行百里才可沉睡。這最后的四十天，便是我們最后的一百里。而十八歲，我們處于人生跑道的第一個(gè)彎道，即將破繭成蝶，忍受著(zhù)疼痛和疲倦。跑于彎道，我們當問(wèn)自己，能不能，給自己一個(gè)理由繼續狂奔？
給自己一個(gè)理由，這個(gè)理由，便是給過(guò)去一個(gè)見(jiàn)證。我們的身后，是一片已被征服的領(lǐng)土。我們曾為此灑下血與汗，流過(guò)辛酸的淚，也品過(guò)苦澀的茶。當我們在奔行著(zhù)最后的一百里時(shí)，又怎么能讓長(cháng)期以來(lái)的辛苦付之東流？請為了青春，問(wèn)一問(wèn)自己。十年寒窗，憑什么沒(méi)有耐力去奔向那個(gè)圓夢(mèng)的盛夏？十八年蛻變，憑什么沒(méi)有自信去蛻變得優(yōu)秀而耀眼？經(jīng)歷過(guò)那么多敗績(jì)或輝煌，憑什么沒(méi)有勇氣去相信自己不敗無(wú)敵，去放手一搏，把最后一場(chǎng)硬仗打得漂亮？
給自己一個(gè)理由，這個(gè)理由，便是對未來(lái)的責任。正如歌里所唱的那樣：“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方的田野�！蔽覀兗热挥幸粋�(gè)詩(shī)意的'未來(lái)，又怎么能容許自己在這樣一個(gè)綻放的盛夏過(guò)得茍且而平庸？又怎么會(huì )甘心在這樣一個(gè)黃金般的青春年華活得沉默而卑微？又怎么會(huì )忍心讓那么多為我們嘔心瀝血的師長(cháng)失望而傷心？為了我們夢(mèng)寐以求的理想，為了我們即將擔負的人生使命，也為了我們的遠方，努力吧，拼搏吧，燃燒吧，用青春的力量，橫掃這一個(gè)火熱的六月！
給自己一個(gè)理由，這個(gè)理由，便是要給一路上從未離開(kāi)的陪跑人——老師、父母一份謝禮。三年了，看見(jiàn)我們太多太多的不成熟，他們是心急著(zhù)又微笑包容著(zhù)的人；看見(jiàn)我們哪怕再小的一點(diǎn)榮光，他們是鼓掌鼓到忘了手在痛的人。我們真的該說(shuō)一句謝謝，謝謝老師們，謝謝爸爸們，謝謝媽媽們。你們，是我們永遠的觀(guān)眾，永遠的守護神。
在這樣的時(shí)刻，我們應當問(wèn)問(wèn)自己，“既然有一個(gè)人會(huì )贏(yíng)，那為什么不是我呢？”在這四十天里，讓我們共同綻放，共同品味這難以往復的青春。最后我想說(shuō)，我們都會(huì )圓夢(mèng)的，一定的。讓我們將一中人“至誠無(wú)息”的精神，作為我們最強大的動(dòng)力，乘長(cháng)風(fēng)破千里浪，直掛云帆濟滄海！
高三動(dòng)員發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我們在這里隆重舉行中考動(dòng)員大會(huì )。從這一刻起，意味著(zhù)中考決戰的沖鋒號已經(jīng)吹響！意味著(zhù)我們到了圓夢(mèng)的關(guān)鍵時(shí)刻，意味著(zhù)我們要全力以赴。青春要的是一個(gè)證明自己、實(shí)現自我的機會(huì )，現在，這個(gè)機會(huì )已經(jīng)到來(lái)！在青春的天空里，我們不允許留下懊惱、遺憾和后悔！在青春這張寄往未來(lái)的賀卡上，我們要以勤奮為筆，信心為紙，繪畫(huà)屬于我們的未來(lái)和禮中的輝煌！
同學(xué)們，請相信：七個(gè)月的汗水可以換來(lái)一輩子的幸福，七個(gè)月的安逸也許會(huì )留下終生的遺憾。在人生的道路上，關(guān)鍵的往往就是那么幾步，而初中就是關(guān)鍵幾步中的第一步。大學(xué)是創(chuàng )建精彩人生的重要一步，而高中是創(chuàng )建發(fā)展平臺的關(guān)鍵一步。走好了初中升高中這一步，我們才有資本去追求自己精彩的人生。在關(guān)鍵的幾個(gè)月里，我們要以一往無(wú)前的豪邁和破釜沉舟的決心，勇往直前！我們不能浪費任意的一分一秒；任何可以用來(lái)圓夢(mèng)的時(shí)間我們都要牢牢抓住，積累我們前進(jìn)的力量！其實(shí)你不是不能，只是你肯不肯！給自己幾個(gè)月的努力，為自己打開(kāi)一扇未來(lái)的門(mén)！
現實(shí)的成功，依賴(lài)著(zhù)我們的夢(mèng)想而前行。因此，永遠不要低估夢(mèng)想的力量，永遠不要嘲笑懷抱夢(mèng)想的自己。中考不單單是知識的較量，更重要的是心態(tài)的較量。遇到任何情況，一定要堅信自己的能力，一定要堅信自己是最好的！我們相信：心有多大，舞臺就有多大！我們相信：“天生我材必有用”！我們相信：“一切皆有可能”！
同學(xué)們，你們恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。作為你們的老師，我們有幸陪伴大家走過(guò)你們生命中最亮麗的季節；在中考沖刺階段，我們與你們同在！我們一同體會(huì )拼搏的日子，一同品嘗奮斗的樂(lè )趣。接下來(lái)的幾個(gè)月里面，也許對你們會(huì )更加苛刻的要求，更艱苦的訓練，甚至是嚴厲的批評。但是這一切，都是為了大家能夠更加的.出類(lèi)拔萃！為了大家能夠成為祖國的棟梁之才！因為，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！
我們的校領(lǐng)導在為你們能夠金榜題名而運籌帷幄，全體老師在為你們能夠順利攀登人生更高的階梯而無(wú)私奉獻、樂(lè )此不疲，你們的父母為了你們能夠學(xué)有所成而殷殷期待、辛苦付出。老師希望你們不負重望，用遠大的理想戰勝惰性，用堅強的意志對抗挫折，在升學(xué)競爭中取勝，那么明年的六月對你來(lái)說(shuō)將是燦爛無(wú)比的六月，因為你真正努力了，你就不為虛度年華而悔恨，因為你付出了，你就不為碌碌無(wú)為而羞愧。同學(xué)們！人生能有幾回搏？用刻苦學(xué)習改變命運，用頑強拼搏成就未來(lái)！
俱往矣，數風(fēng)流人物，還看你們！還看禮中學(xué)子！讓我們師生并肩作戰，以精銳之師
的強大實(shí)力，以銳不可當的偉大氣魄，把沒(méi)希望變成有希望，把有希望變成有把握，把有把握變成所向披靡、舍我其誰(shuí)的士氣！“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)”。用優(yōu)異的成績(jì)，續寫(xiě)禮明莊中學(xué)新的輝煌！
謝謝大家！
高三動(dòng)員發(fā)言稿6
我們20xx年高考還有190天，190天一切皆有可能，190天可以創(chuàng )造一個(gè)奇跡，190天可以鳳凰涅槃，190天可以實(shí)現你人生的第一個(gè)目標。
針對同學(xué)們在高三初期存在的疑問(wèn)我想談?wù)勛约旱囊恍┛捶ǎ?/p>
1、高三苦不苦？
這是一位大學(xué)生寫(xiě)下的一段話(huà)：大家總以為大學(xué)生活很自由，殊不知大學(xué)生是多么懷念高中單純的生活，那時(shí)的目標只有一個(gè)——高考。我們活得簡(jiǎn)單就沒(méi)有太多煩心事，總會(huì )有老師學(xué)校在規定你什么時(shí)候干什么�？墒谴髮W(xué)不一樣，自由給得多了人反而就迷茫了，就開(kāi)始懷念高中時(shí)期雖然緊張但是充實(shí)的生活。所以高三真的很幸福，我們一定要好好珍惜這段時(shí)光，別給自己的青春留下遺憾。要知道，很多事情，玩呀，戀愛(ài)呀，到了社會(huì )上，到了大學(xué)里都來(lái)得及，惟一來(lái)不及的就是這個(gè)時(shí)期的學(xué)習。很多人上了大學(xué)感嘆自己高中時(shí)基礎沒(méi)有打好，以至現在成績(jì)不理想，從來(lái)就沒(méi)有人感嘆自己高中沒(méi)有玩好。
有人說(shuō)，高三是地獄，也有人說(shuō)，高三是火爐，沒(méi)完沒(méi)了的試卷，無(wú)窮無(wú)盡的考試，我想說(shuō)這些話(huà)的人肯定不是我們正定中學(xué)的學(xué)生，他只想把你嚇到，來(lái)顯示他的厲害。
我們渴望大學(xué)的自由生活，卻又感懷于高中三年那孤獨的夜晚�；蛟S，這就是人生，獲得總是意味著(zhù)失去，追逐而又逃不脫懷念的人生；在獲得中失去，在懷念里追逐。將來(lái)的充滿(mǎn)著(zhù)變數，已經(jīng)逝去的的永不可追回。我們就永遠在這得與失，來(lái)與去之間徘徊、生存、痛并快樂(lè )著(zhù)。人生只在呼吸間，幸福也只在呼吸間。
回想我自己的高三，身在普通高中，教學(xué)質(zhì)量一般無(wú)法與正中相比，每天晚上12點(diǎn)甚至一點(diǎn)睡覺(jué)，早上不到5點(diǎn)起床，中午趴在桌子上睡半個(gè)小時(shí)。經(jīng)歷無(wú)數次失敗，但是從未被擊倒，我清楚的記得當時(shí)對自己說(shuō)的一句話(huà)：能順利走過(guò)高三，我今后什么也不怕。大家覺(jué)得我苦不苦，我不苦，我把這段生活當做我一生的財富，我憑借自己的努力考上了大學(xué)成為全家乃至全村的驕傲！
高中的生活并不苦，只是環(huán)境簡(jiǎn)單專(zhuān)一純凈，讓你在這一方求學(xué)的圣地實(shí)現理想。高三生活也不苦，它很充實(shí)，很簡(jiǎn)單，是人生中第一次把命運掌握自己的手中，所以是快樂(lè )的高三，充實(shí)的高三！此刻你難道沒(méi)有感到心中熱血在沸騰嗎？此刻你難道不期待這樣的生活嗎？熱愛(ài)可以創(chuàng )造奇跡。如果我們熱愛(ài)登山，我們可以不顧旅途的危險與勞頓，勇往直前；如果我們熱愛(ài)文學(xué)，我們可以廢寢忘食，夜燈長(cháng)明；如果我們熱愛(ài)高考呢？那么，一切都將變得簡(jiǎn)單而和諧！
2、高一高二學(xué)習不好，高三還能趕上嗎？
能不能決定不在我，在你自己，你說(shuō)能就能。
需要你比別人付出更多一些，更努力一些，更高效一些，只要不高考就有機會(huì )。但是實(shí)事求是的說(shuō)：一輪復習是我們20年高考前最好的的一次機會(huì )！現在就像決戰前的等待，我們積蓄力量，準備彈藥，一輪復習開(kāi)始就是沖鋒號響，我們就要奮不顧身，奮勇向前，不怕苦累、不怕?tīng)奚�，向�?zhù)67號高地發(fā)起3輪攻勢，第一輪就是要大掃蕩，摧毀敵人的有生力量，形成毀滅性打擊；第二輪攻勢就是要重點(diǎn)打擊，消滅負隅頑抗之敵；第三輪就是要一鼓作氣，爭取全殲敵人，占領(lǐng)67號高地！取得高考的成功！在整個(gè)戰役結束后獲得勛章的是那些充滿(mǎn)智慧、毅力、不怕困難險阻、敢于挑戰自己的勇士們！一切皆有可能！
3、高三是什么樣子的？
高三是一部傳奇的小說(shuō)，敘述著(zhù)主人公的悲歡離合；
高三是一篇抒情散文，抒寫(xiě)著(zhù)考生們激情燃燒的歲月；高三是一冊悲壯的史書(shū)，記載著(zhù)創(chuàng )業(yè)者的艱難坎坷；
高三是一道充滿(mǎn)未知數的數學(xué)題，答案取決于解題過(guò)程的對錯；高三是一場(chǎng)體育比賽，優(yōu)勝劣汰競爭殘酷而激烈；
高三是一個(gè)生死存亡的戰場(chǎng)，勝利靠的是頑強的拼搏！迎考是一個(gè)快樂(lè )的過(guò)程，須經(jīng)歷破繭是劇烈的陣痛，只要你耐心的堅持，終能自由飛舞天空。
迎考是一個(gè)冶煉的過(guò)程，須經(jīng)歷烈火與鍛造的折磨，只要你經(jīng)得住考驗，鋼鐵就是這樣煉成。迎考是一個(gè)登山的過(guò)程，須經(jīng)理曲折和坎坷的困境，只要你不停地登攀，就會(huì )盡情享受美景。這里不是戰場(chǎng)，沒(méi)有炮火硝煙，卻似乎看到一場(chǎng)場(chǎng)激戰；沒(méi)有戰鼓錚鳴，卻仿佛聽(tīng)見(jiàn)一陣陣吶喊！這里就是戰場(chǎng)，迎考就是作戰，老師在前線(xiàn)指揮，家長(cháng)后方來(lái)支援。堅定必勝信念，何懼重重難關(guān)。
4、有同學(xué)問(wèn)：我能考上大學(xué)嗎？
當然能！今年河南省高考錄取率78.2%，我們學(xué)校能到100%，你肯定能上。這個(gè)錄取率包括一本，二本，三、專(zhuān)科。
5、有的同學(xué)問(wèn)：我不喜歡學(xué)習，不喜歡高考。缺乏動(dòng)力，怎么辦？
高考是現階段最公平的方式，所有的學(xué)生不分貧富出身，站在同一的平臺上進(jìn)行比拼，對每個(gè)人都是公平的。完全決定于我們自身的努力，與其他無(wú)關(guān)。
一天，一位老師聽(tīng)到一位高三學(xué)生母親說(shuō)，他的兒子在一次大考中雖然只考了三百多分，但是她當媽媽的無(wú)所謂，因為她認為中國的高考并不能檢驗出一個(gè)學(xué)生的真才實(shí)學(xué)，是純粹為考而考，所以不考也罷。當時(shí)這位老師對這位高考媽媽說(shuō)了這樣一番話(huà)：即便是為考而考，終究大家機會(huì )均等，我認為這場(chǎng)考試考的不僅僅是學(xué)生的成績(jì)，更考驗一個(gè)學(xué)生吃苦耐勞的精神品格，一個(gè)在頭緒紛繁的學(xué)習任務(wù)重壓之下，科學(xué)掌握學(xué)習方法、科學(xué)調試自我心態(tài)的綜合能力，一個(gè)不斷打到自己又肯定自己、終究百折不撓的意志品質(zhì)。相對于考試內容，這種品格和能力的塑造與鍛煉，對孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。表面上看，孩子可能輸掉的是一場(chǎng)考試，但最終輸掉的是堅強的品質(zhì)和解決實(shí)際困難的能力。放眼觀(guān)察那些歷來(lái)考試成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生，他們具備的常常不是過(guò)人的大腦，而是過(guò)人的自我約束能力、一種不給自己找借口，不達目的誓不罷休的堅強品質(zhì)。這種能力和品質(zhì)恰好是將來(lái)人生做大事做成事的必備之條件。既然如此，做家長(cháng)的又怎能掉以輕心？那位高考媽媽聽(tīng)完以后深以為然，一再感嘆為什么自己沒(méi)有盡早想到這些。那么現在我想問(wèn)在座的每一位同學(xué)：你們都想到這些了嗎？你們也是這樣想的.嗎？愛(ài)或者不愛(ài)，高三就在前方；想或不想，高考總會(huì )來(lái)臨。
既然這樣，就不用再想喜不喜歡學(xué)習，喜不喜歡高考的事了。也不要再把不想學(xué)習當做成績(jì)不好的借口了！
有人說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高三的生命是不完美的生命，沒(méi)有參加過(guò)高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味著(zhù)搏擊，意味著(zhù)鋪墊，也意味著(zhù)重生。的確，高三會(huì )讓我們承載的太多太多，讓人窒息，又令人難忘。不過(guò)，也許正是因為它的晦（HUI）澀，等我們從里面走出來(lái)看看天的時(shí)候，才會(huì )更加地感受到世界的七彩美麗！
所以，經(jīng)歷高三，也是一種幸福。
如果有一天你回憶高三生活，想起來(lái)是感動(dòng)，那是因為經(jīng)過(guò)那樣的歲月，你表現的真的很勇敢。雖然那個(gè)時(shí)候每天都是困頓的、忙碌的，還有迷惘和不確定，但是你義無(wú)反顧地堅持著(zhù)走下來(lái)了。
如果想起來(lái)是幸福，那是因為那段時(shí)間你有明確的奮斗目標，你沒(méi)有把快樂(lè )高三看作黑色歲月，在困惘中知道自己該干什么，在痛苦中尋求著(zhù)屬于自己的快樂(lè )。
可能高三的時(shí)候，你在極力憧憬著(zhù)美好的大學(xué)生活，可是，一旦你到了大學(xué)，你就會(huì )發(fā)現真正讓你想戀并珍惜的卻是高三。同學(xué)們，高三了，不要急于回憶往昔，也不要急于懷念過(guò)去，要多把握現在，要多面向未來(lái)。想像坐在大學(xué)課堂的美好，憧憬身在高等學(xué)府的驕傲，同學(xué)們，你是不是已經(jīng)熱血沸騰？到那時(shí)，再讓那無(wú)盡的回憶綿延傾瀉，募然回首中，再望一望孤燈下發(fā)奮苦讀的你，是不是更加百感交集？到那時(shí)，再懷戀高三那時(shí)的生活，高三那時(shí)的朋友，高三那時(shí)的老師，是不是另有一番滋味在心頭？
所以，經(jīng)歷高三，也是一種幸福。
雖然，一個(gè)人的能力有大小，有上就必有下，但是無(wú)論做何事，態(tài)度決定一切！
在世上，其實(shí)沒(méi)有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不給自己留任何余地，全力以赴就意味著(zhù)無(wú)論結果如何，我們都無(wú)怨無(wú)悔。需要自己全力以赴的，常常是對自己的人生有重大決定和影響意義的事情，是此番過(guò)去就必不再來(lái)的無(wú)可替代的重要過(guò)程。能夠全力以赴，其實(shí)是人生的幸福，因為你在最大限度地發(fā)揮自己的潛力，它的結果即便不是成功，也一定是無(wú)怨無(wú)悔。而此生無(wú)悔，是人生的至高境界同學(xué)你們要想此生無(wú)悔，那么就從現在開(kāi)始，用你們的全力以赴，努力準備人生的第一個(gè)大考，圓滿(mǎn)完成人生的第一個(gè)大考。
高三帶給每個(gè)人的深刻思考、刻骨銘心的經(jīng)歷和感受都是不可多得的財富。我們?yōu)槔硐攵鴬^進(jìn)的過(guò)程，其意義遠大于未知的結果。所以請同學(xué)們享受高三吧！我們一起用心吶喊：決戰高三決不言��！決戰高三，志在必得！決戰高三，青春無(wú)悔！無(wú)悔青春�。�！
高三動(dòng)員發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，同學(xué)們：
大家晚上好！
高三在我們的關(guān)注中如約而至，征戰高考的號角已經(jīng)吹響，如果說(shuō)我們鄭州四中的八角樓上，永遠是一場(chǎng)場(chǎng)戰斗的最前線(xiàn)，那么我們八角樓上的高三九班應該是兵家必爭之地吧。
但就是我們九班，曾是一個(gè)多么讓人不屑的代名詞。
進(jìn)入高三已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了，在新老師的帶領(lǐng)下，我們九班呈現出新學(xué)風(fēng)，新氣象，新面貌。隨著(zhù)高三各項工作的陸續展開(kāi)，程老師提出并落實(shí)了“有效早讀”，“安靜班級”，“復習，鞏固，充實(shí)，提高”的八字方針等一系列有效措施，極大地提高了同學(xué)們的學(xué)習效率，營(yíng)造了良好的學(xué)風(fēng)。雖然我們的成績(jì)與高考要求還有一定的距離，但高三。九班的每一位成員在面對高考的挑戰時(shí)沒(méi)有畏懼，退縮，沒(méi)有灰心，氣餒，有的只是摔倒了再站起來(lái)的恒心與毅力！
都說(shuō)高三是殘酷的，枯燥的，辛苦的。沒(méi)錯，我們已充分感受到了六月火藥的氣息，但逃避不一定能躲過(guò)，面對不一定最難受，那就讓我們堅持到底，全力以赴！既然孤單不一定不快樂(lè )，失去不一定不再有，那就讓我們以苦為樂(lè )，持之以恒！
一直以來(lái)，我都認為我們九班是一簇熊熊燃燒的.火焰，有著(zhù)燎原之勢的潛力，只要再添一把火，必將是烈火如歌，太陽(yáng)的光輝也會(huì )為之黯淡，而這位添柴人，正是我們在座的各位領(lǐng)導，程老師和我們同學(xué)自己，因為這把火的名字就叫信念與信心！
最后，我們相信，天道酬勤，有志者，事競成，苦心人，天不負。
看吧，高考來(lái)了，我們的勝利還會(huì )遠嗎？
高三動(dòng)員發(fā)言稿8
各位老師、同學(xué)們：大家好！
告別了高中最后一個(gè)中秋節，溫馨中也品味著(zhù)時(shí)光的無(wú)情，在這個(gè)距離高考只有二百余天的時(shí)刻，我們聚在這里互相激勵，吹奏起拼搏的號角，在激流勇進(jìn)中圓夢(mèng)。
從跨入車(chē)一大門(mén)的那一天起，我們每個(gè)人的心中都孕育著(zhù)理想。兩年來(lái)，披星戴月，寒暑不停。發(fā)奮苦讀，風(fēng)雨無(wú)阻。春寒料峭中有我們執著(zhù)的追求，夏雨滂沱中有我們堅定的身影，秋風(fēng)瑟瑟中有我們勃發(fā)的激情，冬日雪野有我們深深的腳印。而今， 我們又踏上了那早已布滿(mǎn)師兄師姐們足跡的起跑線(xiàn)。站在高三的門(mén)口，我們屬望六月。面對高三的歲月，我們自信而執著(zhù)。
人們說(shuō)，天下高三一般黑，不哭不累，高三無(wú)味。不拼不搏，高三白活。很苦，沒(méi)關(guān)系，這就是高三。很累，應該的，這就是高三。不要命，這才對，這就是高三。想偷懶，沒(méi)機會(huì )，這就是高三。高考是知識、能力、速度、心理的競爭。是實(shí)力、智力、毅力的檢驗。是精、嚴、細、實(shí)的比拼。經(jīng)歷過(guò)高考的人，人生的閱歷會(huì )變得豐富。經(jīng)歷過(guò)高考的人，人生的色彩會(huì )變得絢爛。經(jīng)歷過(guò)高考的人，未來(lái)人生路上的風(fēng)浪會(huì )變得渺小。經(jīng)歷過(guò)高考的人，整個(gè)人生都會(huì )因此而變得更富內涵。
作為你們的老師， 幾年來(lái)，我們朝夕相伴，風(fēng)雨同行。在最后的`二百多天里，我們將精誠團結，通力合作。我們將統一部署，協(xié)調步驟。我們將刻苦鉆研，潛心備課。不斷更新教育理念，努力完善教學(xué)方法。教無(wú)止境，學(xué)海無(wú)涯，我們謹以主導者的身份最大能量地服務(wù)于你們！我們將隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息，搜集高考名校資料，交流高考心得。以他山之石，攻我璞玉。我們將做好所有同學(xué)考前、考試、考后的一切工作，全力幫助你們發(fā)揮出自己的最佳水平！
也許我們對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，但請同學(xué)們相信：艱難險阻，我們共同承擔。風(fēng)霜雨雪，我們同舟共濟。
同時(shí)，我也要對大家提出幾點(diǎn)忠告：我們要學(xué)會(huì )持之以恒，循序漸進(jìn)，千萬(wàn)別奢望一步登天。我們要知道什么是屢戰屢敗，更要懂得什么叫屢敗屢戰。我們需要環(huán)境的安靜，更需要心靈的安靜，身處其中，自有別人看不到的風(fēng)景。我們要懂得刻苦勤奮，最笨的方法，也是最聰明的方法。最踏實(shí)的方法，就是最有效的方法。我們也不要因他人的進(jìn)步損傷自己的斗志，高三人人自危，每個(gè)人都有適合自己的方式。我們要力爭最短的時(shí)間里做最多的事，善于摸索規律，提高效率。我們要重視每一次考試，它是查找漏洞的最好辦法，而高三的實(shí)質(zhì)就是發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題。我們也不要忘記及時(shí)調整狀態(tài)，每天睡個(gè)午覺(jué)，這樣在真正需要工作和學(xué)習的時(shí)候，我們才能全身心的投入。
同學(xué)們，讓我們共歷風(fēng)雨，也共賞虹霓。明年的六月在呼喚，滄海橫流，方顯英雄本色。十載寒窗，百天苦練，何人健步登金榜？一腔熱血，萬(wàn)丈豪情，我輩英才奪桂冠！在此，我代表高三所有教師衷心的祝福同學(xué)們：金榜題名，美夢(mèng)成真！
高三動(dòng)員發(fā)言稿9
各位領(lǐng)導、同事們、同學(xué)們：
大家下午好！
金風(fēng)送爽，丹桂飄香，帶著(zhù)20xx年高考豐收的喜悅，我們已經(jīng)踏上了新的征程，今天，都是為了共同的理想和目標歡聚一堂！本學(xué)期我有幸成為高三組的一員，雖然和本屆師生的接觸還不算多、了解還不算深，但是已經(jīng)深深的感受到了緊張有序的復習氣氛、和諧的師生關(guān)系、同舟共濟的團隊精神，勤奮務(wù)實(shí)的高三年級組，我也感受到了大多數同學(xué)每天在緊張的復習，時(shí)時(shí)在奮筆疾書(shū)，這是高考良好的開(kāi)端和前兆。
高三動(dòng)員會(huì )就是給大家堅定信心，樹(shù)立恒心，添加勇氣，增長(cháng)豪氣，但這不意味著(zhù)不切實(shí)際的給大家鼓吹口號，我們都是從學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)給大家做這個(gè)動(dòng)員會(huì )的。下面我主要從三個(gè)方面和大家探討一下高三的學(xué)習生活。
一、高三的目標是什么
就我個(gè)人看法而言，大家應該有一個(gè)總體目標，但不需要具體的目標。每個(gè)高三的學(xué)生都有自己的目標——考大學(xué)，我們要考一所是么樣的大學(xué)，現在不要把自己注定了，有的學(xué)生說(shuō)自己只能考專(zhuān)科，有的學(xué)生說(shuō)自己勉強只能考個(gè)二本。在此給大家舉一例，我教的20xx屆畢業(yè)生中有一個(gè)成績(jì)很優(yōu)秀的學(xué)生，有一次我和他聊天問(wèn)他考什么大學(xué)，其實(shí)我的.意思也是讓他泛泛而談，想給他定一個(gè)總體的目標，鼓勵他向著(zhù)一本院校努力，結果人家說(shuō)要考四川大學(xué)，我當時(shí)聽(tīng)了一愣神，心想：四川大學(xué)，哥想都沒(méi)敢想過(guò)。大家有時(shí)間可以百度一下川大是什么樣的大學(xué)，教育部直屬重點(diǎn)高校，國家“211工程”和“計劃”重點(diǎn)建設的研究型綜合大學(xué)，“111計劃”的首批高校之一。但是轉念一想，明知道他考不上川大也該鼓勵一下，我只能說(shuō)向著(zhù)你的目標努力吧，后來(lái)他雖然沒(méi)考上川大但是也上了一本。
我的意思是說(shuō)沒(méi)到高考分數出來(lái)的那一刻，誰(shuí)也不要把自己注定，一定給自己頂一個(gè)稍微高一點(diǎn)的還比較模糊的目標，為什么這樣說(shuō)呢，高一點(diǎn)的目標能讓我們更加有動(dòng)力學(xué)習，例如能上二本的就向著(zhù)一本努力，能上專(zhuān)科的就向二本努力，既要有自信，又要向著(zhù)這個(gè)目標不懈努力，要始終相信自己一定能實(shí)現這個(gè)目標；目標定的稍微模糊一點(diǎn)，好處就是即使結果和目標差一點(diǎn)也不至于是自己深受打擊，反過(guò)來(lái)想我盡力了也基本達到自己的預期了。
二、高三復習該干什么
1、一輪復習，夯實(shí)基礎；二輪復習，提高能力。
我們的教學(xué)進(jìn)度一直較慢，終于進(jìn)入一輪復習，大家不要著(zhù)急，更不要撇開(kāi)老師搞單干，有的同學(xué)覺(jué)得一輪復習就是過(guò)教材，沒(méi)啥新意也提高不了自己，其實(shí)每一位老師有詳細的復習計劃，有系統的訓練方法，每一位老師的上課都是整合過(guò)的，給你講的習題也是精選過(guò)的，跟著(zhù)老師按部就班的復習你才有事半功倍的效果。高三一輪復習注重的就是這個(gè)過(guò)程，只有踏踏實(shí)實(shí)的走完了一輪復習的過(guò)程，才能奠定二輪復習以及高考的基礎。二輪復習才是讓你提高解題能力和應試能力的時(shí)候，就我的歷史而言，一輪復習進(jìn)行一段時(shí)間才能給大家進(jìn)行專(zhuān)項訓練，二輪復習才能給大家進(jìn)行系統訓練，之后才是提高訓練。經(jīng)過(guò)了量的積累之后，你才有質(zhì)的飛躍，二輪復習之后你的應試綜合能力才有跨越式的發(fā)展。
2、書(shū)山題海，反復練習；勤學(xué)好問(wèn)，博學(xué)慎思。
關(guān)于高三應該如何學(xué)習？我這里就不做贅述了，只想說(shuō)明一些事實(shí)和道理。首先是做題的問(wèn)題，想應對高考只有埋首書(shū)山題海，素質(zhì)教育、為學(xué)生減負以及綜合能力和高考無(wú)關(guān)，只有反復強化訓練提高學(xué)習強度才能應對高考。再舉一例，大家知道衡水中學(xué)吧？全國名校，去年有記者采訪(fǎng)衡水中學(xué)的高考狀元，問(wèn)他做了多少題，他把高三的復習資料和做過(guò)的卷子壘在一起，大家注意，就有2。41米的厚度。今年記者采訪(fǎng)安徽毛毯廠(chǎng)中學(xué)高三學(xué)生，已經(jīng)刷新這個(gè)記錄，比衡水中學(xué)那個(gè)狀元做的還要多，衡水中學(xué)、毛毯廠(chǎng)中學(xué)的學(xué)生基礎、質(zhì)量相當高了，尚且如此刻苦，何況我們呢？
在這里還想和大家說(shuō)，讓你埋頭做題只是一方面，更需要大家把做過(guò)的習題常常溫故知新，多和老師同學(xué)們討論，勤于思考，多做些一總結，找出復習中的得失，強化自己的知識系統，提高復習的效率，不要為了做題而做題。
3、腳踏實(shí)地，放眼長(cháng)遠；不拘一格，高歌猛進(jìn)
和大家討論如何對待眼前成績(jì)和繼續復習的問(wèn)題，一輪復習進(jìn)行了一段時(shí)間了，每次月考都是高考的模式和結構，大家剛進(jìn)入一輪復習，不適應這樣的試卷結構，每次月考都受一次打擊，那么我告訴大家，不要緊盯著(zhù)眼前的成績(jì)，考出這樣的成績(jì)不僅僅是你對所學(xué)知識的把握問(wèn)題，還有一個(gè)隨著(zhù)一輪復習的深入不斷適應的問(wèn)題，在這里我提前給大家打一個(gè)預防針，在即將到來(lái)的階段考試中你依然考的不會(huì )太理想，大家不必為此痛心疾首。你想想市區中學(xué)，本身節假日加上周六上課，進(jìn)度就快了很多，學(xué)生已經(jīng)適應這樣的考試了，那些學(xué)生從高一開(kāi)始請家教，實(shí)際上在學(xué)校進(jìn)行一輪復習的時(shí)候，人家和家教已經(jīng)完成一輪復習了，階段性考試的時(shí)候已經(jīng)復習了一輪半了，咋能考不好呢？咱們屬于厚積薄發(fā)型，等到一輪復習結束了，你的知識才建立起了體系，你的能力才得到了真正的提高，你的潛能才發(fā)揮了出來(lái)，在一模、二�？荚囍�，尤其是二模，你的成績(jì)將會(huì )突飛猛進(jìn)。
三、高三應該注意什么
1、做好自己，快樂(lè )學(xué)習
每天保持身心愉悅，才能全身心投入到學(xué)習當中，注意調節好自己的情緒，多與老師同學(xué)溝通，好心情才有高效率。
2、目標專(zhuān)一，心無(wú)旁騖
高三學(xué)習任務(wù)中、節奏快、內容多，這時(shí)候的你只能把全部精力投入到學(xué)習中，一旦稍有心猿意馬，那么在浩浩蕩蕩的復習大軍中你就會(huì )落伍。
3、適當放松，張弛有度
既不要把自己搞的緊張兮兮，也不要過(guò)度放松甚至是放縱自己，學(xué)會(huì )一些減壓的方法，例如聽(tīng)音樂(lè )，也要學(xué)會(huì )克服困難，迎難而上，合理安排學(xué)習和生活時(shí)間。最后，祝同學(xué)們學(xué)習愉快，日有所長(cháng)，預祝一輪復習順利進(jìn)行、階段性考試取得勝利，二輪復習成功開(kāi)展！謝謝大家！
高三動(dòng)員發(fā)言稿10
老師們，同學(xué)們：
大家好。
今天是我們升入高三后的第一個(gè)大會(huì )，我們全體師生齊聚一堂，目的很明確，那就是統一思想、統一認識、統一目標、統一行動(dòng)。
首先問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)兩天的休整，回到學(xué)校大家這幾天有沒(méi)有感到有點(diǎn)兒不同?……前幾天，一二年高考剛剛結束，而一二年高考的結束，就是一三年高考的開(kāi)始。如果把五中看成一座營(yíng)盤(pán)，那么同學(xué)們就是沖鋒陷陣的士兵，五中高考所創(chuàng )造的輝煌，是三十多年來(lái)一屆一屆正中學(xué)子刻苦拼搏的見(jiàn)證。這是一場(chǎng)連續不斷的接力賽，今天，這場(chǎng)接力賽的新主角，就是在場(chǎng)的所有的同學(xué)，青春拼搏的號角已經(jīng)吹響，我們將在這里隆重登場(chǎng)。那么同學(xué)們，你是否意識到，一三年高考的接力棒已經(jīng)交到了你的手上，換句話(huà)說(shuō)，你已經(jīng)是一名高三的學(xué)生了。未來(lái)的一年，將是你人生中第一個(gè)真正的轉折：過(guò)去十幾年的辛苦付出，即將結出果實(shí);未來(lái)數十年的前景，即將由此展開(kāi)。
同學(xué)們，無(wú)論你的高一高二是怎樣度過(guò)的，充實(shí)也好，懶散也罷，無(wú)論你打下的基礎是堅實(shí)還是松軟，走進(jìn)高三，你只有一種選擇，那就是腳踏實(shí)地，奮勇拼搏。昨天只代表過(guò)去，明天是由今天創(chuàng )造的，我們所能做的只有把握住今天�；仡欁蛱�，盡管失去的已不再，我們也不應該為打翻的牛奶哭泣;憧憬美好的明天，我們也不能只是追求美麗的空中樓閣。我們要抓住今天，切實(shí)地為美好的明天而努力奮斗。高三一輪復習已經(jīng)開(kāi)始，這是高三夯實(shí)基礎的重要階段�；A好的同學(xué)在這個(gè)階段應該不驕不躁，查漏補缺，“好”上再求“精”，力求百尺竿頭更進(jìn)一步;基礎差的同學(xué)更應該查不足，補漏洞，勤記誦，多練習，一步一個(gè)腳印地走下去，全力以赴，腳踏實(shí)地。所有的同學(xué)要分秒必爭，不小看任何一個(gè)疑問(wèn)，不放過(guò)任何一個(gè)難點(diǎn)，千錘百煉，百煉必定成鋼!
各位同學(xué)，三年高中生活短暫而又美好，對你們一生的影響都是深遠的。從你們步入五中的那天起，就注定了你們將度過(guò)不平凡的三年，因為五中給予你們的不僅僅是知識財富，還給予了你們終身受益的精神財富。二年前，你們經(jīng)過(guò)激烈的競爭、頑強的拼搏，跨入五中的大門(mén)。今天，你們又要面對一個(gè)更大的挑戰，那就是一年后的高考。美好的人生理想將通過(guò)這一次的挑戰來(lái)實(shí)現。所以，這一年，對你們具有非凡的意義。你們渴望著(zhù)成功，因為你們肩負著(zhù)太多的期待和厚望。能否把握住這最后的一年至關(guān)重要，意義深遠。為此，這里我提幾點(diǎn)希望和要求。
一要有堅定的信心。我們全體高三同學(xué)都要樹(shù)立堅定的信心。信心是動(dòng)力的源泉，信心是成功的一半。
二要樹(shù)立高三意識，提前起步，盡快加速
雖然從學(xué)期上算我們現在還是高二下半學(xué)期，但我們必須從現在起切實(shí)轉變觀(guān)念，樹(shù)立高三意識，要以嶄新的面貌提前起步。從高二過(guò)渡到高三需要一個(gè)思想的轉變過(guò)程，有不少學(xué)生對即將來(lái)臨的備考缺乏足夠的認識和思想準備，由于高考時(shí)間在6月7、8日進(jìn)行，實(shí)際上離我們參加高考只有不到一年時(shí)間，如果不算假期你算算還有多少天，如果我們現在還對高三備考的現實(shí)沒(méi)有充分的認識，思想上、行動(dòng)上仍然停留在高一和高二年級上半學(xué)期的學(xué)習狀態(tài)，將會(huì )使我們貽誤戰機，造成無(wú)法挽回的損失。同學(xué)們經(jīng)過(guò)兩年的艱苦跋涉，如今我們已經(jīng)站在了高考備考的起跑線(xiàn)上，明年6月7、8號我們將要走進(jìn)高考考場(chǎng)，接受高校的挑選、面臨人生的選擇。十幾年寒窗之苦、多少年的熱切企盼、父母和老師的諄諄教誨、人生的美好藍圖和理想即將在這一刻、在你的筆下成為現實(shí)。中考你們已經(jīng)成為勝利者，如今，高考又開(kāi)始向你呼喚、向你挑戰。人生的關(guān)卡有很多，但關(guān)鍵的就那么幾個(gè)，今天我們坐在寬敞舒適的.教室里，在多數人的心目中你們是同樣的五中學(xué)生，我們在同樣的成長(cháng)環(huán)境中接受著(zhù)同樣的教育，大家都是五中的學(xué)生，沒(méi)什么兩樣，但是明天的高考就將把你們分成名牌大學(xué)、重點(diǎn)大學(xué)、一般本科、專(zhuān)科、或待業(yè)。同學(xué)們，要生存就會(huì )有競爭，競爭是殘酷的也是公平的，高考在分數面前是人人平等的，是一個(gè)公平的競爭。但是這公平競爭的機會(huì )并不是每個(gè)人都能把握住的。今天大家同時(shí)出發(fā)，誰(shuí)起步早，加速快，誰(shuí)能盡快地進(jìn)入角色，誰(shuí)就搶占了戰略的制高點(diǎn)，反之左顧右盼，停滯不前，你就將被歷史的車(chē)輪遠遠地甩在后面。每位同學(xué)都應當知道備考成敗的分量，我們不愿看到任何一個(gè)學(xué)生掉隊，更不應當在高三過(guò)后才體會(huì )到?jīng)_刺的含義，所以我們應當從現在起就牢牢地樹(shù)立高三意識、加快節奏，共同營(yíng)造備考的氛圍，真正重視起來(lái)，落實(shí)到行動(dòng)上，認清形勢，提前起步，盡快加速�！白プ〗裉炀褪亲プ「呷�，抓住高三就是抓住成功”。樹(shù)立遠大志向，抓住高考機遇，創(chuàng )造人生輝煌。
三要有科學(xué)的方法。高考備考既是一項艱巨的個(gè)人腦力勞動(dòng)，更是一場(chǎng)智慧的競爭。在這一年里，同學(xué)們要講究科學(xué)的復習方法，當然最重要的是要聽(tīng)取各科老師的意見(jiàn)。同學(xué)們要以查漏補缺的方式，鞏固基礎知識;以反思總結為手段，構建知識體系;以培養習慣為目的，增強規范意識;以強化練習為重點(diǎn)，訓練解題能力。要分清兩個(gè)關(guān)系，即懂與真懂，會(huì )與真會(huì )。具體說(shuō)就是注意以下幾點(diǎn)：
1、要克服急于求成的思想傾向，重視基礎、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。高考沒(méi)有暴發(fā)戶(hù)，千里之行，始于足下。
2、要重視歸納總結，對做錯的題目要及時(shí)糾正。建議每個(gè)同學(xué)都要建立一個(gè)錯題記錄本、一個(gè)典型問(wèn)題總結本，把學(xué)習中遇到的一些有價(jià)值的知識點(diǎn)記下來(lái)，養成分析錯誤、提高自己的好習慣。
3、要努力培養自己的計劃能力，在考慮老師教學(xué)進(jìn)度的前提下，安排好自己的學(xué)習計劃，規定自己每天的學(xué)習任務(wù)，并堅持完成。
4、要突出“五練”，這“五練”的具體內容是：練規范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。練規范是指在解答計算題、實(shí)驗題、問(wèn)答題、論述題時(shí)，要堅決做到審題規范、解答規范，做到書(shū)寫(xiě)認真、步驟清晰;練速度就是要在規定的時(shí)間內，完成一定量的題目，而且一定要保證會(huì )做的題目要拿滿(mǎn)分;練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專(zhuān)題、重點(diǎn)知識點(diǎn)的練習力度，熟練掌握這些內容的基本的解題思路和解題規律;練技巧是指在練習的過(guò)程中要分析各類(lèi)題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見(jiàn)題型的解題技巧，提高考試技術(shù);練能力就是要通過(guò)練習逐步培養自己的應變能力，能夠沉著(zhù)冷靜地解答好每一個(gè)題目。
5、要及時(shí)查漏補缺。復習過(guò)程中，假如發(fā)現了知識的缺陷，要采取積極的補救措施，及時(shí)彌補，對知識的掌握要系統全面，不留死角，不留遺憾。
四要有頑強的毅力。人的一生緊要關(guān)頭只有幾步，現在到了同學(xué)們邁向輝煌未來(lái)的關(guān)鍵一步。在這一年時(shí)間里，我們要以頑強的毅力、拼搏的精神，戰勝一個(gè)又一個(gè)困難。同學(xué)們十二年寒窗，已經(jīng)養成了克服困難的素質(zhì)和精神，在未來(lái)的一年里，只要堅定信念，頑強拼搏，就一定能創(chuàng )造輝煌。
五要有健康的心態(tài)。在這一年里，要鍛煉良好的心理素質(zhì)。有人說(shuō)，高考三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)。這句話(huà)是有一定的道理的，誰(shuí)的心理素質(zhì)好，誰(shuí)就肯定會(huì )發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績(jì)。希望同學(xué)們要把每一次考試都當作高考，這樣到高考時(shí)就不至于因為緊張、害怕而影響考試發(fā)揮。平時(shí)考試如果不理想，也不要灰心喪氣，而要立刻調整好心態(tài)，投入到高效的復習中去。而且平�？荚嚥焕硐�，對于加強我們的學(xué)習來(lái)說(shuō)，不完全是壞事，因為自己的考試中暴露出來(lái)的問(wèn)題，更能夠引起我們的注意，正好借助這個(gè)機會(huì )彌補上，亡羊補牢，為時(shí)不晚，對待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著(zhù)急、不驕傲”，用一顆平常心來(lái)對待成績(jì)和名次。
在這一年里，我們要耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑，專(zhuān)心致志。不斷調適自己的心理，保持健康、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。建立良好的人際關(guān)系，創(chuàng )造有利于自己發(fā)展的外部環(huán)境。高考沖刺時(shí)間緊，任務(wù)重，短短一年的時(shí)間，必須要求高效率、高質(zhì)量，需要同學(xué)們具備高度集中的注意力。要克服一切私心雜念，把全部精力都投入到高考復習中來(lái)。。
同學(xué)們，如果把十年寒窗比作千米長(cháng)跑的話(huà)，那么，現在我們還剩下100米!多么短暫的一段里程!同時(shí)也是挑戰自我，挑戰極限的一段關(guān)鍵里程!一年的時(shí)間雖然很短，但一年卻是一種機遇，可以創(chuàng )造人生的奇跡，鑄造生命的輝煌，重塑自信的靈魂，放飛理想的翅膀。一年是一種希望，多少個(gè)凄風(fēng)苦雨的日子，多少個(gè)星星點(diǎn)燈的寂寞長(cháng)夜，我們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾�，留下了奮斗的足跡!高三，首先是一種精神，一種狀態(tài)。什么是高三精神?“特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為”，這是我校高三精神的真實(shí)寫(xiě)照。高三是信念下的執著(zhù)與頑強。高三，免不了許多的考試，免不了許多的挫折與失敗。當成績(jì)不如別人而想到前景叵測，當苦苦拚過(guò)一段后考試成績(jì)依舊，當看到父母臉上的擔憂(yōu)與關(guān)注，許多人都會(huì )感到焦慮、浮躁，對自己的信心與能力產(chǎn)生懷疑，甚至選擇放棄，自己扳倒自己。高三是緊張的，也是讓人向往的;高三是艱苦的，也是收獲的。無(wú)怨無(wú)悔的拚過(guò)一次，也許是人生最難得的財富。下面我把一位作家的一段話(huà)送給同學(xué)們：“人能走多遠，這話(huà)不是要問(wèn)兩腳，而是要問(wèn)志向;人能攀多高，這事不是要問(wèn)雙手，而是要問(wèn)意志。于是，我想用青春的熱血，給自己樹(shù)起一個(gè)高遠的目標，不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標實(shí)現了，便是光榮，目標實(shí)現不了，人生也會(huì )因這一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實(shí)。在我看來(lái)，這就是不虛此生”。我希望全體同學(xué)高三一年能夠充實(shí)的度過(guò)。
同學(xué)們，走進(jìn)五中，就意味著(zhù)你們站在高考的起跑線(xiàn)上了，上高中就意味著(zhù)必須沖刺高考。學(xué)校已經(jīng)為我們創(chuàng )造了良好的氛圍，最優(yōu)秀的老師將陪伴我們走過(guò)這段充滿(mǎn)著(zhù)困難又充滿(mǎn)著(zhù)希望，裝滿(mǎn)著(zhù)艱辛又裝滿(mǎn)著(zhù)充實(shí)的高三歲月�？纯茨闵磉叧ο嗵幍睦蠋�，無(wú)論是微笑的，還是沉默的，無(wú)論是年長(cháng)的，還是年輕的，我們的每一位領(lǐng)導，我們的每一位老師都作好了充分的準備，準備好與同學(xué)們同甘共苦，分秒必爭，全力以赴，奮勇拼搏。
同學(xué)們，高三的號角已經(jīng)吹響，人生的號角將更響亮。無(wú)論是任何人，總是要活出一點(diǎn)精神，活出一種態(tài)度的。高中階段是我們人生道路上最重要的階段，是我們人生道路上的一個(gè)踏板，借助于這個(gè)踏板，我們將考入我們理想的大學(xué)，我們將躍上一個(gè)更加寬廣的人生平臺。
同學(xué)們，我們的目標已經(jīng)明確，實(shí)現目標的條件已經(jīng)具備，今后的關(guān)鍵就是付諸行動(dòng)。讓我們團結起來(lái)，以必勝的信心，發(fā)奮的努力，扎實(shí)的作風(fēng)，堅韌的毅力，共同書(shū)寫(xiě)人生的新輝煌，共同書(shū)寫(xiě)正中的新輝煌。
讓我們攜起手來(lái)，為我們的理想，為我們的人生，為實(shí)現自己崇高的人生價(jià)值而努力拼搏吧。20xx年的高考，我們一定會(huì )再創(chuàng )輝煌!
高三動(dòng)員發(fā)言稿11
同學(xué)們：
下午好。
你們剛剛從六月的高考考場(chǎng)上走來(lái)，你們經(jīng)受了挫折，但你們沒(méi)有被打敗。高考的失利，不意味著(zhù)人生的失敗。我們知道，馬云曾經(jīng)三次高考，兩次落榜。第一年高考的時(shí)候，數學(xué)只考了一分，復讀一年，數學(xué)考了十九分，他的父母都覺(jué)得他不用高考了。第二次復讀的時(shí)候，馬云的數學(xué)老師余老師對馬云說(shuō);“馬云，你的數學(xué)一塌糊涂，如果你能考及格，我的‘余’字倒著(zhù)寫(xiě)�！崩蠋煹倪@句話(huà)惹惱了馬云，于是用自己的獨特的方法學(xué)數學(xué)，結果高考考了79分，當時(shí)的數學(xué)總分是120分，馬云的數學(xué)考及格了。經(jīng)過(guò)高考的挫折，馬云體悟出：人生的道路雖然漫長(cháng)，但關(guān)鍵處只有幾步。在人生的道路上，沒(méi)有一人的道路是筆直的、沒(méi)有岔道的。既然生活的道路如此曲折，人們就應該坦然面對、遇事不驚，克服一些困難，以自己的勇敢笑對人生。馬云是人生的強者，原因就在于他不甘于失敗。
失敗并不可怕，可怕的是接受失敗、甘于失敗的心態(tài)。同學(xué)們今天到潛山中學(xué)彭嶺校區來(lái)復讀，就表明同學(xué)們不甘于失敗，這種不服輸的精神是值得肯定的。人們常說(shuō)，失敗是成功之母，但是，失敗并不會(huì )自然而然地轉化為成功，要想把失敗轉化為成功，需要各種條件。今天，我想就此給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議；
首先給自己定一個(gè)小目標。這不是我說(shuō)的，這是中國首富王健林說(shuō)的。最近，王健林在接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)：想做首富這是對的，但是最好，先定一個(gè)能達到的小目標，比方說(shuō)我先掙它一個(gè)億。首富的小目標，對于我們是大目標。針對我們的復讀而言，我覺(jué)得切實(shí)可行的小目標就是在明年的高考中達到一本線(xiàn)。目標定了，我們的努力方向就清楚了。我在擔任復讀班班主任的時(shí)候，發(fā)現一些學(xué)生整天無(wú)所事事、渾渾噩噩，原因就在于這些學(xué)生高考沒(méi)有目標，人生沒(méi)有方向。由于沒(méi)有追求，他們不知道為什么來(lái)學(xué)習，學(xué)習缺乏動(dòng)力，因而生活懶散、學(xué)習松懈。這樣的學(xué)生，不僅是高考的失敗者，將來(lái)也可能是人生的失敗者。所以，同學(xué)們不要小看目標的確定。我建議近期同學(xué)們靜下心來(lái)好好思考一下，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習，明年你要成為什么什么樣的人？進(jìn)入什么樣的大學(xué)？同學(xué)們剛剛來(lái)復讀，可能很有激情，但是，如果目標沒(méi)有確定，激情是不會(huì )持久的。
心動(dòng)不如行動(dòng)。也許有些同學(xué)說(shuō)，你要我們定一個(gè)明年考一本的目標，這個(gè)目標低了一點(diǎn)，我的目標是明年爭取考985、211的學(xué)校。志存高遠，有這樣的目標很好。但是，我要問(wèn)你，你怎么保證實(shí)現這個(gè)目標呢？目標只是一個(gè)方向，而實(shí)現目標的道路需要我們一步一步地去走。所以，有了目標之后，需要我們采取切實(shí)的行動(dòng)。學(xué)習的過(guò)程是艱辛的，需要我們付出艱苦的努力。如果我們把復讀的生活想象成田園牧歌式的、輕松快樂(lè )的，那我勸你不要來(lái)復讀，因為這樣的學(xué)習是不存在的。怕吃苦，就不要來(lái)復讀。同時(shí)，一年的復讀生涯，從人生的長(cháng)河來(lái)看，彈指一揮間。但是從我們今天的復讀體驗來(lái)說(shuō)，它又是那么的漫長(cháng)。因此，復讀生活又考驗著(zhù)我們的毅力與意志。剛才又很多同學(xué)在第一次月考考出了優(yōu)秀的成績(jì)，受到了表彰，我要向這些同學(xué)表示祝賀。但是，我要提醒這些同學(xué)以及在座的其他同學(xué)，未來(lái)的考試還很多，我們需要保持旺盛的熱情、不懈的努力，力爭在每次考試中都取得良好的成績(jì)。誰(shuí)笑在最后，誰(shuí)笑得最甜。我希望在座的各位同學(xué)，在明年的高考中笑傲江湖，傲視群雄。在座的同學(xué)們，作為復讀生，我還有一點(diǎn)需要提醒各位。大部分復讀生經(jīng)過(guò)了一次失敗后，非�？释晒�。但是，現狀與自我期待的落差常常令我們痛苦不堪，幾次月考的失利往往讓一些意志薄弱的學(xué)生心灰意冷，斗志喪失。因此，我要求你們一定要善待自己的心靈，使自己的內心足夠強大，不要被失敗和沮喪輕易地擊倒。我們要相信自己，相信天道酬勤。我把蒲松齡的一副對聯(lián)送給這些學(xué)生：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！�
戰勝自己才能戰勝別人。著(zhù)名的網(wǎng)球運動(dòng)員李娜曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：幾乎有八成的比賽，都是自己和自己在賽場(chǎng)上較勁。有一段時(shí)間，李娜的成績(jì)不是很好，李娜說(shuō)：“不是對手把我打垮了，而是我自己讓自己顯得不那么強了。所有的'事情，都是自己的問(wèn)題�！崩钅鹊慕�(jīng)歷告訴我們，戰勝了自己才能戰勝別人。一些同學(xué)喜歡與別人比較，結果是越比較，越灰心喪氣。與別人比一比，不是沒(méi)有必要，但是更重要的比較是自己與自己比較。馬云第一次高考，數學(xué)考1分，第二次考19分，這就是進(jìn)步，第三次考79分，這是巨大的進(jìn)步。79分，對于數學(xué)成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生來(lái)說(shuō)是微不足道的，但是對于馬云來(lái)說(shuō)，是其用心血和汗水換來(lái)的，是對自己的成功超越。因此，我希望同學(xué)們首先找出自己知識上的薄弱點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)地去攻克，即使我們現在落后于別人，但是隨著(zhù)我們知識上盲點(diǎn)越來(lái)越少，最終，我們就會(huì )超越別人。對于復讀生而言，戰勝自己不僅僅表現在知識上，更表現在意志與習慣上。如果我們不能在意志與習慣上戰勝自己，就不能在知識上戰勝自己。有些學(xué)生不是不聰明，但是得意于自己的小聰明，喜歡投機取巧，不愿意付出艱辛的努力，惰性大，玩心重，結果聰明反被聰明誤。所以，我們需要戰勝自己的惰性。其次，需要克服自己的不良習慣，有些學(xué)生抽煙、上網(wǎng)、玩手機，沉溺其中，不能自拔。惡習傷身，玩物喪志。我呼吁各位，戰勝自己，從改變不良習慣開(kāi)始。
在優(yōu)秀的集體中造就優(yōu)秀的自己。根據我的經(jīng)驗，優(yōu)異的學(xué)生必然出自?xún)?yōu)秀的班級。如果在一個(gè)班級中，大家都能勤奮用功，你追我趕，即使在這個(gè)班級中，你的名次比較差，但是在大環(huán)境中，你仍然是優(yōu)秀者之一，因為你的班級整體上是優(yōu)秀的。但是，如果相反，一個(gè)班級，班風(fēng)較差，大部分學(xué)生無(wú)心向學(xué)，作業(yè)抄襲，考試作弊，即使在這個(gè)班級上你處于領(lǐng)先地位，由于你的班級整體水平較差，在大環(huán)境中，你仍然逃脫不了被淘汰的命運。因此，我建議各位班主任、各位學(xué)生，上下一心，首先要凈化班風(fēng)，做到大家價(jià)值取向一致、努力方向一致，營(yíng)造緊張、競爭的班級的氛圍，對于少數不思進(jìn)取的學(xué)生，大家要督促。我們還要營(yíng)造和諧、互助的班級氛圍�，F在我們的復讀班，多則一百多人，少則幾十人，但是在高考面前，你們之間不是競爭的對手。因此，你們在一個(gè)班級，學(xué)習上要互相幫助，生活要上互相關(guān)心，心理上要互相撫慰。
同學(xué)們，開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭。既來(lái)之，則安之，既來(lái)之，則努力之。彭嶺校區，有優(yōu)越的環(huán)境，有精良的師資。彭嶺很小，但是彭嶺將會(huì )改變你們的人生，彭嶺是你們走向廣闊世界、開(kāi)創(chuàng )輝煌人生的平臺。我相信，彭嶺會(huì )給你們帶來(lái)好運，潛中會(huì )給你們帶來(lái)好運。我真誠地祝福你們，愿你們學(xué)習快樂(lè )、高考成功、人生幸福。
謝謝同學(xué)們。
高三動(dòng)員發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好。首先我覺(jué)得非常的榮幸能夠在這里和你們面對面。其實(shí)坐在這里我還有點(diǎn)小緊張。但是也還好，趁這個(gè)機會(huì )我給大家也包括我自己鼓鼓勁�；仡櫹�，長(cháng)長(cháng)的三年被我們短短的過(guò)過(guò)了。準確的說(shuō)已經(jīng)短到只剩下三十三天。我真的非常的高興能夠陪你們走到最后。因為你們是我的第一屆學(xué)生，算是我的第一撥桃李。無(wú)論結局如何，我都牢記你們！
但是，看到你們最近的狀態(tài)，我真的著(zhù)急了。在經(jīng)歷了三次�？贾�，聽(tīng)到有些同學(xué)在交談中感嘆：“只剩30幾天了，能不能上線(xiàn)，結局已經(jīng)注定�！币灿型瑢W(xué)抱怨：“我已經(jīng)很努力了，付出了很多，成績(jì)卻居后不前�！鄙踔料搿斑@樣一天一天的的煎熬，還不如明天就高考�！笨吹侥銈冞@樣沒(méi)有精神，我的信心也大打折扣！
但是不是真的什么都不能改變，自己真的只能等待命運的安排甚至接受命運的宣判嗎？作為與同學(xué)們一起經(jīng)歷高中三年風(fēng)風(fēng)雨雨的老師，我想要告訴你們的是：在你們經(jīng)過(guò)十幾年寒窗苦讀，讀過(guò)堆積如山的書(shū)籍，做過(guò)漫天飛舞的試卷，在喊出我的未來(lái)不是夢(mèng)的`口號后，你們就這么認輸。那真的是太遺憾了。高考雖然不是人生的全部，卻是人生極為重要的一步。而這一切要成為可能，都需要我們從今天的最后沖刺做起，充分利用這屈指可數、一日千金的關(guān)鍵時(shí)刻。
三十三天雖然彈指一揮間，但我們必需意識到：人是不可能被注定的，往往最后的一點(diǎn)堅持，會(huì )讓你看到別人看不到的風(fēng)景；越是接近目的的時(shí)候，越能考驗一個(gè)人的意志。我們英語(yǔ)當中有句諺語(yǔ)，是槍炮和泥濘，我們正在共同走過(guò)；在山的那邊，有鮮花和美酒，翻過(guò)去，就是我們美好的未來(lái)。確實(shí)，沒(méi)有比腳還長(cháng)的路，沒(méi)有比人還高的山。
就象一位高三學(xué)生曾經(jīng)寫(xiě)下的那樣：希望只是偶爾撥不通的電話(huà)號碼，多試幾次總會(huì )回答，未來(lái)真的閃閃發(fā)亮，就算天再高那又怎么樣，踮起腳尖就能靠近陽(yáng)光，有一天幸�？倳�(huì )在我手上，每一顆心都有一雙翅膀，要永往直前地飛翔，沒(méi)有到不了的地方。
親愛(ài)的同學(xué)，大家都知道亮劍精神。亮劍的精髓是什么？就是首先要敢于亮出自己的寶劍，要敢于亮出自己的氣勢，即使是倒下，也要倒在沖鋒的路上，即使是倒下，也要恪守一個(gè)劍客的尊嚴。這就是亮劍精神！同學(xué)們，拔劍吧，拔出你們的寶劍吧，讓我們做高考考場(chǎng)上真正的劍客！衷心的祝愿全體高三老師身體健康，工作順利！祝高三全體同學(xué)十年磨劍，百日策馬闖雄關(guān)；一朝試鋒，六月?lián)P眉奪桂冠！謝謝大家！
高三動(dòng)員發(fā)言稿13
尊敬的孫校長(cháng)，尊敬的各位老師，尊敬的各位家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
我今天很高興作為家長(cháng)代表在這里發(fā)言。
XX年高考就要來(lái)了，這是同學(xué)們的人生大事，也是我們每個(gè)家庭的大事。此時(shí)此刻，我相信大家的心情和我是一樣的，感到無(wú)比的激動(dòng)和振奮，同時(shí)也不免有一絲緊張。
今天，我們在這里隆重舉行高考動(dòng)員大會(huì )，目的是振奮同學(xué)們的精神，激發(fā)同學(xué)們的斗志，以最佳的精神狀態(tài)和昂揚斗志去迎接這個(gè)重要時(shí)刻的到來(lái)。我對學(xué)校的這一重要舉措表示充分的肯定和感謝。借此機會(huì )，我想與大家一起分享我的體會(huì )，說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)：
第一，想表達我的感謝
衷心感謝學(xué)校和辛勤工作的老師們!說(shuō)實(shí)話(huà)，當老師的要講好一堂課，帶好一個(gè)班，把幾十名學(xué)生都培養成有用之材是很不容易的，學(xué)校寄予了厚望，家長(cháng)也寄予了厚望。我常常聽(tīng)到孩子對學(xué)校學(xué)習情況介紹后，才明白老師們的壓力多大，負擔多重，工作多累，他們每天從早晨6點(diǎn)到晚上10多點(diǎn)，連續十幾個(gè)鐘頭，不顧疲倦，把心都用在學(xué)生們身上，這一點(diǎn)太讓我感動(dòng)了。
同學(xué)們在一中學(xué)習是幸運的，你們來(lái)到了好學(xué)校，碰到了好老師。眾所周知，開(kāi)發(fā)區一中名師云集，許多老師有點(diǎn)石成金、化腐朽為神奇的本領(lǐng)，是一支能打硬仗的一流教師隊伍。同學(xué)們在這里學(xué)習，是有成功保障的，大部分人的潛能是能得到充分挖掘和發(fā)揮的。
人們常說(shuō)，老師是園丁，是春蠶，是蠟燭，是人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，這些贊美之辭用在老師身上一點(diǎn)也不為過(guò)。在今天這個(gè)隆重的大會(huì )上，請讓我代表全體家長(cháng)衷心的說(shuō)一聲：老師們，你們辛苦了!
第二，想表達我的祝賀
祝賀同學(xué)們就要參加高考了。十年磨一劍，六月顯鋒芒！終于到了你們顯露鋒芒的時(shí)候了！高考是我們國家選撥人才的一項基本制度，是實(shí)現你們人生理想和抱負的'鋪路石、敲門(mén)磚、金鑰匙，是你們人生的新起點(diǎn)、新轉折。同學(xué)們要感謝高考制度，高考給了你們一個(gè)公平競爭的機會(huì )和展示才華的舞臺，磨練了你們的意志，增長(cháng)了你們的才干。過(guò)了這關(guān)，你們就會(huì )成為社會(huì )的精英，時(shí)代的驕子。高考造就的品格和精神，是將來(lái)成就你們事業(yè)的強大資本。只要經(jīng)歷過(guò)，我相信你們今后人生無(wú)論碰到多大困難都能克服，什么挫折也不能把你們擊倒。
目前，中國仍有一大半孩子沒(méi)有機會(huì )和條件參加高考，作為中國孩子，沒(méi)有參加中國高考的經(jīng)歷，我想總會(huì )感覺(jué)人生缺點(diǎn)什么，留下些遺憾的。所以，在座的同學(xué)都是幸運的，愿你們好好把握機遇，珍惜機會(huì )，把高考這篇文章做美、做好，不留遺憾。我相信高考終究會(huì )鑄成你們人生一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
誠然，有的同學(xué)把高考看作是鬼門(mén)關(guān)、獨木橋、上戰場(chǎng)，把學(xué)習看作是太苦太累的差事，我認為這種認識也是正常的。我們不妨換個(gè)角度，從付出與收益比看，參加高考就好比為人生買(mǎi)了一只潛力股，它會(huì )為你帶來(lái)無(wú)窮的物質(zhì)和精神財富。有了這種認識上的轉變，你就會(huì )把學(xué)習當作快樂(lè )的事了，就會(huì )去享受高考這個(gè)過(guò)程，去愉悅地完成各項學(xué)習任務(wù)，你就不會(huì )感覺(jué)苦和累了，壓力也會(huì )變動(dòng)力了。
第三，想表達我的期待
同學(xué)們上了XX年學(xué)，每天起得早，睡的晚，要做大量的作業(yè)、練習，的確很苦很累，沒(méi)有毅力和志氣的人，不會(huì )堅持下來(lái)。但今天，高考的號角已經(jīng)吹響，決戰就在眼前，需要百尺竿頭更進(jìn)一步，到了同學(xué)們亮劍而上的時(shí)候了！人生難得幾回搏，此時(shí)不搏更待何時(shí)。在不到100天的時(shí)間里，只要我們找到薄弱環(huán)節，對癥下藥，不斷努力，是可以改變很多的。只要一天不高考，你就有一分成功的希望。希望同學(xué)們以對自己一生負責的態(tài)度，自覺(jué)管好自己的每一天，無(wú)悔于自己的每一天，將全部精力、全部時(shí)間用到學(xué)習上，戒除一切與學(xué)習、與高考無(wú)關(guān)的活動(dòng)，全身心地投入到學(xué)習中去。
同時(shí)希望同學(xué)們要相信自己，坦然面對困難。常言說(shuō)：困難似彈簧，你弱它就強，辦法總比困難多。對待困難，我們要做到戰略上藐視它，戰術(shù)上重視它。并堅信這么一個(gè)真理：天道酬勤，有付出必有回報，汗不會(huì )白流，心不會(huì )白操。有人說(shuō)：一個(gè)人，想要優(yōu)秀，你必須要接受挑戰，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀。要有舍得一身剮、敢把皇帝拿下馬的精神。
第四，想表達我們家長(cháng)的承諾
孩子們，你們永遠是我們的驕傲，我們深深的愛(ài)著(zhù)你們！我想告訴你們的是：在你們人生的關(guān)鍵時(shí)刻，你們決不是在孤軍奮戰，學(xué)校、老師和爸爸媽媽是你們的堅強后盾，時(shí)時(shí)刻刻地在背后鼓勵著(zhù)、支持著(zhù)你們勇往前行。我們家長(cháng)一定會(huì )全力做好后勤保障服務(wù)工作，保證讓你們吃得香、睡得好，沒(méi)有學(xué)習和生活的后顧之憂(yōu)，為你們創(chuàng )造最好的學(xué)習條件和環(huán)境，我們盡量多花時(shí)間陪在你們身邊，少外出、少娛樂(lè )、少喝酒，夫妻不吵架、不慪氣，營(yíng)造和睦的家庭氛圍，讓你們每天都心情愉快，等等�？傊�，家里的一切活動(dòng)都要以你們的學(xué)習和高考為中心來(lái)展開(kāi)。
今天是高考動(dòng)員日，我呼吁從今天起，從現在起，全體師生積極行動(dòng)起來(lái)，以永不言敗的信心投入到高考的競爭中去，以百分之百的精力投入到教與學(xué)的過(guò)程中去，以堅忍不拔的毅力投入到?jīng)Q戰攻關(guān)中去，去書(shū)寫(xiě)你們人生的新篇章，去書(shū)寫(xiě)開(kāi)發(fā)區一中的新篇章！我相信，在孫校長(cháng)的領(lǐng)導下，一中的明天將更加輝煌！
最后，祝各位老師身體健康，各位家長(cháng)心想事成，各位同學(xué)吉星高照、考上心儀的大學(xué)！
謝謝大家！
高三動(dòng)員發(fā)言稿14
重慶今天陡然降溫，我想去看看高三學(xué)生，順便跟學(xué)生聊一聊，以緩解緊張情緒。我走進(jìn)高三教室，同學(xué)們那張張笑臉，讓我想到了太陽(yáng)，于是我說(shuō)：“今天很冷，但你們的笑臉是太陽(yáng)，讓老師很溫暖；只要我們心中有太陽(yáng)，我們就有溫暖的！”
再過(guò)11天，日歷將翻到20xx年。對國家而言，20xx是一個(gè)特殊的年份。我問(wèn)學(xué)生：“特殊在什么地方？”學(xué)生回答：“建黨95周年�！蔽艺f(shuō)，“這絕對是一個(gè)值得紀念的年份。若干年后，男生對自己的兒子或女兒說(shuō)，你爸爸參加過(guò)建黨95周年慶；女生對自己的兒子或女兒說(shuō)，你媽媽參加過(guò)建黨90周年慶。這多令人驕傲和自豪��！”對個(gè)人而言，20xx也是一個(gè)特殊的年份，特殊在哪里？學(xué)生說(shuō)：“參加高考�！蔽艺f(shuō)，對，參加高考。1977年，一位老人、一個(gè)智者的復出，恢復了停止10年的高考，北大荒那群知青激動(dòng)萬(wàn)分，欣喜不已。電影《高考1977》畫(huà)外音說(shuō)：“一位老人、一個(gè)智者，喚醒我們，他對我們說(shuō)，孩子們，走，我們讀書(shū)去！”這句話(huà)激勵著(zhù)一代代青年捧起書(shū)本，從此，學(xué)子們心中有了希望，有了夢(mèng)想。所以，能參加高考是幸運的，是值得一生銘記的。若干年后，你們可以對自己兒子或女兒說(shuō)，爸爸或媽媽是20xx年參加高考的，正是那一年，爸爸或媽媽改變了一生的命運。
我跟學(xué)生講了“望梅止渴”的故事，讓學(xué)生說(shuō)出了同義詞“畫(huà)餅充饑”，我說(shuō)，這兩個(gè)詞語(yǔ)的含義是，比喻用空想來(lái)做自我安慰�！翱障搿睅в匈H義，但王老師認為，“空想”比“不想”強。一個(gè)人最怕的是什么都不想，什么都無(wú)所謂，連自己前途都不想、都無(wú)所謂的人是最可怕的，所以，我鼓勵大家“空想”，想自己拿到高考錄取通知書(shū)的情景，想讀大學(xué)漫步在校園里的情景，想參加工作領(lǐng)到工資時(shí)的情景??王老師讀高中時(shí)，經(jīng)常這么想，就連吃饅頭難以下咽時(shí)，就在“空想”：“雞肉，雞肉，雞肉”，于是難吃的饅頭也如雞肉般香噴噴的了。當大家復習累了不想干了，或者精神不濟懈怠了，不妨大膽地“空想”自己的未來(lái)，美好的未來(lái)。這樣，你的干勁就來(lái)了，精神就好了，復習的效率就高了。
我很欣賞燕妮的座右銘：“永不絕望�！� 秦朝末年，項羽殺了按兵不動(dòng)的上將宋義后，率領(lǐng)軍隊悉數渡黃河前去營(yíng)救趙國以解巨鹿之圍。面對章邯率領(lǐng)的強大秦軍，項羽在全軍渡過(guò)黃河之后下令把所有的船只鑿沉，打破燒飯用的鍋，燒掉自己的營(yíng)房，只帶三天干糧，以斷后路。楚軍戰士以一當十，殺聲驚天動(dòng)地。經(jīng)過(guò)九次激戰，大破秦軍，成就了他“西楚霸王”的偉業(yè)�！坝啦唤^望”的項羽是不可戰勝的�？墒�，項羽后來(lái)被圍垓下，面對四面楚歌時(shí)，他卻自刎烏江。唐代詩(shī)人杜牧就為他叫屈，有詩(shī)為證：“勝負兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知�！保ā额}烏江亭》）
宋代女詞人李清照更是嘆惋不已，“至今思項羽，不肯過(guò)江東�！保ā断娜战^句》）項羽本可渡過(guò)烏江卷土重來(lái)，為什么自刎烏江呢？因為他認為“天亡我也”，絕望了。所以，我們在高三的`緊張復習中，一定堅持“空想”，抱定“永不絕望”的念頭，給自己以源源不斷的精神力量，這是我們取得高考成功的關(guān)鍵。
大膽的“空想”，“永不絕望”，我們就成功了嗎？給大家講一個(gè)故事：一次蘇格拉底對學(xué)生說(shuō)：“今天我們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易的事，每個(gè)人都把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩�！碧K格拉底示范了一遍，說(shuō)：“從今天起，每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事有什么做不到的？第二天，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生：“誰(shuí)昨天甩胳膊三百下？做到的人請舉手！”幾十名學(xué)生的手齊刷刷地舉了起來(lái)，一個(gè)不落。蘇格拉底點(diǎn)頭。一周后，蘇格拉底如前所問(wèn)，有一大半的學(xué)生舉手。一年后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手動(dòng)作還有哪幾位同學(xué)堅持了？”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一個(gè)學(xué)生舉起了手，他就是后來(lái)成為古希臘偉大哲學(xué)家的柏拉圖。他繼承了蘇格拉底的哲學(xué)并創(chuàng )建了自己的哲學(xué)體系，培養出了堪稱(chēng)西方孔夫子的大哲學(xué)家亞里士多德。
柏拉圖成為偉大的哲學(xué)家是他“每天甩手三百下”甩出來(lái)的嗎？不是，甩手是甩不出哲學(xué)家的，那是什么幫助他成功了？我認為，至少有兩點(diǎn)：第一，是他認真的態(tài)度。在無(wú)人監督之下，他能認真對待老師布置的作業(yè)，嚴格要求自己，永不懈怠。這種態(tài)度讓他對學(xué)習充滿(mǎn)熱情、極富興趣，廢寢忘食不覺(jué)累；使他對學(xué)習擁有極強的責任心和使命感，焚膏繼晷不覺(jué)苦，他能不成功嗎？帶領(lǐng)中國男足闖進(jìn)韓日世界杯的米盧說(shuō)得好，“態(tài)度決定一切�！钡诙�，是他頑強的毅力�！懊刻焖κ秩傧隆�，太簡(jiǎn)單太容易，其實(shí)際的意義并不在于事情本身，而在于做這件事情的過(guò)程對人毅力的修煉。人的毅力不是與身俱來(lái)的，而是后天培養的。認真地做簡(jiǎn)單的事，時(shí)間長(cháng)了，便會(huì )成為一種習慣，并內化為人的一種韌性。英語(yǔ)難學(xué)吧？每天記10個(gè)單詞難不難？一個(gè)月記多少個(gè)？現在離高考還有172天，要記多少個(gè)？1720個(gè)，不簡(jiǎn)單啦！難怪狄更斯要說(shuō)：“頑強的毅力，可以征服世界上任何一座高峰�！闭钦J真做事的態(tài)度和頑強的毅力成就了柏拉圖。
梭羅有句名言：每一個(gè)人都可以通過(guò)自己的方式來(lái)提高生命質(zhì)量。我希望同學(xué)們用“空想”和“永不絕望”來(lái)提升自己的精氣神，用認真的態(tài)度和頑強的毅力來(lái)沖刺高考，提高我們的生命質(zhì)量！祝同學(xué)們成功！
高三動(dòng)員發(fā)言稿15
同學(xué)們、老師們：
今天，我們隆重集會(huì )舉行20xx屆高三高考99天沖刺誓師動(dòng)員大會(huì )，為同學(xué)們擂響出征的戰鼓，吹響進(jìn)軍的號角！十多個(gè)冬去春來(lái)，十多年寒窗苦讀。同學(xué)們始終不渝地追求著(zhù)大學(xué)之夢(mèng)。如果說(shuō)中小學(xué)生活是一場(chǎng)萬(wàn)米長(cháng)跑，那么終點(diǎn)就是萬(wàn)眾矚目的高考。這99天是最緊張、最激烈也最富有挑戰性的沖刺撞線(xiàn)階段。她會(huì )讓你寫(xiě)出生命中的嶄新篇章，她會(huì )讓你走出人生繁華的風(fēng)景。如何把握這99天，向父母、向老師、向母校交上一份優(yōu)秀答卷，這對每一位高三學(xué)子都是一個(gè)嚴峻的考驗。值此機會(huì )，作為校長(cháng)，我想對同學(xué)們提幾點(diǎn)希望：
一是希望同學(xué)們鎖定奮斗目標，堅定必勝信念。
在全市一�？荚囍形倚８呷妶F取得了振奮人心的成績(jì)。在剛剛結束的南通一模練習中，全校又有3名同學(xué)取得了400多分的優(yōu)異成績(jì)，前景喜人，氣勢如虹。上述輝煌戰績(jì)將進(jìn)一步增強同學(xué)們高考必勝的信心信念，將進(jìn)一步激勵同學(xué)們沿著(zhù)既定目標昂揚前行。請記住這句話(huà)：“如果堅信你行，你就一定行！”天道酬勤，恒則功成。付出必有回報，耕耘定有收獲。
二是希望同學(xué)們積極面對競爭，頑強拼搏進(jìn)取。
高考是實(shí)力比拼，不相信運氣，更不相信眼淚，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。人生能有幾回搏，今日不搏更待何時(shí)？在高考終考鈴聲響起之前，每一個(gè)人的機會(huì )都是均等的，每一個(gè)人都沒(méi)有理由放棄。我校每一屆高三都有一批原本成績(jì)不理想的同學(xué)通過(guò)99天頑強拼搏，最后創(chuàng )造了奇跡。要拼搏要有永不言敗的不服輸精神，要拼搏也要有不達目標誓不罷休的精神，要拼搏還要有戰勝一切困難的英雄氣概，要拼搏更要有吃得苦中苦的戰斗精神。我在開(kāi)學(xué)典禮上講過(guò)，“希望全體高三同學(xué)不要在最需要吃苦也最能吃苦的時(shí)候選擇安逸，沒(méi)有誰(shuí)的青春是在紅地毯上走過(guò)�！薄懊坊ㄏ阕钥嗪畞�(lái)”“苦心人天不負”“苦學(xué)功夫何處下？三更燈火五更雞”，這些至理名言，充分說(shuō)明吃苦對于成功多么重要。人只有享不了的福，沒(méi)有吃不了的苦。高考雖有險阻，苦戰定能過(guò)關(guān)！
三是希望同學(xué)們優(yōu)化學(xué)習方法，提高復習效益。
工欲善其事，必先利其器。對同學(xué)們來(lái)說(shuō)，這個(gè)利器就是科學(xué)的學(xué)習方法。好的方法，可以取得事半功倍的效果。為此，我建議同學(xué)們：
二輪復習要重視糾錯。首先，要對暴露的`問(wèn)題進(jìn)行歸類(lèi)，對每一類(lèi)問(wèn)題制訂不同的解決策略。其次，要對錯誤進(jìn)行定性分析。對錯誤不能籠統說(shuō)成是“粗心”，要具體到是審題錯誤，還是計算錯誤；是謄寫(xiě)錯誤，還是涂改錯誤等等。再次，要確定糾錯目標。專(zhuān)門(mén)準備的糾錯“備忘錄”，逐次統計，看錯誤減少了沒(méi)有，減少了多少，目標達成度如何。把不會(huì )的弄會(huì )了，你高考就成功了。
二輪復習要將模棱兩可、似是而非的問(wèn)題列為重點(diǎn)。首先，要搞清楚它屬于哪個(gè)知識點(diǎn)。第二，要在搞懂弄通上下功夫�；貧w書(shū)本，認真研讀，用心思考，并請教老師印證你的思路是否清晰，你的分析是否全面，你的解答是否完整。接下來(lái)就是找同類(lèi)型題反復練習。沒(méi)有一定題量的積累是達不到舉一反三、運用自如的水平的。
二輪復習要有嚴謹的學(xué)習態(tài)度。要把每次作業(yè)、練習看作高考。字要工工整整寫(xiě)，題要細心規范做。該有的步驟一步也不能省，該寫(xiě)的符號一個(gè)也不能錯。只要這樣，經(jīng)過(guò)99天的磨練，就能達到會(huì )做的題都能做對，該拿的分數都能拿到的復習最高境界。
二輪復習要跟上老師節奏。老師們整天討論研究的內容就是高考考什么、會(huì )怎么考、應該怎么答，也最了解自己學(xué)生的情況，所以他們的教學(xué)具有很強的針對性。但是有的同學(xué)自以為是，上課不聽(tīng)，搞自己的一套。要知道，課堂45分鐘損失了，課后90分鐘也補不回來(lái)。特別是當老師講到屬于你的模棱兩可的問(wèn)題時(shí)，一定要瞪大眼睛，豎起耳朵認真聽(tīng)、認真記，一定要搞清楚，弄明白。
二輪復習要善于取舍。學(xué)會(huì )取舍是人生的一大智慧。對高三后期復習而言，更是一種能力。如果哪都放不下，就可能越學(xué)問(wèn)題越多，越多越著(zhù)急，成績(jì)也難以提高。因此，聰明的孩子，智慧的學(xué)生，只想一件事，那就是把會(huì )做的題都做對，把能拿的分都拿到。其實(shí)，高考也沒(méi)什么，說(shuō)白了就是比誰(shuí)的失誤少。誰(shuí)失誤少，就能上本科；誰(shuí)沒(méi)有失誤，就能上名校。
四是希望同學(xué)們積極調整心態(tài)，合理安排作息。進(jìn)入沖刺階段，考試相對較多，考試成績(jì)會(huì )對大家產(chǎn)生一定的心理壓力。要學(xué)會(huì )給自己積極的心理暗示。你每消滅一個(gè)小問(wèn)題，要為自己鼓勁；你每戰勝一個(gè)小困難，要為自己喝彩。一次次的成功體驗，會(huì )使你信心更強，熱情更高，心情越發(fā)輕松，就會(huì )積小勝為大勝，步入良性循環(huán)。
高三學(xué)習強度大，大家要注意勞逸結合。合理安排時(shí)間，該吃就吃，該睡就睡，該活動(dòng)就活動(dòng)，學(xué)會(huì )自我調節，注意健康用腦。不要指望熬夜出成績(jì)。成績(jì)與時(shí)間不是簡(jiǎn)單的正比關(guān)系，成績(jì)與有效地利用時(shí)間才成正比。心情好，精力足，效率會(huì )更高，成績(jì)自然就上來(lái)了。
同學(xué)們，今天離高考還有99天。在我們傳統文化中，“九”最富于神秘色彩，從古至今備受青睞�！端匚摹分姓f(shuō)，“天地之數，始于一，終于九，九乃數之極”。我們選擇在離高考99天舉行沖刺宣誓儀式，就是祝愿同學(xué)們久久為功，九轉功成，高考十拿九穩，為母校贏(yíng)得六月“九九艷陽(yáng)天”，走出自己人生繁華的風(fēng)景！
相信一中，相信未來(lái)！
謝謝大家。
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