職稱(chēng)競聘演講稿
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編幫大家整理的職稱(chēng)競聘演講稿，歡迎閱讀與收藏。
職稱(chēng)競聘演講稿1
各位領(lǐng)導，老師：
你們好！
今天，我滿(mǎn)懷自信地站在這里，來(lái)競聘小學(xué)高級教師的職稱(chēng)，我相信，我能行，我將無(wú)愧于“小學(xué)高級教師”這個(gè)光榮的稱(chēng)號。我畢業(yè)于xx師范學(xué)校，在三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了許多個(gè)春秋。多年的工作，我深切感受到了教師的苦與累，平凡與無(wú)私。雖然沒(méi)有鮮花陪伴，沒(méi)有掌聲共鳴，沒(méi)有豐厚的收入，沒(méi)有奢華的享受，有的只是忙忙碌碌，有的只是默默無(wú)聞，有的`只是肩頭沉甸甸的責任，但是當得知學(xué)生考入高等學(xué)府，特別是xxx考入xx科技大學(xué)，xx考入xx大學(xué)，如此捷報紛至沓來(lái)時(shí)，內心便充滿(mǎn)了喜悅與欣慰，所有的苦與累，便煙消云散。我想這就是工作中留給我的最為寶貴的精神財富，它將支持我在教育這條道路上走得更遠，走得更穩健，走得更輝煌。
誰(shuí)在教育上領(lǐng)先一步，誰(shuí)就擁有輝煌的明天。因此，我告誡自己：教師是教育者，更是學(xué)習者，只有不斷學(xué)習，努力提高，與時(shí)俱進(jìn)，才能擔當起培育人才的重任。所以我先后參加了專(zhuān)科和本科的學(xué)習，積極參加骨干班培訓學(xué)習，學(xué)科帶頭人培訓學(xué)習，并取得了可喜成績(jì)。同時(shí)，利用互聯(lián)網(wǎng)和各種教學(xué)雜志了解最新教學(xué)教改動(dòng)態(tài)，借鑒別人的寶貴經(jīng)驗，更新自己的教學(xué)方法和教育觀(guān)念，在工作中不斷總結、改進(jìn)，教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到了很大提高。在歷年中心校組織的期末考試評比中均獲第一名，在開(kāi)發(fā)區的教學(xué)抽測中，成績(jì)也名列前茅，校內的期末質(zhì)檢中，我所任教的學(xué)科，四率均能達到學(xué)校教學(xué)管理制度的要求。在教學(xué)上，我以“腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng )新”作為自己的信條。在新課改條的浪潮中歷練自己，形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格，多次參加講課聽(tīng)課等活動(dòng)，我主講的《小馬過(guò)河》獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎，《應用題》獲市說(shuō)課二等獎，去年，我所承擔的《海底世界》和《母親的賬單》等課獲獎，并受到開(kāi)發(fā)區領(lǐng)導和老師的好評，從教以來(lái)，我除了認真搞好教育教學(xué)工作，還積極進(jìn)行教學(xué)科研，利用課余時(shí)間撰寫(xiě)了教育教學(xué)論文，多次獲得國家級、區級獎勵。多次被評為市教學(xué)能手等稱(chēng)號。陶行知有這樣一句格言：真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨從心里發(fā)出來(lái)，才能打動(dòng)心靈的深處。我愛(ài)我的學(xué)生，也得到了他們愛(ài)的回應。小搗蛋惹禍了，我從不呵斥他；小調皮進(jìn)步了，我盡力表?yè)P他？？經(jīng)過(guò)努力，周升華和劉佳偉等學(xué)生的思想和成績(jì)進(jìn)步明顯。我還從學(xué)生的紀律、儀表、學(xué)習等方面做好學(xué)校日常管理工作，悉心將學(xué)校日常管理工作做得有條不紊。幾年來(lái)，我班學(xué)生都能做到團結友愛(ài)、勤奮好學(xué)、遵守紀律、敢于創(chuàng )新。逐步形成了一個(gè)班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃的良好育人氛圍，受到了領(lǐng)導和群眾的好評。我也多次被評為優(yōu)秀班主任，市優(yōu)秀中隊輔導員、優(yōu)秀指導教師、師德標兵等稱(chēng)號。各位領(lǐng)導，各位老師，如果我能競聘成高級職稱(chēng)，我將在各位領(lǐng)導和老師的培養、指導下，繼續努力工作，獻出自己的一份愛(ài)心，勤奮踏實(shí)，結出更加豐碩的果實(shí)，實(shí)現更有意義的教育生涯。
我的演講完畢，謝謝大家！
職稱(chēng)競聘演講稿2
各位領(lǐng)導、各位老師：
上午好！
我叫xx，出生于19xx年x月，xx學(xué)歷，畢業(yè)于xx，所學(xué)專(zhuān)業(yè)是xx。20xx年x月聘入xx小學(xué)任教至今。20xx年x月被評聘為xx。
我此次是競聘xx崗位。競聘這個(gè)崗位，我認為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。
一、具有良好的思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德
任職以來(lái)，熱愛(ài)并忠誠黨的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守國家的一切法律法規，積極參加各種政治理念學(xué)習，具有良好的思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德。教學(xué)工作中，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表、樂(lè )于奉獻。
二、在信息化建設迫在眉睫的時(shí)刻，我有較強的多媒體教學(xué)優(yōu)勢
我所學(xué)的信息技術(shù)教育專(zhuān)業(yè)對我所教其他學(xué)科造就了有很大的優(yōu)勢，其特點(diǎn)是：
�、倮枚嗝襟w教學(xué)能創(chuàng )設情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣：圖、文、聲、像并茂，向學(xué)生提供形式多樣、功能各異的感性材料，形象生動(dòng)的畫(huà)面、標準逼真的情景；
�、诶枚嗝襟w教學(xué)能刺激感官機能提高記憶效果，因為視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)所占比例遠遠超過(guò)其他感官。
三、擁有較強教育能力
任職以來(lái)，我非常熱愛(ài)自己的學(xué)生，我的愛(ài)不是溺愛(ài)，而是以尊重和信賴(lài)為前提，能做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機，能給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。所教班級學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正，曾獲得學(xué)校領(lǐng)導的好評。
四、有較強的教學(xué)組織能力和教研能力
本人能勝任小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)科的.教學(xué)，在教學(xué)方面我能準確根據教學(xué)大綱、教材要求和學(xué)生實(shí)際把握好教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。明確每一節的教學(xué)要求和基本訓練內容，能靈活的把各種教法有機地結合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用，力求體現“自主—創(chuàng )新”的課堂教學(xué)模式。有較強的課堂組織能力，能準確地、科學(xué)地、形象地給學(xué)生傳授學(xué)習方法與技能，使學(xué)生順利地弄通難點(diǎn)弄懂難題，注意學(xué)生能力的培養和智力的開(kāi)發(fā)。我十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，學(xué)生學(xué)得輕松，教師教得自然。在辛勤汗水的澆灌下，所教過(guò)班級學(xué)習成績(jì)不斷提高，而自己在學(xué)習探索中教育創(chuàng )新能力也不斷走向成熟。
對照初級職稱(chēng)十一級崗位聘用條件，我完全符合，其職責任務(wù)、工作目標，我能完全勝任。如果我這次競聘獲得了成功，我還會(huì )繼續努力，超越過(guò)去，超越自己，并做到以下幾點(diǎn)：
1、樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān)，學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
2、充分發(fā)揮自己的特長(cháng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展。
3、進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課改教學(xué)理念，充分培養和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，重視學(xué)生認知過(guò)程中的情感培養。
如果我不幸落選了，我不會(huì )悲傷，也不會(huì )氣餒，我會(huì )把今天，作為我下一次沖擊的起點(diǎn)！
我的演講完畢，謝謝大家！
職稱(chēng)競聘演講稿3
各位領(lǐng)導，老師：
你們好！
今天，我滿(mǎn)懷自信地站在這里，來(lái)競聘小學(xué)高級教師的職稱(chēng)，我相信，我能行，我將無(wú)愧于“小學(xué)高級教師”這個(gè)光榮的稱(chēng)號。
我畢業(yè)于××師范學(xué)校，在三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了許多個(gè)春秋。多年的工作，我深切感受到了教師的苦與累，平凡與無(wú)私。雖然沒(méi)有鮮花陪伴，沒(méi)有掌聲共鳴，沒(méi)有豐厚的收入，沒(méi)有奢華的享受，有的只是忙忙碌碌，有的只是默默無(wú)聞，有的只是肩頭沉甸甸的責任，但是當得知學(xué)生考入高等學(xué)府，特別是肖××考入北京科技大學(xué)，林××考入南開(kāi)大學(xué)？？如此捷報紛至沓來(lái)時(shí)，內心便充滿(mǎn)了喜悅與欣慰，所有的苦與累，便煙消云散。我想這就是工作中留給我的最為寶貴的精神財富，它將支持我在教育這條道路上走得更遠，走得更穩健，走得更輝煌。
誰(shuí)在教育上領(lǐng)先一步，誰(shuí)就擁有輝煌的明天。因此，我告誡自己：教師是教育者，更是學(xué)習者，只有不斷學(xué)習，努力提高，與時(shí)俱進(jìn)，才能擔當起培育人才的重任。所以我先后參加了專(zhuān)科和本科的學(xué)習，積極參加骨干班培訓學(xué)習，學(xué)科帶頭人培訓學(xué)習，并取得了可喜成績(jì)。同時(shí)，利用互聯(lián)網(wǎng)和各種教學(xué)雜志了解最新教學(xué)教改動(dòng)態(tài)，借鑒別人的寶貴經(jīng)驗，更新自己的教學(xué)方法和教育觀(guān)念，在工作中不斷總結、改進(jìn)，教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到了很大提高。
在歷年中心校組織的期末考試評比中均獲第一名，在開(kāi)發(fā)區的教學(xué)抽測中，成績(jì)也名列前茅，校內的期末質(zhì)檢中，我所任教的學(xué)科，四率均能達到學(xué)校教學(xué)管理制度的要求。在教學(xué)上，我以“腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng )新”作為自己的信條。在新課改條的浪潮中歷練自己，形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格，多次參加講課聽(tīng)課等活動(dòng)，我主講的《小馬過(guò)河》獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎，《應用題》獲市說(shuō)課二等獎。
去年，我所承擔的`《海底世界》和《母親的賬單》等課獲獎，并受到開(kāi)發(fā)區領(lǐng)導和老師的好評，從教以來(lái)，我除了認真搞好教育教學(xué)工作，還積極進(jìn)行教學(xué)科研，利用課余時(shí)間撰寫(xiě)了教育教學(xué)論文，多次獲得國家級、區級獎勵。多次被評為市教學(xué)能手等稱(chēng)號。
陶行知有這樣一句格言：真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨從心里發(fā)出來(lái)，才能打動(dòng)心靈的深處。我愛(ài)我的學(xué)生，也得到了他們愛(ài)的回應。小搗蛋惹禍了，我從不呵斥他；小調皮進(jìn)步了，我盡力表?yè)P他？？經(jīng)過(guò)努力，周升華和劉佳偉等學(xué)生的思想和成績(jì)進(jìn)步明顯。
我還從學(xué)生的紀律、儀表、學(xué)習等方面做好學(xué)校日常管理工作，悉心將學(xué)校日常管理工作做得有條不紊。幾年來(lái)，我班學(xué)生都能做到團結友愛(ài)、勤奮好學(xué)、遵守紀律、敢于創(chuàng )新。逐步形成了一個(gè)班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃的良好育人氛圍，受到了領(lǐng)導和群眾的好評。我也多次被評為優(yōu)秀班主任，市優(yōu)秀中隊輔導員、優(yōu)秀指導教師、師德標兵等稱(chēng)號。
各位領(lǐng)導，各位老師，如果我能競聘成高級職稱(chēng)，我將在各位領(lǐng)導和老師的培養、指導下，繼續努力工作，獻出自己的一份愛(ài)心，勤奮踏實(shí)，結出更加豐碩的果實(shí)，實(shí)現更有意義的教育生涯。
我的演講完畢，謝謝大家！
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