大學(xué)生的演講稿（通用15篇）
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在日常生活和工作中，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編整理的大學(xué)生的演講稿，歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)生的演講稿 1
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
我想大家也許都知道，在當今的社會(huì )上，有這樣一種現象：有著(zhù)同樣文憑、同樣能力的兩名男女大學(xué)生，同時(shí)到一家公司去應聘，男大學(xué)生順利被聘用，而女大學(xué)生卻被拒之門(mén)外，無(wú)人理睬。這種現象真的讓我很難理解，難道女大學(xué)生真的就不行嗎？這個(gè)觀(guān)念至今仍統治著(zhù)相當一部分人的頭腦，我的身邊就有這樣一位父親，自己也是知書(shū)達理的人，他的女兒和兒子在同一所大學(xué)讀書(shū)，可女兒上了大二，成績(jì)比上大一時(shí)降了幾分，于是，他便哀嘆起來(lái)：“唉，這女大學(xué)生到底是不行！”親愛(ài)的女大學(xué)生們，這話(huà)你們聽(tīng)了能不難過(guò)嗎？作為一名女大學(xué)生，我難過(guò)，但難過(guò)以后是思索。誰(shuí)說(shuō)女大學(xué)生不行！這無(wú)疑是一種無(wú)知。
女大學(xué)生們，請暫且把煩惱擱起，你我她面對這些女中豪杰的成就，難道就不羨慕、不欽佩、不著(zhù)急嗎？你們可否看過(guò)中國女排的訓練？有人說(shuō)：“中國體育不行！”好啊，不行？來(lái)呀，苦練！狠打！拼搏！怎么樣！還不行嗎？桂冠一次又一次的`捧回來(lái)，國際聲威大振，國內歡欣鼓舞，這些還不這是那些女孩子們拼搏來(lái)的？事實(shí)勝于雄辯，行！真行！女大學(xué)生們，首要的是我們應擺脫世俗偏見(jiàn)的束縛，比如，有的女大學(xué)生因考試不順利，就怨自己：“我真笨，唉，誰(shuí)叫我是個(gè)女孩子呢！”那言外之意是說(shuō)男孩子就該比女孩子聰明�？尚�？親愛(ài)的女大學(xué)生們，你們是否也承認自己笨呢？黑格爾說(shuō)過(guò)：“自卑往往伴隨著(zhù)怠惰……這樣一種謙遜是一文不值的�！睘槭裁醋员�，僅僅因為自己是個(gè)女孩子嗎？自卑的結果便是消極、迷惘，而消極、迷惘才是不行的真正病根，病魔纏身的輪椅姑娘張海迪，她自卑嗎？她們的成就告訴我們：女大學(xué)生們，快快擦干眼淚，把自卑統統丟到太平洋去，自強奮進(jìn)，用我們自己的行動(dòng)向世俗偏見(jiàn)宣戰吧！當然，女孩子發(fā)育階段，由于生理上的原因，體力和智力可能受到某些影響，但假如我們都像女排姑娘那樣有主心骨，還有什么攔路虎不能打掉呢？還有誰(shuí)不相信“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”是至理名言呢？記得，在渤海大學(xué)讀書(shū)的一個(gè)同學(xué)，上學(xué)期她其它學(xué)科成績(jì)都不錯，就是數學(xué)不太好，有人說(shuō)：“女大學(xué)生，有點(diǎn)成績(jì)就差不多了�！笨伤筒恍判�，抓住薄弱環(huán)節，刻苦鉆研，辛勒的汗水終于換來(lái)了豐碩的成果，在今年三月份的數學(xué)競賽中，她終于拿了獎，私下里她高興地對我說(shuō)：“哼！我就不信男大學(xué)生一定比我行！”好了，我們真該搞個(gè)女大學(xué)生誓師大會(huì )，向那些至今仍有偏見(jiàn)的人們高聲宣布：瞧瞧吧，女大學(xué)生真的不行嗎？將來(lái)呀，你我她誰(shuí)是工程師？誰(shuí)是科學(xué)家？誰(shuí)是文學(xué)家？巾幗敢與須眉爭高下！讓咱們比比看吧！
女大學(xué)生們，奮進(jìn)吧！
女大學(xué)生們，你還在擔心自己的前途嗎？還在彷徨嗎？請拿出你的自信，讓我們堅信巾幗不讓須眉！
謝謝大家！
大學(xué)生的演講稿 2
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
美國是當今世界最發(fā)達的國家，不僅科學(xué)技術(shù)長(cháng)期執世界之牛耳，高等教育自二戰以后也被公認為世界最佳。只要注意一下科學(xué)界的“金牌” —諾貝爾獎每年的得主多半為美國人，且多數為大學(xué)教授，即可說(shuō)明這一點(diǎn)。能去美國的大學(xué)、研究生院學(xué)習，是全世界許多青年的夢(mèng)想。而我目前還是一個(gè)局外人，我沒(méi)有那么大的“野心”，我只希望能夠在大學(xué)里不浪費自己的青春。選擇這個(gè)話(huà)題是因為自己這個(gè)話(huà)題充滿(mǎn)了好奇，以前從來(lái)沒(méi)有想過(guò)世界最強的國家的大學(xué)生的學(xué)習生活什么樣子，借此機會(huì )，從眾多文檔，報刊，雜志等資料中詳細了解美國大學(xué)生的生活，希望能從中得出一些啟發(fā)，以充實(shí)我正在燃燒的青春。
起初，我對美國大學(xué)的第一印象是自由與開(kāi)放。的確，我看完我收集的資料后，了解到，為了滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習興趣和專(zhuān)長(cháng)，美國大學(xué)在專(zhuān)業(yè)和課程選擇上給予學(xué)生很大自由，但是美國大學(xué)絕不是對學(xué)生放任自流，相反，學(xué)校在教學(xué)管理方面非常嚴格，美國大學(xué)生的學(xué)習生活非常緊張，絲毫沒(méi)有輕松的感覺(jué)，與國內大學(xué)生活相比，總體感受，用一句話(huà)來(lái)概括：“中國大學(xué)生活是放松的四年，而美國則是最勤奮的四年”在資料中，許多留學(xué)者都承認，美國大學(xué)的教學(xué)設施之完備，壞境之優(yōu)美，自不在話(huà)下。他們還說(shuō)，在美國大學(xué)校園里，隨處可見(jiàn)學(xué)生在靜靜的看書(shū)或者利用筆記本電腦查閱資料，還有三、五成群的學(xué)生圍坐在草坪上討論與學(xué)習有關(guān)的問(wèn)題，而在中國校園中草坪上坐著(zhù)的基本上都是成雙成對的情侶，還有美國大學(xué)圖書(shū)館里常常座無(wú)虛席，沒(méi)有任何人利用圖書(shū)館電腦打游戲、聊天；在課堂上學(xué)生們踴躍發(fā)言、積極參加課堂討論；考試時(shí)，學(xué)生獨立完成試題，基本不存在作弊現象，大多數考試甚至沒(méi)有監考老師，給人的感覺(jué)是美國大學(xué)生大都表現出強烈的“我要學(xué)”的狀態(tài)，與我國大學(xué)學(xué)生中普遍表現出的“要我學(xué)”的狀態(tài)形成了鮮明的對比。
下面我將更深層次的揭開(kāi)美國大學(xué)生活的神秘面紗，希望我們能從中得到一些啟發(fā)。
�。ㄒ唬┟绹髮W(xué)生的學(xué)習生活
課程學(xué)習：閱讀資料后我發(fā)現，美國學(xué)生的課堂學(xué)習需要完成三個(gè)環(huán)節：課前閱讀、課堂討論、課后作業(yè)。無(wú)論理工科還是人文學(xué)科，美國老師在一堂課結束前通常都要為下一節課布置大量閱讀文獻，而不是一本指定的教材，因為美國的大學(xué)課堂教學(xué)是提綱挈領(lǐng)式的，進(jìn)度很快，講的'具體內容因教師而已。
美國大學(xué)的課堂以互動(dòng)討論式教學(xué)為主，而課前的大量閱讀正是課堂討論的必要知識基礎。在課堂上，主要是學(xué)生在發(fā)言和討論，而老師只作一些引導性講解，學(xué)生發(fā)言爭先恐后，課堂氣氛非�；钴S。有些老師在課堂上很少使用ppt或板書(shū)。有的人會(huì )問(wèn)任課老師：“老師在課堂上講解很少，能夠保證學(xué)生掌握基本的知識嗎？”老師滿(mǎn)懷自信地回答說(shuō)：“學(xué)生課前的閱讀大都可以解決學(xué)知識的問(wèn)題，除了學(xué)習知識外，我們還特別鼓勵學(xué)生獨立思考，學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題走進(jìn)課堂，這樣的教學(xué)方式要比老師課堂講授好很多�！�
課后，學(xué)生需要對閱讀和課堂討論后的所思所想以論文的形式寫(xiě)出來(lái)，重點(diǎn)是發(fā)表自己不同的觀(guān)點(diǎn)。此外，課后作業(yè)還包括做題、提交各種研究性方案，也包括很多需要動(dòng)手實(shí)踐的作業(yè)。如此看來(lái)，美國學(xué)生選修一門(mén)課程要花費大量時(shí)間。學(xué)生每學(xué)期選課的數量一般是3至4門(mén)。學(xué)生要想拿到學(xué)分并非易事，大多數學(xué)生學(xué)習十分用功。
美國的大學(xué)考核不像人們傳說(shuō)的那么少，其實(shí)恰恰相反非常頻，平均兩，三周就來(lái)一次，且幾乎每次考核的成績(jì)都被記入總分；考核內容也不限于考試，報告、小論文、甚至口頭發(fā)表等形式也常有，可謂形式多樣，考核中對中國學(xué)生最為熟悉和最容易的應該是筆試了，而那些開(kāi)卷考試，小論文，報告等對中國學(xué)生而言就不那么容易了。這些考核方式往往題目較大，需時(shí)較長(cháng)，對知識面要求廣，對表達形式要求新。在美國大學(xué)里有一句話(huà)叫做講一(指課堂)，學(xué)二(指課后)，考三(指考核)。
考試測驗：原以為美國大學(xué)考試少，其實(shí)恰恰相反，非常頻繁，平均兩，三周就來(lái)一次，且幾乎每次考核的成績(jì)都被記入總分；考核內容也不限于考試，報告、小論文、甚至口頭發(fā)表等形式也常有，可謂形式多樣。
美國大學(xué)注重對學(xué)習全過(guò)程的考核，目的是促使學(xué)生必須認真對待每個(gè)教學(xué)環(huán)節，從而確保教學(xué)效果。美國大學(xué)不僅有期中和期末考試，課堂小測驗也不少。
這些小測驗的成績(jì)也是課程總成績(jì)的一部分。在課上進(jìn)行的小測驗一般10分鐘左右，通常是對一節課或一個(gè)單元學(xué)習內容主要知識點(diǎn)的檢測。學(xué)生作答很認真，時(shí)間到了之后，交給老師，由老師或助教評分后再發(fā)給學(xué)生。
即使是平時(shí)作業(yè)，學(xué)生也認真對待。因為老師對平時(shí)的作業(yè)也會(huì )認真評閱與打分，同樣作為整個(gè)課程成績(jì)的一部分。在課前，當老師剛剛走進(jìn)教室，還沒(méi)有停下腳步，學(xué)生就紛涌而至地圍上來(lái)，爭相取回自己的作業(yè)，仔細查看作業(yè)得分。有的學(xué)生還與老師討論作業(yè)的情況�？梢�(jiàn)學(xué)生對平時(shí)作業(yè)及其得分的重視程度。有一位美國留學(xué)生曾幫助美國教授批改“熱力學(xué)”和“流體力學(xué)”本科生作業(yè)，他說(shuō)，每周四、五十本作業(yè)，每次五、六道題。盡管有標準答案，但學(xué)生答題方法不一，他自己累得夠嗆。對比起來(lái)，中國的大學(xué)似乎只注重課堂考試，不太注重平時(shí)作業(yè)，更無(wú)要求學(xué)生發(fā)揮創(chuàng )造性去寫(xiě)報告或作論文。若是計算機類(lèi)課，則很可能有幾個(gè)編程大作業(yè)，而不再有期末考試。這樣一來(lái)，學(xué)生們往往周末不得休息，必須花大量時(shí)間做作業(yè)或寫(xiě)報告，這對學(xué)生既是鞏固提高和自學(xué)鍛練，也避免了一次考試定勝負。
作息：美國大學(xué)沒(méi)有整齊劃一的作息時(shí)間，也絕沒(méi)有熄燈制，因為美國大學(xué)實(shí)行的是“完全的”學(xué)分制，一學(xué)期修哪些課程完全由學(xué)生自主決定。如果第二天早８點(diǎn)無(wú)課，那么愿起早還是睡懶覺(jué)完全是個(gè)人自由，即使住在學(xué)校的學(xué)生宿舍里也不會(huì )有人干涉。美國人似乎普遍睡得晚，大學(xué)生里夜貓子很多，其中不乏刻苦用功的，但也有吃喝玩樂(lè )的。美國大學(xué)生的作息時(shí)間還與學(xué)校的作息制度有關(guān)：美國大學(xué)沒(méi)有11:30準時(shí)吃中飯，5:30準時(shí)吃晚飯這樣的固定安排，有的課可能持續到12:30，而1:00可能又有另一堂課。自助餐廳、圖書(shū)館、計算機房、各辦公室都是全天服務(wù)，比如麻省理工學(xué)院的圖書(shū)館甚至二十四小時(shí)開(kāi)放！美國大學(xué)幾乎都有一個(gè)巨大的學(xué)生活動(dòng)中心(student center)，包括一個(gè)或多個(gè)自助餐廳、學(xué)習室、休息室、娛樂(lè )室（如電子游戲廳和臺球室）、多功能的書(shū)店以及商店等。寬敞明亮的學(xué)生餐廳不僅提供餐飲，也是談天、會(huì )友、休息的地方。選課：在美國學(xué)生選課是完全取決于自己的，每個(gè)人根據自己的時(shí)間和情況選擇課程。大學(xué)里沒(méi)有統一的班級，也沒(méi)有明確的年級，一般一個(gè)課堂上聽(tīng)課的學(xué)生可能來(lái)自各個(gè)年級。在選課時(shí)即使是必修課，你也可以自由選擇修讀的時(shí)間。也就是，學(xué)生只要學(xué)分符合專(zhuān)業(yè)計劃的要求，選課的事情就完全是學(xué)生自己做主了；但選課自由不是沒(méi)有限制的，首先，你選讀的專(zhuān)業(yè)大綱限制了你的選課范圍。學(xué)校和有關(guān)的系科規定某個(gè)專(zhuān)業(yè)的必修課程和公共基礎課程。其次，你的選課要受到最高和最低學(xué)分數量的限制。其三，你的選課還有某些先決性限制，例如，沒(méi)有通過(guò)大學(xué)某科的第一階段課程就不能選擇第二階段的課程等。所有學(xué)生必須自己關(guān)心選課的時(shí)間和地點(diǎn)，如果不留心，你很可能錯過(guò)選課機會(huì )。更重要的是，許多受歡迎的課程還必須早點(diǎn)去注冊，否則人數滿(mǎn)了，你就無(wú)法選上了。只好等下一學(xué)期開(kāi)課。而下一學(xué)期該課又不一定開(kāi)設，即使開(kāi)設，你也同樣可能碰到選不上的危險。盡管選課是難的，但是由于報選課程都是電腦聯(lián)網(wǎng)操作，操作確是非常容易的，這些和國內的有些相似。
�。ǘ┱n外活動(dòng)
文娛活動(dòng)：學(xué)生豐富多采的課外活動(dòng)是美國大學(xué)的傳統，而且被視為大學(xué)教育有價(jià)值的組成部分。但大多數學(xué)生專(zhuān)業(yè)課程的負擔較重，只能參加2-3項有組織的課外活動(dòng)。課外活動(dòng)的選擇范圍很廣，通常有劇社、樂(lè )隊、合唱隊、辯論社、電影協(xié)會(huì )、法語(yǔ)俱樂(lè )部等等。
許多院校有公認的一流戲劇系，而幾乎所有校園均有劇社。舞臺演出通常與公眾演講、英語(yǔ)文學(xué)及外國語(yǔ)言和文學(xué)的訓練與創(chuàng )作活動(dòng)相結合。學(xué)生表演的戲劇、音樂(lè )劇、輕歌舞劇在學(xué)校校慶等重大場(chǎng)合往往能吸引大批觀(guān)眾，其中不僅有學(xué)生也有當地居民；學(xué)校的電臺往往由學(xué)生管理主持，有的電臺由于出色報道當地新聞事件而受到全國的矚目。絕大多數院校都鼓勵學(xué)生出版各種刊物，如日報或周報、年刊、文學(xué)期刊或幽默雜志，這些刊物的編輯和出版經(jīng)理有相當大的責任，亦受到廣泛尊敬，因此這些職務(wù)成為許多學(xué)生奮斗的目標。
許多學(xué)校還很重視以學(xué)術(shù)為基礎的社區服務(wù)活動(dòng)，賓夕法尼亞大學(xué)校長(cháng)古特曼就明確提出,積極參與當地社區服務(wù)作為學(xué)校發(fā)展戰略的重要組成部分，目的是促進(jìn)所在地區的教育、醫療和經(jīng)濟發(fā)展。有些學(xué)校還專(zhuān)門(mén)設計了一些課程，使大學(xué)生既能夠學(xué)習和運用學(xué)術(shù)領(lǐng)域的知識，又能夠服務(wù)社會(huì )、樹(shù)立形象、鍛煉能力。體育活動(dòng)：許多院校的校際運動(dòng)會(huì )是由得到校方財政大力支持的高效率的體育部主辦的。一些運動(dòng)項目，特別是橄欖球和籃球，通常是商業(yè)化的，龐大的體育場(chǎng)館往往座無(wú)虛席。目前越來(lái)越多的院校開(kāi)始減少對只有少數學(xué)生可以參加的體育競賽的偏重，而把注意力集中到推廣有廣泛參與性的體育活動(dòng)。
學(xué)生會(huì ):美國第一個(gè)學(xué)生會(huì )于1896年在賓夕法尼亞大學(xué)成立，但直到1930年才在全國范圍得到較大發(fā)展。作為校園里的社區中心，學(xué)生會(huì )不僅為學(xué)生，也為教職員、校友和來(lái)訪(fǎng)者提供社交和娛樂(lè )活動(dòng)的機會(huì )。一棟典型的學(xué)生會(huì )樓通常有禮堂、餐廳、小吃部及一些可供跳舞、展覽、音樂(lè )欣賞、電子游戲之用的游藝室男女大學(xué)生聯(lián)誼：校園里這種以2個(gè)或3個(gè)希臘字母命名的聯(lián)誼會(huì )是從18世紀和19世紀初的各種文學(xué)社團或讀書(shū)會(huì )發(fā)展而來(lái)的，開(kāi)始時(shí)常有秘密性質(zhì)，人會(huì )者須互助并保守秘密，現在的聯(lián)誼會(huì )一般只側重社交和共同興趣愛(ài)好。各種男女大學(xué)生聯(lián)誼會(huì )大小不一，有的聯(lián)誼會(huì )在遍及各地數以百計的院校設有分會(huì )，有的只有寥寥可數的幾個(gè)分會(huì )，目前全國性的男大學(xué)生聯(lián)誼會(huì )有150個(gè)左右，女大學(xué)生聯(lián)誼會(huì )也有65個(gè)左右。至于地方性的聯(lián)誼會(huì )則數不勝數。
勤工儉學(xué)：由于美國大學(xué)特別是名牌大學(xué)學(xué)費昂貴，許多學(xué)生家庭都面臨學(xué)費上漲的壓力。因此，學(xué)生通過(guò)勤工助學(xué)來(lái)獲取一定的經(jīng)濟收入是一個(gè)很普遍的現象。學(xué)校為學(xué)生提供了不少的勤工助學(xué)崗位，比如在圖書(shū)館編目、還借圖書(shū)、圖書(shū)咨詢(xún)服務(wù)，擔任校內導游（負責接待學(xué)生家長(cháng)參觀(guān)校園和回答有關(guān)問(wèn)題），研究生擔任助教和助研等。許多學(xué)生，除了學(xué)習、參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和兼職，幾乎沒(méi)有其他休閑的時(shí)間。
了解了以上這些后，感覺(jué)美國的大學(xué)四年，他們的青春一直在美麗綻放著(zhù)，他們才是真的在“忙著(zhù)”去艱難的活著(zhù)：他們忙著(zhù)去為他們的未來(lái)負責，為了將來(lái)的而生活而奮斗。
大學(xué)生的演講稿 3
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
激情是蟄伏后蘇醒，在沉默中爆發(fā)。
激情是走過(guò)泥濘遺留在身后的那行足跡。
激情是人生深蘊的寶藏，是讓生命蓬勃的動(dòng)力。
激情是穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠。
激情源于夢(mèng)想，引發(fā)動(dòng)力。設想一下10，20年以后，當你端坐于高級經(jīng)理的座位上思考著(zhù)下一個(gè)10年計劃的時(shí)，那時(shí)的你已然成為一名成功的it人士，想到這！你的心頭是否會(huì )迸發(fā)出一種激情呢！
激情來(lái)自心靈，出自行動(dòng)。她需要積極的心態(tài)作沃土，不斷的努力作養料，辛勤的汗水作陽(yáng)光雨露，孕育最后的成熟。
記得去年當我們排練話(huà)劇《幽默辯論》的時(shí)候，我飾演的角色需要表演一段雙節棍，為此，我特意向大二的師哥討教、學(xué)習，練習中好幾次打傷自己。最嚴重的一次是硬生生的將鐵棍砸在后背上，趴在地上的我頓時(shí)感覺(jué)一陣難忍的痛。然而當我看到朋友們關(guān)切的眼神的`時(shí)候，聽(tīng)到朋友們一句句溫暖的話(huà)語(yǔ)的時(shí)候，“怎么樣，能行嗎，沒(méi)事吧，要不我們去醫院吧”，我的心被感動(dòng)了，我和我的伙伴們共同將激情注入到了我們的話(huà)劇中，一個(gè)星期的排練下來(lái)，我們的話(huà)劇被隆重推出了，鮮花與掌聲映出我們喜悅的笑臉。
許多同學(xué)常常感嘆學(xué)習的枯燥與無(wú)味，重要原因之一就是心中缺少了激情。
假如心靈沒(méi)有激情，生活將平淡無(wú)奇;
假如夢(mèng)想沒(méi)有激情，事業(yè)將一片荒蕪;
假如行動(dòng)沒(méi)有激情，人生將一無(wú)所成！
也許我們應當感激上蒼給我們的種種不平，種種磨練，它使我們更加成熟、更加理性。對我們來(lái)說(shuō)，一時(shí)的失敗與壓抑又算得了什么?沒(méi)有文憑就努力去拿，沒(méi)有知識就努力去學(xué)，只要你心中還有夢(mèng)，只要你還有對生活的激情。
長(cháng)路迢迢，人生漫漫，誰(shuí)能將激情貫穿一生，誰(shuí)就能最終會(huì )成為命運的寵兒。
激情燃燒的歲月已經(jīng)到來(lái)，讓我們帶著(zhù)激情去改變想改變的一切吧！
大學(xué)生的演講稿 4
朋友們：
時(shí)常聽(tīng)別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著(zhù)姜育恒的那首《再回首》，惟獨對曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復復中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真這一句不愿認同。孤獨王子唱得未免太超然了，一生反復追尋，就只得出了平淡是真的結論。
平平淡淡是最真，說(shuō)到底不就是自甘平庸、自甘無(wú)為嗎？曾幾何時(shí)，我們這些帶著(zhù)中學(xué)彩色夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校門(mén)的莘莘學(xué)子們也在高喊著(zhù)：平平淡淡是最真。且有人認為只要與世無(wú)爭，恬淡一生便可無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生存，頗有要把老莊的無(wú)為思想發(fā)揚廣大之勢。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢？又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不在有來(lái)自?xún)刃纳钐幍臒嵫序v？是因為我們沒(méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔？是因為我們未走出自我困惑的地帶？還是因為我們的心真的不在年輕，確實(shí)把一切都看得平淡了呢？不！都不是！主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。
生活得最好的人，不是壽命最長(cháng)的人，而是最能感受生活的人。除了你沒(méi)有走進(jìn)理想的大學(xué)，除了你沒(méi)有把握住一次幾乎成功的愛(ài)情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對生活究竟有多少正確的感受？生活究竟給過(guò)你多少真正的重荷于不平呢？沒(méi)有！只因為在當代的中國，在我們這個(gè)文盲、半文盲數以?xún)|計的國度里，大學(xué)生既被社會(huì )過(guò)高的期待，也過(guò)高地期待著(zhù)社會(huì )，只因為我們不能正確地估計自己，也不能正確認識社會(huì )。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進(jìn)取的`借口。于是，你曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著(zhù)感覺(jué)走，在各種誘惑面前遠離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時(shí)代大潮裹挾著(zhù)四處漂流。當你疲倦地走過(guò)無(wú)數個(gè)三百六十五里，你才發(fā)現留在身后的除了那份平淡，什么也沒(méi)有。
不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著(zhù)。四年，我們有幸擁有著(zhù)這四年，但多少人的四年已一去不返；更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當初我們從他們這種狀況中走出來(lái)，走進(jìn)許多人夢(mèng)寐以求的大學(xué)，難道就是為了追求平平淡淡是最真嗎？
在我們四年的每個(gè)日子里，傾注了親人的多少關(guān)懷和溫暖，他們流淌著(zhù)辛勤的血汗，默默地支持著(zhù)子女的選擇，他們惟一的希望就是我們能自己走自己的人生之路。還有，在許許多多的眸子里時(shí)時(shí)刻刻地流露著(zhù)對我們的期待，期待我們能用知識建構大腦、用我們的手去為人們描寫(xiě)更美的生活。在親人面前，在那些關(guān)注我們的人的面前，我們又有什么理由去認為平平淡淡是最真呢？難道我們付出我們的金色年華，揮灑著(zhù)父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎？?jì)H僅是為了換取一張各科都過(guò)了60分的畢業(yè)證嗎？小到為了每個(gè)家庭的付出，大到為了那如水流逝的時(shí)光，我們怎么就可以輕易認同平平淡淡才是真呢？
大學(xué)生的演講稿 5
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
還剩不到兩周的時(shí)間，中專(zhuān)三年級和大專(zhuān)二年級的畢業(yè)生們就要離開(kāi)學(xué)校了。想到平日里朝夕相處的身影馬上就要離開(kāi)我們一起成長(cháng)過(guò)和生活過(guò)的校園時(shí)，對于我們這些還繼續留在“家里的親人們”來(lái)說(shuō)真的是有很多的不舍，也有很多心里話(huà)想要對你們說(shuō)。
大家應該還記得，老師告訴我們，我們是被愛(ài)的，我們的生命是有價(jià)值，有意義的；老師分享給我們的生命原則，種什么收什么，你今天所做的事情是為明天而預備的；每一件事情的發(fā)生都不是偶然的；老師教導我們順?lè )�，感恩于父母，知足喜�?lè )的生活；勤奮盡責的對待自己的學(xué)業(yè)等等。這些日復一日年復一年的教導對于我們的生命成長(cháng)來(lái)說(shuō)是非常寶貴的，這一系列的生命原則都是在強調著(zhù)我們對待生命，對待生活的態(tài)度。
三年或五年來(lái)學(xué)校特有的福尼斯精神無(wú)時(shí)無(wú)刻不在鼓勵著(zhù)我們。那一次次唱響的校歌，表明了我們心中“服侍我國愛(ài)我家”的決心；那一個(gè)個(gè)表?yè)P，都讓我們共同見(jiàn)證著(zhù)他人一步步邁向真成功的階梯；每一句智慧言語(yǔ)，都警戒我們做人的基本準則；每一個(gè)生命見(jiàn)證的分享也都鼓勵著(zhù)我們認真、負責地對待被賦予的寶貴生命。這一切都是我們在周會(huì )上所得到的生命成長(cháng)的`供應糧。
當你們踏出校園時(shí)，已經(jīng)堅實(shí)了品格的根基。在生命成長(cháng)的路途中，或許會(huì )遇到不同的誘惑。在這里鼓勵你們能夠自律的約束自己的行為以及不正確的思想。無(wú)論外界的挑戰有多大，請以品格為根基，保守好自己的心，從自身做起。當你進(jìn)入工作單位或是加入一支團隊時(shí)，要委身于自己所做的事情上。不要擔心自己的工作不夠宏偉，更不要嫌棄自己的工資太少。要謙卑地做好被賦予的每項責任。用一顆仆人的心去服務(wù)自己周?chē)娜恕?/p>
親愛(ài)的畢業(yè)生們，請牢記我們的傳統，我們的生命原則，我們的福尼斯精神。更要記得心中所持守的那份共同的愿景╟春風(fēng)化雨，利國利民！
批戴著(zhù)以品格為標桿的榮裝，帶著(zhù)我們所有人的祝福，向這個(gè)世界發(fā)出有影響力的聲音！
大學(xué)生的演講稿 6
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
今天我演講的題目是“獨立自主、不做溫室里的花朵”。
雄鷹總要跳下懸崖學(xué)會(huì )飛翔，翱翔于天空。美麗的花兒總要沖破泥層，向大自然展現它的美麗。我們也是一樣，總有一天要離開(kāi)溫暖的避風(fēng)港，駛向洶涌的大海。
陳寅恪說(shuō)：“人應當有自由之精神，獨立之人格�！比丝傄獙W(xué)會(huì )長(cháng)大，沒(méi)有一把傘能撐起永遠的一方晴空，沒(méi)有一個(gè)人有一生的保護神。一個(gè)人總有學(xué)會(huì )嘗試，學(xué)會(huì )面對，學(xué)會(huì )承受，哪怕面前是萬(wàn)丈深淵，哪怕眼前是刀山火海，哪怕飽嘗耕耘的辛酸，失敗的淚水，請不要輕易地把求助的目光投向別人。李嘉誠就是這樣白手起家，成為中國首富的。鳳凰浴火才能重生，毛毛蟲(chóng)掙脫蛹的束縛才能化蝶，能獨擋一面，特立獨行的人才是能傲雪的臘梅。作為小學(xué)生的我們，不能永遠躲在避風(fēng)港里，甘做溫室里的花朵，我們渴望獨立，就要笑迎風(fēng)霜雨雪；我們渴望做生活的強者，就要走出溫室，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
人應該是獨立的。隨著(zhù)身心的發(fā)展，我們一方面比以前擁有了更多的自由度，另一方面卻擔負起比以前更多的責任，面對這些責任，有些人感到膽怯，無(wú)法跨越依賴(lài)別人的心理障礙。依賴(lài)別人，意味著(zhù)放棄對自我的主宰，這樣往往不能形成自己獨立的人格。依賴(lài)性強的人喜歡和獨立性強的同學(xué)交朋友，希望在他們那里找到依靠，找到寄托。學(xué)習上，喜歡讓老師給予細心指導，時(shí)時(shí)提出要求，否則，就像斷線(xiàn)的風(fēng)箏，沒(méi)有著(zhù)落，茫然不知所措。在家里，一切都聽(tīng)父母擺布，甚至連穿什么衣服都沒(méi)有自己的主張和看法。一旦失去了可以依賴(lài)的人，就會(huì )常常不知所措。時(shí)間一長(cháng)，孩子容易形成“父母對，自己錯”的思維模式，走上社會(huì )也覺(jué)得“別人對，自己錯”。這兩種教育方式都剝奪了我們獨立思考、獨立行動(dòng)、增長(cháng)能力、增長(cháng)經(jīng)驗的機會(huì )，妨礙了我們獨立性的發(fā)展。
愛(ài)迪生出身低微、生活貧困，他的'“學(xué)歷”是一生只上過(guò)3個(gè)月的小學(xué)，老師因為總被他古怪的問(wèn)題問(wèn)得張口結舌，竟然當他母親的面說(shuō)他是個(gè)傻瓜、將來(lái)不會(huì )有什么出息。愛(ài)迪生雖未受過(guò)良好的學(xué)校教育，但憑個(gè)人奮斗和非凡才智自信，自強，自立獲得巨大成功。他自學(xué)成才，以堅韌不拔的毅力、罕有的熱情和精力從千萬(wàn)次的失敗中站了起來(lái)，克服了數不清的困難，成為美國發(fā)明家、企業(yè)家。他發(fā)明自動(dòng)電報幫電機留聲機；實(shí)驗并改進(jìn)了電燈（白熾燈）和電話(huà)。在他的一生中，平均每15天就有一項新發(fā)明，他因此而被譽(yù)為“發(fā)明大王”。
同學(xué)們，雄鷹想要翱翔高空，就必須逆風(fēng)飛翔，梅花總在雪中傲然盛開(kāi)。希望大家做翱翔于高空的雄鷹，雪中獨自盛開(kāi)的傲梅。
謝謝大家。
大學(xué)生的演講稿 7
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自xx學(xué)院xx系x年級x班的xx，今天我演講的主題是《責任》。我們也已經(jīng)接受了這么多年的教育，早已經(jīng)知道了責任二字的含義，但知道歸知道，我們又真的做到了嗎？我們身邊也還是存在著(zhù)很多不承擔自己應該承擔的責任的事情，所以我才選擇用責任這兩個(gè)字來(lái)作為我今天演講的主題，希望在聽(tīng)完我的演講之后，同學(xué)們能夠去反省自己是不是盡到了自己應該盡到的責任，也能夠做出一些讓自己往好的方向發(fā)展的改變。
我們作為學(xué)生，認真的上課、完成作業(yè)就是我們的責任，這一點(diǎn)想必很多人都沒(méi)有做到�，F在大學(xué)生上課，基本上都是在玩手機的，認真的聽(tīng)課的.可能一個(gè)班也就只有幾個(gè)人，這樣的現象是普遍存在的，但它也是非常的不好的，我們是需要好好的去反省的。有的同學(xué)甚至一個(gè)學(xué)期也不會(huì )去上幾節課，逃課也是經(jīng)常有的事情。我想問(wèn)問(wèn)這些同學(xué)，你們當初努力的考上大學(xué)是為了什么你們還記得嗎？你們真的承擔了自己應該去承擔的責任嗎？我想，應該所有的同學(xué)當初在高中的時(shí)候努力的學(xué)習應該就是為了能夠考上一個(gè)好的大學(xué)，接受更好的教育，但到了今天，你們還能夠記得自己的初心嗎？
我們作為學(xué)校的一員，遵守學(xué)校的規章制度就是我們的責任。但是現在很多的同學(xué)都迷失在了大學(xué)的自由里，做出了很多的違反規定的事情，逃課、晚歸、夜不歸宿這樣在高中時(shí)期是不可能發(fā)生的事情在大學(xué)里卻成為了隨處可見(jiàn)的，我們又盡到了自己的責任嗎？大學(xué)的管理只是跟高中相比比較的松懈罷了，但我們就真的能夠不去遵守這些規定了嗎？我知道有些學(xué)院管理的比較的嚴格，但是我也知道絕大部分的同學(xué)對這樣的嚴格的管理是有很大的怨言的。學(xué)校很多的規定，其實(shí)都是為了我們的安全著(zhù)想，我們卻不能夠理解。
我相信我說(shuō)的這兩個(gè)方面的問(wèn)題在我們在場(chǎng)至少百分之八十的同學(xué)身上是存在的，我想讓你們去回憶一下自己的初心，回憶自己上大學(xué)的初心；我也想讓你們去反省一下自己的希望，能不能夠去認識到自己身上存在的問(wèn)題，之后再決定自己之后要不要去做出改變。我希望之后能夠看到這樣的情況是不斷的減少的，我也祝愿所有的同學(xué)們在大學(xué)里都能夠學(xué)有所成，找到自己的人生目標。
謝謝大家！
大學(xué)生的演講稿 8
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我叫xxx，來(lái)自社會(huì )歷史學(xué)院。非常高興，有這個(gè)機會(huì )認識這么多出色的朋友。今天，我競選的職位是社聯(lián)副主席。
轉眼，大學(xué)已過(guò)兩年，而這兩年恰恰是我成長(cháng)的階段。學(xué)習上，榮獲二等獎學(xué)金；政治面貌上，成為一名中共黨員；工作上，大二擔任學(xué)院副主席，曾參與策劃福建師碧飆歌賽、“摒棄課桌，還我美麗校園”主題活動(dòng)，“我的社團，我做主——院首屆社團文化節”活動(dòng)；聯(lián)合福建省紅十字會(huì )等諸多單位舉辦了“愛(ài)，讓我們攜手同行——榕城社工善恩之旅”大型公益活動(dòng)，此外，還促成了校圖書(shū)館“讀者之家”的成立等等。這些寶貴的經(jīng)歷，大大提升了我組織策劃、統籌協(xié)調等各方面的能力。讓我今天有信心也有實(shí)力參加此次競選！
接下來(lái)，我想與大家交流一下我的工作思路與設想。主要有三個(gè)方面。
首先，是團隊文化建設。
社聯(lián)是一個(gè)大家庭，機構甚為龐大，擁有一致的和諧的團隊文化，無(wú)疑將推動(dòng)各項活動(dòng)的順利開(kāi)展。而如何構建團隊文化呢？我認為至少有以下三種。第一，建立詳細的.成員電子信息檔案，每個(gè)社聯(lián)朋友都可以通過(guò)這個(gè)平臺彼此相互認識。第二，打破常規，開(kāi)展表?yè)P與自我表?yè)P等形式的交流會(huì )，增進(jìn)會(huì )員間的感情。第三，以平時(shí)各項活動(dòng)為載體，提高協(xié)會(huì )的凝聚力。此外，我們還必須組織各協(xié)會(huì )負責人學(xué)習社聯(lián)的所有，開(kāi)展干部培訓與交流活動(dòng)，從而營(yíng)造社聯(lián)合作、互助、學(xué)習、分享的良好團隊氛圍。
其次，是精品項目建設。
大家都知道，精品項目，是社聯(lián)工作的生命線(xiàn)，對于這項浩大的工程，我將采取“項目化運作與標桿式管理聯(lián)動(dòng)發(fā)展”的工作模式。針對有利于校園先進(jìn)文化建設、有利于社員身心健康發(fā)展的特色活動(dòng)，我們要進(jìn)行項目化運作，例如社團文化巡禮月、周末文化廣場(chǎng)等，這一點(diǎn)社聯(lián)已積累了許多寶貴。而針對較為一般的活動(dòng)或發(fā)展中的社團，我們必須采取標桿式管理。標桿管理就是每個(gè)社團都要尋找一個(gè)出色的競爭對手，把本社團和它進(jìn)行分析、比較，找出差距，取其精華，為我所用，最后趕超一流社團的管理藝術(shù)。當然了，出色的社團也要運用標桿管理向更高的目標發(fā)展，相對薄弱的社團也應慢慢嘗試項目化運作，打造精品活動(dòng)。
最后，是宣傳網(wǎng)絡(luò )建設。
我發(fā)現，社聯(lián)尤其是各個(gè)協(xié)會(huì )包裝意識還不夠強，例如，在社聯(lián)網(wǎng)站中，鏈接上去的44個(gè)協(xié)會(huì )居然有24個(gè)是空的。所以我覺(jué)得，我們的社團需要加強自我包裝，自我推銷(xiāo)。對內，與校青通社、記者站合作，制作《社聯(lián)簡(jiǎn)報》；對外，制作記者通訊錄，繼續打造一張良好的媒體宣傳網(wǎng)，把我們的社團理念、社團文化、精品項目推銷(xiāo)出去。
我想，有了出色的團隊，有了精致的項目，再加上強而有力的包裝與宣傳，我們的社聯(lián)能不有新的發(fā)展嗎？請大家給我一個(gè)機會(huì )，也給社聯(lián)一個(gè)機會(huì )！
我的演講到此結束，謝謝大家！
大學(xué)生的演講稿 9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我不知道你們來(lái)到這所學(xué)校是有多么的輕松，你們又是個(gè)什么樣的感受，但是對于我而言，能來(lái)到這所大學(xué)讀書(shū)真的就是我的夢(mèng)想，以至于我現在在這讀了這么久了，我甚至還覺(jué)得自己在做夢(mèng)一樣，每天早上醒來(lái)我都會(huì )害怕這個(gè)夢(mèng)破碎。所以我對待我的大學(xué)生活也是格外的認真，我要讓自己的這個(gè)夢(mèng)想是多姿多彩的，得到不代表?yè)碛�，既然我�?lái)到這所學(xué)校了，我就會(huì )讓自己人生這一筆格外的絢爛。
現在的大學(xué)生活，每個(gè)人都不一樣，目前我們已經(jīng)在大學(xué)讀了快一年了吧，但是不得不說(shuō)很多人一定都對不起自己的大學(xué)生活，下面我就說(shuō)一下情況，看在你們身上有沒(méi)有應驗吧。
1、曠課、遲到、早退從來(lái)不會(huì )覺(jué)得羞愧，就好像家常便飯一樣；
2、作業(yè)從來(lái)不會(huì )自己寫(xiě)了，都是等到最后一步，要交的時(shí)候才會(huì )拿別人的開(kāi)始抄。
3、因為現在大學(xué)老師上課不會(huì )再管束著(zhù)你了，你就開(kāi)始上課肆無(wú)忌憚的睡覺(jué)、玩手機。
4、因為作息時(shí)間紊亂，整天無(wú)精打采，臉上再也沒(méi)有象征著(zhù)大學(xué)生的那一股子朝氣。
這樣的.你們，還記得自己的夢(mèng)想嗎？的確以前考上這所大學(xué)就是我的夢(mèng)想，但是我不也不會(huì )因為實(shí)現了自己的夢(mèng)想，就去糟蹋自己的夢(mèng)想，變得無(wú)所事事。同學(xué)們，我知道能考上這所大學(xué)的你們都不差，都曾經(jīng)在高三的時(shí)候為自己的夢(mèng)想而努力過(guò)，你們不妨回過(guò)頭去看看那時(shí)候的自己，是不是再苦再累都會(huì )覺(jué)得自己是開(kāi)心的，因為你在為自己的夢(mèng)想而奮斗，那是一種讓人充實(shí)的快樂(lè )，想想自己有多久沒(méi)有那種快樂(lè )的感覺(jué)了。
我感覺(jué)大家都沒(méi)有意識到一個(gè)問(wèn)題，大學(xué)不是我們人生的終點(diǎn)，而是我們人生的又一個(gè)起點(diǎn)啊。一個(gè)越好的大學(xué)，我們的起點(diǎn)就比別人越高，所以我們不能只有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)人的人生不就是去追逐一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想嗎？相信大家也發(fā)現了，大學(xué)真的跟高中初中都很不一樣，我們有很多的個(gè)人時(shí)間，我們可以去做自己想做的事情，比如我希望自己能在大學(xué)畢業(yè)后就買(mǎi)車(chē)，那么我就可以趁著(zhù)在大學(xué)的時(shí)間把駕照拿到手，比如我希望自己畢業(yè)之后能學(xué)會(huì )一項除自己專(zhuān)業(yè)外的技能，我就自學(xué)了一門(mén)計算機語(yǔ)言等等，這些都是我在為自己的夢(mèng)想奮斗，對于自己的夢(mèng)想千萬(wàn)不要有絲毫的退縮，再難都是自己選擇的，披荊斬棘也要實(shí)現它。
我的演講到此結束，謝謝大家！
大學(xué)生的演講稿 10
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
今天的作文課十分有趣——因為這是我們作文班很久以來(lái)才有的一次游戲課。老師一進(jìn)班級，就在黑板上寫(xiě)上了五個(gè)大字“堅持五分鐘”。
“這是什么游戲啊，老師？”老師一寫(xiě)完這幾個(gè)字，幾位調皮的同學(xué)就蹦起來(lái)問(wèn)老師。只見(jiàn)老師嘴角一撇，似笑非笑地對他們說(shuō)：“待會(huì )兒你們就知道了，有人要玩這個(gè)游戲嗎？”我們那時(shí)還不知道是什么規則，所有人都不謀而合地舉起了手來(lái)。老師嘴角又一撇，仿佛我們掉進(jìn)里一個(gè)天大的陷井里似的。
“好，接下來(lái)我來(lái)說(shuō)說(shuō)游戲規則：背貼著(zhù)墻，半蹲成90°，左手變成一個(gè)直角，把筆放在手腕上，誰(shuí)先堅持到五分鐘，誰(shuí)就贏(yíng)了�！币宦�(tīng)到游戲規則，許多剛剛躍躍欲試的同學(xué)一下子如泄了氣的皮球，一點(diǎn)想玩的欲望都沒(méi)了。我被安排在了第一排，雖然聽(tīng)著(zhù)規則有點(diǎn)難，但是我覺(jué)得我一定能獲得冠軍的'。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)我們幾個(gè)人膝蓋彎曲成90°，左手腕上擺放著(zhù)一支筆。但我前面有一個(gè)同學(xué)一直要逗我們笑，我本來(lái)就是很會(huì )笑的，這樣看他一笑，我不禁也笑出了聲�？晌倚闹幸恢备嬖V自己不要笑，可現實(shí)是我大笑了出來(lái)，這一笑，把手中的也給“逗笑”了，筆一下子就掉在了地面。我看了看時(shí)間，一分鐘還沒(méi)到，我也太廢了吧。我倒了之后，許多人也隨波逐流——倒了下來(lái)，現在只剩下兩個(gè)人了�！八姆秩�，快到了，加油�！薄凹佑�，加油，加油……”輸的人和沒(méi)參加的人異口同聲地叫了出來(lái)。
時(shí)間一秒一秒地溜過(guò)，終于到五分鐘了。隨著(zhù)老師口令一結束，他們兩個(gè)全都似癱瘓一樣倒了下來(lái)，但他們還是十分開(kāi)心地做了一個(gè)勝利的手勢�？磥�(lái)這個(gè)游戲并非那么簡(jiǎn)單��！
第二場(chǎng)比賽開(kāi)始，一開(kāi)始就有一個(gè)同學(xué)仿佛得了帕金森一樣，一直抖，老師害怕他抖出事，就讓他停了�？墒撬唤Y束，又有一個(gè)同學(xué)也抖了起來(lái)，還沒(méi)三秒，筆就掉了下來(lái)，直接out了。又過(guò)了2分鐘，又淘汰出局了三人，一旁的我們都看得膽戰心驚�，F在只剩下兩個(gè)人了——一個(gè)是胖子，十分平穩；另一個(gè)是瘦子，面不改色。他們兩個(gè)都堅持到游戲的最后，但是那個(gè)胖子起不來(lái)了，還是我把他拉起來(lái)的。
游戲雖然在我們的抱怨聲中結束了，但是我也從中明白了堅持就是勝利，我們的學(xué)習不也是如此嗎，冰凍三尺非一日之寒，我們也要堅持到底。
大學(xué)生的演講稿 11
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
第二次世界大戰期間，一位名叫伊麗莎白的婦女慶祝盟軍在北非的勝利。接到國防部的電報：他唯一的兒子戰死沙場(chǎng)。那是他最?lèi)?ài)的兒子，那是他唯一的親人，那是她的命根子。她無(wú)法接受這突如其來(lái)的.殘酷現實(shí)，精神瀕臨崩潰。絕望而痛苦的她決定放棄工作，遠離家鄉，然后沉默了一輩子。她在收拾東西的時(shí)候，突然發(fā)現了幾年前的一封信，是兒子到一線(xiàn)后寫(xiě)的。信上說(shuō)：“請放心，我永遠不會(huì )忘記你教給我的東西。無(wú)論在哪里，無(wú)論遇到什么災難，我都會(huì )像一個(gè)真正的男人一樣，微笑著(zhù)勇敢面對生活，承受一切不幸和痛苦。我會(huì )永遠以你為榜樣，永遠記得你的笑容�！彼麩釡I盈眶，一遍又一遍地讀著(zhù)信，似乎看到兒子在他身邊。他滾燙的眼睛看著(zhù)她，關(guān)切地問(wèn)：“親愛(ài)的媽媽?zhuān)銥槭裁床徽漳憬涛业娜プ�？�?/p>
伊麗莎白打消了離開(kāi)家鄉的念頭，一遍又一遍地對自己說(shuō)：“告別痛苦的手只能自己揮。我應該微笑著(zhù)埋葬痛苦，繼續頑強地活著(zhù)�！�
后來(lái)伊麗莎白寫(xiě)了很多作品，其中《用微笑埋葬痛苦》頗有影響。書(shū)中寫(xiě)道：人不能陷入痛苦的泥潭。遇到可能改變的現實(shí)，一定要努力做到最好；當我們遇到無(wú)法改變的現實(shí)時(shí)，我們應該勇敢面對，微笑著(zhù)克服痛苦。
大學(xué)生的演講稿 12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我發(fā)言的題目是：金秋，我們放飛夢(mèng)想。
歲月的鐘聲咚咚地敲響，轉瞬之間，我們已經(jīng)成為大學(xué)生的一員，新鮮的面孔、陌生的環(huán)境，帶給大家更多的是新奇與激動(dòng)！今天，我們都站在了新的起跑線(xiàn)上。想讓夢(mèng)想飛揚，便需張開(kāi)翅膀；要讓雄心與智慧閃光，便需把握時(shí)機、放射光芒！六月的高考已經(jīng)過(guò)去，或是以成功結尾，或是以失敗告終，但，踏入大學(xué)的門(mén)檻，便應忘掉高考取得的輝煌，抹去高考的失意。因為，那只代表了過(guò)去。
明天從這里出發(fā)！新的學(xué)期要有新的開(kāi)始、新的希望。
明天從這里出發(fā)！為了明天，你準備好了嗎？
從今天起，做一個(gè)自信的人，勇往直前，讓老師同學(xué)時(shí)時(shí)刻刻都能看到我們自信的身影；
從今天起，做一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人，心情的愉快定會(huì )使我們閃現出智慧的光芒，讓一個(gè)個(gè)困難迎刃而解；
從今天起，做一個(gè)開(kāi)心果，一個(gè)讓大家都快樂(lè )的人，爸爸媽媽因我們而自豪，老師同學(xué)因我們而快樂(lè )……
大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨！剛剛經(jīng)歷了高考磨練的我們，仍不及各位學(xué)兄久經(jīng)沙場(chǎng)，成熟、自信，但我們相信，四年后的我們定能乘風(fēng)破浪，展現新一代接班人的風(fēng)采！
哦！對了！不論是過(guò)去九年的學(xué)習，還是今后四年的成長(cháng)，都是離不開(kāi)老師的諄諄教誨。一年一度，春風(fēng)秋雨，馬上就是教師節了，此刻，敬愛(ài)的老師，也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；也許，您還在盤(pán)算，班里的'計劃，怎樣才能訂得全面周詳……呵，也許，您什么都沒(méi)有想，教書(shū)育人是您的天職，埋頭苦干早已是家常便飯。在此我要說(shuō)一聲，老師，您辛苦了！您的心思我們明白，為了我們的成長(cháng)，您不辭辛勞，起早貪黑；為了我們的成長(cháng)，您絞盡腦汁，徹夜不眠；為了我們的成長(cháng)，您苦口婆心，一遍遍地耐心講解。
我們不會(huì )讓老師失望，在這個(gè)金秋，我們要更加努力，要做花朵，裝扮美麗的校園，要做累累碩果，以充實(shí)我們的校園，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報辛勤園丁的培養。
我們保證：困難面前，決不低頭；挫折面前，決不彎腰；成績(jì)面前，決不驕傲；今天，我們?yōu)開(kāi)自豪；明天，_為我們驕傲。我們要在唱出青春無(wú)悔，讓夢(mèng)想飛躍萬(wàn)水千山，向心中的象牙塔吶喊：我們選擇了_，就邁上了成功之路！我們努力付出，必定收獲成功！
同學(xué)們，在這個(gè)迷人的金秋，讓我們乘著(zhù)青春的風(fēng)，在藍天上放飛我們五彩的夢(mèng)想！
謝謝大家！
大學(xué)生的演講稿 13
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
尊敬的各位院領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們大家晚上好。我叫xx，來(lái)自xx系xx級xx班。今晚很榮幸可以站在這個(gè)講臺上與大家共同分享我的三年大學(xué)生活。在此，我首先要向一直以來(lái)支持和鼓勵我的老師和同學(xué)們致以誠摯的感謝和親切的問(wèn)候，是你們讓我有幸站在今晚這個(gè)講臺上。我今晚演講的主題是“心有多寬，舞臺就有多大”。我用三個(gè)心構建我的大學(xué)舞臺--心堅石穿、泰然之心、眾心成城。
今天來(lái)參加十佳大學(xué)生評選的同學(xué)們幾乎都是學(xué)生干部，成績(jì)優(yōu)異，表現突出。幾年的大學(xué)歷程或許我們都有同樣的感受：痛苦并快樂(lè )著(zhù)。大一入學(xué)那年，因為興趣使然，和幾位同學(xué)創(chuàng )辦了院外語(yǔ)協(xié)會(huì )，有幸被選為外語(yǔ)協(xié)會(huì )的會(huì )長(cháng)。永遠也忘不了那些忙碌而又充實(shí)的日子，每學(xué)期10多門(mén)課程，每周20多節課，每周至少開(kāi)2次例會(huì )。教室、宿舍、辦公室，每天都在三點(diǎn)一線(xiàn)忙碌。創(chuàng )新、思考、總結再努力。在這期間，我組織并策劃了假面舞會(huì )，與電子系合作的院第二屆英語(yǔ)演講比賽等大型活動(dòng)，每周四的英語(yǔ)角豐富了同學(xué)們的課余生活，在院社團之日活動(dòng)中獲得了團體總分第二名，并且在我任職期間社團連續兩年獲得了“優(yōu)秀社團”的稱(chēng)號。作為班級團支書(shū)，我熱情的為廣大同學(xué)服務(wù)，用我獨特的工作方式深刻影響著(zhù)周?chē)耐瑢W(xué)。學(xué)習之余，我們多次組織各類(lèi)活動(dòng)如：紅塔灣燒烤，與英語(yǔ)系班級聯(lián)誼的德化岱仙瀑布之旅，籃球賽等。這些工作經(jīng)歷讓我深深體會(huì )到：一個(gè)集體不是因為里面的某幾位同學(xué)的優(yōu)秀而優(yōu)秀，而是需要這個(gè)集體具有很強凝聚力、戰斗力，心堅石穿。
這些工作讓我很充實(shí)，但我仍然清醒地認識到我的主要任務(wù)是學(xué)習，為此我抓緊時(shí)間學(xué)習，學(xué)習成績(jì)一直名列班級前二名。連續兩年獲得院一等獎學(xué)金，大二學(xué)年獲國家勵志獎學(xué)金。
現在的我作為一名預備黨員，時(shí)刻以一個(gè)黨員的標準嚴格要求自己，堅持四項基本原則，擁護黨的領(lǐng)導，遵守校紀校規，道德品質(zhì)優(yōu)良。
此外，進(jìn)入大學(xué)，除了學(xué)習，還必須懂得生活。把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡�，F在的我，一直以泰然之心做事，兢兢業(yè)業(yè)，全方位的鍛煉自我，發(fā)展自我、展示自我。我也時(shí)刻提醒著(zhù)自己，快樂(lè )不是因為你擁有得多而是因為你計較的少�，F在我們用泰然之心提高自身素質(zhì)，用心穿石堅的精神培養團結、奮斗的意識，將來(lái)我們將眾心成城建設母校、建設祖國。
今天的`我站在這個(gè)演講臺上，并不是彰顯自己是多么的優(yōu)秀，因為我深知在場(chǎng)的同學(xué)們比我優(yōu)秀的還有很多，我想說(shuō)心有多寬舞臺就有多大。說(shuō)起來(lái)不怕你們見(jiàn)笑，剛來(lái)大學(xué)那會(huì )，我出了宿舍就分不清東西南北，吃飯不懂到底怎么刷卡。當時(shí)的自己是多么無(wú)知與無(wú)助，但我知道人必須學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )向別人學(xué)習，取人之長(cháng)補己之短�，F在的我有信心，有勇氣去面對每一個(gè)挑戰，因為此時(shí)此刻的我站在這里就是最好的證明。
我一直相信心有多寬，舞臺就有多大。
我的演講到此結束，感謝大家的聆聽(tīng)，謝謝！
大學(xué)生的演講稿 14
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們、朋友們：
大家上午好！
我是來(lái)自人xx屆本科畢業(yè)生xx。很榮幸，能夠作為學(xué)生代表在這么難忘的場(chǎng)合上發(fā)言。我想輔導員讓我做學(xué)生代表發(fā)言還是挺合適的，因為我的性別代表了男生，而我的姓名代表了女生。
感謝輔導員老師！
今天首先是個(gè)感恩的日子，而我需要感謝的人又尤其的多。感謝父母，對我的學(xué)習生涯十余年如一日的關(guān)切與鼓勵；感謝尊敬的各位校領(lǐng)導、院領(lǐng)導，為提供更為優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源所付出的努力，在我們舉辦學(xué)生活動(dòng)時(shí)給予的大力支持，此時(shí)此刻，我的腦海中依然清晰地記得你們的每一個(gè)溫情的微笑；感謝敬愛(ài)的輔導員老師四年如一日辛苦的工作和親切的關(guān)懷；感謝每一位可愛(ài)的老師，帶領(lǐng)我們走進(jìn)藝術(shù)的殿堂，感受百年xx深厚的文化底蘊和不息變動(dòng)、自由活潑的藝術(shù)氣息，教會(huì )我們感知美，認識美，體悟美，創(chuàng )造美。是你們動(dòng)情的課堂讓我們在四年中牢記，除了學(xué)校漂亮的美女和豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)以外，更需要時(shí)刻關(guān)注專(zhuān)業(yè)課、文化課的學(xué)習；
感謝四年來(lái)一直關(guān)心著(zhù)我們生活起居的各位宿管阿姨、叔叔，每次下雨前，總會(huì )及時(shí)的幫我們收起晾曬的被子；感謝四年中遇到的諸位師兄師姐，在我的'成長(cháng)道路上所給予的莫大幫助；感謝我最親愛(ài)的朋友們、同學(xué)們，四年以來(lái)，為了集體的榮譽(yù)，為了共同的理想，我們哭泣過(guò)，歡笑過(guò)，這都將成為我們人生中最美好的回憶；感謝低年級的學(xué)弟學(xué)妹們，為我們的大學(xué)生活注入了新鮮的活力，當學(xué)姐們漸漸離去，學(xué)妹們便成學(xué)長(cháng)們重回母校的動(dòng)力。在這個(gè)重要的時(shí)刻，我要鄭重的道一聲謝謝，四年大學(xué)，精彩皆因有你！
當然，還要感謝我們的食堂，通過(guò)少放肉、少放油的方式幫助我們執行減肥計劃，以及感謝舍友的不殺之恩。
今天注定要成為眾多人終生難忘的日子。四年前，懷揣著(zhù)對藝術(shù)的崇高理想，來(lái)自天南海北的我們齊聚在大師云集的百年藝苑——xx。對于我而言，xx是改變我人生軌跡的地方，高中時(shí)學(xué)習物理化學(xué)的我下定決心報考xx，除了xx出名的多大師、多美女之外，還有就是內心對真、善、美的不懈求索。美院的一位教授在書(shū)中這樣寫(xiě)道：“藝術(shù)，應以洗心、修心為首要，把我們的心養的好一些，讓這心靈流淌出來(lái)的，是自然而然、真與善融合一體的美�！�
xx不僅讓我們學(xué)到了本領(lǐng)，更是凈化了我們的心靈，提升了我們的藝術(shù)修養、文化修養，將我們培養成為對歷史文化的傳承、新文化的創(chuàng )造、新文明的推動(dòng)起著(zhù)中流砥柱作用的人！自從來(lái)到這個(gè)世界，我就沒(méi)打算活著(zhù)回去，就讓我們在人生最有激情、最有想法、最富有創(chuàng )造力的青年時(shí)期，通過(guò)智慧、努力與創(chuàng )新，讓世界變得有所不同吧！
不知不覺(jué)，四年就這樣匆匆流逝，留下了數不清的記憶和深情的不舍。我們人生旅途中最重要的一站——xx的學(xué)生生涯即將成為往事，前方的路還很漫長(cháng)，讓我們始終牢記初入大學(xué)時(shí)的藝術(shù)追求與人生理想，謹記師長(cháng)們的教誨，去勇敢、自信地迎接前方的挑戰，昂首挺胸，堅定、優(yōu)雅地繼續前行的路程，在社會(huì )的大舞臺上、在人生的下一個(gè)路途上譜寫(xiě)更為精彩的篇章！
最后，祝母校xx在新的百年征程中續寫(xiě)新的輝煌，祝各位領(lǐng)導和老師工作順利，身體健康，祝親愛(ài)的同學(xué)們順利就業(yè)，前程似錦，有事沒(méi)事多運動(dòng)，最重要的一點(diǎn)，結婚時(shí)記得給大家發(fā)喜糖。謝謝大家！
大學(xué)生的演講稿 15
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
曾經(jīng)，地球是綿綿青山，幽幽綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，姹紫嫣紅，可是近年來(lái)由于人類(lèi)無(wú)止境地亂砍濫伐、濫用化學(xué)藥品，不光是消滅了覆蓋地球的山林，污染了滋潤地球的河流，破壞了保護地球的大氣層……還弄得地球傷痕累累。
地震、泥石流、沙塵暴、酸雨、干旱與洪水，一場(chǎng)接一場(chǎng)的自然災難，無(wú)時(shí)不刻提醒著(zhù)人們：低碳生活，才會(huì )讓地球更美麗。
當走廊里的燈大白天還亮著(zhù)時(shí)，您就應該主動(dòng)把燈關(guān)掉，節約用電，就是節約能源，發(fā)電廠(chǎng)少發(fā)一度電，就少一些對空氣的`污染，少消耗一些能源。吃飯時(shí)，不要剩飯，每年全球糧食總產(chǎn)量為15億噸，如果全球停止生產(chǎn)糧食，全世界現有的存糧只能維持全球人吃四十天，相信你看到這個(gè)數據后，就會(huì )吃多少盛多少，碗里再也不會(huì )剩一粒飯。
小小的一節電池，你可不要小看他，他的危害可大了，例如：一節小小的1號電池假設被扔在土地里，就會(huì )使一平方米的土地永遠失去利用價(jià)值；一節小小的紐扣電池，假設被扔進(jìn)水里，就可污染600噸水，這就相當于一個(gè)人一生要飲用的水，所以一定要把用過(guò)的費電池合理回收，盡量不使用一次性電池，倡導使用可充電電池，這樣就會(huì )既環(huán)保又節約。
寂寞的荒山和渺無(wú)人際的平原，只有幾片孤零零的葉子，幾顆枯黃的小草……我相信這決不是我們每個(gè)人所希望賴(lài)以生存的家園。有時(shí)，我們的選擇，我們的低碳生活習慣將會(huì )給我們的地球帶來(lái)很大的改變。只要我們把個(gè)人和地球聯(lián)系起來(lái)，我們就能有地球公民的意識，自覺(jué)地用行動(dòng)保護地球。只有我們自己和我們的后代都對地球的環(huán)境負責，我們人類(lèi)才能在地球上生存下去。
低碳環(huán)保，不是一時(shí)的事，而是一輩子的事，我們只要做到低碳，就會(huì )有一個(gè)美好的家園。
節約每一滴水、節約每一度電，都是“低碳〞生活。低碳是一種態(tài)度、一種生活方式。我們要從自己做起，從身邊做起，學(xué)會(huì )低碳生活。
謝謝大家！
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