老師您好我的好老師演講稿
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的老師您好我的好老師演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師您好我的好老師演講稿1
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好!
人的一生，會(huì )碰到很多人，但是對我們很重要的人并不多。同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，除了父母，誰(shuí)陪伴我們的時(shí)間最長(cháng)?
他(她)每天教我們知識，教我們做人，關(guān)心我們的身體，關(guān)心我們的生活;他(她)每天辛勤批改作業(yè)，直到深夜;他(她)每天認真備課，教我們學(xué)習，孜孜不倦。他(她)，就是老師。
教師，是一門(mén)古老的職業(yè)，也是一門(mén)偉大而神圣的職業(yè);教育，是一門(mén)“仁而愛(ài)人”的事業(yè)，愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。因為有了愛(ài)，老師們把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強學(xué)生的信心，用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(cháng)，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。自古以來(lái)，無(wú)數教師傾盡全力去教書(shū)育人，為的只是讓孩子們更加有知識、有才華;無(wú)數老師甚至放棄大好的前途，跑到山村去支教，他們并不是傻，他們只是想讓山村的孩子們也有文化，走出山村，走向城市;甚至有的教師在生命危急的時(shí)刻還為學(xué)生們上課，比如說(shuō)晏才宏老師，他在肺癌晚期說(shuō)話(huà)已經(jīng)相當困難的時(shí)候仍還對妻子說(shuō)：“幫我到學(xué)校定一間大點(diǎn)的教室，把學(xué)生召來(lái)。你帶上一杯水，我說(shuō)不出話(huà)時(shí)給我喝一口，我還想再講一課�！边�有石秋杰老師，48個(gè)春秋的生命歷程，20xx年的.抗癌之路，石秋杰經(jīng)歷了3次大切除手術(shù)，幾十次化療、放療。20xx年來(lái)，石秋杰老師堅持以不與自己的教學(xué)工作相沖突為前提，沒(méi)有耽誤過(guò)學(xué)生的一節課�；熓顾晭粏�，她就用麥克風(fēng)講課。生命結束前的48個(gè)小時(shí)，她還在為學(xué)生修改畢業(yè)論文。
同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，我們的老師在背后為我們付出了多少?我們是否努力了呢?是否對得起老師呢?老師默默無(wú)聞地為我們付出，從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)我們的回報，難道我們就不應該回報了嗎?不，你錯了，我們應該回報老師，用我們的努力，用我們的成績(jì)!讓我們一起說(shuō)一聲：老師，您辛苦了!我的好老師，謝謝您!
老師您好我的好老師演講稿2
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好!
我是一個(gè)性格內向，不自信的女孩，上課不敢舉手發(fā)言，害怕回答錯誤，也害怕回答問(wèn)題時(shí)結結巴巴的樣子被同學(xué)們嘲笑。其實(shí)，班里已經(jīng)有人給我起了個(gè)外號：“結巴”。
她，是我的新班主任，每次上課總喜歡穿一件自上到下，由純白過(guò)渡到淡粉的長(cháng)裙，如玫瑰花般美麗，說(shuō)話(huà)似花間晨霧般溫柔，帶有一種神奇的魅力，漸漸地老師也發(fā)現了我的問(wèn)題，總找我談話(huà)，但我卻將自己封閉起來(lái)，在我和她之間形成了一道無(wú)形的門(mén)。
這一天，有其他老師要聽(tīng)我們班的課，上課的鈴聲響起，她依舊穿著(zhù)那件長(cháng)裙，帶著(zhù)一股沁人心脾的玫瑰花香走進(jìn)教室，我偷偷望向教室后排聽(tīng)了的老師們，心里好像有一只小兔子在跳躍。她開(kāi)始講課了，聲音是那樣的悅耳，總是帶著(zhù)淡淡的微笑，是那樣的動(dòng)人，使我的心微微平靜，宛如沉浸在一個(gè)淡雅的水墨世界中，讓我陶醉于她的話(huà)語(yǔ)，享受在她的課堂中，好像卷入了一個(gè)美麗的漩渦，不能自拔，同學(xué)們也產(chǎn)生了深深的共鳴，也是一臉的享受，她提出一個(gè)問(wèn)題，便有許多只手自信的舉著(zhù)，課堂順利地進(jìn)行著(zhù)。
直到課堂的最后一段時(shí)間，她提出了一個(gè)引人深思的題目，同學(xué)們都陷入沉思，沒(méi)有一只手舉起，我也在為它犯難，這時(shí)她點(diǎn)了我的名字，時(shí)間好像突然停止了，教室里驀地鴉雀無(wú)聲，腦中“轟”的一聲響起，心跳變得急促起來(lái)，我戰戰兢兢的站起，感受到教室里的一道道灼人的目光，額頭上都冒出了汗珠，頓時(shí)焦躁起來(lái)：“我……嗯……”我支吾著(zhù)，淚水幾乎涌上眼眶。此刻，她卻溫和地看著(zhù)我，清泉般的聲音傳入耳中：“別急，慢慢想”，她的'目光，那樣寧靜、那樣清澈，仿佛蕩起微微波紋的湖面，在她的提示下，我盡力冷靜下來(lái)，這么多聽(tīng)課老師，我決不能冷場(chǎng)!于是，我結結巴巴、磕磕絆絆的說(shuō)出了想法，我的話(huà)音剛落，她用力地鼓掌，接下來(lái)，連綿不斷的掌聲響起，這時(shí)，鈴聲響起……
逐漸的，我克服了自己的不自信，那道無(wú)形的門(mén)已經(jīng)消失了，課堂上會(huì )大膽的說(shuō)出自己的想法，我的結巴也沒(méi)有以前那么嚴重了，班里更沒(méi)有人叫這個(gè)名字。那堂課，我那道題，其實(shí)并不完全正確，這道題，我做錯了，可這道“題”，我又做對了……
那時(shí)正是夏天，夏花絢麗，望向窗外，那玫瑰花開(kāi)的那樣美麗。開(kāi)在窗外，也開(kāi)在我的心中，恍惚間，一道靚麗的身影出現，淡粉色的長(cháng)裙輕輕擺動(dòng)著(zhù)，仿佛含苞待放的玫瑰，亭亭而獨芳。此刻，她，我的好老師，靜靜地玉立在我心間的花前，朝著(zhù)我，笑靨如花……
老師您好我的好老師演講稿3
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好!
在小學(xué)階段，有許許多多的老師給我傳授了知識，我十分感謝他們。仔細想來(lái)，在這五年里，對我們最好的就是三年級時(shí)的班主任——張老師。
張老師是一位優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)教師，她的個(gè)子不高，卻有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛。她有一頭烏黑亮麗的直直的頭發(fā)，扎著(zhù)馬尾辮，全身散發(fā)著(zhù)青春的活力，所以，我第一眼看到她時(shí)就對她有好感。
記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候，她一進(jìn)教師門(mén)就用英語(yǔ)介紹了自己!我立刻就意識到她是我們的英語(yǔ)老師!她介紹完畢后，用國語(yǔ)說(shuō)了這么幾句：“我很榮幸能和你們成為師生，不過(guò)我對你們在學(xué)習英語(yǔ)這一方面提一些要求：我希望你們能仔仔細細認真的聽(tīng)講每一節英語(yǔ)課，做好該做筆記，能做到課前預習課后復習。有不會(huì )的題目也可以來(lái)辦公室找我詢(xún)問(wèn)�！蔽覀內喽急绘傋×�，第一印象：稍有嚴厲。
她上課時(shí)，會(huì )弄得全班同學(xué)哈哈大笑，因為她時(shí)不時(shí)用上幾句“現代用語(yǔ)”。雖然這些都是我們經(jīng)常說(shuō)的，但是從一個(gè)英語(yǔ)老師嘴里說(shuō)出來(lái)難免會(huì )有些別扭。因為老師有趣的上課方式，我們之間的親切感一下子又增進(jìn)了!她在我心目中的我的第一好印象——親切、滑稽、是個(gè)好老師。
不久后發(fā)現，她不僅是我們班的英語(yǔ)老師，也是二班的英語(yǔ)老師。我有個(gè)二班的好友，她告訴我她們英語(yǔ)老師的上課方式很特別，很幽默……
她語(yǔ)言幽、嚴謹細致、平易近人。課間休息時(shí)，她會(huì )和我們談?wù)摻裉鞂W(xué)到的有趣知識。放學(xué)前，她會(huì )認真、一絲不茍的布置作業(yè)，我們也會(huì )認真的完成。放學(xué)后，當我們一一離開(kāi)教室的時(shí)候，她會(huì )微笑得和我們說(shuō)：“goodbye”。(再見(jiàn)).
張老師給我們批改作業(yè)也是一絲不茍、十分的仔細，她一個(gè)詞一個(gè)詞的看，細心的糾正錯誤，真讓我敬佩!
有一次，老師讓我們和她進(jìn)行一次問(wèn)候語(yǔ)的對話(huà)，就只是打幾個(gè)招呼、介紹、問(wèn)候一下他人罷了，很簡(jiǎn)單。只要聽(tīng)清楚老師說(shuō)的是什么意思，根據句意來(lái)回答就可以了。我就是這個(gè)樣子去做的.。老師說(shuō)了一句：“verygood!(非常好)”。是我感受到了學(xué)習英語(yǔ)也并不困難。
教過(guò)我的英語(yǔ)老師甚至是所有老師中，她的確是教得最后且最能與學(xué)生之間距離最近的一個(gè)。翻開(kāi)我們的英語(yǔ)作業(yè)本，你會(huì )發(fā)現，每個(gè)人的作業(yè)本上都會(huì )有一個(gè)大大的評分：A+!
你們都是我的學(xué)生，你們在我心目中都沒(méi)有優(yōu)差之分，我對待學(xué)生都是一視同仁的。只要你們肯學(xué)，我會(huì )把我鎖知的知識都會(huì )賣(mài)力地教育你們!-----這就是她的教學(xué)方式。
老師是一顆璀璨的星星，照亮我們的前程;猶如一位“護花使者”，培育著(zhù)我們這些含苞欲放的花朵，猶如一只蠟燭，點(diǎn)燃我們心中的希望之燈;猶如我們的知己，讓我們在友愛(ài)的環(huán)境中歡樂(lè )的學(xué)習。
在學(xué)習上如果我們表現不好，老師偶爾也會(huì )生氣，有一次老師正在講一篇課文時(shí)，正在認真地給我們講解課文的意思時(shí)，有一位沒(méi)有認真聽(tīng)講的同學(xué)正在和另一位同學(xué)嘻嘻哈哈在聊些什么，老師之前就用眼神告訴他們不要在講話(huà)了，認真聽(tīng)課，可是他們卻聊得津津有味，所以老師大發(fā)雷霆的教訓了他們一頓。因為很少看見(jiàn)老師生那么大的氣，當時(shí)我們也嚇了一跳。之后，老師繼續上課，課程中同學(xué)們的精彩的回答讓老師感到非常滿(mǎn)意。
為了讓我們都能快點(diǎn)進(jìn)步，張老師想出了很多辦法，除了課后親自輔導外，她還讓我們同學(xué)結對子，一個(gè)幫助另一個(gè)，沒(méi)事的時(shí)候，兩個(gè)人就一問(wèn)一答。這樣，不會(huì )的有人幫，會(huì )了的又多了一遍復習，兩個(gè)人都有收獲。
老師就像一支粉筆，磨禿了自己，給別人留下知識的足跡‘老師就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了比爾;老師就像一把傘，淋濕了自己，溫暖了別人……
張老師認真地給我們講解題目，去教育我們，去引導我們，讓我們成為上課時(shí)遵守課堂紀律的好學(xué)生，沒(méi)有聽(tīng)會(huì )的課程還要再講一遍。同學(xué)們遇到不會(huì )的問(wèn)題時(shí)，她也會(huì )耐心地給我們講解。同學(xué)為她的執著(zhù)而感動(dòng)，也就越來(lái)越認真了……
雖然張老師對我們要求有點(diǎn)嚴，但我知道，老師是為我們好。老師為什么這樣?是因為她希望我們改掉壞毛病、考上優(yōu)秀的大學(xué)啊!在我認為，張老師是這年級中最好的老師了。
下課后，在走廊里看到了張老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這是對師的尊重，“學(xué)春蠶吐絲絲不斷，做蠟燭照路路路通”這是對老師的教導的贊揚!張老師，我真心感謝您在這兩年來(lái)對我們的教導!
老師您好我的好老師演講稿4
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好!
在新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我懷著(zhù)深深的敬意，向辛勤培育我們的老師問(wèn)好!今天我國旗下講話(huà)的題目是――老師，您好!
老師，是多么光榮而崇高的稱(chēng)號!古往今來(lái)，偉人、學(xué)者、戰將、豪杰，哪一個(gè)不是出自老師的培養?理論、發(fā)明、學(xué)說(shuō)、創(chuàng )造，哪一件不飽含老師的辛勞?新的紀錄，先在老師的眼前超越;宏偉藍圖，先從老師的心中描繪。
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節，是一個(gè)感恩的季節，更是一個(gè)屬于教師的季節。再過(guò)4天，我們將迎來(lái)中華人民共和國第27個(gè)教師節。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節日問(wèn)候!祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿(mǎn)!
教師節——這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因為教師節不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
教師，一個(gè)普通的名字，但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(cháng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養;社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著(zhù)老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書(shū);傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的.心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
教師不是雕塑家，卻塑造著(zhù)世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著(zhù)學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。 有人把教師比做紅燭，燃燒著(zhù)自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著(zhù)智慧的年華，培養造就出一代又一代國家棟梁和社會(huì )主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩,在教師節來(lái)臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝刃纳钐幾钫嬲\的祝福吧，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話(huà)語(yǔ)，也許是自己親手制作的教師節卡片，也許是集體為老師們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì )。趕快動(dòng)手吧，用自己的話(huà)語(yǔ)送去發(fā)自?xún)刃牡淖Ｔ�，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛(ài)的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會(huì )懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫(xiě)同一個(gè)心音：老師，您好。
老師，您的光榮，您的艱辛，您的崇高，您的偉大，啊，“老師”二字就是您最響亮，最貼切的稱(chēng)號!
老師您好我的好老師演講稿5
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好!
躺在無(wú)一絲污染的天空下，秋割過(guò)后的田壟上，沉浸在滿(mǎn)滿(mǎn)的清香中，仰望著(zhù)天上各不相同的浮云，我沉靜了下來(lái)，思考著(zhù)這次的征文——“我的好老師”…不知該何從下筆…
我看著(zhù)周?chē)木吧�，突然，我的心被狠狠地敲擊了下�?/p>
我的好老師，不正是大自然嗎?
四季的更替，告訴了我，時(shí)間不等人，你停下腳步，四季仍在更替…
螞蟻在遇到大火時(shí)勇于犧牲的精神，讓我領(lǐng)略到了團結的力量;母馬對生病的幼馬不離不棄，最終生病的幼馬獲救，讓我領(lǐng)略到了母愛(ài)的力量，世間最美的感情。
小草的'“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”讓我感受到了生命的頑強;泉水通過(guò)堅持不懈，最終穿過(guò)了堅硬的石頭，讓我學(xué)會(huì )了持之以恒;大海的容納百川，是那么的美，讓我學(xué)會(huì )了寬容。
春季，萬(wàn)物復蘇，讓我領(lǐng)略到了生命的美好，讓我明白了生命的可貴;柳樹(shù)姑娘那么的美麗，但她總是微微的低著(zhù)頭，從不因為自己的美麗而驕傲，永遠都是那么的謙虛、溫和，使她變得更加的美麗了，這不正是人們在交往中不可缺失的謙和嗎?
夏季，蟬用它那短暫的生命盡情歌唱，只為了在這盛夏留下它們美好的印記…它們，又教會(huì )了我：生命雖然短暫，在宇宙中的我們，或許只是一顆微小的塵土，但我們也要用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對生活，讓自己無(wú)悔，讓美好的印記留在這美麗的土地上。
秋季，是收獲果實(shí)的季節，經(jīng)過(guò)一年的努力，農民們收獲到的不僅僅是食物，而是他們揮灑汗水的結果!更是喜悅、幸福與對未來(lái)的期望!這讓我明白了，靠自己的雙手與行動(dòng)而收獲的東西，是最美好的，是最能感到幸福的!
冬季，從不與百花爭艷的梅花，迎著(zhù)嚴寒、冒著(zhù)風(fēng)雪，綻放出了最美的自己，為大自然這幅美麗的畫(huà)，增添上了最美的一筆!畫(huà)龍點(diǎn)睛，就是如此!在嚴寒的冬天，散發(fā)出了淡淡的幽香…它，又教會(huì )了我什么?當然，是堅強!
我拿出筆記本，記了下來(lái)…
大自然，就是我的好老師!它一直默默的奉獻著(zhù)自己，教會(huì )了我許多許多…
老師您好我的好老師演講稿6
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好!
如若是上有一個(gè)人擁有使人化繭為碟的力量那么這個(gè)人一定是她――我的班主任相老師。――題記
我并沒(méi)有出眾的外表流利自如的口才，至少在我升初二以前就這樣自卑的認定自己。如果把87班比作是一棵大樹(shù)的話(huà)，我就是其間的一片最不起眼的樹(shù)葉，從冬到秋，一個(gè)人獨自經(jīng)歷這從抽芽，成長(cháng)，搖曳到最后墜落的過(guò)程。其實(shí)連我自己都覺(jué)得那是一種盲目，消耗的狀態(tài)。誰(shuí)不想被人關(guān)注呢?可誰(shuí)有是那能夠賞識我的伯樂(lè )啊?
不管你是成是敗，時(shí)間都不會(huì )為你停止，轉眼間我已走過(guò)十五個(gè)春秋，我升入了初二見(jiàn)到了相老師，她也很平凡寬寬的額頭高高的鼻梁顯示出東方才女所特有的聰慧
坐在最后一排也就是離‘衛生角’最近的我呆呆的望著(zhù)她。我好希望她能走過(guò)來(lái)哪怕給我一個(gè)微笑我也會(huì )激動(dòng)老半天�？伤齽t么會(huì )明白我所想的呢?這簡(jiǎn)直是一中奢望。
就這樣第一節課就這樣結束了。原本就多愁善感的我此刻心情很是沉重好像在流淚。對于接下來(lái)的語(yǔ)文課可我也無(wú)心聽(tīng)講，在她教我們翻譯《傷仲永》是我竟然誰(shuí)著(zhù)了死虎還夢(mèng)見(jiàn)了我的伯樂(lè )，不知過(guò)了多久，我被她叫醒，雖然，心里有點(diǎn)還怕但年少親狂的我想起上節課她對我冷漠的態(tài)度，就挺直腰板也不回答她的問(wèn)題。其實(shí)我是不會(huì )，對文言文我本來(lái)就一竅不通。此時(shí)我的臉還是燙燙的`，我心里也挺不是滋味的。開(kāi)學(xué)第一天就出了洋相。哎，以后可有好日子過(guò)了�？蛇@個(gè)常居老師心中“好忘角”的我也該習慣了吧。
后來(lái)發(fā)生的事更是讓我無(wú)法想象，盡管她說(shuō)對每一位都是一視同仁，但對我這個(gè)灰姑娘他似乎偏袒了一些，在以后的日子里她對我傾注了更多的關(guān)愛(ài)，每節語(yǔ)文課她都會(huì )向我提問(wèn)，我也因此而提高了注意，再加上她的鼓勵我的進(jìn)步也是突飛猛進(jìn)。最重要的是在她叫我語(yǔ)文時(shí)哦的語(yǔ)文的了全校第一的好成績(jì)，作文也在全市獲得了大獎。我做夢(mèng)也滅想到我回去的如此輝煌的成績(jì)，不僅如此，現在我每天都樂(lè )呵呵的，人緣也出奇的好。
她就是我的伯樂(lè )，她就是我一直尋找的那根可以將我的人生燃初美麗的火柴。
老師您好我的好老師演講稿7
同學(xué)們，老師們：
大家好，
有許許多多的老師給我傳授了知識，我十分感謝他們。
仔細想來(lái)，在這六年里，對我們最好的是現在的班主任—李老師。
李老師是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，他當我們的班主任有三年了。他個(gè)子不算高，胖胖的，有時(shí)說(shuō)笑的時(shí)候，眼睛瞇成一條縫，十分有趣。他的才華使同學(xué)們羨慕，工作十分認真，很負責任，對同學(xué)們是寬容對待。上課時(shí)，總是全身心的投入到課堂上，用流利的普通話(huà)給我們講課。 有一次放假，李老師放學(xué)前給我們布置了一大堆任務(wù)，由于太多了，記也記不住。對于我來(lái)說(shuō)是記住了一半的家庭作業(yè)，而另一半作業(yè)沒(méi)有記住，也就因此沒(méi)有完成。
周一到來(lái)了，我背著(zhù)書(shū)包高高興興地來(lái)到學(xué)校。聽(tīng)到同學(xué)一提起作業(yè)來(lái)，我立刻慌了神。直到中午時(shí)，老師才發(fā)現我的.作業(yè)沒(méi)有完成。我向老師承認了錯誤，不應該忘記重要的任務(wù)，可李老師并沒(méi)有生氣，只是親切地說(shuō)：“不要緊，補起來(lái)吧，以后要注意方法，你可以把作業(yè)記在本子上，這樣就不會(huì )忘記了，要注意!” 從那次以后，我幾乎不再忘記作業(yè)了。 李老師上課經(jīng)常教我們有感情地讀書(shū)，平常叫我們做人的道理，和同學(xué)一直溝通。他很了解我們，一直體諒著(zhù)我們。
上課他一直一本正經(jīng)地融入到課堂，課外他一直努力的備課，李老師給我們改作文也是一絲不茍，十分的仔細。他一個(gè)字一個(gè)字的看，細心地瞧，他可以將不連貫不通的句子，改成一句精練的簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句，真讓我敬仰! 多年來(lái)，李老師最體諒我最了解我，他語(yǔ)言流利、通暢，教學(xué)方法也獨特，真是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，是我最敬愛(ài)的班主任!
謝謝大家，我的演講完畢。
老師您好我的好老師演講稿8
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好!
每個(gè)人在成長(cháng)的過(guò)程中都會(huì )有一個(gè)或幾個(gè)人無(wú)私奉獻，為你指點(diǎn)迷津，指明方向。而會(huì )這樣做的人只有我們的老師。我身邊也有一位好老師，他改變了我很多，幫助了我很多。
我第一次看到她是在我剛剛退掉幼稚的外皮，踏入初中的大門(mén)時(shí)。她是我初中的第一位老師，也是影響我最深的老師。她就是我的班主任張老師。在她教我的階段，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到她的關(guān)愛(ài)。她小心翼翼的呵護著(zhù)我們這些剛發(fā)芽的小苗，一旦有不好的枝杈，她立刻為我們修剪，如果哪棵樹(shù)長(cháng)歪了，她也會(huì )立刻沖上去，即使是用自己的身體墊著(zhù)她也要將樹(shù)苗扶直。
俗話(huà)說(shuō)，愛(ài)美之心人皆有之，尤其是我們這種處于青春期的少年，對于美更有一種熱切的向往。于是剛上初中的我，由于沒(méi)有很好的克制力，我原本花在學(xué)習上的心思開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)向穿著(zhù)外表上轉移。我開(kāi)始穿奇裝異服、戴各種首飾。原本學(xué)習還不錯的我，上課開(kāi)始走神，作業(yè)不認真完成，考卷上紅叉連篇。老師發(fā)現了我的問(wèn)題，她開(kāi)始找我談話(huà)，一次不行兩次，兩次不行三次。就這樣原本有叛逆心理的我，被老師打動(dòng)，重新將精力花在學(xué)習上，到最后考試時(shí)考出了不錯的成績(jì)。作文
記得班里有些同學(xué)上課走神，考試發(fā)揮失常，每一次張老師都不會(huì )像其他的老師一樣上來(lái)就劈頭蓋臉的訓斥一頓，而是關(guān)心的詢(xún)問(wèn)是家里出了什么事還是有什么不懂的地方。她的溫暖能讓堅冰融化。當發(fā)現我們的不足后，她也會(huì )幫助我們改正錯誤，重新做回自己。
張老師不光會(huì )將我們的.錯誤改正，她還會(huì )在我們生病時(shí)給予我們關(guān)懷和照顧。一次在學(xué)�？旆艑W(xué)時(shí)，突然下起大雨，這場(chǎng)雨來(lái)的毫無(wú)防備，許多離家遠的同學(xué)都沒(méi)有帶雨傘，張老師回家把自己家里所有的雨傘，雨衣都拿來(lái)借給同學(xué)，還不夠的她就打電話(huà)通知家長(cháng)來(lái)接。直到把我們全都安頓好，回家的路上不會(huì )被雨淋她才放心。而她放學(xué)后冒雨跑回家，什么都沒(méi)說(shuō)。
這就是我身邊的好老師，她對我們做的超過(guò)了一個(gè)老師應該做的范圍。毫不夸張地說(shuō)，她就是我們的第二個(gè)媽媽。有了她，我們就有了溫暖，就有了一種回到家的感覺(jué)。在這里我想真誠的對她說(shuō)一句：“謝謝您!”
老師您好我的好老師演講稿9
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好!
現在已升入中學(xué)，可我還是想念我小學(xué)的老師--。我依然沒(méi)有忘記老師對我的好，至今也沒(méi)有忘記過(guò)一件事。
老師非常善良，而且也非常關(guān)心我們，與母親一樣。
那一次，我還清楚的記得：放學(xué)了，我爸爸有事沒(méi)來(lái)接我，要很晚才來(lái)。老師有很多事情，可最終選擇了陪我。
那天非常冷，我凍得直打哆嗦，老師看到了關(guān)心的說(shuō)：“天這么冷，怎么不多穿件衣服?”說(shuō)著(zhù)，便把自己的衣服脫下來(lái)給我穿上。頓時(shí)，在寒冷的天氣里，老師送來(lái)了春天般的溫暖……
“爸爸來(lái)了!爸爸來(lái)了!”我喜悅的喊道。還沒(méi)來(lái)得及跟老師打招呼，就匆匆的跑了出去，在我拐彎的一個(gè)回眸，看到老師笑了，才想起了老師。到了早上，才知道老是感冒了，非常慚愧，老師，真對不起。
老師還喜歡給我們講故事，我們也非常愛(ài)聽(tīng)。她用那甜美的嗓音深情地為我們講著(zhù)，輕輕地，像三月的和風(fēng)，想小雨滋潤著(zhù)我們。這樣的老師誰(shuí)不喜歡，至今回味無(wú)窮。
她也愛(ài)唱歌，配著(zhù)音樂(lè )悠悠起唱。老師常說(shuō)，課上是老師下課是朋友。每當想起老師，心里美滋滋的'，特別開(kāi)心，天上的太陽(yáng)又重新升起了。
時(shí)隔兩年了，我依然記得她，依然想著(zhù)她，連做夢(mèng)都想著(zhù)她。
老師，什么時(shí)候我們才能再相遇，我真的好想您。不管多少歲月再見(jiàn)，我依然會(huì )認得您。老師，祝您越來(lái)越漂亮，越來(lái)越年輕!
老師您好我的好老師演講稿10
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好!
在新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我懷著(zhù)深深的敬意，向辛勤培育我們的老師問(wèn)好!今天我國旗下講話(huà)的題目是——老師，您好!
老師，是多么光榮而崇高的稱(chēng)號!古往今來(lái)，偉人、學(xué)者、戰將、豪杰，哪一個(gè)不是出自老師的培養?理論、發(fā)明、學(xué)說(shuō)、創(chuàng )造，哪一件不飽含老師的辛勞?新的紀錄，先在老師的眼前超越;宏偉藍圖，先從老師的心中描繪。
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節，是一個(gè)感恩的季節，更是一個(gè)屬于教師的季節。再過(guò)4天，我們將迎來(lái)中華人民共和國第27個(gè)教師節。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節日問(wèn)候!祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿(mǎn)!
教師節-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因為教師節不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
教師，一個(gè)普通的名字，但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(cháng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養;社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著(zhù)老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書(shū);傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
教師不是雕塑家，卻塑造著(zhù)世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著(zhù)學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。 有人把教師比做紅燭，燃燒著(zhù)自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著(zhù)智慧的`年華，培養造就出一代又一代國家棟梁和社會(huì )主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩,在教師節來(lái)臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝刃纳钐幾钫嬲\的祝福吧，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話(huà)語(yǔ)，也許是自己親手制作的教師節卡片，也許是集體為老師們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì )。趕快動(dòng)手吧，用自己的話(huà)語(yǔ)送去發(fā)自?xún)刃牡淖Ｔ�，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛(ài)的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會(huì )懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫(xiě)同一個(gè)心音：老師，您好。
老師，您的光榮，您的艱辛，您的崇高，您的偉大，啊，“老師”二字就是您最響亮，最貼切的稱(chēng)號!
老師您好我的好老師演講稿11
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好!
在小學(xué)階段，有許許多多的老師給我傳授了知識，我十分感謝他們。仔細想來(lái)，在這五年里，對我們最好的就是三年級時(shí)的班主任——張老師。
張老師是一位優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)教師，她的個(gè)子不高，卻有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛。她有一頭烏黑亮麗的直直的頭發(fā)，扎著(zhù)馬尾辮，全身散發(fā)著(zhù)青春的活力，所以，我第一眼看到她時(shí)就對她有好感。
記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候，她一進(jìn)教師門(mén)就用英語(yǔ)介紹了自己!我立刻就意識到她是我們的英語(yǔ)老師!她介紹完畢后，用國語(yǔ)說(shuō)了這么幾句：“我很榮幸能和你們成為師生，不過(guò)我對你們在學(xué)習英語(yǔ)這一方面提一些要求：我希望你們能仔仔細細認真的聽(tīng)講每一節英語(yǔ)課，做好該做筆記，能做到課前預習課后復習。有不會(huì )的題目也可以來(lái)辦公室找我詢(xún)問(wèn)�！蔽覀內喽急绘傋×�，第一印象：稍有嚴厲。
她上課時(shí)，會(huì )弄得全班同學(xué)哈哈大笑，因為她時(shí)不時(shí)用上幾句“現代用語(yǔ)”。雖然這些都是我們經(jīng)常說(shuō)的，但是從一個(gè)英語(yǔ)老師嘴里說(shuō)出來(lái)難免會(huì )有些別扭。因為老師有趣的上課方式，我們之間的親切感一下子又增進(jìn)了!她在我心目中的我的第一好印象——親切、滑稽、是個(gè)好老師。
不久后發(fā)現，她不僅是我們班的.英語(yǔ)老師，也是二班的英語(yǔ)老師。我有個(gè)二班的好友，她告訴我她們英語(yǔ)老師的上課方式很特別，很幽默……
她語(yǔ)言幽、嚴謹細致、平易近人。課間休息時(shí)，她會(huì )和我們談?wù)摻裉鞂W(xué)到的有趣知識。放學(xué)前，她會(huì )認真、一絲不茍的布置作業(yè)，我們也會(huì )認真的完成。放學(xué)后，當我們一一離開(kāi)教室的時(shí)候，她會(huì )微笑得和我們說(shuō)：“goodbye”。(再見(jiàn)).
張老師給我們批改作業(yè)也是一絲不茍、十分的仔細，她一個(gè)詞一個(gè)詞的看，細心的糾正錯誤，真讓我敬佩!
有一次，老師讓我們和她進(jìn)行一次問(wèn)候語(yǔ)的對話(huà)，就只是打幾個(gè)招呼、介紹、問(wèn)候一下他人罷了，很簡(jiǎn)單。只要聽(tīng)清楚老師說(shuō)的是什么意思，根據句意來(lái)回答就可以了。我就是這個(gè)樣子去做的。老師說(shuō)了一句：“verygood!(非常好)”。是我感受到了學(xué)習英語(yǔ)也并不困難。
教過(guò)我的英語(yǔ)老師甚至是所有老師中，她的確是教得最后且最能與學(xué)生之間距離最近的一個(gè)。翻開(kāi)我們的英語(yǔ)作業(yè)本，你會(huì )發(fā)現，每個(gè)人的作業(yè)本上都會(huì )有一個(gè)大大的評分：A+!
你們都是我的學(xué)生，你們在我心目中都沒(méi)有優(yōu)差之分，我對待學(xué)生都是一視同仁的。只要你們肯學(xué)，我會(huì )把我鎖知的知識都會(huì )賣(mài)力地教育你們!-----這就是她的教學(xué)方式。
老師是一顆璀璨的星星，照亮我們的前程;猶如一位“護花使者”，培育著(zhù)我們這些含苞欲放的花朵，猶如一只蠟燭，點(diǎn)燃我們心中的希望之燈;猶如我們的知己，讓我們在友愛(ài)的環(huán)境中歡樂(lè )的學(xué)習。
老師您好我的好老師演講稿12
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好!
人的一生中會(huì )遇到許多老師，父母是我們成長(cháng)中不可缺少的老師，然后隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們走進(jìn)學(xué)校。從此，老師便走進(jìn)我們的生活中，成為我們一生中不可缺少的一部分。
每個(gè)老師都是不同的，雖然老師是好的，但是也沒(méi)有一個(gè)老師是十全十美的。
他們不需要有漂亮的容貌，但一定要和藹的面對所有的學(xué)生;他們不需要有過(guò)多的話(huà)語(yǔ)，只要讓所有的同學(xué)感到大家庭的溫暖;他們不需要過(guò)多的'贊美自己作為“父母”的好，而是以自己的每時(shí)每刻的做為駁得他人的尊敬;他們不需要任何回報，便無(wú)私的將自己的所有知識傳遞給每一位學(xué)生……
他們應該是博學(xué)多才的人，可以在課堂上回答我們這些剛用眼睛去發(fā)現世界，剛用語(yǔ)言去述說(shuō)世界，剛用文字去描繪世界………的幼稚兒童所提出的問(wèn)題的人。把我們提出的問(wèn)題回答得有理有據，讓我們明白得恍然大悟的人。
我們是一群無(wú)知的孩子，我們對周?chē)氖挛锍錆M(mǎn)好奇，我們都有自己小小的夢(mèng)想，也有那些“偉大”的理想，我們會(huì )把那些在大人的眼中非常幼稚的游戲重復的玩上萬(wàn)次，也不會(huì )把那些在大人的眼中非常好玩的游戲玩一次。
我心中的好老師還要具有善于發(fā)現別人優(yōu)點(diǎn)的眼睛，恰倒好處的發(fā)現、創(chuàng )造每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生去發(fā)現：“原來(lái)每一位老師都是那么的平易近人�！比缓笠詫W(xué)生們對老師的信賴(lài)來(lái)鼓舞學(xué)生們朝自己真正的偉大理想而努力。我想一位好老師最應該具備的教學(xué)品質(zhì)應該是有一顆熱愛(ài)教學(xué)，熱愛(ài)同學(xué)的心，這樣他們才會(huì )真正投身于他所熱愛(ài)的教學(xué)事業(yè)中，才能成為一位好老師。
我心中的好老師是我們值得尊敬的且讓人們感謝愛(ài)戴的。他們如海邊夜空中的燈塔，為徹夜未歸的漁夫照亮回家的道路;如人生道路中的指路人，為我們在前進(jìn)的道路中指明的方向……
老師您好我的好老師演講稿13
尊敬的老師：
你好!每每看見(jiàn)您夾著(zhù)書(shū)本以慣常的“三步式”走上講臺，在下課擁擠的人群中捕捉到您并不那么顯眼的后腦勺，意外地在校門(mén)口遇見(jiàn)您的汽車(chē)，我都想將這句話(huà)脫口而出。那份由來(lái)而生的親切感，讓我有理由相信，多年后再次相遇，話(huà)到嘴邊的還是這句——
老師您好，我的好老師。
師者，所謂傳道授業(yè)解惑也。
當您站上三尺講臺，仿佛就像被賦予了能量一般，不用PPT也全身自帶光芒。一支粉筆，勾畫(huà)出最基礎的例題，概念輕松掌握，層層推進(jìn)，題類(lèi)多變，重要考點(diǎn)與“疑難雜癥”就此貫徹于心。隨堂練習，揪出常規錯誤，在實(shí)戰汲取經(jīng)驗。有時(shí)便會(huì )覺(jué)得教室如同武場(chǎng)，您就是高高在上的將領(lǐng)，看著(zhù)我們舞槍弄刀。下課鈴響便是鳴金收兵之時(shí)，總不免有一些還沒(méi)玩夠的遺憾。
而您最與眾不同的也是最讓我欽佩的一點(diǎn)，便是仿佛與生俱來(lái)的幽默感，恰到好處卻又不失幽默的一兩句話(huà)，卻能夠及時(shí)緩解難題帶來(lái)的緊張，或是點(diǎn)醒犯了低級錯誤的同學(xué)。就連開(kāi)完家長(cháng)會(huì )回來(lái)的母親說(shuō)起來(lái)也是忍俊不禁：“你們宋老師呀，自帶喜感�！�
師者，也是為人父母般和藹，慈祥。
相處不過(guò)三個(gè)月，有一個(gè)關(guān)于您的細節我卻一直牢記在心。您照例在自習課時(shí)進(jìn)了教室，轉了兩圈覺(jué)得有哪里不對勁，于是走到門(mén)口開(kāi)了燈。這個(gè)平常老師不會(huì )做的小事卻無(wú)意觸動(dòng)了我。想起做作業(yè)晚時(shí)，父母也會(huì )這樣悄無(wú)聲息地打開(kāi)燈，傳遞一份默然又永恒的關(guān)心。
記得您的口頭禪是“不怕”。不怕難題，不怕考試，不怕那些似乎不可能完成的任務(wù)。期中考政治的時(shí)候，初一和初二12考場(chǎng)的卷子拿反了�？粗�(zhù)漸漸流逝的時(shí)間和一去不復返的監考老師，心里出現了從未有過(guò)的慌亂，直到作為考務(wù)的您及時(shí)出現，帶著(zhù)卷子和一句適時(shí)的安慰。您有沒(méi)有注意到坐在后排的'我，但那一句很平常的：“沒(méi)事兒不怕�！眳s藏進(jìn)了我的心底。
師者，也傳人以自信，力量。
或許當我們看到對面整裝待發(fā)，衣著(zhù)統一的X班，當評委席上的手機一齊對準某一個(gè)方向的時(shí)候，當身后一片噓聲響起時(shí)，勝負似乎早已注定。只靠?jì)扇澱n速成的我們班遇上盛裝出席誓要拿下第一的X班，是您，站在隊伍正前方，微笑著(zhù)看著(zhù)我們，讓我們如此心安，陡然增加了力量。比賽結束，我們居然獲得了二等獎!
宋老師，您好!我們的數學(xué)老師，我們心中永遠的好老師!
老師您好我的好老師演講稿14
尊敬的老師:
您好，我想對您說(shuō)這些話(huà)。
老師我愛(ài)您：是您教給我們知識;是您引導我們向遠方;是您交給我們規則、愛(ài)護公物、保護環(huán)境等。
俗話(huà)說(shuō)的好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦拖翊盒Q一樣，培育我們。老師，您有一雙魔法的手：語(yǔ)文老師能用這雙手變出漢字(例：一)和拼音(例：abcd);數學(xué)老師能用著(zhù)雙手變出數字(例：123)和算式(例：1+1=2);英語(yǔ)老師能用這雙手變出字母(ABC)和單詞(例：big)等老師。老師您累了嗎?您把您的所有知識教給了我們，讓我們好好學(xué)習。我們似乎看到了您頭上有一絲白頭發(fā)，究竟是怎么回事呢?是不是我們把你氣的?還是……可能都有吧。老師，您有孫悟空的火眼金睛，在上課的時(shí)候，您一抬頭，有時(shí)可能會(huì )發(fā)現有人說(shuō)話(huà)，我們覺(jué)得您在想：“可惡，我在上面講，你們在下面說(shuō)話(huà)，有沒(méi)有良心啊!”老師您就像我們的父母，在我們發(fā)生別扭的時(shí)候，把我們分開(kāi)，并且追究原因;在我們有不會(huì )的題的.時(shí)候，您會(huì )幫助我們;總之，在我們需要幫助的時(shí)候幫助我們。老師還教會(huì )了我：做人的道理;自己的自信心……老師希望我們在長(cháng)大以后獲得輝煌的成就。
老師，您是火把，帶我們走向知識的草原;老師，您是汽車(chē)，帶我們駛向學(xué)習的學(xué)校。老師，為了教導我們，您臉上有了多少道皺紋，費了多少心血。老師，謝謝您，您幸苦了。
老師您好我的好老師演講稿15
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好!
我是XX街小學(xué)401班學(xué)生皮xx�？晌艺J為老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張。當我們不開(kāi)心時(shí)，老師也是一把鑰匙，幫我們打開(kāi)心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師就像春蠶，像蠟燭，只為奉獻，不圖回報。的確如此，同學(xué)們，在教師節來(lái)臨之際，讓我們向所有的老師們致以誠摯的祝福。祝老師們節日快樂(lè )，身體健康，工作順利!
也許你們覺(jué)得，老師每天總講述著(zhù)各種道理，傳授著(zhù)深奧的知識，每天布置做不完的作業(yè)，每天對學(xué)生嘮叨個(gè)不停，總是批評學(xué)生�？墒巧頌閷W(xué)生的我們誰(shuí)又曾真正地用心想過(guò)老師所做的這一切都是為了我們的將來(lái)，為了我們好?若不是老師的認真努力，怎么會(huì )有我們今天的.成績(jì)?
在我的心目中有兩位老師是我最敬愛(ài)的，她們就像爸爸媽媽一樣無(wú)微不至地關(guān)心我、教育我、呵護我，她們就是我的班主任羅老師和數學(xué)老師王老師。媽媽總是說(shuō)我很幸運，遇到這么優(yōu)秀、負責任的好老師。
記得剛入小學(xué)一年級的時(shí)侯。我很膽小，當我遇到困難躊躇不前時(shí)，羅老師經(jīng)常鼓勵我。當我回答問(wèn)題聲音宏亮正確時(shí)，羅老師及時(shí)表?yè)P我，培養我的自信心�，F在我還是老師的小助手呢!我很開(kāi)心我有這樣一位媽媽般慈祥的好老師。生活上羅老師同樣無(wú)微不至的關(guān)心我。記得有一次我不小心傷了嘴巴，老師一定要送我回家，我想老師那么辛苦了不能麻煩她，老師還堅持要送我回家，我很感動(dòng)。我為有這樣一位負責任、有愛(ài)心、又優(yōu)秀的好老師而自豪。
正所謂“一日為師終身為父”，老師們就像我們的親生父母一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著(zhù)我們的生活，關(guān)注著(zhù)我們的學(xué)習。燃燒，是老師的精神與品格;奉獻，是老師的信念與追求。用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水滋潤，用心血澆灌，這就是老師的勞動(dòng)。講臺，是老師的舞臺，老師是臺上的舞者，風(fēng)風(fēng)雨雨，春夏秋冬，縱然青絲化為白雪，皺紋爬滿(mǎn)額頭。校園，是老師的花園，老師是園丁，用美的陽(yáng)光普照，善的雨露滋潤，真的春風(fēng)和和，才使我們心田綠草如茵，繁花似錦。親愛(ài)的老師們，您們用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量，播種希望……如果沒(méi)有您們思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花? 九月，一個(gè)收獲的月份，在這個(gè)月里，我們將迎來(lái)一個(gè)日子，迎來(lái)了一個(gè)神圣的日子，一個(gè)屬于老師的節日——教師節。在這美好的日子里，我們手捧美麗的鮮花，連同一份美好祝福一起獻給您——親愛(ài)的老師們。
老師您好我的好老師演講稿16
同學(xué)們，老師們：
大家好，
有許許多多的老師給我傳授了知識，我十分感謝他們。
仔細想來(lái)，在這六年里，對我們最好的是現在的班主任—李老師。
李老師是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，他當我們的班主任有三年了。他個(gè)子不算高，胖胖的，有時(shí)說(shuō)笑的時(shí)候，眼睛瞇成一條縫，十分有趣。他的才華使同學(xué)們羨慕，工作十分認真，很負責任，對同學(xué)們是寬容對待。上課時(shí)，總是全身心的投入到課堂上，用流利的普通話(huà)給我們講課。 有一次放假，李老師放學(xué)前給我們布置了一大堆任務(wù)，由于太多了，記也記不住。對于我來(lái)說(shuō)是記住了一半的家庭作業(yè)，而另一半作業(yè)沒(méi)有記住，也就因此沒(méi)有完成。
周一到來(lái)了，我背著(zhù)書(shū)包高高興興地來(lái)到學(xué)校。聽(tīng)到同學(xué)一提起作業(yè)來(lái)，我立刻慌了神。直到中午時(shí)，老師才發(fā)現我的作業(yè)沒(méi)有完成。我向老師承認了錯誤，不應該忘記重要的任務(wù)，可李老師并沒(méi)有生氣，只是親切地說(shuō)：“不要緊，補起來(lái)吧，以后要注意方法，你可以把作業(yè)記在本子上，這樣就不會(huì )忘記了，要注意!” 從那次以后，我幾乎不再忘記作業(yè)了。 李老師上課經(jīng)常教我們有感情地讀書(shū)，平常叫我們做人的'道理，和同學(xué)一直溝通。他很了解我們，一直體諒著(zhù)我們。
上課他一直一本正經(jīng)地融入到課堂，課外他一直努力的備課，李老師給我們改作文也是一絲不茍，十分的仔細。他一個(gè)字一個(gè)字的看，細心地瞧，他可以將不連貫不通的句子，改成一句精練的簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句，真讓我敬仰! 多年來(lái)，李老師最體諒我最了解我，他語(yǔ)言流利、通暢，教學(xué)方法也獨特，真是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，是我最敬愛(ài)的班主任!
謝謝大家，我的演講完畢。
老師您好我的好老師演講稿17
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好!
老師,是教我們怎樣做人的榜樣.老師,讓我們成人,做國家的棟梁.
我的老師姓李,她是我們的班主任,也是我們的語(yǔ)文老師.李老師留著(zhù)長(cháng)頭發(fā),戴著(zhù)一副眼鏡,常常擺著(zhù)嚴肅的面孔.李老師是一位很負責任的人.
有一次,媽媽要去廣州進(jìn)修,現在沒(méi)時(shí)間給我檢查作業(yè),沒(méi)時(shí)間輔導我學(xué)習,就打電話(huà)給李老師,麻煩李老師……媽媽便囑咐我,明天把作業(yè)拿給老師檢查.第二天,語(yǔ)文課上完了,下課了.老師雖然原擺著(zhù)一張嚴肅的.臉,但是很親切地說(shuō):"童童,作業(yè)拿來(lái)我看看."我馬上拿給老師檢查,老師開(kāi)始在看了,從他們的眼神中,我看出老師很認真,很仔細地檢查,很仔細的檢查."嗯,不錯,再努力."老師微笑的地說(shuō).
李老師對我們雖然嚴肅了點(diǎn),但有時(shí)對我們也很關(guān)注.
有一次,我在學(xué)校生病了,老師就讓同學(xué)帶我去校醫室,因為比較嚴重,得在校醫室休息,下課了,老師就過(guò)來(lái),問(wèn)長(cháng)問(wèn)短,讓我感到十分溫暖.
我們的老師總是默默無(wú)聞,又總是關(guān)心我們,一次又一次的暖流滾滾而來(lái).
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