學(xué)會(huì )尊重的演講稿
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在現在的社會(huì )生活中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編精心整理的學(xué)會(huì )尊重的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)會(huì )尊重的演講稿1
尊敬的xxx：
尊重，是臉上一抹真誠的微笑;尊重，是在他人發(fā)表不同意見(jiàn)時(shí)的傾聽(tīng);尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉獻給身邊的人。
我們從小都受到過(guò)"孔融讓梨"的教育，也都知道要在公車(chē)上給老人讓座，不能嘲笑諷刺殘疾人。這樣的理論有時(shí)候粗看上去是很不近情理的，為什么年紀小便要吃小的梨呢?為什么一定要讓座如果我也已經(jīng)很累了?為什么不可以直接說(shuō)出心中所想到的一切?
其實(shí)真正的道理在這兒：尊重別人就是尊重自己。
有句話(huà)叫"投我以木桃，報之以瓊瑤"，意思是說(shuō)別人送我木桃，我便用瓊瑤做為回報。所謂禮尚往來(lái)，在人類(lèi)的社會(huì )中，你付出一分便會(huì )有一分的回報，不會(huì )多不會(huì )少，總有一天一定實(shí)現。這是規則。規則在大多數時(shí)候對大多數人都是平等的，所以你對他人的.尊重禮貌會(huì )在他人心中留下美好印象，隨后他們亦會(huì )如你所做般對待你。
不是沒(méi)有這樣的反例吧，試問(wèn)哪見(jiàn)過(guò)一個(gè)憤世嫉俗目中無(wú)人的狂小子會(huì )贏(yíng)得別人發(fā)自?xún)刃牡淖鹬啬?最多是用自身的"叛逆"及"與眾不同"來(lái)吸引大眾好奇的目光罷了。
尊重是一種大智慧，因為懂得所以慈悲。尊重旁人與自己的相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍足夠掩住"尊重"那平實(shí)些微的光芒。難的是尊重旁人與自己的相異之處。比如：你認為吸煙有害健康而且污染環(huán)境，他卻將其視作一種調劑，他說(shuō)人生就是要積極進(jìn)取、鮮活濃烈，而你只求平淡、安詳、恰然、舒適的過(guò)一輩子。所以每個(gè)人都有不盡相同的差異何止千千萬(wàn)?尊重便是守著(zhù)自己的人生信條并從客觀(guān)的角度和欣賞的目光去看對方，并不苛求相同，只求正視相異。
因此，懂得尊重旁人的人都感悟明了了人生的大智慧。所以姿態(tài)優(yōu)雅、舉止從容，因為有足夠的自信支撐自己，也有足夠的寬容去審視旁人。所以會(huì )被旁人所尊重，只是因為其身上所散發(fā)出的高貴又平和的氣息實(shí)在是讓人向往和吸引。
尊重會(huì )讓人心情愉悅、呼吸平順，尊重可以改變陌生或尖銳的關(guān)系，若是有對彼此足夠的尊重，戰爭都是可以避免。
古人云：愛(ài)人者人恒愛(ài)之，重人者人恒重之。
謝謝大家!
學(xué)會(huì )尊重的演講稿2
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
尊重？有人聽(tīng)到這句話(huà)，可能會(huì )想，尊敬老師，尊敬同學(xué)，尊敬……但是絕對沒(méi)有人認為一只小螞蟻應該受到尊重。
也許沒(méi)有人喜歡蟑螂和老鼠，我以前也不喜歡這些動(dòng)物，但是自從看了一篇叫《向生命鞠躬》的文章，我就改變了對它們的看法。
這篇文章講述了作者帶著(zhù)他五歲的兒子去雪山。突然，兒子發(fā)現了一只，也許是最后一只，快死的蚱蜢。作者用傳統的方法把秸稈穿過(guò)蚱蜢的脖子，兒子從父親手中搶走了秸稈。他對他父親說(shuō)的話(huà)感到好奇。突然，兒子不小心把稻草稈掉在地上，蚱蜢拼命地把它卡住，希望能擺脫這個(gè)“鎖”，阻止父親。一秒鐘，兩秒鐘，蚱蜢終于從草莖中獲得了自由，一個(gè)小生命，一個(gè)頑強的生命，即使生命只剩下幾秒鐘，它也要擺脫束縛，追求自由。作者看到這一幕，不禁像這頑強的`生命一樣低頭。
在這里，我也要像這個(gè)被人類(lèi)毀掉的小生命一樣低頭。人在穿蚱蜢的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)蚱蜢也有生命，而且很疼？
其實(shí)所謂人口中的害蟲(chóng)，只是指破壞自己利益的人。那些動(dòng)物只是按照它們的本能生活。他們過(guò)去從來(lái)不想傷害人類(lèi)，就像人們嘴里經(jīng)常吃的肉一樣。那也是一種新鮮的生活！我們應該知道，人和動(dòng)物都沒(méi)有權利剝奪別人的生命。
天鵝和麻雀沒(méi)有生物學(xué)上的區別。區別只是人的看法。他們都只有一次生命，不會(huì )有第二次。難道人們不知道嗎？
有些人可能會(huì )無(wú)視我的意見(jiàn)。在這里，我要向那些受傷的動(dòng)物表示深深的歉意。
學(xué)會(huì )尊重的演講稿3
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
一個(gè)粗魯的男孩總是對他周?chē)娜舜蟀l(fā)雷霆。
有一天，父親給了他一袋釘子，讓他每次“無(wú)禮”的時(shí)候，就在院子的柵欄上釘一顆釘子。第一天，男孩釘了37顆釘子。男孩在撞墻的時(shí)候逐漸學(xué)會(huì )了自我反省和調整，行為也發(fā)生了明顯的變化。這時(shí)，父親建議：“如果你能堅持一整天不發(fā)脾氣，就從籬笆上拔一根釘子�！蹦泻⒆龅搅�。
過(guò)了一段時(shí)間，柵欄上的釘子終于全部拔了出來(lái)。父親拉著(zhù)他的手來(lái)到柵欄前，說(shuō)：“孩子，你做得很好。我好開(kāi)心。但是看，釘子留下的洞太多了，籬笆不再是以前的樣子了。當你對別人無(wú)禮時(shí)，你的言行會(huì )在人們心中留下像釘洞一樣的傷疤。不管你說(shuō)多少次對不起，傷疤永遠存在�！�
我們沒(méi)有理由用高傲的眼神看別人，也沒(méi)有資格用鄙夷的眼光去批評和嘲諷別人。一顆無(wú)瑕的白玉，當它美麗的表面出現瑕疵時(shí)，就會(huì )稍顯遜色，即使再怎么彌補，也無(wú)法恢復它原本的純凈。
社會(huì )是我們共同的`，人與人之間需要相互尊重，和諧相處。
尊重是微風(fēng)，是清泉，是溫暖的陽(yáng)光�？傆X(jué)得風(fēng)好涼爽，泉水好清爽，陽(yáng)光好舒服。
尊重，讓夕陽(yáng)如此生機勃勃，充滿(mǎn)無(wú)限生機；尊重，讓狂暴的風(fēng)暴變成五彩繽紛的畫(huà)面，即使風(fēng)大雨大，也不會(huì )沖啊，吼啊，瘋啊。
尊重不是盲目的，不是無(wú)原則的討價(jià)還價(jià)。它融合了真誠、善良、友誼、謙遜、寬容和欣賞。懂得尊重的人，會(huì )以平和的心態(tài)，平靜的心情，平靜的心態(tài)去對待別人。你得到的是別人的欣賞和肯定。因為你尊重別人，別人也會(huì )尊重你。
看那清澈純凈的水，就像一群親密的朋友，因為互相尊重，所以會(huì )緊密融合，凝聚成溪流、河流、大海。
生活在城市里，人們住得很近，但彼此都是陌生人。在我家樓上樓下，每天都有幾戶(hù)人家進(jìn)進(jìn)出出，但見(jiàn)面時(shí)互不理睬，眼神冷漠，以至于連笑容都被城市的鋼筋水泥禁錮。
于是，我試著(zhù)和大家打招呼，遞個(gè)微笑，打個(gè)招呼。大家沉睡已久的笑容和熱情終于被喚醒。鄰居見(jiàn)面時(shí)互相打招呼。一個(gè)微笑即使微不足道，也是對他人的尊重，融化了人們冰冷的心，充滿(mǎn)了彼此的熱情。它讓我們覺(jué)得詹妮弗每天都在城市里行走。
尊重是一門(mén)深奧的科學(xué)。但是只要我們給予別人更多的真誠、善良、友誼、謙卑、包容、欣賞……尊重就變成了一個(gè)簡(jiǎn)單的詞。
學(xué)會(huì )尊重的演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家好！教育家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)“人心與人心之間，像高山與高山之間一樣，你對著(zhù)對方心靈的高山呼喚——我尊重你，那么周?chē)焦鹊幕匾粢矔?huì )是‘我尊重你——’ �！�
學(xué)生需要老師的尊重，兒女需要父母的尊重，而作為學(xué)生、兒女的我們，又該如何去學(xué)會(huì )尊重呢？拋棄一切的形式與虛偽，以最真的自己，最真誠的心去與別人相處�！墩撜Z(yǔ)》中有這樣一句話(huà)“君子敬而不失，與人恭而有禮，四海之內，皆兄弟也。 ”你給予別人尊重，將會(huì )使你獲得更多的尊重，正是“要得到，先付出。 ”翻一下史冊，不難發(fā)現，那些流芳百世的人正是因為他們對每個(gè)人都保持著(zhù)那種尊重的態(tài)度。周對勞動(dòng)人民的尊重，贏(yíng)得了億萬(wàn)人民的無(wú)限景仰；李素麗對乘客的尊重，獲得“勞動(dòng)模范”的光榮稱(chēng)號他們在平凡的崗位上用尊重贏(yíng)得了不平凡的地位，贏(yíng)得了世人對他們永久的尊重與愛(ài)戴。尊重看似小事，有時(shí)會(huì )直接影響大事的成敗。曹操在官渡之戰前處于劣勢，
聽(tīng)說(shuō)袁紹的謀士許攸來(lái)訪(fǎng)，竟顧不得穿衣服，打著(zhù)赤腳慌忙出來(lái)迎接，對許攸非常尊重。許攸被曹操的誠心感動(dòng)，于是為曹操出謀劃策，幫了他的.大忙。然而曹操也吃過(guò)不尊重別人的虧。當他意志滿(mǎn)、一帆風(fēng)順的時(shí)候，西川的張松前來(lái)獻圖，他卻態(tài)度傲慢，給張松留下了“輕賢慢士”的壞印象。張松臨時(shí)改變主意，把本來(lái)要獻給曹操的西川的地圖，轉而獻給了劉備。這對曹操來(lái)說(shuō)是事業(yè)上的一大損失。在生活中，尊重的作用也是無(wú)與倫比的。不經(jīng)意的一個(gè)微笑，等于給人吹去一陣溫潤的春風(fēng)；一聲“對不起”也能化解劍拔弩張的沖突“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間！”曾回蕩每個(gè)人的心里，那么只要我們每個(gè)人都學(xué)會(huì )尊重，這個(gè)世界豈不更加美好？
學(xué)會(huì )尊重的演講稿5
尊重像清晨那第一抹燦爛明麗的陽(yáng)光，像天上一顆明亮的星星，還像山崖上獨自開(kāi)放的白百合。
今天上學(xué)時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)大約六七歲左右，比火柴棒還瘦的小女孩，風(fēng)稍微大點(diǎn)就會(huì )把她吹到天上去。我不禁暗想：她們家難道很窮，讓這孩子經(jīng)常吃不飽肚子?沒(méi)走幾步，一個(gè)胖胖的男孩背著(zhù)書(shū)包大步地走著(zhù)，瞧瞧他!走起路來(lái)，身上的肥肉一顛一顛的。他好像餓了，伸出右手從書(shū)包里拿出了一袋薯片，熟練地撕開(kāi)包裝袋，一仰頭張大嘴巴將薯片直接倒入嘴中，“卡茨咔擦”的嚼著(zhù)，時(shí)不時(shí)還用左手放在嘴邊，防止嘴里的零食太多裝不下會(huì )掉出來(lái)。我看見(jiàn)了，情不自禁的咽了口水，想著(zhù)他滿(mǎn)身的肥肉，我甚至慶幸自己沒(méi)那么多零錢(qián)，不至于......
“媽媽?zhuān)憧�，那個(gè)大胖子比豬都肥，長(cháng)大了怎么辦?哈哈哈......”只見(jiàn)那個(gè)竹竿似的小女孩伸手指著(zhù)那個(gè)男孩，笑的肚子都疼了。路人見(jiàn)了，也捂著(zhù)嘴笑了，其中也包括我。那個(gè)男孩漲紅了臉，既憤怒又難過(guò)的扔下零食，沖出了我的'視線(xiàn)。
中午了，我去超市買(mǎi)東西，又看見(jiàn)上午那個(gè)小女孩和她媽媽。真是太巧了!“那個(gè)人真瘦，風(fēng)一吹，準能刮到天上去�！币粋�(gè)虎頭虎腦的小男孩指著(zhù)小女孩和同伴討論著(zhù)。小女孩聽(tīng)了，皺起眉頭，撅著(zhù)嘴看起來(lái)很生氣。我想：這下真叫惡有惡報了�！毙∨⒉灰啦火埖目奁饋�(lái)，只見(jiàn)她媽媽拉著(zhù)她的手說(shuō)：“知道被別人嘲笑是什么滋味了吧?你嘲笑別人，得到了一時(shí)的快樂(lè )，但被嘲笑的人他的感受呢?你現在了解了嗎?被別人嘲笑的滋味有多難受，你要學(xué)會(huì )知錯就改�！�
我聽(tīng)到了這番話(huà)，臉也刷的一下紅了。因為那位阿姨說(shuō)的對，被嘲笑的滋味一定難受，想到我上午的行為，我不禁低下了頭。
這件事告訴我：要以心相對，用心去想，學(xué)會(huì )尊重，這樣才不會(huì )傷害別人。
學(xué)會(huì )尊重的演講稿6
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
我覺(jué)得尊重是自上而下的。當我們抬頭時(shí)，尊重自然產(chǎn)生，但我們經(jīng)常會(huì )遇到抬頭甚至蔑視。這個(gè)時(shí)候我們還能感到被尊重嗎？
尊重是一種情感，動(dòng)物也有，但動(dòng)物的尊重僅限于自下而上，意義卑微。你看看東非草原的獅子，西伯利亞的狼，就知道日常生活中尊重無(wú)處不在。對動(dòng)物的尊重是為了集體生存，這顯然是在權力之下，但必須勉強遵守。
我們必須承認，今天的社會(huì )有不同的層次，它一直存在。只是我們描述的無(wú)階級社會(huì )還沒(méi)有到來(lái)�？陀^(guān)來(lái)說(shuō)，尊重已經(jīng)成為當今社會(huì )的潮流，不順應潮流的人會(huì )被潮流淘汰。即使被淘汰的是閃亮的金子。
為了順應潮流，融入社會(huì )，我們必須尊重上級。尊重上級是指下屬必須服從上級，尊重和禮貌地迎接上級，絕對聽(tīng)從上級的.指示。而且不能有什么怨言，這樣的人一定前途無(wú)量。
但是，我始終相信，尊重對方才是最重要的，無(wú)論是同級還是上下級之間。因為互相尊重，才有凝聚力，才有戰斗力！
學(xué)會(huì )尊重的演講稿7
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天老師想和大家探討兩個(gè)詞：尊重和理解
先聽(tīng)老師講幾個(gè)小故事，大家還記得上個(gè)周的廣播比賽嗎?廣播比賽期間發(fā)生了很多耐人尋味的小故事。故事一：在廣播操的比賽場(chǎng)上，高一某班一名領(lǐng)操員用自己標準的動(dòng)作和認真的態(tài)度贏(yíng)得了每一位評委老師的認可，可是這個(gè)孩子因為廣播操學(xué)的時(shí)間太短了或者因為他太認真，太緊張了這個(gè)孩子因為動(dòng)作不熟悉，所以把第七節….做成了第八節…，當時(shí)我們高二年級一小部分學(xué)生躁動(dòng)起來(lái)了，老師聽(tīng)到了一片嘲笑聲，當時(shí)我聽(tīng)到后，很是心疼，因為這個(gè)孩子因為沒(méi)有做到位，他自責的用手重重地捶了幾下自己的胸口，他那種愧疚和懊惱讓所有的老師為之動(dòng)容。而正是這樣的孩子，卻得到了我們高二年級嘲笑，我想如果我是他的'班主任，他回來(lái)后我一定會(huì )給他一個(gè)擁抱，告訴他沒(méi)關(guān)系!孩子，老師看到了，你盡力了!你懂的解讀別人的付出，你就學(xué)會(huì )了尊重。
故事二我們高二年級有一個(gè)班級提出了比其他班級多訓練一次的要求，這個(gè)時(shí)侯這個(gè)班級的個(gè)別同學(xué)就說(shuō)了：老師其他班都沒(méi)有訓練，為什么我們要訓練呢?事實(shí)證明，付出就有回報，當這個(gè)班級把兩個(gè)獎狀捧回班級時(shí)，同學(xué)們熱烈的掌聲印證了，努力就有收獲。如果你懂得了和別人一起付出，那么你就能收獲尊重。
故事三我們高二年級有一個(gè)班級比賽沒(méi)有獲獎，所以他們決定在操場(chǎng)上罰跑一周，多么可愛(ài)的孩子啊，因為他們用自己對自己的懲罰告訴老師，我們沒(méi)有做好，我們勇敢的承擔責任!
故事四高二還有一個(gè)班級聽(tīng)說(shuō)自己班級沒(méi)有得獎，當時(shí)就有幾個(gè)男孩子留下了傷心的眼淚，老師也從他們的眼淚中讀出了，他們在廣播操中的付出，他們在廣播操中的努力，但是任何一個(gè)評價(jià)機制都有它的尺度和標準，在同一個(gè)評價(jià)機制下，沒(méi)有獲獎一定是有原因的，那么大家想為什么一個(gè)這么團結的班級沒(méi)有獲獎?我想答案只有一個(gè)：個(gè)別孩子沒(méi)有認真做操，導致最后整個(gè)班級的失利。如果你能體會(huì )別人的付出，那么你就應該慢慢地學(xué)會(huì )尊重!
我們鏡頭回到高二和高一的辯論賽場(chǎng)。這次辯論賽我們失利了，但是從辯論賽我們看到了，我們參賽的4個(gè)選手的風(fēng)度，下來(lái)后他們和高一的師弟師妹們握手，向他們表示祝賀!這個(gè)舉動(dòng)證明了，我們高二年級之所以被他們稱(chēng)之為師兄師姐，我們當之無(wú)愧!盡管，我們輸了，我們有幾個(gè)孩子留下了傷心的眼淚，但是老師讀懂了你的付出，你的努力.
學(xué)會(huì )尊重的演講稿8
老師和學(xué)生：
早上好！我今天國旗下演講的題目是《學(xué)會(huì )尊重他人》。在演講的題目之前，我先在這里給大家講一個(gè)小故事。
從前有一只小老鼠，總覺(jué)得自己很了不起，對別人很沒(méi)禮貌。
有一次他去上學(xué)，一只蝸牛上來(lái)?yè)踝×怂穆�。小老鼠兇猛地說(shuō)："滾開(kāi)，小家伙！"小老鼠說(shuō)，把蝸牛踢到了很遠的地方。
有一次，小老鼠去河邊喝水，覺(jué)得河里有一條小魚(yú)妨礙了他，就撿起一塊石頭扔了過(guò)去。小魚(yú)被襲擊了，嚇了一跳，趕緊逃跑了。小老鼠笑著(zhù)說(shuō)：“你知道我是什么！”。
一天晚上，在回家的路上，小老鼠看見(jiàn)路邊躺著(zhù)一只小豬，驕傲地說(shuō)：“誰(shuí)給你這么大的勇氣擋我的路！”說(shuō)著(zhù)，一腳踢了過(guò)去。砰的一聲，小老鼠就踢到了小豬的腳。小豬沒(méi)事，小老鼠卻叫著(zhù)“唉，唉”。原來(lái)他的腳被一個(gè)大包腫了。小豬站起來(lái)，對小老鼠說(shuō)：“你傲慢，對別人不尊重。你今天吃了很多苦！只有尊重別人，才能獲得別人的尊重�！毙±鲜罂粗�(zhù)受傷的腳，羞愧地低下了頭。
同學(xué)們，看這只小老鼠。一開(kāi)始，他一定認為自己是一個(gè)偉大的東西。每個(gè)人都要放棄他，遷就他的喜好�？梢哉f(shuō)他自大，只有他自己。他終于嘗到了這一舉動(dòng)的苦果。小豬沒(méi)有采取所謂的“以牙還牙”的`做法，立即反擊，而是選擇了寬容，真誠地指出了小老鼠的錯誤。
身邊各種各樣的人，總要和不同的人交往。善于與人交流，彼此相處融洽，對我們來(lái)說(shuō)是重要的人生歷程。同學(xué)們，任何時(shí)候都要記住，不能用自己的想法代替別人的想法，不要把自己的惡感發(fā)泄在別人身上，不要故意傷害別人。今天，老師想告訴你，與人愉快相處的秘訣是學(xué)會(huì )尊重他人，體諒他人。當你這樣做的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現越來(lái)越多的人欣賞你，愿意做你的朋友，你的生活會(huì )有更多的快樂(lè )。我就說(shuō)這么多。謝謝大家！
著(zhù)名教育家魏書(shū)生說(shuō)：“人與人之間，就像山與山之間，你把——叫到對方靈魂的山，我尊敬你，那么周?chē)焦鹊幕芈暰蜁?huì )是‘我尊敬你——’�！�
學(xué)生需要老師的尊重，孩子需要父母的尊重。作為學(xué)生和孩子，怎樣才能學(xué)會(huì )尊重？
學(xué)會(huì )尊重的演講稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
今天，我演講的題目是：《學(xué)會(huì )尊重文明修身》
尊重，歷來(lái)是人類(lèi)文明中亙古不變的美德�！墩撜Z(yǔ)》中有這樣一句話(huà)：“君子敬而不失，與人恭而有禮，四海之內，皆兄弟也�！倍韲骷伊蟹�。托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我們平等的相愛(ài)，因為我們互相了解，互相尊重。
尊重看似小事，有時(shí)會(huì )直接影響事業(yè)的成敗。曹操在官渡之戰前處于劣勢，聽(tīng)說(shuō)袁紹的謀士許攸來(lái)訪(fǎng)，竟顧不得穿衣服，打著(zhù)赤腳慌忙出來(lái)迎接，對許攸非常尊重。許攸被曹操的誠心感動(dòng)，于是為曹操出謀劃策，幫了他的大忙。然而曹操也吃過(guò)不尊重別人的虧。當他意志滿(mǎn)、一帆風(fēng)順的時(shí)候，西川的張松前來(lái)獻圖，他卻態(tài)度傲慢，給張松留下了“輕賢慢士”的壞印象。張松臨時(shí)改變主意，把本來(lái)要獻給曹操的西川的地圖，轉而獻給了劉備。這對曹操來(lái)說(shuō)是事業(yè)上的一大損失。
翻一下史冊，不難發(fā)現，那些流芳百世的人正是因為他們對每個(gè)人都保持著(zhù)那種尊重的態(tài)度。他們用尊重贏(yíng)得了世人對他們永久的尊重與愛(ài)戴。
同學(xué)們，從古至今沒(méi)有哪個(gè)人不想受到尊重�？墒遣⒉皇敲總�(gè)人都明白尊重的真正含義。其實(shí)，只有懂得尊重別人，才能贏(yíng)得別人的尊重。
人心與人心之間，像高山與高山之間一樣，你對著(zhù)對方心靈的.高山呼喚——我尊重你，那么周?chē)焦鹊幕匾粢矔?huì )是‘我尊重你——’。如果你喊——我討厭你，那么回音也會(huì )是——我討厭你。所以，我們要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人。只有做到尊重他人，自己才會(huì )受到他人的好評和尊重。
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間！”只要我們每個(gè)人都學(xué)會(huì )尊重，我們每天的生活就會(huì )更加美好。學(xué)會(huì )尊重，就應該從尊重老師和同學(xué)做起。
在學(xué)校生活中，為我們付出最多的就是老師了。老師是我們成長(cháng)道路上的引路人，我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的教育�！俺涕T(mén)立雪”的故事是尊師重道的千古美談。我們應該怎么傳承尊重老師的美德呢？
首先，要聽(tīng)從老師的教誨。老師提出的鼓勵或者批評，都是為了我們盡快地成長(cháng)起來(lái)。所以我們要虛心地聽(tīng)取老師的批評幫助，認真地改正自己的缺點(diǎn)錯誤，同樣是對老師的尊敬和熱愛(ài)。老師的批評如果與事實(shí)有出入時(shí)，我們要在老師講過(guò)話(huà)后平心靜氣地加以解釋?zhuān)蛟谑潞髮ふ疫m當的場(chǎng)合、時(shí)機加以說(shuō)明。感恩老師不需要多么貴重的物品，一聲“老師，您好”，就足以解除老師的疲勞；一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲，一張張優(yōu)秀的答卷，是對老師最好的尊重！
其次，要尊重老師的勞動(dòng)。為了講好每一節課，老師們都是要花費很大心血的。因此，我們應以最飽滿(mǎn)的情緒，集中精力，認真聽(tīng)好每一節課，這就是對老師的最大尊重。老師布置的作業(yè)，是課堂教學(xué)的延續，我們應該按時(shí)、認真、獨立地完成各種作業(yè)，并且認真體會(huì )老師在作業(yè)上悉心批改之處，這同樣是對教師的一種尊重。在我們身邊，總有個(gè)別同學(xué)上課不認真聽(tīng)講，甚至破壞紀律；有的以各種借口不完成作業(yè)，還有的對老師不禮貌，都是不尊重老師的表現，應該加強道德修養，自覺(jué)約束自己，趕快改正缺點(diǎn)。
我們每天都和同學(xué)一起來(lái)到學(xué)校，為著(zhù)同一個(gè)目標而來(lái)，養育美德，開(kāi)啟智慧�，F在是同窗好友，未來(lái)是在不同工作崗位上的祖國建設者。我們之間應該相互尊重，相互學(xué)習，相互激勵。那么，怎樣才能做到尊重同學(xué)呢？
首先，要尊重同學(xué)的個(gè)性與獨立性。我們每個(gè)同學(xué)相對其他同學(xué)都是獨立的，這種獨立性也決定了大家都是平等的。己所不欲，勿施于人。在任何時(shí)候，不能用自己的想法替代別人的想法，不要將自己的不良情緒發(fā)泄到別人身上，更不要故意傷害別人。一個(gè)快樂(lè )地與人相處的秘訣就是：學(xué)會(huì )尊重他人，學(xué)會(huì )體諒他人。在生活中，尊重的作用是無(wú)與倫比的。不經(jīng)意的一個(gè)微笑，等于給人吹去一陣溫潤的春風(fēng)；一聲“對不起”也能化解劍拔弩張的沖突……
其次，不要傷害他人。良言一句三春暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。一句不經(jīng)意間說(shuō)出的話(huà)，很可能極大的傷害對方的自尊。比如給同學(xué)起外號，嘲笑同學(xué)的缺點(diǎn)等行為都是不可取的。我們應該自覺(jué)培養尊重別人的能力，講話(huà)應溫文爾雅，講究語(yǔ)言美，忌自以為是、出言不遜、惡語(yǔ)傷人。不要輕易說(shuō)別人的缺點(diǎn)，如果要指出別人的缺點(diǎn)，一定要委婉，不要橫沖直撞。當你這樣去做后，你會(huì )發(fā)現越來(lái)越多的人欣賞你，愿意成為你的朋友，而你的生活將會(huì )擁有更多的快樂(lè )。
同學(xué)們，我們每天都要和他人進(jìn)行交往。學(xué)會(huì )尊重，文明修身是我們很重要的人生課程。我們要從生活中做起，尊重老師，尊重同學(xué)，尊重我們身邊的每一個(gè)人，才能讓“尊重”這一傳承千年的古老河流，永遠的流淌下去！
我的演講完畢，謝謝大家。
學(xué)會(huì )尊重的演講稿10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
教育家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)：“人心與人心之間，像高山與高山之間一樣，你對著(zhù)對方心靈的高山呼喚——我尊重你，那么周?chē)焦鹊幕匾粢矔?huì )是‘我尊重你——’�！�
學(xué)生需要老師的尊重，兒女需要父母的尊重，而作為學(xué)生、兒女的我們，又該如何去學(xué)會(huì )尊重呢？
拋棄一切的形式與虛偽，以最真的自己，最真誠的心去與別人相處。
《論語(yǔ)》中有這樣一句話(huà)：“君子敬而不失，與人恭而有禮，四海之內，皆兄弟也�！蹦憬o予別人尊重，將會(huì )使你獲得更多的尊重，正是“要得到，先付出�！狈幌率穬�，不難發(fā)現，那些流芳百世的人正是因為他們對每個(gè)人都保持著(zhù)那種尊重的態(tài)度。周對勞動(dòng)人民的尊重，贏(yíng)得了億萬(wàn)人民的無(wú)限景仰；李素麗對乘客的尊重，獲得“勞動(dòng)模范”的光榮稱(chēng)號……他們在平凡的崗位上用尊重贏(yíng)得了不平凡的地位，贏(yíng)得了世人對他們永久的尊重與愛(ài)戴。
尊重看似小事，有時(shí)會(huì )直接影響大事的成敗。曹操在官渡之戰前處于劣勢，聽(tīng)說(shuō)袁紹的謀士許攸來(lái)訪(fǎng)，竟顧不得穿衣服，打著(zhù)赤腳慌忙出來(lái)迎接，對許攸非常尊重。許攸被曹操的誠心感動(dòng)，于是為曹操出謀劃策，幫了他的大忙。然而曹操也吃過(guò)不尊重別人的虧。當他意志滿(mǎn)、一帆風(fēng)順的時(shí)候，西川的張松前來(lái)獻圖，他卻態(tài)度傲慢，給張松留下了“輕賢慢士”的壞印象。張松臨時(shí)改變主意，把本來(lái)要獻給曹操的西川的地圖，轉而獻給了劉備。這對曹操來(lái)說(shuō)是事業(yè)上的一大損失。
在生活中，尊重的'作用也是無(wú)與倫比的。不經(jīng)意的一個(gè)微笑，等于給人吹去一陣溫潤的春風(fēng)；一聲“對不起”也能化解劍拔弩張的沖突……
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間！”曾回蕩每個(gè)人的心里，那么只要我們每個(gè)人都學(xué)會(huì )尊重，這個(gè)世界豈不更加美好？
學(xué)會(huì )尊重的演講稿11
尊敬的xxx：
爸爸說(shuō)：尊重是一壇上等的女兒紅，未飲其酒就已先聞其香;媽媽說(shuō)：尊重是一株芝蘭，清香四溢，感染你我他;老師說(shuō)：尊重是一杯清茶，只有真正懂它的人才能忽略它的寡淡，品出它深處的熱烈;尊重到底是什么呢?
那天，我和幾個(gè)伙伴走在路上，說(shuō)說(shuō)笑笑，陽(yáng)光灑在我身上，暖暖的，有點(diǎn)飄飄欲仙。就在這時(shí)，走來(lái)了一位環(huán)衛工人，她看上去很年輕，手上戴一雙有些發(fā)黑的白手套，拿著(zhù)一只黑色塑料袋，在草叢中尋找著(zhù)什么。我看著(zhù)她，大聲對伙伴們說(shuō)道："哼，看來(lái)還真得好好學(xué)習啊!要我到大街上撿垃圾，我非得羞愧而死。""要是我的話(huà)我直接撞墻了!"小青也說(shuō)道。"哈哈哈……"我們笑了起來(lái)。
那位環(huán)衛工人停下了尋找。她抬起頭盯著(zhù)我，眼睛看上去很深邃，仿佛永遠也看不透。我也微微昂起頭，不甘示弱的盯著(zhù)她，只見(jiàn)她的嘴唇稍稍動(dòng)了動(dòng)，好想要說(shuō)些什么，但是她什么也沒(méi)說(shuō)，只是向我撇了撇嘴，意味深長(cháng)的看了我一眼，又低下頭，繼續尋找著(zhù)垃圾。"哼"我冷笑了一聲，心里卻覺(jué)得不是個(gè)滋味——我從她的.眼神里，明顯看到了一種諷刺。
我和伙伴們一路走著(zhù)，腦海里地不斷浮現那位環(huán)衛工人神情，感覺(jué)胸口蒙蒙的，像有只臟兮兮的蒼蠅在胸腔里嗡嗡飛轉，我突然感到后悔了，我后悔自己竟狂妄的將別人的尊嚴踩在腳下!
我的老師說(shuō)：不要去無(wú)知地嘲弄別人，不要去膚淺地歧視別人。一個(gè)人若總是送給他人奚落，終將失去自己的尊嚴。是啊，一個(gè)不懂得尊重他人的人，要么是因為無(wú)知，要么就是缺乏教養，想想看，究竟是誰(shuí)失掉了寶貴的尊嚴?是我，幼稚的我。我突然好想向那位環(huán)衛工人道歉，同時(shí)告訴她："謝謝，因為你，我明白了什么是尊重……"在此刻，我明白了尊重是相互的，你付出多少，別人就給你多少，就好像空氣，吸進(jìn)去了還要再吐出來(lái)。
從那天起，我真正的學(xué)會(huì )了尊重。
謝謝大家!
學(xué)會(huì )尊重的演講稿12
叔本華曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要尊重每一個(gè)人，無(wú)論他是多么的可笑與卑微，要記住，活在每個(gè)人身上的是你我相等的性靈�！�
事實(shí)上，不僅是一個(gè)人，一個(gè)民族、一個(gè)國家更需要尊重。杭州某圖書(shū)館因允許流浪者免費進(jìn)內讀書(shū)而被稱(chēng)為“史上最溫暖圖書(shū)館”，但也因此使一些讀者感到不滿(mǎn)。對此，圖書(shū)館館長(cháng)的回復鏗鏘有力：“我無(wú)權阻止他們入內讀書(shū)。您如覺(jué)不便，可更換座位或選擇離開(kāi)�！边@樣的言行獲得了無(wú)數網(wǎng)友的點(diǎn)贊支持。館長(cháng)的言行，以及網(wǎng)友的支持，都體現了大多數人的觀(guān)點(diǎn)：流浪者固然落魄，但是在落魄的境遇下還愿意讀書(shū)，本身是值得社會(huì )尊重和支持的。而且館長(cháng)回復中的一個(gè)“您”，更體現了他內心的那桿平等的天秤，在他看來(lái)，人是不分高低貴賤的。
偉大的作家屠格涅夫也因尊重而成就了一個(gè)美談。身無(wú)分文的屠格涅夫在街上偶遇了一個(gè)乞丐，面對乞丐伸過(guò)來(lái)的那雙枯瘦污穢的手，他沒(méi)有嫌惡的.避開(kāi)，反而緊緊地握住了那雙手，并說(shuō)：“抱歉兄弟，我沒(méi)有什么可以給你的�！币簧檎嬉馇械摹靶值堋�，讓乞丐感動(dòng)得熱淚盈眶，他說(shuō)：“這是最好的施舍�！痹谌祟�(lèi)社會(huì )中難免有落魄的一群人，而人的一生中也難免有落魄的時(shí)候，如果其他人給予這個(gè)人以尊重，那么對這個(gè)人來(lái)說(shuō)才是最好的幫助，精神上的支持有時(shí)比物質(zhì)上的支持來(lái)得更有力量，它給予落魄者希望和溫暖，讓這些人有了歸屬感。我想，屠格涅夫之所以被世人尊重，不僅僅在于他的文學(xué)著(zhù)作，而更源于他的崇高人格。
孔子說(shuō)：“有教無(wú)類(lèi)，大概此理”，孟子也曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之�！睂W(xué)會(huì )尊重是我們一生受用的良好品質(zhì)。不尊重、不平等只能帶來(lái)無(wú)盡的災難。黑種人曾經(jīng)被當做奴隸販賣(mài)，失去人身自由，被奴役壓迫，無(wú)數人民為此革命犧牲，最終才謀求了平等和解放。我們的國家也曾被侵略剝削，我們的國人曾經(jīng)被侮辱——“東亞病夫”、“中國人與狗不得入內”，列強侵略者更是視人民百姓之命為草芥，這給我們的國家帶來(lái)了災難。不平等、不尊重的后果是沉重的，我們往往為此付出血汗淚的代價(jià)。學(xué)會(huì )尊重，是一種良好的品德，尊重他人也是尊重自己。而尊重帶來(lái)更大的作用不僅僅止于個(gè)人，它能讓我們的社會(huì )充滿(mǎn)溫暖與和諧，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)與和平。讓我們學(xué)會(huì )尊重，尊重每一個(gè)人，尊重一個(gè)民族、一個(gè)國家!
學(xué)會(huì )尊重的演講稿13
有人說(shuō)尊重是一壇一等千金的紅，喝它的酒之前就已經(jīng)聞到了它的香味；有人說(shuō)，尊重是一個(gè)蘭芝，充滿(mǎn)芬芳，感染著(zhù)你、我、他；也有人說(shuō)，尊重是一杯綠茶，只有真正懂得它的人，才能忽略它的輕盈，品味它的深沉溫暖；我說(shuō)，尊重是空氣，不能一直流逝。
然而，我不知道什么時(shí)候“尊重”這個(gè)詞一點(diǎn)一點(diǎn)從我的腦海中消失，直到有一天——
那天，我和幾個(gè)伙伴一起走在路上，有說(shuō)有笑，玩得很開(kāi)心。青春的活力在我們的`手勢中蓬勃發(fā)展，陽(yáng)光灑在我身上，溫暖而有點(diǎn)飄動(dòng)。然而，就在這時(shí)，一個(gè)環(huán)衛工人來(lái)了。她看上去很年輕，戴著(zhù)一頂很酷的帽子，穿著(zhù)略顯泥濘的橙色制服，一雙被泥土熏黑的白手套，一個(gè)黑色的塑料袋，在草叢中尋找著(zhù)什么。我看著(zhù)她，鄙夷地對朋友說(shuō)：“好吧，看來(lái)我真的要好好學(xué)習了！如果我想在街上撿垃圾，我必須羞愧而死�！薄安�，如果我是你，我就直接撞墻！”小秋似乎也同意�！肮�.”我真的笑了。
環(huán)衛工人的手停在空中，很快又摔倒了。她抬頭盯著(zhù)我。她的帽檐使她的眼睛變得深邃，仿佛她永遠也看不透它。我也微微抬頭盯著(zhù)她，不甘示弱。我看到她嘴唇微微動(dòng)了動(dòng)，我就想說(shuō)點(diǎn)什么，但她什么也沒(méi)說(shuō)，只是撇了撇嘴給我看，意味深長(cháng)的看了我一眼，又低下頭，繼續尋找垃圾的痕跡�！昂摺蔽倚α似饋�(lái)，但我覺(jué)得心里不是滋味。
我和朋友們走在路上，環(huán)衛工人的不屑不斷出現在我們面前。突然，我覺(jué)得自己像一只臟蒼蠅在胸口嗡嗡作響。突然覺(jué)得后悔。我后悔自己這么狂妄地踐踏了別人的尊嚴！
方圓先生說(shuō)：不要無(wú)知地嘲笑別人，不要膚淺地歧視別人。如果一個(gè)人總是給別人嘲諷，最終會(huì )失去尊嚴。是的，一個(gè)不懂得尊重別人的人，不是無(wú)知就是沒(méi)教養。想想，誰(shuí)失去了寶貴的尊嚴？是我，天真的我。
康巖說(shuō)：尊嚴是山，尊嚴是水。我一直嚷嚷著(zhù)要尊重，要尊嚴，卻沒(méi)發(fā)現只有尊重才能換來(lái)尊重；只有不嘲笑別人，別人也不嘲笑自己，才是尊嚴。
突然想向環(huán)衛工人道歉。我想告訴她：“謝謝你，因為你，我明白了什么是尊重……”
尊重是相互的，別人給你多少你就給多少，就像空氣吸進(jìn)去又吐出來(lái)一樣。
從那天開(kāi)始，我真的學(xué)會(huì )了尊重。
學(xué)會(huì )尊重的演講稿14
尊敬的xx：
說(shuō)起尊老愛(ài)幼，人人都知道它是中華民族的傳統美德，對于這個(gè)名詞，人人都不陌生，但又有多少人能夠真正領(lǐng)略其中的要詣而去做到這些呢?
當我們還小的時(shí)候，父母就教育我們要尊敬長(cháng)輩，我們長(cháng)大步入學(xué)堂以手，都也經(jīng)常教育我們愛(ài)護比我們年齡小的同學(xué)，但是我們大都它當作耳旁風(fēng)，尤其是讀中后，能夠這樣做的人更少了。
中國歷史上有許多這樣的人。就拿孔融讓梨來(lái)說(shuō)吧。這個(gè)路人皆知的硌講的是漢代的孔融小的時(shí)候，有一次家人聚在一起，仆人端來(lái)一大盤(pán)梨，別的小孩子都選最大的拿，而他卻拿最小的，把最大的.留給其他人。這個(gè)故事流傳至今，仍然得到許多人的贊賞。
漢代的小孔融尚且可以如此，難道作為后人的我們在這樣進(jìn)步的社會(huì )卻做不到嗎?
當然不是，在當今社會(huì )不乏許多人能夠做到尊老愛(ài)幼。當你坐上公交車(chē)的時(shí)候，你也會(huì )經(jīng)�？吹接幸粋�(gè)小孩或一正在讀書(shū)的同學(xué)為老人或其他人讓座。他們何以可以做到這些，大半出自家庭和學(xué)校的教育，但更重要的是要他們能聽(tīng)進(jìn)耳去并在社會(huì )中實(shí)踐他們。
我曾看到過(guò)一則新聞：XX市X村的，其老父在家躺了將近三年而不能動(dòng)，應該是下半身癱瘓了吧!盡管他家里很窮，但他還是擔當起家中的重擔，一邊辛苦工作維持生計，一邊照顧父親。每當到了夏天，老人睡在床上非常熱，常常把床單打濕，他就隔兩天幫老人把床單洗了，并把老人抱到屋外放在特制的椅上曬太陽(yáng)，并經(jīng)常幫老人洗澡，好讓他生活在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境中，免得讓老人生病。雖然老人病了這么長(cháng)時(shí)間，但他一直沒(méi)有放棄照顧老人。他知道現在許多老人都得不到子女們的尊重，他們常常會(huì )悄悄向別人訴苦或一個(gè)人暗自流淚。正因為他懂得尊重老人的想法——希望得到子女的尊重，才會(huì )一如繼往地照顧老人。
現代社會(huì )也有很多不尊重別人的人，他們大多沒(méi)有受過(guò)高層次教育，他們不懂得如何去尊重別人，所以他們大都也不會(huì )得到別人的尊重，這樣的人在社會(huì )上也就不會(huì )有好朋友。
因此，我們必需學(xué)會(huì )尊重別人，提高自身的道德修養，這樣才能得到別人的尊重，在社會(huì )中才會(huì )有你的立足之地。
謝謝大家!
學(xué)會(huì )尊重的演講稿15
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
尊重，是一種明亮而不刺眼的光輝，是一種圓潤而不膩耳的音響。在古代，尊重一直被人們所稱(chēng)頌。劉備禮賢下士，三顧茅廬，請得臥龍出山，商得天下大計，這就是尊重;楊時(shí)程門(mén)立雪，只為老師不受打擾，這亦是尊重。
要學(xué)會(huì )尊重別人，必須先學(xué)會(huì )尊重自己。試想，連自己都不尊重的人又怎么會(huì )去尊重別人?陶淵明不為五斗米折腰，就體現了自我尊重。學(xué)會(huì )尊重自己，做事情認真負責，行為舉止符合規范就是自尊的表現。
在現代社會(huì )中，尊重亦不可少。當我們面對“傳道，受業(yè)，解惑”的老師，是否考慮過(guò)要尊重他們。老師是辛勤的園丁，是無(wú)私的春蠶。當我們在學(xué)習的道路上迷失方向，老師指引我們。當我們取得令人可喜的成績(jì)時(shí)，老師以我們?yōu)榘�。尊重他們�?在上課時(shí)做到認真聽(tīng)講，在課后認真獨立地完成作業(yè)。在這些簡(jiǎn)單的行為中體現著(zhù)對老師的尊重，這也是一個(gè)合格的中學(xué)生應該具有的最基本的素質(zhì)。
作為兒女的我們，應該尊重父母。父母是我們的第一任老師。他們賦予了我們生命，付出著(zhù)他們的關(guān)愛(ài)。在他們的細心呵護下，我們健康成長(cháng)。但是隨著(zhù)時(shí)間的`推移，我們認為父母的愛(ài)是理所當然的。于是，我們學(xué)會(huì )了叛逆。有時(shí)候，考試考得不理想，父母想找你談話(huà)，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，房門(mén)被踢上了，他們被一扇門(mén)擋在了外面。當這一扇門(mén)關(guān)上的同時(shí)，他們的心也瞬間涼了。尊重他們吧!當他們找你談話(huà)時(shí)，側耳傾聽(tīng);當他們忙碌了一天下班回家時(shí)，奉上一杯暖茶。也許只是這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但是，他們的心卻得到了極大的慰藉。
同學(xué)之間也同樣需要尊重。我們在校園中朝夕相對，難免會(huì )產(chǎn)生一些不愉快。這時(shí)，我們要學(xué)會(huì )尊重同學(xué)，理解他，體諒他。在同學(xué)請教問(wèn)題時(shí)的耐心解讀，在同學(xué)精彩發(fā)言后的熱烈掌聲。就是這樣小小的尊重，我們之間的友誼之花就會(huì )再次綻放出最絢麗的色彩。
“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之�！弊鹬匾彩且环N美德。但是，尊重，正在被越來(lái)越多的人所忽略，所遺忘。作為青少年，作為省熟中的一員，我們應該發(fā)揚這種美德。我相信有了尊重，天空會(huì )變得更蔚藍，陽(yáng)光會(huì )變得更燦爛，心情會(huì )變得更愉快!
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