少年自律自強演講稿（精選22篇）
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在當下社會(huì )，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家收集的少年自律自強演講稿，希望對大家有所幫助。
少年自律自強演講稿 1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間一晃，我們都已經(jīng)四年級了。我們已經(jīng)成為大孩子了，不能再事事依靠父母，我們要做到自律自強，讓父母不為我們操心，好好學(xué)習，天天向上！
自律就是自己控制或支配自己的行為。但在我們中又幾個(gè)能做到呢?教室里，老師在認真地上課，有的同學(xué)卻在下面偷偷講話(huà)，做小動(dòng)作，甚至吃東西，公園里、馬路上、校園里、垃圾隨處亂丟�？梢�(jiàn)，自律不是一件容易的事情，但是我相信，只要我們多自我反省、自我約束，就一定能戰勝自己，改掉自我放任的毛病，那么我們的.環(huán)境、我們的家園、我們的課堂將會(huì )是生機勃勃、欣欣向榮的景象。
前段時(shí)間媽媽讓我背誦《少年中國說(shuō)》，我想到了里面的幾句話(huà)“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強�！边@也是今年《開(kāi)學(xué)第一課》的主要內容，更是咱們華夏民族得以自強不息的精神。而作為青少年的我們如何做到呢?
大家想想，我們每天依偎在父母的懷抱里，時(shí)時(shí)、事事依賴(lài)他們。疊被子、洗襪子、收拾書(shū)包、整理書(shū)桌、清理自己的小屋。這些簡(jiǎn)單的小事都做不了，那如果有一天我們離開(kāi)了父母，我們將怎么生活呢?我們是不是就會(huì )像戴大餅的懶孩子的結果一樣呢?
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們舉起勤快的雙手，做一個(gè)自律自強的好少年，讓我們不再依賴(lài)父母，自己的事情自己做，讓我們從小事做起，從力所能及的事做起，從我做起！
少年自律自強演講稿 2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
演講的題目是《讀好書(shū)，做自律的人》。
所謂自律，是根據制度規定或道德規范而進(jìn)行的行動(dòng)選擇和自我約束，比如我們每天穿校服，按時(shí)上課、按要求列隊、把垃圾扔到垃圾箱，送餐盤(pán)，教學(xué)樓內輕聲慢步不打鬧、按時(shí)就寢、保持衛生等等，都屬于自律行為。作為集體，它是一種文化風(fēng)氣；作為個(gè)人，它是一種修養。
凡是公共環(huán)境，就都有法規束縛，同時(shí)，使公眾平等地享受自由；如果有人超越了自由的限度，就會(huì )侵犯他人的權利和自由，所以，道德規范和制度約束中，包含了我們每一個(gè)人的利益，我們要自覺(jué)地尊重別人、尊重環(huán)境、尊重制度，努力做一個(gè)自律的人。
怎樣實(shí)現自律呢？西點(diǎn)軍校的.約翰中將曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人要想戰勝別人，首先要戰勝自己；想要戰勝自己，首先要有自律能力。一個(gè)人要學(xué)會(huì )嚴格要求自己，不放縱，不給自己的缺點(diǎn)找借口，日久形成習慣，他就會(huì )成為一個(gè)自律的人。其次，通過(guò)讀好書(shū)，成為自律的人。
我們楓葉學(xué)子有理想，有抱負，讀好書(shū)是為將來(lái)作知識儲備和素養修煉。通過(guò)讀好書(shū)，能更好的實(shí)現學(xué)習自覺(jué)和行為自律。因為學(xué)習這種事情，不能總靠老師監管或別人催促，有了主動(dòng)、有了自覺(jué)、形成自律更快樂(lè )。所以，讀好書(shū)，做一個(gè)自律的人，是一種境界。走進(jìn)這種境界，你擁有的不僅是美好的精神享受，你的人格也會(huì )因此變得更加完美，還有等待你的成功。
謝謝大家！
少年自律自強演講稿 3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《青少年要自立》
今日，我看到這樣一則電視廣告：一個(gè)活蹦亂跳的小木偶在操縱者的幫助下，表演得十分精彩。突然，一把大剪刀將操縱者手中的木偶連線(xiàn)全部剪斷，原本活潑可愛(ài)的小木偶一下子癱倒在地，再也站不起來(lái)了�？赐赀@則廣告，我突然意識到，這不正是現實(shí)社會(huì )的反映嗎？那巨大的剪刀代表社會(huì )現實(shí)，操縱者和連線(xiàn)代表學(xué)校、家庭等給予我們的“優(yōu)越”條件，而那個(gè)活蹦亂跳的小木偶則代表我們這一代中學(xué)生。
由此，我想起了另外一個(gè)故事：有一只美麗的鸚鵡，在主人多年的精心喂養下長(cháng)大，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。一天，它被放回秋天的山林，可它在屬于自己的世界中僅僅生活了幾天就死掉了。這是為什么？人們帶著(zhù)疑問(wèn)將它的尸體做了解剖，結果發(fā)現它腸胃空空，腹中一點(diǎn)食物也沒(méi)有，為什么它能在主人的呵護下成長(cháng)，卻會(huì )慘死在秋果累累的樹(shù)林中呢？
原因很簡(jiǎn)單，這些年它都是過(guò)著(zhù)飯來(lái)張口的.寄生生活，久而久之，它已喪失了捕食的本領(lǐng)，即生存的`能力。我們由此可以看出，長(cháng)期生活在優(yōu)越的條件下，就會(huì )喪失斗志和自立的能力。
如果說(shuō)木偶和鸚鵡的悲劇是人們強加于它們而情有可原的話(huà)，那么，作為有思想的人，如落得類(lèi)似的下場(chǎng)豈不是比它們更可悲嗎？
有這樣一位同學(xué)，在開(kāi)學(xué)的第一天，母親給他帶了兩個(gè)雞蛋，可到了晚上，他又將雞蛋原封不動(dòng)地帶了回來(lái)。他的理由可笑之極：“雞蛋沒(méi)有縫怎么剝？”這就是未來(lái)承擔祖國重任的一代嗎？他們有這樣的能力嗎？
慘痛的教訓還有很多很多。而目前，我們中的大多數“小皇帝”、“小公主”仍被父母呵護著(zhù)，嘴里噙著(zhù)怕化了，手里捧著(zhù)怕碎了。使我們喪失了自立能力，一個(gè)個(gè)變成或正在變成“木偶”、“鸚鵡”。在這里，我要大聲疾呼，親愛(ài)的爸爸、媽媽、老師，請松開(kāi)你們的手中線(xiàn)，打開(kāi)金色的鳥(niǎo)籠，還我們健壯的翅膀，讓我們去翱翔藍天、搏擊風(fēng)浪吧，那才是我們健康成長(cháng)的土壤！同時(shí)，我也要勸告親愛(ài)的同齡人，盡早掙脫那系在腰間的繩索，沖出舒適的籠子，用自己勤勞的雙手、聰明的大腦，創(chuàng )造祖國美好的明天。
“青年強則國強”，讓我們以自立的雄姿去迎接21世紀的挑戰！
少年自律自強演講稿 4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天國旗下講話(huà)的題目是《做自強自立的好學(xué)生》。
同學(xué)們張海迪的故事大家都應該聽(tīng)過(guò)的吧，這位三分之二軀體失去知覺(jué)而不向命運之神屈服的姑娘在輪椅上唱出了高昂激越的生命之歌，被譽(yù)為“當代保爾”、“80年代的新雷鋒”。我們也要學(xué)習這種自強不息的`精神，要爭取從以下幾點(diǎn)不斷完善自己。
1、在命運面前不低頭，以積極的心態(tài)面對人生、面對生活；
2、勤奮踏實(shí)，發(fā)憤成才，堅定理想信念，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；
3、勇于拼搏奮進(jìn)，苦練本領(lǐng)，在困難和壓力面前不逃避、不放棄、不自卑，坦然與命運抗爭；
4、積極進(jìn)取，樂(lè )觀(guān)向上，積極向困難挑戰，發(fā)奮學(xué)習，在不斷學(xué)習實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，彰顯人生價(jià)值；
5、堅韌頑強，嚴于律己，勇于樹(shù)榜樣，面對困難不低頭、面對挫折不放棄。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，珍惜現在所擁有的一切，勤奮篤學(xué)，自強自立，做學(xué)習和生活中的強者，為社會(huì )主義現代化建設貢獻自己的一份力量！
少年自律自強演講稿 5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
今天，我演講的題目是《我學(xué)會(huì )了自律》。
自律就是自己約束自己，通俗點(diǎn)講，自律就是自己管好自己。
江水因為有了河床，才避免了到處泛濫，最終流向夢(mèng)想的大海；輪船因為有了導航儀，才不會(huì )迷失方向，最終駛向勝利的彼岸。平時(shí)，有爸爸媽媽在身邊管著(zhù)我們，可爸爸媽媽不可能時(shí)刻陪在我們身邊，我們總有離開(kāi)爸爸媽媽的時(shí)候，總要開(kāi)始自己的獨立生活。自律就像河床、就像導航儀，我們只有學(xué)會(huì )了自律，才能避免走上歧途，最終走向成功。所以，我們必須學(xué)會(huì )自律。
比方說(shuō)玩電腦吧。我和很多同學(xué)一樣，也喜歡玩電腦，常常一玩就是一個(gè)小時(shí)。媽媽總對我說(shuō)，長(cháng)時(shí)間玩電腦對眼睛不好，影響視力，而且電腦有輻射，會(huì )影響身體健康。有一次，爸爸媽媽都不在家，我又趁機玩起了電腦。不知不覺(jué)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。這時(shí)，我耳邊響起媽媽跟我說(shuō)過(guò)的話(huà)，心想：如果把眼睛玩成了近視，要戴眼鏡，那可就麻煩了！于是，我克制住了電腦對我的誘惑，毫不猶豫地把電腦關(guān)了！
再比方說(shuō)，管住自己，不亂花錢(qián)。我們學(xué)校周?chē)性S多小商店，很誘惑人，賣(mài)各種各樣的`小零食、小玩具，有五顏六色的棒棒糖。有一次，看到同學(xué)買(mǎi)零食，吃得津津有味的，我也躍躍欲試，很想買(mǎi)些零食解解饞。就在猶豫間，我想起了媽媽說(shuō)過(guò)的不要亂買(mǎi)零食貪吃的話(huà)，結果我管住了自己，沒(méi)買(mǎi)！
我很高興，我學(xué)會(huì )了自律，能夠自己管住自己了。我相信：自律能助我健康成長(cháng)！
少年自律自強演講稿 6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們 ：
大家好，今天我演講的題目是自律。 作為一名學(xué)生，我們應該“立志言為本，修身行乃先” 。古人的語(yǔ)句，字字透露了自律的重要性。自律，從另一意義上講就是慎獨。指的是人們在個(gè)人獨自居處的時(shí)候，也能自覺(jué)嚴于律己，謹慎的對待自己的所思所行。
生活中有了自律，才會(huì )向自己的目標更進(jìn)一步。有的同學(xué)因為一時(shí)學(xué)習不如意，就自暴自棄； 有的同學(xué)上課開(kāi)小差，被老師叫去課后談話(huà)；甚至有的同學(xué)遇到困難不是迎難而上，而是半途而廢，打退堂鼓。但是，也一定會(huì )有這樣的人，他們從不遲到早退，守時(shí)自律；他們從不出口成臟，守禮自律；他們從不請假，風(fēng)雨無(wú)阻。這些小小的瑣事，卻更突顯他們的嚴于律己。每件小事都是他們邁向成功的'一步。 其實(shí)自律說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，行動(dòng)起來(lái)則需要毅力，沒(méi)有意志力的支撐，自律只是一紙空文；無(wú)根的花。所以意志力也是尤為重要的，其實(shí)鍛煉毅力并不是什么千難萬(wàn)險的苦差事，它需要的只是你的一點(diǎn)行動(dòng)力。意志力其實(shí)就是在小事不斷的積累中千錘百煉而來(lái)。
所以就讓我們從今天做起，從小事做起。讓這些點(diǎn)滴小事匯成長(cháng)河，讓“自律”二字真真正正烙印在心中。
普羅圖斯說(shuō)過(guò)：“能主宰自己靈魂的人，將是永遠被成為征服者的征服者�！辈蕦幰舱f(shuō)過(guò)：“一個(gè)人一旦打響了征服自我的戰斗，他便是值得稱(chēng)道的人�！蹦敲淳妥屛覀冏鲎约旱恼鞣�！ 讓自律從現在開(kāi)始，讓改變從這里出發(fā)！
少年自律自強演講稿 7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《張開(kāi)自強的翅膀》
自強是直面艱難困苦的強者智慧，在艱難困苦面前不灰心喪氣，不長(cháng)吁短嘆；自強是頭頂槍林彈雨的大丈夫氣節，在危難面前，不卑躬屈膝，不委曲求全；自強是自身功名利祿之外的坦蕩蕩風(fēng)度，在功名利祿面前， 不隨波逐流，不見(jiàn)風(fēng)使舵。自強是一山怪石履歷風(fēng)霜刀劍的逼迫仍棱角分明的堅毅，是登山者盡管舉步維艱仍不達目的誓不罷休的執著(zhù)，是雄鷹擊射長(cháng)空的有力翅膀，是流水翻山越嶺仍不甘落后的恢宏氣魄！
自強者的精神之所以可貴，在于其不怨天尤人，在于其永不言敗的堅韌不屈，在于自己的拼搏、奮斗。
有志者事竟成破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚，苦心人天不負臥薪嘗膽三千越甲可吞吳�！� 宋朝大文豪蘇軾，幾次受貶后自強不息，寫(xiě)出了許多千古絕唱，清朝落第秀才蒲松齡，以歷史上強者的事跡自勉，終于使自己成為一個(gè)名載史冊的自強者。我校67屆校友朱敏先生三個(gè)月焚膏繼晷填補自己的英語(yǔ)空白，自信匯成商學(xué)院踏上斯坦福大學(xué)求學(xué)之路。他以行動(dòng)詮釋了自強的意義。成功不以天賦和環(huán)境決定，明確的目標加以堅定信念付諸奮斗才能鑄就。正如朱敏先生所說(shuō)的那樣，他之所以能打敗那些強大的對手是因為自己的一股韌勁。自強的心鞭策我們勇往直前，失敗算什么，困難算什么，自強者永不止步。生命可以大寫(xiě)，也可以小寫(xiě)，還可以簡(jiǎn)寫(xiě)。小寫(xiě)的生命是靈魂上的侏儒，簡(jiǎn)寫(xiě)的生命是靈魂上的庸碌。唯有自強是天地間用正氣智慧寫(xiě)出的一個(gè)氣宇軒昂的大寫(xiě)的人字。獨立是它的一瞥，拼搏是它的一捺。兩者缺少其一，都不能稱(chēng)之為一個(gè)完整意義上的`人生。自強是生命之杯中的瓊漿玉液，他讓每一個(gè)舉杯者贏(yíng)得了鮮花和掌聲，收獲了成功和喜悅，體味到了人生的真實(shí)與厚重！
在我們的人生旅程中，每個(gè)人或多或少會(huì )遇到這樣那樣的挫折，也許是一次次考試的失利，也許是一場(chǎng)突如其來(lái)的意外，沒(méi)有誰(shuí)能夠保證他的一生總是平平安安，一帆風(fēng)順。面對挫折我們不應該失意，彷徨，使自已陷入人生灰色的圈子而倍感焦慮，難以自拔。我們要學(xué)會(huì )自強，因為只有學(xué)會(huì )自強，我們才會(huì )有勇氣去戰勝一道道難題，面對全新的生活；只有學(xué)會(huì )自強，才會(huì )更好更快地適應一切變化，面對來(lái)自各個(gè)方面的壓力，只有學(xué)會(huì )自強，才會(huì )正視所有問(wèn)題。
同學(xué)們：”挫折并不可怕“ 、”逆境更能造就人才 “ ！只要我們自強不息，我們就一定會(huì )取得成功！天行健，君子以自強不息！讓我們張開(kāi)自強的翅膀，讓夢(mèng)想展翅飛翔！
謝謝大家！
少年自律自強演講稿 8
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
自律部是屬于學(xué)生會(huì )的一個(gè)部門(mén)，整日最主要的工作就是負責早操，這也是它們最主要的一個(gè)任務(wù)！
可是今年以來(lái)這個(gè)部門(mén)一直不得人心，這個(gè)部門(mén)負責早操，這本身就是一件得罪人的事情，不過(guò)大家一般還是不會(huì )特別討厭，因為這都是自己的同學(xué)負責的，而且都還是學(xué)生，所以我們還會(huì )有一些客氣的！
可是今年這一個(gè)部長(cháng)實(shí)在是不行，工作能力在這幾日里已經(jīng)得到充分的表現，每一次早操都是無(wú)比的.混亂不堪，大部分的人就是在這里抱怨他，根本沒(méi)有幾個(gè)人在這里說(shuō)好話(huà)，因為他的態(tài)度使得我這個(gè)與他沒(méi)有什么關(guān)系的人也覺(jué)得這個(gè)人不適合當部長(cháng)。
有一次早操，他規定各個(gè)班級某一時(shí)刻到達現場(chǎng)，并且在所有學(xué)生面前說(shuō)道這一次肯定會(huì )立即跑步，不會(huì )再一次耽誤時(shí)間，而且給各個(gè)班級的班長(cháng)全部通知了，但是最終我們的班級準時(shí)到了，但是還是沒(méi)有準時(shí)開(kāi)始，而且還好像覺(jué)得我們班級的人有一些傲了。對大家的態(tài)度也不是很好，那一次真是使得我自己有一些生氣了，因為我們班級是最早的，可是在這里也是等時(shí)間最長(cháng)的一個(gè)！
如今的自律部就好象是人們的發(fā)怨氣對象，每一天早上都會(huì )有人說(shuō)這些人的不足之處，這也代表上一個(gè)學(xué)生會(huì )的一個(gè)部長(cháng)看法是正確的，他在我們面前就說(shuō)過(guò)這一屆的人不行！
少年自律自強演講稿 9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是自強自立！
自信而后可自強：自信可以決定理想人生的目標，人有了自信心就有力量決定自己人生的方向，就能策劃自己人生的前途，就能主宰自己的命運，就能做自己的主人。自強而后能自立：為人當自強，所謂「天行健，君子以自強不息」，又說(shuō)「將相本無(wú)種，男兒當自強。懂得自己奮發(fā)圖強、努力向上的人，才能自立。
自強與自立是任何一個(gè)人成才所必須具備的條件與素質(zhì)。生活在社會(huì )中的人們，不僅要學(xué)會(huì )生存，更重要的.是要學(xué)會(huì )競爭，在競爭中立于不敗之地。所以，做父母的應該讓孩子多磨礪，多吃苦，跌倒了，摔跤了，也不要緊。學(xué)走路的孩子總是要摔幾跤的，最怕的是父母因為生怕孩子跌倒，而總是抱著(zhù)孩子，抱大的孩子連路都走不好，哪還談得上自強自立和成才呢？
自立自強是我中華民族的一種高尚品質(zhì)。自立自強顧名思義？自立就是靠自己生活，不依賴(lài)他人；自強就是不安于現狀，勤奮、進(jìn)取、依靠自己的努力不斷向上。
自立自強是一種很可貴得精神，做為新一代的學(xué)生，我們應該學(xué)習這種品質(zhì)，否則，長(cháng)大在充滿(mǎn)競爭的社會(huì )里，就很難有什么成就，就更沒(méi)有立足之地！
少年自律自強演講稿 10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好﹗
我是二一班的xx，今天我國旗下講話(huà)的主題是《守時(shí)守信，嚴于律己》。
“言必信，行必果�！边@則誠實(shí)守信的名言，告訴大家說(shuō)話(huà)一定要守信用，做事一定要善始善終。那在我們的身邊就有許多這樣的學(xué)生，在家父母交代的家務(wù)活完成了，是辛苦的爸媽露出甜蜜的笑容：在學(xué)校遵守中小學(xué)生守則，按時(shí)上學(xué)不遲到，上課認真聽(tīng)講，完成作業(yè)成績(jì)優(yōu)秀，受到學(xué)校家長(cháng)的稱(chēng)贊：和同學(xué)做朋友，約定好的事情不失約，是同學(xué)心中最好的良友……大家還記得楊雪姐姐嗎？她邊上學(xué)邊照顧生病的媽媽?zhuān)瑢W(xué)習成績(jì)很優(yōu)秀。她為我們xx市xx區第三學(xué)校贏(yíng)來(lái)了礦山人民口碑，是守時(shí)守信成為了我們的驕傲與自豪。
但是，在我們的身邊卻發(fā)生這一幕幕現實(shí)景象，在學(xué)校是不能帶手機上學(xué)，而有的學(xué)生在課堂上玩手機，影響其他學(xué)生上課；有的學(xué)生的.作業(yè)沒(méi)有完成，把家長(cháng)請到學(xué)校；瞧，才掃得干干凈凈衛生區有的學(xué)生就隨手丟棄零食袋，有的同學(xué)在樓梯追逐打鬧，身體受到傷害…。聽(tīng)到這些，同學(xué)們你的內心有何感想？
“勿以惡小而為之”這個(gè)道理告訴我們再小的壞習慣也不要去做，我們要時(shí)刻嚴格自律自己的言行，成為一名陽(yáng)光少年，讓守時(shí)守信，嚴于律己成為大家人生的格言吧，讓我們xx市xx區第三學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生，在這條陽(yáng)光大道上，以積極向上，平安健康的心態(tài)邁開(kāi)大步向前進(jìn)。
謝謝大家！
少年自律自強演講稿 11
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我演講的題目是《爭做美德好少年》。中華民族是一個(gè)擁有五千年文明史的古國，中華民族的傳統美德源遠流長(cháng)，作為中國人，讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統美德和民族精神，我們的傳統美德以德作為根本，我們每個(gè)人都應該養成良好的品德，樹(shù)立以道義為重的人生觀(guān)。
美的標準是什么？善良、樸實(shí)。而美德又意味著(zhù)什么？至善、至純至高和博大。一個(gè)人有了才能而且努力，還要修養弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，此時(shí)，美的天使才能永遠偎依著(zhù)你。這句話(huà)能說(shuō)明什么問(wèn)題呢？它能說(shuō)明一個(gè)人應該注重修養弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，只有這樣此時(shí)，美的天使才能永遠偎依著(zhù)你。
同學(xué)們，作為祖國未來(lái)的建設者，我們應該承繼傳統美德，弘揚民族精神。弘揚中華傳統美德首先要熱愛(ài)自己的祖國，古往今來(lái)，多少文人志士為維護祖國的榮譽(yù)和民族的尊嚴在愛(ài)國和氣節方面為后人做出了榜樣，無(wú)數為國捐軀的共產(chǎn)黨人都體現了這一民族的愛(ài)國精神，然而在中國歷史上面對物質(zhì)世界的誘惑賣(mài)國求榮的夜大有人在，這就要求我們時(shí)刻要以祖國的利益為重。弘揚中華傳統美德還要求我們要立志奮發(fā)，一個(gè)人、一個(gè)國家要立于不敗之地，必須要有奮發(fā)向上的精神，有志者事竟成，奮發(fā)圖強既要從大處著(zhù)眼更要從小處著(zhù)手，從自我做起。
我們爭當優(yōu)秀的“美德少年”，要熱愛(ài)祖國，樹(shù)立遠大的理想，為了振興中華民族而努力奮斗；我們爭當優(yōu)秀的“美德少年”，要品德優(yōu)良，尊老愛(ài)幼，擁有一顆感恩的心，擁有中華民族的傳統美德；我們爭當優(yōu)秀的“美德少年”，要學(xué)習雷鋒精神，要牢記“幫助別人，快樂(lè )自己”這亙古不變的真理，同學(xué)之間互相幫助，共同挽起友誼的雙手，向著(zhù)未來(lái)，勇敢攀登；我們爭當優(yōu)秀的“美德少年”，要勤奮學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，課后好好復習，按時(shí)完成作業(yè)，要知道豐富的.知識才是我們翱翔的翅膀；我們爭當優(yōu)秀的“美德少年”，要孝敬父母，在家幫媽媽做家務(wù)，自己能做的事自己做；我們爭當優(yōu)秀的“美德少年”，要遵守小學(xué)生守則，時(shí)時(shí)刻刻訣，。我是一名少先隊員，是祖國的未來(lái)和希望；我們爭當優(yōu)秀的“美德少年”，要體魄強健康活潑開(kāi)朗，用充沛的經(jīng)歷把建設祖國的重任扛在雙肩。
還記得那天，烈日當空，驕陽(yáng)似火。我和同行的小麗突然發(fā)現馬路邊上有一個(gè)買(mǎi)冰棒的大哥哥。于是，我們走上前去，對那位賣(mài)冰棒的大哥哥說(shuō)：“大哥哥，我們要買(mǎi)一支香草冰棒，多少錢(qián)��？”大哥哥笑著(zhù)說(shuō)：“2元錢(qián)�！毙←惛读隋X(qián)，剛想走，大哥哥卻在后面叫住了她：“小妹妹，你的錢(qián)掉了！”她數了數口袋里的錢(qián)，嘿！真的少了5元！接過(guò)大哥哥遞來(lái)的錢(qián)，她心里一陣感激。吃著(zhù)冰涼可口的冰棍，她隨手把冰棍的包裝紙扔在了地上，自顧自的繼續走。只聽(tīng)后面傳來(lái)一個(gè)稚嫩的童聲：“大姐姐，你的包裝紙掉了！”我回過(guò)頭，對他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，會(huì )有人來(lái)掃的�！彼哌^(guò)來(lái)，指著(zhù)地上的包裝紙說(shuō)：“不行！如果人人都扔一個(gè)垃圾，那么，這個(gè)地球將會(huì )變成什么模樣？”我臉紅了，把包裝紙扔進(jìn)了垃圾箱。
我想，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
少年自律自強演講稿 12
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
是一種修養，是一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學(xué)會(huì )寬容。
歷史上有個(gè)叫藺相如的臣相，由于護駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿(mǎn)，便處處與藺相如作對。但是藺相如面對廉頗的無(wú)理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負荊請罪”這個(gè)故事。廉頗對于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國奉命效勞。所以說(shuō)，學(xué)會(huì )寬容，于人于已都有益處。
反觀(guān)歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點(diǎn)不滿(mǎn)便怨天尤人，這些人縱然學(xué)問(wèn)再好，也難成大器。是個(gè)卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條�？墒�，當他得知了諸葛亮的神機妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤(pán)算著(zhù)如何打贏(yíng)諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個(gè)吐血身亡的結局，唉，這又是何苦呢！倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結局肯定不會(huì )是這樣！
在生活中，我們難免會(huì )與別人發(fā)生摩擦，當別人不小心踩到你，你應該擺擺手，說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系；當別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí)，你也應該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的.時(shí)間都浪費在這些無(wú)謂的摩擦之中呢？天地如此寬廣，比天地更寬廣的應該是人的心！
學(xué)會(huì )寬容吧！做人如果能夠寬容一點(diǎn)，那么我們的生活便會(huì )變得更加和諧美！
少年自律自強演講稿 13
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是xxx，很榮幸能站在鮮艷的國旗下發(fā)言，今天我演講的題目是“少年如玉世無(wú)雙，實(shí)力硬核當自強”。
時(shí)光荏苒，青澀年華一去不復返。告別年少的童稚和狂傲，我們將迎來(lái)成年人的身份，十八歲的你我將在天地間昂首矗立，在璀璨星河里追云逐月，前路光芒閃耀，我們怎能不翹首以盼？少年如玉世無(wú)雙，實(shí)力硬核當自強。
回望過(guò)去，我們應心懷感恩。感恩父母，給予我們溫暖的守候，支持我們年少的夢(mèng)想；感激老師，在學(xué)業(yè)上給予我們最悉心的教導，在成長(cháng)的過(guò)程中給予我們最大的幫助；感顧同學(xué)，潛移默化中給予我們鼓勵與贊賞，當我們偶爾沮喪時(shí)給予無(wú)言的支持；最后感謝自己，感謝自己日復一日的積累與沉淀，“陣亡”的筆芯、滿(mǎn)當的筆記、厚厚的手繭，都在見(jiàn)證著(zhù)我們實(shí)現夢(mèng)想的決心與勇氣。十二載寒窗，千余日苦練，少年英才登金榜，定將折桂步蟾宮。
把握當下，我們應三省吾身，學(xué)會(huì )反思不足。也許我們還沒(méi)能管控好自己的情緒，辯證冷靜地思考問(wèn)題；也許我們還未做到最大限度地守好革命的本錢(qián)，做到勞逸結合；也許我們還存在諸如在意外在形象裝飾、忽略?xún)仍跉赓|(zhì)建設的現象；也許我們還未能將勞動(dòng)外化于行、內化于心，打理好自己所處的環(huán)境。同學(xué)們，迎接十八歲不是口號。我們要從身邊的小事做起，思考過(guò)去，重塑現在，規劃未來(lái)。
展望未來(lái)，十八歲的我們要有責任心。責，即責任。需要我們心中有火，眼里有光，對自己的未來(lái)負責。努力學(xué)習，愛(ài)護身體，不論收獲如何，結果怎樣。向著(zhù)曙光進(jìn)發(fā)的日子，永遠是人生最寶貴的.記憶。任，即使命。我們要時(shí)常審視自己的生命狀態(tài)，在艱苦奮斗中砥礪意志品質(zhì)，揚時(shí)代之帆、承家國之擔。
揚帆起航，十八歲的我們要有愛(ài)國情。我們有夢(mèng)一代，當于青春之時(shí)立下報國之志，繼之以一往無(wú)前的拼搏動(dòng)力，在成就個(gè)人理想的同時(shí)，以赤子之心回報國家。蘇子曾曰：“且將新火試新茶，詩(shī)酒趁年華”。韶華易逝，讓愛(ài)國為青春增添一抹亮色。
只爭朝夕，十八歲的我們要有凌云志。心之所向，素履以往，生如逆旅，一葦以航。若盛事邀我以春光，若青春寄我以歌謠，我必報之以真心，付之以心血，用無(wú)堅不摧的意志，書(shū)寫(xiě)生命的篇章。
凡是過(guò)往，皆為序章。十八歲的我們，心中有理想、肩上有責任、腳下有遠方�！按簌i一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”。讓我們一同揮動(dòng)責任與夢(mèng)想的雙翼，扶搖直上，振翅翱翔。少年如玉世無(wú)雙，實(shí)力硬核當自強。奮斗吧！不負這晨曦與春光，少年應長(cháng)風(fēng)破浪！
我的演講到此結束，謝謝大家！
少年自律自強演講稿 14
老師們，同學(xué)們：
大家好！今天我為大家演講的題目是《少年當自強》。
一個(gè)人要自強，首先要樹(shù)立堅定的理想，然后在追求理想的道路上執著(zhù)追求，不懈努力。但人生的道路不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )有挫折，挫折并不可怕，可怕的是在挫折面前低頭。古往今來(lái)，成大事者都是自立自強。一個(gè)人只有不依賴(lài)他人，才能夠從自立走向自強;一個(gè)人只有自強不息，才能做到志存高遠。生活是位嚴肅的長(cháng)者，他決不會(huì )可憐懦夫，相反，只會(huì )歡迎那些面對挫折永不言敗的人。如那越王勾踐臥薪嘗膽，扭轉局勢打敗吳國;如那海倫凱勒在失明失聰的情況下扼住命運的咽喉。還有身殘志堅的張海迪，以文學(xué)思考人生的作家史鐵生，偉大的理論物理學(xué)家霍金等人，他們的人生道路是曲折的，但他們始終微笑著(zhù)面對生活，挫折中自立自強！
其實(shí)在我們身邊自立自強的人也有很多：沒(méi)有雙腿卻用雙臂登上五岳的硬漢陳州，同樣無(wú)腿卻開(kāi)心上學(xué)跳舞“走”進(jìn)《朝聞天下》的張子怡。在我們素描培訓班上有一位同學(xué)叫胡一飛，他也是一個(gè)殘疾人，十二歲了卻只有五六歲的.孩子那么高，兩腿蜷縮著(zhù)，走起路來(lái)東搖西晃。每天爬上凳子都很艱難，而且要蹲在凳子上學(xué)習。但他的眼神是那么倔強，毫不顧忌別人的嘲笑，以頑強的毅力學(xué)習和生活著(zhù)。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功。一個(gè)人在生活中要自立自強，一個(gè)國家亦是如此。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。只要我們每個(gè)人都能夠勇敢地面對生活，優(yōu)雅地迎接成功，做一個(gè)自強不息的人，我們的國家才能夠更加的繁榮昌盛。少年當自強，為國爭榮光。讓我們一起努力吧！
少年自律自強演講稿 15
尊敬的各位領(lǐng)導、評委老師、同學(xué)們:
大家早上好！
幾千年來(lái)，一代又一代的中國兒女辛勤勞動(dòng)，自主創(chuàng )業(yè)，形成了勤勞勇敢無(wú)畏的優(yōu)秀品格，培育了博大精深的中華民族精神，其中勤勞自強是主要內容和重要組成部分。
在當今競爭激烈的社會(huì )環(huán)境中，每個(gè)人都必須有自己的技能，否則，你將無(wú)法生存，這就是自力更生。
所以要從小好好學(xué)習，為以后的社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。但是你不能因為別人成績(jì)比你好就嫉妒別人。這樣做不僅會(huì )傷害別人，還會(huì )給你幼小的心靈蒙上陰影。相反，要虛心向他學(xué)習，彌補別人的不足，讓自己立于不敗之地，這就是自己提升！我們的父母在自己的工作崗位上夜以繼日地工作，為家庭的生計而努力工作。想必，他們在事業(yè)上的困難比我們在學(xué)習上的困難要大得多。但是他們沒(méi)有退縮，他們選擇了堅強的面對！
作為一個(gè)積極向上的青少年，要學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )自力更生，做自己的事，不依賴(lài)父母，學(xué)會(huì )獨立思考和解決問(wèn)題。
人生就是這樣。只有努力在競爭中成長(cháng)，努力自己完善，才能鍛煉我們堅強的性格和良好的心態(tài)，因此，坦然面對這個(gè)繁華的世界，有一首歌唱得很好。沒(méi)有風(fēng)雨怎么看彩虹？只要你一如既往的堅持
你自己的人生目標，不氣餒的去追求，一直努力，你一定會(huì )實(shí)現你的理想。冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“成功的.花是用心血澆灌的！”
我們青少年是祖國未來(lái)的主人。我們必須發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統，從日常生活中的小事做起，在學(xué)習和生活中始終表現出自力更生、自強不息的作風(fēng)，處處嚴格要求自己。為了把我們的祖國建設得越來(lái)越強大，為了我們美好的未來(lái)而奮斗，讓我們一起努力吧！
少年自律自強演講稿 16
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天國旗下講話(huà)的題目是“自尊自信自立自強”。
“自尊、自信、自立、自強”四自精神，是全國婦聯(lián)原主席陳慕華同志在1988年9月召開(kāi)的中國婦女第六次代表大會(huì )閉幕式上向全國婦女發(fā)出的號召。自尊：希望女性尊重自己的人格、國格，珍視并維護女性作為國家主人的尊嚴與價(jià)值，不要自輕自賤；自信：希望女性樹(shù)立正確的理想和人生信念，堅信自身的力量、潛能和優(yōu)勢，不要妄自菲��；自立：希望女性具有獨立精神，學(xué)習和掌握科學(xué)知識與本領(lǐng)，能獨立于社會(huì )、自立于人群，反對依附和盲目順從；自強：激勵女性艱苦奮斗、拼搏進(jìn)取、奮發(fā)有為，對國家、民族作出應有的貢獻�！八淖浴笔敲懿豢煞值恼w。自尊是基石，自信是成功的重要條件，自立是關(guān)鍵所在，是自尊自信的必然體系，自強則是“四自”的核心。作為中學(xué)生，我們也要發(fā)揚四自精神，做到自尊、自信、自立、自強�！肚嗄晡恼返禽d了這樣一篇文章：一個(gè)初中生，每天都在懵懵懂懂的在學(xué)�；烊兆�，打架斗毆抽煙逃學(xué)，十足的壞學(xué)生，連老師都有些怕他，他從沒(méi)覺(jué)得在有什么不好。15歲那年他喜歡上了班上的一個(gè)女同學(xué)，他寫(xiě)了一封情書(shū)，卻被對方貼到了學(xué)校的張貼欄。雖然以往他并不在意，但這一次，他卻感到一種刺心的痛；第二年他升入了高中，三年的時(shí)間里，他像變了個(gè)人似的，拼命地學(xué)習，竟然考上了名牌大學(xué)。
22歲，他大學(xué)畢業(yè)，進(jìn)了政府機關(guān)。每天一杯茶一張報地在上班，他覺(jué)得這日子過(guò)得也不錯。有一回，他到鄉下去訪(fǎng)親，親友竟然把一頭狼像狗一樣地養在家里護院，他驚問(wèn)其故，親友告之，這狼自幼就與狗一同馴養，久而久之，這狼連長(cháng)相都有些像狗，更別提狼性了。他當時(shí)看著(zhù)那狼，想想自己，頓時(shí)有些心驚。沒(méi)多久，他就在別人的惋惜聲中辭職了，去了深圳。
到深圳后，他和許多人一樣，開(kāi)始了他的求職歷程。他求職的方式和別人有所不同，別人都是按報上的招聘啟事去求職，他不，他專(zhuān)找那些有名的外資公司去求職，而且他總能想方設法地向外方經(jīng)理面送自薦信。搞得那些外方經(jīng)理一個(gè)個(gè)莫名其妙的：“我們現在沒(méi)有招聘需要��！”他微笑著(zhù)告訴對方：“總有一天你們會(huì )需要招聘的，真到那時(shí)，那么我就是第一個(gè)應聘的人�！边�別說(shuō)，他真的被一家公司錄用了。那一年，他24歲。
27歲，他因為成績(jì)突出，被調到地處丹佛的美國總部。上班的第一天，他按中國人的習慣請美國的新同事共進(jìn)午餐，然而，就在他準備結帳的時(shí)候，同事們卻一個(gè)個(gè)不合情理地堅持自己結自己的'帳，他當時(shí)覺(jué)得很尷尬，但同時(shí)也明白到了些什么，于是更加努力地工作。
這是一個(gè)人的真實(shí)經(jīng)歷，他叫王其善，現在是位于美國丹佛市的全球第四大電腦公司的技術(shù)總監，很受公司器重。他在回母校講課時(shí)，講起了他人生中的幾個(gè)小片段。他說(shuō)，15歲時(shí)的經(jīng)歷讓我明白，一個(gè)人要想被他人接受，并且被他人尊重，首先得自己尊重自己；22歲我開(kāi)始明白，狼之所以失去狼性，是因為它沒(méi)有學(xué)會(huì )自立；24歲我知道，要想求職成功，首先要自信；而27歲在美國上班的第一天，我知道了美國人為什么要實(shí)行aa制：因為每個(gè)人都不能指望別人會(huì )為自己的人生結帳，要想獲得成功，你就得自己努力，根本就不能指望別人，這就叫自強。
同學(xué)們，其實(shí)我們每個(gè)人的人生何嘗不是由這么一些片段構成的，而自尊+自信+自立+自強=成功，這是成功的公式，人生的哲理。王其善的經(jīng)歷就是明證。
但愿同學(xué)們從中汲取一些養分，也從中能有所感悟，在人生的歷程中能少走彎路，盡快走向成熟、成材、成功！
“天行健，君子以自強不息”。我們更要發(fā)揚自強精神，好好學(xué)習，天天向上，從身邊的事做起，以自強奠基，以自立為墻，自尊為力，自信為梯，攀上成功的頂峰吧！
謝謝大家！
少年自律自強演講稿 17
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
同學(xué)們，你知道嗎?許多貧困的大學(xué)生都是靠自己的雙手掙學(xué)費的。他們沒(méi)有因為家庭經(jīng)濟情況的不好就放棄學(xué)業(yè),相反的,他們給我們樹(shù)立了獨立自強的好榜樣。
一位來(lái)自河北師范大學(xué)計算機系一年級的學(xué)生就是如此的。這位姑娘放假時(shí)沒(méi)有選擇休息，她整天在炎炎烈日下，在嘈雜的街道旁,一只手撐著(zhù)傘遮擋陽(yáng)光，而另一只手扶著(zhù)書(shū)本，在那吆喝著(zhù)賣(mài)書(shū)。在她旁邊就是學(xué)校，因為只有這樣她才能夠邊學(xué)習邊工作。每天當她做完工作后，她就會(huì )到圖書(shū)館里去學(xué)習，直到很晚很晚才回宿舍。同學(xué)們，她是如此的懂得充分利用有限的時(shí)間，邊學(xué)習邊工作，生活完全自理，難道她不值得我們學(xué)習嗎? 還有一位的遭遇就更慘了，他叫秦小龍，來(lái)自于安徽明光，他是一個(gè)殘疾人，從小父母雙亡，三年來(lái)，他一直在大街上賣(mài)花，完全是自食其力。每當夜幕降臨，他就將自己用漂亮塑料紙包裝好的花裝上輪椅，慢慢轉上街，直到晚上10點(diǎn)才收工。這三年來(lái)，他沒(méi)有一天不是這樣，這三年來(lái)他自己都不知道自己遭受了多少個(gè)風(fēng)雨交加，饑寒交迫的日子��！
但是你們又有誰(shuí)知道他這樣做的原因呢，最讓我們感動(dòng)的就是他這樣做不是為了自己，而是為了讓更多的貧困學(xué)生上學(xué)！秦小龍把賣(mài)花掙來(lái)的錢(qián)，捐給了其他的貧困生。因為他自己無(wú)法上學(xué)，所以他希望那些因家庭貧困而不能上學(xué)的人能夠上學(xué)，更希望我們這些貧困學(xué)生能夠自食其力，自立自強。
這兩位自立自強的榜樣，沒(méi)有依賴(lài)別人，而是靠自己的努力，獨立自強,頑強拼搏,堅持不懈才走向了成功。他們的所作所為讓我們明白了自立自強就是對生活樂(lè )觀(guān)的面對，對困難坦然處之。 然而，我們呢?我們又是怎樣做的呢?每天我們只知道逍遙自在，只懂得怎么享受生活，只希望父母能夠更多的幫助我們，但長(cháng)此下去我們又得到了什么呢，我們又鍛煉了什么呢，到頭來(lái)還不是竹籃打水---一場(chǎng)空嗎?
同學(xué)們，讓我們一起向自立自強的模范學(xué)習，靠我們自己的力量掙學(xué)費，嘗試自己養活自己。同學(xué)們，未來(lái)是靠我們自己的雙手掙來(lái)的，父母不能永遠的給予我們幫助，所以我們應該學(xué)會(huì )自立，學(xué)會(huì )自強，學(xué)會(huì )用自己的雙手去打拼。那些還沉浸在父母溺愛(ài)中人們，快快醒悟過(guò)來(lái)吧，讓我們一起走向自立，走向自強，走向成功的'彼岸吧！
自立自強是中華民族幾千年以來(lái)的傳統美德，它是民族的脊梁，民族的靈魂，是關(guān)乎中華民族能否立于民族之林的關(guān)鍵。 怎樣才能自立自強呢?首先要學(xué)會(huì )自立，自立就是自己能靠自己的能力站立起來(lái)，不借助外來(lái)的力量，通過(guò)自己的努力闖出一片天下。不怕困難，自己的事情自己做，要為著(zhù)自己的夢(mèng)想而奮進(jìn)而不懈努力�，F在許多有成就的人，都是通過(guò)自己的努力才有今天的榮譽(yù)。我們只要不再懶惰，永不放棄就會(huì )離成功近一些，更近一些，甚至到達成功的頂點(diǎn)，領(lǐng)略自立的精神所在，讓自立在我們幼小的心靈土壤中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果。在我人生的字典里，沒(méi)有什么是不可能的，只要懂得自立，只要你努力，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，執著(zhù)追求，不言放棄，鍥而不舍，一切都有可能。
自立自強是兄妹，是孿生的。自立促進(jìn)自強，自強便能自立。從哪里摔倒了就從哪里站起來(lái)，面對種種困難，我們要自強。自強這兩個(gè)字就像一粒種子在我們的心里慢慢發(fā)芽，讓懂得了什么才是真正的自強。汶川的人們在地震的威脅下重新站了起來(lái)。劉亞春校長(cháng)，向倩老師，八、九歲的二年級班長(cháng)林浩，他們在地震的廢墟的滿(mǎn)目瘡痍中站起來(lái)了，他們是人，他們是鐵骨錚錚的大寫(xiě)的人。在地震中定格的教師姿勢，是那么的完美……時(shí)間不可以倒流，但自立自強可以再塑。他們這一群人詮釋了堅強，他們在自立自強中奏響的是強音，他們的精神影響四川，影響中國，影響世界，是一個(gè)民族精神的多彩折射。我們也要像他們一樣堅強，像他們一樣的勇敢，不怕困難的威脅，堅強地走下去。每個(gè)人都會(huì )遇到困難，都會(huì )遇到挫折，但是只要堅強，勇敢就可以戰勝困難。你只要比別人多一點(diǎn)點(diǎn)堅強，別人就會(huì )成為小溪，你就會(huì )成為大江、甚至海洋。自強是一種精神，這樣的精神很微妙，很豐富。只有具有自立自強精神的中國人才領(lǐng)悟其真正內涵。 每一個(gè)中國人，都要學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )生活，都要懂得自立自強。每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)恐慌，經(jīng)歷過(guò)痛苦，但是卻在恐慌與痛苦中選擇了自立，選擇了堅強，選擇了面對。一個(gè)中國人，不應該軟弱，要堅強，要自立自強，要把中華民族的傳統美德發(fā)揚光大！讓其在十幾億人的心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果。讓每一個(gè)中國人沒(méi)有彎曲的脊梁，永遠自立，永遠堅強。
少年自律自強演講稿 18
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《青春當自強》。
誰(shuí)的人生不曾有過(guò)青春？誰(shuí)的青春又不曾年少？但青春易逝，人生也不能回流，正值青春的我們，風(fēng)華正茂，更應自立自強，為未來(lái)而努力。
二十世紀初，家國危亡之時(shí)，年輕的莘莘學(xué)子們曾為了捍衛國家尊嚴而發(fā)起了五四運動(dòng)，用自己的`一腔熱血換來(lái)了新中國成立之前那少有的曙光。年輕時(shí)的共和國的奠基人之一——周恩來(lái)總理也曾在風(fēng)雨飄搖，人人自危之時(shí)許下“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏愿。有志不在年高，青春的我們更應為自己，為將來(lái)而自立自強，奮勇拼搏。
年僅十六歲的武亦姝在強者如云的《中國詩(shī)詞大會(huì )》的舞臺上，亦能憑借著(zhù)自己的詩(shī)詞積累在各大高校的畢業(yè)生面前淡定自若，亦云淡風(fēng)輕的姿態(tài)和實(shí)力應得了桂冠，著(zhù)實(shí)讓人為之傾覆。比爾·蓋茨也能在21歲大學(xué)退學(xué)之后，憑自己的才華和努力，同密友一起建立了微軟這一全球最大的電腦科技公司，成為了世界首富的他，已成了無(wú)數人心中的榜樣乃至神話(huà)。
或許，你會(huì )認為這些人都只是天資聰穎，并不是我們這些普通人能夠企及的。確實(shí)，我們大多數人不會(huì )有牛頓，愛(ài)因斯坦那樣出類(lèi)拔萃的智商，也不會(huì )有什么龐大的家族背景，但這些都不會(huì )妨礙你挺起你的脊梁。岳飛20歲便上了那修羅戰場(chǎng)，用精忠報國四字詮釋了“天行健，君子以自強不息”。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)“少年強則國強”。你的自立自強便是國家的希望。各行各業(yè)，都有年輕的身影在為國爭光。平均年齡不過(guò)二十出頭的IG能在英雄聯(lián)盟的舞臺上有自己無(wú)數個(gè)日夜的辛勤付出換來(lái)一個(gè)大寫(xiě)的中國。十幾歲的奧運小將也能在賽場(chǎng)上揮灑汗水。他們都曾是同我們一樣的普通人，都他們因自強而出彩。
相信自己，相信青春當自強，相信自己定能春風(fēng)十里不如你，不負青春不負你。
少年自律自強演講稿 19
同學(xué)們，老師們：
今日我為大家演講的題目是《少年當自強》。
一個(gè)人要自強不息，首先要樹(shù)立堅定的理想，然后堅持追求理想，不懈努力。但是人生的道路不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )有挫折，挫折并不可怕，可怕的是在挫折面前低頭。古往今來(lái)，成為大事的人都是自立自強的。只有不依賴(lài)他人，一個(gè)人才能從自立走向自強;只有自強不息，才能做到志存高遠。人生是一個(gè)嚴肅的老人，他絕不會(huì )可憐懦夫，相反，他只會(huì )歡迎那些面對挫折永不放棄的人。比如越王勾踐臥薪嘗膽，扭轉局面打敗吳國;例如，海倫凱勒在失明時(shí)扼住了命運的喉嚨。還有身殘志堅的張海迪，以文學(xué)思考人生的作家史鐵生，偉大的理論物理學(xué)家霍金等人。他們的'人生道路是曲折的，但他們總是微笑著(zhù)面對生活，在挫折中自立！
事實(shí)上，在我們身邊自立自強的人也有很多：沒(méi)有腿卻用胳膊登上五岳的硬漢陳州，同樣無(wú)腿卻開(kāi)心地上學(xué)跳舞走進(jìn)《朝聞天下》的張子怡。我們素描培訓班有個(gè)同學(xué)叫胡一飛，他也是殘疾人，十二歲只有五六歲.小孩那么高，兩腿蜷縮，走起路來(lái)東搖西晃。每天爬上凳子都很艱難，而且要蹲在凳子上學(xué)習。但是他的眼神是那么固執，不顧忌別人的嘲笑，以頑強的毅力學(xué)習和生活。
沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，怎么看彩虹，能隨便便成功。一個(gè)人在生活中要自立自強，一個(gè)國家也是如此。少年智慧就是國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，少年勝于地球，少年勝于地球。只要我們每個(gè)人都能勇敢地面對生活，優(yōu)雅地迎接成功，做一個(gè)自強不息的人，我們的國家就能更加繁榮。少年自強，為國爭光。讓我們一起努力吧！
少年自律自強演講稿 20
尊敬的各位領(lǐng)導、評委老師、同學(xué)們:
大家早上好！
今天我演講的題目是“自強磨鋒芒，終得嗅梅香”。
有一種光華，照耀著(zhù)中華民族的精神家園；有一種火焰，躍動(dòng)在民族靈魂的崇山峻嶺；有一種信仰，沉潛于華夏兒女的心靈海洋。它使我們在風(fēng)暴來(lái)襲時(shí)巋然不動(dòng)；讓我們在窮困潦時(shí)淡然沉靜；助我們在眾人恥笑時(shí)襟懷磊落；促我們磨礪自己那一柄寒光灼灼的寶劍，嗅得苦寒后那沁人心脾的芬芳……同學(xué)們，它就是自強。
自強，是對命運不公的抗爭，是敢于向命運挑戰的勇氣，是大喊一聲“我命由我不由”的自信。
撒貝寧說(shuō)：“如果命運是最差的編劇，你就要做自己人生最好的演員�！币粓�(chǎng)可怕事故奪去了他的雙臂，他卻對之報以不屑的微笑，游泳、打字、彈鋼琴—維也納金色大廳里，劉偉用最優(yōu)美的旋律詮釋了他驚人的勇敢；一場(chǎng)疾病剝奪了行走的能力，他卻張開(kāi)了心靈的雙翅，飛翔在清華大學(xué)的各個(gè)角落，《朗讀者》舞臺上，矣曉沅用激昂的聲音展示了他的超強的自信！同學(xué)們，苦難中浴火重生，磨礪中鳳凰涅槃�？v使上天給我們一個(gè)千瘡百孔的命運，我們也要看到靈魂的厚度與光澤；縱使我們出身平凡家境普通，我們也要刺破重重黑暗，用自強點(diǎn)亮心燈，做那最炫麗的焰火。
自強，是對苦難的輕蔑，是對懦弱的不屑，是慨然長(cháng)嘆“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的頑強。
蛹掙脫繭的束縛，只為脫變后能獲得新生，在羽化而飛的瞬間書(shū)寫(xiě)美麗；雄鷹搏擊長(cháng)空，無(wú)所畏懼，懸崖邊的奮力一躍，只為脫去軟弱，成就翱翔天際的王者風(fēng)采。貝多芬雙耳失聰，卻不曾消泯對音樂(lè )的執著(zhù)；韓信受胯下之辱，卻成就滅秦的'千古偉業(yè)；王心儀家境貧寒，卻從未放棄求學(xué)的熱情；余秀華自幼腦癱，卻擁抱美好燦爛的人生……同學(xué)們，盧梭曾言：“磨難，對于弱者是走向死亡的墳墓，而對于強者則是生發(fā)壯志的沃土�！鄙曛腥A崛起的盛世，我們是做那海鷗，在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前，恐懼地呻吟，還是要做那海燕，在暴風(fēng)雨中高傲地飛翔?我們是做那忍氣吞聲、逆來(lái)順受的綿羊，還是要做那橫掃勁敵、威風(fēng)八面的猛虎?
三千里江山，不畏風(fēng)狂，不懼雨驟，不怕潮涌，不驚栗于一切寒霜雷電，全無(wú)畏懼，是因為，這江山內里，是血性，是剛強，是堅硬的骨，是不屈的魂，是自強不息之精神！同學(xué)們，為了家園的美麗，為了祖國的強盛，讓我們傳承這中華之精神，在心中燃起自強的火炬，去戰勝一切艱難困苦，去追逐自己的精彩人生！我的演講完畢，謝謝大家！
少年自律自強演講稿 21
各位老師，同學(xué)們：
大家上午好！
我今天的主題是：自信，自強，邁向成功！
心理學(xué)家曾做了一個(gè)實(shí)驗：將一只跳蚤放入杯中。開(kāi)始，跳蚤一下子就能從杯中跳出來(lái)。然后，心理學(xué)家在杯上蓋了透明蓋，跳蚤仍然會(huì )往上跳，但是碰了幾次蓋后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。這時(shí)，心理學(xué)家再將蓋拿走，跳蚤還能跳出杯子嗎？為什么？跳蚤再也跳不出杯子了。因為它幾次沒(méi)有跳出杯蓋后，便失去了信心，也沒(méi)有了當初那種積極進(jìn)取的勇氣和動(dòng)力，最終還是失敗了。在我們的學(xué)習和生活中也是如此。
要想成功，必先自信。
美國一位名叫喬治·赫伯特的推銷(xiāo)員，成功地將一把斧子推銷(xiāo)給了小布什總統。布魯金斯學(xué)會(huì )把一只刻有“最偉大推銷(xiāo)員”的金靴子贈與了他。學(xué)會(huì )在表彰他的時(shí)候說(shuō)：金靴子獎已設置了26年。26年間，布魯金斯學(xué)會(huì )培養了數以萬(wàn)計的推銷(xiāo)員，造就了數以百計的百萬(wàn)富翁，這只金靴子之所以沒(méi)有授予他們，是因為我們一直想尋找這么一個(gè)人——這個(gè)人從不因有人說(shuō)某一目標不能實(shí)現而放棄，從不因某件事情難以辦到而失去自信。布魯金斯學(xué)會(huì )的頁(yè)上貼著(zhù)這樣一句格言：不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信；而是因為我們失去了自信，有些事情才顯得難以做到。
大家有沒(méi)有過(guò)因為缺乏自信心影響學(xué)習的情況呢？
有的同學(xué)認為，我很有進(jìn)取心，也很自信，但我天生就笨，不可能取得成功。近代比較權威的看法是：正常人只運用了自身潛力的2%到5%，也就是說(shuō)，最成功的人只運用了自身潛力的5%。前蘇聯(lián)學(xué)者做了一個(gè)形象的比喻，一個(gè)正常人如果發(fā)揮了自身潛力的一半，那么他可以將疊起來(lái)幾人厚的全蘇百科全書(shū)背得滾瓜爛熟。
因此，別人能做到的事，我們自己也一定能做到，相信自己，只要堅持不懈地積極進(jìn)取，就一定會(huì )獲得成功。
提高自信心的方法很多，比如：
善于發(fā)現自己的長(cháng)處。每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，缺點(diǎn)不算什么，不足也沒(méi)什么了不起，它們僅是風(fēng)景的一部分。只看到自己的不足，看不到自己的長(cháng)處，容易使人產(chǎn)生自卑心理。我們要善于發(fā)現自己的長(cháng)處：我的獨立生活能力很強，我的字寫(xiě)的很漂亮，我的比別人好，我做完試題有認真檢查的習慣，我的課外書(shū)比別人看得多，我比別人學(xué)科平衡，我同別人相處得很好……
給自己一個(gè)微笑。你的微笑首先是給自己的，當你綻開(kāi)笑臉時(shí)，實(shí)際上在給自己一個(gè)暗示：我很快樂(lè )。微笑將驅走你的焦慮和煩悶，帶來(lái)輕松、愉快和自信。每天多給自己幾個(gè)笑臉，我想，大家一定能做到。
學(xué)會(huì )積極的自我暗示。同學(xué)們在平時(shí)有沒(méi)有過(guò)心理暗示影響自己學(xué)習、生活的例子？我們常常聽(tīng)到好多人都用自己的.習慣用語(yǔ)，它們以很高的頻率出現。比如，有人喜歡說(shuō)“煩死了”有人喜歡說(shuō)“沒(méi)問(wèn)題”“我能行”。
你可以為自己設計一個(gè)鼓舞人心的口頭語(yǔ)。如“我能行”“我再努力一把力就會(huì )做好”“我不會(huì )被困難嚇倒”“我很捧”“沒(méi)關(guān)系”“錯一點(diǎn)兒沒(méi)關(guān)系”等等。
學(xué)會(huì )自我激勵。面對同樣的玫瑰，有人說(shuō)這么美麗的花上怎么長(cháng)了刺，也有人會(huì )說(shuō)怎么刺上會(huì )長(cháng)出這么美麗的花。悲觀(guān)與樂(lè )觀(guān)、消極與積極的差別就在于此。它啟示我們在自卑時(shí)要換一個(gè)角度思考，從另一方面來(lái)激勵自己，不要總是沉浸在失意之中。要堅信，這世界上沒(méi)有所謂的失敗，失敗過(guò)并不等于失敗者，只有走向成功的曲折；沒(méi)有最好，只有更好！
塞涅卡說(shuō)過(guò)：不是因為這些事情難以做到我們才失去信心，是因為我們缺乏信心這些事情才難以做到。
同學(xué)們，走向成功的一個(gè)重要因素，那就是自信。我們做任何事情，首先要對自己有信心。因為有了信心，才會(huì )有熱情，有動(dòng)力，才能專(zhuān)注其中，傾力去做，那么再難的事情也會(huì )取得成功。每一件事都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步，才會(huì )取得成功。
同學(xué)們，期中考試就要到了，這一周注定是充滿(mǎn)挑戰和激情的一周。用良好的心態(tài)、平和的心境、科學(xué)的方法、嚴謹的態(tài)度去迎接考試，相信，你會(huì )讓自己滿(mǎn)意的，考試這個(gè)過(guò)程一定是美好的。
同學(xué)們，記住一句話(huà)：自信是成功的基石。當我們面對挑戰、遇到困難的時(shí)候，請對自己說(shuō)：
“我一定能做到�！�
謝謝大家！
少年自律自強演講稿 22
老師們同學(xué)們：
今天囯旗下講話(huà)題目是《自律自強》！
一說(shuō)到紀律，有同學(xué)可能就會(huì )聯(lián)想到孫悟空頭上緊箍咒，孫悟空七十二變，神通廣大，卻被唐僧管得服服帖帖，原因就是因為唐僧會(huì )念緊箍咒。也許還有同學(xué)會(huì )替孫悟空抱不平，如果沒(méi)有緊箍咒，唐僧一定拿他沒(méi)辦法，那他該是多么自由啊，但大家想過(guò)沒(méi)有，失去了孫悟空，取經(jīng)千古大業(yè)也就不可能完成，所以別小看了這緊箍咒，它實(shí)在是取經(jīng)大業(yè)重要保證��！
同學(xué)們我們懷揣著(zhù)父母囑托，親人希望，從四面八方聚集到寧岡中學(xué)，雖然沒(méi)有取經(jīng)任務(wù)，但我們有一個(gè)共同而又神圣目標，那就是更好更快成長(cháng)成才，在高考中考中能一鳴驚人，升入理想學(xué)校。為了實(shí)現這個(gè)目標，我們必須有一個(gè)重要保證，那就是紀律！
什么是紀律？讓我們看看《現代漢語(yǔ)詞典》中解釋?zhuān)o律——是為了維護集體利益并保證工作正常進(jìn)行而定，它與健康生活具有一致性。從學(xué)校角度來(lái)說(shuō)，紀律就是為了維護學(xué)校教育教學(xué)工作正常進(jìn)行而制定要求每個(gè)學(xué)生都遵守規章條文，它是校園生活中具有強制性行為規則。俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓”，同樣，“沒(méi)有紀律，不成校園，沒(méi)有紀律，也教不出好學(xué)生”，這是一個(gè)放之四海而皆準道理。
近來(lái)讀了先生文章：《素質(zhì)教育在美囯——留美博士眼里中美教育》，先生是著(zhù)名教育博士，他在此書(shū)中談到美囯校園內自由。他說(shuō)在美囯校園內允許五花八門(mén)觀(guān)點(diǎn)存在，但是學(xué)生每天必須宣誓，而且人手一冊校規，這是做也得做，不做也得做沒(méi)商量“天條”。在美囯，學(xué)生吸煙初犯被罰星期六上學(xué)，再犯將三天不能上學(xué)，三次，將罰五天不能上學(xué)，四次，將罰十天不能上學(xué)，并建議開(kāi)除。對一些違反紀律孩子甚至可以罰禁吃午飯，在美囯任何學(xué)生不能購買(mǎi)飲用酒煙等違噤品，違者開(kāi)除。在美囯家長(cháng)打孩子，孩子可以報警，但教師體罰孩子是合法，因為他們是為了一個(gè)民族成長(cháng)。再說(shuō)英囯，在英囯一個(gè)學(xué)生幾次違反課堂紀律，影響教師上課，學(xué)校有權將其停課，由家長(cháng)帶回教育，直到改正，因為英囯法律明確規定，教師可以體罰學(xué)生，韓囯法律對教師體罰學(xué)生棍棒精細有明確規定。我囯教育部針對一些地方和學(xué)校出現了教師特別是班主任教師不敢管學(xué)生不敢批評教育學(xué)生放任學(xué)生現象，新出臺《中小學(xué)班主任工作規定》第十六條明確規定：“班主任在日常教育教學(xué)管理中，有采取適當方式對學(xué)生進(jìn)行批評教育權力�！�
應該說(shuō)，新學(xué)期剛剛開(kāi)始，我們校園風(fēng)氣變化是令人可喜：早晨，無(wú)論是走讀還是住宿學(xué)生都能準時(shí)進(jìn)入班級，認真早讀；走在校園里，你會(huì )感到學(xué)校比過(guò)去更干凈了；課間操時(shí)間，放眼看到是迅速奔跑身影，是快速集合隊伍；高二（1）班陳佩佩等同學(xué)看到學(xué)校素質(zhì)樓水管破裂后，主動(dòng)去維護并報告學(xué)校；上周周日下午第三節自習課，我還特意檢查了全校情況，看到高一（1）班——（9）班高二（1）班（6）班（7）班高三14678910班初二（1）班等班級絕大多數同學(xué)在教室安靜地學(xué)習，讓人感動(dòng)…………好方面還不止這些，還有不少。
這個(gè)良好開(kāi)端取得為我們廣大浉生所欣喜，但如果我們僅僅為了這個(gè)好開(kāi)始就感到驕傲，那是很膚淺，原因有二：
一是因為我們目標是創(chuàng )建一個(gè)真正和諧完美校園環(huán)境，營(yíng)造一種奮進(jìn)有序校園學(xué)習氛圍，使我們同學(xué)樂(lè )在學(xué)中，學(xué)有所得，但我們現在離這個(gè)目標還有一段長(cháng)路要走。
二是因為這個(gè)良好開(kāi)端取得主要還是“管”出來(lái)，不是自然生成，是老師連哄帶嚇甚至罵出來(lái)。
同學(xué)們，和諧環(huán)境良好秩序是我們學(xué)習保障，而這既不是天上掉下來(lái)，也不是班主任罵出來(lái)，而是要靠我們自己合力去創(chuàng )造，只有越來(lái)越多同學(xué)認識到遲到是一件令人很羞愧事情；越來(lái)越多同學(xué)自覺(jué)地不邊走邊吃，不隨吃隨丟；越來(lái)越多同學(xué)將認真出操，不拖班級后腿視為一種自覺(jué)行為，等等，那么整體環(huán)境真正改善才會(huì )成為現實(shí)，而最大受益者也正是在場(chǎng)諸位。鑒于此，我校將新學(xué)期第四周定為“自律與規范周”，為就是讓同學(xué)們將遵守紀律內化為自覺(jué)行動(dòng)，變他律為自律——自己規范自身行為，處處嚴格要求自己。
美囯心理學(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗，將一群孩子放在同一個(gè)房間，并放上糖果，告訴他們只能等工作人員回來(lái)了再吃。然后用隱藏攝像頭觀(guān)察他們，發(fā)現只有少部分孩子克服了糖果誘惑。而大多數都吃下了糖果。以后，工作人員跟蹤調查發(fā)現，沒(méi)吃糖果孩子成人后在事業(yè)上大多很成功，而吃了糖果那部分孩子都少有成就，并且失業(yè)率很高�？梢�(jiàn)，自律是一個(gè)人成功基礎。
讀過(guò)《西游記》同學(xué)也應該都知道，剛戴上緊箍咒孫悟空是倍感痛苦，但當他日益將取經(jīng)視作自己自覺(jué)目標時(shí)，頭上金箍也日益成為了一種裝飾。同學(xué)們，當你也日益將紀律變成一種自律時(shí)候，學(xué)校就是你求知成人真正樂(lè )園了。
同學(xué)們，讓我們在以后日子里，每天都有改變，每周都有提升，每月都有收獲，為了自己，為了他人，為了校園，為了社會(huì )，自律克己，遵紀守法，養成良好文明習慣，讓個(gè)人素質(zhì)前進(jìn)一步，讓民族素質(zhì)前進(jìn)一大步。
最后再一次重復那句話(huà)：寧岡中學(xué)是人才培養鳳水寶地，真心期望寧中學(xué)子今后都能成為社會(huì )有用之才，不要讓關(guān)心我們人失望！
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