自律自強演講稿15篇

　　演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作�，F如今，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編整理的自律自強演講稿，歡迎閱讀與收藏。

自律自強演講稿1

尊敬的叔叔、阿姨，同學(xué)們：

　　大家好！

　　我今天發(fā)言的題目是：自立自強，在困境中奮起。

　　我叫郎平，今年13歲。

　　小學(xué)五年級以前，我一直生活在一個(gè)幸福的家庭里。爸爸出國打工，媽媽在家照顧著(zhù)我和奶奶，承擔著(zhù)家中的一切農活。家庭雖不富裕但很溫馨幸福，那時(shí)的我是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。

　　不幸的是，20xx年5月，爸爸確診得了尿毒癥，醫生告訴我們，爸爸只能靠透析維持生命。晴天霹靂，家里的頂梁柱倒了。從那時(shí)開(kāi)始，爸爸每天大把大把的吃藥，一次一次的透析，開(kāi)始一月透析兩次，隨著(zhù)病情的加重，現在一周透析兩次。每次透析需要花費520元錢(qián)。爸爸生病不長(cháng)時(shí)間，就花光了家中所有的積蓄，并且外債達到了5萬(wàn)多元。這些全都壓在了媽媽瘦弱的肩上。自從爸爸得病后，媽媽家里地里拼命的干活，抽空還要外出打工。由于照顧患病的爸爸，媽媽只能就近打工。給種煙大戶(hù)打短工，去工廠(chǎng)加工塑料桶，進(jìn)果脯廠(chǎng)篩選山楂……基本上附近所有能干的活，媽媽都干過(guò)了�；氐郊抑�，她還要拖著(zhù)疲憊的身體，為我們做飯、照料生活不能自理的奶奶和生病的爸爸。

　　我再也回不到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子了，年僅10歲的我，難過(guò)、沮喪、恐懼充滿(mǎn)了內心，可看到床上的奶奶、病重的爸爸、堅強辛苦的媽媽?zhuān)�我決心幫媽媽分擔生活的壓力！家庭的變故和苦難，使我早早地學(xué)會(huì )了自理，學(xué)會(huì )為媽媽為家庭分擔壓力。我開(kāi)始學(xué)著(zhù)做飯、干家務(wù)，照顧爸爸和奶奶。每天放學(xué)回家，我一邊燒水，一邊給奶奶捶背、按摩、梳理頭發(fā)；還得給爸爸端水、拿藥。

　　還記得我第一次和面做饅頭，面多了加水，水多了加面，手忙腳亂，急得我哇哇大哭；第一次做飯，我爬上灶臺才夠著(zhù)鍋，飯卻做糊了；第一次洗衣服，晾干后滿(mǎn)是斑斑點(diǎn)點(diǎn)，媽媽又重新洗了一遍……這樣的事太多了。漸漸地，我能熟練地做家務(wù)了。媽媽少了好多的嘆氣。勞累一天的媽媽能用上熱水熱飯，憔悴的臉上現出難得的笑容，這就是我最幸福的時(shí)刻。每天天一亮，媽媽干活去了，我這個(gè)小鬼當家的生活也開(kāi)始了。我炒菜、蒸饅頭、熬稀飯、種菜、喂雞、洗衣服、給奶奶喂藥、喂水、喂飯、做按摩、說(shuō)笑話(huà)逗老人開(kāi)心。爸爸身體虛弱，遇到自己不能自理的時(shí)候，我還得攙扶著(zhù)他，幫爸爸處理生活方面的情況。

　　然而，母親的每一次東奔西走，每一次汗流浹背，每一次忍痛勞作，都讓我刻骨銘心，我的心像針扎一般的疼。為了能幫母親分擔一些壓力，在這個(gè)家庭急需勞動(dòng)力的時(shí)候，我產(chǎn)生了輟學(xué)的。念頭。我的生活一片黑暗，沒(méi)有方向。只有一個(gè)念頭幫母親分擔壓力，掙錢(qián)給父親治病�？墒俏矣质嵌嗝床幌腚x開(kāi)校園，不想離開(kāi)老師和同學(xué)們啊。

　　學(xué)校老師看到日漸消瘦變得不愛(ài)說(shuō)話(huà)的我，就找我談心，在老師關(guān)心下我再也忍不住了，多日來(lái)的壓抑一時(shí)間得到了傾訴和排遣。老師得知我的情況后，立即向學(xué)校領(lǐng)導反映，學(xué)校多次幫我申請貧困補助，老師們同學(xué)們也給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。

　　20xx年10月，一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，濰坊的李叔叔不知通過(guò)什么途徑得知了我家的情況，驅車(chē)幾百里來(lái)到了我家，表示要幫助我們家渡過(guò)難關(guān)，并資助我上學(xué)。不巧的是那天我去臨朐縣城配眼鏡，李叔叔又急忙去了臨朐。我們是在醫院里見(jiàn)面的。李叔叔和我說(shuō)了好多話(huà)，叮囑了我許許多多，告訴我要放下負擔好好學(xué)習，并當場(chǎng)給了我1200元人民幣，用以資助我繼續學(xué)業(yè)。一霎間，堵在我心里的石頭落地了，我又重新燃起了生活的勇氣和信心，學(xué)習的勁頭更大了。

　　今年，通過(guò)“愛(ài)心成才”春蕾助學(xué)行動(dòng)，山東順達鋁業(yè)的吳媽媽與我結對子，了解我的家庭情況后，吳媽媽立即來(lái)到了我家。非常有愛(ài)心的.吳阿姨給我買(mǎi)了一個(gè)書(shū)包和一些學(xué)習用品，并給了我500元現金，用以資助我繼續自己的學(xué)業(yè)。吳阿姨和我談了好多好多，和我媽媽進(jìn)行了兩個(gè)小時(shí)的談話(huà)，告訴我好好學(xué)習，叮囑我放心學(xué)習，爭取考上理想的大學(xué)。

　　當我捧著(zhù)沉甸甸的助學(xué)金時(shí)，我深深地懂得，這不僅僅是500元錢(qián)，這是叔叔阿姨們的愛(ài)心。一段時(shí)間以來(lái)籠罩在心頭的陰霾，終于消散了。

　　時(shí)光匆匆，我沒(méi)有辜負充滿(mǎn)愛(ài)心的叔叔阿姨們的期望——沐浴著(zhù)你們的愛(ài)心，我的學(xué)習成績(jì)穩步提升。在自己的不懈努力下，我的各科學(xué)習成績(jì)一直名列前茅，德智體美勞全面發(fā)展，在學(xué)校舉辦的繪畫(huà)、書(shū)法、運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)中多次獲獎。憑著(zhù)強烈的集體榮譽(yù)感和認真負責的做事態(tài)度，我一直擔任班長(cháng)，成了老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣，多次被評為學(xué)校優(yōu)秀班干部，年年被評為“三好學(xué)生”、“學(xué)習標兵”。在我的精神世界里，已全部抹去了艱難生活留下的痕跡。

　　被人關(guān)注，讓我學(xué)會(huì )堅持，受人幫助，讓我懂得感恩，得人關(guān)愛(ài)，讓我倍感溫暖。雖然生活過(guò)早地讓我品嘗了苦難，但多難的經(jīng)歷磨練了我健康的身體，豐富了我健全的頭腦。我有我愛(ài)和愛(ài)我的家人、老師和朋友，還有你們——充滿(mǎn)愛(ài)心的叔叔阿姨，是你們給了我愛(ài)與溫暖，讓我的人生之路溫暖如春。

　　你們的幫助激勵我不斷地告誡自己：努力學(xué)習，努力生活，回報好心人。也許在學(xué)習上我不可能達到最高的頂點(diǎn)，但我會(huì )盡我最大的努力，即使失敗一千次，我也要一千零一次地站起。叔叔阿姨們，謝謝你們，是你們帶給了我勇氣與信心，讓我堅定了信念，相信了自己，堅信明天會(huì )更好。

　　我相信一切都是瞬息，一切都將會(huì )過(guò)去，而那過(guò)去了的就會(huì )成為親切的懷戀�？嚯y終會(huì )化成美麗煙云，成為生命中燦爛的點(diǎn)綴；苦難在將來(lái)被還原成一份美好，在回望時(shí)已花香滿(mǎn)徑。

　　感謝你們，敬愛(ài)的叔叔阿姨們。因為你們，我多舛的人生平添了幾分芬芳；因為你們，我晦暗的世界多了幾抹陽(yáng)光；因為你們，我的世界珍存了幾多感動(dòng)。

　　我知道，我不能簡(jiǎn)單地用“謝謝”兩個(gè)字來(lái)表達我對他們的感激之情，我應該用自己的行動(dòng)來(lái)回報他們，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報他們的愛(ài)心！我知道我這輩子都報答不了你們的恩情，但我絕不會(huì )辜負你們對我的期望，我會(huì )努力學(xué)習，考上理想的大學(xué)，做一個(gè)對社會(huì )有用的人才，向你們學(xué)習做一個(gè)富有愛(ài)心的人，長(cháng)大以后我會(huì )接過(guò)你們手中的愛(ài)心火炬，將它永遠傳遞下去！

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

自律自強演講稿2

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　泱泱華夏五千年，燦爛的民族文化賦予中華兒女獨特的精神氣質(zhì)——自強不息，憑借如此，中華民族才得以在每一次磨難完成更強大的蛻變。

　　自強與努力不可分割�！坝�戴皇冠，必承其重�！敝挥幸揽孔詮姷木�神和頑強的努力，還可以獲得所期待的成功。正如馬爾克斯寫(xiě)《百年孤獨》，曾足不出戶(hù)，廢寢忘食十八個(gè)月；齊白石青年時(shí)為畫(huà)好蝦，畫(huà)禿數十支毛筆；詩(shī)人北島為體悟夜半未眠的海棠竟也數夜未眠……由此可見(jiàn)，自強是寂寞的，努力是艱苦的，既無(wú)鮮花為伍，更無(wú)舒適作伴，一直在身旁的，是烈火如歌的絢爛青春和永不被磨滅的自強與努力。倘若這些名家選擇做夢(mèng)想的逃兵，摒棄了自強與努力，只是一味安逸，麻木地度過(guò)青春，甚至一生，那么他們的名字只會(huì )被歷史的滾滾洪流吞噬，不留下一點(diǎn)兒來(lái)過(guò)的印跡。

　　“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！倍潭桃痪�，我們也能從中領(lǐng)悟到人生的大智慧——自強不息。苔花無(wú)言的微小，卻也努力擁有牡丹花般的盛放，這不就是“自強”的最好體現嗎？正值青春的我們，或許也如苔花般微小，但只要憑借一顆自強努力的心，定可以綻放出比牡丹更奪目的盛大。

　　自強是生命不屈的姿態(tài)，也是青春無(wú)悔的`證明。有些人奮勇進(jìn)取，自強不息，將青春譜寫(xiě)成一部華麗的詩(shī)篇；而有些人庸碌無(wú)為，自甘墮落，讓青春蛀蝕成一排殘破不堪的竹簡(jiǎn)。當我們放棄美好青春，讓?xiě)卸韬途氲№б庾涕L(cháng)，我們失去的，不僅是自強這可貴的美德，更是我們寶貴的人生。

　　“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物�！惫湃藢ψ詮姷年U釋一點(diǎn)不錯，人類(lèi)圍棋第一人科技柯潔還未高考便保送清華，飽讀詩(shī)書(shū)的才女武亦姝讓清華甘愿降分錄取……他們都在青春韶華，以一盞“自強”的燈，一雙“努力”的腳，走到了成功的彼岸。

　　我們生而有翼，不是為了如蟲(chóng)蟻般匍匐前進(jìn)，而是要張開(kāi)雙翼，成就自己的人生。

　　青春當自強，唯有此刻奮斗，一生奮斗，才可成功！

　　謝謝大家，我的演講到此結束。

自律自強演講稿3

尊敬的老師，各位同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　今天，我在國旗下講話(huà)的題目是：《自律自強》。

　　自律，顧名思義，就是要主動(dòng)控制情緒，約束自己。林則徐是我國清代著(zhù)名愛(ài)國政治家、思想家和詩(shī)人。他自律的事例讓人十分佩服。禁煙運動(dòng)之初他到廣州時(shí)，官吏百般阻撓，使他情緒波動(dòng)很大，怒不可遏。但他知道，暴怒無(wú)濟于事，而且還可能給那幫官吏找到攻擊他的口實(shí)。于是，他竭力控制自己的情緒，寫(xiě)了“制怒”二字掛在墻上，作為警句告誡自己。每當要發(fā)怒時(shí)，他就注視墻上的“制怒”，將怒氣壓下去，最終他禁煙成功了。

　　自強，就是要有堅強的意志，頑強的精神。蘇聯(lián)著(zhù)名作家?jiàn)W斯特洛夫斯基，在一次戰爭中不幸受傷，雙目失明，全身癱瘓。但是他有一個(gè)信念，必須生活下去，而且要活的有意義。于是，他就開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)，他躺在床上，先構思全書(shū)輪廓，想好了每一章細節，接著(zhù)口述讓人記錄。然后又自己抄；即使夜深了，他仍然在堅持寫(xiě)作。，他的妻子早上起床，看到寫(xiě)好的稿紙散落的滿(mǎn)地都是，他的嘴唇上還有淡淡的血跡。，顯然，這嘴唇上淡淡的血跡是他為了抵御病痛，忍痛寫(xiě)作咬成的。終于，在1934年《鋼鐵是怎樣煉成的.》一書(shū)出版了。面對人們的贊譽(yù)，他高喊：“頑強精神萬(wàn)歲！”

　　在歷史的長(cháng)河里，像這種例子不計其數；在我們的日常生活中，同樣也不乏這樣的事跡。而它們都反映了一個(gè)共同點(diǎn)，那就是：自律自強，是成功的必備前題。

　　我的講話(huà)完了，謝謝大家

自律自強演講稿4

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我演講的題目是《青春當自強》。

　　誰(shuí)的人生不曾有過(guò)青春？誰(shuí)的青春又不曾年少？但青春易逝，人生也不能回流，正值青春的我們，風(fēng)華正茂，更應自立自強，為未來(lái)而努力。

　　二十世紀初，家國危亡之時(shí)，年輕的莘莘學(xué)子們曾為了捍衛國家尊嚴而發(fā)起了五四運動(dòng)，用自己的一腔熱血換來(lái)了新中國成立之前那少有的曙光。年輕時(shí)的共和國的奠基人之一——周恩來(lái)總理也曾在風(fēng)雨飄搖，人人自危之時(shí)許下“為中華之崛起而讀書(shū)”的'宏愿。有志不在年高，青春的我們更應為自己，為將來(lái)而自立自強，奮勇拼搏。

　　年僅十六歲的武亦姝在強者如云的《中國詩(shī)詞大會(huì )》的舞臺上，亦能憑借著(zhù)自己的詩(shī)詞積累在各大高校的畢業(yè)生面前淡定自若，亦云淡風(fēng)輕的姿態(tài)和實(shí)力應得了桂冠，著(zhù)實(shí)讓人為之傾覆。比爾·蓋茨也能在21歲大學(xué)退學(xué)之后，憑自己的才華和努力，同密友一起建立了微軟這一全球最大的電腦科技公司，成為了世界首富的他，已成了無(wú)數人心中的榜樣乃至神話(huà)。

　　或許，你會(huì )認為這些人都只是天資聰穎，并不是我們這些普通人能夠企及的。確實(shí)，我們大多數人不會(huì )有牛頓，愛(ài)因斯坦那樣出類(lèi)拔萃的智商，也不會(huì )有什么龐大的家族背景，但這些都不會(huì )妨礙你挺起你的脊梁。岳飛20歲便上了那修羅戰場(chǎng)，用精忠報國四字詮釋了“天行健，君子以自強不息”。梁?jiǎn)⒊�說(shuō)過(guò)“少年強則國強”。你的自立自強便是國家的希望。各行各業(yè)，都有年輕的身影在為國爭光。平均年齡不過(guò)二十出頭的IG能在英雄聯(lián)盟的舞臺上有自己無(wú)數個(gè)日夜的辛勤付出換來(lái)一個(gè)大寫(xiě)的中國。十幾歲的奧運小將也能在賽場(chǎng)上揮灑汗水。他們都曾是同我們一樣的普通人，都他們因自強而出彩。

　　相信自己，相信青春當自強，相信自己定能春風(fēng)十里不如你，不負青春不負你。

自律自強演講稿5

尊敬的老師，各位同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　我今天演講的題目是：自律。

　　我不知道我怎么了。似乎理智無(wú)法抑制我一次次伸手拿手機。狹窄的屏幕和按鍵仿佛有著(zhù)無(wú)盡的魔力，讓我無(wú)法自拔。我把心鎖在里面，迷失在那些按鈕誘人的陷阱里。我好像掉進(jìn)了深淵，黑幕下的深淵。

　　于是學(xué)習開(kāi)始心不在焉，效率變得極低。有時(shí)候寫(xiě)一兩個(gè)字要花幾分鐘�？粗�(zhù)練習本上歪歪扭扭的字跡，一種羞恥感涌上心頭。但這種感覺(jué)立刻被手機的誘惑侵蝕，只剩下對游戲和短信無(wú)盡的.渴望。然而一陣酣暢淋漓之后，羞恥和自責接踵而至，愈演愈烈。原來(lái)手機只是一種麻醉劑，快樂(lè )一會(huì )兒要付出雙倍的痛苦。

　　終于，這個(gè)惡性循環(huán)被打破了。我媽發(fā)現了我的變化，知道原因。那天下午，我媽把我叫到身邊，對我說(shuō)：“我不想打你，不想罵你，不想沒(méi)收你的手機。我只是想讓你知道，人的一生會(huì )有各種各樣的誘惑。你必須學(xué)會(huì )自律，否則你會(huì )誤入歧途。你自己想想�！�

　　強烈的羞恥和自責像浪潮一樣席卷海岸，留下被沖刷的海灘。媽媽的話(huà)，像海浪的聲音，一遍遍縈繞在我的心頭�！白月�，我就不能自律嗎？”我一遍又一遍地問(wèn)自己。

　　坐在辦公桌前，眼角下意識地落在了那個(gè)熟悉的抽屜上。我打開(kāi)，那部曾經(jīng)讓我沉迷的手機靜靜地躺在那里。我拿出來(lái)，剛想把電池放下，突然停了。我把它放在桌面上，一個(gè)抬頭就能看到的位置，暗暗下定決心。一個(gè)自律的人，可以抵御任何誘惑，只要讓它近在咫尺，對自己視而不見(jiàn)。我會(huì )成為這樣的人。從那以后，我的手機就一直放在那里，再也沒(méi)拿起來(lái)過(guò)。自律讓那個(gè)手機的魔力消失了。

　　在人生的道路上，比困難更可怕，比挫折更痛苦的是誘惑。無(wú)數人拜倒在它的腳下，無(wú)數人被它蠶食，只剩下物質(zhì)的空外殼和無(wú)盡的欲望。所以，自律是人的第一道防線(xiàn)，第一重要。只有它不會(huì )讓你迷失自己，只有它不會(huì )讓你墜入墮落的深淵，只有它不會(huì )讓你誤入歧途，離人生的正確軌道越來(lái)越遠。

　　不努力，內心會(huì )壓抑；不檢查梁，心就野了。在當今這個(gè)充滿(mǎn)誘惑的世界，讓自律成為我心中最堅實(shí)的盾牌。有了它，你征服了世界，也征服了自己！

自律自強演講稿6

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我今天演講的題目是《青春當自強》。青春的經(jīng)歷，不會(huì )是一帆風(fēng)順的。但我們要有自強不息的精神去面對絢爛多彩的青春。

　　青春，如詩(shī)般婉轉悠揚。青春，如花般絢麗綻放。青春，如樂(lè )般旋律優(yōu)美。每一個(gè)人的青春都是獨一無(wú)二的。有些人的青春拼搏自強，有些人的青春頹廢自棄。但我想，青春只有一次，我們要珍惜當下，創(chuàng )造不平凡的青春。

　　在我們這個(gè)年紀，每個(gè)孩子心中都會(huì )有煩惱，有這樣一類(lèi)人，成長(cháng)中的挫折成為了路上的墊腳石。挫折在他們眼中，是有價(jià)值的，是促進(jìn)步的。但在另一類(lèi)孩子心里，挫折就像游戲中的大boss，怎么也不能通關(guān)。但他們沒(méi)有堅持，沒(méi)有自強面對。因此，便摔得鼻青臉腫，怎么也爬不起來(lái)了。

　　我想，青春是要有自強的精神。日本花樣滑冰運動(dòng)員羽生結弦，在奧運會(huì )上獲得冠冕，成為六十六年來(lái)第一個(gè)蟬聯(lián)冬奧會(huì )的花滑運動(dòng)員，年僅24歲的他為何能取得這樣的成就，答案是努力加自強。在少年時(shí)，羽生結弦被查出患有哮喘，這意味著(zhù)，他在滑冰與運動(dòng)方面有很大弱勢。體力也不如他人。但他沒(méi)有因此而放棄滑冰，反之是日復一日的刻苦練習，為追夢(mèng)付出巨大努力，支撐他的是自強。終于，也在眾多人之中脫穎而出，走到了大家的視線(xiàn)內。正如他的名字“結弦”。他有著(zhù)自強不息的精神和堅強勇敢的意志力。在未來(lái)的路途上，他會(huì )創(chuàng )造更多驚喜。

　　青春，不僅僅要自強，還要接納自己，面對自己。

　　像動(dòng)畫(huà)《瑪麗》中有一句臺詞“我們要面對自己，也要面對不一樣的自己，要像鏡子般看清自己�！笔堑�'，面對自己，我們要一分為二，既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也要正視不足，并以樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度去面對它，改正它。這樣，我們的青春才會(huì )更加絢麗豐富。

　　青春當自強，不僅要以自強的姿態(tài)去迎接挑戰與挫折，還要接納自己，正視自己。

　　愿我們的青春如花般絢爛多彩，如星子般璀璨奪目。愿我們，擁有屬于自己獨一無(wú)二的青春。

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

自律自強演講稿7

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天演講的題目是“君子以自強不息”。這句話(huà)出自《周易》中“天行健，君子以自強不息�！边@句話(huà)君子的最高標準之一，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。

　　在我看來(lái)，“自強”意為自己強大，“不息”意為永不停止。對于失敗，每個(gè)人都有不同的反應和舉措�；倚膯蕷馐鞘�敗的搭檔，手牽手出現在普通人的心中，輕而易舉地沖破心理防線(xiàn)，甚至不攻自破。而君子非常人也。他們內心的防線(xiàn)是攻不可破的.，懷有任重而道遠，不怨天尤人的胸懷氣概，挫折對于他來(lái)說(shuō)，只是人生中一抹濃彩，影響他，但絕不會(huì )擊潰他。

　　自強不息體現在不言放棄。研究炸彈諾貝爾為減輕挖土工人繁重的勞動(dòng)，決心發(fā)明炸藥。廢寢忘食，四年里做了幾百次的實(shí)驗，最后一次實(shí)驗時(shí)，他聚精會(huì )神地盯著(zhù)然言的導火線(xiàn)，一聲巨響，在旁的人驚叫：“諾貝爾完了！”諾貝爾卻從濃煙中跳出來(lái)，面孔烏黑，身上還帶著(zhù)血，興奮地狂呼：“成功了！”張海迪身患高位截癱，而她在病床上，用鏡子反射來(lái)看書(shū)，最后張海迪竟學(xué)會(huì )了4國語(yǔ)言，并成功的翻譯了16本海外著(zhù)作。這些杰出的人物正是被一種崇高的目標所鼓舞，才產(chǎn)生了驚人的毅力和忘我的精神。他們沒(méi)有怨天尤人，而是以自強不息的精神，戰勝了一切艱難困苦。

　　自強不息體現在迎難而上。伽利略、哥白尼冒著(zhù)受宗教極刑的危險，探尋真理、堅信科學(xué)。高爾基在敵人的明槍暗箭下寫(xiě)作，與饑餓死亡戰斗，一直像海燕一樣，在雷鳴電閃中展翅翱翔，不在任何艱難困苦中屈服畏縮，不也是自強不息的體現嗎？

　　作為新時(shí)代的啟航人，帶有自強不息的精神，困難就不會(huì )攫住心靈。當為崇高理想而奮斗、永不言敗的雙臂收攏時(shí)，抱住的必然是令人欣慰的碩果。

　　愿自強不息的你譜寫(xiě)出堅韌之歌！

自律自強演講稿8

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　演講的題目是《讀好書(shū)，做自律的人》。

　　所謂自律，是根據制度規定或道德規范而進(jìn)行的行動(dòng)選擇和自我約束，比如我們每天穿校服，按時(shí)上課、按要求列隊、把垃圾扔到垃圾箱，送餐盤(pán)，教學(xué)樓內輕聲慢步不打鬧、按時(shí)就寢、保持衛生等等，都屬于自律行為。作為集體，它是一種文化風(fēng)氣；作為個(gè)人，它是一種修養。

　　凡是公共環(huán)境，就都有法規束縛，同時(shí)，使公眾平等地享受自由；如果有人超越了自由的限度，就會(huì )侵犯他人的權利和自由，所以，道德規范和制度約束中，包含了我們每一個(gè)人的利益，我們要自覺(jué)地尊重別人、尊重環(huán)境、尊重制度，努力做一個(gè)自律的.人。

　　怎樣實(shí)現自律呢？西點(diǎn)軍校的約翰中將曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人要想戰勝別人，首先要戰勝自己；想要戰勝自己，首先要有自律能力。一個(gè)人要學(xué)會(huì )嚴格要求自己，不放縱，不給自己的缺點(diǎn)找借口，日久形成習慣，他就會(huì )成為一個(gè)自律的人。其次，通過(guò)讀好書(shū)，成為自律的人。

　　我們楓葉學(xué)子有理想，有抱負，讀好書(shū)是為將來(lái)作知識儲備和素養修煉。通過(guò)讀好書(shū)，能更好的實(shí)現學(xué)習自覺(jué)和行為自律。因為學(xué)習這種事情，不能總靠老師監管或別人催促，有了主動(dòng)、有了自覺(jué)、形成自律更快樂(lè )。所以，讀好書(shū)，做一個(gè)自律的人，是一種境界。走進(jìn)這種境界，你擁有的不僅是美好的精神享受，你的人格也會(huì )因此變得更加完美，還有等待你的成功。

　　謝謝大家！

自律自強演講稿9

尊敬的老師，各位同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　有一種法則叫做“天道酬勤”；有一種途徑叫做“踏實(shí)肯干”；更有一種習慣叫做“自律嚴謹”；更有一種風(fēng)貌叫做“優(yōu)秀出眾”。同學(xué)們，我們要深知：自律，出眾；不自律，出局。

　　有人雄心壯志，卻懶惰松散；有人振作一時(shí)，卻難以堅持；有人高考結束，才悔恨當初。同學(xué)們，我們應該明白：所有優(yōu)秀的背后，都是苦行僧般的自律；所有成功的背后，都是不為人知的付出。

　　立志言為本，修身行乃先。自律不是一個(gè)口號，而是一種堅持。面對誘惑毫不動(dòng)搖，守得本心。正值夏天，一群逃難的人口渴難忍，恰巧路邊有一顆梨樹(shù)，行人紛紛去摘梨，惟獨許衡一動(dòng)不動(dòng)。他說(shuō)"梨雖無(wú)主，我心有主。"在亂世之中能夠堅守德行，在于一顆自律的心。無(wú)論身處何地，無(wú)論面對怎樣的困難，都不應該放棄自己內心的堅守，自律者才能守得云開(kāi)見(jiàn)月明。知廉恥以?xún)粜�，去貪欲以字節。君于面對金錢(qián)權利毫不心動(dòng)，因為心有尺度。自律便是心中那一根戒尺。擔任荊州刺史的楊震面對下屬送來(lái)的'黃金10斤推辭不受。便是一種自律，以尺為戒，得他高風(fēng)亮節，兩袖清風(fēng)。人人心中都應有一把自律的戒尺，如此便能管住自己，堅守道義。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。一個(gè)人心中有志向，便才會(huì )選擇堅持。成功的人往往以勤奮鋪路以自律護航。魯迅在三味書(shū)屋讀書(shū)時(shí)，用刻下的“早”字，時(shí)刻提醒自己，并再無(wú)遲到，他曾說(shuō)：“我沒(méi)有什么訣竅，我只是用別人喝咖啡的時(shí)間來(lái)寫(xiě)作�！币苍S所有人都喜歡安逸，但是總有人能克制自己，去攀夢(mèng)想的高峰，從不停歇。

　　自律是戒尺，也是警鐘。成功者是那些堅守初心的人。人生有許多路，我們知道自律的那一條方是正道，哪怕前方布滿(mǎn)荊棘也請走下去，哪怕岔路遠看繁花似錦也請止步于此。在追逐夢(mèng)想的海洋上，請以自律為帆，我相信大海的盡頭必定春暖花開(kāi)！同學(xué)們：已處十月尾聲，期中考試即將來(lái)臨，讓我們拾起時(shí)間碎片，爭分奪秒，請相信我們終會(huì )踏上學(xué)業(yè)的康莊大道。同學(xué)們：自律的路途上少不了誘惑，這就需要我們約束自己，砥礪前行，求學(xué)之路，前途遠蕩，必然要有堅定的毅力，而毅力則來(lái)自我們對于未來(lái)的規劃，來(lái)自于我們對未來(lái)的期許。同學(xué)們：自強引領(lǐng)自律，自律助力自強。如果說(shuō)自律是我們學(xué)習路上的指路燈，那么自強便是我們努力學(xué)習的發(fā)動(dòng)機�！疤煨薪�，君子以自強不息�！弊龅阶月勺詮�，我們才終會(huì )成為參天大樹(shù)。同學(xué)們：我們選擇了讀書(shū)，就選擇了腳踏實(shí)地、持之以恒；就選擇了珍惜時(shí)間、自律自強；就選擇了可自己支配的人生。

　　同學(xué)們：趁著(zhù)陽(yáng)光正好、風(fēng)華正茂，我們要戒驕戒躁、奮力拼搏，既不辜負當前芳華，更不辜負此后余生。

自律自強演講稿10

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《遵紀守法，學(xué)會(huì )自律》。

　　什么叫遵紀守法呢？人們在社會(huì )生活中遵守有關(guān)紀律，依法辦事，嚴格遵尋法律規范就叫遵紀守法。有的同學(xué)認為，講紀律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的。俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。

　　國有國法，校有校規。作為中學(xué)生的我們，外在的紀律規范是一種提醒，一種愛(ài)護，也是一種訓練，它的目的是幫助我們學(xué)會(huì )自律。

　　普羅圖斯說(shuō)過(guò)：“新主宰自己靈魂的人，將是永遠被稱(chēng)為征服者的征服者�！辈�朗寧也說(shuō)：“一個(gè)人一旦打響了征服自己的戰斗，他便是值得稱(chēng)道的人�！边@些都是名人眼中的自律。

　　也許現在的我們還沒(méi)有完全懂得自律的涵義，但它卻時(shí)刻在我們身邊，起著(zhù)不可估量的作用。

　　美國有個(gè)心理學(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗，將一群小孩子放置在同一個(gè)房間里，并放上糖果，告訴他們等工作人員回來(lái)再吃，然后又用隱藏的攝像頭觀(guān)察他們，發(fā)現只有少部分孩子克服了糖果的誘惑，以后工作人員跟蹤調查，發(fā)現沒(méi)吃糖的孩子成人后在事業(yè)上大多都很成功，而吃了糖的那部分孩子很少有成就，并且失業(yè)率很高。

　　同學(xué)們，由此可見(jiàn)，自律是成功的基石。怎樣培養自律的能力，做個(gè)合格的中學(xué)生呢？

　　我認為自律可以落實(shí)在學(xué)習和生活中的每一個(gè)細節里。如老師不在的午休里，你能安靜的'在自己位置上休息，就是自律；上課時(shí)同學(xué)找你聊天時(shí)，你能控制自己認真上課，就是自律。當你克制自己愛(ài)玩的心，先認真完成當天作業(yè)，再享受自己的興趣愛(ài)好，就是自律。當你吃完食品，把包裝袋放入分類(lèi)垃圾箱或隨身帶的環(huán)保袋，就是自律。

　　自律意味著(zhù)克制自己隨心所欲的熱情和興趣，約束自己的一時(shí)沖動(dòng)，這對于天性好動(dòng)好玩、熱愛(ài)自由不受拘束的我們，確實(shí)不是一件易事。但是，從長(cháng)遠來(lái)講，不自律的人是缺乏自由的，“不自律的人其實(shí)是情緒、欲望和感情的奴隸”。沒(méi)有克制與堅持，無(wú)法得到隨之而來(lái)的各種獨特技能和能力，也不可能實(shí)現自己的夢(mèng)想。

　　有時(shí)候，每一點(diǎn)小小的克制，也會(huì )使人變得更堅強；每一點(diǎn)小小的放縱，都會(huì )使人變得更軟弱！

　　總而言之，自律并不是束縛自己，而是用自律的行動(dòng)創(chuàng )造一種井然的秩序，為我們的學(xué)習生活爭取更大的自由。同學(xué)們，當你認識到自律的必要性，逐漸將紀律變成一種自律的時(shí)候，學(xué)校就是你求知成人的真正樂(lè )園了。

自律自強演講稿11

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是xx。今天我演講的主題是《自律——助你揚帆起航》。

　　前幾個(gè)星期，高三的學(xué)長(cháng)們畢業(yè)，而晉升為新高三、新高二、高一的你，是否已經(jīng)做好充足的準備來(lái)迎接新的挑戰？同學(xué)們或多或少心中有了答案。如何讓理想之帆駛進(jìn)成功的彼岸？最重要的是從自律開(kāi)始。

　　優(yōu)秀或平庸全在于自己的選擇，很大程度上取決于你是否自律。自省是自律的第一步。我們常說(shuō)一個(gè)人最大的敵人，不是別人，而是自己。不能及時(shí)反省，無(wú)法嚴格要求自己，是自律性不強的表現，最終會(huì )限制自我的發(fā)展。自律是對每一節課知識點(diǎn)是否掌握到位的思考，是對自己學(xué)習狀態(tài)的反思。當你反省時(shí)，你會(huì )發(fā)掘潛能。在美國西雅圖的一個(gè)教堂里，一個(gè)11歲的男孩接受了牧師挑戰，背誦多達幾萬(wàn)字的《馬太福音》。他準確無(wú)誤地做到了一字不漏地背誦，當牧師驚奇的望著(zhù)他時(shí)，他只是泰然自若地說(shuō)，我不過(guò)是嚴格要求自己，要全力以赴。16年后這個(gè)全力以赴的男孩變成了一家國際軟件公司老板，他就是美國的比爾蓋茨。

　　“我盡力了，結果不理想”的借口是否麻痹過(guò)我們自己？一心想獲得成功，但在壯志未酬時(shí)，你干脆放棄上進(jìn)的努力，甘居下游……即使現在的你再失意，這與你未來(lái)成功與否絕對無(wú)緣。因為你還有最大的成功資本——潛能，潛能無(wú)極限，全力以赴去做，你總會(huì )成功的。

　　時(shí)間是自律的盜賊，我們要做的是抓住時(shí)間。同學(xué)們，你是否會(huì )雄心壯志地在早上制定背完10頁(yè)《3500單詞》的計劃，卻因我再睡5分鐘的賴(lài)床而落空？當你正遨游在數學(xué)的海洋里時(shí)，一句“哥們兒，打球去！”你便猴急地跑到籃球場(chǎng)，而你的目標早已飛到九霄云外。為此，當拖延的思想控制你時(shí)，無(wú)論有多少理由，都要強迫自己開(kāi)始。美國著(zhù)名的西點(diǎn)軍校校訓中寫(xiě)道：沒(méi)有借口，完美執行。所以，你可以給自己制定一個(gè)五分鐘的計劃，堅持之后，你會(huì )發(fā)現下一個(gè)5分并不難，這是因為拖延是現實(shí)生活為將來(lái)的事憂(yōu)慮而引起的。為此，你可以為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)時(shí)間限度，具體到短期、中期、長(cháng)期的'時(shí)間截點(diǎn)，不斷地提醒自己，讓時(shí)間產(chǎn)生更多的生產(chǎn)力。而你不在是時(shí)間的奴隸，夢(mèng)想也不再是夢(mèng)。

　　行動(dòng)是自律的保障，很多人都喜歡在前進(jìn)之前，給自己留好后路，認為這是有備無(wú)患的明智選擇。對自律性很強的人而言，留后路是一種軟弱的行為，這種行為一開(kāi)始就缺乏的信心，也容易放任自己。一個(gè)人若想獲得夢(mèng)寐以求的成就，不給自己留退路，堅持下去，是許多智者的選擇。

　　其實(shí)很簡(jiǎn)單。自律就是剛才升旗時(shí)你的注目凝視；上課時(shí)你專(zhuān)注的眼神，認真的筆記；自律是你時(shí)間的利用最大化；自律就是即將成年的你，為未來(lái)努力的責任與擔當！

　　先做自己應該做的，再做自己喜歡做的。堅持把自律融入你的血液和生活，無(wú)需任何提醒，你都是那個(gè)高度自覺(jué)的人。

　　自律者自重，自重者自強，自強者自信，自信者自由，自由者自在。

　　同學(xué)們，希望今天你麗中養成自律，未來(lái)會(huì )給你帶來(lái)真正的自由自在，帶給你一個(gè)真正開(kāi)掛的人生。最后，祝大家在即將到來(lái)的學(xué)考和期末考試中調整好心態(tài)，取得優(yōu)異的成績(jì)！

　　我的演講完畢，謝謝大家。

自律自強演講稿12

各位同學(xué)：

　　你可以自我，但你必須知道，一個(gè)人只有自律、自立、自理、自強才能主宰自己，實(shí)現自己，創(chuàng )造自己。

　　自我需要與自身的懈怠，放任，頹喪進(jìn)行不懈抗爭，都說(shuō)世上最頑固的敵人是“自己”，戰勝自己也許比戰勝外物需要花費數倍的氣力�？鬃釉�說(shuō)：“躬自厚而薄責于人，則遠怨矣�！币馑际嵌嘧晕曳词�，自我約束，就不會(huì )違法紀律，觸犯別人，就不會(huì )遭受別人的埋怨。有思想家提出，適當的克制，不是束人手足的鎖鏈而是護身的鎧甲，是力量的體現，克制使得人類(lèi)引以為榮，反觀(guān)我們同學(xué)的行為：校園內隨處可見(jiàn)同學(xué)隨手丟棄的飲料瓶、食品包裝紙袋，盡管我們的物業(yè)員工在不停的清掃；寢室里、廁所內或校園內的一些死角處，時(shí)有發(fā)現同學(xué)在吞云吐霧，置三令五申與不顧，諸如男女同學(xué)交往問(wèn)題，損壞公物、不按時(shí)就寢、上課講話(huà)或睡覺(jué)、晚自修吵鬧、玩手機等等。然而我們每位同學(xué)應清醒的認識到現階段的任務(wù)，要做到“有所為，有所不為”。

　　自理、自立，意思是自己獨立，自己動(dòng)手，豐衣足食，然而我們遺憾的看到，每當開(kāi)學(xué)的第一天或學(xué)期結束的最后一天，住校的同學(xué)絕大部分都是由同學(xué)的父親給你拿行李，鋪好床上用品，做寢室衛生，缺乏自理，自立能力，古人訓：“一屋不掃何以?huà)咛煜隆�。人的一生曲折而漫長(cháng)，而臨時(shí)的.事情很多很突然，沒(méi)有什么是可以讓你永久依靠的，面對挑戰，你能坦然應對嗎？

　　當然，我們還要從自律自立中走向自強，《易經(jīng)》中說(shuō)：“天行健，君子以自強不息”，古往今來(lái)，成就大事之人，都是自立自強的人，一個(gè)人只有不依賴(lài)別人，能夠自立才能走向自強；一個(gè)人只有自強不息，才能做到堅韌不拔，不畏困難與挫折，才能做到志存高遠。貝多芬說(shuō)：“我要扼住命運的咽喉”！后來(lái)，他成了音樂(lè )家。司馬遷說(shuō)：”死有輕于鴻毛，亦有重于泰山！“后來(lái)，他名垂青史，越王勾踐說(shuō)：“君子報仇，十年不晚；臥薪嘗膽，必報此仇！”后來(lái)，他成為了一代霸主。他們都用自強構建了自己人生亮麗的風(fēng)景。

　　在同學(xué)身上，我們可能有這樣那樣的缺點(diǎn)和陋習，我們要有勇氣去面對，要努力去嘗試如何去改變它，讓我們經(jīng)受磨練，學(xué)會(huì )自律、自立、自理、自強。

自律自強演講稿13

尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　“自強不息”在詞典中的意思是自己努力向上，始終不懈怠。而輝煌指一個(gè)人在某件事上取得了巨大成功。的確，正如本文題目，只有自強才能創(chuàng )造輝煌。

　　這一點(diǎn)，生活在兩千多年前的儒家學(xué)派代表人物孟子就已提到，“天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！�

　　而英國享譽(yù)世界的物理學(xué)家史蒂夫霍金則用自己的例子向世人說(shuō)明這個(gè)道理。他的上半身只有手指能動(dòng)，屬于高位截癱患者。但他憑借著(zhù)一股韌勁，始終自強不息，終于他完成了正常人都無(wú)法完成的壯舉，在物理學(xué)史上留下了屬于史蒂芬霍金這個(gè)名字光鮮燦爛的一頁(yè)。

　　同樣偉大的還有被美國作家馬克吐溫稱(chēng)贊為二十世紀最偉大人物的海倫凱勒。她在小時(shí)因患病，從而盲聾啞集一身�？伤齾s在莎莉文老師的教導下，真正詮釋了自強不息的含義。她告訴我們自強不息，你也能取得成功。

　　而在如今感動(dòng)中國十大人物之一的劉偉也用自己的'自強不息創(chuàng )造出了另一番輝煌。幼時(shí)，他因一次事故永遠失去了雙臂�？伤�并沒(méi)有失去生活的信心，把游泳作為自己的事業(yè)，而憑借自己對游泳的熱愛(ài)和永不言敗的精神，他拿下了多個(gè)全國冠軍但就在他對北京殘奧會(huì )有無(wú)數美好期盼時(shí)，命運又對他開(kāi)了個(gè)玩笑，他患病再也不能游泳了�？蓜�偉依舊對生活充滿(mǎn)希望，開(kāi)始接觸鋼琴，，有時(shí)腳趾都磨出了水泡。終于，這一次，命運開(kāi)始認同這個(gè)注定不平凡的大男孩，讓他在第一屆中國達人秀舞臺上大放異彩，勇奪桂冠。

　　無(wú)論是霍金還是海倫亦或是劉偉，他們都用實(shí)際行動(dòng)證明了自強不息可以創(chuàng )造出輝煌。讓我們朝著(zhù)夢(mèng)想的方向，矢志不移地拼搏奮斗，以自強來(lái)鑄就明日輝煌吧。

　　謝謝大家！

自律自強演講稿14

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的主題是自強，自律，健身心！這是新學(xué)生守則的第三條。同學(xué)們，自強是一種美好的品德，是一個(gè)人活出尊嚴，活出人生價(jià)值的必備品質(zhì)，也是一個(gè)人健康成長(cháng)、努力學(xué)習、將來(lái)成就偉大事業(yè)的強大動(dòng)力�！白詮姴幌ⅰ笔侵腥A民族優(yōu)良傳統美德之一。幾千年來(lái)，中華民族正是以自強不息的精神，才創(chuàng )造了偉大的東方文明，屹立于世界民族之林。無(wú)數優(yōu)秀炎黃子孫的人生軌跡中，都顯明地印刻著(zhù)“發(fā)憤圖強”“矢志不渝”的崇高品格。

　　自律則是修身勵志，成大事者必備的能力和條件，我們每個(gè)人都要養成自律的習慣，在我們的生活和學(xué)習中要注重自我約束，作為中學(xué)生，我們是12小學(xué)的'支柱，是民族的未來(lái)，是祖國的希望，少年時(shí)代也是我們形成自己健全人格的關(guān)鍵階段，所以如何做一名自律的12小學(xué)生是我們應該努力探討和踐行的。其實(shí)生活中很多同學(xué)都給我們樹(shù)立了良好的榜樣。每天，他們迎著(zhù)朝陽(yáng)準時(shí)到校，課堂上精神飽滿(mǎn)積極思考，課下主動(dòng)預習、復習，并高質(zhì)量的完成作業(yè)，考試時(shí)他們交出一份份誠信的答卷。誦讀經(jīng)典和做課間操時(shí)他們鏗鏘有力，毫不松懈，值日時(shí)他們用汗水換來(lái)窗明幾凈……自律使我們變得優(yōu)秀，自律讓我們變得自信而充實(shí)！“少年強則國強”，而少年怎樣才能強呢？大家都知道，生命在于運動(dòng)，而運動(dòng)其意義在于增強體質(zhì)，提高健康水平。生命是寶貴的，保持健康的身體離不開(kāi)運動(dòng)，運動(dòng)在于鍛煉，鍛煉在于堅持，堅持就是勝利！

　　同學(xué)們，我校于本月30日將舉辦一場(chǎng)秋季運動(dòng)會(huì )，其中有多個(gè)參賽項目，在此，我呼吁大家要積極參與，你們一定將是體育中的骨干和精英，你們參加的不僅僅是為自己的班級爭光添彩，更是對自己身體素質(zhì)的一個(gè)肯定！

　　最后，希望12小學(xué)的全體師生一同自強，自律，健身心！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

自律自強演講稿15

尊敬的評委、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　我叫吳菲，今天我演講的題目是《自律》。

　　自律，是一門(mén)學(xué)問(wèn)，這門(mén)學(xué)問(wèn)自先秦時(shí)期就開(kāi)始做了。如今，它應當成為我們大學(xué)生一雙隱形的翅膀。

　　《禮記》中記述了儒家先賢的一句話(huà)：“君子必慎其獨也�！�

　　“慎獨”二字，也許我們聽(tīng)過(guò)數遍，但我們大學(xué)生中有多少能道出這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩個(gè)字所包含的意境呢！“慎”即“心真”，“獨”指“獨處”，獨處之時(shí)仍舊心真，謹慎行事，行，有律于己，做，無(wú)愧于心。這便是這千年古訓的要旨所在。

　　我們都曾在過(guò)去的八月領(lǐng)略了我國奧運健兒的風(fēng)采，他們嚴于律己，奉獻給我們一場(chǎng)絕對真實(shí)的競技表演。讓我們領(lǐng)略了體育這無(wú)與倫比的藝術(shù)。

　　其實(shí)，對于大學(xué)生只要我們做好手中的事情，自律無(wú)處不在。

　　學(xué)習上，做好課前預習，課中聽(tīng)講，課外鞏固，每日晨讀及常跑讀書(shū)館，這就是自律。

　　工作上，在乎于精而不在于多，用服務(wù)大家的思想，用勤勤懇懇的態(tài)度，去交往，去忙碌，去學(xué)習，這也是自律。

　　生活上，可以寬松，但絕對不能放松！積極，樂(lè )觀(guān)，甘寂寞，耐清貧，刻苦訓練，勤儉節約，這何嘗又不是自律呢？

　　自律，是我們內心的一股力量�！奥伞奔词羌s束，我們向來(lái)認為約束是對心靈的桎梏，卻不曾看到約束背后的美麗。它的美正如一首詩(shī)，平平仄仄按一定的規律排列起來(lái)，呈現出一種令人贊嘆的音韻節律。

　　其實(shí)在大學(xué)里只要我們稍微自律，就會(huì )發(fā)現：

　　原來(lái)，當別人從零起步時(shí)，我們還可以從負數起步；原來(lái)，當我們看別人不順眼時(shí)，是我們自身修養不夠；原來(lái)，流于小感傷、小感動(dòng)的人是愚蠢的，是時(shí)候將那浮如飄絮的思緒轉化為清晰的'思路和簡(jiǎn)單的文字�？v使大家都在說(shuō)大學(xué)就是亞社會(huì )，但依然堅信溫暖、友情、信任和堅強等這些老掉牙的字眼。

　　因此，自律是一種堅持的力量，也是一種力量的堅持。

　　曾經(jīng)的我們，都或多或少有過(guò)不自律不慎獨的舉止。

　　而如今的我們，已進(jìn)入大學(xué)，已是大學(xué)生，是時(shí)候聽(tīng)一聽(tīng)孔夫子那千年前的教誨，做一個(gè)慎獨的大學(xué)生。

　　我的演講完畢，謝謝大家。

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