語(yǔ)文課堂演講稿15篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編收集整理的語(yǔ)文課堂演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
語(yǔ)文課堂演講稿1
柳靚，武漢大學(xué)社會(huì )學(xué)教授，單身母親。就因為是教授，就因為是單身母親，柳靚才請了個(gè)小學(xué)畢業(yè)的鄉下妹子當保姆，一個(gè)武漢大學(xué)大三學(xué)生當家教。這故事啊，也就從這里開(kāi)始……
你看那鄉下妹子，圓圓的臉蛋，小巧的嘴，一雙汪汪的眼睛清純著(zhù)呢，住了那么個(gè)個(gè)把月，可把柳靚家里弄得井井有條，喜人吶!柳靚心里自然歡喜，大大方方地將所有生活費給了小保姆，更將她視為自己的親妹妹。
你再瞧那家教，馬尾高豎，精神抖擻的，和柳靚家女兒聊得可火熱呢?!但似乎，她工作做得不夠好，那小女孩除了會(huì )吐一兩句洋文，考試總在七、八十分徘徊。柳靚正思索著(zhù)要不要換個(gè)家教。
唉，也怪教授她自己心理作用，用什么“分而使力，用心專(zhuān)矣”，心理不平衡了吧?!
星期二，正趕上柳靚的`新學(xué)年報告會(huì )，這可是全校性的活動(dòng)，儀表上不得馬虎。想起假期新買(mǎi)的長(cháng)裙，柳靚不禁笑了，連那個(gè)當家教的二十出頭的姑娘都說(shuō)穿不出自己那樣的洋氣，自己都三十四了。就這么想著(zhù)，柳靚喜滋滋地從衣柜里取出長(cháng)裙，比劃著(zhù)……“哎喲!”毫無(wú)預警的，裙子的下擺破了個(gè)大洞，柳靚大驚失色，這到底會(huì )是誰(shuí)干的，好好的一個(gè)心情全給破壞了。柳靚無(wú)奈地坐到床沿，眉頭深深鎖起……
“會(huì )是誰(shuí)呢?不可能是小保姆，對，不可能!那天她只是怯怯地站在一邊看，不可能弄壞的。女兒又穿不了這么大的，肯定是那個(gè)小家庭教師，那天，她看我穿的裙子，眼睛眨都沒(méi)眨過(guò)一下，肯定會(huì )是她!”好象沒(méi)經(jīng)過(guò)什么思維斗爭似的，柳靚一口咬定是家教弄壞了裙子，憤然奪門(mén)而去……
忘說(shuō)了，她不是去[找那個(gè)家教]理論，而是去講學(xué)了，因為，她知道，下午女兒要補課，自己又不在家，家庭教師一定會(huì )趁這個(gè)機會(huì )拿她的衣服穿，到時(shí)候，就可以逮個(gè)正著(zhù)。一切照計劃進(jìn)行著(zhù)……
到家門(mén)口了。對了，就是那個(gè)人!柳靚差點(diǎn)沒(méi)沖上去按住她�！暗�!等!等!等她到家門(mén)口，就捉住她，我上個(gè)月才買(mǎi)的鞋子，你也穿，太放肆了吧，討厭啊!”(爾等生氣就跟柳教授現在這樣沒(méi)風(fēng)度了，)她一個(gè)箭步上前，扳過(guò)對方的身子，驚了――保姆!她的脖子上還多了一串項鏈。
這樣，我想，柳靚又可以在學(xué)會(huì )上發(fā)表論文了。
語(yǔ)文課堂演講稿2
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
同學(xué)們，你喜歡自己?jiǎn)?你對自己滿(mǎn)意嗎?你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎?如果你對自己有疑惑，那么我來(lái)告訴你：就像每一片葉子都有它獨特的形狀，每一朵花兒都有它獨特的香味，我們每一個(gè)人都是世上獨一無(wú)二的個(gè)體，在這個(gè)世界上，沒(méi)有兩個(gè)人是完全一樣的。我們每一個(gè)人的存在，都有自己的價(jià)值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒(méi)有人可以取代我。
美國少年天使肯尼，一出生就因為身體畸形截掉雙腿，后來(lái)又發(fā)現切口的根部被癌細胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒(méi)有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰，拼命練習生存技能，使得自己日漸獨立，能跟常人一樣上學(xué)，甚至還學(xué)會(huì )了溜滑板、溜冰�？夏岬纳敲利惖�、動(dòng)人的`。有時(shí)候我們以為遭遇到的危機使我們走投無(wú)路了，卻在事后發(fā)現這是生命的轉機。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學(xué)習�；紴榈�，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長(cháng)。每一次蛻變都回帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。
健康的我們，更要學(xué)會(huì )容忍自己的不足和缺點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)人無(wú)完人。正因為這樣，我們才要不斷學(xué)習、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下，采取積極的行動(dòng)來(lái)彌補不足、克服缺點(diǎn)呢?一方面要正確和別人做比較，認識到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向;另一方面要正確認識自己。不要只從不同的方面平價(jià)自己，卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，老覺(jué)得“某某的學(xué)習比我好，某某的書(shū)法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實(shí)際上每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn)：學(xué)習好的可能體育不如你，書(shū)法好的可能學(xué)習不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點(diǎn)，也能夠看到不足之處，對自己的認識才會(huì )全面，才能更好的取長(cháng)補短。
所以我們要多鼓勵自己：“成績(jì)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生!”“基礎不好沒(méi)關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功!”“我的生活是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，努力的我最美麗!”這樣自信的度過(guò)每一天，你會(huì )越來(lái)越體驗到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的!
謝謝大家，我的演講完畢!
語(yǔ)文課堂演講稿3
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，你們喜歡自己?jiǎn)�？你對自己滿(mǎn)意嗎？你是不是很羨慕一個(gè)人，連自己都想成為他？如果你對自己有疑問(wèn)，我告訴你：就像每片葉子都有自己獨特的形狀，每朵花都有自己獨特的香味，我們每個(gè)人都是世界上獨一無(wú)二的個(gè)體，這個(gè)世界上沒(méi)有兩個(gè)人是完全一樣的。我們每個(gè)人的存在都有自己的價(jià)值和意義。別人可以比我好，也可以比我差，但是沒(méi)有人能代替我。
肯尼，一個(gè)美國年輕的天使，生來(lái)就因為畸形而被砍掉了雙腿。后來(lái)他發(fā)現切口根部被癌細胞侵入，不得不將腰部以下的身體全部切除。然而，肯尼并沒(méi)有向疾病低頭。在家人的幫助下，他挑戰生活，拼命練習生存技能，讓自己變得獨立，能夠像普通人一樣上學(xué)，甚至學(xué)會(huì )了滑冰和滑冰�？夏岬纳蠲利悇�(dòng)人。有時(shí)候我們覺(jué)得自己遇到的危機讓我們絕望，但事后發(fā)現這是人生的轉折點(diǎn)。美好的人生在于勇于更新，愿意努力學(xué)習。只有化蛹為蝶，生命才能徹底更新。一個(gè)人的一生也需要改變才能成長(cháng)。每一次蛻變都把你帶入了新的生活領(lǐng)域和境界，讓你獲得了新的感受和新的驚喜。
健康的我們應該學(xué)會(huì )容忍自己的缺點(diǎn)和不足。俗話(huà)說(shuō)，人無(wú)完人。正因為如此，我們要不斷學(xué)習，不斷提高自己。如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下，采取積極的行動(dòng)彌補不足，克服缺點(diǎn)？一方面要正確的和別人比較，認識到自己在群體中處于什么位置，找到以后努力的方向；另一方面，要正確認識自己。不要從不同方面便宜自己，卻看不到自己的`優(yōu)點(diǎn)。你總覺(jué)得“有人學(xué)習比我好，有人書(shū)法比我好，有人鋼琴比我好”。其實(shí)每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)：學(xué)習好，可能在運動(dòng)上不如你，學(xué)習好，可能不如你。不要只挑自己的毛病。既能看到亮點(diǎn)，也能看到不足，這樣才能全面了解自己，取長(cháng)補短。
所以要多鼓勵自己：“成績(jì)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力，我就是好學(xué)生！”“基礎不好也沒(méi)關(guān)系。只要我每天進(jìn)步，就是成功！”“我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，我努力的時(shí)候最美！”自信的度過(guò)每一天，你會(huì )越來(lái)越體會(huì )到：我的生命很寶貴，我是最棒的！
謝謝，我的演講結束了！
語(yǔ)文課堂演講稿4
尊敬的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我演講的主題是：做文明禮貌的好學(xué)生。
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)輕易做起來(lái)難。我們要常常性地思考：我在做什么?我做得怎樣?我要成為怎樣的人?”
做怎么樣的人，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)謎底的背地都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明禮貌，興許這個(gè)話(huà)題很老，但它卻永遠不會(huì )過(guò)期。它對學(xué)生和學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一個(gè)永恒的話(huà)題。
人生因什么而精彩?答案良多，但有一個(gè)答案一定準確公道――人生因文明而出色。
校園因什么而文明?校園因你、我的文明而文明。我們的校園假如不與之相適應的精神狀況、環(huán)境氣氛和文明行為，就不會(huì )有校園的文明，文明校園既包括物資的校園，更包含精神的校園，精神的校園須要我們全部師生獨特長(cháng)期地盡力。
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱忱輔助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親熱，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早、問(wèn)好，是不警惕撞到對方時(shí)的`一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉措，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種涵養，文明是一種受人尊敬并被大家普遍推重的行為。
文明的學(xué)生，一定是愛(ài)學(xué)習的人。他老是對常識充斥盼望，在課內課外都是一個(gè)自動(dòng)的學(xué)習者，愛(ài)發(fā)問(wèn)題、不怕艱苦。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，闊別污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊敬別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明已被人們放在心里的一個(gè)主要地位，我們時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐盛的文明信息�！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂”，讓我們從當初做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，親熱文明，表示文明，實(shí)際文明，做文明學(xué)生，創(chuàng )協(xié)調校園!
演講結束，謝謝大家!
語(yǔ)文課堂演講稿5
大自然創(chuàng )造了人類(lèi)，又給人類(lèi)提供了一個(gè)又一個(gè)不斷創(chuàng )造歷史的機遇。而大自然的豐富多彩又是人類(lèi)生活豐富多彩的源泉。古往今來(lái)，社會(huì )的進(jìn)步，人們認識的飛躍，無(wú)不來(lái)源泉于豐富多彩的現實(shí)生活，我渴望豐富多彩的生活。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，小時(shí)候天真爛漫的我逐漸變得多愁善感。生活和學(xué)習的壓力讓使我無(wú)暇顧及那豐富多彩的世界，生活的規律化也似乎使我的大腦變得“愚鈍”和單一。在迎接一個(gè)個(gè)新挑戰時(shí)，我雖然滿(mǎn)懷信心，但又常感束手無(wú)策。因而，我渴望思想自由馳聘，我渴望心靈撞出火花，我渴望生活豐富多彩。
于是，我離開(kāi)了那整日閉塞的小屋，在一個(gè)春光明媚的早晨我離開(kāi)了。我來(lái)到了大自然之路，我相信大自然是豐富多彩的、充滿(mǎn)生機的。
騎著(zhù)單車(chē)，向著(zhù)太陽(yáng)初升的方向奔去。遠方的紅日像一個(gè)新的生命正在努力掙脫地平線(xiàn)的束縛。我加快了騎車(chē)速度，想去幫它一把。但似乎無(wú)論怎樣努力，都幫不了它。無(wú)邊仍是無(wú)邊，紅日信舊努力向上爬著(zhù)。噢，原來(lái)眼郵的平坦并非是真，地球是圓的。而太陽(yáng)呢?它從不依靠別人的'幫助，它要依靠自身的努力去創(chuàng )造白晝。
思索之中，一種輕柔的觸覺(jué)打斷了對方紅日的思索。那是什么?原來(lái)是風(fēng)。被風(fēng)撫摸的感覺(jué)原來(lái)這么好。我心中暗自一驚。我加快車(chē)速。為了更貼切地感覺(jué)到風(fēng)的輕撫。然而，風(fēng)去了，消失了。我不忍離開(kāi)它，便用力地踏車(chē)追風(fēng)。在到達體力極限后，我終于慢了下來(lái)。我達到了目的。原來(lái)風(fēng)不是自然的賜予，而是的龐兒，是靠力靠拼搏換來(lái)的，我懂了。
不經(jīng)意間，我已到了山間，大自然的綠色把我從沉思中拉了出來(lái)。真漂亮，真清新!一個(gè)個(gè)感嘆接鍾而來(lái)。我被那奇異的綠色陶醉了。我登上了一座不算太高的小山峰，雖說(shuō)比起那崇山峻嶺，這山實(shí)在不值一提，但生活在都市的我還是登得十分艱難。山路彎彎，伸向遠方，幾次我想放棄，但隨之帶來(lái)的思索更讓我充滿(mǎn)了對峰頂的向往。稍歇之后，我又滿(mǎn)腔熱情地用力攀登。終于，我登上了山頂。成功的培悅沖淡了腿腳的酸痛，我大喊一聲，周?chē)纳椒鍩崆榈貞鹆宋�。極目眺望，那輪紅日已升到中空，向著(zhù)我微笑，山頂的輕風(fēng)吹干了我的汗水和疲倦，我已十分愜意。這是努力的結果，是拼搏的甘甜。
回到家，我似乎經(jīng)過(guò)了自然的洗禮，充滿(mǎn)了自信和勇氣。在大自然中，我認識了豐富多彩，認識到了自然的無(wú)限魅力，認識了它對人類(lèi)的恩賜，更加感受到了生活的豐富多姿。但我仍然渴望豐富多彩，因為只有豐富多彩才能拓展人的智慧和勇氣。
語(yǔ)文課堂演講稿6
給你一個(gè)夢(mèng)境，帶你走進(jìn)《幻城》!
落寞、絕望、廝殺、恐懼、自由、束縛、夢(mèng)境、黑暗、溫暖、雪花、遺忘、復活、永生、孤獨、幻想、忠誠、祥和、愛(ài)。。。。。。
來(lái)自幻雪帝國，幻城是由郭敬明所寫(xiě)，一開(kāi)始我們隨著(zhù)一個(gè)寂寞的孩子一起慢慢成長(cháng)，慢慢打開(kāi)這個(gè)奇幻的城市，直到這個(gè)寂寞的已經(jīng)長(cháng)大的孩子慢慢死去。
我喜歡那里一落十年的雪，因為它的炫白世界讓我向往。喜歡那里的雪霧森林，因為它可以讓我們看到如今居住的地方。喜歡那里的蒼藍色的天空和翱翔著(zhù)的霰雪鳥(niǎo)，因為那會(huì )讓我想到我門(mén)其實(shí)和他們一樣，那么的孤獨，那樣的落寞。。。。。。
在這座城里我一次又一次的體會(huì )著(zhù)那種平凡卻又非同尋常的愛(ài)。一次又一次的感受著(zhù)那種真正無(wú)需回報的付出。背叛、死亡、等待、流浪，靜靜地傾聽(tīng)卡索心中那種無(wú)盡的孤寂，遠遠的看著(zhù)他在每一個(gè)夜晚坐在屋頂，靜靜地看著(zhù)星星舞蹈。眼中落滿(mǎn)了那閃亮而又黯淡星光。而那時(shí)我便會(huì )習慣的仰起頭，習慣性的看著(zhù)那片綴滿(mǎn)星星的深邃的夜空，然后發(fā)呆、想象，走入屬于我自己的世界。我不停的跟著(zhù)卡索走著(zhù)走著(zhù)，跟著(zhù)他一起感動(dòng)，一起寂寞，一起淚流滿(mǎn)面。我是一個(gè)愛(ài)感動(dòng)的人，總會(huì )在傾聽(tīng)別人的故事時(shí)流下屬于自己的淚。
有的人說(shuō)在幻城中發(fā)生的種種不是那樣的感人，這并不說(shuō)明他有多冷血，而只能說(shuō)明他不懂去發(fā)現那種不經(jīng)意的感動(dòng)。在這座城市里，每個(gè)人都是那么的感性，他們說(shuō)的每一句話(huà)都是那么的意味深長(cháng)。
“王，我帶您回家。。。。。�！边@是梨落在卡索那樣無(wú)助的帶著(zhù)釋生活在凡間時(shí)對他說(shuō)的話(huà)!
“哥，在我死了后，請你自由的。。。。。�！边@是釋在被卡索親手殺死之后微笑著(zhù)對卡索(他的哥哥，他一生的快樂(lè )，一生的信仰說(shuō)的!)
同學(xué)們，讓我給你們一個(gè)幻境吧!讓我帶你們走進(jìn)那個(gè)讓我感動(dòng)的城市。讓我們學(xué)會(huì )快樂(lè )的享受寂寞的城市!
我覺(jué)得讀書(shū)就是讀出寫(xiě)書(shū)人的心，而我讀出了他的孤單，這對我來(lái)說(shuō)并不難，因為我們有著(zhù)同樣的孤單。我們每天都在孤單的流浪、且享受著(zhù)那份流浪的孤單。我知道這并不是一個(gè)完美的.人生，而我也不是一個(gè)待生活十分積極的人。但我會(huì )用我的方式活著(zhù)，這樣，也是一種快樂(lè )。
《幻城》是一個(gè)孤獨的城市，里面有著(zhù)孤獨的人。他們或許和我們一樣正在享受那份孤獨的生活。其實(shí)孤獨也是一種快樂(lè )!
然而在我們的生活里，我們都是被寂寞因子包圍的，因為我們的安靜，不會(huì )表達自己的情感，我們便被遺忘。一個(gè)人的生活，獨自一人走街穿巷。過(guò)得不好不壞。漸漸的忘記了開(kāi)懷大笑的感覺(jué)，知道了微笑原來(lái)是那么累人的事。即使每一天都是一樣的過(guò)，可是心里總會(huì )莫名的傷感。但是，我們似乎在享受著(zhù)這種生活。
我想告訴大家，請你們放靜心態(tài)去看待這個(gè)世界，你會(huì )發(fā)現，我們每個(gè)人都是一樣的。所以，請大家學(xué)會(huì )享受這樣的、寂寞的生活。你會(huì )發(fā)現，這樣的生活也有好的一面。
語(yǔ)文課堂演講稿7
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《斷箭》。
不相信自己的意志，永遠當不了將軍。春秋戰國時(shí)期，有一對父子外出打仗。父親成了將軍，兒子只是個(gè)馬前卒。又是一聲號角響起，鼓聲隆隆，父親一本正經(jīng)地舉起一個(gè)裝著(zhù)箭的箭袋。父親一本正經(jīng)地對兒子說(shuō)：“這是對寶箭的家襲，力量無(wú)窮，但一定不能拿出來(lái)�！�
那是一個(gè)極其漂亮的`箭袋，用厚厚的牛皮制成，鑲嵌著(zhù)幽幽發(fā)光的銅邊，然后看著(zhù)箭尾。一眼就能認出來(lái)是用最上等的孔雀毛做的。兒子喜氣洋洋，貪婪地猜測箭軸和箭的樣子，箭的聲音從他耳邊呼嘯而過(guò)，敵人的老板丟下馬死了。果然，箭寶貴的兒子，勇猛無(wú)敵。號角一響，兒子就無(wú)法抵抗勝利的英氣，徹底拋棄了父親的勸誡。強烈的欲望驅使他拔出寶箭，想看看到底發(fā)生了什么。突然他驚呆了。
一支斷箭，箭袋里有一支斷箭。我一直在用斷箭戰斗！兒子出了一身冷汗，仿佛瞬間就失去了支柱房子，意志崩潰了。
結果不言而喻，兒子在部隊慘死。吹走煙霞后，父親拿起斷箭，重重啐了一口：“不信你的旨意，你永遠當不了將軍�！卑褎倮蚴♂斣谝恢φ滟F的箭上是多么愚蠢，把自己生命的核心和把柄交給別人是多么危險！比如，把希望寄托在孩子身上；把幸福寄托在丈夫身上；把生活保障放在單位。
語(yǔ)文課堂演講稿8
古人云：“外物之味，可久煩；讀書(shū)的滋味越來(lái)越深�！蹦阕x的書(shū)越多，你就越能享受閱讀。
晚上，大家都睡了。靜靜地坐在臺燈下，書(shū)成了我最好的伴侶。它涌出了很多新東西，很多原因。所以看不了幾頁(yè)，就忘了自己，飛進(jìn)了書(shū)里的世界。它教會(huì )了我淵博的知識，教會(huì )了我一個(gè)又一個(gè)人生哲學(xué)。我覺(jué)得開(kāi)心，佩服它的博學(xué)。感覺(jué)讀一本好書(shū)就是在和一個(gè)高尚的人說(shuō)話(huà)。
書(shū)是從古至今都在學(xué)習的老人。他們把我帶進(jìn)了硝煙彌漫的戰場(chǎng)，帶進(jìn)了戒備森嚴的宮殿，帶進(jìn)了奇妙的恐龍世界。我聽(tīng)到了炸彈的轟鳴，天安門(mén)廣場(chǎng)前國歌的演奏，還有炸龍的吼聲。我學(xué)會(huì )了美與丑，善與惡，正義與邪惡，也學(xué)會(huì )了一句話(huà)：“忘記過(guò)去就是背叛�！�
從小就喜歡看《童話(huà)故事書(shū)》，一直著(zhù)迷。我會(huì )為書(shū)中的.主人公感到悲傷和高興。主人公的悲慘經(jīng)歷總是觸動(dòng)我的內心，總是給我很大的教育。
我也看小說(shuō)�！度龂萘x》，諸葛亮的神通廣大，手法巧妙，讓我佩服自己。諸葛亮學(xué)識淵博，有超人的智慧，心胸開(kāi)闊，見(jiàn)解獨到。他讀了成千上萬(wàn)本書(shū)，知道世界上發(fā)生了什么。他給我的感覺(jué)是：有智慧就意味著(zhù)有財富。
我更喜歡讀詩(shī)。有時(shí)停留在“松樹(shù)林里的月光，小溪里的水晶石”的意境中，有時(shí)生出“國破了，山河在，春來(lái)草木又綠了”的悲傷，有時(shí)得到“無(wú)路可走，村明了”的體驗�！白x書(shū)斷了，寫(xiě)字如神�！倍鸥Φ倪@兩首詩(shī)給了我無(wú)限的情感。如果只求“一萬(wàn)”而不求“破”，就永遠達不到“神”的境界。這個(gè)“突破口”就是研究閱讀的質(zhì)量和效果。所以讀書(shū)不僅要讀一萬(wàn)卷，還要破一萬(wàn)卷。
有些人不喜歡讀書(shū)�！白x書(shū)有什么好？太辛苦了！”這是他們的口頭禪。他們不知道看書(shū)可以開(kāi)闊眼界，獲取知識，提高寫(xiě)作能力，學(xué)習生活經(jīng)驗。
讀書(shū)，既要讀，也要讀。朗讀可以讓你更從容地欣賞文章，培養語(yǔ)感。閱讀可以訓練你的瀏覽速度。好書(shū)要反復讀，因為“好書(shū)不厭其煩，熟了就知道”。讀書(shū)不僅僅是看或讀，更重要的是思考和理解。體驗過(guò)程，理解思想，才是讀書(shū)的最終目的。
書(shū)是甜桃，青橄欖，濃香茶，紅辣椒。酸甜苦辣，好吃。只要你細細品味，細細體驗，就能發(fā)現對它的無(wú)限興趣。
語(yǔ)文課堂演講稿9
這是一個(gè)懦怯的世界：
容不得戀愛(ài)，容不得戀愛(ài)!
披散你的滿(mǎn)頭發(fā)，
赤露你的一雙腳;
跟著(zhù)我來(lái)，我的戀愛(ài)，
拋棄這個(gè)世界
殉我們的戀愛(ài)!
我拉著(zhù)你的手，
愛(ài)，你跟著(zhù)我走;
聽(tīng)憑荊棘把我們的腳心刺透，
聽(tīng)憑冰雹劈破我們的頭，
你跟著(zhù)我走，
我拉著(zhù)你的手，
逃出了牢籠，恢復我們的自由!
跟著(zhù)我來(lái)，
我的戀愛(ài)!
人間已經(jīng)掉落在我們的后背，--
看呀，這不是白茫茫的大海?
白茫茫的大海，
白茫茫的大海，
無(wú)邊的自由，我與你與戀愛(ài)!
順著(zhù)我的指頭看，
那天邊一小星的藍--
那是一座島，島上有青草，
鮮花，美麗的走獸與飛鳥(niǎo);
快上這輕快的小艇，
去到那理想的天庭--
戀愛(ài)，歡欣，自由--
辭別了人間，永遠!
態(tài)度決定結果，希望同學(xué)們有壓力地復習！
記得有一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！睕](méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力就發(fā)揮不出一個(gè)人蘊藏的'潛力!復習要有壓力，在一定的壓力下，我們必須強化如下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補拙是良訓，一分耕耘一分收獲;二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習是艱苦的，最終的成功才可能是甜的;三是進(jìn)取的態(tài)度，大家知道，學(xué)習如逆水行舟不進(jìn)則退，一下子成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能;四是務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是我們提升復習質(zhì)量的法寶，為此我們必須“上好每一課、抓緊每一秒、練準每一題、邁實(shí)每一步!”
第三：方法決定結果，希望同學(xué)們有反思地進(jìn)取
科學(xué)有效的方法，可以讓我們的復習事半功倍。記得中央臺有一句廣告詞，我想，它對我們的臨考復習有啟示——“忙碌而不盲目”。記得古人云：取法乎上，僅得其中;取法乎中，只得其下。古人講的就是做任何事情都要有方法。
復習要有方法，行之有效的復習方法是：一要重視基儲不犯概念性錯誤。教材中基礎的知識最具有生命力，只有夯實(shí)基礎，我們才可能用有限的定義、定理、公式去應對無(wú)限變化的能力測試!二要重視糾錯、不犯重復性錯誤。復習的關(guān)鍵就是要糾錯，我們要抓住錯誤、理清錯誤，確保不犯同類(lèi)錯誤。三要重視規范、不犯低級的錯誤。面對考試我們應臨場(chǎng)不亂，切忌看錯、寫(xiě)錯。
同學(xué)們，有一種記憶叫感動(dòng)，有一種付出叫成功，有一種輝煌叫震撼!希望你們用追求、成功和輝煌感動(dòng)所有關(guān)心你們的人!
同學(xué)們，努力吧!向心中的目標沖刺，為自己喝彩!成功一定會(huì )與你們同行。
語(yǔ)文課堂演講稿10
老師和學(xué)生：
大家早上好！
一學(xué)期即將過(guò)去，新的一年悄然來(lái)臨。我們就像一艘遠航的船，伴隨著(zhù)驚濤駭浪和長(cháng)風(fēng)，解開(kāi)了纜繩，揚帆起航；像短跑運動(dòng)員一樣，帶著(zhù)清脆的槍聲和呼救聲沖出起跑線(xiàn)；也像一個(gè)不知疲倦的探險家，背著(zhù)沉重的書(shū)包，陪著(zhù)松濤進(jìn)山；更像是一個(gè)大地的耕耘者，從早春開(kāi)始培育和呵護他那顆富饒、富饒、肥沃、健康的心。其實(shí)我們長(cháng)什么樣并不重要。重要的是船的堅持，運動(dòng)員的堅韌，探險家的自信，莊稼人的'勤奮。正是這些優(yōu)秀的人物，像通行證一樣，指引著(zhù)人們走向成功之路；它也像燃燒的火炬，指引著(zhù)人們從漫漫長(cháng)夜走向光明的未來(lái)。優(yōu)秀的性格在生活中的重要性不言而喻，所以有人說(shuō)性格決定命運。
性格不是天生的，也不是一成不變的。優(yōu)秀的性格是可以培養和塑造的，而這種塑造大多不是在波瀾壯闊的運動(dòng)中，在驚天動(dòng)地的事業(yè)中，在崇高偉大的實(shí)踐中，而是在平凡的生活中，在平凡的交往中，甚至在枯燥的日子里。從日常生活中一些常見(jiàn)的小事，可以看出一個(gè)人的性格。朱德司令的一點(diǎn)小事，讓挑米的紅軍戰士肅然起敬；馬車(chē)夫的一點(diǎn)小事，就讓他在魯迅心目中的形象高大起來(lái)。習慣性的言行會(huì )成為培養人的人生閃光點(diǎn)的因素，千萬(wàn)不能馬虎。忽略了就是忽略了習慣，忽略了性格，忽略了生活。如果是這樣的話(huà)，無(wú)論你的理想有多崇高，志向有多遠大，你都不會(huì )爬到可以欣賞無(wú)限風(fēng)光的峰頂。
新的一年的開(kāi)始，是樹(shù)立目標、反思審視自己、鼓足勇氣繼續奮斗、重塑優(yōu)秀性格的開(kāi)始。既然一個(gè)美好的開(kāi)始已經(jīng)出現，大家就要抓住這個(gè)開(kāi)始去奮斗。
最后，祝大家在新的一年里生活愉快，事業(yè)有成！
語(yǔ)文課堂演講稿11
每個(gè)人都應該有一個(gè)哥哥。
每次想到哥哥，我心里都會(huì )有一種很溫暖的感覺(jué)。從小到大，都是哥哥護著(zhù)我。不管是我弄壞了爸爸的英雄牌鋼筆，還是放走了爺爺心愛(ài)的八哥，都是哥哥替我頂罪受罰。每次看著(zhù)哥哥挨打，我都會(huì )哭著(zhù)讓他們打我。每次事后哥哥又會(huì )拍著(zhù)我的頭說(shuō)：“傻瓜，下次再這樣就會(huì )穿幫的呀�！毙〉臅r(shí)候還不懂，只是覺(jué)得哥哥挨打的時(shí)候，自己心里也是疼的。很多次淚光閃在哥哥的眼里，眼淚卻留在我的臉上。
記得小時(shí)候，有一次同學(xué)不小心掰斷了我最喜歡的一塊香橡皮，為了這件事我一整天悶悶不樂(lè )。放學(xué)回到家一句話(huà)也不說(shuō)，徑直走回自己房間。哥哥千方百計地逗我笑，他給我講了很多笑話(huà)，使出渾身解數，我總算肯開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。
“我只是覺(jué)得我的橡皮死了，再也回不了從前了�！蔽艺f(shuō)著(zhù)，眼淚又吧嗒吧嗒地掉下來(lái)。
“怎么是死了呢!你想想看，如果你的橡皮還像原來(lái)那樣完美無(wú)缺，你會(huì )舍得用它擦你‘臟亂差’的作業(yè)嗎?”哥哥故意把“臟亂差”說(shuō)得很重。
“你的.作業(yè)才臟亂差!我只是不舍得用那塊橡皮而已�！�
“現在舍得了�！�
“嗯�！�
雖然有了些緩和，但我的情緒一直很低落。
一個(gè)星期以后，我的桌子上多了一塊完整的、和原來(lái)一模一樣的橡皮，旁邊還有一張字條：“那塊擦作業(yè)，這塊供起來(lái)吧。：)”還有一張可愛(ài)的笑臉。
我捧著(zhù)那塊橡皮，喜出望外地大喊：“我的橡皮復活了!”
然而第二天早上的真相卻像一個(gè)晴天霹靂打在了我的心上。
“家里缺你錢(qián)花嗎?你說(shuō)，你拿飯錢(qián)去干什么了?說(shuō)!”我是被一陣吵鬧聲驚醒的�！罢粋�(gè)星期，早點(diǎn)鋪的小王都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)你!要不是我今天問(wèn)了他一下，我還不知道怎么回事呢!家里掙錢(qián)容易嗎!由著(zhù)你這么亂花!”
我一下子掀開(kāi)被子跳下床，跑出門(mén)，看見(jiàn)媽媽舉著(zhù)雞毛撣子，對面是哥哥低著(zhù)頭站著(zhù)。
原來(lái)是這樣!那塊橡皮，是哥哥一個(gè)星期的早飯錢(qián)換來(lái)的!
媽媽手里的雞毛撣子一下下落在哥哥身上，卻像抽打在我心里。
哥哥抬起頭，眨了一下眼睛，向上彎了彎嘴角，又低下頭。
“媽?zhuān)憧熳∈�，別打了!”我的聲音顫抖著(zhù)，我沖過(guò)去拉住媽媽的手。
媽媽放下了雞毛撣子，怒氣沖沖地轉身走了。
我扶著(zhù)哥哥坐在沙發(fā)上，淚水一滴一滴打在自己的手臂上。
“傻瓜，教了你這么多次，還是記不住啊!沒(méi)什么好哭的啊!”哥哥笑了，我卻哭得更兇了。
我當時(shí)真的覺(jué)得自己好無(wú)能，無(wú)論怎樣都幫不了哥哥。
直到現在哥哥的背上還留著(zhù)一道疤，他卻總說(shuō)這只是回憶的標簽，等到有一天，我們不在一起的時(shí)候，看看這道疤，就能想起他的小妹妹，想起曾經(jīng)的快樂(lè )。
原來(lái)哥哥把替我受苦當作快樂(lè )。
現在長(cháng)大了，懂事多了。我不會(huì )再讓哥哥替我受苦了。我要用我的努力為他創(chuàng )造許多快樂(lè )，讓他成為世界上最幸福的哥哥。哥哥要高考了，夜半，我會(huì )悄悄地在他努力復習的桌上放一杯熱牛奶，為他驅走身心的疲憊;早晨，我會(huì )盡可能地晚點(diǎn)叫醒他的，讓他多一點(diǎn)休息的時(shí)間;母親分給他的工作，買(mǎi)菜、做飯，甚至換燈泡、擦自行車(chē)，我都盡力去做;在他生日的時(shí)候，我會(huì )為他訂好蛋糕，插上蠟燭，等他下晚自習回家。每次看著(zhù)哥哥熱淚盈眶我都會(huì )很幸福。
哥哥，我的好哥哥，謝謝你讓我成了最幸福的天使，我會(huì )帶給你祝福和快樂(lè )。
語(yǔ)文課堂演講稿12
親愛(ài)的老師、評委和在座的同學(xué)們：
大家好：
我演講的題目是《我為自己的選擇驕傲》。
時(shí)間很匆忙。來(lái)到這個(gè)學(xué)校已經(jīng)一年多了。在這一年里，我經(jīng)常喜歡我的朋友們在校園里散步，在夕陽(yáng)的余暉下欣賞我們校園的美麗。不知不覺(jué)中，我深深喜歡上了這個(gè)國家一隅的美景，我為選擇了這個(gè)學(xué)校而自豪。
我們的高中生活大部分是在校園里度過(guò)的。所以校園里到處充滿(mǎn)了師生的親情。響起我們笑聲的教室，記錄我們腳步的操場(chǎng)，一次又一次反映我們活動(dòng)的路燈，都勾起了我們的'回憶，都勾起了我們的深情，都勾起了我們的深思。
在學(xué)校學(xué)習，每個(gè)人的學(xué)習感受不一樣，學(xué)習經(jīng)歷不一樣，經(jīng)歷也不一樣。以前我最怕的是老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們馬上要考試了，要好好學(xué)習！”因為平時(shí)學(xué)習不是很認真，很多知識不是自己消化的。來(lái)考試的時(shí)候抱抱腳，但是每次效果都不理想。我有那么多時(shí)間留在學(xué)校，為什么成績(jì)不理想？難道我天生就比別人笨？不，我不信。我想通過(guò)自己的努力收獲成功的喜悅。我開(kāi)始認真聽(tīng)老師講課，認真記筆記。在業(yè)余時(shí)間，我經(jīng)常和老師說(shuō)話(huà)，問(wèn)我是否聽(tīng)不懂。通過(guò)我的努力，成績(jì)慢慢提高，我開(kāi)始對自己有了信心。偉大的詩(shī)人泰戈爾說(shuō)：“當你錯過(guò)了太陽(yáng)，你就流淚了，所以你不得不錯過(guò)星星�！蔽也⒉灰驗橹锌际《詰z。我想抓住這個(gè)機會(huì )，好好學(xué)習文化知識和專(zhuān)業(yè)知識。即使一開(kāi)始只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，也已經(jīng)開(kāi)始了。我相信在所有老師和同學(xué)的幫助下，我會(huì )取得更大的進(jìn)步。
今年暑假，數百名一年級學(xué)生來(lái)到我們學(xué)校，為我們學(xué)校注入了新的活力。他們帶著(zhù)好奇心來(lái)到這里，渴望知識，渴望未來(lái)，就像我當年一樣。我想告訴他們你做了正確的選擇�？�，這里有兩棟整潔漂亮的教學(xué)樓，舒適干凈的宿舍，一個(gè)寬敞的籃球場(chǎng)供你馳騁，還有幾十個(gè)老師像父母一樣默默奉獻給愛(ài)我們的人。親愛(ài)的同學(xué)們，你們可以安心在這里學(xué)習和生活。相信三年后你不會(huì )后悔今天的選擇。
學(xué)校！我喜歡你！即使以李白杜甫的文學(xué)思想，也很難寫(xiě)出我對你的愛(ài)；就算有齊白石的丹青妙筆，也無(wú)法形容自己魅力的魅力；即使有貝多芬的音樂(lè )旋律，我也彈不出你在我心中激起的漣漪。正是因為有了你，我們的生活才變得豐富多彩，也正是因為有了你，我們才能用知識的果實(shí)充實(shí)自己的眼界，才能從今天的懵懂走向明天的光明。
也是芬芳豐收的季節。面對美麗的校園，我們沒(méi)有理由不努力學(xué)習。我們應該用我們的智慧和能力更好地建設校園。同學(xué)們，讓我們一起努力吧，不要把美好的青春浪費在玩網(wǎng)絡(luò )游戲上，不要讓最美好的學(xué)習時(shí)光在手中溜走。對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命只有一次。讓我們在綜合中專(zhuān)這個(gè)大家庭里，珍惜時(shí)間，踏上人生重要的征程。
同學(xué)們，為了回報我們的老師和父母，為了長(cháng)大后在社會(huì )上找到自己的位置，讓我們用智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的凱歌。明天我們會(huì )是最好的！
語(yǔ)文課堂演講稿13
我家住在豐臺區，離66中很遠。即便如此，每當我想到路上的學(xué)校，我的心總會(huì )被觸動(dòng)，我覺(jué)得并不遙遠。雖然我只在66中學(xué)呆了一年多，但是我已經(jīng)深深地愛(ài)上了它。
我從這個(gè)校園得到了母性的呵護，讓我在這里成長(cháng)，感恩的心讓我深深的愛(ài)著(zhù)它。有缺點(diǎn)，聽(tīng)到的更多是鼓勵；如果你犯了錯，你仍然看到寬容。難忘，xx年九月，開(kāi)學(xué)的時(shí)候，學(xué)校的.開(kāi)學(xué)典禮叫感動(dòng)校園。隨著(zhù)音樂(lè )，我們回憶起更多去年發(fā)生的感動(dòng)校園的故事。雖然沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，但還是很感動(dòng)。
記得高一的時(shí)候，我不舒服，還在上學(xué)。中午，我媽打電話(huà)到老師辦公室詢(xún)問(wèn)情況。老師得知后，來(lái)問(wèn)我。她還說(shuō)如果真的不好，就去醫務(wù)室看看。之后她一直關(guān)心我，問(wèn)我能不能堅持。雖然這只是一件簡(jiǎn)單的小事，但是當它發(fā)生的時(shí)候，卻是那么的感人。在這樣一個(gè)感動(dòng)的校園里，怎么能不被感動(dòng)呢？
我愛(ài)我的學(xué)校，因為這里有勤奮的老師。為了獲得更多的知識，他們精心備課，精心準備各種工具。根據每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)，因材施教。在他們的悉心教導下，我們不僅積累了很多知識，也明白了很多做人的道理。他們引導我們進(jìn)入知識的殿堂，為我們樹(shù)立了人格的典范和精神的豐碑！我愛(ài)我們的學(xué)校，它是知識的寶庫，是我們力量的源泉。是我們通向社會(huì )的第一扇門(mén)。我愛(ài)我們的學(xué)校，在那里我們健康成長(cháng)，讓理想飛翔。為了明天的輝煌，我們要打好基礎，充實(shí)現在的自己，總有一天我們會(huì )在天空中自由飛翔，創(chuàng )造更美好的未來(lái)。
語(yǔ)文課堂演講稿14
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
大家早上好！這個(gè)世界上，成功者團隊里的很多人不一定很聰明，失敗者團隊里的很多人也不一定很笨。其實(shí)有一點(diǎn)比聰明的腦袋更重要，那就是一個(gè)人的心智和意志，一個(gè)人的貧窮很大程度上就是心智的貧窮；一個(gè)人的成功，很大程度上是他意志的成功。
對于一個(gè)剛出生的孩子來(lái)說(shuō)，未來(lái)的一切都是未知的，沒(méi)有人知道也不可能知道他將來(lái)會(huì )成為什么樣的人。但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，環(huán)境的改變，學(xué)習的困難，世界的艱辛，人情的溫暖和溫暖，人的內心和意志會(huì )慢慢改變，從而導致人與人之間的差距。所以有的人很成功，有的人很不成功；有的人優(yōu)秀，有的人平庸；有的人快樂(lè )，有的人痛苦。如果你想在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )里成為一個(gè)非常成功、優(yōu)秀、快樂(lè )的人，關(guān)鍵在于你是否有一顆永不死或不死的心！有沒(méi)有一種無(wú)論主觀(guān)因素還是客觀(guān)因素都無(wú)法戰勝的.意志？
人活在世上，誰(shuí)不想為社會(huì )做點(diǎn)什么，回報家庭，安慰自己？
所以我們應該每天都想一想，你的每一步都留下了什么腳��？你努力過(guò)嗎？你成功過(guò)嗎？你做過(guò)哪些最讓你驕傲和自豪的事？你小時(shí)候還剩下多少美好的夢(mèng)？你對自己有多大的信心？你對未來(lái)有多大的希望？每一天都是在進(jìn)步中充實(shí)和度過(guò)的？生活中有沒(méi)有盡自己最大的努力，讀書(shū)，做事？你敢說(shuō)出你真正想說(shuō)的話(huà)嗎？你敢做自己喜歡的事嗎？你父母還能以你為榮嗎？能不能理直氣壯的說(shuō)：爸媽?zhuān)銈儍鹤雍芘�！你女兒很�?yōu)秀！你的獨生子不會(huì )讓你白活的！你女兒不會(huì )為難你的！你兒子不會(huì )讓你失望的！你女兒會(huì )讓你幸福的！
一時(shí)容易感動(dòng)，幾天保持激情也不難。但是，你要把你的感情和激情植入骨子里，轉化為你對終身進(jìn)步的信念，轉化為你永遠追求成功的動(dòng)力，從來(lái)都不是一件容易的事！
讓我們把握住生活中的每一分每一秒，全力以赴去實(shí)現心中的夢(mèng)想！在不久的將來(lái)，我們會(huì )在一個(gè)我們都驕傲的地方相遇！
我今天的演講到此結束。謝謝！
語(yǔ)文課堂演講稿15
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
夢(mèng)想，每一個(gè)人都擁有。不同的夢(mèng)想就會(huì )有不同的人生，不同的人生就會(huì )有不同的終點(diǎn)。我的夢(mèng)想很多，似乎每一個(gè)年齡階段都有一個(gè)夢(mèng)想，很難從中挑出一個(gè)作為最終的夢(mèng)想。到長(cháng)大我才明白，小時(shí)候所謂的夢(mèng)想只是腦海中天真的想象，并不實(shí)際。
真正的夢(mèng)想是要有：堅定不移的目標。在走向夢(mèng)想的道路時(shí)，心中都有一個(gè)目標，它帶領(lǐng)我們一步一步地走向夢(mèng)想的頂峰�？蛇@個(gè)目標如果不堅定，就只能原地踏步。就像擺在面前的無(wú)數條路，你必須選擇一條永不后悔的路。
弗羅斯特說(shuō)過(guò)，“一片樹(shù)林里分出兩條路，而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路�！边@句話(huà)正是要告訴我們面對自己的人生道路要堅定，走了下去，就不能回頭。夢(mèng)想也一樣，它決定了你的一生，所以在面對目標的選擇時(shí)，要慎重，因為一個(gè)錯誤的目標會(huì )帶你走上不歸路。
真正的夢(mèng)想是要有：樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)。夢(mèng)想，是我們美好的向往�？晌覀冊谙蛲耐瑫r(shí)，也會(huì )知道，它離我們很遙遠，要經(jīng)歷許多的磨難才能到達它的頂峰。如果我們不保持樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)，就難以通過(guò)難關(guān)的.考驗。面對一切打擊，都要用的面貌去迎接。不要氣餒，更不要放棄。即使它帶給你致命的打擊，也要樂(lè )觀(guān)的去面對。因為只有這樣，才能使夢(mèng)想的距離離我們更近!
真正的夢(mèng)想是要有：鍥而不舍的意志。在開(kāi)往夢(mèng)想的旅程中，會(huì )有很多很多的絆腳石和困難，大多數人會(huì )因為那些困難的打擊而放棄自己向往的殿堂，只有那少數人能夠臨危不懼的面對困難。即使在這條路上你會(huì )失去很多東西，但只要堅持不懈，鍥而不舍的走下去，你就會(huì )獲得的更多，更豐富的精神財富。
一旦放棄，就再也不能實(shí)現自己的夢(mèng)想;一旦放棄，之前一切的付出都會(huì )毀于一旦;一旦放棄，就只能驚羨地看著(zhù)那些面對困難永不低頭的勇者享受著(zhù)別人給他們的掌聲;一旦放棄，我們的人生就不再有意義!即使每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想，但是他們的困難都一樣艱巨。人生不可能萬(wàn)事如意，總會(huì )有起起伏伏。但只要我們堅信自己能夠步入夢(mèng)想的殿堂，就必定成功!
讓我們一起為之奮斗，放飛夢(mèng)想!
謝謝大家!
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