講文明禮儀演講稿
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編為大家整理的講文明禮儀演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
講文明禮儀演講稿1
同學(xué)們：
在我們的校園里，大家都曾目睹這樣的現象：有些學(xué)生在樓道上跑跳嬉戲，打鬧喧嘩；集會(huì )時(shí)說(shuō)有的同學(xué)在下面小聲說(shuō)話(huà)；自習課隨意討論問(wèn)題、課間亂吼亂叫；食品包裝等垃圾隨手亂扔，盡管學(xué)校常規已作了明確規定，班主任也一再要求，但總有人在無(wú)人注意時(shí)放縱自己，或是經(jīng)提醒有好轉，過(guò)一段時(shí)間又恢復原態(tài)，范文之發(fā)言稿：國旗下講話(huà)：做文明禮儀的傳承者。這是為什么呢？
究其根源，我認為，主要在于同學(xué)們沒(méi)有真正從內心認識到文明素養的重要性，沒(méi)有把文明與禮儀變成自己的習慣。的確，在我們生活的大環(huán)境里，隨地吐痰、出口臟話(huà)等不文明的行為屢見(jiàn)不鮮；在我們的人際交往中，也有人不懂得使用敬意的言語(yǔ)和舉止。但是我們作為六中的學(xué)生，作為21世紀的建設者和主人，我們不能隨波逐流，因此今天有必要重提文明禮儀這個(gè)話(huà)題。
什么是文明禮儀？簡(jiǎn)單地說(shuō)就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過(guò)程和手段。行為禮儀是外在的表現，而思想修養才是真正的內核，一個(gè)人的舉手投足、音容笑貌，言談舉止無(wú)不體現他的氣質(zhì)與修養。提高文明素養，是時(shí)代的要求，更是我們自身全面發(fā)展的需要。禮儀演講稿范文節選！
文明禮儀的內容涵蓋著(zhù)社會(huì )生活的各個(gè)方面。乘車(chē)讓座是文明禮儀，遵守排隊秩序是文明禮儀，愛(ài)護公共財產(chǎn)是文明禮儀。文明禮儀貫穿在我們日常生活的點(diǎn)滴小事之中。曾看過(guò)這樣一篇報道，有位記者訪(fǎng)問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”科學(xué)家回答道：“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享，謙讓?zhuān)燥埱耙词帧?/p>
我們完善自己的文明修養也一樣，并非一定要有什么了不起的'舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起，與人交流注視對方，上課發(fā)言清晰洪亮、開(kāi)關(guān)門(mén)時(shí)輕聲慢步、儀態(tài)表情落落大方等等�？傊�，應時(shí)刻注意自己的言行舉止，讓文明禮儀貫穿于我們的一舉一動(dòng)之中！
古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì )中立身。而隨著(zhù)經(jīng)濟的全球化和對外交流的廣泛化，我們要想立于世界之林，就必須提高我們民族的文明素養。
《北京晨報》曾報道說(shuō)，有一個(gè)200多人的中國旅游團去泰國，飛機上三次用中文廣播，呼吁中國乘客不要把飛機上的耳機、毛毯和餐具帶下飛機。令人尷尬的是，下飛機時(shí)還是有中國游客把餐具偷偷藏起來(lái)，最后被發(fā)現不得不交給乘務(wù)員。
“中國人走到哪里都是‘未見(jiàn)其人，先聞其聲’�！痹趪�，有許多公共場(chǎng)所都特別用漢語(yǔ)赫然寫(xiě)著(zhù)“請勿大聲喧嘩！”等字樣，用以提醒中國游客。中國公民在境外的種種不文明表現，使我們這個(gè)“文明古國”、“禮儀之邦”民族形象大受損害。
“國家榮辱，匹夫有責”，做為二十一世紀的中學(xué)生，我們有責任做中華文明的傳承者，用“謙謙君子”“大家閨秀”的標準要求自己，宏揚禮儀之邦的優(yōu)良傳統，從我做起，從小事做起，用我們的行動(dòng)去感染身邊的人，用我們的真誠去打動(dòng)他人的心。我們每天走在校園里，希望看到的不僅是你們留下的歡聲笑語(yǔ)，更有我們六中學(xué)子的文明素養和儒雅風(fēng)度。謝謝！
講文明禮儀演講稿2
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的是《講文明 講秩序 創(chuàng )和諧校園》 新學(xué)期開(kāi)始已經(jīng)兩個(gè)月了，在這兩個(gè)多月的時(shí)間里，我們全校師生 致力于創(chuàng )建一個(gè)校園優(yōu)美、秩序井然，團結友愛(ài)的和諧校園。在學(xué)校、老師和同學(xué)們的共同努力下，我們的學(xué)校變得更加優(yōu)美了，校園里干凈整潔，教室和辦公室窗明幾凈，就連講臟話(huà)、損壞公物、沾污墻壁、亂扔垃圾的行為也越來(lái)越少了。但是，美中不足的是：近一段時(shí)間來(lái)，我們依然看到了一些很不和諧的現象：少數同學(xué)身上仍有一些不講禮貌、不講衛生、不講秩序、不講紀律的習氣；有的同學(xué)說(shuō)，亂丟一下紙屑，又不是什么大錯誤，無(wú)關(guān)緊要。我要告訴同學(xué)們，亂丟一張紙屑也是大事情，只有講秩序，才是一個(gè)人文明的體現，只有講秩序，才能共建一個(gè)文明社會(huì )，只有講秩序，才能創(chuàng )造一個(gè)和諧校園。
當你置身于人山人海的.廣場(chǎng)時(shí)，當你安安全全地穿過(guò)人行橫道時(shí)，當你舒舒服服的走上公共汽車(chē)時(shí)，這些都是每個(gè)人自覺(jué)遵守秩序給我們帶來(lái)的美好生活環(huán)境。我們不要打破這些秩序，我們要共同來(lái)維護它，共同來(lái)建設我們自己的美好生活環(huán)境。
同學(xué)們，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì )，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的。讓我們大家都做一個(gè)講文明、講秩序的學(xué)生，共建一個(gè)和諧而美麗的校園！
講文明禮儀演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!很榮幸站在這里，和大家一起聊聊那個(gè)永恒的話(huà)題------禮儀，我今天演講的題目是《不讓自己徒然地活著(zhù)》。
首先給大家講一個(gè)小故事：有一個(gè)心灰意冷的青年人，因為遭受了巨大挫折，決定自殺。在臨死之前，他努力回憶自己二十多年的人生經(jīng)歷，想到自己讀中學(xué)時(shí)的一件事情。那是一節美術(shù)課，他畫(huà)了一棵風(fēng)中的楊樹(shù)。這時(shí)他的同桌羨慕的對他說(shuō)：“多么挺拔偉岸的一棵楊樹(shù)!你也許可以成為一名優(yōu)秀的畫(huà)家呢!”老師也走過(guò)來(lái)，對他的畫(huà)評價(jià)很高。多年過(guò)去了，自己竟然也忘記了繼續畫(huà)畫(huà)，畢業(yè)以后，再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)自己的同桌。他決定活下來(lái)，感謝他的同桌對他的鼓勵，成為一名畫(huà)家。幾年后，他果然成為遠近聞名的山水畫(huà)家。
同學(xué)一句不經(jīng)意的話(huà)，改變了一個(gè)人的一生�？赡苣悴](méi)有意識到自己的重要，可是你的一言一行，其實(shí)都在影響著(zhù)身邊的每一個(gè)人。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們應當注重自己在日常生活和學(xué)習中，從我們言談舉止的每一個(gè)細節入手，自覺(jué)遵守文明禮儀。
當你踏著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，是否會(huì )想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué);當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災樂(lè )禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢?你怎么可以背著(zhù)老師、家長(cháng)私自出校門(mén)、出家門(mén)，全然不顧他們的感受呢?難道你沒(méi)有察覺(jué)到師長(cháng)眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
英國作家狄更斯曾經(jīng)這樣充滿(mǎn)深情地描述生命的意義：如果我能夠彌補一個(gè)破碎的心靈，我便不是徒然地活著(zhù);如果我能夠減輕一個(gè)生命的痛苦，撫慰一個(gè)生命的創(chuàng )傷，或者讓一只離巢小鳥(niǎo)回到巢里，我就不是徒然地活著(zhù)。那么，如果你是一名朝氣蓬勃的中學(xué)生，我相信你的信念也一定是：不讓自己徒然的活著(zhù)!
同學(xué)們，讓我們在生命開(kāi)始的春天里，在這明媚的三月里宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng )建文明校園、爭做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力，會(huì )使我們的大家庭像春天一樣充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)活力!不讓自己徒然的活著(zhù)!
古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì )中立身。
那么，什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過(guò)程和手段。
文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。
所以，學(xué)習禮儀不僅可以?xún)葟妭�(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。
作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的'重要途徑。
我們身在社會(huì )中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無(wú)非都是“不拘小節”的行為所致。
當我們身為游客的時(shí)候，總是依著(zhù)自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫(xiě)亂涂;當我們是市民的時(shí)候，又是對隨地吐痰、亂寫(xiě)亂畫(huà)的現象深?lèi)和唇^。
當我們和同學(xué)相處的時(shí)候，總會(huì )埋怨同學(xué)的“不拘小節”，無(wú)論是工作上還是生活上的說(shuō)話(huà)、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節”。
當我們乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對不起;當我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對對方不說(shuō)聲抱歉的話(huà)而耿耿于懷甚至拳腳相加;當我們是老人的時(shí)候，站在晃晃悠悠的車(chē)上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認知價(jià)值的越來(lái)越高，就越來(lái)越希望得到理解、受到尊重。毫無(wú)疑問(wèn)，在當前的形勢下，禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì )層次的需求，而是全民所需。
講文明禮儀演講稿4
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
一直以來(lái)，我們學(xué)校都在號召大家要做一個(gè)講文明、懂禮儀的好孩子，要有禮貌，見(jiàn)人要主動(dòng)問(wèn)好。今天，老師要做的第一件事，就是要在這里表?yè)P一個(gè)有禮貌的孩子。他見(jiàn)到老師或者是外面進(jìn)來(lái)的叔叔阿姨、客人老師們，都能主動(dòng)地打招呼，主動(dòng)地問(wèn)好！他就是三（1）班的計晴同學(xué)。老師在這里表?yè)P他，就是希望其他同學(xué)能學(xué)習他這種有禮貌的行為。當然，除了計晴同學(xué)之外，我們學(xué)校還有很多很多有禮貌的孩子。
古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì )中立身。我們常常在提禮儀，那么究竟什么是禮儀呢？文明禮儀不僅僅是見(jiàn)人問(wèn)好這么簡(jiǎn)單，他包含了很多很多的內容。簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過(guò)程。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現。更是學(xué)校的臉面、城市的臉面、國家的臉面。
在這里，老師給大家講講兩則真實(shí)的報道。報道一：據中央電視臺報道，國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。報道二：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不文明行為也是國恥！”孩子們，作為一個(gè)中國人，如果當時(shí)，你也在場(chǎng)，聽(tīng)到這句話(huà)，你是否會(huì )感到臉紅，感到一種恥辱呢？你是否會(huì )反省一下自己平時(shí)的所作所為呢？我們每個(gè)人，都應該從身邊小事，從自己做起，培養良好的文明習慣和禮儀。
首先我們從升旗儀式說(shuō)起。升旗儀式，最為莊嚴。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、高唱國歌，才不負于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)�？墒抢蠋焻s看到有些同學(xué)在升旗的時(shí)候講話(huà)、做小動(dòng)作；有些同學(xué)的眼睛始終沒(méi)有看著(zhù)我們的國旗；有些同學(xué)甚至都不能敬一個(gè)標準的隊禮… …這些其實(shí)都是不文明的現象。接下來(lái)說(shuō)說(shuō)課堂禮儀。課堂禮儀體現了一個(gè)班級的班風(fēng)班貌。課前認真準備要用的書(shū)本等待老師上課，課堂上認真聽(tīng)講、回答問(wèn)題、課后認真完成作業(yè)，這便是課堂禮儀的內容。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、不亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、不在樓道追逐打鬧、見(jiàn)到老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施，不穿越綠化帶，愛(ài)護清潔衛生，服從老師管理和接受值日學(xué)生的`監督勸阻。受到老師和同學(xué)的幫助，應主動(dòng)誠懇地說(shuō)謝謝。
其實(shí)同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。同學(xué)之間要互相幫助、互相理解、寬容待人。培養較強的協(xié)作精神，這樣才能使班級更團結、友誼更深厚。那么同學(xué)們出了校門(mén)就更要做一個(gè)講文明、懂禮儀的好孩子。外出時(shí)應向家人打招呼，說(shuō)明去哪里、干什么、去多久。家里來(lái)了客人，應主動(dòng)熱情接待，讓座、請茶，主動(dòng)詢(xún)問(wèn)情況等等；在公共場(chǎng)所，不喧鬧、不擁擠，愛(ài)護環(huán)境、遵守規則等等�？傊�，文明禮儀就在這平常的一言一行中，它無(wú)處不在。
同學(xué)們，學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善，我們學(xué)校每一位少先隊員的舉止言行展現的正是我們學(xué)校的品味，關(guān)系著(zhù)學(xué)校的榮辱。你一言，我一行，塑造出學(xué)校高大、美麗的形象。所以，在莊嚴的國旗下，老師倡議大家都行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生、好孩子、好公民，大家能做到嗎？
老師相信大家都能做到！我的講話(huà)完了，謝謝大家！
講文明禮儀演講稿5
尊敬的領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
三字經(jīng)中有這樣一句話(huà)：“為人子，方少時(shí)，親師友，習禮儀�！币馑际钦f(shuō)：做子女的，年少時(shí)就應當學(xué)會(huì )尊敬師長(cháng)，親愛(ài)同學(xué)，學(xué)習人與人之間交往的禮節。
那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的觀(guān)念。
在我們的校園中，也有一些不文明的現象。比如：下課鈴聲響后，有些男孩兒便橫沖直撞地跑出教室，和其他同學(xué)大聲說(shuō)笑，有時(shí)還說(shuō)出一兩句臟話(huà)。還有的同學(xué)，可能因為一點(diǎn)口角紛爭而不依不饒，甚至拳腳相加。這些不好的風(fēng)氣大家一定要制止、杜絕。
有些同學(xué)認為要好做到講文明，懂禮貌可真難。其實(shí)，從許多生活中的小事就能體現出來(lái)：在撞到別人時(shí)的一聲“對不起”；得到幫助時(shí)的一聲“謝謝”；在和他人告別時(shí)的一聲“再見(jiàn)”。只不過(guò)這些小事微不足道罷了。
文明禮儀不在于嘴上功夫，而是在于真真正正的.實(shí)踐。我想：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)；如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋；如果，你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已失去了做人的真諦。讓我們都行動(dòng)起來(lái)，做文明禮儀的小主人，讓我們的校園失去粗言，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，讓文明禮儀之花在校園中萬(wàn)紫千紅的盛開(kāi)吧！
有時(shí)，一句誠實(shí)、有禮貌的語(yǔ)言可平息一場(chǎng)不愉快的爭吵；一句粗野污穢的話(huà)可導致一場(chǎng)軒然大波�！傲佳砸痪淙�，惡語(yǔ)傷人六月寒�！本褪沁@個(gè)道理。在建設社會(huì )主義精神文明的過(guò)程中，我們做為二十一世紀的小學(xué)生，每個(gè)人都要學(xué)會(huì )使用文雅樸實(shí)、健康向上的語(yǔ)言，用文明語(yǔ)言處理人與人之間的關(guān)系，真正體現新世紀小學(xué)生優(yōu)秀的精神風(fēng)貌。謝謝大家，我的演講完了。
講文明禮儀演講稿6
老師們、同學(xué)們：
大家下午好！今天我演講的題目是《做一個(gè)講文明、講禮儀的中學(xué)生》。
人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。對于我們來(lái)說(shuō)，文明的程度是評價(jià)當代中學(xué)生素質(zhì)高低的標準之一�，F在不少企業(yè)流傳這樣一句話(huà)：“有才無(wú)德，堅決不用”。 如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢？所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心都和諧發(fā)展的人。
眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統的禮儀之邦，“講禮儀”是中華民族上下五千年的顯著(zhù)特色，《中學(xué)生日常行為規范》也明確要求現代中學(xué)生要禮貌待人，遵規守紀，嚴于律己。 在我們的身邊，有一部分同學(xué)還有一些不文明的行為。例如，在我們的校園內比如樓梯上經(jīng)常會(huì )看到與我們美麗的校園極為不和諧的紙屑，教室里、校園的角落里食品包裝袋隨處可見(jiàn)，甚至有些同學(xué)認為反正有值日生打掃，扔在地上是沒(méi)有關(guān)系的。還有一部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意破壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把學(xué)習放在首位，而忽視了社會(huì )公德的培養和文明習慣的養成。事實(shí)上，良好的行為習慣是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。
作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們應該注重自己在日常學(xué)習和生活中的言談和行為，自覺(jué)履行我們應該遵守的文明禮儀。文明是一種品質(zhì)，是一種修養，是被大家廣泛推崇的一種道德行為。做文明人就要文明用語(yǔ)，文明做事。中國素有禮儀之邦的美稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統美德。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們如果不能繼承和發(fā)揚這種傳統美德，就不能成為一個(gè)合格的中學(xué)生，不能做一個(gè)文明的.人�！傲佳匀攵�，惡語(yǔ)傷人六月寒�！蔽拿鞫Y貌是很容易做到的事情，同時(shí)也是生活中最重要的事情，我們應當嚴格的要求自己，從平時(shí)的一言一行做起，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，文明用語(yǔ)，我們就會(huì )成為新時(shí)期文明的中學(xué)生。
同學(xué)們，我們是國家重要的后備的人才，是21世紀振興中華的主力軍，我們懂得國家的經(jīng)濟增長(cháng)與綜合素質(zhì)的提升與發(fā)達國家比還有差距。我們遵守社會(huì )公德，不僅是對自己的要求，更是國家對我們的期望。我們在努力學(xué)習文化知識的同時(shí)，也要學(xué)會(huì )做人，維護社會(huì )公德就是我們的義務(wù)。只有這樣才能成為當代合格的中學(xué)生！
講文明禮儀演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《爭做雙峰文明人》
巍巍九峰山，滔滔湄水河，它們在湘中腹地勾勒出了我們可愛(ài)的家鄉雙峰這塊神奇的土地。我們，作為她的兒女，在她無(wú)私的孕育下茁壯成長(cháng)，幸福生活，那么，我們有義務(wù)、有責任把她打扮得更年輕、更有朝氣、更有活力。因此，今天，我要和大家一起來(lái)呼喚爭做雙峰文明人。
你們也許會(huì )看到有的同學(xué)，旁若無(wú)人地坐在公交車(chē)的老弱病殘席上;也許會(huì )聽(tīng)到有些時(shí)髦青年，如何興高采烈地發(fā)出罵人之聲;也許會(huì )遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長(cháng)而去。每當你看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì )覺(jué)得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱(chēng)!但是，仍然有些同學(xué)不以為恥、不以為怪，并且還辯護說(shuō)：區區小事，何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎?我們要向有這種思想的同學(xué)大喝一聲：“你們錯了!如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在?禮貌何在?我們雙峰的城市形象又何在呢?”
記得中央電視臺的一個(gè)公益廣告嗎?一個(gè)晨跑的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子取下了不小心扔到了樹(shù)上的羽毛球，把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還幫助一位費力上坡的三輪車(chē)老人推車(chē)，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂(lè )了別人也滿(mǎn)意了自己。那么：
當我們罵人的時(shí)候，我們是否想過(guò)，罵走了自己的尊嚴和信念。
當我們打人的時(shí)候，我們是否想過(guò)，打走了自己的善良和人性。
當我們吐痰的時(shí)候，我們是否想過(guò)，吐走了自己的清潔和風(fēng)度。
這些不良行為你曾經(jīng)有過(guò)嗎?如果有，那就讓我們暗暗下決心，從今日起，爭做一個(gè)講文明、懂禮貌、有修養的雙峰文明人。
用我們的.口，禮貌地問(wèn)好、打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說(shuō)臟話(huà)，不隨地吐痰;
用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾;
用我們輕輕的腳步，營(yíng)造一個(gè)安靜、良好的環(huán)境，管住我們的腳，不橫沖直撞，不踢墻壁和不銹鋼防護欄。
相信我們每個(gè)人都一定能夠做到，那么，遙望明天，我們仿佛看到：天更藍了，水更清了，雙峰縣更美了。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)雙峰的每一個(gè)角落，爭做雙峰文明人!
講文明禮儀演講稿8
老師們、同學(xué)們：
大家好!
首先，在這之前，讓我們理解下什么是文明禮儀。
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的.行為。做文明之人，就要會(huì )用文明語(yǔ)，做文明事�！傲佳匀攵�，惡語(yǔ)傷人六月寒”。
中國素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，有禮，即有禮貌，明事理。禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統，就不能真正做一個(gè)快樂(lè )的人。
荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧�！崩^承傳統、倡導文明、講究禮儀、樹(shù)立新風(fēng)是義不容辭的責任，更是社會(huì )主義精神文明建設的需要，是和諧社會(huì )建設的需要。
這幾年的變化非常之大，城市環(huán)境乍一看美如畫(huà)。但在整個(gè)縣城的公共場(chǎng)所總能見(jiàn)到有些刺眼的文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等。為什么有這么多不準呢?我們心里明白，因為這些方面做到不到位。我家住在現代城，這是我們縣環(huán)境衛生管理的小區之一，但我每天一大早上學(xué)的路上，總能見(jiàn)到那些物業(yè)工人不停地清掃，每每俯下身清理樓梯口大道邊上口香糖等的殘渣污跡，這些密密麻麻的斑痕與素有人在畫(huà)中游的現代城美景形成了強烈反差。
和諧社會(huì )，美麗家園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在大地處處盛開(kāi)。
講文明禮儀演講稿9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，早上好：
我今天講話(huà)的題目是《講文明禮儀，做善中美少年》
一頭牛餓了，它會(huì )在本能驅使下尋找食物：遇上青草就大嚼一通，即使是人家的莊稼，甚至名貴的花草，只要可口，都會(huì )照吃不誤。而人就不同了。為什么呢?道德規范的約束!在我們日常生活中的道德觀(guān)念，時(shí)時(shí)提醒我們做一個(gè)文明的人，做一個(gè)遵守社會(huì )規范的人。
劉備臨終前告戒兒子劉禪“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。但是我們生活中的不良行為卻比比皆是：
1.亂扔垃圾。在校園公共區域和教室內，吐出的痰跡，亂扔的空飲料瓶、廢紙片和食品包裝袋等經(jīng)�？梢砸�(jiàn)到。
2.損壞公物。最典型的是在書(shū)桌、椅子上用涂改液等在上面亂涂亂畫(huà)，在教室的墻壁上涂抹。雪白的墻壁上留下骯臟的腳印、球印。這不但破壞了公物，也污染了我們學(xué)生的視覺(jué)及心靈。
3.語(yǔ)言不美。少數同學(xué)說(shuō)話(huà)便帶出臟話(huà)，而且自己并沒(méi)有意識到。他們自己也說(shuō)：“不是故意的，只是習慣而以�！币恍┩瑢W(xué)當別人意見(jiàn)與自己不同時(shí)，尤其是當自己的不文明行為受到制止時(shí)，往往惡語(yǔ)傷人，庸俗不堪。
4.言行不雅。個(gè)別同學(xué)在教學(xué)樓道甚至在教室內大聲喧嘩，破壞了教學(xué)環(huán)境應有的寧靜與和諧;有些同學(xué)的頭發(fā)太長(cháng)，讓人以為是“問(wèn)題少年”。
人作為萬(wàn)物之靈，與其他動(dòng)物的區別是懂得未來(lái)，是會(huì )判斷、有理性。換成一頭豬，哪怕明天送屠宰場(chǎng)，今天也會(huì )照常大吃大睡，嬉鬧如常。而人，即使是殺人不眨眼的罪犯，臨行的前一天也會(huì )思緒萬(wàn)千，夜不能寐。但現實(shí)生活中卻有些人失去了理性，對事情不去作清醒的判斷，這樣就會(huì )超越道德的規范，甚至法律的約束，走進(jìn)犯罪的深淵。而這些情況產(chǎn)生的最初根源都是在平時(shí)日常生活細節惡習的養成。
一個(gè)人如果沒(méi)有道德，他不僅不會(huì )成為社會(huì )和人民所需要的'人才，可能會(huì )對社會(huì )造成的危害。有人說(shuō)過(guò)：請留心你的行動(dòng)，因為行動(dòng)能變成習慣;請留心你的習慣，因為習慣能成為性格;請留心你的性格，因為性格能決定你的命運。讓我們從一言一行開(kāi)始做起，做一個(gè)文明守紀的小學(xué)生吧!
所以一句話(huà)送給大家，記住今天我講的題目《講文明禮儀，做善中美少年》。
講文明禮儀演講稿10
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!我是四年級班的劉玉瑩，我演講的題目是《愛(ài)在文明，美在禮儀》。
有一種愛(ài)，她發(fā)自真誠，她來(lái)自心靈;她是真心，她是熱情;有一種美，她飄在手里，她藏在口里;是見(jiàn)到老師的問(wèn)好，是遇到同學(xué)的你早;是升旗時(shí)的敬禮，是知錯時(shí)的“對不起”;她是愛(ài)的教養，她是美的修養!
現在我們正處在人生的關(guān)鍵時(shí)期首先我們學(xué)生要著(zhù)裝得體，符合學(xué)生身份體現出新世紀學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，升旗儀式是最莊嚴、最神圣的.，國旗下的我們要嚴肅、認真、敬禮、精神飽滿(mǎn)地齊唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂文明禮儀對老師的教育影響很大，它直接關(guān)系著(zhù)老師的教育教學(xué)。在課堂上我們要勤于思考，積極舉手發(fā)言，對老師布置的作業(yè)認真的完成。校園文明禮儀就更重要了，下課休息時(shí)，不隨地吐痰，亂扔紙屑，不拿粉筆亂寫(xiě)亂畫(huà)。上下樓梯一律靠右行，見(jiàn)到老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好。我們還要愛(ài)護學(xué)校的花草樹(shù)木和一切設施，不穿越綠化帶，踐踏草坪。進(jìn)餐，放學(xué)時(shí)要排好隊，不推拉。行走有秩序，不大聲喧嘩，做文明學(xué)生。同學(xué)之間也離不開(kāi)文明禮儀。它像潤滑劑，互相理解，寬容待人，對有困難的學(xué)生要熱心幫助，只有這樣同學(xué)之間才會(huì )更團結，友誼更深厚。
看看我們的少數同學(xué)吧，在家里，不和父母溝通，不分擔家人的勞動(dòng)，一味索取，不知奉獻;在學(xué)校里，不接受老師的教育，不認真學(xué)習，一味淘氣，不知自重。這些人，不但影響了他人，更敗壞了德行。已所不欲，勿施于人;文明禮儀，重在實(shí)行!
讓我們攜起手來(lái)，親近文明、踐行禮儀，讓文明禮儀之花在我們心中綻放吧!我的演講完畢，謝謝大家!
講文明禮儀演講稿11
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！ 此刻我們又相聚在這美好的早晨，相聚在這莊嚴的國旗下。在這里，我代表八里小學(xué)的全體老師向你們號召：從今天開(kāi)始立志做個(gè)講文明，懂禮儀的小學(xué)生。 提起禮儀,每個(gè)人都并不陌生. 中國自古以來(lái)就是禮儀之邦, 是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會(huì )公德的國家。到了現代，在我們的身邊，你也總會(huì )看見(jiàn)那些談吐文雅，舉止謙和，樂(lè )善好施，助人為樂(lè )的人。在我們的學(xué)校，在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛士�？墒橇钊送锵У氖�，有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養，出現了一些不文明現象：有的課堂不遵守紀律，有的課間活動(dòng)瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。這些行為與我們整潔優(yōu)美的校園環(huán)境是多么的不和諧��！作為一名合格的小學(xué)生，一個(gè)合格的中國公民，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無(wú)愧的文明使者呢？ 今天，在這飄揚的'五星紅旗下，我呼吁大家：行動(dòng)起來(lái)，少先隊員們！做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。你可以先從以下幾點(diǎn)做起：
1、尊敬師長(cháng)，孝敬父母,遇到師長(cháng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；
2、講究衛生，保護環(huán)境，垃圾廢物不亂扔，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿起；
3、愛(ài)護學(xué)校的公共財物和公用設施, 節約公用資源,；
4、上課時(shí)做到鈴聲響，課堂靜，準備好，多思考；
5、課間不追逐打鬧，不大聲喧嘩，待人友善寬容,明禮誠信；
6、公共場(chǎng)合,輕聲交談；上下樓梯，靠右行走；人多擁擠，注意謙讓?zhuān)Ｕ蠒惩ǎ?/p>
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，便收獲一種品格；你給別人一個(gè)微笑，別人會(huì )給你一個(gè)春天。你給別人一份溫暖，別人會(huì )給你快樂(lè )無(wú)限。你給別人一份謙讓?zhuān)瑒e人會(huì )給你敬重萬(wàn)千。你給別人一份真誠，別人會(huì )給你溫馨的思念。 文明禮儀,于大,可立國,可安邦;于小, 可修身,可治校.無(wú)禮無(wú)以成人,無(wú)禮無(wú)以立校!讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生，我相信，經(jīng)過(guò)大家的努力，一定會(huì )營(yíng)造成一個(gè)寧靜、有序、和諧的校園環(huán)境。謝謝大家！
講文明禮儀演講稿12
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是：《講文明、守禮儀，做一名禮貌的小學(xué)生》。
講文明、懂禮貌是我們從小受到的教育。有這樣一句話(huà)：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)；如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在于金錢(qián)；如果你失去了文明與禮儀，那你就是真真正正的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的道德基準。
講到文明，有人會(huì )問(wèn)：“文明是什么？”其實(shí)文明很簡(jiǎn)單，它是路上相遇時(shí)的一次禮讓或一個(gè)微笑、是見(jiàn)到親人時(shí)的一句真誠的問(wèn)候、是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”、是看到垃圾之后自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞等等。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
說(shuō)到禮儀，人們都家喻戶(hù)曉，中國自古就是一個(gè)講究禮儀的國家，那么，“禮儀”是什么呢？我們在這里可以這樣理解：禮，是表示尊重的意思；儀，是人的容貌以及舉止。整個(gè)來(lái)說(shuō)，“禮儀”就是尊敬他人的一種行為規范，也是尊重自己的一種意識體現。比如說(shuō)：我們每天早晨能干干凈凈上學(xué)，見(jiàn)到老師和同學(xué)能熱情地打個(gè)招呼，每天排隊做操能夠做到安靜、迅速和整齊，每天能聽(tīng)從班干部的安排，上下樓梯能夠自覺(jué)做到輕聲慢步靠右行，在課間休息時(shí)不和同學(xué)追逐打鬧等等，這些都是我們小學(xué)生的基本禮儀常識。
如今在我們同學(xué)身邊不時(shí)有一些不文明的'現象發(fā)生：比如說(shuō)：一些同學(xué)在校園里追逐打鬧，這種舉止對不對？排隊做操時(shí)有的同學(xué)拖拖拉拉，這種行為好不好？走路時(shí)勾肩搭背你爭我搶不守秩序，這種習慣對不對？這些都是反映了我們個(gè)人文明禮儀素質(zhì)的一些不良行為和習慣，雖然都是一些小的細節，但是，我們要認真反思自己，及時(shí)加以改正！
文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的基礎。學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì )人，文明校園，禮讓他人，讓我們從身邊的小事做起，讓文明禮儀之花在校園，在社會(huì )處處盛開(kāi)。
我的演講完了，謝謝大家！
講文明禮儀演講稿13
一個(gè)人的禮貌，就是一面照出他的肖像的鏡子，從一個(gè)人的禮貌，就可以看到你的樣子。到底什么是禮儀呢？就是個(gè)人道德和社會(huì )公德的表現，也是城市的文明臉面，國家的臉面。講文明，習禮儀已經(jīng)成了生活中必不可少的禮節，然而在學(xué)�？刹惶�，“鈴”上課鈴聲響了，可教室里還是七嘴八舌的吵個(gè)不停，根本沒(méi)有做好上課的準備，大約3分鐘后，等著(zhù)老師進(jìn)到教室里才好了一些，上課沒(méi)多久，有些同學(xué)就坐不住了，就開(kāi)始傳紙條，有紙時(shí)，就用紙巾代替，放紙飛機，講小話(huà)，可是那么多人講就不叫小話(huà)了，亂七八糟，這些都是不尊重老師的行為，不僅自己沒(méi)學(xué)到知識，也會(huì )影響到別的.同學(xué)，直到下課鈴響了，才停了一下，像兔子一樣跑出課室。
下課后，我在課室休息卻偶然看到了一件因為一件小事引發(fā)的打架，事情是這樣的，我的座位在中間，看到小濤在后面玩跑了過(guò)來(lái)，而前面小華低頭走來(lái)，他臉黑的像木炭，小濤跑來(lái)時(shí)因為貪玩，沒(méi)看到小華，撞到小華后還自高自大的說(shuō)：“你沒(méi)長(cháng)眼睛呀！”小華當時(shí)心情很不好，上節剛被老師批評，接著(zhù)又被小濤這么一刺激，張口大罵，什么粗話(huà)俗語(yǔ)脫口而出，小濤也不是個(gè)省油的燈，也對罵，接著(zhù)小濤一腳踢到小華肚子上，小華很不服氣，就你一拳我一腳，打了2分多鐘，兩敗俱傷，還被老師當場(chǎng)批評寫(xiě)檢討，其實(shí)大家都是同學(xué)，要學(xué)會(huì )包容，互相說(shuō)句對不起不久解決了嗎？在學(xué)校，在班級里，我們都要學(xué)會(huì )建立好良好的人際關(guān)系，那如何建立好良好的人際關(guān)系呢？第一要為自己建立自信，主動(dòng)幫助別人；第二要主動(dòng)表現自己，必要時(shí)可以寫(xiě)自我介紹；第三無(wú)論和任何一個(gè)人打交道，都要誠心以禮相對；第四只要有人幫助了你，不管你認不認識都要感謝他；第五要學(xué)會(huì )寬容幫助了別人不求回報，做好以上五點(diǎn)就基本建立好了人際關(guān)系，關(guān)鍵還是要靠自己。
“尊重師長(cháng)”，校園是提供給我們的良好學(xué)習環(huán)境，老師是知識的傳授者，把他們所學(xué)的知識毫無(wú)保留的教給我們，我們是知識的接受者，應該向老師虛心學(xué)習，可是不但不尊重老師上課，擾亂課堂紀律，還要讓老師停下來(lái)整頓紀律，浪費寶貴的學(xué)習時(shí)間，所謂“有禮走遍天下，無(wú)禮寸步難行”我們要好好學(xué)習，待將來(lái)報答祖國！古時(shí)候，“程門(mén)立雪”的故事也讓我們學(xué)的了不少知識，相傳，宋代學(xué)者楊時(shí)已四十多歲，且考上進(jìn)士，，已四十多歲了一天與同學(xué)游酢去嵩陽(yáng)書(shū)院拜見(jiàn)程頤求學(xué)，來(lái)到嵩陽(yáng)書(shū)院遇上程老先生閉目養神，坐著(zhù)假睡，這時(shí)候外面已經(jīng)下起大雪，可是兩人求師心切，便恭恭敬敬地等著(zhù)程老先生醒來(lái)，不說(shuō)話(huà)也不動(dòng)，大半天后，程老先生慢慢地睜開(kāi)雙眼，吃了一驚，說(shuō)：“你們怎么還沒(méi)走？”此時(shí)此刻，外面的雪已經(jīng)有一尺半厚了，但楊時(shí)和游酢并沒(méi)有一絲疲倦和不耐煩，他們尊重師長(cháng)，熱愛(ài)學(xué)習的精神值得我們學(xué)習。
講文明禮儀演講稿14
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是：《做一個(gè)講文明懂禮儀的文明小學(xué)生》。
金風(fēng)送爽，桂子飄香，我們迎來(lái)了新學(xué)年、新學(xué)期，我們更迎來(lái)了祖國母親的生日，同學(xué)們，在這個(gè)激動(dòng)人心的日子里，我想問(wèn)大家：作為一個(gè)新世紀的少先隊員，你將如何展現我們的風(fēng)采？如何讓我們的學(xué)校的形象更美好？如何讓遠方的客人感受到我們龍昌小學(xué)的新面貌？
大家都知道，我們中國是人類(lèi)歷史上四大文明古國之一，是一個(gè)地大物博、歷史悠久的禮儀之邦。中華民族五千年的發(fā)展歷程，代代傳承了許許多多傳統和美德。從孔融讓梨、到周總理為中華之崛起而讀書(shū)，從做好事不留名的雷鋒叔叔到生命不息、學(xué)習不止的張海迪阿姨……，他們都是中華民族傳統美德的具體體現，他們?yōu)槲覀儤?shù)立了榜樣，是我們每一位小學(xué)生應該學(xué)習的楷模！
作為一名新世紀的小學(xué)生，作為祖國的花朵、世界的未來(lái)，我們必須做一名文明的小學(xué)生！
但是，如何才能做一名文明的小學(xué)生呢？在學(xué)校，我是講文明的好學(xué)生，了遵守校規，上課遵守紀律，發(fā)言先舉手，聽(tīng)老師講課；尊敬老師，見(jiàn)到老師問(wèn)好；能和同學(xué)和睦相處，友好合作，得理讓人，失理道歉，尊重，信任，同學(xué)要幫助；在學(xué)習上努力，不怕苦不怕累，，遇到，學(xué)會(huì )解決；愛(ài)護校園里的花草樹(shù)木和一切公共設施，不亂丟亂扔，服從老師的花理，值勤學(xué)生的批評勸阻；講究衛生，熱愛(ài)勞動(dòng)，班集體，為班集體爭光。
在家里，我是講文明的好孩子，不嬌不慣。尊敬長(cháng)輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處；能做力所能及的家務(wù)事，為父母分憂(yōu)解愁；花對父母長(cháng)輩的批評，能，不發(fā)脾氣，不頂撞；家里來(lái)了客人，熱情、大方、有禮貌的招待。
在公共場(chǎng)合，我爭做講文明的小公民。遵守交通法規；保護花衛生；自覺(jué)遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人；尊老愛(ài)幼，幫助有的人，時(shí)時(shí)處處為別人著(zhù)想，“與人為善，心中有他人”。
文明、禮貌、禮儀無(wú)時(shí)不在，無(wú)時(shí)不有，隨著(zhù)科技和網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展，我們的公共生活已經(jīng)擴展到了整個(gè)地球，要想成功演繹我的'社會(huì )角色，我們就要養成好的習慣——講文明、懂禮貌、知禮儀。
養成好的習慣并不難，只要從自己做起，從身邊的小事做起，在家里，孝敬、體貼父母，尊敬長(cháng)輩。面對父母長(cháng)輩的批評，能認真聽(tīng)取，不發(fā)脾氣，不頂撞。家里來(lái)了客人，熱情、大方、有禮貌地招待。
在外面，遵守交通法規，不亂扔果皮紙屑，保護環(huán)境衛生。；尊老愛(ài)幼，幫助別人，時(shí)時(shí)處處為別人著(zhù)想，做到“與人為善，心中有他人”。
在這里，我以少先隊員的名義呼吁：行動(dòng)起來(lái)，少先隊員們！爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生！同學(xué)們，“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。讓我們快快行動(dòng)起來(lái)吧，從現在做起、從我做起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，不斷繼承和發(fā)揚中華民族的傳統美德，做一名講衛生、懂禮貌、守紀律、愛(ài)學(xué)習的文明的小學(xué)生，為構建和諧、文明校園而努力吧！謝謝。
講文明禮儀演講稿15
大家好!我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。
當燦爛的陽(yáng)光綻放你的笑臉，當絲絲微風(fēng)拂過(guò)你的臉頰，同學(xué)們你是否感覺(jué)到：攀上枝頭的那樹(shù)鵝黃的嫩芽，是春天的微笑?歡暢在天空的那群可愛(ài)的小鳥(niǎo)，是春天的心跳?是的，春天是美好的!
當你踏著(zhù)光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否會(huì )想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地的同學(xué);當你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否看見(jiàn)學(xué)校老師栽培草坪的背影;當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到那位拖垃圾車(chē)的老大爺的`艱辛。我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印，還發(fā)出幸災樂(lè )禍的笑聲呢?你怎么能讓可惡的香煙在美麗的校園里煙霧繚繞，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊哄搶呢，怎么可以背著(zhù)師長(cháng)私自出校、翻爬圍墻，全然不顧他們的感受呢?難道你沒(méi)有察覺(jué)到師長(cháng)眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
在我們的生活學(xué)習中，禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現出一個(gè)人的道德修養，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這春意濃濃、生機勃勃的春天，意味著(zhù)我們該有一個(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使我們職高生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?
同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省�；ハ嗬斫�、寬容待人。培養較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
謝謝!
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