自強自立的演講稿
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編整理的自強自立的演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自強自立的演講稿1
隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，人們的生活水平普通提高，于是便導致一個(gè)結果：我們這個(gè)年齡的孩子幾乎沒(méi)吃過(guò)苦，更別提什么"自立"了。
"自立"一詞可能在我們這群幸福的孩子眼里不算什么。也許早就被淡忘了，但是我認為這種現象不好，應該盡快調整過(guò)來(lái)，否則，上大學(xué)之后，你將手忙腳亂，不知自己該千什么了。其實(shí)，"自立"無(wú)非就是自己的事情自己獨立完成，比如自己的衣服別麻煩家長(cháng)等一些瑣碎小事，這些事情看上去雖小，而真正逐一做到就很難。試問(wèn)現在的孩子們有幾個(gè)是自己洗衣服的?估計沒(méi)幾個(gè)，就是因為父母過(guò)于溺愛(ài)孩子了。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)一個(gè)同學(xué)，你幾天洗一次頭?他毫不擾像地說(shuō)："兩天呀”!"當我問(wèn)到是自己洗的嗎?他的臉別的紅了，而且速度比我想象中的要快，他低下頭說(shuō)："我媽有時(shí)幫我洗。"我認為這不完全是這名同學(xué)的'錯，也有x媽的錯。他自己不洗頭是因為核，而x媽幫他洗是慣著(zhù)他。其實(shí)偶爾洗一次還行，但家長(cháng)多慣幾次，所有的事情便成了自然，也成了他們應該的。
還有一次，老師安排掃除，安排到xx同學(xué)時(shí)，她的任務(wù)是拖走廊。這是多么簡(jiǎn)單的一件事，可她卻說(shuō)："什么?我不會(huì )。"這當然今同學(xué)聽(tīng)后哄堂大笑。而笑過(guò)之余，便會(huì )想到，這么簡(jiǎn)單的事情，她為什么不會(huì )呢?這就說(shuō)明了她在家沒(méi)做過(guò)家務(wù)，當然也是由于家庭條件的關(guān)系。
又如，別班競有同學(xué)家里雇起了保姆，每月給保姆就幾百元，我便想問(wèn)問(wèn)："他父母是不是吃錯藥了?"雇保姆無(wú)非就是做飯、洗衣服、收拾及子，家里三口人足夠了，何必小題大做呢?這樣的環(huán)境下，孩子怎么會(huì )"自立"呢?
像這樣的例子說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完，但這將造成多么重大的后果，萬(wàn)一父母出遠門(mén)，你該怎么辦?如果是自立的孩子;那就什么事也沒(méi)有了，反之，只能天天池面了。
的社會(huì )科學(xué)研究員都麥收先生和他妻子與他們的兒子都丁簽了"自立"協(xié)議，都t通過(guò)自立自強，換了好多工作，最終在幾年之后成了一名優(yōu)秀的廣告人，這個(gè)例子與上面那些例子形成鮮明的對比，充分說(shuō)明了自立的人將來(lái)會(huì )有所成就。
親愛(ài)的同學(xué)們，即使我們初三時(shí)再忙，也應該幫父母劇別碗筷，花花地板，我想他們將會(huì )高興極了。哪怕時(shí)間再緊，自己洗洗襪子，幫父母減輕負擔。這些不起眼的小事積系起來(lái)，也會(huì )為你以后的人生鋪平道路。所以誘"自立"吧!我們的明天會(huì )是光明、精彩、成功的!
自強自立的演講稿2
尊敬的老師、同學(xué)們：
下午好!我今天演講的是自立自強。
自立就是尊敬的事情自己干，自立意味只我們要學(xué)會(huì )合理地安排自己的生活，長(cháng)大夠要離開(kāi)父母的呵護，靠自己的力量創(chuàng )造生活。自強就是自力更生、發(fā)憤圖強，在困難面前知難而進(jìn)，頑強拼搏。
自立自強，經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹。如果沒(méi)有逆境的磨練，我們也不會(huì )成長(cháng)。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子。難道在你兒時(shí)，會(huì )因為可能摔倒而不去嘗試走路嗎?那你可是到現在連走路都不會(huì )啊。在坐的有不會(huì )走路的人嗎?沒(méi)有，這說(shuō)明我們都有戰勝困難的能力和勇氣。那么，再次挺起你的胸膛迎接挑戰，成功就在不遠處。
在課堂上沉浸在電腦世界、手機世界里的同學(xué)，我們是否想過(guò)，我們每天收獲了什么?生活腐化，玩物喪志，沉溺于網(wǎng)絡(luò )世界，學(xué)術(shù)精神失落，缺乏信仰，缺乏毅力，缺乏進(jìn)取精神和承受力，被習慣所掩蓋，被時(shí)間所迷惑，被惰性所消磨。如果我們是這樣，我們對得起含辛茹苦的父母嗎?
人的一生誰(shuí)沒(méi)有遇到過(guò)挫折，即使挫折給你打擊再大，那又怎樣呢。它已經(jīng)客觀(guān)存在了，我們只有選擇抗爭或沉淪。誰(shuí)都知道沉淪的.結果是自我墮落和毀滅。所以，我們必須選擇抗爭，才能走出陰霾，迎接生命的陽(yáng)光。
正處于學(xué)習階段的我們，就應該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求。在學(xué)校的道路上。我們只有勤奮、踏實(shí)的學(xué)好一點(diǎn)一滴的知識，才能最終走向成功。
其實(shí)自立自強并不是壞事，我們通過(guò)自己的雙手創(chuàng )造自己的天空，這有生命不好呢?
同學(xué)們，未來(lái)的路還得自己走，美好的生活還得靠自己去爭取!
自強自立的演講稿3
各位老師、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《青少年要自立》。
今日，我看到這樣一則電視廣告：一個(gè)活蹦亂跳的小木偶在操縱者的幫助下，表演得十分精彩。突然，一把大剪刀將操縱者手中的木偶連線(xiàn)全部剪斷，原本活潑可愛(ài)的小木偶一下子癱倒在地，再也站不起來(lái)了�？赐赀@則廣告，我突然意識到，這不正是現實(shí)社會(huì )的反映嗎?那巨大的剪刀代表社會(huì )現實(shí)，操縱者和連線(xiàn)代表學(xué)校、家庭等給予我們的“優(yōu)越”條件，而那個(gè)活蹦亂跳的小木偶則代表我們這一代中學(xué)生。
由此，我想起了另外一個(gè)故事：有一只美麗的鸚鵡，在主人多年的精心喂養下長(cháng)大，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。一天，它被放回秋天的山林，可它在屬于自己的世界中僅僅生活了幾天就死掉了。這是為什么?人們帶著(zhù)疑問(wèn)將它的尸體做了解剖，結果發(fā)現它腸胃空空，腹中一點(diǎn)食物也沒(méi)有，為什么它能在主人的呵護下成長(cháng)，卻會(huì )慘死在秋果累累的樹(shù)林中呢?
原因很簡(jiǎn)單，這些年它都是過(guò)著(zhù)飯來(lái)張口的寄生生活，久而久之，它已喪失了捕食的本領(lǐng)，即生存的能力。我們由此可以看出，長(cháng)期生活在優(yōu)越的條件下，就會(huì )喪失斗志和自立的能力。
如果說(shuō)木偶和鸚鵡的悲劇是人們強加于它們而情有可原的話(huà)，那么，作為有思想的人，如落得類(lèi)似的下場(chǎng)豈不是比它們更可悲嗎?
有這樣一位同學(xué)，在開(kāi)學(xué)的第一天，母親給他帶了兩個(gè)雞蛋，可到了晚上，他又將雞蛋原封不動(dòng)地帶了回來(lái)。他的理由可笑之極：“雞蛋沒(méi)有縫怎么剝?”這就是未來(lái)承擔祖國重任的一代嗎?他們有這樣的能力嗎?
慘痛的教訓還有很多很多。而目前，我們中的.大多數“小皇帝”、“小公主”仍被父母呵護著(zhù)，嘴里噙著(zhù)怕化了，手里捧著(zhù)怕碎了。使我們喪失了自立能力，一個(gè)個(gè)變成或正在變成“木偶”、“鸚鵡”。在這里，我要大聲疾呼，親愛(ài)的爸爸、媽媽、老師，請松開(kāi)你們的手中線(xiàn)，打開(kāi)金色的鳥(niǎo)籠，還我們健壯的翅膀，讓我們去翱翔藍天、搏擊風(fēng)浪吧，那才是我們健康成長(cháng)的土壤!同時(shí)，我也要勸告親愛(ài)的同齡人，盡早掙脫那系在腰間的繩索，沖出舒適的籠子，用自己勤勞的雙手、聰明的大腦，創(chuàng )造祖國美好的明天。
“青年強則國強”，讓我們以自立的雄姿去迎接21世紀的挑戰!
自強自立的演講稿4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大學(xué)生活有渴望，有追求，有成功，也有失敗。在大學(xué)生活中，我們應積極進(jìn)取，不斷的追求自我和充實(shí)自我，為實(shí)現人生價(jià)值打下堅定的基礎。
我的夢(mèng)想毫無(wú)價(jià)值，我的計劃無(wú)足輕重，我的目標遙不可及。除非我付諸于行動(dòng)，否則一切將毫無(wú)意義。
不論圖標注得多么詳盡、比例多么精密，它將永不可能使其擁有者移動(dòng)，哪怕是一英尺的距離。不論法律條文多么公正，它也不可能預防一宗犯罪。只有勵志才是唯一的源泉，它使地圖、法律條文以及我的夢(mèng)想、計劃和圖標都成為有生機。行動(dòng)就像食物和水分一樣會(huì )滋養我們的成功之花。
我的畏縮不前源于恐懼�，F在，我從所有勇敢的心靈深處，挖掘并領(lǐng)悟到了這個(gè)秘密�，F在我知道，必須毫不猶豫地行動(dòng)起來(lái)，才能戰勝恐懼，勵志成才，才能使內心的動(dòng)搖消失殆盡，挫折和困難才不會(huì )打倒你!
今后，我會(huì )記住螢火蟲(chóng)的啟示：它發(fā)出光芒，只是在振翅飛行的時(shí)候，即只是在它的行動(dòng)中。我愿成為一只螢火蟲(chóng)，即使是在白天，不管陽(yáng)光多么耀眼，我的光芒也將無(wú)法阻擋。讓別人像蝴蝶那樣精心裝扮雙翅，卻依賴(lài)花朵的施舍來(lái)維持生命。我要像螢火蟲(chóng)那樣，用自己的光芒照亮世界，報效祖國，使自己成為未來(lái)祖國的星星之火!
我不會(huì )逃避今天的責任，而把它們推給明天，因為我知道明天永遠不會(huì )到來(lái)，讓我們立刻行動(dòng)起來(lái)吧!只有行動(dòng)，自立自強，才會(huì )帶來(lái)幸福和成功。事實(shí)上，也許我的行動(dòng)采摘不到果實(shí)，但不采取行動(dòng)，所有的果實(shí)都會(huì )在藤上爛掉。
現在，我會(huì )立刻行動(dòng)。從此，每時(shí)每刻我都要一遍一遍地重復這些話(huà)，直到它們就像我的呼吸一樣，成為一種習慣。以后的我，將以行動(dòng)證明自己，讓行動(dòng)像眨眼一樣，成為一種本能。有了這些言語(yǔ)，我就可以自我調節心態(tài)，付出成功所需的每一個(gè)行動(dòng)，迎接失敗者避不可及的每一個(gè)挑戰。
因為現在的一切都是屬于我的。明天是懶人給自己預留的工作日，我不懶;明天是棄惡從善的日子，我不邪惡;明天是由弱變強的日子，我并不軟弱;明天是失敗者成功的日子，我不是失敗者。
我想，如果每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)目標，他們將會(huì )過(guò)得很充實(shí)，會(huì )過(guò)得很忙碌，并且會(huì )得到很多。所以請同學(xué)們都認真為自己設立一個(gè)目標，并為之努力!常言道：“一份耕耘，一份收獲�！敝挥行燎趧趧�(dòng)，才會(huì )有成果，才能在這個(gè)社會(huì )中立足，自立自強，勵志成才——是我們不變的追求!
正處于學(xué)習階段的.我們，就應該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神。因為只有這樣，我們才能在這個(gè)社會(huì )中立足，才能實(shí)現自己的目標，才能在追求夢(mèng)想的舞臺上一展身手。在學(xué)習的道路上，我們只有勤奮、踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識掌握好，才能最終走向成功。
祖國給我們的，我們將用行動(dòng)回報祖國。我們會(huì )繼續努力，懷著(zhù)感恩的心，勵志成才，肩負起時(shí)代賦予的責任!“長(cháng)江后浪推前浪”，這是我們的雄心;“青出于藍勝于藍”，這是我們的豪情。所以我們應懷著(zhù)感恩的心靈，勵志行動(dòng)，用行動(dòng)和智慧構建未來(lái)美好的祖國藍圖!
自強自立的演講稿5
一個(gè)人是面對生活閑庭信步，或是消極被動(dòng)地忍受人生的凄風(fēng)苦雨，都取決于對生活的態(tài)度。俗話(huà)常說(shuō)：態(tài)度決定命運，態(tài)度決定人生。
同一件事情，從不同角度去看待，就會(huì )有不同的感受。一個(gè)人快樂(lè )與否，不在于他處于何種境地，而在于他是否持有一顆樂(lè )觀(guān)的心。
擁有一顆樂(lè )觀(guān)的心，就算面對逆境、風(fēng)雨，也能從它們背后看到陽(yáng)光。
對于同一輪明月，在被淚眼朦朧的柳永那里就是：“楊柳岸，曉風(fēng)殘月，此去經(jīng)年，應是良辰美景虛設”。而到了瀟灑飄逸、意氣風(fēng)發(fā)的蘇軾那里，便有成為：“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”。同是一輪明月，在持有不同心態(tài)的人眼里，便是如此的不同，人生也是如此。
人們常會(huì )抱怨自己擁有的太少，或者是同樣的東西沒(méi)有別人的好�？墒�，要知道最快樂(lè )的人絕不會(huì )是最富有的人，而最痛苦的人也不一定是最貧窮的人。人幸福與否并不取決于他有多優(yōu)秀，多偉大，而是在于他自己的心。擁有一顆積極，樂(lè )觀(guān)的心，就擁有了充滿(mǎn)陽(yáng)光的'世界。
別人看得起，不如自己看得起。只有充分認識自己的長(cháng)處，才能保持奮發(fā)向上的勁頭。自信是自己拯救自己的原動(dòng)力。
沒(méi)有自信，沒(méi)有目標，我們就會(huì )俯仰由人，一事無(wú)成。每個(gè)人都要制定一些人生的目標，要實(shí)現這些目標，首先必須相信自己能夠做到。在實(shí)現目標的過(guò)程中受到挫折時(shí)，請記住，困難都是暫時(shí)的，只要充分相信自己，終能等到云開(kāi)霧散的那一天。
對于這個(gè)世界來(lái)說(shuō)，我們每一個(gè)人都是特別的，獨一無(wú)二的。沒(méi)有任何人或者事物能取代你的存在。你或許不夠漂亮，不夠聰明，不夠勇敢，但是你就是你，特別的你，唯一的你。擬合其他人不會(huì )完全相同，你有自己的特色，要想讓別人欣賞你，首先要學(xué)會(huì )自己欣賞自己。我們是世上獨一無(wú)二的個(gè)體，我們的思考，我們的內在，都是自然界最偉大的杰作，所以我們一定要信心十足地活出自己的風(fēng)采，世界因我們而獨特!
真正成功的人生，不在于成就的大小，而在于我們是否努力地去實(shí)現自我，喊出自己的聲音。任何成功者都不是天生的，成功的根本原因是開(kāi)發(fā)人的無(wú)窮潛能，我們要釋放我們的潛能，喚醒我們的潛能，以欲望提升自己，以毅力磨平高山，并且相信自己一定會(huì )成功。
樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，自信的人生，是充實(shí)而又富有的，是一種別樣的財富。
自強自立的演講稿6
尊敬的老師、各位同學(xué)：
大家好!我是來(lái)自初xx班的。我的題目是“自尊自愛(ài)自信自強”。
在很久以前，有一個(gè)少年想要明白人的尊嚴究竟是什么，于是去請教一位智者。智者沒(méi)有回答他的問(wèn)題，卻讓他做三件事：第一件事是讓他脫光衣服到市集去走一趟。少年聽(tīng)后大吃一驚。第二件事是讓他去奉承一位富人，并且讓那位富人賞給他一寫(xiě)錢(qián)，少年聽(tīng)后滿(mǎn)臉疑惑。第三件事是如果少年的叔叔當了大官，讓少年到處去炫耀，有的人會(huì )對他另眼相看，少年聽(tīng)后，扭頭就走。
相信這位少年已經(jīng)得到了答案。尊嚴就是要尊重自己、愛(ài)護自己，同時(shí)，還要讓別人也尊重自己。
自尊是健康人格的基石，是一種對自己人格的重視和肯定的情感，自尊就是尊重自己、愛(ài)護自己、從身體、儀表到行為、心靈，維護自己作為一個(gè)人的尊嚴，不做有損人格的事情，不向別人卑躬屈膝，也不容許別人歧視或侮辱自己。
悲觀(guān)嘆息不能使我們前進(jìn)一步，而自強不息卻可以改善我們的不足。
在我們大家身邊，自信自強的例子有許許多多。
前世紀重量級拳王喬·佛雷基在比賽前，都會(huì )想到寢室天花板上貼著(zhù)的那張用英文著(zhù)“Yes.I can do it(我能行)”的大報紙。佛雷基說(shuō)：“哪怕是受到猛烈的一擊，只要想到這幾個(gè)字，便會(huì )產(chǎn)生一種奇妙的力量�！睆亩驍κ�。大家熟悉霍金吧，這也是一個(gè)映像深刻的人物。他從小體弱多病，面臨絕癥而樹(shù)立了良好的信心，憑著(zhù)這一點(diǎn)自信，居然出現了奇跡，戰勝了許多病魔。
當然，也有許多就差一點(diǎn)信心而與成功擦肩而過(guò)的事例。
1951年，英國一位女醫生弗蘭克林在衍射的'照片中發(fā)現DNA的螺旋結構，經(jīng)研究，她提出大膽的假說(shuō)，并以此為題作了一次出色的。但許多人懷疑照片的真實(shí)性，在這些壓力下，她動(dòng)搖了，想了想，一個(gè)普通醫生怎么能有這么大的研究呢?便公開(kāi)否認了自己的假說(shuō)。后來(lái)，另外兩位科學(xué)家在這個(gè)領(lǐng)域取得了重大的成果。并獲得了諾貝爾獎。但比弗蘭克林晚了兩年。中國體壇上曾經(jīng)有一位耀眼的新星，由于缺乏自信，也最終敗了下來(lái)。
成功可能是屬于你的，但也可能與你擦肩而過(guò)，這都要看你自己到底有沒(méi)有信心將成功奪過(guò)來(lái)。
在這里，我想告訴大家：自尊使我們能更好的立身社會(huì )，自信使我們的人身更有價(jià)值。我們應該實(shí)事求是的認識自己。讓我們共同誓言：作一個(gè)腳踏實(shí)地、自尊自愛(ài)、自信自強的中學(xué)生吧!
謝謝大家!
自強自立的演講稿7
有一位父親領(lǐng)著(zhù)四歲半的的兒子去游玩，遇到一個(gè)土坑，兒子非要下去玩，當兒子玩得高興時(shí)，爸爸躲到不遠處的地方，不讓兒子看見(jiàn)。兒子玩夠了，要上來(lái)，開(kāi)始喊爸爸。爸爸卻一聲不吭，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。兒子開(kāi)始直呼其名，他還是不理。
于是，兒子連哭帶罵：“壞爸爸，大壞蛋!嗚嗚……”可叫喊哭罵完還不見(jiàn)爸爸露面，兒子只好自己開(kāi)始想辦法，他發(fā)現土坑里有一個(gè)小階梯，便手腳并用地爬出了土坑。當他發(fā)現爸爸就在不遠處蹲著(zhù)，便驚喜地撲上去，高興地舉著(zhù)小拳頭自豪地說(shuō)：“我是自己爬上來(lái)的!沒(méi)有爸爸，我自己也能爬上來(lái)!”這位爸爸多聰明啊，他用自己的有意回避，使兒子在體驗中培養了自立和自強意識!
美國石油大亨老洛克菲勒是這樣教育孩子的.：有一天，他把孩子抱上一張桌子，鼓勵他跳下來(lái)，孩子以為有爸爸的保護，就放心地往下跳。誰(shuí)知往下跳的時(shí)候，爸爸卻走開(kāi)了，小洛克菲勒摔得很重，在地上大哭起來(lái)。這時(shí)，老洛克菲勒語(yǔ)重心長(cháng)地對兒子說(shuō)：“孩子，不要哭了，以后要記住，凡事要靠自己，不要指望別人，有時(shí)連爸爸也是靠不住的!從現在就開(kāi)始學(xué)會(huì )自立吧!”
洛克菲勒家族中的孩子，從小就不準亂花錢(qián)，每一個(gè)孩子可支配的少量零花錢(qián)也要記賬。在學(xué)校讀書(shū)時(shí)，一律在學(xué)校住宿，大學(xué)畢業(yè)后，都是自己去找工作。直到他們在社會(huì )中鍛煉到能經(jīng)得起風(fēng)浪以后，上一輩人才把家產(chǎn)逐步交給他們。
正是因為洛克菲勒家族教育子女特別認真，注重培養孩子的獨立生活能力，使孩子養成自立、自強的習慣。所以洛克菲勒家族里沒(méi)有出敗家子，使其家族歷經(jīng)幾個(gè)世紀而依然繁盛如初，沒(méi)有像美國其他的跨國財團、億萬(wàn)富翁僅僅經(jīng)歷幾十年或一二百年就衰落了的歷史。
人生是一個(gè)艱難的路程，有時(shí)會(huì )遭遇困難，有時(shí)會(huì )遇到挑戰，這時(shí)，真正能夠幫助你的只有你自己，能夠拯救你的也只有你自己。此時(shí)，最要緊的是你必須能夠自立。
自立就是像那個(gè)孩子在掉進(jìn)坑中后，自己幫助自己勇敢爬出來(lái);自立就是像小洛克菲勒摔倒后，自己依靠自己重新站起來(lái)。自立就是遇到困難時(shí)自己想辦法自己解決，自立就是遇到挑戰自己勇敢反擊。
自立就是不依靠父母的庇護，而能自食其力;自立就是不依靠父母的幫助，而能自強不息。
自立，是一種面對困難壓不倒、遭遇厄運頭不低、經(jīng)歷危險無(wú)畏懼的操守。
學(xué)會(huì )自立，就會(huì )使自己無(wú)所畏懼;學(xué)會(huì )自立，就會(huì )使自己自強不息。
學(xué)會(huì )自立，就會(huì )增長(cháng)自己的本領(lǐng);學(xué)會(huì )自立，就會(huì )增加自己的籌碼!
學(xué)會(huì )自立，就會(huì )使自己走向希望，走向成功，擁有一個(gè)圓滿(mǎn)的人生!
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