【精選】中學(xué)生國旗下的演講稿20篇

　　演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編收集整理的中學(xué)生國旗下的演講稿，歡迎閱讀與收藏。

　　中學(xué)生國旗下的演講稿 篇1

同學(xué)們，

　　大家早上好！

　　今天我演講的主題是：期末考試將至，你準備好了嗎？

　　有一首歌唱得很動(dòng)人：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中。的確，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹；不經(jīng)歷期末考試，怎么知道你們的優(yōu)異，因為沒(méi)有人能隨隨便便成功。再過(guò)十多天，期末考試將悄然而至，大家準好了嗎？是否已經(jīng)萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了呢？凡事預則立，不預則廢。特別是六年級的同學(xué)，馬上要升入中學(xué)學(xué)習了，更要利用現在的復習機會(huì )把小學(xué)階段學(xué)習的內容作系統的整理和復習，為中學(xué)階段的學(xué)習打好堅實(shí)的基礎。在這里，我想就期末復習和同學(xué)們談幾點(diǎn)看法：

　　1、要有明確的個(gè)人目標。

　　從以往的經(jīng)驗看，凡是有人生目標的學(xué)生，長(cháng)大后無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠遠超過(guò)沒(méi)有目標的同齡人�？梢�(jiàn)，人生目標的確定，對一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)是多么重要��！我希望同學(xué)們要盡快確立自己的期末考試目標，并把自己目標寫(xiě)下來(lái)，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。

　　2、要有戰勝一切困難的勇氣。

　　期末考試漸漸向我們走來(lái)。在這過(guò)程中，同學(xué)們在思想上、生活上、學(xué)習上不可避免地會(huì )遇到這樣那樣的`困難。困難象彈簧，你弱它就強。困難在弱者目前永遠是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難目前的弱者。為了實(shí)現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學(xué)習上的強者。

　　3、要有自信心。

　　有這樣一句名言：“對自己說(shuō)，我行！”我們做一件事情，首先要對自己有信心，相信自己的能力，相信自己會(huì )成功，有信心便會(huì )有熱情、有動(dòng)力，便會(huì )專(zhuān)注其中、傾力去做，因而成功的希望就會(huì )大得多。相反，你若總是膽怯，沒(méi)有信心，那么即便是最簡(jiǎn)單的事你沒(méi)有勇氣去嘗試，也就談不上成功，每件事都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。

　　4、從現在就開(kāi)始行動(dòng)。

　　目標不是口頭說(shuō)說(shuō)的動(dòng)人話(huà)語(yǔ)，它需要用行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現。從現在就開(kāi)始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。從現在就開(kāi)始行動(dòng)。立即行動(dòng)！在復習過(guò)程中發(fā)現自己沒(méi)學(xué)會(huì )、沒(méi)理解的知識要馬上向老師和同學(xué)請教，及時(shí)弄懂，不要拖到明天再解決，我想只要你去問(wèn)，老師一定會(huì )很認真地指導你搞清楚。在練習過(guò)程中發(fā)現自己做錯的題目，要及時(shí)弄清錯的原因，這樣才能鞏固所學(xué)知識。

　　5、要掌握適合自己的復習方法。

　　做事要講究方法，好的方法可以事半功倍�？梢灾贫ㄒ环葑约旱膹土曈媱�，利用期末復習的機會(huì )，把一學(xué)期學(xué)的知識系統地整理一下，看看自己哪些知識掌握得不夠好，需要重點(diǎn)補一補，哪些類(lèi)型的題經(jīng)常做錯，需要重點(diǎn)練一練。平時(shí)學(xué)習比較好的同學(xué)，可以適當地加深和應用，平時(shí)學(xué)習不夠扎實(shí)的同學(xué)，重點(diǎn)要掌握好基本知識，多練基本題，努力把基礎打得好了點(diǎn)。

　　6、要全身心地投入。

　　期末考試與我們距離將越來(lái)越近，同學(xué)們要在心中豎立一塊倒計時(shí)牌，要有緊迫感和危機感，除了適當的體育活動(dòng)外，要把更多的時(shí)間放到學(xué)習上，全身心地投入到學(xué)習當中去，無(wú)悔于自己的每一天。只要認真，沒(méi)有做不好的事，只要認真，你一定能在期末測試中取得好成績(jì)，我希望每位同學(xué)都能在最后的這二三個(gè)星期內認真復習，以?xún)?yōu)良的成績(jì)向家長(cháng)匯報。如果你認真了，你會(huì )發(fā)現：我真的行！

　　同學(xué)們，一切豪言壯語(yǔ)都不如行動(dòng)來(lái)得實(shí)際，相信只要你們腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，在復習中堅持不懈，做到善始善終，就一定會(huì )在期末考試中滿(mǎn)載而歸。

　　中學(xué)生國旗下的演講稿 篇2

老師們，同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　今天我演講的題目是，年輕沒(méi)有失敗

　　就像一個(gè)人離不開(kāi)自己的影子一樣，成功也總甩不開(kāi)失敗。盡管人們千方百計地擺脫，然而失敗仍然縈繞在每個(gè)人身邊�；蛟S是生意場(chǎng)上的失利，或許是仕途上的阻撓，或許是運動(dòng)場(chǎng)上的落后。然而對于我們—如同旭日朝陽(yáng)般升起的高中生來(lái)說(shuō)，失敗只是遲到的成功。

　　如今求學(xué)就業(yè)的壓力越來(lái)越大，那沉悶的空氣，令我們快要窒息，那單調的生活奪走了我們臉上燦爛的笑容。當你為前方的艱險而苦惱彷徨時(shí)，不妨抽出幾分鐘，靜靜地閉上眼睛，仰起臉，感受天空中灑下的陽(yáng)光，讓它滲透你的每一寸肌膚。你會(huì )感到有一股熾熱的血液在你體內奔騰，有一種似火的激情在痛快地燃燒，有一縷陽(yáng)光般的暖流將你受傷的心撫慰。而這，正式你所擁有的絢麗的'青春。當你因繁忙的學(xué)習而勞累時(shí)，它會(huì )化為細雨，令你重新煥發(fā)活力；當你為過(guò)去的失敗而悔恨時(shí)，它會(huì )化為光明，照亮前方的希望；當你面對挫折時(shí)，它將化為利劍，為你劈荊斬棘。他就像那天空中的陽(yáng)光，每天都照耀著(zhù)大地，當你把它忘記時(shí)，他就會(huì )用那無(wú)與倫比的光輝和燦爛告訴你：年輕沒(méi)有失敗。

　　拿破侖說(shuō)過(guò)：光榮的成功不在于永不失敗，而在于屢仆屢起，失敗并不可怕，可怕的在于不能正視失敗。貝多芬說(shuō)過(guò)：卓越之人的最大優(yōu)點(diǎn)是在不利與艱難的遭遇里百折不撓。失敗是一筆財富，他能給人向上的動(dòng)力，給人以直面挫折的勇氣，給人飽經(jīng)風(fēng)霜的堅強。而年輕時(shí)的失敗更顯珍貴，不經(jīng)百煉何以成鋼？斗爭的生活使你干練，苦悶的生活是你淳化，失敗將為你鋪就一條通向成功的大道。不要為昨日的失敗而苦惱，失敗只是成功與成功之間的過(guò)度。請相信，當你艱辛攀登之后，當你精疲力竭之時(shí)，成功就在前面迎接你，振奮你，讓你再一次投入到事業(yè)的搏擊中去。請相信，我們就是東方那一輪火紅的太陽(yáng)，我們終將穿過(guò)云層，輝煌地升起，光芒萬(wàn)丈！

　　但是，青春易逝，紅顏易老，君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回。君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。在這轉瞬即逝的歲月里，何不以最好的自己完成人生的過(guò)度，為高中三年的生活畫(huà)上一個(gè)完美的休止符，讓自己順利地跨入人生的新臺階，以陽(yáng)光、自信的姿態(tài)去迎接未來(lái)。

　　所以，請不要為昨日的失敗而躊躇，為前方的困難而位居。面對挫折，年輕的我們越挫越勇；面對困難，年輕的我們無(wú)所畏懼。讓我們振臂高呼：年輕的我們沒(méi)有失敗。

　　謝謝！

　　中學(xué)生國旗下的演講稿 篇3

　　合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！今天，我們?yōu)榇蠹已葜v的主題是《心理健康，做陽(yáng)光中學(xué)生》。

　　邵：你可曾為一點(diǎn)小事而氣氛懊惱？你可曾無(wú)緣由地憂(yōu)郁煩悶？你可曾暴跳如雷地埋怨生命的不公？如果有，請關(guān)注你的心理是否健康。

　　唐：世界衛生組織給健康下列一個(gè)定義：“健康不僅是沒(méi)有軀體的殘缺和疾病，還要有完整的生理、心理以及社會(huì )適應能力”�，F代人由于運轉節奏的加快和競爭局面的加劇，心理負擔也在不斷加重，特別是對于處在人生特殊階段的我們來(lái)說(shuō)，高考的巨大壓力和劇烈的心理沖擊造成了一定的情緒波動(dòng)是正常的，但是如果表現過(guò)于強烈，就容易造成心理失衡，影響正常的.學(xué)習和生活。

　　邵:那怎樣才能擁有健康的心理呢？首先，要對自己有一個(gè)正確的認識，并自尊自愛(ài)。周?chē)�平先生說(shuō)：“我們每個(gè)人都是一顆孤獨的星球，每一顆星球都有自己的閃光點(diǎn)，或耀眼，或平庸�！毕嘈抛约�，既不好高騖遠，狂妄自大，目空一切，也不妄自菲薄，自輕自賤，憂(yōu)郁頹廢。要相信未來(lái)的路還很遠很長(cháng)，飽經(jīng)風(fēng)霜、歷經(jīng)坎坷的人比一帆風(fēng)順的人更能忍受挫折，更能有所作為。

　　唐：其次，樂(lè )于交往，保持和諧的人際關(guān)系。人的情緒與人的需要能否得到滿(mǎn)足相聯(lián)系。交一個(gè)性格開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)向上的朋友，有利于我們排除心理障礙，能夠控制穩定自己的情緒。再者，正視事實(shí)，勇于解決問(wèn)題。面對挫折與困難，不逃避不推卸責任。既要有高于現實(shí)的理想，也不沉迷于虛無(wú)縹緲的幻想。前段時(shí)間因憂(yōu)郁癥而自殺的歌手喬任梁，他在病情最危重的時(shí)候仍然帶給我們最真摯的感動(dòng)和美好，卻因一顆易碎的玻璃心而選擇永遠地離開(kāi)了我們。

　　邵：思及至此，心理健康，小而言之，影響著(zhù)一場(chǎng)考試的成功，一次比賽的勝利；大而言之，影響班級、學(xué)校和社會(huì )的和諧。

　　合：謹以此文警醒我們要樂(lè )觀(guān)陽(yáng)光，不做精神上額乞丐。

　　我們的演講結束了，謝謝大家！

　　中學(xué)生國旗下的演講稿 篇4

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！跨過(guò)了嚴寒的冬天，度過(guò)了愉快的寒假，沐浴著(zhù)和煦的春風(fēng)，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。在此我代表全體同學(xué)向辛勤耕耘，諄諄教導我們的老師致以新年的問(wèn)候：老師，您辛苦了，謝謝您！

　　輕風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月，轉眼間，精彩的20xx年已經(jīng)過(guò)去，迎接我們的，是又一個(gè)充滿(mǎn)挑戰、充滿(mǎn)希望的新學(xué)期。今天發(fā)言，我想對全校各年級的同學(xué)們送去良好的祝愿和建議。

　　初一和高一的同學(xué)們，今天，你已步入麻高的大門(mén)一學(xué)期了，我相信，在未來(lái)的兩年多的日子里，你們在麻高揮灑的時(shí)光，一定會(huì )成為你人生中濃墨色彩的一筆，應該說(shuō)，你們是麻高最為新鮮的血液，但是，能否讓麻高因為你們而澎湃，因你們而沸騰，因你們而更加蓬勃向上，全在于每天、每月、每年的一步、一步…我想只有走好每一步，才更有信心和能力去邁出下一步。

　　初二和高二的同學(xué)們，你們離中考、高考又近了一步。有人說(shuō)，這是最容易使人沉淪的一年，最免疫能力最容易衰退的一年，是中考、高考前命運不定數最大的一年，同學(xué)們，你面臨這個(gè)學(xué)年，將何去何從？我認為首先要戰勝自己，把握好自己的人生航向，全力以赴，爭分奪秒，抱身于學(xué)習中，搶抓這個(gè)可以逆轉人生，走向輝煌的最佳時(shí)機，下定決心利用這個(gè)黃金時(shí)期實(shí)現自我的超越，機不可失，時(shí)不再來(lái)，人生這樣的機會(huì )或許只有一次，相信吧！拼搏可以改變命運，奮斗可以拯救未來(lái)！

　　時(shí)機過(guò)橋，橋下流走的是歲月，橋上撈起的是知識。初三，高三的同學(xué)們，你們即將畢業(yè)了，三年的旅途你們已經(jīng)走過(guò)了六分之五�；厥鬃哌^(guò)的那些日子，不得不感嘆歲月如梭，在麻高的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許都會(huì )成為你們記憶中難以抹滅的感動(dòng)。這第三年，即意味著(zhù)在麻高學(xué)習的日子臨近終點(diǎn)，又代表了最后一搏的起點(diǎn)，一屆已畢業(yè)的'學(xué)長(cháng)為我們麻高書(shū)寫(xiě)了輝煌，奮斗的火炬早已交接在你們手上，來(lái)吧！牢牢握緊它，高高舉起它，用燃燒的激情去點(diǎn)燃它，衷心祝愿所有初三、高三同學(xué)最后一學(xué)期中，共同奮斗，共同拼搏，最后取得一個(gè)令自己滿(mǎn)意的成績(jì)。同學(xué)們，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)去爭做、高素質(zhì)的麻高人，用我們的雙手去開(kāi)創(chuàng )屬于我們的美好明天！

　　我的發(fā)言，到此結束，謝謝大家！

　　中學(xué)生國旗下的演講稿 篇5

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

　　大家好。

　　我是來(lái)自xxx班的xx�；仡欉@六年的小學(xué)生活，一路走來(lái)并不是鮮花滿(mǎn)地，是在老師同學(xué)的不斷幫助下走來(lái)的。我也明白了什么是前進(jìn)的目標，什么是努力的拼搏，什么是無(wú)私的奉獻�，F在我能站在這里參與競選，我非常榮幸，同時(shí)也要感謝學(xué)校給我的機會(huì )。泰戈爾曾說(shuō)過(guò)：“天空中沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)�！倍�現在，我想說(shuō)：“天空中沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但我正在飛翔�！�

　　雖說(shuō)曾經(jīng)，我也貪玩過(guò)，但這些似乎永恒的東西對于現在的我來(lái)說(shuō)，一個(gè)個(gè)都成了離我遠去，相反更重要的是時(shí)間。于是我學(xué)會(huì )了珍惜時(shí)間，珍惜課上時(shí)間認真聽(tīng)講，珍惜課下時(shí)間復習�？傊�，我珍惜身邊的每一分每一秒，去做一些有意義的事，對于我來(lái)說(shuō)，實(shí)在沒(méi)有太多的時(shí)間可以揮霍與等待了。

　　“自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì )有春華秋實(shí)�！睂τ趯W(xué)習，我也曾跌倒過(guò)，而且跌倒的非常痛，但我沒(méi)有氣餒，還是站了起來(lái)，總結之前失敗的教訓，分析錯誤的`原因，也開(kāi)始付出更多的努力，不光上課認真聽(tīng)講，課下還要做好復習預習工作，溫故而知新，在每一次考試都要為自己定一個(gè)目標，并朝著(zhù)它去奮斗，爭取減少跌倒的次數，現在，我終于長(cháng)大了，我終于學(xué)會(huì )了走路，并且，越走越遠。

　　既然是花，就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，就要長(cháng)成棟梁，如果我當選十佳生，就要在各方面成為一名出色的領(lǐng)航員！

　　我知道，華麗的語(yǔ)言也只不過(guò)是一瞬間的智慧，樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功的必經(jīng)之路。今天我努力爭取這份榮譽(yù)，不是為了在他人面前炫耀，而是希望能為同學(xué)多獻出一份自己的力量，我將在這片天空下?lián)]灑汗水，為我們共同的明天繪出一幅美好的藍圖。希望大家給我這個(gè)機會(huì )，投下您寶貴的一票！

　　中學(xué)生國旗下的演講稿 篇6

同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　在這個(gè)世上，有多少人是因為你才存在的？

　　事實(shí)證明：這樣的人，是永遠都不會(huì )存在的。沒(méi)有人的生命是與你緊緊相連的，所以，他們也沒(méi)有必要遵從你的一切意愿，這并不是一個(gè)難懂的道理，但是我們經(jīng)常忽視它——我們經(jīng)常向父母或其他親近的人索要，無(wú)論是物質(zhì)上的，還是精神上的。

　　我們習慣向父母提很多要求：我想要XX、我想去XX地……只要父母不答應，我們就會(huì )氣血上涌，大發(fā)雷霆，不和他們大吵一番是決不罷休的�？墒�，你有沒(méi)有想過(guò)，父母這樣做的`原因是什么？他們又為什么必須對你百依百順呢？此時(shí)的你，簡(jiǎn)直像一個(gè)搶劫犯一樣在索取父母的一切，他們就像一家銀行，有無(wú)數債券、存款任你擷取。那扇向他人鎖著(zhù)的倉庫，卻唯獨讓你得到了密碼，那串密碼，就是他們對你的愛(ài)！

　　你有一個(gè)很要好的朋友，她從來(lái)都對你無(wú)微不至，還經(jīng)常把自己的零食同你分享�？墒�，你有一天，你吃不到她的“給力餐，阿爾卑斯”了，于是你覺(jué)得傷心又委屈，甚至是很生氣，好幾天都沒(méi)有理她�！拔业降自趺醋屗�不高興了？”你氣憤地想，“為什么她要這么對我？這友誼的小船翻的也太快了吧！幾顆糖而已，怎么那么小氣？”

　　對啊，幾顆糖而已，你又為什么那么小氣呢？

　　我們生活在充滿(mǎn)他人關(guān)愛(ài)的環(huán)境中，享受著(zhù)他人給我們帶來(lái)的一切，時(shí)間久了，這種心態(tài)就會(huì )由于慣性，像吃了炫邁一樣根本停不下來(lái)。但你需要克制，你不能像一個(gè)搶劫犯一樣奪取他人的一切，你不能拿著(zhù)別人對你的愛(ài)當槍使。

　　請時(shí)刻當一個(gè)守法的好公民，千萬(wàn)別當一個(gè)搶劫犯。人們所能給予的你的，并沒(méi)有你所想象的那么多，不要讓他人的愛(ài)，被你搶得一干二凈。

　　中學(xué)生國旗下的演講稿 篇7

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　“它，用手摸不到，用眼看不到，用耳聽(tīng)不到，它，是什么？”“它，是時(shí)光！”

　　時(shí)光流逝，是沒(méi)人能控制的，攔不住，也抓不住……時(shí)光流逝，是我最大的無(wú)奈，只能讓它就這么在無(wú)聲無(wú)息中——流逝。打字的時(shí)候，時(shí)光在指間流逝；洗手的時(shí)候，時(shí)光在水盆里流逝；吃飯時(shí)，它在碗里流逝。它在，它x直都在！只是，它也一直在流逝……為什么？為什么它不能歇歇它的雙腳，讓我們看看它，摸摸它，哪怕是聽(tīng)聽(tīng)它，我也不會(huì )如此無(wú)奈……就在無(wú)奈的時(shí)候，它又在凝然的雙眼前流過(guò)……

　　日月如梭，太陽(yáng)下山，月亮上崖，這樣的`戲劇一天一天，一遍一遍，重復著(zhù)上演，可是，當我細細地看一遍時(shí)，它就像梭子，來(lái)去如飛，快的讓人不敢眨眼！因為只要一眨眼，就看不到精彩了…

　　當我們回到我們的日子里，時(shí)光流逝，還是讓我的無(wú)奈無(wú)法脫身：我就要和我的小學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了，六年的時(shí)光，如此飛快，感覺(jué)就像一部生活劇，有酸有甜，有苦有辣。這讓我無(wú)法忘懷！和閨蜜說(shuō)悄悄話(huà)的時(shí)候，和同桌吵架的時(shí)候，被老師罰站的時(shí)候，被同學(xué)嘲笑的時(shí)候……這一張張夾在時(shí)間相冊里照片，翻來(lái)翻去，都不回膩，永遠都帶著(zhù)新鮮感。

　　沒(méi)辦法，去的總要去，來(lái)的總要來(lái)，擋也擋不住，攔也攔不住，我們無(wú)法控制時(shí)光，不論是無(wú)奈，還是感嘆，都沒(méi)辦法，就是神仙，也不能讓時(shí)間停留，而我們只能好好的珍惜它，珍惜每分每秒，珍惜現在的所有，只有珍惜，才能感動(dòng)時(shí)間老人，讓他把我們的過(guò)去永遠永遠的珍藏起來(lái)，放在我們的腦海里；讓它變成暖流，流進(jìn)我們的心……

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　中學(xué)生國旗下的演講稿 篇8

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　我演講的題目是《告別陋習，做文明的中學(xué)生》

　　伴著(zhù)生命的旋律，踏著(zhù)青春的節拍，沿著(zhù)漫長(cháng)的人生路，我們步履輕盈的走進(jìn)了高中，進(jìn)入了我們人生中最珍貴，最艷麗的花季時(shí)期�？墒怯幸恍┎涣嫉牧晳T卻在青春的路途上，對我們設下了重重障礙，它就是——陋習。

　　從食堂到教學(xué)樓那短短的幾十米的路上，卻布滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)刺眼的竹簽；在擁擠的食堂里，同學(xué)們等著(zhù)你的座位；而你吃完后，兩手空空，揚長(cháng)而去；我們的書(shū)桌本是學(xué)習的工具，卻被同學(xué)們刻畫(huà)得面目全非；教室后面的垃圾桶被同學(xué)們當做玩耍的籃筐。然而，你有沒(méi)有想過(guò)，在扔出垃圾的那一刻，也把自己最后一點(diǎn)文明丟掉了。

　　在這如詩(shī)如畫(huà)的校園里，我們要做知榮辱，講文明的中學(xué)生，學(xué)校為我們創(chuàng )造了優(yōu)美舒適的生活環(huán)境，為我們提供展示自我的廣闊舞臺，每個(gè)人都應該從心底深深的感謝她，愛(ài)校如家，就是我們愛(ài)的回報。

　　革除陋習，呼喚文明，不要再把塑料瓶當足球踢；不要再讓書(shū)桌成為你的`筆下囚，不要再把師長(cháng)當陌生人對待……我們每一個(gè)學(xué)生都要本著(zhù)“對自己負責，對他人負責，對社會(huì )負責”的態(tài)度，向陋習告別，從小事做起；和文明握手，從我做起。同學(xué)們，讓我們攜手并肩，

　　以心靈贏(yíng)得心靈，以人格塑造人格，以行動(dòng)感召行動(dòng)，使自己成為“真的種子，善的信使，美的旗幟，愛(ài)的化身”。

　　陋習是毒藥，染黑你鮮紅的心臟；文明是仙草，使你重見(jiàn)光明；陋習是利劍，粉碎你脆弱的心靈；文明是吸鐵石，將你破碎的心靈重新組裝；陋習會(huì )使華麗的外表變得暗淡；文明可使平凡的人生變的偉大。愿大家與陋習告別，和陋習握手。

　　謝謝大家，我的演講到此結束！

　　中學(xué)生國旗下的演講稿 篇9

同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　一天的時(shí)間要好好把握，不能把時(shí)間做在沒(méi)有意義的事情上，周老師常說(shuō)：“必須記住我們學(xué)習的時(shí)間是有限的。時(shí)間有限，不只是由于人生短促，更由于人事紛繁。我們應該力求把我們所有用去做最有益的事情�！边@句名言讓我更懂得珍惜自己的一天。我想去跟隨老師做義工,幫助那些需要我們的'人,給他們的生活增添點(diǎn)陽(yáng)光.古人曾說(shuō)過(guò)“一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，”長(cháng)歌行一詩(shī)中“少壯不努力老大徒傷悲”就在此刻我想到了一篇散文《匆匆》，從這一篇散文中我體會(huì )到了時(shí)間就是光陰啊!金錢(qián)是永遠買(mǎi)不到時(shí)間的。

　　我更學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間.當你每一天都玩著(zhù)電腦或看著(zhù)電視時(shí)，實(shí)話(huà)告訴你，你這是浪費自己的光陰，聽(tīng)我說(shuō)一句吧!不要白白浪費光陰了，做一些有意義的事情吧，總比在這玩電腦有意義一些吧!明白了嗎?如果明白了就用你的行動(dòng)告訴我。一天的時(shí)間是要珍惜的，如果你把時(shí)間放在沒(méi)有用的地方，那么你會(huì )給你的一生留下陰影，到時(shí)候你就知到什么叫珍惜自己的每一天了，把亂七八糟的事情放開(kāi)，花一些時(shí)間用在學(xué)習和看書(shū)上吧!名人曾說(shuō)過(guò)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�

　　如果沒(méi)有時(shí)間，你有在多的時(shí)間也無(wú)法展現出來(lái)。你的努力還是白費心思，的到了最后還是前功盡棄，所以要在一天的時(shí)間里把一些時(shí)間抽出來(lái)，用來(lái)展現自己優(yōu)秀的才能吧!希望每個(gè)同學(xué)都要要好好珍惜自己的每一天，記得給自己定一個(gè)計劃，不要浪費一分鐘，不要浪費自己的每一天哦!期待在以后的日子里,我們共同享受生活中的每一天,讓每一天都是充實(shí)的

　　中學(xué)生國旗下的演講稿 篇10

敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好：

　　每個(gè)人都希望自己變成自己的想要的動(dòng)物或物品，但這件事情只能在夢(mèng)里實(shí)現。我自己希望自己變成一盞路燈，這樣可以為下班的人和放學(xué)的小孩照亮街道，讓街道更加溫暖。

　　我醒來(lái)時(shí)，渾身動(dòng)彈不得，看到街上穿得各種各樣衣服的人。小孩背著(zhù)書(shū)包;大人提著(zhù)公文包，有的大人手拿著(zhù)早餐，急忙跑，好像要遲到的樣子;老人背著(zhù)滿(mǎn)紙的.筐準備賣(mài)廢紙;賣(mài)菜的背著(zhù)滿(mǎn)筐的菜趕忙去。

　　我的頭上有個(gè)燈罩，有根又長(cháng)又粗的身體，沒(méi)有腳和收，只能呆呆地站在那里看著(zhù)來(lái)往的人。夜晚，下班的大人連跑帶跳地往家里趕，好像是為了不讓家人擔心;小孩牽著(zhù)家長(cháng)的手，聊著(zhù)在學(xué)校和同學(xué)玩的事情和上課老師講了些什么;賣(mài)菜的背著(zhù)空筐慢悠悠的往家里走;

　　馬路上擠滿(mǎn)了車(chē)輛，車(chē)輛的喇叭在跟前面的車(chē)輛喇叭吵架，后面的車(chē)輛似乎在說(shuō)：“快點(diǎn)啊，前面怎么這么慢啊!”前面的車(chē)不滿(mǎn)的說(shuō)：“怪我咯，都怪前面的車(chē)不快點(diǎn)，再說(shuō)現在是下班高峰期�！�

　　街道上吵得不可開(kāi)交。晚上人們吃完晚飯后，在街道上散步，街道上擺滿(mǎn)了賣(mài)水果的和賣(mài)衣服的。我和同伴開(kāi)始打哈欠，但還沒(méi)到下班時(shí)間。凌晨，我們終于下班了，關(guān)掉我頭腦里面的燈后，我立馬睡著(zhù)了。夜晚幽靜極了，只有蟲(chóng)子在叫。

　　“強強，起床啦�！币魂囀煜さ穆曇魡拘蚜宋�，我迷蒙的睜開(kāi)眼睛，看到自己已經(jīng)從夢(mèng)境蘇醒過(guò)來(lái)了，我才恍然大悟，原來(lái)這是場(chǎng)夢(mèng)啊!在上學(xué)的路上，我看著(zhù)每一個(gè)路燈，想到我晚上又要成路燈，看著(zhù)人們干活，我沒(méi)有表情的臉慢慢笑了起來(lái)。

　　夜晚，路燈開(kāi)始亮了起來(lái)，一盞盞溫和的燈光灑在大街上，看著(zhù)來(lái)往的人們，我已經(jīng)迫不及待地再成為路燈了!

　　中學(xué)生國旗下的演講稿 篇11

敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好：

　　夜深人靜，街道上空無(wú)一人，可是路燈仍默默地發(fā)著(zhù)光，時(shí)刻為晚歸的行人照著(zhù)亮，使他們不迷路。

　　無(wú)論是在寒冷的冬季，還是在酷熱的夏季，無(wú)論是風(fēng)吹雨打還是雪花紛飛，路燈總是一成不變地矗立在馬路兩旁，無(wú)怨無(wú)悔地默默為他人奉獻。

　　試想：如果一個(gè)人走在伸手不見(jiàn)五指的漆黑夜晚，心中該有多么恐慌，隨著(zhù)時(shí)間的`推移，內心的恐慌將會(huì )加劇。這時(shí)，遠方的路燈就是人們的向導�？吹铰窡舻囊祸�那，心中的恐慌逐漸消散。

　　如果沒(méi)有路燈，人們的出行將會(huì )十分不便：騎車(chē)的人眼前一片漆黑，不知前面是平地還是洼地;開(kāi)車(chē)的人心驚膽戰，看不到路旁的行人……然而，路燈并沒(méi)有利用這一點(diǎn)，利用人們離不開(kāi)它而擺架子，它不需要人們贊揚它，它也不在乎人們看不起它，它總是發(fā)著(zhù)光，為人們默默奉獻著(zhù)。

　　它那筆直的鐵桿，上頭或許有銹跡，或許有磨痕，但路燈不在乎，這影響不了它認真工作，鐵桿上掛著(zhù)的燈，或許已經(jīng)用不了多久，或許已經(jīng)破裂，可是，只要能夠發(fā)光，它永遠不會(huì )抱怨。

　　它是多么像守衛在祖國邊疆，不怕苦，不怕難，誓死保衛國家的戰士啊!他們從不擅離職守，總是默默為祖國奉獻著(zhù)，不求回報。正是因為有這么一群堅強勇敢的保衛者，中國這只靚麗輝煌的雄雞才永遠地屹立在世界的東方。

　　每當人們下班后，馬路上從川流不息到夜深人靜，路燈關(guān)心著(zhù)匆匆而過(guò)的每一個(gè)行人，為他們指明前進(jìn)的道路。也許，看到人們安全到家時(shí)，它心中也會(huì )泛起歡樂(lè )的漣漪。

　　中學(xué)生國旗下的演講稿 篇12

敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好：

　　陽(yáng)光掠過(guò)時(shí)間的長(cháng)河，在記憶的貝殼上刻下道道印痕。波浪翻滾沖刷，真金慢慢沉下。那個(gè)背影，是我永遠的回憶！

　　母親是個(gè)普通的員工，每日早出晚歸，早上7點(diǎn)30就出門(mén)了，要到晚上9點(diǎn)才能夠到家。因為媽媽在家的時(shí)間十分少，所以我們的感情就此生疏了。

　　我漸漸的長(cháng)大了，我開(kāi)始覺(jué)得母親不愛(ài)我了！直到那個(gè)夜晚，那個(gè)淚水模糊了我的`雙眼的夜晚，那個(gè)讓我永生難忘的夜晚。那個(gè)夜晚中有一個(gè)讓我難忘的背影。

　　晚上9點(diǎn)鐘了，我洗漱過(guò)后，上床睡覺(jué)了。我剛要閉上雙眼，我聽(tīng)到了開(kāi)門(mén)聲。必須是母親回來(lái)了，反正她也不會(huì )進(jìn)來(lái)看我的。我的心里想著(zhù)，“吱——”一聲，我的房門(mén)被推開(kāi)了，我在黑暗中感覺(jué)到了疲憊不堪的媽媽向我走來(lái)了，我意識的假裝睡著(zhù)。

　　媽媽輕輕地走到我的床邊，坐了下來(lái)，她用忙活了一天的雙手幫我掩了掩被子，說(shuō)：“寶貝，我平時(shí)都很忙，當我下班時(shí)，你都睡了，所以，我們的距離好像遠了很多，可是媽媽還是愛(ài)你的，我一向都在你的身邊�！蔽衣�(tīng)了這一番話(huà)，一股暖流重內心里開(kāi)始擴撒。

　　淚水開(kāi)始在眼眶中打轉，可是我還是強忍著(zhù)淚水，不讓它流出來(lái)。媽媽在我的額頭上吻了一下后，她踮起雙腳，慢慢地朝我的房間門(mén)走去，生怕吵醒睡夢(mèng)中的我。她那離開(kāi)的背影，刻在了我的心里�？墒�，媽媽?zhuān)�我還沒(méi)睡。媽媽離開(kāi)后，我再也忍不住了，我的眼眶濕潤了，兩、三秒后，淚如泉涌。

　　朱自清擁有父親的背影，史鐵生擁有母親推著(zhù)他的身影，而我，擁有母親踮起腳尖離開(kāi)的背影。在這一刻，我感受到了世上最溫暖的愛(ài)——母愛(ài)！

　　那個(gè)永生難忘的背影！

　　中學(xué)生國旗下的演講稿 篇13

同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　我的理想是當一名發(fā)明家，我為什么要當一名發(fā)明家呢?因為我打六年級上學(xué)期就開(kāi)始收看科教頻道的《我愛(ài)發(fā)明》。

　　每當到了18：56，我坐在電視機前，換到了科教頻道。我的眼球就立刻被那些人的發(fā)明吸引住了，什么“鼠到擒來(lái)”、“獵火奇兵”、“巧除四害”、“水上冒險記”……我都一覽無(wú)余。我特別羨慕那些人能發(fā)明出那么實(shí)用的東西。于是，成為發(fā)明家的理想便在我的心中萌生了。

　　我想當發(fā)明家，還有一個(gè)原因，我從小就特別喜歡海底世界，我非常希望能發(fā)明一個(gè)不費材料的潛艇。在海底世界旅游一番。

　　由于非常希望能去海底世界一趟，我連做夢(mèng)都想著(zhù)怎么去海底世界。有一次，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)了二十年后的.我已經(jīng)是一位小有名氣的發(fā)明家了，這一天，我正在休假。突然想起了我小時(shí)候的夢(mèng)想：做一個(gè)潛艇，到海底世界旅游。我現在已經(jīng)掌握了做潛艇的技術(shù)。就差材料沒(méi)有了，我趕緊去網(wǎng)上購買(mǎi)材料，我買(mǎi)了一大塊鐵皮，讓鐵匠打成了膠囊狀，然后用膠囊狀的不銹鋼包裹起來(lái)，在里面用高科技安裝上方向盤(pán)，和減速儀。再在尾部安裝了一萬(wàn)個(gè)超強力蓄電池，在安裝一個(gè)超級強力馬達，帶動(dòng)一根鐵棒子，我制作好后，把潛艇推到淺水區域進(jìn)行旅游，我下沉到安全水域后，看到了許多魚(yú)兒在海底自由自在的游泳。美麗極了，

　　我趕緊拿DV拍攝機拍了下來(lái)。再旅游了一會(huì )兒，就回到了家。我把事情說(shuō)了一遍后，家人們都說(shuō)我有出息了。而且我的潛艇是最節省，最使用的了!我醒來(lái)后發(fā)現這只是一個(gè)夢(mèng)。

　　可是，我打現在起要努力學(xué)習，長(cháng)大了要發(fā)明出這一種潛艇，不僅為了我的愿望，還為了節省能源，為世界節能做貢獻!

　　中學(xué)生國旗下的演講稿 篇14

各位老師，各位同學(xué)：

　　大家早上好！

　　我們今天演講的主題是《做一名合格的中學(xué)生》。

　　同學(xué)們，在新的一天，我們面對著(zhù)初升的太陽(yáng)，向著(zhù)我們的目標前進(jìn)。今天的奮斗是為了明天的成功。社會(huì )需要的是合格的人才，合格的人才來(lái)自合格的中學(xué)生。那么，怎樣才能成為一名合格的中學(xué)生呢？

　　俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規則造就方圓。然而，一個(gè)集體不可能沒(méi)有規則。感謝說(shuō)話(huà)做事的'規范，讓我們在規范中逐漸成長(cháng)，逐漸學(xué)會(huì )做人的道理。

　　入校以來(lái)，早讀時(shí)間一片光明，很多同學(xué)都主動(dòng)和老師打招呼。自習班紀律嚴明，校園干凈衛生環(huán)保，展現出中學(xué)生應有的蓬勃之美。這是我們都能看到的進(jìn)步。作為一名在校學(xué)生，

　　應該有很多紀律和規則來(lái)要求我們做什么和不做什么。然而，如果我們總是在一個(gè)需要的環(huán)境中學(xué)習和生活，就很難取得進(jìn)步。所以要學(xué)會(huì )克制自己，要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，按照新的規章制度自覺(jué)控制自己的言行。樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強的自律意識，對學(xué)校班級和個(gè)人有強烈的責任感，正確處理日常學(xué)習生活中的人際關(guān)系和沖突。學(xué)習方面，要獨立，獨立思考，獨立解決問(wèn)題，獨立完成作業(yè)；同時(shí)要自覺(jué)做好自己該做的事情，包括做好預習和復習，上課認真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)。在行為上，要用《中(小)學(xué)生守則》規范自己的行為，做到有禮貌，愛(ài)護公物。在外表上，要用簡(jiǎn)單大方干凈的衣服表現出學(xué)生的淳樸天性。

　　“不要善良渺小，也不要邪惡渺小”。昨天的規范造就了今天的我們；今天的規范將決定明天的我們。一定要做好自己該做的事，從小事做起，從現在做起，培養規范意識和良好的行為習慣。學(xué)會(huì )尊重自己和他人，知道什么是對什么是錯，提高辨別是非的能力，做一個(gè)合格的中學(xué)生！

　　謝謝大家！

　　中學(xué)生國旗下的演講稿 篇15

同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　青春的夢(mèng)想少年狂，志氣破山河。夢(mèng)無(wú)限，朝氣蓬勃空將來(lái)。青春是我們特有的羽翼，我便要長(cháng)出這有著(zhù)無(wú)限美好的羽翼，翱翔在夢(mèng)想的藍天。

　　小時(shí)候，夢(mèng)想是迷惑的，人云亦云，覺(jué)得科學(xué)家最偉大。

　　稍大些，夢(mèng)想是溫暖的，天真活潑，想家庭永久幸福美滿(mǎn)。

　　再大些，夢(mèng)想是炫麗的，不為自己，一心只想給他人看。

　　此時(shí)的我，夢(mèng)想是輝煌，是野心。為的只是一句：“不相當將軍的兵，不是好士兵�！蔽乙�當將軍，一人之下，萬(wàn)人之上，我要為自己爭光，為老師爭光，為親人爭光，為祖國爭光！

　　憑什么說(shuō)中國人跑步不行，劉翔不就破了記錄嗎？憑什么說(shuō)中國窮，說(shuō)不定某個(gè)中國人就把比爾蓋茨“踹”到富人排行榜第二了呢？憑什么樣說(shuō)我不行，說(shuō)不定把比爾蓋茨“踹”到第二的那個(gè)人就是我呢？

　　少年不怕失敗，有的是機會(huì )，有的是盼望，夢(mèng)想是遠大的`，要立長(cháng)志。失敗了，我可以一次次爬起，精神是永久打不倒的。

　　青春的夢(mèng)想時(shí)刻都有在激勵我。有人說(shuō)：“人不可有傲氣……”是不全面的，沒(méi)有傲氣，哪來(lái)奮斗的目標，沒(méi)有傲氣，哪來(lái)飛越？

　　青春的夢(mèng)想不是鬧著(zhù)玩的，也不是簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)就算了，而是如長(cháng)江一去而不可收回的。

　　洶涌而起，夢(mèng)想無(wú)所懼怕，誰(shuí)敢說(shuō)不立大志者能成才？

　　我要成功，查找我偉大的夢(mèng)，出海遠行，向著(zhù)重生的太陽(yáng)全力駛去。

　　青春的夢(mèng)想已在我心里扎了根，結了果，那就是成功與輝煌，我要為歷史添上燦爛的一筆，或許在千百年以后，人們還會(huì )想到，那小子有些癩蛤蟆想吃天鵝肉，但他竟奇妙地做到了，那女孩真“�！�。

　　中學(xué)生國旗下的演講稿 篇16

同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“理想是指路燈，引你走向黎明，沒(méi)有理想就沒(méi)有堅定的方向 ”。所以，這也難怪從小到大我們總會(huì )被問(wèn)及這樣的一個(gè)問(wèn)題：你的理想是什么？也許有些人的理想始終只有一個(gè)，而絕大多數人包括我自己總是在不同的階段有著(zhù)不同的回答。

　　翻開(kāi)書(shū)架上堆疊的作文本，發(fā)現在小學(xué)初中的時(shí)候我都寫(xiě)過(guò)關(guān)于理想的作文。二年級時(shí)的我在作文本里這樣寫(xiě)道：“長(cháng)大后我的理想是當宇航員 ”。而原因很簡(jiǎn)單，就是因為學(xué)習了語(yǔ)文書(shū)上一篇有關(guān)宇航員的課文。初一時(shí)，我在作文里寫(xiě)道:“長(cháng)大后我想成為作家”�，F在回想起來(lái)，也只不過(guò)是因為當時(shí)看了一部關(guān)于作者這個(gè)職業(yè)展開(kāi)的電視劇罷了。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，漸漸地，我不太敢去隨便定義理想，因為我覺(jué)得”理想”這兩個(gè)字是很神圣的'。而理想終究也會(huì )在某一個(gè)階段忽然產(chǎn)生，如果你能為之一直努力拼搏，于是理想也就起到了一個(gè)真正理想該起的作用。

　　但這個(gè)尚不明確的理想，卻仍然是我們不懈努力奮斗的動(dòng)力�？傆幸惶�，我們都希望可以以最好的姿態(tài)面對迎接它。同時(shí)，不管理想大小，我認為還有一點(diǎn)很重要，那就是理想帶給我們的責任感，它讓我們明白：我們不能碌碌無(wú)為地生活，而是要把握當下，盡自己所能，有意義地過(guò)好每一天。

　　前方的理想也許不必很明確，但是一定要堅定，如果不夠堅定，那就不是我們內心真正想樹(shù)立想追求的理想。我們要對我們的理想充滿(mǎn)熱情，我們不能以任何理由阻擋住為理想奮斗的道路。不管路途崎嶇與否，我們都要從現在開(kāi)始努力學(xué)習，為理想做準備。

　　中學(xué)生國旗下的演講稿 篇17

同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　我只是抖落了自己的童心，只是放下了自己完美的童心，青春的笑容依舊很矜持�！�—銘文

　　我喜歡清澈見(jiàn)底的漓江水和平波鏡的西湖水。但是，在生命的長(cháng)河中，那個(gè)海灣的青春之水是我最喜歡的一點(diǎn)。

　　站在青春的水邊，思索著(zhù)如何過(guò)河，水里嬉戲的魚(yú)兒可能會(huì )打亂你的.思緒。在這樣的干擾下，你可能會(huì )放棄原本的真誠和純潔，默默走向“完美的殿堂”。因為青春的心總是充滿(mǎn)幻想，可是，朋友，你有沒(méi)有想過(guò)，青春匆匆，不允許我們過(guò)分追求完美？過(guò)分追求完美總是以不完美告終。

　　我喜歡霧蒙蒙的天氣，因為它給我一種朦朧的感覺(jué)。但是，青春的柔朦朦朧朧的月光，也是我愛(ài)情的屋頂。

　　月光下，一顆幼稚的心升華為頻繁的跳動(dòng)。有了溫柔的攻擊，你可能無(wú)法抑制心中的悸動(dòng)。在沉默中，你已經(jīng)踏入了“朦朧的殿堂”。因為青春的內心充滿(mǎn)了驚喜，可是，朋友，你知道青春的朦朧需要擦擦眼睛，安安心心的看著(zhù)美，不要迷失在朦朧的美里嗎？

　　我喜歡溫柔深情的春天的活力，因為它給我帶來(lái)希望與和平。然而，夏天無(wú)情的暴風(fēng)雨是我最喜歡的，因為它象征著(zhù)青春的熾熱激情。

　　青春里躺在春天的懷抱里，因為“春天是希望的象征”，你忘了追求。曬太陽(yáng)會(huì )給你帶來(lái)舒適感。但是，生活的過(guò)度安逸才是死亡的起點(diǎn)，也許你的結果會(huì )被“死于幸�！彼�證實(shí)。青春充滿(mǎn)激情。熱情的夏天給了它新的活力，給了它與生活抗爭的資本。春天的豆芽還是羞澀的，碩果累累的果實(shí)還有待夏天的風(fēng)暴檢驗。

　　青春漫步四季，不要留戀春光，緊緊擁抱夏天！

　　后記——珍惜你擁有的青春，因為青春的笑容還是很矜持的。

　　中學(xué)生國旗下的演講稿 篇18

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！ 我今天演講的題目是《春天的校園》。

　　當冰冷的寒冬已知趣地悄然退去，代之而來(lái)的卻是令人心醉的春意盎然。當燦爛的陽(yáng)光綻放你的笑臉，當絲絲微風(fēng)拂過(guò)你的臉頰，同學(xué)們你是否感覺(jué)到：攀上枝頭的那樹(shù)鵝黃的嫩芽，是春天的微笑？歡暢在天空的那群可愛(ài)的小鳥(niǎo)，是春天的心跳？是的，春天是美好的！

　　當你踏著(zhù)光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否會(huì )想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學(xué)；當你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否看見(jiàn)學(xué)校園丁栽培草坪的背影；當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到那位拖垃圾車(chē)的阿姨的艱辛。我們知道，春天是美好的.，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的！

　　在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手？你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印，還發(fā)出幸災樂(lè )禍的笑聲呢？你怎么能讓可惡的香煙在美麗的校園里煙霧繚繞，怎么能在你同窗好友的面前起哄嘲諷，上演刀光劍影呢，怎么可以背著(zhù)師長(cháng)翻爬圍墻、私自出校，全然不顧他們的感受呢？難道你沒(méi)有察覺(jué)到師長(cháng)眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀！

　　文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng )建文明校園、爭做文明學(xué)生！我相信通過(guò)我們的努力，樹(shù)立起我們坪中學(xué)子的風(fēng)華，使我們的大家庭像春天一樣充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)活力！

　　謝謝！

　　中學(xué)生國旗下的演講稿 篇19

同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　在生活中可能會(huì )遇到各種各樣的挫折，但是我們要勇敢的面對。這是什么話(huà)？是怎樣的人編造的？其編造的目的又在哪里呢？同學(xué)們對這樣的一些問(wèn)題思考過(guò)嗎？昨天，老師對這些問(wèn)題，思考了一個(gè)晚上，現在我的回答是很肯定的`。

　　對于第一個(gè)問(wèn)題——這是些什么話(huà)？我說(shuō)是瞎話(huà)瞎講，以為根本沒(méi)有這個(gè)事實(shí)，純屬胡編亂造。

　　第二個(gè)問(wèn)題——是些怎樣的人胡編亂造的？我的回答是：是一些胸無(wú)大志，不愿學(xué)習，只貪圖眼前舒服與享受的，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢？——他們學(xué)壞了，還想讓更多的人也跟著(zhù)學(xué)壞。

　　打個(gè)比方，他們已經(jīng)落水了，快要淹死了，還想多找幾個(gè)人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學(xué)們一定要小心��！

　　古人說(shuō)："言為心聲"，就是說(shuō)，一個(gè)人的語(yǔ)言直接反映了他的思想。有人說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶(hù)，我說(shuō)，語(yǔ)言是心靈的一面鏡子，什么樣的語(yǔ)言就是一個(gè)什么樣的人，如果想做一個(gè)文明的學(xué)生，首先應該從學(xué)會(huì )說(shuō)文明的語(yǔ)言開(kāi)始。

　　校園是教育人，培養人，塑造人的地方，校園應該是一個(gè)美麗而純潔的地方，所以我們絕不允許此類(lèi)不文明語(yǔ)言來(lái)玷污我們美麗純潔的校園，毒害小朋友們純潔美麗的心靈，大家說(shuō)，對嗎？

　　親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)地抵制這些不文明語(yǔ)言的傳播。讓我們行動(dòng)起來(lái)，人人都來(lái)自覺(jué)地使用文明禮貌語(yǔ)言。讓我們人人都來(lái)用美麗的語(yǔ)言，給我們的校園再添一份美吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　中學(xué)生國旗下的演講稿 篇20

同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　在座的諸位，一定知道，人類(lèi)社會(huì )當中，在維系人與人之間關(guān)系上起關(guān)鍵作用的只有兩個(gè)字——信任。沒(méi)有任何一個(gè)人可以擺脫它。所以我今天所要講的就是信任。

　　信任，之所以被賦以這么大的能力，原因就在于人們的關(guān)系上，那么一個(gè)人，想要完成一件事，必須借助社會(huì )所提供的物質(zhì)基礎。這樣，為了得到這些，就需要信任�？梢哉f(shuō)無(wú)處不存在信任，就連各位腳下的地，天花板上的電燈電扇，現在正在使用的課桌椅，同樣也存在著(zhù)信任。但這并不是胡說(shuō)，假如你不信任造這棟教學(xué)樓的人，那么你還能若無(wú)其事的安心坐在這里嗎？假如你不信任裝電燈電扇的人，那么你還能在此隨意使用而不怕危險嗎？假如你不信任制造課桌椅的廠(chǎng)家，那么你還敢在此放心使用而毫無(wú)憂(yōu)慮？

　　故此，也許在座的有了疑問(wèn)：我說(shuō)了這么多，到底想說(shuō)明什么呢？其實(shí)，我真正要說(shuō)的，就是如何被人信任。被人信任，說(shuō)難，是對那些沒(méi)毅力的人。說(shuō)簡(jiǎn)單，是對那些有能力的人。信任基于一個(gè)人的`底線(xiàn)，就是你能做到什么？即你的底線(xiàn)是什么？譬如，甲乙丙三個(gè)同學(xué)，甲的性情暴躁，乙的性情溫和，丙的個(gè)性懦弱。若你是老師，有事找人幫忙，肯定選乙。不為別的，只因乙的性情溫和，這是他做事的底線(xiàn)，不會(huì )弄砸了。我們也是一樣，把握自己的底線(xiàn)，是使他人信任自己的前提。沒(méi)有底線(xiàn)，就沒(méi)有信任。然而被人信任是幸福的，被人懷疑是痛苦的。我想，沒(méi)有人愿意永遠活在痛苦里。所以，做一個(gè)被人信任的人吧。

　　如果說(shuō)，我今日的演講，能夠帶給各位一些思考，那么我也不虛此行了。好，我的演講完了，感謝大家的支持。

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