中學(xué)生國旗下的演講稿四篇
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的中學(xué)生國旗下的演講稿4篇，歡迎大家分享。
中學(xué)生國旗下的演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，同學(xué)們：大家好！
帶著(zhù)新年的歡樂(lè )氣氛的余味，我們邁進(jìn)了在本校的最后一個(gè)學(xué)期，冬日的嚴寒不能阻擋我們大家回校的渴望；初春的溫暖激蕩起我們新的學(xué)習熱情。一年之計在于春，新的一年，我們又有新的目標，新的任務(wù)，新的進(jìn)步，新的收獲。
在此我首先代表全體同學(xué)向一直為我們默默耕耘、無(wú)私奉獻的老師們致敬，感謝你們的辛勤工作、精心培育、諄諄教誨。祝老師們在新的一年里工作順利，身體健康，闔家幸福，心想事成。能在初中學(xué)習和生活三年，我們感到非常的自豪和驕傲。因為在這里，“學(xué)案式”教學(xué)讓我們的學(xué)習充滿(mǎn)了活力，校領(lǐng)導的關(guān)心讓我們如沐春風(fēng)，老師的孜孜教導讓我們受益終生，同學(xué)們的團結互助讓我們有更多的勇氣去面對挫折，幽雅整潔的校園環(huán)境給我們創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。能融入到這樣的學(xué)習環(huán)境中，是我們每一個(gè)學(xué)生的幸運體現。
新的一年開(kāi)啟新的希望，新的學(xué)期承載新的夢(mèng)想�，F在已進(jìn)入三月，初一的同學(xué)們，是否還感到彷徨？只要你們感覺(jué)已經(jīng)融入到初中學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭中，相信你們一定會(huì )做得很棒，希望你們在以后的學(xué)習中不怕吃苦、不怕勞累、不怕磨難，以實(shí)際行動(dòng)證明自己是最棒的。初二的同學(xué)們，你們是否還沉浸在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、灑脫嬉鬧的`生活中呢？“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，努力學(xué)習吧，爭做一個(gè)有良知、有志氣、有計劃的人。
對于我們初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)已是最后的沖刺，所以，我們首先要做好知識準備。
俗話(huà)說(shuō)：“工欲善其事，必先利其器�！爆F在正是厲兵秣馬之時(shí)，我們一定要調整好自己的狀態(tài)，使自己緊跟老師的步伐，在大框架下制定自己的小計劃，一點(diǎn)一滴地積累，一步一段地完成，保持和加強優(yōu)勢科，“修補”弱勢科，全面提高。這樣，我們的能力和成績(jì)才會(huì )有質(zhì)的飛躍。其次，我們要做好心理準備。認真對待每一次訓練。
把平時(shí)的訓練當中考，中考時(shí)才能像訓練。我們要注重過(guò)程，把每一次考試看作是一次查缺補漏的檢測、一次思考總結的契機。
弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常之膽識，方可做非常之事業(yè)”。我們要培養自信，戰勝怯弱，在任何時(shí)候都持著(zhù)“不拋棄，不放棄”的信念，記住一句話(huà)：“如果你沒(méi)有成功，就證明你努力的不夠。努力了還沒(méi)有成功，就證明你放棄的太早�！蔽抑孕牡南Ｍ跞耐瑢W(xué)們能在今年中考中給自己的人生添上濃墨重彩的一筆。
同學(xué)們，我想你們早已讀懂了辛勤勞作的雙親，讀懂了在講桌旁燃燒自己青春之燭的老師，你們的心里早已裝下了美麗的夢(mèng)想……為了夢(mèng)想拼搏吧！
人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏！
我們必須牢記“天行健，君子以自強不息”，在命運的激流中拼搏，須知“大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖刷，更見(jiàn)青松巍峨”。
讓我們鼓足風(fēng)帆，從初中這個(gè)風(fēng)和日麗的港灣奮力遠航；
讓我們攜手并進(jìn)，以信念為舵，以理想為帆，以汗水為槳，載著(zhù)夢(mèng)想之舟駛向成功的彼岸，為我們的明天再創(chuàng )輝煌！
中學(xué)生國旗下的演講稿 篇2
各位老師，各位同學(xué)：
大家好，我是來(lái)自八年級八班的，今天我國旗下演講的題目是《成功需要永不放棄》。
轉眼間，半個(gè)學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過(guò)。期中考試早已結束了，雖然成績(jì)并不能代表一切，但它卻比較客觀(guān)地反映出我們前段時(shí)期的學(xué)習狀況。它猶如一個(gè)標點(diǎn)符號為這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習作了一個(gè)收尾，或殘缺，或圓滿(mǎn)。都是一個(gè)事實(shí)不可改變。
在學(xué)習的道路上，我們同樣渴望歡樂(lè )，追求成功。但現實(shí)總是夾帶著(zhù)挫折、不幸困擾著(zhù)我們。一次又一次的考試，一次又一次的失敗，像暴風(fēng)雨似的'一次次襲來(lái)，常常會(huì )給每個(gè)人的心里留下沉重的陰影，于是我們想到了放棄，想到了聽(tīng)天由命。
有的人在逆境中奮起，獲得了成功。也有的人沒(méi)有勇氣去正視人生，沉淪下去。然而，生活是嚴肅的，他決不會(huì )可憐懦夫，相反，只會(huì )歡迎那些面對挫折，永不言棄的人。
世界上沒(méi)有絕對平坦的路，也沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生。同學(xué)們，現在除了努力奮斗，我們別無(wú)選擇。奮斗中允許有失敗，但不能喪失戰勝失敗的勇氣，奮斗中允許有淚水，但不能像決堤的河水綿延無(wú)休。
學(xué)會(huì )堅強，具備一份永不放棄的信念，就已經(jīng)成功了一半。讓我們帶著(zhù)這份信念，駕駛著(zhù)人生之船戰勝驚濤駭浪，駛過(guò)激流險灘，共同到達成功的彼岸吧！
我的演講結束了，謝謝大家！
中學(xué)生國旗下的演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
今天我國旗下講話(huà)的主題是“尊重國旗，尊重紅領(lǐng)巾”。
國旗是祖國的象征，是祖國地位的體現。作為小學(xué)生，我們要了解國旗，尊重國旗。
在一些重要場(chǎng)合和重大的國際比賽中，當五星紅旗冉冉升起，奏響嘹亮國歌的時(shí)候，相信每一個(gè)中國人都會(huì )為之驕傲。但是，我們也常�？吹�，有些人在這個(gè)莊嚴的時(shí)刻，還在嬉笑打鬧或者隨意走動(dòng)，這樣的行為顯然是對國旗的不尊重。國旗是一個(gè)國家和民族的象征，我們小學(xué)生應該從小養成尊重國旗的好習慣。
那么我們該怎么做呢?
1.認真自覺(jué)參加學(xué)校的升旗儀式，服裝儀表要整潔。
2.升國旗奏國歌時(shí)要肅立、脫帽、行注目禮，佩帶紅領(lǐng)巾的少先隊員要行隊禮。
3.唱國歌時(shí)要認真嚴肅，精神飽滿(mǎn)，聲音洪亮。這都是尊敬國旗的表現。
此外，作為一名小學(xué)生，我們也要尊重紅領(lǐng)巾。
有一位老人曾這樣說(shuō)過(guò)：有一種顏色，它能50年飄揚在心中不褪色，那是紅領(lǐng)巾的'顏色。有一種光榮，讓人50年后想起還激動(dòng)不已，那是戴上紅領(lǐng)巾的光榮。有一種真情，它能50年在心中不變，那是對紅領(lǐng)巾的真摯感情。
上學(xué)時(shí)，我們佩戴著(zhù)整齊的紅領(lǐng)巾向老師問(wèn)好，因為那是我們少先隊員起碼的禮貌;上課時(shí)，我們戴著(zhù)紅領(lǐng)巾與老師一起學(xué)習，因為那是我們少先隊員最鮮亮的標志;放學(xué)后，我們仍然帶著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾排著(zhù)整齊的隊伍離開(kāi)校門(mén)，因為我們熱愛(ài)紅領(lǐng)巾�？墒�，在我們的校園里，時(shí)常能看到這樣一些現象：有些同學(xué)的紅領(lǐng)巾系在書(shū)包上;有些同學(xué)的紅領(lǐng)巾布滿(mǎn)污漬;甚至還有些同學(xué)把紅領(lǐng)巾當作玩具。這都是對紅領(lǐng)巾的不尊重。
同學(xué)們，戴上紅領(lǐng)巾，我們就要為它增光添彩。尊重紅領(lǐng)巾，就要標準規范地佩戴它;尊重紅領(lǐng)巾，就要使它保持整潔，讓它永遠鮮艷。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，尊重國旗，尊重紅領(lǐng)巾，讓國旗在空中飄揚起來(lái)，讓紅領(lǐng)巾真正系在自己的心上!我的演講完了，謝謝大家!
中學(xué)生國旗下的演講稿 篇4
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
我是***，今天我講話(huà)的題目是《體育健康生活》
首先請允許我向大家提個(gè)問(wèn)題，“12.88”，這是一個(gè)什么數字?對，這是一個(gè)炎黃子孫為之驕傲的數字，它就是當今男子110米欄的世界紀錄，是由上海運動(dòng)員劉翔創(chuàng )造的。
再讓我們看下面的數字：
據國家體育總局群體司統計，中國的體育人口比例為33.9%。遠不能與新西蘭93%、日本80%、歐洲80%以上的體育人口比例相比。這其中，還有一個(gè)非常不正常的現象：中國的體育人口中老年人偏多。數字顯示，體育人口中，71-75歲的占該年齡總數的46.1%;16-20歲的青少年占該年齡段總數的31.8%;41-45歲的僅占該年齡段總數的6.7%。我國居民40歲后體能明顯下降，六成中年人存在健康問(wèn)題，主要表現為血壓升高、肺活量下降。
心臟病在我國至少“年輕”了15歲。目前心血管疾病是全國死亡人口的最主要死因。城市居民體重嚴重超重者平均已達14.9%。我國已進(jìn)入老齡化社會(huì )，老年人口XX年超過(guò)1.2億，占總人口的10.2%。60歲以上老年人慢性病患病率是全人群的4.2倍，人均患有2-3種疾病。兒童肥胖癥激增，近視眼比比皆是。中小學(xué)生近視率已達34.6%，高中生達70%;因近視致盲人數達30萬(wàn)。全國肥胖兒童在XX年間增長(cháng)5-7倍，兒童肥胖癥占12.6%。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，我之所以在這里不厭其煩的公布這些數據，是想強調這樣一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：體育和健身是人類(lèi)自身的生存需要，并不需要外界的刺激來(lái)喚醒的，實(shí)施這種行為。體育和健身不僅僅是個(gè)體生命得以延續和保障的前提，也是群體生命得以延續和保障的前提。它不僅僅具有單純的生物學(xué)的意義，也具有社會(huì )學(xué)和哲學(xué)的意義。
站在生命的角度看，運動(dòng)是人的本質(zhì)屬性之一;站在培養人的角度看，體育是人全面發(fā)展的基礎。體育不單健體，健形，而且健腦，健心，健神，健美，健德，健性，健情，健趣，建意志，健信心，建耐力，健生活態(tài)度，健自然和諧，健人際關(guān)系。馬克思說(shuō)：“體育意味著(zhù)通過(guò)人并且為了人而對人的本質(zhì)的真正占有過(guò)程，是人向自身、向社會(huì )的(即人的)復歸過(guò)程�！�
體育不僅僅是一種運動(dòng)。體育的文化價(jià)值就在于人自身的價(jià)值，即人的全面、自由、和諧的發(fā)展，是人的身心完美展開(kāi)和全面實(shí)現，是個(gè)體人格和社會(huì )人格的和諧統一。用奧林匹克運動(dòng)的倡導人、法國教育家顧拜旦的兩個(gè)詞概括體育的.文化價(jià)值，那就是“美和尊嚴”。
當我們訓練得滿(mǎn)頭大汗時(shí)，我們更清楚堅持到底就是勝利;當我們看到一遍遍的隊列排練有滿(mǎn)意效果時(shí)，我們更懂得了成功的背后就是付出;當我們在同伴的吶喊中奮勇直前時(shí)，我們更明白團結的力量大無(wú)比。
這一屆的體育節不但有競爭性，合作性，而且更賦娛樂(lè )性，豐富了同學(xué)們的業(yè)余文化生活，我們將開(kāi)展跳繩比賽、拔河比賽、接力比賽、籃球賽等競賽項目。體育節的開(kāi)展不但可以營(yíng)造和諧校園文化，提高我們體育鍛煉的積極性，弘揚奧運精神，進(jìn)一步提高我們的運動(dòng)水平與身體素質(zhì)，而且可以發(fā)揚集體主義精神，培養健全人格，增強學(xué)校的凝聚力。
所以，大隊部提議大家在此次體育節活動(dòng)中把“更快、更高、更強”的奧運精神淋漓盡致地表現出來(lái)，同時(shí)在比賽中突破班級與班級之間的界限，突破原有的比賽觀(guān)念，把團結、友誼、互助、公平競賽的奧運宗旨體現出來(lái)。我的演講完畢，謝謝大家!
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