課前演講稿
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在現在的社會(huì )生活中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的課前演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課前演講稿1
我們是00后，喜歡把自信寫(xiě)在臉上，手里緊緊的握著(zhù)張狂與倔強，嘴里哼著(zhù)激情的搖滾樂(lè )，身上穿著(zhù)五彩斑斕的奇裝異服，無(wú)時(shí)無(wú)刻擺著(zhù)屬于我們的招牌動(dòng)作。
我們是自信的00后。我們就像出生的小牛犢，生命注定無(wú)所畏懼。當黃昏悄無(wú)聲息地向我們逼近時(shí)，我們可能在自己的地盤(pán)上辛勤的耕耘著(zhù)我們的夢(mèng)想，可能開(kāi)始自己的第一次探索，尋找。我們總是喜歡慢慢地，在人生路途中最美好的'時(shí)光里邊走邊唱，將歌兒唱到最大的聲音，讓別人感到震耳欲聾，然后享受著(zhù)豐收的喜悅。
00后的我們，不怕狂風(fēng)暴雨，當狂風(fēng)暴雨來(lái)臨時(shí)，我們會(huì )大聲的喊出：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些把！”雨后的天空永遠是那么的蔚藍，那么的澄澈，那么美麗，讓人陶醉。90后的字典中沒(méi)有失敗者兩個(gè)字，因為我們活力四射，我們是青春的主宰者，在我們眼中沒(méi)有什么失敗可言，沒(méi)有什么不可以，因此我們喜歡把張揚個(gè)性的流行語(yǔ)掛在嘴上—我們很年輕，我們很直溜，歐了；我秀故我在！
我們是癡狂的00后。癡狂的愛(ài)我所愛(ài)，恨我所恨，想我所想，做我所做，我們從不遮掩。我么曾為一個(gè)發(fā)型，義無(wú)反顧過(guò)；曾為一個(gè)題目，與老師爭得臉紅脖子粗；曾為一場(chǎng)精彩的球賽，我們無(wú)眠過(guò)。我們癡狂的崇拜某個(gè)明星，癡狂某首歌，癡狂的自我信仰，仰慕，我們傷心，落淚，更多的是我們無(wú)怨無(wú)悔。堅持屬于自己的夢(mèng)想，上一所重點(diǎn)高中，名牌大學(xué)，找一份好的工作，賺許多的錢(qián)，然后讓全家人一起環(huán)球旅行······我們是狂人，有夢(mèng)想的癡狂者！
我們是個(gè)性的90后。為了個(gè)性我們不惜一切代價(jià)�！坝兴鳛�，自少我為了夢(mèng)想不會(huì )逃避，活的畏首畏尾，覺(jué)不覺(jué)得慚愧�！边@首歌詞寫(xiě)的真好！
我們的青春，我們自己做主！我們是00后！
謝謝大家。
課前演講稿2
有一句名言說(shuō)：能到金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物：一種是在天空上自由翱翔的雄鷹；一種是只能在地上慢慢爬行的蝸牛。雄鷹是來(lái)形容有天賦而又聰明，學(xué)習有好的人。而蝸牛只能形容那些比較不聰明而又沒(méi)什么天賦的人。
在生活中，其實(shí)有許多蝸牛式的人物，雖然笨，但他們堅持不懈，不斷地努力向上爬，認真學(xué)習，雖然他們不斷往下掉，但他不氣餒。努力上進(jìn)，最終實(shí)現了他們的夢(mèng)想。而雄鷹式的人物在生活中學(xué)習很好，又聰明，一學(xué)就會(huì )。很快實(shí)現了他們的夢(mèng)想。
而我，也可以說(shuō)是一個(gè)蝸牛式的人。有一次，媽媽讓我背課文，雖然我背得很慢，背了一個(gè)多小時(shí)才背熟。后來(lái)，媽媽過(guò)了兩個(gè)多星期才抽查，我當時(shí)連看都沒(méi)看，就滾瓜爛熟地背了下來(lái)。媽媽很驚奇，還表?yè)P了我。
還有一次，我要鋼琴考六級。結果一緊張，忘了琴鍵，就不會(huì )彈了，結果考級沒(méi)有過(guò)。當時(shí)我很傷心，但我沒(méi)有氣餒。我又在家里刻苦練習了那些曲子，那些曲子每個(gè)都被我練了好幾十遍。當時(shí)練的時(shí)候，我很煩，都快不想考級了。但我想：只有堅持不懈，才能成功。于是我又充滿(mǎn)信心的練了起來(lái)。最后，我第二次考六級時(shí)很順利。得了個(gè)優(yōu)秀。我很高興，因為這是我努力得來(lái)的'結果�，F在我已經(jīng)通過(guò)了七級的考試。
我雖然是一個(gè)蝸牛式的人物，但我很努力，很堅持不懈，很勇敢。我相信，總有一天，我會(huì )實(shí)現我的理想的。
課前演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“花兒爭奇斗艷，鳥(niǎo)兒歡快地歌唱，溪水清澈流淌，樹(shù)木枝繁葉茂”。這向來(lái)都是我們人類(lèi)所要去追求的，正是有了這個(gè)目標，我們一直在努力：從文明公約開(kāi)始，從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，從自我意識做起，用實(shí)際行動(dòng)，說(shuō)文明話(huà)、做文明事、當文明小市民。
可是怎么做才算是文明小市民呢？我們小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，所以首先我們要認真上好課，多學(xué)習知識，掌握科學(xué)本領(lǐng)，做個(gè)有用的人。其次在言行上，我們應當從我做起，平時(shí)不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不講臟話(huà)，從一點(diǎn)一滴上增強自己的公民意識：生活中我們要節約每一滴水，平時(shí)的`洗臉水、洗衣水都可以收集起來(lái)，用來(lái)沖馬桶；節約每一度電，要養成隨手關(guān)燈的好習慣，能在書(shū)上查得資料就不需要再打開(kāi)電腦；空調的溫度，冬天不要太高、夏天不要太低；節約每一粒糧食，這頓飯吃不完的東西放到冰箱里下次再吃，不使用一次性筷子，不浪費一張紙，正面用過(guò)反面可以用來(lái)演算，這樣可以節約木材，少砍伐樹(shù)木，保護環(huán)境。讓家鄉每一條小河都清水流淌，每一條街道、每一個(gè)社區都干凈、整潔。
也許你對“城市牛皮癬”很熟悉，在居民樓道里、在公交站牌上、在燈箱廣告上、路燈桿上。凡是人流量多的地方，可以說(shuō)隨處可見(jiàn)，有用不干膠貼上去的，有用各色記號筆寫(xiě)上去的，也有用油漆噴上去的，實(shí)在有礙市容。我曾經(jīng)看到過(guò)清潔工人清除這些“牛皮癬”，對于不干膠的，先是撕、鏟，再用濕布擦，實(shí)在弄不掉的，就用砂紙擦；對筆寫(xiě)的、油漆噴的，一般只能用涂料涂。清除掉很不容易，費時(shí)費力。所以，從現在開(kāi)始，一但看到有人亂貼、亂畫(huà)、亂扔，就立馬上前阻止他并清理掉。告訴他，保護環(huán)境衛生，創(chuàng )文明整潔的城市是每一位公民應盡的義務(wù)�？傊�，我相信有社會(huì )公德的人一定很多，總有一天這些“牛皮癬”會(huì )消失的。
我們要養成良好的習慣，不隨地亂丟垃圾，比如：“我們最?lèi)?ài)吃的口香糖，吐在地上的殘膠很難清除。因此，我們大家要勸說(shuō)吃口香糖的人，吃完后將殘膠用紙包好，扔進(jìn)垃圾桶，不要把殘膠吐在地上。
與精神文明同行，讓夢(mèng)想成真，每個(gè)人都用自己的行動(dòng)來(lái)，讓我們的大家庭變得更美好，讓我們做個(gè)文明可愛(ài)的錫林人，讓我們在綠色生態(tài)的環(huán)境里健康成長(cháng)。放飛夢(mèng)想，從這一刻開(kāi)始，行動(dòng)起來(lái)吧！
課前演講稿4
以前，有一條沒(méi)有光芒的彩虹，可她并不在乎。
有一天，與她同齡的彩虹都開(kāi)始他們的環(huán)球之旅了，只有“菜菜”，那條沒(méi)有光芒的彩虹留了下來(lái)。族長(cháng)來(lái)找她來(lái)，說(shuō)：“菜菜，你大了，可也要去看看外面的世界了，你同齡的人都去環(huán)球了，你也該去了�！薄暗俏疑砩蠜](méi)有光芒，沒(méi)有人喜歡我!”“你知道你為什么沒(méi)有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫這七種顏色嗎?因為這七種顏色代表這七種精神，紅是勇氣，橙是正義，黃是童心，綠是環(huán)保，青是勞動(dòng)，藍是清新，紫是和平。你只有找到這七種精神你才算是真正的彩虹!但是你只有七天時(shí)間了�！薄爸懒俗彘L(cháng)，我一定會(huì )成功的!”
菜菜開(kāi)始去尋找七種精神了!
第一天，菜菜看見(jiàn)一位老爺爺就要被一輛迎面而來(lái)汽車(chē)撞倒，于是菜菜就撲向老爺爺，把老爺爺救了，差點(diǎn)還受傷了。這是，族長(cháng)對菜菜說(shuō)：“菜菜恭喜你獲得了勇氣，你現在有了紅色光芒了!”話(huà)音剛落，菜菜身上就有了紅色。
第二天，菜菜發(fā)現一位強盜在搶劫一位女士，菜菜就挺身而出抵制了強盜，把強盜送到了警察局�！安瞬�，你現在有了橙色了!”族長(cháng)說(shuō)。于是，菜菜身上又有了橙色。
第三天，一群小孩叫菜菜玩，菜菜一口答應了，與他們玩了一整天，并把他們送回了家。此時(shí)族長(cháng)又說(shuō)：“菜菜你有童心，所以你有黃色光芒!”恭喜，菜菜獲得黃色!
第四天，菜菜去公園散步，看見(jiàn)公園到處是垃圾，菜菜便叫好朋友，過(guò)路人一起來(lái)收拾垃圾。不一會(huì )兒，整個(gè)公園都干干凈凈了�！澳阌协h(huán)保意識，”族長(cháng)說(shuō)，“那你應該擁有綠色!”太好了菜菜又有綠色了。
第五天，菜菜一起床，就幫媽媽掃地，洗碗，倒垃圾等等，忙得滿(mǎn)頭大汗，汗流浹背。族長(cháng)開(kāi)口了：“呵呵，沒(méi)想到菜菜挺能干的嗎，好，你有青色了!”有青色了，菜菜大喜過(guò)望!
第六天，菜菜為了清新，于是就去清新空氣，不乘汽車(chē)，而該騎自行車(chē)，綠色出行。族長(cháng)說(shuō)：“空氣清新了，所以你獲得了藍色!”“哦，藍色我的`最?lèi)?ài)!”菜菜說(shuō)。
第七天，菜菜要尋找最后的紫色了，突然她看見(jiàn)可樂(lè )與仔仔在吵架，菜菜急忙走上前去阻止，說(shuō)：“你們怎么可以為一點(diǎn)小事而吵架呢?我們要的是和平的世界!”“說(shuō)得好，”族長(cháng)發(fā)話(huà)了，“恭喜你獲得了最后的紫色，成為了真正的彩虹了!現在你可以進(jìn)行環(huán)球之旅了!”
第八天，菜菜的環(huán)球之旅開(kāi)始了……
課前演講稿5
“痛苦也美麗�！蔽亦�，卻吃了一驚——痛苦也美麗?久久地想著(zhù)，不能自拔。
最后一絲陽(yáng)光也被吞噬了，夜，霎時(shí)籠罩了整個(gè)大地。一切都是寂靜的，寂靜得讓人發(fā)慌。黑壓壓的天，慘白的月光，風(fēng)似乎屏住了呼吸�？植赖囊�，一寸一寸地向我們逼近，扼住了我們的喉，我們掙扎著(zhù)，試圖尋找一絲生命的聲音，卻只感覺(jué)到靈魂在被一點(diǎn)一點(diǎn)的抽離，心在撲通，撲通地撞擊著(zhù)肋骨……夜，終會(huì )被光明所打破。東方的那一抹新生的陽(yáng)光，像一把利刃，劃破了黑暗，把世界從一片渾濁中拉了出來(lái)，用無(wú)盡的溫暖安撫著(zhù)他受傷的心。
黑夜的痛苦，難道不美麗嗎?
受萬(wàn)人敬仰的貝多芬，偉大的音樂(lè )家。在他年輕的時(shí)候，他只是單純地演奏別人的音樂(lè )，并沒(méi)有對音樂(lè )有過(guò)深入的研究，而且不富有，甚至連基本的生活也維持不了，依靠別人的幫助，施舍。盡管這樣，命運還是沒(méi)有放棄對他的戲弄——他失聰了，一個(gè)靠音樂(lè )為生的人失聰了，很可笑，也很可悲。但他沒(méi)有退縮，“我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到�！贝撕�，貝多芬逐漸平息對演奏音樂(lè )的狂熱之心，開(kāi)始創(chuàng )造真正屬于自已的音樂(lè )。當他首次在維也納演奏《英雄交響曲》時(shí)，受到觀(guān)眾5次熱烈鼓掌，在法國如此講究禮儀的國家，人們對于皇族的出場(chǎng)，也只用3次鼓掌，由此可見(jiàn)，貝多芬的作品是何等珍貴的藝術(shù)珍寶!回過(guò)頭來(lái)細想，如果不經(jīng)歷失這諸多的磨礪，還會(huì )有現在的'貝多芬嗎?
磨礪的痛苦，難道不美麗嗎?
一個(gè)蝶蛹靜靜地躺在那，一動(dòng)不動(dòng)。突然，它猛地顫動(dòng)起來(lái)，一條裂縫出現在蛹的頂端�？p被越撐越大，什么東西在里面拼命地掙扎著(zhù)，不時(shí)劃過(guò)半透明的蛹壁。突然，它停下來(lái)了，似乎是累了，再也挪不動(dòng)了。風(fēng)輕輕的吹過(guò)，垂著(zhù)的蛹在半空輕擺著(zhù)，讓人看著(zhù)提心吊膽……正當人心灰意冷時(shí)，蝶蛹又再次劇烈地顫動(dòng)起來(lái)，不一會(huì )，蛹壁被劃破了，里面的蝴蝶探出頭，大口的呼吸著(zhù)清新的空氣，舒開(kāi)緊閉了很久的翅膀，撲向明媚的晨光。只是，并不是每只蝴蝶都那么幸運，都能成功的破繭成蝶，他們有的因力氣不夠，無(wú)法撐破蛹而永遠地沉睡在那狹窄的空間里。有的在出來(lái)的途中受到別的生物的干擾，被迫終止蛻變，望著(zhù)不遠處的光明，可望不可及……
破繭的痛苦，難道不美麗嗎?
城市的喧嘩在夜的籠罩下逐漸安靜下來(lái)，寂寞的路燈斜斜地照在我身上，留下漸漸拉長(cháng)的影子。連日來(lái)緊張的學(xué)習快要把我逼瘋，可是，不管我多努力，多認真，那個(gè)鮮紅的分數就像一支箭，準確無(wú)誤地插在我心中最軟弱的地方。我徹底的敗在自己的世界里。寒風(fēng)狠狠的刮在臉上，是刺痛的：身旁匆匆走過(guò)的路人似乎在嘲笑著(zhù)我，并無(wú)情地把我拋在身后……
正當我萬(wàn)分沮喪，快要放棄的時(shí)候，是一句“只要精神不松垮，辦法總比困難多”把我從朦朦朧朧的睡夢(mèng)中驚醒。之后，不管我遇到多么難攀的高山，多么寬的鴻溝，都咬著(zhù)牙挺過(guò)去。跌倒了拍一拍重新爬起，受傷了哭一哭就過(guò)去了。最終，皇天不負有心人，我在考試取得了滿(mǎn)意的成績(jì)，證明了自己的價(jià)值!
失敗的痛苦，難道不美麗嗎?
時(shí)常聽(tīng)到有人在感嘆：“我太痛苦了!”是啊，人的一生太短暫了，短暫得只能讓我們記住痛苦而忘記了快樂(lè )。既然痛苦是難免的，那為何不靜靜地享受它呢?或許你會(huì )發(fā)現，，我們總能在經(jīng)歷完一份痛苦過(guò)后，收獲到一份幸福的滿(mǎn)足感。痛苦只不過(guò)是成功的前奏罷了，一樣很美麗。
終有一天，面朝大海，春暖花開(kāi)，你會(huì )發(fā)現——痛苦也美麗。
課前演講稿6
老師們，女士們：
大家好！
世界上有太多感人的故事，不斷訴說(shuō)著(zhù)血脈相連的牽掛；世界上有太多的愛(ài)在等待回音，等待電話(huà)那頭溫柔的回答；世界上有太多的溫暖需要傳遞，需要大家的參與！
你不用急著(zhù)去尋找，因為它就在我們身邊，在每一次嘮叨的沖鋒中，在每一次深情的目光中。只要你需要，它就會(huì )像清泉甘露一樣一點(diǎn)一點(diǎn)滋潤你。
現在世界發(fā)展太快，生活也很匆忙。生活的安定和幸福讓我們缺少了很多寶貴的品質(zhì)，讓我們變得以自我為中心，讓我們忽略了一直站在我們身邊的人，忽略了藏在心里最真摯的情感�，F在很多人都很享受情人節，愚人節，圣誕節，但是真正過(guò)感恩節的又有幾個(gè)呢？他們把今天的幸福視為理所當然，卻不知道幸福背后幫助過(guò)我們的人太多了，所以請你暫停你倉促的腳步，好好看看你走過(guò)的路，看看你未來(lái)要走的路，認真思考如何面對曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人，才能無(wú)愧于心。
“我們應該感激什么？如何感恩？”這是一個(gè)值得我們每一個(gè)人反思、探索、實(shí)踐的問(wèn)題，也是我們每一個(gè)人應該具備的一種人生態(tài)度和人生價(jià)值。感恩是一種別人借不出去的義務(wù)，也是一種需要銘記和履行的義務(wù)。我們應該感謝我們的父母，我們的老師，以及一切給予我們生存和發(fā)展的東西。畢淑敏有這樣一句話(huà)：有些事情，我們年輕的時(shí)候看不懂，但知道了，就不再年輕了。世界上有些事情是可以補救的，但有些事情是永遠無(wú)法補救的。當我們成功的時(shí)候，不要忘記是那些溫暖而又關(guān)切的眼神給了我們鼓勵，給了我們信念，給了我們新的機會(huì )。
條人生的坦途。
記得一次在外面找兼職，應聘時(shí)，主考官問(wèn)每位應聘者：“你為媽媽洗過(guò)腳嗎?”很多人默然，其實(shí)，感恩不需要驚天動(dòng)地，也不需要特意表現，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨，我想感恩最好的方式就要像“為媽媽洗腳”一樣從細節做起。
“一朵花，一個(gè)世界;一滴淚，一個(gè)天堂”。在我們生活中那些看似不起眼的細節里，處處都藏著(zhù)值得我們感恩的情愫，感恩往往是轉化成了一個(gè)個(gè)自發(fā)的.充滿(mǎn)愛(ài)意的行為，播撒在每個(gè)平凡而實(shí)在的日子里。如果我們的心中培植出一顆感恩的心，我們的生活就會(huì )沉淀出許多的浮躁和不安，消融掉許多的不滿(mǎn)和不幸。
擁有一顆感恩的心，生活就會(huì )處處充滿(mǎn)陽(yáng)光。只要去發(fā)掘，事事可感恩，時(shí)時(shí)有感恩。心中存有感恩，便會(huì )意識到個(gè)人離不開(kāi)他人、離不開(kāi)社會(huì )。在處理與社會(huì )和他人的關(guān)系時(shí)，將會(huì )產(chǎn)生源動(dòng)力，去驅動(dòng)自已盡力履行應有的職責，傾已之能奉獻社會(huì )。
擁有一顆感恩之心，就擁有了一顆包容天下的心，不管外界環(huán)境如何，都讓我們堅定自己的信念。從小事做起，學(xué)會(huì )感恩，懂得感恩，用最純潔的心凈化心靈，用更加積極的人生態(tài)度來(lái)面對這個(gè)世界。讓我們一起攜手，一起為人間失落的人帶來(lái)愛(ài)的。力量!
在構建和諧社會(huì )的今天，感恩意識是和諧家庭關(guān)系、人際關(guān)系、社會(huì )關(guān)系的一種重要“潤滑劑”。對親人、對他人、對社會(huì )、對祖國，我們需要有心存感激的意識，需要有知恩必報的良知。讓我們共創(chuàng )和諧的人際關(guān)系：以關(guān)懷消彌對立，以互助取代競爭，主動(dòng)參與人際的互動(dòng)，真心關(guān)懷別人，時(shí)時(shí)代人著(zhù)想，感恩別人的付出，自己為善，也幫助別人為善。彼此扶持，共同構建和諧的良善社會(huì )。
人世間只有真情能夠永恒，學(xué)會(huì )感恩，構建和諧，誠信互助、心懷感恩，讓我們在行動(dòng)中爭做和諧家庭的好孩子，和諧學(xué)校的好學(xué)生，和諧社會(huì )的好公民。
我的演講到此結束，謝謝大家!
感恩是一種心態(tài)，更是一種做人方式。世界上需要太多溫暖，因此懂得感恩，學(xué)會(huì )感恩，在今天人情淡薄社會(huì )里顯得尤為重要。
課前演講稿7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
前不久，我讀了一則童話(huà)故事，故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣，他在花園周?chē)鹆烁邏�，將孩子們拒于墻外。從此以后，園里花不開(kāi)，鳥(niǎo)不語(yǔ)，一片荒涼，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永遠留在這里。一天，孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái)，春天也就跟著(zhù)孩子們來(lái)了，園里立刻變得生機勃勃。當他把孩子們再次趕出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了。后來(lái)，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂(lè )園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無(wú)比地幸�！�
xx的這個(gè)快樂(lè )故事，讓我的心久久不能平靜，那個(gè)巨人，他兩次的`自私與冷酷給花園帶來(lái)了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂(lè )的同時(shí)，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色！我們常說(shuō)：“贈人玫瑰，手有余香”。其實(shí)，快樂(lè )也一樣，給別人快樂(lè )，自己也快樂(lè )。
我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會(huì )減少一半；把你的快樂(lè )與人分享，你的快樂(lè )將增加一倍�！笔前�，分享快樂(lè )不會(huì )使自己損失什么，卻能讓這個(gè)世界充滿(mǎn)溫情。相反，有了快樂(lè )，一個(gè)人獨樂(lè )，最終也不會(huì )快樂(lè )。與別人一起分享快樂(lè )是一種美德，因為快樂(lè )能夠傳染。其實(shí)很多時(shí)候，與別人分享快樂(lè )，既是給了別人一個(gè)機會(huì )，也是給了自己一個(gè)機會(huì )；既給了別人一個(gè)好心情，自己也留下了一份好心情。
既然這樣，那么請打開(kāi)你的心靈，真誠地與別人分享吧――自己是一團火，就要想法把別人點(diǎn)亮；自己是一盆水，就要想法把別人洗凈；自己是一粒米，就要想法長(cháng)出更大的稻穗；自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂(lè )，你也會(huì )更加快樂(lè )！謝謝大家！
課前演講稿8
感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。感恩更是中華民族的傳統美德�！帮嬎荚础钡墓庞柤矣鲬�(hù)曉，“滴水之恩當以涌泉相報”的思想老少皆知。千古絕唱“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，表達了兒女對母親的恩惠報答不盡的感情。
學(xué)會(huì )感恩，應該是對待他人的一種積極態(tài)度；學(xué)會(huì )感恩，本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處，做出回應，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之；學(xué)會(huì )感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn)；學(xué)會(huì )感恩，是溫暖的陽(yáng)光，照到哪里哪里亮；學(xué)會(huì )感恩，是感情的粘合劑。只有學(xué)會(huì )感恩，我們的社會(huì )才能更加和諧；只有學(xué)會(huì )感恩，人與人之間的關(guān)系，才能向良好的方向發(fā)展。 我們沐浴著(zhù)愛(ài)的`陽(yáng)光長(cháng)大
我們滋潤著(zhù)人間的真情成長(cháng)
多少次帶著(zhù)幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉
多少回含著(zhù)感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)
11月的最后一個(gè)星期四是感恩節，雖然它已遠去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學(xué)會(huì )感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命
學(xué)會(huì )感激——感激我的老師，因為他們給了我無(wú)窮的知識
學(xué)會(huì )感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量
學(xué)會(huì )感激——感激我周?chē)囊磺�，因為他們給了我和諧健康的成長(cháng)空間
不要忘記說(shuō)聲——“謝謝”
在我們的成長(cháng)道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰(shuí)，就把感激的話(huà)寫(xiě)在感恩卡上。
課前演講稿9
老師們，同學(xué)們：
大家好！ 綻放著(zhù)喜慶的笑臉，伴隨著(zhù)春天的腳步，新的學(xué)期開(kāi)始了。我衷心的`祝愿：老師們工作順利，身體健康，同學(xué)們茁壯成長(cháng)，學(xué)習進(jìn)步！
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，孕育著(zhù)新的希望，相信每一位同學(xué)都能以自己的勤奮與智慧書(shū)寫(xiě)新學(xué)年的滿(mǎn)意答卷。在新的學(xué)年里，希望同學(xué)們以振興中華為己任，自覺(jué)負起歷史的責任，做一個(gè)對國家、對民族、對自己負責的人；做一個(gè)有愛(ài)心、善心、孝心；關(guān)心父母、關(guān)愛(ài)他人的人；做一個(gè)誠實(shí)守信、遵紀守法的人。
著(zhù)名數學(xué)家華羅庚說(shuō)：聰明出于勤奮，天才在于積累。我們要認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，勇于提問(wèn)，勤于思考。同學(xué)們，讓我們以新學(xué)期為起點(diǎn)，認真地學(xué)習，踏實(shí)地走好每一步，以嶄新的面貌迎接每一個(gè)嶄新的開(kāi)始。
謝謝大家！
課前演講稿10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天的課前三分鐘是由我來(lái)進(jìn)行演講，感謝老師及各位同學(xué)的支持。今天我選擇演講的話(huà)題是“珍惜大學(xué)的時(shí)間，努力學(xué)習”。
同學(xué)們，我們經(jīng)過(guò)小學(xué)六年、初中三年、高中三年，才考上大學(xué)，好不容易進(jìn)入了大學(xué)，我覺(jué)得我們必須珍惜在大學(xué)的時(shí)間，我們的大學(xué)也不過(guò)四年時(shí)間，其實(shí)一眨眼就過(guò)去了，很快的。如果我們不珍惜這個(gè)階段的學(xué)習，不去學(xué)習，那我們前面的十幾年的努力其實(shí)就有些浪費了，所以既然我們靠著(zhù)努力完成了自己在初高中的理想，那我們從現在起，在這個(gè)大學(xué)里，也應該珍惜時(shí)間，把大學(xué)過(guò)的豐富多彩，不要讓大學(xué)的時(shí)光就白白的浪費了。人生最忌諱的就是虛度光陰，要知道時(shí)間永遠都是往前進(jìn)的，不會(huì )往后退，也不會(huì )給你退的機會(huì )，我們就只能向前走。再說(shuō)了，回頭路也不會(huì )那么好走的，都要付出一定的代價(jià)，那何必呢？
大學(xué)時(shí)光如此美好，當前大家應該享受到了大學(xué)的美好了，明白大學(xué)的生活很是輕松，沒(méi)有老師每天管著(zhù)，學(xué)習也是自主的，但我覺(jué)得正是因為這樣，我們才必須對自己負責，對人事負責，這是我們自己選擇的，不是他人強加的，是為了以后的生活能更好的而選擇的。我們的大學(xué)才四年，實(shí)際上是沒(méi)有真正在學(xué)校待的時(shí)間是沒(méi)有四年的，畢竟我們還要去實(shí)習，這么說(shuō)來(lái)，我們不得不去珍惜短暫的大學(xué)時(shí)光了。大學(xué)的我們，依舊要努力，是為了不辜負前面十幾年的努力，是為了完成自己的人生目標，也是為了不讓父母感到失望。父母對我們寄予了厚望，他們對我們有那么大的期盼，也都是希望我們的未來(lái)可以更好，所以自己辛苦賺錢(qián)，就是希望我們以后的生活能夠比他們好，他們也能放心。
珍惜當前的時(shí)間，努力的把專(zhuān)業(yè)學(xué)好，努力的'去過(guò)好這一階段的生活，這就是目前我們必須要做好的事情。我們在規劃長(cháng)遠的目標時(shí)，也希望可以顧好眼前的生活，至少不要讓自己在以后后悔這時(shí)候的不努力和不珍惜。同學(xué)們，大學(xué)的我們是成長(cháng)的了，那就希望以一個(gè)成年人的標準去做事，對自己做的事情要負責到底，不辜負大學(xué)的青春美好�，F在我們努力了，未來(lái)我們就能少吃點(diǎn)苦，生活也會(huì )更甜一點(diǎn)。
謝謝大家！
課前演講稿11
世界上有很多愛(ài)，但只有一個(gè)是無(wú)私的，偉大的，只有給，不要求退貨，就是——母愛(ài)。
母愛(ài)像天空一樣無(wú)邊無(wú)際，像大海一樣浩瀚，沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光中，充滿(mǎn)了無(wú)聲的愛(ài)。因為母愛(ài)，我們快樂(lè )幸福。
我看過(guò)這樣一份真實(shí)的報道，去年在報紙上發(fā)表了一篇文章。一個(gè)家庭正坐在進(jìn)入山區觀(guān)光旅游的纜車(chē)上，母親抱著(zhù)她的孩子不到一歲。突然，墜毀的纜車(chē)出了車(chē)禍，倒在了山腳下。就在我即將倒地的那一刻，我母親匆忙將她的孩子抱在懷里！當獲救人員到達時(shí)，母親已經(jīng)死亡，但她的雙臂舉起手臂，僵硬地伸向天空，手牽著(zhù)她的孩子。孩子安靜地睡在媽媽的手上，她的笑容掛在她可愛(ài)的小臉上！在生與死的`那一刻，媽媽想到了自己的孩子！
多么令人難忘的心理之旅！這位母親深深?lèi)?ài)著(zhù)骨髓，融入血液，影響著(zhù)每一根神經(jīng)。真誠的母親的愛(ài)在空中傳播，令人心碎。母愛(ài)的深度，母愛(ài)的酒精，母愛(ài)的厚度，以及母愛(ài)的長(cháng)壽，使所有其他的情感低劣。
也許，這里的朋友和我一樣，會(huì )有一個(gè)非常普通的母親，她沒(méi)有驕傲的面孔，沒(méi)有華麗的外套，沒(méi)有出色的工作和事業(yè)；也許她閑著(zhù)我會(huì )讓你整天努力學(xué)習，這樣你就不會(huì )心煩意亂；也許你會(huì )覺(jué)得她的謙卑有時(shí)讓你無(wú)法在同學(xué)面前抬起頭來(lái)；也許，你會(huì )在某一天和她爭辯。無(wú)盡的……
很多年前，我們開(kāi)了一家毛衣加工店。我記得我必須慶祝新年，商店里的生意非常繁忙。我讓媽媽為我編織一件毛衣。由于她的日程繁忙，我母親被推遲了。我不懂事，我覺(jué)得我媽媽不愛(ài)我，我和媽媽吵架。我不能說(shuō)我母親是個(gè)老巫婆！我很生氣，媽媽哭了。那天晚上，媽媽沒(méi)有回家睡覺(jué)，我以為她生我的氣。第二天早上，當我醒來(lái)時(shí)，我注意到床前有一件全新的毛衣。事實(shí)證明，我媽媽整晚都沒(méi)有睡覺(jué)，我們一夜之間為我編織這件毛衣！看著(zhù)媽媽的紅眼睛，因為熬夜而疲憊的臉，我突然哭了起來(lái)。
“音樂(lè )母親的手，流浪的衣服……”每當我讀這首詩(shī)時(shí)，我母親疲憊的臉就會(huì )出現在我面前，我忍不住心里感到痛苦！
“誰(shuí)是傲慢的，并報告給三春會(huì )“”這種沉重的母愛(ài)，我會(huì )永遠銘記在心里。
媽媽?zhuān)鼇?lái)自你，與你的不知疲倦的形象交織在一起，充滿(mǎn)了艱辛，風(fēng)，霜，雪和雨。請讓我為你按摩疲憊的肩膀，晚飯后洗碗，為你洗衣服，讓你輕松；讓我為你伸出眉毛，脫掉你的鬢一邊的白發(fā)，讓你的笑容在我心中永遠綻放；讓我點(diǎn)亮你的手，享受你的春天！
母親深?lèi)?ài)著(zhù)母愛(ài)，為母愛(ài)在我們每個(gè)人的心中歡呼！
課前演講稿12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有一首歌唱道：“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”感恩是一種做人所必須的品質(zhì)，所以我們必須學(xué)會(huì )感恩。
不僅人會(huì )感恩，連動(dòng)物都會(huì )。
舉幾個(gè)例子，羊有跪乳之恩；烏鴉有反哺之德�？墒�，我們現在有些人卻不懂這個(gè)道理�，F在的一些孩子，總是不聽(tīng)父母的話(huà)，惹他們生氣，難道我們這些高等生物還不如羊和烏鴉嘛？
感恩并非是口頭上說(shuō)的，而是要發(fā)自?xún)刃�，并且付諸于行動(dòng)。
比如社會(huì )上某些商人，口上說(shuō)感謝，其實(shí)心口不一，用“感恩”的幌子來(lái)賺錢(qián)，真是令人費解��！有兩則漫畫(huà)反映的`是這種情況，題目都為《孝子》，一幅是父母說(shuō)兒子不孝，兒子從凳子上跳起來(lái)大叫：“你們?yōu)槭裁凑f(shuō)我不孝？”另一幅是兒子在看電視，母親要去洗碗，兒子說(shuō)：“今天是母親節，碗也不用洗，明天再洗�！遍_(kāi)始我們感到很有趣，可是笑過(guò)之余，看看自己，又何嘗不是這樣？
有一個(gè)高中生，一個(gè)人要上學(xué)，還要照顧截肢的母親，卻從來(lái)沒(méi)抱怨過(guò)一句，這才是懂得感恩。
有些人可能要問(wèn)，我們如何才能學(xué)會(huì )感恩？這就要求我們換位思考，站到別人視角去看，你就會(huì )發(fā)現，感恩是多么簡(jiǎn)單明了的事。
感恩是一汪清泉，滋潤干涸的心靈；感恩是一縷春光，照亮陰暗的角落；感恩是一支樂(lè )曲，滑過(guò)人們的心田。
感恩讓我們幸福又快樂(lè )，何樂(lè )而不為呢？
謝謝。
課前演講稿13
習慣了一個(gè)人在午夜在靜靜地走著(zhù)，關(guān)上燈，打開(kāi)窗，斟一小杯清茶，細細品嘗，傾聽(tīng)風(fēng)聲，或者邀明月為伴，與陶淵明分享“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的美景；隨蘇軾分擔“人有悲歡離合，人有陰晴圓缺”的感嘆，或者，輕啟窗簾，傾聽(tīng)雨滴敲打窗戶(hù)，“梧桐更兼細雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！钡膫�。午夜，隨心所欲，悠然自得，漸漸地，我的心情此時(shí)就會(huì )穿越時(shí)空。
我慢慢品茶，以一種三分的寬容之心，三分理智之心，三分高雅之心，一份納蘭德心情，夠成十分的愜意，慢慢感知生活中的往事，于清晰中期待未來(lái)一定更加美好。
茶的味道并不香濃得讓人厭膩，也不淺淡得讓人感到色味單調，那是一種令人沉醉的幽香，喝它時(shí)，就像在傾聽(tīng)一個(gè)古老的傳說(shuō)，悠遠充滿(mǎn)了情趣，入口后，那玄妙的喉韻與舌感，又似古琴，在心中輕輕彈奏，凄涼婉轉，縈繞于心。茶的幽香是平淡中蘊含的獨特神韻，是紅塵中幽遠的情思，是自然中優(yōu)美的意境，是飽經(jīng)滄桑有從容的.鎮定。
茶道是深藏不露的，也并非三言?xún)烧Z(yǔ)就能理解的，不過(guò)無(wú)所謂，“道非道，非常道”。一些奧妙往往就隱藏在平常心里。
不知何時(shí)，聽(tīng)到了蚊子的叫聲，只好在身邊點(diǎn)了一柱香，于是，茶禪一味，清除了塵污垢之心。拋開(kāi)塵世之念，拋棄虛妄之理。喚醒出塵之想，我的靈魂與身體開(kāi)始隔離，思想開(kāi)始放牧。
抬頭觀(guān)望碧空之月，“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”的時(shí)間變遷，讓我想到了自己的過(guò)去。我的前世是什么？“舉杯邀明月，對影成三人�！币环N寂寥的思緒在朦朧的夜里不斷拉長(cháng)。
我或許是通往彼岸的一座古橋，連接著(zhù)兩岸；我或許是江南水鄉上的一艘小船，蕩漾在碧波粼粼的小河上；我或許是一名浪跡天涯的藝人，說(shuō)唱著(zhù)小鎮古老的傳說(shuō)；我或許是自由的一條小魚(yú)，整日游戈在江南水鄉的清波里。我猜想，我的前世也許就在那里，那明月柳影的地方�！皸盍�，曉風(fēng)殘夜”，那是一種凄壯美。
朦朧中，似乎聞到遠處飄來(lái)一陣清香，以為奇事，仔細聞聞，原來(lái)那是一陣茉莉的清香，聞著(zhù)淡淡的花的味道，我頓時(shí)感到無(wú)比的快樂(lè )，生活就是這么簡(jiǎn)單：我沒(méi)有崇高的地位，沒(méi)有過(guò)人的才華，沒(méi)有榮華富貴，但我有真誠的心，有一段平穩的感情，這足夠了。我不需要華麗的語(yǔ)言形容生活，也不用驚天地、泣鬼神的感人情節體會(huì )生活的激情，一切都是那么多的單純，我幸福著(zhù)。
茶盡了，清茶的香味纏綿在心，久久不能散去，清茶有味似人間有味，午夜，我在品味著(zhù)人生之茶。
沉浸在歷史的長(cháng)河里，我想起了岳飛，想起了令人唾罵的秦儈。秦儈，你為什么沒(méi)有想想以后呢？
午夜的思緒有點(diǎn)凌亂，但如此真實(shí)，如此自在，午夜真好，有一杯令人回味無(wú)窮的清茶，有月相伴，有淡淡花的香——
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課前演講稿14
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
首先我想先問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題，我們每天在上課之外的時(shí)間有多少你們有計算過(guò)嗎？你們有想過(guò)利用好這些時(shí)間去學(xué)習嗎？其實(shí)要仔細的去計算的話(huà)，我們的課余時(shí)間是很多的，要是能夠充分的利用起來(lái)，對我們的學(xué)習是有幫助的。雖然這些時(shí)間跟上課的時(shí)間比起來(lái)是很少的，但每一天的這些零碎的時(shí)間加起來(lái)也是一個(gè)比較龐大的數字了。所以我想我們應該要去思考一下這兩個(gè)問(wèn)題了，該怎樣才能夠利用好自己的時(shí)間。
我們不要小看這幾分鐘的時(shí)間，利用課前三分鐘的時(shí)間，我都能夠做一個(gè)演講，所以課余時(shí)間是可以用來(lái)做很多的事情的。我們在保證自己的眼睛能夠得到充分的休息之外，要利用好這些零碎的時(shí)間去提高自己的學(xué)習成績(jì)�，F在我們是高中階段，也是我們的學(xué)習生涯中最為重要的一個(gè)階段，苦一點(diǎn)和累一點(diǎn)都是應該的，我們每天應該都思考一下怎樣才能夠去提高自己的學(xué)習成績(jì)，怎樣才能夠充分的`去利用好自己每一天的時(shí)間，這樣我們想要進(jìn)步就是很簡(jiǎn)單的一件事情。
再來(lái)問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題，你們覺(jué)得課間的十分鐘能夠用來(lái)做什么事情？我認為我們可以利用這十分鐘刷幾個(gè)題。我們可以這樣去使用這幾分鐘的時(shí)間，先做一道或者兩道題目，做完之后在教室外的走廊上休息幾分鐘，這樣既學(xué)習了也休息了。若是每一天都能夠堅持著(zhù)這樣去做的話(huà)，我想我們是一定能夠提高自己的學(xué)習成績(jì)的，也能夠讓自己掌握好更多的知識。這幾分鐘還能夠用來(lái)背幾個(gè)知識點(diǎn)，或者是短一點(diǎn)的詩(shī)詞，總之，這幾分鐘的時(shí)間是有很多種合理利用的方法的。
我想如果我們能夠堅持著(zhù)這樣做的話(huà)，一天天的積累下來(lái)，我們就能夠多掌握很多的知識，也會(huì )多了很多的學(xué)習時(shí)間。所以同學(xué)們就不要抱怨每天的學(xué)習時(shí)間不夠用了，時(shí)間確實(shí)是很不夠用的，但若是你會(huì )節約時(shí)間，知道怎樣合理的去利用自己的時(shí)間，就會(huì )比別人多出很多的學(xué)習時(shí)間，成績(jì)自然而然的就會(huì )比別人提高的快一些了。我說(shuō)的這些只是舉一個(gè)例子，我真正想和同學(xué)們說(shuō)的就是要合理的去利用好自己的時(shí)間，讓我們的學(xué)習成績(jì)能夠有更大的提高。希望同學(xué)們都能夠學(xué)會(huì )怎么合理的分配時(shí)間。
謝謝大家！
課前演講稿15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xxx，今天課前的三分鐘里，我將向大家進(jìn)行一場(chǎng)短暫的演講，我演講的題目是《做一個(gè)自信的人》。
擁有自信，對我們來(lái)說(shuō)很重要�，F在我們還是小學(xué)生，就要從這個(gè)年紀去建立自信，做事自信，做人自信，學(xué)習自信。其實(shí)我知道我們班級有一些同學(xué)是不自信的，從他們日常生活的行為舉止就可以看出來(lái)，我經(jīng)�？吹接型瑢W(xué)總是勾著(zhù)背，低著(zhù)頭，面對同學(xué)和老師，特別的自卑，我想有可能是因為自己的成績(jì)不好，也有可能是因為自己的性格問(wèn)題，但是我想跟這些同學(xué)講，希望你們不要這樣不自信，我們在同一班級，這么的`有緣分，不要自卑，要自信，我們作為一個(gè)集體，應該團結起來(lái)，那么希望你不要不自信，而是去選擇做個(gè)自信的人。我覺(jué)得成績(jì)不好，這不是什么問(wèn)題，成績(jì)差可以在以后的學(xué)習上跟上去，性格膽小，可以多跟同學(xué)相處交流，相信慢慢的就會(huì )變得活潑樂(lè )觀(guān)起來(lái)的。
自信是一種很好的心態(tài)，對于我們的成長(cháng)是有很大的作用的。我在很小的時(shí)候也特別的不自信，做什么事情都覺(jué)得自己很差，甚至有些事情，還沒(méi)有做，就已經(jīng)開(kāi)始懷疑自己會(huì )做的不好，所以我有很長(cháng)的一段時(shí)間是特別的自卑的，這讓我跟外界的人不親近，很難交到朋友。而我的改變，是在讀幼兒園的時(shí)候，我遇到一個(gè)特別好的老師，他察覺(jué)到我這種狀態(tài)，就努力的去幫助我改變，在小朋友們玩游戲的時(shí)候，我一般都是縮在角落里的，而老師會(huì )鼓勵我去勇敢的去接觸其他小朋友，并且跟其他小朋友說(shuō)帶上我�？v使這樣，我在前期的時(shí)候，也依舊不自信，總是不敢，還是后來(lái)慢慢的跟大家接觸，才慢慢的變得自信起來(lái)。當我體會(huì )到與他人相處的趣味后，我開(kāi)始主動(dòng)交往，勇敢的踏出那一步，不再覺(jué)得自己做什么都不好了。那么我也希望以后，不自信的同學(xué)可以勇敢的踏出一只腳走進(jìn)我們這個(gè)集體中來(lái)，讓自己變得自信起來(lái)，做個(gè)自信的人。
我相信，當你變得自信的時(shí)候，你一定會(huì )看到自己很多的有點(diǎn)，而不會(huì )抓著(zhù)自己的缺點(diǎn)不放。當你自信起來(lái)，周?chē)娜撕褪�，都�?huì )主動(dòng)向你傾斜的，生活也會(huì )變得更明亮的。在這希望大家跟我一起去做個(gè)有自信的人吧，擁有更好的自己。
謝謝大家！
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