培訓班學(xué)習總結范文
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的培訓班學(xué)習總結范文，希望對大家有所幫助。
培訓班學(xué)習總結范文1
今年xx月xx日至xx月xx日，我有幸參與了由區委組織部和區委黨校聯(lián)合舉辦的基層信訪(fǎng)專(zhuān)題（行動(dòng)學(xué)習法）培訓班的學(xué)習。雖然學(xué)習時(shí)間不長(cháng)，而且也不是那種全脫產(chǎn)、封閉式的學(xué)習方式，但我還是感到受益匪淺、很有收獲，下面，我將自己總結的五句話(huà)、20個(gè)字的學(xué)習體會(huì )記錄如下：
一、和諧班級。
班里的19名學(xué)員分別來(lái)自不同的部門(mén)，均是信訪(fǎng)工作的主管領(lǐng)導，但自從成為培訓班學(xué)員后，大家很快完成了角色轉變——由領(lǐng)導轉變?yōu)橐话銓W(xué)員。同學(xué)們嚴格遵守課堂紀律和請銷(xiāo)假制度，沒(méi)有由于自己是“領(lǐng)導”，也沒(méi)有由于三位班主任教師都是年輕人而放松要求。三位“小教師”很是仔細負責，每天都要在課桌上擺上每個(gè)學(xué)員的名牌，這樣既便于進(jìn)展考勤治理，又利于學(xué)員自我約束。由于不是集中脫產(chǎn)學(xué)習，所以每次上課前，“小教師”們都會(huì )短信通知提示大家上課時(shí)間及教室。接近培訓結業(yè)，“小教師”們又在忙著(zhù)給同學(xué)們做通訊錄，想得特別周到。班干部們也是盡職盡責，協(xié)作教師做好教學(xué)治理工作，課余時(shí)間還組織同學(xué)聚會(huì )以增進(jìn)同學(xué)間的友情。
二、團隊學(xué)習。
行動(dòng)學(xué)習法的根本形式之一就是團隊學(xué)習，在這次培訓學(xué)習中，我對這一形式感受很深。不管是頭腦風(fēng)暴法、六頂帽子法、團隊列名法還是“舉齊眉棍”、提出小組調研課題，都是通過(guò)團隊學(xué)習的方式，發(fā)覺(jué)問(wèn)題、找出規律、提出觀(guān)點(diǎn)、做出打算。這種學(xué)習方法，使學(xué)員們在參加過(guò)程中，緊緊抓住了要解決的突出問(wèn)題，積極營(yíng)造出公平開(kāi)放的研討氣氛，進(jìn)而發(fā)自?xún)刃牡娜リP(guān)注團隊的建立，真正使每個(gè)學(xué)員在學(xué)習中反思、在反思中行動(dòng)、在行動(dòng)中完善和提高。
三、課程豐富。
本次信訪(fǎng)專(zhuān)題培訓班安排了破冰訓練、模擬教學(xué)、專(zhuān)題講授、異地考察、小組爭論、典型案例分析、組際學(xué)習溝通、官員與學(xué)員互動(dòng)溝通、專(zhuān)家與學(xué)員互動(dòng)溝通、課題論證會(huì )等課程，聽(tīng)說(shuō)畢業(yè)典禮時(shí)還有學(xué)習成果匯報演示活動(dòng)，可謂學(xué)習形式多樣、豐富多彩，僅就如此之多的學(xué)習形式，就足以調動(dòng)學(xué)員們的學(xué)習興趣，再加上黨校及班級“小教師”們細心聘請的授課教師及授課內容，使學(xué)員們的'學(xué)習積極性更加高漲了。雖然由于工作緣由，我沒(méi)能參與外出考察活動(dòng)，但從外出歸來(lái)同學(xué)們的言談話(huà)語(yǔ)中，還是聽(tīng)出了外出考察學(xué)習的成效——既學(xué)到了重慶等地開(kāi)展信訪(fǎng)工作的好閱歷，又增進(jìn)了班級學(xué)員之間的了解和友情，可謂兩全其美。
四、緊貼實(shí)際。
培訓班安排的“北京市信訪(fǎng)工作相關(guān)問(wèn)題討論”、“信訪(fǎng)工作人員心理疏導”、“當前社會(huì )心理狀況與心理疏導”等等課程，都是學(xué)員們特殊關(guān)注或者說(shuō)特別想進(jìn)一步了解的問(wèn)題，學(xué)員們通過(guò)專(zhuān)家的講授獲得了滿(mǎn)意、學(xué)到了學(xué)問(wèn)。作為工作在信訪(fǎng)一線(xiàn)的干部，很少有時(shí)機集中學(xué)習這么多的有關(guān)突出社會(huì )問(wèn)題、沖突化解、信訪(fǎng)心理等學(xué)問(wèn)，感覺(jué)特別貼近我們的工作需要，有利于我們將自身的工作實(shí)踐與學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)有機融合在一起，進(jìn)而提高我們各部門(mén)的信訪(fǎng)工作水平。
五、學(xué)有所獲。
本次學(xué)習，雖說(shuō)時(shí)間不長(cháng)，但自我感覺(jué)收獲很大。既學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，提升了做好信訪(fǎng)工作的信念和決心，又結識了不少新朋友，這些都為我進(jìn)一步做好今后的工作奠定了根底。
培訓班學(xué)習總結范文2
通過(guò)教育局進(jìn)行兩期中小學(xué)校長(cháng)培訓班的學(xué)習我受益匪淺。通過(guò)專(zhuān)家的講座學(xué)習，既更新了我的治理理念，又豐富了我的理論世界。作為一名字治理者，使我進(jìn)一步驟增加了對學(xué)校教育治理的責任感，對教育事業(yè)劇烈的緊迫感也時(shí)刻縈繞于心。通過(guò)培訓我感受頗深，也有些體會(huì )，現淺談幾點(diǎn)。
一、教育任重道遠，教育與時(shí)俱進(jìn)。
開(kāi)班儀式上戴立軍同志的講話(huà)意味深長(cháng)，作為一名字教育治理者要有三情、三真。要有激情、真情、癡情，要以博愛(ài)的情懷立志于教育。要擁有真思、真學(xué)、真干。孩子是祖國的將來(lái)，教師要喜愛(ài)每一名字學(xué)生，敬重每一名字學(xué)生，要公正公正地對待每一個(gè)學(xué)生。日常不要卑視差生，不要冷談長(cháng)相不好的學(xué)生，不要譏諷身體有缺陷的學(xué)生，教師要把更多的關(guān)愛(ài)送給學(xué)生，要從真正意義上表達教育的公正性，教師的愛(ài)心與責任感。教育的理念要更新，要更新新學(xué)問(wèn)，轉變舊觀(guān)念，要與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代步伐不做落伍者，教育治理者是引領(lǐng)學(xué)問(wèn)新潮流更新變換教育觀(guān)念的指路人。
二、為官要清，做官要廉。拼博進(jìn)取，努力奮進(jìn)。
作為一名字治理者，要不斷加強自身素養的提高，對事業(yè)要有執著(zhù)地追求，要有奉獻精神，要自覺(jué)遵守法律法規，廉潔自律，清正廉明，做事要公正，在品德上要做個(gè)好人，不
多拿公家一分錢(qián)，做一個(gè)誠懇坦誠的人，君子修身莫過(guò)于誠信，樹(shù)立領(lǐng)導在群眾中的良好形象，做一個(gè)寬厚和善的人，做一個(gè)有責任感的治理者。聽(tīng)了后英集團經(jīng)理何著(zhù)勝的講話(huà)也很受觸動(dòng)，任務(wù)艱難，使命榮耀，人活著(zhù)要有價(jià)值，要為社會(huì )制造價(jià)值，要表達你的價(jià)值。每天在家也是呆著(zhù)，在方法公室也是呆著(zhù)，那就不如在辦公室呆著(zhù)，想著(zhù)如何進(jìn)展、如何“進(jìn)取開(kāi)拓”作為治理者應當全方位思考你的工作，要有蒸蒸日上的進(jìn)取心，，努力拼博的上進(jìn)心。
三、增加學(xué)習意識，效勞意識，創(chuàng )新改革意識
通過(guò)培訓學(xué)習，意識到自己作為一名字校長(cháng)下各種意識。
1、樹(shù)立學(xué)習的意識
社會(huì )的進(jìn)展寄予于教育，教育的進(jìn)展關(guān)鍵看學(xué)校，學(xué)�？葱ｉL(cháng)。校長(cháng)要擅長(cháng)學(xué)習，有獨特的辦學(xué)理念，學(xué)校才有生氣和活力。要當好一名校長(cháng)，首先必需勤于學(xué)習，學(xué)習是進(jìn)步的先導，不學(xué)習是落后的象征。作為一名字合格的校長(cháng)要仔細學(xué)習黨的大政方針和相關(guān)的教育法規做刻苦學(xué)習的`典范，才能做到工作有思路，有創(chuàng )新。
2、樹(shù)立效勞意識
一名好的校長(cháng)首先必需要有良好的效勞意識，當好師生的公仆，站起來(lái)能當傘，俯下去能做牛，耐得住清貧，忍得住孤獨，鎮守住自己的學(xué)校。正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系。當好主管而不主觀(guān)，處理堅決而不武斷，充分聽(tīng)取大
家的意見(jiàn)和建議，做到相互支持，不拆臺，做到思想同心，事業(yè)同干，層層分工、層層把關(guān)，層層負責，從各方面關(guān)懷好每一位同志，建立好友情。
3、樹(shù)立教育質(zhì)量意識
校長(cháng)工作的核心是務(wù)必狠抓教育質(zhì)量，質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是學(xué)校的立足之本，是師生的榮譽(yù)，一所學(xué)校質(zhì)量的凹凸，是否有競爭力，關(guān)鍵看這所學(xué)校校長(cháng)的治理力量。要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必需提高校長(cháng)的治理水平。
4、樹(shù)立創(chuàng )新改革意識
校長(cháng)要不斷更新教育觀(guān)念，樹(shù)立現代課程觀(guān)，人對觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立現代教學(xué)觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、以科研為先導，把理論與實(shí)踐結合起來(lái)，作為農村中學(xué)校長(cháng)，必需心系農村，立足實(shí)際，不怕困難，敢于奮斗，以“質(zhì)量立校，以科研強�！毙纬勺约恨k學(xué)特色，真正把學(xué)校辦成讓學(xué)生成才，讓家長(cháng)放習，讓社會(huì )滿(mǎn)足的學(xué)校。
總而言之，通過(guò)這兩次集中培訓，提高了熟悉，明確了職責，一個(gè)好的校長(cháng)是成就一所好的學(xué)校的關(guān)鍵，以人為本，轉換觀(guān)念，打破傳統的教育思想對人們的束縛，解放思想，銳意創(chuàng )新，開(kāi)拓進(jìn)取是新形式下對校長(cháng)及全體教師的新的要求，學(xué)校的進(jìn)展離不開(kāi)校長(cháng)教師的支持。在今后的工作實(shí)踐中加倍努力，辛勤工作，營(yíng)造和諧進(jìn)取的校園氣氛。
培訓班學(xué)習總結范文3
xxxx年，對我來(lái)說(shuō)是具有挑戰的一年。治理閱歷蒼白的我，一時(shí)間彷徨了。然而xxxx年又是收獲的一年，我參與了“xx市中小學(xué)校級領(lǐng)導后備干部培訓班”，并在往后的三年里，我在班里不斷成長(cháng)，使自己的治理閱歷得到較好地提升。就這三年的培訓，歸納起來(lái)主要有以下幾方面收獲：
一、提高了教育治理的力量。
“xx市中小學(xué)校級領(lǐng)導后備干部培訓班”所開(kāi)設的培訓，從工程、內容和方式都非常有針對性。其注意教育治理的宏觀(guān)微觀(guān)的理論輸入。通過(guò)傾聽(tīng)羅建華院長(cháng)、高科副院長(cháng)和其他的邀請專(zhuān)家、教授在戰略性人力資源、教育治理、學(xué)校治理、學(xué)校規劃、校長(cháng)職業(yè)、教師成長(cháng)等范圍的眾多專(zhuān)題講課，角度廣、層次深、構造緊，讓我對教育有個(gè)較全面的理解。同時(shí)，他們的講課綱舉目張、提綱挈領(lǐng)，高屋建瓴，既有理論的深度，又有實(shí)踐廣度，論據充分，事例詳細，旁征博引，言簡(jiǎn)意賅，不管是抽象的理論還是當前教育狀況講授，都給我們耳目一新的感覺(jué)，使我們不僅把握了科學(xué)的學(xué)習方法，而且也在學(xué)習中不斷豐富我們的學(xué)問(wèn)，提高理論素養。
就是由于教育理論的輸入，提高了我對教育有個(gè)整體的理解，提升了我對教育治理工作的治理的熟悉和治理的力量。
二、開(kāi)闊了教育工作的視野。
xxxx年xx月，在xx市教師進(jìn)修學(xué)院高科副院長(cháng)等的帶著(zhù)下，到全國教育大省——江蘇，開(kāi)展為期七天的考察活動(dòng)。此次考察活動(dòng)讓我們走進(jìn)了江蘇省教育科學(xué)討論院、南京市北京東路小學(xué)、揚州市梅嶺小學(xué)、邗江外國語(yǔ)試驗小學(xué)進(jìn)展參觀(guān)學(xué)習，所到之處無(wú)不感受到江蘇作為全國教育大省濃濃的育人氣氛，我們通過(guò)參觀(guān)校園、聽(tīng)取閱歷介紹、專(zhuān)題報告、聽(tīng)課等形式更加深入地了解江蘇教育能走在全國前列的背后的故事，讓自己在此行中享受著(zhù)美美的教育大餐，踐行著(zhù)一位學(xué)校治理者的自身素養提高的責任。
通過(guò)參觀(guān)學(xué)習，開(kāi)闊了我的視野，引發(fā)我對教育事業(yè)的另一番思索，使我用更新的'眼光來(lái)對待我們的教育。
三、增加了教育治理的信念。
xxxx年，我從面對四十多名學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)過(guò)度到面對一千三百多名學(xué)生的德育治理。治理閱歷蒼白的我，一時(shí)間彷徨了，這是缺乏信念的表現。很幸運，“xx市中小學(xué)校級領(lǐng)導后備干部培訓班”像準時(shí)雨般開(kāi)班了，我也非常感謝市、區各相關(guān)部門(mén)給了我這樣的一個(gè)規劃，讓我在學(xué)習、溝通和實(shí)踐中學(xué)到學(xué)問(wèn)，增加自己在治理崗位上的信念。真的，通過(guò)培訓學(xué)習，不僅為自己在本職工作增加了信念，而且打下了堅固的根底。我始終以一顆全心全意為教師、學(xué)生和家長(cháng)效勞的恒心和為學(xué)校的創(chuàng )新進(jìn)展理念，在工作中，當好領(lǐng)導的參謀助手，不斷總結和積存工作閱歷，拓展工作思路，把在班里所學(xué)到的學(xué)問(wèn)運用到工作實(shí)際中去。
四、樹(shù)立了終身學(xué)習的理念。
“xx市中小學(xué)校級領(lǐng)導后備干部培訓班”是特地為中小學(xué)行政隊伍的培訓而開(kāi)設的。我自己是一個(gè)治理的新手，因此，邊學(xué)習、邊嘗試、邊總結、邊反思是我在這三年的工作和培訓的全部?jì)热��！盎畹嚼�，學(xué)到老”是街知巷聞的道理，可是在這三年里，沒(méi)有人比我更信任這個(gè)道理。從學(xué)到新學(xué)問(wèn)、解決新問(wèn)題的過(guò)程來(lái)看，使我再一次深刻地熟悉到，學(xué)問(wèn)儲藏的重要性�，F在，我堅信樹(shù)立終身學(xué)習的理念是我們每一個(gè)教育者成長(cháng)的必備條件。作為一名教育者要增加與時(shí)俱進(jìn)的觀(guān)念，不斷汲取新的和好的教育思想，不斷充實(shí)自己，提高自己，完善自己，把不斷學(xué)習作為解決不同階段問(wèn)題的根本方法。不僅要學(xué)習和在自己的工作中貫徹黨的教育路線(xiàn)、方針和政策，我們還應當學(xué)習時(shí)事政治、學(xué)習科技文化學(xué)問(wèn)，提高科學(xué)的工作方法，把自己熬煉成成“政治上強、業(yè)務(wù)上精、綜合素養好、治理水平高”的優(yōu)秀教育行政干部，在學(xué)校里發(fā)揮自己的力量。只有這樣，我們才能擔當起培育下一代的重大任務(wù)，只有這樣，我們才能應對新的機遇和挑戰，為國家教育事業(yè)的進(jìn)展奉獻力氣。
我們深知，育人才任重道遠，沒(méi)有不斷更新的教育思想和方法會(huì )在育人道路上舉步維艱。因此，我們必需與教育的步伐全都，不斷汲取“養分”。
三年的“xx市中小學(xué)校級領(lǐng)導后備干部培訓班”是短暫，可是又是如此精彩�！皒x市中小學(xué)校級領(lǐng)導后備干部培訓班”于我是一縷陽(yáng)光，在照明我自己教育道路的同時(shí)，又照出了我和其他同行的差距，但信任在不斷的實(shí)踐當中，會(huì )使自己不斷得到完善。
培訓班學(xué)習總結范文4
我于20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日參與了中心組織的講師技能提升培訓，這次培訓給我留下了深刻的印象。雖然只是短短四天的培訓，在幾位職業(yè)培訓師深入淺出、氣氛活潑、專(zhuān)業(yè)、細致、細心的講解下，每堂課都給了我很深的觸動(dòng)、震撼和充實(shí)，其鮮活的案例和豐富的學(xué)問(wèn)，使我學(xué)到了之前從未學(xué)到的學(xué)問(wèn)，給我的教育觀(guān)念進(jìn)一步得到更新，給了我實(shí)實(shí)在在的專(zhuān)業(yè)提升，在我的培訓力量上將會(huì )得到進(jìn)一步的提高，并將在今后把所學(xué)到的學(xué)問(wèn)運用在課堂上，所獲得的教學(xué)效果肯定會(huì )更好。
通過(guò)幾位教師的培訓，讓我知道做為培訓師應當具備的培訓禮儀和培訓技巧；如何在各種場(chǎng)合穿著(zhù)得體；如何掌控課堂氣氛；如何更好輕松自如講課；如何與學(xué)員互動(dòng)更好參加學(xué)習；如何制作美觀(guān)、簡(jiǎn)潔、清楚PPT課件。如：制作PPT課件首先設定一個(gè)目標，一個(gè)課件的框架，在做培訓時(shí)，PPT課件只是附助參考，主要內容還是內訓師講課時(shí)，圍繞這個(gè)目標和框架，穿插故事、嬉戲、案例、圖片、視頻等，使培訓內容豐富多彩。
還有學(xué)會(huì )在以后工作和生活中如何掌握心情，調整心態(tài)，做積極向上的人。也了解一些人生進(jìn)退觀(guān)思想才智等等�？傊�，幾位教師的培訓課程，幽默生動(dòng)，貼近生活、易懂。特別感謝國家局組織這期內訓師培訓活動(dòng)，讓我懂得如何做一個(gè)合格內訓師，在以后工作中，使我受益匪淺。
現將我這次培訓的總結如下：
首先，這次培訓，內容豐富，有專(zhuān)題講座，有分組互動(dòng)爭論等，感覺(jué)自己是經(jīng)受了一次培訓觀(guān)念上的.洗禮，從中獲得理論學(xué)問(wèn)的增長(cháng)，教學(xué)技藝的提高。尤其是走上前臺，現場(chǎng)試講，在肯定程度上把握一些根本的培訓技能，培訓技能練習，理論教學(xué)、模擬演練自助培訓方法。
要想成為一名優(yōu)秀培訓師，必需熟悉到討論工作的必要性，學(xué)員盼望培訓師對培訓的內容有特別深刻的了解。培訓師必需供應大量的、正確的、鮮活的信息。盡管你不肯定是培訓主題的專(zhuān)家或“百科全書(shū)”，但你必需比學(xué)員了解的多，懂得的多。想一想，假如被提問(wèn)、請教、表達某一不熟識的內容時(shí)的窘迫和無(wú)奈，最好是徹底融進(jìn)去、學(xué)進(jìn)去、鉆進(jìn)去！
二是平臺的進(jìn)展應用，第三代平臺及其應用價(jià)值是巨大的，定將成為今后在線(xiàn)學(xué)習新的進(jìn)展方向。陳孟炎教授認真分析比擬了目前幾個(gè)主要平臺的優(yōu)缺點(diǎn)，全面闡述了新的平臺并祥細地論述其進(jìn)展趨勢。
三是劉博士講了培訓中的有益教學(xué)及實(shí)戰策略，對兩種不同的教學(xué)觀(guān)作了深入的比擬分析，強調“課堂”這一學(xué)習場(chǎng)所，也是要受到社會(huì )文化的情境制約的，眾多受培訓者與教師在綻開(kāi)各自活動(dòng)的同時(shí)，進(jìn)展著(zhù)交互作用而產(chǎn)生影響的活動(dòng)場(chǎng)所。
【培訓班學(xué)習總結】相關(guān)文章：
英語(yǔ)培訓班學(xué)習總結12-13
創(chuàng )業(yè)培訓班學(xué)習總結12-14
專(zhuān)題培訓班學(xué)習總結（精選17篇）12-11
講師技能提升培訓班學(xué)習總結07-11
安全生產(chǎn)知識培訓班的學(xué)習總結范例11-02