高一新生如何步入高中的學(xué)習
做好心理準備
■做好吃苦準備
升入高一，學(xué)生要面對更概括、更抽象、更難于理解的課程學(xué)習，面對更激烈、更緊張的競爭環(huán)境，面對更長(cháng)的在校時(shí)間和更遠的往返路程，都要求新高一的同學(xué)要樹(shù)立起一種學(xué)習意識、高考意識，做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準備。
■盡快適應新環(huán)境
高中階段不僅所學(xué)知識深度、難度加大，而且新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)會(huì )使人際環(huán)境較以前更復雜。尚未成年的孩子們面對新的環(huán)境往往目不暇接，難免產(chǎn)生種種心理困惑和矛盾沖突。
■學(xué)會(huì )自主學(xué)習
較之初中階段，高中階段學(xué)習難度、強度、容量加大，學(xué)習負擔及壓力明顯加重，不能再依賴(lài)初中時(shí)期老師“填鴨式”的授課、“看管式”的自習、“命令式”的作業(yè)，要逐步培養自己主動(dòng)獲取知識、鞏固知識的能力，制定學(xué)習計劃，養成自主學(xué)習的好習慣。
■尋找適合的學(xué)習方法
初中學(xué)習方式以模仿和記憶為主，而高中則是以理解和應用為主，要求學(xué)生要有更強的分析、概括、綜合、實(shí)踐的能力，將基本概念、原理消化吸收，變成自己的東西。家長(cháng)及高一新生要根據自己的條件和高中階段學(xué)科知識交叉多、綜合性強，以及考查的知識和思維觸點(diǎn)廣的特點(diǎn)，找尋一套行之有效的學(xué)習方法。
■重新自我定位
新生入學(xué)前，首先要過(guò)好心理關(guān)，到了一流學(xué)校的學(xué)生，以前在初中都是班里的佼佼者，現在進(jìn)入一個(gè)新集體，一旦成績(jì)有所波動(dòng)，也要認識到是正�，F象，不要對自己失去信心。如果是去了不太理想的學(xué)校，也不應該灰心，爭取盡快成為班級甚至年級的“領(lǐng)跑者”。
樹(shù)立四個(gè)觀(guān)念
進(jìn)入高中，首先要了解高中學(xué)習的特點(diǎn)，這對學(xué)生日后的學(xué)習大有幫助。初高中銜接需要樹(shù)立四個(gè)觀(guān)念，學(xué)生們可以根據自己的實(shí)際情況采取一些有針對性的應對措施，盡快適應高中的學(xué)習節奏。
全力以赴開(kāi)個(gè)好頭。初中和高中在學(xué)習內容上存在一個(gè)不小的臺階。如何順利跨上這個(gè)臺階不跌倒，從而擁有一個(gè)良好的開(kāi)端，這對整個(gè)高中階段的學(xué)習十分關(guān)鍵。
應對措施：必須拋棄“松高一，混高二，拼高三”的錯誤觀(guān)念，全力以赴，開(kāi)一個(gè)好頭。絕不能有“一腳踏進(jìn)高中，就等于進(jìn)了保險箱”的想法，稀里糊涂松兩個(gè)月，待到發(fā)現不妙，再要趕上去就難上加難了。
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