高中學(xué)習的方法與技巧(熱門(mén))
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都在努力的學(xué)習，向自己的目標前進(jìn)，掌握學(xué)習方法，能夠幫助大家節省學(xué)習時(shí)間，提高學(xué)習效率。想必很多人都在為找到正確的學(xué)習方法而苦惱吧？以下是小編精心整理的高中學(xué)習的方法與技巧，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中學(xué)習的方法與技巧1
學(xué)校最重要的任務(wù)是讓學(xué)生學(xué)習怎樣學(xué)習和怎樣思考，使學(xué)生高效率地學(xué)習，在有限的時(shí)間學(xué)習盡量多的知識。高中階段是一個(gè)非常重要的打基礎的時(shí)期，同學(xué)們應如何把學(xué)習搞好，打好未來(lái)成才的基礎呢？
一、立志是學(xué)習動(dòng)力的源泉
微生物學(xué)家、化學(xué)家巴斯德說(shuō)過(guò)：“立志、工作、成功是人類(lèi)活動(dòng)的三大要素。立志是走向成功的大門(mén)，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有一個(gè)成功在等待，來(lái)慶賀你努力的結果�！�
作為一個(gè)高中學(xué)生，應該學(xué)會(huì )把握時(shí)代的脈博，面向未來(lái)，立振興祖國之志，立自我成才之志，還要逐步培養和樹(shù)立自己的專(zhuān)業(yè)方面的志向和理想。有了遠大的志向抱負，就有力爭上游、奮斗成才的強大動(dòng)力，刻苦學(xué)習，努力爭取優(yōu)異的成績(jì)。
二、跨越好從初中到高中的學(xué)習臺階
初、高中之間，在知識上有它的連續性。初中所學(xué)過(guò)的知識，都是高中學(xué)習的知識基礎。但是，跟初中比較起來(lái)，高中各學(xué)科在知識廣度、內容深度上有明顯的提高。因此，認識高、初中在學(xué)習內容、學(xué)習方法等方面有什么不同，做好思想準備，并主動(dòng)積極地創(chuàng )造條件，盡快適應各科學(xué)習，是非常必要的。
相對初中的學(xué)習，高中的學(xué)習跨越了知識和能力兩大臺階。高中的知識內容與知識結構與初中相比出現了兩個(gè)飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學(xué)習對同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。
從初中階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習上要跨上一個(gè)較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階，我們要有足夠的思想準備，要以新的、不同于初中的學(xué)習方法，學(xué)好高中的課程。
三、尋找一套適合自己的學(xué)習方法
學(xué)習方法是多種多樣的，每個(gè)同學(xué)都應根據自己的特點(diǎn)，逐步摸索出一套適合自己的好的學(xué)習方法。下面提出一些高中階段一般較為適合的學(xué)習方法，供同學(xué)們參考。
1.努力做到全面發(fā)展與培養個(gè)性特長(cháng)相結合
中學(xué)生應該德、智、體、美全面發(fā)展。就學(xué)科學(xué)習來(lái)說(shuō)，也要全面發(fā)展。語(yǔ)文、英語(yǔ)作為語(yǔ)言文字的基本工具，數學(xué)作為運算的基本工具，首先必須學(xué)好；物理、化學(xué)、生物、計算機，作為現代科技的基礎，也要努力學(xué)好；政治課的學(xué)習，能使我們確立正確的政治方向和科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)，歷史、地理知識以及音樂(lè )、美術(shù)等藝術(shù)科目，對于文化修養和思想境界的提高，以及培養對高雅藝術(shù)的欣賞鑒別能力的發(fā)展，都是不可缺少的。
作為一個(gè)中學(xué)生，在全面發(fā)展的基礎上，也要培養自己的個(gè)性特長(cháng)。培養自己的個(gè)性特長(cháng)，有兩方面的含義。一是對自己準備選考的X科目，既要培養對它的興趣，又要努力把這個(gè)X科目學(xué)得較好。第二個(gè)含義是要有自己特別熱愛(ài)的領(lǐng)域或技能，如電腦技術(shù)、書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè )、體育等，力爭達到較高的水平。要擺脫那種千人一面的傳統軌道，讓自己的個(gè)性、創(chuàng )新精神和潛在才華得到發(fā)展。你有哪一項特長(cháng)，你就在那一項活動(dòng)及其相關(guān)的競賽或考試中一顯身手，展示你的才華。
2.學(xué)會(huì )讀書(shū)
成功的學(xué)問(wèn)家，都有著(zhù)迷地讀書(shū)的特點(diǎn)�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊鳛橹袑W(xué)生，讀書(shū)，首先要讀好課本，然后還要進(jìn)行廣泛的課外閱讀。
(1)正確使用課本
課本，是教與學(xué)的根據。要學(xué)習好各個(gè)學(xué)科，必須重視并學(xué)會(huì )閱讀課本。有些同學(xué)不知道應該怎樣使用課本，往往只是在課后從書(shū)本中找出解題的公式，把習題做出來(lái)，就以為是讀了課本了。這種用書(shū)的方法，在高中是決不可行的。在不同的學(xué)習環(huán)節中，都要閱讀課本，但有不同的要求。
在上課前，最好先預習課本中將要講授的內容，這一遍是略讀，只要知道將要講什么就可以了，有不明白之處記下來(lái)，課堂上認真聽(tīng)明白它。預習是為了使聽(tīng)課心中有數，提高聽(tīng)課效率。
課后第一件事不是做練習，而是閱讀課文。課后復習，是消化階段，是自己進(jìn)行深入理解、分析綜合的積極思維過(guò)程，必須及時(shí)地、仔細地、逐字逐句地閱讀課本，并在此基礎上，動(dòng)腦動(dòng)手，積極消化。
最后，在學(xué)完每章之后，還應把整章課文再閱讀，做一個(gè)全章總結，把全章內容整理成有綱有目的.系統內容，有系統地掌握它。這是一種知識歸納。
(2)廣泛的課外閱讀
除了精讀課本外，為了開(kāi)拓自己的視野，培養自學(xué)能力，還應進(jìn)行廣泛的課外閱讀，特別是科普書(shū)籍和報刊。對科普報刊上的文章，除了自己特別有興趣的可以精讀外，一般只要泛讀就可以了。在泛讀中可能遇到一些自己讀不懂或讀得不太懂的問(wèn)題，這不要緊，從閱讀中知道有這么一回事，也是有益處的，這種閱讀的主要意義在于擴大你的知識面，活躍你的思維。
3.認真做好實(shí)驗
實(shí)驗是物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的基礎和最重要的研究方法。在學(xué)習物理、化學(xué)、生物等學(xué)科時(shí)，實(shí)驗可以幫助我們理解和鞏固有關(guān)知識。因此，必須學(xué)會(huì )實(shí)驗。在高中，我們怎樣會(huì )科學(xué)實(shí)驗呢？
�。�1）要認真學(xué)好歷史上的著(zhù)名實(shí)驗。學(xué)習這些歷史上著(zhù)名實(shí)驗的實(shí)驗方法、實(shí)驗原理和實(shí)驗裝置，可以啟發(fā)我們自己的思路，使我們在自己進(jìn)行實(shí)驗時(shí)可以進(jìn)行借鑒，吸取其精華，并認識到對現象的認真觀(guān)察和科學(xué)歸納的重要性。
�。�2）正確觀(guān)察演示實(shí)驗。課堂上的演示實(shí)驗，是教師進(jìn)行操作，引導我們正確觀(guān)察、從實(shí)驗中分析總結得出規律的實(shí)驗。這時(shí)我們雖然沒(méi)有機會(huì )動(dòng)手，但在實(shí)驗的過(guò)程中，可以充分地看和聽(tīng)，還可以充分地思考。觀(guān)察演示實(shí)驗。首先要認真聽(tīng)清老師關(guān)于為什么要做這個(gè)實(shí)驗和怎樣安排實(shí)驗的講解，明確實(shí)驗目的，知道要考慮哪些因素，排除什么干擾，用什么儀器，它們的作用如何等等。在演示的過(guò)程中，要看清每個(gè)步驟的目的、操作過(guò)程、現象變化過(guò)程、怎樣做可以獲得成功、怎樣將導致失敗等等�？傊�，看演示實(shí)驗，要認真觀(guān)察和思考，把注意力放在觀(guān)察和思考實(shí)驗目的、原理、裝置、實(shí)驗操作步驟和變化過(guò)程上，而不能單看實(shí)驗結果，更不能只覺(jué)得好看、好玩就心滿(mǎn)意足了。
高中學(xué)習的方法與技巧2
如何學(xué)好高中語(yǔ)文：
學(xué)習語(yǔ)文我認為沒(méi)有一個(gè)速成的方法，最大的必要是積累，學(xué)習方法沒(méi)有一個(gè)現成的模式，不能照搬別人的方法。
1.如何學(xué)習語(yǔ)文： 不僅僅要背誦那些文學(xué)常識、課文，這只是個(gè)步驟，應該從更大的角度上學(xué)“大語(yǔ)文”。
1)多讀書(shū)：也不一定要看魯迅、矛盾的小說(shuō)，并不一定會(huì )有效果的。多讀是建立在精讀的基礎上的。讀文章時(shí)一定要注意它的內涵。整個(gè)高中期間，“我”都反復看課文上的文章，將精彩之處做上標記，寫(xiě)上自己的感受、思考。
2)多練習協(xié)作，可以通過(guò)寫(xiě)日記的方法：不管是雜文、散文，還是小說(shuō)，都可以寫(xiě)，寫(xiě)完了要反復修改，這樣才能真正提高自己的寫(xiě)作能力。要多思考，學(xué)而不思則惘。
3)多注意觀(guān)察：會(huì )發(fā)現生活中有很多素材可以成為寫(xiě)作的素材。
4)語(yǔ)文的習題訓練：并不是多多益善，做題是為了掌握思路、掌握方法
語(yǔ)文學(xué)習的過(guò)程是不斷積累知識的過(guò)程，具體可歸納為“三步曲”(理解—識記—運用)
一理解：
語(yǔ)文學(xué)習固然要多看課外書(shū)籍，多讀好文章，多看報紙，甚至標語(yǔ)、廣告，古人所謂“處處留心皆學(xué)問(wèn)”，要多頻道、全天候地接收外來(lái)信息，但是有些同學(xué)因為對所學(xué)的東西一知半解，或者根本不理解，所以進(jìn)中學(xué)默寫(xiě)小學(xué)學(xué)過(guò)的古詩(shī)“每逢佳節倍思親”，“倍”會(huì )寫(xiě)成“備”、“被”，“渭城朝雨 輕塵”，“輕塵”會(huì )寫(xiě)成“清晨”，我想如果學(xué)生真正懂得這句詩(shī)的意思，是不會(huì )產(chǎn)生這種錯誤的。為什么現在的學(xué)生錯別字特別多，而且稀奇古怪，不懂詞義是主要原因。在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中注意加強這方面的教學(xué)，無(wú)疑會(huì )收到好的效果。
二識記：
在教學(xué)中發(fā)現學(xué)生前學(xué)后忘，學(xué)期剛開(kāi)始教的內容到中途就忘卻了，時(shí)過(guò)境遷就不再有什么印象了，分析原因主要是沒(méi)有用心去讀用心去記，除了在理解的基礎上背頌外必要的還要做筆記，好記心不及爛筆頭，眼過(guò)千遍不如手抄一遍。徐特立老師有一條重要的讀書(shū)經(jīng)驗是“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，我們現在要求學(xué)生課外閱讀要寫(xiě)讀書(shū)雜記，也正是出于這 一原因，這是積累知識的好辦法。
三運用：
俗話(huà)說(shuō)“學(xué)以致用”，從某種意義上說(shuō)，知識積累的多少和運用的好壞，都在作文中體現出來(lái)�，F在學(xué)生中存在的問(wèn)題是學(xué)歸學(xué)，寫(xiě)歸寫(xiě)，把學(xué)與寫(xiě)絕然分開(kāi)，不會(huì )模仿名篇的構思布局，學(xué)了那么多優(yōu)美的詞語(yǔ)不會(huì )靈活地運用到自己的.文章里去，文章內容空洞枯燥乏味。學(xué)與用是相輔相存的，常用可以達到鞏固知識的目的，而學(xué)又為寫(xiě)提供了源頭活水。
學(xué)語(yǔ)文難，難在需要你持之以恒地積累，難在必須遵循語(yǔ)文學(xué)習的規律，運用“理解、識記、運用”的方法，堅持多看、多思、多寫(xiě)，做生活的有心人，那么閱讀和寫(xiě)作能力是會(huì )逐步提高的。
以上就是為大家提供的“高中語(yǔ)文學(xué)習方法：如何學(xué)好高中語(yǔ)文”希望能對考生產(chǎn)生幫助。
湖北高考作文指導：四招寫(xiě)出打動(dòng)閱卷老師
語(yǔ)文考試中，作文是非常重要的一部分，想要寫(xiě)好作文要講究哪些方式方法呢?編輯整理了“20xx湖北高考語(yǔ)文作文指導”，希望考生在考試中能運用到這些方法，寫(xiě)好作文，提高成績(jì)!
湖北高考作文指導：四招寫(xiě)出打動(dòng)閱卷老師
學(xué)生：怎樣才能用好數學(xué)糾錯本?
龍文學(xué)校黃老師建議：使用“紅黑雙色筆”，最好用紅筆將錯誤明確標出，以便與所記筆記作一個(gè)區分;具體的錯誤原因，應從讀題審題、題型判定、知識點(diǎn)重現和答案解析四個(gè)方面來(lái)歸類(lèi)分析;在錯誤旁邊記錄糾錯的思路、正確的解題過(guò)程及相關(guān)注意事項;每次考試前將糾錯本過(guò)一遍，針對糾錯記錄做一次綜合分析，力求避免重犯過(guò)去的錯誤。
學(xué)生：復習政治學(xué)科，總覺(jué)得知識點(diǎn)太多，內容又太枯燥，能介紹一些好的復習方法嗎?
龍文學(xué)校王老師：政治學(xué)科最好的復習方法，首先是“課本知識聯(lián)系法”。在復習課本知識時(shí)，應有意識地培養政治思維能力，以概念、原理的理解為基礎，將知識點(diǎn)有機地串接起來(lái)，從而形成知識體系，養成綜合、分析的思維慣性。其次是“知識板塊細化法”。面對林林總總的社會(huì )現實(shí)問(wèn)題，應逐步養成從政治、哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)三大角度進(jìn)行全面考察的思維習慣，而每個(gè)角度都要力求整理出“是什么”、“為什么”、“怎么辦”等小分類(lèi)。
學(xué)生：什么樣的考場(chǎng)作文最能打動(dòng)老師?
龍文學(xué)校李老師：考場(chǎng)作文是一種應試作文，應該在打動(dòng)閱卷老師上下苦工夫。下面幾點(diǎn)最受閱卷老師的青睞：一是思維敏捷開(kāi)闊，關(guān)注社會(huì )生活，富有時(shí)代責任感。二是感情真摯美好，弘揚真善美，擯棄假惡丑。三是材料新穎簡(jiǎn)潔，語(yǔ)言清新暢美，文采飛揚，文思動(dòng)人。四是書(shū)寫(xiě)整潔秀美，卷面美觀(guān)大方。平時(shí)就要針對以上幾點(diǎn)互進(jìn)行訓練。
學(xué)生：眼看離高考越來(lái)越近，心里一點(diǎn)底也沒(méi)有。雖然天天挑燈夜戰，但學(xué)習卻沒(méi)有什么進(jìn)步，每天頭腦都昏昏沉沉的。這是怎么回事啊?
龍文學(xué)校馬老師：你的情況屬于過(guò)度焦慮的表現�？赡苁且驗閷W(xué)習任務(wù)繁重，前一階段的成績(jì)不是很理想;也可能是家長(cháng)寄望甚殷，心理壓力太大。其實(shí)學(xué)習需要一定程度的焦慮，處于中等焦慮水平的同學(xué)往往能夠激發(fā)內在的學(xué)習動(dòng)機，變壓力為動(dòng)力，學(xué)習效果最好。這就提醒我們要適時(shí)調控情緒，保持適度焦慮，客觀(guān)地認識自我，在學(xué)習中揚長(cháng)避短，講究學(xué)習方法的科學(xué)性。同時(shí)，積極的心理暗示也有助于我們增強自信，排除焦慮，充分挖掘潛能，提高復習學(xué)習效率。
高中學(xué)習的方法與技巧3
文綜包括歷史、政治、地理。學(xué)習技巧：
1、 把現實(shí)和過(guò)去聯(lián)系起來(lái)就能學(xué)好歷史。
2、 開(kāi)動(dòng)腦筋，挖掘深藏在歷史現象內部的東西。
3、 在記憶時(shí)注重比較，尤其是中國近代史和世界近代史的比較。多看歷屆高考題標準答案。
4、 地理是一門(mén)知識性很強的課程，記憶便顯得十分重要。
5、 自然地理和人文地理，雖然是兩個(gè)性質(zhì)截然不同的領(lǐng)域，但是二者之間有很強的內在聯(lián)系。
6、 學(xué)地理注重用地圖。平時(shí)完成好練習冊，掌握地圖冊上的知識，考試的`時(shí)候再有條理地整理出來(lái)，重點(diǎn)記住容易混淆的各個(gè)概念和地理現象，不漏過(guò)知識點(diǎn)。
7、 背誦地理的方法是在背誦的同時(shí)給之間出題，保證所背誦的內容中不管出什么題都不會(huì )錯。
8、 盡可能多地了解各國的地理環(huán)境、風(fēng)土人情。
9、 政治是一種世界觀(guān)。培養學(xué)生分析問(wèn)題、判斷問(wèn)題的能力和行為準則。
10、 政治課的知識結構清晰：經(jīng)濟常識、哲學(xué)常識、政治常識。
11、 學(xué)好政治要抓住“新”，結合當前社會(huì )的實(shí)際進(jìn)行具體問(wèn)題具體分析。
12、平時(shí)主要側重分析思路方法，理解基本原理，找到應用它們分析它們的途徑。
13、多讀報。
高中學(xué)習的方法與技巧4
這門(mén)課我還是比較痛心的。其實(shí)從高一開(kāi)始我的數學(xué)就不算好的，只能說(shuō)還不錯，中等的水平吧。高三一年，考試挺多的，一直在130左右，最后幾次考試也都能到135的水平，可惜最后高考發(fā)揮真的很惡心，很失常，有一個(gè)題在考場(chǎng)上硬是沒(méi)想到怎么做，下來(lái)兩分鐘之后就會(huì )了。
我想說(shuō)的是，其實(shí)我對數學(xué)，尤其是高中文科數學(xué)，覺(jué)得沒(méi)有多困難。知識點(diǎn)就是那些，考試也就是那么些題型。關(guān)鍵就看各位同學(xué)是不是真能踏踏實(shí)實(shí)搞清楚教材上的東西，能認真聽(tīng)老師講課，講典型的題型，是不是能好好做作業(yè)，做一些其他的題，做高考真題，是不是能多思考，多研究一下這個(gè)題目的思路了。
教材，方法，做題，總結，思考，等等，都是至關(guān)重要的。題海戰術(shù)對數學(xué)，我相信是管用的，不過(guò)也得結合每個(gè)人自身情況來(lái)做。
教材至關(guān)重要！教材的重要性我都已經(jīng)不想再提及了，實(shí)在是最基本的。作為一個(gè)學(xué)生，雖然教材也許會(huì )枯燥些，但是里面都是必須學(xué)好的東西。所有基礎差的同學(xué)，沒(méi)有別的可說(shuō)的，都是，教材上的基礎概念，公式，例題，習題，所有的都必須搞懂，沒(méi)得偷懶，否則你會(huì )知道后果的！
如果說(shuō)一個(gè)宏觀(guān)的我怎么學(xué)數學(xué)的話(huà)，那就是如下內容了。
從高一開(kāi)始，我就有筆記本，這個(gè)是必需的。老師上課的板書(shū)從來(lái)沒(méi)有漏過(guò)一個(gè)知識點(diǎn)，沒(méi)有漏掉過(guò)一個(gè)例題，都記在筆記本上。而且一定要上課的時(shí)候就聽(tīng)懂老師的思路，即使有不懂的，下課一定要去找老師提問(wèn)。
筆記本上，基礎概念，公式，例題，老師讓我們課上做的題，都要記下來(lái)。其實(shí)目的很簡(jiǎn)單，以后好復習，而且寫(xiě)一遍有助于記憶。
下課之后，在每天做作業(yè)之前，我都會(huì )把筆記本拿出來(lái)先看一遍，今天主要什么知識，什么例題，主要的思路方法是什么，然后再去做作業(yè)。
其實(shí)作業(yè)里的很多題都不超出老師上課所涉及到的題型知識。有些確實(shí)難的，一定要自己先思考怎么做，實(shí)在做不出來(lái)就標注一下，拿答案來(lái)看。搞清楚自己到底卡在哪個(gè)地方了，然后把這個(gè)題當作一個(gè)典型記下來(lái)，當作一個(gè)方法的示例。
另外就是自己做的練習了。我當時(shí)每一門(mén)課都有一本輔導書(shū)�；蛘呤侵袑W(xué)教材全解或者是王后雄或者是其他的，都是我自己親自到書(shū)店去挑的，自己覺(jué)得好才去買(mǎi)。我是以自己學(xué)習情況來(lái)做題的，會(huì )的題做一兩個(gè)就行了。如果是不會(huì )的，就一定會(huì )好好做，仔細研究題目整個(gè)的思路。后來(lái)發(fā)現考試里其實(shí)也就是很多見(jiàn)過(guò)的題型，方法都有共通之處。
高考復習，我就是很乖地跟著(zhù)老師走。然后做老師的練習。然后自己做高考題，做別的模擬題。查缺補漏，多總結做題的方法。有些題型一開(kāi)始我也不知道該怎么想，后來(lái)做多了，再加上老師一輪復習總結過(guò)方法，看看例題，自己慢慢就開(kāi)竅了，看到之后也不會(huì )害怕了。
一定要有自信，不可以有抵觸心理，不可以厭惡一門(mén)科目，否則你絕對學(xué)不好。我并不喜歡數學(xué)，但是我為了高考是一定會(huì )把它好好學(xué)好的。得數學(xué)者得天下，這句話(huà)沒(méi)錯！
關(guān)于所有的考試和練習：
請大家珍惜每一次練習，考試。
這種時(shí)候都是對自己這一階段學(xué)習的一次檢查。是非常必要的，查缺補漏都靠這個(gè)了。
不要太過(guò)于在乎分數。
每次做完一定要找出自己的問(wèn)題，是基礎不牢，還是粗心大意，還是方法沒(méi)有掌握等等。在困惑的時(shí)候一定要和老師好好交流。
一定記住，不要把問(wèn)題歸結于什么心態(tài)不好，不在狀態(tài)這種虛無(wú)縹緲的原因上，一定要找到最基礎最根本的原因！否則你就永遠暈頭轉向，不知道該朝哪個(gè)方向努力！
關(guān)于作弊，提前查答案等等不誠實(shí)的行為。我只能說(shuō)，出來(lái)混的，遲早要還的，不信的話(huà)，高考見(jiàn)吧。浪費掉的是你每次練習檢驗自己的機會(huì )，浪費掉的是自己這么多年來(lái)的學(xué)習，你自己的心里也會(huì )不安的！
在一輪復習中，老師會(huì )按照知識點(diǎn)復習。復習中，老師在課堂上會(huì )講一些經(jīng)典的例題和一些必會(huì )的基礎題型。這些題型請大家務(wù)必做好做透，將它的方法吃透。上完課后做作業(yè)前，請大家把這些題再仔細看一遍，之后再開(kāi)始做作業(yè)，事半功倍。
請大家在每個(gè)知識點(diǎn)結束時(shí)爭取將這個(gè)知識點(diǎn)的問(wèn)題解決。不說(shuō)難題都沒(méi)有問(wèn)題，至少基本的概念，方法要會(huì )。
在做難題的時(shí)候，要注意方法。其實(shí)數學(xué)也是有方法可找的。就比如說(shuō)解析幾何，橢圓這類(lèi)型的題，是聯(lián)立還是點(diǎn)差法，在每次做完題后，根據題目設問(wèn)的類(lèi)型要進(jìn)行反思和整理。
考試的時(shí)候，大家務(wù)必拿到的分，就是選擇除最后一道，填空除最后一道，大題的前幾道，這些題拿到了，上100肯定沒(méi)問(wèn)題。那些難題，再提升提升，120以上應該是可以的。
做數學(xué)題一定要練速度，在做作業(yè)的時(shí)候也不要拖沓。但是記住數學(xué)用掉你多少時(shí)間都不過(guò)分，數學(xué)的確對于文科生來(lái)說(shuō)挺重要的，如果你的文數學(xué)的好會(huì )非常沾光的。
上面是原來(lái)寫(xiě)的，很簡(jiǎn)略�，F在就每個(gè)大的知識點(diǎn)談?wù)勎业目捶ā?/p>
函數：
這是最開(kāi)始的一個(gè)內容。我高一學(xué)的也不能說(shuō)有多好�？荚嚪謹狄膊凰愀�，但是慶幸的.是教材上的概念公式啥的搞得很清楚。所以在一輪復習的時(shí)候也就比較仔細去聽(tīng)這個(gè)章節。
其實(shí)函數要求掌握的就是函數的性質(zhì)以及幾個(gè)特別的函數。題型也都大同小異。我就是跟著(zhù)老師的復習腳步走。我們的復習書(shū)是《步步高》，我按照老師要求先填好最前面的知識結構，然后看給出的例題以及解析，然后按照老師要求一個(gè)個(gè)去做題。不會(huì )的題就標出來(lái)，每次考試前就拿著(zhù)這本書(shū)去復習。
像函數，我當時(shí)在學(xué)校，在家里，在外面的輔導機構，很多題型做了很多遍，很多經(jīng)典的題型做了一遍又一遍，方法自然就很熟悉了。
導數：
這一塊看似很難。剛開(kāi)始做大題的時(shí)候，導數大題永遠做不好，最后一問(wèn)永遠不知道是什么方法，即使老師都已經(jīng)教過(guò)幾次了。
后來(lái)就覺(jué)得，這樣下去不行，絕對不可以給自己設下限制，不能潛意識里覺(jué)得做不了，一定要試著(zhù)去做。就從一個(gè)很普遍的求范圍的題下手了�？催^(guò)去其實(shí)還是不敢下手去做，但后來(lái)就模仿老師的方法，將要求的那個(gè)a放到一邊，其他的都放到另外一邊。然后對另外一邊的式子求導，求范圍，進(jìn)而求出a的范圍。后來(lái)這么一做發(fā)現，也不過(guò)如此，沒(méi)有難到哪里去。
后來(lái)就是在做題的時(shí)候，積極吸收老師講過(guò)的方法，結合題目的情況，多試幾次。哪怕這次做不對，就記下來(lái)，以后做的時(shí)候又多了一條思路。
[標簽：高考數學(xué),數學(xué)學(xué)習方法,學(xué)習方法]
高中學(xué)習的方法與技巧5
1.語(yǔ)文基礎知識盡量不丟分
高中語(yǔ)文選擇題部分有很多字詞類(lèi)的基礎知識，這也是同學(xué)們失分率較高的一塊，為了避免該類(lèi)題型丟分，大家需要把所有字詞、成語(yǔ)、病句等專(zhuān)題做系統梳理復習，統一背誦，區分易混知識點(diǎn)。
基礎題如果不能得滿(mǎn)分，語(yǔ)文試卷分數不會(huì )太高，所以大家要有分分必爭的原則，簡(jiǎn)單題目必得分，難題盡量多得分。
2.閱讀題目回歸原文
高中語(yǔ)文閱讀一般都是根據原文就能找到答案，所以大家做閱讀時(shí)，都要回歸到原文中去，按圖索驥。一般出題的順序都是按文章段落先后進(jìn)行的，按順序就能找到每道題目的答案。
閱讀題可以先讀問(wèn)題，對問(wèn)題做標記，然后讀文章，找答案，對原文做標記，最后整理答案要點(diǎn)。對于找不到答案的題目，可以自由發(fā)揮，但也要盡量圍繞文章中心進(jìn)行。
3.語(yǔ)文主觀(guān)題目背模板
語(yǔ)文除了選擇題就是主觀(guān)題，比如詩(shī)歌鑒賞、文言文閱讀、現代文閱讀等，這些題目其實(shí)都有固定的答題模式，除了要大家掌握一定的思維方法和技巧外，最重要的.就是會(huì )套用答題模板，當然，作文也不例外，也有固定的段落模式。
背模板的好處是可以省時(shí)省力，直接拿來(lái)套用，但要靈活一些，懂得答題思路才能更好地使用模板。另外，語(yǔ)文答題書(shū)寫(xiě)要規范，字跡工整，閱卷能多得幾分。
高中學(xué)習的方法與技巧6
選擇題的十不選
1、題肢本身表述錯誤者不選（逆向選擇題除外）
�。ㄏ瓤创鸢�，先排除錯誤的選項，再看題目和材料）
2、題肢與題干要求不相符者不選
�。ㄗプ☆}目的關(guān)鍵詞，抓住中心意思排除干擾項）
3、因果相悖者不選
�。ㄒ豢词欠翊嬖谝蚬P(guān)系，二要主意因果關(guān)系是否顛倒）
4、題肢和題干間接聯(lián)系者也就是通常所說(shuō)的二級延伸不選
�。ㄗプ☆}干的本質(zhì)）
5、題肢與題干外延不相符者不選
�。ǹ炊畠群耐瑫r(shí)，掌握外延的規定性）
6、題肢和題干矛盾者不選
�。êY選正確的題肢）
7、題肢與題干相重復者不選
�。ㄗx透題干問(wèn)的方向及側重點(diǎn)）
8、正誤相混者，即題肢中既有正確的部分也有不正確的部分，不選
�。ㄗ屑氉x完題肢，小心陷井）
9、反向選擇題中正確者不選
�。ㄕJ真審題）
10、題干要求單一者（如帶有核心、根本、關(guān)鍵、最主要、中心為字眼），有些題肢即使能在題干中得到體現，但如果不符合題干單一性的要求，也不能選。
審題
一、明確問(wèn)題
1、運用知識對試題進(jìn)行分析、歸納、綜合，冷靜思考，仔細推敲。
2、材料和問(wèn)題共同反映了命題者的意圖，借助問(wèn)題分析材料，把握材料內涵。
3、透過(guò)材料的字面意思，揭示其深意，透過(guò)其表面含義窺視其內涵
4、借助教材中的知識、原理對這些信息進(jìn)行比較、分析、綜合，把握材料中的“有效信息”。
二、掌握方法，提高能力
1、首先閱讀問(wèn)題，明確要求
問(wèn)題是針對材料提出的`包含了對材料的理解，是從一個(gè)特殊角度反映材料內容。
2、其次是推敲材料，把握“有效信息”
a.是時(shí)間??注意時(shí)間就能把材料放在特定的歷史階段加以考查
b.是人物或材料的出處??把握人物的階級屬性，有利于通過(guò)材料的表面意義分析出其真實(shí)含義
c.是總結性語(yǔ)句??它點(diǎn)出材料的中心
d.是材料中出現的概念、名稱(chēng)??它揭示了材料與教材的關(guān)系
3、“書(shū)”題結合，確立論點(diǎn)、論據。將題中的“信息點(diǎn)”同書(shū)本知識有機結合起來(lái)，才能進(jìn)一步明確題意；確立論據，把握住設問(wèn)方向，明確答題范圍。首頁(yè)上一頁(yè)12下一頁(yè)末頁(yè)共2頁(yè)
高中學(xué)習的方法與技巧7
一、溫“錯”而知新
高考沖刺階段，誰(shuí)也離不開(kāi)“重復”兩個(gè)字，有的同學(xué)在重復中變得有些“麻木”了。我的經(jīng)驗是不要怕“重復”，與其說(shuō)“溫故而知新”，莫如說(shuō)“溫‘錯’而知新”。
但是，并不是所有的錯題我都要“重復”，我仔細把它們進(jìn)行分類(lèi)：一類(lèi)題目經(jīng)分析或老師指點(diǎn)后，發(fā)現題目本身超綱或有不嚴謹的地方，對于此類(lèi)題目，全部pass掉;另一類(lèi)是由于馬虎而引起的失誤，比如審題不慎，計算錯誤等沒(méi)有“技術(shù)含量”的錯誤，我做一般標記，復習時(shí)提醒自己不要再犯同樣的錯誤;還有一類(lèi)就是有典型性、挑戰性，而我又沒(méi)有掌握好的題目，我會(huì )做一個(gè)重點(diǎn)標記。因為錯誤的概念、思維一旦形成，就會(huì )形成“慣性”，有的題目一錯再錯。所以，反復做有挑戰性的錯題，是克服慣性思維的有效方法。
由于我對這個(gè)問(wèn)題極為重視，以至于把“重復”復習錯題當成了一種習慣，甚至學(xué)習累了，或者什么都看不進(jìn)去的時(shí)候，也把它們拿出來(lái)翻一翻，以加深記憶，只有這樣才能打破錯誤的思維定式，不再犯相同的錯誤。
二、考前練習了近5年高考真題
進(jìn)入5月，我從大量的題海中走出來(lái)，繼續“重復”———反復練習高考“真題”。從“真題”中，你可以掌握命題原則、把握出題者的思路，了解題型結構。雖然每年的試卷都有很大的變化，但所有的改變皆“萬(wàn)變不離其宗”。在高考前要反復練習了近5年的高考真題。
有些同學(xué)做真題，是在檢驗自己的復習成果，是在進(jìn)行“模擬”訓練。而我在做“真題”的過(guò)程中，主要是深入了解出題者的。思路，抓住每道題目的“題眼”，有針對性地做題。做“真題”要達到這樣一種程度：對歷年的高考真題非常熟練，熟練到看到一道題，就能看到它所涉及到的知識點(diǎn)，并且能識破出題者設計的“陷阱”，很快理清自己的解題思路，甚至答案都能在頭腦中迅速反應。
三、注重“索引”和“鏈接”
重復訓練的“第三招”，就是用“穿串”的方法進(jìn)行復習。這個(gè)方法尤其適合“大綜合”。每一個(gè)知識點(diǎn)絕不是孤立的，它在書(shū)本中出現的位置也不是隨隨便便的，書(shū)前的目錄不僅能很好地概括全書(shū)的`內容，也把各個(gè)知識點(diǎn)之間的聯(lián)系直觀(guān)地展現出來(lái)。所以你要把每一科的目錄爛熟于心，包括每個(gè)章節的分支都不能少，當你在做題時(shí)遇到一個(gè)知識點(diǎn)時(shí)，你要進(jìn)行“索引”，準確地定位它在目錄中的位置，通過(guò)“前引后拉”的方法進(jìn)行“鏈接”，把相關(guān)的知識點(diǎn)都帶出來(lái);老師講課的時(shí)候也同樣，他提到一個(gè)知識點(diǎn)，你的頭腦中至少要出現兩到三個(gè)與之相關(guān)的內容，每一次“索引”、“鏈接”后，被“激活”的知識點(diǎn)重復出現在頭腦中，不僅鞏固了單個(gè)知識點(diǎn)，也使知識體系更加全面，更加完善。
高中學(xué)習的方法與技巧8
1.課前預習
這是提高聽(tīng)課效果的一個(gè)重要策略。只要每節課前把本次課將要講授的內容進(jìn)行預習，初步熟悉課程內容，找到聽(tīng)課和理解的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，記下自己的困惑之處、薄弱環(huán)節，帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)課堂，就能更好地搶占先機，透徹地理解本課的內容。
2.做好筆記
俗話(huà)說(shuō)：好記性不如爛筆頭，再靈敏的腦袋也無(wú)法抗拒時(shí)間的消磨。做筆記是一種很好的輔助方法，它可以幫助我們克服大腦記憶的限制，提示我們回憶課堂教學(xué)內容。
3.懂得取舍
做筆記一定要取舍得當，詳略適中，重點(diǎn)是老師提示的重點(diǎn)和自己不會(huì )的難點(diǎn)。成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)，筆記做的很認真，整本書(shū)都寫(xiě)滿(mǎn)了自己的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及補充的知識點(diǎn)，這給會(huì )為沖刺階段的復習提供了非常好的思路。而真正要做筆記，也只是在高一、高二的時(shí)候，所以在高中前兩年，千萬(wàn)不要偷懶，做好了筆記，到了高三的時(shí)候才能更好地回顧，才會(huì )更有思路。
4.多做練習
俗話(huà)說(shuō)：百聞不如一見(jiàn)，百看不如一練。在平時(shí)的時(shí)候，要在做題中尋規律、找方法、清思路，掌握答題技巧，提高自己的學(xué)習能力。在高考的廝殺中，沒(méi)有成百上千道題的訓練，高考取得好成績(jì)基本上是不可能的`。說(shuō)到做練習，平時(shí)的時(shí)候不要做太難的題，把最基本的問(wèn)題弄懂是首要的。做練習也就相當于課后的復習，多做多練，打好基礎，才能更好地把學(xué)習弄精。
5.不要過(guò)多施壓
進(jìn)入高三后，由于高考的壓力越來(lái)越大，這增加了我們的壓力。但是我們不要總是強調學(xué)習的壓力，平時(shí)是怎么學(xué)習的就還是保持原來(lái)的狀態(tài)，不要刻意給自己加壓。很多人為延長(cháng)學(xué)習時(shí)間挑燈夜戰，雖然我也曾經(jīng)試過(guò)，但是效果不是很好，對第二天的學(xué)習也有影響。
6.保持良好的心態(tài)
個(gè)人心態(tài)也十分重要。平時(shí)的時(shí)候，要心態(tài)平和，調節好自己的情緒與壓力，對待考試時(shí)更要如此。到了最后的階段，保持一顆平常心非常關(guān)鍵，這種心態(tài)我們可以在平時(shí)的考試中練習。保持一個(gè)良好的心態(tài)，才能在學(xué)習的道路上走得更遠，在考試中也才能發(fā)揮出正常水平，甚至超水平發(fā)揮。當然，學(xué)習之外，我們也要進(jìn)行適度的鍛煉，健康的體魄是學(xué)習的前提，否則一切都是空談。
高中學(xué)習的方法與技巧9
對于學(xué)習，我比較有發(fā)言權，一念就是二十一年，簡(jiǎn)直念成了老童生。在這個(gè)過(guò)程中，也走了相當多的彎路，其中高中就是一處。在這個(gè)地方，我使了很多力氣，花了不少心思，成績(jì)就是很讓人心傷。后來(lái)經(jīng)過(guò)了大學(xué)、研究生，甚至博士階段的洗禮，我才終于明白些學(xué)習的道理，特別是對于像我這種，資質(zhì)較平庸但又想改變自己道路的倔強小孩。我目前依然每天在學(xué)習，不是我愛(ài)學(xué)習，除了學(xué)習，也沒(méi)別人陪我玩兒。廢話(huà)太多，進(jìn)入正題。
點(diǎn)擊查看：高一新生學(xué)習方法與技巧匯總
高中各科怎么學(xué)
高中的科目多，學(xué)習的東西也比較深，這樣在課程很緊張的時(shí)候，就會(huì )有很多東西被落下�；谶@點(diǎn)，我建議高中的同學(xué)們平時(shí)做好預習，一定要保證上課那四十五分鐘(是45分鐘吧?)精力充沛地聽(tīng)完，這樣才會(huì )省下很多時(shí)間。聽(tīng)完課，晚上再好好復習鞏固一下，有不明白的知識點(diǎn)一定要盡快搞懂。
不要怕丟臉，一定要多聽(tīng)，多問(wèn)，交幾個(gè)要好的同學(xué)，平時(shí)多交流。有不會(huì )的就問(wèn)，問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，朋友之間多交流學(xué)習心得，不用藏著(zhù)掖著(zhù)，因為知識是永遠都學(xué)不完的，只有互相幫助，敢于分享，每個(gè)人的能力才能都得到提升。高中學(xué)習不同于大學(xué)，大學(xué)有時(shí)候逃課了，不聽(tīng)了，考試前找幾張卷子，都可以把考試應付過(guò)去。
高中則不然，太多的知識點(diǎn)，如果不各個(gè)擊破，留到后邊就真的積重難返了。不像我，高中很多時(shí)候上課也迷糊得很，當然大學(xué)也迷糊得很，這樣是不好的，浪費了最寶貴的時(shí)間，自己卻要單獨付出很大的精力去補回來(lái)。所以重復一下，上課很重要，知識點(diǎn)盡快消化到總復習的時(shí)候才會(huì )游刃有余。
除了上課，偶爾也是要運動(dòng)一下，這樣才能把身體的狀態(tài)調節到最好。學(xué)習并不是學(xué)的時(shí)間越久越好，而是學(xué)得恰到好處，把知識點(diǎn)都聯(lián)系起來(lái)，基礎都打牢。如果真的學(xué)得很疲勞，就去休息，恢復精力接著(zhù)學(xué)，效率會(huì )更高。
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高中英語(yǔ)學(xué)習方法
說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)，那個(gè)時(shí)候這個(gè)最頭疼。因為我英語(yǔ)基礎不錯的，考高中的時(shí)候都很高，但一到高中懵逼了!主要是初中那會(huì )兒英語(yǔ)學(xué)的就沒(méi)有什么套路，都是憑感覺(jué)，結果這樣子的方式到高中就不靈了。一路到高三，高考的時(shí)候剛剛及格。高中英語(yǔ)怎么學(xué)習?總體策略還是不要遺留知識點(diǎn)，其實(shí)就是要學(xué)進(jìn)去，學(xué)地扎實(shí)，做題不要一味圖快，要知道原因。拿那個(gè)時(shí)候的閱讀理解來(lái)舉例，老師上來(lái)翻譯幾下，告訴選哪個(gè)答案(其實(shí)他也是照著(zhù)答案看的)，就過(guò)去了。
對于這樣的老師，他的工作完成了，但是學(xué)生的學(xué)習是遠遠沒(méi)有完成的!學(xué)生們應該建立一個(gè)解題的思路，即使你英語(yǔ)基礎再差，應用這個(gè)思路，你的能力也會(huì )慢慢跟上來(lái)，如果一味地做題，天天重復老師的那個(gè)路子，到了高考的時(shí)候，你的英語(yǔ)才會(huì )爛的一渣。怎樣的思路呢?就是有意識的積累。做題的時(shí)候先讀題，返回原文找答案，答題。然后核對答案，進(jìn)行錯題經(jīng)驗吸收。
到這兒沒(méi)完，還要再看看原文，特別是每段的首句與尾句，轉折等地方，觀(guān)察下容易出題的位置，總結些經(jīng)驗，可以寫(xiě)在本子上。還沒(méi)完，再把原文里比較好的表達方式或者本身題目里就出現的同義替換，生詞及用法做一個(gè)總結。這個(gè)不用每個(gè)詞都查出來(lái)，一是沒(méi)有那么多時(shí)間，二是有些詞不常用，寫(xiě)下來(lái)也意義不大，挑那些經(jīng)常能用到的動(dòng)詞、名詞或者動(dòng)詞短語(yǔ)來(lái)抄，搞到一個(gè)本子上，定期復習，要記著(zhù)，是會(huì )用，也就是至少要寫(xiě)些例句在上邊 。每篇文章都這樣積累下去，三年以后，你的英語(yǔ)會(huì )得到一個(gè)令人滿(mǎn)意的.分數。
高中數學(xué)怎么學(xué)
數學(xué)也是比較難的，但是這個(gè)科目我沒(méi)有發(fā)言權，我那個(gè)時(shí)候純憑腦子，不用什么套路(就能學(xué)得八九不離十)，所以也沒(méi)什么好的建議。估計還是理清知識點(diǎn)，先從基礎的題目做起，慢慢理解透了，就學(xué)得好了。
高中理綜學(xué)習方法
物理、化學(xué)與生物。物理，怎么也感覺(jué)沒(méi)太多說(shuō)的，開(kāi)始的時(shí)候就盯緊課本，吃透基本的概念，先挑些基礎的題目來(lái)做，做完了，理解了知識點(diǎn)再去稍微拔高。如果這個(gè)過(guò)程遇到阻力，就去與同學(xué)討論、交流，直到把整個(gè)物理的脈絡(luò )搞熟�；瘜W(xué)的話(huà)，我覺(jué)得難一些，但是記憶的東西比較多。建議如果有些東西實(shí)在吃力，可以這樣：對于特別典型的題目，建立一個(gè)基本的解題思路庫，哪類(lèi)題每一步做什么都記清楚，多做幾次題，將題目多變換角度思考幾下，估計就熟能生巧了。生物，我可能是有點(diǎn)兒擅長(cháng)吧，也不知道什么技巧，就是感覺(jué)能學(xué)會(huì )。就像大學(xué)的時(shí)候，我高數能達到一個(gè)九十六七的分數，但概率卻怎么也學(xué)不透，而有的學(xué)生一看概論就覺(jué)得超簡(jiǎn)單，沒(méi)場(chǎng)兒說(shuō)理去(東北話(huà)：沒(méi)法說(shuō)明白原因)。
高中語(yǔ)文怎么學(xué)
語(yǔ)文跟英語(yǔ)差不多，就是積累，多看看《青年文摘》、《讀者》或者語(yǔ)文報之類(lèi)的(我那個(gè)年代是這些，不知道現在是哪些刊物)。另外，文言文啥的，就當是故事來(lái)看，也挺有趣的，別當是學(xué)習語(yǔ)言，因為那就是國文，是我們的語(yǔ)言，不用學(xué)的!只是現代的教育硬生生地把這么寶貴的東西教成了洪水猛獸，想想也真是醉了。搞的我現在讀英語(yǔ)比讀《四書(shū)五經(jīng)》溜多啦。
說(shuō)了這么多，也不知道有沒(méi)有能幫上高中小同學(xué)的地方。說(shuō)說(shuō)我英語(yǔ)現在的狀態(tài)，雖然我高考時(shí)英語(yǔ)剛剛及格，六級過(guò)了三次才完成。但我一直在學(xué)習英語(yǔ)，結果是我發(fā)表過(guò)SCI論文，也讀得懂英文原版書(shū)，也瀏覽些英文網(wǎng)站，也能跟老外嘰里呱啦地交流。還有，當年我的古文也很差，但當后來(lái)我認識到了這些古代經(jīng)典是多么充滿(mǎn)智慧的時(shí)候，我就慢慢地了解，慢慢地吸收營(yíng)養，現在也能看懂一些經(jīng)典了。講這個(gè)的意思是想說(shuō)，雖然我們的基礎差點(diǎn)兒，然后雪上加霜地遇到了一些一樣的老師(不要去怪他們，那只是他們的工作，而非事業(yè))，但當我們走上正確的道路的時(shí)候，即使走得慢，也依然會(huì )達到終點(diǎn)。(共勉，此處可以有掌聲)。
人生路漫漫，一步一個(gè)腳印才是關(guān)鍵。高中生活苦，一天一點(diǎn)進(jìn)步終能如愿。愿每位學(xué)子都能慢慢積累，取得學(xué)習上的好成績(jì)，也取得人生的好經(jīng)驗。
高中學(xué)習的方法與技巧10
1. 一般類(lèi)型的短句改為長(cháng)句
一般類(lèi)型的短句改長(cháng)句的步驟是先要在短句中找到一個(gè)表達中心意思的支撐句，然后將其他有關(guān)的短句看成句子成分，將短句改為短語(yǔ)，插到狀語(yǔ)、定語(yǔ)的位置上(多是插到賓語(yǔ)的定語(yǔ)這個(gè)位置上)。要注意改后對句子進(jìn)行調整，注意句子之間的關(guān)系。例：
以我國近代理古開(kāi)始較早的地區之一為開(kāi)頭，把下面語(yǔ)段中加橫線(xiàn)部分重組成一個(gè)語(yǔ)意連貫的長(cháng)句。不得改變原意，可增刪少量詞語(yǔ)，但句中不能使用標點(diǎn)符號。(20xx年遼寧卷)
古文化的遼西區，以西遼河和大凌河流域為主，波及到京津唐地區。這一地區是探索燕山南北地區文明起源和發(fā)展的重要地區，也是我國近代理古開(kāi)始較早的地區之一。1921年就有考古工作者對錦西沙鍋屯遺址進(jìn)行發(fā)掘，19xx年又有人對西遼河流域的史前文化作過(guò)調查我國近代理古開(kāi)始較早的地區之一
[解析]由題中所給改寫(xiě)后的句子我國近代理古開(kāi)始較早的地區之一開(kāi)頭可知，它應與后文構成一個(gè)判斷句，分析畫(huà)線(xiàn)句子可以找出其主干為地區之一是遼西區，剩下的部分則變成賓語(yǔ)遼西區的定語(yǔ)。
[參考答案]是以西遼河和大凌河流域為主并波及到京津唐地區的旨在探索燕山南北地區文明起源和發(fā)展的古文化的遼西區。
2. 整合句子成單句，給概念下定義
提取所給材料中的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，給某個(gè)概念下定義，是近兩年出現較多的短句改長(cháng)句的.形式。下定義是揭示概念內涵的邏輯方法，就是把概念所反映對象的本質(zhì)屬性揭示出來(lái)。形式為種差+鄰近的屬概念=被定義概念(種概念)。下定義要注意，既要對相關(guān)內容高度概括，又要符合格式上的要求。例：
提取下列材料中的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，解釋端午節。(20xx年湖北卷)(略)
[解析]本題的主干已被設題規定了主語(yǔ)和謂語(yǔ)，所以要考慮設定一個(gè)賓語(yǔ)可以與所有短句都有信息接口并且不得改變原意。在確定以傳統節日為賓語(yǔ)后，接著(zhù)整合其他句子的要點(diǎn)(刪除無(wú)用信息)將其化為它的定語(yǔ)，并注意其排列順序。
高中學(xué)習的方法與技巧11
愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感�！彼麄冎钥梢苑Q(chēng)之為天才，是因為他們有正確的學(xué)習方法。只要有正確的學(xué)習方法，不管有沒(méi)有先天的優(yōu)勢，我們都可以成功的！有很多高中同學(xué)曾問(wèn)過(guò)我，為什么自己努力了，理科成績(jì)還是上不去，自己每天都在加班加點(diǎn)的學(xué)習，成績(jì)一直都不能提高。
高中理科學(xué)習方法——【物理學(xué)習方法】
很多剛入高中的同學(xué)，學(xué)習物理的時(shí)候感覺(jué)很不適應，因為高中物理與初中相比，內容更加豐富，難度也隨之加大，對能力要求也會(huì )更高，需要同學(xué)們的靈活性。很多高中同學(xué)在學(xué)習物體運動(dòng)和力學(xué)感覺(jué)很簡(jiǎn)單，當學(xué)到萬(wàn)有引力運動(dòng)，機械問(wèn)題，還有什么曲線(xiàn)運動(dòng)的時(shí)候，開(kāi)始感覺(jué)力不從心，物理成績(jì)滑落到低谷，慢慢的厭倦物理，甚至提到物理就會(huì )感覺(jué)到頭疼，從而會(huì )使自己生疏了物理！所以我們要積極的改變對物理的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法，讓自己盡可能的適應高中物理。以下就怎樣學(xué)好高中物理談幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議。
一、應降低起點(diǎn)，從頭開(kāi)始。
我們要轉變概念，不要認為初中物理好，高中物理就一定會(huì )好。初中物理的知識比較膚淺，只要動(dòng)動(dòng)腦筋就能學(xué)會(huì )，在加上通過(guò)大量的練習，反復強化訓練，對物理的熟練程度也會(huì )提升，物理成績(jì)也會(huì )穩步提高�？梢赃@么說(shuō)分數高并不代表學(xué)得好。要想學(xué)好高中物理，就需要同學(xué)們對物理產(chǎn)生濃厚的興趣，加上好的學(xué)習方法，這兩個(gè)條件缺一不可。所以我們要轉化觀(guān)念，踏實(shí)的學(xué)習，穩中求進(jìn)！
二、對物理產(chǎn)生濃厚的興趣。
興趣是思維的動(dòng)因之一，興趣是強烈而又持久的學(xué)習動(dòng)機，興趣是學(xué)好物理的潛在動(dòng)力。培養興趣的途徑很多，從學(xué)生角度：應注意到物理與日常生活、生產(chǎn)、現代科技密切聯(lián)系，息息相關(guān)。在我們的身邊有很多的物理現象，用到了很多的物理知識，如：說(shuō)話(huà)時(shí)，聲帶振動(dòng)在空氣中形成聲波，聲波傳到耳朵，引起鼓膜振動(dòng)，產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)；喝開(kāi)水時(shí)、喝飲料時(shí)、鋼筆吸墨水時(shí)，大氣壓幫了忙；走路時(shí)，腳與地面間的靜摩擦力幫了忙，行走過(guò)程中就是由一個(gè)個(gè)傾倒動(dòng)作連貫而成；淘米時(shí)除去米中的雜物，利用了浮力知識；一根直的筷子斜插入水中，看上去筷子在水面處變彎折；閃電的形成等等。有意識地在實(shí)際中聯(lián)系到物理知識，將物理知識應用到實(shí)際中去。老師也可以從這些方面下功夫，也可以使學(xué)生被動(dòng)地對物理產(chǎn)生興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習物理的激情。
三、提高學(xué)習效率。
學(xué)習期間，在課堂中的時(shí)間很重要。因此聽(tīng)課的效率如何，決定著(zhù)學(xué)習的基本狀況，提高聽(tīng)課效率應注意以下幾個(gè)方面：
1、課前預習能提高聽(tīng)課的針對性。預習中發(fā)現的難點(diǎn)，就是聽(tīng)課的重點(diǎn)；對預習中遇到的沒(méi)有掌握好的有關(guān)的舊知識，可進(jìn)行補缺，新的知識有所了解，以減少聽(tīng)課過(guò)程中的盲目性和被動(dòng)性，有助于提高課堂效率。預習后把自己理解了的知識與老師的講解進(jìn)行比較、分析即可提高自己思維水平，預習還可以培養自己的自學(xué)能力。
2、聽(tīng)課過(guò)程中要聚精會(huì )神、全神貫注，不能開(kāi)小差。全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到這“五到”，精力便會(huì )高度集中，課堂所學(xué)的一切重要內容便會(huì )在自己頭腦中留下深刻的印象。要保證聽(tīng)課過(guò)程中能全神貫注，不開(kāi)小差。上課前必須注意課間十分鐘的休息，不應做過(guò)于激烈的體育運動(dòng)或激烈爭論或看小說(shuō)或做作業(yè)等，以免上課后還氣喘噓噓，想入非非，而不能平靜下來(lái)，甚至大腦開(kāi)始休眠。所以應做好課前的物質(zhì)準備和精神準備。
3、特別注意老師講課的開(kāi)頭和結尾。老師講課開(kāi)頭，一般是概括前節課的要點(diǎn)指出本節課要講的內容，是把舊知識和新知識聯(lián)系起來(lái)的環(huán)節，結尾常常是對一節課所講知識的歸納總結，具有高度的概括性，是在理解的基礎上掌握本節知識方法的綱要。
4、作好筆記。筆記不是記錄而是將上述聽(tīng)課中的重點(diǎn)，難點(diǎn)等作出簡(jiǎn)單扼要的記錄，記下講課的要點(diǎn)以及自己的感受或有創(chuàng )新思維的見(jiàn)解。以便復習，消化。
四、做好復習和總結工作。
1、做好及時(shí)的復習。上完課的當天，必須做好當天的復習。復習的有效方法不只是一遍遍地看書(shū)和筆記，而最好是采取回憶式的復習：先把書(shū)、筆記合起來(lái)回憶上課時(shí)老師講的內容，例如：分析問(wèn)題的思路、方法等（也可邊想邊在草稿本上寫(xiě)一寫(xiě)）盡量想得完整些。然后打開(kāi)書(shū)和筆記本，對照一下還有哪些沒(méi)記清的，把它補起來(lái)，就使得當天上課內容鞏固下來(lái)了，同時(shí)也就檢查了當天課堂聽(tīng)課的效果如何，也為改進(jìn)聽(tīng)課方法及提高聽(tīng)課效果提出必要的改進(jìn)措施。
2、做好章節總結。章節總結內容應包括以下部分。 本章的知識網(wǎng)絡(luò )。 主要內容，定理、定律、公式、解題的基本思路和方法、常規典型題型、物理模型等。自我體會(huì )：對本章內，自己做錯的典型問(wèn)題應有記載，分析其原因及正確答案，應記錄下來(lái)本章覺(jué)得最有價(jià)值的思路方法或例題，以及還存在的未解決的問(wèn)題，以便今后將其補上。
五、正確處理好練習題。
有不少同學(xué)把提物理成績(jì)的希望寄托在大量做題上，搞題海戰術(shù)。這是不妥當的，“不要以做題多少論英雄”，重要的不在做題多，而在于做題的效益要高、目的要達到。做題的目的在于檢查學(xué)過(guò)的知識，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準，甚至有偏差，那么多做題的結果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在準確地把握住基本知識和方法的基礎上做一定量的練習是必要的。當然沒(méi)有一定量（老師布置的作業(yè)量）的練習就不能形成技能，也是不行的。另外，就是無(wú)論是作業(yè)還是測驗，都應把準確性放在第一位，方法放在第一位，而不是一味地去追求速度，也是學(xué)好物理的.重要方面。
六．還要重視觀(guān)察和實(shí)驗。
物理知識來(lái)源于實(shí)踐，特別是來(lái)源于觀(guān)察和實(shí)驗。要認真觀(guān)察物理現象，分析物理現象產(chǎn)生的條件和原因。要認真做好物理學(xué)生實(shí)驗，學(xué)會(huì )使用儀器和處理數據，了解用實(shí)驗研究問(wèn)題的基本方法。要通過(guò)觀(guān)察和實(shí)驗，有意識地提高自己的觀(guān)察能力和實(shí)驗能力�？傊�，只要我們虛心好學(xué)，積極主動(dòng)，踏實(shí)認真，在對知識的理解上下功夫，要多思考，多研究，講求科學(xué)的學(xué)習方法，多聯(lián)系生活、生產(chǎn)實(shí)際，注重知識的應用，是一定能夠學(xué)好高中物理的。
高中理科學(xué)習方法——【化學(xué)學(xué)習方法】
化學(xué)是以實(shí)驗為主，雖然很有魅力，但是不少同學(xué)感覺(jué)高中化學(xué)特別難。因為化學(xué)知識點(diǎn)瑣碎，還學(xué)要記憶大量的知識點(diǎn)，所以我們要找到化學(xué)正確的學(xué)習方法，從而得到創(chuàng )新！
一、培養自己良好的觀(guān)察習慣和科學(xué)的觀(guān)察方法。
我們在化學(xué)實(shí)驗中，培養自己良好的觀(guān)察習慣和科學(xué)的觀(guān)察方法是學(xué)好化學(xué)的重要條件之一。
那么怎樣去觀(guān)察實(shí)驗呢?首先應注意克服把觀(guān)察停留在好奇好玩的興趣中，要明確“觀(guān)察什么”、“為什么觀(guān)察”，在老師指導下有計劃、有目的地去觀(guān)察實(shí)驗現象。觀(guān)察一般應遵循“反應前——反應中——反應后”的順序進(jìn)行，例如，在試管中加熱堿式碳酸銅，觀(guān)察目的是堿式碳酸銅受熱變化后是否生成了新物質(zhì);觀(guān)察內容和方法是：
(1)反應前：堿式碳酸銅是綠色粉末狀固體;
(2)反應中：條件是加熱，變化過(guò)程中的現象是綠色粉末逐漸變黑，試管壁逐漸有水霧形成，澄清石灰水逐漸變渾濁;
(3)反應后：試管里的綠色粉末全部變黑，試管壁有水滴生成，澄清石灰水全部渾濁。經(jīng)分析得知堿式碳酸銅受熱后生成了新物質(zhì)黑色氧化銅、水和二氧化碳。最后與前面三個(gè)實(shí)驗現象比較、概括出“變化時(shí)生成了其他物質(zhì)，這種變化叫化學(xué)變化”的概念。
二、積極動(dòng)手實(shí)驗。
積極動(dòng)手實(shí)驗這也是教學(xué)大綱明確規定的、同學(xué)們必須形成的一種能力。俗話(huà)說(shuō)：“不如一見(jiàn)，百看不如一驗”，親自動(dòng)手實(shí)驗不僅能培養自己的動(dòng)手能力，而且能加深我們對知識的認識、理解和鞏固，成倍提高學(xué)習效率。例如，實(shí)驗室制氧氣的原理和操作步驟，動(dòng)手實(shí)驗比自己硬記要掌握得快且牢得多。因此，我們要在老師的安排下積極動(dòng)手實(shí)驗，或者認真觀(guān)察老師的實(shí)驗過(guò)程，努力達到各次實(shí)驗的目的。
三、多分析、思考。
要善于從個(gè)別想到一般，從現象想到本質(zhì)、從特殊想到規律，上課要動(dòng)口、動(dòng)手，主要是動(dòng)腦，想“為什么”想“怎么辦”?碰到疑難，不是知難而退，而是深鉆細研，直到豁然開(kāi)朗;對似是而非的問(wèn)題，不是朦朧而過(guò)，而是深入思考，弄個(gè)水落石出。多想、深想、獨立想，只有“會(huì )想”，才能“想會(huì )”了。
四、多做練習。
保證做一定的課內練習和課外練習題，它是應用所學(xué)知識的一種書(shū)面形式，只有通過(guò)應用才能更好地鞏固知識、掌握知識，并能檢驗出自己學(xué)習中的某些不足，使自己取得更好成績(jì)。
高中學(xué)習的方法與技巧12
首先要告訴大家一個(gè)道理：沒(méi)有不努力就能提高成績(jì)的方法，方法很多看著(zhù)很簡(jiǎn)單，但真正做到才能發(fā)揮出它的威力，所以不能光看不做。
1、最重要的還是要上課聽(tīng)講。
聽(tīng)課的重要性不用多介紹，道理大家都懂，只不過(guò)學(xué)霸做到了，而學(xué)渣只看到了，聽(tīng)講的時(shí)候除了要集中精力，而且一定要多積極思考，隨時(shí)準備向老師提高（但不一定真要問(wèn)，可以在心里向提問(wèn)，目的就是多思考，多問(wèn)幾個(gè)為什么）。
2、有問(wèn)題要獨立思考。
我們一直提倡不懂就問(wèn)，在學(xué)習的時(shí)候，肯定會(huì )遇到很多問(wèn)題，但千萬(wàn)不要一遇到問(wèn)題馬上就請教別人，先獨立思考一下，真正解決不了再去問(wèn)，養成獨立思考的好習慣。
3、課前預習和課后復習。
又是老生常談的學(xué)習方法，其實(shí)最簡(jiǎn)單的方法反而是最有效的，前提是你能不能做到。也要承認，高中的學(xué)業(yè)任務(wù)很重，課前預習時(shí)間可能不是太多，哪怕粗略看一下課本也是很有必要，預習目的就是找到自己沒(méi)有理解的問(wèn)題，然后上課的時(shí)候重點(diǎn)聽(tīng)講。課后一定要復習，對于化學(xué)這個(gè)科目復習的建議是：學(xué)習結束二十四小時(shí)、一周后、一月后、以及考前二十四小時(shí)效果最好。
4、化學(xué)知識記憶法。
化學(xué)雖然是一門(mén)理科，但需要記憶的知識確實(shí)很多，不要指望自己能過(guò)目不忘，知識要多次重復才能真正記住，對一些化學(xué)概念，如元素符號、化學(xué)式、某些定義等反復記憶，多次加深印象，是有效記憶最基本的'方法。不提倡死記硬背，一定要在理解的前提下進(jìn)行記憶。也可以把這些公式、定理記到一個(gè)小本子上，利用零碎時(shí)間看一眼，也是效果很好的記憶方法。
5、重視錯題。
把平時(shí)做過(guò)的題，分類(lèi)做記號，如果有精力最好整理到錯題本上，有空就去看一眼，多次復習、反思、總結，要重視前車(chē)之鑒，防止“一錯再錯”。
6、吃透課本。
很多人都感覺(jué)課本太簡(jiǎn)單，但多數人都沒(méi)有真正把課本吃透，課本上最基礎的知識都沒(méi)有真正掌握住，以課本為主線(xiàn)，認真吃透課本，這是學(xué)好化學(xué)的根本。為此，同學(xué)們必須善于閱讀課本，做到課前預讀、課后細讀、經(jīng)常選讀等，既重視主要內容，也不忽視小字部分、一些圖表、資料及選學(xué)內容。要把課本上的知識掌握得滾瓜爛熟，這才能真正把化學(xué)學(xué)好。
高中學(xué)習的方法與技巧13
高三的學(xué)習任務(wù)比較重，所以方法很重要。對于理科學(xué)習，筆記是關(guān)鍵。筆記不僅包括課堂筆記，還包括錯題本。課堂筆記上要記下重點(diǎn)知識點(diǎn)和易錯點(diǎn)，而錯題本就是將自己做錯的題摘錄下來(lái)，并寫(xiě)上相關(guān)的知識點(diǎn)、自己為什么錯以及正確的思路。每周或者每個(gè)月都拿出來(lái)復習一下，把那些已經(jīng)會(huì )的題刪掉，讓錯題本越來(lái)越薄，這樣就可以及時(shí)地彌補學(xué)習上的漏洞。
而在學(xué)習化學(xué)時(shí)，總結尤其重要。有很多同學(xué)會(huì )抱怨化學(xué)知識點(diǎn)很雜很散，但只要總結一下就會(huì )發(fā)現其實(shí)知識點(diǎn)之間是有聯(lián)系的，最根本的東西就是元素周期表所涉及的知識或者說(shuō)各元素的'基本化學(xué)性質(zhì)，把這些性質(zhì)都搞清了，方程式自然就不在話(huà)下。其次，大家不難發(fā)現，高三時(shí)候所作的各區模擬卷上題型其實(shí)都是相近的，考點(diǎn)無(wú)非就是氧化還原反應、基本計算方法、元素的物理化學(xué)性質(zhì)以及化學(xué)實(shí)驗等。題海戰術(shù)的精髓并不是把全部的題都做遍，而是在做題的同時(shí)總結出題者的思路，從“老師為什么要出這道題?他是要考什么?
”出發(fā)尋找解題之道。最后，計算題一直是化學(xué)考試里的難點(diǎn)。對于計算題，我還是希望同學(xué)們能多做一些練習，接觸各類(lèi)題型，把老師教授的各種解題方法融會(huì )貫通。針對那些平時(shí)沒(méi)做出來(lái)的題要反復練習，并多多運用相應的方法。
面對高考，有壓力是必然的，所以我們要學(xué)會(huì )減壓。在我的高三，我從沒(méi)給自己定下我一定要上的目標，只是很簡(jiǎn)單的想我只要盡我的努力就好，不給自己留下遺憾就好。高考之前也有很多的考試，我們要做的就是在每次考試中查漏補缺，而不要過(guò)分關(guān)注考試成績(jì)，為某一次高分歡欣或為某一次低分難過(guò)，因為那都不是高考，成績(jì)的高低都不能決定什么。
我也聽(tīng)過(guò)很多非常優(yōu)秀的學(xué)生因為緊張焦慮而導致高考落榜，留下很多遺憾的事情，其實(shí)高考并不可怕，當我坐在高考考場(chǎng)上的時(shí)候，只覺(jué)得那就像平時(shí)做題一樣，不會(huì )的題肯定是有的，也沒(méi)聽(tīng)過(guò)有誰(shuí)在高考時(shí)得滿(mǎn)分的呀，所以先易后難，依次推進(jìn)，沉住氣做完整份試卷，檢查到最后一刻。
高中學(xué)習的方法與技巧14
1、高中物理學(xué)習方法與提分技巧
課前預習幫助自己課上學(xué)習
高中物理課前預習能夠很好的幫助同學(xué)們提高物理成績(jì)，不要小看這個(gè)小技巧。會(huì )幫助你在上物理課的時(shí)候更快的進(jìn)入狀態(tài)。也會(huì )讓你在新知識的接受程度上有一個(gè)很大的提升。因此小編建議那些想要學(xué)好物理的同學(xué)們，在下節物理課之前趕快預習一遍吧！
提高聽(tīng)課效率，幫助解決問(wèn)題
這就是物理預習之后的另一個(gè)竅門(mén)，在預習過(guò)程中把自己不會(huì )的問(wèn)題和自己解決不了的問(wèn)題全都列出來(lái)，等待老師物理課上的講解，如果這個(gè)問(wèn)題沒(méi)講到，也不要緊，留待下課求助老師，這樣也不會(huì )耽誤上課的進(jìn)度，更不會(huì )耽誤自己的課余時(shí)間。在這樣的過(guò)程中出現問(wèn)題又及時(shí)解決問(wèn)題，會(huì )大大提高物理學(xué)習質(zhì)量和效率。物理提分也就指日可待了。
筆記要定期整理復習
筆記就是未來(lái)大家方便翻看，總結重點(diǎn)知識點(diǎn)的地方。因此物理學(xué)習也是一樣的，這里的學(xué)習技巧就是把一類(lèi)的東西記在一起，既方便查看也方便背誦。就像是物理公式各種現象的定義等等，雖說(shuō)很多內容也很廣泛，但只要同學(xué)們勤翻看筆記，多琢磨多思考，不懂的物理問(wèn)題就問(wèn)，及時(shí)解決的話(huà)，相信物理成績(jì)會(huì )很快提升的。
作業(yè)及時(shí)做
作業(yè)時(shí)任何一科都不可缺少的部分。物理課上老師講課的時(shí)間有限，留的作業(yè)也是為了考察學(xué)生課上的掌握情況，因此一定要做，這樣才知道自己哪里掌握的不大好，才能及時(shí)去學(xué)習，補充這一方面缺少的知識內容，這才能不斷的進(jìn)步。
2、高中物理解題方法是什么
注意看清題目，比如選擇的是錯誤的、可能的、不正確的、或者一定的，這些關(guān)鍵字眼一定要仔細看清楚，以免丟了冤枉分。越是簡(jiǎn)單的題目，越要仔細看，選擇你認為是100%的答案，不敢肯定的答案寧可不選也不要選錯。
排除法：當你不知道正確的方法時(shí)，你可以排除掉一些100%錯誤的問(wèn)題，再進(jìn)行選擇，這樣至少成功率在50%以上。
特殊值法：將某個(gè)數值代進(jìn)去，如果成立的話(huà)，則答案正確，這種方法不但節省了繁雜的計算過(guò)程，而且爭取到了更多的考試時(shí)間。
觀(guān)察法：當你確定不知道怎么選的時(shí)候，可以研究一下答案的長(cháng)短或者相似度等，以奇制勝，相信自己的第一判斷，決定了不要輕易修改，這種方法僅適合中等程度的朋友。
選擇題花費的時(shí)間盡量不要太久，如果實(shí)在不放心可以先選擇一個(gè)答案，速戰速決，等回頭有時(shí)間了再好好地判斷與研究。
3、高中物理解題技巧是什么
1、審題要仔細，關(guān)鍵字眼不可疏忽
審題時(shí)一定要仔細，尤其要注意一些重要的關(guān)鍵字眼，不要以為是"容易題""陳題"就一眼帶過(guò)，要注意"陳題"中可能有"新意"。也不要一眼看上去認為是"新題、難題"就畏難而放棄，要知道"難題"也只難在一點(diǎn)，"新題"只新在一處。由于疏忽看錯題或畏難輕易放棄都會(huì )造成很大的'遺憾。
2、物理過(guò)程的分析要注意細節，要善于找出兩個(gè)相關(guān)過(guò)程的連接點(diǎn)（臨界點(diǎn)）
對于一個(gè)復雜的物理問(wèn)題，首先要根據題目所描述的情景建立正確的物理模型，然后對物理過(guò)程進(jìn)行分析，對于多過(guò)程的物理問(wèn)題，考生一定要注意分析物理過(guò)程的細節，弄清各個(gè)過(guò)程的運動(dòng)特點(diǎn)及相關(guān)聯(lián)系，找出相關(guān)過(guò)程之間的物理量之間的關(guān)系，做到了這一點(diǎn)，也就找到了解題的突破口，難題也就變得容易了。
4、高中物理答題竅門(mén)
�。�1）每一選項都要認真研究，選出最佳答案，當某一選項不敢確定時(shí)，寧可少選也不錯眩
�。�2）注意題干要求，讓你選擇的是“不正確的”、“可能的”還是“一定的”。
�。�3）相信第一判斷：凡已做出判斷的題目，要做改動(dòng)時(shí)，請十二分小心，只有當你檢查時(shí)發(fā)現第一次判斷肯定錯了，另一個(gè)百分之百是正確答案時(shí)，才能做出改動(dòng)，而當你拿不定主意時(shí)千萬(wàn)不要改。特別是對中等程度及偏下的同學(xué)這一點(diǎn)尤為重要。
5、高中物理技巧順口溜
概念規律含糊，粗看題，憑印象，湊公式，生吞活剝舊模型，苦渡題海，做死題，聞十知一，利少弊多。
方法技巧清楚，細分析，定思路，重作圖，妙解善變新情景，樂(lè )游書(shū)山，讀活書(shū)，舉一反三，事半功倍。
作用力與反作用力：生死與共
選擇電學(xué)器材的“四項基本原則”：安全、準確、方便、節能
I=U/R：我（I）等于你（U）除以他（R）
在思考中要發(fā)散思維，學(xué)生們要學(xué)會(huì )思維的“衍射”——繞過(guò)障礙物
判斷安培力方面的問(wèn)題因為力向左撇因而用左手定則；
判斷感應電流的問(wèn)題因為電向右捺因而用右手定則
安培力的左手定則：“力”的撇向左，感應電流的右手定則：“電”的勾向右
力是成對的：哥倆好！
慣性——垂死掙扎
感應電流的方向借用地理名稱(chēng)：右發(fā)拉底河。記住用右手還可以發(fā)電
伏安法測電阻：小外大內。小日本大中國。
關(guān)于摩擦：沒(méi)有摩擦就不會(huì )產(chǎn)生思想火花。
滑動(dòng)摩擦的效果：“剛出身社會(huì )時(shí)總會(huì )與社會(huì )有摩擦，摩擦使自己越來(lái)越圓滑，絕對圓滑時(shí)便沒(méi)有了摩擦”
密閉容器中液體對容器底的壓力：大底受大力，小底受小力。
解題過(guò)程：已知、求、解、答，一個(gè)都不拉。
物理講究應用，我認為：應先死記硬背，然后肯定是死記硬背沒(méi)用！
電流表中的電流流向是：正進(jìn)負出。磁場(chǎng)方向是：南進(jìn)北出
氣體等壓定律、等容定律：蓋·呂薩克定律和查理定律
分子直徑的數量級：埃級A
彈簧振子在一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)之間運動(dòng)！
靜摩擦力的大�。河鰪妱t強
6、高中物理知識點(diǎn)口訣
1、彈簧秤原理：彈性限度是條件，伸長(cháng)縮短很關(guān)鍵，變化包括兩方面，外力可拉也可壓。
2、慣性定律：不受外力是條件，保持勻直或靜止，平衡效果合為零，相當沒(méi)有受外力。
3、阿基米德原理：物體浸在液體中，要受浮力不密底，排開(kāi)液體的重量，V排ρ液乘以g
4、功的原理：任何機械不省功，總功有用額外和，對物對功才有用，機械繩重摩擦額。
5、連通器原理：同底相通幾容器，同種液體液面平，若是不同的液體，密度小者液面高。
6、杠桿平衡條件：靜止不動(dòng)勻轉動(dòng)，力乘力臂積相等，支點(diǎn)受力畫(huà)力線(xiàn)，作出力臂是關(guān)鍵。
7、反射定律：三線(xiàn)共面兩角等，成像都是虛像的，物像鏡面對稱(chēng)軸，鏡面凹面均適用。
8、折射規律：兩種媒質(zhì)密不同，三線(xiàn)共面角不等，密度大中角度小，垂入射很特殊。
9、歐姆定律：同一導體同狀態(tài)，電壓電阻定電流，電阻導體本屬性，材料長(cháng)短粗細溫。
10、焦耳定律：通電導體產(chǎn)生熱，I平電阻乘時(shí)間，電能全部轉熱，純阻兩推經(jīng)常用。
11、串聯(lián)電路：串聯(lián)電流路一條，電流大小處處等�？傋杩倝焊鞑亢�，正比關(guān)系歸電阻。
12、并聯(lián)電路：并聯(lián)電壓處處等，干路電流支路和�？偟沟扔诟鞯购�，反比關(guān)系歸電阻。
13、安培定則：通電導體產(chǎn)生磁，電流方向定磁場(chǎng)。右手握螺旋管，四指電流拇指北。
14、滑動(dòng)摩擦力：壓力粗糙成正比，滑動(dòng)大于滾動(dòng)的，勻速直線(xiàn)或靜止，根據平衡力來(lái)求。
15、大氣壓強：高度溫度和濕度，睛夏高于陰和冬，海拔高度2千內，上升12下降1。
16、物體沉�。焊×χ亓ο啾容^，也可比較物液密。物小漂浮懸浮等，物大液密必下沉。
17、決定電阻大小因素：溫度一定看材料，長(cháng)度正比截面反，拉長(cháng)壓縮很特殊，四倍關(guān)系要分清。
18、決定蒸發(fā)快慢的因素：蒸發(fā)吸熱要致冷，快慢因素三方面，溫度高低接觸面，空氣流動(dòng)搖扇子。
19、影響沸點(diǎn)的因素：沸騰沸點(diǎn)要吸熱，沸點(diǎn)高低看氣壓，高山氣低沸點(diǎn)低，高壓鍋內溫度高。
20、晶體熔解：吸熱升溫倒熔點(diǎn)，熔解過(guò)程溫不變。熔點(diǎn)溫度物狀態(tài)，固態(tài)液態(tài)或共存。
高中學(xué)習的方法與技巧15
高中數學(xué)學(xué)習方法與技巧一、抓住課堂。
理科學(xué)習重在平日功夫，不適于突擊復習。平日學(xué)習最重要的是課堂45分鐘，聽(tīng)講要聚精會(huì )神，思維緊跟老師。同時(shí)要說(shuō)明一點(diǎn)，許多同學(xué)容易忽略老師所講的數學(xué)思想、數學(xué)方法，而注重題目的解答，其實(shí)諸如“化歸”、“數形結合”等思想方法遠遠重要于某道題目的解答
高中數學(xué)學(xué)習方法與技巧二、高質(zhì)量完成作業(yè)。
所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，有時(shí)同一類(lèi)型的題重復練習，這時(shí)就要有意識的考查速度和準確率，并且在每做完一次時(shí)能夠對此類(lèi)題目有更深層的思考，諸如它考查的內容，運用的數學(xué)思想方法，解題的規律、技巧等。另外對于老師布置的思考題，也要認真完成。如果不會(huì )決不能輕易放棄，要發(fā)揚“釘子”精神，一有空就靜心思考，靈感總是突然來(lái)到你身邊的。最重要的是，這是一次挑戰自我的機會(huì )。成功會(huì )帶來(lái)自信，而自信對于學(xué)習理科十分重要;即使失敗，這道題也會(huì )給你留下深刻的印象。
高中數學(xué)學(xué)習方法與技巧三、勤思考，多提問(wèn)。
首先對于老師給出的規律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問(wèn)底，這便是理解的最佳途徑。其次，學(xué)習任何學(xué)科都應抱著(zhù)懷疑的態(tài)度，尤其是理科。對于老師的講解，課本的內容，有疑問(wèn)應盡管提出，與老師討論�？傊�，思考、提問(wèn)是清除學(xué)習隱患的最佳途徑。
高中數學(xué)學(xué)習方法與技巧四、總結比較，理清思緒。
(1)知識點(diǎn)的總結比較。每學(xué)完一章都應將本章內容做一個(gè)框架圖或在腦中過(guò)一遍，整理出它們的關(guān)系。對于相似易混淆的知識點(diǎn)應分項歸納比較，有時(shí)可用聯(lián)想法將其區分開(kāi)。(2)題目的總結比較。同學(xué)們可以建立自己的題庫。我就有兩本題集。一本是錯題，一本是精題。對于平時(shí)作業(yè)，考試出現的錯題，有選擇地記下來(lái)，并用紅筆在一側批注注意事項，考試前只需翻看紅筆寫(xiě)的.內容即可。我還把見(jiàn)到的一些極其巧妙或難度高的題記下來(lái)，也用紅筆批注此題所用方法和思想。時(shí)間長(cháng)了，自己就可總結出一些類(lèi)型的解題規律，也用紅筆記下這些規律。最終它們會(huì )成為你寶貴的財富，對你的數學(xué)學(xué)習有極大的幫助。
高中數學(xué)學(xué)習方法與技巧五、有選擇地做課外練習。
課余時(shí)間對我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分珍貴的，所以在做課外練習時(shí)要少而精，只要每天做兩三道題，天長(cháng)日久，你的思路就會(huì )開(kāi)闊許多。學(xué)習數學(xué)方法固然重要，但其實(shí)刻苦鉆研，精益求精的精神更為重要。只要你堅持不懈地努力，就一定可以學(xué)好數學(xué)。相信自己，數學(xué)會(huì )使你智慧的光芒更加耀眼奪目!
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