班組心得體會(huì )范文
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編為大家收集的班組心得體會(huì )范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班組心得體會(huì )范文1
第一段：引言
近日，我和同事們有幸到某知名企業(yè)參觀(guān)一家先進(jìn)班組。這次參觀(guān)讓我深深地體會(huì )到了班組管理的重要性。在與先進(jìn)班組的交流和參觀(guān)過(guò)程中，我們不僅了解了先進(jìn)班組的優(yōu)勢和特點(diǎn)，更是在感受到先進(jìn)班組所營(yíng)造的良好氛圍中，尋找到了改進(jìn)自身班組管理的方向和方法。
第二段：先進(jìn)班組的管理理念
在參觀(guān)過(guò)程中，我們深深地感受到了先進(jìn)班組的管理理念。先進(jìn)班組管理的核心是以人為本，建立信任和共識。管理者很重視員工的體驗感受，為員工提供良好的工作環(huán)境和條件，鼓勵員工多發(fā)表意見(jiàn)和建議，并認真解決問(wèn)題。另外，先進(jìn)班組還十分關(guān)注生產(chǎn)效率，實(shí)行科學(xué)的生產(chǎn)管理制度，不斷優(yōu)化生產(chǎn)流程，從而提高工作效率和產(chǎn)量。這些都為先進(jìn)班組的高效管理提供了強有力的保障。
第三段：先進(jìn)班組的文化建設
先進(jìn)班組的文化建設也極具特色。班組成員之間相互尊重，關(guān)系融洽，形成了相對穩定、和諧的社交關(guān)系。在工作中，班組成員之間相互合作，互相協(xié)助，共同完成工作任務(wù)。工作之余，班組成員也常常通過(guò)各種形式進(jìn)行文娛和鍛煉，增強彼此的溝通和交流。對班組成員而言，先進(jìn)班組不僅是一份工作，更是一份收獲和成長(cháng)的體驗。他們感受到了班組文化的熏陶和塑造，同時(shí)也獲得了與同事們一起成長(cháng)進(jìn)步的愉悅、榮譽(yù)和自豪。
第四段：先進(jìn)班組的成果及啟示
先進(jìn)班組的'具體成果也讓我們非常佩服。從品質(zhì)到效率，從安全到環(huán)保，先進(jìn)班組都有了非常出色的表現。同時(shí)，先進(jìn)班組還高度重視員工的發(fā)展和培訓，讓員工不斷擴充自己的知識、提升自己的能力。這使得員工在工作中更有信心，更有動(dòng)力，積極研究、探索和創(chuàng )新，提出更好的產(chǎn)品和方案。
我們從中獲得了許多啟示。首先，管理者應該尊重員工，與員工建立一種共榮共存的關(guān)系；其次，應該加強班組的文化建設，讓班組成員建立和諧、包容的關(guān)系；最后，管理者應該注重員工的成長(cháng)和培訓，讓員工受益終生。
第五段：總結
通過(guò)這次參觀(guān)，我對先進(jìn)班組的管理、文化、成果有了更深入的理解和研究。在企業(yè)管理的大環(huán)境下，班組的重要性不言自明。學(xué)習先進(jìn)班組的專(zhuān)業(yè)知識和管理經(jīng)驗，開(kāi)闊思路，提高管理水平，將對我的職業(yè)生涯和個(gè)人成長(cháng)產(chǎn)生積極的影響。我將致力于將這些經(jīng)驗運用到自己的實(shí)際工作中，促進(jìn)質(zhì)量管理、激勵員工、提高效率，推動(dòng)公司整體發(fā)展。
班組心得體會(huì )范文2
班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)管理的切入點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是搞好安全生產(chǎn)的基礎，是安全管理的基本環(huán)節，是有效控制事故的“前沿陣地”。通過(guò)學(xué)習白國周班組安全管理法以后，結合我班的管理現狀，我作為班長(cháng)，我感覺(jué)差距很大，很多方面都值得我去學(xué)習。
首先，我要學(xué)習他要具有正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)，并能夠及時(shí)了解黨的方針、路線(xiàn)、政策。煤礦企業(yè)勞動(dòng)環(huán)境條件差、勞動(dòng)強度高、班組事務(wù)多、生產(chǎn)任務(wù)重、安全壓力大的實(shí)際情況，班組長(cháng)不僅要思路清晰，分清輕重緩急，更重要的是要有高度的事業(yè)心和強烈的責任感，自強不息，頑強進(jìn)取，堅持原則，大膽心細管理，善于協(xié)調干部、職工之間的關(guān)系；要勤勉敬業(yè)，勇于奉獻；要有憂(yōu)患意識、危機意識、發(fā)展意識；要時(shí)時(shí)保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，不斷提高自身的感召力和凝聚力，真正做到“礦興我榮，礦衰我恥”的思想意識。
其次，我要學(xué)習他能夠及時(shí)的檢查工作�！半[患無(wú)小事”每項小問(wèn)題都要重視，要及時(shí)檢查，對問(wèn)題處理情況要了然于胸;檢查工作到位還體現在日常對設備的巡檢中，體現在對問(wèn)題隱患的處理過(guò)程中;很多事故的發(fā)生，在很多程度上是沒(méi)有檢查到位引起的。一些關(guān)鍵設備，關(guān)鍵部位有可能沒(méi)有認真檢查，忽視它的重要性，就有可能發(fā)生問(wèn)題甚至影響生產(chǎn)，學(xué)習白國周班組安全管理法后，我對他在班組管理中對工作檢查的認真態(tài)度上有很深刻的認識，白國周班組能在20多年的工作里未發(fā)生安全事故與他在工作檢查到位是密不可分的。
再次，我要學(xué)習他要具備良好的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)。煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)的特殊性，要求班組長(cháng)必須勝任班組業(yè)務(wù)的領(lǐng)導工作，必須具有豐富的業(yè)務(wù)和工作經(jīng)驗，牢記安全生產(chǎn)的規范、規程，抓住重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，不斷創(chuàng )新;要運用自己的聰明才智，引領(lǐng)班組成員努力提高班組的.生產(chǎn)效率和生產(chǎn)效益。
同時(shí)，我還應該學(xué)習他注重班組的文化建設。班組文化應該強化典型的引路作用，注重在創(chuàng )建先進(jìn)班組活動(dòng)中培養、樹(shù)立先進(jìn)典型，推廣先進(jìn)班組的成功做法和典型經(jīng)驗，通過(guò)典型引路和榜樣的力量來(lái)帶動(dòng)員工，立足本崗，勤學(xué)苦練，互幫互助，鼓勵班組在創(chuàng )建活動(dòng)中要有亮點(diǎn)，有創(chuàng )新，發(fā)揮集體的智慧和力量，深入開(kāi)展創(chuàng )建先進(jìn)班組活動(dòng)。在班組中掀起學(xué)習先進(jìn)、爭當先進(jìn)、趕超先進(jìn)的熱潮，激發(fā)班組上標準崗、干標準活的積極性。這樣的班組，能夠創(chuàng )造凝聚力、創(chuàng )造優(yōu)質(zhì)和較好的工作績(jì)效。
學(xué)習了白國周班組安全管理法后，我會(huì )吸取他先進(jìn)的管理方法和對工作認真負責的態(tài)度，并在實(shí)際工作中去應用，使我班組安全工作、檢修工作得到更一步提高，為確保安全供水做出應有的貢獻。
我推行一套工作管理制度就是《pdca制度》：p(計劃）、d(做）、c（檢查)、a（處理）。
計劃：我認為計劃是每項工作的必要的前提基礎，計劃的好壞決定工作的質(zhì)量與成敗，我實(shí)行《班前會(huì )制度》，要求每位當班成員全部參加，制定本次爆破作業(yè)包括取藥、運輸、裝藥、警戒、放炮、排查各工序的計劃安排和落實(shí)責任到人。同時(shí)明確人員安排及分析本次爆破可能發(fā)生的問(wèn)題，制定排險措施，目的是讓大家明確自己應該干什么、怎樣干、出現問(wèn)題怎樣及時(shí)有效的處理。
做：我認為首先主抓人的問(wèn)題，因為人是工作的主體，全體人員必須全部考核合格并持證上崗，每月我們也會(huì )組織班組成員就安全、技能方面進(jìn)行培訓和考核，強化人員的安全觀(guān)念，使其工作起來(lái)不差毫厘，并讓熟練工帶新員工。
再次就是工作制度的落實(shí)，要求嚴格按照工作流程的規定做事，不準脫節，誰(shuí)負責的工作由誰(shuí)來(lái)承擔責任。
檢查：檢查是制度落實(shí)的保證，有制度沒(méi)有檢查，制度就沒(méi)有任何執行力，作為安全員，安全工作檢查是本職工作也是工作的重中之重，從裝藥有沒(méi)有輕搬輕放、爆破人員有沒(méi)有放靜電、警戒人員有沒(méi)有按規定站位這些小問(wèn)題入手，也從檢查炸藥是不是超過(guò)安全有效期、天氣是否符合本次爆破作業(yè)、爆破效果是否符合業(yè)主的滿(mǎn)意這些大問(wèn)題切入。按照有險必排，有問(wèn)題必查的原則進(jìn)行爆破作業(yè)。同時(shí)所有作業(yè)過(guò)程均全程錄像，有助于事中監督和事后檢查。
處理：我把處理分為應急處理和總結經(jīng)驗、防止再發(fā)兩個(gè)方面。當在爆破作業(yè)中檢查出現問(wèn)題或是違規作業(yè)等情況時(shí)，我們以最大限度的降低危險和損害為前提，快速的做出相應的處理，并做到獎懲分明，讓責任人深刻認識到自己的錯誤并認真自我檢討，堅決杜絕再次犯錯。作為安全員也應從主觀(guān)方面積極的做自我的檢討和反省，總結經(jīng)驗，防止再次發(fā)生。
班組心得體會(huì )范文3
在知識決定命運、學(xué)習成就未來(lái)的今天，開(kāi)展創(chuàng )建學(xué)習型班組活動(dòng)，最關(guān)鍵的是要與生產(chǎn)實(shí)際有機結合，學(xué)以致用、相互融入，這樣才能使員工的熱情得以充分發(fā)揮，班組的績(jì)效實(shí)現最大化。為此，我們按照“干什么、學(xué)什么、學(xué)什么、練什么、練什么、會(huì )什么”的要求，堅持以生產(chǎn)環(huán)境為課堂，以應知應會(huì )為重點(diǎn)，積極引導全體員工在干中學(xué)、在學(xué)中練、在練中比、在比中創(chuàng )，有效的激發(fā)了大家的學(xué)習自覺(jué)性。
一、充分認識“創(chuàng )建學(xué)習型組織，爭當知識型員工”對企業(yè)發(fā)展的促進(jìn)作用。
創(chuàng )建學(xué)習型組織，爭當知識型員工，總的來(lái)說(shuō)是要提高員工的素質(zhì)和能力，具體來(lái)說(shuō)就是提高工作的能力和效率：一是學(xué)習、應變的能力，二是接受處理信息的能力，三是團隊協(xié)作配合的能力，四是競爭與聯(lián)合的能力，五是溝通協(xié)調的能力，六是改進(jìn)工作方式方法的能力。這些能力不是生來(lái)就有的，而是需要在不斷的學(xué)習和實(shí)踐中才能得到提升的。那么，我們創(chuàng )建學(xué)習型組織，爭當知識型員工對于一個(gè)企業(yè)來(lái)講到底有什么意義呢?我認為至少能產(chǎn)生四種力量，即：凝聚力、戰斗力、影響力和親和力。
第一、創(chuàng )建學(xué)習型組織，爭當知識型員工，能夠使組織更加具有凝聚力。創(chuàng )建學(xué)習型組織，爭當知識型員工，要求企業(yè)的全體員工逐漸認識到時(shí)代進(jìn)步、科技更新和市場(chǎng)競爭的嚴酷性，可以促進(jìn)職工進(jìn)一步轉變思想觀(guān)念和扭轉一些錯誤認識，培養職工學(xué)習為本的理念、終身學(xué)習的理念、工作學(xué)習化、學(xué)習工作化的理念、團隊學(xué)習的理念、創(chuàng )新學(xué)習的理念，使我們的職工真正領(lǐng)悟到創(chuàng )建學(xué)習型組織的真諦和作用，全面掌握各項業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)技能水平，進(jìn)一步增強適應市場(chǎng)競爭的能力，切實(shí)在思想上營(yíng)造一種強化學(xué)習、自覺(jué)學(xué)習的良好氛圍，打造和培育適應企業(yè)市場(chǎng)發(fā)展的工作團隊，使組織目標更加一致性，從而進(jìn)一步增強組織的凝聚力。
第二、創(chuàng )建學(xué)習型組織，爭當知識型員工，能夠使組織更加具有戰斗力。創(chuàng )建學(xué)習型組織，爭當知識型員工，要求員工通過(guò)提高素質(zhì)，實(shí)現自我完善;挑戰極限程度，實(shí)現自我超越;改善工作、心智模式，實(shí)現企業(yè)共同愿景。通過(guò)個(gè)人與團隊創(chuàng )造性的、卓有成效的工作，使個(gè)人愿景、團隊愿景、企業(yè)愿景實(shí)現有機的統一。從而把個(gè)人的學(xué)習工作生涯設計與企業(yè)目標有機結合起來(lái)，進(jìn)一步增強企業(yè)員工主人翁責任感，最大限度調動(dòng)員工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，逐步使企業(yè)的人力資源開(kāi)發(fā)為人力資本，實(shí)現企業(yè)管理、科技開(kāi)發(fā)等各項工作的新提升，進(jìn)一步增強企業(yè)的核心競爭能力。并通過(guò)實(shí)施情感管理、民主管理、制度管理為個(gè)人成材創(chuàng )造良好的環(huán)境，為自主創(chuàng )新提供一個(gè)有利的地發(fā)展平臺，使企業(yè)“以人為本”的管理理念更加突出，從而進(jìn)一步增強和培養員工強勁的學(xué)習動(dòng)力、學(xué)習能力、學(xué)習毅力，使員工學(xué)習工作化，工作學(xué)習化的方式方法不斷創(chuàng )新，形成一種組織信息暢通互動(dòng)、管理精細高效、資源共享利用的生動(dòng)局面，使組織更加具有生機和活力，從而進(jìn)一步增強組織的戰斗力。
第三、創(chuàng )建學(xué)習型組織，爭當知識型員工，能夠使組織更加具有影響力。創(chuàng )建學(xué)習型組織，爭當知識型員工，要求領(lǐng)導干部率先垂范，黨員骨干帶頭，切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用，向先進(jìn)模范人物學(xué)習經(jīng)驗，提高生產(chǎn)效率和管理水平，擴大加強學(xué)習的影響效果。形成在工作中學(xué)習，在學(xué)習中工作的熱潮，使組織的'群眾基礎更加牢固，從而進(jìn)一步擴大組織的影響力。
第四、創(chuàng )建學(xué)習型組織，爭當知識型員工，能夠使組織更加具有親和力。創(chuàng )建學(xué)習型組織，爭當知識型員工，要求團隊活動(dòng)和每個(gè)人的協(xié)作能力進(jìn)一步增強，對工作中遇到的各項問(wèn)題能進(jìn)行動(dòng)態(tài)的、全局的、系統的分析和思考，進(jìn)一步提高統攬全局的能力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力、科學(xué)的領(lǐng)導、執政能力，把個(gè)人的能力全部融合到企業(yè)的各項工作中，通過(guò)提供一流的產(chǎn)品、開(kāi)展一流的管理、提高一流的服務(wù)、培養一流的人才，創(chuàng )造一流的工作業(yè)績(jì)，為企業(yè)和職工帶來(lái)更好的收益和效益，從而實(shí)現企業(yè)員工個(gè)人價(jià)值與企業(yè)價(jià)值、社會(huì )價(jià)值的有機統一，使以“價(jià)值創(chuàng )新”為核心的企業(yè)文化和“以人為本”的科學(xué)發(fā)展理念的作用更加突出，確保企業(yè)具有強勁的、持續的發(fā)展動(dòng)力，也為將公司做大做強奠定一個(gè)堅實(shí)的基礎，使企業(yè)在社會(huì )市場(chǎng)競爭中發(fā)展更加和諧，從而進(jìn)一步增強組織的親和力。
班組心得體會(huì )范文4
第一段：引言
先進(jìn)班組是一個(gè)組織內部的重要力量，他們以高效率和卓越的表現在工作中脫穎而出。作為先進(jìn)班組的一員，我深有體會(huì )地認識到，要成為先進(jìn)班組，需要有一定的素質(zhì)和能力，并且要具備團隊合作精神。在這篇文章中，我將分享我在先進(jìn)班組中的心得體會(huì )。
第二段：團隊合作的重要性
在先進(jìn)班組中，團隊合作是至關(guān)重要的。團隊合作能夠激發(fā)每個(gè)成員的潛力，讓每個(gè)人都能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。在我們的班組中，每個(gè)成員都能夠相互配合，各負其責，共同完成工作任務(wù)。大家團結一心，互相支持，共同克服了困難和挑戰。通過(guò)團隊合作，我們能夠更加高效地工作，取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
第三段：積極進(jìn)取的工作態(tài)度
一個(gè)先進(jìn)的班組需要每個(gè)成員都具備積極進(jìn)取的工作態(tài)度。在先進(jìn)班組中，我們時(shí)刻都對工作保持高度的熱情和主動(dòng)性。無(wú)論是面對困難還是艱苦的工作環(huán)境，我們都能夠堅持不懈，不畏艱難。作為先進(jìn)班組的一員，我始終相信，只要有努力就會(huì )有收獲。通過(guò)我們不懈的努力和堅定的信心，我們成功地完成了每一個(gè)工作任務(wù)，贏(yíng)得了領(lǐng)導的認可和同事的贊許。
第四段：持續學(xué)習與創(chuàng )新
一個(gè)先進(jìn)班組的成員需要持續學(xué)習和創(chuàng )新，不斷提升自己的'能力和水平。在我們的班組中，我們注重學(xué)習和知識的分享。每個(gè)成員都會(huì )定期參加培訓和學(xué)習，以提升自己的專(zhuān)業(yè)知識和技能。同時(shí)，我們也鼓勵成員們創(chuàng )新思考，提出新的工作方法和解決方案。我們相信只有持續學(xué)習和創(chuàng )新，才能不斷適應工作的發(fā)展變化。
作為一名先進(jìn)班組的成員，我對先進(jìn)班組的未來(lái)充滿(mǎn)信心。我們將繼續保持團隊合作精神，保持積極進(jìn)取的工作態(tài)度，持續學(xué)習和創(chuàng )新。我們將以更高的目標和更嚴格的要求，不斷提升自己，為組織取得更大的成就而努力奮斗。同時(shí)，我們還將不斷加強與其他班組的交流和合作，共同推動(dòng)組織的進(jìn)步和發(fā)展。
總結：先進(jìn)班組從來(lái)都不是偶然的產(chǎn)物，它需要每個(gè)成員的努力和奉獻才能形成。在先進(jìn)班組中，團隊合作、積極進(jìn)取的工作態(tài)度、持續學(xué)習與創(chuàng )新都是取得成功的重要因素。通過(guò)我的親身經(jīng)歷，我深刻體會(huì )到了這些要素的重要性。作為一名先進(jìn)班組的成員，我將時(shí)刻保持團隊合作和創(chuàng )新的精神，為組織的發(fā)展做出更大的貢獻。
班組心得體會(huì )范文5
班組長(cháng)是兵頭將尾，是指揮者也是監督者，起著(zhù)一線(xiàn)的指揮工作，確保工作的質(zhì)量和直接的結果。班組長(cháng)要充分發(fā)揮全班的積極性，保證安全第一，提高生產(chǎn)的質(zhì)量和效益，降低成本，防止工傷和重大的傷亡，這是一名班組長(cháng)最起碼應該做到的工作。做一名合格的班組長(cháng)應該就要提高自己的能力，注意自我反思，要輔助上級，完成生產(chǎn)管理職責。因此班組長(cháng)影響決策的實(shí)施，也起到承上啟下的作用，更是一名領(lǐng)導者和直接的生產(chǎn)者。
我們班是保安組，從去年3月我帶的班從剛開(kāi)始的訓練和安排在北區綜合樓上崗工作，我們都以保證樓宇安全做好本職工作為已任。這一年來(lái)，在我們班組成員的共同努力下，做到了團結、務(wù)實(shí)、敬業(yè)而奮發(fā)有為。從去年我帶班至今沒(méi)發(fā)生任何一項大的問(wèn)題，也能夠配合上級很好的完成任務(wù)，其中小的不足和失誤也都能及時(shí)的改正和解決。今天我就以我對我們班的了解向各位領(lǐng)導和同志們作簡(jiǎn)要的匯報�！白幌�，忙不停，學(xué)不進(jìn)，難堅持”是班組學(xué)習和自身存在的普遍問(wèn)題。為了解決這些問(wèn)題，我們從“實(shí)際”入手，取得了較好的效果。
一、時(shí)間上落實(shí)
我們班的時(shí)間都是相對固定的，如有改動(dòng)我都會(huì )提前制定好新的時(shí)間或安排。因保安工作的特殊性，人員有交接班，同時(shí)時(shí)常有上級的學(xué)習文件或者會(huì )議精神需要傳達，我們就必須在大部分員工下班后或上班前組織傳達內容。每次上班時(shí)，若班組成員有遲到或早退的情況，我都會(huì )記錄起來(lái)并讓其本人簽字，在全班通報以示提醒其它員工，并在處理違反這一規定的人和事時(shí)敢于較真，慢慢地堅持這一規定也就成了組員的自覺(jué)行動(dòng)。
二、內容上切實(shí)
我們把“長(cháng)”“短”配套，以“短”促“長(cháng)”�！伴L(cháng)”即以幫助組員樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)，加強基礎教育的學(xué)習，主要有理想、紀律、道德、法律、主人翁意識、班組精神等內容�！岸獭笔侵敢越鉀Q組員日常工作、生活、學(xué)習中出現的各種思想問(wèn)題為目的，針對組員出現的帶傾向性、普通性的思想問(wèn)題。在解決組員思想問(wèn)題的同時(shí)，抓問(wèn)題的`實(shí)質(zhì)，找出個(gè)別問(wèn)題與普遍問(wèn)題的聯(lián)系，從這方面著(zhù)手進(jìn)行相對的全面教育。
三、方法上務(wù)實(shí)
大部分組員文化程序都不高，因此，要加強方法上的落實(shí)，主要也就是班長(cháng)首先起到好的帶頭作用，有了好的標榜，自然能認真務(wù)實(shí)把事情做好。如果組員犯了錯誤，就拿最近的事來(lái)說(shuō)，不帶工作牌或遲到、早退等問(wèn)題，我們可先給一個(gè)好的榜樣，讓他知道錯在哪里，再讓他自己反思，并讓全班人知道，并做出處罰，可以得到提醒和警告的作用，并且能夠讓這位犯錯誤的同志深刻了解錯誤實(shí)質(zhì)，從而增強職工的工作質(zhì)量和效率的提高。
班組是企業(yè)的細胞，企業(yè)的所有生產(chǎn)活動(dòng)都在班組中進(jìn)行，所以班組工作的好壞直接關(guān)系著(zhù)企業(yè)發(fā)展的成敗，只有班組充滿(mǎn)了勃勃生機，企業(yè)才會(huì )有旺盛的活力，才能在激烈的市場(chǎng)競爭中長(cháng)久地立于不敗之地。班組長(cháng)是上級與一線(xiàn)生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁，起著(zhù)承上啟下的，上請下達的作用。同時(shí)，班組長(cháng)也最接近基層，了解基層，能夠及時(shí)發(fā)現基層員工存在或帶有苗頭性的問(wèn)題。因此，班組長(cháng)的管理好壞，對于全面提升公司的管理水平，促進(jìn)各項工作的健康、快速發(fā)展，具有重大的意義。那么，如何才能當好班組長(cháng)呢？結合這一年來(lái)的工作體會(huì )，我有以下幾點(diǎn)感受：
第一，管理班子精神面貌和工作作風(fēng)要有新的變化，能夠領(lǐng)導、帶好隊伍。
第二，觀(guān)念上要有新的轉變，來(lái)促進(jìn)保安隊伍工作上臺階。
第三，繼續以夯實(shí)基礎為重點(diǎn)，加強事故控制，使保安隊伍穩中有序。
班組心得體會(huì )范文6
說(shuō)真的，分組時(shí)大家推薦我做組長(cháng)，我感到壓力很大。雖然在班里我被當成電腦“高手”，但實(shí)際上我真正有點(diǎn)水平的只是重裝下系統、處理下小故障而已，我是PS菜鳥(niǎo)、PPT也只做過(guò)3次、電子雜志一點(diǎn)沒(méi)玩過(guò)。不過(guò)大家這么看好我，我只能硬著(zhù)頭皮上了。
第一次做組長(cháng)，收獲及感觸良多，下面我就把整個(gè)探究過(guò)程寫(xiě)出來(lái)吧。
首先我們組名取了個(gè)“技生蟲(chóng)”，因為一開(kāi)始我們7個(gè)成員都是來(lái)自09生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)的，分別是李宇明（血吸蟲(chóng)）、鄧翀（蛔蟲(chóng)）、李柏衡（鉤蟲(chóng)）、林鐘賢（線(xiàn)蟲(chóng)）、林萌（絲蟲(chóng)）、楊一（瘧原蟲(chóng)）、方駕壽（絳蟲(chóng)）。（后來(lái)還新增了一名組員，見(jiàn)下文。）另外，由于最早是王竹立老師給我們上課，課上又講到了月餅，結合網(wǎng)絡(luò )新人物“小月月”，我們這群生物專(zhuān)業(yè)的人決定把主題定為“月月漂流記”，主要講述一個(gè)月餅在人體消化道逐漸被消化吸收的過(guò)程及相關(guān)知識拓展。
我以前都是跟著(zhù)人家混，組長(cháng)、部長(cháng)分配任務(wù)給我，我去完成就OK了。但這次我成了組長(cháng)，再沒(méi)有人想好分配好任務(wù)給我，有的只是老師的催促和重重的壓力。我們的主題定的比較早，但前期進(jìn)展非常的緩慢，連分工都未出臺，因為我錯誤地延續了“不到最后一天不干活”的拖拉作風(fēng)，不太放在心上。直到劉老師第一次催促并提醒作品提交時(shí)間我才醒悟：我作為組長(cháng)的不行動(dòng)起來(lái)，我們組就完蛋了！而對于分工，最重要的是明確每個(gè)人的責任，才不會(huì )互相推卸，真正有效地工作。但對于我這個(gè)第一次當組長(cháng)的人來(lái)說(shuō)，這個(gè)分工工作還是有些困難的，突然我想起了王竹立老師介紹的思維導圖Mindmapper。真正用起來(lái)才發(fā)現它對于激發(fā)思維的強大與實(shí)用，很快地我就列出了“口腔食道、胃、小腸、大腸、研究報告撰寫(xiě)、電子雜志制作修改”6個(gè)任務(wù)分工及相關(guān)拓展。11月5日下課后開(kāi)了個(gè)討論會(huì )，讓大家相互協(xié)調并選擇自己喜歡的一部分工作，分工正式確立。
11月15日晚上上課課間及課后，我們開(kāi)展了一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴。因為我們發(fā)現，按照“月月漂流記”這個(gè)主題來(lái)寫(xiě)的話(huà)，“月月”作為一個(gè)被吃、被消化的對象，用第一人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)實(shí)在不合理。難道我們說(shuō)月月很高興地被人吃掉么？討論期間，大家思維十分活躍，提出各種想法。但結合可行性的因素，很多想法都被否決了。最后林鐘賢同學(xué)提出的“嫦娥生病，玉兔帶著(zhù)一個(gè)月餅去人體消化道中提煉藥引的科幻童話(huà)式想法得到了我們的肯定，并決定由她寫(xiě)出劇本初稿。這時(shí)我們“技生蟲(chóng)”小組又迎來(lái)了一條蟲(chóng)——懶蟲(chóng)劉仲其同學(xué)。他之前錯過(guò)了分組，由于他來(lái)自中山醫，跟我們是兄弟專(zhuān)業(yè)，又有過(guò)電子雜志制作經(jīng)驗，于是征詢(xún)過(guò)劉老師的意見(jiàn)后，我們果斷接納了他的.加入。我們的分工也相應出現了改動(dòng)，由劉仲其同學(xué)負責電子雜志初稿的制作，我轉為負責修改及整體協(xié)調跟進(jìn)，其他同學(xué)分工不變。
此時(shí)劉老師開(kāi)始第二次催促，但當時(shí)只有一名組員交了資料，怎么辦呢？為什么我們效率會(huì )這么低、工作進(jìn)度這么慢呢？我感到壓力很大，幾乎不敢回復劉老師了，并開(kāi)始思考問(wèn)題的所在：原來(lái)我們沒(méi)有一個(gè)明確的時(shí)間計劃。沒(méi)有截止時(shí)間的限制督促，人的惰性就會(huì )很容易占上風(fēng)，不管是忙還是閑，都會(huì )一天拖一天，緊張不起來(lái)。但不管再忙，任務(wù)總是要完成的呀，時(shí)間也總是要擠出來(lái)的呀。
于是我趕緊向組員們發(fā)短信：11月20日22:00在QQ討論組開(kāi)網(wǎng)絡(luò )會(huì )議，主要表述個(gè)人進(jìn)度及存在困難；21日晚上24:00前所有成員把自己搜集的資料發(fā)給我（包括原材料及簡(jiǎn)單PPT以方便電子雜志的排版制作）。27號前，大家把心得體會(huì )發(fā)給李柏衡同學(xué)整理用于調研報告撰寫(xiě)，劉仲其同學(xué)把電子雜志做出來(lái)，并把作品發(fā)給大家以征集修改意見(jiàn)，我于28號征集意見(jiàn)進(jìn)行修改再于28號晚上發(fā)給老師。工作計劃出臺后，效果顯著(zhù)，后來(lái)的整個(gè)過(guò)程都能按照計劃及時(shí)完成相關(guān)任務(wù)，我感到十分高興和欣慰。其中11月20日在QQ討論組組織了第一次網(wǎng)絡(luò )會(huì )議，會(huì )上大家呈現了搜集的圖片，但我們發(fā)現生理圖片實(shí)在太“惡心”和“專(zhuān)業(yè)”了，怕老師同學(xué)們承受不了，果斷摒棄生理圖片，改為模式圖。另外，由于內容較少，我們也決定加入相關(guān)疾病及養生的拓展內容。最后林鐘賢同學(xué)說(shuō)無(wú)法下載優(yōu)酷上的小腸消化相關(guān)視頻，我把視頻鏈接粘貼到XXXX這個(gè)網(wǎng)站，成功嗅探出真實(shí)視頻下載地址，問(wèn)題解決。
11月20日林鐘賢同學(xué)把劇本初版寫(xiě)出，劉老師也認為充滿(mǎn)童話(huà)色彩，各組員也結合自己所做的內容加以修改。期間又萌生出兩個(gè)問(wèn)題：1.拓展內容與主題內容如何連接，玉兔又如何了解這個(gè)人體消化道這個(gè)未知世界？鄧翀同學(xué)提出“應該事先給玉兔發(fā)一個(gè)萬(wàn)事知之類(lèi)的機器，當她到每一個(gè)地方的時(shí)候，那臺機子就能解釋工作的原理�！蔽蚁氲搅水斍盁衢T(mén)手機——Iphone 4，用于玉兔向太上老君及時(shí)請教，問(wèn)題解決。2.胃中充滿(mǎn)胃酸，玉兔怎么通過(guò)？我提出了玉兔鉆進(jìn)老君事先提供的金鐘罩以安全通過(guò)胃而到達小腸的想法也得到了大家的肯定，問(wèn)題解決。
11月27日劉仲其同學(xué)把電子雜志初稿做出，我則負責征集組員意見(jiàn)及其修改工作。初稿中主要有以下幾個(gè)問(wèn)題：1.片頭是iebook的Logo及廣告詞，將之修改為“A計劃”及“——By‘技生蟲(chóng)’小組”。2.部分圖片做成電子雜志后不清晰，上網(wǎng)下載新圖片來(lái)替換。3.涉及消化器官結構的圖片很多都是英文圖注，將之改為中文圖注。此時(shí)我就遇到一個(gè)大難題了：我是PS菜鳥(niǎo)，在短期內學(xué)好PS不太現實(shí)。后來(lái)經(jīng)同學(xué)推薦，我使用了“美圖秀秀”這款軟件，很快很方便地解決了問(wèn)題。4.電子雜志背景圖中缺乏主題及組員信息，需要添加。此時(shí)又遇到一個(gè)問(wèn)題：“A計劃”三個(gè)字放在哪里都不太好看。最后我把它放進(jìn)背景圖中的月亮中，問(wèn)題解決。5.需要插入一個(gè)小腸消化吸收的flv視頻，期間遇到很多困難。我開(kāi)始想直接使用QQ影音的截取功能，但這軟件很不給力，播放時(shí)都會(huì )卡死。于是想用專(zhuān)業(yè)些的軟件“會(huì )聲會(huì )影12”來(lái)處理，但又發(fā)現它不能處理flv視頻。最后想起了陳鐵老師介紹的格式轉換軟件“格式工廠(chǎng)”，發(fā)現它還自帶截取功能，于是問(wèn)題解決。
11月28日提交所有作品給劉老師，老師提出幾點(diǎn)修改意見(jiàn)：1.電子雜志末頁(yè)添加組名、組員、制作時(shí)間 2.心得體會(huì )格式不符合、內容太少。于是就出現了我現在這長(cháng)篇心得了。
11月30日課堂上小組內部討論時(shí)，劉老師認為我們的電子雜志不能很好地表現我們的工作量，建議我們講到相關(guān)部分時(shí)轉到PPT界面詳細介紹。但實(shí)際操作時(shí)發(fā)現界面換來(lái)?yè)Q去有點(diǎn)囧，效果不好。于是小組內又一番頭腦風(fēng)暴后，產(chǎn)生了一種新的展示形式：每部分由相關(guān)同學(xué)寫(xiě)出講稿，并由林萌同學(xué)扮演玉兔、方駕壽同學(xué)扮演太上老君兼Iphone 4，鄧翀同學(xué)擔任旁白，把PPT中需要展示的內容轉由角色扮演代替，這樣就可以撇開(kāi)PPT，結合電子雜志來(lái)展示了。
12月5日早上開(kāi)始第一次排練，林萌同學(xué)還特意在淘寶上買(mǎi)了個(gè)兔子帽，讓我們感到十分感動(dòng)。排練時(shí)又發(fā)現一個(gè)問(wèn)題：由于當時(shí)各寫(xiě)各的講稿，其中有過(guò)多的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)及數據，旁白和角色的講話(huà)內容也有部分重復。于是我們又開(kāi)始一番刪改，并控制展示時(shí)間在10分鐘內，排練結束。
12月7日正式展示，大家都表現得不錯，身為組長(cháng)的我感到十分激動(dòng)。驀然回首，一個(gè)月的準備，從毫無(wú)頭緒到主題初定及修改，從劇本初定到多次刪改，我們“技生蟲(chóng)”既分工明確又凝聚一體。我們談不上探究什么，我們享受的是團隊協(xié)作的快樂(lè )，我想這也是學(xué)習這門(mén)課程最大的收獲。感謝老師們，感謝“現代學(xué)習技術(shù)”。
班組心得體會(huì )范文7
這次廠(chǎng)組織了班組長(cháng)的學(xué)習培訓，主要目的是提高每個(gè)班組長(cháng)的能力和素質(zhì)培養，從而更好的完成工作，提高工作效益。這次學(xué)習扔使我受益匪淺，更使我了解做一名班組長(cháng)的使命和職責。
班組長(cháng)是兵頭將尾，是指揮者也是監督者，起著(zhù)一線(xiàn)的指揮工作，確保工作的質(zhì)量和直接的結果。班組長(cháng)要充分發(fā)揮全班的積極性，保證安全第一，提高生產(chǎn)的質(zhì)量和效益，降低成本，防止工傷和重大的傷亡，這是一名班組長(cháng)最起碼應該做到的工作。做一名合格的班組長(cháng)應該就要提高自己的能力，注意自我反思，要輔助上級，完成生產(chǎn)管理職責。因此班組長(cháng)影響決策的實(shí)施，也起到承上啟下的作用，更是一名和直接的生產(chǎn)者。
首先，作為一名班組長(cháng)，我自信自己已經(jīng)能與我的班組職工相處得很融洽，也能得到班組職工支持和幫助，班組的各方面工作都能順利的開(kāi)展，但是這些工作是否真正能得到領(lǐng)導的認可，你本人是否能得到領(lǐng)導的歡迎卻是個(gè)值得認真思考的問(wèn)題？下面我談?wù)勎业母邢搿?/p>
第一、讓上司作選擇題，自己作思考題。
這一點(diǎn)我認為是最重要的，也是領(lǐng)導最喜歡的方式。對于一個(gè)領(lǐng)導來(lái)說(shuō)，他每天要面對許多的問(wèn)題，他根本沒(méi)有太多的精力來(lái)逐一思考處理來(lái)自基層班組的全部問(wèn)題。這時(shí)候作為一名杰出的班組長(cháng)，我們就要把班組中遇到的問(wèn)題先自己仔細思考并提出一系列行之有效的解決方案，然后在向領(lǐng)導匯報，讓領(lǐng)導來(lái)決定哪個(gè)方案的合理性和可行性。這樣，你本人的能力也在思考解決問(wèn)題的過(guò)程中得到了不斷提高，領(lǐng)導也能在“做選擇題”的過(guò)程中不斷認可你的能力，從而使你成為一個(gè)受到領(lǐng)導歡迎和賞識的下屬。
第二、比別人多做一步。
舉一個(gè)例子：領(lǐng)導叫兩個(gè)人去菜場(chǎng)問(wèn)白菜的價(jià)格，其中一個(gè)去了很快就回來(lái)了，他帶回了白菜的價(jià)格；而另外一個(gè)過(guò)了很久才回來(lái)，他不僅僅帶回了白菜的價(jià)格，也帶回了菜場(chǎng)上所有其他蔬果禽蛋的價(jià)格，并且為領(lǐng)導制定了一個(gè)行之有效的采購計劃。我想大家都能猜到誰(shuí)將會(huì )得到領(lǐng)導的重用了吧。對，就是后者。他為什么能得到領(lǐng)導重用？就是因為他能比別人多做一步。今天你比別人多付出一點(diǎn)，明天你就能得到比別人更多的回報。要做到比別人多做一步，重要的是自己要有積極主動(dòng)的心態(tài)，要有比別人更加深入的思考，要有比別人更加迅速的行動(dòng)，要比別人付出更多的努力。我相信一句話(huà)：天道酬勤
其次，我體會(huì )到責任心的種要性。
因此，作為班長(cháng)，我認為不斷培養和加強班組職工的責任心是我最基礎最重要的.工作之一。
第一，培訓。
作為班組長(cháng)，要充分認識培訓的重要性，認真做好班組的基礎培訓工作，要清楚的告訴班組職工，責任心的表現是什么，他要怎么做才是對的，應該按照什么方法去做等等，這就是我們日常的技術(shù)培訓和安全培訓中都在做得事情。
第二，規程。
規程就是我們工作中的各種技術(shù)和安全規程，我們要通過(guò)“培訓”讓班組職工充分學(xué)習掌握它們，并在工作中督促班組職工按照正確的規程和方法去開(kāi)展工作。這些正確的規程和方法將在工作中逐步的潛移默化成為班組職工的責任心、能力和習慣。因此，在工作中對規程的正確執行非常重要，是班長(cháng)必須花大力氣去督促的。
第三，制度。
制度的重要性不言而喻。作為一線(xiàn)生產(chǎn)班組，制度更是保證班組安全運作的基礎。制度是一種強制力，他能很明確的告訴班組職工如果做錯了事會(huì )受到什么樣懲罰，班組職工就能按照制度的要求去做。在這種強制力的壓力下，職工的責任心會(huì )自然地增強，因為責任心不強就會(huì )出錯，出錯就會(huì )受到制度的懲罰和約束，這就要求班組職工以很強的責任心去開(kāi)展工作。
第四，氛圍。
氛圍就是班組的學(xué)習氛圍，安全氛圍，責任心氛圍。近墨者黑，近朱者赤。任何一名職工，在一個(gè)良好的氛圍中都會(huì )不知不覺(jué)地被影響，從而做出與這個(gè)氛圍相符的事情。因此，我覺(jué)得班組長(cháng)要致力于建立良好的班組氛圍，以帶動(dòng)全體班員的共同進(jìn)步。
總之，這四種方法的綜合運用，目的是使班組職工以極強的責任心開(kāi)展工作的意識和行動(dòng)成為一種良好的工作習慣，當好的習慣在好的氛圍中得到不斷的加強后，就能成為班組職工的一種素質(zhì)。這種強責任心的素質(zhì)是我們基層班組、是一個(gè)企業(yè)最寶貴的財富。班組長(cháng)是生產(chǎn)的組織和指揮者，也是直接生產(chǎn)者，他綜合素質(zhì)的高低，將影響班組管理的成敗。所以，班組長(cháng)不僅要具備善于溝通、執行力要強、具有影響力、關(guān)注細節、帶領(lǐng)團隊等管理能力，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時(shí)，班組長(cháng)要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清楚，明白工作的主要職責，了解上級領(lǐng)導對自己的期望和班組員工對自己的期望。要能帶領(lǐng)班組成員，設定一個(gè)共同明確的目標，朝著(zhù)這個(gè)目標制定行動(dòng)方向，有計劃、有步驟的實(shí)施。
班組心得體會(huì )范文8
20xx年6月11日——21日，我有幸參加昆鋼集團舉辦的長(cháng)培訓班，參加完這次培訓，讓我無(wú)論在班組管理的理解上都有了進(jìn)一步的體會(huì )。本次培訓不光是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，同時(shí)也是提升自我，超越自我的過(guò)程，對于剛上管理崗位的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是旱地里下了一場(chǎng)及時(shí)雨。授課形式生動(dòng)、有趣，在老師講解中，我們不知不覺(jué)就學(xué)到了知識，找到了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。在學(xué)習中，我不斷把老師所講授的知識與自己在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題結合起來(lái)思考，如何改進(jìn)和提高班組的管理水平，使其成為一個(gè)完美的工作團隊呢？通過(guò)培訓，使我對班組管理有了新的認識和體會(huì )。
首先，班組長(cháng)是整個(gè)班組工作的組織領(lǐng)導者和指揮者，也是直接參與工作的人，其綜合素質(zhì)的高低，將影響班組管理的成敗。所以，班組長(cháng)不僅要有善于溝通、執行力要強、具有影響力、關(guān)注細節、帶領(lǐng)團隊等的管理能力，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時(shí)班組長(cháng)要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清楚，明白工作的主要職責。了解上級領(lǐng)導對自己的期望和班組成員對自己的期望。在班組長(cháng)的帶領(lǐng)下，設定一個(gè)共同明確的目標，朝著(zhù)這個(gè)制定的.行動(dòng)方向，有計劃，有步驟的實(shí)施，在實(shí)施過(guò)程中班組長(cháng)要樹(shù)立權威性和強有力的執行力。不僅自己要能出色的完成任務(wù)，還要使班組成員個(gè)個(gè)會(huì )干，個(gè)個(gè)愿干。要扮演好兵頭將尾的角色，在安排、布置班組成員完成任務(wù)的同時(shí)，指導他們如何完成任務(wù)，在完成任務(wù)的過(guò)程中，發(fā)現問(wèn)題，遇到困難，要和他們一起想辦法，出主意，發(fā)揚團隊精神，齊心協(xié)力共同完成任務(wù)。既要實(shí)干，也要巧干。讓班組成員在完成工作的過(guò)程中鍛煉成長(cháng)，使班組成員個(gè)個(gè)成為業(yè)務(wù)上的行家里手。在工作中，班組成員要堅持不懈的學(xué)習，學(xué)習文化知識和專(zhuān)業(yè)技能，通過(guò)大量各種知識的吸取，保持積極的上進(jìn)心。一個(gè)班組的工作，需要每位員工的配合和協(xié)作，這就要求全體成員要增強紀律意識，以團隊為核心，面對工作中的各種困難和挑戰，要相互理解、支持和鼓勵，解決問(wèn)題的關(guān)鍵在于人，努力有可能，退卻就不可能，只要肯開(kāi)動(dòng)腦筋，辦法總比問(wèn)題多！
在班組中有時(shí)候會(huì )形成不同的小團體，對這樣的小團體不要一味的排斥，要給予正確的引導，讓這種力量發(fā)揮到工作中或者有益的事情上，在班組管理中，經(jīng)常都要進(jìn)行一些必要的溝通，處理事情要保持先梳理心情后處理事情的心態(tài)，采取換位思考的溝通技巧，贊賞、批評、表?yè)P與批評相結合，任何一個(gè)鐵石心腸的人都會(huì )被融合，這樣的工作就好開(kāi)展多了。
班組5S管理方面，它注重的是細節工作，也是容易被忽視的工作，但做好了它，領(lǐng)導對此滿(mǎn)意，社會(huì )也非常認可。所以我們平時(shí)的工作一定要注重5S管理，把有用的東西放好，把不用的東西扔掉，把有用的東西按照使用方便原則擺放好，把現場(chǎng)的灰塵、油漬、污垢統統清理掉，保持現場(chǎng)的清爽美觀(guān)，讓好的行為成為習慣，形成班組高素質(zhì)局面。
在實(shí)際工作中，當一個(gè)好的班組長(cháng)并不容易。其一，要善于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，主動(dòng)與人溝通，把大事做細，小事做透，充分發(fā)揮人的主觀(guān)性，調動(dòng)大家的熱情，積極參與管理，才會(huì )取得更好的成績(jì)。其二，更要發(fā)現自己的不足，主動(dòng)積極地學(xué)習，掌握更好更新的管理手段，提高自己所在班組的業(yè)務(wù)水平和溝通協(xié)調能力，不斷增強班子團隊凝聚力。
班組心得體會(huì )范文9
班組長(cháng)是一個(gè)團隊中的重要角色，他們的職責是帶領(lǐng)團隊完成任務(wù)，確保團隊成員的安全和健康。作為一名班組長(cháng)，我深知自己的責任和使命，因此我一直在努力提高自己的領(lǐng)導能力和管理技巧。
首先，我認為班組長(cháng)需要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和技能。只有掌握了足夠的知識和技能，才能有效地指導團隊成員完成任務(wù)。因此，我一直在不斷地學(xué)習和提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，并且注重與團隊成員的溝通和交流，以確保團隊成員能夠理解并執行我的指令。
其次，班組長(cháng)需要具備良好的溝通和協(xié)調能力。班組長(cháng)需要與團隊成員、上級領(lǐng)導和其他部門(mén)之間保持良好的溝通和協(xié)調，以確保團隊成員能夠高效地完成任務(wù)。因此，我一直在努力提高自己的溝通和協(xié)調能力，并且注重與團隊成員的.溝通和交流，以確保團隊成員能夠理解并執行我的指令。
最后，班組長(cháng)需要具備良好的領(lǐng)導力和管理能力。班組長(cháng)需要帶領(lǐng)團隊完成任務(wù)，確保團隊成員的安全和健康。因此，我一直在努力提高自己的領(lǐng)導力和管理能力，并且注重與團隊成員的溝通和交流，以確保團隊成員能夠理解并執行我的指令。
總之，班組長(cháng)是一個(gè)非常重要的角色，需要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和技能、良好的溝通和協(xié)調能力以及良好的領(lǐng)導力和管理能力。只有通過(guò)不斷地學(xué)習和提高自己的技能和能力，才能成為一名優(yōu)秀的班組長(cháng)。
班組心得體會(huì )范文10
作為一名班長(cháng)，首先要身先士卒以理服人，到處要起到帶頭作用，更要有奉獻精神，要有分工，也要有合作，更要有檢查，而且使自己做到心中有數，清晰每天該做些什么，不能盲目的毫無(wú)規劃的去干。在現狀和目標之間，存在諸多流程，諸多環(huán)節。流程和環(huán)節中就會(huì )存在這樣那樣的問(wèn)題，需要我們作為治理者去標準，去標準化。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，我們作為班長(cháng)，就應當比別人多想，多做一點(diǎn)，多走一步。
做好溝通：
�。�1）與組員在思想上的溝通。每個(gè)人的思想意識、家庭背景、文化素養、性格脾氣都不一樣，在上班和休息時(shí)，可以與班員談?wù)勑�、聊談天，�?xún)問(wèn)班員在班里的感覺(jué)以及對班組骨干工作的評議和看法。以求到達思想上的統一，這樣班員的心也就齊了，班員的分散力和向心力便大大增加了。
�。�2）生活上的愛(ài)護關(guān)懷。班員到工作點(diǎn)上一時(shí)很難適應環(huán)境心情也不穩定。應盡可能地為他們著(zhù)想，解決后勤保障，制造生活空間。其實(shí)，有時(shí)候自己一句關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)，一句真誠的問(wèn)候，都會(huì )使人倍感暖和和親切，使他們從心底感受到大集體、大家庭的暖和和諧氣氛。使班員在玩的時(shí)候放松，心情保持舒服。這樣上班工作時(shí)就沒(méi)有任何思想包袱，盡職盡責做好自己的工作。
執行力要強。在平常的工作中，我深切體會(huì )到執行力的重要性。我了解到執行力的提高，有兩個(gè)方面的影響。一是標化和量化的影響。沒(méi)有量化就沒(méi)有執行。我們的制度（規程）要盡可能的量化，并形成體系。二是態(tài)度的影響。這方面，就只有我們作為班長(cháng)的帶頭，起到示范效應。由于我們上班時(shí)間是倒班制，在時(shí)間上不是固定的，所以因生產(chǎn)工作的連續性，每天要交接班，同時(shí)時(shí)常有上級的學(xué)習文件，工藝變更以及會(huì )議精神需要傳達，我們就必需在大局部員工上班前或下班后組織傳達內容，這就要求我們班長(cháng)必需嚴格把關(guān)，對于采油廠(chǎng)及大隊里各項規章制度在自己帶頭遵守，嚴于律己、以身作則的條件下，執行力度就會(huì )自然而然的大大增加。關(guān)于執行力我個(gè)人的做法：
�。�1）班前跟進(jìn)，發(fā)覺(jué)潛在風(fēng)險提前給員工預警。
�。�2）班中跟進(jìn)，在工作任務(wù)進(jìn)展中發(fā)覺(jué)問(wèn)題后，查找解決方法，使員工的工作重新回到正軌上來(lái)。
�。�3）班后跟進(jìn)，消失問(wèn)題后，找出緣由，供應補救建議和詳細措施，避開(kāi)員工再犯同樣錯誤。
�。�4）對身兼治理責任的人進(jìn)展監視，當治理者治理他人或檢討自身的行為時(shí)，有效的監視非常有效，假如沒(méi)有有效的監視，精確的工作定義、這些工作都不行能輕而易舉地完成。
班組長(cháng)是生產(chǎn)的組織領(lǐng)導者和指揮者，也是直接生產(chǎn)者，他綜合素養的'凹凸，將影響班組治理的成敗。所以，班長(cháng)不僅要具備擅長(cháng)溝通、執行力要強、具有影響力、關(guān)注細節、帶著(zhù)團隊等治理力量，還要把握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時(shí)，班長(cháng)要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清晰，明白工作的主要職責，了解上級對自己的期望和班組員工對自己的期望。要能帶著(zhù)班組成員，設定一個(gè)共同明確的目標，朝著(zhù)這個(gè)目標制定行動(dòng)方向，有規劃、有步驟的實(shí)施。
班組心得體會(huì )范文11
自從公司實(shí)施班組精益生產(chǎn)工作后，我們班組的生產(chǎn)效率和質(zhì)量水平都得到了極大的提升。這一年來(lái)，我們班組克服了許多困難，探索出了很多可行的方法。在這里，我將分享一些我們班組達到成功的經(jīng)驗和心得。
對于班組成員而言，秉持公司的管理方針，認真領(lǐng)會(huì )管理方案和政策，深刻理解管理方針的含義和精神是實(shí)施班組精益生產(chǎn)的最基本要求。班組要推動(dòng)企業(yè)降本增效、提高質(zhì)量，就要把握創(chuàng )新的方向，做出自己的貢獻，從而不斷提高班組的實(shí)際生產(chǎn)效益。
班組的效益最終來(lái)自于問(wèn)題的解決。因此，我們班組常常發(fā)掘和排除問(wèn)題。在日常生產(chǎn)中，我們不斷加強產(chǎn)線(xiàn)管理，總結了許多能有效縮短生產(chǎn)周期、提高效率的方法。例如，我們針對粗放、繁瑣的生產(chǎn)流程，分析了瓶頸產(chǎn)線(xiàn)，壓縮流程，有計劃地使用高效設備，消除過(guò)度生產(chǎn)，大大提高了生產(chǎn)效率。在班組中，大家多次開(kāi)會(huì )探討問(wèn)題，分析原因，并提出針對性的解決方案。這種開(kāi)創(chuàng )性思維和解決問(wèn)題的方法，取得了很好的效果。
班組生產(chǎn)效率和質(zhì)量的提高，不僅僅是靠設備和技術(shù)，也需要提高工人技能和素質(zhì)。我們班組注重對工人的培養和提高，定期組織技能交流和技能研修，通過(guò)講座和培訓，不斷提高制造工藝和技能，不斷增強員工的意識和能力，提高員工的生產(chǎn)質(zhì)量和能力。這樣可以加強班組的核心優(yōu)勢，提高了班組的生產(chǎn)質(zhì)量和效率。
班組文化建設是零部件生產(chǎn)的重要組成部分，也是提高班組精益生產(chǎn)的.有效途徑。班組的文化建設圍繞以人為本的核心理念，以?xún)r(jià)值導向為基礎，注重班組氣氛的熏陶和管理的推動(dòng)。我們班組提供和諧溫馨的工作環(huán)境，減少工人因資金、人際關(guān)系等問(wèn)題導致的失誤和負擔，提高工人的工作效率，實(shí)現能力的卓越展示，逐步積累了班組文化和品牌形象。
在班組中，團隊合作是實(shí)現班組發(fā)展和優(yōu)化管理的關(guān)鍵。班組成員都是各領(lǐng)域的佼佼者，他們在各方面的專(zhuān)業(yè)能力和經(jīng)驗都具有非常高的水平。為了實(shí)現團隊合作，我們班組鼓勵大家積極發(fā)言，獨立思考，共同協(xié)作，通過(guò)個(gè)人才能的發(fā)揮和組織整合，實(shí)現班組目標的優(yōu)化。這種合作精神，使得我們班組的凝聚力非常強，開(kāi)展業(yè)務(wù)更為高效和協(xié)調。
總之，班組的精益生產(chǎn)心得要從多個(gè)方面分享和總結。在班組管理中，除了注重生產(chǎn)過(guò)程中的技術(shù)創(chuàng )新和管理手段的改善，也需要更注重人文、文化建設和團隊協(xié)作的發(fā)揮。班組管理者要在逐步實(shí)現班組高效生產(chǎn)中，維系好班組發(fā)展的平衡，推動(dòng)班組工作和文化自我完善。這樣，班組能夠和企業(yè)一道成長(cháng)，打造自己的品牌和形象。
班組心得體會(huì )范文12
班組是企業(yè)的細胞，是安全生產(chǎn)的先行者和實(shí)施者。企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量經(jīng)營(yíng)的好壞直接與班組管理息息相關(guān)。作為朝陽(yáng)水廠(chǎng)運行崗位的一名班組長(cháng)，我深深感到責任之重大，感悟到班組管理工作的重要性和實(shí)效性。
一、一人一崗合理銜接
“安全生產(chǎn)無(wú)小事”。在水廠(chǎng)一線(xiàn)運行崗位，制水，供水工作是重中之重。從取水，配礬，反應，沉淀，過(guò)濾，加氯消毒，出廠(chǎng)供水，檢測……等等，一系列制水工藝流程，每一道工序，每一個(gè)環(huán)節都要格外嚴謹，不僅嚴格按操作規程進(jìn)行，更要密切制水過(guò)程中水質(zhì)變化，直到把干凈水源源不斷送到千家萬(wàn)戶(hù)。運行班組工作看似機械簡(jiǎn)單，周而復始，但每一個(gè)默默無(wú)聞的身影背后，都彰顯著(zhù)我們對制水工作的責任與付出，用優(yōu)質(zhì)供水唱響我們企業(yè)產(chǎn)品的品牌形象。
一個(gè)小小的班組就是一個(gè)團隊。團隊的合作精神與班組長(cháng)的管理分不開(kāi)。朝陽(yáng)水廠(chǎng)運行班組僅七個(gè)人，一人一崗，一崗一制，班長(cháng)根據每個(gè)人的性格特點(diǎn)，勝任崗位的適應性，安排好每個(gè)人的崗位職責，做到統籌規劃，合理調配，大家既分工又合作，形成“一條龍”的工作鎖鏈。班長(cháng)以身作則，全面提高自身業(yè)務(wù)知識和操作技能的同時(shí)要求各班組成員熟悉各崗位生產(chǎn)情況，在有突發(fā)事件或人員調配時(shí)能獨當一面，在合理調度好各崗位運行銜接情況下力爭降耗節能，完成廠(chǎng)部下達的各項任務(wù)指標。
恰逢新進(jìn)一名員工，定崗在一級化驗檢測水質(zhì)，班長(cháng)調動(dòng)大家的積極性，與其他老員工充分發(fā)揮“傳幫帶”的精神，從濾前水，濾后水濁度檢測，余氯檢測，從源水的取水到各項實(shí)地采集水的標本檢測，從各在線(xiàn)儀表數據到取樣水的實(shí)際檢測比較，班組成員耐心細致的給他講。團結友愛(ài)互幫互助的和諧氛圍融融的'迷漫在每個(gè)人的周?chē)?/p>
二、學(xué)習帶動(dòng)積極進(jìn)取
作為水廠(chǎng)的“兵頭將尾”，班組長(cháng)起著(zhù)承上啟下的作用。不僅要積極上進(jìn)，嚴于律己，更要與時(shí)俱進(jìn)，帶領(lǐng)班組成員學(xué)習各項法律法規，學(xué)習公司各項重大方針政策和企業(yè)文化，及時(shí)傳達公司和廠(chǎng)部下發(fā)的各項文件精神，讓大家在工作之余，體會(huì )到一種積極向上的力量和大家庭的歸屬感。朝陽(yáng)水廠(chǎng)每月一次的班組長(cháng)會(huì )議，不僅僅是安全生產(chǎn)的經(jīng)營(yíng)，也及時(shí)傳達了公司各項文件精神，與我們每個(gè)人息息相關(guān)。廠(chǎng)領(lǐng)導要求各班組長(cháng)把每一次會(huì )議內容、精神、要求等傳達給每一位員工，并在廠(chǎng)部公開(kāi)欄、QQ群、微信群內公開(kāi)讓大家及時(shí)了解公司的動(dòng)態(tài)，做企業(yè)的主人。
班組長(cháng)與大家共同學(xué)習，共同討論，在班組手冊中做好記錄，及時(shí)把學(xué)習心得進(jìn)行反饋。
三、規范管理公平公正
班組管理，做到公平，公正，公開(kāi)，做好獎罰分明�！盁o(wú)規矩不成方圓”。班組長(cháng)制定好自己班組的管理制度和標準，不能大鍋飯搞平均，對于工作表現出色的班員和平時(shí)一貫懶散的班員，在取得大家認可的情況下，班組采用績(jì)效分配傾斜的方式，比如：設備點(diǎn)檢完成情況，報表記錄完成情況，遲到早退現象，現場(chǎng)“5S”管理表現……等等，都作為班組考核的一個(gè)有效機制，大家一視同仁，齊頭并進(jìn)，既對班組管理有著(zhù)積極的促進(jìn)作用，同時(shí)也增強了責任感和使命感！
營(yíng)造一個(gè)和諧快樂(lè )的工作氛圍。班組長(cháng)的一言一行，代表著(zhù)班組的精神風(fēng)貌。在班組管理中，“快樂(lè )工作，快樂(lè )生活”是我們追尋的一種境界。大家互幫互助，和諧共融，丟棄私心雜念，快樂(lè )同行。在最近幾個(gè)月的輪流打掃廠(chǎng)區衛生工作中，運行班組充分發(fā)揮團隊合作精神與友愛(ài)精神。運行二班鄧國球，宗海，余昶等男同事一馬當先，主動(dòng)承擔別的同事勞動(dòng)任務(wù)，每一次他們都快樂(lè )的揮起大掃把，津津有詞道，“掃掃地，活活筋骨，讓女同事多休息一下，男子漢多干點(diǎn)無(wú)所謂……”，樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)中透露著(zhù)一種無(wú)私一種豁達，除了感動(dòng)，感恩，還有的是一個(gè)集體的溫暖，一個(gè)團隊的風(fēng)貌！
在我們水業(yè)集團，班組管理是最微小的奠基石，它不僅僅是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)的管理，也體現了一個(gè)企業(yè)人文精神的管理，承載著(zhù)一個(gè)巨龍的騰飛。作為水廠(chǎng)的一名一線(xiàn)班組長(cháng)，掌握技能，安全供水，提升自我，與時(shí)俱進(jìn)，任重而道遠。從我做起，以實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)班組在工作學(xué)習中“更上一層樓”！
班組心得體會(huì )范文13
班組精益生產(chǎn)是一種旨在提高生產(chǎn)效率和質(zhì)量的管理方法，通過(guò)消除浪費和優(yōu)化工作流程，使企業(yè)能夠更加高效地運作。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我和我的團隊一直在探索和實(shí)踐班組精益生產(chǎn)，通過(guò)不斷的試錯和總結，我們取得了一定的成果。在這篇文章中，我將分享我們的心得體會(huì )和總結，希望可以給其他班組工作的同行提供一些參考和啟示。
首先，班組精益生產(chǎn)的核心思想是消除浪費。在我們的工作中，我們發(fā)現許多浪費是可以被避免的。比如，我們曾經(jīng)發(fā)現在生產(chǎn)線(xiàn)上，有很多產(chǎn)品在運輸和等待過(guò)程中浪費了大量的時(shí)間和資源。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們采取了一系列措施，比如優(yōu)化生產(chǎn)線(xiàn)布局，減少等待時(shí)間，提高運輸效率等。通過(guò)這些改進(jìn)，我們成功地減少了浪費的產(chǎn)生，提高了生產(chǎn)效率。
其次，班組精益生產(chǎn)也強調持續改進(jìn)和員工參與。我們班組鼓勵員工積極參與到生產(chǎn)流程中，提出自己的改進(jìn)意見(jiàn)和建議。我們開(kāi)展了一系列培訓和獎勵機制，激勵員工為改進(jìn)生產(chǎn)流程做出貢獻。在這個(gè)過(guò)程中，我們發(fā)現，員工的參與度和主動(dòng)性大大提高，他們不再是被動(dòng)地執行任務(wù)，而是成為了生產(chǎn)過(guò)程中的積極主導者。這種變化使我們的.工作更加高效和有動(dòng)力。
另外，班組精益生產(chǎn)也重視質(zhì)量控制和問(wèn)題分析。作為班組的負責人，我們始終將質(zhì)量控制放在首位，及時(shí)發(fā)現和解決問(wèn)題。我們建立了一套完善的質(zhì)量管理體系，包括設立巡檢崗位，建立問(wèn)題反饋機制等等。通過(guò)這些努力，我們成功地減少了產(chǎn)品的次品率，提升了客戶(hù)的滿(mǎn)意度。同時(shí)，我們也意識到，問(wèn)題的發(fā)生往往是由于某個(gè)環(huán)節存在了潛在的問(wèn)題所導致的，因此我們注重問(wèn)題分析和根本原因的查找，以避免類(lèi)似問(wèn)題的再次發(fā)生。
最后，班組精益生產(chǎn)的成果需要持續的監測和評估。通過(guò)設立關(guān)鍵績(jì)效指標和日常評估機制，我們可以及時(shí)地了解工作的進(jìn)展和問(wèn)題的存在。在這個(gè)過(guò)程中，我們發(fā)現了一些隱性的問(wèn)題，比如工人之間的溝通不暢、員工的技能和知識水平不足等。為了解決這些問(wèn)題，我們采取了一系列的培訓和激勵措施。通過(guò)不斷的監測和評估，我們能夠及時(shí)地發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)修正，使我們的工作更加高效、流暢。
總而言之，班組精益生產(chǎn)是一種提高生產(chǎn)效率和質(zhì)量的管理方法，通過(guò)消除浪費和優(yōu)化工作流程，讓企業(yè)能夠更高效地運作。我們通過(guò)實(shí)踐和總結，發(fā)現班組精益生產(chǎn)在提高生產(chǎn)效率和質(zhì)量方面確實(shí)具有很大的潛力。班組精益生產(chǎn)注重消除浪費、鼓勵員工參與、強調質(zhì)量控制和問(wèn)題分析，并需要持續監測和評估。我們希望我們的心得體會(huì )和總結可以為其他班組工作的同行提供一些啟示和參考，共同進(jìn)步，實(shí)現更好的生產(chǎn)管理。
班組心得體會(huì )范文14
XXX年生產(chǎn)二班在全年生產(chǎn)工作中達到工作零違章、安全零事故的目標，為達到這個(gè)目標，生產(chǎn)二班全體成員在班組安全生產(chǎn)工作中是如何做到的呢?通過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗總結認為，班組搞好安全生產(chǎn)工作可以從以下五點(diǎn)要素去做。
一、統一認識
班組是企業(yè)的基本構成單元，它好比大廈的地基，地基不結實(shí)，大廈就會(huì )有倒塌的危險，所以班組安全管理的好壞，直接決定了企業(yè)安全生產(chǎn)的狀況，可以說(shuō)班組是企業(yè)各種事故的主要發(fā)源地，只有班組的安全工作搞好了，事故頻率減少了，企業(yè)的各項安全管理措施才落到實(shí)處，安全管理才能收到實(shí)效。MAP生產(chǎn)車(chē)間，頂崗員工多，文化素質(zhì)不高，因而增強班組凝聚力，讓班組與班組成員之間形成共榮辱，共命運的統一認識，是班組安全工作做到實(shí)處的首要因素。
二、帶著(zhù)感情抓安全
安全工作的本質(zhì)就是使人的生命和健康不受威脅，安全工作的好壞是事關(guān)人身安全和健康的大事，必須用嚴謹、認真的態(tài)度來(lái)對待，它要求自覺(jué)地把精力用到這項工作上，聚精會(huì )神，專(zhuān)心致志，因而只有帶著(zhù)感情去做，才能干好這項工作。
同時(shí)，血的教訓警示，必須帶著(zhù)感情抓安全。每一起事故發(fā)生后，人們都會(huì )發(fā)現，造成事故發(fā)生的原因往往十分簡(jiǎn)單，只要把握住其中一個(gè)環(huán)節，就可避免事故的發(fā)生，而且很多事故的原因是相同或相似的。究其原因，就是漠視生命、麻木不仁，因而造成安全生產(chǎn)的責任和措施落實(shí)不到位，形式上走過(guò)場(chǎng)。只有帶著(zhù)感情抓安全，才能增加責任心落實(shí)安全措施，及時(shí)發(fā)現和消除安全隱患。
生產(chǎn)二班在安全生產(chǎn)中提出快快樂(lè )樂(lè )上班，平平安安回家的口號，就是基于帶著(zhù)感情抓安全，一起事故對于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，可能是幾千分之一，幾萬(wàn)分之一的不幸，但對于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，就是百分之百的`災難。生產(chǎn)二班的全體成員已經(jīng)形成了從要我安全到我要安全轉變的安全意識。才能在實(shí)際工作中做到工作零違章、安全零事故的目標。
三、總結歷史經(jīng)驗，明確奮斗目標，建立班組安全生產(chǎn)檔案
生產(chǎn)二班在全年生產(chǎn)中，總結車(chē)間班組的歷史經(jīng)驗，明確安全第一，預防為主的奮斗目標，建立了一套還不盡完善的班組安全生產(chǎn)檔案，把各崗位曾經(jīng)發(fā)生的或仍存在的事故因素，安全隱患記錄在案，并結合車(chē)間、廠(chǎng)部的意見(jiàn)，使班組安全生產(chǎn)檔案均能實(shí)施對事故隱患清查與整改的登記，實(shí)施對危險源的登記與安全事故應急處理預案的制定，并能明確和落實(shí)對事故隱患與危險源的監控，整改責任措施。但班組的安全生產(chǎn)檔案建立實(shí)施進(jìn)展還不平衡，基礎工作還很薄弱，有待于深化。
四、班組安全管理的六項要求
生產(chǎn)二班在實(shí)際工作中，嚴格按照六項要求來(lái)管理班組。
1、堅持認真召開(kāi)班前安全會(huì )。會(huì )上多次強調各崗位的主要危險因素和對策，使每個(gè)班員在生產(chǎn)過(guò)程中心中有數。
2、堅持每周開(kāi)展班組安全活動(dòng)，調動(dòng)職工參與班組安全管理的積極性。
3、堅持做好日常檢查工作。在檢查過(guò)程中要細致入微，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，切忌僥幸心理。
4、做好職工思想教育工作。及時(shí)了解職工的情緒變化，并給予疏導，就能很好的避免事故的發(fā)生。
5、各項記錄要詳實(shí)準確，才能做到信息匯集溝通。
6、工作要踏實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)，不搞臨時(shí)突擊。
五、班組安全管理離不開(kāi)上級領(lǐng)導部門(mén)的大力支持
生產(chǎn)二班在全年生產(chǎn)工作中達到工作零違章、安全零事故的目標，是在車(chē)間、廠(chǎng)部上級部門(mén)監督指導下達到的，生產(chǎn)班組發(fā)現事故隱患報告車(chē)間、廠(chǎng)部，廠(chǎng)部、車(chē)間總是及時(shí)給予整改。例如:干燥塔崗位下料口粉塵特別嚴重，嚴重影響到職工的健康，經(jīng)班組建議，廠(chǎng)部及時(shí)停生產(chǎn)進(jìn)行整改，雖然影響了廠(chǎng)部的生產(chǎn)和班組成員的收入，但消除了對職工生命健康的危險因素，讓職工體諒到廠(chǎng)、車(chē)間、班組的關(guān)懷和對安全生產(chǎn)的重視。又例如:廠(chǎng)里定期對班組進(jìn)行安全培訓，內容從安全規章制度到事例分析，從外部事故到本廠(chǎng)內各種事故隱患等無(wú)數個(gè)例子，充分顯示了廠(chǎng)里對班組安全管理工作的支持，離開(kāi)了他們的支持，班線(xiàn)的工作是做不到，也是做不好的。
總之，班組安全生產(chǎn)工作在以上五要素上做到不走形式，班組的安全生產(chǎn)工作一定能再上一個(gè)臺階，XXX年生產(chǎn)二班的成績(jì)已成過(guò)去，在XXX年以后的每一年，還需全體班組成員齊心努力，共同總結提高，這樣，班組才能實(shí)現快快樂(lè )樂(lè )上班，平平安安回家的共同目標。
班組心得體會(huì )范文15
安全生產(chǎn)是企業(yè)永恒的主題，而班組是企業(yè)的細胞，一個(gè)班組工作的好壞將決定一個(gè)企業(yè)的發(fā)展。因此，要實(shí)現安全生產(chǎn)，加強班組安全文化建設尤為重要。而搞好班組安全文化建設，重在以情感人，以言服人，以行化人，做職工的貼心人、領(lǐng)路人、帶頭人和明白人。
做職工的貼心人
安全工作不同于其它工作，涉及工作現場(chǎng)的方方面面、各個(gè)角落，它需要基層班組長(cháng)齊抓共管，需要班組員工群策群力，共同努力。要把先進(jìn)的安全管理理念貫穿到具體的工作當中，把安全意識滲透到每一名職工的心中，努力營(yíng)造一種人人重視安全、人人保證安全的良好氛圍。班組長(cháng)不能以一名普通職工的標準來(lái)要求自己，所有的工作都要身先士卒，以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)感召班組成員。如果不能從嚴要求自己，班組工作就不可能開(kāi)展好。
當好班長(cháng)首先要明確自己所負的責任，不但對工作要盡心盡責，還要時(shí)刻關(guān)心班組成員的生活和工作，及時(shí)了解職工的思想動(dòng)態(tài)，要做到“時(shí)時(shí)處處了解人、真心真意尊重人、實(shí)實(shí)在在關(guān)心人”。在實(shí)際工作中，要用道理啟迪、用行為召喚、用典型引路。對自己一日三省，靠人格的魅力帶動(dòng)和激勵大家。如果班里的成員在某些方面遇到了困難，要想方設法盡自己的能力幫助他們擺脫困境，這樣時(shí)間久了，職工都把班組長(cháng)當成他們的知心朋友，工作起來(lái)會(huì )更有默契。
做職工的領(lǐng)路人
班組需要培養和發(fā)揚職工終身學(xué)習的風(fēng)氣，不斷進(jìn)行充電，吸收新知識，創(chuàng )新思路。
培訓是班組安全文化建設的基礎。在抓職工培訓上，主要是要結合日常檢修工作中出現的一些不安全現象及職工出現的情緒不穩定等實(shí)際情況，有針對性地組織開(kāi)展班前會(huì )、座談會(huì )、交流會(huì )、崗前培訓、崗位練兵、案例教育、觀(guān)摩學(xué)習、分析討論、預案演練等多種形式的學(xué)習，做到寓教于樂(lè )。同時(shí)，班組在培訓工作中要改變那種“頭痛醫頭，腳痛醫腳”和“不出事故不培訓，出了事故才培訓”的做法。激發(fā)職工興趣，讓班組職工從培訓中不斷提升素質(zhì)。
要積極倡導終身學(xué)習，提高班組全體成員的綜合素質(zhì)，樹(shù)立一種不斷學(xué)習的理念，以知識重塑班組發(fā)展，為班組注入不斷發(fā)展的動(dòng)力。通過(guò)班組全員的互動(dòng)和學(xué)習實(shí)踐，提高職工的學(xué)習能力和創(chuàng )新能力。
抓安全生產(chǎn)工作，必須做好人的工作。事故的發(fā)生不僅是人的安全技術(shù)素質(zhì)不高或企業(yè)的安全投入不夠，更是人的思想在作怪。因此必須清醒地認識到抓人的安全意識是一個(gè)長(cháng)期的工作，不是一朝一夕、一蹴而就的`事情，應從最基礎的環(huán)節抓起，從轉變人的觀(guān)念抓起。
作為班長(cháng)，應把集體利益放在第一位，要和班組成員搞好團結。班組在進(jìn)行較大項目的工作以及較為敏感的獎金分配等工作時(shí)，應先同班組成員進(jìn)行商量，將大家的意見(jiàn)集中起來(lái)，看有哪些矛盾。工作中無(wú)論遇到什么困難，都要充分發(fā)揚民主，集思廣益，討論后做出決定。例如在大修期間，考核和獎勵的力度特別大，這就會(huì )給班里的獎金分配帶來(lái)不少困難。這時(shí)就可以召開(kāi)班委會(huì )，讓大家獻計獻策，商討獎金的分配問(wèn)題，多次商討，制定出相應的方法。日常制度也可以在班務(wù)公開(kāi)欄里公開(kāi)，讓每一位職工心里清楚，以公開(kāi)和公正的管理模式，使班里的民主管理制度得以體現.
事故的發(fā)生從表面現象上看往往具有偶然性、突發(fā)性和不可預見(jiàn)性，但事故的形成必然有一個(gè)過(guò)程。安全管理是班組工作永恒的主題和頭等大事，如何把事故消滅在萌芽狀態(tài)，這是基層班組管理者今后努力的方向，只有做到“有組織、有、有布置、有檢查、有、有評比”，才能筑起安全生產(chǎn)第一道防線(xiàn)。
班組安全文化是一種理念，也是一種習慣行為，更是一種責任。如果我們在日常工作中，能夠形成一種講到工作就會(huì )想到工作中的安全問(wèn)題，并對工作中的安全措施逐一落實(shí)的風(fēng)氣，那么工作中的安全系數就會(huì )有較大的提升。反之，安全理念沒(méi)有形成，對待安全問(wèn)題形成了馬虎、滿(mǎn)不在乎的思想，再改起來(lái)就很困難�？梢�(jiàn)對待安全工作，說(shuō)起來(lái)重要，忙起來(lái)不要，工作中某一環(huán)節一旦疏忽，發(fā)生事故也就見(jiàn)怪不怪了。
實(shí)踐，企業(yè)班組需要安全文化，而安全文化也只有與班組建設的實(shí)踐相結合，才能充滿(mǎn)生機和活力，幫助企業(yè)前進(jìn)發(fā)展。
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