研學(xué)旅行心得體會(huì )
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，下面是小編收集整理的研學(xué)旅行心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
研學(xué)旅行心得體會(huì )1
第一天，我們來(lái)到了深圳大學(xué)。這是一個(gè)美麗而寬廣的校園。我們參觀(guān)了圖書(shū)館、實(shí)驗室和學(xué)生宿舍。通過(guò)參觀(guān)，我深刻感受到了大學(xué)生活的豐富多彩和自由開(kāi)放。在圖書(shū)館里，我們見(jiàn)到了一大批的書(shū)籍和資料，這讓我驚訝不已。我深深體會(huì )到，知識源于實(shí)踐，而圖書(shū)館是我獲取知識的圣地。
第二天，我們來(lái)到了華為公司。我們進(jìn)入了華為展廳，觀(guān)看了華為發(fā)展的歷程和成果。華為是一家世界知名的通信設備和解決方案供應商，這次參觀(guān)讓我更加了解到了華為的技術(shù)實(shí)力和創(chuàng )新精神。無(wú)論是展廳里的展品還是導游的講解，都讓我受益匪淺。我對華為公司的發(fā)展感到十分佩服，并對自己的未來(lái)寄予了更大的期望。
第三天，我們來(lái)到了成功人士的企業(yè)——阿里巴巴。阿里巴巴是中國最大的電子商務(wù)公司，該公司的創(chuàng )始人馬云更是享有盛名。我們在阿里巴巴總部參觀(guān)了企業(yè)文化展示廳，參觀(guān)了馬云的辦公室。在參觀(guān)過(guò)程中，我領(lǐng)悟到了阿里巴巴追求創(chuàng )新的理念，以及馬云對員工敬意、鼓勵和獎勵的態(tài)度。通過(guò)這次參觀(guān)，我明白了成功的.背后需要勤奮和智慧。第四天，我們參觀(guān)了科技博物館。博物館內有各種各樣的科技展品，如機器人、虛擬現實(shí)設備等。我對機器人產(chǎn)生了極大的興趣，通過(guò)觀(guān)看博物館展示的機器人示范，我對機器人的制作和應用有了更深入的了解。我深深感受到科技的力量和科技對人類(lèi)生活的改變。在未來(lái)，科技將繼續引領(lǐng)人類(lèi)進(jìn)步的道路。
第五天，我們來(lái)到了世界著(zhù)名的旅游勝地——深圳歡樂(lè )谷。這里有各種刺·激的游樂(lè )設施，如過(guò)山車(chē)、海盜船等。我和同學(xué)們一起玩得非常開(kāi)心，體驗了各種刺·激和驚險的步驟。在游玩的過(guò)程中，我發(fā)現了自己的勇敢和毅力。這次旅行不僅是一次學(xué)習，更是一次放松和娛樂(lè )的機會(huì )。
通過(guò)這五天的研學(xué)旅行，我深刻體會(huì )到了學(xué)習與游玩的結合的重要性。學(xué)習不僅僅發(fā)生在課堂上，更發(fā)生在生活的方方面面。通過(guò)實(shí)地參觀(guān)和親身體驗，我更加接觸到了真實(shí)的社會(huì )和企業(yè)。我在參觀(guān)過(guò)程中收獲了知識，也培養了獨立思考和解決問(wèn)題的能力。這次研學(xué)旅行讓我感受到了學(xué)習的樂(lè )趣，并且更加堅定了我的學(xué)業(yè)目標。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習和實(shí)踐，我一定可以取得更好的成績(jì)。
研學(xué)旅行心得體會(huì )2
研學(xué)旅行是一種在實(shí)踐中學(xué)習的方法，通過(guò)親身參與活動(dòng)，感受并體驗知識，從而深入了解相關(guān)領(lǐng)域的知識。在我參加的研學(xué)旅行中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟。
首先，研學(xué)旅行給了我一個(gè)寶貴的機會(huì )去探索和學(xué)習與課本知識相關(guān)的實(shí)際應用。在課堂上，老師講解的知識往往只是概念的介紹，難以真正理解其應用場(chǎng)景和意義。而在研學(xué)旅行中，我親眼目睹了科學(xué)、歷史等學(xué)科的實(shí)際運用。例如，我們去參觀(guān)了一個(gè)化學(xué)實(shí)驗室，親自進(jìn)行了一些實(shí)驗，在實(shí)踐中理解了化學(xué)原理的重要性和應用價(jià)值。
其次，研學(xué)旅行增強了我對團隊合作的認識和能力。在旅行中，我們需要與同伴一起完成一些任務(wù)和項目，共同克服困難和挑戰。這要求我們相互理解和支持，合理分工，共同努力，才能取得好的結果。通過(guò)這些合作經(jīng)歷，我深刻認識到團隊合作的重要性，并且學(xué)會(huì )了更好地與他人溝通和合作。
再次，研學(xué)旅行讓我更加懂得珍惜和尊重他人。在旅行中，我們會(huì )遇到各種各樣的人，他們有不同的文化背景、習慣和觀(guān)點(diǎn)。通過(guò)與他們的交流和接觸，我開(kāi)始理解并尊重他人的差異，不再盲目地批判或嘲笑他人的不同。相反，我嘗試著(zhù)接受并包容他人的獨特性，從中學(xué)習和成長(cháng)。
最后，研學(xué)旅行培養了我獨立思考和解決問(wèn)題的能力。在旅行過(guò)程中，我們可能會(huì )面臨很多意外情況和困難，需要自己去思考和解決。這時(shí)，我學(xué)會(huì )了獨立思考，找到解決問(wèn)題的方法和策略。這種培養的能力對我來(lái)說(shuō)非常重要，不僅在旅行中有用，也對我的`學(xué)習和未來(lái)的工作有很大幫助。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)研學(xué)旅行，我不僅學(xué)到了很多知識和技能，也培養了很多重要的素質(zhì)和能力。在未來(lái)的學(xué)習和工作中，我會(huì )繼續運用和發(fā)展這些經(jīng)驗和感悟，為自己的成長(cháng)和發(fā)展打下堅實(shí)基礎。
研學(xué)旅行心得體會(huì )3
在局主要領(lǐng)導的全力支持下，7月23日，我們五峰研學(xué)旅行學(xué)習團隊一行5人，踏上了井岡山這片紅色的土地，去參加省教育廳組織的中小學(xué)研學(xué)旅行培訓班。作為中國革命的搖籃、井岡山精神的發(fā)祥地，擁有21個(gè)國家重點(diǎn)文物保持單位的井岡山，被譽(yù)為一座沒(méi)有圍墻的博物館。
其中的青少年教育基地牢牢把握理想信念和革命傳統教育這一主線(xiàn)，充分挖掘井岡山豐富而獨特的紅色資源，契合青少年認知特點(diǎn)和青年干部成長(cháng)需求，引入儀式教學(xué)、體驗教學(xué)、情景教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等理念，自主研發(fā)了一系列特色課程，打造基地核心競爭力，探索出了一條紅色基因教學(xué)的創(chuàng )新之路。
為期五天的學(xué)習，我們將基地的儀式教學(xué)、體驗教學(xué)、情景教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)都一一進(jìn)行了體驗。
一、紅色育人的研學(xué)課程
1、開(kāi)班式上放異彩，烈士墓前祭英魂
參訓的154名學(xué)員盛裝出席，以最飽滿(mǎn)的姿態(tài)向基地指導老師及同行展示教育人的風(fēng)采。三千翠柏衛忠魂，緊逼戎裝后來(lái)人。開(kāi)營(yíng)儀式后，全體學(xué)員前往井岡山革命烈士紀念館祭奠革命英靈。
2、八角樓臺鑄熱血，挑糧小道磨意志
150余名學(xué)員慕名前往坐落于茅坪村的八角樓，昏暗的燈光九十年前照亮了偉大的革命道路。烈日炎炎，培訓學(xué)員重走挑糧小道七里山路，雖然汗水濕透的衣裳，但那一幅幅咬牙堅持的革命精神，已深深扎根在我們的心里。
3、聆聽(tīng)講座獲新知，革命家風(fēng)代代傳
培訓學(xué)員有幸聆聽(tīng)了中國井岡山干部學(xué)院鐘教授對井岡山精神的解讀，更有感于革命后代王放講述父輩投身革命，將革命精神作為家風(fēng)祖訓進(jìn)行傳承。通過(guò)講座，讓我們了解到，在物質(zhì)極為豐富的今天，當我們沐浴在和平的陽(yáng)光下，不能忘記革命先輩們用鮮血鑄就的崢嶸革命史，那段輝煌悲壯而光榮的歷史需要我們共同找尋，共同銘記。
二、課程開(kāi)發(fā)的有益啟示
井岡山革命教育基地課程開(kāi)發(fā)的成功，從宏觀(guān)著(zhù)眼，從微觀(guān)入手，著(zhù)力解決研學(xué)旅行過(guò)程中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。如：研學(xué)旅行如何與學(xué)校課程實(shí)現有機融合？研學(xué)旅行的活動(dòng)課程如何設計？此次的培訓學(xué)習，帶給了我們如下思考：
1、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)要立足教育性
研學(xué)旅行做到立意高遠、目標明確、活動(dòng)生動(dòng)、學(xué)習有效，避免出現“只旅不學(xué)”或“只學(xué)不旅”的現象，必須把教育性原則放在首位，每一門(mén)課程須有明確的教育目標，尋找適合的研學(xué)主題和課程教育目標，深度促進(jìn)研學(xué)旅行活動(dòng)課程與學(xué)校課程的有機融合。作為中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐的重要組成部分，研學(xué)旅行的活動(dòng)課程既要結合學(xué)生身心特點(diǎn)、接受能力和實(shí)際需要，又要注重知識性、科學(xué)性和趣味性。
井岡山之行中，通過(guò)在井岡山革命烈士陵園祭奠革命先烈，聆聽(tīng)感人的革命故事，讓學(xué)員體會(huì )當今幸福生活來(lái)之不易，感悟信仰的力量，把理想信念轉化為對奮斗目標的執著(zhù)追求。所以研學(xué)旅行在課程目標的制訂上，要與學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、思想品德課程、歷史學(xué)科課程、科學(xué)學(xué)科課程等統籌考慮，活動(dòng)中的知識性目標、能力性目標及情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)領(lǐng)域的目標和核心素養的`目標統籌等等，都應該是落實(shí)課標的核心要點(diǎn)。
要通過(guò)學(xué)生在研學(xué)旅行活動(dòng)過(guò)程中的體驗感受、身心、思想和意志品質(zhì)等方面的發(fā)展，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，幫助中小學(xué)生了解國情、開(kāi)闊眼界、增長(cháng)知識，著(zhù)力提高他們的社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
2、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)要突出實(shí)踐性
研學(xué)旅行是研究性學(xué)習和旅行體驗相結合的校外教育活動(dòng)，研學(xué)是目的，旅行是手段，通過(guò)旅行中開(kāi)展的各種教育活動(dòng)和學(xué)生的親身體驗來(lái)實(shí)現綜合育人的目的。為此，課程設計和實(shí)施中，要引導學(xué)生主動(dòng)適應社會(huì )，充分促進(jìn)學(xué)生知行合一、書(shū)本知識和生活經(jīng)驗深度融合。帶領(lǐng)學(xué)生走出校園開(kāi)展研學(xué)旅行，就是要讓他們在與學(xué)校日常生活不同的環(huán)境中觀(guān)察體驗、實(shí)踐思考。
作為一種人才培養模式的創(chuàng )新，研學(xué)旅行活動(dòng)課程的設計要特別注重學(xué)生的實(shí)踐性學(xué)習，要避免學(xué)生在學(xué)校中的以單一學(xué)科知識被動(dòng)接受為基本方式的學(xué)習活動(dòng)。井岡山革命教育基地的課程設計，井岡練兵、三灣改編、學(xué)編紅軍草鞋、自做紅軍餐等，都突出了研學(xué)的實(shí)踐性。
研學(xué)旅行的課程應當超越學(xué)校、課堂和教材的局限，在活動(dòng)時(shí)空上向自然環(huán)境、學(xué)生的生活領(lǐng)域和社會(huì )活動(dòng)領(lǐng)域延伸，因地制宜，在教師的指導下，以問(wèn)題為中心，在實(shí)際情境中認識與體驗客觀(guān)世界，在實(shí)踐學(xué)習中親近自然、了解社會(huì )、認識自我，并在學(xué)習過(guò)程中，提高發(fā)現問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。
3、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)要加強融合性
作為綜合實(shí)踐育人的有效途徑，研學(xué)旅行要以統籌協(xié)調、整合資源為突破口。研學(xué)旅行基地功能的`拓展、研學(xué)旅行線(xiàn)路的設計、活動(dòng)課程資源的開(kāi)發(fā)，都要創(chuàng )造性地整合。
從課程資源的整合看，既包括校內外教育資源的整合、跨界整合，也包括多學(xué)科整合、跨學(xué)科整合。例如，要統籌安排好研學(xué)旅行基地、研學(xué)旅行線(xiàn)路的課程資源開(kāi)發(fā)；要結合域情、校情、生情，從自然和文化遺產(chǎn)資源、紅色教育資源和綜合實(shí)踐基地，大型公共設施、各種場(chǎng)館中挖掘和整合可利用的課程內容。充分發(fā)揮綜合育人功能，實(shí)現與學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)課程目標的銜接融合，推動(dòng)學(xué)校與社會(huì )基地、校內課程與校外實(shí)踐、校內教師與校外導師之間的銜接互動(dòng)，從而實(shí)現學(xué)校教育與校外教育的有效融合。
4、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)要確保安全性
由于研學(xué)旅行的課堂多是在路途上，開(kāi)放性非常強，所以安全性原則是確�；顒�(dòng)課程取得成功的一個(gè)重要原則。針對以學(xué)生集體旅行、集中食宿方式開(kāi)展的研學(xué)旅行，需要對研學(xué)線(xiàn)路、課程設計、組織方案、實(shí)施過(guò)程、實(shí)施效果、安全保障等進(jìn)行事前、事中、事后評估，切實(shí)做到活動(dòng)有方案，行前有備案，應急有預案，確�；顒�(dòng)中每個(gè)環(huán)節的安全性。
五天的課程，轉瞬即逝。井岡山，我們輕輕的來(lái)，又輕輕的走，驀然回首，一次井岡行，一生井岡情。當我們走在挑糧小道上累得汗流浹背、氣喘吁吁時(shí)，當我們站在革命英雄烈士墓前淚如雨下、泣不成聲時(shí)，當我們聆聽(tīng)革命后代講述紅色基因代代相傳的諄諄教誨時(shí)，我們領(lǐng)會(huì )到了井岡山精神的真諦。但愿我們今后所做的研學(xué)旅行活動(dòng)，也能夠給學(xué)生帶來(lái)一輩子能夠受用的、值得銘記的寶貴經(jīng)歷。
研學(xué)旅行心得體會(huì )4
在春回大地，萬(wàn)物復蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞，百鳥(niǎo)爭鳴的季節里，太山鄉明德小學(xué)四月八日下午成功組織了五、六年級研學(xué)旅行活動(dòng)�；顒�(dòng)地點(diǎn)是小冀鎮京華園，活動(dòng)主題是:“戶(hù)外民族文化寓學(xué)于樂(lè )，弘揚民族精神以德化人”。
下午一點(diǎn)，學(xué)生們準時(shí)在校門(mén)口集合，各班隊形整齊，神采奕奕。學(xué)校主任做了安全事項指示后，師生們井然有序，精神抖擻地出發(fā)了。
一路上，同學(xué)們隊伍整齊，情緒高昂，一會(huì )兒唱歌，一會(huì )兒歡呼，邊走邊欣賞路邊的風(fēng)景。懂事的同學(xué)幫助老師管好紀律，各班安全小組長(cháng)一個(gè)比一個(gè)棒。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的路程，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)人掉隊，下午2點(diǎn)30分，到達小冀鎮京華園。京華園旅游景區用蜿蜒起伏的長(cháng)城作圍，宛如祖國的版圖。京華園旅游景區是人文景觀(guān)，它區別于古寺，禪院，宮殿的單一文化架構，融儒學(xué)、道學(xué)、佛學(xué)為一園，主題鮮明，構思巧妙、設置自然，亭臺樓謝、曲徑通幽，是一處形象而簡(jiǎn)明展現祖國上下五千年優(yōu)秀文化史及各民族、民俗、民情的優(yōu)美畫(huà)卷。
走入京華園，我們帶你一起觀(guān)看景區。
老師同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)一片，老師與同學(xué)們合影，留作珍貴的紀念，相片定格的瞬間將成為美好的回憶。
此次“研學(xué)活動(dòng)”，安全、順利、圓滿(mǎn)，收獲頗豐。走出校園，讓師生拓展了視野、豐富了知識、了解了民族文化、親近了自然;培養了學(xué)生的生活技能、集體觀(guān)念、團隊精神;增強了學(xué)生的`社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。同學(xué)們展現了一種積極向上、文明有序、互幫互助、永不放棄、勇于探索的精神風(fēng)貌和優(yōu)良品質(zhì)。這不僅僅是一次旅行，更是一次特殊的教育與挑戰，一次不平凡的體驗與成長(cháng)。
研學(xué)旅行心得體會(huì )5
第一段：引言
作為中國歷史文化名城，西安有著(zhù)豐富的歷史遺產(chǎn)和獨特的魅力。我在最近的一次西安之行中，深刻地感受到了這座城市的魅力和魔力。在這里，我領(lǐng)略到了中華民族五千年文明的博大精深，也體會(huì )到了西北地區獨特的風(fēng)土人情。下面將分享我在西安旅行中的心得和體會(huì )。
第二段：歷史文化之旅
西安是中國歷史文化的象征，它擁有眾多的歷史遺跡和文化景點(diǎn)。我首先參觀(guān)了世界聞名的兵馬俑博物館。那里的兵馬俑數量之多和精細程度令我震驚，更讓我不禁想象起了秦始皇統一六國的盛況。古城墻也給我留下了深刻的印象，站在高處俯瞰整個(gè)城市，我仿佛穿越回了古代。而在大雁塔的佛教文化氛圍中，我感受到了中國古老的宗教和文化底蘊。這些歷史古跡帶給我不僅僅是觀(guān)光的快樂(lè )，更是一次心靈的洗禮。
第三段：美食之旅
除了豐富的歷史文化，西安還以其美食而聞名。品嘗西安的美食是一次難得的體驗。我去了鐘樓附近的回民街，那里有各種傳統的陜西小吃和特色美食，讓我流連忘返。肉夾饃、涼皮、羊肉泡饃等，每一口都充滿(mǎn)了獨特的風(fēng)味，讓人胃口大開(kāi)。此外，西安的`面食也非常出名，我嘗試了幾種不同口味的油潑面和熱干面，無(wú)不讓我回味無(wú)窮。在西安的美食之旅中，我同時(shí)也體驗到了當地人的熱情和友好，他們的笑容和熱情給我留下了深刻的印象。
第四段：自然風(fēng)光之旅
在西部地區，西安也有獨特的自然風(fēng)光。我前往華山，這座被譽(yù)為“西岳”、“五岳之首”的名山。攀登華山的過(guò)程是一次體力與意志的考驗，但一到達山頂，我被山勢峭拔和云霧繚繞的景色所震撼。站在峰頂，遠眺群山連綿，我仿佛與天地融為一體。此外，我還游覽了陜北的壺口瀑布，這個(gè)壯麗的瀑布猶如自然雕塑，激起了我內心深處的震撼和敬畏。西安的自然風(fēng)光讓我明白了大自然的偉大和人類(lèi)與自然的和諧相處之道。
第五段：回顧與反思
西安之行給我留下了深刻的印象和寶貴的回憶。我不僅僅欣賞了西安豐富的歷史文化，還品嘗了地道的美食，領(lǐng)略了自然風(fēng)光的壯麗。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅僅是游客，更是作為一個(gè)學(xué)習者去感受和思考。我明白了文化遺產(chǎn)的珍貴性，并對中國的歷史和民族自豪感充滿(mǎn)了信心。我也深感旅行是一次自我提升和成長(cháng)的機會(huì )，通過(guò)與不同地方的人和事的接觸，我更加堅定了自己的目標和承諾。西安之行讓我眼界開(kāi)闊，心靈得到了充實(shí)，對未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)限的期待。
研學(xué)旅行心得體會(huì )6
赤壁研學(xué)旅行帶給我深刻而寶貴的歷史體驗。作為一位歷史愛(ài)好者，我對三國時(shí)期的故事一直充滿(mǎn)了好奇。赤壁之戰的歷史在我心中留下了深深的烙印，而這次研學(xué)旅行讓我有機會(huì )親身感受這段歷史的魅力。
赤壁的壯麗景色令人嘆為觀(guān)止。登上赤壁山，我俯瞰著(zhù)長(cháng)江的壯麗景色，仿佛進(jìn)入了三國時(shí)期的戰場(chǎng)。山水交融的美景讓我更加感受到了當時(shí)的壯麗場(chǎng)景，也讓我更加深入地理解了歷史。在導游的講解下，我了解到曹操和劉備的巨大對比，以及周瑜的智謀。這段歷史的故事在我眼前形象地展開(kāi)，讓我更加充實(shí)和滿(mǎn)足。
在古戰場(chǎng)上，我仿佛能聽(tīng)到刀劍碰撞的聲音。踏步而行，我能感受到歷史的深重。走在赤壁戰場(chǎng)遺址上，我能想象到曾經(jīng)英勇戰斗的將士們。這種親身感受比任何書(shū)籍或電影都要真實(shí)和震撼。我大膽地即興發(fā)揮，把自己想象成古代戰士，試圖感受他們的榮耀和緊張。赤壁的歷史戰爭故事在我的.心中猶如真實(shí)再現，讓我更加明白了歷史對我們的重要性。
赤壁研學(xué)旅行激發(fā)了我對歷史的熱愛(ài)。它不僅讓我親身感受到歷史的魅力，也讓我更加深入地理解了歷史對我們的影響。赤壁的歷史，包含著(zhù)智慧和勇氣的故事，它們給了我更多的思考和啟發(fā)。我將繼續學(xué)習和探索歷史，希望能夠更好地理解我們的過(guò)去，并為未來(lái)做出更好的貢獻。
研學(xué)旅行心得體會(huì )7
研學(xué)旅行是一次富有教育意義的旅行，能夠讓學(xué)生在親身體驗中學(xué)到知識和技能。在研學(xué)旅行中，我深深地感受到了學(xué)習與實(shí)踐的重要性，也體會(huì )到了團隊合作的力量。
首先，研學(xué)旅行讓我意識到學(xué)習是一個(gè)不斷實(shí)踐和探索的過(guò)程。通過(guò)實(shí)地考察和實(shí)踐活動(dòng)，我對教科書(shū)上的知識有了更加深入的理解。比如，在參觀(guān)科技博物館時(shí)，我們不僅學(xué)到了科技發(fā)展的歷史和現狀，還有機會(huì )親自操作設備進(jìn)行實(shí)驗，深入了解科學(xué)原理和應用。這種親身體驗的學(xué)習方式讓我更加專(zhuān)注和投入，提高了學(xué)習效果。
其次，研學(xué)旅行也讓我認識到團隊合作的重要性。在參加研學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，我們需要與同伴共同合作完成任務(wù)。有些任務(wù)需要大家分工合作，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢；有些任務(wù)則需要大家密切配合，互相協(xié)助。通過(guò)這些合作，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)和溝通，也意識到團隊的力量是不可忽視的`。只有團隊齊心協(xié)力，才能更好地完成任務(wù)。
最后，研學(xué)旅行讓我拓寬了眼界，開(kāi)闊了視野。通過(guò)參觀(guān)各種不同的景點(diǎn)和地方，我接觸到了許多新鮮事物和文化。這讓我對世界有了更加全面的了解，也打開(kāi)了我的思維。通過(guò)研學(xué)旅行，我學(xué)會(huì )了更加獨立和自信，更加有勇氣去面對未知的挑戰和困難。
總之，研學(xué)旅行是一次難以忘懷的經(jīng)歷。不僅讓我在學(xué)習和實(shí)踐中成長(cháng)，還鍛煉了我的團隊合作能力和人際交往能力。我相信，這次研學(xué)旅行會(huì )對我未來(lái)的學(xué)習和生活產(chǎn)生積極的影響。
研學(xué)旅行心得體會(huì )8
研學(xué)旅行是一次非常有意義的活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅增加了對知識的了解，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。
首先，研學(xué)旅行讓我親身感受到了課堂知識的真實(shí)應用。在學(xué)校的時(shí)候，我們學(xué)習了很多理論知識，但往往很難將其與實(shí)際情況聯(lián)系起來(lái)。而在研學(xué)旅行中，我能夠親自參觀(guān)實(shí)踐，觀(guān)察真實(shí)的場(chǎng)景，并用所學(xué)的知識解答問(wèn)題。這樣一來(lái)，我更加深入地理解了學(xué)校里所學(xué)的知識，并且對知識的興趣也進(jìn)一步提高了。
其次，研學(xué)旅行讓我學(xué)會(huì )了獨立思考和解決問(wèn)題的能力。在旅行中，我們會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題，例如如何找到目的地、如何與當地人溝通等等。而這些問(wèn)題都需要我們自己思考和解決。通過(guò)這種實(shí)踐，我學(xué)會(huì )了獨立思考和解決問(wèn)題的能力，培養了自己的創(chuàng )造力和解決問(wèn)題的能力。
最后，研學(xué)旅行也讓我更好地了解了自己。在旅行中，我與同伴們相互合作，直面挑戰，進(jìn)行團隊合作。這讓我更好地認識了自己的優(yōu)勢和不足，并且學(xué)會(huì )與他人相互配合，共同完成任務(wù)。我也發(fā)現自己可以克服困難，勇于面對挑戰。這些都是我在平時(shí)的.生活中很難體驗到的。
總的來(lái)說(shuō)，研學(xué)旅行是一次非常有意義的活動(dòng)，它不僅增加了我對知識的了解，還培養了我獨立思考和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也讓我更好地了解了自己。我相信通過(guò)研學(xué)旅行，我將能夠成為更加全面發(fā)展的人。
研學(xué)旅行心得體會(huì )9
盼星星，盼月亮，研學(xué)的這一天終于來(lái)了，高興得我前一天晚上一點(diǎn)睡意也沒(méi)有，都出黑眼圈了。
早上我看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻，笑容滿(mǎn)面，書(shū)包鼓鼓囊囊的，里面全是吃的，我也不例外，畢竟早飯還沒(méi)吃呢!到了七點(diǎn)多，我們便乘車(chē)出發(fā)了。
我們去的是渤海革命紀念館。剛一下車(chē)，一股熱浪就直襲過(guò)來(lái)，太陽(yáng)像一團大火球似的在我們身上燃起了一把火，熱得我們一個(gè)個(gè)都汗如雨下，有人開(kāi)始抱怨了。我們排好隊，來(lái)到一間房子前，教官讓我們女生先進(jìn)去，原來(lái)是換衣服。我們穿上軍裝，戴上軍帽，帽子上有一顆紅紅的五角星。我們練齊步走，站軍姿，護送國旗，我們在隊旗下莊嚴的宣誓，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨……接著(zhù)我們去參觀(guān)了抗日戰爭和解放戰爭紀念館，日寇真殘暴!
快到中午了，我們被分成了好幾個(gè)組，要去磨豆漿了，我們一人磨一會(huì )兒，磨出了很多呢!接下來(lái)要做菜了，我們組里的同學(xué)團結一致，互相幫助，洗完了就開(kāi)始切，忙的熱火朝天。好多都是我做的，瞬間覺(jué)得自己好厲害呢!不過(guò)中午并不是吃這些，要去飯店，一進(jìn)飯店門(mén)，我就呆住了：五六張大圓桌上，好吃的飯菜都放不下了，堆成了一個(gè)個(gè)小金字塔。我們一個(gè)個(gè)狼吞虎咽，跟餓了好幾天一樣。
下午，我們看紅色電影——巜王二小》，看完后，我們被王二小機智勇敢，不怕?tīng)奚�，舍己為人的精神所感�?dòng)。然后我們和一個(gè)老伯伯唱紅歌，聽(tīng)紅歌猜歌名，我們女生猜的.最多，真開(kāi)心!最后，是支援前線(xiàn)的實(shí)踐活動(dòng)，我們推小車(chē)，挑扁擔，有的同學(xué)健步如飛，有的同學(xué)慢如烏龜，玩得不亦樂(lè )乎，個(gè)個(gè)汗流浹背。
這次研學(xué)讓我明白了：我們中國共產(chǎn)黨真偉大，我們中國人民真偉大!我們今天的幸福生活來(lái)之不易，是多少革命先輩用鮮血換來(lái)的，我們要好好學(xué)習，天天向上，為祖國做貢獻!
研學(xué)旅行心得體會(huì )10
子曰："學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？人不知而不慍，不亦君子乎？"
小時(shí)候，我們便能將《十則》倒背如流，卻從未想過(guò)，有朝一日，我竟來(lái)到了曲阜、鄒城——孔孟之鄉這得益于沂源縣教育體育局組織的研學(xué)之旅。
經(jīng)過(guò)兩天的車(chē)馬勞頓，我們結束了此次研學(xué)之旅。我們游覽過(guò)以豐富的文化積淀，悠久歷史，規模宏大而著(zhù)稱(chēng)的三孔————孔府，孔廟，孔林，文化修覽度假勝地，世界級人文旅游目的地——尼山圣境；孔子的誕生地——夫子洞；來(lái)到了曲阜師范大學(xué)，提前感受大學(xué)生活，聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，深入了解孔子；最后我們參觀(guān)了孟府、孟廟。
短短的兩天時(shí)間，卻讓我了解到了許多從未接觸的東西，觸發(fā)了我內心的深思。
孔子，我們都知道他是一位偉大的思想家，教育家，是儒家學(xué)派的創(chuàng )始人。他因創(chuàng )建儒家思想而被后世尊為孔圣人，至圣。他是"世界十大文化名人"之首；卻不曾知道，孔子的身世坎坷，他3歲喪父，17歲喪母，家境貧寒�？鬃由趹饋y時(shí)期，卻崇尚和平，推行仁義治國平天下的思想。他有門(mén)徒三千，深通六藝者七十二人。在此后的幾十年中，形成了一個(gè)影響華夏千秋的儒家學(xué)派。
民國時(shí)期，新文化運動(dòng)等一系列運動(dòng)沉重打擊了儒家思想，他們全盤(pán)否定儒家思想，肯定西方先進(jìn)文明，因此在現代，儒家文化越來(lái)越淡出我們的視野，儒家文化的生命力越來(lái)越衰弱。
1988年，75位諾貝爾獲得者討論人類(lèi)要如何在二十一世紀生存下去，其中一位西方學(xué)者提出"必須要回首2520xx年，去汲取孔子的智慧"，這令我十分震驚，就連西方人都如此重視儒家思想，我們還有何理由再次否定它，忽視它？盡管它有不和時(shí)宜之處但我們可以"擇其善者而從之，其不善者而改之"。
中華文化博大精深，儒家思想只是其中的一部分而已，而這小小的一部分，便反映了中華傳統文化現在所面臨的問(wèn)題。讓我們多多了解傳統文化，學(xué)習傳統文化，將其傳承下去。
期待已久的研學(xué)旅行
今天，踏著(zhù)春天充滿(mǎn)活力的步伐，頂著(zhù)春天明媚的陽(yáng)光，我們學(xué)校又組織了一年一度的研學(xué)旅行。我們坐上大巴車(chē)，經(jīng)過(guò)40多分鐘的車(chē)程，來(lái)到了本次研學(xué)的目的地。
這次，我們要在位于五臺山腳下的關(guān)中民俗博物館開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)，一踏進(jìn)博物館那外形古樸的大門(mén)，我們仿佛穿越到了古代的民宅群中。我們排著(zhù)隊，在老師的帶領(lǐng)下走入一座宅院，其中有三個(gè)寬敞的房間，院中花草叢生，一棵茂盛的木瓜樹(shù)挺立其中，房間里有著(zhù)一把把、一件件當時(shí)的文物、家具、擺設。又參觀(guān)了幾家類(lèi)似的`宅院后我們走進(jìn)了一所獨特的宅院，之所以獨特，是因為院子墻壁上的壁雕，導游為我們講解了這一幅幅壁畫(huà)的含義。最令人稱(chēng)奇的是這間房宅的結構，它的主房和西房并無(wú)別樣，只是它沒(méi)有東房，東房的位置取而代之的是一棵直徑三米多，已長(cháng)了1300多年的參天大樹(shù)，"哇，多大呀！"同學(xué)們情不自禁地嘆道。
出了這園又進(jìn)那園，我們又參觀(guān)了一個(gè)宅院中的武器、量斗、婚慶等展示室。令我印象最深的是常在書(shū)中見(jiàn)聞的"梨園"，在哪里，我們欣賞了熱情豪放的老腔。中途，我們還和臺上一位位和藹的老者互動(dòng)交流，一起吼起老腔來(lái)！
最后，隨著(zhù)參觀(guān)完寫(xiě)著(zhù)"上善若水"四個(gè)字的老子、孔子宗廟后，我們走出了這座關(guān)中民俗博物館，踏上了返程之路，一天收獲的知識與景象一直在腦中回放。
研學(xué)旅行心得體會(huì )11
作為現代學(xué)生的一種新型教育方式，研學(xué)旅行已經(jīng)逐漸成為中小學(xué)教育的重要組成部分。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生不僅可以感受到真實(shí)的社會(huì )環(huán)境，了解到豐富的歷史文化信息，更能夠通過(guò)親身參與，從而全面提高自己的思維能力，增強領(lǐng)導才能和團隊協(xié)作能力。在我上小學(xué)的時(shí)候，我也曾經(jīng)有過(guò)一次難忘的研學(xué)之旅。下面我就來(lái)詳細敘述一下我的研學(xué)旅行心得體會(huì )。
第一天，我們一行班級到達了目的地——一個(gè)美麗的小城鎮。經(jīng)過(guò)旅游公司的解說(shuō)，我們了解到了當地的歷史文化背景、自然資源和當地的習俗傳統。晚上，我們住宿在一個(gè)特色小旅店里，房間雖然較小，但是在房間的裝飾和布置方面顯得非常用心。每個(gè)人都有一個(gè)自己的小臺燈，除了起點(diǎn)覺(jué)燈，還有兩邊墻角的散光燈，讓房間顯得格外明亮。在房間的中央，還有一個(gè)簡(jiǎn)單的茶幾，一些當地的特色小零食就擺在上面，讓我們可以隨時(shí)品嘗。這樣的住宿環(huán)境不但溫馨舒適，還能帶給我們家的感覺(jué)，讓人感到非常親切。
第二天，我們走進(jìn)了一個(gè)當地的小學(xué)校，參觀(guān)了他們的課堂和生活環(huán)境。我們被當地學(xué)生的課堂素質(zhì)和校園的秩序感所感染。當我們走出校園，在蔥翠的風(fēng)景中漫步時(shí)，我們感到的內心的平靜和愉悅，讓我們更好地理解了自然與人的和諧共處，也深深感受到了人與大自然的親密連接。
第三天，我們來(lái)到了一處露營(yíng)地，進(jìn)行了一次團隊拓展活動(dòng)。我們分組進(jìn)行各種協(xié)同游戲，在游戲的過(guò)程中，不僅加強了我們之間的信任，還促進(jìn)了我們之間的情感交流。通過(guò)這種方式，我們的團隊變得更加強大，每個(gè)人的角色也得到了更好的發(fā)揮。
第四天，我們游覽了一座歷史古城。在逛古城的時(shí)候，我們看到了許多古建筑和傳統民俗，了解到了當地的歷史文化。在導游的解說(shuō)下，我們仿佛穿越到了過(guò)去的世界，感受到了千百年來(lái)人類(lèi)的文明積淀。這種文化碰撞和沖擊不僅讓我們開(kāi)闊了視野，還讓我們對歷史有了更加深刻的理解。
最后一天，我們參加了一個(gè)特別的活動(dòng)——手工制作，每個(gè)人都可以自己動(dòng)手完成一件手工藝品。在老師和工作人員的`幫助下，我們一步步完成自己的小作品，緊張又充實(shí)的工作讓我們非常享受。當我們成功地完成自己的作品時(shí)，我們的內心充滿(mǎn)了莫大的滿(mǎn)足感和成就感。
通過(guò)這五天的研學(xué)旅行，我深深地感受到了人與人之間的微妙互動(dòng)，人與自然之間的密切聯(lián)系。將理論知識與實(shí)際體驗相結合，才能真正如此深入浸潤于這片土地。這種方式的學(xué)習，不僅可以滿(mǎn)足我們的好奇心，還能增加我們的人生體驗和閱歷，讓我們更加豐富多彩。此次研學(xué)旅行的體驗使我不僅從中獲得很多知識，而且讓我更加成熟和自信。我相信，這樣的研學(xué)旅行體驗會(huì )成為我人生中一段寶貴的記憶，也為我未來(lái)的道路開(kāi)拓出了新的方向。
研學(xué)旅行心得體會(huì )12
放學(xué)之后，我和林粒純一同出校門(mén)的第一句話(huà)就是滿(mǎn)滿(mǎn)的抱怨：“我們區教育局搞什么鬼，我們學(xué)校也是，研學(xué)旅行干嘛不讓其他班去嘛？”
林粒純丟給我一個(gè)大大的白眼，我很明顯掃了她的興：“你這不是廢話(huà)嗎？我們是我校的狀元班，研學(xué)旅行又是初三才有的，當然是我們班去了�！�
所謂的“研學(xué)旅行”，是我們學(xué)校采取的一種獨特的教育方式——讓即將面臨中考的學(xué)生們一邊體會(huì )到旅游的樂(lè )趣，一邊學(xué)習更多知識，開(kāi)闊視野�？墒强紤]到經(jīng)費問(wèn)題，校長(cháng)大人就把這個(gè)特權毫不猶豫的分給了初三級的狀元班。
研學(xué)旅行的事情今天早晨在校級會(huì )議上宣布下來(lái)，全校都在尖叫著(zhù)。其他班級紛紛向我們投來(lái)鄙視和羨慕嫉妒恨的目光。也對，他們被關(guān)在教室里學(xué)習，我們要去外地邊旅游邊學(xué)習，誰(shuí)不想揍死我們？
我們班的人更是如瘋兔般，個(gè)個(gè)都像打了雞血一般。
不過(guò)學(xué)校只提供研學(xué)旅行過(guò)程中所需的車(chē)費、住宿費，其他吃飯買(mǎi)東西什么的'，都是由我們自己付錢(qián)。
為此，黃主任嚴肅的呵斥了我們的興奮感：“你們每去到一個(gè)省，都有當地著(zhù)名的專(zhuān)家給你們進(jìn)行中考講座，你們給我帶好學(xué)習資料和筆記本了，不要以為是給你們玩的！”不少人在主任離去的背影，做了一個(gè)大大的鄙視手勢。
我忍俊不禁，我也是蠻期待的。
我們班因為是全級唯一的狀元班，人數不多，才剛剛三十六人。與我們隨行的人倒是不少，有我們的班主任和副班主任，還有攝像組、校醫隊的一堆人。聽(tīng)說(shuō)去研學(xué)旅行一路上都有攝像頭在拍著(zhù)，我們就更加緊張了，因為這是要做成我們學(xué)校的宣傳視頻的。
行程表一發(fā)下來(lái)，我們就大吃一驚——誰(shuí)也想不到會(huì )去這么多地方！第一站是廣東省，第二站是云南省，然后是四川……天啊，最后一站竟然是內蒙古，那會(huì )不會(huì )有高原效應呢？我有些擔心了，看來(lái)我們還是要自己帶些藥品在身邊才行！
回到家，我第一時(shí)間想把這件事情告訴爸爸媽媽?zhuān)墒撬麄兌汲霾盍�，沒(méi)有回家。于是我電話(huà)通知了一下，便興奮的去收拾行李了。
去整整一個(gè)多月，我望著(zhù)衣柜就發(fā)暈，這要帶多少衣服��？考慮到各地的氣溫不相同，于是我既帶了棉衣、也帶了短袖。鞋子，我只拿了一雙拖鞋、兩雙運動(dòng)鞋還有一雙雨靴。光是帶衣服就塞了滿(mǎn)滿(mǎn)的一個(gè)行李箱��！等我把生活用品、醫藥、學(xué)習資料等東西全部塞進(jìn)登山包時(shí)，發(fā)現自己已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗。
這時(shí)媽媽給我發(fā)了短信，告訴我給我的信用卡里打了兩千塊錢(qián)。我目瞪口呆了好一會(huì )兒，發(fā)現她早就掛了電話(huà)，根本不給我拒絕的時(shí)間。我想說(shuō)，出手還真是大方，可是我怎么可能一個(gè)多月花兩千塊錢(qián)呢？
我看了一下錢(qián)包，錢(qián)包里面還有平時(shí)舍不得用的四百塊錢(qián)，心中突然充滿(mǎn)了期待。把手機和平板電腦放進(jìn)背包的暗格，我忽然興奮無(wú)比。
研學(xué)旅行，差不多要環(huán)游了中國了吧？
研學(xué)旅行心得體會(huì )13
我在去年參加了漢中研學(xué)旅行活動(dòng)，這次旅行給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了許多知識和技能，也體會(huì )到了漢中的獨特魅力。
這次旅行的主要目的是加深對漢中歷史文化的了解。我們先是參觀(guān)了漢中博物館，看到了漢中的許多歷史文物和名勝古跡，比如彭祖書(shū)院、張騫發(fā)掘的西域文物以及《史記》石刻等等。這些都讓我深深地感受到了漢中豐厚的'歷史文化底蘊。
隨后，我們還去了一些歷史古跡的現場(chǎng)參觀(guān)，如武侯祠、什邡熊貓基地等。這些都是歷史文化的珍貴遺產(chǎn)，也是我國文化的重要組成部分。通過(guò)這次旅行，我們不僅看到了歷史遺跡的壯觀(guān)，更了解了中華文化的深厚底蘊。
除了歷史文化，我們還深入了解了漢中的民俗文化。我們到了當地的一個(gè)農家樂(lè )，體驗了農家生活和采摘季節的快樂(lè )。在小小的村莊里，我們找到了久違的自然，把親手采摘的果實(shí)收獲回家。在這里，我們體會(huì )到了自然環(huán)境的重要性，也學(xué)會(huì )了對大自然的敬畏之心。
此外，我們還學(xué)習了一些實(shí)用的生活技能。比如，我們學(xué)會(huì )了如何割蔥姜蒜，如何使用切菜刀等。這些實(shí)用的技能并不僅是作為旅行的臨時(shí)收獲，更是我們生活中蘊涵著(zhù)的豐富經(jīng)驗。
通過(guò)這次研學(xué)旅行，我不僅了解了漢中的歷史文化，也收獲了實(shí)用的生活技能和對大自然的敬畏之心。這次旅行不僅是一次增長(cháng)見(jiàn)識的旅程，更是一次獨特的體驗。我深深地感受到了歷史文化的底蘊所蘊含的力量，感受到了大自然的神奇與生命力。希望這樣的旅行能夠繼續舉辦，讓更多的年輕人也能了解到漢中的獨特魅力。
研學(xué)旅行心得體會(huì )14
在這個(gè)充滿(mǎn)探索與發(fā)現的季節里，我有幸參加了學(xué)校組織的廈門(mén)研學(xué)旅行。這次旅行不僅讓我領(lǐng)略了廈門(mén)的美麗風(fēng)光，更讓我在實(shí)踐中學(xué)習到了許多書(shū)本上無(wú)法獲得的知識與體驗。
廈門(mén)，這座美麗的海濱城市，以其獨特的地理位置和豐富的文化底蘊吸引著(zhù)無(wú)數游客。而我們，作為一群懷揣著(zhù)好奇與夢(mèng)想的學(xué)生，更是對這座城市充滿(mǎn)了無(wú)限的向往。從踏上廈門(mén)的土地開(kāi)始，我們就被這里的美景深深吸引。鼓浪嶼的萬(wàn)國建筑、曾厝垵的文藝小巷、環(huán)島路的美麗海景，每一處都讓我們流連忘返。
在研學(xué)的`過(guò)程中，我們不僅參觀(guān)了廈門(mén)大學(xué)、集美學(xué)村等知名學(xué)府，還深入了解了廈門(mén)的歷史文化和經(jīng)濟發(fā)展。廈門(mén)大學(xué)以其優(yōu)美的校園環(huán)境和濃厚的學(xué)術(shù)氛圍給我們留下了深刻的印象。我們漫步在校園的林蔭道上，感受著(zhù)知識的氣息，仿佛也融入了這所百年學(xué)府的深厚底蘊中。而集美學(xué)村則以其獨特的建筑風(fēng)格和文化傳承讓我們領(lǐng)略到了閩南文化的魅力。
除了參觀(guān)學(xué)習，我們還參與了各種實(shí)踐活動(dòng)。在鼓浪嶼，我們進(jìn)行了尋寶游戲，通過(guò)團隊合作和智慧解謎，不僅鍛煉了我們的思維能力，還增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。在海邊，我們親手制作了沙雕，體驗了創(chuàng )造的樂(lè )趣和自然的神奇。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅讓我們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習了知識，還讓我們在實(shí)踐中得到了成長(cháng)。
這次研學(xué)旅行讓我深刻體會(huì )到了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的道理。書(shū)本上的知識雖然重要，但只有通過(guò)實(shí)踐才能真正理解和掌握。同時(shí)，我也認識到了團隊合作的重要性。在研學(xué)的過(guò)程中，我們遇到了許多困難和挑戰，但正是憑借著(zhù)團隊的智慧和力量，我們才能夠順利完成任務(wù)并收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
展望未來(lái)，我希望能夠有更多的機會(huì )參加類(lèi)似的研學(xué)旅行活動(dòng)。我相信，通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅能夠拓寬自己的視野和知識面，還能夠不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力。同時(shí)，我也期待著(zhù)在未來(lái)的學(xué)習和生活中，能夠運用這次研學(xué)旅行中學(xué)到的知識和經(jīng)驗，為自己的成長(cháng)和發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
研學(xué)旅行心得體會(huì )15
這次游學(xué)是我第一次單獨遠行，早晨我乘坐的火車(chē)駛出了北京，心中充滿(mǎn)了不明與忐忑。盡管我以前去過(guò)2次杭州，但都是和媽媽一起去的。
在出發(fā)前，媽媽為我準備了一大箱子的行李和一個(gè)大背包，她持續叮囑我確保安全，照顧自己。
終于到了周五，我將要回家，但有一個(gè)問(wèn)題讓我感到苦惱——梳理行李。
啟程前，媽媽為我收拾了一堆要帶的物件，包含勤換的衣服、水、食物、酸奶、雨披，還有一本書(shū)，真是一應俱全�？蓪τ谖疫@個(gè)動(dòng)手能力不強的人來(lái)講，這無(wú)疑是一項艱巨的任務(wù)。我煩惱地想著(zhù)，該如何處理這些東西，最后決定把所有的東西放進(jìn)去算了，但我發(fā)現僅僅把衣服裝進(jìn)去，箱子就合不上了。
接著(zhù)，我試著(zhù)將衣服疊整齊。我開(kāi)始行動(dòng)，開(kāi)啟衣服，拉著(zhù)衣袖把它折疊，再將衣服橫著(zhù)重合，經(jīng)過(guò)一番努力，總算疊好。全身汗液，但當我把這些衣服放入箱子里時(shí)，卻發(fā)現合上了但箱子顯得十分發(fā)脹。媽媽提醒我那樣會(huì )損傷箱子，我該怎么辦呢？
迫不得已，我有求于我的室友。他建議道：“把小件衣物疊成卷，放到衣物和箱子之間的空隙中試試�！蔽野凑账腵建議將小衣物翻卷，果然成功了。
通過(guò)此次游學(xué)，我的動(dòng)手能力和自控能力得到了很大的提升，獲益匪淺。
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