[實(shí)用]青春期講座心得體會(huì )
我們得到了一些心得體會(huì )以后，馬上將其記錄下來(lái)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的青春期講座心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![[實(shí)用]青春期講座心得體會(huì )](/pic/00/l/bdb2d7f903_5fbf7ec6c7ba7.jpg)
青春期講座心得體會(huì )1
青春期是每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷的一個(gè)階段，也是人生中最為重要的階段之一。在這個(gè)階段，我們面臨著(zhù)許多挑戰和選擇，如何正確地面對和應對這些問(wèn)題，對于我們的`成長(cháng)和發(fā)展至關(guān)重要。
在這次講座中，主講人通過(guò)自己的親身經(jīng)歷和案例，向我們介紹了青春期的特點(diǎn)和常見(jiàn)的困惑，以及如何正確地面對和應對這些問(wèn)題。我深刻地認識到，青春期是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰和機遇的階段，我們需要積極地面對和應對這些問(wèn)題，同時(shí)也需要學(xué)會(huì )自我調節和自我保護。
在講座中，主講人還分享了一些實(shí)用的方法和技巧，例如如何正確地處理人際關(guān)系、如何應對壓力和焦慮等等。這些方法和技巧非常實(shí)用，對于我們來(lái)說(shuō)非常有幫助。
通過(guò)這次講座，我深刻地認識到了青春期的特點(diǎn)和重要性，也學(xué)到了許多實(shí)用的方法和技巧。我相信這些經(jīng)驗和知識將對我未來(lái)的成長(cháng)和發(fā)展非常有幫助。
總之，這次講座是一次非常有意義的經(jīng)歷，讓我受益匪淺。我深刻地認識到了青春期的特點(diǎn)和重要性，也學(xué)到了許多實(shí)用的方法和技巧。我相信這些經(jīng)驗和知識將對我未來(lái)的成長(cháng)和發(fā)展非常有幫助。
青春期講座心得體會(huì )2
在踏入青春期的門(mén)檻之前，我深感自己需要一份關(guān)于這一重要階段的指導。于是，我有幸參加并參與了一次關(guān)于青春期的講座。這次講座為我提供了寶貴的知識和深入的理解，使我對青春期有了全新的認識。
講座的主講人是一位資深的心理學(xué)專(zhuān)家，他以其深厚的學(xué)術(shù)背景和生動(dòng)的演講風(fēng)格，贏(yíng)得了在場(chǎng)所有人的敬佩。講座的內容涵蓋了青春期的各個(gè)方面，包括身體變化、情緒波動(dòng)、社交互動(dòng)以及自我認知等。每一次的講座，都像是一次心靈的洗禮，讓我對青春期有了更清晰的認識。
我特別喜歡講座中關(guān)于自我認知的部分。講座指出，青春期是自我同一性形成的關(guān)鍵時(shí)期，我們需要通過(guò)不斷的自我探索和反思，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，從而更好地塑造自我。這一信息對我影響深遠，它讓我明白，自我認知并非只是了解自己的優(yōu)點(diǎn)，更重要的是了解自己的缺點(diǎn)，這使我更加明確了自己在青春期后的目標。
此外，講座還強調了社交互動(dòng)的重要性。它讓我意識到，在青春期，我們不僅需要與身邊的'人建立深厚的友誼，還需要學(xué)習如何在沖突中保持尊重和理解。這不僅幫助我更好地處理人際關(guān)系，也讓我學(xué)會(huì )了如何在青春期中更好地成長(cháng)。
回顧這次講座，我深感收獲良多。我不僅學(xué)到了關(guān)于青春期的知識，更重要的是，我學(xué)會(huì )了如何面對和理解自己，如何更好地與人交往。這次講座，無(wú)疑是我人生中的一堂重要課程。我深感，每一次的學(xué)習和成長(cháng)，都離不開(kāi)那些給予我啟示和幫助的人。因此，我想對所有在我成長(cháng)道路上給予我幫助的人表示深深的感謝。未來(lái)的路還長(cháng)，我將帶著(zhù)這次講座的收獲，勇敢地邁向未來(lái)，迎接青春期的挑戰。
青春期講座心得體會(huì )3
人們的傳統觀(guān)念認為女生比男生文靜、乖巧、懂事，可以讓老師、家長(cháng)少操心。相對男生而言，女生的自我管理能力較強，對自己需求的表達方式上也要含蓄些，正因為這樣，在家庭教育和老師的班級管理工作中容易被忽視。事實(shí)上，女孩子的心理健康問(wèn)題更需要老師家長(cháng)的關(guān)注。
根據我們的調查發(fā)現，女生比較關(guān)注自己的心理狀況，相對來(lái)講心理負擔也更重些，因此女生對于抑郁、焦慮和恐怖的體驗顯著(zhù)高于男生，這幾個(gè)指標主要是指在我們的同學(xué)在人際交往中表現出自卑、心神不寧、消極應付，日常生活感覺(jué)苦悶、生活興趣減退，動(dòng)力不足，失望、悲觀(guān)情緒多，還有就是平時(shí)表現有些煩躁，坐立不安，緊張等等，可以看出女生不出問(wèn)題還好，一出問(wèn)題可能就比較難受，所以我們還是會(huì )更多關(guān)心女生。
對于女生心理的困擾，主要是人際交往，早戀問(wèn)題，還有就是學(xué)習(前途及就業(yè))焦慮，這是影響女生心理健康的幾個(gè)重要方面。前兩個(gè)問(wèn)題都體現青春期心理的特殊性，也是我們今天討論的重點(diǎn)。
其實(shí)，我發(fā)現現在你們仿佛什么都知道，什么都會(huì )，還很老練，說(shuō)出話(huà)來(lái)是一套一套的。但實(shí)際上你們還是非常需要指導，而且是科學(xué)的、全面的、及時(shí)而有效的指導。比如說(shuō)早戀(在這里我也想和大家探討一下，是否應該就叫做中學(xué)生情感?)問(wèn)題，現在的影視劇、文學(xué)作品對于愛(ài)情的渲染已達到了一個(gè)非常高度，中學(xué)生(甚至于是低年級的初中學(xué)生)也開(kāi)始“將愛(ài)情進(jìn)行到底”。家長(cháng)和學(xué)校對于這件事情當然是格殺勿論，“禁止”什么什么，“校規”幾條明確列出。我看到的一個(gè)例子是浙江省的一所知名重點(diǎn)中學(xué)--溫州中學(xué)有一個(gè)校規是“男女生的單獨交往不能脫離公共區域”(話(huà)比較拗口，原話(huà)不太清楚了，大概是這樣了。)，可是以身試法的“革命者”卻是越來(lái)越多。我當過(guò)班主任，做老師十多年來(lái)，到我辦公室來(lái)和我交流的學(xué)生也有一大部分是關(guān)于男女生交往的，我發(fā)現，學(xué)生對于男女生交往往往會(huì )走兩個(gè)極端，有的學(xué)生對異性同學(xué)有了好感，就驚惶失措的，好象自己變得很骯臟了一樣，就希望自己贖罪(對不起父母、老師云云)或者要解脫“讓我如何不想他(她)”;而另一部分學(xué)生則非常熱衷于“談情說(shuō)愛(ài)”，每天迷離恍惚，“幸�！钡脮烆^轉向，不能自撥，甚至做出一些出格的事情(性行為)。為什么會(huì )出現這種情況呢?又為什么說(shuō)是片面呢?因為我們的青春期教育沒(méi)跟上。從小學(xué)到初中，從初中到職業(yè)高中，短短幾年功夫，男生女生在生理上實(shí)現了一個(gè)大跨越。我們還沒(méi)有來(lái)得及想一想，生理上的成人化就慢慢實(shí)現了，很少有爸爸媽媽跟我們的學(xué)生講過(guò)在這樣的一個(gè)時(shí)期應該要注意什么問(wèn)題，只是一味的管吃管住，管穿管用，出了問(wèn)題又一把淚一把鼻涕的說(shuō)自己費了那么多的心思，怎么孩子會(huì )變成這個(gè)樣子?光有吃有穿還不行呀，孩子還有好多的問(wèn)題和困惑沒(méi)有解決呢，父母那兒沒(méi)有給出答案，老師那里又只講ABC，好奇心的驅使之下所以就紛紛走“自學(xué)成長(cháng)”“偷師學(xué)藝”的道路。我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)調查:青春期的一些生理衛生常識只有不到百分之八的.同學(xué)來(lái)自于父母和老師。我到新華書(shū)店去看書(shū)，總有這樣的情形:一本標有“性教育“字樣的書(shū)，總是被翻得破破爛爛的。許多都是中學(xué)生模樣的，在偷偷摸摸的看。有人一從旁邊走過(guò)，總是遮遮掩掩的。有了電腦了，能上網(wǎng)了，就在網(wǎng)上隨便亂看，有的父母還以為孩子在家學(xué)習呢。有的人說(shuō)了，父母當年也沒(méi)有誰(shuí)教，不也是平平安安的過(guò)來(lái)了嗎?可是對比一下現在社會(huì )環(huán)境，網(wǎng)絡(luò )、雜志、影視、各種動(dòng)漫(說(shuō)句老實(shí)話(huà)，好多動(dòng)漫書(shū)我都不敢翻，太嚇人了!)正常的教育之路沒(méi)有，那就只有走歪路，而且渠道非常多，不就是一些青春期的生理教育嗎?哪里都能看到一點(diǎn)。--而哪里才是真正負責任的教育渠道?哪里才有科學(xué)的青春期教育?又都不是，不出問(wèn)題才怪呢。比如你們不懂，就會(huì )去嘗試，失敗，就會(huì )造成陰影，整個(gè)人消極的因素會(huì )增加。而等到真正的青春期教育開(kāi)場(chǎng)后，我們的學(xué)生心理早變得扭曲了--因為感覺(jué)“偷學(xué)來(lái)的東西總不會(huì )是好的”，學(xué)生的心理本是一張白紙，你家庭教育不講，學(xué)校教育不管，那就只好由社會(huì )來(lái)教育了，社會(huì )卻是個(gè)大染缸。有一次我們在上大學(xué)的時(shí)候去展覽館看藝術(shù)展，是畢加索的美術(shù)作品，里面有一些人體畫(huà)。當時(shí)還有一個(gè)中學(xué)生團體。參觀(guān)完后的留言本上，我們看到這樣的留言“畢加索是個(gè)大流氓!”“色狼……”“誰(shuí)看誰(shuí)流氓”。這就不得不讓我們反思:學(xué)生究竟怎么了?
青春期講座心得體會(huì )4
青春期是人生中最為特殊的一段時(shí)期，也是身心發(fā)展最為迅猛的時(shí)期。尤其是處于這一時(shí)期的青少年們，因為身體與心理都處于快速發(fā)展的階段，所以需要了解許多關(guān)于青春期的知識，以更好地適應人生的新階段。我有幸參加了一場(chǎng)青春期科普講座，從中學(xué)到了很多有益的知識。
一、講座中，首先介紹了青春期的定義及特征。青春期是指人生中從生殖系統發(fā)育到性的成熟的這一時(shí)期。在這一時(shí)期中，我們的身體發(fā)生了有很大的變化，比如，男孩會(huì )開(kāi)始長(cháng)胡子和變聲，女孩則會(huì )來(lái)月經(jīng)等。但是青春期并不僅僅是指身體的變化，更是一個(gè)全方位的發(fā)展時(shí)期，影響我們的身心健康，同時(shí)也決定著(zhù)我們未來(lái)的發(fā)展方向。
二、講座中，介紹了青春期中身體變化的特點(diǎn)。青春期是身體變化最為顯著(zhù)的時(shí)期，其中最容易引起注意的是身高和體重的變化。隨著(zhù)體內荷爾蒙水平的上升，我們的身體逐漸變得成熟，男孩會(huì )變得更高大強壯，而女孩則會(huì )開(kāi)始發(fā)育。此外，青春期還常伴隨著(zhù)情緒波動(dòng)、皮膚油脂分泌增多等問(wèn)題。讓我們了解了身體變化的特點(diǎn)，能夠更好地對癥下藥，為青春期的自我管理打下良好的基礎。
三、講座中，提到了青春期的心理變化。身體變化伴隨著(zhù)心理狀態(tài)的轉變，青春期的孩子們常常感受到自己觀(guān)念上的巨大變化，反復的情緒波動(dòng)更令他們感到彷徨不安。青春期時(shí)代的青少年們，往往會(huì )出現一些心理問(wèn)題，如抑郁癥、厭食癥等。學(xué)校、家庭和社會(huì )都應該加強青少年心理健康的.關(guān)注，提供多種途徑、多方面的支持，幫助青少年們盡快調整心態(tài)，更好地擁抱青春期。
四、講座中，介紹了青春期時(shí)代的性健康。此時(shí)，生殖器官發(fā)育成熟，我們的性意識開(kāi)始覺(jué)醒。性教育顯得格外重要，對正確認識自己和別人的身體、掌握保護自己的方法，有著(zhù)非常重要的指導和作用。通過(guò)青春期科普講座的學(xué)習，不僅讓我認識到了性健康的意義和保護自己的重要性，同時(shí)也為我以后的性生活做好鋪墊。
五、講座中，最后重點(diǎn)強調了家庭和學(xué)校對青少年的重要性。青春期是人生中一段非常敏感和特殊的時(shí)期，要求更多的關(guān)注和引導。青少年們需要家庭和學(xué)校的陪伴和照顧，讓他們有所借鑒、有所支持和指導，更有力地度過(guò)青春期的這個(gè)過(guò)渡期。家長(cháng)和教育者不僅僅要有足夠的耐心和寬容，又要有相應的專(zhuān)業(yè)知識和技能，深入了解青少年的需求，積極向他們傳授正確的青春期知識和情感支撐。
總之，青春期是人生中令人難忘的時(shí)期，也是令人振奮的重要階段�？茖W(xué)的知識、正確認識青春發(fā)育特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，以及多方面良好的支持和引導，將有助于青少年更好地應對青春期的挑戰和機遇，更好地迎接未來(lái)的挑戰。我會(huì )將此次科普講座的所學(xué)所悉轉化為自己的生活實(shí)踐經(jīng)驗，更好地保持積極的心態(tài)，并愿為有需要的人進(jìn)行更多力所能及的幫助。
青春期講座心得體會(huì )5
擁有平和的心態(tài)。在社會(huì )競爭日益激烈的今日，面對越來(lái)越難管理的學(xué)生，我們肯定要做到心態(tài)平和，要實(shí)事求是地相識自己，努力成為最好的自己;把自己放在平常人的位置，不要太苛求自己，要用平常心去做平常事。面對生活、工作中的不如意，把心放寬些，要知道才智從錯誤的推斷中來(lái)，勝利從失敗中來(lái)，真正做到大度能容，容天下難容之事。 敬重學(xué)生，與學(xué)生共情。教化可持續發(fā)展的核心內容是敬重。要敬重學(xué)生，敬重學(xué)生的差異。作為班主任，要信任每個(gè)學(xué)生都是獨一無(wú)二的。我們要學(xué)會(huì )用細心的眼光去視察差異，用寬容的心理去接納學(xué)生。差異讓我們懂得了相互敬重和彼此關(guān)愛(ài)的.重要，讓我們對生疏的事物感到憧憬，并激發(fā)求知和探究的欲望。所以，面對學(xué)生時(shí)，我們要多一份理解，多一份關(guān)愛(ài)，多一些寬容，多一些期盼。只有這樣，我們與學(xué)生之間才能產(chǎn)生相容的情感，才能讓學(xué)生親其師而信其道。 專(zhuān)家的講授一方面使我們感到了適時(shí)更新班主任教化管理理念的必要性，使我對班主任工作有了更深的理解，更多的思索;另一方面也指導著(zhù)班主任工作技能和水平的提升，也深感班主任工作的任重而道遠。 引用李鎮西老師的讓人們因為我的存在而感到華蜜，讓學(xué)生因為我作為他們的班主任而感到華蜜作為自己追求的境界。做一個(gè)有愛(ài)心、有責任心、有自信念、有自尊心、有恒心、有進(jìn)取心的班主任。用自己的心靈與學(xué)生溝通，使隱藏在學(xué)生腦中的巨大潛能得以開(kāi)發(fā)，喚醒學(xué)生心靈中美妙的東西。讓學(xué)生在生活、學(xué)習、感知、創(chuàng )建、感恩的過(guò)程中，去成長(cháng)和享受。
青春期講座心得體會(huì )6
今天我想跟大家討論的問(wèn)題，更強調青春期心理這一方面，因為只有生理和心理的健康，才是完美的人生。學(xué)生在生理急劇變化的時(shí)期性意識也在增長(cháng)，這是一個(gè)自然的規律。而你們女生相對于男生來(lái)講，她的發(fā)育更早些，也比男生更早的進(jìn)入角色，在心理上也早熟。
我們來(lái)講第一個(gè)問(wèn)題:
一、中學(xué)生有性心理問(wèn)題嗎?
有的。初中學(xué)生愛(ài)慕異性的問(wèn)題、高中學(xué)生追求異性的問(wèn)題，都是性心理問(wèn)題。青春期在一定程度上也可以稱(chēng)為異性接近期。隨著(zhù)生理發(fā)育和對性有了基本了解，中學(xué)男女同學(xué)都相繼表現出了一種喜歡彼此接近的心理。這種男女生之間彼此愿意接近、互相吸引的心理，是青少年性心理發(fā)展中的必然過(guò)程。初中學(xué)生正處在青春期的萌發(fā)階段，體內迅猛增長(cháng)的性激素分泌，使其性心理的感受和體驗明顯增強。但從總體上說(shuō)，仍然是比較朦朧的。到了高中階段，進(jìn)入了青春期發(fā)育的中晚期，興奮與抑制基本處于平衡階段，特別是心理上由于高級情感的發(fā)展，使他們的性心理受到了極大的牽制。這是中學(xué)生性心理可塑性的內因，家庭和學(xué)校的環(huán)境影響、家長(cháng)和老師的正確引導，則是他們性心理可塑性的外部條件。我們注意到，易出現問(wèn)題的學(xué)生，首先在家庭教育方面就出現了問(wèn)題，要么是父母不聞不問(wèn)，疏于教育;要么就是教育方式不為學(xué)生所接受。前者是失職，后者是失當。常見(jiàn)的性心理問(wèn)題有:
1.異性交往不當
中學(xué)生的異性交往活動(dòng)能力還需要進(jìn)一步提高。社交能力強的、擔任學(xué)生干部的、性格開(kāi)朗的學(xué)生，一般都能主動(dòng)地與異性交往;而有近10%的學(xué)生基本上與同齡異性保持著(zhù)實(shí)質(zhì)上的隔絕狀態(tài)，形同陌路人，這是異性交往不當的表現之一。有一些學(xué)生最后發(fā)展成不會(huì )與異性同學(xué)交往，一有接觸就臉紅，表情不自然，并不是他(她)做了什么見(jiàn)不得人的事，而是異性交往敏感導致的結果。有的學(xué)生在上了大學(xué)，走入社會(huì )之后就有了異性交往的障礙。
另一表現則相反，那就是交往過(guò)密，這種行為有年齡提前、范圍擴大、后果嚴重的趨勢，不得不引起我們的高度重視。引起這種趨勢主要有兩方面原因:
�、傩栽缡焓窃撔袨槟挲g提前的生理原因。性意識萌芽提前，較早對異性產(chǎn)生好感和愛(ài)慕，成人感過(guò)分強烈，然而生理成熟并不等于社會(huì )化成熟，形成了生理水平與心理水平之間的差距，把異性間的仰慕當作是成人間的戀愛(ài)，我們的家長(cháng)和老師害怕的“早戀“就是這種矛盾處理不當的結果。
�、诮逃郎蠹吧鐣�(huì )文化的影響是該行為范圍擴大、后果嚴重的外部原因。在升學(xué)率的重壓下，學(xué)校較少為學(xué)生提供豐富的課余文化生活，大多數學(xué)校還沒(méi)有系統地及時(shí)地進(jìn)行性知識和性道德教育。青少年缺乏一個(gè)健康正面的了解性的渠道。他們易受同伴影響，從眾心理強烈，校園內流行“沒(méi)有男(女)朋友就很沒(méi)面子”的輿論風(fēng)氣。學(xué)校教師對此要不“一刀切”，嚴打嚴防，要不就避而不談，任其自生自滅，收效甚微。(其實(shí)作為學(xué)校教育來(lái)講的話(huà):嚴打是錯，放任是罪)整個(gè)社會(huì )文化的改革激變，令我們的教師自己都需要一個(gè)整合適應的過(guò)程，更何況我們的學(xué)生?宣傳媒介在愛(ài)情方面的過(guò)分渲染對情竇初開(kāi)的青少年產(chǎn)生了很大的誘惑力，尤其港臺、日韓文化已深入人心，接受力強、逆反心重的男孩女孩離中國傳統文化道德越來(lái)越遠。
2.青春期緊張癥
受第二性征顯露以及性格特征的影響，青少年容易出現情緒緊張癥，即青春期緊張癥。該癥狀表現多種多樣:有的表現為過(guò)分關(guān)注自身發(fā)育狀況，容貌外表、體重身高是否符合標準;有的表現為“恐人癥”，見(jiàn)人就臉紅，表情不自然，不敢看別人，總愛(ài)低著(zhù)頭，尤其是見(jiàn)到同齡異性;有的表現為神經(jīng)異常敏感，對別人的行為如吐痰、咳嗽等行為過(guò)分注意，以為別人是借此來(lái)譏諷自己的言行、體像;有的表現為喜歡用眼的余光去看異性的敏感部位，看時(shí)精神緊張，過(guò)后會(huì )產(chǎn)生一定的恐慌;有的女生表現為一遇到重大事情就會(huì )月經(jīng)失調或者在月經(jīng)期自信心下降、感到孤獨。
那么，我們該如何看待對于異性同學(xué)的好感?
“可能是由于我和外班的一位男生多說(shuō)了幾回話(huà)，同學(xué)們戲稱(chēng)我們是一對。開(kāi)始，我有點(diǎn)怕，總是有意無(wú)意地疏遠他�？墒�，漸漸地，我發(fā)現自己真的開(kāi)始喜歡上他了。他的一舉一動(dòng)都會(huì )引起我的注意。我整天為此心煩意亂。我不知道該不該和他交往下去，如何交往……”(這是一位一位女中學(xué)生的來(lái)信)
同學(xué)們，你是否也象那位女生一樣，不敢面對自己對異性的“想入非非”?比如:發(fā)現自己有點(diǎn)喜歡某個(gè)男孩或女孩，認為這是不應該、不光彩的事，可是自己又無(wú)法將他(她)的影子從記憶中抹掉。
其實(shí)，象你們這么大的少男少女喜歡異性是人之常情，也是你心智發(fā)育正常的標志。我們知道，進(jìn)入青春期的少男少女體內同性激素含量激增。正是體內大量的雄激素(男)或雌激素(女)，使得一個(gè)人產(chǎn)生了接近異性的需要和愿望，學(xué)者們稱(chēng)之為性要求或性沖動(dòng)。性要求或性沖動(dòng)不是錯誤、下流的，而是正常、健康的，它們象吃飯、睡覺(jué)、出生和死亡一樣普通、自然。正是因為如此，進(jìn)入青春期的少男少女幾乎都會(huì )對異性懷有極大的關(guān)注。對友情的需求，對異性的好奇，加上浪漫的幻想，混合成一種不同尋常的情感體驗，給了少男少女探索自己、認識自己新的經(jīng)驗和機會(huì )，不少人從此展示出自己個(gè)人生活中最美好、最慷慨、最富有建設性的一面。這樣，你還有必要為自己喜歡異性感到自責嗎?請牢記，與異性交往是少男少女的青春權利。
然而，性沖動(dòng)是自然、健康的'，并不是說(shuō)我們就可以任由它的支配。如果要把性沖動(dòng)變成一個(gè)人性格發(fā)育中的積極因素，就意味著(zhù)它必須受到適當的控制。
你需要清楚地知道:對某個(gè)男孩或女孩的好感并不等于書(shū)上常說(shuō)的愛(ài)情。愛(ài)情是指經(jīng)濟獨立、人格成熟的兩個(gè)異性經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的交往，彼此有了深入的了解，從而建立起來(lái)的持久的親密關(guān)系。而青春期的男孩女孩的人格還不成熟，性情尚不穩定;由于生活閱歷有限，對人對己的認識還比較膚淺;再加上終生職業(yè)尚未確定，你很可能不了解自己未來(lái)的生活方式，當然也就不知道自己未來(lái)需要什么樣的人來(lái)做伴侶。因此，將朦朧的好感當作愛(ài)情的萌發(fā)，現在就匆忙地與某個(gè)特定的異性建立深厚的個(gè)人關(guān)系，就好比是冒險地踏進(jìn)一片雖開(kāi)著(zhù)奇花異草，同時(shí)也暗藏陷阱的森林。也許你會(huì )因此而抱憾終生。
這里一個(gè)真實(shí)的案例:一位中學(xué)女生和同校的一個(gè)男生談戀愛(ài)，并有了性行為，因為不懂避孕措施而懷孕。在瞞著(zhù)父母做完人工流產(chǎn)的第二天就去上課，第五天就參加體育考試，測1000米跑，結果還沒(méi)跑完就昏倒在賽場(chǎng)上。為此，她留下了很?chē)乐氐膵D科病，在以后的體檢中，她的腹部永遠有一塊陰影。這位女生后來(lái)考進(jìn)了一所醫科大專(zhuān)，在學(xué)過(guò)了婦科有關(guān)的生理、心理知識以后，她放聲大哭。她后悔不已，她開(kāi)始懷疑自己未來(lái)還能否做母親。
這里我不是要舉這個(gè)例子來(lái)嚇大家，我所要表達的是，我們應該學(xué)會(huì )保護自己，懂得更多的生理與心理知識，而不是盲目的放縱自己的情感。你還需要知道，青春期的你與異性交往的目的，主要不是尋找戀愛(ài)伴侶(那是你二十幾歲以后的課題)，而是為了了解異性，學(xué)會(huì )與異性相處，并在這個(gè)過(guò)程中，培養友誼，發(fā)展自己。來(lái)自異性的認可會(huì )給你做為女性的信心，從而緩解學(xué)習壓力和青春發(fā)育帶來(lái)的心理不適，就象心靈上突然打開(kāi)了一扇窗子，我們還會(huì )在與異性的交往中感受到學(xué)習和生活的樂(lè )趣和意義。
不知你是否注意到，從你發(fā)現異性之美的那一天起，你對自己有了新的認識，你甚至還對自己提出了新的要求，希望自己變得更美好、更出色……那么，怎么樣和異性同學(xué)恰當的相處呢?
一是群體交往。最好多參加有男女生同時(shí)參加的群體活動(dòng)。由于同時(shí)與幾個(gè)異性交往，你可能不像面對某個(gè)異性那么緊張、羞怯，更容易自然地表達自己，這樣有助于培養自己以平常心與異性相處。另外，在群體活動(dòng)中，你更有機會(huì )了解不同的異性，因為一個(gè)人在群體中的表現比他(她)在某個(gè)異性面前的表現更為真實(shí)。如果經(jīng)常只和一位異性單獨交往，實(shí)際上失去了解其他異性的機會(huì )。
二是淺交。不要一下子與某個(gè)異性確定很深的個(gè)人關(guān)系。青春期少男少女之間的好感很容易變化。你是否也有類(lèi)似的體驗:隨著(zhù)了解的加深，原來(lái)頗有好感的男孩或女孩變得不那么可愛(ài)了。如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)深入的了解就將兩個(gè)人的關(guān)系定性為戀愛(ài)，當感情發(fā)生變化時(shí)會(huì )給雙方帶來(lái)不必要的傷害和麻煩。與多個(gè)異性保持平等、廣泛的交往有助于給兩個(gè)人的關(guān)系的發(fā)展留下一些余地。
二、關(guān)于愛(ài)情觀(guān)
我們的同學(xué)要有健康的愛(ài)情觀(guān)，就連美國那么開(kāi)放的國家，現在也大力開(kāi)展愛(ài)情觀(guān)教育。
“愛(ài)情觀(guān)”是美國耶魯大學(xué)心理學(xué)家斯坦伯格提出的。他的“愛(ài)的三角理論”改變了人們以前的觀(guān)念。他認為，愛(ài)是由激情、親密和承諾三個(gè)成分組成的。激情是與生俱來(lái)的，而親密則是指兩個(gè)人通過(guò)相互溝通，能夠經(jīng)常分享彼此的內心世界，并得到對方的接納。正是因為不斷深化的相互了解，兩個(gè)人變得越來(lái)越親密。終于有一天，雙方愿意為對方承擔責任，并與對方保持恒久的關(guān)系，這就是承諾，也是責任。只有激情而沒(méi)有親密和承諾的“愛(ài)”是不能永恒的。當激情消退的時(shí)侯，留下的只是傷害。有人說(shuō)“真愛(ài)是了解、尊重、關(guān)心、責任和包容”，當你愛(ài)時(shí)，還意味著(zhù)承諾和責任。這個(gè)時(shí)候你需要保護他，也需要保護你自己。這就是愛(ài)的能力!你要有能力給彼此幸福。而且這種幸福，是越長(cháng)久越好!要心智成熟、個(gè)性穩定的人方能做到。而中學(xué)生這時(shí)常意氣用事，誤會(huì )頻生常帶給雙方許多痛苦。由于現在浪漫的愛(ài)情劇無(wú)所不在，所以中學(xué)生很難真切認識到戀愛(ài)的負面影響。在網(wǎng)上可以查到一些很實(shí)在很實(shí)在的愛(ài)情故事，具備浪漫和真實(shí)兩個(gè)元素，同時(shí)能夠把戀愛(ài)的影響:誤會(huì )與傷害，成績(jì)下降，兩個(gè)人都覺(jué)得很累，能讓讀者覺(jué)得這種戀愛(ài)是一種痛苦。
這里有一個(gè)高中生的故事:兩個(gè)中學(xué)生談戀愛(ài)，男孩子考上外地一所大學(xué)，女孩子沒(méi)考上，只好在家鄉重讀，兩個(gè)人飽受相思之苦，還好男孩沒(méi)有變心，一直鼓勵女孩不要灰心，不要放棄，每天一封信，不斷鼓勵女孩，最終女孩也考上大學(xué)了，之后兩個(gè)人被邀請做電視節目，女孩很真誠的對臺下的中學(xué)生們說(shuō)，別看我們現在在一起了很開(kāi)心，但這是我們付出超出一般人幾倍的代價(jià)換來(lái)的，這其中的痛苦只有我們自己知道。愛(ài)的產(chǎn)品，應該是快樂(lè )，而不是痛苦甚至傷害。
青春期講座心得體會(huì )7
通過(guò)這次的女生講座，最令我們感觸的是，女生應該懂得保護自己。
主講老師通過(guò)文字、圖像、具體事例等詳細地描述了女生的生理構造，清潔保護措施，成熟過(guò)程出現的征兆等。讓在座的女生能融入進(jìn)這次講座并收獲許多。女生正處于花期，鮮花的綻放需要得到呵護，而呵護就來(lái)自于日常生活中的一些小細節�；ㄆ诘耐晟票Ｗo，才得以日后的結果成長(cháng)。
類(lèi)似于青少年成長(cháng)的講座應多舉行，讓青少年能明曉成長(cháng)的.過(guò)程，能自主解決成長(cháng)中的問(wèn)題，能健康地成熟與成長(cháng)。
我想，在座的女生，一定與我感同深受，講座讓我們更懂得女生，更懂得如何保護自己。
青春期講座心得體會(huì )8
今日，聽(tīng)了邵老師講解的關(guān)于處在青春期孩子的教化問(wèn)題及一些處理方法和建議，使我深有感受，受益匪淺，讓我增長(cháng)了教化孩子的相識，學(xué)到了不少教化孩子的好方法。 聽(tīng)完老師的講解，方知自己平常在教化孩子的問(wèn)題上存在很多誤區，甚至有錯誤的管理方式，導致了孩子在學(xué)習上和生活中形成了一些不好的習慣，使孩子自己的特長(cháng)和愛(ài)好得不到有效發(fā)揮。家長(cháng)一味地要求孩子努力學(xué)習，其它的事情都不用孩子去做，忽視了孩子的心理成長(cháng)和孩子在生活上社會(huì )上的適應實(shí)力，只要孩子好好學(xué)習，各門(mén)功課能考出高分，考出好成果�！皩W(xué)習至上，成果至上”是家長(cháng)對孩子制定的唯一目標，于是家長(cháng)就包攬了孩子的一切后勤保障工作。假如孩子想干點(diǎn)力所能及的家務(wù)活時(shí)，就怕耽擱孩子的學(xué)習時(shí)間，影響孩子的學(xué)習成果。要是孩子考出了好成果，那家里就是陽(yáng)光絢麗的日子；要是孩子考差了，那家里就是陰沉沉的日子。為了孩子能夠在各方面都取得優(yōu)異的成果，家長(cháng)們舍得花許多的錢(qián)讓孩子參與各種各樣的特長(cháng)班、提高班，同時(shí)也給孩子帶來(lái)了巨大的`壓力和比上學(xué)還累、還忙的周末。 處在青春期的孩子有自己的獨特思想，對事物有自己的看法；假如孩子的看法和家長(cháng)的看法不同，發(fā)表了自己的看法，家長(cháng)就覺(jué)得孩子不聽(tīng)話(huà)，假如再和家長(cháng)頂嘴，就覺(jué)得孩子的逆反心理劇烈，其實(shí)這都是孩子處在青春期這個(gè)階段的一些正常表現。家長(cháng)應當有一個(gè)正確的相識看法，進(jìn)行主動(dòng)的引導，信任孩子，他們須要家長(cháng)、老師和同學(xué)們的認可和關(guān)愛(ài)，更須要我們大家的友情。
平常我們要多關(guān)愛(ài)孩子，激勵他們樹(shù)立自信念，和孩子建立良好的關(guān)系，不能事事都干涉，那樣必定會(huì )引起孩子的不滿(mǎn)，假如運用高壓手段、家長(cháng)作風(fēng)來(lái)管理孩子，將會(huì )引起孩子更大的不滿(mǎn)和劇烈的抗拒心理。簡(jiǎn)潔粗暴的方法來(lái)管理孩子是行不通的。我們要給孩子同等的發(fā)言權，敬重孩子的人格，耐性?xún)A聽(tīng)孩子的心聲，走進(jìn)孩子的內心世界，以便對癥下藥解決孩子自己處理不好的問(wèn)題；不對孩子隨意加以指責，胡亂指責孩子；在管理孩子上家長(cháng)要做出，向好的方面發(fā)展，起到主動(dòng)引導作用，與孩子建立良好的溝通平臺，能讓孩子心情開(kāi)心，有利于孩子的心理健康。對待孩子要少一點(diǎn)指責，多一點(diǎn)贊許；主動(dòng)找尋值得贊許孩子的理由，多看孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，當發(fā)覺(jué)孩子的缺點(diǎn)時(shí)，要多一點(diǎn)寬容心，給孩子多一點(diǎn)時(shí)間，只要孩子每次都有一些改正，能有所進(jìn)步就可以了，訂正孩子的缺點(diǎn)要切合實(shí)際，要有耐性。少一點(diǎn)吩咐，多一點(diǎn)同等；要信任孩子的實(shí)力，多給孩子一些信念，讓孩子自己感到“我能行”，要敬重孩子的正確選擇，盡量少用吩咐的口氣說(shuō)話(huà)，讓孩子知道我們都是同等的，以增加孩子的自信念。少一點(diǎn)生活上的關(guān)照，多一點(diǎn)精神上的關(guān)懷；孩子能干好的事情肯定要讓孩子自己干，讓孩子們盡量的能夠在生活上自理，在精神上我們要多賜予主動(dòng)的激勵，讓孩子保持良好的主動(dòng)的進(jìn)取心態(tài)。
營(yíng)造一個(gè)和諧華蜜的家庭，讓孩子在歡樂(lè )中學(xué)習、生活、成長(cháng)，讓孩子們有一個(gè)漂亮歡樂(lè )的青春。
青春期講座心得體會(huì )9
5月24日晚上，在長(cháng)寧區少科站大禮堂我有幸聆聽(tīng)了延安初中舉辦的《青春期的心理需要》的講座，黃欣雯女士有理有據且有互動(dòng)的演講使我感觸頗深。
首先，感謝學(xué)校能為家長(cháng)提供這樣一個(gè)非常好的學(xué)習機會(huì )。孩子從小學(xué)到慢慢融入延安初中這個(gè)大家庭。我也慢慢地感受到他的健康成長(cháng)和逐漸獨立，當然偶爾也會(huì )有小小的與我們的沖突。直到有一天，兒子對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)銘摾斫馕�，我現在正處于青春叛逆期！”我的心里一驚，難道擔心的事情就要發(fā)生了嗎？而此時(shí)我的心理都還沒(méi)有做好準備！我慶幸兒子能對我說(shuō)出他的想法，甚至對兒子都有些感激！鎮定一下自己內心慌亂的情緒后，我笑著(zhù)對兒子說(shuō)：“兒子，我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)有青春期，哪有青春叛逆期呢？”正在我對如何教育青春期的孩子感到茫然時(shí)，延安初中舉辦了這個(gè)講座，真的非常感謝學(xué)校。名校就是名校，她不僅能讓孩子快樂(lè )學(xué)習、健康全面發(fā)展，關(guān)鍵是她能準確把握孩子的思想脈搏，家校聯(lián)合，給孩子以適時(shí)疏導和教育。我也是一名教育工作者，耳濡目染了中國大學(xué)校園的本科生研究生林林總總的學(xué)習面貌和思想狀態(tài)后，我更能體會(huì )教育孩子的重要性，也更能理解延安初中舉辦此次講座的良苦用心和必要性。
其次，這次講座讓我對孩子的一些行為更加理解從而對孩子也更加包容。黃女士首先采用互動(dòng)的方式給我們介紹了青少年的變化與發(fā)展，家長(cháng)們頻頻舉手或點(diǎn)頭稱(chēng)道，我更理解了現在孩子的一些行為是青春期的正�，F象，消除了自己原有的擔心與焦慮，從而能更好地與孩子進(jìn)行溝通并及時(shí)地對孩子進(jìn)行教育。
最后，這次講座對我自己也是很大的提升。黃女士就自己的育兒體會(huì )，對于“過(guò)于自信且有點(diǎn)自負的孩子”的產(chǎn)生原因進(jìn)行簡(jiǎn)單分析并提出了自己的建議，這對我啟發(fā)很大�！疤觳攀欠艑ξ恢玫娜恕闭f(shuō)的多好��！有的家長(cháng)不顧孩子本身的喜好和感受而逼著(zhù)孩子去學(xué)各種樂(lè )器、參加各種培訓班。這樣孩子短期內可能會(huì )取得不錯的成績(jì)，但最終的結果大多也是可怕的，也許這也是中國學(xué)生為什么進(jìn)了大學(xué)之后就迷失了方向的一個(gè)非常重要的.原因吧。我有一個(gè)朋友的女兒自幼學(xué)鋼琴，孩子彈的不到位就用尺子打孩子的手，結果孩子對鋼琴很抵觸；而我們學(xué)校一個(gè)鋼琴專(zhuān)業(yè)的外國大學(xué)生來(lái)中國進(jìn)行短時(shí)間訪(fǎng)問(wèn)時(shí)仍能充分利用課余時(shí)間去琴房練琴，并且還積極觀(guān)看在上海舉辦的音樂(lè )會(huì )的演出！與他交流之后得知，這些都是他自愿的！如果家長(cháng)能針對孩子本身的特點(diǎn)并給其提供適當的條件和教育，將“要孩子學(xué)”變成“孩子要學(xué)”，那么，或許中國的“天才”會(huì )多一些吧！
總之，這次講座讓我受益匪淺，真希望延安初中今后能多多舉辦此類(lèi)有針對性的教育專(zhuān)題講座或活動(dòng)，多多提供家長(cháng)與學(xué)校交流與學(xué)習的平臺，家校聯(lián)動(dòng)，共同為培養健康優(yōu)秀的祖國未來(lái)而努力。
青春期講座心得體會(huì )10
經(jīng)過(guò)這次講座，我深感青春期對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一段重要的經(jīng)歷。講座的內容豐富且深入，讓我對青春期的生理和心理變化有了更清晰的認識。
講座中，我對青春期生理和心理的變化有了全面的了解。我明白了諸如性器官、乳房的發(fā)育，以及月經(jīng)周期等生理現象背后的科學(xué)原理。同時(shí)，我也對情緒波動(dòng)、自我認同、同伴關(guān)系等心理變化有了深入的.理解。
這次講座還讓我意識到，青春期的孩子們需要正確的引導和支持。家長(cháng)和老師應該關(guān)注孩子們的身心健康，幫助他們應對生活中的挑戰。同時(shí)，孩子們也應該學(xué)會(huì )尊重和理解自己和他人，建立健康的人際關(guān)系。
總的來(lái)說(shuō)，這次講座讓我對青春期的認知有了顯著(zhù)的改觀(guān)。我意識到，青春期的經(jīng)歷不僅會(huì )影響個(gè)人的成長(cháng)和發(fā)展，還可能影響整個(gè)人生。我將更加關(guān)注自己的身心健康，也更加理解和尊重身邊的孩子們。
在未來(lái)，我希望將講座中的知識和經(jīng)驗應用到實(shí)際生活中，幫助我更好地應對青春期的挑戰。同時(shí)，我也希望能為孩子們提供更好的引導和支持，幫助他們度過(guò)這段充滿(mǎn)挑戰和機遇的時(shí)期。
青春期講座心得體會(huì )11
如今，身為大學(xué)生的我們，希望能夠以師兄師姐的身份、以朋友同伴的身份，在用輕松幽默的方式科普他們需要的知識之余，去向學(xué)生們分享我們曾經(jīng)的迷惘。
我們認為，想要做出改變，僅僅知識是遠遠不夠的。我們需要溫度，需要感同身受，需要不一定那么開(kāi)放，但必須是自由的、多樣的、相互尊重的對于性的態(tài)度。我們真正希望通過(guò)講座來(lái)傳達的，是這樣的東西。
我們認為，性教育不只是讓學(xué)生掌握基本的生理衛生常識，也不只是性安全知識的`空白填補；良好的性教育能讓學(xué)生更好的認同自己、認識這個(gè)世界的多元和多樣性；讓學(xué)生建立對自己的身體、人格的自信，能夠學(xué)會(huì )與他人和諧共處，性格變得更加開(kāi)朗、情感更加豐富；讓學(xué)生了解性與生殖健康的全面信息，在與性相關(guān)的問(wèn)題上做出審慎的、負責的選擇。
我們設計了四套講座，分別是XX防范安全、性與生殖健康、自尊建設專(zhuān)題、人際交往專(zhuān)題。
現如今，社會(huì )上有很多主流價(jià)值觀(guān)不能包容多元的、有差異的價(jià)值觀(guān)念和少數人群，學(xué)校老師教給學(xué)生的更多的是，是非判斷，而不是全面辯證的思考。身為大學(xué)生的我們，希望站在同齡人的角度，以平等交流的分享姿態(tài)，教會(huì )他們必要的知識、正確的態(tài)度的同時(shí)，也教會(huì )他們對事物更全面的認知角度，和辯證的思維能力。
青春期講座心得體會(huì )12
對于這次女生講座，我的感觸頗深，特別是在女生的自我保護方面，在看了講師所講的種種事例后，我深刻認識到女生自我保護的'重要性，一個(gè)女生，身體、心理、生理都很重要，特別是在青春期的我們，自尊心強，盡管想引起異性的注意，但一旦遇上一些不好的事，緊張、迷茫、無(wú)知是難免的，但通過(guò)這次講座，使我們這部分的知識得以完善。
相信大家和我的感受是一樣的，女生應學(xué)會(huì )如何調節心理，如何關(guān)注生理，如何令自己不受傷害，平安地邁入成熟期，而這些在今天的十中講堂里，我深刻地學(xué)習到了。
這次的講座，我受益匪淺，相信這對我以后的認識有很大的幫助！
青春期講座心得體會(huì )13
其實(shí)，我告訴大家，我所以要講性教育真的不是為了講而講，大家一定要知道這樣一個(gè)現實(shí)是什么？因為在我沒(méi)今天這個(gè)環(huán)境和社會(huì )里，性是無(wú)處不在的。這個(gè)無(wú)處不在不是指到處都是男人、女人，都是有性別的人，而是說(shuō)我們已經(jīng)不是一個(gè)羞答答的時(shí)代了。這話(huà)怎么講？
這話(huà)你懂！今天打開(kāi)電視一看，衛生巾的電視廣告滿(mǎn)天飛，再看馬路上，馬路的站牌上就有一個(gè)廣告“做女人挺好”，然后再看一看馬路兩邊的成人用品商店琳瑯滿(mǎn)目，那些成人用品就那么赤裸裸的擺在柜臺里。說(shuō)老實(shí)話(huà)，別說(shuō)孩子了，我從旁邊過(guò)我有時(shí)候都不太好意思去看這些東西，何況我們這些傳統的.老百姓。
我記得我兒子小的時(shí)候在家里看電視，正好有一個(gè)衛生巾的廣告，那個(gè)時(shí)候他才三歲左右，他似懂非懂的就問(wèn)我們：“爸爸媽媽?zhuān)銈兇笕穗y道還用尿不濕嗎？”
你看，我兒子把女用衛生巾當成尿不濕了。所以，我們今天只要你打開(kāi)電視，打開(kāi)報紙，打開(kāi)手機，更甭提打開(kāi)網(wǎng)絡(luò )了，要說(shuō)沒(méi)有性信息，那真是不現實(shí)。
可以這樣說(shuō)，是告訴大家，我們已經(jīng)生活在這樣的一個(gè)集聚的、傳統的把中國置身于一個(gè)全新的性場(chǎng)景之中了，這個(gè)性從我們過(guò)去諱莫如深不敢談不能談，到現在大家走到了前臺，張嘴就談，過(guò)去人們是“談性色變”，現在人不僅不再忌諱，而且津津樂(lè )道，在手機里面，那個(gè)黃色短信太多了。
我再給大家舉一些例子，你看一看這跟性有沒(méi)有關(guān)系。
比如說(shuō)有一個(gè)廣告叫“上上下下的享受”，您猜什么廣告？怎么樣您都猜不出來(lái)，電梯廣告！
還有一個(gè)“突破三點(diǎn)大的讓你心動(dòng)”，您猜這是什么廣告？您也猜不出來(lái)，房地產(chǎn)廣告！
最有意思就是在報紙上電視上都被大肆宣傳過(guò)，它的廣告詞是“你泡了嗎？你漂了嗎？”這句話(huà)一聽(tīng)就不是好詞，可是它是關(guān)于一個(gè)洗衣粉的廣告！它已經(jīng)是登上了大雅之堂。
我之所以舉這些例子，就想從另外一個(gè)層面告訴各位，不管你承認也好，不承認也好，我們今天到處都飄散著(zhù)性的味道、性的信息。
當然了，還有更加堂而皇之的，比如說(shuō)性博覽會(huì )，在博覽會(huì )上甚至可以展示XX待的道具、用品等等。我們的電影也是，之前有個(gè)電影《心花怒放》，很多家長(cháng)以為是喜劇，帶著(zhù)孩子去看了，看著(zhù)看著(zhù)趕快把孩子眼睛蒙上了，然后出門(mén)就喊“這哪是給孩子的電影，這絕對是XX”！
其實(shí)那也不怪人家導演，因為我們的電影沒(méi)有分級，分了級我們就知道“原來(lái)這不適合孩子看”。所以，如今性無(wú)處不在，有點(diǎn)躲也躲不過(guò)去，繞也繞不來(lái)。
我記得在我小的時(shí)候，那時(shí)候真的是沒(méi)有人談性，我們可以把它稱(chēng)為“無(wú)性文化”的時(shí)代。無(wú)性到什么程度？可以說(shuō)到達了一種登峰造極，電影電視里看不到婚姻，看不到夫妻，革命樣板戲就是一個(gè)典型的代表——《紅燈記》、《龍江頌》、《智取威虎山》、《海港》、《沙家浜》等等，沒(méi)有一個(gè)里面是有夫妻的，沒(méi)有夫妻就沒(méi)有婚姻，就沒(méi)有愛(ài)情。
最經(jīng)典的是《紅燈記》里面李奶奶跟鐵梅講：“鐵梅，你爹爹好不好？”鐵梅說(shuō)“爹好”，奶奶說(shuō)“你爹不是你的親爹”，鐵梅驚著(zhù)了！接下來(lái)更殘酷，奶奶問(wèn)鐵梅：“奶奶好不好？”鐵梅忙說(shuō)“奶奶好”，奶奶說(shuō)“奶奶也不是你的親奶奶”，你說(shuō)這一家人誰(shuí)都不招著(zhù)誰(shuí)，哪有愛(ài)情，沒(méi)有愛(ài)情哪有性，沒(méi)有性哪有孩子，所以那真的是一個(gè)無(wú)性文化的時(shí)代。
青春期講座心得體會(huì )14
在這次女生心理講座中，我受益匪淺，明白了許多女生在青春期中所遇到的種種困惑，和關(guān)于青春期的生理和心理變化。
學(xué)校為了讓我們這些正處青春期的女生能夠更好的成長(cháng)，特地請來(lái)了婦幼保健院相關(guān)醫生來(lái)給我們解答疑問(wèn)，專(zhuān)家告訴我們青春期女生的一些正常的`生理和心理變化，如果我們能在青春期好好對待自己，則會(huì )平安地度過(guò)，有驚無(wú)險，而如果我們不能控制住誘惑，則會(huì )十分危險。醫生告訴我們身為青春期的女生要學(xué)會(huì )保護自己，不要與異性有過(guò)多過(guò)于親密的接觸，最后專(zhuān)家還舉了許多真實(shí)的有關(guān)女生沒(méi)有保護好自己而被糟蹋的例子，這著(zhù)實(shí)敲響了我們心中的警鐘。
這次女生心理討論，讓我們能更好地適應它并快樂(lè )地度過(guò)。
青春期講座心得體會(huì )15
這次是針對女生的特別活動(dòng)，我們學(xué)校專(zhuān)門(mén)請了專(zhuān)業(yè)的醫師過(guò)來(lái)開(kāi)展講座，使我們對于女性的知識明白了許多。首先，那位醫生給我們介紹了許多有關(guān)女性的生長(cháng)發(fā)育等情況，讓我明白了我們即將步入青春期的末端，不過(guò)，這也使我對女性的生理結構有了更深一步的了解。其次，醫生又給我們講了幾個(gè)案例，以及如何保護女生自己，這使我明白了女生一定要自重、
自愛(ài)，要有自我保護的`意識，不能踐踏自己。
這次講座實(shí)際上讓我們學(xué)到了更多有關(guān)女性的心理知識，要健康地成長(cháng)，不能太盲目，而且對自己的身體一定要了解。比如，自己的經(jīng)期一定要知道，這樣，若經(jīng)期不正常的話(huà)，我們就能及時(shí)地知道。
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