家風(fēng)家教心得體會(huì )
我們從一些事情上得到感悟后，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的家風(fēng)家教心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
家風(fēng)家教心得體會(huì ) 篇1
俗話(huà)說(shuō)：“百善孝為先�！蔽壹揖痛嬖谥�(zhù)：尊老愛(ài)幼、團結友愛(ài)、誠實(shí)守信、
樂(lè )于助人、寬容。
我們家尊老愛(ài)幼的事情有很多，比如：“上次在公交車(chē)，我坐在座位上，慢慢變得擁擠起來(lái)。在鑫隆這站，上了一位老人，大約有七十多歲，我便把座位讓給了那位老人。但老人說(shuō)：“不用了，你坐吧�！蔽矣昧撕芏噢k法說(shuō)服這位老奶奶，她才肯坐下，老人還夸我是個(gè)懂事的好孩子呢！”尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德，不管在家里還是外面，父親、母親、爺爺、奶奶、外公、外婆都會(huì )讓著(zhù)我們，而我們也要聽(tīng)他們的話(huà)，所以，尊老愛(ài)幼是每個(gè)人都不可缺少的`。
記得有一次，在滑沙場(chǎng)的時(shí)候，有兩位外國阿姨在問(wèn)我父親什么，父親聽(tīng)不懂她們說(shuō)的話(huà)，就把我叫去了，父親讓我去幫助她們，我說(shuō)：“不，我不想去�！钡f(shuō)完，我還是鼓起勇氣說(shuō)了出來(lái)：“Hello,can help your�！币馑际牵骸澳愫�，我能幫助你們嗎？”她們說(shuō)：“Hello,why？”意思是：“你好，你說(shuō)什么？”我就又大聲的重復了一遍�？伤齻冞�是這句話(huà)：“Why？”我在想，他們聽(tīng)不懂我說(shuō)話(huà)嗎？難道她們不是英國或美國人，可是她們會(huì )說(shuō)英文��！我沒(méi)能幫助到她們，但我也很高興。父親說(shuō)：“你已經(jīng)很勇敢了，你有勇氣去幫助她們，跟她們對話(huà)，就代表你有著(zhù)一顆樂(lè )于助人的心，你今天好棒��！”通過(guò)這件事，我明白了要有一顆善良、幫助他人的心，用多少錢(qián)都買(mǎi)不回來(lái)的，那就是金子般的心。
每個(gè)家，每個(gè)人，都是不同的，假如你多一份愛(ài)心，多一份寬容，多一份善
良，多一份尊敬、謙讓、團結。世界將會(huì )變得更美好！
尊老愛(ài)幼、團結友愛(ài)、誠實(shí)守信、樂(lè )于助人、寬容。這就是我家的5大家風(fēng)。
家風(fēng)家教心得體會(huì ) 篇2
父母是孩子第一任老師，我們從父母身上繼承得來(lái)的不只是一個(gè)光榮的姓氏，更有父母輩走過(guò)荊棘之路的“愛(ài)”的傳承�！皭�(ài)”在漢語(yǔ)中是個(gè)多義詞，包含了愛(ài)情、親情、友情以及人對所有事物的根本情感。愛(ài)祖國、愛(ài)家庭、愛(ài)他人、愛(ài)崗敬業(yè)……都是愛(ài)。愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之。高舉“愛(ài)”的火炬，將潔身自愛(ài)、愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)祖國、愛(ài)人民融入到生活工作中，燃旺家風(fēng)火焰，勇往直前。
高舉“出淤泥而不染”潔身自好的“自愛(ài)”火炬，照亮堅定前行的決心。母親雖然目不識丁，但從我記事起，就耳提面命地教育我：“做人要自尊自愛(ài)，忠厚純良，要對得起自己的良心�！毙r(shí)候，我對這句話(huà)懵懵懂懂，認為只要愛(ài)自己，不做虧心事就行了。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，經(jīng)歷了歲月的.洗禮、社會(huì )的歷練、風(fēng)霜的淬煉，我才深刻地領(lǐng)會(huì )到“在道德的真空里，我們仍然能潔身自好，守身如玉，以致我們現在能夠俯仰無(wú)愧�！碑斀袷澜缑媾R百年未有之大變局，我要努力成為正直賢達之士，無(wú)論在何時(shí)何地，都能夠潔身自好，不隨波逐流;能清醒地認識形勢，憂(yōu)國憂(yōu)民，“心不清則無(wú)以見(jiàn)道，志不確則無(wú)以立功”，用自己的微博之力，貢獻出力所能及的力量。
高舉“我不擔當與阿誰(shuí)”愛(ài)崗敬業(yè)的“責任”火炬，燃旺事業(yè)紅紅火火。父親一生勤勤懇懇，任勞任怨地為家庭、為子女付出，在工作中亦是辛勤勞作，忠于職守。他為人處世的作風(fēng)，也影響了我對“責任和擔當”的理解和詮釋。樹(shù)立強烈的事業(yè)心和進(jìn)取心，事不避難、義不逃責，埋頭苦干，要有“守土有責、守土負責、守土盡責”的擔當，無(wú)論什么時(shí)候，該做的事知重負重、攻堅克難，頂著(zhù)壓力也要干;該負的責，挺身而出、沖鋒在前，冒著(zhù)風(fēng)險也要擔。愛(ài)崗敬業(yè)，在崗一分鐘，負責六十秒，認真做好手里任務(wù)，并且以最低的成本、最高的效率、最好的質(zhì)量出色地完成本職工作，做到對工作的執著(zhù)和熱愛(ài)，最終達到“文經(jīng)我手無(wú)差錯，事交我辦請放心”的境界，讓事業(yè)欣欣向榮。
高舉“以天下為己任”愛(ài)國愛(ài)民的“博愛(ài)”火炬，燃旺國富民強的火焰�！案改钢異�(ài)子，則為之計深遠�！备改缸�?lèi)?ài)說(shuō)的話(huà)就是：“要好好學(xué)習，掌握本領(lǐng)，以后有出息�！卑謰尩亩诤推谕m然寥寥數語(yǔ)，但對我的影響卻很是深遠。一個(gè)有出息的人，一定自尊自愛(ài)、獨立強大、心系天下、學(xué)識淵博、技能精湛……自己也在為這個(gè)目標勇往直前�！捌D難困苦，玉汝于成�！币砸煌鶡o(wú)前的奮斗姿態(tài)、風(fēng)雨無(wú)阻的精神狀態(tài)，心懷國之大者，堅守初心使命，加強自身建設，提高工作本領(lǐng)，攥緊手中的“接力棒”，在服務(wù)大局中更好履職盡責，努力為社會(huì )主義建設添磚加瓦。
胡適在《我的母親》中寫(xiě)到：“如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人、體諒人——我都得感謝我的慈母�！蔽覀儚母改干砩蠈W(xué)到的精神力量，指引我們奮勇前行。我們要高舉“愛(ài)”的火炬，代代相傳，燃旺家風(fēng)的火焰，照亮人生路。
家風(fēng)家教心得體會(huì ) 篇3
家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩定的道德規范、傳統習慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總和，它首先體現的是道德的力量。注重家風(fēng)建設是我國歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今，顏之推《顏氏家訓》、諸葛亮《誡子書(shū)》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國藩家書(shū)》、《傅雷家書(shū)》等等都在民間廣為流傳，閃爍著(zhù)良好家風(fēng)的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字”等等，同樣展現著(zhù)良好的家風(fēng)�！胺堑o(wú)以明志、非寧靜無(wú)以致遠”“常將有日思無(wú)日、莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)”“莫貪意外之財、莫飲過(guò)量之酒”等教子中的古訓至今為世人尊崇。好的家風(fēng)不但對自己有利、對子女和家人有利，也逐步影響著(zhù)大眾的道德水平與社會(huì )的風(fēng)氣。
家風(fēng)作為一種無(wú)形的`力量一直在潛移默化地影響著(zhù)人們。每一個(gè)人都生活在一個(gè)原生家庭中。原生家庭家風(fēng)好，這個(gè)人就會(huì )茁壯成長(cháng);原生家庭不重視家風(fēng)建設，這個(gè)人在成長(cháng)中就會(huì )走彎路。好的家風(fēng)會(huì )有一些共同的特點(diǎn)，如：良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認真的學(xué)習氛圍、節儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍，造就了一個(gè)個(gè)身心健康的人、有作為的人乃至對社會(huì )有突出貢獻的人�？梢哉f(shuō)，好家風(fēng)打造了兒童成長(cháng)的好搖籃。市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，我國婚姻家庭領(lǐng)域存在著(zhù)一些亟待解決的問(wèn)題：戀愛(ài)觀(guān)上的拜金主義、婚姻中的草結草離、家教中的過(guò)分溺愛(ài)、孝親中的漠視老人，甚至一些有名望和社會(huì )地位的人由于不重視家風(fēng)建設致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教訓是沉痛的。它從反面證實(shí)了家風(fēng)建設的重要性。
家風(fēng)建設的關(guān)鍵在家長(cháng)。家長(cháng)首先要成為家風(fēng)建設的有心人，才能有意識地創(chuàng )立自己的好家風(fēng)、延續自己的好家風(fēng)，使整個(gè)家庭與子女受益。各級領(lǐng)導干部尤其要帶頭搞好家風(fēng)建設，帶頭教育好子女。人們習慣于上行下效，領(lǐng)導干部的好家風(fēng)會(huì )對樹(shù)立良好的社會(huì )風(fēng)氣產(chǎn)生十分重要的影響。
鞍山鄉民張龍興的家，案角這塊特別的“家訓牌”很是有目共睹。這些年，楊王村鄉民鼓起的“踐行好家訓”、“培育好家風(fēng)”的做法，已在奉賢蔚成風(fēng)氣。
跟著(zhù)媒體的宣揚和報導，家風(fēng)這個(gè)詞不經(jīng)意間闖入了大家的視野。盡管大家對家風(fēng)并不生疏，可是終究啥是家風(fēng)?恐怕不一樣的人會(huì )有不一樣的答案。有人說(shuō)家風(fēng)即是誠信做人，也有人說(shuō)家風(fēng)即是尊老愛(ài)幼;有人說(shuō)家風(fēng)即是勤勞仁慈，也有人說(shuō)家風(fēng)即是節省文明。盡管家風(fēng)有著(zhù)文字上的界說(shuō)，可是在每自己的心里，家風(fēng)其實(shí)有著(zhù)不一樣的內在。
從前史淵源看，家風(fēng)起源于農耕社會(huì )的古代文明，是傳統文化的重要組成部分。在中國古代，家風(fēng)仍是一個(gè)家庭或宗族重要的精力內核，是一切家庭成員都必須遵從的行為原則和品德規范。古人有“修身、齊家、治國、平天下”的說(shuō)法，“齊家”在這里即是治家的意思，而治家就必須得有好家風(fēng)，家風(fēng)的重要性便顯而易見(jiàn)。
年代在開(kāi)展，家風(fēng)的內在也在不斷改寫(xiě)，變得愈加豐厚，多了些現代元素，少了些封建顏色，這也是前史的前進(jìn)�？墒窃蹅円泊蟾趴吹�，在產(chǎn)品經(jīng)濟年代，大家的價(jià)值觀(guān)日趨多樣化，再加上因為遭到不良風(fēng)氣的影響，一些人無(wú)視品德，不講誠信，或為了一己私益逼上梁山，或為了自己意圖不擇手段。盡管這些僅僅法令或品德層面的表象，但就實(shí)質(zhì)而言卻是家風(fēng)損壞、家教缺失的成果。
家風(fēng)家教心得體會(huì ) 篇4
“家和萬(wàn)事興，只有家里和和氣氣的，我們的大家，我們的國家才會(huì )越來(lái)越昌盛�！眡月xx日，xx街道聯(lián)合x(chóng)x學(xué)校開(kāi)展了一場(chǎng)主題為“家風(fēng)抵萬(wàn)金”的講座，轄區百余居民參加了此次活動(dòng)。
此次活動(dòng)旨在弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，弘揚中華傳統美德，傳承好家風(fēng)好家訓，傳遞向上向善正能量，促使大家用自己的實(shí)際行動(dòng)讓社會(huì )變得更加和諧、更加美好。
什么是家風(fēng)？家族一代又一代傳承下來(lái)的好的品德，能夠一直延續下去就成為了我們家族的風(fēng)氣。家風(fēng)好，這個(gè)地區的民風(fēng)就好，國家就好。就像詩(shī)經(jīng)中的《國風(fēng)》和《雅頌》在唱歌的過(guò)程中就把這個(gè)地區的純樸善良的民風(fēng)表現出來(lái)了。講座中，金色朝陽(yáng)培訓學(xué)校的王虹老師首先為大家講解了家風(fēng)的含義。
隨后，她講道：家風(fēng)家訓融于中華民族的傳統文化之中，是每個(gè)家庭教育子孫立身處世、持家治業(yè)的重要教誨。家庭成就孩子的`教養，品格來(lái)自家庭的傳承�！皞鹘y文化是寶，我們要一起學(xué)習�！�
“我大家講一個(gè)真實(shí)的例子。我一次我去王府井，看見(jiàn)一個(gè)父親領(lǐng)著(zhù)xx歲的左右的孩子玩。正巧，這個(gè)父親接了個(gè)電話(huà)，他馬上說(shuō)，這事我幫不了你，我現在不在xx，在xx呢�！甭�(tīng)了xx老師的分享，大家哈哈大笑。xx老師總結說(shuō)：“教育孩子從小就要讓他學(xué)會(huì )誠實(shí)，家長(cháng)對孩子的影響非常大�！�
xx老師結合自己成長(cháng)的經(jīng)歷和對家風(fēng)、家訓的感悟，運用生活中鮮活的事例，為大家講解了《庭訓格言》部分內容，列舉了誠以及xx的家教，通俗易懂地教居民們如何培養子女、孫子、孫女，以及如何營(yíng)造良好的家風(fēng)、家訓。有的居民拿出筆記本做著(zhù)記錄，有的居民用手機記錄下講課場(chǎng)景，現場(chǎng)熱情火爆，響起陣陣掌聲。
講座結束后，居民 家是溫暖的港灣，家是風(fēng)雨中的避風(fēng)口，家是親情的教堂，同樣也是教育我們的良好處所。家風(fēng)、家訓、家規則是引領(lǐng)我們走向成功之島的啟蒙老師。
爸爸告訴我，家風(fēng)，是家族的傳統、規范及習俗，一家或一族世代相傳的道德準則和處事方法，也是上輩人對下輩人的言傳身教，是靠自身的行為影響下一代。
媽媽說(shuō)，家訓，是指對子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨。
現在我知道了家規，是祖上對家族的行為規范。是由一個(gè)家族所遺傳下來(lái)的教育后代子孫的準則。
每個(gè)家都有屬于自己家的家風(fēng)、家訓、家規。
要說(shuō)起我家的家風(fēng)、家訓、家規，那是在一次包餃子中得知的。爸爸媽媽告訴我做人的道理，首先是勤學(xué)，要奮發(fā)學(xué)習。其次是上進(jìn)，要用自己的實(shí)際行動(dòng)證明我能行。然后是誠實(shí)，不誠實(shí)的人，哪會(huì )讓別人信任、依賴(lài)于你呢？
媽媽說(shuō)：“你現在洗手時(shí)，每次洗完后水龍頭不關(guān)，白白浪費了很多水�！比缓笏Z(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“勤儉節約是中華民族的傳統美德，你要節約水資源�！睆哪且豢唐�，我知道了“勤儉節約”。
爺爺奶奶告訴我三句話(huà)。第一句話(huà)是尊敬長(cháng)輩，無(wú)論你將來(lái)走到了哪兒，你看到長(cháng)輩都要有禮貌。第二句話(huà)是孝順父母，父母將你帶到了世上，并養育了你，長(cháng)大你一定要報答、孝順他們。第三句話(huà)是自強自立，將來(lái)你無(wú)論做什么工作，都不要依賴(lài)別人，靠著(zhù)自己的實(shí)力工作，要勤奮進(jìn)取。
我們家的家風(fēng)是勤學(xué)、上進(jìn)、誠實(shí)、善良。家訓是尊敬長(cháng)輩、孝順父母、自強自立。家規則是勤儉節約。
良好的家風(fēng)、家訓、家規對社會(huì )而言，就是一種道德力量，它們需要我們一代又一代地傳承下去！
我愿在這滋養心靈的港灣里健康成長(cháng)！
家風(fēng)家教心得體會(huì ) 篇5
家庭是一個(gè)人成長(cháng)的起點(diǎn)，也是一個(gè)人品德的搖籃。家教是指家長(cháng)對子女進(jìn)行言傳身教、以之教育的過(guò)程。優(yōu)秀的家教會(huì )對孩子的成長(cháng)和未來(lái)起到至關(guān)重要的作用。在這個(gè)時(shí)代，家教更多的是“家風(fēng)”的體現。家風(fēng)即一家的家教風(fēng)格和文化傳承，它是對孩子一生的熏陶和影響。通過(guò)深入了解家教的重要性，我深感家教對家庭的重要性，并從中總結出了一些心得和體會(huì )。
第二段：言傳身教的重要性。
言傳身教是家教的基石，也是家風(fēng)的核心。孩子會(huì )從家長(cháng)身上學(xué)到尊重、關(guān)愛(ài)、寬容、誠實(shí)等一系列的品質(zhì)。因此，家長(cháng)必須保持良好的行為和言行舉止，以身作則，成為孩子的榜樣。言傳身教不僅需要家長(cháng)具備良好的道德品質(zhì)，還需要通過(guò)日常生活中的細節來(lái)塑造孩子的品德。只有家長(cháng)本身具備高尚的品德，才能注入正能量，引導孩子走向正確的道路。
第三段：培養孩子的獨立性。
現代社會(huì )的競爭異常激烈，對孩子的獨立性提出了更高的要求。要培養孩子的獨立性，家長(cháng)首先要給予孩子一定的自主權，讓孩子在解決問(wèn)題時(shí)能夠獨立思考和做出決策。此外，家長(cháng)還要適時(shí)給予孩子適當的責任，讓孩子學(xué)會(huì )獨立完成一些事情。這樣的培養方式有助于孩子培養自信心和責任感，為未來(lái)的成長(cháng)奠定堅實(shí)的基礎。
第四段：家庭親子溝通的重要性。
親子溝通是家庭教育的重要環(huán)節。在現代社會(huì )中，許多家長(cháng)因為忙碌的工作和生活，無(wú)法與孩子保持良好的溝通。然而，家庭的和諧與孩子的成長(cháng)息息相關(guān)。父母應該定期與孩子交流，了解他們的心理需求、學(xué)習情況和成長(cháng)狀況，傾聽(tīng)孩子的想法和意見(jiàn)，給予適當的關(guān)注和支持。通過(guò)積極的親子溝通，不僅可以增進(jìn)家庭成員之間的.感情，還能夠促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
第五段：注重家庭教育的規劃。
要想在家庭教育中取得良好的效果，家長(cháng)需要制定合理的家庭教育規劃。首先，家長(cháng)應該明確家教的目標，在教育過(guò)程中注重培養孩子的品德和能力。其次，家長(cháng)需要掌握合適的教育方法，根據孩子的特點(diǎn)制定針對性的教育方案。再次，家長(cháng)應該與孩子保持緊密的聯(lián)系，關(guān)注孩子的學(xué)習進(jìn)展和成長(cháng)變化。最后，家庭教育需要持之以恒，耐心地引導孩子成長(cháng)。只有在一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境中，孩子才能茁壯成長(cháng)。
結尾：
家教是每個(gè)家庭的根本所在，只有肩負起家教責任，培養好下一代才能保證家風(fēng)的繁盛和種族的傳承。無(wú)論是言傳身教、培養獨立性，還是親子溝通和家庭教育規劃，都需要家長(cháng)高度的重視和付出。讓我們共同努力，將家風(fēng)傳承下去，培養出更多有高尚品質(zhì)的下一代。這樣的家教，不僅會(huì )讓家庭更加和諧幸福，也將為社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展貢獻力量。
家風(fēng)家教心得體會(huì ) 篇6
家風(fēng)是指在一個(gè)家庭中代代相傳的家庭觀(guān)念、家庭價(jià)值觀(guān)和行為規范。廉政則是指公務(wù)人員廉潔奉公、不徇私情，忠于職守，依法辦事的行為準則。這兩者看似不相關(guān)，但實(shí)際上二者有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。在居家與工作中，我通過(guò)親身體會(huì )，深切理解了家風(fēng)與廉政對個(gè)人與社會(huì )的重要意義。下面我將結合自己的經(jīng)歷和觀(guān)察，就家風(fēng)與廉政的關(guān)系、對個(gè)人與社會(huì )的影響進(jìn)行探討和思考。
首先，家風(fēng)對廉政的形成起到了至關(guān)重要的作用。一個(gè)家庭的風(fēng)氣往往會(huì )影響到其成員的行為準則。如果一個(gè)家庭重視誠信、廉潔守法，并以此為行為準則，那么家族中的人很可能也會(huì )遵循這樣的家風(fēng)。這樣的家風(fēng)猶如一面鏡子，時(shí)刻提醒家庭成員要自律、廉潔奉公，從而形成廉政意識。家風(fēng)是廉政的起點(diǎn)，只有從家庭開(kāi)始，才能有可能在整個(gè)社會(huì )中構建廉政的氛圍。
家風(fēng)與廉政之間的聯(lián)系不僅體現在個(gè)人層面，還體現在社會(huì )層面。尤其在中國這樣一個(gè)注重孝道的國家，傳統的家庭觀(guān)念對社會(huì )的影響深遠。家庭是社會(huì )的細胞，一個(gè)家庭要想廉政，首先需要從孝敬父母開(kāi)始。如果一個(gè)人做不到對自己的父母孝順，那么他很難做到在工作中對公眾忠誠、廉潔。只有孝敬父母、注重家風(fēng)，才能在社會(huì )層面上形成道德底線(xiàn)，從而推動(dòng)社會(huì )廉政建設。
家風(fēng)對于個(gè)人成長(cháng)和塑造個(gè)人品格也有著(zhù)重要影響。一個(gè)良好的家風(fēng)可以培養人的道德素養，塑造人的性格和個(gè)性。對我而言，我的家庭一直以來(lái)都非常重視誠信、敬業(yè)和廉潔，這對我的成長(cháng)起到了積極的作用。從小，我就看到父母以身作則，注重誠信和公正。他們用自己的行為告訴我，廉政是應該被堅守的價(jià)值觀(guān)，而不是權力和利益的兒戲。在他們的引導下，我也學(xué)會(huì )了自律、廉潔，明白了誠信和公正的重要性。因此，良好的家風(fēng)不僅對塑造個(gè)人品格有重要影響，更能使個(gè)人從小就樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)念。
廉政對于社會(huì )的作用不言而喻。對于一個(gè)國家和社會(huì )來(lái)說(shuō)，廉潔奉公是一種最基本的要求。作為公務(wù)人員，應當恪守職守，不為私利所誘惑，保持清白的良心和高尚的價(jià)值觀(guān)。只有這樣，我們的國家和社會(huì )才能迎來(lái)真正的可持續發(fā)展。無(wú)論是在政府部門(mén)還是企業(yè)中，廉政是推動(dòng)改革和發(fā)展的關(guān)鍵因素。如果沒(méi)有廉政，經(jīng)濟和社會(huì )就會(huì )陷入混亂和腐敗，國家的`發(fā)展也將受到嚴重的阻礙。
廉政建設除了需要國家和社會(huì )的大力推動(dòng)外，還需要每個(gè)個(gè)體的參與和自覺(jué)行動(dòng)。每個(gè)人都應該認識到自己的責任和義務(wù)，積極踐行廉政。廉政不是一項讓人感到累贅的責任，而是一種高尚的品德和行為準則。我們應當以自我約束為前提，從個(gè)人身邊的事情做起，堅決杜絕小惡習，樹(shù)立正確的行為準則。只有每一個(gè)個(gè)體的堅守，才會(huì )有廉政的氛圍蔓延和風(fēng)氣確立。
總之，家風(fēng)與廉政緊密相連，它們相互影響、相互促進(jìn)。良好的家風(fēng)可以培養和影響個(gè)人的品德和行為準則，從而為廉政提供了良好的基礎。在社會(huì )層面，家風(fēng)可以影響甚至推動(dòng)整個(gè)社會(huì )的廉政建設。因此，我們每個(gè)人都有責任和義務(wù)，從自己做起，傳承和弘揚良好的家風(fēng)，踐行廉政，為社會(huì )的繁榮和進(jìn)步做出貢獻。只有如此，我們才能建設一個(gè)公正、廉潔和和諧的社會(huì )。
家風(fēng)家教心得體會(huì ) 篇7
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長(cháng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類(lèi)拔萃。最近，隨著(zhù)“家風(fēng)”一詞在人們口中相傳，腦海中不禁涌現出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。
小時(shí)候，每次回家看奶奶，奶奶總愛(ài)叮囑我幾句：“孩子，對人要有禮貌，”見(jiàn)到熟人要主動(dòng)問(wèn)好，不要叫人說(shuō)咱不懂禮貌，在奶奶的教導下，我變成了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，乖巧懂事的小女孩。奶奶告訴我在學(xué)校要跟老師、同學(xué)跟睦相處，不要動(dòng)不動(dòng)就跟其他人發(fā)生沖突。要學(xué)會(huì )忍讓?zhuān)谀棠痰恼佌伣陶d之下，我養成了尊重他人，跟人友好相處的優(yōu)良品質(zhì)。同學(xué)們也都很喜歡我。
爺爺愛(ài)給我講很多關(guān)于他年輕時(shí)當兵的經(jīng)歷，告誡我：“現在的年輕人沒(méi)有幾個(gè)能吃苦耐勞的。你要從小學(xué)會(huì )能吃苦，否則不能干成什么大事！”爺爺還教導我：“吃得苦中苦，方為人上人�！敝挥薪�(jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境，才能造就真正的人才，今后的工作跟生活方可出類(lèi)拔萃。也許這就是“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”，才能成就大事業(yè)吧。
現在，我已經(jīng)步入小學(xué)，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，早已養成了樂(lè )于助人、艱苦樸素的好習慣。仔細想想，這些都跟我們家的家風(fēng)有著(zhù)不可分割的關(guān)系。奶奶還是在我每次去學(xué)校之前給我上“政治課”，爺爺還是時(shí)不時(shí)在飯前飯后給我聊聊關(guān)于勤儉節約、艱苦奮斗等中華民族的傳統美德。我非常樂(lè )于聆聽(tīng)他們的一言一語(yǔ)，因為這正是我們家的好家風(fēng)。
我一直在想，樹(shù)立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)良的家規跟家訓，是值得弘揚的民族文化。如今社會(huì )一些不良習氣已逐漸退出人民的`視線(xiàn)，“正能量”得以傳遞，如再加上優(yōu)良家風(fēng)以打造，這么咱們社會(huì )的風(fēng)氣將會(huì )更加純潔，人民的生活將會(huì )更加美好，國家的未來(lái)將會(huì )更加繁榮昌盛！我們的國家將會(huì )更加的欣欣向榮。讓我們一起為了這個(gè)共同的目標而努力吧。
家風(fēng)家教心得體會(huì ) 篇8
我很小的時(shí)候，父親就告知我，人要和善的活著(zhù)。慢慢地長(cháng)大了，也就把和善當成了我們的家風(fēng)。等到我有了家有了孩子，當聽(tīng)到兒子第一次叫我媽媽的時(shí)候，我就自己在心里說(shuō)，孩子媽媽不希望你多優(yōu)秀，但肯定要做個(gè)真善美的人。也就從那時(shí)候起先，潛移默化的我就把真善美當成了我家庭的家風(fēng)。
記得教孩子表演的第一個(gè)節目就是手語(yǔ)《感恩的心》。粉嫩粉嫩的小手，站不穩的腳步，唱不清的歌詞，卻讓孩子成了我的老師。我愛(ài)孩子的仔細，但我更想讓孩子懂得：感恩，真的不是唱的，而是用一顆心用行動(dòng)去實(shí)現的。從那一天起先，感恩的.種子已經(jīng)在孩子的心里發(fā)芽。
孩子四歲，我就起先領(lǐng)著(zhù)他參與全部的公益活動(dòng)。在敬老院，說(shuō)話(huà)并不清晰的他卻能大方的為爺爺奶奶唱《小燕子》，義工宣揚現場(chǎng)，他是跑得最快發(fā)名片最多的一位，在捐獻衣物的現場(chǎng)，他會(huì )在眾多大人的眼皮下，拖著(zhù)大大的衣服，向對面撿垃圾的老爺爺走去。不知不覺(jué)中，孩子已經(jīng)有了一顆向善的心。
言傳身教。參與活動(dòng)越多，孩子的相識也越劇烈。有一次在市場(chǎng)買(mǎi)菜，一轉瞬看不到孩子了。焦急的找尋，才發(fā)覺(jué)他在不遠處一位賣(mài)菜的老大爺攤前。他把一張義工的聯(lián)系卡給了老大爺，并告知爺爺假如須要衣服和錢(qián)就找臨淄義工幫忙。我拉著(zhù)他離開(kāi)后問(wèn)為什么這么做，兒子的回答讓我很感動(dòng)。媽媽?zhuān)銢](méi)看到爺爺腳上穿的鞋都破了個(gè)洞，衣服破破爛爛的嗎?他家里肯定很窮，義工不就是幫助窮人的嗎?我是小義工，當然得幫他們了。一剎那感覺(jué)兒子真的長(cháng)大了。三天后，我和兒子再次見(jiàn)到老爺爺，給老人買(mǎi)了一雙棉鞋，那位大爺激烈的恨不得把全部的白菜都給我才能表達他的謝意。
一個(gè)人的真誠才能成就他的和善。孩子走進(jìn)小學(xué)，成了一名一年級的孩子。攀比心也愈發(fā)的重。有一天他回來(lái)告知我，讓他當小義工的領(lǐng)導。我問(wèn)為什么，兒子回答，因為我已經(jīng)告知同學(xué)，我是小義工的領(lǐng)導。我說(shuō)，為什么呢。孩子說(shuō)，因為義工是好人，小義工更是好人，我想當好人。我笑著(zhù)告知兒子，好人不是你當什么官，而是你做什么事。首先一個(gè)不誠懇的人不配當義工。再說(shuō)，并不是全部的義工都是領(lǐng)導，他們都靜默地奉獻愛(ài)心，做好事是不須要留名的。也因為此，我罰兒子寫(xiě)拼音表兩遍，因為他向同學(xué)撒謊了。而就在兩個(gè)小時(shí)前手拉手情系貧困小伙伴的現場(chǎng)，他把這番話(huà)講給了同去的小孩。并肅穆的告知他，假如撒謊會(huì )剝奪你當義工的權利。
如今我們一家都在從事公益事業(yè)，每次兒子都會(huì )以能參與義工活動(dòng)感到驕傲。每天晚上他總是愛(ài)不釋手的擺布我獲得的道德模范獎杯。他說(shuō)，媽媽?zhuān)悴挥冒涯愕拿指某晌业牧�，因為我長(cháng)大了也會(huì )得到這個(gè)獎杯。在他的心里，他也正在以做一個(gè)好人而嚴格要求自己。雖然還有這樣那樣的不足，但是我只希望他歡樂(lè )和善。
因為真誠而和善，因為和善而漂亮。沿著(zhù)真善美的家風(fēng)之路，我信任孩子的明天會(huì )更絢麗！
家風(fēng)家教心得體會(huì ) 篇9
弘揚家庭美德，樹(shù)立良好家風(fēng)，是我們每一個(gè)家庭的責任擔當，更是我們黨員干部的責任擔當。黨員干部樹(shù)立良好家風(fēng)，要以自己的思想道德情操，給家人一個(gè)榜樣。
在湖南省永興縣，至今流傳著(zhù)大將黃克誠的家風(fēng)故事。說(shuō)黃老奔跑革命，40多歲才有了孩子，舐?tīng)偾樯钶^之常人更甚，但是他對子女要求卻非常嚴格，曾給子女們立過(guò)很多家規：“你們要學(xué)革命，不要學(xué)世故。千萬(wàn)不行不學(xué)革命，卻把世故學(xué)會(huì )了�！薄澳銈円孔约旱呐^斗成才，不要靠我的什么關(guān)系、后門(mén)，我黃克誠是沒(méi)有什么后門(mén)可走的�！薄靶∑�(chē)是國家配給我辦公用的，不能私用�！�
何謂家風(fēng)?《辭�！分姓f(shuō)明：“家風(fēng)，猶門(mén)風(fēng)。指一家的傳統作風(fēng)、風(fēng)尚�！蔽覈且粋�(gè)有著(zhù)5000多年歷史的文明古國，崇尚操守廉潔之風(fēng)。在豐富的傳統文化中有很多關(guān)于治家的經(jīng)典語(yǔ)言，如“上梁不正下梁歪”“撒什么種子開(kāi)什么花”“窮人的孩子早當家”“治家嚴，家乃和；居鄉恕，鄉乃睦�！钡鹊�，講的都是家風(fēng)對一個(gè)人的影響。由此看來(lái)，良好的家風(fēng)，如同一棵小樹(shù)成長(cháng)時(shí)所需的空氣、土壤、陽(yáng)光、水分，只有這些具備時(shí)，小樹(shù)才能成長(cháng)為參天大樹(shù)，才能成為棟梁之材。
有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的做人看法和做事方法，作為黨員領(lǐng)導干部來(lái)說(shuō)，家風(fēng)還連著(zhù)作風(fēng)，影響著(zhù)黨風(fēng)、政風(fēng)。家風(fēng)正則作風(fēng)優(yōu)、黨風(fēng)清、政風(fēng)淳，家風(fēng)不正，就簡(jiǎn)單滋生腐敗�？v觀(guān)領(lǐng)導干部貪腐的案例，大多數背后都是家風(fēng)不好，妻子兒女品德不端，有人將會(huì )利用家庭的弱點(diǎn)作為攻擊的突破口，如向黨員干部家人行賄，拽其邁入貪腐之門(mén)，走上貪腐之路。
古人云：修身齊家治國平天下。講的就是一個(gè)人把家庭經(jīng)營(yíng)好了，才能把國家治理好，社會(huì )才會(huì )和諧，天下才會(huì )太平。作為黨員干部，只有樹(shù)立良好的家風(fēng)，才能樹(shù)立純凈的黨風(fēng)、政風(fēng)，才能抒寫(xiě)親民愛(ài)民的奉獻篇章。黨員干部樹(shù)立良好家風(fēng)，要常修家風(fēng)之課。
一方面要言行一樣，做好子女的榜樣。家庭是社會(huì )的細胞，是人生的第一所學(xué)校。不論時(shí)代在發(fā)生多大改變，不論生活格局發(fā)生多大改變，我們都要重視家庭建設，注意家庭、注意家教、注意家風(fēng)。作為黨的領(lǐng)導干部要以自己的實(shí)際行動(dòng)做家人的榜樣，從自身做起，從小事做起，“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”，常常自警、自醒、自律，作表里如一、言行一樣的`表率，做到家里家外一個(gè)樣，要“立言立行”，做好子女的榜樣。
另一方面要從嚴治家，在親情中升華。家事不是小事，“一室不掃，何以?huà)咛煜?”對領(lǐng)導干部來(lái)說(shuō)，在干好本職工作的同時(shí)，應留意抓好家風(fēng)，對自己的配偶子女，常常進(jìn)行政治思想與志向信念教化，一旦發(fā)覺(jué)有不好的苗頭出現時(shí)，要剛好制止，賜予指責指正，假如家人的確出現了違反黨紀國法的狀況時(shí)，決不包庇袒護，在生活、工作中，時(shí)時(shí)到處，帶頭樹(shù)立好榜樣。
只有這樣，才能使自己的親屬樹(shù)立正確價(jià)值觀(guān)，也才能端正家風(fēng)，建設新時(shí)代的家風(fēng)文化，讓社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)在家庭中生根，在親情中升華。
家風(fēng)家教心得體會(huì ) 篇10
孟子曰：“不以規矩，不能成方圓”，成語(yǔ)辭典中也有“不以規矩，不能成方圓”的詞條，這就是說(shuō)，做人做事要遵循一定的法則，當官為人更要遵守道德規范，做到守住底線(xiàn)，不踏紅線(xiàn)，不碰高壓線(xiàn)，做一個(gè)為民務(wù)實(shí)清廉、領(lǐng)導滿(mǎn)意、百姓擁戴的好官。
作為本人及其家屬，一個(gè)是部門(mén)主要負責人，一個(gè)是單位副職干部，多年來(lái)，約定俗成夫妻共同遵守的家規，家風(fēng)，就是：清白做人，踏實(shí)干事，不謀權私，不留話(huà)柄。
我認為，正家風(fēng)、立家規不是形式，不是做表面文章，重在用自身的實(shí)際行動(dòng)帶頭為家為人樹(shù)立清白做人，踏實(shí)干事，不謀私利，敬畏紀律的榜樣。到民政局工作五年多，局里的招投標事項，我沒(méi)干預過(guò)一次，也沒(méi)背地里讓親友同事參與過(guò)一次，都是由局物品采購及工程論證領(lǐng)導小組進(jìn)行陽(yáng)光操作。優(yōu)撫安置，調殘評殘、城鄉低保工作中，沒(méi)為一個(gè)不符合條件的.對象打過(guò)招呼、發(fā)過(guò)話(huà)。
我認為立家規、正家風(fēng)還是一種責任擔當。如果能夠正確使用手中的權力，管好家屬、子女和身邊的工作人員尤其重要，但要管好，必須有責任擔當意識。
我們家好的家風(fēng)、家規，將繼續保持下去，它雖然沒(méi)有寫(xiě)在紙上，也沒(méi)有貼在墻上，但每時(shí)每刻都會(huì )在我們夫妻及家人的心里出現，做到天天常思已過(guò)，日日警鐘長(cháng)鳴，爭做一個(gè)家規好、家風(fēng)正、民政干部。
家風(fēng)家教心得體會(huì ) 篇11
家風(fēng)是什么?
家風(fēng),是一個(gè)家庭中的良好習慣和優(yōu)秀品質(zhì),是家族中長(cháng)輩對后輩的默默影響,是我們立身做人的行為準則,是社會(huì )和諧的基礎……我家就是一個(gè)幸福、和諧的家庭。
媽媽告訴我,做人一定要孝順。
古人云:“百善孝為先”。從小,媽媽就告訴我要學(xué)會(huì )孝敬長(cháng)輩。記得兩三歲那年吃團圓飯,看著(zhù)色香味俱全的美味佳肴,我垂涎三尺,忍不住伸出筷子去夾。這時(shí)爸爸媽媽立刻制止了我,語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“我們要學(xué)會(huì )尊敬長(cháng)輩,好吃的.東西,一定要等爺爺奶奶他們來(lái)才能一起吃!”當時(shí)的我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,雖然那時(shí)還不明白話(huà)中的真正含義,但我還是乖巧地安安靜靜地等長(cháng)輩們來(lái)。從那以后,“孝”的種子深深地埋進(jìn)了我的心里,漸漸生根發(fā)芽。
外婆身體不好,行動(dòng)不便,需要人照顧。只要一有空,媽媽就會(huì )帶著(zhù)我去看外婆。由于外婆說(shuō)話(huà)不太清楚,媽媽總是貼近外婆細心聆聽(tīng),猜測外婆的意思,陪她聊天,耐心地照顧她。媽媽用她的實(shí)際行動(dòng)詮釋著(zhù)“孝”的含義。此時(shí),“孝”的種子已在我心里開(kāi)花結果�，F在我們中學(xué)生,并不能也沒(méi)必要為父母做什么驚天動(dòng)地的大事。而孝敬父母,應從日常的小事做起,從生活的點(diǎn)滴做起,幫父母做一些力所能及的事。
爸爸說(shuō),為人處世要講禮。
“禮”可以體現出一個(gè)人的道德修養,可以增進(jìn)人與人之間的關(guān)系。從小家人就教育我要講文明懂禮貌。一次爸爸帶我出去玩,要問(wèn)路。于是爸爸微笑著(zhù)向一位叔叔走去,“您好,請問(wèn)附近的……”那位叔叔看上去比爸爸還年輕呢,爸爸仍用了尊稱(chēng),最后還不忘說(shuō)“謝謝”。我看在眼里,記在心里。一個(gè)微笑,一句感謝,一件微不足道的小事,就能帶給他人溫暖和尊重,也能給自己帶來(lái)快樂(lè )。以后不管在家在外我都會(huì )牢記家風(fēng),注意禮儀。
奶奶教育我,要勤儉節約,勤勞能干。
奶奶是個(gè)勤快的人,每天都會(huì )把家收拾得井井有條。以前我吃飯總是掉飯,“天上一半,地上一半”,奶奶就語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我粒粒皆辛苦,不要浪費糧食。奶奶心靈手巧,總是修復舊物。被子這里縫縫那里補補便繼續蓋,衣服也是打著(zhù)補丁。奶奶還特別有創(chuàng )意,經(jīng)常舊物改造,廢物利用。做衣服剩下的布料可以縫一個(gè)小枕套,奶粉罐綁在一起又是一個(gè)凳子。從奶奶手中出來(lái)的東西既美觀(guān)又實(shí)用。她還叮囑我們要隨手關(guān)燈關(guān)風(fēng)扇關(guān)水龍頭,久而久之,我們都養成了節約的好習慣。
家風(fēng)還體現在很多方面,在家人的言傳身教中,我還學(xué)會(huì )了做人要善良、寬容、誠實(shí)等等,我會(huì )銘記家風(fēng),并將家風(fēng)發(fā)揚大!
家風(fēng)家教心得體會(huì ) 篇12
家風(fēng)是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)尚，有著(zhù)潛在無(wú)形的綜合力量，是構成社會(huì )風(fēng)氣的涓涓細流，也是中華民族傳統文化和道德觀(guān)念在每個(gè)家庭中的傳承和弘揚。繼“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”寫(xiě)入民法總則后，“家風(fēng)”概念也被引入民法典，引起全社會(huì )的高度關(guān)注和贊同。其實(shí)，好的家風(fēng)就是扎實(shí)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的“愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善”，這是公民的基本道德規范，也是家庭教育的職責所系。
好家風(fēng)吹的是“愛(ài)國之風(fēng)”，讓子女從小立下報國之志。愛(ài)國是基于個(gè)人對自己祖國依賴(lài)關(guān)系的深厚情感，也是調節個(gè)人與祖國關(guān)系的行為準則，是一種崇高的思想道德境界。家是最小國，國是千萬(wàn)家。個(gè)人命運與國家命運緊緊相連，沒(méi)有強大的.祖國，就沒(méi)有幸福的小家。作為一個(gè)家庭，家長(cháng)首先要有一顆愛(ài)國之心，時(shí)刻懷著(zhù)報國之志，在祖國和人民需要的時(shí)候，能勇敢地站出來(lái)、沖上去，維護祖國的獨立、統一、尊嚴和利益。父母是孩子的第一任老師，父母以實(shí)際行動(dòng)愛(ài)國，子女就會(huì )耳濡目染，在潛移默化中自覺(jué)刻苦學(xué)習、自立自強，從小立下報國之志。
好家風(fēng)吹的是“敬業(yè)之風(fēng)”，讓子女從小筑牢奉獻之基。社會(huì )的發(fā)展進(jìn)步需要每個(gè)人的辛勤付出。敬業(yè)是對公民職業(yè)行為準則的價(jià)值評價(jià)，它要求公民忠于職守、克己奉公，在本職崗位上服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì )，這是一種崇高的社會(huì )主義職業(yè)精神。敬業(yè)表現在對待工作的極端負責上，是一種精益求精、盡職盡責的狀態(tài)，是最基本、最起碼、最普通的職業(yè)道德要求。事實(shí)證明，游手好閑、不思進(jìn)取的家長(cháng)，是不可能教育出敬業(yè)的子女來(lái)的。因此，家長(cháng)首先要干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行、精一行，時(shí)刻為子女當好榜樣，讓子女在家長(cháng)的感召下兢兢業(yè)業(yè)做事，從小筑牢奉獻之基。
好家風(fēng)吹的是“誠信之風(fēng)”，讓子女從小培植立身之本。誠信即誠實(shí)守信，是中華民族優(yōu)秀的傳統美德，也是社會(huì )主義道德建設的重點(diǎn)內容，它強調的是誠實(shí)勞動(dòng)、堅守承諾、誠懇待人，是人們在公共交往中最起碼的道德行為規范�！叭藷o(wú)信不立”，靠謊言欺詐，靠投機取巧，雖能得逞于一時(shí)，卻難以長(cháng)久，沒(méi)有誠信作支撐必將行而不遠。輕諾則寡信。作為家長(cháng)，要帶頭做到講信用、守諾言，言必行、行必果，說(shuō)到做到，為孩子樹(shù)立一言九鼎、一諾千金的良好形象。只有這樣，才能讓孩子意識到“人而無(wú)信，不知其可也”，自覺(jué)在成長(cháng)中不撒謊、講信用，從小培植立身之本。
好家風(fēng)吹的是“友善之風(fēng)”，讓子女從小涵養仁愛(ài)之心。友善是中華民族的優(yōu)良道德傳統，它強調的是在人與人交往中友好、友愛(ài)，在互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助中，構建和睦相處、融洽和諧的新型人際關(guān)系。友善是建立在平等相待、以誠相交的基礎上的團結互助的健康的人際關(guān)系，是發(fā)自?xún)刃牡纳埔�、善念和善舉，不是軟弱可欺，更不是沒(méi)有原則的退縮、忍讓和息事寧人。作為家長(cháng)，要帶頭加強個(gè)人修養，以與人為善為出發(fā)點(diǎn)，營(yíng)造良好的人際氛圍，讓子女學(xué)會(huì )團結友愛(ài)、舉止得體，自覺(jué)做一個(gè)有文明、有教養的人，從小涵養仁愛(ài)之心。
家風(fēng)家教心得體會(huì ) 篇13
家風(fēng)是什么？我認為家風(fēng)就是父母最不能容忍我的地方！
父母不能容忍我落淚，不能容忍我逃避！不能容忍我畏懼！不能容忍我放棄！男兒應頂天立地便是父親長(cháng)對我說(shuō)的話(huà)，他總認為男兒應該堅強剛毅，父親的想法一直伴隨我成長(cháng)并潛移默化的影響我。
曾經(jīng)，我一味去逃避，很幼稚的以為沒(méi)有那幾本文憑，我依然可以混的出人頭地，風(fēng)生水起。父親面對整日渾渾噩噩的我，對我說(shuō)了意味深長(cháng)，至今乃至將來(lái)都不會(huì )忘掉的一番話(huà)：“身為作者，不能因為沒(méi)有靈感而不去作文；身為警察，不能沒(méi)有熱情而不去救人；身為工人，不能因為懶惰而不去工作；你身為一名學(xué)生，你不能對學(xué)習毫無(wú)興趣而不去學(xué)習。做好自己該做的這本就是了不起的。而自詡強者的你，逃避是你的失敗�！蹦菚r(shí)的我，只是明白，只是懂得應該去學(xué)習并也為此付出了努力。
但是，一而再再而三考試的失利，使曾經(jīng)那個(gè)輟學(xué)荒唐的念頭竟又死灰復燃。
母親哭罵道：“你還是不是男子漢，難道學(xué)習的困難把你折磨如此不成人樣嗎？”面對母親潸然淚雨。麻木之間，心靈觸動(dòng)，意識到自己的不孝讓母親如此憔悴�；秀敝g，終于明白自己的失敗不是落魄和狼狽不堪而是失去面對坎坷的勇氣與信心。正如，困難不是人生的全部，但連困難都征服不了，又何談?wù)鞣麄�(gè)人生。
父母親很討厭不陽(yáng)光不樂(lè )觀(guān)的.我，因為他們認為用消極的態(tài)度看世界整個(gè)世界也是灰暗的�；野凳澜缋�，看不到明媚與美麗。
他們也不能容忍我不自信，因為他們認為只有擁有自信的人才能將昨日的努力在今日明天的戰場(chǎng)上百分之二百的發(fā)揮。
他們鼓勵贊賞我的寬恕，他們喜歡那種像天空一樣寬闊、透明，像大海一樣廣浩深沉的心胸氣度。而我在時(shí)間的流逝中，也漸漸明白了這些金玉良言，漸漸明白了成長(cháng)為一名男子漢應該放棄和應該拿起的東西。
在征途中，我也難免遇到心煩意燥，遇到不如意的事，怎奈年少輕狂欲與天公試比高，不知淡然為何物的我常常顏面盡失。
母親用溫暖的手撫摸我受傷的肩膀，父親用平靜的口吻啟蒙我的思想。
家風(fēng)，是伴隨父母親以及幾代人，十幾代人對人生，對美最真摯的感悟。
而我也隨著(zhù)時(shí)間的慢慢的沉淀，逐漸感悟家風(fēng)的真諦。逐漸明悟，堅強、剛毅、自信、樂(lè )觀(guān)。
家風(fēng)家教心得體會(huì ) 篇14
原生家庭是人們成長(cháng)過(guò)程中最早接觸的文化環(huán)境，對個(gè)體的成長(cháng)和發(fā)展具有重要的影響。為了更好地了解和認識原生家庭文化，我參加了一場(chǎng)關(guān)于原生家庭文化的講座。在這次講座中，我學(xué)到了許多關(guān)于原生家庭文化的知識，也深刻地體會(huì )到了原生家庭文化的重要性和影響。以下是我對這次講座的心得體會(huì )。
首先，講座從原生家庭文化的定義和特點(diǎn)入手，讓我對原生家庭文化有了更加清晰的認識。原生家庭文化是指一個(gè)家庭所具有的獨特的價(jià)值觀(guān)、信仰、習俗和行為方式等。每個(gè)家庭都有自己的文化特點(diǎn)，而這些特點(diǎn)可以影響個(gè)體的認知方式、行為方式和價(jià)值觀(guān)念。通過(guò)講座，我了解到原生家庭文化對個(gè)體的.發(fā)展和成長(cháng)具有重要的影響，它不僅塑造了一個(gè)人的性格和行為，還決定了他們對世界的看法和態(tài)度。
其次，在講座中，講師以實(shí)際案例為例子，生動(dòng)地說(shuō)明了原生家庭文化的影響和變化。他們通過(guò)講述自己的家庭背景和成長(cháng)經(jīng)歷，讓我們更加深入地理解了原生家庭文化對個(gè)體的塑造和影響。通過(guò)這些案例，我認識到每個(gè)人所處的家庭環(huán)境都對他們有著(zhù)重要的影響，尤其是在他們的成長(cháng)和發(fā)展階段。原生家庭文化可以對個(gè)體的性格、價(jià)值觀(guān)和行為習慣產(chǎn)生深遠的影響，這也讓我更加重視原生家庭文化的研究和認識。
第三，講座還介紹了如何正確對待原生家庭文化，以及如何與原生家庭文化進(jìn)行有效的溝通和交流。我通過(guò)講座了解到，要正確對待原生家庭文化，就需要尊重和理解每個(gè)家庭的獨特性，并且要保持開(kāi)放的心態(tài)。與家人進(jìn)行有效的溝通和交流是建立良好家庭關(guān)系的重要一環(huán)，只有通過(guò)有效的溝通和交流，才能減少誤解、增進(jìn)和諧，從而更好地理解和接受各種家庭文化的差異。
第四，講座還探討了原生家庭文化在現代社會(huì )中的作用和挑戰。講師指出，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和變化，原生家庭文化面臨著(zhù)新的挑戰和變革�，F代社會(huì )的多元化和全球化趨勢使得不同文化之間的交流和融合越來(lái)越頻繁，這也對原生家庭文化提出了新的要求。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要保持對傳統文化的尊重和關(guān)注，并且適應和融入現代社會(huì )的變化。只有找到合適的平衡點(diǎn)，才能讓原生家庭文化在現代社會(huì )中發(fā)揮其最大的作用。
最后，通過(guò)這次講座，我深刻地意識到原生家庭文化對個(gè)體的發(fā)展和成長(cháng)具有重要的影響。每個(gè)人所處的家庭環(huán)境都塑造了他們的性格、價(jià)值觀(guān)和行為習慣。了解和認識原生家庭文化對我們更好地理解自己和他人、促進(jìn)家庭和諧都有著(zhù)重要的作用。希望通過(guò)這次講座，更多的人能夠重視原生家庭文化，加強對家庭的關(guān)注和重視，讓我們能夠在家庭中更好地成長(cháng)和發(fā)展。
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