技能大賽心得體會(huì )15篇【經(jīng)典】
從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，如此可以一直更新迭代自己的想法。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編為大家整理的技能大賽心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
技能大賽心得體會(huì )1
很榮幸能在這里跟各位分享我對我校首屆輔導員職業(yè)技能大賽的一點(diǎn)小小的心得體會(huì )。
其實(shí)說(shuō)到這一次大賽，我腦海中印象最深刻的就是那一個(gè)叫“我為輔導員代言”的題目，當在臺上比賽的老師們用他們自己獨特的方式向我們詮釋他們對這個(gè)題目的理解時(shí)，坐在臺下的我也在思考，如果換做是我，這道題我應該是這樣解答。我想了許久，卻發(fā)現自己沒(méi)能找到最佳的解題思路。后來(lái)，我才發(fā)現，自己錯了。我錯在把這個(gè)題目單純的當成了一個(gè)考試題目，而沒(méi)有真正將自身代入其中，所以我答不出它真正的答案。
首先，為輔導員代言，那就要明白輔導員的性質(zhì)和作用。輔導員，輔助和導向作用是并向齊驅的，二者缺一不可。我覺(jué)得，我們的學(xué)生就像在大海中的航行的一艘船，我們輔導員就是港灣的燈塔，在他們累了、迷茫的時(shí)候為他們提供輔助，指導方向。作為沖在學(xué)生工作最前端的輔導員，可能對我們來(lái)說(shuō)這只是一個(gè)工作種類(lèi)。但是，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，卻截然不同。在他們的學(xué)習和生活中，接觸得最多的老師就是輔導員，當他們在學(xué)校學(xué)習和生活中遇到困難時(shí)，首先想到的求助對象基本上也是輔導員。雖然有的時(shí)候，我們的能力有限，但是能為學(xué)生提供一些力所能及的.幫助，不僅是為學(xué)生增強了前進(jìn)的動(dòng)力，也是對于我們自己價(jià)值體現的肯定。
我們不是陳歐，更不是聚美優(yōu)品的CEO，但是為輔導員代言，我們也應該是在為自己代言。在賽后的評委發(fā)言中，我們有一位評委說(shuō)的一句話(huà)讓我印象特別深刻，他說(shuō)“我們有許多的輔導員只是把這個(gè)職業(yè)當做是事業(yè)的跳板，而沒(méi)有真正的投入到其中”，其實(shí)，正如那位評委老師所說(shuō)的，人往高處走，這本無(wú)可厚非，但我想，無(wú)論我們在輔導員這個(gè)崗位做多久，只要我們還在這崗位一秒鐘，那我們就要投入百分之百的精力去把它做好。這個(gè)學(xué)期，我從外語(yǔ)系調到學(xué)工辦，再從學(xué)工辦調到教務(wù)辦，現在又到了大學(xué)城，我真真切切地體會(huì )到，無(wú)論在哪個(gè)部門(mén)，只有腳踏實(shí)地，認真負責，才能把自己的工作做好，不管工作崗位如何變動(dòng)，工作熱情都應該始終高漲。
在輔導員職業(yè)大賽中還有一個(gè)環(huán)節十分有吸引力，也誘人深思，那就是模擬談話(huà)的環(huán)節。學(xué)生思想教育工作一直都是輔導員工作中的重中之中。最近一段時(shí)間，大學(xué)城分部一直在嚴抓考勤，對于出現曠課的學(xué)生我們也都要跟他們進(jìn)行面談。所以，這個(gè)模擬談話(huà)環(huán)節對我來(lái)說(shuō)也是受益匪淺。我覺(jué)得，在與學(xué)生面談時(shí)，方法與技巧固然重要，但是最重要的還是要將心比心，設身處地的為學(xué)生考慮，用自己的真誠去打動(dòng)學(xué)生內心中最柔軟的部分，這樣往往比利用輔導員的威信鎮攝學(xué)生更有收效。在最近與學(xué)生的交談中，我遇到過(guò)這樣一個(gè)學(xué)生，當我問(wèn)她為什么曠課的時(shí)候，她嬉皮笑臉的跟我說(shuō)：“上課太無(wú)聊，想睡覺(jué)！”我當時(shí)并沒(méi)有立刻反駁她這句話(huà)，反而問(wèn)了她，在學(xué)校讀書(shū)，她一個(gè)學(xué)期要花費多少錢(qián)，她想了想，說(shuō)大概一萬(wàn)三。我說(shuō)，那我們現在來(lái)算一筆賬，假設我們一個(gè)學(xué)期有20周的課程，一周上5天課，那么一個(gè)學(xué)期就是上課100天，一萬(wàn)三除以100，那就是你平均每天要花費130元。然后，我問(wèn)她，你以前做過(guò)兼職嗎？她說(shuō)做過(guò)。我說(shuō)，那你應該清楚賺錢(qián)并不是件容易的事情。你每天在學(xué)校不好好上課，而把時(shí)間花費在玩耍和睡覺(jué)上，你覺(jué)得這樣做對得起辛苦賺錢(qián)供你上學(xué)的父母嗎？那位學(xué)生漸漸低下頭。我繼續跟她說(shuō)，浪費金錢(qián)只是她曠課其中一個(gè)后果，更嚴重的后果，那是她浪費自己的生命。一個(gè)人的生命有多長(cháng)，沒(méi)有人知道，而人生又有多少個(gè)四年可以從頭再來(lái)。如果她今天不好好學(xué)習，那么等到將來(lái)她踏出社會(huì )，發(fā)現自己因知識的不足而限制了自身的發(fā)展，那時(shí)才是真正的追悔莫及。隨后我跟那個(gè)學(xué)生簡(jiǎn)單分析了當前的就業(yè)形勢，希望她不要既浪費了青春也耽誤的前程。最后，這位學(xué)生真誠的跟我表示，今后絕不再曠課。其實(shí)，我講這個(gè)例子，并不是為了說(shuō)明自己的工作做得多好，反而我覺(jué)得自己在工作中還有很多不足之處，還有待加強。但我想借這個(gè)例子說(shuō)明的是，在為學(xué)生工作中，懂得尊重學(xué)生，多方位多層次為學(xué)生考慮，讓學(xué)生感受到輔導員對自己真正的關(guān)心，用自己的言行去感化他們，這才是輔導員學(xué)生思想教育工作的根本。
這就是我的一點(diǎn)心得，請大家批評指正，謝謝。
技能大賽心得體會(huì )2
20xx年8月第43屆世界技能大賽機電一體化項目和電子技術(shù)項目中國選拔賽已經(jīng)順利落下帷幕。我們很榮幸能代表本省參加比賽，下面我們對本次參賽做如下總結：
為了能代表陜西省參加此次比賽，我校從20xx年10月開(kāi)始在系部進(jìn)行選拔，20xx年11月組成了機電一體化競賽班45人，電子技術(shù)競賽班38人，經(jīng)過(guò)5個(gè)月的培訓，6次層層選拔，最終于20xx年4月下旬選出機電一體化參賽學(xué)員4人，其中2位參賽學(xué)員（秦文豪和何春），2位陪練學(xué)員，電子技術(shù)組選了2人，其中1位參賽學(xué)員（張璇），1位陪練學(xué)員，這3位學(xué)員不負眾望，5月份雙雙取得了陜西省兩個(gè)項目的一等獎，獲得了代表陜西省參加國家選拔賽的入場(chǎng)卷。
20xx年6月、7月進(jìn)入參加國賽的集訓階段，學(xué)院領(lǐng)導非常重視，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)主題會(huì )議成立競賽組委會(huì )，由馮院長(cháng)親自擔任主教練，提供編寫(xiě)集訓計劃的思路并親自審核、監督訓練。集訓期間，兩個(gè)項目的教練嚴格按照集訓計劃進(jìn)行，嚴格按照大賽的要求，注重6S標準，按照訓練--模擬比賽---發(fā)現問(wèn)題----訓練的方式不斷的重復進(jìn)行，堅持做到每天總結，每周向領(lǐng)導匯報集訓情況。有了周密的組織和實(shí)施，雖然我們第一次參加國賽，雖然我們沒(méi)有比賽一樣的設備，但我們卻取得了不錯的成績(jì)。
20xx年8月兩個(gè)項目分別在天津和廣州進(jìn)行了比賽。機電一體化組共24個(gè)代表隊參加，電子技術(shù)組共30個(gè)參賽學(xué)員，整個(gè)比賽緊張而激烈，最終我省分別取得了18名和19名的成績(jì)。本次比賽形式開(kāi)放，允許外界參觀(guān)，使用的設備和儀器均是現今機電行業(yè)和電子行業(yè)使用的較先進(jìn)的設備，比賽所涵蓋的知識面也是機電一體化和電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)核心的知識和技能，本次比賽廣州代表隊、天津代表隊、江蘇代表隊、成都代表隊等18個(gè)省份比較占優(yōu)勢，因為他們均有比賽使用的設備，有的學(xué)員甚至是第二次參加，我們的學(xué)員在如此巨大的壓力下從容進(jìn)行比賽，超長(cháng)發(fā)揮，比賽名次甚至超過(guò)了有設備的代表隊。進(jìn)過(guò)比賽，大賽裁判組普遍對我省學(xué)員評價(jià)較好，認為我們省學(xué)員專(zhuān)業(yè)知識和技能很扎實(shí)，實(shí)力比較強，如果有比賽的`設備，沖進(jìn)前八是很有希望的。
最后，作為陜西首次進(jìn)入國賽參與兩個(gè)項目的代表隊，我們感到無(wú)比榮幸。
對于比賽中所出現的問(wèn)題，今后我們會(huì )加以改善，爭取下一次的比賽中獲得更加優(yōu)異的成績(jì)。
技能大賽心得體會(huì )3
近期，我參加了一場(chǎng)職業(yè)技能大賽，這是我人生中的一段非常有意義的經(jīng)歷。通過(guò)參加這次比賽，我不僅提高了自己的職業(yè)技能，還收獲了許多寶貴的體會(huì )。在此，我想分享我的心得體會(huì )。
首先，這次比賽使我意識到職業(yè)技能的重要性。在比賽前，我對自己的技能水平非常自信，但參加比賽后，我才發(fā)現自己還有很多不足之處。在與其他選手的激烈角逐中，我看到了各類(lèi)技能的高超操作和精細處理，這讓我深刻地意識到，只有不斷學(xué)習和提高技能，才能在競爭激烈的職業(yè)環(huán)境中立于不敗之地。
其次，比賽過(guò)程中的緊張與挑戰也教會(huì )了我應對壓力的能力。在比賽中，時(shí)間緊迫、任務(wù)繁重，這讓我不得不在有限的時(shí)間內追求最佳表現。我必須克服緊張情緒，保持冷靜和專(zhuān)注。通過(guò)這種高強度的訓練和鍛煉，我逐漸學(xué)會(huì )了如何在壓力下保持良好的心態(tài)和高效的工作能力。我相信這對今后的職業(yè)生涯將會(huì )非常有幫助。
此外，比賽還讓我認識到了團隊合作的重要性。在競賽中，我與隊友們緊密合作，共同克服了許多技術(shù)和時(shí)間上的困難，取得了出色的成績(jì)。通過(guò)合作，我們互相支持和鼓勵，共同解決問(wèn)題。這使我深刻地體會(huì )到，在團隊合作中，每個(gè)人的努力和貢獻都是不可或缺的。我相信，這種團隊精神將幫助我在職業(yè)生涯中更好地與他人合作，取得更大的成就。
另外，比賽也讓我明白了自己的不足之處。通過(guò)與其他選手的對比和交流，我看到了自己的不足之處。我發(fā)現自己在某些技術(shù)操作上存在一些局限性，還有一些知識和技能需要進(jìn)一步提高。這次比賽使我更加清楚地認識到了自己的不足，并為自己的未來(lái)職業(yè)發(fā)展指明了方向。我將不斷補充自己的知識儲備，努力提高自己的技能水平，為更好的職業(yè)發(fā)展做好充分準備。
最后，這次比賽讓我更加堅定了自己的職業(yè)目標。通過(guò)與其他優(yōu)秀的選手的交流和比拼，我看到了他們的.技術(shù)水平和職業(yè)發(fā)展，這激勵著(zhù)我努力奮進(jìn)。我意識到，職業(yè)技能是我未來(lái)職業(yè)成功的基礎，而本次比賽則是我實(shí)現職業(yè)目標的一個(gè)重要里程碑。我決心在自己選擇的職業(yè)領(lǐng)域中不斷學(xué)習和成長(cháng)，追求卓越，為實(shí)現自己的職業(yè)夢(mèng)想而努力奮斗。
總而言之，這次職業(yè)技能大賽讓我受益匪淺。通過(guò)比賽，我認識到了技能的重要性、學(xué)會(huì )了應對壓力和團隊合作的能力，也看到了自己的不足之處，并更加堅定了自己的職業(yè)目標。這次經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財富，我將以此為基礎，繼續努力學(xué)習和提升自己的職業(yè)技能，實(shí)現更大的成功。
技能大賽心得體會(huì )4
為提升教師專(zhuān)業(yè)能力，彭山區學(xué)院路幼兒園開(kāi)展了“以技展風(fēng)采，以賽促提升”教師技能比賽活動(dòng)。老師們高度重視，精心設計，認真準備，激情展示，大顯身手，展現了幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
“幼兒教師專(zhuān)業(yè)技能大賽”，是幼兒教師培養工作的重要組成部分，是促進(jìn)教育質(zhì)量提高、培養合格幼兒教師的重要途徑，是教師分享、交流、進(jìn)步的平臺，也是教師完善自我、提升自我、超越自我的體現，通過(guò)競賽的形式，有助于增加教師之間的.專(zhuān)業(yè)交流，有助于促進(jìn)幼兒教師的職業(yè)素養，更好地踐行《綱要》和《指南》精神，做當代更加優(yōu)秀的幼兒教師。
彈唱是幼兒園教師必備的基本功之一，參加考核教師抽簽決定彈唱曲目，充分展示了各自的彈唱技能。舞蹈是一門(mén)藝術(shù)，也是幼兒教師必須具備的一項基本功。舞蹈環(huán)節中，老師們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)、舞姿優(yōu)美、動(dòng)作協(xié)調、表情自然、貼切，富有表現力和創(chuàng )造力。一張紙，一支筆，用最簡(jiǎn)單的繪畫(huà)方式，放飛夢(mèng)想的翅膀。
本次技能大賽為教師搭建了一個(gè)展示交流的平臺，同時(shí)也引發(fā)了老師對自己專(zhuān)業(yè)能力的深度思考，達到了以賽促教、以賽促學(xué)的效果。相信全體教師將會(huì )以本次技能大賽為契機，在今后的工作中交流學(xué)習、補齊短板，用專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的力量，點(diǎn)亮幼兒發(fā)展的美好未來(lái)，為提升幼兒園保教質(zhì)量而不斷努力。
技能大賽心得體會(huì )5
為了提高學(xué)生的職業(yè)技能水平，提升技能型人才培養質(zhì)量，在校領(lǐng)導的高度重視和關(guān)懷下，我校學(xué)生今年繼續參加全省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽。我指導學(xué)生參加了信息化辦公項目的比賽。參加信息化辦公項目比賽的共有64個(gè)代表隊四百多名學(xué)生，團體獎
一、二、三等獎的比例是10%、20%、30%。個(gè)人獎
一、二、三等獎的比例是5%、10%、20%。我們學(xué)校參賽學(xué)生共六人，14高考一班高浩天同學(xué)獲得個(gè)人一等獎，14高考一班李澳同學(xué)和14動(dòng)漫大專(zhuān)班周斌同學(xué)獲得了個(gè)人二等獎，14動(dòng)漫大專(zhuān)班楊文浩、王妍和14計算機二班孫紅琴三名同學(xué)獲得個(gè)人三等獎，并獲得團體二等獎的總成績(jì)，我個(gè)人獲得優(yōu)秀指導教師獎。下面我根據此次技能競賽的經(jīng)驗做如下總結：
一、賽前準備：
本次大賽從20xx年10月份開(kāi)始培訓到12月下旬去參賽歷時(shí)兩個(gè)多月。本次比賽提前了一個(gè)學(xué)期，學(xué)生沒(méi)有參加過(guò)項目小組的初級培訓，時(shí)間緊，任務(wù)重，我利用每天的午休時(shí)間和每周的周末全天時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行培訓。開(kāi)始報名的包括15級新生和14級老生，由于15級新生剛剛開(kāi)始學(xué)習相關(guān)課程，他們憑著(zhù)對專(zhuān)業(yè)的熱情報名參加培訓，參與培訓的同學(xué)水平不一。我從基礎知識開(kāi)始詳細講解比賽涉及到的三種軟件的技能操作和理論知識，經(jīng)過(guò)兩周左右的培訓學(xué)習，我從最初報名的四十多名同學(xué)中選拔出操作比較熟練，理論知識相對豐富的.十二名同學(xué)繼續參加培訓。培訓的內容從基本技能到高級操
作，經(jīng)過(guò)三周時(shí)間的培訓，學(xué)生們熟練掌握了了初級工和高級工兩本技能鑒定的教材。比賽通知只告訴我們比賽要用到三種辦公軟件，不知道什么知識點(diǎn)什么題型也沒(méi)有模擬題。所以在培訓過(guò)程中盡量大范圍覆蓋知識點(diǎn)，對學(xué)生實(shí)行題海戰術(shù)，讓他們做大量的練習。后期的培訓內容主要就是我們在網(wǎng)絡(luò )上搜索的各種試題，網(wǎng)絡(luò )上資源豐富，再加上信息化辦公包括許多專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的應用，比如會(huì )計、銀行、文秘等，所以我們搜到的題型五花八門(mén)，沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題，沒(méi)用過(guò)的函數，沒(méi)接觸過(guò)的應用。一些專(zhuān)業(yè)的題目非常復雜、難以理解，一道題做好久也解決不了，多次請教王衛華老師，還請教過(guò)我做會(huì )計的網(wǎng)友。整個(gè)培訓過(guò)程中同學(xué)們都認真參與、積極備戰，沒(méi)有午休沒(méi)有周末沒(méi)有節假日。別的同學(xué)休息的時(shí)候他們都在實(shí)訓室堅持練習，實(shí)在是累了就在電腦桌上趴一會(huì )。
作為指導教師，在整個(gè)培訓比賽的過(guò)程中，我除了在機房給學(xué)生培訓，晚上回家的時(shí)間就在網(wǎng)上查資料，找到題以后自己先做明白理解清楚了再給學(xué)生講，孩子的生活和學(xué)習都顧不上了�？傊�，無(wú)論是我還是同學(xué)們都以最大的熱情盡自己最大的能力投入到備賽中。
二、比賽過(guò)程：
比賽內容包括理論和技能部分，兩天的時(shí)間里六名同學(xué)分成五個(gè)場(chǎng)次分別參賽，一場(chǎng)結束的同時(shí)另一場(chǎng)開(kāi)始，比賽方日程安排很緊，比賽過(guò)程也非常緊張，比完一場(chǎng)馬上準備下一場(chǎng)。住的賓館和比賽場(chǎng)地距離較遠，我和王衛華老師一人帶學(xué)生去比賽一人在賓館輔導學(xué)生。最后一場(chǎng)技能考試，我又把自己認為特別重要的知識點(diǎn)給學(xué)生講
一遍，讓每個(gè)學(xué)生從頭到尾操作一次，為取得好成績(jì)做最后的努力。期間，我很緊張但是還不能表現出來(lái)，只能盡量表現輕松以減輕學(xué)生的心理壓力，讓他們以最好的心態(tài)投入比賽。
三、經(jīng)驗與不足
盡管我們做了種種的準備，但比賽結果依然不盡人意�；仡櫿w的備賽過(guò)程，同學(xué)們積極參與與老師的嚴格要求二者缺一不可。培訓過(guò)程中應該多考試，至少要做到一周一考，一周一總結，理論和操作并重，不能重操作輕理論，這次比賽同學(xué)們總體理論成績(jì)差一些，培訓時(shí)候知識覆蓋面不全，漏掉了網(wǎng)絡(luò )基礎知識。另外，Excel操作題涉及到的數據量太大，培訓還是需要實(shí)際工作中的案例，這方面有所欠缺。
和兄弟院校的學(xué)生相比，我們的學(xué)生缺少參賽經(jīng)歷，缺乏臨場(chǎng)應變能力，心理素質(zhì)有待加強。針對這一點(diǎn)，我覺(jué)得應該讓學(xué)生多參加比賽，這次比賽中衡水和保定的成績(jì)很好，了解了一下他們都是先是校級比賽然后市級比賽，學(xué)生經(jīng)歷層層選拔才去省里參加比賽。
通過(guò)這次比賽，我覺(jué)得我們課程好像和比賽脫節了，如果不培訓學(xué)生肯定拿不到成績(jì)，平時(shí)學(xué)到的知識太淺顯太不實(shí)用。比賽雖然結束了，但是我們的工作剛剛開(kāi)始，我們的教學(xué)還存在很多不足。為了取得更好的成績(jì)，我覺(jué)得我們應該為明年的比賽做以下準備：
1、從學(xué)期初開(kāi)始，有針對性的培養學(xué)生。擴大培養范圍，多培養一些，最后再重點(diǎn)培訓。
2、培訓過(guò)程中一定要考試，既要考技能也要考理論，反復的考試，鍛煉學(xué)生的速度和熟練度。
總之，在這兩個(gè)月備賽比賽的過(guò)程中，我們一步一個(gè)腳印的走過(guò)來(lái)，整個(gè)過(guò)程雖然辛苦，但都很充實(shí)。同學(xué)們也覺(jué)得自己學(xué)到很多知識，專(zhuān)業(yè)技能更進(jìn)了一步。我也認識到了自己的不足，在今后的教學(xué)實(shí)踐中，會(huì )更加注重學(xué)生技能的培養，使我們的學(xué)生掌握更多的專(zhuān)業(yè)知識，在以后的工作中學(xué)以致用，也力求在今后的類(lèi)似活動(dòng)中克服和改進(jìn)，爭取能取得更好的成績(jì)。
技能大賽心得體會(huì )6
首先，我很高興能有機會(huì )參加這次的護理技能大賽。我一直熱愛(ài)護理行業(yè)，大賽的挑戰和機會(huì )使我有機會(huì )展示我的技能并從中學(xué)習。
大賽的準備過(guò)程是富有挑戰性的。我與團隊一起進(jìn)行了多次模擬訓練，針對比賽中的各種情況進(jìn)行了深入的討論和準備。我們不斷優(yōu)化和改進(jìn)我們的技能，以應對比賽中的各種復雜情況。這個(gè)過(guò)程讓我學(xué)會(huì )了如何有效地與團隊溝通，如何處理壓力，以及如何冷靜地解決問(wèn)題。
在比賽過(guò)程中，我深深地感受到了護理技能的重要性�？吹轿覀兊呐δ軌蛘嬲龓椭讲∪�，讓我更加堅定了護理工作的價(jià)值和意義。同時(shí)，比賽也讓我看到了自己和其他參賽者的'差距，讓我更加清楚自己需要學(xué)習和提高的地方。
總的來(lái)說(shuō)，這次經(jīng)歷對我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習和成長(cháng)的機會(huì )。我學(xué)到了如何更好地準備和應對壓力，如何有效地與團隊溝通，以及如何提高自己的技能。這次經(jīng)歷也讓我更加清楚地認識到自己在護理工作中的位置，以及我需要繼續提高和努力的方向。我期待在未來(lái)有更多的機會(huì )參加這樣的比賽，繼續學(xué)習和成長(cháng)。
技能大賽心得體會(huì )7
20xx年4月我很榮幸觀(guān)摩了成都市簡(jiǎn)陽(yáng)教育局組織的“中小學(xué)班主任技能大賽”教訓活動(dòng)。由衷感謝學(xué)校領(lǐng)導給我們一線(xiàn)班主任提供這個(gè)學(xué)習、交流的機會(huì ) ,使我領(lǐng)略了一位位這么優(yōu)秀的班主任的的風(fēng)采，雖然活動(dòng)已經(jīng)告一段落 , 但那精彩的一幕幕仍縈繞在我的腦中久久不能忘懷。班級活動(dòng)方案撰寫(xiě)、治班策略展示、模擬家長(cháng)會(huì )發(fā)言、班主任禮儀規范、學(xué)生心理個(gè)案分析、主題班會(huì )課展示六個(gè)版塊進(jìn)行了培訓學(xué)習。
班主任技能大賽中的每一個(gè)環(huán)節都需要精心的準備，每一個(gè)環(huán)節的內容都在有回味點(diǎn)�；顒�(dòng)方式現場(chǎng)抽題，根據活動(dòng)主題，撰寫(xiě)班級活動(dòng)方案（包括活動(dòng)內容和形式以及相關(guān)的安全預案等），撰寫(xiě)時(shí)間30分鐘。介紹目前所教班級的基本情況，闡明自己的教育思想、治班理念、策略方法（包括班級文化建設、班級管理、班級活動(dòng)等）取得的成效、形成的班級特色等（用多媒體輔助展示）。賽前準備，現場(chǎng)展示時(shí)間8分鐘以?xún)仍u價(jià)參賽教師的儀容、儀表、儀態(tài)及表情、用語(yǔ)等的規范。運用心理學(xué)、教育學(xué)知識進(jìn)行分析并提出干預措施�；顒�(dòng)要求：圍繞社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)關(guān)于公民個(gè)人層面上的價(jià)值準則“愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善”來(lái)展開(kāi)，要注意把社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)與學(xué)生的日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，要在落細、落小、落實(shí)上下功夫，
總之，班主任技能大賽，展示了老師們良好的素質(zhì)，也能督促我們老師在工作之余全方位的給自己充電，讓所有老師都能把平凡的`工作做的更有藝術(shù)性、科學(xué)性。班主任的素質(zhì)不是與生俱來(lái)的，而是在長(cháng)期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養與鍛煉形成的。聆聽(tīng)一些班主任的教育方式方法，感覺(jué)那些案例的真實(shí)性，從而提高班主任的自身素質(zhì)。
20xx年4月25
技能大賽心得體會(huì )8
首先，十分感謝學(xué)院領(lǐng)導和老師讓我參加重慶市第五屆會(huì )計技能大賽，感謝鄭麗老師、楊瑜老師、鄭渝英老師對我的信任與支持，讓我再一次有這個(gè)機會(huì )去參加比賽。雖說(shuō)這不是第一次參加了，但還是很興奮和激動(dòng)，在我即將步入社會(huì )實(shí)習，踏上工作崗位的時(shí)刻，還能代表學(xué)校參加這次比賽，給我的人生經(jīng)歷又增添了一筆色彩。
20xx年4月25日—26日參加重慶市第五屆會(huì )計技能大賽，使我受益匪淺，又在一個(gè)基礎上提升了自我，從中學(xué)到了很多在課本上學(xué)不到的東西，真正體會(huì )到只有真心付出，才會(huì )有豐碩的果實(shí)，但付出的不必須和收獲的成正比；只有經(jīng)歷過(guò)才會(huì )懂得其中的辛苦，才會(huì )理解收獲的喜悅。
回頭看看走過(guò)的這個(gè)段比賽歷程，首先，從拿著(zhù)比賽章程，熟讀比賽規則，然后開(kāi)始熟悉用U872用友軟件，從初始化設置、期初錄入、財務(wù)總賬、應收系統、應付系統、固定資產(chǎn)管理、供應鏈（銷(xiāo)售管理、采購管理、庫存管理、存貨核算）、薪資系統等等一個(gè)企業(yè)完整的財務(wù)流程，每一個(gè)模塊都在反復的練習，每一次練習都重頭再來(lái)，一遍、兩遍、三遍……每一遍的所思所想都是不一樣的，每一遍都會(huì )遇到或多或少的問(wèn)題，最后，大家一起討論，一起解決。但對于用友軟件的每個(gè)模塊，都有不一樣水準，或大或小的問(wèn)題，我們學(xué)會(huì )了如何發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，無(wú)論遇到什么問(wèn)題，都要隨機應變、沉著(zhù)冷靜的應對。
透過(guò)這次大賽，我主要從兩個(gè)方面來(lái)概述：
一、不足之處：
第一，讀題不夠仔細、認真。細節決定成敗，對于這次比賽，題目本身不是很難，題量也不是很大，但是最后自我的成績(jì)卻不是很滿(mǎn)意，我想很絕大部分出錯在細節上方，細微差異會(huì )對整個(gè)操作流程有很大影響。
第二，對每個(gè)模塊的熟悉水準還是不夠。原本以為銷(xiāo)售管理這個(gè)模塊自我弄清楚了，但是在比賽時(shí)，遇到直運銷(xiāo)售都不會(huì )做，雖然根據自我的分析做了，但是并不能保證自我做的是對是錯。所以，自我并沒(méi)有做到把每個(gè)模塊涉及的每個(gè)相關(guān)業(yè)務(wù)都弄清楚明白。
第三，驕兵必敗，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。無(wú)論題目是簡(jiǎn)單還是困難，題量小還是大，我們都務(wù)必謹慎留意，不要輕視它，就應做到每一步、每一個(gè)環(huán)節都穩、準、準確。
二、比賽感悟：
第一，大賽有助于提升綜合素質(zhì)。首先，學(xué)會(huì )在錯誤和失敗中成長(cháng)，在每一次的練習過(guò)程中，我們會(huì )遇到各種各樣的錯誤，學(xué)會(huì )從錯誤中學(xué)習，在失敗中成長(cháng)，我們經(jīng)歷的每一次錯誤和失敗都能更好的激發(fā)我們的斗志，激勵我們勇往直前。其次，要學(xué)會(huì )隨機應變，當遇到突發(fā)狀況，如何在巨大的壓力和時(shí)光緊張的狀況下處理好突發(fā)狀況，需要我們沉著(zhù)冷靜的思考和隨機應變的潛力。最后，團隊的合作起著(zhù)至關(guān)重要的作用，一個(gè)渙散的團隊是不可能取得成功的，優(yōu)秀的團隊成員就應優(yōu)勢互補，各司其職。
第二，有助于將所學(xué)的'專(zhuān)業(yè)知識融會(huì )貫通、綜合使用。U872用友軟件是一個(gè)很大型的財務(wù)軟件，涉及的知識面比較廣，從生產(chǎn)到銷(xiāo)售，各個(gè)模塊之間的銜接與紐帶、存有的關(guān)系務(wù)必熟練掌握。
第三，對自我的成長(cháng)很有很大幫忙。一次次的比賽，從閱歷上，給自我增添了一筆色彩，也拓展了自我的視野。在競爭激烈的比賽中，我們能夠脫穎而出，但是，在如今這個(gè)現實(shí)的社會(huì )中，我們也務(wù)必給自我一個(gè)定位，超越自我，才能贏(yíng)得掌聲。
在這次比賽中，感謝學(xué)院領(lǐng)導及老師對我們的大力支持，感謝隊友之間的團結互助，比賽是短暫的，收獲是長(cháng)久的，祝愿我們的明天會(huì )更好！
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在技能大賽的比拼中，我們既要發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)，又要找出自己的不足，然后將其變成動(dòng)力和激勵，才能走得更遠。
首先，我覺(jué)得在技能大賽中要有耐心和細心。對于細節和細節的處理，有時(shí)可以決定比賽的勝負。因此，在比賽前，我們需要認真分析比賽規則和細節，尤其是需要注意的地方，要仔細細心做好每一個(gè)步驟，確保自己的操作正確無(wú)誤。
其次，實(shí)踐是成為專(zhuān)業(yè)人士的基礎。我們在大賽中不僅僅要學(xué)習理論知識，還需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)鞏固和提高自己的技能水平。通過(guò)實(shí)踐，我們可以更加深入地了解自己的能力，并發(fā)現自己的`不足之處。因此，在比賽中，我們要勇敢地站在實(shí)踐的角度去思考問(wèn)題和解決問(wèn)題。
除此之外，比賽中團隊合作也是舉足輕重的一環(huán)。沒(méi)有一支有效的團隊，一個(gè)人的力量是很難取勝的。一個(gè)優(yōu)秀的團隊需要相互信任、相互幫助、相互配合。在團隊比賽中，我們要珍惜與隊友之間的溝通和合作，積極地交流意見(jiàn)，同時(shí)盡量促進(jìn)合作的情感互動(dòng)，讓每個(gè)人都能感受到合作的氛圍和氣氛的融合。
在實(shí)踐中，我也意識到一些值得注意的地方。例如，比賽前的準備工作非常重要。在比賽前，應該盡可能地了解比賽規則、考試要求和注意事項，制定合理的計劃和時(shí)間表。此外，平時(shí)的練習和實(shí)踐也是不可缺少的，因此在平時(shí)應該注重練習和學(xué)習，熟練掌握理論知識和操作技能。
總之，在技能大賽比拼中，我們需要有耐心和細心，注重實(shí)踐和團隊合作，同時(shí)還需要做好比賽前準備和平時(shí)的訓練和學(xué)習。只有這樣，我們才能有更多的優(yōu)勢，取得更好的成績(jì)，讓自己更加突出，成為更加優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)人士。
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剛開(kāi)始我準備了“有”字句、“比較句”、“一邊……一邊”等知識點(diǎn)，但是在指導教師的建議下，我選取了“一邊……一邊”，并且為了確保在規定時(shí)間內完成教學(xué)，我們決定采用精講多練的方法，只講解“一邊……一邊”的一個(gè)用法。隨后我開(kāi)始進(jìn)行教學(xué)課件的制作，爭取呈現出來(lái)的PPT清晰明了。針對我的課件，老師指出了很多可以改進(jìn)的地方。例如，關(guān)鍵詞語(yǔ)字號加大，達到視覺(jué)上強調重難點(diǎn)的目的等。試講階段，我一開(kāi)始只能勉強把課講下來(lái)，和學(xué)生互動(dòng)較少，肢體語(yǔ)言也很少，語(yǔ)速較快而且比較嚴肅。我也認真記錄并反思了老師提出的問(wèn)題和建議，反復修改每一頁(yè)PPT、使用豐富的肢體語(yǔ)言、完善教學(xué)流程、多次修改逐字稿以及錄音記錄時(shí)長(cháng)等。
在上臺講課之前，老師仍然在指導我學(xué)習其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)�？粗�(zhù)同學(xué)們比較順暢的教學(xué)流程，感覺(jué)同學(xué)們都很優(yōu)秀，心里也有那么一點(diǎn)兒緊張。但是站在講臺上之后，逐漸忘記了那種緊張感，全身心投入到課堂中。因為有了留學(xué)生的參與和互動(dòng)，相比之前的試講，增強了課堂的真實(shí)感，之前試講中出現的.不足都合理地避免了，教學(xué)設計中的活動(dòng)也進(jìn)行得很好。
作為漢語(yǔ)國際教育的學(xué)生，我們不僅要通過(guò)各種機會(huì )提高教學(xué)能力，也應該虛心學(xué)習其他教師優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗。擅于將扎實(shí)的理論知識轉化為豐富的教學(xué)經(jīng)驗，提升漢語(yǔ)課堂教學(xué)的效果。我也認識到要想更加熟練地完成一堂漢語(yǔ)課，需要不斷地學(xué)習、實(shí)踐、反思。
最后，仍然要感謝此次教學(xué)技能比賽，讓我感受到漢語(yǔ)教學(xué)的樂(lè )趣！
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一、學(xué)生情況分析：
這個(gè)階段是非常重要的，經(jīng)過(guò)兩年的音樂(lè )學(xué)習，學(xué)生對學(xué)習音樂(lè )有了一定的認識并有自己的見(jiàn)解。這時(shí)對今后學(xué)習有很大的作用，我們必須要抓住這個(gè)階段的學(xué)習，為今后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習中，我要鞏固學(xué)生上學(xué)期學(xué)習的知識，并做好本學(xué)期的學(xué)習，培養學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè )的感情。
二、教材分析：
本教材的編寫(xiě)以審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，培養學(xué)生的創(chuàng )造意識。音樂(lè )于相關(guān)文化相結合，強調學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，正確理解民族文化于多元文化相結合的關(guān)系。本教材的設計特色是以單元式的教學(xué)結構，豐富多彩的'音樂(lè )活動(dòng)，傳統于現代相結合的教材內容，獨特的評價(jià)方式，活潑大方的版面設計。
三、教學(xué)措施：
1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作，備課時(shí)注意與新課標結合，并注意備學(xué)生。
2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
4、課堂形式設計多樣，充滿(mǎn)知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并
注意在課堂上采取一定的形式，培養學(xué)生的團結協(xié)作能力及創(chuàng )新能力。
本學(xué)期課堂教學(xué)工作即將結束，現總結工作情況及經(jīng)驗如下：
一、以音樂(lè )的五大“基本理念”為教學(xué)的新理念。
課改實(shí)驗教學(xué)工作展開(kāi)以來(lái)，新的理念使我對自己過(guò)去的教學(xué)思想進(jìn)行了反思和重新審視。在過(guò)去那種以教師為中心、以課本為中心的一板一眼的教學(xué)模式以不在適應現代社會(huì )發(fā)展的需要，應積極學(xué)習和貫徹新的“音樂(lè )課程標準”，改變教學(xué)觀(guān)念，以音樂(lè )的五大“基本理念”作為教學(xué)的新理念。在教學(xué)中，教師要敢于嘗試新的教學(xué)方法，把學(xué)生作為教育的主體，通過(guò)各種手段使學(xué)生懂得“愛(ài)學(xué)”與“如何學(xué)？”培養學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè )及高尚的情操。
二、教學(xué)手段靈活多樣，激發(fā)學(xué)生興趣。
在教學(xué)中，我一改以往先練聲再拍節奏等沉悶的教學(xué)方法，而是先讓學(xué)生聽(tīng)、感受歌曲及猜謎、講故事等教學(xué)手段來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習興趣，如：在《小貓釣魚(yú)》這一節研討課中，我這一課，我讓學(xué)生多聽(tīng)、多看、多講，讓他們多表演、多參與、多評價(jià)。讓學(xué)生互評。將知識滲透在活動(dòng)中，激發(fā)他們的動(dòng)力，學(xué)生學(xué)得輕松，教師教得輕松。特別要多鼓勵他們暢所欲言、大膽創(chuàng )新，容許學(xué)生有許多不同的答案，課堂氣份自然活躍。也就是一堂優(yōu)質(zhì)課了。我除了讓學(xué)生聽(tīng)、唱、拍、跳、演外，還用猜迷來(lái)激發(fā)學(xué)生的注意力，又讓他們講些故事，在編創(chuàng )節奏和歌詞時(shí)鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，將知識滲透在活動(dòng)中，激發(fā)他們的動(dòng)力，學(xué)生學(xué)得高興、學(xué)得輕松，教師也教得開(kāi)心。我還讓學(xué)生表演各民族的舞蹈，感受各民族的文化及風(fēng)土人情，特別要多鼓勵他們暢所欲言、大膽創(chuàng )新，容許學(xué)生有許多不同的答案和不同的表達方式，課堂氣份自然活躍。教學(xué)實(shí)驗科研化，每月寫(xiě)教學(xué)設計、教學(xué)反思、實(shí)驗記錄、每月小結和學(xué)期總結等，總結出好經(jīng)驗，使學(xué)生在有限的課堂四十分鐘里，受到音樂(lè )美的熏陶。
三、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。不足之處是對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。
四、課外興趣活動(dòng)：
為了更好地培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，按學(xué)校的計劃，在學(xué)生中挑選唱歌愛(ài)好者。興趣小組的成員基本上是自愿報名參加的。周四的下午第三節課活動(dòng)。所以相對之下比較難教，這更要求老師更要認真扎實(shí)的教學(xué)。
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技能大賽是一次展示人才、衡量技術(shù)水平的機會(huì )，也是一個(gè)挑戰自我的機會(huì )。我參加了一場(chǎng)關(guān)于網(wǎng)站建設的技能大賽，在比賽中取得了一定的成績(jì)，同時(shí)也吸取了一些經(jīng)驗和教訓。
首先，技能大賽是一個(gè)鍛煉自己技術(shù)的好機會(huì )。在大賽中，參賽者需要根據主題進(jìn)行網(wǎng)站的設計和制作，這需要技術(shù)的支持。比如，我需要掌握HTML、CSS、JavaScript等語(yǔ)言，還要了解一些網(wǎng)頁(yè)設計的基礎知識，這對我來(lái)說(shuō)是一次對技術(shù)的全面提升。
其次，準備工作必不可少，充分的準備工作是成功的關(guān)鍵。在大賽中，我意識到，準備工作是非常重要的，必須充分調查研究比賽主題，明確設計思路，并確定合適的`工具和技術(shù)的應用方案，這樣才能更好地完成自己的作品。在準備過(guò)程中也應該注意時(shí)間的分配，合理安排每一個(gè)環(huán)節，充分發(fā)揮和利用自己的優(yōu)勢，把握每一分鐘來(lái)提高自己的效率，最大限度的發(fā)揮自己的潛力。
此外，團隊合作也是必須的。雖然比賽的成績(jì)是個(gè)人的表現，但是在完成任務(wù)的過(guò)程中團隊合作也至關(guān)重要。在大賽中，我認識到，合作讓工作更加高效，可以互相學(xué)習，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，不僅可以提高工作質(zhì)量，還可以提升自身的技術(shù)和能力。
最后，比賽需要持續進(jìn)步和不斷超越自己的精神。在大賽過(guò)程中，總會(huì )遇到一些難題，情況難以掌控，這時(shí)就需要冷靜思考，并尋找解決難題的途徑。同時(shí)，我認識到比賽并不是結束，應該持續不斷的進(jìn)步和提升自己的能力，不斷挑戰自己的極限，發(fā)現潛力，提高成績(jì)。
總之，參加技能大賽是一次非常有意義的經(jīng)歷，在大賽中遇到了很多問(wèn)題，也得到了很多的提升和成長(cháng)，希望今后參加更多的技能大賽，鍛煉自我，挑戰自我，創(chuàng )造更加優(yōu)秀的作品。
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大賽總結
這次比賽準備時(shí)間相對充裕，自己準備也比較充分，加上老師的細心指導和之前在孔院積累的教學(xué)經(jīng)驗，最后獲得了一等獎。雖然如此，比賽也并非盡善盡美，有兩處遺憾：一是過(guò)于沉浸，略有超時(shí)，結尾沒(méi)有處理好，最后總結部分不徹底，簡(jiǎn)單讓大家看了一下作業(yè)就結束了。這讓我感覺(jué)到，自己面對比賽，心態(tài)還是不夠從容；二是由于順序靠前，講課時(shí)，留學(xué)生較少，反饋和產(chǎn)出不夠。
賽后收獲
賽后收獲也不少。第一個(gè)收獲是找到了關(guān)于具體教學(xué)實(shí)踐的新資源。雖然我之前也有教學(xué)經(jīng)驗，但通過(guò)準備教學(xué)比賽，獲得了更多參考資料，如教學(xué)技巧的具體實(shí)施、教學(xué)目標如何在設計中貫徹等。第二個(gè)收獲是我自己的實(shí)踐，希望在試講中實(shí)現兩個(gè)目標：不講術(shù)語(yǔ)、不講英語(yǔ)。課件除了詞性輔助學(xué)生學(xué)習，沒(méi)有其他英語(yǔ)內容。這次實(shí)踐驗證了初級階段不使用媒介語(yǔ)的可行性。第三個(gè)收獲是學(xué)到了如何設計循序漸進(jìn)的練習。開(kāi)始設計練習的時(shí)候，直接從生生練習開(kāi)始。征求他人意見(jiàn)后，增加了師生的導入，最后使生生練習更順利。第四個(gè)收獲是向同學(xué)學(xué)習。我很喜歡逄雪同學(xué)做的`近義詞辨析，思路清晰，例句豐富，讓我學(xué)到了很多。
同時(shí)，也非常感謝老師的指導，一直幫我減輕情緒壓力并鼓勵我。老師給我提的問(wèn)題特別仔細，提出的建議也非常有效。
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尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天，很榮幸能有機會(huì )分享我個(gè)人參加省技能大賽電子商務(wù)賽項的一些體會(huì )。
當今社會(huì )是科技大爆發(fā)的時(shí)代，5G、直播、抖音、快手、阿里、華為等等正在不斷改變著(zhù)我們的生活，改變著(zhù)這個(gè)世界。所以我們必須把目光放長(cháng)遠。而技能大賽就是參與社會(huì )發(fā)展的一次機會(huì )，在這次大賽中，既鍛煉了自己，提升了業(yè)務(wù)水平，更開(kāi)闊了視野，明白了自己的差距。下面我將從四個(gè)方面進(jìn)行總結：
第一、源頭
首先，我想感謝職教中心，職教中心給了我職業(yè)的歸屬感，給了我們一個(gè)家。每次走出校門(mén)，走出萬(wàn)榮，這種感覺(jué)就無(wú)比強烈，我不再單純的是自己，而是一名光榮的萬(wàn)榮職教人；其次，感謝各位領(lǐng)導的信任與支持，感謝同事的`鼓勵與幫助，感謝在一個(gè)戰壕共同奮戰的同學(xué)們。
第二、時(shí)間
有一句很直白的話(huà)，你的時(shí)間用在哪，成績(jì)就在哪里。
我暑假利用假期參加了鴻科經(jīng)緯公司舉辦的1+x網(wǎng)店運營(yíng)推廣職業(yè)技能等級線(xiàn)上師資培訓，從8月17號到9月4號為期17天，包含理論學(xué)習和技能實(shí)訓。
因為平臺限制，我們最多只有不到一個(gè)月的練習時(shí)間，我們利用了課余、周末、晚上等可以利用的所有時(shí)間全身心投入訓練。因平臺試用賬號和局域網(wǎng)的限制，周末我們只能分時(shí)段練習，經(jīng)常是半夜進(jìn)行練習。
第三、積累
20xx年，第一次使用中教暢享的網(wǎng)店運營(yíng)推廣平臺，我們對直通車(chē)、鉆展和標題優(yōu)化，理論知識知之甚少，對實(shí)訓平臺更是第一次接觸，無(wú)從下手。我和王軼斐老師只能從網(wǎng)上查資料、一步步摸索平臺，如在黑暗中前行，急切的想找一盞明燈的指引，但因為比賽項目是第一次，考試內容在實(shí)戰中很花錢(qián)，能用得起的商家很少，我們一直沒(méi)找到可以指導老師，雖然我們付出了很多，也做了很多努力，但成績(jì)并不理想。
今年，在各位領(lǐng)導的鼓勵下，我和王老師報名參賽了。第一時(shí)間就和技術(shù)方聯(lián)系，了解了今年的大賽項目、評分標準等；積極和參加比賽的兄弟院校的老師聯(lián)系，交流經(jīng)驗，取長(cháng)補短；更為此付出了十二分的努力積極備戰。
大賽中有個(gè)評委說(shuō)過(guò)，因為有了參賽經(jīng)驗的積累，熟悉了平臺、熟悉了技術(shù)方、熟悉了對手、甚至熟悉了評委，加上自己的刻苦訓練，成績(jì)應該是順其自然的事。
第四、團結
從去年到今年，我校是兩名老師，四名學(xué)生參賽。老師長(cháng)于思路和技巧，學(xué)生們反應敏捷，長(cháng)于速度和執行。我們找到的技巧和想到的思路，同學(xué)們積極驗證。在團結協(xié)作中，我們取長(cháng)補短，共同進(jìn)步；
雖然，我們取得了一點(diǎn)成績(jì)，但還是有差距，我個(gè)人覺(jué)得我們還有3點(diǎn)不足.
1、我們的電子商務(wù)理論知識還是欠缺，需要更加系統的學(xué)習。理論知識的掌握程度很好的支撐實(shí)訓的訓練質(zhì)量。
2、參賽經(jīng)驗還是不足。相比于晉中地區的老師，我們參加的比賽太少，訓練的時(shí)間也少。這里既有平臺的限制，也有我個(gè)人的原因，人到中年，雜事繁多，無(wú)法很好的保證訓練時(shí)間。
3、操作速度需進(jìn)一步提高，否則很難在兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間里完全全部考題。
最后我想說(shuō)，人們往往覺(jué)得最痛苦的事情反而是對人最有利的，比如每天的早起、每天堅持不懈的學(xué)習，反之則亦然。讓我們每天都不要過(guò)的那么舒服，而是每天“痛苦”一點(diǎn)，相信將來(lái)一定會(huì )有收獲！
我的分享就到這里，謝謝大家！
20xx年11月10日
技能大賽心得體會(huì )15
全國首屆中小學(xué)體育教師教學(xué)技能大賽于12月2日在浙江師范大學(xué)拉開(kāi)帷幕，來(lái)自全國各地30個(gè)省市自治區180多名體育教師參加了本次比賽，全國體育教師教學(xué)技能大賽觀(guān)后感。本次比賽由教育部體衛藝司和中國教育科學(xué)研究院主辦，浙江省教育廳和浙師大承辦。
比賽共分理論部分和實(shí)踐部分兩大部分，理論部分包括給定內容的教學(xué)設計和觀(guān)看教學(xué)錄像寫(xiě)分析報告（即評課）。實(shí)踐部分則分為四大項：
1、廣播操和武術(shù)操；
2、隊形隊列；
3、自選項目（10項體育運動(dòng)項目任選一個(gè)）；
4、規定項目（10個(gè)規定內容，抽取一個(gè)模擬上課）。
比賽過(guò)程的設置可謂琳瑯滿(mǎn)目，項目齊全，充分考慮到中小學(xué)教師教育教學(xué)中最直接直觀(guān)的一些技術(shù)和內容。既有作為一名體育教師必備的理論素質(zhì)：教學(xué)設計和評課；又有體育教師必備的技能素質(zhì)：十項運動(dòng)技能自選一項；更有體育教師必備的課堂教學(xué)素質(zhì)：模擬上課。
首屆比賽能在浙江舉行，是全體浙江體育教師的福音，盡管學(xué)校沒(méi)有同意我們以公費形式參加觀(guān)摩學(xué)習，但是如此千載難逢的機會(huì )怎能錯過(guò)，跟體育組的幾名體育教師一合計，大家就決定自費參加這次活動(dòng)。3日上午最先進(jìn)行的是廣播操和武術(shù)操，10個(gè)代表隊同時(shí)參賽，各隊表隊精心設計的隊服煞是美觀(guān)漂亮，加上全國各省份精挑細選的精英體育教師演繹，可謂是一場(chǎng)精彩絕倫的視覺(jué)盛宴。會(huì )場(chǎng)不時(shí)爆出大家情不自禁的掌聲，整齊劃一的動(dòng)作估計難道了現場(chǎng)的評委，打分遲遲才完成。隨后的隊形隊列比賽，也是精彩異常，領(lǐng)隊員聲音響亮，中氣十足，雖然沒(méi)有帶話(huà)筒，但偌大的體育場(chǎng)聽(tīng)得一清二楚，另外5名選手動(dòng)作一點(diǎn)都不輸給我們的解放軍。下午進(jìn)行的'各項自選項目比賽，難倒了我們觀(guān)摩老師，因為有5、6個(gè)場(chǎng)地同時(shí)進(jìn)行，我們像無(wú)頭的蒼蠅，顧此失彼。田徑場(chǎng)上比賽內容較多，跳遠、足球、跨欄接彎道跑同時(shí)進(jìn)行，跳遠場(chǎng)地不時(shí)響起熱烈般的掌聲，一位男教師一跳驚人，不但動(dòng)作完美，成績(jì)絲毫不亞于國家一級運動(dòng)員成績(jì)。當然場(chǎng)中也不乏個(gè)別教師因為身體發(fā)福連蹲踞式動(dòng)作也做不好�？戳艘粫�(huì )，就馬不停蹄地趕往健美操比賽現場(chǎng)，因為感覺(jué)自己這方面最缺失，幾名女教師優(yōu)美動(dòng)作感染了我們，特別是個(gè)別老師的現場(chǎng)表現力讓我刮目相看。不僅臉部始終面帶微笑，動(dòng)作完美跨度大，更為難得的是有一種氣場(chǎng)，感染著(zhù)現場(chǎng)每一名觀(guān)眾。
當天中午吃飯時(shí)，偶遇學(xué)體雜志社郝俊編輯、杭二中趙百東、安吉高老頭及衢州知名體育教師祝芳等人更是讓我驚喜不已，郝編輯和高老師自去年寧波一別，再次見(jiàn)面老朋友分外熱情。祝芳老師這次特別有心，知道我在金華，特地打電話(huà)給教研員王衛平老師查詢(xún)我電話(huà)號碼。飯桌間的交流，吃飯仿佛已經(jīng)顯得無(wú)關(guān)緊要，思想火花的碰撞充斥著(zhù)整個(gè)房間。長(cháng)談直到下午比賽快開(kāi)始時(shí)，大家才一起趕往浙師大。
這次金華之行，收獲的不僅僅是現場(chǎng)比賽的觀(guān)摩，見(jiàn)識全國優(yōu)秀體育教師風(fēng)采，跟省內幾名知名體育教師的結識更讓我開(kāi)心，引用寧波體育特級教師沈斌的話(huà)：將來(lái)到了這些老師的地盤(pán)，至少可以有了蹭飯的地方。
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