兩個(gè)習慣心得體會(huì )

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的兩個(gè)習慣心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。

兩個(gè)習慣心得體會(huì )1

　　“習慣接受監督、習慣依法用權”是兩個(gè)習慣最核心的觀(guān)點(diǎn)。我認真學(xué)習了“兩個(gè)習慣”。通過(guò)學(xué)習，我明確認識到教師在教學(xué)工作中應遵守的行為規范及各項工作有了更詳細具體的理解。同時(shí)，也深切的感受到作為一名一線(xiàn)教師的職責、責任之重。下面，我想針對這次學(xué)習結合實(shí)際教學(xué)工作中的情況，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì )：

　　一、無(wú)規矩不成方圓，教師要嚴格遵守制度并在學(xué)校所要求下教學(xué)

　　學(xué)校制度對教師各個(gè)方面有詳細的規定。這些制度在個(gè)人思想行為規范，工作教學(xué)行為等方面有指導性意義。認真貫徹落實(shí)黨的教育方針，搞好教育教學(xué)工作，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和奮斗目標并作出科學(xué)合理的規劃。教育教學(xué)工作中，本著(zhù)無(wú)私奉獻、以德育人、為人師表的宗旨履行教師這一光榮而神圣的職業(yè)。作為一名教師，我深深體會(huì )到“教書(shū)育人”是首要任務(wù)，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要用愛(ài)投入教學(xué)工作中去，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。要從點(diǎn)滴小事做起，做學(xué)生樂(lè )于交流的教師兼朋友。當然，這不是馬上就能達到的，需要不斷的學(xué)習，不斷的努力才有可能實(shí)現。

　　二、“愛(ài)”的教育

　　1、用誠摯的愛(ài)心，做成功的教育

　　素質(zhì)教育提倡：學(xué)生是學(xué)習的主體，教師是學(xué)生學(xué)習活動(dòng)中的引導者。這就要求教師必須要用自己的愛(ài)和學(xué)生交流，讓學(xué)生認同你是他們的大朋友。因此，在教學(xué)工作中，我總是誠摯、公平的關(guān)心每一位學(xué)生。我注重提高自身教學(xué)能力，專(zhuān)業(yè)知識水平。為有效提高教學(xué)方法，多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，請他們多給建議。工作中得到了上級和校領(lǐng)導的大力支持，同事的熱心幫忙，團結協(xié)作，互相交流教學(xué)經(jīng)驗和方法，共同致力于搞好教育教學(xué)工作。同時(shí)，建立好家校聯(lián)系，積極爭取家長(cháng)的理解和配合，及時(shí)向他們反饋學(xué)生在校的思想狀態(tài)及學(xué)習情況，讓家庭教育和學(xué)校教育相結合，促使學(xué)生全面發(fā)展。

　　堅持師生平等原則，時(shí)刻提醒自己，要把教好學(xué)生為己任。經(jīng)常探討學(xué)習方法，讓學(xué)生給出他們的意見(jiàn)和建議，了解學(xué)生的需求。交流過(guò)程中，幫助學(xué)生解決學(xué)習中遇到的問(wèn)題。教育學(xué)生如何做人，做事。同時(shí)，針對每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)用他們愉快的方式進(jìn)行交流。給學(xué)生營(yíng)造愉悅的氛圍，讓他們自由、愉快的成長(cháng)，不約束學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。

　　雖然說(shuō)成績(jì)是第一位的，但我不做統一嚴格的要求。每個(gè)學(xué)生根據自身的情況，用自己喜歡的`方式去學(xué)習，去全面發(fā)展。實(shí)踐也證明，學(xué)生的成績(jì)在愉悅的，寬松的氛圍中學(xué)習效果是很好的。教學(xué)生學(xué)習為本，教他們做人同樣重要。樹(shù)立良好的學(xué)習習慣，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)。學(xué)困生是每個(gè)老師都會(huì )遇到的，對待他們，我們要靜下心來(lái)心平氣和的曉之以理，動(dòng)之以情。在潛移默化中了解他們厭學(xué)的根本原因。找到他們身上的閃光點(diǎn)，讓他們樹(shù)立信心，改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。指出不足之處，交給他們有效的方法，付出努力，克服困難，不斷進(jìn)步。

　　“愛(ài)”的教育，需要的是“師愛(ài)”同“生愛(ài)”共同去營(yíng)造，它是教育教學(xué)中的支柱。

　　2、深入學(xué)習，扎實(shí)業(yè)務(wù)

　　積極參加各種培訓學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)水平。和同行探討有效的教學(xué)方法和學(xué)習心得。積極參加繼續教育學(xué)習，向優(yōu)秀教師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗、方法。運用到教學(xué)實(shí)踐中，改進(jìn)教學(xué)。

　　三、嚴于律己，做好本職工作

　　平時(shí)，我能做到嚴格遵守各項規章制度，認真執行上級及學(xué)校布置的工作。提高教學(xué)效果，爭取把課上的更好。同時(shí)，也注重培養學(xué)生的語(yǔ)言、書(shū)寫(xiě)、傾聽(tīng)、交際及養成好的行為習慣。發(fā)揮特長(cháng)，張揚個(gè)性，不斷創(chuàng )新。讓學(xué)生能感受到被關(guān)愛(ài)及重視。提高學(xué)習積極性，教師與學(xué)生、家長(cháng)一起共同成長(cháng)。讓學(xué)生從小樹(shù)立理想和奮斗目標，并付出努力。我經(jīng)常給學(xué)生補充課外知識，尤其是語(yǔ)文課外知識。小學(xué)階段，學(xué)生對知識的需求很旺盛，對新奇的事物充滿(mǎn)興趣。用合理有趣的方式為他們講解，學(xué)生都樂(lè )意去聽(tīng)，樂(lè )意去學(xué)習。教師是一個(gè)令人尊重的職業(yè)，作為一名教師，我時(shí)常會(huì )有教師特有的幸福感，喜歡看孩子們純真的笑容，聽(tīng)孩子們整齊響亮的讀書(shū)聲，及對知識渴望的目光，在學(xué)習上的提高與進(jìn)步和擁有快樂(lè )的學(xué)習、豐富的校園生活。

　　四、應用教學(xué)的方方面面

　　平時(shí)，做到舉止文明、語(yǔ)言規范、做事有始有終、不半途而廢。教學(xué)工作中，把教學(xué)“五認真”工作放到重要的位置，認真履行教師崗位職責，遵守教師職業(yè)道德規范。能服從學(xué)校安排，嚴格遵守考勤制度。工作中取得了一些成績(jì)，但也認識到不足之處：課堂管理有缺陷，不能很好的駕馭課堂；教學(xué)成績(jì)一般，優(yōu)秀率、及格率有待提高；有些工作存在貪快現象。這些都是要及時(shí)改進(jìn)的地方。抓課堂紀律，與學(xué)生交心，將心比心。把學(xué)生來(lái)學(xué)校的目的與動(dòng)機及父母、老師們的期望等道理講透給學(xué)生聽(tīng)。讓他們明白：“從小要樹(shù)立人生目標，用功學(xué)習，發(fā)揮特長(cháng)，發(fā)展好的個(gè)性，提高能力，努力奮斗，爭取成功”的重要。另外，要把課上的更生動(dòng)些，吸引學(xué)生的注意力，盡量讓大多數學(xué)生參與課堂活動(dòng)，多給學(xué)生發(fā)言及發(fā)表見(jiàn)解的機會(huì )，精講多練，讓每位學(xué)生在課堂上都有事干。這樣常抓不懈，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　總之，在今后的教學(xué)工作中，我將繼續按照“兩個(gè)習慣”要求自己。規范教學(xué)思路，改進(jìn)教學(xué)中的不足，提高教學(xué)質(zhì)量。教育學(xué)生從小樹(shù)立自己的理想，有善良、刻苦、勤勞的美德，孝順父母，用功學(xué)習，愛(ài)護環(huán)境，專(zhuān)心做事，成為對社會(huì )有用的人。教會(huì )學(xué)生如何做人、做事。不把分數作為衡量一個(gè)學(xué)生的唯一標準。樹(shù)立信心，充滿(mǎn)熱忱的投入教育教學(xué)工作中，爭取成為一名讓群眾滿(mǎn)意，受學(xué)生歡迎語(yǔ)尊重的人民教師。

兩個(gè)習慣心得體會(huì )2

　　xxxx年xx月，我在xx物業(yè)公司進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)習，在這段時(shí)間內我常常在想可我們到底要給租戶(hù)提供什么服務(wù)？為什么社會(huì )上會(huì )有那么多的糾紛發(fā)生在物業(yè)管理中？對此，我有一些感觸：

　　1、物業(yè)管理重在細節，重在防范，重在瑣碎。物業(yè)糾紛很多情況都是忽視細節造成的。下水道被堵，租戶(hù)滑倒，這些只需要我們平時(shí)注意到細節，搞好維護，做好防范措施就可以啦，有些事，我們是可以做在前面的，做到未雨綢繆。

　　2、在工作中有的人員受了委屈，可能會(huì )反唇相譏、惡語(yǔ)相向，甚至動(dòng)粗，這樣即使贏(yíng)了事實(shí)卻輸了客戶(hù)，長(cháng)此以往得不償失，日后的工作會(huì )很難開(kāi)展。其實(shí)在人與人之間復雜的關(guān)系中，如果我們處理問(wèn)題時(shí)能真心為對方著(zhù)想，從對方立場(chǎng)出發(fā)，大多數情況下也會(huì )相應得到對方的.寬容，不是有句話(huà)叫做“精誠所至，金石為開(kāi)”嗎？遇到問(wèn)題不妨來(lái)個(gè)換位思考，如果我發(fā)生這種情況，我會(huì )怎么做？往往租戶(hù)的“百般挑剔”都事出有因，是對我們服務(wù)不滿(mǎn)意的一種表現，從另一方面講也是對我們工作中一些不足的警示。當然有些服務(wù)要求是我們力所不能及的，也不是我們的服務(wù)范疇，即使如此也千萬(wàn)不要“事不關(guān)己高高掛起”，仍要本著(zhù)敬業(yè)的態(tài)度向他們解釋。

　　3、為租戶(hù)著(zhù)想，才會(huì )有商機，才會(huì )達到雙贏(yíng)。我們是租戶(hù)的朋友，不是對立者。租戶(hù)的健康，租戶(hù)的煩惱等等，都應該被我們關(guān)心。

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