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參加模擬法庭心得體會(huì )

時(shí)間:2025-12-01 03:57:31 心得體會(huì ) 我要投稿

參加模擬法庭心得體會(huì )范文

  我們得到了一些心得體會(huì )以后,不如來(lái)好好地做個(gè)總結,寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。應該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編整理的參加模擬法庭心得體會(huì )范文,歡迎閱讀與收藏。

參加模擬法庭心得體會(huì )范文

參加模擬法庭心得體會(huì )范文1

  《法律基礎》課程中開(kāi)辦了一個(gè)模擬法庭。這是一個(gè)關(guān)于花盆墜樓而砸傷人的民事案例。在此次的模擬法庭中,我扮演的是一個(gè)飄過(guò)案發(fā)現場(chǎng)的目擊者路人。雖然這只是個(gè)小小的主角,但從中我獲得了不少的收益和感想。

  目擊者路人,即證人,屬于訴訟參與人。作為證人,所作的證詞務(wù)必屬實(shí),不能胡編亂造。雖然民事訴訟是采取“誰(shuí)主張誰(shuí)舉證”的原則,由被告承擔舉證職責,但在行政訴訟、刑事訴訟卻有重要區別。做誠實(shí)的證人,做誠實(shí)的人。其身正,百“毒”不侵,與法同行。

  模擬法庭是以法律基礎課教學(xué)為依托。以學(xué)法、用法、普法為宗旨,以提高法律素質(zhì)為目的,有非法律專(zhuān)業(yè)學(xué)生自編自演的仿真法庭。模擬法庭增加了法律基礎課程教學(xué)的可聽(tīng)性、可學(xué)性、可信性,使原先枯燥乏味的`法律基礎課生動(dòng)有意思,使得同學(xué)們端正了上《法律基礎》課的態(tài)度,深刻理解法律與日常生活息息相關(guān)。法律是公平的、公正的、秩序的、具有權威性等精神內涵。

  舉行此次模擬法庭,使我真正了解到民事訴訟案件審理的整個(gè)程序。

  (1)書(shū)記員宣布法庭規則:“不許大聲喧嘩,不許隨意(走動(dòng),要遵守法律紀律!比缓笮迹骸叭w起立,請審判長(cháng)、審判員入庭!

  (2)審判長(cháng)、審判員入庭。書(shū)記員宣布:“全體坐下!”

  (3)審判長(cháng)宣布庭審開(kāi)始。先后委原告、被告及辯護人出庭。

  (4)審判長(cháng)(員)宣布并進(jìn)行法庭控辯。包括原告代理人(公訴方)發(fā)表控訴意見(jiàn)和控辯雙方進(jìn)行法庭辯論。

  (5)審判長(cháng)(員)宣布并進(jìn)行法庭調查。包括控辯雙方帶給證據和證人出庭作證。

  (6)審判長(cháng)(員)要求原告、原告代理人、被告、被告辯護人做最后的陳述。

  (7)休庭,合議庭進(jìn)行合議。

  (8)5分鐘后,法官入庭。

  (9)審判長(cháng)做最后的審判,退庭。

  模擬法庭還給同學(xué)們帶給了一個(gè)怎樣寫(xiě)法律文書(shū)的機會(huì )(起訴書(shū)、答辯詞、辯護意見(jiàn)、判決書(shū)等)。

  透過(guò)法律基礎的學(xué)習與模擬法庭的結合,應學(xué)會(huì )自覺(jué)運用法律武器維護自己的合法權益,當自身的合法權益受到他人或組織侵犯時(shí),運用所學(xué)法律向司法機關(guān)提出訴訟,同各種侵權行為進(jìn)行斗爭。

  這次的模擬法庭中有點(diǎn)小小的不足,就是雙方進(jìn)行法庭辯論不夠精彩,期望下次的模擬法庭搞得更好。

  總之,我只是一句話(huà):沖動(dòng)是魔鬼。

參加模擬法庭心得體會(huì )范文2

  民事案件的模擬法庭已經(jīng)結束了,這次的模擬法庭使我對民事案件的庭審程序有了更加深入的了解,對于相關(guān)的法律知識也有了更加深刻的認識。

  我們組這一次的民事案件是采用的一個(gè)離婚案件,夫妻雙方圍繞房產(chǎn)及孩子的撫養權問(wèn)題展開(kāi)爭奪和辯論。有了刑事案件的經(jīng)驗,在這次的民事案件中相關(guān)的庭審程序以及所需要的案件資料等我們能夠更加得心應手。因此,民事案件的進(jìn)行的相比較較的順利。

  但民事案件與刑事案件畢竟有很大的不同,在庭審的質(zhì)證及辯論階段雙方當事人發(fā)揮了很大的積極性,代理人的主角所起的作用并沒(méi)有那么大。另外民事案件的庭審程序比較簡(jiǎn)單、更加注重雙方當事人主觀(guān)能動(dòng)性的發(fā)揮。

  時(shí)間短效率高是我對此次模擬法庭的整體評價(jià)。經(jīng)過(guò)緊張的準備,我們組在模擬開(kāi)庭中雙方說(shuō)情說(shuō)理,根據爭論焦點(diǎn),不斷挖掘對方的漏洞,完善自己的論證論據。庭審中基本上雙方各個(gè)代表的積極性都被調動(dòng)起來(lái)。

  當然缺點(diǎn)也是免不了的。首先,準備不夠充分,對于撫養費的問(wèn)題上原告沒(méi)有提到具體的訴訟數額,但在判決的時(shí)候法院做出了具體判決。再就是庭審中在某些地方銜接上沒(méi)有那么的自然流暢,這也告訴我們并不是最終的庭審過(guò)程重要,庭審之前的各項準備工作也是相當重要的。

  我這次擔任的主角是被告的訴訟代理人,使我對代理人的主角有了更加深刻的認識,其始終代表的被搞得合法權益,用用盡一切合法手段維護被告的利益。同時(shí)也要和被告進(jìn)行充分的溝通,要與被告的言辭一致,不能讓原告的抓住任何把柄。我對于代理詞、答辯狀的認識及寫(xiě)作格式也有了更加深刻的了解和掌握。

  總的來(lái)說(shuō),模擬法庭對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的了解和認知法律,體會(huì )法律威嚴,加深法學(xué)理論的重要方式,對我們學(xué)習和今后參加與法律相關(guān)的工作有巨大的幫忙作用。透過(guò)參加模擬法庭,使我更加了解了法律的神圣。使原有的理論知識在實(shí)踐中得到運用,深化了對知識的理解。透過(guò)親身體會(huì )法律的運行,使我對整個(gè)法律體系有了更加深刻的認識,為今后的學(xué)習奠定了良好的實(shí)踐基礎。以前總是看電視中看到法庭的嚴肅與法律的莊嚴。透過(guò)模擬法庭,令我收獲最大的是,對法庭的庭審程序有了自己的親身體會(huì )。以前,覺(jué)得庭審從審判人員入庭到審判長(cháng)宣布判決書(shū),一系列的活動(dòng)都是那么自然,感覺(jué)整個(gè)過(guò)程都是順理成章的。所以,看時(shí)如走馬觀(guān)花一般,看一遍就過(guò)去了,從來(lái)沒(méi)有自己從頭到尾地想一想。本以為自己已經(jīng)都懂了,而實(shí)際上還遠遠沒(méi)有掌握。只是覺(jué)得一切都在有條不紊地進(jìn)行著(zhù),但是這其中一步步的變化卻不明白什么時(shí)候發(fā)生的。直到參加了模擬法庭后,自己才算是真正找到了一種實(shí)實(shí)在在的感覺(jué)。而且這次活動(dòng)從案例到法條的.準備、整個(gè)庭審的過(guò)程,所有的書(shū)面材料與證言的書(shū)寫(xiě)都是我們組自己寫(xiě)出來(lái)的,我感覺(jué)參加這個(gè)活動(dòng)有助于提高我們的實(shí)踐潛力。

  這次模擬法庭活動(dòng),我深刻的了解到法院民事庭審時(shí)所必需的程序步驟,將實(shí)體法第一次運用與實(shí)踐中;我同時(shí)也熟悉了一些法庭辯論的技巧和訴訟的方法;我們的綜合潛力如口才表達潛力、應變潛力、思維潛力、運用綜合知識的潛力等得到進(jìn)一步的進(jìn)步;運用法學(xué)理論和法律知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本潛力也得到相應的進(jìn)步。更重要的是,我們的實(shí)踐潛力得到了加強,跟好的理解了團隊合作的好處。在案例討論分析中,不僅僅是我們知識潛力的提高,我們也更加了解了彼此,在有些時(shí)候,團隊的力量永遠比一個(gè)人的力量強大。最后不得不所說(shuō),實(shí)踐是檢驗我們所學(xué)知識的好方法,以后期望能有更多的這類(lèi)實(shí)踐活動(dòng),使我們所學(xué)的知識真正的到運用,使我們對于所學(xué)的知識有更加深刻的認識和了解。

參加模擬法庭心得體會(huì )范文3

  20xx年4月10日早晨的律師公證課上,我班積極參加組織的學(xué)生模擬法庭活動(dòng)在教學(xué)樓三樓階梯教室順利舉行。雖然本人不是參加出庭的人員,稍許有些遺憾,但對于這場(chǎng)由本班同學(xué)精心準備飾演的庭審還是充滿(mǎn)積極性的!法官、原告、被告、辯護律師、法警等都與法院正式開(kāi)庭無(wú)二樣。為了這次開(kāi)庭,我明白他們付出了很多,犧牲了很多課余時(shí)間,看到他們忙碌的背影,我內心頓感敬畏。經(jīng)民事訴訟法老師協(xié)助,同學(xué)們多方查找,最終確定了——戴烏云訴殷勤房屋租賃合同一案為模仿的案例。

  演出的時(shí)間到了,同學(xué)們走進(jìn)模擬法庭,就像真的走上法庭一樣,每個(gè)同學(xué)表露出的神態(tài)都十分嚴肅、莊重、十分投入。從書(shū)記員宣讀法庭紀律開(kāi)始,到審判長(cháng)宣讀審判結果,所有參加表演的同學(xué)無(wú)一出現差錯,F場(chǎng)氣氛緊張激烈,案件陳述環(huán)環(huán)相扣,雙方辯護依理?yè),我那顆期盼的心也隨之而有起有落,從低谷到巔峰。那樣的氛圍、那樣的場(chǎng)面、那樣的氣勢叫人覺(jué)著(zhù)肅然起敬。那刻的我猶如身臨其境于一場(chǎng)庭審中。整個(gè)過(guò)程既嚴肅緊張,又簡(jiǎn)單活躍。同學(xué)們也為參演人員的精彩表演而鼓掌,雖然這只是同學(xué)們自己演繹的一段,它并不是真實(shí)現實(shí)的,它也不是專(zhuān)業(yè)嫻熟的,但它確也是真實(shí)、誠懇的,真實(shí)的模擬現場(chǎng),真實(shí)的人物刻化,真實(shí)的語(yǔ)言,真實(shí)的內心表露,都誠懇地反映出同學(xué)們對待這次模擬法庭的態(tài)度,其他觀(guān)看的同學(xué)也十分細致,謹慎的聽(tīng)取他們的對話(huà),言行,并不時(shí)提出意見(jiàn)、推薦。大家還是認為受益匪淺,親身體驗的感受超脫了課本的`范圍,各種主角,被同學(xué)們表演得活靈活現,把各類(lèi)人物形象刻化得淋漓盡致。

  但是瑕瑜互見(jiàn),活動(dòng)中也存在和暴露了一些問(wèn)題和不足。

  1、書(shū)記員細節上沒(méi)有把握好,在開(kāi)始時(shí)沒(méi)有面向審判長(cháng)。

  2、代理人沒(méi)有具體闡明代理權限。

  3、原被告雙方在沒(méi)有得到審判長(cháng)的同意下擅自發(fā)言。

  4、判決書(shū)沒(méi)有駁回原告訴訟請求就判決,等等。還有最明顯的一點(diǎn)就是同學(xué)參與庭審過(guò)程中的態(tài)度,大部分同學(xué)都是照本宣讀,其中辯護人最要注意這一點(diǎn),模擬法庭辯論注重技能訓練和職業(yè)素養,強調邏輯結構嚴密、法律知識豐富、法律思維睿智,依靠“以理服人”,我覺(jué)得飾演辯護人主角就應脫稿據理力爭。還有一點(diǎn)就是在模擬法庭辯論中,當事人在陳述時(shí)的語(yǔ)氣、手勢和眼神都就應有講究,過(guò)于自由散漫不是法律人的風(fēng)格,少數同學(xué)有點(diǎn)像在演小品的感覺(jué),缺少法律人應有的嚴肅感。當事人也應當心平氣和地娓娓道來(lái),輕重緩急,抑揚頓挫,不需要咄咄逼人,更不需要把對方的每一個(gè)觀(guān)點(diǎn)都駁倒,關(guān)鍵在于自己是否有理有據,抓住對方漏洞給予致命一擊,畢竟“事實(shí)勝于雄辯”。模擬法庭辯論和辯論賽的辯論還是有很多不同的,更多的是嚴肅莊重。

  這次模擬法庭到達了預想的效果。

  1、現場(chǎng)旁聽(tīng)的學(xué)生感受了法庭的氣氛和審判程序,增加了同學(xué)們的法庭常識。

  2、模擬法庭現場(chǎng)莊嚴、正義的氛圍,吸引了眾多觀(guān)看的同學(xué),使得上座率百分之百,其間無(wú)一同學(xué)走動(dòng)或離場(chǎng)。同學(xué)們的精彩表演也贏(yíng)得全場(chǎng)同學(xué)多次陣陣掌聲。

  3、班級對此次活動(dòng)進(jìn)行的超多的宣傳,除使用海報等基本宣傳手段外,還個(gè)性請來(lái)了應添付老師、梁曉峰老師和朱林老師現場(chǎng)觀(guān)看并做點(diǎn)評。

  透過(guò)舉辦這次模擬法庭,讓同學(xué)在學(xué)習中認真審視自己,讓自己做一名合格的法律專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生,同學(xué)們透過(guò)實(shí)際表演增強了同學(xué)們的實(shí)踐潛力,激發(fā)了同學(xué)們的參與意識和表現欲望,增強了同學(xué)們的法律知識和法律意識以及遵守紀律的自覺(jué)性。

參加模擬法庭心得體會(huì )范文4

  20xx年10月30號,石家莊學(xué)院組織我們國培老師到石家莊政法學(xué)院開(kāi)展了“模擬法庭”觀(guān)摩的活動(dòng)。

  走進(jìn)教室,就看到威嚴的國徽掛在墻面的正中,法臺及訟訴參與人的各種桌椅均錯落有致的擺放整齊,立刻給人以冷峻、嚴肅的感覺(jué)。我們觀(guān)摩的老師安靜的坐在各自的位子上,期盼著(zhù)本次活動(dòng)的開(kāi)始。

  這時(shí)我們的培訓班主任老師說(shuō):“這天請大家來(lái)的.目的是觀(guān)摩一場(chǎng)別開(kāi)生面的刑事庭牢活動(dòng),模擬對象都是石家莊政法學(xué)院的同學(xué)們,老師們要認真的觀(guān)摩!

  “此刻開(kāi)庭,宣布法庭紀律”,隨著(zhù)“書(shū)記員”的話(huà)音落下,模擬庭審拉開(kāi)帷幕。本次模擬案件是一齊故意殺人案,被告人系一女性,被檢察院指控有罪,種種證據并不能相互印證,且證明事實(shí)不清,證據沒(méi)有構成鎖鏈,無(wú)法充分證實(shí)被告人故意殺人的罪名,故此被告人無(wú)罪。依據這些材料同學(xué)們流利的進(jìn)行著(zhù)庭審的流程,從依法訊問(wèn)了被告人,尊重各辯護人的各種要求,請公訴人當庭出示證據并質(zhì)證,到公訴人收表公訴意見(jiàn),辯護人收表辯護意見(jiàn),被告人的最后陳述,再到結合本案,收表看法和宣判,都在有條不紊中結束了。整個(gè)過(guò)程既嚴肅緊張,又簡(jiǎn)單活躍。觀(guān)摩的老師和同學(xué)們都為他們精彩的模擬表演而鼓掌。

  雖然這只是政法學(xué)院同學(xué)們自己演繹的一段,并不是真實(shí)現實(shí)的,它也不是專(zhuān)業(yè)嫻熟的,但它確也是真實(shí)、誠懇的模擬現場(chǎng),真實(shí)的人物刻化,真實(shí)的語(yǔ)言,真實(shí)的內心表露。

  這次模擬法庭觀(guān)摩活動(dòng)開(kāi)展的十分好,對我觸動(dòng)很深,身臨其境的感受到法律的尊嚴,法庭威嚴的氛圍,作為一名老師,必須要樹(shù)立法律觀(guān)念,自覺(jué)學(xué)法,懂法,守法,依法維護國家的利益,依法維護自身的合法權益,依法規范自身的行為。并在今后的教學(xué)中,要滲透對學(xué)生的法制教育,增強學(xué)生的法律意識,讓學(xué)生成長(cháng)為一名學(xué)法,懂法,守法,護法的好公民,為依法治國略順利實(shí)施做出自己的貢獻。

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