班組建設心得體會(huì )
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的班組建設心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
班組建設心得體會(huì )1
班組文化是團結分散班組全體成員的橋梁和紐帶，是班組建立的核心內容。班組建立是制造和諧的工作環(huán)境及親和力。我們始終把班組文化建立作為提高公司員工隊伍素養、提升效勞質(zhì)量、穩抓指標的一項重要工作來(lái)抓。20xx年，我們認真落實(shí)公司圍繞一個(gè)中心和一條主線(xiàn)，實(shí)現兩個(gè)目標，堅持三個(gè)切入點(diǎn)和五個(gè)落腳點(diǎn)，構建八大體系制相關(guān)精神，結合公司實(shí)際工作狀況，具體開(kāi)展了以下工作：領(lǐng)導重視，穩抓建立，結合實(shí)際探究思路
公司成立班組后，班組領(lǐng)導意識到傳統的以指標考核為導向的班組管理模式已難以適應當前企業(yè)進(jìn)展需求，不能解決新形勢下產(chǎn)生的新問(wèn)題，我們依據公司班組建立工作的總體思路從接觸效勞廳、班組文化理論到主動(dòng)開(kāi)展班組文化建立，經(jīng)受了一個(gè)由自發(fā)到自覺(jué)、由單一到綜合、由表象到深層的進(jìn)展過(guò)程。我們組織有關(guān)人員，認真分析企業(yè)現狀和形勢，進(jìn)展調查爭辯，分析效勞廳及班組隊伍的素養狀況，以求明確企業(yè)特點(diǎn)和進(jìn)展趨勢，明確班組文化建立的切入點(diǎn)和工作重點(diǎn)，提出了適應公司特點(diǎn)的班組文化建立的具體內容。
“新動(dòng)作〞提升班組根底管理
公司建立了廉潔從業(yè)進(jìn)班組機制，針對基層班組打造新型廉潔從業(yè)教育體系，對個(gè)別重要崗位進(jìn)展廉潔從業(yè)教育，依據一線(xiàn)員工風(fēng)險點(diǎn)的梳理，制定出每月“廉潔從業(yè)到班組〞的學(xué)習主題。還建立了“創(chuàng )
新解決困難〞模式，通過(guò)合理化建議征集、創(chuàng )新積分提名、典型問(wèn)題等創(chuàng )新手段，激發(fā)解決班組工作中面臨的實(shí)際問(wèn)題。還實(shí)行了集中學(xué)習商量、短信互助學(xué)習、案例分析學(xué)習、影子提示學(xué)習等手段，主動(dòng)打造班組學(xué)習機制。
班組組建，一群求知假設渴的“期望之星〞
我公司現有x4名員工及班組成員，平均年齡28歲，因工作年限的不同，員工的工作力氣也參差不齊，為促進(jìn)員工崗位成長(cháng)，我們公司通過(guò)細化考核標準，將關(guān)鍵業(yè)務(wù)指標、客戶(hù)滿(mǎn)足度、效勞質(zhì)量、綜合表現四項內容進(jìn)展細化和標準量化，每月測算員工考核成果，并準時(shí)發(fā)送和指導。讓每一名員工清楚地了解自己績(jì)效狀況、工作優(yōu)勢和短板，鼓舞員工不斷改進(jìn)、提升。與此同時(shí)，公司還針對不同類(lèi)型的“新型〞員工賜予“對癥下藥〞，探究出各類(lèi)新型員工關(guān)系范式。針對有活力富有制造力的激情型員工，形成認可、犒賞機制;針對不易承受別人意見(jiàn)的自負型員工，形成“真空期〞合作機制;針對做事慎重的內向型員工，形成對等式溝通機制。先后打造、飛信等新型“工具對話(huà)〞模板，打造球場(chǎng)、酒吧等獨特化“場(chǎng)所對話(huà)〞模板，打造三國殺、斗地主等年輕人“話(huà)題對話(huà)〞模板。效勞廳還階段性開(kāi)展了見(jiàn)習值班經(jīng)理活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，參與的員工更加了解了營(yíng)業(yè)廳全局工作，面對疑難問(wèn)題時(shí)也不再退縮，極大提升了營(yíng)業(yè)廳根底管理力氣，打通了管理者與被管理者之間的壁壘，員工的綜合力氣得到了提升。
一艘布滿(mǎn)親情的“先鋒旗艦〞
xxx分公司鼓舞各班組打造各具特色的班組創(chuàng )新文化，給班組長(cháng)以及班組成員充分的自由度，發(fā)揮他們的想象力和制造力，激發(fā)班組管理中的他新思維，并準時(shí)覺(jué)察、跟進(jìn)班組中特色活動(dòng)。為主動(dòng)營(yíng)造歡快工作氣氛，為每個(gè)片區建立了職工小小家。為讓每一位員工得到呈現才能的時(shí)機和舞臺，公司成立了愛(ài)好小組，開(kāi)展“我的班組我的家〞、“美化家園〞、“氣排球競賽〞、“業(yè)務(wù)pk賽〞、“斗地主大賽〞等活動(dòng)，每月進(jìn)展“和你在一起〞月溝通會(huì )，同時(shí)還創(chuàng )新班會(huì )模式，用小故事、小案例等主題班會(huì )形式共享歡快，利用月溝通會(huì )、、飛信群等多種方式與員工進(jìn)展深化的溝通，了解員工的想法、建議和思想動(dòng)態(tài)，有的放矢地關(guān)懷員工，使團隊的氣氛更加的和諧歡快。同時(shí)，以青年文明號信譽(yù)公約自律，主動(dòng)從身邊小事做起、從一點(diǎn)一滴做起，讓員工感受到青年文明號集體的'責任。
班組建立實(shí)踐體會(huì )及下步打算
班組建立應當模式化，但是不能固化、教條化。在具體的班組管理中，我們通過(guò)對人員管理、公司制度、技術(shù)應用等因素的優(yōu)化重組，創(chuàng )新出多樣化的培育機制，維持了班組建立的活力與生氣。在新員工的力氣發(fā)揮、激發(fā)班組的學(xué)習氣氛、增加員工的多崗位歷練時(shí)機、增進(jìn)班組管理者與員工的情感溝通等方面在原有的管理上尋求轉變。下一步，我們以市公司班組建立指導意見(jiàn)為框架，按“樹(shù)標桿、建閱歷〞，“深開(kāi)展，見(jiàn)實(shí)效〞兩種方式，在每個(gè)班組全面落地，讓建立與管理
全面融合，到達各班組都具有較強的意識，能夠比較全面地開(kāi)展建立活動(dòng)，從而整體提升各班組根底管理力氣。
經(jīng)過(guò)一年的努力，在市公司班組建立指導意見(jiàn)下，公司以創(chuàng )先爭優(yōu)為目標，不斷完善班組建立工作。xxx分公司的每一個(gè)基層班組都將不斷提升自我、實(shí)現自我，在公司臻于至善的進(jìn)程中，穩固已經(jīng)取得的成果，做好班組建立的常規工作，讓根底管理工作更加扎實(shí)有效。
班組建設心得體會(huì )2
班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)管理的切入點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是搞好安全生產(chǎn)的基礎，是安全管理的基本環(huán)節，是有效控制事故的“前沿陣地”。通過(guò)學(xué)習白國周班組安全管理法以后，結合我班的管理現狀，我作為班長(cháng)，我感覺(jué)差距很大，很多方面都值得我去學(xué)習。
首先，我要學(xué)習他要具有正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)，并能夠及時(shí)了解黨的方針、路線(xiàn)、政策。煤礦企業(yè)勞動(dòng)環(huán)境條件差、勞動(dòng)強度高、班組事務(wù)多、生產(chǎn)任務(wù)重、安全壓力大的實(shí)際情況，班組長(cháng)不僅要思路清晰，分清輕重緩急，更重要的是要有高度的事業(yè)心和強烈的責任感，自強不息，頑強進(jìn)取，堅持原則，大膽心細管理，善于協(xié)調干部、職工之間的關(guān)系；要勤勉敬業(yè)，勇于奉獻；要有憂(yōu)患意識、危機意識、發(fā)展意識；要時(shí)時(shí)保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，不斷提高自身的感召力和凝聚力，真正做到“礦興我榮，礦衰我恥”的思想意識。
其次，我要學(xué)習他能夠及時(shí)的檢查工作�！半[患無(wú)小事”每項小問(wèn)題都要重視，要及時(shí)檢查，對問(wèn)題處理情況要了然于胸;檢查工作到位還體現在日常對設備的巡檢中，體現在對問(wèn)題隱患的處理過(guò)程中;很多事故的發(fā)生，在很多程度上是沒(méi)有檢查到位引起的。一些關(guān)鍵設備，關(guān)鍵部位有可能沒(méi)有認真檢查，忽視它的重要性，就有可能發(fā)生問(wèn)題甚至影響生產(chǎn)，學(xué)習白國周班組安全管理法后，我對他在班組管理中對工作檢查的認真態(tài)度上有很深刻的認識，白國周班組能在20多年的工作里未發(fā)生安全事故與他在工作檢查到位是密不可分的。
再次，我要學(xué)習他要具備良好的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)。煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)的特殊性，要求班組長(cháng)必須勝任班組業(yè)務(wù)的領(lǐng)導工作，必須具有豐富的業(yè)務(wù)和工作經(jīng)驗，牢記安全生產(chǎn)的規范、規程，抓住重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，不斷創(chuàng )新;要運用自己的聰明才智，引領(lǐng)班組成員努力提高班組的生產(chǎn)效率和生產(chǎn)效益。
同時(shí)，我還應該學(xué)習他注重班組的文化建設。班組文化應該強化典型的.引路作用，注重在創(chuàng )建先進(jìn)班組活動(dòng)中培養、樹(shù)立先進(jìn)典型，推廣先進(jìn)班組的成功做法和典型經(jīng)驗，通過(guò)典型引路和榜樣的力量來(lái)帶動(dòng)員工，立足本崗，勤學(xué)苦練，互幫互助，鼓勵班組在創(chuàng )建活動(dòng)中要有亮點(diǎn)，有創(chuàng )新，發(fā)揮集體的智慧和力量，深入開(kāi)展創(chuàng )建先進(jìn)班組活動(dòng)。在班組中掀起學(xué)習先進(jìn)、爭當先進(jìn)、趕超先進(jìn)的熱潮，激發(fā)班組上標準崗、干標準活的積極性。這樣的班組，能夠創(chuàng )造凝聚力、創(chuàng )造優(yōu)質(zhì)和較好的工作績(jì)效。
學(xué)習了白國周班組安全管理法后，我會(huì )吸取他先進(jìn)的管理方法和對工作認真負責的態(tài)度，并在實(shí)際工作中去應用，使我班組安全工作、檢修工作得到更一步提高，為確保安全供水做出應有的貢獻。
我推行一套工作管理制度就是《pdca制度》：p(計劃）、d(做）、c（檢查)、a（處理）。
計劃：我認為計劃是每項工作的必要的前提基礎，計劃的好壞決定工作的質(zhì)量與成敗，我實(shí)行《班前會(huì )制度》，要求每位當班成員全部參加，制定本次爆破作業(yè)包括取藥、運輸、裝藥、警戒、放炮、排查各工序的計劃安排和落實(shí)責任到人。同時(shí)明確人員安排及分析本次爆破可能發(fā)生的問(wèn)題，制定排險措施，目的是讓大家明確自己應該干什么、怎樣干、出現問(wèn)題怎樣及時(shí)有效的處理。
做：我認為首先主抓人的問(wèn)題，因為人是工作的主體，全體人員必須全部考核合格并持證上崗，每月我們也會(huì )組織班組成員就安全、技能方面進(jìn)行培訓和考核，強化人員的安全觀(guān)念，使其工作起來(lái)不差毫厘，并讓熟練工帶新員工。
再次就是工作制度的落實(shí)，要求嚴格按照工作流程的規定做事，不準脫節，誰(shuí)負責的工作由誰(shuí)來(lái)承擔責任。
檢查：檢查是制度落實(shí)的保證，有制度沒(méi)有檢查，制度就沒(méi)有任何執行力，作為安全員，安全工作檢查是本職工作也是工作的重中之重，從裝藥有沒(méi)有輕搬輕放、爆破人員有沒(méi)有放靜電、警戒人員有沒(méi)有按規定站位這些小問(wèn)題入手，也從檢查炸藥是不是超過(guò)安全有效期、天氣是否符合本次爆破作業(yè)、爆破效果是否符合業(yè)主的滿(mǎn)意這些大問(wèn)題切入。按照有險必排，有問(wèn)題必查的原則進(jìn)行爆破作業(yè)。同時(shí)所有作業(yè)過(guò)程均全程錄像，有助于事中監督和事后檢查。
處理：我把處理分為應急處理和總結經(jīng)驗、防止再發(fā)兩個(gè)方面。當在爆破作業(yè)中檢查出現問(wèn)題或是違規作業(yè)等情況時(shí)，我們以最大限度的降低危險和損害為前提，快速的做出相應的處理，并做到獎懲分明，讓責任人深刻認識到自己的錯誤并認真自我檢討，堅決杜絕再次犯錯。作為安全員也應從主觀(guān)方面積極的做自我的檢討和反省，總結經(jīng)驗，防止再次發(fā)生。
班組建設心得體會(huì )3
近年來(lái)，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和經(jīng)濟的進(jìn)步，標準化班組建設成為了企業(yè)發(fā)展的一項重要工作。作為一個(gè)企事業(yè)單位，我深感標準化班組建設對于提高工作效率、優(yōu)化管理模式、推動(dòng)企業(yè)發(fā)展起著(zhù)重要作用。在標準化班組建設的過(guò)程中，我總結出了一些心得體會(huì )，希望能對大家有所啟示。
首先，明確目標是標準化班組建設的關(guān)鍵。一個(gè)優(yōu)秀的班組應該有明確的目標，并且所有成員都要為這個(gè)目標而努力。在制定目標的過(guò)程中，要考慮到實(shí)際情況，確保目標的可行性和實(shí)用性。同時(shí)，要注重目標的可量化性，通過(guò)具體的指標來(lái)衡量班組的工作成果和效能，從而推動(dòng)班組的持續進(jìn)步。
其次，全員參與是標準化班組建設的基礎。一個(gè)優(yōu)秀的班組需要全員的支持和參與，沒(méi)有一個(gè)成員能被排除在外。在建設的過(guò)程中，要通過(guò)組織會(huì )議、開(kāi)展培訓等形式，讓所有成員都了解到班組建設的重要性和意義，并激發(fā)他們的參與熱情。同時(shí)，要鼓勵成員發(fā)揮自己的特長(cháng)和優(yōu)勢，形成相互補充、協(xié)作高效的團隊。
第三，合理分工是標準化班組建設的關(guān)鍵。一個(gè)優(yōu)秀的班組需要合理分工，讓每個(gè)人都能發(fā)揮自己的才能和專(zhuān)長(cháng)。在分工的過(guò)程中，要充分考慮每個(gè)人的能力和喜好，將任務(wù)合理地分配給不同的成員。同時(shí)，要注重任務(wù)的協(xié)調性和銜接度，避免重復勞動(dòng)和資源的浪費，提高工作效率。
第四，培養團隊合作精神是標準化班組建設的核心。一個(gè)優(yōu)秀的班組需要團結一心，形成緊密的合作關(guān)系。在培養團隊合作精神的過(guò)程中，要注重溝通和協(xié)調，讓每個(gè)成員都能坦誠地交流自己的'思想和意見(jiàn)，并找到最佳的解決方案。同時(shí)，要注重團隊文化的培養，營(yíng)造和諧的工作氛圍，提高成員的歸屬感和凝聚力。
最后，持續改進(jìn)是標準化班組建設的動(dòng)力。一個(gè)優(yōu)秀的班組需要不斷完善和改進(jìn)自己的工作方式和方法。在改進(jìn)的過(guò)程中，要尊重每個(gè)成員的意見(jiàn)和建議，將改進(jìn)的動(dòng)力由內部推動(dòng)。同時(shí)，要注重總結和反思，及時(shí)調整和改正不足之處，推動(dòng)班組的持續發(fā)展。
總之，標準化班組建設是企業(yè)發(fā)展的重要支撐，我通過(guò)自身的實(shí)踐經(jīng)驗總結出了以上幾點(diǎn)心得體會(huì )。希望這些體會(huì )能對廣大班組建設者有所幫助，推動(dòng)各個(gè)班組建設工作朝著(zhù)更加標準化、高效化的方向發(fā)展。
班組建設心得體會(huì )4
我有幸參與了3月14日公司工會(huì )組織的“六型”班組建立學(xué)習培訓，這是我第一次參與此類(lèi)培訓。張教師利用深動(dòng)的案例敘述了班組建立在企業(yè)中的重要性，班組創(chuàng )立在企業(yè)進(jìn)展過(guò)程中起著(zhù)不行無(wú)視的作用。通過(guò)這次的培訓使我不僅從專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)方面有了長(cháng)足的進(jìn)步，還真正領(lǐng)悟到了班組中團隊合作的重要性和對“班組長(cháng)角色的重新認知”。
“六型”班組建立，就是經(jīng)培育自主學(xué)習理念，提升班組的學(xué)習力和創(chuàng )新力，打造學(xué)習型班組；依托崗位成才，提高全班人員的技能和素養要求，努力在班組內形成重技術(shù)，強技能，比水平的良好氣氛，打造技能型班組；實(shí)施精益治理，充分發(fā)揮班組成員的積極性和治理才能，消退鋪張，加強班組自主治理，打造精益型班組；大力提倡團結協(xié)作，建立和諧奮進(jìn)的親情文化，營(yíng)造相互信任，相互支持的和諧小家，打造和諧型班組；以人為本，大力宣傳和貫徹安全防范意識，積極排查安全隱患，打造安全型班組。創(chuàng )立“六型”班組首先要找準班組建立中存在的制約因素，制定措施，積極創(chuàng )新和改良，不斷豐富創(chuàng )新，以班組建立為根基加強班組建立，努力成為“上有號召力，下有戰斗力，內有分散力，外有影響力”的頑強團隊，把執行力建立做為一項重要的工作來(lái)提升，使得創(chuàng )立工作向高層次進(jìn)展。
通過(guò)學(xué)習培訓思想上得到了高度的重視，要把所學(xué)的這些敏捷運用到實(shí)際的工作中，在班組建立在標準塑造和共性發(fā)揮的'同時(shí)，做典型引路，提升班組建立水平，同時(shí)做好班組文化建立，重點(diǎn)培育班組的“精氣神”，增加班組的向心力和分散力，真正做到解放思想，轉變觀(guān)念，積極學(xué)習，開(kāi)拓創(chuàng )新，用執行力來(lái)建立“學(xué)習型，技能型，安全型，創(chuàng )新型，和諧型，效益型的六型班組”，使得“六型”班組建立在安化公司開(kāi)花結果，為安化公司的進(jìn)展奉獻我們的力氣。
班組建設心得體會(huì )5
化驗分析工作被稱(chēng)為科研中的尖兵，生產(chǎn)中的眼睛。它每天面對的是購入原料樣品與生產(chǎn)樣品中各組分化驗，從而給予生產(chǎn)以指導。這就要求化驗結果要有較高的準確度�；灲Y果的準確與否直接影響公司的效益和員工的利益。所以，化驗班組應從提升技能和提高認識入手，積極開(kāi)展班組人員的交流，班組工作的總結和技能培訓等工作。爭取每一個(gè)化驗班組人員都有較高的業(yè)務(wù)技能和工作素質(zhì)。
班組建設工作的好壞直接影響工作效率，尤其在化驗工作中，容不得半點(diǎn)馬虎，因此我作為一名化驗班組長(cháng)認為須做好以下幾點(diǎn)
一、抓為保證化驗人員的安全，抓安全操作，要求每一個(gè)化驗班組人員要將安全操作規程爛熟于心；為使化驗班組人員的技能有所提高，抓培訓，做到每一個(gè)班組人員都有較高的技能水平，特別是技能較弱的班組人員要重點(diǎn)的培訓；為使班組人員之間和睦相處，從而更好的開(kāi)展工作，抓思想交流。
二、談多與化驗班組人員進(jìn)行交流，多問(wèn)班組人員的意見(jiàn)，選取好的建議運用到工作之中；多聽(tīng)班組人員的在工作中遇到的問(wèn)題，與他共同商榷，解決問(wèn)題，從而調動(dòng)起班組人員的積極性；再一個(gè)就是加強班組人員內部的經(jīng)驗交流，互相學(xué)習，互相促進(jìn)。這些工作在班組建設中十分重要，做到了這些，一些不和諧因素和化驗問(wèn)題將會(huì )被消滅在萌芽時(shí)期。
三、算在班組考核中，算，能了解同樣條件下不同的班組人員的單耗，在不超過(guò)定額的.情況下給予單耗越少的班組人員越多的獎勵，從而帶動(dòng)班組人員的積極性，最終達到降低化驗成本的效果；在申報材料計劃中，算，能較準確的給出數量，不盲目申報，在不超定額庫存的情況下減少采購次數。
四、做在班組中，班組長(cháng)是核心，起著(zhù)表率的作用，他的一舉一動(dòng)都影響著(zhù)其他的班組人員，所以班組長(cháng)在日常的工作中，在不耽誤本職工作的情況下，因該多與班組人員共同完成化驗工作，在一起工作中既可以指導其他班組人員的技能使之有所提高又可以與班組人員在工作時(shí)交流，最快的發(fā)現了解問(wèn)題，給出好的方案解決問(wèn)題。
班組建設是為了更好的完成工作以及保護班組人員的安全，在完成工作的同時(shí)，安全管理是班組建設的頭等大事，也是班組建設中永恒的課題，這還是作為一個(gè)基層班組努力的方向。
班組建設心得體會(huì )6
公司從三月份開(kāi)始在各分廠(chǎng)全面開(kāi)展“四型”班組級“群監”工作建設活動(dòng)，并下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展“四型”班組創(chuàng )建活動(dòng)的通知》、《關(guān)于成立群眾安全監督委員會(huì )的通知》等文件。根據公司總體指導思想及文件要求，分廠(chǎng)在接收到通知后，積極向廣大員工傳達文件精神，并組織進(jìn)行學(xué)習。讓員工充分認識到班組文化建設、群監工作的重要意義以及群監員的職責，并號召全體員工要積極參與到這兩項工作中來(lái)，共同為分廠(chǎng)班組建設及安全生產(chǎn)做貢獻。
積極認真配合公司開(kāi)展“四型”班組及“群監”工作建設，根據公司文件要求，積極成立分廠(chǎng)群監組織機構及“四型”班組建設機構，制定各類(lèi)制度及考核標準，并下發(fā)至各工段。同時(shí)利用班前班后會(huì )、分廠(chǎng)安全生產(chǎn)會(huì )、現場(chǎng)巡檢等方式向分廠(chǎng)員工強調這兩種工作的重要性，并對工作的開(kāi)展進(jìn)行一系列指導，以便工作能夠迅速、全面、規范地進(jìn)行。
為確保這兩項工作能夠順利的、有步驟的開(kāi)展，分廠(chǎng)進(jìn)行了一系列的規劃。
1、成立機構，組織學(xué)習；
2、加強宣傳，現場(chǎng)指導；
3、在“四型”班組建設上，以“樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面”為工作方法。先以純水工段為“示范點(diǎn)”，然后向其他工段推展開(kāi)。
4、在四型班組建設上實(shí)行“四個(gè)規范化”：規范化班組、規范化崗位、規范化現場(chǎng)、規范化行為。即：
�、俳ㄔO規范化班組是安全班組建設的核心，主要是指班組的`安全管理規范化，包括落實(shí)安全責任制，完善各種規章制度。
�、谝幏痘瘝徫灰髰徫蝗藛T敬業(yè)愛(ài)崗，上標準崗、干標準活、交標準班。崗位人員要熟練掌握和嚴格執行崗位責任制和安全操作規程，認真按照規范化作業(yè)的要求進(jìn)行生產(chǎn)操作，正確穿戴個(gè)人防護用品和使用防護用具、安全裝置。
�、垡幏痘F場(chǎng)建設目的在于創(chuàng )造和保持安全于現場(chǎng)，消除物的不安全狀態(tài)。規范化現場(chǎng)建設的內容包括規范化設備管理，建立全面設備管理體系及“6S”工作方法。④規范化行為目的在于規范員工個(gè)人行為規范、對企業(yè)文化的認知程度及踐行力度。
5、實(shí)現工作持續化、常態(tài)化。根據指定的考核標準，對分廠(chǎng)
各工段工作的開(kāi)展進(jìn)行考核、指導，將該項工作認真貫徹執行下去�！八男汀卑嘟M建設及“群監”建設工作雖然已經(jīng)逐步開(kāi)展，但工作中仍存在不少問(wèn)題。群監員工作的開(kāi)展還不是太規范，隱患上報不及時(shí)；“四型”班組建設中班組長(cháng)日志填寫(xiě)的內容還有待進(jìn)一步規范、豐富；一些活動(dòng)的開(kāi)展有應付傾向，班組文化建設不完善，崗位練兵個(gè)別工段未開(kāi)展等。在下一步工作中，我們將在公司工會(huì )的指導下進(jìn)一步規范這兩項工作的開(kāi)展，調動(dòng)員工積極性，嚴格按照考核標準做好每一項工作，爭取走在前列。
班組建設心得體會(huì )7
盡管班組是企業(yè)的最小安全單位，但確保每一個(gè)班組的安全，就是確保我們企業(yè)總體安全。因此，加強班組安全建設，就是筑牢企業(yè)安全堡壘之基。
一、要選拔好班組長(cháng)和班組“安全代表”
班組長(cháng)是班組所有工作的關(guān)鍵，其既是管理者又是檢修現場(chǎng)的組織者。一個(gè)班組管理的好與劣，能否充分發(fā)揮班組在企業(yè)的生產(chǎn)活動(dòng)和其它活動(dòng)中的作用，班組長(cháng)是最關(guān)鍵的人物，作為一個(gè)優(yōu)秀的班組長(cháng)應該具備以下條件：
�。�1）能夠與企業(yè)風(fēng)雨同舟，對企業(yè)安全文化有一定的認知度。
�。�2）有一定的文化基礎，并且技能達到中高級工水準，有過(guò)硬的實(shí)際操作本領(lǐng)和豐富的現場(chǎng)經(jīng)驗。
�。�3）有高度的責任心和較好的素養。
�。�4）有較強的組織與管理能力，既能抓管理，又能關(guān)心團結組內員工，調動(dòng)全組員工的'積極性。
�。�5）有強烈的安全意識，隨機應變能力強。
�。�6）能以身作則地模范遵守各項規律制度。
而班組工會(huì )勞動(dòng)保護監督“安全代表”，則是班長(cháng)搞好班組安全生產(chǎn)的得力助手，同時(shí)又是我們企業(yè)工會(huì )勞動(dòng)保護三級監督安全網(wǎng)的基層成員，也是班組干好系列定修、年修、搶修和日修的有力保證。班組“安全代表”應熱心安全工作，具備相關(guān)的安全知識與技能，有較高的技術(shù)水平，能密切的聯(lián)系班組員工，勇于堅持原則，要能及時(shí)發(fā)現檢修現場(chǎng)各種隱患，且能與班組長(cháng)及時(shí)采取應對措施。同時(shí)，對于班組長(cháng)和班組工會(huì )勞動(dòng)保護監督“安全代表”，我們企業(yè)應重視對他們進(jìn)行及時(shí)的安全培訓和考核。
班組要建立與健全以崗位安全責任制為核心的各項安全生產(chǎn)規章制度，實(shí)行安全目標管理，努力提高班組管理者及員工的安全管理意識，在各項工作中大力倡導“安全第一，違章為零”的管理理念，切實(shí)提高全體員工安全學(xué)習、培訓工作的質(zhì)量，避免流于形式。針對各作業(yè)區與各班組不同的特點(diǎn)，危險源辨識及應對措施也應有具體的針對性，且對于不同的設備檢修內容，可由班組長(cháng)定修前在設備旁進(jìn)行二次安全交底，全體員工自我保護意識就會(huì )大為增強。
三、做好各類(lèi)安全標化基礎工作，提高危險源控制問(wèn)題的發(fā)現能力與改進(jìn)能力要做好班前安全會(huì )，班組安全記錄，安全崗位培訓制度，安全檢查制度，安全考核制度等，還要有常備齊全的各種安全，標化規程。建立的每項制度，每種方法都要認識去做，而且要堅持不懈，才會(huì )收到良好的效果。針對以往安全管理上存在的不足，班組要能認真找出存在問(wèn)題的根源，確定今后改進(jìn)的辦法。同時(shí)要確定抓班組員工的思想意識教育為基礎，提升員工自我防范意識的具體管理措施，以確保年度檢修安全目標的實(shí)現，這樣才會(huì )取得明顯的成效。
班組對危險源控制問(wèn)題的發(fā)現能力與改進(jìn)能力要有進(jìn)一步的加強與提高，并以此推動(dòng)班組全體員工的自我保護意識大幅提升。班組要轉變工作思路及方法，嚴格管理，通過(guò)本質(zhì)化管理來(lái)預防各類(lèi)隱患，堅持標準化作業(yè)，在積極組織班組員工開(kāi)展危險源、環(huán)境因素辨識的同時(shí)，還要強化與業(yè)主方的共同責任關(guān)系，強化雙向提高管理能力。
四、做好各類(lèi)安全崗位培訓和教育
通過(guò)班組各類(lèi)安全培訓和教育，可以提高班組員工安全標化實(shí)際操作技能，對樹(shù)立安全意識大有益處，也是班組保證檢修安全的重要措施。結合班組具體崗位，通過(guò)強化員工安全意識的提高，可以促使班組長(cháng)及員工提升檢修安全管理能力與意識，力保做到安全防護措施完善、完善、再完善，力爭把事故發(fā)生率降到零。
班組的安全培訓和教育應有自己的特點(diǎn)，做到有計劃，有針對性，要學(xué)習相關(guān)安全規程，組織各類(lèi)危險預案的演練，組織經(jīng)驗交流等，總之，可以采用各類(lèi)行之有效的好方式。要能把存在的安全問(wèn)題作為自己的問(wèn)題，加強積極對應的姿態(tài)，從各角度發(fā)掘崗位中的安全隱患，實(shí)現用身體驗證安全作業(yè)的目的（標準化作業(yè)），并使這種做法形成習慣。
再次通過(guò)分析以往學(xué)習過(guò)的每一個(gè)案例，使班組長(cháng)及員工以彼為鑒，在整個(gè)過(guò)程中潛移默化地提高參與的安全意識和安全須知能力。
班組建設心得體會(huì )8
有這樣一種力量，它能使你在浩瀚無(wú)垠的戈壁灘上看見(jiàn)希望的綠洲；它能使你在霧海蒼茫的人生旅途中撥正偏離的航向；它能使你孤獨寂寞的心靈收獲快樂(lè )的果實(shí)；它能使你在偏僻的山村里領(lǐng)略世界各地的風(fēng)光??它是時(shí)刻伴隨我們的伙伴，看似無(wú)聲無(wú)形，卻帶給我們有如春雷般的回響。也許你會(huì )問(wèn)：這是什么樣的力量？這樣偉大？我要說(shuō)：這就是學(xué)習的力量！是學(xué)習，使我們從牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰孩長(cháng)成知書(shū)達理的成年人；是學(xué)習，使我們從新入職場(chǎng)的菜鳥(niǎo)慢慢變成獨當一面的老手；是學(xué)習，使我們從廣闊的知識海洋中獲得快樂(lè )、進(jìn)步與和諧；是學(xué)習，使我們的班組收獲了高尚的榮譽(yù)和無(wú)限的榮耀。所以我說(shuō)：學(xué)習，不僅僅是個(gè)人生命中重要的篇章，更是班組建設中不可或缺的'主旋律。
學(xué)習是班組團結與和諧原動(dòng)力。還記得三年前，當我和其他兩位同伴第一次到班組報到的時(shí)候，心情是忐忑不安的。有對陌生環(huán)境的緊張，有對人際關(guān)系的擔憂(yōu)，還有對未來(lái)工作的小小憧憬。懷揣著(zhù)這復雜的情緒，面對第一次見(jiàn)面的班長(cháng)和師傅們我們都很沉默，氣氛有點(diǎn)尷尬。這時(shí)，班長(cháng)給我們出了道考題：有一段水管，如果閥門(mén)壞了打不開(kāi)，怎樣判斷水管里是否有水？命題有點(diǎn)模糊，只有一點(diǎn)很明確，閥門(mén)壞了。我們按照自己認為的一一作答。敲一敲？摸一摸？還是捏一捏？每一次答案都期待班長(cháng)能給個(gè)肯定的眼神，而班長(cháng)卻但笑不語(yǔ)，總是說(shuō)：再想想。絞盡腦汁、抓耳撓腮的我們，只能把求助的眼神投向剛剛認識的師傅們，期待他們的解救。師傅們很和善，先是夸我們答得都對，然后又補充說(shuō)明這些判斷方法適用的前提條件，幫我們解了圍。于是我們和師傅們一下子拉近了許多距離，很快就放下了那些復雜的情緒，專(zhuān)心投入到學(xué)習中去。不僅如此，師傅們也在我們的帶動(dòng)下快速的吸收新的知識和理念，這讓班組整體水平有了質(zhì)的飛躍。學(xué)習，使班組快速的跨越了新老交替的巨大鴻溝；學(xué)習，使班組更具有青春活力；學(xué)習，使班組團結向上，共同努力；學(xué)習，使班組更加和諧，收獲榮譽(yù)。
學(xué)習是班組進(jìn)步與發(fā)展的助推劑�！坝癫蛔敛怀善�，人不學(xué)不知義�！眰�(gè)人要發(fā)展，離不開(kāi)學(xué)習，班組要發(fā)展，更離不開(kāi)學(xué)習。我們都知道，發(fā)電廠(chǎng)熱工專(zhuān)業(yè)機控一班連續3年獲得了市級、國家級先進(jìn)班組、工人先鋒號、五一勞動(dòng)獎狀等光榮稱(chēng)號，仔細研究他們取得榮譽(yù)的原因，那就是不斷地學(xué)習。不斷地學(xué)習，使班組內每個(gè)人都是技術(shù)骨干、中堅力量，不斷地學(xué)習，使班組內形成一股比學(xué)趕超的良好風(fēng)氣；不斷地學(xué)習，使他們整體的工作水平始終保持在一流狀態(tài)；不斷地學(xué)習，使得這個(gè)班組獲得了多項榮譽(yù)。當人們將羨慕的眼神投向他們的時(shí)候，他們沒(méi)有躺在榮譽(yù)上面沾沾自喜，而是又一次的投入到學(xué)習中去。他們深知學(xué)海無(wú)涯，每一次學(xué)習，都會(huì )收獲新的知識，每一次學(xué)習，都會(huì )彌補自己的不足，每一次學(xué)習，都會(huì )有技術(shù)的提高，每一次學(xué)習，都是量的積累，質(zhì)變的關(guān)鍵。當榮譽(yù)成為過(guò)去時(shí)，如何才能精益求精，進(jìn)一步提升個(gè)人的知識素養，提高班組整體技術(shù)水平，獲得得更高的榮譽(yù)呢？還是學(xué)習！班組就好像一個(gè)木桶，班組的整體水平取決于最矮的那塊木頭的高低，只有不斷地學(xué)習，讓大家保持在同一水平線(xiàn)上，才能使得班組時(shí)刻保持競爭力，達到整體進(jìn)步與發(fā)展。
榮譽(yù)記錄著(zhù)我們的累累碩果，學(xué)習揚起班組遠航的風(fēng)帆。榮譽(yù)激勵我們繼續前行，學(xué)習為班組建設披荊斬棘。榮譽(yù)讓我們昂起自豪的頭顱，學(xué)習將我們送上知識的巔峰，成為我們最強的核心競爭力。你想超越自我嗎？請學(xué)習吧！你想班組也取得更多的榮譽(yù)嗎？請學(xué)習吧！你想企業(yè)更快更強的發(fā)展嗎？請學(xué)習吧！讓我們一起用學(xué)習唱起班組建設這首歌，唱出我們企業(yè)美好明天的動(dòng)聽(tīng)旋律。
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班組在創(chuàng )建樣板班組的工作中。面對新的發(fā)展形勢，我不斷從自身找差距，總結經(jīng)驗，主動(dòng)向先進(jìn)管理水平看齊，嚴格對照公司關(guān)于創(chuàng )建合格班組的認定標準開(kāi)展班組工作，努力實(shí)現班組自主管理理念。
作為班組長(cháng)，要能堅持原則，敢于負責，作風(fēng)正派，辦事公道。我不斷加強了自身業(yè)務(wù)和管理基礎的學(xué)習，通過(guò)黨員先進(jìn)性教育以及新《黨章》的學(xué)習，我的政治素質(zhì)和政治認識得到了進(jìn)一步提高。在工作中處處嚴格要求自己，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，處理問(wèn)題時(shí)能本著(zhù)堅持原則，敢于負責的態(tài)度，并且善于團結同志，經(jīng)常性的和員工進(jìn)行談心、交流，并能做好員工的思想政治工作。班組成員之間工作關(guān)系融洽，互幫互助現象時(shí)有發(fā)生，增強了班組的凝聚力，積極推動(dòng)了班組工作上新的水平。作為班組長(cháng)，不但要有較高的政治思想素質(zhì)，還要具備各項專(zhuān)業(yè)理論知識和豐富的基層實(shí)踐經(jīng)驗。日常工作中，我堅持邊學(xué)邊干，邊干邊學(xué)，作為班組長(cháng)，必須熟悉本車(chē)間生產(chǎn)、工藝、設備性能等，并能應對解決生產(chǎn)中出現的各種影響產(chǎn)量、質(zhì)量、指標的突發(fā)事件。
為加強班組自主管理，班組按照公平、公正、公開(kāi)的`“價(jià)值分配”原則。重新修訂了《班組績(jì)效管理考核辦法》。并做到獎金分配等班組事務(wù)公開(kāi)、透明。為更好的執行公司“標準量化”管理精神，結合班組實(shí)際情況，制定了“二小時(shí)工作制度”既：接班后一小時(shí)執行設備維護八字方針：調整、緊固、潤滑、衛生。交班前一小時(shí)清掃設備和區域衛生。根據公司當前的形勢和班組實(shí)際，按照班組自主管理和標準量化的要求。重點(diǎn)加強了巡檢和考核力度。做到有問(wèn)題及時(shí)處理，保證了班組各項工作的順利開(kāi)展。
在班組管理中，我感覺(jué)距離一個(gè)優(yōu)秀的班組長(cháng)的差距還很大，在學(xué)習方面做不到完全細致的學(xué)習，有時(shí)覺(jué)得自己的知識不夠用，工作中也存有漏洞，在班組自主管理方面，自己的經(jīng)驗和創(chuàng )新能力還不夠，這些不足之處，在今后的工作中，我一定積極總結以往的先進(jìn)的管理理念，虛心向優(yōu)秀的班組長(cháng)學(xué)習，堅持政治理論和業(yè)務(wù)知識等全方面的學(xué)習，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)理論知識。工作中，處處以身作則，積極努力地工作，帶領(lǐng)全班員工完成好車(chē)間下達的各項生產(chǎn)任務(wù)。
現在，班組正在為創(chuàng )建樣板班組而不懈地努力，以前所獲得的合格班組和無(wú)傷害班組等榮譽(yù)使得班組的管理和生產(chǎn)都上了新的臺階，但我們班組不會(huì )因為曾經(jīng)的成功而自滿(mǎn)，我們會(huì )不斷總結經(jīng)驗，再創(chuàng )新的樣板班組，我作為班組長(cháng)，努力起好帶頭作用，繼續搞好自主管理，凝聚班組人心，培育正氣和旺盛的士氣，實(shí)現人、機、環(huán)三者的和諧統一，把每一名員工和所負責的崗位融合為一個(gè)整體，從而實(shí)現高素質(zhì)的自主管理，爭創(chuàng )樣板班組。為XX的可持續發(fā)展做出貢獻。
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相信大家都明白“逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理：“不前進(jìn)等于落后，落后就要挨打”，應用到我們處室來(lái)說(shuō)也一樣，如果我們停滯不前必然會(huì )落后于其他單位。在全球信息化、網(wǎng)絡(luò )化、一體化的趨勢下，科學(xué)技術(shù)日新月異，經(jīng)濟生活瞬息萬(wàn)變，我們每一個(gè)人應該站到一定的高度、立足于全局去審視自己、打量自己，隨時(shí)發(fā)現自己及本單位的弱點(diǎn)及不足，通過(guò)“改革”迅速加以克服，以求趕上和超越，否則隨時(shí)都有被淘汰的可能。俗話(huà)說(shuō)“思路決定出路”，“不謀全局者不足謀一隅，不謀萬(wàn)事者不足謀一時(shí)”，在當今競爭激烈的環(huán)境下，我們面臨最大的挑戰者就是自己本身，“如何降低成本、提升企業(yè)形象，減少浪費，提高品質(zhì)”是我們處室乃至公司最關(guān)注的問(wèn)題，選擇“6s班組建設管理”這一科學(xué)管理手段，科學(xué)合理的解決好這些問(wèn)題，才能不斷發(fā)展壯大。
企業(yè)追求的目標首先是利潤，而利潤的最大化又建立在高效率、高品質(zhì)、低成本的基礎上，品質(zhì)的好壞決定企業(yè)的生存與否�！罢�、整頓、清潔、清掃、安全、素養”乃至今后將要實(shí)施的“節約”，這7s觀(guān)念與活動(dòng)，是從提高產(chǎn)量、品質(zhì)、安全以及工作程序標準化、活性化等種種活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)。求得高品質(zhì)、高效率的目的及在良好的環(huán)境下，“大家樂(lè )于工作”，是6s的基本要求。
一、6s的發(fā)展
6s班組建設雖然是一套行之有效的理論，也有一些書(shū)籍作為參考，有“整理、整頓、清潔、清掃、安全、素養”等教導內容，可在處室的實(shí)際運用中，卻不能采取拿來(lái)主義，照本宣科，生搬硬套。我們只有摸著(zhù)石頭過(guò)河，不斷探索，不斷前進(jìn)，因地制宜，不斷調整，以求處室管理不斷提高。自20xx年9月1日至今，400余天中，6s班組建設共經(jīng)過(guò)四個(gè)階段。
第一階段：誕生階段（9月1日—10月30日）
建立6s考評制度并實(shí)施逐日考評：本階段從“清潔、清掃”為切入點(diǎn)，針對宿舍、辦公區域、作業(yè)現場(chǎng)進(jìn)行“靜態(tài)”檢查。
現象：通過(guò)逐日檢查、逐日考評通報，起初員工積極性較高，環(huán)境衛生也有較大改觀(guān)，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，玻璃是清亮干凈了，但窗框死角達不到標準要求；文件柜頂無(wú)雜物灰塵，但柜內物品擺放凌亂不堪；作業(yè)現場(chǎng)無(wú)紙屑雜物，但工具器材使用完畢后隨地擺放，雜亂無(wú)章。
職工原來(lái)習慣了管理松散、工序監督、作業(yè)我行我素的工作環(huán)境，管理模式制度運行轉變后，職工感覺(jué)有了約束，業(yè)務(wù)量加大，產(chǎn)生緊張不適感，反響極大。針對此現象，制定出以下一些考評、獎勵措施：
班組建設考評獎勵措施（一）：
每月月末排名第一名的班組，給予500元現金獎勵；
每月月末排名第二名的班組，給予300元現金獎勵；
每月月末排名第三名的班組，給予200元現金獎勵；
班組建設考評獎勵措施（二）：
在采取月末排名現金獎勵的同時(shí)開(kāi)展班組“6s”成果展，由督導小組在深入辦公場(chǎng)所、作業(yè)現場(chǎng)、宿舍挖掘各班組的優(yōu)秀、特色之處，運用圖片集錦的形式于每月月末進(jìn)行展覽。
第二階段：獎懲試運行階段（態(tài)度階段）（11月1日—12年31月）
正所謂“態(tài)度決定一切”，如果職工工作態(tài)度不端正，思想上不接受，讓其努力工作，適應工作，無(wú)異于緣木求魚(yú)，簡(jiǎn)直是一種奢望。在實(shí)施逐日考評、逐日通報考評的同時(shí)，實(shí)施月排名。本階段從“整理、整頓”為切入點(diǎn)針對宿舍、辦公區域、作業(yè)現場(chǎng)進(jìn)行“靜態(tài)”檢查，及對設備運行、行車(chē)安全、票據手續進(jìn)行“動(dòng)態(tài)”檢查，從思想上扭轉了職工對班組建設的認識，了解了開(kāi)展活動(dòng)的意義。
現象：因實(shí)行月排名，用“現金獎勵”，進(jìn)一步調動(dòng)了職工的積極性，環(huán)境衛生的清潔亮麗；死角的徹底清掃；報表、票據的仿宋體填寫(xiě)，整齊規范；言行文明，舉止得體；出入現場(chǎng)遵循列隊原則等取得了較大意義上的改善，但此激勵措施使職工之間有了錯位競爭意識，同部門(mén)不同班組之間出現了“不和諧”現象。
工作人員由于急于求成，忙于推行活動(dòng)，督察過(guò)程中疏忽了宣傳工作，且班組長(cháng)中間層的“上傳下達”脫節，使員工想努力做好，但不知道好的具體標準，職工無(wú)據可依，盲目行動(dòng)，結果卻不盡人意，只有被考評以后方知道某方面做的不好，還會(huì )受到批評處罰，以致怨聲載道。針對此現象，處室一方面制定《運輸處各崗位業(yè)務(wù)操作流程》細則，一方面在日�？荚u中放緩腳步，注重宣傳，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指出，先給予員工口頭警示，并配合宣傳考評標準，在班組建設取得一定效果的同時(shí)，加大獎勵機制：
班組建設考評獎勵措施（三）：
每月月末排名第一名的班組，給予全班組300元/人獎勵，并納入到工資體系中；每月月末排名第二名的班組，給予全班組200元/人獎勵，并納入到工資體系中；每月月末排名第三名的班組，給予全班組100元/人獎勵，并納入到工資體系中；
第三階段：有聲的抵觸階段（激情階段）（20xx年1月份—6月份）
態(tài)度在某種情況下是一種被動(dòng)性行為，但是，一旦態(tài)度轉換為激情，就會(huì )變成一種主動(dòng)性行為。在實(shí)施逐日考評、逐日通報考評的同時(shí)，實(shí)施月排名，并將班組建設與工資體系完美結合，以“6s”中前“5s”為出發(fā)點(diǎn)，著(zhù)重對票據手續、業(yè)務(wù)環(huán)節、車(chē)輛裝載、行車(chē)運行方面進(jìn)行監督檢查。
現象：在考評過(guò)程中，職工在潛意識中接受了此活動(dòng)，都認為此活動(dòng)的開(kāi)展在各方面都有明顯成效，同時(shí)也認為工作業(yè)務(wù)做的太精細，出現了本末倒置現象，職工只是為了應付檢查而行動(dòng)，耽誤了工作正餐，各部門(mén)部長(cháng)在內務(wù)方面完全依賴(lài)6s班組日�？荚u而疏忽了對部門(mén)員工的監督考核，且對“6s班組考評人員”考評結果有了
極大反響，評價(jià)在考評過(guò)程中存在不公平、不合理之處，甚至存在一些僥幸心理，消極反抗，制造抵觸，期望此活動(dòng)的取消。
在這個(gè)過(guò)程中，處室及時(shí)調整思路：每日考評各部部長(cháng)實(shí)行輪班制與督導員共同完成。
班組建設考評獎勵措施（四）：
每月月末排名第一名的班組，給予全班組500元/人獎勵，并納入到工資體系中；每月月末排名第二名的班組，給予全班組300元/人獎勵，并納入到工資體系中；每月月末排名第三名的班組，給予全班組200元/人獎勵，并納入到工資體系中；活動(dòng)一：
為了進(jìn)一步提高班組建設的精細化管理，提升檔次，更快更好配合公司各項管理制度，言傳身教，將公司“六一個(gè)工程”試運行逐步納入此活動(dòng)，從制度、表報的制定，到各文件的出臺，從班組長(cháng)到部長(cháng)到處室，逐級篩選，逐級上報，全員參與，得到了公司一致的好評，并多次得到排名前五的好成績(jì)。
活動(dòng)二：
“任務(wù)就是命令，態(tài)度決定速度”，為了日�？荚u中能發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理，更快更好的完成任務(wù)，處室實(shí)行每周一次班組長(cháng)會(huì )議，每月全員一次會(huì )議。
班組長(cháng)每周一次會(huì )議：各位部長(cháng)站在處室高度，每周發(fā)現的問(wèn)題，在周一基層領(lǐng)導會(huì )議上提出，并及時(shí)落實(shí)解決，這是執行力的一次具體體現，一貫性老生常談的事，在會(huì )議上提出，責成專(zhuān)人負責，專(zhuān)人落實(shí)，下周會(huì )議時(shí)報告進(jìn)展情況，職工的全體動(dòng)員，帶來(lái)了一次質(zhì)的飛躍。
每月全員一次會(huì )議：在全員會(huì )議中認真講述一個(gè)月處室動(dòng)向，剖析每位職工工資來(lái)源，“會(huì )議”是又一種上傳下達的渠道，讓職工明明白白工作，快快樂(lè )樂(lè )做事。
活動(dòng)三：
每月月末組織各部長(cháng)在全處室進(jìn)行全面檢查，旨在相互取長(cháng)補短，及時(shí)發(fā)現漏洞、堵塞漏洞，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，深入一線(xiàn)，傾聽(tīng)職工心聲。
活動(dòng)四：
通過(guò)《文化站》職工供稿來(lái)進(jìn)一步傾聽(tīng)職工心聲，通過(guò)《中鋼時(shí)報》、《運輸之路》渠道來(lái)宣傳班組建設工作的開(kāi)展、目的及效果。
第四階段：無(wú)聲的反抗（信念階段）（20xx年7月份—9月份）
激情是有時(shí)效性的，此一時(shí)彼一時(shí)，那么信念無(wú)疑就是相對恒久的，當激情轉為信念的時(shí)候，原來(lái)主動(dòng)的情緒就變成了涌動(dòng)的動(dòng)力。處室此階段在日考評、月考核的基礎上，實(shí)施周排名，在每周會(huì )議中宣布，以激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的方式調動(dòng)員工積極性。
現象：隨著(zhù)種種活動(dòng)的開(kāi)展、工資制度的配套出臺、領(lǐng)導執行方針的堅持、6s班組建設成效大顯，員工覺(jué)得抵觸已起不到任何作用，只有順應潮流，才可以得到利益最大化。但由于開(kāi)展活動(dòng)的持久性，“考評人在舞臺上唱著(zhù)獨角戲”，員工出現麻痹現象，被考評后感覺(jué)不到疼痛，任由考評。
處室決定“還權”于各部長(cháng)：各部長(cháng)監督管理，考評員考評；由原先的“被動(dòng)地位、代替管理”到“主動(dòng)地位、自治自理”的轉變，全員參與，全員行動(dòng)，讓“主人翁意識”推動(dòng)前進(jìn)。
在原有獎勵措施的基礎上，為了提高班組之間的集體觀(guān)念，又增加一項工資，獎勵措施（五）：
因前、后勤工種不同，遂分成兩部分按部門(mén)集體排名：
前（后）勤每月月末排名第一名的部門(mén)，給予全部門(mén)500元/人獎勵，并納入到工資體系中；
前（后）勤每月月末排名第二名的'部門(mén)，給予全部門(mén)400元/人獎勵，并納入到工資體系中；
前（后）勤每月月末排名第三名的部門(mén)，給予全部門(mén)300元/人獎勵，并納入到工資體系中；
二、實(shí)施6s重點(diǎn)、難點(diǎn)及計劃
1、執行：諸如很多企業(yè)都有很好的思路、周密的計劃、優(yōu)秀的思維方式，甚至有一套非常全面的設計，但是美中不足的是：這些企業(yè)讓自己優(yōu)秀的戰略懸浮于空中，無(wú)法踏踏實(shí)實(shí)地進(jìn)行落實(shí)，因而導致了失敗。開(kāi)展班組建設以來(lái)，最難點(diǎn)就是“將執行力堅持落實(shí)的毅力”，沒(méi)有持之以恒的毅力，遇到困難不求前進(jìn)，只求平穩，俗話(huà)說(shuō)“一個(gè)企業(yè)是一個(gè)特殊的組織，雖然沒(méi)有硝煙大炮，卻有生死存亡，我們的今天是殘酷的，明天也許更殘酷，雖然后天才能是美好，但是很多人都會(huì )在明天晚上死去”，所以我們一定要尊重執行，一旦放棄就全部前功盡棄。
2、組織：大家都清楚“只有完美的團隊，沒(méi)有完美的個(gè)人”，一個(gè)人再好終究只有一個(gè)人的力量，在周一會(huì )議上領(lǐng)導說(shuō)的一句話(huà)“需要狼群的團隊，不需要老虎的個(gè)人”。一個(gè)完美的執行力組織體系，三個(gè)基本特征是：合理的決策權分配、適當的獎罰機制和明確的責任機制。我們現在有一套完美適當的獎罰機制，且經(jīng)過(guò)一年的督導工作大家都明白了“每件事該如何做，班組各自承擔的責任有哪些，部門(mén)、班組之間如何合理搭配工作”等責任機制的明確，唯獨重要的“合理的決策權分配”環(huán)節缺失，“個(gè)人唱的只能是獨角戲”，公司提出的“部門(mén)自治、自主管理”看不到成效，實(shí)際效果很容易看出：督導員對每個(gè)班組成員一而再、再而三的強調乃至考評的結果，不如每部門(mén)部長(cháng)實(shí)抓實(shí)效，在員工心目中根深蒂固的“部門(mén)觀(guān)念”一時(shí)難以轉變，所以“還權部長(cháng)，部長(cháng)參與自治管理”是當今當務(wù)之急，“中基層管理者最大的特性是他們是執行過(guò)程中的‘腰’，只有‘腰’的足夠堅固，處室才能一直健步如飛”。
3、機制：“心急吃不了熱豆腐”“磨刀不誤砍柴功”的道理大家都明白，在每有一項活動(dòng)之前，即使計劃很完美、周密，但沒(méi)有被員工很好理解或與員工的實(shí)際不相符，所有都等同虛設，如果制定方案的考評人的想法與被考評人的想法
有了出入，其結果就會(huì )越來(lái)越背離活動(dòng)的初衷與本意，不能為了考評而考評，執行考評不是目的，創(chuàng )建一支優(yōu)秀團隊，打造一套可行性管理方案才是想要的結果。
三、6s心得
作為一名6s全程參與的督導員，從曾經(jīng)的被考評到如今的參與考評，在400多天的時(shí)間中酸甜苦辣各種滋味都嘗試過(guò)�！皽贤◣�(lái)理解，理解帶來(lái)合作”，從同事之間的不理解到相互信任，乃至現在員工有不明白之處前來(lái)咨詢(xún)的依賴(lài)，自己感到很欣慰，同時(shí)也明白身為一名考評員的責任，“律人先律己”一直是我的座右銘，每項活動(dòng)的推行，每個(gè)業(yè)務(wù)環(huán)節的考評，首先要先明白其中事項的一些來(lái)龍去脈，用“內行人”的姿態(tài)與各部門(mén)職工共同探討相關(guān)業(yè)務(wù)，而如何做好“內行人”，如何“導”向正確方，如何“督”促職工前進(jìn)，如何“管”好這一方小天地，如何“理”順不暢之處，確實(shí)需要大量的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗做支持，“把處室當作一個(gè)家，為員工創(chuàng )造一個(gè)家”，以“班組建設”這條戰線(xiàn)為主線(xiàn)，以“領(lǐng)導為首、各部長(cháng)中基層領(lǐng)導”為核心，共同打造一支“誠信、團結、高效、自律”的員工隊伍，使運輸處朝著(zhù)更高更遠的目標不斷邁進(jìn)。
班組建設心得體會(huì )11
3月3日，我有機會(huì )參與了都勻供電局有關(guān)部門(mén)組織的一次《如何開(kāi)展好班組文化建設》培訓班。在培訓過(guò)程中，授課老師結合電網(wǎng)實(shí)際，深入淺出地將班組文化建設如何運用到我們安全生產(chǎn)、電力營(yíng)銷(xiāo)，教育培訓等身邊的事情，讓我們實(shí)實(shí)在在感覺(jué)到“看得見(jiàn)、摸得著(zhù)”，學(xué)習后收獲破多，有很多啟發(fā)和體會(huì )……
通過(guò)培訓，我對班組文化的概念有了一個(gè)比較完整的了解。班組文化就是以班組為主體，在統一的企業(yè)文化理念指導下形成的基層文化，是一種精神上的認同，是企業(yè)文化的重要組成部分，是企業(yè)文化在基層落地的具體體現。加強班組文化建設，可以統一員工思想認識，加強內部凝集力，提高工作效率。
其次，通過(guò)學(xué)習我認識到一個(gè)優(yōu)秀的班組文化，需要要有一個(gè)好的班組文化載體。所謂班組文化載體是指能反映班組文化主體的那些表現形式或運用形式。沒(méi)有企業(yè)文化載體作支撐，企業(yè)文化主體這種精神上的本質(zhì)的東西就顯現或呈現不出來(lái)�；蚴菍W(xué)習型，或是實(shí)干型，或是爭優(yōu)型等等，各種形式的表現形式更好的將精神層面的東西具體體現在實(shí)際工作中。班組成員可以結合各自崗位職責和實(shí)際工作，提煉出各自的理念和愿景，使班組人員的學(xué)習積極性不斷提高，工作的熱忱不斷增長(cháng)，團隊精神日漸顯現。
比如學(xué)習型班組，班組間加大對班員的技術(shù)培訓工作，在培訓中堅持把崗位需求、個(gè)人成長(cháng)等因素結合起來(lái)，做到學(xué)習培訓有針對性，在培訓中采用與實(shí)際工作結合、邊講邊問(wèn)的方法，取得了很好的效果。并且開(kāi)展合理化建議和ｑｃ攻關(guān)活動(dòng)，在班組建立ｑｃ小組，通過(guò)開(kāi)展學(xué)技練功、技術(shù)攻關(guān)，能使班組成員工作學(xué)習化，學(xué)習工作化，在班組著(zhù)力營(yíng)造創(chuàng )新、進(jìn)取的文化環(huán)境。
再次，通過(guò)學(xué)習我認識到抓好班組文化建設，需要優(yōu)化班組管理機制。一流的企業(yè)是文化管人，那么，一流的班組應當也是用文化來(lái)管理人。班組管理要重在以人為本，要尊敬職工人格，增大管理的親和力、凝集力，激發(fā)人的熱忱和潛能，為職工施展才華、實(shí)現價(jià)值搭建舞臺，使企業(yè)進(jìn)展前景與職工抱負目標同向，培育自信、自強、自律的'職工隊伍。班組管理還應實(shí)行先進(jìn)文化管理，采用一幫一結對紅、建立職工文化檔案、輪番當一天技術(shù)員和每月評比班組一星活動(dòng)等方法，激勵班組形成敬愛(ài)師長(cháng)、尊敬技術(shù)、尊敬知識、尊敬崗位等級差別、揚長(cháng)補短的風(fēng)尚，尤其是在青年職工中培育勇于，恥于落后的競爭意識，促使他們中間涌現出眾多的勞動(dòng)模范、創(chuàng )新?tīng)钤�、技術(shù)能手等各類(lèi)人才，成為安全生產(chǎn)中的主力軍。
最末，我認識到做好班組文化建設，應當提升班組長(cháng)管理水平。班組長(cháng)作為最基層的管理者，其自身素養和管理技能在很大程度上決斷了企業(yè)的安全生產(chǎn)形勢。搞好班組管理，班組長(cháng)自身的綜合素養起著(zhù)舉足輕重的作用。班組長(cháng)的協(xié)調技能就是一種重要的素養和技能，協(xié)調技能首先是一種人格的能量，更多的表現于內在魅力。班組長(cháng)既要有較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和技能，又要能身先士卒、以身作則，有吃苦在前，享受在后的犧牲精神。班組長(cháng)要講究工作方法，既要依據規章制度辦事，又要留意教育批判的方法。
總之，我們要充分認識到班組文化建設與凝集人心、激發(fā)士氣、塑造形象、促進(jìn)經(jīng)濟進(jìn)展，提高經(jīng)濟效益和社會(huì )效益的內在關(guān)系，我們要將班組文化建設真正融入到電網(wǎng)建設的方方面面，融入到企業(yè)的安全生產(chǎn)、職工教育培訓等工作中，結合班組的學(xué)習、技術(shù)培訓、安全來(lái)開(kāi)展，讓職工感到班組文化建設不是“空洞”的，而是實(shí)實(shí)在在的與企業(yè)的進(jìn)展緊密聯(lián)系，與職工的切身利益聯(lián)系在一起。
規章制度辦事，又要留意教育批判的方法。
總之，我們要充分認識到班組文化建設與凝集人心、激發(fā)士氣、塑造形象、促進(jìn)經(jīng)濟進(jìn)展，提高經(jīng)濟效益和社會(huì )效益的內在關(guān)系，我們要將班組文化建設真正融入到電網(wǎng)建設的方方面面，融入到企業(yè)的安全生產(chǎn)、職工教育培訓等工作中，結合班組的學(xué)習、技術(shù)培訓、安全來(lái)開(kāi)展，讓職工感到班組文化建設不是“空洞”的，而是實(shí)實(shí)在在的與企業(yè)的進(jìn)展緊密聯(lián)系，與職工的切身利益聯(lián)系在一起。
班組建設心得體會(huì )12
4月17日至4月18日在公司紀委書(shū)記方豪斌、黨群工作部主任王凌飛帶領(lǐng)下赴寧波北一集司、礦石碼頭、梅山碼頭學(xué)習班組建設經(jīng)驗。
通過(guò)本次學(xué)習，讓我認識到兄弟公司班組建設時(shí)間比較久，工作經(jīng)驗豐富，有完善的班組管理體系，同時(shí)與各班組長(cháng)的交流讓我受益匪淺。
首先，我認為班組建設最主要的是需要公司領(lǐng)導的重視與大力支持，同時(shí)組長(cháng)人選決定著(zhù)班組建設的好與壞。班組長(cháng)作為生產(chǎn)現場(chǎng)的組織者，必須具備較強的現場(chǎng)組織能力和業(yè)務(wù)指導能力，通過(guò)學(xué)習來(lái)提高自身業(yè)務(wù)水平，較好地領(lǐng)導班組成員和檢驗班組成員的工作情況，根據掌握的情況有針對性的與班組成員進(jìn)行業(yè)務(wù)交流與指導，進(jìn)而帶動(dòng)班組整體業(yè)務(wù)水平的提高。
其次，我覺(jué)得班組建設應具備一定的'創(chuàng )新精神。隨著(zhù)公司五港融合后公司的發(fā)展，公司由原來(lái)的平臺服務(wù)企業(yè)轉變?yōu)榻?jīng)營(yíng)性企業(yè)，公司創(chuàng )新發(fā)展越來(lái)越快，對業(yè)務(wù)水平要求越來(lái)越高，所以必須要有新的創(chuàng )新方法來(lái)加強對班組的管理、降低經(jīng)營(yíng)成本，增加二部經(jīng)營(yíng)性收益�？梢酝ㄟ^(guò)業(yè)務(wù)技術(shù)創(chuàng )新、班組管理制度的完善來(lái)改進(jìn)班組整體管理水平。的提高。
班組建設心得體會(huì )13
今年上半年，動(dòng)力車(chē)間工會(huì )緊密?chē)@公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)積極開(kāi)展各項工作，結合實(shí)際切實(shí)有效地開(kāi)展“五型”班組創(chuàng )立活動(dòng)落實(shí)工作，穩固原有“五型”班組安全生產(chǎn)根基，引導班組員工牢固樹(shù)立“安全第一、預防為主”的理念，不斷加強自身隊伍素質(zhì)建設和安全管理工作，為車(chē)間下半年工作奠定了堅實(shí)的基礎。
一、切實(shí)抓好“五型”班組的創(chuàng )立活動(dòng)落實(shí)工作
今年上半年，動(dòng)力車(chē)間工會(huì )進(jìn)一步明確目標，按照公司總體創(chuàng )立目標的要求，從班組的實(shí)際情景出發(fā)，確定創(chuàng )立活動(dòng)的重點(diǎn)班組，該班組積極查找在創(chuàng )立工作中存在的差距和不足，虛心向其他“五型”班組學(xué)習請教，制定整改措施，逐項落實(shí)，切實(shí)提高班組創(chuàng )立水平。
同時(shí)，在各班組間開(kāi)展多種形式的`交流活動(dòng)，對班組建設方面具有必須的導向和推動(dòng)作用。目前，動(dòng)力車(chē)間80%的班組到達“五型”班組建設標準。
二、加強安全管理提高安全素質(zhì)
為扎實(shí)開(kāi)展安全生產(chǎn)，今年上半年開(kāi)始，動(dòng)力車(chē)間積極參與公司“安全文化執行年”活動(dòng)，組織開(kāi)展檢修現場(chǎng)施工作業(yè)、貫徹落實(shí)公司各項規章制度、夏季防暑降溫等資料的安全巡視活動(dòng)。
有效地控制了事故的發(fā)生，強化了安全監督，同時(shí)也進(jìn)一步提高了員工的安全素質(zhì)。
三、積極開(kāi)展各類(lèi)競賽活動(dòng)
圍繞今年公司裝置檢修及新裝置投產(chǎn)，全面落實(shí)公司工會(huì )工作思路，動(dòng)力車(chē)間積極開(kāi)展各項勞動(dòng)競賽活動(dòng)和合理化提議。
結合公司要求，積極開(kāi)展“五賽一�！毖b置檢修競賽、“安康杯”勞動(dòng)競賽和安全生產(chǎn)知識競賽，進(jìn)一步提高員工的安全職責意識，規范員工操作行為；同時(shí)針對目前生產(chǎn)狀況，開(kāi)展“節能降耗、節支降本”合理化提議活動(dòng)，全車(chē)間員工共提合理化提議118條，其中上報公司23條，這些合建從根本上對班組節能創(chuàng )效工作起到了良好的推動(dòng)作用。
四、進(jìn)一步加強班組民主管理
為進(jìn)一步加強班組基層民主建設，動(dòng)力車(chē)間認真按照《大港石化公司民主管理工作手冊》有關(guān)規定，明確職責，規范運作，加強民主溝通。完善車(chē)間、班組民主管理職責，充分發(fā)揮職工代表、民主管理小組的作用，維護員工的合法權益，深入開(kāi)展各項民主活動(dòng)，切實(shí)做好班組民主管理工作，不斷調動(dòng)廣大員工參與班組管理的積極性。
班組建設心得體會(huì )14
近期，公司組織各車(chē)間的優(yōu)秀班組長(cháng)及班組建設工作推進(jìn)負責人遠赴杭州參加中國班組建設卓越實(shí)踐分享頂峰3 論壇，經(jīng)過(guò)兩天短暫的傾聽(tīng)學(xué)習，確實(shí)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，感慨頗多。
第一天的路途使大家舟車(chē)勞頓，但是各班組長(cháng)分別分享了各自班組前2個(gè)月班組建設工作所帶來(lái)的改變，講述了班組怎樣提高凝聚力，怎樣巧妙使用“八大機制”，使班組管理更加精細化，鼓勵班組人員思想，煉化班組人員行為。在大家的積極分享中，勞頓之感也漸漸被拋卻腦后。
本屆論壇以“智慧班組，智創(chuàng )將來(lái)”為主題，來(lái)自多家標桿企業(yè)的班組建設卓越實(shí)踐代表做了精彩的經(jīng)驗分享交流，分享了自己班組目前正在實(shí)施的管理方式、理念，以及在建設過(guò)程中遇到的難題，以及怎樣采取班組建設機制來(lái)解決問(wèn)題。
交流會(huì )上，云天化集團班組長(cháng)分享了班組一崗多能培訓，提倡和諧班組共擔當，合理運用八大機制中的“輪流機制”，讓班組人員技能多樣化，使一般員工有時(shí)機站在更寬闊的.角度思考問(wèn)題，最終形成戰略性人才，同時(shí)，培養各崗位的協(xié)作精神，調動(dòng)了員工積極性，催促班組成員學(xué)習更多的操作技能。
來(lái)自新疆的王班長(cháng)從“六自管理”的理念、方法、路徑、成效等方面分享了本班組的建設品牌模式以及怎樣培養班組人員的五個(gè)意識，從以前的“被動(dòng)安排”到現在的4 “主動(dòng)擔當”，從以前的“盲目工作”到現在的“思考工作”，從以前的“各自為戰”到現在的“團隊協(xié)作”，從以前的“自由散漫”到現在的“遵規守紀”，從以前的“墨守成規”到現在的“改善創(chuàng )新”，從以前“為工作而工作”到現在“為了工作做得更好而工作”，轉變了大家的思想，從而提高班組凝聚力和戰斗力。
每天會(huì )議結束后，黨群人事部部長(cháng)xx都會(huì )組織大家進(jìn)行學(xué)習總結，分享大家的學(xué)習收獲，理清思路，并進(jìn)行探討交流及分享，從中找到屬于適合自己班組的實(shí)踐創(chuàng )新之路。
班組作為企業(yè)的細胞，是企業(yè)專(zhuān)業(yè)的落足點(diǎn)，是做好安全生產(chǎn)的根底，班組建設不是一朝一夕之事，需要每個(gè)班組每天一點(diǎn)一滴的積存，我們也將攜手班組成員，共同努力，使班組建設工作邁上新的臺階。
班組建設心得體會(huì )15
為了進(jìn)一步提高班組建設和安全文化水平，我有幸參與了此次去神東洗選中心學(xué)習參觀(guān)的機會(huì )，并從中感受我廠(chǎng)各級領(lǐng)導對班組建設和安全文化建設的高度重視，學(xué)習到了兄弟單位在班組建設和安全文化建設方面的先進(jìn)經(jīng)驗，使我受益匪淺，體會(huì )頗深。 此次學(xué)習，我們去了三個(gè)生產(chǎn)單位，分別是：“神東石圪臺選煤廠(chǎng)”、“哈啦溝選煤廠(chǎng)”以及“榆家梁煤礦”在班組建設方面雖然三家各具特色，但我認為搞得最好的還數榆家梁煤礦。 首先從榆家梁煤礦的班組會(huì )議室說(shuō)起：“走進(jìn)會(huì )議室映入我眼簾的是一種家的感覺(jué)，只見(jiàn)每一張全家福拍的有神有色，使大家有一種身在單位但時(shí)刻可以看到親人的感覺(jué)，這樣在單位工作，時(shí)刻能看到家人的面容，上班才能安心工作。其次是班組組建成員榜使人一目了然知道當班員工狀況，班組光榮榜以及三違曝光臺形成了鮮亮的對比，有獎?dòng)辛P，大大的促進(jìn)了員工在安全工作方面的積極性。針對內頁(yè)資料可以說(shuō)是麻雀雖小但五臟俱全，有班組簡(jiǎn)介、班組基本狀況、班組人員崗位包機、班組考核資料、班組臺賬、班組人員體格臺賬、班組人員通訊簿、班組休班計劃、班組月度總結、民主測評資料、班組家訪(fǎng)談心錄、員工之星資料、班組培訓資料等等，相當具體。
從會(huì )議室出來(lái)，到車(chē)間的路上，看到廠(chǎng)區的環(huán)境特別干凈美觀(guān)，幾乎感覺(jué)不到這里是煤礦生產(chǎn)企業(yè)。在高高的霓虹燈桿上，全部都懸掛著(zhù)獲得優(yōu)秀個(gè)人，先進(jìn)工的獲獎殊榮。即使廠(chǎng)區的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，又鼓舞職工們，身邊就有優(yōu)秀的榜樣，每個(gè)人都能做到更好。
在車(chē)間里，讓人感受最大的潔凈干凈。整個(gè)車(chē)間參觀(guān)下來(lái)，我們參觀(guān)隊伍的手都還很潔凈。另外，該選煤廠(chǎng)的安保裝置也做得很詳細。一個(gè)小小的閉鎖開(kāi)關(guān)，就用了許多心。
通過(guò)這次參觀(guān)學(xué)習，使我深深的知道我廠(chǎng)在班組建設方面的不足之處？通過(guò)此次參觀(guān)，我對班組建設的感悟有以下幾點(diǎn)：
第一，要統一思想、提高熟悉。班組建設的目標是將班組建設成為“安全文明高效、培育凝聚人才、開(kāi)拓進(jìn)取創(chuàng )新、團結學(xué)習和諧”的班組，為職工搭建不斷提升技能水平，充分展示自己能力的'平臺。
第二，要以人為本、構建和諧型班組。一個(gè)班組就是一個(gè)大家庭。在班組這個(gè)“家”中大家要像用對待親人一樣。在處理問(wèn)題時(shí)應多從對方的角度去考慮問(wèn)題，相互關(guān)心，相互理解，到處布滿(mǎn)溫馨和諧。此次參觀(guān)中、以及白國周班組管理學(xué)習中都證明白這樣一個(gè)道理：一個(gè)和諧良好的班組環(huán)境能保證班組人員的思想穩定，提高班組人員工作熱忱，更加有利于班組凝聚力和戰斗力的生成，為全面推進(jìn)班組建設的開(kāi)展供應保障。
第三，要把握關(guān)鍵，抓住重點(diǎn)。班組長(cháng)是班組建設的關(guān)鍵所在，一個(gè)班組管理水平的好壞班組長(cháng)的素養起著(zhù)特別關(guān)鍵的作用，班組長(cháng)應將50%的時(shí)間用在班組的管理上。班組建設要落到實(shí)處，就必需重視班組的生產(chǎn)工作，我，作為班組建設的關(guān)鍵，班組長(cháng)必需要以身作則狠抓生產(chǎn)管理。要做到查隱患疏而不漏，糾違章鐵面無(wú)私，抓防范舉一反三。只要敢抓敢管，就能起到以點(diǎn)帶面的作用，從而實(shí)現帶動(dòng)一批人，真正做好生產(chǎn)現場(chǎng)的班組建設工作。
第四，要強化培訓，創(chuàng )建學(xué)習型班組�！梆B兵千日，用兵一時(shí)”只有平常多培訓，多學(xué)習、多積累，關(guān)鍵時(shí)候才能用的上。所以班組建設必需要專(zhuān)心開(kāi)展好培訓工作，培育班組成員擅長(cháng)學(xué)習、勤于思索的習慣，為每位員工營(yíng)造深厚的學(xué)習氛圍，發(fā)揮每個(gè)員工的創(chuàng )新思維能力，把創(chuàng )建學(xué)習型班組作為班組建設的核心內容。
通過(guò)此次參觀(guān)學(xué)習，不但學(xué)到了其他兄弟單位在班組建設上的先進(jìn)經(jīng)驗，感受到了我廠(chǎng)對班組建設的高度重視，更進(jìn)一步提高了熟悉，理清了以后的工作思路。明確了班組建設要抓什么，重點(diǎn)抓什么，怎么來(lái)抓。我們共同努力，使我廠(chǎng)的班組建設工作邁上一個(gè)新的臺階。
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