班組建設心得體會(huì )11篇
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？下面是小編為大家收集的班組建設心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班組建設心得體會(huì ) 篇1
為了進(jìn)一步提高班組建設和安全文化水平，我有幸參加了此次去神東洗選中心學(xué)習參觀(guān)的機會(huì )，并從中感受我廠(chǎng)各級領(lǐng)導對班組建設和安全文化建設的高度重視，學(xué)習到了兄弟單位在班組建設和安全文化建設方面的先進(jìn)經(jīng)驗，使我受益匪淺，體會(huì )頗深。
此次學(xué)習，我們去了三個(gè)生產(chǎn)單位，分別是：“神東石圪臺選煤廠(chǎng)”、
“哈啦溝選煤廠(chǎng)”以及“榆家梁煤礦”在班組建設方面雖然三家各具特色，但我認為搞得最好的還數榆家梁煤礦。
首先從榆家梁煤礦的班組會(huì )議室說(shuō)起：“走進(jìn)會(huì )議室映入我眼簾的是一種家的感覺(jué)，只見(jiàn)每一張全家福拍的有神有色，使大家有一種身在單位但時(shí)刻可以看到親人的感覺(jué)，這樣在單位工作，時(shí)刻能看到家人的面容，上班才能安心工作。其次是班組組建成員榜使人一目了然知道當班員工情況，班組光榮榜以及三違曝光臺形成了鮮明的對比，有獎?dòng)辛P，大大的促進(jìn)了員工在安全工作方面的積極性。針對內頁(yè)資料可以說(shuō)是麻雀雖小但五臟俱全，有班組簡(jiǎn)介、班組基本情況、班組人員崗位包機、班組考核資料、班組臺賬、班組人員體格臺賬、班組人員通訊簿、班組休班計劃、班組月度總結、民主測評資料、班組家訪(fǎng)談心錄、員工之星資料、班組培訓資料等等，相當詳細。
從會(huì )議室出來(lái)，到車(chē)間的路上，看到廠(chǎng)區的環(huán)境非常整潔美觀(guān)，幾乎感覺(jué)不到這里是煤礦生產(chǎn)企業(yè)。在高高的霓虹燈桿上，全部都懸掛著(zhù)獲得優(yōu)秀個(gè)人，先進(jìn)工作者的獲獎殊榮。即使廠(chǎng)區的一道亮麗的'風(fēng)景線(xiàn)，又鼓舞職工們，身邊就有
優(yōu)秀的榜樣，每個(gè)人都能做到更好。
在車(chē)間里，讓人感受最大的干凈整潔。整個(gè)車(chē)間參觀(guān)下來(lái)，我們參觀(guān)隊伍的手都還很干凈。另外，該選煤廠(chǎng)的安保裝置也做得很具體。一個(gè)小小的閉鎖開(kāi)關(guān)，就用了很多心。
通過(guò)這次參觀(guān)學(xué)習，使我深深的知道我廠(chǎng)在班組建設方面的不足之處，? 通過(guò)此次參觀(guān)，我對班組建設的感悟有以下幾點(diǎn)：
第一，要統一思想、提高認識。班組建設的目標是將班組建設成為“安全文明高效、培養凝聚人才、開(kāi)拓進(jìn)取創(chuàng )新、團結學(xué)習和諧”的班組，為職工搭建不斷提升技能水平，充分展示自己能力的平臺。
第二，要以人為本、構建和諧型班組。一個(gè)班組就是一個(gè)大家庭。在班組這個(gè)“家”中大家要像用對待親人一樣。在處理問(wèn)題時(shí)應多從對方的角度去考慮問(wèn)題，相互關(guān)心，相互理解，處處充滿(mǎn)溫馨和諧。此次參觀(guān)中、以及白國周班組管理學(xué)習中都證明了這樣一個(gè)道理：一個(gè)和諧良好的班組環(huán)境能保證班組人員的思想穩定，提高班組人員工作熱情，更加有利于班組凝聚力和戰斗力的生成，為全面推進(jìn)班組建設的開(kāi)展提供保障。
第三，要把握關(guān)鍵，抓住重點(diǎn)。班組長(cháng)是班組建設的關(guān)鍵所在，一個(gè)班組管理水平的好壞班組長(cháng)的素質(zhì)起著(zhù)非常關(guān)鍵的作用，班組長(cháng)應將50%的時(shí)間用在班組的管理上。班組建設要落到實(shí)處，就必須重視班組的生產(chǎn)工作，我，作為班組建設的關(guān)鍵，班組長(cháng)必須要以身作則狠抓生產(chǎn)管理。要做到查隱患疏而不漏，糾違章鐵面無(wú)私，抓防范舉一反三。只要敢抓敢管，就能起到以點(diǎn)帶面的作用，從而實(shí)現帶動(dòng)一批人，真正做好生產(chǎn)現場(chǎng)的班組建設工作。
第四，要強化培訓，創(chuàng )建學(xué)習型班組�！梆B兵千日，用兵一時(shí)”只有平時(shí)多培訓，多學(xué)習、多積累，關(guān)鍵時(shí)候才能用的上。所以班組建設必須要認真開(kāi)展好培訓工作，培養班組成員善于學(xué)習、勤于思考的習慣，為每位員工營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍，發(fā)揮每個(gè)員工的創(chuàng )新思維能力，把創(chuàng )建學(xué)習型班組作為班組建設的核心內容。
通過(guò)此次參觀(guān)學(xué)習，不但學(xué)到了其他兄弟單位在班組建設上的先進(jìn)經(jīng)驗，感受到了我廠(chǎng)對班組建設的高度重視，更進(jìn)一步提高了認識，理清了以后的工作思路。明確了班組建設要抓什么，重點(diǎn)抓什么，怎么來(lái)抓。我們共同努力，使我廠(chǎng)的班組建設工作邁上一個(gè)新的臺階。
班組建設心得體會(huì ) 篇2
近期，公司組織各車(chē)間的優(yōu)秀班組長(cháng)及班組建設工作推動(dòng)負責人遠赴杭州參與中國班組建設卓越實(shí)踐共享高峰論壇，經(jīng)過(guò)兩天短暫的傾聽(tīng)學(xué)習，的確收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，感慨頗多。
第一天的路途使大家舟車(chē)勞頓，但是各班組長(cháng)分別共享了各自班組前2個(gè)月班組建設工作所帶來(lái)的轉變，講解并描述了班組如何提高凝集力，如何奇妙運用“八大機制”，使班組管理更加精細化，激勵班組人員思想，煉化班組人員行為。在大家的積極共享中，勞頓之感也漸漸被拋卻腦后。
本屆論壇以“聰慧班組，智創(chuàng )將來(lái)”為主題，來(lái)自多家標桿企業(yè)的班組建設卓越實(shí)踐代表做了精彩的閱歷共享溝通，共享了自己班組目前正在實(shí)施的管理方式、理念，以及在建設過(guò)程中遇到的難題，以及如何采用班組建設機制來(lái)解決問(wèn)題。
溝通會(huì )上，云天化集團班組長(cháng)共享了班組一崗多能培訓，
提倡和諧班組共擔當，合理運用八大機制中的“輪番機制”，讓班組人員技能多樣化，使一般員工有機會(huì )站在更寬敞的角度思考問(wèn)題，最終形成戰略性人才，同時(shí)，培育各崗位的協(xié)作精神，調動(dòng)了員工積極性，督促班組成員學(xué)習更多的操作技能。
來(lái)自新疆的王班長(cháng)從“六自管理”的理念、方法、路徑、成效等方面共享了本班組的建設品牌模式以及如何培育班組人員的五個(gè)意識，從以前的“被動(dòng)安排”到現在的“主動(dòng)擔當”，從以前的“盲目工作”到現在的“思考工作”，從以前的“各自為戰”到現在的“團隊協(xié)作”，從以前的“自由散漫”到現在的.“遵規守紀”，從以前的“墨守成規”到現在的“改善創(chuàng )新”，從以前“為工作而工作”到現在“為了工作做得更好而工作”，轉變了大家的思想，從而提高班組凝集力和戰斗力。
每天會(huì )議結束后，黨群人事部部長(cháng)陳宇翔都會(huì )組織大家進(jìn)行學(xué)習總結，共享大家的學(xué)習收獲，理清思路，并進(jìn)行探討溝通及共享，從中找到屬于適合自己班組的實(shí)踐創(chuàng )新之路。
班組作為企業(yè)的細胞，是企業(yè)專(zhuān)業(yè)的落腳點(diǎn)，是做好安全生產(chǎn)的基礎，班組建設不是一朝一夕之事，需要每個(gè)班組每天一點(diǎn)一滴的積累，我們也將攜手班組成員，共同努力，使班組建設工作邁上新的臺階。
班組建設心得體會(huì ) 篇3
我推行一套工作管理制度就是《pdca制度》p(計劃）d(做）c（檢查)a（處理）。
計劃：我認為計劃是每項工作的必要的前提基礎，計劃的好壞決定工作的質(zhì)量與成敗，我實(shí)行《班前會(huì )制度》，要求每位當班成員全部參加，制定本次爆破作業(yè)包括取藥、運輸、裝藥、警戒、放炮、排查各工序的計劃安排和落實(shí)責任到人。同時(shí)明確人員安排及分析本次爆破可能發(fā)生的問(wèn)題，制定排險措施，目的是讓大家明確自己應該干什么、怎樣干、出現問(wèn)題怎樣及時(shí)有效的處理。
做：我認為首先主抓人的問(wèn)題，因為人是工作的主體，全體人員必須全部考核合格并持證上崗，每月我們也會(huì )組織班組成員就安全、技能方面進(jìn)行培訓和考核，強化人員的安全觀(guān)念，使其工作起來(lái)不差毫厘，并讓熟練工帶新員工。
再次就是工作制度的落實(shí)，要求嚴格按照工作流程的規定做事，不準脫節，誰(shuí)負責的`工作由誰(shuí)來(lái)承擔責任。
檢查：檢查是制度落實(shí)的保證，有制度沒(méi)有檢查，制度就沒(méi)有任何執行力，作為安全員，安全工作檢查是本職工作也是工作的重中之重，從裝藥有沒(méi)有輕搬輕放、爆破人員有沒(méi)有放靜電、警戒人員有沒(méi)有按規定站位這些小問(wèn)題入手，也從檢查炸藥是不是超過(guò)安全有效期、天氣是否符合本次爆破作業(yè)、爆破效果是否符合業(yè)主的滿(mǎn)意這些大問(wèn)題切入。按照有險必排，有問(wèn)題必查的原則進(jìn)行爆破作業(yè)。同時(shí)所有作業(yè)過(guò)程均全程錄像，有助于事中監督和事后檢查。
處理：我把處理分為應急處理和總結經(jīng)驗、防止再發(fā)兩個(gè)方面。當在爆破作業(yè)中檢查出現問(wèn)題或是違規作業(yè)等情況時(shí)，我們以最大限度的降低危險和損害為前提，快速的做出相應的處理，并做到獎懲分明，讓責任人深刻認識到自己的錯誤并認真自我檢討，堅決杜絕再次犯錯。作為安全員也應從主觀(guān)方面積極的做自我的檢討和反省，總結經(jīng)驗，防止再次發(fā)生。
班組建設心得體會(huì ) 篇4
班組作為企業(yè)最基層，最活躍的執行組織，無(wú)論在保障企業(yè)安全生產(chǎn)、提高企業(yè)整體素質(zhì)、創(chuàng )建濃厚的企業(yè)文化都發(fā)揮著(zhù)重要作用。團結合作精神是企業(yè)發(fā)展的基礎，班組作為企業(yè)的最基層組織，是團結合作精神的具體表現，所以加強班組建設是企業(yè)發(fā)展的根本，而加強班組建設必須堅持以人為本，依靠組員建設班組，用濃厚的企業(yè)文化增強員工的凝聚力，激發(fā)員工建設班組的熱情。班組長(cháng)作為班組的帶頭人，決定著(zhù)班組建設和發(fā)展，因而班組長(cháng)的素質(zhì)決定企業(yè)最根本的管理水平和理念。班組長(cháng)的指引力，溝通合作，創(chuàng )新能力，處理人際關(guān)系的能力，組織、判斷、現場(chǎng)管理的技能和方法，專(zhuān)業(yè)技能，責任意識，工作熱情和態(tài)度等都體現著(zhù)企業(yè)的管理水平和理念。班組長(cháng)是各個(gè)崗位的業(yè)務(wù)尖子，專(zhuān)業(yè)技能和責任心都不容質(zhì)疑的，但由于個(gè)人自身的管理水平，理解能力，指引力，創(chuàng )新能力等方面有著(zhù)較大的差異，從而也制約了班組自身發(fā)展和企業(yè)管理水平的提升，提高班組長(cháng)自身的素質(zhì)，打造一個(gè)好的班組長(cháng)是企業(yè)的首要任務(wù)。
那么，一個(gè)好的班組長(cháng)怎樣建設班組呢？
首先，要充分發(fā)揮黨員在班組建設中先進(jìn)性作用，以一名黨員一面旗幟為宗旨，講黨性，重品質(zhì)，做表率，以榜樣的力量帶動(dòng)大家共同努力，共同提高。從而發(fā)揮員工的主觀(guān)能動(dòng)性，激發(fā)員工的'工作熱情和創(chuàng )業(yè)激情。
第二是制定的執行力，即在班組建設中嚴格執行每日交接班制度和信息反饋制度。每天班組交接班制度，便于工作的安排計劃和落實(shí)，任務(wù)清晰，責任明確，同時(shí)便于團隊相互溝通和交流，工作完成情況及時(shí)向班組長(cháng)進(jìn)行信息反饋，便于班組長(cháng)及時(shí)安排，改變工作計劃式任務(wù)。
三是員工各項能力的提高，即在班組建設中提高業(yè)務(wù)技能水平，安全生產(chǎn)意識和現場(chǎng)管理能力通過(guò)崗前培訓、自主學(xué)習、理論考試、技術(shù)業(yè)務(wù)交流的方式，提高員工的自身業(yè)務(wù)技能水平，通過(guò)周講評、半月安全教育及安全生產(chǎn)會(huì )議、層層簽訂安全生產(chǎn)責任書(shū)方式，提高員工安全生產(chǎn)意識，貫徹執行安全第一，預防為主，綜合治理的安全方針，堅決防止安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。
一個(gè)好的班組長(cháng)帶領(lǐng)和建設著(zhù)一個(gè)好的基層班組，許多個(gè)好的班組增強著(zhù)企業(yè)的團結合作精神，能夠讓我們企業(yè)的明天更加美好，更加強大。
班組建設心得體會(huì ) 篇5
3月3日，我有機會(huì )參加了都勻供電局有關(guān)部門(mén)組織的一次《如何開(kāi)展好班組文化建設》培訓班。在培訓過(guò)程中，授課教師結合電網(wǎng)實(shí)際，深入淺出地將班組文化建設如何運用到我們安全生產(chǎn)、電力營(yíng)銷(xiāo)，教育培訓等身邊的事情，讓我們實(shí)實(shí)在在感覺(jué)到“看得見(jiàn)、摸得著(zhù)”，學(xué)習后收獲破多，有許多啟發(fā)和體會(huì )……
通過(guò)培訓，我對班組文化的概念有了一個(gè)比較完整的了解。班組文化就是以班組為主體，在統一的企業(yè)文化理念指導下形成的基層文化，是一種精神上的認同，是企業(yè)文化的重要組成部分，是企業(yè)文化在基層落地的具體體現。加強班組文化建設，可以統一員工思想認識，增強內部凝聚力，提高工作效率。
其次，通過(guò)學(xué)習我認識到一個(gè)優(yōu)秀的班組文化，必須要有一個(gè)好的班組文化載體。所謂班組文化載體是指能反映班組文化主體的那些表現形式或運用形式。沒(méi)有企業(yè)文化載體作支撐，企業(yè)文化主體這種精神上的本質(zhì)的東西就顯現或展現不出來(lái)�；蚴菍W(xué)習型，或是實(shí)干型，或是爭優(yōu)型等等，各種形式的表現形式更好的將精神層面的東西具體體現在實(shí)際工作中。班組成員可以結合各自崗位職責和實(shí)際工作，提煉出各自的理念和愿景，使班組人員的學(xué)習積極性不斷提高，工作的熱情不斷增長(cháng)，團隊精神日漸顯現。
比如學(xué)習型班組，班組間加大對班員的技術(shù)培訓工作，在培訓中堅持把崗位需求、個(gè)人成長(cháng)等因素結合起來(lái)，做到學(xué)習培訓有針對性，在培訓中采取與實(shí)際工作結合、邊講邊問(wèn)的方法，取得了很好的效果。并且開(kāi)展合理化建議和ｑｃ攻關(guān)活動(dòng)，在班組建立ｑｃ小組，通過(guò)開(kāi)展學(xué)技練功、技術(shù)攻關(guān)，能使班組成員工作學(xué)習化，學(xué)習工作化，在班組著(zhù)力營(yíng)造創(chuàng )新、進(jìn)取的文化環(huán)境。
再次，通過(guò)學(xué)習我認識到抓好班組文化建設，需要優(yōu)化班組管理機制。一流的企業(yè)是文化管人，那么，一流的班組應該也是用文化來(lái)管理人。班組管理要重在以人為本，要尊重職工人格，增大管理的親和力、凝聚力，激發(fā)人的'熱情和潛能，為職工施展才華、實(shí)現價(jià)值搭建舞臺，使企業(yè)發(fā)展前景與職工抱負目標同向，培養自信、自立、自律的職工隊伍。班組管理還應實(shí)行先進(jìn)文化管理，采取一幫一結對紅、建立職工文化檔案、輪流當一天技術(shù)員和每月評選班組一星活動(dòng)等方法，激勵班組形成尊敬師長(cháng)、尊重技術(shù)、尊重知識、尊重崗位等級差別、揚長(cháng)補短的風(fēng)尚，尤其是在青年職工中培養勇于領(lǐng)先，恥于落后的競爭意識，促使他們中間涌現出眾多的勞動(dòng)模范、創(chuàng )新?tīng)钤�、技術(shù)能手等各類(lèi)人才，成為安全生產(chǎn)中的主力軍。
最后，我認識到做好班組文化建設，應該提升班組長(cháng)管理水平。班組長(cháng)作為最基層的管理者，其自身素質(zhì)和管理技能在很大程度上決定了企業(yè)的安全生產(chǎn)形勢。搞好班組管理，班組長(cháng)自身的綜合素質(zhì)起著(zhù)舉足輕重的作用。班組長(cháng)的協(xié)調能力就是一種重要的素質(zhì)和能力，協(xié)調能力首先是一種人格的力量，更多的表現于內在魅力。班組長(cháng)既要有較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和技能，又要能身先士卒、以身作則，有吃苦在前，享受在后的犧牲精神。班組長(cháng)要講究工作方法，既要按照規章制度辦事，又要注意教育批評的方法。
總之，我們要充分認識到班組文化建設與凝聚人心、激發(fā)士氣、塑造形象、促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展，提高經(jīng)濟效益和社會(huì )效益的內在關(guān)系，我們要將班組文化建設真正融入到電網(wǎng)建設的方方面面，融入到企業(yè)的安全生產(chǎn)、職工教育培訓等工作中，結合班組的學(xué)習、技術(shù)培訓、安全來(lái)開(kāi)展，讓職工感到班組文化建設不是“空洞”的，而是實(shí)實(shí)在在的與企業(yè)的發(fā)展緊密聯(lián)系，與職工的切身利益聯(lián)系在一起。
班組建設心得體會(huì ) 篇6
安全生產(chǎn)是企業(yè)永恒的主題，而班組是企業(yè)的細胞，一個(gè)班組工作的好壞將決定一個(gè)企業(yè)的發(fā)展。因此，要實(shí)現安全生產(chǎn)，加強班組安全文化建設尤為重要。而搞好班組安全文化建設，重在以情感人，以言服人，以行化人，做職工的貼心人、領(lǐng)路人、帶頭人和明白人。
做職工的貼心人
安全工作不同于其它工作，涉及工作現場(chǎng)的方方面面、各個(gè)角落，它需要基層班組長(cháng)齊抓共管，需要班組員工群策群力，共同努力。要把先進(jìn)的安全管理理念貫穿到具體的工作當中，把安全意識滲透到每一名職工的心中，努力營(yíng)造一種人人重視安全、人人保證安全的良好氛圍。班組長(cháng)不能以一名普通職工的標準來(lái)要求自己，所有的工作都要身先士卒，以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)感召班組成員。如果不能從嚴要求自己，班組工作就不可能開(kāi)展好。
當好班長(cháng)首先要明確自己所負的責任，不但對工作要盡心盡責，還要時(shí)刻關(guān)心班組成員的生活和工作，及時(shí)了解職工的思想動(dòng)態(tài)，要做到“時(shí)時(shí)處處了解人、真心真意尊重人、實(shí)實(shí)在在關(guān)心人”。在實(shí)際工作中，要用道理啟迪、用行為召喚、用典型引路。對自己一日三省，靠人格的魅力帶動(dòng)和激勵大家。如果班里的成員在某些方面遇到了困難，要想方設法盡自己的能力幫助他們擺脫困境，這樣時(shí)間久了，職工都把班組長(cháng)當成他們的知心朋友，工作起來(lái)會(huì )更有默契。
做職工的領(lǐng)路人
班組需要培養和發(fā)揚職工終身學(xué)習的風(fēng)氣，不斷進(jìn)行充電，吸收新知識，創(chuàng )新思路。
培訓是班組安全文化建設的基礎。在抓職工培訓上，主要是要結合日常檢修工作中出現的一些不安全現象及職工出現的情緒不穩定等實(shí)際情況，有針對性地組織開(kāi)展班前會(huì )、座談會(huì )、交流會(huì )、崗前培訓、崗位練兵、案例教育、觀(guān)摩學(xué)習、分析討論、預案演練等多種形式的學(xué)習，做到寓教于樂(lè )。同時(shí)，班組在培訓工作中要改變那種“頭痛醫頭，腳痛醫腳”和“不出事故不培訓，出了事故才培訓”的做法。激發(fā)職工興趣，讓班組職工從培訓中不斷提升素質(zhì)。
要積極倡導終身學(xué)習，提高班組全體成員的綜合素質(zhì)，樹(shù)立一種不斷學(xué)習的理念，以知識重塑班組發(fā)展，為班組注入不斷發(fā)展的動(dòng)力。通過(guò)班組全員的互動(dòng)和學(xué)習實(shí)踐，提高職工的學(xué)習能力和創(chuàng )新能力。
抓安全生產(chǎn)工作，必須做好人的工作。事故的發(fā)生不僅是人的安全技術(shù)素質(zhì)不高或企業(yè)的安全投入不夠，更是人的思想在作怪。因此必須清醒地認識到抓人的安全意識是一個(gè)長(cháng)期的工作，不是一朝一夕、一蹴而就的'事情，應從最基礎的環(huán)節抓起，從轉變人的觀(guān)念抓起。
作為班長(cháng)，應把集體利益放在第一位，要和班組成員搞好團結。班組在進(jìn)行較大項目的工作以及較為敏感的獎金分配等工作時(shí)，應先同班組成員進(jìn)行商量，將大家的意見(jiàn)集中起來(lái)，看有哪些矛盾。工作中無(wú)論遇到什么困難，都要充分發(fā)揚民主，集思廣益，討論后做出決定。例如在大修期間，考核和獎勵的力度特別大，這就會(huì )給班里的獎金分配帶來(lái)不少困難。這時(shí)就可以召開(kāi)班委會(huì )，讓大家獻計獻策，商討獎金的分配問(wèn)題，多次商討，制定出相應的方法。日常制度也可以在班務(wù)公開(kāi)欄里公開(kāi)，讓每一位職工心里清楚，以公開(kāi)和公正的管理模式，使班里的民主管理制度得以體現.
事故的發(fā)生從表面現象上看往往具有偶然性、突發(fā)性和不可預見(jiàn)性，但事故的形成必然有一個(gè)過(guò)程。安全管理是班組工作永恒的主題和頭等大事，如何把事故消滅在萌芽狀態(tài)，這是基層班組管理者今后努力的方向，只有做到“有組織、有、有布置、有檢查、有、有評比”，才能筑起安全生產(chǎn)第一道防線(xiàn)。
班組安全文化是一種理念，也是一種習慣行為，更是一種責任。如果我們在日常工作中，能夠形成一種講到工作就會(huì )想到工作中的安全問(wèn)題，并對工作中的安全措施逐一落實(shí)的風(fēng)氣，那么工作中的安全系數就會(huì )有較大的提升。反之，安全理念沒(méi)有形成，對待安全問(wèn)題形成了馬虎、滿(mǎn)不在乎的思想，再改起來(lái)就很困難�？梢�(jiàn)對待安全工作，說(shuō)起來(lái)重要，忙起來(lái)不要，工作中某一環(huán)節一旦疏忽，發(fā)生事故也就見(jiàn)怪不怪了。
實(shí)踐，企業(yè)班組需要安全文化，而安全文化也只有與班組建設的實(shí)踐相結合，才能充滿(mǎn)生機和活力，幫助企業(yè)前進(jìn)發(fā)展。
班組建設心得體會(huì ) 篇7
眨眼間，我當班長(cháng)已經(jīng)半年多了，新班組建設活動(dòng)也正在火熱的進(jìn)行中。俗話(huà)說(shuō)“群雁不亂靠頭雁，羊群不亂靠頭羊”，“萬(wàn)馬奔騰，需一馬當先”。要搞好班組建設，班組長(cháng)的作用異常重要，班組長(cháng)就是班組安全生產(chǎn)活動(dòng)和各項工作的組織者，是作業(yè)現場(chǎng)直接指揮者和決策者，是“兵頭將尾”。
首先要以人為本、構建和諧型班組。班組既是班組人員之間工作、學(xué)習、交流的小環(huán)境，又是彼此溝通和交流的大家庭。在班組這個(gè)“家”中大家要像用對待親人一樣。在處理問(wèn)題時(shí)應多從對方的角度去考慮問(wèn)題，相互關(guān)心，相互理解，處處充滿(mǎn)溫馨和諧。在工作中，我主張勞逸結合。分析工作不是體力活，但很繁瑣，每時(shí)每刻都在跟數據打交道，我們的分析數據是否準確直接影響著(zhù)車(chē)間工藝的調整，所以面對工作，我們必須保持清醒的頭腦。再每批樣品分析完之后，我就會(huì )利用休息時(shí)間組織班組員工開(kāi)展一些休閑小活動(dòng)，緩解疲勞。
其次要把握關(guān)鍵，抓住重點(diǎn)。班組長(cháng)是班組建設的`關(guān)鍵所在，一個(gè)班組管理水平的好壞班組長(cháng)的素質(zhì)起著(zhù)非常關(guān)鍵的作用。班組建設要落到實(shí)處，就必須重視班組的現場(chǎng)工作，作為班組建設的關(guān)鍵，班組長(cháng)必須要以身作則狠抓生產(chǎn)現場(chǎng)6S管理。班組長(cháng)應經(jīng)常跟隨取樣工進(jìn)入車(chē)間各取樣點(diǎn)，做到查隱患疏而不漏，糾違章鐵面無(wú)私。只要敢抓敢管，就能起到以點(diǎn)帶面的作用，從而實(shí)現帶動(dòng)一批人，真正做好生產(chǎn)現場(chǎng)的班組建設工作。
再次要強化培訓，創(chuàng )建學(xué)習型班組。班組培訓的目的是要不斷提高班組員工的技術(shù)水平、安全意識，并且要把班組的各項安全管理制度、勞動(dòng)組織紀律等規章制度的建設貫穿于班組培訓進(jìn)程中，培訓工作要結合實(shí)際，注重實(shí)效。班組建設必須要認真開(kāi)展好培訓工作，培養班組成員善于學(xué)習、勤于思考的習慣，為每位員工營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍，發(fā)揮每個(gè)員工的創(chuàng )新思維能力，把創(chuàng )建學(xué)習型班組作為班組建設的核心內容。
最重要的一點(diǎn)：執行力。就個(gè)人而言，就是把想干的事干成功的能力。對于一個(gè)團隊來(lái)說(shuō)，則是長(cháng)期目標一步步落到實(shí)處的能力。古語(yǔ)道：“令必行、行必果”，執行力是班組管理成敗的關(guān)鍵，只要班組有好的管理制度、管理方式，好的負責人，好的團隊群體，管理執行力就一定會(huì )得到最大的發(fā)揮，安全生產(chǎn)就會(huì )有可靠的保障。否則，再好的決策，再美的藍圖，都只能是一句空話(huà)。
新班組建設不是一朝一夕的工作，需要我們處處思考，步步為營(yíng)，開(kāi)拓創(chuàng )新，常抓不懈，在今后的安全工作中，我們要把班組安全文化建設作為最基礎、最關(guān)鍵的環(huán)節放在心上，抓在手上，落實(shí)在行動(dòng)上，把我們分析一班建設成為安全文明、團結向上、凝聚人心、匯集人才的優(yōu)秀班組。
班組建設心得體會(huì ) 篇8
記天津移動(dòng)移通大廈樞紐動(dòng)力班組中國移動(dòng)是一家超大規模中心企業(yè)，全集團擁有28000多個(gè)班組。班組是企業(yè)實(shí)現自我進(jìn)展壯大的有效載體，是運營(yíng)管理中最根底的一級管理組織，它是完成運營(yíng)打算、樹(shù)立公司良好形象、制造快速通行環(huán)境的保證。正是由于公司領(lǐng)導意識到班組在企業(yè)進(jìn)展壯大中的重要性，所以從基層班組抓起，以創(chuàng )新的精神推動(dòng)班組建立工作創(chuàng )新，把握時(shí)代特色，緊貼員工需要，組織開(kāi)展有吸引力、員工自愿參與的班組活動(dòng)，建立顯性化的班組建立平臺和載體，建立和完善創(chuàng )新出人才、出成果、出效益的鼓舞機制，確保班組創(chuàng )新活動(dòng)自發(fā)、有序、有效開(kāi)展。
一、移通大廈樞紐動(dòng)力班組狀況概述
天津移動(dòng)動(dòng)力中心肩負著(zhù)對全部通信設備進(jìn)展供電保障的重任，其中動(dòng)力中心的移通大廈班組更是由于設備繁多且陳舊等特殊性而顯的格外重要。班組以“平安第一、精誠團結、技術(shù)創(chuàng )新、效勞至上〞作為班組文化，加強班組建立、標準管理、敢于創(chuàng )新，效勞于企業(yè)，嚴密?chē)@企業(yè)方針目標，結合工作實(shí)際，深化挖掘潛力，節能降耗，長(cháng)期地開(kāi)展技術(shù)創(chuàng )新、科技攻關(guān)以及技術(shù)改造工程，加強員工自主培訓，主動(dòng)構建和諧班組，各項工作取得了顯著(zhù)成效，連續幾年來(lái)均被評為天津移動(dòng)先進(jìn)班組。
二、該班組技術(shù)創(chuàng )新案例分析
1.移通大廈樞紐設備改造革新
20xx年4月，移通大廈班組對該供電系統高壓設備進(jìn)展了整體更新工程。由于高壓供電設備是移通大廈樞紐通信和生活用電的源頭，更新柜體涉及到一次側10kv電纜割接、二次側回路更新及割接過(guò)程中油機帶載等關(guān)鍵步驟，稍有不慎就會(huì )造成大面積供電中斷事故，而且高壓室空間狹小，用于割接柜體及電纜連接的迂回空間格外有限且把握電源接線(xiàn)冗雜，這些都是工程順當進(jìn)展的阻礙。為了保障供電的100%牢靠性，從根本上解決了該樞紐高壓用電的平安隱患問(wèn)題，中心技術(shù)人員首先協(xié)作相關(guān)部門(mén)及設計院對現場(chǎng)進(jìn)展分斷排查，對原設備圖紙及改造圖紙進(jìn)展細致比對分析，逐一化解施工難題，沖破技術(shù)難關(guān)，充分做足前期預備工作(包括蓄電池放電測試、油機帶載測試、油料保障、外
市電供電保障、應急預案保障和施工平安保障)。真正做到了“不將隱患留給施工，不把問(wèn)題留在割接〞。
由于高壓設備更新工程涉及到樞紐全部用電部門(mén)的生產(chǎn)和生活用電，為了確保供電平安及施工質(zhì)量，因此割接工程施工必需無(wú)連續進(jìn)展，即做到用戶(hù)對電力系統割接改造過(guò)程的'“0〞感知，所以本次工程首次承受了無(wú)供電連續的10kv供電設備在網(wǎng)割接，表達了創(chuàng )新力的最大化。原打算1個(gè)多月的移通大廈高壓改造工程，最終僅用了短短16天的時(shí)間，這正是班組成員用辛勤汗水換來(lái)了全新的高壓設備和無(wú)后顧之憂(yōu)的平安保障，順當實(shí)現了動(dòng)力中心一貫提倡并奉行的“消退供電隱患、提升系統平安〞原那么，悉心呵護樞紐供電平臺。
2.移通大廈樞紐先進(jìn)測試儀器的引進(jìn)與應用
從20xx年開(kāi)場(chǎng)至今，利用中心購置的一批高新儀器，例如諧波測試儀、熱成像儀、蓄電池容量在線(xiàn)測試儀、蓄電池電導測試儀等工具，移通班組對電力機房?jì)鹊膗ps、開(kāi)關(guān)電源、蓄電池、上下壓柜、變壓器、油機等進(jìn)展了常規監測及故障排查，在這些新儀器的掛念下到達了事半功倍的效果。
例如：利用諧波測試儀可以測試到有害的電壓電流諧波對供電設備無(wú)功補償的不良影響，防止了設備的容量、效率的損耗，延緩了供電設備的使用壽命，對平安維護生產(chǎn)起到了確定的關(guān)懷作用;利用紅外熱成像儀通過(guò)非接觸探測紅外能量(熱量)，并將其轉換為電信號，進(jìn)而在顯示器上生成熱圖像和溫度值，并可以對溫度值進(jìn)展計算，找出可能存在的隱患問(wèn)題點(diǎn)。承受這一先進(jìn)儀器給班組成員日常巡察工作帶了便利，也時(shí)刻間接了解到設備的運行正常與否的狀況，從側面反映出中心重視綠色節能環(huán)保的成果，為天津移動(dòng)全部通信設備的良好運轉保駕護航。
3.移通大廈樞紐電源系統在線(xiàn)測試
20xx年10月，移通大廈班組利用蓄電池容量在線(xiàn)測試儀開(kāi)展了對設備蓄電池進(jìn)展在線(xiàn)放電測試，與以往離線(xiàn)放電測試有所不同的是，在線(xiàn)放電測試摒棄了以往離線(xiàn)測試方法測試接線(xiàn)冗雜、能耗大、智能把握不便等問(wèn)題，承受電池組對供電負載進(jìn)展放電，平安性高、耗能低，操作簡(jiǎn)便易行，充分貫徹綠色節能環(huán)保的宗旨。
而且，作為一項需要長(cháng)期跟蹤排查的長(cháng)期性工作，我們班組人員定期對蓄電池進(jìn)展測試和監測，反映了大家對本職工作的耐煩和責任心，降低了由于蓄電池后備容量缺乏造成的供電設備平安隱患。
4.移通大廈班組打造卓越執行力，消退供電隱患
移通大廈樞紐現有4臺裝機容量較大的變壓器，均使用10年以上。由于上述設備使用年頭較長(cháng)設備老化且容量逐年增加，導致變壓器溫度比較高，簡(jiǎn)潔影響設備使用壽命，但是還沒(méi)到達使用年限，所以不具備更換新變壓器的可行性。并且由于變壓器室設計為半密封環(huán)境，也不利于高溫的散熱。
考慮到上述問(wèn)題，移通班組實(shí)行了多種應對措施，例如承受了增加軸流風(fēng)機，強制通風(fēng)換熱的方法，雖然起到了確定的成效，但在盛夏季節降溫效果照舊不明顯，對設備的平安運行造成了隱患。
20xx年的夏天格外酷熱，移通班組值班人員檢測到1號變壓器到達了105度，4號變壓器竟然到達了122度，到達變壓器溫升的上限值，隨時(shí)可能影響變壓器的正常運行。
面臨這個(gè)麻煩的問(wèn)題，班組成員絲毫不敢有所怠慢，通過(guò)實(shí)地勘察、縝密的排查和設計等工作后，確定在變壓器室安裝精細空調，才能解決變壓器及變壓器室環(huán)境溫度。果真在安裝精細空調后，變壓器室環(huán)境溫度恢復到了24.5度，變壓器溫度也下降至75度，降低了變壓器運行的風(fēng)險，同時(shí)也延長(cháng)了變壓器的使用壽命，提高其工作的穩定性，真正的實(shí)現長(cháng)期平安運行，從根本上解決了變壓器溫度過(guò)高的隱患。
在天津移動(dòng)的供電系統中，任何一點(diǎn)都不允許毀滅問(wèn)題，哪怕是隱患問(wèn)題也是不能夠無(wú)視的。一旦覺(jué)察任何平安隱患，必需排解萬(wàn)難快速、精確地去執行處理，以保證供電設備平平穩定運行。我們的班組技術(shù)人員始終堅信：?jiǎn)?wèn)題的解決方法總會(huì )比遇到的困難多，就看我們是否開(kāi)動(dòng)腦筋想方法，并且勇于去面對和擔當。
5.移通大廈樞紐電纜綜合整治工程
移通大廈樞紐電力電纜綜合整治工程自10月25日開(kāi)場(chǎng)施工，12月10日完工。由于前期打算周密，相關(guān)部門(mén)通力協(xié)作，施工中協(xié)作得當，比估量提前33天完工，且工程根本依據打算實(shí)施，改造前后比照明顯，從根本上消退了移通大廈樞紐供電系統電纜側的平安隱患。工程效果從以下幾個(gè)方面得到具體表達：
1)電纜通道更加牢固牢靠。移通大廈樞紐走線(xiàn)架、豎井、纜溝等處增加了立柱支撐、更換了金屬緊固件及支架，線(xiàn)纜承載穩固程度得到明顯加強，以往由于加固件年久老化銹蝕造成的線(xiàn)纜拉伸受力問(wèn)題得到根本解決。
2)電纜與線(xiàn)架結合更加嚴密穩固。此次整改將存在老化變硬變脆問(wèn)題的塑料扎帶及其他不標準綁扎帶進(jìn)展撤除，替換為高品質(zhì)綁扎帶及銅芯皮線(xiàn)，并承受十字穿插綁扎，將電纜牢穩固定在豎井及走線(xiàn)架上，消退了電纜松脫、滑落等隱患;
3)電纜橫縱向梳理通暢。此次整改解決了局部早先施工不標準的線(xiàn)纜重新布放與排列，將電纜縱向通道捋順打通，確保電纜在橫縱向上均不受外應力，增加了使用平安系數，延長(cháng)了使用壽命，并且在一些關(guān)鍵部位實(shí)行了絕緣膠皮作為襯墊，避開(kāi)線(xiàn)纜受到機械損傷造成絕緣破損;
4)電纜運行狀態(tài)“安康大體檢〞。此次整改將移通大廈樞紐全部電力電纜進(jìn)展了一次普查，對電纜外觀(guān)、溫升、絕緣強度、老化程度進(jìn)展檢查，對不合格的路由制定相應方案進(jìn)展更換等處理，確保移通大廈樞紐供電系統“血脈暢通〞。
從移通大廈班組的上述技術(shù)創(chuàng )新不難看出：技術(shù)創(chuàng )新才是班組和企業(yè)進(jìn)展之本。本班組堅持與時(shí)俱進(jìn)，不斷開(kāi)拓革新、降耗減排，在全體成員的共同努力下，主動(dòng)開(kāi)展形式多樣的技術(shù)創(chuàng )新活動(dòng)，攻克維護技術(shù)難題，提高工作效率，用精湛的技術(shù)，先進(jìn)的、科學(xué)的手段，兢兢業(yè)業(yè)的工作看法和工作熱忱，不斷學(xué)習，不斷創(chuàng )新，全力提升供電牢靠性，增加用電客戶(hù)的滿(mǎn)足度。
將來(lái)的路照舊漫長(cháng)，作為天津移動(dòng)一份子的移通大廈動(dòng)力班組將在今后的設備維護、保障、改造等工作中，加強技術(shù)攻關(guān)，轉化科技成果，與天津移動(dòng)一起強健成長(cháng)，在技術(shù)創(chuàng )新的道路上為通信工業(yè)制造更奇怪的藍圖。
班組建設心得體會(huì ) 篇9
化驗分析工作被稱(chēng)為科研中的尖兵，生產(chǎn)中的眼睛。它每天面對的是購入原料樣品與生產(chǎn)樣品中各組分化驗，從而給予生產(chǎn)以指導。這就要求化驗結果要有較高的準確度�；灲Y果的準確與否直接影響公司的效益和員工的利益。所以，化驗班組應從提升技能和提高認識入手，積極開(kāi)展班組人員的交流，班組工作的總結和技能培訓等工作。爭取每一個(gè)化驗班組人員都有較高的業(yè)務(wù)技能和工作素質(zhì)。
班組建設工作的好壞直接影響工作效率，尤其在化驗工作中，容不得半點(diǎn)馬虎，因此我作為一名化驗班組長(cháng)認為須做好以下幾點(diǎn)
一、抓為保證化驗人員的安全，抓安全操作，要求每一個(gè)化驗班組人員要將安全操作規程爛熟于心；為使化驗班組人員的技能有所提高，抓培訓，做到每一個(gè)班組人員都有較高的技能水平，特別是技能較弱的班組人員要重點(diǎn)的培訓；為使班組人員之間和睦相處，從而更好的開(kāi)展工作，抓思想交流。
二、談多與化驗班組人員進(jìn)行交流，多問(wèn)班組人員的意見(jiàn)，選取好的.建議運用到工作之中；多聽(tīng)班組人員的在工作中遇到的問(wèn)題，與他共同商榷，解決問(wèn)題，從而調動(dòng)起班組人員的積極性；再一個(gè)就是加強班組人員內部的經(jīng)驗交流，互相學(xué)習，互相促進(jìn)。這些工作在班組建設中十分重要，做到了這些，一些不和諧因素和化驗問(wèn)題將會(huì )被消滅在萌芽時(shí)期。
三、算在班組考核中，算，能了解同樣條件下不同的班組人員的單耗，在不超過(guò)定額的情況下給予單耗越少的班組人員越多的獎勵，從而帶動(dòng)班組人員的積極性，最終達到降低化驗成本的效果；在申報材料計劃中，算，能較準確的給出數量，不盲目申報，在不超定額庫存的情況下減少采購次數。
四、做在班組中，班組長(cháng)是核心，起著(zhù)表率的作用，他的一舉一動(dòng)都影響著(zhù)其他的班組人員，所以班組長(cháng)在日常的工作中，在不耽誤本職工作的情況下，因該多與班組人員共同完成化驗工作，在一起工作中既可以指導其他班組人員的技能使之有所提高又可以與班組人員在工作時(shí)交流，最快的發(fā)現了解問(wèn)題，給出好的方案解決問(wèn)題。
班組建設是為了更好的完成工作以及保護班組人員的安全，在完成工作的同時(shí)，安全管理是班組建設的頭等大事，也是班組建設中永恒的課題，這還是作為一個(gè)基層班組努力的方向。
班組建設心得體會(huì ) 篇10
眨眼間到了17年的6月，每年度的班組建設活動(dòng)也正在火熱的進(jìn)行中。俗話(huà)說(shuō)“群雁不亂靠頭雁，羊群不亂靠頭羊”，“萬(wàn)馬奔騰，需一馬當先”。要搞好班組建設，班組長(cháng)的作用異常重要，班組長(cháng)就是班組安全生產(chǎn)活動(dòng)和各項工作的組織者，是現場(chǎng)施工直接指揮者和決策者，是“兵頭將尾”。班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)專(zhuān)業(yè)管理的落腳點(diǎn)，是搞好安全生產(chǎn)的基礎，是安全管理的基本環(huán)節，是有效控制事故的“前沿陣地”。
提高班組長(cháng)的素質(zhì)。班組長(cháng)是班組管理的.核心人物，是生產(chǎn)和日常管理工作的指揮者和組織者，他們在班組中的地位和作用決定他們必須要具備三種素質(zhì)，所以在創(chuàng )建“和諧班組”過(guò)程中要努力提高他們的綜合素質(zhì)。一是政治素質(zhì)。作為班組的帶頭人，要具備強烈的事業(yè)心和使命感，自強不息，頑強進(jìn)取，堅持原則，大膽管理，善于協(xié)調干部和職工之間的關(guān)系。二是技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)。班組長(cháng)必須勝任班組的各項工作，具有豐富的技術(shù)水平和工作經(jīng)驗。三是管理素質(zhì)。對手下的工人、設備、物質(zhì)等做到科學(xué)管理，合理使用，使之人盡其才，物盡其用。
強化班組執行規章制度的效能。強化班組長(cháng)執行效能是班組保質(zhì)保量完成生產(chǎn)工作任務(wù)的依據，只有落實(shí)各項規章制度，嚴格執行規程，才能使生產(chǎn)過(guò)程中行為規范化，標準化。
加強班組質(zhì)量標準化建設。安全工作是工程質(zhì)量的基礎，是要通過(guò)班組的每個(gè)成員去完成，如果每個(gè)成員對工作認真負責，嚴格工程質(zhì)量和安全，嚴格按照操作規程施工，嚴格質(zhì)量標準，是工程質(zhì)量的優(yōu)良品達到100％，那么就為安全提供的重重要的保障。也就達到了此次班組建設的目的。
班組建設心得體會(huì ) 篇11
近日我閱讀了《中國式班組系列叢書(shū)》，書(shū)中的內容非常重要，涉及了班組建設七項實(shí)務(wù)、創(chuàng )建卓越班組的七種武器、班組管理技能、班組長(cháng)勝任能力這四個(gè)方面的內容。俗話(huà)說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”，一個(gè)人能夠靜下心閱讀一本對自己有益的書(shū)是非常有必要的，所以在閱讀之前，我一開(kāi)始就樹(shù)立了為電業(yè)局發(fā)展而閱讀學(xué)習，為完善自我，超越自我而閱讀學(xué)習的理念；把閱讀學(xué)習作為了一種必要責任、一種精神追求、一種思想境界來(lái)認識和對待。
班組是一個(gè)企業(yè)或者單位中最為基本、活躍的組成部分，是企業(yè)或者單位進(jìn)行精神文明建設的重要陣地，是企業(yè)或者單位管理的基本內容。同時(shí)，班組還是企業(yè)或者單位進(jìn)行各項活動(dòng)的主要載體和企業(yè)安定團結的基本保證。因此，班組建設對企業(yè)或者單位來(lái)說(shuō)具有十分重要的意義。班組建設好，能夠有效的提高管理水平，為企業(yè)或者單位的正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，還能夠為企業(yè)或者單位的生產(chǎn)任務(wù)的順利完成提供保證，使企業(yè)或者單位的每一項工作都能夠得到提高。對于我們電業(yè)局來(lái)講，電業(yè)局想要可持續發(fā)展，具有更強的競爭力，就必須要加強班組建設。那什么樣的管理理念能夠促進(jìn)班組的建設、激發(fā)班組成員生機活力呢？這個(gè)問(wèn)題值得我們去仔細思考，而在《中國式班組系列叢書(shū)》這本書(shū)中我找到了答案：那就是堅持“以人為本”的管理理念。而所謂以人為本的管理指的是企業(yè)（單位）在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中對內部員工的管理，強調對人性的理解，尊重人、關(guān)心人、愛(ài)護人、培養人、教育人，樹(shù)立以人為中心的管理理念。就我們電業(yè)局班組而言，如果班組管理不注重以人為本，班組成員也沒(méi)有形成一種和班組和企業(yè)（單位）聯(lián)系在一起的價(jià)值觀(guān)理念，很多班組成員都有自己的第二職業(yè)。另外，員工之間存在利益爭奪，班組成員之間不夠團結合作。很多班組成員都是為了賺錢(qián)，利用一切條件多拿錢(qián)就成了班組成員的普遍心理。以上的種種現象，都是由于“以人為本”的管理理念建設不夠或者根本就不存造成的，就如失去精神動(dòng)力的人們，萎靡不振。
以人為本是企業(yè)或者單位管理建設的基本原則，班組管理建設同樣要把著(zhù)力點(diǎn)放在人本管理上，要凸顯“兵頭將尾”作用，要展現班組成員業(yè)務(wù)優(yōu)勢，要發(fā)揮班組的融合功能，以充分調動(dòng)班組成員的.積極性，堅持以人為本班組管理理念，不斷激發(fā)班組成員生機活力。那么在我們電業(yè)局班組管理中如何貫徹“以人為本”的理念呢？
第一，凸顯“兵頭將尾”作用，建設特色的班組長(cháng)管理理念。
班組長(cháng)是各項生產(chǎn)任務(wù)的直接組織者和執行者，首先要具備強烈的事業(yè)心和責任感，熟練的工作技能和濃厚的安全意識，以身作則的模范帶頭作用以及堅持原則、敢于管理的工作作風(fēng)等基本素質(zhì)，同時(shí)，還要具有較強的創(chuàng )新意識，組織能力和個(gè)人魅力，班組長(cháng)的個(gè)人素質(zhì)，決定了班組管理的方向和質(zhì)量。因此，在班組管理過(guò)程中，班組長(cháng)不能只顧抓生產(chǎn)任務(wù)的突擊完成而忽視其質(zhì)量的優(yōu)劣，或只抓生產(chǎn)運行而忽視職工的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，應做到全面管理；要積極推行班組民主管理，完善班組員工績(jì)效考核制度，量化班組考核內容，做到科學(xué)管理；要善于“一分為二”全面地而絕不是單一地看待職工工作中的“過(guò)失”，避免出現干活越多越受罰，偷懶、�；皇芰P的現象，做到辯證管理；處處、事事、時(shí)時(shí)以人為本，以“有為贏(yíng)有位”，切實(shí)得到班組成員的真心支持和擁護。
第二，展現班組成員業(yè)務(wù)優(yōu)勢，建設特色的班成員管理理念。
班組文化建設的最終目標，就是要保持職工最佳的工作狀態(tài)，展示最佳的工作質(zhì)量，創(chuàng )造最佳的工作業(yè)績(jì)，也就是要始終能夠勝人一籌。這些目標的實(shí)現，最基本的一點(diǎn)，就是需要扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底和持續的創(chuàng )新能力來(lái)保證。要不斷強化班組成員的基本功訓練，特別結合新標準、新設備、新工藝的推行，廣泛開(kāi)展勞動(dòng)競賽、技術(shù)比武和崗位練兵活動(dòng)，確保職工技術(shù)水平緊跟企業(yè)發(fā)展要求；要積極引導職工參與企業(yè)管理，深入開(kāi)展合理化建議活動(dòng)的班組質(zhì)量管理活動(dòng)，組織職工為班組和企業(yè)的發(fā)展獻計獻策，樹(shù)立主動(dòng)意識，提高工作質(zhì)量；要加強職工成才平臺建設，完善創(chuàng )新基地和攻關(guān)陣地，組織技術(shù)研究與技術(shù)攻關(guān)，營(yíng)造務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，充分發(fā)揮好生產(chǎn)骨干的作用，以一個(gè)人帶動(dòng)一班人，形成團隊合力。動(dòng)態(tài)調整、用好班組人力資源，激發(fā)每個(gè)員工的能力得到最佳發(fā)揮，體現最佳狀態(tài)，真正做到人盡其才，才盡其用。
第三，發(fā)揮班組的融合功能，建設特色的班組親情管理理念。
班組成員長(cháng)期工作和生活在同一環(huán)境中，有的在一起工作和生活了十幾年甚至幾十年，相互聯(lián)系比較緊密，思想感情易于交流，在班組管理建設中，要因勢利導，進(jìn)一步整合班組共同的價(jià)值觀(guān)，勾畫(huà)美好愿景，建立起班組成員的情感紐帶，形成“班組命運共同體”。班組成員長(cháng)期工作和生活在生產(chǎn)一線(xiàn)，尤其是三班運轉模式，工作、生活習慣發(fā)生變化，許多不適應的新問(wèn)題將會(huì )出現。為此，在班組管理建設中，要注重人文關(guān)懷，換位思考職工工作環(huán)境，體諒到職工冬冷夏熱，進(jìn)一步改善崗位職工的工作生活條件，實(shí)現愉悅身心、快樂(lè )工作。在班組班組建設中，要使班組成為職工情感的歸宿、心靈的港灣，遇到困難，送一句問(wèn)候的話(huà)，一杯清澈的水，一束鮮艷的花，一個(gè)溫馨的笑，讓班組充滿(mǎn)溫情和關(guān)愛(ài)，建設成為溫馨和諧的親情家園。
總之，讀完這本書(shū)給我的總體印象是這是一本總結性的書(shū)，很精辟！一言以蔽之，就是“以人為本”！
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