高中化學(xué)實(shí)驗競賽心得體會(huì )（通用10篇）
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的高中化學(xué)實(shí)驗競賽心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
高中化學(xué)實(shí)驗競賽心得體會(huì ) 1
高中階段是一個(gè)人成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，在這其中，競賽是一個(gè)不可或缺的組成部分。高中競賽的種類(lèi)繁多，包括學(xué)科競賽、體育競賽、文化藝術(shù)競賽等等。無(wú)論是參與哪一種競賽，它們都對我們的人生有著(zhù)深遠的影響。首先，參加競賽可以培養學(xué)生的團隊合作能力和領(lǐng)導才能，有助于提高學(xué)生的組織和管理能力。其次，競賽是一種激勵自己不斷進(jìn)步的機會(huì )，通過(guò)與自己的差距和其他參賽者的對比，我們可以發(fā)現自己的不足之處，并努力彌補。最后，競賽也是一種考驗毅力和堅持不懈精神的機會(huì )，只有勇往直前，堅持到底，才能走向成功。
參加高中競賽帶來(lái)的好處是不言而喻的。首先，競賽是學(xué)習的動(dòng)力，它促使我們更加努力地去學(xué)習和掌握知識。通過(guò)參加競賽，我們能夠更深入地理解所學(xué)內容，提高自己的學(xué)習能力。其次，競賽可以鍛煉我們的應變能力和解決問(wèn)題的能力。在競賽過(guò)程中，我們會(huì )面臨各種各樣的問(wèn)題和挑戰，需要快速思考和決策。通過(guò)這樣反復的錘煉，我們的應變能力會(huì )得到大幅度提高。然而，參加高中競賽也面臨著(zhù)許多挑戰。首先，競賽的壓力是很大的，我們需要承受來(lái)自自己和家庭的巨大壓力。此外，競賽涉及到的知識點(diǎn)往往廣泛且深入，我們需要進(jìn)行大量的背誦和實(shí)踐方能掌握，這對我們的學(xué)習和記憶能力提出了高要求。
我曾經(jīng)參加了高中的數學(xué)競賽，那是我人生中非常重要的一段經(jīng)歷。在競賽準備的初期，我感到焦慮和不安，首先是對自己的能力缺乏信心，其次是對自己的知識儲備有所懷疑。然而，通過(guò)培訓和練習，我逐漸建立了自己的信心，并開(kāi)始在競賽中獲得好成績(jì)。最令我難忘的是一次特殊的競賽經(jīng)歷。那次競賽，我遇到了一個(gè)前所未有的難題，我感到完全不知所措，整個(gè)人陷入了困境。然而，我并沒(méi)有放棄，我冷靜下來(lái)，思考著(zhù)問(wèn)題的解決方法。最終，我找到了一個(gè)解決辦法，并成功解答了那道題目。這次經(jīng)歷讓我明白，競賽不僅僅是取得好成績(jì)，更是培養了我面對困難時(shí)的堅持和冷靜的心態(tài)。競賽是一個(gè)檢驗自己的機會(huì )，也是一個(gè)讓自己成長(cháng)的平臺。
高中競賽對個(gè)人的發(fā)展有著(zhù)重要的促進(jìn)作用。首先，它培養了我們的領(lǐng)導才能和團隊合作能力。在競賽中，我們需要與隊友密切合作，共同制定學(xué)習計劃和分工合作。其次，競賽鍛煉了我們的學(xué)習能力和解決問(wèn)題的能力。競賽是一個(gè)需要不斷學(xué)習和思考的過(guò)程，通過(guò)參加競賽，我們能夠更好地理解所學(xué)內容，培養自己的解決問(wèn)題的能力。最后，競賽也是一次個(gè)人成長(cháng)的機會(huì )。通過(guò)競賽，我們可以認識到自己的潛力和能力，并不斷改進(jìn)和提高自己。競賽不僅幫助我們取得好成績(jì)，更重要的是使我們成為一個(gè)更有自信和堅毅的人。
高中競賽的經(jīng)歷將伴隨我們終身。不論是步入大學(xué)還是投身職場(chǎng)，競賽中所培養的`團隊合作、學(xué)習能力、解決問(wèn)題能力等都是我們成功的關(guān)鍵要素。同時(shí)，競賽也教會(huì )我們要有積極的心態(tài)，勇往直前，堅持不懈。在未來(lái)的學(xué)習和工作中，我們必將面對各種挑戰和困難，但通過(guò)競賽的歷練，我們已經(jīng)具備了應對和解決這些問(wèn)題的能力。同時(shí)，競賽的經(jīng)歷也能夠為我們在求職過(guò)程中增加競爭力。雄厚的競賽背景意味著(zhù)我們能夠勝任各種高水平的學(xué)習和工作任務(wù)，這將為我們獲得更好的工作機會(huì )和發(fā)展空間。
高中競賽是我們人生中非常重要的一段經(jīng)歷，它不僅檢驗了我們的智力和能力，更重要的是培養了我們的領(lǐng)導才能、團隊合作精神和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)競賽的歷練，我們能夠更好地適應未來(lái)的學(xué)習和工作，贏(yíng)得更多的機會(huì )和成功。因此，我們應該珍惜高中競賽的機會(huì )，全力以赴去參加競賽，并從中汲取更多的經(jīng)驗和教訓。
高中化學(xué)實(shí)驗競賽心得體會(huì ) 2
近年來(lái)，生物競賽在高中生中越來(lái)越受歡迎。作為一個(gè)即將畢業(yè)的高中生，我也參加了數次生物競賽。通過(guò)這些競賽，我不僅學(xué)到了更多的生物知識，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人的心得體會(huì )，希望對其他高中生有所幫助。
首先，生物競賽需要深厚的知識儲備。作為一門(mén)綜合性的學(xué)科，生物涉及的內容十分廣泛。因此，想要在競賽中取得好成績(jì)，就必須對生物的各個(gè)領(lǐng)域有透徹的'了解。為此，我在備戰競賽中時(shí)常翻閱教材、參加生物講座以及加入學(xué)習小組，與同學(xué)們互相討論。這些方法不僅加深了我的理解，同時(shí)也增強了我對生物知識的記憶。
其次，提高解題能力是參加生物競賽的關(guān)鍵。競賽中的題目往往需要我們迅速捕捉問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)。因此，與其專(zhuān)門(mén)背誦大量知識點(diǎn)，不如著(zhù)重提高解題能力。我通常會(huì )做一些模擬試題，通過(guò)總結解題的思路和方法，梳理出一套行之有效的解題方式。在競賽中，我發(fā)現只要對解題思路把握準確，即使遇到陌生的題目，也可以應對自如。
第三，多進(jìn)行實(shí)際操作和實(shí)驗的訓練。生物競賽中的實(shí)驗環(huán)節有時(shí)候非�？简瀸�(shí)際操作能力。因此，我們不能只停留在理論層面，還需要親自動(dòng)手。我時(shí)常利用課余時(shí)間進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗，以增強自己的實(shí)驗操作能力。這不僅幫助我更好地理解生物實(shí)驗的原理和方法，同時(shí)也對競賽中的實(shí)驗部分有了更強的把握。
第四，合理規劃時(shí)間，注重綜合能力的培養。生物競賽往往考察學(xué)生的綜合應用能力。除了掌握理論知識和解題技巧，我們還需要有較好的組織能力和時(shí)間管理能力。為此，我經(jīng)常根據自己的時(shí)間安排，合理規劃學(xué)習任務(wù)。在備戰競賽過(guò)程中，我時(shí)常模擬競賽環(huán)境，提前適應比賽的時(shí)間限制和壓力，以增強自己的應變能力。
最后，生物競賽更重要的是享受過(guò)程。參加生物競賽不僅是為了取得好成績(jì)，更是為了豐富自己的知識體系和鍛煉綜合能力。在備戰競賽的過(guò)程中，我時(shí)常跟同學(xué)們進(jìn)行討論和交流，分享彼此的心得和經(jīng)驗。這樣不僅能夠拓寬自己的視野，還能夠找到更多的學(xué)習資源和機會(huì )。在競賽結束后，無(wú)論成績(jì)如何，我都能從中獲得成長(cháng)和收獲。
總之，參加生物競賽對高中生來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)參與競賽，我們不僅能夠深入學(xué)習生物知識，還能夠培養我們的解題能力、實(shí)驗操作能力，甚至是組織管理能力。與此同時(shí)，我們也要享受競賽的過(guò)程，與同學(xué)們共同進(jìn)步。只要堅持不懈，相信每個(gè)高中生都能在生物競賽中取得優(yōu)異的成績(jì)。
高中化學(xué)實(shí)驗競賽心得體會(huì ) 3
高中數學(xué)競賽是一個(gè)能夠檢驗學(xué)生數學(xué)能力和思維能力的平臺。在參加數學(xué)競賽的過(guò)程中，我不僅收獲了知識與技巧，還積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會(huì )。首先，數學(xué)競賽重視基礎知識的扎實(shí)和積累。其次，數學(xué)競賽培養了我一種深思熟慮的解題思路。再次，數學(xué)競賽注重思維方法和技巧的培養。最后，數學(xué)競賽是一個(gè)團隊合作和個(gè)人成長(cháng)的機會(huì )。
首先，在數學(xué)競賽中，我們不能忽視基礎知識的重要性。競賽涉及的數學(xué)知識點(diǎn)非常廣泛，而且題型也多種多樣。因此，只有基礎知識扎實(shí)，才能解決出題中的各種難題。因此，我在備戰數學(xué)競賽時(shí)注重基礎知識的學(xué)習和鞏固。我在老師的幫助下，查漏補缺，并通過(guò)大量的練習鞏固和加深理解。通過(guò)這樣的努力，我對數學(xué)知識有了更深刻的理解和掌握。
其次，在數學(xué)競賽中，深思熟慮的`解題思路尤為重要。相比于課堂上簡(jiǎn)單的基礎練習題，數學(xué)競賽的題目往往更加復雜和有難度。這就要求我對問(wèn)題進(jìn)行分析和拆解，找出問(wèn)題的規律和關(guān)鍵點(diǎn)。在解題過(guò)程中，我經(jīng)常會(huì )停下來(lái)，仔細思考問(wèn)題本質(zhì)，尋找不同的解法以及解題思路。這種深思熟慮的解題思路不僅幫助我更好地解決問(wèn)題，還培養了我的邏輯思維和分析能力。
再次，數學(xué)競賽注重思維方法和技巧的培養。在競賽中，時(shí)間緊迫，而題目需要高效解決。因此，我在備戰數學(xué)競賽時(shí)，學(xué)習了一些解題技巧和方法。例如，我通過(guò)了解一些常見(jiàn)的數學(xué)題型和解題思路，學(xué)會(huì )了運用巧妙的數學(xué)方法和技巧解題。這些方法和技巧不僅提高了我的解題速度，而且讓我在解題過(guò)程中更加敏捷和精確。
最后，數學(xué)競賽也給予我機會(huì )體驗團隊合作和個(gè)人成長(cháng)的快樂(lè )和成就感。在競賽中，團隊合作是非常重要的，因為一個(gè)好的團隊可以互相幫助和補充。在團隊中，我們互相學(xué)習和鼓勵，共同提高。同時(shí)，數學(xué)競賽也是一個(gè)個(gè)人成長(cháng)的機會(huì )。在競賽中，我面對著(zhù)各種問(wèn)題和挑戰，通過(guò)不斷努力和反思，我逐漸成長(cháng)為一個(gè)更加自信和勇敢的人。
綜上所述，高中數學(xué)競賽不僅提供了一個(gè)展示自己的平臺，而且鍛煉了我的數學(xué)能力和思維能力。數學(xué)競賽讓我懂得了基礎知識的重要性，培養了深思熟慮的解題思路，掌握了思維方法和技巧，并且鍛煉了個(gè)人的團隊合作和個(gè)人成長(cháng)。無(wú)論是在競賽中獲得好成績(jì)，還是在競賽中遇到困難時(shí)，我都從中受益匪淺，收獲了成長(cháng)和進(jìn)步。因此，我相信數學(xué)競賽對我以后的學(xué)習和生活都有著(zhù)積極而深遠的影響。
高中化學(xué)實(shí)驗競賽心得體會(huì ) 4
化學(xué)實(shí)驗是我們學(xué)習化學(xué)知識的重要途徑之一。而通過(guò)參加實(shí)驗競賽，我們可以提高實(shí)驗技能、深化化學(xué)理論知識，還能在與他人比拼中增強自信心。在我參加過(guò)的高中化學(xué)實(shí)驗競賽中，我得到了許多收獲和體會(huì )。
一、選題策劃。
實(shí)驗競賽的成功離不開(kāi)完善的選題策劃。我曾經(jīng)參加過(guò)一次研究型實(shí)驗競賽，選題過(guò)程中我們需要仔細搜索相關(guān)文獻，進(jìn)行思路匯總和討論，最終確定了我們的選題方向——綠色合成。這個(gè)主題是我們在平時(shí)學(xué)習中所學(xué)習的內容延伸而來(lái)，既可以體現現代化學(xué)技術(shù)的發(fā)展，又可以貼近我們的生活，這樣能夠在評委的心目中留下更深刻的印象。
二、實(shí)驗設計。
選題確定后，就要進(jìn)入實(shí)驗實(shí)施階段。實(shí)驗步驟的設計要簡(jiǎn)潔明了、準確無(wú)誤。我們曾經(jīng)參加過(guò)一次熱化學(xué)實(shí)驗競賽，因為我們小組在預熱時(shí)沒(méi)有調整好火候，導致實(shí)驗失敗，獲得了低分。這個(gè)教訓讓我們認識到實(shí)驗過(guò)程中每一個(gè)環(huán)節的重要性，實(shí)踐中做到小心翼翼，才能提高實(shí)驗效率和成功率。
三、技巧和經(jīng)驗積累。
實(shí)驗是需要技巧和經(jīng)驗的，在實(shí)踐過(guò)程中積累起來(lái)的經(jīng)驗能夠提高我們實(shí)驗競賽的表現。如，我們在參加一次物理實(shí)驗競賽時(shí)，由于操作失誤導致數據量小，結果不理想。之后我們結合老師的點(diǎn)評和經(jīng)驗，對儀器進(jìn)行了更加細致的了解，指標的選擇和實(shí)驗條件的調整更加合理，結果獲得了不錯的成績(jì)。
四、批判思維和創(chuàng )新思維的培養。
實(shí)驗競賽不僅需要我們掌握各種操作技巧，還需要我們學(xué)會(huì )批判性地思考，培養創(chuàng )新思維。在參加研究型實(shí)驗競賽中，我們就需要從社會(huì )角度，從現代環(huán)保的角度思考選題方向，結合文獻掌握不一樣的實(shí)驗方法。在我另外參加的無(wú)機實(shí)驗競賽中，因經(jīng)常思考實(shí)驗現象背后的原理機理，導致我們對實(shí)驗操作方法形成了更加深刻的理解和思考，加深了我們對化學(xué)知識的理解認識，也更好地體現出了我們的實(shí)驗技能。
五、團隊合作和自主學(xué)習。
在實(shí)驗的過(guò)程中，我們不僅需要自主學(xué)習，還需要與隊友緊密合作。在實(shí)驗過(guò)程中，團隊要有明確分工、相互配合、互相溝通，最大限度地發(fā)揮各自的特長(cháng)。在參加無(wú)機實(shí)驗競賽時(shí)，每人都擁有一定的知識面和實(shí)驗技能，我們將各自的'優(yōu)勢進(jìn)行匯總，共同完成實(shí)驗。每個(gè)人都成為了團隊中不可或缺的一部分，個(gè)人的能力也得到了很好的實(shí)踐鍛煉和提高。
總之，參加高中化學(xué)實(shí)驗競賽對我們的學(xué)習和成長(cháng)都是很有幫助的。讓我們學(xué)會(huì )如何選題策劃、設計方案，掌握實(shí)驗技巧和積累經(jīng)驗、提高創(chuàng )新思維和批判思維、加強團隊合作和自主學(xué)習。它不僅是我們提高自身能力的途徑和方式，也是我們鍛煉自己堅韌精神和不斷探尋未知的機會(huì )。我相信，通過(guò)將這些體會(huì )實(shí)際運用到實(shí)踐中，我們的實(shí)驗技能和實(shí)踐能力可以獲得更大的提高和進(jìn)步。
高中化學(xué)實(shí)驗競賽心得體會(huì ) 5
高中化學(xué)實(shí)驗競賽是一項門(mén)檻較高、挑戰性較大的比賽，旨在檢驗學(xué)生的實(shí)驗技能、分析思維和團隊合作等能力。在參加這項競賽的過(guò)程中，我意識到了自己的一些不足，同時(shí)也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。以下是我的心得體會(huì )。
一、重視基礎知識的學(xué)習。
參加化學(xué)實(shí)驗競賽需要掌握扎實(shí)的化學(xué)基礎知識，我們必須謹記所有的化學(xué)反應，了解各類(lèi)實(shí)驗室設備的名稱(chēng)、用途和操作方法。為此，我們不僅要認真聽(tīng)講和理解課堂上講解的內容，還應該對各種實(shí)驗方法進(jìn)行反復實(shí)踐，增加自己的實(shí)驗技能和總結經(jīng)驗。比賽時(shí)，我們能清晰明了地對待實(shí)驗過(guò)程和數據分析，取得優(yōu)異的成績(jì)。
二、強化實(shí)踐能力的訓練。
在實(shí)驗課中，畢竟只是模擬實(shí)驗，在大賽中必須將各種理論付諸實(shí)踐，對實(shí)驗過(guò)程進(jìn)行更加嚴格地把關(guān)，提高實(shí)驗的成功率。因此，我們需要在課外積極參加實(shí)驗科技創(chuàng )新項目，并親自去實(shí)驗室進(jìn)行探究和實(shí)踐，增強自己的實(shí)驗技能和實(shí)踐能力。這不僅提高了自己的實(shí)踐能力，也為之后對專(zhuān)業(yè)的研究、學(xué)習打下了堅實(shí)的基礎。
三、學(xué)會(huì )合理分工和協(xié)作。
作為一個(gè)小組參加比賽，個(gè)人能力并不能決定團隊的獲勝，需要整個(gè)團隊緊密配合、共同合作。在分工的時(shí)候，我們應該根據自己的興趣愛(ài)好和特長(cháng)進(jìn)行合理分工，以確保最大的效率。在協(xié)作過(guò)程中，對于自己團隊成員的掌握和了解也是至關(guān)重要的`，這樣才能更好地配合，打造最佳團隊。同時(shí)，要保持開(kāi)放性思維，有利于進(jìn)行更好的合作。
四、提高分析思維的能力。
在實(shí)驗過(guò)程中，僅僅完成各項指定任務(wù)很難取得優(yōu)勝，還應該能夠分析實(shí)驗數據并做出相關(guān)的結論。高中化學(xué)競賽重視結果分析，通過(guò)自己對各種數據的分析，可以站在更高的角度，發(fā)現問(wèn)題，迅速做出最佳的抉擇，助力團隊成功。因此，我們需要在平時(shí)多加操練，提高分析思維能力，快速判斷數據的變化情況，作出合理的結論。
五、保持冷靜和耐心。
參加一場(chǎng)高水平的化學(xué)比賽，僅僅掌握所學(xué)內容并不足以應對復雜的環(huán)境。在實(shí)驗過(guò)程中，一些意外的情況也是常見(jiàn)的，考驗著(zhù)參賽選手們的情緒和耐心。此時(shí)，保持冷靜和耐心非常關(guān)鍵，不僅可以避免因意外而失誤，還可以為之后的反應做好準備，最大程度地避免影響比賽的故障。
總結。
高中化學(xué)實(shí)驗競賽是對學(xué)生實(shí)驗技能、分析思維和團隊合作等能力的考驗。在參加比賽的過(guò)程中，我們可以提前認真學(xué)習和掌握相關(guān)知識，刻苦訓練實(shí)驗技能，了解和支持合理分工和協(xié)作，切實(shí)提高分析思維能力，保持冷靜和耐心等。通過(guò)這些實(shí)踐，我們不僅可以更好地參與到比賽中，而且可以助力自己今后在各項競賽中更上一層樓。
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在學(xué)習過(guò)程中，我細心做好學(xué)習筆記，用心記下隨時(shí)獲得的學(xué)習感受，及時(shí)交流。討論學(xué)習中遇到的問(wèn)題。在新的教學(xué)理念下。新的教學(xué)形勢下，如何正確把握教學(xué)知識體系，用什么新的教學(xué)策略，用什么教學(xué)素材，怎樣有效地實(shí)施課堂教學(xué)，從而達到教學(xué)目標，在學(xué)習過(guò)程中均得到詳細的解答，學(xué)習中感受深刻。
1.正確樹(shù)立化學(xué)課程理念。倡導以科學(xué)探究為主的多樣的學(xué)習方式，重視化學(xué)學(xué)習方法的啟迪，提高學(xué)生終身學(xué)習的能力，在現代社會(huì )的生存和競爭能力，建立有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展的課程評價(jià)體系；充分發(fā)掘化學(xué)課程的人文內涵，有利于學(xué)生形成正確的人生觀(guān)。世界方式。
2.教學(xué)過(guò)程中三維目標的設計與落實(shí)。感受最全面的是，重新認識了課堂教學(xué)。三維目標，如何鑒定課堂教學(xué)三維目標，為學(xué)生的科學(xué)素養服務(wù)。三維目標分為知識目標。能力目標。情感價(jià)值目標，通過(guò)學(xué)習，我深刻認識到三維目標只有真正落實(shí)下來(lái)，才算真正完成二節課堂教學(xué)，在我的課堂教學(xué)中，經(jīng)常會(huì )只落實(shí)知識目標，能力目標和情感。價(jià)值觀(guān)目標基本略掉了。在學(xué)習中，學(xué)生實(shí)驗技能的學(xué)習是很重要的在教學(xué)中，充分調動(dòng)學(xué)生情緒，以飽滿(mǎn)地熱情進(jìn)入化學(xué)課堂教學(xué)，是學(xué)好化學(xué)的前提，而實(shí)際上把教學(xué)生學(xué)變成學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習這種行為習慣的落實(shí)是很重要的，而充分利用本地資源，因此，在培養學(xué)生主動(dòng)獲取教學(xué)資源形成素材，是培養學(xué)生情感。價(jià)值觀(guān)的'重要手段。
3.構建師生的和諧教學(xué)關(guān)系，提高課堂效應及質(zhì)量。教學(xué)的過(guò)程，本身是一個(gè)不斷發(fā)現問(wèn)題，找出問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程。傳統的教學(xué)中，只注重知識的傳授過(guò)程，片面強調教師的傳授功能，在教師與學(xué)生關(guān)系中，教師是知識是非的唯一裁判。教與學(xué)過(guò)程中，教師是主動(dòng)的，學(xué)生總是被動(dòng)的課堂上，總是教師為中心，學(xué)生為附庸，教師傳授，學(xué)生接受，師生關(guān)系停留在一種不平等的情感之中，完全忽略了學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要。
4.應用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性
總之專(zhuān)家的講座深刻獨到。旁征博引。通俗易懂。生動(dòng)有趣。發(fā)人深省，獲益匪淺。對新課程的理解和教學(xué)方式有了轉變，通過(guò)對許多優(yōu)秀案例的學(xué)習，與同行的網(wǎng)上研討交流，在以后的教學(xué)中能起到借鑒作用，知道自己和別人的差距，知道自己努力的方向。在今后的教學(xué)過(guò)程中將更新教學(xué)理念和教學(xué)思想，努力實(shí)踐。積極探索，提高信息獲取，加工和傳播水平，使自己的教學(xué)水平再上新的臺階。
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今年暑假，我省進(jìn)行了初中化學(xué)遠程培訓。在這炎熱的夏天，老師們懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情積極的投入到了培訓中，每一天，我們認真上網(wǎng)學(xué)習。每天都有收獲，一天一個(gè)進(jìn)步，過(guò)得很充實(shí)。我身邊所有的老師都感覺(jué)受益匪淺，豁然開(kāi)朗。作為一名化學(xué)一線(xiàn)教師，我這幾天的培訓生活，感受良多，感激滿(mǎn)懷。
在這次學(xué)習中我們以積極的.心態(tài)面對，不斷的更新自己教育觀(guān)念和知識體系，及時(shí)補充新知識，并對原有知識進(jìn)行整合，調整自己原有教學(xué)思路和方法，使自己的教學(xué)節奏適應新的教育形式。并要求自己在教學(xué)過(guò)程中更重視知識的獲得過(guò)程和方法，在教學(xué)時(shí)以三條內容線(xiàn)索來(lái)支撐三維教學(xué)目標的實(shí)現和落實(shí)，體現知識的基礎性。時(shí)代性。多樣性和選擇性，從生活走向化學(xué)，再從化學(xué)回歸社會(huì )，以高視點(diǎn)。大視野。多角度。多層次地傳授知識和方法，將化學(xué)溶解于實(shí)際生產(chǎn)生活中，再結晶出來(lái)。
這幾天的培訓，給我們這些渴望課改的老師帶來(lái)了全新的教學(xué)理念和對改革的期望，給每一位即將投身新課程教學(xué)的老師們充滿(mǎn)了電，讓我們每位教師都滿(mǎn)懷勇氣和信心去面對學(xué)生。這次遠程培訓給我們帶來(lái)了豐富的精神食糧，通過(guò)學(xué)習我們不僅還熟悉了新教材教法，更在教育思想和教學(xué)理念上有了更新?lián)Q代。讓我們每位一線(xiàn)的化學(xué)教師都在化學(xué)新課程改革中都能有所收獲，有所提高。通過(guò)這次培訓，我們受益頗多，但我們會(huì )更加不斷加強自身的學(xué)習和修養，及時(shí)更新自身的教育教學(xué)理念，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。作為一名化學(xué)教師，學(xué)習是我們終身的課題；我們必須不斷學(xué)習，不斷提高自己的教學(xué)能力和水平，以適應未來(lái)社會(huì )發(fā)展對教師的要求，也才能讓自己的人生價(jià)值和事業(yè)成就提升到一個(gè)全新的高度！
高中化學(xué)實(shí)驗競賽心得體會(huì ) 8
聽(tīng)了將小鋼老師，林文興老師關(guān)于高中化學(xué)實(shí)驗考查特點(diǎn)及復習建議，結合我校實(shí)際情況，有一下幾點(diǎn)體會(huì )：
1、新課程下高考化學(xué)實(shí)驗題的特點(diǎn)
(1)以工藝流程為背景，將元素化合物知識放置在真實(shí)的化學(xué)工業(yè)環(huán)境中，從而達到考查學(xué)生的綜合分析問(wèn)題的能力以及將新信息和已有信息整合，重組為新信息塊的能力。
(2)以實(shí)驗裝置為背景，將教材實(shí)驗某些裝置分為具有一定實(shí)驗功能的、簡(jiǎn)單的實(shí)驗組合或片段、如制氣、除雜、物質(zhì)檢驗、物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗、氣體收集、尾氣處理等裝置，要求學(xué)生按照題目要求，依據實(shí)驗原理，從中選出一些裝置進(jìn)行科學(xué)組合、合理連接，以完成某一具體實(shí)驗，考查了學(xué)生的創(chuàng )新思維能力和運用所學(xué)知識綜合分析實(shí)驗問(wèn)題的能力。該類(lèi)試題特點(diǎn)：所考查的知識源于教材中的典型實(shí)驗，但立足教材、高于教材，是教材重點(diǎn)實(shí)驗綜合運用能力的再考核。只要學(xué)生平時(shí)重視學(xué)習教材上的典型實(shí)驗，該類(lèi)題的解答還是很容易得分的。
2、結合我校實(shí)際，新課程下高考化學(xué)實(shí)驗復習策略
縱觀(guān)新課程下高考化學(xué)實(shí)驗試題的特點(diǎn)，可以發(fā)現題目難度并沒(méi)有增加，但加強了對化學(xué)實(shí)驗基礎知識、基本操作、實(shí)驗數據分析和推理、實(shí)驗方案的設計和評價(jià)以及解決實(shí)際問(wèn)題能力的考查，注意與生活和實(shí)際的聯(lián)系，這種改革的方向有助于教師和學(xué)生從題海中掙脫出來(lái)，把新課程理念落到實(shí)處。通過(guò)對新課程下高考化學(xué)實(shí)驗試題的特點(diǎn)的分析，得出以下幾點(diǎn)啟示。
(1)熟悉常見(jiàn)的實(shí)驗基本操作，力求實(shí)驗基礎知識網(wǎng)絡(luò )化
新課程下的高考實(shí)驗試題在命題的形式上注重試題的綜合化，即試題注重對多方面的實(shí)驗基礎知識進(jìn)行考查。高中化學(xué)實(shí)驗基礎內容包括儀器與藥品、實(shí)驗操作與實(shí)驗技能、物質(zhì)的制備與實(shí)驗方法、識圖繪圖與安全知識、定量實(shí)驗與誤差分析、物質(zhì)的分離提純和鑒別、實(shí)驗設計與綜合實(shí)驗等。在化學(xué)實(shí)驗復習過(guò)程中，應強化對化學(xué)實(shí)驗中的儀器使用、實(shí)驗的基本操作、[為您編輯]藥品的變質(zhì)與保存、氣體的`制備、離子的鑒定、物質(zhì)的鑒別、檢驗、推斷等做一些小專(zhuān)題復習，以達到鞏固基礎的目的。另外，還應針對化學(xué)實(shí)驗知識和技能進(jìn)行歸納、對比，總結規律，由點(diǎn)到面，形成知識網(wǎng)絡(luò )，注重對以上知識的聯(lián)系類(lèi)比歸納。
(2)重視教材實(shí)驗，力求對實(shí)驗素材進(jìn)行深入拓展和挖掘
從新課程下的高考試題不難看出，許多實(shí)驗試題是源于教材的演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗，并由典型實(shí)驗進(jìn)行一些改裝或創(chuàng )新。對于課本的每一個(gè)實(shí)驗都要弄清原理、相關(guān)的儀器裝置，注重操作細節，對于每個(gè)實(shí)驗，都要做到：
�、僭趺醋�？
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對實(shí)驗中所涉及到的重要化學(xué)方程式和重要實(shí)驗現象均應做到熟練。盡可能讓學(xué)生重做一些重點(diǎn)實(shí)驗，例如酸堿中和滴定等，感受實(shí)驗細節，加深體驗。
高中化學(xué)實(shí)驗競賽心得體會(huì ) 9
我有幸參加了在贛三中舉行的全市高中化學(xué)“實(shí)驗創(chuàng )新設計”大賽，我帶著(zhù)自己準備多時(shí)的作品來(lái)到了贛三中，遺憾的是沒(méi)能獲得自己期待的成績(jì)，但不管怎樣，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導給我這次參賽的機會(huì )，給了我一次鍛煉、提高自己的機會(huì )；還要感謝陳人萍、彭亮輝等老師對我的悉心指導。通過(guò)準備、參加本次比賽，我也收獲了許多：
首先，對于創(chuàng )新設計大賽，在實(shí)驗設計中，我深深體會(huì )到“工欲善其事，必先利其器”這句話(huà)的重要性。創(chuàng )新實(shí)驗不同于教學(xué)實(shí)驗，它需要我們做好充分的準備工作。它的每一個(gè)實(shí)驗步驟都需要我們自己去設計、每一個(gè)實(shí)驗條件都需要我們來(lái)嘗試、摸索，因此統籌實(shí)驗時(shí)間、安排實(shí)驗用具、設計實(shí)驗步驟無(wú)不需要通過(guò)認真的思考以進(jìn)行合理的安排；否則，實(shí)驗過(guò)程將混亂無(wú)序，甚至導致實(shí)驗失敗。
其次，實(shí)驗創(chuàng )新不能完全靠某人的突發(fā)奇想，而更多的是要在教學(xué)中不斷反思自己的教學(xué)，反思實(shí)驗教學(xué)中的不完善的地方，再通過(guò)備課組、教研組集體討論，從而獲得新方法、新設計。我認為，這樣的設計才是大賽的寵兒。
再次，認真落實(shí)化學(xué)實(shí)驗教學(xué)。實(shí)驗創(chuàng )新設計的方向應從教師演示實(shí)驗向學(xué)生實(shí)驗、向綠色化實(shí)驗過(guò)渡。好的實(shí)驗設計，不僅能很好的完成實(shí)驗教學(xué)，而且能更好的培養學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣。
最后，本次參賽的'作品中有些是非常值得去推廣的，我個(gè)人覺(jué)得也包括我自己的作品。我將在我今后的教學(xué)中不斷改進(jìn)自己的教學(xué)實(shí)驗，不斷完善自己的知識體系，把本次好的作品引申到我的化學(xué)實(shí)驗教學(xué)中去，使我的課堂更加精彩！
高中化學(xué)實(shí)驗競賽心得體會(huì ) 10
大一化學(xué)實(shí)驗培訓是我們大學(xué)學(xué)習生活中的一個(gè)重要組成部分。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅學(xué)習了理論知識，還進(jìn)行了實(shí)踐操作。今天我要分享的是我在這個(gè)過(guò)程中所得到的心得和體會(huì )。
在培訓過(guò)程中，我深刻認識到化學(xué)實(shí)驗的理論知識和實(shí)際操作是密不可分的。尤其是在做實(shí)驗的時(shí)候，我們需要充分理解實(shí)驗原理，科學(xué)地安排實(shí)驗步驟，從而保證實(shí)驗結果的準確性。通過(guò)這一過(guò)程，我不僅鞏固了化學(xué)理論知識，而且更深刻地理解了這些知識的實(shí)際應用。
在實(shí)驗操作中，還需要與同學(xué)進(jìn)行團隊合作。在這個(gè)過(guò)程中，我了解到了如何與他人協(xié)作、如何為團隊做出貢獻、如何有效地組織和分配任務(wù)。當然，與其他人相互交流也可以幫助我們檢驗自己的實(shí)驗方法和解決問(wèn)題所存在的`困難。
化學(xué)實(shí)驗中存在著(zhù)一定的危險性，對此，我們必須時(shí)刻保持警惕。當我深入了解了實(shí)驗與實(shí)驗之間存在的危險性（如酸性物質(zhì)、高溫高壓等）后，我更加重視了實(shí)驗安全。我們必須始終遵守安全規定、正確佩戴防護設備、及時(shí)報告問(wèn)題，以保證我們的實(shí)驗不會(huì )產(chǎn)生不可預料的危險。
通過(guò)大一化學(xué)實(shí)驗培訓，我不僅學(xué)到了實(shí)驗理論和實(shí)踐技巧，而且認識到了團隊合作的重要性和實(shí)驗安全的重要性。我相信這些經(jīng)驗和體會(huì )將會(huì )對我的未來(lái)學(xué)習和實(shí)踐工作帶來(lái)很大的幫助。
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