公文寫(xiě)作技巧培訓心得（通用12篇）
我認為寫(xiě)作是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程，是一項將積累釋放于一時(shí)的過(guò)程，就像孟憲華教授說(shuō)的多讀一些書(shū)，多積累一些對自己有用的書(shū)，經(jīng)常翻一翻，看一看。那么下面和小編一起來(lái)了解學(xué)習怎樣寫(xiě)心得體會(huì )吧!
公文寫(xiě)作技巧培訓心得 1
很榮幸局領(lǐng)導選派我參加了中國公文寫(xiě)作研究會(huì )舉辦為期五天的**第三期秘書(shū)公文寫(xiě)作培訓班，通過(guò)這次培訓學(xué)習使我受益匪淺，下面是我參加公文寫(xiě)作培訓的幾點(diǎn)心得體會(huì )。
一、應用寫(xiě)作時(shí)的"忘我"心態(tài)
所謂公文就是辦理公務(wù)文書(shū)，是公務(wù)文書(shū)的簡(jiǎn)稱(chēng)，它是黨政機關(guān)、社會(huì )團體、企事業(yè)單位在行使管理職權、處理日常工作時(shí)，按規定格式制作的書(shū)面材料，一般文體的寫(xiě)作往往都是站在自我的角度，表達自己，或者抒發(fā)自己的感想心結，或者闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，也往往是以作者自己的視野理解、所思、所感去說(shuō)明。
聽(tīng)了老師的講課使我茅塞頓開(kāi)，首先公文寫(xiě)作要講究政策性、實(shí)用性、可靠性、定向性、時(shí)間性、規范性，是要站在某一群體、某一組織的位置上，他所傳達的是被代表的單位發(fā)處的信息。
所以在寫(xiě)作時(shí)不要總想著(zhù)自己，而要多考慮文中所代表的事件的立場(chǎng)，因為表達的是"忘我"，而非"自我"。
二、應用寫(xiě)作的"真實(shí)"文風(fēng)
我們很多人包括我自己，都喜歡文辭華美、韻味雋永的文學(xué)作品，因為這些作品往往能給我們帶來(lái)極大的藝術(shù)享受和精神愉悅，但應用寫(xiě)作不太追求辭藻的華麗，它的文風(fēng)相對來(lái)說(shuō)就要樸實(shí)無(wú)華一些，基本上很少在詞句上粉飾雕琢。
應用寫(xiě)作追求一個(gè)"實(shí)"字，應用文不是供人們把玩鑒賞的藝術(shù)品，它和人們的'社會(huì )生活合得非常緊密，它是一種應用文體，是為了實(shí)際工作、實(shí)際生活而使用，是傳遞交流信息、商洽處理問(wèn)題的一種工具。
因此，寫(xiě)應用文時(shí)一定要避免那種不合適的文風(fēng)。
切記洗盡鉛華、天然雕飾也是一種好的文風(fēng)。
三、應用寫(xiě)作--"死板"而不乏"靈活"的寫(xiě)作
無(wú)論是公文、專(zhuān)用文件、規章制度和日常應用文，人們在長(cháng)期的寫(xiě)作過(guò)程中，一些格式和要求約定俗成，甚至一些公文的格式政府部門(mén)有明確的規定，因此，我們應用寫(xiě)作時(shí)往往不能亂來(lái)，必須遵守規則。
這不同于文學(xué)創(chuàng )作，個(gè)人可以有較大的發(fā)揮空間，無(wú)論在形式還是內容上，都可以打破陳規，不斷創(chuàng )新。
且不可對規則置若罔聞，否則會(huì )造成寫(xiě)作上的失敗。
通過(guò)這次培訓我充分認識到了，應用文寫(xiě)作的重要性。
也意識到了自己還有很多的不足，需要繼續練習。
在平時(shí)的練習中我們犯了很多的錯誤，也從問(wèn)題中學(xué)到了很多。
但是現在想想，要想真正掌握，熟練應用文的寫(xiě)作，那些練習是遠遠不夠的，還需要我們繼續朝著(zhù)這個(gè)方向去練習，去努力。
公文寫(xiě)作技巧培訓心得 2
20xx年4月9日-4月14日，我很有幸參加了中國公文寫(xiě)作研究會(huì )在石河子舉辦的為期五天的第三期秘書(shū)公文寫(xiě)作培訓班，作為一名文秘工作人員，我倍加珍惜這次難得的學(xué)習機會(huì )。
在培訓學(xué)習期間，選派的全國著(zhù)名公文學(xué)專(zhuān)家、學(xué)者，為我們講授了《新時(shí)期秘書(shū)工作的任務(wù)及其職業(yè)道德修養》、《公文寫(xiě)作的技巧與方法》、《黨政公文常用文種的撰寫(xiě)要求與技巧》、《信息與督察》和《公務(wù)人員社交禮儀》等精彩課程，并用具體實(shí)例加以分析闡述，理論聯(lián)系實(shí)際，深入淺出。
雖然培訓學(xué)習時(shí)間較短，但受益匪淺，不僅增強了認識，拓展了視野，交流了經(jīng)驗，提升了能力，還使我對公文寫(xiě)作有了更深層次的理解和把握。
下面是我參加公文寫(xiě)作培訓的幾點(diǎn)心得體會(huì )。
一、文秘人員，要貴于學(xué)習。
公文寫(xiě)作需要有較高的政治理論素養、政策水平和專(zhuān)業(yè)知識能力，才能勝任文秘工作崗位。
一要學(xué)政治理論，增強政治素養。
要加強對黨的方針政策理論學(xué)習，堅定政治立場(chǎng)和政治方向，提高政策理論水平和政治素養，特別是十七屆五中全會(huì )和新疆座談會(huì )精神，要認真學(xué)習，領(lǐng)會(huì )實(shí)質(zhì)，把黨的政策理論正確貫徹落實(shí)于實(shí)際工作之中。
二要學(xué)公文知識，提高業(yè)務(wù)技能。
文秘工作人員要努力學(xué)習公文寫(xiě)作知識，熟悉工作法律文書(shū)，提高公文寫(xiě)作方法和技巧。
三要學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)，強化文字駕馭能力。
語(yǔ)言文字能力是一個(gè)文秘工作人員的必備能力，在工作中要大力加強學(xué)習，注重文字錘煉，加強文學(xué)素養，提高對語(yǔ)言文字的駕馭能力。
二、文秘人員，要精于勤奮。
要使自己成為一名合格的文秘人員，要堅持“三勤”:一要眼勤。
就是要“眼觀(guān)六路”，要在工作中用眼善觀(guān)察、細觀(guān)察、多觀(guān)察，才能在平凡工作中尋找方法、了解情況、掌握更多的知識和技能，從而更快、更好的適應不斷變化的工作新形勢新要求。
二要手勤。
就是要“口手并用”，在工作中，我們要善于積累各種信息和材料，在公文寫(xiě)作過(guò)程中，才能信手掂來(lái)，唯我所用，進(jìn)而達到熟能生巧、下筆自如的效果。
三要耳勤。
就是要“耳聽(tīng)八方”，善于傾聽(tīng)領(lǐng)導和同事的意見(jiàn)和建議，相互切磋，取長(cháng)補短，對所寫(xiě)材料進(jìn)行認真修改和完善，在不斷的意見(jiàn)交換中提高自己的公文寫(xiě)作技能和水平。
三、文秘人員，要耐于堅韌。
有人說(shuō):作為文秘工作人員是“政治上的紅人、工作中的忙人、生活中的窮人、身體上的病人”，此話(huà)雖有些偏頗，卻道說(shuō)出了從事文秘工作的確是一件較為辛苦的工作，需要有良好的心態(tài)、十足的耐心、堅韌的毅力。
因此，要成為一名優(yōu)秀的文秘工作人員應堅持“四心”:一要有高度的事業(yè)心。
工作是黨的事業(yè)、國家的事業(yè)、人民的事業(yè)，我們要以對黨和人民高度負責的態(tài)度來(lái)對待工作，要懷著(zhù)對工作無(wú)限敬愛(ài)和熱愛(ài)的摯誠之情，把工作事業(yè)心放在工作首位。
二要有拼搏的進(jìn)取心。
文秘工作隨著(zhù)社會(huì )的`發(fā)展，也面臨著(zhù)不斷挑戰。
要做好文秘工作并非易事，這就需要我們在工作中努力拼搏，銳意進(jìn)取，永懷進(jìn)取之心，勇立爭先之志，緊跟時(shí)代，緊跟工作不斷變化發(fā)展的新形勢，才能適應新時(shí)期工作新要求。
三要有工作的責任心。
文秘工作是一份無(wú)尚榮耀的工作，我們在工作中不能倦怠和懈怠，要做好這份工作，不得有半點(diǎn)馬虎，半點(diǎn)虛假，就得
有工作責任心和責任感，才能使我們的工作更好地服務(wù)于工作大局。
四要有超然的平常心。
大家都知道，從事文秘工作是一件苦差事，文秘工作也不例外，既清苦又清貧，既勞力又勞心，這就要求我們擁有一顆超然的平常心態(tài)。
“非淡薄無(wú)以明志、非寧靜無(wú)以致遠”，用平常的心態(tài)“看花開(kāi)花落，待云卷云舒。
”只有這樣，才能在文秘工作中堅韌意志，陶冶情操，怡然心志。
四、文秘人員，要重于務(wù)實(shí)。
文秘工作對于文秘人員來(lái)說(shuō)要求很高，不僅需要較高理論修養和文學(xué)素質(zhì)，還要有求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)。
在實(shí)際工作中，文秘工作人員還要注重“四戒”:一要“戒懶”。
“勤生廉、惰生懶。
”文秘工作任務(wù)繁重，事務(wù)繁瑣，容不得我們滋生懶惰、松懈倦怠。
因此，我們在工作中要精于勤奮，克服畏難情緒。
二要“戒粗”。
文秘工作是一個(gè)耐心細致的工作，在公文寫(xiě)作和處理上，不僅要掌握正確的政策導向，還要在公文文字上做到字斟句酌，無(wú)一紕漏。
所以，作為一名文秘人員要克服粗制濫造、粗心大意、粗枝大葉的不良作風(fēng)，做到細致入微，細心周到、細中求精。
三要“戒驕”。
文秘工作人員是領(lǐng)導的助手，是領(lǐng)導“身邊的人”，不能因點(diǎn)滴成績(jì)而沾沾自喜，孤芳自賞，目中無(wú)人，要謙虛謹慎、戒驕戒躁、低調為人。
四要“戒庸”。
在新時(shí)期工作中，工作要求越來(lái)越高，執法越來(lái)越嚴，這對文秘人員的素質(zhì)要求也越來(lái)越高。
因此，文秘人員不能停留在現有的工作水準原地踏步，得過(guò)且過(guò)，平平庸庸，工作中一定要有求新立異，克服平庸的進(jìn)取精神，才能使文秘工作適應工作更高要求。
五、文秘人員，要勇于創(chuàng )新。
工作在新時(shí)期不斷變化的時(shí)代背景下向前發(fā)展，文秘工作也不是一成不變，也要隨著(zhù)時(shí)代的變化發(fā)展不斷創(chuàng )新，作為文秘人員就得在實(shí)際工作中敢于創(chuàng )新、善于創(chuàng )新、勇于創(chuàng )新，不斷提高工作質(zhì)量和效率。
要做到“四新”:一要意識創(chuàng )新。
文秘人員要在不斷學(xué)習過(guò)程中，提高認識，更新觀(guān)念，增強能力，提升自我，要有創(chuàng )新的思想意識。
二要工作創(chuàng )新。
文秘工作雖在形式上有較為固定的格式，但在內容上是可以進(jìn)行創(chuàng )新的。
我們在工作中所寫(xiě)文字材料，可從立意、謀篇布局、語(yǔ)法邏輯、譴詞造句、材料選用等方面進(jìn)行細心揣摩推敲，力求新意。
人們常說(shuō):“文章是改出來(lái)的，不是寫(xiě)出來(lái)的。
”文秘人員要有“文章不厭百回改”的氣度，要在文字材料的內容上有創(chuàng )新思考。
三要方法創(chuàng )新。
文秘人員要時(shí)常走出去，多學(xué)習、多借鑒、多交流，要海納百川，兼收并蓄，去糟粕取精華，學(xué)他人之長(cháng)、補己人之短，創(chuàng )新工作方式方法，力求把文秘工作做得更好。
四要實(shí)干創(chuàng )新。
文秘人員要有敢想敢干的精神，不能畏首畏尾，停止不前，要在實(shí)踐中總結經(jīng)驗，在總結中完善機制，在完善中提高能力，用創(chuàng )新精神不斷推動(dòng)文秘工作向前發(fā)展。
作為一名文秘人員，上述個(gè)人之見(jiàn)，尚感膚淺。
在今后工作中，唯有不斷充知識之電，苦練寫(xiě)作之功，永存曠達情懷，才能做好文秘工作，才能更好地服務(wù)于中心工作，為事業(yè)貢獻自己的綿薄之力。
公文寫(xiě)作技巧培訓心得 3
常用公文寫(xiě)作技巧：規定的寫(xiě)作要點(diǎn)
1.規定的特點(diǎn)。規定一般來(lái)說(shuō)是具有約束力的，內容具有可操作性和針對性，語(yǔ)言比較明確。
2.標題的寫(xiě)法。要素的構成，一種是“發(fā)文機關(guān)+事由+文種”，如《第三車(chē)間關(guān)于節約用電的規定》，有時(shí)不需要強調發(fā)文單位，直接用“事由+文種”構成標題。
3.正文。規定往往采用條款的寫(xiě)法，一項內容寫(xiě)一條，每條內容都要寫(xiě)得簡(jiǎn)潔、清晰、具體。開(kāi)頭條款用“總述”或“總則”說(shuō)明制定規定的'目的、原則、依據等。主體部分寫(xiě)具體的要求事項，語(yǔ)言切記模棱兩可。最后用一到兩條，說(shuō)明規定的施行日期、解釋權、適用范圍等對規定的補充內容。
4.發(fā)文單位和時(shí)間。標題中有發(fā)文單位的，可不再另注。日期可以在標題之下，也可以在正文之后，與發(fā)文單位共同作為落款。
公文寫(xiě)作的注意事項
規定條款的內容要具體而明確，禁止什么，要做什么，怎么做，做到怎樣的要求，都要具體。
規定要求一定范圍內的人遵循，不能與國家的法規政策相違背。
公文寫(xiě)作技巧培訓心得 4
五月二十一日，星期四，學(xué)院舉辦了一次關(guān)于公文寫(xiě)作的講座。剛開(kāi)始，只是由于不得不去而盡力坐在那里聽(tīng)講，也沒(méi)有多少的用心。聽(tīng)著(zhù)老師跟我們講解了今日講座的緊要內容，分為幾個(gè)板塊，驀地防線(xiàn)原來(lái)公文寫(xiě)作也有那么多的學(xué)問(wèn)。
隨著(zhù)講座的深入，我們學(xué)習了什么是公文，即公文的概念，公文的特點(diǎn)、功能；公文的`種類(lèi)，黨的機關(guān)公文有14種，國家行政機關(guān)的公文共有13種；公文的格式；包含眉首、主體、版記；公文的印刷格式要求；公文的寫(xiě)作。其中公文的格式部分是我記憶最深，也是最緊要的部分。
在學(xué)習公文的格式這個(gè)實(shí)在內容的時(shí)候，老師告知我們在公文書(shū)寫(xiě)時(shí)的各個(gè)注意事項，包含字體、間距、一頁(yè)的行數、每行的字數等等的內容。由于公文是用于正式場(chǎng)合的一個(gè)具有相當嚴格性的文本形式，因此這些細節方面就成問(wèn)尤為緊要的、體現一個(gè)部門(mén)的整體素養的關(guān)鍵部分。這時(shí)驀地意識到了，無(wú)論是我們現在處于同學(xué)這個(gè)位置，還是將來(lái)進(jìn)入社會(huì )從事各種各樣的工作，細節都是我們成功與否的關(guān)鍵。就相像一份簡(jiǎn)單的公文，僅僅只是一些格式、字體的要求就可以看出一個(gè)機關(guān)、一個(gè)部門(mén)的整體素養。
總之，細節決議成敗，這是這次公文寫(xiě)作學(xué)習的最大收獲。
公文寫(xiě)作技巧培訓心得 5
公文寫(xiě)作是一種古老的文化，從古代皇帝下招書(shū)、官臣提交奏書(shū)開(kāi)始，一直延續至今，慢慢的演變成我們現在所熟知的“公文”。1月10日，有幸參加了高新產(chǎn)業(yè)園舉辦的公文寫(xiě)作培訓班，作為一個(gè)對公文理解不是很深的我來(lái)說(shuō)，是一次難能可貴的機會(huì )，經(jīng)過(guò)培訓學(xué)習使我在公文寫(xiě)作方面有了條例清晰的思路。
培訓中陳則講師提出撰寫(xiě)公文通知時(shí)要制定趨利避害的正確行動(dòng)目標，才能更大的增加反饋效果，此時(shí)讓我回憶起以前寫(xiě)的一些通知文件，做對比分析，其中條例混亂，趨利避害薄弱，導致反饋效果不佳。在與陳則講師互動(dòng)環(huán)節時(shí)，提筆按照講師講解的方法撰寫(xiě)一份通知文件，明確標題、書(shū)寫(xiě)背景模塊、具體安排、提出要求，一份手稿通知文件寫(xiě)成，這就結束了嗎？未然，好的通知文件想要得到更大的反饋效果，怎能缺少激勵與緊迫感，有了這些因素的添加，反饋的才會(huì )更大。
公文寫(xiě)作中經(jīng)常出現的便是報告，回想我們的報告為什么沒(méi)有得到批復而石沉大海？講師給出了自己的觀(guān)點(diǎn)。首先要反思自己的`報告是否有亮點(diǎn)，亮點(diǎn)可羅列為：先總再細，把工作可視化、列出小標題、在小標題的基礎上增加排比句。主要到這些亮點(diǎn)將會(huì )寫(xiě)出一份好的公文報告。最后講師補充到，工作報告中除了回顧和計劃，還可以提出資源需求，尋求上級的協(xié)助。
通過(guò)此次培訓使我明白在今后的工作學(xué)習中要做有心人，多讀經(jīng)典公文、報刊文件，不斷的加快知識更新，提高自己的公文寫(xiě)作水平。
公文寫(xiě)作技巧培訓心得 6
公文寫(xiě)作是從事機關(guān)工作一項重要的日常性基礎性工作，三天時(shí)間武部長(cháng)、姜xx、郝xx三位老師給我們做了公文寫(xiě)作培訓，既生動(dòng)精彩又通俗易懂，既有理論高度又有鮮活案例，學(xué)習之后感受深刻，對我們這些欠缺經(jīng)驗的年輕人而言真是撥云見(jiàn)霧，豁然開(kāi)朗。結合鄉村振興服務(wù)中心的工作實(shí)際，今后主要從以下幾個(gè)方面做好公文寫(xiě)作工作。
一是從思想上認識到從事公文寫(xiě)作的重要性。文字材料工作事關(guān)單位工作大局，代表著(zhù)黨和政府的形象，其重要性不言而喻�；厥孜洳块L(cháng)他們曾經(jīng)從事文字工作的艱難，與現在的條件相比真是相形見(jiàn)絀，曾經(jīng)一份份的公文信息完全靠加班加點(diǎn)手抄傳遞出去，雖然方式落后效率不高，但卻鍛煉了那個(gè)時(shí)代文字工作者認真踏實(shí)的.工作態(tài)度。
二是要在日常工作中多加積累。我們不可能通過(guò)一節課便脫胎換骨，成為文字達人，一切還得靠平時(shí)用心點(diǎn)滴的積累，通過(guò)日積月累最終實(shí)現量變到質(zhì)變。正所謂臺上十分鐘臺下十年功，聚沙成塔集腋成裘，今后要增加閱讀時(shí)間，廣泛涉獵與工作有關(guān)的文章，通過(guò)多練多寫(xiě)多積累讓材料豐滿(mǎn)起來(lái)。
三是講究寫(xiě)作方法。我們平時(shí)接觸比較多的工作計劃和總結類(lèi)，既要突出重點(diǎn)又要關(guān)注全局，既要立足實(shí)際又要有所提煉，但主要是要提綱挈領(lǐng)，沒(méi)有提綱就如同人沒(méi)有骨架。搞調研報告就要深入實(shí)際，從實(shí)踐中提煉精華。這要求我們針對不同性質(zhì)的公文寫(xiě)作，要以不同的方法靈活運用。
公文寫(xiě)作技巧培訓心得 7
打從畢業(yè)后，就沒(méi)有認真的系統的學(xué)習過(guò)寫(xiě)作，畢竟寫(xiě)作能力有限，只是偶爾寫(xiě)寫(xiě)文章。正好趕上單位組織學(xué)習寫(xiě)作的培訓，于是學(xué)習了一番，為自己充充電。通過(guò)培訓了解了自己的不足之處，心里也有一點(diǎn)小小的感悟。
第一，要在生活中注重知識的積累。寫(xiě)作的素材都來(lái)自于生活，只有在了解你想表達的內容的實(shí)質(zhì)，才能去更直面的寫(xiě)出來(lái)，讓別人去看懂。積累知識是文字工作的重要基礎，沒(méi)有豐富的、真實(shí)的各種方面的資料信息，寫(xiě)出來(lái)的文章，只能是空洞無(wú)物的，缺乏文字的生命力。
第二，在寫(xiě)作中要理清思路，要抓住寫(xiě)作的方向，否則不能按照需求，理解上級要求寫(xiě)作的意圖，就無(wú)法形成一個(gè)良好的.寫(xiě)作思路。要在大局意識上下功夫，只有做到了大事了然于胸，才能寫(xiě)出具有較高戰略意義的文章來(lái)。
第三，在勤奮中提高自己的寫(xiě)作水平。業(yè)精于勤荒于嬉，如果只是看別人寫(xiě)，一味的去想，不親自動(dòng)筆，那就成了紙上談兵，不會(huì )有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。實(shí)踐出真理，只要你從不斷的模仿別人走出去，用自己的文字去表達自己的內心，形成自己獨特的風(fēng)格，才能不斷的提高，讓別人認可。
通過(guò)此次學(xué)習，我感到十分的欣喜。著(zhù)實(shí)為自己的業(yè)余生活尋找了一個(gè)新的興趣愛(ài)好，有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。我會(huì )努力提升，不白白浪費這次寶貴的培訓機會(huì )。
公文寫(xiě)作技巧培訓心得 8
進(jìn)入大學(xué)后有幸加入校團委，我才得以有機會(huì )參加校團委的公文寫(xiě)作培訓。我對于公文才有了清楚的了解，至此腦中那一團薄霧般的概念才得到清晰的解釋。參加這次培訓我受益匪淺，不管的以后的工作還是進(jìn)入到社會(huì )都得到了很好的提升。 對于公文的寫(xiě)作我只是有了初步的了解，關(guān)于寫(xiě)作的格式，內容我還涉世未深，不能熟練掌握。但在學(xué)校學(xué)習，工作的時(shí)間里我有機會(huì )去慢慢深入。世上的事物就是從開(kāi)始接觸到認識再到了解的這樣一個(gè)過(guò)程。
公文寫(xiě)作是以后進(jìn)入到社會(huì )會(huì )經(jīng)常使用到得，而我作為一名學(xué)生干部在以后的工作中也會(huì )用到。參加這個(gè)培訓好似在告訴自己你
已經(jīng)和這個(gè)社會(huì )掛鉤了，你不再是一個(gè)初中生或是一個(gè)高中生，而是一名大學(xué)生了。作為一名大學(xué)生在大學(xué)的四年里你應該做什么，應該怎么做。這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。不能漫無(wú)目的，渾渾噩噩的度過(guò)這四年的時(shí)光，浪費掉青春的美好光陰。
雖然這只是一個(gè)培訓，往深處想卻讓我感到一種壓力，一種責任。也許這是好的，這樣的`壓力和責任一直存在在我心里，大學(xué)四年生活我將是充實(shí)而美好的。 能參加培訓，我很榮幸。能有這樣的一個(gè)平臺我將在這一個(gè)崗位上做出自己的最大努力。一是為學(xué)校服務(wù)，奉獻自己的一份力量；二是希望在服務(wù)和奉獻的同時(shí)堅持實(shí)現自己大學(xué)中的座右銘：改變自己，創(chuàng )造自己，超越自己。
公文寫(xiě)作技巧培訓心得 9
最近，部機關(guān)支部為了提高全體機關(guān)干部寫(xiě)作水平，組織安排了兩場(chǎng)寫(xiě)作講座。對我而言，真是受益匪淺�，F將心得匯報如下：
一、寫(xiě)作要注重集選材料。
在寫(xiě)作過(guò)程中，很重要的一點(diǎn)就是搜集材料�！扒蓩D難為無(wú)米之炊”，沒(méi)有豐富的信息和資料儲備，寫(xiě)出來(lái)的材料就會(huì )空洞無(wú)物，缺乏生命力。所以，積累素材，掌握大量的第一手資料，是擺在從事文字材料人員面前的一個(gè)重大任務(wù)，而且是必須要做到的一點(diǎn)。
二、寫(xiě)作要領(lǐng)會(huì )領(lǐng)導意圖。
公文寫(xiě)作有很強的目的性，要做好公文寫(xiě)作，就必須深刻領(lǐng)會(huì )領(lǐng)導意圖。換句話(huà)說(shuō)，就是要站在領(lǐng)導的高度看問(wèn)題、想問(wèn)題。如果不能很好的領(lǐng)會(huì )領(lǐng)導意圖，就無(wú)法正確的把握寫(xiě)作的思路。所以，當領(lǐng)導需要我們寫(xiě)材料時(shí)，就要重點(diǎn)揣摩領(lǐng)導的意圖。要做到這一點(diǎn)，我想平時(shí)一定要注意領(lǐng)導講話(huà)的風(fēng)格，思考問(wèn)題的思路等等。
三、要勤于寫(xiě)作。
業(yè)精于勤荒于嬉。如果不經(jīng)常寫(xiě)作、練筆，就等于紙上談兵，毫無(wú)長(cháng)進(jìn)。對我們宣傳部來(lái)說(shuō)，每天都能夠接到各式各樣的材料寫(xiě)作任務(wù)。例如：近年來(lái)，部機關(guān)高度重視信息 1
報送工作，可以說(shuō)這就是我們練筆的好機會(huì )。信息對語(yǔ)言有著(zhù)嚴格的要求，必須做到層次分明，內容簡(jiǎn)練，要逐字逐詞斟酌，要做到多一字則多，少一字則內容不完整。
四、寫(xiě)作時(shí)要準確把握各類(lèi)公文的作用。
兩次講座都重點(diǎn)講了公文寫(xiě)作中常見(jiàn)的問(wèn)題，只有正確掌握常見(jiàn)公文類(lèi)型的`用途，才能保障工作順利進(jìn)行，各環(huán)節運轉暢通。例如：請示、報告、函，都是常見(jiàn)的公文，可是很少有人細致的琢磨它們之間存在的差異。請示和報告的區別就是事前——請示，事后——報告。而函和請示不同之處就是，它要用在不相隸屬單位之間。
以上就是我在參加寫(xiě)作講座時(shí)的心得，有不足的地方請領(lǐng)導指正。我會(huì )不斷的努力，盡量達到領(lǐng)導滿(mǎn)意的效果。
公文寫(xiě)作技巧培訓心得 10
公文寫(xiě)作是一種古老的文化，迄今為止，實(shí)際上我們在三國以后，文件就出現公文的痕跡，再往后，清末、明國初年那時(shí)候，我們就有文件，就這樣形成“公文”。近日，我有幸參加了中國公文理論研究會(huì )舉辦的xx年度公文寫(xiě)作培訓班。作為一名對公文理解不深的我來(lái)說(shuō)，是一次難得可貴的學(xué)習機會(huì )。經(jīng)過(guò)培訓我有以下幾點(diǎn)感受。
(一)要提高公文寫(xiě)作水平，必須提高政策理論水平。
公文是法定機關(guān)與組織在實(shí)施領(lǐng)導、履行職能、處理公務(wù)過(guò)程中，按照一定程序制成的、具有特定效力和規范體式的文書(shū)，起到傳達方針政策，公布，指導、布置和商洽工作，請求和答復問(wèn)題，和交流情況等作用。
公文與其他文體不同，受影響和政策影響最為明顯，它既表現在政策上，也體現在表述形式和諸多表達手法上。因此，政策理論水平對于一個(gè)公文寫(xiě)作人員來(lái)說(shuō)是非常重要的，它著(zhù)寫(xiě)作人員洞察事物、分析事物、明辨是非的能力，且直接關(guān)系到寫(xiě)作人員的思想水平和政策水平，有較強的政治思想素質(zhì)才能保持正確的政治方向。
(二)要提高公文寫(xiě)作水平
平時(shí)多讀經(jīng)典公文，在工作、學(xué)習當中要做“有心人”：沒(méi)有豐富、詳實(shí)的各方面資料和信息，我們寫(xiě)出來(lái)的材料只能是空洞無(wú)物，缺乏生命力的。為了積累素材，掌握大量的第一手資料，不斷充實(shí)“信息庫”，學(xué)習的渠道很多，除讀書(shū)、看報、上網(wǎng)外，要特別注重研讀范文，厚積薄發(fā)，先模仿，再趕上，后超越。正所謂“事事留心皆學(xué)問(wèn)，生活無(wú)處不文章”。
(三)要提高公文寫(xiě)作水平
要正確的公文處理方法：新工作確定的公文種類(lèi)有十五類(lèi)，明辨相近易混淆的文類(lèi)區分，弄清其各自的功能和適用范圍。在實(shí)際工作中學(xué)用結合，銘記心中從而使我們不斷得以提高。
(四)要提高公文寫(xiě)作水平
要注意格式規范，還原“真實(shí)”文風(fēng)：公文寫(xiě)作要直來(lái)直往，不能給人一種“像霧像雨又像風(fēng)”的假象，公文并不是要追求華美、韻味，它只是一種應用文體，文風(fēng)相對來(lái)說(shuō)要樸實(shí)一些，反映和表達的內容是與人們的生活緊密結合，是為實(shí)際工作、實(shí)際生活而使用，是傳遞交流信息的'一種工具，并弄清楚各種公文的格式，避免張冠李戴現象使公文寫(xiě)作規范化。
“學(xué)而后知不足”，短暫的培訓學(xué)習已經(jīng)結束了，但我知道更加繁重的學(xué)習和工作任務(wù)還在后面。我將在今后的工作中把所學(xué)到的理論知識與公文寫(xiě)作實(shí)踐相結合，在干中學(xué)，邊干邊學(xué)，不斷提高自己的公文寫(xiě)作水平，更好地履行工作的職責，為本單位的工作作出更大貢獻。
公文寫(xiě)作技巧培訓心得 11
1月21日至23日，我有幸參加了學(xué)校舉辦的公文寫(xiě)作培訓班。此次培訓使我受益匪淺。以下是我此次培訓班的一些心得體會(huì )。
一、要有明晰的效果意識
公文是一種應用性文章，是讓人看、讓人聽(tīng)，要對實(shí)際工作起引導、推動(dòng)作用的。在起草公文時(shí)，寫(xiě)作目的至關(guān)緊要，它決議著(zhù)公文的行文方向、結構設置、內容組織和語(yǔ)言表述。起草公文，必需有明晰的效果意識，就是說(shuō)你按領(lǐng)導指示起草一篇公文，對這篇公文要達到一個(gè)什么樣的整體效果，主標題給人留下什么印象，分標題給人留下什么印象，每段內容給人留下什么印象，都要有明晰的效果預期。我的體會(huì )是，有明晰的效果預期未必能寫(xiě)成好公文，由于寫(xiě)好公文還需要其他緊要條件，但沒(méi)有明晰的效果預期，必定寫(xiě)不出好公文。
在起草公文時(shí)，依據所要達到的效果，去決議是否需要設置主標題，設置什么樣的主標題；去決議是否需要開(kāi)場(chǎng)白，需要什么樣的開(kāi)場(chǎng)白；去決議是否需要分標題，確定什么樣的分標題；去決議每一段落寫(xiě)什么，寫(xiě)到什么程度；去決議敘述風(fēng)格、用語(yǔ)習慣，從而讓公文管用而不是無(wú)用，讓受眾愛(ài)聽(tīng)而不是反感。要依據"需要寫(xiě)什么"去寫(xiě)，而不能依據"會(huì )寫(xiě)什么"去寫(xiě)，尤其不能由著(zhù)本身的性子想到哪寫(xiě)到哪。起草一篇公文，總得給人留下一點(diǎn)什么，或者主題選定上有特色，或者工作舉措上有創(chuàng )意，或者理論闡釋上有新高度，或者用詞用語(yǔ)上有新亮色。全部達到上述目標當然很難，而且有時(shí)時(shí)間也不允許，但至少要達到其中的一兩個(gè)，否則，所起草的公文味同嚼蠟，寫(xiě)了等于沒(méi)寫(xiě)。
二、要有深厚的思維護和修理煉意識
寫(xiě)公文、抓工作，關(guān)鍵靠思維。我認為，一篇好的公文必需做到"與眾不同"，而不能"與眾雷同"。從確定意義上說(shuō)，成功就是"與眾不同"。你想的、說(shuō)的，跟別人完全一樣，說(shuō)不說(shuō)、講不講還有什么意義？公文作品是智慧的.結晶，要做到與眾不同，必需以深厚的思維本領(lǐng)作支撐。
三、要有明確的材料積累和組織意識
起草公文還有一個(gè)材料組織的問(wèn)題。有的人認為組織材料是臨到用時(shí)才需要做的工作，其實(shí)否則，臨時(shí)抱佛腳是難于成就一篇好公文的，材料組織工作既需要平常的積累，又需要臨時(shí)的"制造性"運用。
公文寫(xiě)作技巧培訓心得 12
今午學(xué)習了由辦公室同志講解了公文寫(xiě)作技巧這節課，使我受益匪淺，內容豐富，開(kāi)闊了我的視野，了我的思路，提升了我的寫(xiě)作能力。
培訓期間分別學(xué)習了《公文寫(xiě)作格式規范》、《常用法定公文寫(xiě)作》、《公文規范化處理》、《文書(shū)立卷歸檔》、《公務(wù)》以及領(lǐng)導和的寫(xiě)作等11個(gè)方面的內容。這節課，通過(guò)精心、深入的講解和具體實(shí)例指導，我對公文的概念、作用有了進(jìn)一步的了解，尤其對公文寫(xiě)作需要注意的事項有了更深層次的理解和把握，重點(diǎn)就是在確保公文內容符合國家方針政策的同時(shí)，必須注重公文寫(xiě)作格式和語(yǔ)言表達的簡(jiǎn)樸流暢。通過(guò)學(xué)習，認真自己在公文寫(xiě)作方面的現狀，個(gè)人有如下幾點(diǎn)心得體會(huì )：
首先，作為一名合格的公文寫(xiě)作者，要從“四勤”做起。一是做到眼勤。就局里各方面工作而言，每個(gè)人的業(yè)務(wù)工作都不一樣，而且工作的方式方法也不盡相同，各有各的特點(diǎn)，需要學(xué)習、借鑒的地方很多。那么，我就要通過(guò)平時(shí)細心的觀(guān)察才能在平凡工作中尋找方法、了解情況、掌握更多的知識和技能，從而更快、更好的適應當前工作需求。二是做到手勤。動(dòng)筆是一個(gè)綜合性的練習過(guò)程，平時(shí)盡量要多寫(xiě)多練，力爭將工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、條條塊塊以文字形式寫(xiě)出來(lái)，在搜集各類(lèi)信息的基礎上，大膽嘗試撰寫(xiě)一些調研報告、工作、評論性的綜合性文章，時(shí)間長(cháng)了，就能積累一些經(jīng)驗，掌握寫(xiě)作技能，進(jìn)而達到熟能生巧、下筆自如的效果。三是做到腳勤。要寫(xiě)出高質(zhì)量的綜合性材料，應盡量找機會(huì )多深入一線(xiàn)，第一手資料，積累大量素材，不斷拓寬自己的視野，為寫(xiě)出高質(zhì)量的`材料打好鋪墊。四是做到耳勤。就是要多傾聽(tīng)各方面的和建議。準備寫(xiě)一篇大的綜合性材料時(shí)，要刻傾聽(tīng)領(lǐng)導、同事的指導和建議，材料寫(xiě)完之后，還要認真聽(tīng)取領(lǐng)導和有關(guān)部門(mén)的意見(jiàn)，進(jìn)行修改和完善，在不斷的意見(jiàn)交換中提高自己的寫(xiě)作技能和水平。
其次，要不斷提升自身理論素質(zhì)。重點(diǎn)是側重加強對涉及工作的法規、規章制度、發(fā)展規劃等依據性理論知識的學(xué)習，確保寫(xiě)出的任何一篇公文有出處、有依據、立得住，經(jīng)得起推敲。
通過(guò)學(xué)習，不僅對我們年輕一代的公文寫(xiě)作能力、經(jīng)驗、技巧等方面進(jìn)行了針對性的必要補充，滿(mǎn)足了我們的迫切需求，更是體現了各級領(lǐng)導縱觀(guān)全局，高瞻遠矚的大局觀(guān)。
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