安全生產(chǎn)教育心得體會(huì )優(yōu)秀15篇
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣可以不斷更新自己的想法。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的安全生產(chǎn)教育心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
安全生產(chǎn)教育心得體會(huì )1
雖然企業(yè)在落實(shí)責任方面主流是好的，經(jīng)過(guò)近年來(lái)的努力，面上的工作有很大改觀(guān)，但仍有部分企業(yè)想方設法逃避安全生產(chǎn)主體責任和主體作用，想方設法減少安全投入，壓低生產(chǎn)成本，致使作業(yè)場(chǎng)所條件惡劣，設備和工藝陳舊落后、從業(yè)人員安全素質(zhì)低下；部分企業(yè)安全管理制度執行不嚴，落實(shí)不力、不硬，培訓教育跟不上，作業(yè)人員安全意識淡薄，違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀律的“三違”現象時(shí)有發(fā)生，安全生產(chǎn)形勢仍然很?chē)谰?/p>
一、新《安全生產(chǎn)法》把加強事故應急救援作為一項重要內容，建立應急救援的制度
一是建立全國統一的生產(chǎn)安全事故應急救援信息系統。國務(wù)院安全生產(chǎn)監督管理部門(mén)應當建立全國統一的生產(chǎn)安全事故應急救援信息系統，國務(wù)院有關(guān)部門(mén)應當建立健全相關(guān)專(zhuān)業(yè)的生產(chǎn)安全事故應急救援信息系統�？h級以上地方各級人民政府應當建立或者確定本行政區域統一的生產(chǎn)安全事故應急救援信息系統。生產(chǎn)安全事故應急救援信息系統應當與各級人民政府建立的突發(fā)事件信息系統實(shí)現互聯(lián)互通、信息共享。
二是國家加強應急能力建設。國家建立礦山、危險物品、公路交通、鐵路運輸、水上搜救、油氣田事故應急救援基地和應急救援隊伍�？h級以上地方各級人民政府應當根據本地區安全生產(chǎn)的特點(diǎn)，建立或者確定相應的專(zhuān)業(yè)應急救援隊伍，并配備必要的設備、設施和器材。
三是政府應當儲備必要的應急救援物資�？h級以上地方各級人民政府應當安排一定數量的生產(chǎn)安全事故應急救援資金，儲備必要的生產(chǎn)安全事故應急救援物資，用于重大、特別重大生產(chǎn)安全事故的應急救援工作。
四是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位制定應急預案和演練。生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位應當按照有關(guān)規定制定生產(chǎn)安全事故應急預案，報安全生產(chǎn)監督管理部門(mén)和有關(guān)部門(mén)備案，并定期進(jìn)行演練。生產(chǎn)安全事故應急預案應當根據安全生產(chǎn)實(shí)際情況適時(shí)修訂。
五是應急救援費用的承擔。因事故救援發(fā)生的費用，由事故發(fā)生單位承擔；事故發(fā)生單位無(wú)力承擔的，由所在地人民政府解決。
六是加強聯(lián)動(dòng)機制。參與事故搶救的部門(mén)和單位應當服從統一指揮，加強協(xié)同聯(lián)動(dòng)，采取有效的應急救援措施，并根據事故救援的需要組織采取警戒、疏散等措施，防止事故擴大和次生災害的發(fā)生。
二、貫徹新《安全生產(chǎn)法》，做好應急管理工作
新法確立“安全第一，預防為主、綜合治理”的方針，確立“以人為本、安全發(fā)展”的安全理念，表明了黨和政府對人民群眾生命財產(chǎn)安全和健康的高度關(guān)注，對安全生產(chǎn)工作的重視有加，同時(shí)給安全生產(chǎn)工作提出了新的要求，也為今后一段時(shí)間內的`安全生產(chǎn)應急管理工作指明了方向。
�。ㄒ唬⿵娏ν七M(jìn)安全生產(chǎn)應急預案全覆蓋
把應急預案管理作為安全生產(chǎn)應急管理工作的重要內容，進(jìn)一步完善應急預案評審、備案制度，嚴格落實(shí)應急預案備案審查工作；加強對高危行業(yè)企業(yè)應急預案編制、評審和備案的監督指導，確保應急預案編制率達到100%，并逐步拓展覆蓋到各行業(yè)領(lǐng)域。應急預案的制定、修訂，結合本地、本單位的實(shí)際情況和應急演練中暴露出的問(wèn)題，突出企業(yè)預案與政府預案的銜接，要探索應急預案“簡(jiǎn)明化、程序化、圖表化”的方法，切實(shí)提高應急預案的針對性、可操作性。
�。ǘ┙∪晟瓢踩a(chǎn)應急協(xié)作機制
針對目前安全生產(chǎn)事故應急處置力量分散，調度指揮、資源整合不暢的現狀，進(jìn)一步深化和完善部門(mén)之間、部門(mén)與企業(yè)之間、市級與區縣之間的應急聯(lián)動(dòng)機制。定期組織研究應急管理工作的對策和措施，分析各行業(yè)、領(lǐng)域安全生產(chǎn)應急管理和應急救援形勢，及時(shí)通報有關(guān)應急管理和事故救援工作的信息，加強協(xié)調與溝通，有效發(fā)揮各部門(mén)及企業(yè)在應急處置方面的作用，提高處置安全生產(chǎn)事故的快速協(xié)同響應的能力，最大限度地減少事故災難造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失。構建應急救援區域聯(lián)動(dòng)工作制度，努力形成資源共享、裝備互補、運轉高效的應急協(xié)作體制。
�。ㄈ┒酱僦笇髽I(yè)開(kāi)展安全生產(chǎn)應急處置培訓演練
督促企業(yè)加強重點(diǎn)崗位人員的應急知識培訓，使其掌握本崗位相應的事故防范措施和應急處置程序，提高安全意識和應對事故災難的能力。加強對企業(yè)應急預案演練的指導、監督，尤其是督促高危行業(yè)企業(yè)、有重大危險源的企業(yè)要定期開(kāi)展應急預案演練，演練的重點(diǎn)是企業(yè)全體員工的逃生疏散演練和重點(diǎn)部位、崗位的應急處置演練。充分利用微博、微信等信息平臺，面向社會(huì )公眾開(kāi)展安全生產(chǎn)應急管理宣傳教育，普及應急救援知識，提高應急救援意識。
�。ㄋ模┘涌彀踩a(chǎn)應急響應平臺建設
全省安全生產(chǎn)應急響應平臺建設已進(jìn)入實(shí)施階段。平臺建設堅持做好頂層設計的原則，注重與其它系統的融合互通，避免形成信息孤島。一期項目的主要任務(wù)是搭好平臺，實(shí)現核心功能的正常運轉。軟件基于地理信息系統開(kāi)發(fā)友好的操作界面，可實(shí)現應急資源的快速直觀(guān)查找、移動(dòng)值班、按需要自動(dòng)統計有關(guān)事故信息和應急資源信息，實(shí)現應急管理和應急響應的功能需求，同時(shí)可將安監人員從繁瑣的事故報告、統計中解放出來(lái)。
�。ㄎ澹⿵娀瘧睓C構和救援隊伍建設工作
推進(jìn)各級應急管理機構建設，大力加強縣（區）級應急管理機構和人員隊伍建設，進(jìn)一步明確職能，充實(shí)人員，完善相關(guān)制度，實(shí)現機構、編制、職責、人員、經(jīng)費、培訓“六落實(shí)”， 推動(dòng)安全生產(chǎn)應急管理機構向基層和企業(yè)延伸，保障安全生產(chǎn)應急管理工作有人干、有人會(huì )干，而且能夠干好積極。督促、指導大型危險化學(xué)品、非煤礦山等高危行業(yè)企業(yè)建立應急管理機構，加強應急管理基礎建設。培育和扶持省級安全生產(chǎn)應急救援專(zhuān)業(yè)骨干隊伍建設，加強培訓、考核、應急演練，提高應急救援能力，建設梯次配備、靈敏響應、高效運作的應急救援力量。
安全生產(chǎn)教育心得體會(huì )2
通過(guò)這次學(xué)習安全生產(chǎn)，讓我們更深的了解了安全生產(chǎn)的重要性。讓我明白在日常工作中要注意哪些安全問(wèn)題，增強自己的防范意識，提高預防事故的能力，時(shí)刻注重安全生產(chǎn)的重要性。
讓我們時(shí)刻牢記：
安全生產(chǎn)，警鐘長(cháng)鳴!
我們要吸取安全事故的教訓，對安全生產(chǎn)中可能出現的安全隱患認真的重視起來(lái)，杜絕安全事故的發(fā)生，確保自身安全的同時(shí)也要確保身邊同事、公司財產(chǎn)的安全，每次安全事故的發(fā)生都是痛心的教訓，我們要重視!重視!再重視!
通過(guò)這次學(xué)習,對公司和對個(gè)人都是百益無(wú)一壞的。進(jìn)一步完善我們的安全制度,我們知》。為了貫徹分公司的學(xué)習精神，本人近段時(shí)間認真系統地學(xué)習國家《安全生產(chǎn)法》，進(jìn)一步使我認識到安全生產(chǎn)的重大意義。以下是我個(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì )。
新法首次提出了“以人為本，安全發(fā)展”的理念。安全是一條不可逾越的紅線(xiàn)，這條紅線(xiàn)就是要堅守“發(fā)展決不能以犧牲人的生命為代價(jià)”這條紅線(xiàn)，牢固樹(shù)立以人為本、生命至上的理念，正確處理重大險情和事故應急救援中“保財產(chǎn)”還是“保人命”的問(wèn)題，所以就要求生產(chǎn)必須安全，安全才能生產(chǎn)。
新法為促進(jìn)和實(shí)現這個(gè)理念，從兩個(gè)方面進(jìn)行了加強：
一是明確了安全生產(chǎn)管理工作各個(gè)方面及各類(lèi)人員的職責，包括生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位及其主要負責人和安全管理機構與安全管理人員的職責，各級政府及負有安全管理職責的部門(mén)的職責，工會(huì )的職責，中介機構的職責等;
二是加大了對違法單位及人員的懲罰力度。
對新法的學(xué)習，我發(fā)現責任的.明確，責任的落實(shí)，責任的追究是新法的主要關(guān)注點(diǎn)。新法的責任體系是“強化和落實(shí)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的主體責任，建立生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位負責、職工參與、政府監管、行業(yè)自律和社會(huì )監督的機制”。落實(shí)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的主體責任就要堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的管理方針。安全第一，是指"安全"是生產(chǎn)的前提條件，不安全不生產(chǎn);為此需要預防為主，包括消除事故隱患及事故應急救援隱患兩個(gè)方面;要實(shí)現上述要求就需要綜合治理，包括政府綜合有關(guān)力量和社會(huì )綜合有關(guān)方面對企業(yè)加以管理與監督，和企業(yè)內部各職能及各層次的安全管理與監督，并從技術(shù)上對人、機、環(huán)境生產(chǎn)三要素進(jìn)行系統的治理。企業(yè)主體責任體現為從制度、規范、措施、實(shí)施程序、檢驗、責任等都得到落實(shí)。
對于安全管理人員來(lái)說(shuō)，我最關(guān)注的一條是新法確立了注冊安全工程師制度。危險物品的生產(chǎn)、儲存單位及礦山、金屬冶煉單位應當有注冊安全工程師從事安全生產(chǎn)管理工作，鼓勵其他生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位聘用注冊安全工程師從事安全生產(chǎn)管理工作。這體現了國家對安全生產(chǎn)越來(lái)越重視，安全生產(chǎn)需要更專(zhuān)業(yè)化，職業(yè)化的隊伍來(lái)管理。這就要求我們現在安全管理人員改變觀(guān)念，從以前安全管理無(wú)計劃，無(wú)目的，粗放型向有計劃，有目的，精細型轉變，認真學(xué)習安全生產(chǎn)技術(shù)，安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規，先進(jìn)的安全管理技術(shù)，做一個(gè)合格的安全人。
安全生產(chǎn)教育心得體會(huì )3
教育和安全生產(chǎn)都是社會(huì )發(fā)展的重要組成部分，兩者之間存在密切的聯(lián)系與互動(dòng)關(guān)系。教育是提高人們綜合素質(zhì)的重要途徑，通過(guò)教育可以培養人們的科學(xué)知識、技能和思維方法，使人們能夠適應社會(huì )發(fā)展的需要，促進(jìn)社會(huì )和諧穩定。而安全生產(chǎn)則是保障人們生命和財產(chǎn)安全的基礎。教育與安全生產(chǎn)的有機結合可以提高人們對安全問(wèn)題的認識和應對能力，從而預防和減少事故的發(fā)生，保障人們的安全與健康。
教育在安全生產(chǎn)中起到了不可替代的作用。首先，教育可以培養人們的安全意識。通過(guò)教育，人們可以了解到各種安全事故的原因和危害，明白安全生產(chǎn)的重要性，并形成正確的安全價(jià)值觀(guān)和行為習慣。其次，教育可以提升人們的安全技能。學(xué)習相關(guān)的安全知識和技能，可以增加人們對潛在風(fēng)險的識別能力，提高應急處理能力，使人們能夠在緊急情況下迅速反應并做出正確的判斷和行動(dòng)。最后，教育可以加強安全文化的建設。通過(guò)教育，促使人們共同遵守安全規范，形成良好的安全習慣，營(yíng)造出安全、和諧的工作和生活環(huán)境。
在安全生產(chǎn)中，教育實(shí)踐起著(zhù)重要的引導作用。在辦公場(chǎng)所，我們需要定期組織安全教育培訓，提高員工的安全意識和技能。通過(guò)講解溝通、案例研究等多種形式，使員工了解企業(yè)安全規章制度，并學(xué)習排查隱患、識別危險的方法。同時(shí)，我們還要加強一線(xiàn)員工的培訓，提高其自我保護能力，保障生產(chǎn)過(guò)程中的安全。在學(xué)校教育中，我們要注重安全科普教育。通過(guò)知識普及、實(shí)驗演示等方式，讓學(xué)生了解生活和學(xué)習中的安全常識，并養成良好的'生活習慣。此外，還可以開(kāi)展一些模擬演練活動(dòng)，提高學(xué)生應對緊急情況的能力。通過(guò)這些實(shí)踐，我們深刻地認識到教育對于安全生產(chǎn)的重要性，只有將教育落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，才能更好地提高安全生產(chǎn)水平。
通過(guò)對教育與安全生產(chǎn)的思考和實(shí)踐，我深刻認識到教育對于安全生產(chǎn)的重要性。教育可以提高人們的安全意識和技能，并促進(jìn)安全文化的形成，從而預防和減少事故的發(fā)生。在實(shí)際工作中，我們要積極推進(jìn)安全教育的普及和落實(shí)，加大對員工和學(xué)生的安全培訓力度，形成全員參與、共同維護安全的良好局面。同時(shí)，我們還要加強科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng )新，推動(dòng)安全生產(chǎn)的現代化發(fā)展，不斷提高人們的安全生產(chǎn)意識和能力，為社會(huì )安全穩定做出更大的貢獻。
通過(guò)對教育與安全生產(chǎn)的探討，我們可以看到教育在安全生產(chǎn)中的重要性。教育可以提高人們的安全意識和技能，從而預防和減少事故的發(fā)生。在實(shí)踐中，我們要注重安全教育的普及和落實(shí)，積極開(kāi)展相關(guān)培訓活動(dòng)，形成全員參與、共同維護安全的良好局面。同時(shí)，要加大科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng )新力度，推動(dòng)安全生產(chǎn)的現代化發(fā)展，為社會(huì )安全穩定做出更大的貢獻。只有這樣，我們才能建設和諧穩定的社會(huì )環(huán)境，實(shí)現安全生產(chǎn)與人民幸福的共同發(fā)展。
安全生產(chǎn)教育心得體會(huì )4
教育和醫療是一個(gè)國家不可或缺的兩大基石，它們直接關(guān)系到人民的生活質(zhì)量和國家的發(fā)展。近年來(lái)，我工作和生活中不斷接觸到教育和醫療的各種問(wèn)題，在這個(gè)過(guò)程中，我深切感受到了教育和醫療的重要性，也體會(huì )到了它們的局限性和需要改進(jìn)的地方。以下是我對教育和醫療的心得體會(huì )。
教育和醫療是一個(gè)國家的兩個(gè)重要支柱。教育是培養人才、傳承文化的重要途徑，而醫療則是保護人民健康的重要手段。沒(méi)有良好的教育，年輕人就難以掌握知識和技能，無(wú)法為國家的發(fā)展做出貢獻；沒(méi)有有效的醫療，人民的生命和身體健康就難以得到保障。因此，教育和醫療都是一個(gè)國家不可或缺的基礎設施，需要給予足夠的重視和投入。
然而，教育和醫療也存在著(zhù)一些問(wèn)題。在教育方面，一些地方的教育資源不平衡，城鄉差距大，教育質(zhì)量參差不齊。同時(shí)，教育過(guò)于注重應試教育，忽視了學(xué)生的綜合素養和實(shí)踐能力的培養。在醫療方面，一些地方醫療資源匱乏，醫療服務(wù)不足，人民就醫難、看病貴的問(wèn)題依然存在。同時(shí)，醫患關(guān)系還存在一定的矛盾和問(wèn)題。
為了解決教育和醫療方面存在的問(wèn)題，需要采取一系列的改進(jìn)措施。在教育方面，應該加大教育資源的平衡配置力度，提高城鄉教育資源的.均衡發(fā)展。同時(shí)，教育也應該更加關(guān)注學(xué)生的綜合素養和實(shí)踐能力，培養他們的創(chuàng )新思維和動(dòng)手能力。在醫療方面，應該加大對醫療資源的投入，提高醫療服務(wù)的供給能力。同時(shí)，還需要改善醫患關(guān)系，加強醫德醫風(fēng)建設，提高醫生的素質(zhì)和醫療水平。
教育和醫療的重要性無(wú)法被低估。教育是人民的頭號公敵。只有通過(guò)教育，人民才能自我發(fā)展，才能融入社會(huì )，才能為國家的發(fā)展做出貢獻。而醫療則是保障人民生命和身體健康的重要手段，只有身體健康才能有更好的生活質(zhì)量和工作效率。因此，教育和醫療是一個(gè)國家不可或缺的兩個(gè)基石，需要給予足夠的重視和投入。
最后，我衷心希望教育和醫療能夠得到全社會(huì )的關(guān)注和支持。希望教育能夠更加注重學(xué)生的綜合素養和實(shí)踐能力的培養，不再過(guò)度注重分數和應試。希望醫療能夠提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，解決好人民醫療難題。同時(shí)，也希望政府和社會(huì )能夠加大對教育和醫療的投入，提高教育和醫療的整體水平。
總之，教育和醫療是一個(gè)國家不可或缺的兩個(gè)基石，需要給予足夠的重視和投入。它們直接關(guān)系到人民的生活質(zhì)量和國家的發(fā)展。我們應該關(guān)注教育和醫療存在的問(wèn)題，并采取相應的改進(jìn)措施，讓教育更加公平和科學(xué)，醫療更加便捷和高效。只有這樣，我們才能建設一個(gè)更加繁榮、富強、文明、和諧的社會(huì )。
安全生產(chǎn)教育心得體會(huì )5
一個(gè)企業(yè)要想長(cháng)期處于興旺、經(jīng)濟效益好的狀態(tài)，就必須要做到“安全生產(chǎn)”。通過(guò)邢經(jīng)理對我們的安全生產(chǎn)教育，我學(xué)到了許多安全生產(chǎn)的知識，同時(shí)還了解了一些我以后工作要面臨的生產(chǎn)環(huán)境。
企業(yè)的發(fā)展戰略、思想管理和管理目標要在員工中落實(shí)。處于第一位的“安全生產(chǎn)”更要通過(guò)領(lǐng)導的制定，員工的實(shí)現和保證。企業(yè)員工既是企業(yè)完成安全生產(chǎn)各項指標的主要承擔者和實(shí)現者，也是生產(chǎn)事故和職業(yè)危害的直接預防者。生產(chǎn)安全與否還影響著(zhù)我們的健康，甚至生命。這些都取決于公司安全生產(chǎn)情況的好壞。因此，作為剛融入企業(yè)的大學(xué)生，我們更是要擔負起企業(yè)安全生產(chǎn)的責任，同樣我們能從安全生產(chǎn)中獲得利益。充分發(fā)揮我們的'作用，創(chuàng )造安全的工作環(huán)境。認清了安全的重要，就需要我們深入去學(xué)習，從根本上吸收和轉化它。切實(shí)落實(shí)建設集團公司的安全規章制度，認真學(xué)習傅總在20xx年HSE工作會(huì )議上提出的“七想七不干”理念。把我們思想由“要我安全”轉向“我要安全”。努力克制和消除那些熟視無(wú)睹、司空見(jiàn)慣、置若罔聞甚至是麻木不仁的“三違”現象，營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的競爭氛圍。工作中居安思危，正常操作時(shí)心靜如水，心靈手巧；事故處理時(shí)臨危不懼，有條不紊。使自己更加明白“誰(shuí)安全，誰(shuí)生存；誰(shuí)安全，誰(shuí)受益，誰(shuí)發(fā)展；誰(shuí)安全、誰(shuí)幸�！�。使自己更加深刻地體會(huì )到，不論做什么，都要時(shí)刻不忘安全生產(chǎn)。使自己真正樹(shù)立正確的安全價(jià)值觀(guān)和安全效益觀(guān)，追求“不是要你安全，而是自己想安全”的目標，更加主動(dòng)地按照規章制度做好本職工作，時(shí)刻保持“我要安全”理念。
公司始終以安全工作為中心，是公司各級領(lǐng)導必提的話(huà)題。安全是咱們公司的傳家寶、護身符。公司在全面完成今年及“十二五”的各項目標的有力保障�！皭�(ài)企業(yè)、愛(ài)工作、愛(ài)生活”這是我們每一個(gè)職工的心聲！企業(yè)的興旺發(fā)達，離不開(kāi)每位職工的謹小慎微�！氨ＷC安全生產(chǎn)，防患于未然”是為了我們的明天更美好！讓我們?yōu)榱诉@共同的目標，都行動(dòng)起來(lái)，安全工作時(shí)時(shí)抓、事事抓、長(cháng)期抓，永不放松！
安全生產(chǎn)教育心得體會(huì )6
為期不多的安全培訓行將終止，作為公司的一員，我遭到很大教育，感受很深。對自己的職責有了更深入的知道和感悟。
要強化安全生產(chǎn)的管理工作，一要堅固建立“安全第一、預防為主”的思想，這是安全生產(chǎn)的工作方針，也是長(cháng)期安全生產(chǎn)工作的體會(huì )總結，必須不折不扣地貫徹實(shí)行，而且要把“安全第一、預防為主”的工作方針上升到講政治、促發(fā)展、保穩固的高度，深入認識抓安全就是抓發(fā)展，抓安全就是抓穩固，抓安全就是保護生產(chǎn)力的道理，并正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與經(jīng)營(yíng)、安全與效益的關(guān)系，在正常生產(chǎn)組織進(jìn)程中必須遵照有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規，加強安全生產(chǎn)管理，建立、健全安全生產(chǎn)制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn);二要加大事故隱患的查治工作，防范各類(lèi)事故的產(chǎn)生。安全生產(chǎn)預防工作一定要常�；�，要堅持預防為主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作，積極鼓勵職工幫助查找、發(fā)覺(jué)事故隱患，要認真落實(shí)安全生產(chǎn)檢查工作，安全檢查是落實(shí)責任、規范管理行動(dòng)、發(fā)覺(jué)事故隱患、增進(jìn)隱患整改和減少“三違”的有效手段，通過(guò)制度化、規范化和專(zhuān)業(yè)化的安全檢查和隱患整改，積極有效地排除生產(chǎn)現場(chǎng)存在的各類(lèi)事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài);三要加強宣傳培訓教育，嚴格實(shí)行三級安全教育，保證員工具有必要的.安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規章制度和安全操作規程，掌控本崗位的安全操作技能，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓合格的人員，不得上崗作業(yè)。培訓教育是提高職工安全素養，杜絕“三違”的有效途徑，以三級安全教育為基礎，從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規、安全管理制度、安全操作規程、安全防范技能和意識等方面入手展開(kāi)情勢多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素養，有效的減少，乃至杜絕事故的產(chǎn)生。
其次，我們還要做好消防安全工作，一是要加大對消防安全工作的管理力度，定期組織消防安全檢查，查處并整改消防安全隱患，切實(shí)把消防安全工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理工作相結合，確保各項工作能順利進(jìn)行;二是宣傳教育要到位，通過(guò)展開(kāi)消防安全知識培訓和消防演練，提高員工的消防安全意識，提高職工在火災事故產(chǎn)生時(shí)的施救和自救能力;三是制度措施要到位，要根據有關(guān)消防的法律法規，結合分廠(chǎng)實(shí)際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴格抓落實(shí)，保證消防安全的各項工作能正常有序展開(kāi)。四是消防器材配備要到位，配備足足數量的消防器材并定期對消防設備進(jìn)行檢查和保養，對到期的器材及時(shí)換藥，以備產(chǎn)生事故時(shí)能及時(shí)啟動(dòng)，為消防安全工作得以順利展開(kāi)提供硬件保證。
安全是企業(yè)的永恒課題，“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”，安全生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的穩固和職工的生命安全，工作任重而道遠，我們只有把各項工作長(cháng)抓不懈，排除隱患以防為主，才能保持安全生產(chǎn)良好局面的長(cháng)期穩固。
安全生產(chǎn)教育心得體會(huì )7
安全是人類(lèi)最重要、最基本的需求，是人的生命與健康的基本保證，“三違”是造成不安全事故的主要原因，是煤礦安全生產(chǎn)的第一天敵。安全心理學(xué)是運用心理學(xué)的原理、規律和方法解決勞動(dòng)生產(chǎn)過(guò)程中與人的心理活動(dòng)有關(guān)的安全問(wèn)題，減少生產(chǎn)過(guò)程中的傷亡事故。安全心理學(xué)能夠掌握“三違”人員違章心理現象，做好“三違”人員幫教工作，避免和克服不安全行為，提高職工的安全意識消除隱患、預防事故的發(fā)生。
一、造成“三違”的心理因素
一是僥幸心理。明知安全的操作規程，也具備相應的知識水平和技術(shù)能力，但由于不愿意付出必要的勞動(dòng)，懷著(zhù)僥幸心理，采用自以為巧妙的方法來(lái)達到“省力”“方便”的目的，心存僥幸是職工在生產(chǎn)過(guò)程中的一種常見(jiàn)心理。
二是冒險心理。由于曾經(jīng)有過(guò)冒險嘗試卻未出事的經(jīng)歷，而形成的貌似危險、敢于冒險的心理定式，并逐漸對蠻干產(chǎn)生一種自我肯定和自豪的心情，有了這種心理的職工，在關(guān)鍵時(shí)刻往往容易感情沖動(dòng)，不假思索地采取冒險行動(dòng)。
三是逆反心理。某種特定情況下，人在好奇心、好勝心、求知欲、偏見(jiàn)、對抗情緒等心理狀態(tài)影響下，會(huì )做出與常態(tài)心理相反的對抗行為，偏偏去做不該做的事情。
四是從眾心理。
一些盲從而無(wú)主見(jiàn)的人，由于看到其他人員不遵守安全規程，并未發(fā)生事故，而出于從眾心理仿效他人，或者是迫于精神上的壓力而不能堅持遵章守紀，導致盲目從眾的違章行為發(fā)生。
二、造成“三違”的心理原因
一是違章人的個(gè)性特征。人的個(gè)性心理特征是一個(gè)人在心理活動(dòng)中表現出來(lái)的，比較穩定和經(jīng)常的特征。每個(gè)人的心理特征，正如每個(gè)人的面容各不相同，每個(gè)人都有自己的心理特征，例如：有人善于學(xué)習，掌握科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)技能很迅速；有人對工作細心、認真、一絲不茍，有人干活粗枝大葉、馬馬虎虎；有人沉著(zhù)、穩重，有人輕浮、急躁冒失等等，都是影響安全的因素。
二是違章人的麻痹心理。
如操作者由于是經(jīng)常干的工作，所以習以為常，并不感到有什么危險，在這樣的心理狀態(tài)的支配下，操作人員就憑印象，好不懷疑地根據過(guò)去的.經(jīng)驗開(kāi)始了作業(yè)，但結果是發(fā)生了事故，有時(shí)候由于操作人員沒(méi)有進(jìn)行日常的檢查，或在麻痹思想指導下，檢查不夠詳細，出現了與預料相反的情況，由于事發(fā)突然，就會(huì )因驚慌失措、手忙腳亂，而釀成事故。
三是違章人精力不集中
。操作人員有特別高興或憂(yōu)慮的事情，使情緒受到了大波動(dòng)而發(fā)生事故，例如操作人員和同事、家屬發(fā)生過(guò)爭執，夫妻不和睦而心里不痛快，受批評而又有情緒，或遇到特別高興的事，感情沖動(dòng)，思想不能集中，或忘記了按照操作程序進(jìn)行作業(yè)，結果導致事故的發(fā)生。
四是違章人技術(shù)生疏。這種情況的心理狀態(tài)通常是由于技術(shù)不熟練，遇事應變、應急能力差而造成的。有些操作者能力不強，但又很自負，他們沒(méi)有足夠的經(jīng)驗，卻又過(guò)分自信，不忘初心求教，主動(dòng)學(xué)習，存在著(zhù)怕?lián)p害了自己自尊心的心理狀態(tài)。結果在這種思想的支配下，最終導致了事故。另一種心理狀態(tài)：雖然注意到了反常情況，但自信以往經(jīng)驗，盡管在這種情況下，操作人員本身注意到了反常狀態(tài)，但由于驕傲自滿(mǎn)情緒，相信自己考慮的方法是正確的，結果也就造成了事故。
五是違章人過(guò)分依賴(lài)他人。這類(lèi)情況，多數是操作人員在與他人共同作業(yè)時(shí)，自己不積極主動(dòng)，不嚴格按照自己應承擔的操作項目和操作規程進(jìn)行，而總是圖省事、省力，想依賴(lài)他人，僥幸取勝，結果導致了事故的發(fā)生。
六是違章人的緊張導致失誤。
操作人員由于某些原因使心情緊張，對外界情況沒(méi)有正確的反映，在急急忙忙地操作中發(fā)生的事故，因為在心情緊張時(shí)，操作人員注意力分配上會(huì )產(chǎn)生偏差，顧此失彼，忙中出錯。
三、運用安全心理學(xué)對“三違”人員進(jìn)行親情幫教
一是心理輔導幫教法。針對當前職工家庭或自身存在問(wèn)題，造成個(gè)人壓力不斷增大、心理負擔嚴重影響安全等現象，聘任具有資質(zhì)的心理咨詢(xún)師或者挑選政治素質(zhì)高、安全意識強、心理素質(zhì)好的管理人員擔任心理輔導師，運用心理疏導法為職工進(jìn)行心理教育和疏導，幫教人員根據“三違”者不同的性質(zhì)和次數，在進(jìn)行強化教育的同時(shí)，注重針對從“三違”人員的心理疏導入手，讓“三違”人員多講自己在“三違”中的心理過(guò)程，從而掌握“三違”人員在“三違”過(guò)程中不忘初心理變化所導致的行為表現。針對習慣型“三違”、僥幸心理型“三違”、重復型“三違”、疏忽大意型“三違”、冒險型“三違”、情緒型“三違”等不同類(lèi)型的“三違”現象，仔細了解分析后對癥下藥，進(jìn)行結對幫教，及時(shí)引導職工將個(gè)人心理和精神狀態(tài)調整到最佳位置，從根源上徹底糾正“三違”職工的不正確安全心理和不安全行為。
二是關(guān)心體貼幫扶法。人的行為是受心理意識支配的，有什么樣的心理行為，就會(huì )出現什么樣的安全工作狀態(tài)，在勞動(dòng)過(guò)程中，對不少人來(lái)說(shuō)，很難把不良的社會(huì )關(guān)系、家庭沖突和生活事件等造成的復雜的心理沖突、挫折、沮喪、興奮等各種復雜的心理沖突和各種雜念全部排除在工作之外，以致造成分心或反應遲鈍等現象，從而使作業(yè)失誤增加，不安全行為增多，導致事故的發(fā)生，經(jīng)常深入職工的生活和工作，傾聽(tīng)職工呼聲，關(guān)心職工疾苦，熱心聽(tīng)取職工對安全生產(chǎn)的意見(jiàn)和建議，從保證職工安全生產(chǎn)的角度出發(fā)，關(guān)心職工的工作和生活，為職工排憂(yōu)解難，化解矛盾，解決后顧之憂(yōu)，全身心投入到安全生產(chǎn)之中。
三是親情教育感化法。開(kāi)展親情關(guān)愛(ài)教育，大力營(yíng)造尊重人、關(guān)心人、愛(ài)護人的濃厚氛圍，使職工能在親情關(guān)愛(ài)的良好氛圍中增強安全意識，提升安全理念，自覺(jué)遵章守紀，確保安全生產(chǎn)。一旦職工出現了“三違”現象，首先請出他的親戚、老鄉、朋友來(lái)對其違章的性質(zhì)、原因、后果及今后怎樣避免類(lèi)似的違章進(jìn)行分析，面對面交流，使“三違”人員感到既在眾人面前丟了面子，又擔心把事情傳到家中，使家中人操心，使“三違”人員從思想深處真正受到教育，重塑自尊心，使他們在今后的工作中時(shí)時(shí)處處都能自覺(jué)遵章守紀。讓違章職工講述自己在險境的所思所想，對職工起到警示教育作用。通過(guò)事故案例，讓當事人講述自己在生命受到了威脅時(shí)想父母、老婆和孩子的心理波動(dòng)，和“三違”職工產(chǎn)生共鳴，起到警示作用。扎實(shí)開(kāi)展“巾幗話(huà)安全”、“職工話(huà)安全”等活動(dòng)，把“安全為天”的大道理，用家人的樸素親情講出來(lái)，讓職工從家庭的角度考慮為了家庭幸福、為了生命健康，精心作業(yè)避免事故。
四是家庭互助聯(lián)保法。注重發(fā)揮“父母情、夫妻愛(ài)、兒女盼”等情感優(yōu)勢，在夫妻之間、父子之間、母子之間簽訂“夫妻安全公約”、“家庭安全公約”，采取“父母一聲叮囑”、“妻子一句期盼”、“孩子稚語(yǔ)心愿”等形式和載體，開(kāi)展“一條安全寄語(yǔ)”、“一次溫馨祝�！�、“一次童心呼喚安全”、“一次送安全知識進(jìn)班組”、“一份聯(lián)責互保書(shū)”等安全活動(dòng)，讓職工清醒認識到自身安全對家庭幸福的重要意義，從內心深處自覺(jué)做到上標準崗、干標準活。
五是安全形勢宣講法。扎實(shí)開(kāi)展“家庭平安、親情囑托”安全主題宣講活動(dòng)，定期組織宣傳員進(jìn)區隊、入班組、到井口進(jìn)行安全親情宣講，宣講內容主要有：傳達上級安全工作指示精神，宣講安全形勢，貫徹安全生產(chǎn)的新措施、新要求、新指令，學(xué)習安全生產(chǎn)法律法規、安全知識，學(xué)習分析事故案例等。宣講內容根據形勢需要、時(shí)節需要、生產(chǎn)需要和職工思想行為表現需要各有側重，增強職工安全意識，提高職工自主保安能力，讓職工在參與中共同提高。在節假日為職工送安全祝福、安全知識和安全文化節目等，讓職工時(shí)刻牢記平平安安是最大的幸福。
安全生產(chǎn)教育心得體會(huì )8
在企業(yè)安全生產(chǎn)活動(dòng)中，人們通常把管理者對員工提出安全規范要求稱(chēng)之為“要我安全”，而把員工的自覺(jué)安全行為稱(chēng)之為“我要安全”。兩種提法，不僅表述了語(yǔ)言概念不同，且安全實(shí)現方式和管理
效果也不一樣�！耙野踩�，是從客體出發(fā)，由外因發(fā)出安全生產(chǎn)約束控制信息，作用于安全生產(chǎn)行為的主題，最終達到生產(chǎn)安全;“我要安全”則是從主體出發(fā)，由內因產(chǎn)生安全生產(chǎn)的動(dòng)機，主觀(guān)能動(dòng)地實(shí)現安全生產(chǎn)。從管理角度來(lái)說(shuō)，“要我安全”和“我要安全”是辨證統一的關(guān)系，“要我安全”是外因，是動(dòng)力;“我要安全”是內因，是根據。兩者相互關(guān)聯(lián)，相輔相成，從不同方面對實(shí)現安全生產(chǎn)起到推動(dòng)或決定作用。
如何實(shí)現從“要我安全”向“我要安全”的轉變呢?筆者工作在電力建設企業(yè)，立足于生產(chǎn)第一線(xiàn)，對于安全是永恒的主題，安全是生產(chǎn)的保障，有了安全才有效益，有著(zhù)深刻的認識和體會(huì )。
首先、著(zhù)眼人的安全心理進(jìn)行安全教育安全心理是人在生產(chǎn)勞動(dòng)這一特定環(huán)境中的心理活動(dòng)的反映，是勞動(dòng)過(guò)程中伴隨著(zhù)生產(chǎn)工具、機械設備、工作環(huán)境、人際關(guān)系而產(chǎn)生的安全需要與安全意識。主要包括：勞動(dòng)生產(chǎn)中的安全心理、職業(yè)安全心理、安全管理過(guò)程中的安全群體心理、安全組織心理等。通過(guò)對安全生產(chǎn)工作中心理現象的，可以提高安全教育的質(zhì)量，產(chǎn)生安全教育的心理效應，達到抓住人心、震撼人心、深入人心的效果。因此，安全教育應抓住以下三個(gè)重點(diǎn)：一是利用安全心理的優(yōu)先效應，抓好對新員工進(jìn)廠(chǎng)后的安全教育，以先入為主的第一印象給新員工打下安全生產(chǎn)烙印。二是利用安全心理的近因效應，以本單位的典型安全案例對員工進(jìn)行安全教育，用活生生的事實(shí)影響員工、激勵員工。三是利用安全心理的暗示效應，運用含蓄的、間接的辦法，對員工的心理和行為產(chǎn)生潛移默化的.影響，進(jìn)行常規教育。不管采用哪種教育方法，只要密切聯(lián)系實(shí)際，堅持從人的安全心理出發(fā)，牢牢抓住人的安全心理傾向，抓住不同時(shí)期人的安全心理狀態(tài)，抓住不同類(lèi)型人的安全心理活動(dòng)，進(jìn)行因時(shí)而異、因人而異的安全教育，就會(huì )使教育和心理形成共鳴，強化人的自我安全保護意識，使員工產(chǎn)生“我要安全”的強烈傾向。
其次、把握人的安全行為貫徹安全制度。
安全行為是人們在勞動(dòng)生產(chǎn)過(guò)程中保護自身和保護設備、機器等物質(zhì)的一切動(dòng)作。在我們電力建設行業(yè)逐步實(shí)現科學(xué)化管理、自動(dòng)化操作、現代化生產(chǎn)的條件下，安全行為不僅是個(gè)體自我保護行為，而且是生產(chǎn)要素相互關(guān)聯(lián)、相互影響、相互制約的總體行為。要建立起總體的安全防范系統，離不開(kāi)個(gè)人的自我安全保護，這就需要有一套能夠把個(gè)人安全與總體安全密切聯(lián)系起來(lái)的制度規范人的安全行為。這套制度要站在安全行為者的角度來(lái)編制和操作，由安全行為者從內因產(chǎn)生“我要安全”的行為。就我們公司整體來(lái)說(shuō)，因為企業(yè)生產(chǎn)性質(zhì)不同，存在著(zhù)多工種聯(lián)合、多工序交叉、多環(huán)節銜接作業(yè)的特點(diǎn)，所以就應該從各自的實(shí)際出發(fā)，緊緊把握員工生產(chǎn)過(guò)程中的安全行為，建立和健全個(gè)人自我安全保護制度。主要是：?jiǎn)T工有權對違章的生產(chǎn)指揮不執行;有權對違章的生產(chǎn)工序不交接;有權對違章的生產(chǎn)設備不操作;有權不在違章的生產(chǎn)環(huán)境中作業(yè)。這就從行政法規上確立了員工勞動(dòng)過(guò)程中的主觀(guān)能動(dòng)性，使之自覺(jué)地遵守安全規章制度，自覺(jué)地進(jìn)行安全保護。員工們說(shuō)得好，事故不難防，重在守規章;最大禍根是失職，最大隱患是違章。只要我們真正把規章制度、操作規程當
成生命之友，安全之傘，就能夠站在安全生產(chǎn)的主題地位上，實(shí)現安全生產(chǎn)。
第三、針對人的事項障礙展開(kāi)安全活動(dòng)。
安全生產(chǎn)活動(dòng)中的思想障礙是影響員工“要我安全”的重要問(wèn)題，是各種不安全因素中的主要因素。在抓安全生產(chǎn)的過(guò)程中發(fā)現，一般情況下，員工都會(huì )為滿(mǎn)足自己的安全需要而采取自我保護措施，遵守安全生產(chǎn)規程，但有的時(shí)候，有些人則可能因為存在某些思想障礙，不僅忘記了“我要安全”，而且做不到“要我安全”。這類(lèi)思想障礙歸納起來(lái)，大體上有以下幾種：對安全生產(chǎn)規程并沒(méi)有真正理解，看不到違章操作的嚴重危害性;對安全生產(chǎn)規程感到麻煩，圖省事、求簡(jiǎn)便而不去遵守;因搶時(shí)間、趕進(jìn)度，而忽視、忘記安全生產(chǎn)規程;對自己的熟練技術(shù)過(guò)分自信，心存僥幸，麻痹大意;逞強好勝，表現為膽大妄為的沖動(dòng)，明知故犯;因為身體疲倦，精神松懈，注意力分散而顧不上安全生產(chǎn)規程等。近幾年來(lái)，某些單位主管生產(chǎn)的領(lǐng)導和個(gè)別員工明知是違章作業(yè)，但他們?yōu)榱粟s生產(chǎn)進(jìn)度而在不安全環(huán)境下操作，違反操作規程，結果發(fā)生了嚴重的事故，給個(gè)人或家庭帶來(lái)極大痛苦，也給企業(yè)造成重大的經(jīng)濟損失。因此，各級領(lǐng)導和工作人員在生產(chǎn)過(guò)程中一定要注意從消除員工思想障礙入手，對癥下藥、有的放矢地開(kāi)展安全活動(dòng)。例如：開(kāi)展安全規章制度教育，讓員工明確遵章的必要性、違章的危害性;開(kāi)展安全知識培訓，提高員工的安全技術(shù)素質(zhì);推行標準化作業(yè)和安全責任制，強化員工的安全保護;積極搞好均衡生產(chǎn)，使員工保持旺盛的精力、體力，控制和減少不安全行為
等等。通過(guò)這些方法，使員工逐步消除抵觸、違反、消極、僥幸、松懈、逞能等思想障礙，增強“我要安全”的自覺(jué)性。
總之、從“要我安全”向“我要安全”的轉變，需要安全生產(chǎn)行為的主體----廣大員工從思想認識到心理、行為都來(lái)一個(gè)大的轉變，實(shí)現這兩個(gè)轉變，離不開(kāi)大量的宣傳、教育、檢查、督促、獎懲等工作。依靠“要我安全”的外因動(dòng)力，促進(jìn)“我要安全”的內在變化，使安全生產(chǎn)成為廣大員工的自覺(jué)行動(dòng)，這樣，我們的安全生產(chǎn)就一定會(huì )達到一個(gè)新水平。
安全生產(chǎn)教育心得體會(huì )9
為期不多的安全培訓行將終止，作為公司的一員，我遭到很大教育，感受很深。對自己的職責有了更深入的知道和感悟。
要強化安全生產(chǎn)的管理工作，一要堅固建立“安全第一、預防為主”的思想，這是安全生產(chǎn)的工作方針，也是長(cháng)期安全生產(chǎn)工作的體會(huì )總結，務(wù)必不折不扣地貫徹實(shí)行，而且要把“安全第一、預防為主”的工作方針上升到講政治、促發(fā)展、保穩固的高度，深入認識抓安全就是抓發(fā)展，抓安全就是抓穩固，抓安全就是保護生產(chǎn)力的道理，并正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與經(jīng)營(yíng)、安全與效益的關(guān)系，在正常生產(chǎn)組織進(jìn)程中務(wù)必遵照有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規，加強安全生產(chǎn)管理，建立、健全安全生產(chǎn)制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn);二要加大事故隱患的查治工作，防范各類(lèi)事故的產(chǎn)生。安全生產(chǎn)預防工作必須要常�；�，要堅持預防為主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作，用心鼓勵職工幫忙查找、發(fā)覺(jué)事故隱患，要認真落實(shí)安全生產(chǎn)檢查工作，安全檢查是落實(shí)職責、規范管理行動(dòng)、發(fā)覺(jué)事故隱患、增進(jìn)隱患整改和減少“三違”的有效手段，透過(guò)制度化、規范化和專(zhuān)業(yè)化的安全檢查和隱患整改，用心有效地排除生產(chǎn)現場(chǎng)存在的各類(lèi)事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài);三要加強宣傳培訓教育，嚴格實(shí)行三級安全教育，保證員工具有必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規章制度和安全操作規程，掌控本崗位的安全操作技能，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓合格的人員，不得上崗作業(yè)。培訓教育是提高職工安全素養，杜絕“三違”的.有效途徑，以三級安全教育為基礎，從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規、安全管理制度、安全操作規程、安全防范技能和意識等方面入手展開(kāi)情勢多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素養，有效的減少，乃至杜絕事故的產(chǎn)生。
其次，我們還要做好消防安全工作，一是要加大對消防安全工作的管理力度，定期組織消防安全檢查，查處并整改消防安全隱患，切實(shí)把消防安全工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理工作相結合，確保各項工作能順利進(jìn)行;二是宣傳教育要到位，透過(guò)展開(kāi)消防安全知識培訓和消防演練，提高員工的消防安全意識，提高職工在火災事故產(chǎn)生時(shí)的施救和自救潛力;三是制度措施要到位，要根據有關(guān)消防的法律法規，結合分廠(chǎng)實(shí)際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴格抓落實(shí)，保證消防安全的各項工作能正常有序展開(kāi)。四是消防器材配備要到位，配備足足數量的消防器材并定期對消防設備進(jìn)行檢查和保養，對到期的器材及時(shí)換藥，以備產(chǎn)生事故時(shí)能及時(shí)啟動(dòng)，為消防安全工作得以順利展開(kāi)帶給硬件保證。
安全是企業(yè)的永恒課題，“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)務(wù)必安全”，安全生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的穩固和職工的生命安全，工作任重而道遠，我們只有把各項工作長(cháng)抓不懈，排除隱患以防為主，才能連續安全生產(chǎn)良好局面的長(cháng)期穩固。
安全生產(chǎn)教育心得體會(huì )10
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步，人們對教育和安全生產(chǎn)的重視程度也日益提高。教育是培養人們的智力與素質(zhì)的途徑，而安全生產(chǎn)是保障人們生命財產(chǎn)安全的重要措施。通過(guò)實(shí)踐和思考，我深深體會(huì )到了教育和安全生產(chǎn)對個(gè)人和社會(huì )的重要性。下面，我將從個(gè)人成長(cháng)、社會(huì )責任、法律意識、人際關(guān)系和信息技術(shù)應用等方面，分享我的心得體會(huì )。
首先，教育對個(gè)人成長(cháng)起著(zhù)重要的作用。教育不僅是人類(lèi)獲取知識和技能的途徑，更是培養人們品格和思想的基石。在我自己的成長(cháng)過(guò)程中，我深深感受到了教育的力量。教育使我擁有了豐富的知識儲備，讓我能夠在各個(gè)領(lǐng)域都能夠游刃有余。同時(shí)，教育也培養了我的自主學(xué)習能力和創(chuàng )新思維，讓我能夠不斷地自我提升和發(fā)展。無(wú)論是學(xué)業(yè)上的困難還是生活中的挑戰，我都能夠通過(guò)教育獲取到解決問(wèn)題的智慧和方法。因此，我深深意識到，教育是推動(dòng)個(gè)人成長(cháng)和進(jìn)步的重要動(dòng)力。
其次，安全生產(chǎn)是每個(gè)人都應該承擔的社會(huì )責任。在現代社會(huì )，安全事故時(shí)有發(fā)生，給人們的生命和財產(chǎn)造成了巨大的損失。因此，我們每個(gè)人都應該牢記安全生產(chǎn)的重要性，將安全意識融入到日常生活中的方方面面。我們要積極參與到安全生產(chǎn)工作中，嚴格遵守工作規程和操作規范，杜絕一切不安全因素的存在，確保自己和他人的安全。只有每個(gè)人都時(shí)刻保持高度警惕和自律，才能構建一個(gè)安全可靠的社會(huì )環(huán)境。
再次，法律意識是教育和安全生產(chǎn)的重要保障。法律是保障社會(huì )秩序和公共利益的重要工具，教育和安全生產(chǎn)的發(fā)展也需要法律的保護和支持。作為一個(gè)公民，我們應該具備基本的法律意識，明確自己的權利和義務(wù)。在教育方面，我們要遵守法律法規，在合法的框架內行使自己的權利和自由。在安全生產(chǎn)方面，我們要嚴格遵守安全生產(chǎn)法律法規，不私自改變工作環(huán)境和操作流程，確保生產(chǎn)過(guò)程的安全和合法。只有保持良好的法律意識，才能夠推動(dòng)教育和安全生產(chǎn)的健康發(fā)展。
此外，人際關(guān)系在教育和安全生產(chǎn)中起著(zhù)重要的作用。人們經(jīng)常說(shuō)，“一個(gè)人的成就不僅取決于個(gè)人的努力，更取決于他所處的環(huán)境和與他合作的人�！痹诮逃矫�，良好的師生關(guān)系和同學(xué)之間的友情是學(xué)習的重要推動(dòng)力。在安全生產(chǎn)方面，團隊合作和溝通協(xié)調是保障安全的重要因素。通過(guò)與他人的積極互動(dòng)和合作，我們可以共同探討問(wèn)題，相互借鑒經(jīng)驗，共同提高。因此，我們應該注重培養良好的人際關(guān)系，搭建起良好的交流平臺，共同推動(dòng)教育和安全生產(chǎn)的進(jìn)步。
最后，信息技術(shù)的'應用推動(dòng)了教育和安全生產(chǎn)的發(fā)展。隨著(zhù)信息時(shí)代的到來(lái)，信息技術(shù)的應用已經(jīng)成為了教育和安全生產(chǎn)中的重要手段。教育方面，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教育和在線(xiàn)學(xué)習平臺，人們可以隨時(shí)隨地獲取到豐富的教育資源，實(shí)現自主學(xué)習與遠程教育。在安全生產(chǎn)方面，通過(guò)信息技術(shù)的應用，可以實(shí)現對生產(chǎn)過(guò)程的實(shí)時(shí)監控和數據分析，及時(shí)發(fā)現和解決潛在的安全隱患。因此，我們應該積極利用信息技術(shù)，推動(dòng)教育和安全生產(chǎn)的創(chuàng )新與發(fā)展。
綜上所述，教育和安全生產(chǎn)對個(gè)人和社會(huì )的重要性不可忽視。教育能夠推動(dòng)個(gè)人的成長(cháng)和進(jìn)步，培養人們的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力。安全生產(chǎn)是每個(gè)人都應該承擔的社會(huì )責任，需要每個(gè)人都時(shí)刻保持高度警惕和自律。同時(shí)，法律意識、人際關(guān)系和信息技術(shù)的應用也是教育和安全生產(chǎn)不可或缺的一部分。我相信，只有不斷加強教育和安全生產(chǎn)的重要性，才能夠建立起一個(gè)安全和諧的社會(huì )。
安全生產(chǎn)教育心得體會(huì )11
xx安全生產(chǎn)工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。因此，安全生產(chǎn)工作需要全員參與，要做到“人人、事事、時(shí)時(shí)、處處”抓安全生產(chǎn)工作，努力增強全員的安全生產(chǎn)意識，提高全員的安全生產(chǎn)素質(zhì)，實(shí)現“要我安全”到“我要安全，我會(huì )安全”的思想轉變，從而有力促進(jìn)xx安全生產(chǎn)形勢持續穩定發(fā)展。
我想通過(guò)這樣的學(xué)習，我們會(huì )有更清醒的工作目標，安全生產(chǎn)重在防范，安全責任重于泰山，我們千萬(wàn)不能有絲毫的.松懈，安全生產(chǎn)要警鐘長(cháng)鳴！ 注意哪些安全問(wèn)題，增強自己的防范意識，提高預防事故的能力，時(shí)刻注重安全生產(chǎn)的重要性。其實(shí)在我們每個(gè)崗位都存在這安全隱患，每天上班交接班后首先檢查所有設備安全防護設施是否完好，上下層平臺，護攔，踏板是否牢固等做到時(shí)時(shí)自查，刻刻注意，讓我們時(shí)刻牢記:安全生產(chǎn)，警鐘長(cháng)鳴!
老師講到安全對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不會(huì )陌生，而對一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，它包含的意義尤為深刻，老師說(shuō)“責任比命大”我們都在生產(chǎn)一線(xiàn)，時(shí)時(shí)處處談到的都是安全，它帶給了我們企業(yè)發(fā)展的美好前景，同時(shí)又凝聚了太多人的牽掛和責任，我們要重視，再重視。
我們每天上班開(kāi)“班前會(huì )”通過(guò)點(diǎn)名觀(guān)察每位員工的精神狀態(tài)，背誦“三大規程”唱“紅歌”還有安全宣誓，這都是每天上班必不可少的，通過(guò)加強安全意識，讓我們增強了對生命價(jià)值的重視和對生命的認識，這種安全意識是確保我們每天工作時(shí)安全作業(yè)的出發(fā)點(diǎn)，有了這種安全意識我們才能做到不傷害自己，老師也講到在工作中做到“四不傷害”。
老師舉例說(shuō)大家在日常生活中去“三個(gè)地方”，去“醫院”知道健康的重要;去“監獄”知道自由的可貴;去“火葬場(chǎng)”知道生死離別的凄慘，所以說(shuō)大家都要珍惜自己生命，要擔負起自己的責任，關(guān)注安全，關(guān)注生命，關(guān)注健康。一剎那的失職也許就成為一種永遠的懊悔，生命屬于自己，但生命也賦予了我們不可推卸的責任，保證生命安全就必須樹(shù)立牢固的安全意識。
“安全無(wú)小事”防微杜漸是關(guān)鍵，安全不是面子和功夫，而是要落到實(shí)處;安全不是喊喊口號，而是要真正行動(dòng)，安全更不是只為自己，而是為了大家，希望每個(gè)人都能時(shí)時(shí)把安全記心中，刻刻把安全重落實(shí)，這樣筑起一座思想，行為和生命的永遠不倒的安全長(cháng)城。
安全生產(chǎn)教育心得體會(huì )12
近年來(lái)，安全生產(chǎn)已經(jīng)成為國家關(guān)注的重點(diǎn)領(lǐng)域。為了提高人們對安全生產(chǎn)的意識和能力，各級政府都加強了安全教育的力度。我所就職的公司也積極組織了安全生產(chǎn)學(xué)習教育，通過(guò)學(xué)習教育活動(dòng)，我深刻體會(huì )到了安全生產(chǎn)的重要性，也獲得了一系列的心得體會(huì )。
在學(xué)習教育活動(dòng)中，我首先明白了安全生產(chǎn)對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。安全無(wú)小事，我們每個(gè)人都應當時(shí)刻對自己的行為負責，并且關(guān)注周?chē)沫h(huán)境和他人的安全。例如，在工作中，我們必須佩戴相關(guān)的'安全裝備，嚴守各項安全規定，并對工作場(chǎng)所進(jìn)行定期的安全檢查，確保工作場(chǎng)所的安全。只有做到了這些，我們才能真正保障自己和他人的安全。
此外，我在學(xué)習教育活動(dòng)中意識到了安全生產(chǎn)與大家的生活息息相關(guān)。安全事故不僅僅是在企業(yè)中發(fā)生，而是可能發(fā)生在我們的生活中的任何一個(gè)環(huán)節。比如說(shuō)，在家庭中，我們也要加強火災、電器使用、防盜等方面的安全意識，做好防患于未然的工作。只有在生活中處處注意安全，我們才能創(chuàng )造一個(gè)安全、和諧的生活環(huán)境。
在學(xué)習教育活動(dòng)中，我還學(xué)會(huì )了從安全的角度思考問(wèn)題。以前，在面對一個(gè)工作任務(wù)的時(shí)候，我只會(huì )關(guān)注如何完成工作，而不會(huì )考慮其中存在的安全風(fēng)險。通過(guò)學(xué)習教育，我明白了安全不能等到事故發(fā)生后才重視，而應當從事前就充分考慮安全因素。例如，當我們進(jìn)行高空作業(yè)時(shí)，要確保安全帶和防護設施的有效使用，提前了解周?chē)h(huán)境的情況，并制定詳細的施工方案。這個(gè)心得不僅適用于工作，也適用于日常生活中的各個(gè)方面。
最后，在學(xué)習教育活動(dòng)中，我加深了對法律法規的認識。學(xué)習法律法規可以幫助我們充分了解自己的權益和義務(wù)。例如，學(xué)習勞動(dòng)法可以使我們知道在工作中我們有哪些權益受到保護，同時(shí)也了解到我們應當應盡的義務(wù)。在日常生活中，我們也需要關(guān)注相關(guān)的法律法規，比如交通法規和消防法規等。只有遵守法律法規，我們才能使自己的生活更加安全、有序。
通過(guò)這次安全生產(chǎn)學(xué)習教育活動(dòng)，我深刻體會(huì )到了安全生產(chǎn)的重要性。安全不僅僅是我們每個(gè)人的責任，也是社會(huì )的責任。只有每個(gè)人都積極參與安全生產(chǎn)，才能真正達到預防事故的目的。希望我們能夠不負責任，時(shí)刻保持對安全生產(chǎn)的關(guān)注，并將安全意識貫徹到工作和日常生活的方方面面。只有這樣，我們才能享受到一個(gè)安全、健康、和諧的生活。
安全生產(chǎn)教育心得體會(huì )13
通過(guò)這次學(xué)習安全生產(chǎn)，讓我們更深的了解了安全生產(chǎn)的重要性。讓我明白在日常工作中要注意哪些安全問(wèn)題，增強自己的防范意識，提高預防事故的能力，時(shí)刻注重安全生產(chǎn)的重要性。讓我們時(shí)刻牢記：安全生產(chǎn)，警鐘長(cháng)鳴!
我們要吸取安全事故的教訓，對安全生產(chǎn)中可能出現的安全隱患認真的重視起來(lái)，杜絕安全事故的發(fā)生，確保自身安全的同時(shí)也要確保身邊同事、公司財產(chǎn)的安全，每次安全事故的發(fā)生都是痛心的教訓，我們要重視!重視!再重視!
通過(guò)這次學(xué)習,對公司和對個(gè)人都是百益無(wú)一壞的。進(jìn)一步完善我們的安全制度,我們員工之間要相互照應,及時(shí)掌握工作情況,發(fā)現違規作業(yè)行為及時(shí)勸誡,這樣才能營(yíng)造更安全的工作環(huán)境,這樣我們的工作才能更好的展開(kāi),才能杜絕安全事故的發(fā)生。
淺出的學(xué)習，并以各部門(mén)為單位組織了新法“有獎問(wèn)答”活動(dòng)。
我和各位同事都積極搶答，氣氛活躍又緊張!通過(guò)這次學(xué)習我對新法有了更深的理解和體會(huì )，使我更加深刻認識到了我所從事的職業(yè)的重要性!新《安全生產(chǎn)法》將成為我今后工作、學(xué)習中的指路明燈!
作為一名安全評價(jià)行業(yè)的普通從業(yè)人員，我談一談我對新法的認知和體會(huì )!
首先，新安全生產(chǎn)法，從強化安全生產(chǎn)工作的擺位、進(jìn)一步落實(shí)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主體責任，政府安全監管定位和加強基層執法力量、強化安全生產(chǎn)責任追究等四個(gè)方面入手，著(zhù)眼于安全生產(chǎn)現實(shí)問(wèn)題和發(fā)展要求，補充完善了相關(guān)法律制度規定，主要有十大亮點(diǎn):。
一、堅持以人為本，推進(jìn)安全發(fā)展;。
三、強化“三個(gè)必須”，明確安全監管部門(mén)執法地位;。
四、明確鄉鎮人民政府以及街道辦事處、開(kāi)發(fā)區管理機構安全生產(chǎn)職責;。
五、進(jìn)一步明確生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的安全生產(chǎn)主體責任;。
六、建立預防安全生產(chǎn)事故的制度;。
八、推行注冊安全工程師制度;。
十、加大對安全生產(chǎn)違法行為的責任追究力度;。
另外，此次安全生產(chǎn)法的修改在賦予監管強制手段上有了突破：
一是擴大了負有安全生產(chǎn)監管職責部門(mén)的查封扣押權，此舉對及時(shí)解決違法問(wèn)題、恢復秩序意義重大。
二是為了保證監管的實(shí)效性，修改后的法律提出了一些協(xié)同監管的具體措施，如對拒不執行停產(chǎn)停業(yè)、停止施工、停止使用相關(guān)設施設備等決定的`生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位，負有安全生產(chǎn)監管職責的部門(mén)可采取通知有關(guān)單位停止供電、停止供應民用爆炸物品等措施，直至決定得到執行。
再次，新出臺的《安全生產(chǎn)法》體現了在安全生產(chǎn)管理上要強化“超前意識”、“預防為主”的理念，進(jìn)一步明確了只有有效地預防生產(chǎn)安全事故的發(fā)生，才能使安全管理工作達到最高的境界。
綜上所述，我們可以看出新《安全生產(chǎn)法》不僅彌補了舊法的不足與漏洞，而且還充分的體現了“以人為本，尊重生命”的人文精神�！叭恕弊鳛榘踩a(chǎn)的核心意義得到了進(jìn)一步詮釋?zhuān)踩a(chǎn)工作的本質(zhì)得到了充分體現，也使得安全生產(chǎn)法制更加向人性化方面進(jìn)步!
作為一名安全評估中介機構從業(yè)人員，我著(zhù)重關(guān)注了新。
第十三條規定：“依法設立的為安全生產(chǎn)提供技術(shù)、管理服務(wù)的機構，依照法律、行政法規和執業(yè)準則，接受生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的委托為其安全生產(chǎn)工作提供技術(shù)、管理服務(wù)。生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位委托前款規定的機構提供安全生產(chǎn)技術(shù)、管理服務(wù)的，保證安全生產(chǎn)的責任仍由本單位負責�！�
第六十九規定：“承擔安全評價(jià)、認證、檢測、檢驗的機構應當具備國家規定的資質(zhì)條件，并對其作出的安全評價(jià)、認證、檢測、檢驗的結果負責�！鄙鐣�(huì )中介組織違反規定的，須承擔相應法律責任。
安全生產(chǎn)工作除了強化和落實(shí)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主體責任、加強政府監管力度，鼓勵從業(yè)人員參與外，還應當發(fā)揮市場(chǎng)機制的作用。與原安全生產(chǎn)法相比，新修訂的安全生產(chǎn)法在發(fā)揮市場(chǎng)機制方面進(jìn)行了補充和完善!
我深深的為此感到欣慰!中介機構的作用和地位進(jìn)一步的得到了法律的肯定，這對于我們從業(yè)人員來(lái)說(shuō)也是一個(gè)很利好的消息，將會(huì )進(jìn)一步減少我們今后在從業(yè)過(guò)程中的困難和阻力!
壯大，一定會(huì )讓我們的事業(yè)更加輝煌!
安全生產(chǎn)教育心得體會(huì )14
保障人民群眾的生命安全與身體健康，是安全發(fā)展的本質(zhì)要求，是科學(xué)發(fā)展的應有之義。12月1日，新的《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)新安法)正式施行。
新安法亮點(diǎn)頗多，如樹(shù)立了以人為本、生命至上的理念，堅守發(fā)展決不能以犧牲人的生命為代價(jià)這條紅線(xiàn)，貫徹“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)必須管安全”和“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”的要求，增加、完善了包括安全生產(chǎn)方針和安全生產(chǎn)工作機制等在內的15項法律規定，建立了事故隱患排查治理制度等10項法律制度，強化了以人為本、堅持安全發(fā)展等10項法律規定。
良法已備，善治何行?要使這些新規定、新要求落地，就必須建立完善安全生產(chǎn)方針和工作機制。新安法確立了“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)工作“十二字方針”，按照這一要求，各級負有安全監管職能的部門(mén)需要不斷創(chuàng )新執法體制，完善執法計劃等制度和執法程序。同時(shí)，按照四中全會(huì )精神，推進(jìn)安全生產(chǎn)領(lǐng)域綜合執法的探索，加大對非法違法行為的打擊力度。堅持“十二字方針”，就是要總結實(shí)踐經(jīng)驗，新法明確要求建立生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位負責、職工參與、政府監管、行業(yè)自律、社會(huì )監督的機制，進(jìn)一步明確各方安全生產(chǎn)職責。做好安全生產(chǎn)工作，落實(shí)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主體責任是根本，職工參與是基礎，政府監管是關(guān)鍵，行業(yè)自律是發(fā)展方向，社會(huì )監督是實(shí)現預防和減少生產(chǎn)安全事故目標的保障。
特別值得一提的是，新安法進(jìn)一步明確了安監部門(mén)的執法地位和監管職責，并賦予了安監部門(mén)采取查封、扣押、停止供電供民爆物品、停產(chǎn)停業(yè)等必要強制性措施的權力。按照“三個(gè)必須”(管業(yè)務(wù)必須管安全、管行業(yè)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)必須管安全)的要求，新法
一是規定國務(wù)院和縣級以上地方人民政府應當建立健全安全生產(chǎn)工作協(xié)調機制，及時(shí)協(xié)調、解決安全生產(chǎn)監督管理中存在的重大問(wèn)題。
二是明確國務(wù)院和縣級以上地方人民政府安全生產(chǎn)監督管理部門(mén)實(shí)施綜合監督管理，有關(guān)部門(mén)在各自職責范圍內對有關(guān)行業(yè)、領(lǐng)域的安全生產(chǎn)工作實(shí)施監督管理。并將其統稱(chēng)負有安全生產(chǎn)監督管理職責的部門(mén)。
三是明確各級安全生產(chǎn)監督管理部門(mén)和其他負有安全生產(chǎn)監督管理職責的部門(mén)作為執法部門(mén)，依法開(kāi)展安全生產(chǎn)行政執法工作，對生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位執行法律、法規、國家標準或者行業(yè)標準的情況進(jìn)行監督檢查。落實(shí)“三個(gè)必須”，就必須明確安全監管部門(mén)執法地位。
鎮街是安全生產(chǎn)工作的重要基礎，基礎不牢，地動(dòng)山搖。新安法從立法層面明確了鎮街安全生產(chǎn)職責，同時(shí)，針對開(kāi)發(fā)區、園區的安全監管體制不順、監管人員配備不足、事故隱患集中、事故多發(fā)等突出問(wèn)題，新法明確：鎮政府以及街道辦事處、開(kāi)發(fā)區管委會(huì )等地方人民政府的派出機關(guān)應當按照職責，加強對本行政區域內生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)狀況的監督檢查，協(xié)助上級人民政府有關(guān)部門(mén)依法履行安全生產(chǎn)監督管理職責。
做好安全生產(chǎn)工作，落實(shí)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主體責任是根本。新法把明確安全責任、發(fā)揮生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)管理機構和安全生產(chǎn)管理人員作用作為一項重要內容，作出四個(gè)方面的重要規定：
一是明確委托規定的機構提供安全生產(chǎn)技術(shù)、管理服務(wù)的，保證安全生產(chǎn)的責任仍然由本單位負責;
二是明確生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的安全生產(chǎn)責任制的內容，規定生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位應當建立相應的機制，加強對安全生產(chǎn)責任制落實(shí)情況的'監督考核;
三是明確生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的安全生產(chǎn)管理機構以及安全生產(chǎn)管理人員履行的七項職責。
四是規定礦山、金屬冶煉建設項目和用于生產(chǎn)、儲存危險物品的建設項目竣工投入生產(chǎn)或者使用前，由建設單位負責組織對安全設施進(jìn)行驗收。
四中全會(huì )確立了“誰(shuí)執法、誰(shuí)普法”的普法責任制。新法頒布三個(gè)多月來(lái)，各單位宣傳活動(dòng)精彩紛呈，知識競賽、演講座談等群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)廣泛開(kāi)展。但是，不可否認的是，普法的過(guò)程任重道遠，普法宣傳須持續加力，要在公民心中樹(shù)立起崇尚敬畏法律之心，建立依法辦事的良好秩序。
安全生產(chǎn)教育心得體會(huì )15
安全是每個(gè)人固有的意識，但對安全的范疇和重視程度理解不一。通過(guò)本部門(mén)的安全影像學(xué)習，曾有過(guò)的眾多安全生產(chǎn)及火災事故等都有浮現在腦海里，每一次事故的警笛都是那么揪人心弦，每一次慘痛的事故，都會(huì )給當事的親人心頭留下永久的痛。通過(guò)學(xué)習培訓安全知識，也是在不斷的加強我們的安全意識，能更加深刻地體會(huì )安全的重要性，更是與生命財產(chǎn)息息相關(guān)，因此，安全操作既是每個(gè)人的責任也是義務(wù)。
我們要吸取安全事故的教訓，保持高度的警惕，時(shí)刻聯(lián)想到作為我們餐飲行業(yè)都應該加強那些方面的安全意識，怎么加強安全方面的知識學(xué)習，以及防范措施的實(shí)施操作演練，應做到人人熟知安全操作技能，應本著(zhù)防范大于救災，責任重于泰山的恪守理念。
然而，在現實(shí)生活中，一些人總體現出自己的小聰明，憑自己的.一些經(jīng)驗一次次的違規操作，沒(méi)出問(wèn)題而慶幸，甚至不惜自己的親身體會(huì )向別人傳授經(jīng)驗，這樣做也最終會(huì )為安全隱患埋下定時(shí)炸彈！一定要糾正這些麻痹大意的錯誤思想，對于安全方面不要留有任何的僥幸心理。
安全不是口頭上的承諾，而是一種踏實(shí)的工作態(tài)度。因此，我們必須要從細節做起，嚴格重視到每一個(gè)環(huán)節鏈，應做到執行到人到位。規章制度不僅是讓人學(xué)，讓人記，更需要體現到實(shí)際工作中去。
總之，從要我安全轉變到我要安全的覺(jué)悟上去，通過(guò)眾多安全事故的驚醒，必要消除抵觸消極違反松懈僥幸逞能等思想障礙，以增強我們安全意識的自覺(jué)性。
安全生產(chǎn)教育培訓的心得體會(huì )今天我公司邀請_為我們授課，我感到非常的榮幸，再次聽(tīng)他授課，讓我們更深的了解了安全生產(chǎn)的重要性。也讓我明白在日常工作中要注意哪些安全問(wèn)題，增強自己的防范意識，提高預防事故的能力，時(shí)刻注重安全生產(chǎn)的重要性。其實(shí)在我們每個(gè)崗位都存在這安全隱患，每天上班交接班后首先檢查所有設備安全防護設施是否完好，上下層平臺，護攔，踏板是否牢固等做到時(shí)時(shí)自查，刻刻注意，讓我們時(shí)刻牢記:安全生產(chǎn)，警鐘長(cháng)鳴!
老師講到安全對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不會(huì )陌生，而對一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，它包含的意義尤為深刻，老師說(shuō)“責任比命大”我們都在生產(chǎn)一線(xiàn)，時(shí)時(shí)處處談到的都是安全，它帶給了我們企業(yè)發(fā)展的美好前景，同時(shí)又凝聚了太多人的牽掛和責任，我們要重視，再重視。
我們每天上班開(kāi)“班前會(huì )”通過(guò)點(diǎn)名觀(guān)察每位員工的精神狀態(tài)，背誦“三大規程”唱“紅歌”還有安全宣誓，這都是每天上班必不可少的，通過(guò)加強安全意識，讓我們增強了對生命價(jià)值的重視和對生命的認識，這種安全意識是確保我們每天工作時(shí)安全作業(yè)的出發(fā)點(diǎn)，有了這種安全意識我們才能做到不傷害自己，老師也講到在工作中做到“四不傷害”。
老師舉例說(shuō)大家在日常生活中去“三個(gè)地方”，去“醫院”知道健康的重要;去“監獄”知道自由的可貴;去“火葬場(chǎng)”知道生死離別的凄慘，所以說(shuō)大家都要珍惜自己生命，要擔負起自己的責任，關(guān)注安全，關(guān)注生命，關(guān)注健康。一剎那的失職也許就成為一種永遠的懊悔，生命屬于自己，但生命也賦予了我們不可推卸的責任，保證生命安全就必須樹(shù)立牢固的安全意識。
“安全無(wú)小事”防微杜漸是關(guān)鍵，安全不是面子和功夫，而是要落到實(shí)處;安全不是喊喊口號，而是要真正行動(dòng)，安全更不是只為自己，而是為了大家，希望每個(gè)人都能時(shí)時(shí)把安全記心中，刻刻把安全重落實(shí)，這樣筑起一座思想，行為和生命的永遠不倒的安全長(cháng)城。
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