傾聽(tīng)兒童相伴成長(cháng)心得體會(huì )[范例15篇]

　　當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編精心整理的傾聽(tīng)兒童相伴成長(cháng)心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

傾聽(tīng)兒童相伴成長(cháng)心得體會(huì )1

　　大家好，我是小一班__的媽媽。在育兒初期，我們作為父母或許都給自己立過(guò)flag，把自己設定一個(gè)“知溫柔、懂進(jìn)退、與孩子以朋友的關(guān)系相處”的好爸爸好媽媽人設，然而現實(shí)總是那么的事與愿違，母慈子孝模式常常被迫按下暫停鍵，取而代之的是雞飛狗跳、河東獅吼。特別是在孩子兩歲左右，自我意識萌發(fā)，小小的叛逆經(jīng)常打破原本平靜的生活。

　　我們埋怨孩子不懂事，孩子不理解我們的奇怪情緒，矛盾就此產(chǎn)生。然而我們的孩子是一個(gè)個(gè)獨立且有思想的個(gè)體呀，他們情感豐富、心思細膩，他們渴望著(zhù)我們的愛(ài)與尊重，包容與理解。作為父母，我們何嘗不能從孩子的視角出發(fā)，蹲下來(lái)平等的與孩子交流呢？

　　在這個(gè)階段，我的孩子Andy也不例外，“不好，不要”每天掛在嘴邊，不想做的事情特別抗拒。他不喜歡用新買(mǎi)的便盆，寧可憋的肚子疼，也不如廁。我發(fā)現他最近特喜歡玩小火車(chē)的游戲，而且便盆上還有很多小熊貓，嘿，有啦！“Andy來(lái)，媽媽的小火車(chē)要啟動(dòng)啦，快上車(chē)吧”“嘟嘟陽(yáng)臺站到啦、嘟嘟電視站到啦、嘟嘟熊貓樂(lè )園站到啦，請小朋友們下車(chē)拉臭臭”哈哈，果不其然，從那以后小朋友愛(ài)上了熊貓小便盆。

　　有時(shí)候小朋友還有些挑食，這不吃那不吃，老母親很是頭疼。在小朋友拒絕豌豆的時(shí)候，我說(shuō)“你知道豌豆射手為什么那么厲害嗎，因為他是能量豆，所以才能把僵尸們打的'落花流水”；小朋友覺(jué)的發(fā)糕沒(méi)有滋味，我說(shuō)“你看，他們像不像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的海綿寶寶呀”，自此之后，豌豆和發(fā)糕都是他的最?lèi)?ài)。

　　當我們不再高高在上俯視孩子們的時(shí)候，或許孩子會(huì )帶給我們更多的驚喜。

傾聽(tīng)兒童相伴成長(cháng)心得體會(huì )2

　　大家好，我是中一班__可樂(lè )爸爸，我們一直相信，每個(gè)孩子都是一張白紙，他們有許多種語(yǔ)言，許多種想法，我們不僅要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)孩子，還要關(guān)愛(ài)孩子，用心傾聽(tīng)孩子的心聲，走進(jìn)孩子的心靈，讓孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )創(chuàng )造，學(xué)會(huì )生活。

　　在日常生活中，我非常注重通過(guò)觀(guān)察和記錄來(lái)了解自己的孩子，也會(huì )和朋友、同事探討孩子們在每個(gè)年齡段的興趣愛(ài)好，從而更好地引導和支持他的學(xué)習。當然，說(shuō)到學(xué)習，我都是將學(xué)習融入到游戲和生活中，讓可樂(lè )主動(dòng)去探索知識。

　　之前對孩子的語(yǔ)言意識有一些了解，知道在幼兒園時(shí)期的孩子會(huì )對文字感興趣，但是我也沒(méi)有強迫可樂(lè )去背一些文字，而是用一些玩具類(lèi)的卡片，以講故事的方式，介紹了一些簡(jiǎn)單的漢字。有一次，可樂(lè )在樓下玩耍時(shí)，突然指著(zhù)樓號牌上的“號”字，問(wèn)道：“爸爸，為什么墻上有一個(gè)“馬”字？”我就意識到孩子應該是到了漢字敏感時(shí)期了，回家就開(kāi)始給他一些簡(jiǎn)單的漢字，他也很感興趣，會(huì )說(shuō)出一些漢字，讓我寫(xiě)出來(lái)去比較。

　　現在的孩子從小就會(huì )接觸到手機等電子產(chǎn)品，我通過(guò)查閱一些書(shū)籍，了解到防止孩子過(guò)度沉迷電子產(chǎn)品的方法就是多方面培養孩子的興趣�？蓸�(lè )很喜歡畫(huà)畫(huà)，于是我們就開(kāi)始培養、發(fā)展可樂(lè )畫(huà)畫(huà)上的興趣，就讓他憑自己的想法去表達每個(gè)主題，雖然目前畫(huà)得很一般，但是他并不抵觸，我們就一直堅持著(zhù)。

　　后來(lái)趕上機會(huì )帶著(zhù)他坐了一次飛機，從此可樂(lè )就對飛機產(chǎn)生了無(wú)比濃厚的興趣，每天都要了解各個(gè)航空公司的圖案、飛機的型號等，為了更好地鼓勵他去了解自己喜歡的東西，我帶著(zhù)他去了博物館參觀(guān)飛機模型，讓我沒(méi)想到的是，在博物館里他可以認出很多的文字和標志，才知道很多都是他看飛機相關(guān)的動(dòng)畫(huà)視頻自學(xué)認識的。直到最近，他在畫(huà)飛機的時(shí)候，能夠寫(xiě)出“中國”、“廣州”等漢字，這也都是沒(méi)人教他寫(xiě)過(guò)的'。孩子能夠在游戲、生活中快樂(lè )地學(xué)到一些簡(jiǎn)單的知識，也算是享受著(zhù)一個(gè)快樂(lè )的童年。

　　“傾聽(tīng)”讓我更加理解了可樂(lè )對于漢字的興趣，從而走進(jìn)他的小小世界，相伴探索、發(fā)現的我們都在成長(cháng)。

　　作為家長(cháng)，今后我會(huì )更加關(guān)注和尊重孩子的個(gè)性和需求，繼續堅持“傾聽(tīng)兒童，相伴成長(cháng)”的理念，讓他們能夠快樂(lè )成長(cháng)。

傾聽(tīng)兒童相伴成長(cháng)心得體會(huì )3

　　大家好，我是中一班__的媽媽。孩子的心靈是一張白紙，怎樣讓孩子的內心世界更豐富多彩，更五彩斑斕，那就學(xué)會(huì )好好愛(ài)孩子，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)孩子，才能更好的伴隨孩子共同成長(cháng)。有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，便有了教育的先機。傾聽(tīng)不僅可以幫助我們更好的理解孩子的感受和想法，建立彼此之間信任關(guān)系，幫助彼此學(xué)習成長(cháng)，避免過(guò)多的批評和指責，多表?yè)P和鼓勵，可以讓彼此間溫柔而堅定的解決問(wèn)題。

　　作為家長(cháng)我們首先要有認真傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)的態(tài)度，不隨意打斷孩子或者別人的談話(huà)，孩子有打斷別人說(shuō)話(huà)的行為時(shí)要給予糾正。好的傾聽(tīng)是為了能夠更好的`聽(tīng)到孩子沒(méi)有表達清楚的，內心真實(shí)的想法，并給與正確的引導和表達，讓我們離孩子的心更進(jìn)一步，更懂得如何愛(ài)孩子用他們能明白的方式講清楚道理。教育家洛克說(shuō)：“教育上的錯誤比別的錯誤更不可輕犯。教育上的錯誤正如配錯了藥，第一次弄錯了，絕不能借第二次第三次去補救，它們的影響是終身洗刷不掉的。

傾聽(tīng)兒童相伴成長(cháng)心得體會(huì )4

　　我是一位中班孩子的家長(cháng)，我的孩子正在__幼兒園里進(jìn)行學(xué)習和成長(cháng)。這所幼兒園充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)和關(guān)懷是一所好的幼兒園，我兒子被班級老師照顧得很好，所以我兒子每天都非常喜歡上學(xué)。

　　我每天下班回家都會(huì )傾聽(tīng)孩子在幼兒園里發(fā)生的快樂(lè )分享，這不僅是親子溝通的橋梁還可以大大的增加孩子的說(shuō)話(huà)能力。

　　我還很清楚的記得我孩子剛接觸幼兒園時(shí)是非�？咕艿纳蠈W(xué)的，前一周時(shí)間都要帶班老師親自帶到幼兒園里，從那天開(kāi)始我跟老師每天都基呼有溝通孩子的情況。老師也非常非常有耐心的在幼兒園跟我兒子談心。放學(xué)后我在家里也跟兒子友好溝通談話(huà)。過(guò)了一周后孩子接受了幼兒園里的環(huán)境和老師不再抗拒了，還很喜歡上學(xué)。所以我們必須要跟孩子、老師友好溝通，達成家園共育的工作使孩子喜歡老師。

　　父母是孩子最重要的學(xué)習榜樣。父母是孩子的師表，父母的言行是孩子學(xué)習的最直觀(guān)的教材，父母以身作則的示范，不僅可以增強說(shuō)理的可信性和感染性，而且也能像春風(fēng)潤物一樣起著(zhù)耳濡目染潛移默化的作用。因此，父母應時(shí)刻檢點(diǎn)自己，以自已良好的首先行為，為孩子的品德修養做出示范。

　　請問(wèn)你家的孩子2歲會(huì )做家務(wù)嗎？看這二張照片是我兒子2歲時(shí)給奶奶收拾餐具和整理櫈子的一個(gè)畫(huà)面。

　　可能很多家長(cháng)都會(huì )說(shuō)2歲孩子能做什么家務(wù)？自己做還快一點(diǎn)，等孩子做擔誤時(shí)間這樣想。其實(shí)沒(méi)關(guān)系的，孩子動(dòng)手能力強等他大班時(shí)用手寫(xiě)字的能力會(huì )更強的，因為他在別的孩子不去做家務(wù)的時(shí)候他已經(jīng)很熟手操作了�，F在我兒子從2歲到今天他已經(jīng)讀中班了，現在的'他已經(jīng)自已拾餐具自己洗把全家人的用過(guò)餐的餐具洗得干干凈凈了。下面這張照片是他正在自己洗碗的時(shí)候我拍下來(lái)留著(zhù)紀念的照片。

　　我們家也像小學(xué)一樣有值日生的，一周7天輪著(zhù)值日。我兒子每輪到他那天值日都會(huì )很快完成他的家務(wù)勞動(dòng)工作。

　　每個(gè)孩子都是一張白紙，我們不僅要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)孩子，還要用關(guān)愛(ài)呵護孩子的相伴成長(cháng)，用心傾聽(tīng)孩子的心聲，走進(jìn)孩子的心靈，讓孩子們學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )創(chuàng )造，學(xué)個(gè)都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)孩子都是獨立的個(gè)體，我們不僅要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)孩子的心聲，也要學(xué)會(huì )贊美孩子。

　　以上是我在家陪伴孩子成長(cháng)的經(jīng)驗和技巧的方法分享，希望對其他家長(cháng)有所幫助。

傾聽(tīng)兒童相伴成長(cháng)心得體會(huì )5

　　大家好，我是__區第六幼兒園小三班__媽媽。育兒過(guò)程對于每一個(gè)家長(cháng)來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)不斷摸索不斷實(shí)踐的過(guò)程。轉眼間孩子已經(jīng)馬上上中班了，回顧跟孩子相處的這三年多，品嘗著(zhù)為人父母的各種滋味，但細想還是樂(lè )此不疲。非常榮幸在這里和大家分享我的教育心得。

　　一、克服焦慮。小朋友第一次離開(kāi)父母，第一次一個(gè)人在陌生的環(huán)境中，必定會(huì )有些哭鬧，尤其是看著(zhù)孩子哭泣時(shí)離開(kāi)的那一刻，心中更多的是不舍和不安，其實(shí)這是作為父母的焦慮，實(shí)際上孩子的適應力比我們想象中的強，我們作為父母要做的就是充分相信老師、相信孩子。

　　二、用心傾聽(tīng)。每天放學(xué)回來(lái)或者睡覺(jué)前，我都會(huì )和孩子聊一聊幼兒園的事情，聽(tīng)他說(shuō)一說(shuō)幼兒園有趣的事，但是有一點(diǎn)需要注意的是，如果孩子不愿意說(shuō)，千萬(wàn)別勉強，一般孩子不愿意說(shuō)的時(shí)候我們就換個(gè)話(huà)題說(shuō)。

　　三、不比較，多溝通。每個(gè)孩子都是不同的個(gè)體，千萬(wàn)不要一視同仁、相互比較，多多發(fā)現孩子身上的閃光點(diǎn)，我們家長(cháng)需要做的就是，多多鼓勵孩子。孩子上了幼兒園之后，更多的時(shí)間就是在幼兒園，對孩子的`表現要及時(shí)和老師溝通，回到家后也要和孩子多溝通、勤交流，讓他自己愿意說(shuō)出來(lái)。

　　家庭教育是教育的開(kāi)端，家庭教育在孩子的成長(cháng)中起到至關(guān)作用的影響，在每一位孩子的成長(cháng)過(guò)程中，一段良好的家庭關(guān)系及父母本身的言傳身教，能夠更好地幫助孩子成長(cháng)。父母作為孩子的榜樣，一定要給孩子樹(shù)立良好的形象，引導他學(xué)習了解各種事物，才能讓他有自己的判斷力，才能讓他養成各種好習慣。

傾聽(tīng)兒童相伴成長(cháng)心得體會(huì )6

　　大家好！我是小一班__的爸爸。說(shuō)到孩子，相信每一位家長(cháng)都有說(shuō)不完的話(huà)，因為孩子是上天賜予我們的禮物，他們的成長(cháng)之路充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的可能性。而學(xué)前教育是孩子成長(cháng)過(guò)程中非常關(guān)鍵的階段，我們作為家長(cháng)，應該時(shí)刻傾聽(tīng)孩子的聲音，陪伴他們一起成長(cháng)。

　　一、培養孩子對事物的認知

　　小孩子對很多事務(wù)都充滿(mǎn)好奇，總是會(huì )拉著(zhù)大人詢(xún)問(wèn)“為什么？”“是什么？”這樣的問(wèn)題，這是孩子對新事物的認知方式之一。往往遇到孩子對未知事務(wù)的.詢(xún)問(wèn)時(shí)，我和孩子的媽媽總是耐心的講解給她聽(tīng)，甚至有一些在部分家長(cháng)看來(lái)與孩子交流太早的“敏感”問(wèn)題，我們也會(huì )選擇用恰當的方式讓孩子理解，我們想讓孩子從小就對這個(gè)世界有一個(gè)正確的認知。舉個(gè)例子，安安和其他小朋友一樣都喜歡看動(dòng)畫(huà)片，對動(dòng)畫(huà)形象記憶深刻，小時(shí)候她很喜歡看一部叫《小豬佩奇》的動(dòng)畫(huà)，當現實(shí)生活中家里做了豬蹄時(shí)，告訴她這就是“佩奇的腳”的時(shí)候，她沒(méi)有表現出抗拒、恐懼、厭惡等負面情緒，而是品嘗了起來(lái)說(shuō)到“佩奇的腳真好吃”。她很自然的可以把動(dòng)畫(huà)世界和真實(shí)世界區別開(kāi)，這就幫助孩子對事務(wù)形成正確認知。起初還擔心會(huì )不會(huì )影響孩子童趣和想象力，經(jīng)過(guò)觀(guān)察我發(fā)現，孩子仍舊可以沉浸在自我“虛構”的世界的，玩的很開(kāi)心、很投入。

　　二、注重孩子良好習慣的養成

　　習慣對孩子未來(lái)的生活學(xué)習起著(zhù)重要的作用，一直以來(lái)，我們都著(zhù)力培養安安各方面的良好習慣。四歲左右的孩子可塑性很強，也是養成良好習慣的最佳時(shí)期，這個(gè)時(shí)期首先讓孩子養成好的飲食習慣、力所能及的自理能力等。在這里并不強調為了培養孩子的習慣而采取高壓手段，畢竟孩子才四歲，而我更多的做法是引導、溝通和以身作則等方法來(lái)培養孩子良好的習慣。這本身就是一個(gè)漫長(cháng)、充滿(mǎn)挑戰的過(guò)程，我們家長(cháng)需要耐心，細致的去培育自己的孩子。

　　以上就是我粗淺的育兒心得，相信各位家長(cháng)朋友也有更好更適合自己孩子的育兒方法。當然，育兒是需要家庭、學(xué)校乃至社會(huì )齊心合力，共同培育的，家園共育才能使孩子們更好的發(fā)展。

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　　一百種世界，等著(zhù)孩子們去發(fā)掘；一百種世界，等著(zhù)孩子們去創(chuàng )造；一百種世界，等著(zhù)孩子們去夢(mèng)想。在和孩子聊天過(guò)程中，家長(cháng)做一個(gè)好的傾聽(tīng)者，少說(shuō)，多聽(tīng)孩子說(shuō)，是非常重要的一環(huán)。首先，我們家長(cháng)要做到對孩子的話(huà)題保持高度的興趣，看著(zhù)孩子，認真傾聽(tīng)，不要三心二意，不隨意打斷孩子。自己的感受得到接納和理解，孩子的傾訴意愿會(huì )更強，對父母敞開(kāi)真實(shí)的內心世界。有人說(shuō)，最好的陪伴，就是情緒的陪伴。我很認同，被接納和理解的感覺(jué)是很溫暖的.，能夠拉近雙方心與心的距離，這也是親子溝通最理想的狀態(tài)。

傾聽(tīng)兒童相伴成長(cháng)心得體會(huì )8

　　每每?jì)鹤印膀�誠”地“捧”回來(lái)一張中國省份區域圖，我和他都不由自主地笑起來(lái)——今天又要出發(fā)啦！對了，這就是幼兒園開(kāi)展的“走遍大中國”自主喝水學(xué)習拓展主題活動(dòng)。旨在通過(guò)讓每一名幼兒記錄下每一省份的著(zhù)名的景點(diǎn)，綜合繪畫(huà)、語(yǔ)言描述等具體手段，與家長(cháng)一起通過(guò)喝水共同點(diǎn)亮心中的中國，游歷祖國大好河山、名勝古跡！

　　在探求的過(guò)程中，孩子與家長(cháng)一起動(dòng)手制作旅游卡片，既可以回味曾經(jīng)過(guò)往的游覽心境，也可以暢想下一次身臨其境實(shí)地體驗�？梢哉f(shuō)，在一筆一劃的臨摹中、在一字一句的斟酌里，孩子和家長(cháng)都共同經(jīng)歷了一次難得的“線(xiàn)上之旅”，雖簡(jiǎn)單卻依舊有趣，讓家長(cháng)褪去了一整天奔忙的勞碌，全身心和孩子沉浸在互相陪伴的幸福之中，也讓孩子在父母的懷抱里溫潤著(zhù)家庭的愛(ài)與呵護！

　　當然，最讓孩子重視也最為“焦慮”的便是“我來(lái)當主播·新聞天下知”了！從確定新聞主題，到提煉新聞內容，到演繹主播內容，再到舞臺整體表現，每一個(gè)細小的環(huán)節，孩子都會(huì )認真準備，當然，作為家長(cháng)的我，肯定不會(huì )“袖手旁觀(guān)”：從第一次，一切的一切，全部由大人“包攬”，孩子哭著(zhù)鼻子“硬背著(zhù)”一遍又一遍，到后來(lái)，慢慢地，孩子一步步參與進(jìn)來(lái)；從一開(kāi)始，一部“作品”的“出爐”需要“鏖戰”一晚上，到現在，輕車(chē)熟路，十分八分就朗朗上口，這樣的變化也著(zhù)實(shí)讓我們驚訝——原來(lái)，孩子的潛力真的無(wú)窮！孩子們自己嘗試新聞播報，不僅可以鍛煉孩子們的語(yǔ)言表達能力、觀(guān)察能力、表現能力等；也讓孩子們關(guān)注到更多學(xué)校外面的世界，了解到一些時(shí)事新聞，學(xué)會(huì )關(guān)心“家事、國事、天下事“，還可以增強小朋友的自信心。

　　感謝xx幼兒園老師們的辛勤付出，感謝每一位教育工作者的傾心鉆研！作為教書(shū)育人的“園丁”，你們不是按部就班地熟練“操作工”，而是不斷鉆研、不斷探索、不斷實(shí)踐的“領(lǐng)路人”，一路前行，呵護著(zhù)每一朵“蓓蕾”茁壯成長(cháng)！

　　不拘泥于“一招一式”的教授，不故步于“五十步與百步”的糾纏，打開(kāi)視界，拓寬視野，從小，在孩子幼小的心靈中種下宏大的“種子”，認識世界、了解歷史，相比于早早算了幾個(gè)數、早早記了幾個(gè)詞都要深刻的多！

　　千萬(wàn)別小看了小小的地圖游歷，小小的新聞主播，它讓孩子在準備的過(guò)程中，知曉了偉大的祖國，認識了宏大的世界，串聯(lián)了古今，架構了中西……于洪荒中曉人文，于紛繁中曉人情。雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地簡(jiǎn)筆畫(huà)、寥寥數語(yǔ)的三五言，卻激發(fā)起孩子內心最柔軟的部分——對于大自然的向往、對于大世界的渴望！

　　還有什么比熱愛(ài)更重要的呢！xx幼兒園在引領(lǐng)孩子成長(cháng)的`探索與實(shí)踐讓我們作為家長(cháng)的，都非常欣慰，因為在這里，我們的孩子不僅得到了生活上無(wú)微不至的照顧，更讓他的內心從小得到了更為珍貴的尊敬，而一個(gè)人只有在人格得以尊崇，才是更加寶貴的！

　　讓每一個(gè)孩子都走上前臺，都得到鍛煉，雖然會(huì )增加老師們更多的工作量，但在xx幼兒園，倡導的就是這樣的育人理念。還記得，自己的孩子剛進(jìn)園的時(shí)候，常常害羞的不敢抬頭，說(shuō)話(huà)都是小小的聲，更別說(shuō)舉手參與游戲活動(dòng)了。但是現在成長(cháng)的讓我這個(gè)當媽媽的都感到吃驚，特別參與到家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)中，旁觀(guān)著(zhù)他在幼兒園一天的情況，真真的就是感到一個(gè)真正男子漢的成長(cháng)！

　　還有一個(gè)多月的時(shí)間，孩子就要告別幼兒園的生活，步入到小學(xué)，進(jìn)入人生的新階段了，回首兩年的xx幼兒園生活，才深刻體會(huì )到每一位老師的辛勤與付出，因為，孩子身上每一個(gè)好習慣、好養成、好表現、好提升，都是“私下里”，你們一遍一遍的培養、一次一次的訓練、一回一回的糾正、一點(diǎn)一點(diǎn)的幫助才有了現在的“綻放”！

　　為xx幼兒園“育人先育心·培才先培志”的理念點(diǎn)贊，為孩子們在這溫暖如春的大家庭里感動(dòng)，為每一位老師的傾心傾力鼓掌！“打開(kāi)視界·胸懷天下”是你們育人培才的新實(shí)踐，在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力中，我和我的孩子一共經(jīng)歷著(zhù)成長(cháng)，這是大人與孩子的“合奏”，這是家庭與校園的“合鳴”！

　　讓我們珍惜每一天，因為它記錄著(zhù)我們每一個(gè)人對于生活的熱忱，對于責任的承攬，對于希望的憧憬，對于未來(lái)的開(kāi)拓！

　　少年心事當拏云！

傾聽(tīng)兒童相伴成長(cháng)心得體會(huì )9

　　親子溝通中，比“說(shuō)”更重要的是“聽(tīng)”。要培養幼兒的傾聽(tīng)，家長(cháng)首先要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。幼兒園階段是孩子成長(cháng)的重要時(shí)期，孩子的成長(cháng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要有人來(lái)指導和陪伴。作為家長(cháng)，我們要傾聽(tīng)孩子的心聲，讓他們充分發(fā)揮自己的能力和創(chuàng )造性，幫助他們成為更加自信和獨立的人。

　　一、要傾聽(tīng)，才能走近孩子的心

　　傾聽(tīng)是一種能夠建立信任、增強情感溝通的技巧，它能夠讓孩子感受到被重視和被尊重。然而，我們有時(shí)會(huì )因為自己的忙碌和壓力，忽略了他們內心的聲音和需求。

　　我和xx的對話(huà)

　　1、xx：”爸爸，放學(xué)你來(lái)接我嗎？”我說(shuō)：“我要是下班晚就讓奶奶去接你，不然等爸爸下班就太晚了�！眡x：“爸爸你為什么不來(lái)接我呢？”我說(shuō)：“爸爸需要工作呀，賺了錢(qián)給你買(mǎi)玩具，買(mǎi)你需要的東西，你要理解理解爸爸呀�！�

　　2、我說(shuō)：“xx太晚了我們睡覺(jué)吧！”xx：“好，爸爸你給我講個(gè)故事吧！”我說(shuō)：“你想聽(tīng)什么故事呢？”xx：“你給我講一個(gè)爸爸送我去幼兒園的故事吧！”

　　雖然每天我的工作都很忙碌，但我還是會(huì )抽出時(shí)間與孩子進(jìn)行傾聽(tīng)、對話(huà)，聽(tīng)孩子的心聲，陪伴孩子成長(cháng)。

　　二、要溝通，才能成為孩子的朋友

　　我們每個(gè)人都曾經(jīng)是孩子，擁有無(wú)盡的好奇、熱情和探索的欲望。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和生活的瑣碎，我們逐漸失去了那份純真，也忘記了孩子們最需要的支持和關(guān)注。因此，我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)孩子的心聲，走進(jìn)孩子的`內心，并逐步引導孩子培養良好的品質(zhì)和行為習慣。

　　想要更好的和孩子進(jìn)行互動(dòng)交流，當然不能一味地說(shuō)教，那樣效果只會(huì )“事倍功半”，我們要學(xué)會(huì )共情教育，換位思考孩子存在的問(wèn)題，試著(zhù)用孩子的立場(chǎng)和視角思考問(wèn)題的解決方式，一旦共情成功，家長(cháng)提出的方式方法才能夠被孩子更好的接受，也能夠更大限度的幫助到孩子。

　　三、要陪伴，才能讓孩子快樂(lè )成長(cháng)

　　家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，父母則是孩子的第一任老師。古人云：父母之愛(ài)子，必為之計深遠。我覺(jué)得有效陪伴是非常重要的，陪伴孩子的過(guò)程其實(shí)也是父母共同成長(cháng)的過(guò)程。

　　1、抓住孩子的游戲天性，共玩親子游戲

　　在日常生活中，與孩子們一起玩游戲是增進(jìn)親子關(guān)系的好方法，父母可以選擇有趣的智力游戲，例如“捉迷藏，棋類(lèi)游戲”等。在游戲中不斷提高游戲難度，發(fā)展兒童的解決問(wèn)題的能力。

　　2、陪孩子一起閱讀

　　培養孩子對閱讀的興趣是未來(lái)學(xué)習和成長(cháng)的重要基石。在xx小的時(shí)候，我就開(kāi)始堅持每天晚上讀睡前故事，現在我又開(kāi)始親子閱讀，盡量用聲情并茂的朗讀把孩子帶入故事情境中去，讓他在專(zhuān)注中感受閱讀的美好，培養閱讀的興趣。

　　每個(gè)孩子都是一朵準備開(kāi)放的花朵，作為家長(cháng)的我們，要用心傾聽(tīng)孩子的心聲，用高質(zhì)量的陪伴呵護他們成長(cháng)，為他們創(chuàng )造一個(gè)能夠自由探究、發(fā)現和成長(cháng)的空間，只有這樣他們才能夠自信綻放，結出累累果實(shí)。

傾聽(tīng)兒童相伴成長(cháng)心得體會(huì )10

　　我在19年的時(shí)候迎來(lái)了我的小寶寶：__—一個(gè)可愛(ài)機靈的女孩兒，初為人母的我手忙腳亂，看著(zhù)新生兒柔軟的肌膚甚至都不敢隨意觸碰，回望這一路走來(lái)，陪伴著(zhù)我的孩子一路長(cháng)大，她在成長(cháng)，而對于我來(lái)說(shuō)何嘗不是一種成長(cháng)呢？現在的__，4歲多啦，就讀于__中心幼兒園的小一班，每天喜歡上學(xué)，也喜歡賴(lài)床，熱情大方，看到老師同學(xué)們都甜甜地跟大家打招呼，喜歡跳舞，喜歡滑板車(chē)，喜歡一切花花草草。

　　也許區別于一些家長(cháng)的“雞娃式教育”，我更崇尚的是“放養式”的教育，我想孩子的童年很短暫，并且幸福的童年可以治愈人的一生，我盡可能地讓__在這個(gè)時(shí)期感受到快樂(lè )和自由，讓她在大自然里奔跑和感受，給予更多的愛(ài)和陪伴，現在的__已經(jīng)認識很多植物花草的名字，她能感受到四季的更替，感受到小蝌蚪變成青蛙的奇妙過(guò)程。當然，也是出于這個(gè)目的，我當初選擇了中心幼兒園，也是因為對幼兒園“尚自然之美還孩子天性”教育理念的極大認同。我時(shí)�？吹接變簣@組織的活動(dòng)，比如用薄荷葉制作驅蚊水、制作臘肉、手繪枇杷，我認為與我的`理念是不謀而合的。

　　當然，我在教育的過(guò)程當中也是存在很多不足之處的，因為我的“放養式教育”讓孩子有時(shí)活潑和調皮過(guò)頭，然而我對孩子的耐心不夠，會(huì )將自己的不良情緒投射在孩子身上，過(guò)后又覺(jué)得很自責。不知道大家是怎么處理這種育兒?jiǎn)?wèn)題的呢？希望有機會(huì )可以一起探討。

　　或許我們這一代的家長(cháng)很多都是在父輩的“權威教育”下長(cháng)大的，但是對于新生代來(lái)說(shuō)，他們需要的是平等的傾聽(tīng)，去理解和感受孩子，雖然孩子很小，但是心里都明白著(zhù)呢。對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，一定要克服住自己的焦慮情緒，盡可能不去跟別人家的孩子作比較，他們生來(lái)是一張白紙，在繪制人生這副畫(huà)卷的時(shí)候除了父母的引導外，也需要有自己的發(fā)揮空間，希望孩子們都可以健康快樂(lè )地成長(cháng)！

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　　認真傾聽(tīng)孩子的快樂(lè )，孩子每天的校園生活，會(huì )因為老師教了新的知識、同學(xué)間發(fā)生的趣事而感到快樂(lè )，認真聽(tīng)孩子分享，孩子會(huì )更高興事無(wú)巨細地一一講解，同時(shí)家長(cháng)也會(huì )得到一份快樂(lè )。認真傾聽(tīng)孩子的煩惱，不要以為孩子小不會(huì )有煩惱，比方說(shuō)又要輪到孩子做小主講人了，她會(huì )說(shuō)我有點(diǎn)緊張，這時(shí)候給點(diǎn)鼓勵比嘲笑這種緊張來(lái)得更重要，傾聽(tīng)可以讓家長(cháng)了解到孩子的焦慮、緊張情緒，進(jìn)而加以正確疏導、鼓勵，對癥下藥，促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)。最不能忽視的是認真傾聽(tīng)孩子的瑣事，一遍又一遍地聽(tīng)確實(shí)會(huì )煩躁，一次兩次的忽視可能不會(huì )產(chǎn)生很明顯的變化，但長(cháng)此以往的.忽視會(huì )使得孩子變得不愿意去和家長(cháng)訴說(shuō)自己想要傾訴的事情，想要再次走進(jìn)孩子的內心就很難了。所以?xún)A聽(tīng)是件很簡(jiǎn)單的事情，但也是貴在堅持。

傾聽(tīng)兒童相伴成長(cháng)心得體會(huì )12

　　大家好，我是小三班xx的媽媽?zhuān)�很榮幸有這個(gè)機會(huì )，分享我在與孩子交流時(shí)候的趣事，也希望借此機會(huì )，和大家互相學(xué)習，互相成長(cháng)。

　　傾聽(tīng)是一門(mén)學(xué)問(wèn)，一門(mén)藝術(shù)，傾聽(tīng)是一種能力、一種素質(zhì)。要想和孩子建立良好的親子關(guān)系，一個(gè)最重要的因素就是學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。

　　我有兩個(gè)孩子，一個(gè)在上小班，一個(gè)在上大班。每天孩子從幼兒園回來(lái)就會(huì )開(kāi)始嘰嘰喳喳地講述著(zhù)幼兒園發(fā)生的事，有開(kāi)心的，也有不開(kāi)心的。有時(shí)候我在忙自己的事，就算她們講開(kāi)心的事，孩子講完之后心情也是一般般，有時(shí)候還會(huì )生氣地問(wèn)：“媽媽?zhuān)�你有沒(méi)有在聽(tīng)我說(shuō)話(huà)��？”。然而，我要是放下手中的事，待在孩子身旁，認真傾聽(tīng)孩子的講述，她們就算在講不開(kāi)心的事，只要她們講完之后，給予一定的安慰或者擁抱，她們不開(kāi)心的心情馬上拋之腦外，很快又進(jìn)入充滿(mǎn)正能量的狀態(tài)。由此可見(jiàn)，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，對孩子來(lái)說(shuō)，是一件多么重要的事。上幼兒園的孩子，有時(shí)候語(yǔ)言組織能力和邏輯思維都還是比較差，她們都是想一句說(shuō)一句，然后我們只要有旁邊認真傾聽(tīng)，等孩子講完之后，適當地引導，幫她把整件事縷一下，分析一下，不管是從孩子的心理還是表達能力方面，都在慢慢地提升。

　　作為兩個(gè)孩子的媽媽?zhuān)�面對孩子的不�?tīng)話(huà)，有時(shí)候我會(huì )控制不住自己的情緒，采用簡(jiǎn)單粗暴的解決方法，生氣并訓她一頓，結果又會(huì )是什么樣子呢？孩子只會(huì )哭鬧，脾氣也越來(lái)越差。所以，我們要細心觀(guān)察孩子的心情變化，耐心傾聽(tīng)孩子內心的真實(shí)想法。孩子如果不聽(tīng)話(huà)，一定是有原因的，我們不妨先聽(tīng)聽(tīng)他到底說(shuō)些什么，然后給予解釋、引導，再做出相應的措施，而不應該一見(jiàn)孩子逆反、固執、任性就拿出家長(cháng)的威風(fēng)發(fā)脾氣，采用簡(jiǎn)單粗暴的方式是不可取的。當孩子不聽(tīng)話(huà)時(shí)，正是我們溝通的好時(shí)機，說(shuō)明孩子有了不同的想法，或是我們的提議沒(méi)有道理讓他無(wú)法接受。這時(shí)我們就認真的聽(tīng)聽(tīng)孩子的話(huà)，才能了解他的真實(shí)想法內心變化，才能搞好親子關(guān)系，拉近彼此的關(guān)系。

　　做父母的都愛(ài)自己的孩子，但常常不知道孩子心里想什么，不知道孩子需要怎樣的愛(ài)。因此，父母常常只注重在物質(zhì)生活上滿(mǎn)足孩子的需要，卻不知孩子更需要父母提供精神上的支持，而傾聽(tīng)孩子的心聲，正是從精神和感情上關(guān)懷孩子、與孩子建立親密關(guān)系的重要方式。應該說(shuō)，面對孩子的時(shí)候，父母的耳朵比嘴巴更重要。孩子在幼兒園生活了一天，回到家中，快樂(lè )需要有人分享，困惑需要請人解答，煩惱需要找人傾訴，憤怒需要向人宣泄，這個(gè)人是誰(shuí)呢？當然是孩子最親近的爸爸媽媽。這個(gè)時(shí)候，只要父母認真地、全神貫注地傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，孩子就會(huì )感到自己在爸爸媽媽心中是重要的，從而增強了安全感。這種安全感會(huì )讓孩子受益終生。傾聽(tīng)孩子的心聲，還會(huì )使孩子對父母的信任感越來(lái)越強，敢于向父母袒露自己的.內心世界，讓父母清楚地了解他對事物的看法和感覺(jué)，為父母的引領(lǐng)和教育做了向導。當孩子受了委屈，遇到挫折時(shí)，父母認真傾聽(tīng)，表達關(guān)愛(ài)之心，能夠化解孩子心中積存的不快和緊張情緒，恢復孩子的自信心，讓他勇敢地面對新的挑戰。

　　可以說(shuō)，傾聽(tīng)是建立和諧親子關(guān)系的一個(gè)法寶。但是，要爸爸媽媽們把用嘴巴的習慣改為用耳朵，并不是一件容易的事。傾聽(tīng)不聽(tīng)見(jiàn)就行了，而是要每天抽出一定的時(shí)間，放下手里的一切活兒，不看電視，不接電話(huà)，讓這段時(shí)間完全屬于孩子，充滿(mǎn)愛(ài)心地與孩子在一起。對于年幼的孩子，最好有身體的接觸，擁抱或摟著(zhù)孩子，與孩子的目光相接，表達父母內心的愛(ài)。認真傾聽(tīng)孩子的每一句話(huà)，用表情或簡(jiǎn)單詞語(yǔ)如“嗯”、“后來(lái)呢”…·表達你的關(guān)注和重視。不要隨意打斷孩子的話(huà)，即使你認為孩子所說(shuō)的事情或觀(guān)點(diǎn)是錯誤的，也不要輕易地批評和評價(jià)，要鼓勵孩子把話(huà)說(shuō)完，在以后適當的時(shí)機再與孩子討論這個(gè)話(huà)題。

　　希望孩子健康快樂(lè )成長(cháng)，就從傾聽(tīng)開(kāi)始吧！從現在開(kāi)始，每天抽出一定的時(shí)間聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)，堅持下去，一定會(huì )有意想不到的收獲。

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　　時(shí)光如梭，曾經(jīng)捧在手心會(huì )哇哇大哭的娃娃，慢慢成長(cháng)為大班的小寶貝了，在這期間，小朋友經(jīng)歷了從詞不達意到振振有詞，從不善言辭到夸夸其談的改變，這些改變源于良好的幼兒環(huán)境，源于老師們的'悉心教導，源于我們家長(cháng)耐心的傾聽(tīng)和互動(dòng)。

　　最初我們和女兒互動(dòng)也是敷衍她，因為她每天回來(lái)都會(huì )分享幼兒園好玩的游戲、開(kāi)心的事情、新學(xué)的知識等等，但在不斷的交流中我們驚喜的發(fā)現“傾聽(tīng)互動(dòng)”的神奇力量，女兒變得越來(lái)越活潑，越來(lái)越自信，于是我們開(kāi)始認真傾聽(tīng)女兒每一次分享，不知不覺(jué)中我們便踏上了傾聽(tīng)互動(dòng)的征程。

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　　不知不覺(jué)孩子的幼兒生活就要告一段落，即將步入小學(xué)階段的學(xué)習與生活了。一路走來(lái)，從手足無(wú)措到得心應手，從忐忑不安到逐漸從容，我們與孩子一起見(jiàn)證了點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在此，我對各位老師的辛勤教育和對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)表示感謝！

　　教育孩子我最大的感受是：孩子是一張白紙，我們賦予了孩子什么樣的顏色和線(xiàn)條，孩子就會(huì )回報給我們什么樣的畫(huà)面。家庭是孩子的第二課堂，家長(cháng)是老師的助手，在此，就孩子成長(cháng)教育談?wù)剮�點(diǎn)自己的心得體會(huì )。

　　我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，這是與孩子良好的.溝通的前提。我們要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì )平等地與孩子交流，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子訴說(shuō)的一切，每天放學(xué)我都會(huì )問(wèn)女兒：“在學(xué)校有什么搞笑的事嗎？上課時(shí)你對自己的表現滿(mǎn)意嗎？”每當我這樣問(wèn)女兒的時(shí)候，她總是十分興奮的向我匯報一切，當她遇到問(wèn)題時(shí)，我會(huì )先聽(tīng)她的意見(jiàn)，與她一起商量怎么解決，給她明確的方向，給她足夠的信心和自信，我認為這對培養孩子的品格十分重要，傾聽(tīng)是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問(wèn)。

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　　每每?jì)鹤印膀�誠”地“捧”回來(lái)一張中國省份區域圖，我和他都不由自主地笑起來(lái)——今天又要出發(fā)啦！對了，這就是幼兒園開(kāi)展的“走遍大中國”自主喝水學(xué)習拓展主題活動(dòng)。旨在通過(guò)讓每一名幼兒記錄下每一省份的著(zhù)名的景點(diǎn)，綜合繪畫(huà)、語(yǔ)言描述等具體手段，與家長(cháng)一起通過(guò)喝水共同點(diǎn)亮心中的中國，游歷祖國大好河山、名勝古跡！

　　在探求的過(guò)程中，孩子與家長(cháng)一起動(dòng)手制作旅游卡片，既可以回味曾經(jīng)過(guò)往的游覽心境，也可以暢想下一次身臨其境實(shí)地體驗�？梢哉f(shuō)，在一筆一劃的臨摹中、在一字一句的斟酌里，孩子和家長(cháng)都共同經(jīng)歷了一次難得的“線(xiàn)上之旅”，雖簡(jiǎn)單卻依舊有趣，讓家長(cháng)褪去了一整天奔忙的勞碌，全身心和孩子沉浸在互相陪伴的幸福之中，也讓孩子在父母的懷抱里溫潤著(zhù)家庭的愛(ài)與呵護！

　　當然，最讓孩子重視也最為“焦慮”的便是“我來(lái)當主播·新聞天下知”了！從確定新聞主題，到提煉新聞內容，到演繹主播內容，再到舞臺整體表現，每一個(gè)細小的環(huán)節，孩子都會(huì )認真準備，當然，作為家長(cháng)的我，肯定不會(huì )“袖手旁觀(guān)”：從第一次，一切的一切，全部由大人“包攬”，孩子哭著(zhù)鼻子“硬背著(zhù)”一遍又一遍，到后來(lái)，慢慢地，孩子一步步參與進(jìn)來(lái)；從一開(kāi)始，一部“作品”的“出爐”需要“鏖戰”一晚上，到現在，輕車(chē)熟路，十分八分就朗朗上口，這樣的變化也著(zhù)實(shí)讓我們驚訝——原來(lái)，孩子的潛力真的無(wú)窮！孩子們自己嘗試新聞播報，不僅可以鍛煉孩子們的語(yǔ)言表達能力、觀(guān)察能力、表現能力等；也讓孩子們關(guān)注到更多學(xué)校外面的世界，了解到一些時(shí)事新聞，學(xué)會(huì )關(guān)心“家事、國事、天下事“，還可以增強小朋友的自信心。

　　感謝__幼兒園老師們的辛勤付出，感謝每一位教育工作者的傾心鉆研！作為教書(shū)育人的“園丁”，你們不是按部就班地熟練“操作工”，而是不斷鉆研、不斷探索、不斷實(shí)踐的“領(lǐng)路人”，一路前行，呵護著(zhù)每一朵“蓓蕾”茁壯成長(cháng)！

　　不拘泥于“一招一式”的教授，不故步于“五十步與百步”的糾纏，打開(kāi)視界，拓寬視野，從小，在孩子幼小的心靈中種下宏大的“種子”，認識世界、了解歷史，相比于早早算了幾個(gè)數、早早記了幾個(gè)詞都要深刻的多！

　　千萬(wàn)別小看了小小的地圖游歷，小小的新聞主播，它讓孩子在準備的過(guò)程中，知曉了偉大的祖國，認識了宏大的世界，串聯(lián)了古今，架構了中西……于洪荒中曉人文，于紛繁中曉人情。雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地簡(jiǎn)筆畫(huà)、寥寥數語(yǔ)的三五言，卻激發(fā)起孩子內心最柔軟的部分——對于大自然的向往、對于大世界的渴望！

　　還有什么比熱愛(ài)更重要的呢！__幼兒園在引領(lǐng)孩子成長(cháng)的探索與實(shí)踐讓我們作為家長(cháng)的`，都非常欣慰，因為在這里，我們的孩子不僅得到了生活上無(wú)微不至的照顧，更讓他的內心從小得到了更為珍貴的尊敬，而一個(gè)人只有在人格得以尊崇，才是更加寶貴的！

　　讓每一個(gè)孩子都走上前臺，都得到鍛煉，雖然會(huì )增加老師們更多的工作量，但在__幼兒園，倡導的就是這樣的育人理念。還記得，自己的孩子剛進(jìn)園的時(shí)候，常常害羞的不敢抬頭，說(shuō)話(huà)都是小小的聲，更別說(shuō)舉手參與游戲活動(dòng)了。但是現在成長(cháng)的讓我這個(gè)當媽媽的都感到吃驚，特別參與到家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)中，旁觀(guān)著(zhù)他在幼兒園一天的情況，真真的就是感到一個(gè)真正男子漢的成長(cháng)！

　　還有一個(gè)多月的時(shí)間，孩子就要告別幼兒園的生活，步入到小學(xué)，進(jìn)入人生的新階段了，回首兩年的__幼兒園生活，才深刻體會(huì )到每一位老師的辛勤與付出，因為，孩子身上每一個(gè)好習慣、好養成、好表現、好提升，都是“私下里”，你們一遍一遍的培養、一次一次的訓練、一回一回的糾正、一點(diǎn)一點(diǎn)的幫助才有了現在的“綻放”！

　　為_(kāi)_幼兒園“育人先育心·培才先培志”的理念點(diǎn)贊，為孩子們在這溫暖如春的大家庭里感動(dòng)，為每一位老師的傾心傾力鼓掌！“打開(kāi)視界·胸懷天下”是你們育人培才的新實(shí)踐，在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力中，我和我的孩子一共經(jīng)歷著(zhù)成長(cháng)，這是大人與孩子的“合奏”，這是家庭與校園的“合鳴”！

　　讓我們珍惜每一天，因為它記錄著(zhù)我們每一個(gè)人對于生活的熱忱，對于責任的承攬，對于希望的憧憬，對于未來(lái)的開(kāi)拓！

　　少年心事當拏云！

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