最新小學(xué)心得體會(huì )才最好通用
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣能夠培養人思考的習慣。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的最新小學(xué)心得體會(huì )才最好通用，希望對大家有所幫助。
最新小學(xué)心得體會(huì )才最好通用1
為期三天的作文教學(xué)研討會(huì )結束了，觀(guān)摩和聆聽(tīng)了于永正、賈志敏和管建剛等名師和專(zhuān)家的精彩課例和報告后，我得到了以下啟發(fā)：
1.語(yǔ)文課要有三個(gè)原則：
以同學(xué)為本，以訓練為主，以鼓勵為主。語(yǔ)文是一種技能，因此教學(xué)中老師要想方設法地提升同學(xué)學(xué)習的積極性，扎實(shí)訓練，指導小朋友的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，學(xué)會(huì )欣賞他人文章，修改作文，做好課內與課外的結合，培養同學(xué)的不錯習慣，習慣一旦養成，以后作文訓練就不費勁了。能讓同學(xué)不認為是作文課時(shí)才是最有效的。
回顧自身的教學(xué)，為了提升小朋友的寫(xiě)作能力，我除了堅持讓小朋友每天讀課外書(shū)外，還堅持寫(xiě)周記和每篇課后的小練筆，比方續寫(xiě)、讀后感或者與自身喜歡的人物對話(huà)等。明天早讀時(shí)間開(kāi)始讀自身的文章，讀之前先自身修改，然后同桌互批，最后讀一讀，師生互批。最后證明這樣做效果很好。這些做法與名師的講座不約而同，應該繼續發(fā)揚。
2.語(yǔ)文教師要有素材意識。
要有一雙善于發(fā)現的眼睛，會(huì )考慮，要有好奇心和童心。老師能想多遠，同學(xué)就能走多遠。因此老師要多看書(shū)，多積累，養成勤動(dòng)筆的習慣。
假如教師沒(méi)有素材意識，同學(xué)就更不知道寫(xiě)什么了。反思我們的教學(xué)，教學(xué)中的確有很多值得我們考慮的'地方。從教師自身看，要養成多看書(shū)、多積累、勤于動(dòng)筆的習慣還需要鍥而不舍；從同學(xué)方面看，很多小朋友寫(xiě)的非�？斩�，內容簡(jiǎn)短，沒(méi)啥可寫(xiě)，詞語(yǔ)也不豐富，干巴巴的。教師應該把素材意識傳導給同學(xué)，讓他們學(xué)會(huì )選材，學(xué)會(huì )把環(huán)境、局面、心理、動(dòng)作、對話(huà)、神態(tài)描寫(xiě)具體。
3.老師要學(xué)會(huì )利用三種鏡子。
一會(huì )用放大鏡放大小朋友的優(yōu)點(diǎn)；第二是用顯微鏡放大自身課堂的缺乏；第三是用廣角鏡觀(guān)察大千世界，吸取國內外先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗。
我在教學(xué)中比較注意時(shí)刻鼓勵小朋友的點(diǎn)滴進(jìn)步，這是值得發(fā)揚的地方。在今后的教學(xué)中，我們不只要有一雙善于發(fā)現的眼睛，一張會(huì )表達的嘴，還要有一對能診斷語(yǔ)言的耳朵。教學(xué)中除了傳授同學(xué)知識外，更重要的是要做個(gè)有心人，重視培養同學(xué)的表達能力，力求讓每一位同學(xué)會(huì )聽(tīng)、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)、讓每一節課更生動(dòng)、更有趣。
最新小學(xué)心得體會(huì )才最好通用2
作為一個(gè)即將步入小學(xué)的孩子，我對小學(xué)的認識和經(jīng)驗僅限于家長(cháng)和老師的一些介紹和口頭描述。但是，當我真正踏入小學(xué)的大門(mén)，我馬上就能感受到與幼兒園或托兒所完全不同的氛圍和學(xué)習方式。在我的小學(xué)生活中，我經(jīng)歷了許多新鮮的經(jīng)歷和感受到許多不同的心情，這些都是我成長(cháng)和發(fā)展的一部分。下面，我將從五個(gè)方面分享我在上小學(xué)時(shí)的心得和體會(huì )。
接受更高的學(xué)習挑戰。
上了小學(xué)后，課程變得更加復雜和具有挑戰性。我們不再只學(xué)習基本的數學(xué)和科學(xué)，而是開(kāi)始接觸到更多的學(xué)科，比如閱讀和寫(xiě)作。我覺(jué)得這些挑戰很有意義，因為它們讓我更加深入地了解世界，也讓我獲得了更多的知識和技能。與此同時(shí)，我也開(kāi)始意識到自己的發(fā)展方向和興趣愛(ài)好，這對我未來(lái)的職業(yè)和學(xué)術(shù)生涯有所幫助。
建立更多的社交關(guān)系。
在小學(xué)里，我聯(lián)結了許多新的朋友。之前，在幼兒園的時(shí)候，我們只是玩玩具和分享小零食。但是在小學(xué)里，我們可以一起學(xué)習和玩耍，同時(shí)也分享我們的喜好和興趣。我很幸運，因為我在學(xué)校里交到了許多好朋友，這讓我覺(jué)得更加自信和舒適。
更多地參與學(xué)�；顒�(dòng)。
小學(xué)生活并不只是學(xué)習和考試。我們還可以參與一些學(xué)�；顒�(dòng)，比如運動(dòng)會(huì )、學(xué)校聚會(huì )等等。我的學(xué)校也會(huì )定期舉行一些特殊的課外活動(dòng)，比如戶(hù)外游戲和實(shí)地考察。這些活動(dòng)很有趣，讓我在學(xué)校里享受到不同的體驗和感受。
面對新的'責任和挑戰。
在小學(xué)里，我們不僅僅需要學(xué)習知識，還需要學(xué)習如何承擔自己的責任。我們需要自覺(jué)地完成功課，處理自己的學(xué)習和生活問(wèn)題。這些責任聽(tīng)起來(lái)可能很重，但這讓我產(chǎn)生了學(xué)會(huì )獨立和自我引導的可貴體驗。它也鼓勵我在未來(lái)成為一個(gè)負責和成熟的人。
獲得更多的信心和自信。
學(xué)習和成功的愉悅讓我感到充滿(mǎn)自信。當我成績(jì)優(yōu)異或者完成自己的目標時(shí)，我的信心增長(cháng)了，同時(shí)也讓我感到更加鼓舞和振奮。同時(shí)，老師和家長(cháng)的鼓勵和支持也增強了我的信心和自信。這讓我現在和將來(lái)都感到自信和勇氣。
總的來(lái)說(shuō)，我的小學(xué)生活對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)令人興奮和多彩的旅程。我學(xué)到了許多新的知識，建立了新的友誼，同時(shí)也獲得了對自己的信心和自信。在這些體驗的基礎上，我相信我會(huì )變得更加獨立和有能力應對各種挑戰。
最新小學(xué)心得體會(huì )才最好通用3
上小學(xué)是一個(gè)孩子在成長(cháng)過(guò)程中非常重要的階段，尤其對于我這樣的年輕學(xué)者來(lái)說(shuō)更加重要。入學(xué)初體驗是非常難忘的。站在新的學(xué)校門(mén)口，我的心情有些驚恐和擔憂(yōu)。我看見(jiàn)自己的同學(xué)們在交流著(zhù)，而我只能默默地站在一旁。
第二段：學(xué)習的新生活。
上小學(xué)意味著(zhù)開(kāi)始了學(xué)習上的人生旅程。在這里，我們要學(xué)習更加復雜的知識，探索新的領(lǐng)域，學(xué)會(huì )認真地思考和解決問(wèn)題。這使我有機會(huì )發(fā)揮個(gè)人特長(cháng)，表達自己對學(xué)習的態(tài)度和見(jiàn)解，并獲得更多的知識和經(jīng)驗。這也在無(wú)形之中培養了我的獨立思考、助人為樂(lè )的意識，也提高了我的創(chuàng )造力和解決問(wèn)題的能力。這個(gè)過(guò)程真的非常有意義且充實(shí)！
第三段：教師和同學(xué)的重要性。
雖然我們有很多老師，但是總會(huì )碰到那些真正重要的老師。這些老師不僅教我們知識，而且還會(huì )關(guān)心我們的每一個(gè)細節，讓我們感到舒適和親近。他們教給我們很多實(shí)用技能和道理，也是我們在小學(xué)生涯中重要的人物之一。同時(shí)，同學(xué)也是我們在學(xué)校中不能缺少的珍貴伙伴。他們可以在學(xué)習和生活中給我們很重要的幫助和關(guān)愛(ài)。在這里，我們也可以結交到未來(lái)的好朋友。
第四段：難忘的`回憶。
小學(xué)不僅是學(xué)業(yè)上的奮斗，也是玩樂(lè )的樂(lè )趣。在這段時(shí)間里，我們體驗到了很多有趣的活動(dòng)。比如，學(xué)校定期組織各種集體活動(dòng)，讓我們感受到了集體的力量和團隊意識。我們還會(huì )在課余時(shí)間享受自己的愛(ài)好，如看書(shū)、畫(huà)畫(huà)等。每個(gè)人在上小學(xué)時(shí)都有很多美好的回憶。這些墨寶很可能會(huì )成為我們生命中最珍貴的寶藏。
第五段：總結。
上小學(xué)是一個(gè)非常難忘的時(shí)期，它不僅表現在我們的學(xué)習，還表現在我們對身邊的一切的感悟和認識。在這個(gè)充實(shí)的過(guò)程中，我們收獲了很重要的知識和技能，并結交了很多淺顯的朋友。所有這些經(jīng)歷都將伴隨我們一生。所以，盡管我已經(jīng)成長(cháng)到了目前的年紀，但我仍然回想起上小學(xué)的美好時(shí)光，還有在學(xué)習和生活中的那些老師和同學(xué)。我相信，這段經(jīng)歷會(huì )一直留在我的生命中，永不毀滅。
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隨著(zhù)時(shí)間的流逝，轉眼間我已經(jīng)在小學(xué)度過(guò)了六年美好的時(shí)光。六年的小學(xué)生活，不僅讓我學(xué)到了知識，更讓我體驗到了成長(cháng)的喜悅和困惑。在這個(gè)階段，我結交了許多好朋友，明白了人生的真諦，也遇到了無(wú)數的挫折和困難�；厥鬃哌^(guò)的路，下小學(xué)給予我的寶貴經(jīng)驗讓我終身受用。
首先，下小學(xué)教會(huì )了我如何與人相處。進(jìn)入小學(xué)，我開(kāi)始接觸到更多的同學(xué)和老師，了解到人與人之間需要相互合作和支持。在集體活動(dòng)中，我學(xué)會(huì )了合作，互相幫助，團結奮進(jìn)，取得了許多的成功；在分組活動(dòng)中，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)和尊重，學(xué)會(huì )了平等對待每一個(gè)人；在與同學(xué)相處中，我學(xué)會(huì )了包容和理解，學(xué)會(huì )了關(guān)心別人的感受。這一系列的經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理，只有與人和睦相處，才能在集體中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，才能取得更好的成績(jì)。
其次，下小學(xué)讓我懂得了學(xué)習的重要性。在小學(xué)的課堂上，老師們耐心細致地講解知識點(diǎn)，幫助我們理解問(wèn)題的本質(zhì)。而對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，只有真正掌握了這些知識點(diǎn)，才能在考試中取得好成績(jì)。在小學(xué)的學(xué)習過(guò)程中，我經(jīng)歷了一次次的失敗和挫折，但也積累了寶貴的經(jīng)驗和教訓。我發(fā)現只有踏實(shí)學(xué)習，多動(dòng)腦思考，才能提高自己的學(xué)習能力。我還體會(huì )到了學(xué)習的樂(lè )趣，明白了扎實(shí)的學(xué)習是取得進(jìn)步的關(guān)鍵。
此外，下小學(xué)給了我探索世界的機會(huì )。我通過(guò)參觀(guān)博物館、科技館等地，了解了自然界的奧秘和人類(lèi)的偉大成就。在實(shí)驗課上，我親手操作實(shí)驗，觸摸科學(xué)的神奇。通過(guò)各類(lèi)書(shū)籍和作文，我更是開(kāi)闊了視野，了解了世界各地的風(fēng)土人情和文化差異。這些經(jīng)歷讓我懂得了珍惜眼前的美好，更加渴望探索未知的未來(lái)。
最后，下小學(xué)教給了我堅持的意義。無(wú)論是學(xué)習困難還是生活中的挫折，只有堅持不懈，才能取得成功。在小學(xué)的學(xué)習生活中，我遇到了很多的困難和壓力，但是我從未放棄過(guò)。我的成功來(lái)自于每一次的努力和堅持，來(lái)自于我對自己的要求和對未來(lái)的向往。正是這種堅持讓我體會(huì )到了成就的'喜悅，也增強了我面對困難和挫折時(shí)的勇氣。
回首六年的小學(xué)生活，我深深地感受到了它給予我的寶貴經(jīng)驗和無(wú)窮的快樂(lè )。在下小學(xué)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了如何與人相處，懂得了學(xué)習的重要性，也體會(huì )到了探索世界的樂(lè )趣。更重要的是，下小學(xué)教會(huì )了我堅持不懈的意義。盡管我即將面臨升入初中的挑戰，但我會(huì )牢記心中的這些經(jīng)驗和體會(huì )，用它們來(lái)引領(lǐng)我在未來(lái)的道路上不斷前行。我相信，在新的起點(diǎn)上，我能夠更加努力，更加堅持，取得更大的成績(jì)和進(jìn)步。
最新小學(xué)心得體會(huì )才最好通用5
小學(xué)是人們成長(cháng)的起步階段，是我們學(xué)習知識、培養好習慣的重要時(shí)期。在這個(gè)階段，我也經(jīng)歷了許多，積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會(huì )。下面我將結合自己的親身經(jīng)歷，分享一些我從小學(xué)中獲得的心得體會(huì )。
首先，學(xué)會(huì )自律是我從小學(xué)中最重要的體會(huì )。在小學(xué)的課堂上，老師們常常教導我們要有良好的學(xué)習習慣，比如做好作業(yè)、按時(shí)上交作業(yè)、課堂認真聽(tīng)講等等。當我們能夠自覺(jué)遵循這些要求時(shí)，我們會(huì )發(fā)現自己的學(xué)習成績(jì)逐漸提高，而且能夠有效地利用時(shí)間，做到事半功倍。我曾經(jīng)有一位同學(xué)，她非常自律，每天都能做到按時(shí)完成作業(yè)，因此她的成績(jì)一直很好。通過(guò)觀(guān)察她的榜樣，我逐漸認識到自律的'重要性，并開(kāi)始努力培養自己的自律能力。
其次，品德培養是我從小學(xué)中受益匪淺的體會(huì )。小學(xué)的班級中，老師常會(huì )組織一些小組活動(dòng)，比如分發(fā)小組任務(wù)、合作完成課堂項目等等。在這些活動(dòng)中，我學(xué)會(huì )了如何與同學(xué)和諧相處、互相尊重，懂得了合作的重要性。我還記得有一次，班級組織了一個(gè)社團活動(dòng)，要求我們和同學(xué)們組成團隊，一起策劃一場(chǎng)競賽活動(dòng)。在活動(dòng)的過(guò)程中，我和我的隊友之間遇到了一些分歧，但是我們通過(guò)互相溝通、妥協(xié)和協(xié)作，最終取得了成功。從那以后，我明白了團隊合作的重要性，并且在之后的學(xué)習和生活中也更加注重與他人的良好關(guān)系。
再次，學(xué)會(huì )堅持是我從小學(xué)中最寶貴的體會(huì )。在小學(xué)六年的學(xué)習過(guò)程中，我遇到了許多困難和挑戰，有時(shí)候會(huì )覺(jué)得困難重重，難以克服。但是，我漸漸明白了只有堅持下去，才能克服困難，取得好成績(jì)。我曾經(jīng)在數學(xué)課上遇到一道難題，我無(wú)法一次解答正確。但我堅持嘗試，反復思考，不斷嘗試，終于在多次努力后解決了難題。從這次經(jīng)歷中，我學(xué)到了堅持不懈的重要性，并將之應用于我的學(xué)習和生活中，從而不斷進(jìn)步。
最后，愛(ài)與奉獻是我從小學(xué)體會(huì )到的最深刻的品質(zhì)。在小學(xué)的生活中，我看到了許多善良的老師和同學(xué)。他們總是樂(lè )于助人，愿意幫助他人解決問(wèn)題，與他人分享知識。我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)同學(xué)，她非常擅長(cháng)語(yǔ)文，經(jīng)常主動(dòng)幫助其他同學(xué)解決語(yǔ)文難題。通過(guò)她的幫助，我在語(yǔ)文方面取得了不小的進(jìn)步。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了幫助他人的重要性，并且也激發(fā)了我對于奉獻的熱情。在以后的學(xué)習和生活中，我經(jīng)常會(huì )主動(dòng)幫助他人，盡己所能為他人提供幫助和支持。
總體來(lái)說(shuō)，小學(xué)是我人生的重要階段，也是我一生中最珍貴的時(shí)光之一。通過(guò)學(xué)會(huì )自律、培養良好品德、堅持不懈以及愛(ài)與奉獻，我從小學(xué)中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會(huì )。這些經(jīng)驗和體會(huì )將會(huì )對我以后的學(xué)習和生活產(chǎn)生深遠的影響，使我在未來(lái)的道路上不斷進(jìn)步和成長(cháng)。我深信，在未來(lái)的日子里，我會(huì )繼續用這些寶貴的體會(huì )來(lái)指導自己的學(xué)習和生活，迎接更多的挑戰，取得更大的成功。
最新小學(xué)心得體會(huì )才最好通用6
小學(xué)是每個(gè)孩子成長(cháng)道路上的一個(gè)重要階段。在這里，我度過(guò)了美好而充實(shí)的六年時(shí)光，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會(huì )。在小學(xué)的生活中，我懂得了如何學(xué)習，如何與他人相處，并也發(fā)現了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過(guò)這些經(jīng)歷，我明確了自己的目標，也學(xué)會(huì )了如何做一個(gè)有責任感和擔當的人。
首先，小學(xué)讓我明白了學(xué)習的重要性。在小學(xué)的課堂上，老師們不僅教會(huì )了我們各種學(xué)科知識，還教會(huì )了我們怎樣學(xué)習。他們告訴我們要有良好的學(xué)習習慣，要勤奮、努力并堅持學(xué)習。我從小學(xué)中學(xué)到的學(xué)習方法對我有著(zhù)深遠的影響。比如，我學(xué)會(huì )了如何獨立思考，如何總結歸納知識點(diǎn)，并且我還發(fā)現了自己對數學(xué)和科學(xué)這類(lèi)理科學(xué)科的興趣。這些成績(jì)的.提升不僅給了我自信，也激發(fā)了我對學(xué)習的渴望。
其次，小學(xué)讓我明白了友誼和合作的重要性。在小學(xué)中，我結識了許多好朋友。我們一起上課、一起玩耍，互相支持和幫助。和朋友們在一起，我感受到了快樂(lè )和溫暖。除了朋友，老師也是我們的良師益友。他們傾注了大量的心血和愛(ài)心，教育并引導我們成長(cháng)。通過(guò)和他們的互動(dòng)，我學(xué)會(huì )了尊重和包容他人的不同，學(xué)會(huì )了如何與他人相處。在小組合作活動(dòng)中，我學(xué)會(huì )了與他人合作，互相傾聽(tīng)和尊重，共同解決問(wèn)題。這些都使我成為了一名認真負責、團隊合作能力較強的學(xué)生。
另外，小學(xué)讓我明白了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在小學(xué)的學(xué)習和生活中，我逐漸發(fā)現了自己的特長(cháng)和喜好。例如，我對音樂(lè )和美術(shù)很感興趣，并且在這方面取得了一些突出的成績(jì)。這讓我明白了自己的潛力和天賦，并對未來(lái)充滿(mǎn)了希望。然而，我也發(fā)現了自己在其他方面的不足。例如，我在寫(xiě)作和口語(yǔ)表達方面仍然存在一些困難。在意識到這些問(wèn)題后，我開(kāi)始主動(dòng)尋求改進(jìn)的方法和途徑。我請教老師、閱讀相關(guān)書(shū)籍，并下定決心要克服自己的不足，從而全面發(fā)展自己。
最后，小學(xué)讓我明確了自己的目標。在小學(xué)的學(xué)習中，我逐漸認識到了自己的興趣和愛(ài)好，并對某些專(zhuān)業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。比如，我對數學(xué)和科學(xué)的興趣讓我渴望成為一名科學(xué)家或者工程師。而我的藝術(shù)天賦也讓我希望能有機會(huì )成為一名音樂(lè )家或者畫(huà)家。然而，我也知道實(shí)現這些目標并不容易，需要不斷努力和付出。因此，我在小學(xué)時(shí)就下定決心要在學(xué)習中積極努力，全面發(fā)展自己的興趣和特長(cháng)，并為實(shí)現自己的目標做好準備。
總之，小學(xué)是我生命中一個(gè)重要且難忘的階段，我在這里收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會(huì )。學(xué)習的重要性、友誼和合作的重要性、了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及明確自己的目標，這些都是我從小學(xué)中學(xué)到的重要教訓。我相信，這些體會(huì )將在我未來(lái)的成長(cháng)道路上起到積極的指引作用，助我取得更好的成績(jì)和更大的成功。
最新小學(xué)心得體會(huì )才最好通用7
黃果樹(shù)瀑布位于貴州省西南部。明代大旅行家、地理學(xué)家徐霞客視察瀑布后稱(chēng)贊：“珠碎玉碎，水滴如煙澎湃，十分雄渾；所謂“珠簾鉤不卷，馬練掛遙峰”不足以模仿其實(shí)力。高幾倍的有，沒(méi)長(cháng)這么大的有�！彼鞘澜缟衔ㄒ豢梢詮纳�、下、前、后、左、右觀(guān)看的瀑布。也是世界上唯一擁有水簾洞自然全長(cháng)，從內到外都能聽(tīng)、看、摸的瀑布。大瀑布四季景色各異，有奔放的春天，奔放的夏天，婉約的秋天，婉約的冬天。今年暑假，我跟著(zhù)父母去了著(zhù)名的黃果樹(shù)瀑布，感受了它的美麗和壯觀(guān)。
一進(jìn)入景區，“不看其形，先聽(tīng)其聲”，首先聽(tīng)到的是瀑布的聲音，此時(shí)還很遠，只能隱約聽(tīng)到水的聲音。越靠近聲音越大，就像天上滾下的悶雷。當我們到達瀑布對面的山上時(shí)，聲音震耳欲聾，就像馬奔騰一樣，令人毛骨悚然。
再往前走一點(diǎn)，就到了瀑布后面的“水簾洞”。水簾洞位于黃果樹(shù)瀑布40多米的高度，全長(cháng)134米。它有六扇窗戶(hù)，五個(gè)大廳，三個(gè)彈簧和六個(gè)通道。如果去黃果樹(shù)瀑布，不去水簾洞，就不會(huì )真正領(lǐng)略到黃果樹(shù)瀑布的雄偉壯麗，這將是人生的一大遺憾。別看外表平凡，但內心有一個(gè)新世界。通道兩邊都是石頭，昏暗的.空間被五顏六色的燈光照亮，越來(lái)越神秘和黑暗。當我們走到開(kāi)闊的地方時(shí)，瀑布的水傾瀉而下，把我們澆得很冷，我們可以看到外面壯觀(guān)的水流。繼續，瀑布的水從縫隙里流出來(lái)形成一條小溪，有時(shí)候水從頭頂滴下來(lái)。這個(gè)水簾洞真是名副其實(shí)！走出山洞，調皮的瀑布讓我們驚成落湯雞，道路被淹，人們涉水而過(guò)，享受清涼的“水世界”。
下到谷底，就像在一個(gè)圓形的樂(lè )隊坑里。在壯麗的瀑布前，我們靜靜地聽(tīng)著(zhù)流水演奏的交響樂(lè )。它是如此的強大和激情，讓人感到放松和陶醉。大自然的鬼斧神工真的很神奇。我們在瀑布亭上用一副對聯(lián)表達心聲：“白水如棉花，不需要弓花散盡，彩霞如錦，何必織天”。這就是神奇迷人壯觀(guān)的黃果樹(shù)瀑布！
最新小學(xué)心得體會(huì )才最好通用8
6月25日，聽(tīng)了三位老師的分享和答疑解惑，雖已是班主任里的老油條，但感覺(jué)如清泉注入干涸的心靈，覺(jué)得力量滿(mǎn)滿(mǎn)，受益良多，也有一種想參賽的沖動(dòng)��！
趙老師以自己的兩個(gè)教育故事，現身說(shuō)法，給了我們直觀(guān)的方法和感受。第一個(gè)《失誤也美麗》的故事，展示的是趙老師的教育智慧和班主任情懷。第二個(gè)故事《班級幸福電影院》，展示的更是趙老師的名師風(fēng)范，教有方，育無(wú)痕，從一件事到一系列教育策略，一系列課程的提出，這是站在高處思考的結果。
趙老師告訴我們教育故事的敘說(shuō)要讓評委聽(tīng)到教育智慧，就得體現在情節的跌宕起伏上；要讓評委聽(tīng)到你的理論水平就要體現在老師的心理矛盾描述中；要讓評委記住你的故事就得有讓人印象深刻的短小精悍又反復出現的，能體現教學(xué)策略的短句，從而達到一詠三嘆的效果。
教育故事的敘說(shuō)其實(shí)也是提升自己教育特色的途徑，首先要在文稿上創(chuàng )新、有趣，不落入俗套，不應該是泛濫的師愛(ài)敘說(shuō)，而是生動(dòng)活潑的真實(shí)感受。其次講述時(shí)要重視細節，舉止有禮、展示才藝，讓聽(tīng)眾既看到你作為資深班主任智慧的沉淀，又不失初生牛犢的生機勃勃。
李老師以一個(gè)剛剛過(guò)來(lái)人的身份從怎么寫(xiě)成長(cháng)故事、怎么說(shuō)成長(cháng)故事、即興回答有技巧、主題班會(huì )巧設計等幾個(gè)方面進(jìn)行了分享，我驚嘆于一個(gè)教齡并不算長(cháng)的年輕老師居然有如此沉穩的智慧，她細致地提醒老師們從題目到內容，從說(shuō)故事的細節到即興回答的技巧，她把每一個(gè)環(huán)節可能出現問(wèn)題都進(jìn)行了預判，可謂是一個(gè)教育的用心人！
孫老師激情彭拜的視頻給我更多的感受是年輕教師的熱情和斗志，從他身上感受到無(wú)論是什么時(shí)候都要保持學(xué)習的熱情，他入名師工作室才兩年，卻收獲了普通老師可能多年努力才能達到的成長(cháng)，所以我非常慶幸，能夠加入樊老師的工作室，能夠跟一群智慧的人、有熱情的人一起學(xué)習，似乎又找回了多年前的學(xué)習熱情！
其實(shí)讓我感觸最深的是主持人問(wèn)趙老師的第二個(gè)問(wèn)題：“您既是語(yǔ)文老師，也是班主任，還有工作室要管理，您是如何從平時(shí)的瑣碎工作中提升自我，有什么好的工作習慣可以分享嗎？”趙老師笑著(zhù)淡定地告訴我們：一是要每天都學(xué)習，學(xué)習前人的`經(jīng)驗；二是零存整取，平時(shí)多積累；三是堅守目標，融會(huì )貫通，開(kāi)辟事業(yè)新平臺。
趙老師說(shuō)研究中對班主任工作、教學(xué)工作更通透，更得心應手，找到工作和研究的共通性，反而降低了每項工作的難度、提高了效率。因為掌握了班主任管理的智慧，對管理自己的班級也就更有信心，更有動(dòng)力。只要統籌好所有的工作，相信每個(gè)人都能更好地成長(cháng)。這不正是我們當班主任的初衷嗎？學(xué)習方法，管理好班級，以研究的心態(tài)做班主任，生活中的雜事都會(huì )成為我們教育研究的對象，這樣豈不樂(lè )乎！
不忘來(lái)時(shí)路，堅定成長(cháng)目標，相信在工作室的引領(lǐng)下，我也會(huì )找到這種忙碌中成長(cháng)、成長(cháng)中快樂(lè )的感覺(jué)，加油！
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