c++實(shí)訓心得體會(huì )
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編整理的 c++實(shí)訓心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
c++實(shí)訓心得體會(huì ) 1
在這為期半個(gè)月的時(shí)間內，通過(guò)我們小組各成員之間的相互討論和合作，我們完成了學(xué)生信息管理系統的程序設計，更值得高興的是我們的程序得到了大家的喜愛(ài)，在每次的簡(jiǎn)報中都得到了較好的成績(jì)。
雖然在上個(gè)學(xué)期中，我們已經(jīng)學(xué)習了《C語(yǔ)言程序設計》這門(mén)課，但是我所學(xué)的知識最多也就是在做作業(yè)的時(shí)候才會(huì )用到，平時(shí)沒(méi)有什么練習的機會(huì )，這次的課程設計是我第一次通過(guò)自己構思，和同學(xué)討論并且不斷查閱資料來(lái)設計一項程序。這次設計，不僅鞏固了我以前所學(xué)的知識，還讓我對c語(yǔ)言有了更深一步的了解，掌握了更多的技巧和技能。
C語(yǔ)言是計算機程序設計的重要理論基礎，在我們以后的學(xué)習和工作中都有著(zhù)十分重要的地位。要學(xué)好這種語(yǔ)言，僅僅學(xué)習課本上的知識是不夠的，還要經(jīng)常自己動(dòng)手，有較強的實(shí)踐能力。只有多動(dòng)手，經(jīng)常編寫(xiě)程序，才能發(fā)現我們學(xué)習上的漏洞和自己的不足，并在實(shí)踐中解決這些問(wèn)題，不斷提高自己轉化知識的能力。
在我們小組有解決不了的問(wèn)題時(shí)，我們會(huì )主動(dòng)查閱相關(guān)的資料，或向其他同學(xué)詢(xún)問(wèn)，這不僅豐富了我們的知識，還增進(jìn)了我們同學(xué)之間的友誼。為了增大信息的安全性，需要用文件來(lái)存儲信息，由于我們在上課時(shí)不注重對文件的運用，所以在這方面有較大的困難。我先將書(shū)本認認真真地看了一遍，又做了一下課后習題來(lái)驗證和增進(jìn)自己的理解，終于，經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，我們小組的程序有了突破，成功地實(shí)現了用文件來(lái)保存并查看學(xué)生的信息。
這次設計中，我的收獲還有就是學(xué)會(huì )了用流程圖來(lái)表達自己的想法，并根據流程圖來(lái)逐步實(shí)現程序的功能。開(kāi)始的時(shí)候，我畫(huà)流程圖很是困難，需要一個(gè)多小時(shí)才能清楚的根據自己的想法畫(huà)出圖來(lái)，后來(lái)畫(huà)多了，就更加了解它的功能，十分得心應手，能夠比較快而準確的畫(huà)出來(lái)。
在這次課程設計中，我們首先對系統的整體功能進(jìn)行了構思，然后用結構化分析方法進(jìn)行分析，將整個(gè)系統清楚的劃分為幾個(gè)模塊，再根據每個(gè)模塊的功能編寫(xiě)代碼。而且盡可能的將模塊細分，最后在進(jìn)行函數的調用。我們在函數的編寫(xiě)過(guò)程中，我們不僅用到了for循環(huán)、while循環(huán)和switch語(yǔ)句，還用到了函數之間的調用（包括遞歸調用）。由于我們是分工編寫(xiě)代碼，最后需要將每個(gè)人的代碼放到一起進(jìn)行調試。因為我們每個(gè)人寫(xiě)的.函數的思想不都一樣，所以在調試的過(guò)程中也遇到了困難，但經(jīng)過(guò)我們耐心的修改，終于功夫不負有心人，我們成功了！
在參考書(shū)上，我們不僅參考了曾經(jīng)學(xué)過(guò)的高敬陽(yáng)主編的《c語(yǔ)言程序設計》，還找到了由譚浩強主編的第三版《c語(yǔ)言》進(jìn)行參考。
當然，我們的程序還有一些不完善的地方，比如說(shuō)，當輸入的數據不符合我們定義的數據的格式的時(shí)候，程序會(huì )出現一些錯誤，有時(shí)會(huì )出現主菜單的死循環(huán)；在一次程序運行中，只能行使一種權限，要想再行使另一種權限，就只能退出程序，然后再運行程序。
三周的小學(xué)期即將結束，時(shí)間雖短，但是我收獲了很多。最后，謝謝老師和同學(xué)們的指導，更要感謝我們小組成員之間的合作與交流。
c++實(shí)訓心得體會(huì ) 2
經(jīng)過(guò)一周的實(shí)訓，我受益匪淺，感觸良多。
實(shí)訓的項目是高級語(yǔ)言程序設計。說(shuō)實(shí)話(huà)，在這么多科目中，這是我學(xué)得最糟糕的一科。剛開(kāi)始，我對這實(shí)訓沒(méi)什么信心，不知能否按時(shí)完成。
這周實(shí)訓的內容主要是使用Visual C++ 6.0集成環(huán)境來(lái)編輯,編譯并運行C++程序。以前看到編程就不知所措，無(wú)從下手，經(jīng)過(guò)這周實(shí)訓的訓練，我對語(yǔ)言程序設計慢慢的熟悉起來(lái)，慢慢的也會(huì )懂得多少，盡管編的程序仍有好多錯誤。在編程序時(shí)，我也學(xué)會(huì )了敢于嘗試，“不試不知道，試試就能行”這是我在實(shí)訓中領(lǐng)悟的道理之一。如在實(shí)驗三中，有道實(shí)驗“編程對一維數組求最大值、最小值、平均值”然而在課本上也有一道類(lèi)似的，于是我按照書(shū)本上的語(yǔ)言編程上去，然后再改下，在運行時(shí)居然可以了。頓時(shí)，心里有種喜悅的.滿(mǎn)足感。
在實(shí)訓中，我也學(xué)會(huì )了與別人合作。由于這次實(shí)訓，單雙學(xué)號的同學(xué)的實(shí)驗不一樣，然而我的四個(gè)舍友都是雙號，唯獨我一人是單號，不過(guò)同班的還有三位單號的女同學(xué)在我隔壁宿舍，于是我常過(guò)去她們宿舍那跟她們一起討論，一起思考，互相交流。在與別人合作中，可以學(xué)習到她們的優(yōu)點(diǎn)，可以得到自己想不到的學(xué)習方法，與此同時(shí)，還可以增進(jìn)我們的友誼。
此外，在實(shí)訓中，我還認識到自己的粗心。在編程時(shí)，粗心的把一語(yǔ)言寫(xiě)錯，導致結果運行不了。在以后的學(xué)習中，我要特別注意小節，要認真對待。
經(jīng)過(guò)這周的實(shí)訓，我收獲頗多，從中發(fā)現了自己的不足之處，也增長(cháng)了很多見(jiàn)識。在此，要感謝我們的指導老師鄒鋒，感謝他一周以來(lái)的耐心教導。
c++實(shí)訓心得體會(huì ) 3
為期一個(gè)星期的c++實(shí)訓已經(jīng)基本結束，但是給了我很大的影響。通過(guò)這次實(shí)訓，使我明白C++語(yǔ)言這門(mén)課程光僅僅是聽(tīng)課是遠遠不夠的，上機訓練也不容忽視。
通過(guò)上機訓練，才能夠明白自己知識的不足，才能夠有的放矢，更加深刻的理解C語(yǔ)言中的知識點(diǎn)。通過(guò)實(shí)訓，我找到了許多知識漏點(diǎn)，學(xué)到了很多以前不懂的知識，以前認為自己已經(jīng)懂了的知識點(diǎn)也理解更加深刻了。
尤其是遇到了自己當時(shí)不知道如何編寫(xiě)的C++語(yǔ)言題目如何編寫(xiě)，通過(guò)自己的學(xué)習和同同學(xué)的交流后，試編和改錯，最后能夠順利的編寫(xiě)出來(lái)，帶來(lái)的也有成就感。并增加了我們對C++語(yǔ)言的興趣和學(xué)好C++語(yǔ)言的信心。
與同學(xué)們交流的過(guò)程中，了解了程序的多種解決方法，知道了不同編寫(xiě)方法有不同的特點(diǎn)�？偨YC++語(yǔ)言實(shí)訓的幾個(gè)重要作用：
1、加深對課堂講授內容的理解
課堂上要講授許多關(guān)于C++語(yǔ)言的語(yǔ)法規則，聽(tīng)起來(lái)十分枯燥無(wú)味，也不容易記住，死記硬背是不可取的。然而要使用C++語(yǔ)言這個(gè)工具解決實(shí)際問(wèn)題，又必須掌握它。通過(guò)多次上機練習，對于語(yǔ)法知識有了感性的認識，加深對它的理解，在理解的`基礎上就會(huì )自然而然地掌握C++語(yǔ)言的語(yǔ)法規定。對于一些內容自己認為在課堂上聽(tīng)懂了，但上機實(shí)踐中會(huì )發(fā)現原來(lái)理解的偏差。
學(xué)習C++語(yǔ)言不能停留在學(xué)習它的語(yǔ)法規則，而是利用學(xué)到的知識編寫(xiě)C++語(yǔ)言程序，解決實(shí)際問(wèn)題。即把C++語(yǔ)言作為工具，描述解決實(shí)際問(wèn)題的步驟，由計算機幫助我們解題。只有通過(guò)上機才能檢驗自己是否掌握C++語(yǔ)言、自己編寫(xiě)的程序是否能夠正確地解題。
自己編好程序上機調試運行時(shí)，可能有很多你想不到的情況發(fā)生，通過(guò)解決這些問(wèn)題，可以逐步提高自己對C++語(yǔ)言的理解和程序開(kāi)發(fā)能力。
2、熟悉程序開(kāi)發(fā)環(huán)境、學(xué)習計算機系統的操作方法
一個(gè)C++語(yǔ)言程序從編輯、編譯、連接到運行，都要在一定的外部操作環(huán)境下才能進(jìn)行。所謂"環(huán)境"就是所用的計算機系統硬件、軟件條件，只有學(xué)會(huì )使用這些環(huán)境，才能進(jìn)行程序開(kāi)發(fā)工作。通過(guò)上機實(shí)驗，熟練地掌握C++語(yǔ)言開(kāi)發(fā)環(huán)境，為以后真正編寫(xiě)計算機程序解決實(shí)際問(wèn)題打下基礎。同時(shí)，在今后遇到其它開(kāi)發(fā)環(huán)境時(shí)就會(huì )觸類(lèi)旁通，很快掌握新系統的使用。
3、學(xué)習上機調試程序
完成程序的編寫(xiě)，決不意味著(zhù)萬(wàn)事大吉。你認為萬(wàn)無(wú)一失的程序，實(shí)際上機運行時(shí)可能不斷出現麻煩。如編譯程序檢測出一大堆錯誤。有時(shí)程序本身不存在語(yǔ)法錯誤，也能夠順利運行，但是運行結果顯然是錯誤的。開(kāi)發(fā)環(huán)境所提供的編譯系統無(wú)法發(fā)現這種程序邏輯錯誤，只能靠自己的上機經(jīng)驗分析判斷錯誤所在。
通過(guò)這次為數不多的幾天計算機實(shí)踐學(xué)習，我們更好的了解了一些關(guān)于C++語(yǔ)言的知識，理解鞏固了我們C++語(yǔ)言的理論知識。 C++語(yǔ)言這門(mén)課程對于我們應用電子專(zhuān)業(yè)的同學(xué)也相當重要，我們會(huì )再將來(lái)繼續學(xué)習并熟悉這門(mén)課程。
c++實(shí)訓心得體會(huì ) 4
在本次 C++ 實(shí)訓中，我經(jīng)歷了一段充滿(mǎn)挑戰與收獲的學(xué)習之旅。實(shí)訓伊始，我雖對 C++ 語(yǔ)言有一定理論基礎，但實(shí)際操作能力薄弱，面對復雜程序往往無(wú)從下手。此次實(shí)訓為我提供了從理論邁向實(shí)踐的寶貴契機，極大地改變了這一狀況。
實(shí)訓過(guò)程中，我遭遇了諸多難題。編寫(xiě)一個(gè)復雜的數據處理程序時(shí)，邏輯錯誤和語(yǔ)法錯誤交織出現。程序運行結果與預期大相徑庭，我反復檢查代碼，卻難以發(fā)現問(wèn)題所在。在查閱大量資料、請教老師和同學(xué)后，我才意識到是對循環(huán)結構和數組操作的理解不夠深入，導致數據處理流程混亂。通過(guò)逐步調試和修改，我成功解決了這個(gè)問(wèn)題，那一刻，我深刻體會(huì )到耐心和細致在編程中的重要性。
除了技術(shù)難題，時(shí)間管理也是一大挑戰。實(shí)訓任務(wù)量較大，多個(gè)項目并行推進(jìn)，合理安排時(shí)間變得至關(guān)重要。我學(xué)會(huì )制定詳細計劃，將大任務(wù)分解為小目標，按優(yōu)先級依次完成。這不僅提高了我的效率，還讓我能夠有條不紊地應對各種任務(wù)，避免了手忙腳亂。
這次實(shí)訓讓我在知識和技能上取得了顯著(zhù)進(jìn)步。我對 C++ 的各類(lèi)數據類(lèi)型、控制結構、函數和類(lèi)的運用更加熟練，能夠靈活運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)完成多個(gè)綜合性項目，我的編程思維得到鍛煉，學(xué)會(huì )從整體上構思程序架構，再逐步細化各個(gè)功能模塊。同時(shí)，我還掌握了調試工具的使用技巧，能夠快速定位和解決代碼中的錯誤，這對提高編程效率起到了關(guān)鍵作用。
在團隊協(xié)作方面，實(shí)訓也讓我收獲頗豐。小組項目中，與成員的溝通交流和分工合作讓我認識到團隊力量的'強大。不同成員有著(zhù)不同的思維方式和編程習慣，通過(guò)相互學(xué)習和借鑒，我們能夠碰撞出創(chuàng )新的火花，共同攻克難題。在討論中，我學(xué)會(huì )傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，尊重不同觀(guān)點(diǎn)，這不僅有助于項目的順利推進(jìn)，也提升了我的團隊協(xié)作能力。
總的來(lái)說(shuō)，本次 C++ 實(shí)訓是一次寶貴的經(jīng)歷。它讓我深刻認識到自己的不足，也讓我在解決問(wèn)題的過(guò)程中不斷成長(cháng)。我將以此次實(shí)訓為契機，繼續努力提升自己的編程水平，為未來(lái)的學(xué)習和工作打下堅實(shí)基礎。
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