育子心得體會(huì )通用
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣我們可以養成良好的總結方法。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編精心整理的育子心得體會(huì )通用，歡迎大家分享。
育子心得體會(huì )通用1
就如何言傳身教，身體力行，努力做好一名合格家長(cháng)，我的認識有三。
一是必須不斷的提高自身，對事物和各種社會(huì )現象要有正確的認識和評價(jià)標準，時(shí)刻注意自己的一言一行，遵守社會(huì )公德良俗和行為規則。這樣才能避免因自己的不慎行為給孩子和家庭帶來(lái)傷害。
二是不能沒(méi)有原則的寬容，自然法則和一個(gè)社會(huì )的整體規則不會(huì )因為某個(gè)人的年齡大小來(lái)改變，所以我們千萬(wàn)不能因為孩子年齡小觸犯了這些規則就選擇無(wú)限的原諒和寬容，孩子犯了錯誤，我們往往是想盡一切辦法幫他來(lái)彌補，不想讓孩子受到該有的懲罰，認為這才是對孩子應有的愛(ài)。其實(shí)這是極端錯誤的，這樣實(shí)際上是在鼓勵孩子在錯誤的'路上越走越遠，下一次犯下更大的錯誤，可能是我們家長(cháng)根本無(wú)法彌補，到時(shí)候孩子只能受到更重的懲罰，受到更大的傷害。
三是一定要教會(huì )孩子樹(shù)立正確的人生導向，加強孩子的規則意識和責任意識，孩子總要離開(kāi)我們，走向社會(huì )，如何更好地融入社會(huì )，適應社會(huì )，這是我們要面對的難題。所以我們一定要教會(huì )孩子如何承擔自己的社會(huì )責任家庭責任，如何遵守社會(huì )規則、職場(chǎng)規則、政治規則等等，要培養他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，正確的判斷是否標準。家長(cháng)要做的在人生的道路上既能陪他們一起騎馬，將他們扶上馬背，更重要的是要能放開(kāi)韁繩，讓孩子能自由馳騁，實(shí)現自我。
育子心得體會(huì )通用2
我曾看到這樣的一段話(huà)：在指責中長(cháng)大的孩子，將來(lái)容易怨天尤人；在敵意中長(cháng)大的孩子，將來(lái)容易好斗逞強；在恐懼中長(cháng)大的孩子，將來(lái)容易畏首畏尾；在嘲諷中長(cháng)大的孩子，將來(lái)容易消極退縮時(shí)至今日，這段話(huà)依然在我腦海中浮現，也時(shí)時(shí)警示為人母的我，在這人生最美好的時(shí)期，該給孩子一個(gè)怎樣的童年？
讓妞兒享受快樂(lè )，在快樂(lè )中健康成長(cháng)是我的心愿，而我與家人也在努力的奮斗著(zhù)，與妞兒一起快樂(lè )的成長(cháng)，我希望妞兒的童年生活是幸福的，能從內心感受到爸爸媽媽帶著(zhù)她的那份快樂(lè )。
一個(gè)人想要成功和生活得健康快樂(lè )，她必須擁有一顆愛(ài)心。從她出生的那一天起，我就比較注重對孩子愛(ài)心的培養，身為教師的我深知身教勝于言傳。我們家是一個(gè)大家庭，每次聚會(huì )都是四世同堂，有著(zhù)良好的家庭氛圍，大人們尊老愛(ài)幼，給妞妞做出了很好的榜樣。在這個(gè)大家庭里最受重視的除了妞妞的太姥姥以外，便是親人們對她疼愛(ài)，濃濃的親情伴隨著(zhù)她的成長(cháng)。我和她爸爸都是在這樣的大家庭里成長(cháng)起來(lái)的，小時(shí)候都很受寵愛(ài)，我們長(cháng)大以后也非常孝敬老人，我們教育孩子的觀(guān)點(diǎn)是一致的，我們都認為，只有充分享受過(guò)愛(ài)的人，才會(huì )學(xué)著(zhù)去愛(ài)別人。時(shí)間長(cháng)了，她有種意識，記著(zhù)每個(gè)人的好，從小時(shí)候她的每件衣服、每個(gè)玩具，到現在，她的每一個(gè)玩具、書(shū)是哪個(gè)親人買(mǎi)的她都記得一清二楚。
書(shū)是人類(lèi)的朋友，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉�！弊屗龔男『蜁�(shū)交朋友，是我和她爸爸早就達成的共識。剛出生時(shí)我們就給她訂《嬰兒畫(huà)報》，買(mǎi)一些色彩鮮艷的小布書(shū)，讓她從小對書(shū)有一個(gè)認識。說(shuō)來(lái)也怪，她幾個(gè)月時(shí)，拿起書(shū)來(lái)就不舍得撕，而且總是一頁(yè)一頁(yè)地翻看。這也更激起了我們?yōu)樗I(mǎi)書(shū)的熱情！兩周歲時(shí)，我們開(kāi)始給她定購《巧虎——樂(lè )智小天地》，這是一套不錯的早教產(chǎn)品。每一本奇妙的立體書(shū)以及配套的玩具都讓妞妞愛(ài)不釋手！而蘊含其中的豐富內容，更是開(kāi)闊了妞妞的視野！從而加深了她對書(shū)的喜愛(ài)。
“播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！蔽矣X(jué)得說(shuō)，“性格決定命運”一點(diǎn)也不為過(guò)。因為，一個(gè)人的性格決定了他看待問(wèn)題的角度與心態(tài)。
所以，在生活中我們總是以欣賞的.眼光看到孩子的長(cháng)處，多鼓勵、多表?yè)P、多欣賞。平時(shí)也經(jīng)常對孩子說(shuō)“當然”“OK”“我相信你”“試試看吧”一類(lèi)的話(huà)，讓孩子在言語(yǔ)中看到自己的優(yōu)點(diǎn)，從而找到自信。在自信中付出行動(dòng)，在付出中更加充滿(mǎn)自信，這樣的良性循環(huán)，讓孩子的生活洋溢著(zhù)陽(yáng)光下的快樂(lè )。
同時(shí)，我們會(huì )為她選擇一些勵志的書(shū)籍。比如：樂(lè )樂(lè )趣的《音樂(lè )之星——魯比鼠》、《芭蕾之星——魯比鼠》，讓她體會(huì )“魯比鼠”在別人的嘲笑中依然堅持、不放棄，最終取得成功的可貴精神。
像妞妞這么大的孩子對周?chē)暮芏嗍挛锒汲錆M(mǎn)了好奇心，經(jīng)常喜歡問(wèn)為什么，妞妞也是這樣。而面對妞妞的提問(wèn)，我并不是一味的直接告訴她答案，因為輕而易舉得到的答案，對知識的理解和掌握是不扎實(shí)的，往往是知其然而不知其所以然。而通過(guò)探索、求證了解到的知識往往會(huì )留下很深的印象。比如：二歲半時(shí)，妞妞喜歡上了研究動(dòng)物。晚上看著(zhù)路燈上面的蜘蛛，妞妞說(shuō)：“媽媽?zhuān)┲胧抢ハx(chóng)！”我并沒(méi)有在當時(shí)更正，而是肯定了她的這種善于觀(guān)察的習慣，但是蜘蛛是不是昆蟲(chóng)，回家之后一起上網(wǎng)查一查。上網(wǎng)一查原來(lái)蜘蛛是屬于節肢動(dòng)物門(mén)、蛛形綱、蜘蛛目的。
作為家長(cháng)，我們給予孩子生命，我們更是她們人生路上的陪伴者，她們成長(cháng)過(guò)程中最長(cháng)久的朋友。每個(gè)職業(yè)都需獲證書(shū)后上崗，但做家長(cháng)不同，我們沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓就上崗了，所以，這個(gè)過(guò)程，我們要不斷的學(xué)習，不斷校正自己的行為。教育孩子是一個(gè)漫長(cháng)而又不可逆的過(guò)程，我們家長(cháng)，也不能停下調整自己，充實(shí)自己的腳步。
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