實(shí)戰執行力的心得體會(huì )
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的實(shí)戰執行力的心得體會(huì )，歡迎大家分享。
實(shí)戰執行力的心得體會(huì )1
一、要有團隊精神
學(xué)校治理也是這樣，雖然大家部門(mén)、崗位、職務(wù)各異，但是目標是一樣的�！笆澜缟蠜](méi)有完善的個(gè)人，只有完善的團隊�！眰�(gè)人的勝利必需建立在團隊先贏(yíng)的根底上，因此，團隊里的每個(gè)人都要付百分之百的責任。
二、要懂得結果思維
要明確結果是可以滿(mǎn)意客戶(hù)需求的一種價(jià)值，是客戶(hù)情愿用錢(qián)來(lái)交換的價(jià)值，結果等于戰略乘以執行。說(shuō)到執行，許多人都清晰，但是畢竟有多少人了解什么是執行力呢?
對“執行力”的定義特別簡(jiǎn)練：就是把目標變成結果的力量。
我認為：
1、要樹(shù)立正確的執行意識;
首先，要有明確的執行目標，我們要鎖定目標，盡最大的努力去做。
其次，要有責任意識，每一件事情de結果很重要,過(guò)程同樣重要、過(guò)程是結果走向勝利的橋梁,沒(méi)有做好過(guò)程,就無(wú)法獲得好的結果。對事情的后果要有擔當責任的意識。在處理事情上，一旦消失錯誤，就要勇于擔當責任，不能推卸責任，更重要的是找到彌補錯誤的方法。心中多想著(zhù)學(xué)校，仔細做事，追求結果和完善，努力再提升自身素養。培育責任感應當做到1)從我做起，2)主動(dòng)面對問(wèn)題，3)將小事情做到完善，4)不再拖延。
2、要有良好的工作態(tài)度;
就是應當具備有良好對待工作的心態(tài)，和始終保持最好的狀態(tài)。
三、要持續成長(cháng)
1、不斷學(xué)習,提高個(gè)人根本素養和治理水平;
2、加強溝通互動(dòng)、集體協(xié)作的.力量,幫忙形成一個(gè)積極向上,和諧共處具有戰斗力量的團隊。
3、自我檢查，不斷學(xué)習。我們身處一個(gè)全面改革的時(shí)代，同時(shí)也是一個(gè)非常注意學(xué)習的時(shí)代。學(xué)習的力量與速度是團隊戰斗力的集中表達。觀(guān)念的轉變是最困難的，我們要不斷承受新的先進(jìn)的觀(guān)念。
通過(guò)培訓，我們更加清晰地熟悉到一支精誠、積極向上、樂(lè )于奉獻的團隊對于學(xué)校進(jìn)展的重大作用。盼望自己在以后的工作中漸漸強大，力量提高，與學(xué)校共同進(jìn)展。
實(shí)戰執行力的心得體會(huì )2
執行力是一個(gè)傳遞的矢量，執行力有大小方向，人人要以上一層的目標為方向，從上到下一個(gè)個(gè)傳遞下去，中間不能脫節，目標要分到自然人，團隊的傳遞效率高了，完成目標的執行力也就高了。如果中間某一環(huán)節脫節了或執行不力，整體的目標也就很難實(shí)現。因此崗位的設置，崗位人員的技能、職業(yè)道德的好壞，會(huì )影響某一環(huán)節的執行力，最后影響到整個(gè)目標的實(shí)現。一個(gè)高效的執行者要有具體的措施、行動(dòng)方案和制度流程相配套。
執行力反對拖拉、死板、推委。在我們影城建設中，競爭激烈有目共睹，如果辦事拖拉、死板、不積極尋找解決問(wèn)題的辦法，那么不進(jìn)則退，別的院線(xiàn)跑到我們前面去了，想追上他們就會(huì )更難。我認為在整體目標計劃好后，要對計劃實(shí)行分解，仔細分析各分解項目實(shí)現的難易程度，有的放矢尋找最佳實(shí)施方案。譬如，明年要完成30個(gè)項目的影城總體目標，在今年12月份就要做好計劃安排，確定哪些影城項目可以立即上，項目如有不足，拓展部怎么保證，然后對每個(gè)項目進(jìn)行分析，找出影響項目完成的最大原因是什么，確定最早完成時(shí)間和最遲完成時(shí)間，所有項目要在明年九月份前開(kāi)工，才能保證全年目標的實(shí)現。
根據公司的安排，我們參加了二個(gè)周一的“實(shí)戰執行引力”講座，作為新的電影人，我到公司工作不久，但課堂上連老師的熱情演講和課間徐總針對公司實(shí)際所做的講話(huà)，給我留下深刻的記憶，讓我深受教育�，F在就我在學(xué)習中的`一些感受和啟發(fā)記錄下來(lái)，與大家一起交流。
一、目標的制定與愿望的實(shí)現
管理層應根據自身的實(shí)力和社會(huì )的現實(shí)可能，從求取最大利益出發(fā)，制定企業(yè)的發(fā)展方向和近遠期目標，采取相應的切實(shí)可行的方案和措施，保證目標和愿望的實(shí)現。
在明確了目標以后，需要我們制定相對配套的行動(dòng)方案，同時(shí)綜合各種社會(huì )資源，求取積極有效的工作方式和方法，使每一個(gè)環(huán)節都圍繞著(zhù)目標展開(kāi)，讓所有工作人員都統一在目標的實(shí)現這一主題上，各自發(fā)揮出最大的努力，這就是高效正確地工作。
二、嚴格標準，提升素質(zhì)
實(shí)戰執行力講座中希望大家“用老板的標準要求自己，像經(jīng)營(yíng)企業(yè)那樣經(jīng)營(yíng)自己”，更直白地講“別指望別人幫你，要指望別人需要你”，這就很明確地告知“機會(huì )是給有準備的人準備的”只有不斷提升自己，掌握更多的專(zhuān)業(yè)知識，才能被企業(yè)和社會(huì )所認可，才能有立足之地，這就要求我們各位努力學(xué)習，立足本職，做好每件事、每樣工作，把小事做好，做細，做得讓人們信服，讓自己滿(mǎn)意。
三、提煉及表達
執行力的要義：復雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，高深理論普遍化。
這主要是一個(gè)提煉問(wèn)題，在工作中經(jīng)常會(huì )遇到千頭萬(wàn)緒的問(wèn)題，需要各位加強修養和修煉，包括對社會(huì )的洞察力，要盡可能快地分析，提煉出問(wèn)題的主要癥結，及時(shí)地尋找解決方法，使問(wèn)題得以解決，使目標能順利實(shí)現。
四、院線(xiàn)建設
圍繞公司制定的建設和經(jīng)營(yíng)目標，作為公司一員必須積極配合，共同努力自覺(jué)遵守公司的規章制度，貫徹執行公司的目標任務(wù)，為影視娛樂(lè )有限公司的進(jìn)一步發(fā)展作出自己應有的貢獻。
實(shí)戰執行力的心得體會(huì )3
上周，公司給我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習機會(huì )，使我們對“執行力”有個(gè)深刻的認識。我印象最深的就是“自動(dòng)自發(fā)”，“執行力的源泉來(lái)自于愛(ài)！”還有“每一個(gè)沒(méi)有目標的成功者必定是執行力超強的！”
身為員工，執行力是我們的第一要素，我們要充分發(fā)揮執行力，才能給企業(yè)帶來(lái)成就。成功者都是以結果為導向，而執行力恰恰就是結果。所以我覺(jué)得，成功者的必備因素就是執行力！
張老師的課生動(dòng)富有幽默感，通過(guò)很多案例講了執行力的精髓，特別是那個(gè)說(shuō)話(huà)結巴的人賣(mài)書(shū)的案例，聽(tīng)起來(lái)像是個(gè)笑話(huà)，可竟然是真實(shí)存在于我們生活的事情，誰(shuí)都想不到一個(gè)口吃的人經(jīng)常是全國的銷(xiāo)售冠軍！我想他的成功就是依賴(lài)于執行力的力量。他具備了執行力的心態(tài)和執行力的特點(diǎn)。很多的案例都是圍繞著(zhù)執行力來(lái)闡述。
現在自我反省下，我的執行力如何？
執行力的心態(tài)：“感恩來(lái)自于尊重”、“自信、相信”、“長(cháng)遠、付出、服從”感恩我做到了，長(cháng)遠我也有目標，付出一直都有，服從是我的工作原則，我相信身邊的人，但相信不代表自信，而我還欠缺了一些自信。一點(diǎn)點(diǎn)分析，不自信就是因為我還沒(méi)有成就，所以我要加強執行力，讓我的工作有所成果，建立我的自信心。
執行力的特點(diǎn)： ⑴自動(dòng)自發(fā)⑵注重細節⑶堅韌執著(zhù)⑷敢于負責⑸為人誠信⑹善于思考⑺樂(lè )于學(xué)習
�、棠繕艘鞔_⑼工作投入⑽樂(lè )觀(guān)、豁達⑾團隊精神 ⑿結果導向
執行力的特點(diǎn)比較多，最重要的就是最后一條“結果導向”，“結果導向”就是注重結果而不注重過(guò)程，可我的做事方式不僅僅注重結果，我也很重視過(guò)程，因為我感覺(jué)做財務(wù)人員，你花一個(gè)小時(shí)能做成的事就不要花兩個(gè)小時(shí)來(lái)完成！過(guò)程其實(shí)可以簡(jiǎn)化的。
對于我的執行力不足的最大的阻礙就是其中的.“感情用事”，來(lái)勝業(yè)之前，我是一個(gè)非常注重感情的人，就是典型的感性思維。通過(guò)這半個(gè)多月的學(xué)習和提升，我開(kāi)始慢慢的改變心態(tài)，向著(zhù)自己的目標前進(jìn)。我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，我幾乎把所以的精力投入到我的工作中去，每天的總結和流程都是晚上在辦公室加班完成，我想上班時(shí)間我能多學(xué)點(diǎn)東西，晚上剛好反思一天的所學(xué)所懂，給自己的知識梳理一下，還節約了白天的學(xué)習時(shí)間。以后的工作中，我不會(huì )再把我的個(gè)人感情色彩攙和到工作中來(lái)，公私分明。與企業(yè)一同成長(cháng)壯大！
實(shí)戰執行力的心得體會(huì )4
今年9月份，受醫院委派，我和5名同事有幸一起參加了省人民醫院舉辦的第38期醫院中層骨干執行力提升實(shí)戰班。通過(guò)此次學(xué)習，讓我們進(jìn)一步開(kāi)闊了眼界，拓展了思路，更新了觀(guān)念，對于如何提升執行力有了新收獲�，F將主要學(xué)習體會(huì )匯報如下：省人醫給我的第一個(gè)印象，就是他們整潔有序的工作環(huán)境，這一切得益于他們開(kāi)展了6s管理。他們的辦公室整潔美觀(guān)、值班室溫馨潔凈、桌面物品定位規范；藥品、物資科學(xué)分類(lèi)、標簽清晰明了；設備、儀器都配上了使用流程圖和物品管理卡，實(shí)行專(zhuān)人管理；避免輻射、小心跌倒等安全提示隨處可見(jiàn)，各種安全小知識進(jìn)入科室文化墻，極具創(chuàng )意；
醫務(wù)人員工作井然有序、服務(wù)細心溫情。近5000人的省人醫做得這么有條不紊，確實(shí)讓人嘆為觀(guān)止。省人醫黨委副書(shū)記黃利華為我們授課時(shí)說(shuō)：在醫院實(shí)行6s管理，是原國家衛生計生委2015年下發(fā)的《進(jìn)一步改善醫療服務(wù)行動(dòng)計劃》的明確要求，是優(yōu)化診區設施布局、營(yíng)造溫馨就診環(huán)境、改善患者就醫體驗的重要抓手。醫療安全是永恒的主題，而6s管理的終極目標正是預知、預防、預控隱患，確保醫院安全。實(shí)行6s管理，是主管部門(mén)滿(mǎn)意、患者滿(mǎn)意、員工滿(mǎn)意、社會(huì )滿(mǎn)意的皆大歡喜的好事情，各醫院應該堅持做好。我們醫院去年也開(kāi)始逐步推進(jìn)6s管理，但是受現有條件局限，以及少數職工思想不能轉變，導致效果不太顯著(zhù)。我們搬遷到新院后，相信在大家的共同努力下，各科室的6s管理都會(huì )做得像現在的婦產(chǎn)科、手術(shù)室一樣好，甚至更好。
省人醫有百年歷史，文化底蘊深厚，他們對患者的人文關(guān)懷，給我留下了很深刻的印象。他們認為醫學(xué)不是技術(shù)的產(chǎn)物，而是情感的產(chǎn)物，推崇“修醫德、行仁術(shù)”的理念，實(shí)行heart模式下的'學(xué)科建設。heart，是5由個(gè)單詞的首字母組成，分別是指人文關(guān)懷（humanity）、同理心（empathy）、藝術(shù)（art）、尊重（respect）、團隊精神（teamwork）。我參觀(guān)過(guò)他們的兒童醫學(xué)中心血液腫瘤科，該科室是中國紅十字會(huì )小天使基金會(huì )兒童白血病救助定點(diǎn)科室、中國血友之家、湖南慈善總會(huì )兒童血友病康復項目救助定點(diǎn)科室。他們還聯(lián)合蝴蝶之家、兒童舒緩治療專(zhuān)項基金，成立舒緩治療小組，與社區醫院合作開(kāi)展臨終關(guān)懷病房。他們學(xué)習香港經(jīng)驗，成立了首個(gè)“湖南生命小戰士會(huì )”，經(jīng)常組織他們開(kāi)展各種聯(lián)誼、募捐、甚至國際國內的交流活動(dòng)。身患惡性腫瘤疾病的孩子基本上都會(huì )失學(xué)，孩子和家長(cháng)都會(huì )存在心理問(wèn)題。他們聯(lián)系新陽(yáng)光慈善基金，除了為貧困家庭提供經(jīng)濟資助外，開(kāi)展多方位的關(guān)懷項目，成立病房學(xué)校，病房成為醫院內首個(gè)由院外志愿者團體開(kāi)展的愛(ài)心服務(wù)項目�？浦魅钨R湘玲教授建立qq群、開(kāi)通個(gè)人網(wǎng)站，每天都會(huì )在線(xiàn)免費解答患兒家屬提出的各種問(wèn)題。常常是白天在病房忙碌，晚上回復患兒家屬的問(wèn)題到深夜�！坝袝r(shí)是治愈，常常是安慰，總是去幫助”，這是對人文醫學(xué)的最好詮釋。正是因為省人醫積極探尋人文真諦，灌輸人文理念，傳遞人文情懷，推行人文舉措，取得了很好的社會(huì )效果，醫院也榮獲全國首批“人文愛(ài)心醫院”稱(chēng)號。我們“用心服務(wù)，創(chuàng )造感動(dòng)”的醫院精神是我院人文建設的基礎，是確保醫療安全，提升服務(wù)水平的重要舉措。我們要持之以恒、更深入的開(kāi)展下去，才能在現在復雜的醫療環(huán)境下求得生存，取得發(fā)展。
省人醫制度之健全，執行之到位，也讓我印象深刻。他們裝訂成冊的規章制度就有200多項，近50萬(wàn)字。他們以醫院國際化和管理規范化為導向，圍繞“質(zhì)量、安全、行風(fēng)、服務(wù)、管理、效率”，強化醫院精細化管理。專(zhuān)門(mén)成立了醫院精細化管理辦公室，堅持“檢查與考核結合，考核與評價(jià)結合，日常與隨機結合，監管與改進(jìn)結核，過(guò)程與結果并重”的原則，嚴格規范醫院管理。他們將考核缺陷分為4級，即一般性缺陷、輕度缺陷、中度缺陷、重度缺陷，根據相關(guān)制度嚴肅獎懲。他們的醫療行政查房是查房前半小時(shí)通過(guò)抽簽決定的，不存在提前通知做準備的情況。他們關(guān)于中央空調的使用和維護，都有2項專(zhuān)門(mén)的制度，制度之細致健全可見(jiàn)一斑。省人醫有三個(gè)院區，干部職工近5000人，依靠健全的制度來(lái)管人管事，醫院進(jìn)入了歷史最佳發(fā)展時(shí)期。
以上就是我培訓最深切的幾點(diǎn)體會(huì )，與大家一起分享，希望對大家有所啟發(fā)，對我院發(fā)展有所幫助。
實(shí)戰執行力的心得體會(huì )5
3月4日在學(xué)校董事會(huì )的組織下，我有幸地參加了由香港聯(lián)成國際教育集團、深圳市集成文化進(jìn)展有限公司的高級講師陳真教師培訓的《西點(diǎn)實(shí)戰執行力》，陳講師的講課形象生動(dòng)，采納了“3+1”學(xué)習模式（即：3種參加方式，1種思維），整個(gè)培訓的氣氛特別活潑，也充分的調動(dòng)了我們教師的”積極參加。參與了這一次的培訓后，我開(kāi)頭反思自己的人生，覺(jué)察以前走了許多彎路，也發(fā)覺(jué)自己消失了一些熟悉上的錯誤。
在本次的培訓中，讓我感受最深的.是對美國西點(diǎn)軍校的介紹，西點(diǎn)軍校的文化深入到每一個(gè)西點(diǎn)軍官的心里，也深入到每一位熟悉西點(diǎn)軍校的人的心里，西點(diǎn)軍校培育了一批又一批的人才，這些人才為美國不管在經(jīng)濟還是在軍事上都作出了很大的奉獻。在對西點(diǎn)軍校的了解后，使我在對下一代的培育上，突然有了一種想法：我必需讓我的小孩去參軍�？赡苡行┤擞X(jué)得參軍是盼望興旺，有些人可能覺(jué)得有點(diǎn)殘忍，但是我想讓我的小孩參軍的目的并不是說(shuō)肯定要像西點(diǎn)培育的人才那樣出人頭地，我最主要的想法是盼望我的小孩在軍隊中能學(xué)到一種文化，一種有益于他成長(cháng)的文化，一種能讓他自己嚴格要求自己的文化，一種能讓他英勇面對社會(huì )的種種障礙的文化，一種能讓他成為獨當一面的人才的文化，……，并盼望他能將這種文化內化為他自己的生活習慣。
另外，在對西點(diǎn)軍隊的熟悉學(xué)習上，也讓我明確了一個(gè)亙古不變的道理——無(wú)法規不成方圓。我的理解是，不管在什么環(huán)境下，都必需要有法規來(lái)制約、來(lái)標準每一個(gè)人的行為，比方說(shuō)：在國家有國法，在企業(yè)有企業(yè)的治理制度，在學(xué)校有學(xué)校的各項規章制度，在班級里同樣有班規。所以我覺(jué)得我們的每一位教師也必需建立一種制度，在自己的課堂上，只有對學(xué)生提出了明確的要求，并且要求學(xué)生去做，這樣才能治理好學(xué)生，也只有在治理好學(xué)生的前提下再有可能完成我們的教學(xué)任務(wù)�？偠灾�，只有最嚴格的法規才可能讓人得到長(cháng)遠的進(jìn)展。
實(shí)戰執行力的心得體會(huì )6
參加了公司組織的“實(shí)戰執行力”的培訓，培訓里面的很多新思想、新理念給人一種耳目一新的感覺(jué)。通過(guò)培訓，明白了神什么是執行力，執行力是不折不扣實(shí)現組織目標的能力，執行力就是實(shí)現力。在公司“抗危機、渡難關(guān)”的關(guān)鍵時(shí)刻，進(jìn)行管理培訓，最主要的意義在于能改造人的思想，使組織中的每個(gè)人都能夠通過(guò)學(xué)習得到提升，并且提高整個(gè)公司的管理水平，增強抗危機的能力。
對照執行效果不佳的十大表現：管理者不帶頭；制度形同虛設；工作自覺(jué)性不高；工作拖拉效率不高；工作缺失計劃性；領(lǐng)導交辦的工作有頭無(wú)尾、缺乏反饋、缺乏完整；工作不力，尋找借口；有消極、被動(dòng)、依賴(lài)心理；存在本位主義思想；工作缺乏細節管理。作為管理人員幾乎都能對號入座，一直以來(lái)，有些問(wèn)題一直困擾我們：我們一直想提高效率，但在實(shí)際工作中，沒(méi)有明確的的思路和具體的方法措施，總是認為只要事情忙完了就可以，只要沒(méi)造成大的'損失就可以了；我們總是想讓部門(mén)的工作處在可控的狀態(tài)，忘記了對下屬的培養和鍛煉，總擔心下屬犯錯，不知道怎么給下屬有效指導，怎么有效溝通，造成了部門(mén)工作的低效；我們只是埋頭忙于具體的工作，卻沒(méi)有仔細思考哪些是真正重要的事情，哪些是緊急的事情，我們習慣于從簡(jiǎn)單的工作做起，從緊急的事情做起，而不是從緊要的事情做起我們一直在試圖避免錯誤的發(fā)生，特別是避免犯重復的錯誤，但沒(méi)有切實(shí)的效果，錯誤還在不斷的重復地發(fā)生著(zhù)；我們習慣于獨立作業(yè)，團隊協(xié)作的意識淡薄，出現問(wèn)題總是從別人身上或別的部門(mén)找問(wèn)題，很少主動(dòng)找自己的問(wèn)題，即使知道是自己的問(wèn)題也沒(méi)有勇氣承認，沒(méi)有批評和自我批評的意識和習慣；對重要而困難的事情我們有一種畏難的情緒，我們往往在沒(méi)有充分準備和仔細思考的情況下草率的接受了任務(wù)并開(kāi)始行動(dòng)，而對具體的行動(dòng)方案的可行性，需要的資源考慮較少，對困難估計不足，工作中出現困難時(shí)往往措手不及或沒(méi)有及時(shí)的應對措施在衡量一些關(guān)鍵要素時(shí)容易有急功近利的思想，沒(méi)有顧全大局的觀(guān)念；工作中害怕犯錯，不能正確理解和處理錯誤和后果的關(guān)系，沒(méi)有主動(dòng)和上司溝通的習慣，溝通能力弱。通過(guò)學(xué)習，知道了自己的不足，首先要擺正態(tài)度，從管理上，從執行力上，我們與聚海和TDI還存在差距，要趕上去首先就要擺正態(tài)度，扭轉觀(guān)念，按公司王總說(shuō)的先找出工作切入點(diǎn)，實(shí)實(shí)在在的做事，把自己的工作做好，把工作管理水平提上一個(gè)臺階。
公司有很多員工，他們在為自己工資太低而吶喊，但很少甚至沒(méi)有一個(gè)對自己的工作能力和工作效率不高而較真。因此就領(lǐng)導的執行力還遠遠不夠，工作是靠部門(mén)員工去完成的，重點(diǎn)還有培養員工的執行力，我覺(jué)得首先挖潛員工的悟性，悟性高的員工能夠迅速領(lǐng)會(huì )領(lǐng)導的意圖，知道自己需要做什么以及工作的目標和追求的效果，只有掌握這些員工才會(huì )知道做什么，如何做，才會(huì )引起員工的重視及追求執行的速度，落實(shí)到力度以及完成的效果。
目前公司要走出困境，要發(fā)展，需要的是具備創(chuàng )新能力和創(chuàng )造結果的能力。作為一名員工，只有不停的學(xué)習，不停的吸收新鮮的東西來(lái)充實(shí)自己的大腦，才能改變自己的觀(guān)念和思維，因此我們要從現在做起，充分利用時(shí)間，不斷學(xué)習，加強工作主動(dòng)性，增強效率意識，相信隨著(zhù)公司推進(jìn)執行力的進(jìn)程，管理制度的改革將會(huì )更加深入完善，我們有理由滄州大化的明天會(huì )更加美好。
實(shí)戰執行力的心得體會(huì )7
公司總經(jīng)理助理張義兵通過(guò)這幾次的學(xué)習，對企業(yè)執行力又有了一個(gè)深刻的了解，我個(gè)人認為企業(yè)執行力的好壞是決定企業(yè)成敗的重要因素，是21世紀構成企業(yè)競爭力的重要環(huán)節。在激烈的競爭市場(chǎng)，一個(gè)企業(yè)執行力強弱，決定企業(yè)的興衰。
針對娛樂(lè )公司現狀，現在公司組織學(xué)習，并加強調貫徹落實(shí)執行力，這是非常及時(shí)和有必要的，具體體會(huì )如下：
一、通過(guò)這次學(xué)習得出一個(gè)結論，一個(gè)成功的企業(yè)它們之所以成功，是因為它們都具有較強的執行力，具備如下條件
1.組織內部都建立一種執行力文化。
2.在執行力組織中，人員、戰略、運營(yíng)三個(gè)核心流程是緊密相聯(lián)的。
3.公司的薪酬設計更多是與業(yè)績(jì)聯(lián)系起來(lái).4.組織的領(lǐng)導都有一個(gè)共性。
5.組織很注意評估。而且一個(gè)較強的執行力組織還必須同時(shí)具備三個(gè)基本條件，戰略、運營(yíng)、人員。這三個(gè)流程要緊密結合起來(lái)，這就是執行力的精髓所在，也就是一個(gè)企業(yè)如何配置現有的人力資源、財力資源、物力資源、通過(guò)周密詳細的計劃去實(shí)現制定的戰略目標，在這個(gè)過(guò)程中要突出強調具有求實(shí)、實(shí)干、協(xié)作的精神。
二、如何才能提高企業(yè)的`執行力呢？我個(gè)人認為構建一個(gè)良好的企業(yè)執行力文化是至關(guān)重要的。
企業(yè)文化是一種力量，隨著(zhù)企業(yè)的發(fā)展企業(yè)文化對企業(yè)的興衰將發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用。企業(yè)文化作用非同一般，要想使你的公司、企業(yè)富于執行力，就必須將其融入你的企業(yè)文化中，只有將執行力融入企業(yè)文化中去，使其成為企業(yè)文化的一個(gè)組成部分，才能使企業(yè)中每個(gè)人都了解并深入實(shí)踐。只有這樣，執行力才會(huì )發(fā)揮作用。因為一個(gè)企業(yè)或是一個(gè)組織不僅需要一個(gè)具有執行力的領(lǐng)導者，同時(shí)也需要全員的執行理念。要建立或維持一個(gè)健康、有競爭力的企業(yè)，最簡(jiǎn)單也是最好的辦法，就是通過(guò)目標統一、戰略一致與同事們成為并肩作戰伙伴。
三、知人善任，用能執行的人。人才無(wú)疑是企業(yè)最重要的資產(chǎn)，企業(yè)之間競爭最根本的是人才的競爭，沒(méi)有一流的人才就不會(huì )有一流的公司。
四、如何提高個(gè)人執行力呢？
個(gè)人的執行力取決于二個(gè)因素，即個(gè)人能力和工作態(tài)度，能力是基礎，態(tài)度是關(guān)鍵。所以我們要提高個(gè)人執行力，一方面要通過(guò)加強學(xué)習和實(shí)踐鍛煉來(lái)增強自身素質(zhì)，而更重要的是要端正工作態(tài)度。而如何端正工作態(tài)度？我認為要積極進(jìn)取，增強責任意識。責任心和進(jìn)取心是做好一切工作的首要條件。責任心強弱，決定執行力度的大��；進(jìn)取心強弱，決定執行效果的好壞。我們要腳踏實(shí)地，樹(shù)立實(shí)干作風(fēng)，堅決克服夸夸其談、評頭論足的毛病，真正靜下心來(lái)，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。一件一件抓落實(shí)，一項一項抓成效。
實(shí)戰執行力的心得體會(huì )8
公司給我們提供這么好的一個(gè)培訓機會(huì )，使我們對“執行力”有了更深刻認識，公司的快速發(fā)展和成功實(shí)現計劃目標，離不開(kāi)每位員工的辛苦努力。我認為執行力“就是按質(zhì)按量地完成工作任務(wù)”的能力。個(gè)人執行力的強弱取決于兩個(gè)要素――個(gè)人能力和工作態(tài)度。能力是基礎，態(tài)度是關(guān)鍵。所以，我們要提升個(gè)人執行力，一方面是要通過(guò)加強學(xué)習和實(shí)踐鍛煉來(lái)增強自身素質(zhì)，而更重要的是要端正工作態(tài)度。那么，我認為，關(guān)鍵是要在工作中實(shí)踐好“嚴、實(shí)、快、新”四字要求。
一要著(zhù)眼于“嚴”，積極進(jìn)取，增強責任意識。責任心和進(jìn)取心是做好一切工作的首要條件。責任心強弱，決定執行力度的大小;進(jìn)取心強弱，決定執行效果的好壞。因此，要提高執行力，就必須樹(shù)立起強烈的責任意識和進(jìn)取精神。把工作標準調整到最高，精神狀態(tài)調整到最佳，自我要求調整到最嚴，認認真真、盡心盡力、不折不扣地履行自己的職責。
二要著(zhù)眼于“實(shí)”，腳踏實(shí)地，樹(shù)立實(shí)干作風(fēng)。雖然有的崗位可能平凡，同志們分工各有不同，但只要埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)就能干出一番事業(yè)。因此，要提高執行力，就必須發(fā)揚嚴謹務(wù)實(shí)、勤勉刻苦的精神，堅決克服夸夸其談、評頭論足的毛病。真正靜下心來(lái)，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。一件一件抓落實(shí)，一項一項抓成效，干一件成一件，積小勝為大勝，養成腳踏實(shí)地、埋頭苦干的良好習慣。
三要著(zhù)眼于“快”，只爭朝夕，提高辦事效率�！懊魅諒兔魅�，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！币虼�，要提高執行力，就必須強化時(shí)間觀(guān)念和效率意識，弘揚“立即行動(dòng)、馬上執行”的工作理念。每項工作都要立足一個(gè)“早”字，落實(shí)一個(gè)“快”字，抓緊時(shí)機、加快節奏、提高效率。做任何事都時(shí)刻把握工作進(jìn)度，做到爭分奪秒，趕前不趕后，養成雷厲風(fēng)行、干凈利落的良好習慣。
四要著(zhù)眼于“新”，開(kāi)拓創(chuàng )新，改進(jìn)工作方法。只有改革，才有活力;只有創(chuàng )新，才有發(fā)展。面對競爭日益激烈、變化日趨迅猛的今天，創(chuàng )新和應變能力已成為推進(jìn)發(fā)展的核心要素。因此，要提高執行力，就必須具備較強的改革精神和創(chuàng )新能力，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作、執行指令。
在日常工作中，我們要少說(shuō)空話(huà)、多做實(shí)事，帶著(zhù)方案回報工作。加強與部門(mén)人員的團結，比貢獻不比待遇。
“困難需要你去解決，我們不缺少干大事的`人，缺少的是把小事做細做好的人”把徐總的感言牢記并深刻領(lǐng)會(huì )，不斷尋求新的思路和方法，使執行的力度更大、速度更快、效果更好，我們娛樂(lè )公司的明天會(huì )更加輝煌。
實(shí)戰執行力的心得體會(huì )9
暑期為了讓老師們讀書(shū)，學(xué)校提出了一項讀書(shū)要求，教師購買(mǎi)自己喜歡看的書(shū)，看完后寫(xiě)一篇讀書(shū)心得體會(huì )，然后進(jìn)行大會(huì )交流，最后學(xué)校歸檔。我在新華書(shū)店一口氣買(mǎi)了：鷺江出版社出版的連云堯的《實(shí)戰執行力》、機械工業(yè)出版社出版的由美國的凱瑟琳.格拉漢姆.萊維斯著(zhù)，方穎譯的《駕馭桀驁不馴的員工》和北京大學(xué)出版社出版的曾仕強的一本“剖析中國式管理的特征”《管理的真相》三本書(shū)。利用暑期認真地閱讀了這三本書(shū)，因為我覺(jué)得自己的管理經(jīng)驗缺乏，很想從這幾本書(shū)中，能夠找到自己在管理上的幫助和支持，學(xué)習一下管理中的理論，希望能從中得到一點(diǎn)啟發(fā)。讀連云堯《實(shí)戰執行力》，仿佛踏上一次心靈的旅行，穿過(guò)重重霧靄，我從這些企業(yè)管理的案例中看見(jiàn)了一縷縷管理的晨光。
連云堯《實(shí)戰執行力》這本書(shū)，是一本有關(guān)企業(yè)管理方面的書(shū)籍，它貼近企業(yè)實(shí)際、關(guān)注現實(shí)問(wèn)題，具體描繪了企業(yè)執行力低下的九種表現——拖拉、死板、反復、推諉、因人而異、多頭指揮、形式主義、變形走樣和細節缺位等，介紹了相應的解決辦法以及執行力的重要性、特征等問(wèn)題，并且著(zhù)重講述了打造企業(yè)完美執行力的必備法寶，即提高執行力的三個(gè)方法：樹(shù)立兩個(gè)理念、革除四大陋習“講過(guò)了”、“我不會(huì )”、“不可能”、“找借口”和界定主體職責等內容。
1、四大陋習之一——“講過(guò)了”
連云堯先生認為“講過(guò)了”是企業(yè)管理中存在的一個(gè)較大的缺點(diǎn)�！爸v過(guò)了”，但最終沒(méi)有改進(jìn)，久而久之，人人都習慣了。人在習慣上的缺點(diǎn)是最大的缺點(diǎn)。講過(guò)了≠做過(guò)≠做到≠做好。講過(guò)了之后，關(guān)鍵是必須有人跟蹤和“盯”。連云堯認為管理是“盯”出來(lái)的，只有“盯”才會(huì )有結果。解決“盯”的最有效的方法是：走動(dòng)式管理。有了現場(chǎng)管理者的管理風(fēng)格，才會(huì )形成領(lǐng)導魅力，進(jìn)而積累為領(lǐng)導權威，最終帶來(lái)執行力。
他講了一個(gè)案例，日本森永驗貨員，在幾乎必然延期交貨條件下，通過(guò)“盯”中方制造廠(chǎng)負責人、征得參會(huì )旁聽(tīng)機會(huì )和進(jìn)一步跟進(jìn)制造關(guān)鍵環(huán)節等主動(dòng)工作，改變了“不可能按期交貨”的現狀，表現出日本人的職業(yè)和敬業(yè)精神。
工作任務(wù)布置會(huì )議必須形成可執行的決議，決議必須落實(shí)責任到自然人，員工只做你關(guān)注和檢查的，而不做你所期望的。執行過(guò)程中需要做的是，必須跟進(jìn)關(guān)鍵環(huán)節，必須控制關(guān)鍵環(huán)節，沒(méi)有控制，就不可能有滿(mǎn)意的結果。
“備、講、批、輔”是教師的四大職責，教學(xué)質(zhì)量的提高，與老師在各個(gè)環(huán)節中的態(tài)度和程度有極大的關(guān)系，假若有某一個(gè)環(huán)節沒(méi)有做到位，沒(méi)有做好，就可能出現脫節的現象。這兩年，我們以抓好老師的備課環(huán)節為重點(diǎn)，讓老師們明確備課的重要性，懂得備課的規范性，緊抓備課的實(shí)在性。
讓老師明確備課的重要性。工作的重要性明確，工作有目的，才會(huì )有積極性。我們要求各教研組在學(xué)期初組織全體教師進(jìn)行教育理論的學(xué)習，要求每個(gè)教師明確備課是課堂教學(xué)的基礎，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道暢通的保證。課堂教學(xué)各項任務(wù)能否完成，能否收到應有的效果，在很大程度上決定于備課是否充分、是否切合實(shí)際。不備課而上課，是無(wú)準備之仗；不認真備課而上課，是倉促上陣。(心得體會(huì ) )只有認真備課，才能上出一節漂亮成功的課。
讓老師懂得備課的規范性。俗話(huà)說(shuō)，“不依規矩，何以成方圓”，備課工作也自有一套規范。我們對全校教師備課的內容作了規范化的要求，并出臺了《馬家嘴小學(xué)教師備課要求細則》，讓老師在備課時(shí)有章可循，并要求教師能備出思路，備出問(wèn)題系統，備出訓練過(guò)程。我們還積極鼓勵教師們大膽創(chuàng )新。
讓老師緊抓備課的實(shí)在性。明確了備課工作的重要性，使教師覺(jué)得“必須”備好課；懂得了備課的規范性，使教師覺(jué)得“可以”做好工作。我們在抓好備課管理──這個(gè)突破口的時(shí)候，特別緊抓實(shí)在性，不做表面文章。同時(shí)每月一檢查，隨堂聽(tīng)課時(shí)隨堂抽查，在20xx年底，還舉行了全校教師的“白紙”備課競賽活動(dòng)。在作業(yè)批改上，也如同備課一樣，出臺了《馬家嘴小學(xué)教師作業(yè)批改指導意見(jiàn)》，在“盯”字上做文章，緊抓不放松。
2、四大陋習之二——“我不會(huì )”
企業(yè)競爭力是動(dòng)態(tài)的，同樣學(xué)校的競爭也如此。干任何事情，必須“先計劃、再行動(dòng)，先策劃、再溝通”。學(xué)校辦學(xué)目標、辦學(xué)理念，需要轉化為全體老師的執行力，才可能最終實(shí)現�！拔也粫�(huì )”本質(zhì)上是不具備干好本職工作所需要的技能。技能是通過(guò)訓練而獲得的。作為學(xué)校校長(cháng)，就要對教師的某些技能，反復進(jìn)行訓練，使之養成習慣。
信息技術(shù)手段的運用，對很多老師來(lái)說(shuō)，就是三個(gè)字“我不會(huì )”，特別是老年教師和從來(lái)就沒(méi)有接觸過(guò)的老師，更談不上為了教學(xué)而進(jìn)行自制教學(xué)資源。如何將“我不會(huì )”為“我會(huì )”，就需要管理者進(jìn)行有效地培訓，使老師對信息技術(shù)的使用和運用變成習慣。這兩年，學(xué)校不斷強化教師的信息技術(shù)教育培訓，組織教師參加學(xué)校課件制作、信息技術(shù)與學(xué)科整合、交互式電子白板應用等內容的培訓，絕大部分教師能獨立制作簡(jiǎn)單教學(xué)課件并使用交互式電子白板。同時(shí)，學(xué)校根據NOC競賽的有關(guān)要求，組織教師開(kāi)展了網(wǎng)站制作培訓，使教師的現代教育技術(shù)水平不斷提高，一部分老師在信息技術(shù)技能上，已達到較高的水平。
3、四大陋習之三——“不可能”
連云堯先生認為“不可能”也是企業(yè)管理中存在的一個(gè)陋習。員工們總是對老總提出的任務(wù)說(shuō)“不可能”�？偸且栽瓉�(lái)的定式去思考，沒(méi)有創(chuàng )新力�！斑@個(gè)產(chǎn)品的成本要降低10%！”“不可能！”“這個(gè)月的產(chǎn)量上升10%�！薄安豢赡�！”原來(lái)是怎樣的，現在還是怎樣的，不能變。其實(shí)“可能不可能《實(shí)戰執行力心得體會(huì )》出自：
”是一個(gè)認識高度問(wèn)題，也是觀(guān)念問(wèn)題。境界決定世界，態(tài)度決定高度。很多員工受觀(guān)念認識局限，使執行目標大打折扣。21世紀的企業(yè)競爭，將告別顯能競爭而轉入潛力競爭時(shí)代。潛力競爭就是要把一系列的不可能變成可能。
企業(yè)是做出來(lái)的，不是爭論出來(lái)的；管理是實(shí)踐出來(lái)的，不是想象出來(lái)的；重要的不是爭論和想象，關(guān)鍵是付諸行動(dòng)，但前提是不要冒進(jìn)。
連云堯先生也講了一個(gè)案例，胖子減肥，激勵條件不同，追美女得到美女和被狗熊追到就被吃掉的激勵結果截然不同。只有不斷挑戰事業(yè)極限、全力以赴，才可能實(shí)現我們心中的夢(mèng)想。
學(xué)校要求老師消滅“低分率”，很多老師說(shuō)：“不可能”，總是以這個(gè)學(xué)生“太蠢”、“太笨”，根本上就沒(méi)有考好的可能性，總是以自己教絕大多數學(xué)生的方式方法去教育極個(gè)別的學(xué)生，也沒(méi)有想到這個(gè)方法根本就不適合與這些學(xué)困生，他們又怎么能學(xué)好呢？但是，當學(xué)生的低分率與班主任掛鉤，與老師績(jì)效掛鉤，出臺一系列的政策來(lái)“逼”老師，老師就知道用什么辦法去解決了。
學(xué)生的'衛生習慣不好，杜絕學(xué)生喜歡亂涂亂丟亂仍的現象，班主任老師說(shuō)“不可能”，改變這個(gè)習慣不是我們一下子能改變的，要慢慢來(lái)。但是，當這些與班主任考核掛鉤、每天實(shí)行三查，班主任辦法就來(lái)了，也不是沒(méi)有可能。
潛力是“逼”出來(lái)的，只有想不到，沒(méi)有做不到。但這個(gè)“逼”，更主要的還是來(lái)自于教師的內因。為促進(jìn)教師內涵發(fā)展和提高專(zhuān)業(yè)視野，學(xué)校出臺措施，讓每位教職工根據自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要，自購一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍（可憑發(fā)票報銷(xiāo)），撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì )，變以前的被動(dòng)讀書(shū)為現在的主動(dòng)讀書(shū)，讓老師們在讀書(shū)中增長(cháng)見(jiàn)識、提高自身修養、開(kāi)闊視野、改變觀(guān)念，同時(shí)也極大地激發(fā)了教師買(mǎi)書(shū)、讀書(shū)的熱情。
4、四大陋習之四——“找借口”
連云堯先生認為成功不屬于找借口者，找借口只能使優(yōu)秀變得平凡、平庸。失誤是客觀(guān)的，必須認識到：發(fā)生在自己身上是原因，發(fā)生在別人身上是借口。承擔責任者總是在解決問(wèn)題，尋找借口者總是在推卸責任。
判斷一個(gè)人是否成熟，要看他能否對自己負責，看他能否承擔責任。反之，如果你想成熟起來(lái)，就必須懂得承擔責任，勇于承擔責任。不成熟的人，總要為他們的失敗和不幸找出各種各樣的理由，這種人面對困難的態(tài)度是消極的。
心理學(xué)家威廉.考夫曼博士在《愚人的精神醫學(xué)》中指出：有些人一向相信自己出現問(wèn)題是環(huán)境造成的，而一些心理醫生也抓住這種心理，對他們進(jìn)行安慰，病人就得到了虛幻的解放。由此可見(jiàn)，為自己找借口，推脫責任，是多么容易，又是多么的幼稚。與他們相反，那些成熟的人，卻勇于承擔責任。比如亞伯拉罕.林肯雖然出身貧寒，一生遇到無(wú)數困難與挫折，卻能超越這種極其不利的環(huán)境。林肯從來(lái)不怪罪他人，他在1864年發(fā)表的聲明中說(shuō)：“我要對所有美國人，對基督，對歷史，以至對上帝負責�！眮啿�.林肯的宣言，無(wú)疑是人類(lèi)所發(fā)生的一切宣言中最勇敢的宣言，對有力量的宣言。因為它代表著(zhù)勇于負責的人生態(tài)度。所以，如果不能對他人負責，對人類(lèi)承擔責任，你就永遠不能說(shuō)自己成熟了。
20xx年暑期學(xué)校就開(kāi)展了以“教師責任”為主題的暑期培訓活動(dòng)。學(xué)校根據暑期師德培訓周工作計劃，邀請了區教育局金柏林局長(cháng)做了《如何做一個(gè)有責任感的教師》的報告，區教育局袁輝副局長(cháng)做了《教師的修煉與專(zhuān)業(yè)發(fā)展》的報告，省勞動(dòng)模范、二十一中劉萍教師做了《如何做一名合格的人民教師》的報告，給老師們留下了深刻的印象，促使教師進(jìn)一步端正思想、規范言行，增強使命感和責任感，做到敬業(yè)、愛(ài)崗、嚴謹、務(wù)實(shí)。
要想成就一番偉業(yè)，首先要做到不給自己找借口，要勇于面對生活的困境，為自己和他人負責。
連云堯認為“差一點(diǎn)是你個(gè)人的行為，差很多是組織的代價(jià)”。校長(cháng)作為學(xué)校的管理者，如何使學(xué)校的中層干部和全體老師有較強的執行力，確實(shí)是一門(mén)學(xué)問(wèn)。讀了這本書(shū)后，給我的管理生涯帶來(lái)的不是一點(diǎn)一滴的提升，而是更深刻地對學(xué)校管理的反思和理解。讓每一個(gè)學(xué)生能夠得到健康成長(cháng)，讓每一個(gè)老師有職業(yè)的幸福感，也將是我今后在校長(cháng)崗位上追求的目標。
實(shí)戰執行力的心得體會(huì )10
為什么強大的美國會(huì )在朝鮮的戰場(chǎng)上失��？為什么德國足球隊在世界賽場(chǎng)上成就卓著(zhù)？原因是多方面的，但是完美的執行是其中最重要的一點(diǎn)。無(wú)論有多么宏偉的藍圖和多么完美的戰略，缺乏執行力就會(huì )導致全盤(pán)皆輸。執行就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務(wù)。這是執行力最簡(jiǎn)單也是最精辟的解釋。
一個(gè)企業(yè)的執行力如何，將決定企業(yè)的興衰。公司的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)情況運行是否切實(shí)有效即執行力的程度就顯得至關(guān)重要了。我認為：
一、在執行過(guò)程中，尤其是中層干部要做到身先垂范，以身作則，全體員工嚴格執行，體現出制度面前人人平等，如有違反嚴厲處罰，決不姑息，不能讓形同虛設，要做到制度令出必行，行之有效。
二、加強各種培訓。通過(guò)各種培訓培養員工的團隊意識與合作精神，加強員工對公司的忠誠度和奉獻精神，提高技術(shù)技能和綜合素質(zhì)，灌輸服從思想，增強執行力意識，允許員工提建議，但是一旦作出了決策，就必須堅決執行，達到主動(dòng)執行而不是被動(dòng)執行的目的。
三、建立合理的激勵機制。激勵是提高執行力最有效的方法之一，通過(guò)樹(shù)立典型、提職、加薪和物質(zhì)獎勵讓員工意識到有付出才會(huì )有收獲，有奉獻就會(huì )有回報，認識到公司發(fā)展的美好前景和本人的職業(yè)發(fā)展方向。公司對于有突出貢獻工作出色的典型個(gè)人要給于提職、加薪獎勵，主管要適時(shí)適地給予這些人鼓勵、口頭表?yè)P、書(shū)面表?yè)P，對于優(yōu)秀的'團隊要給于榮譽(yù)和物質(zhì)獎勵。另外對于因非人為因素或不可抗拒因素導致不成功的失敗者，只要是盡力了但是精神可嘉，將公司損失降到最低，也應當進(jìn)行適當獎勵，以此來(lái)肯定他們的努力和所創(chuàng )造的精神價(jià)值。
四、行之有效的追蹤。要建立實(shí)效、可操作性強的追蹤制度，堅持公開(kāi)、公正、公平原則，來(lái)檢驗關(guān)鍵環(huán)節執行力程度，通過(guò)采用定期和不定期的考核和檢查、監督的途徑，確保執行的持續有效性，引入淘汰機制，對于考核最差、執行不力的主管、工人予以開(kāi)除、降職、降薪的處罰，這樣可以控制好執行者，使之時(shí)刻有憂(yōu)患淘汰意識，樹(shù)立一種嚴謹、細致、快速反應的作風(fēng)，把小事做細，把細節做精，不折不扣地執行好各項工作任務(wù)，從而不斷的提高執行力，達到從執行力中取得效益的目的。
那應該如何改進(jìn)和促進(jìn)我們的工作呢？要進(jìn)步首先是思想的進(jìn)步，要轉變首先是觀(guān)念的轉變。走出“缺乏執行力”或“執行不暢”的誤區，必須營(yíng)造一種氛圍，形成一種習慣，達成一種全員的共識。
1、營(yíng)造一種“贏(yíng)在執行”的工作氛圍。
在科學(xué)決策的基礎上，開(kāi)門(mén)納諫，搭建一個(gè)廣泛交流的平臺，在執行前做好解釋說(shuō)明工作，善于把不同的聲音輸入統一的軌道。必要時(shí)不同的意見(jiàn)可以記錄在案，作為修正決策的依據。
2、形成一種“言必行、行必果、及時(shí)回饋”的工作習慣。
既然執行力是一以貫之的集中體現，我們應該加強對執行過(guò)程的全程跟蹤，建立動(dòng)態(tài)的監控機制。及時(shí)幫助執行者解決實(shí)際困難，盡量避免偏差。給執行者以強大的后盾。
3、形成一種“重在執行”的共識。
美好的決策或愿望，只有付諸實(shí)施才能更加放射出更加耀眼的光芒。重在執行，才能贏(yíng)在執行。我覺(jué)得如果通過(guò)這次講座能使我們擦亮了迷離的雙眼，能夠全員動(dòng)員起來(lái)，以一個(gè)嶄新的姿態(tài)面對學(xué)習、工作和生活。那么我們的公司將充滿(mǎn)希望，我們的收獲也遠比聆聽(tīng)這一次講座要收獲得多。
實(shí)戰執行力的心得體會(huì )11
一個(gè)企業(yè)的執行力如何，將打算企業(yè)的興衰。公司的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)狀況運行是否切實(shí)有效即執行力的程度就顯得至關(guān)重要了。我認為：
一、在執行過(guò)程中，尤其是中層干部要做到身先垂范，以身作則，全體員工嚴格執行，表達出制度面前人人公平，如有違反嚴峻懲罰，決不姑息，不能讓形同虛設，要做到制度令出必行，行之有效。
二、加強各種培訓。通過(guò)各種培訓培育員工的團隊意識與合作精神，加強員工對公司的忠誠度和奉獻精神，提高技術(shù)技能和綜合素養，灌輸聽(tīng)從思想，增加執行力意識，允許員工提建議，但是一旦作出了決策，就必需堅決執行，到達主動(dòng)執行而不是被動(dòng)執行的目的。
三、建立合理的鼓勵機制。鼓勵是提高執行力最有效的方法之一，通過(guò)樹(shù)立典型、提職、加薪和物質(zhì)嘉獎讓員工意識到有付出才會(huì )有收獲，有奉獻就會(huì )有回報，熟悉到公司進(jìn)展的美妙前景和本人的職業(yè)進(jìn)展方向。公司對于有突出奉獻工作精彩的典型個(gè)人要給于提職、加薪嘉獎，主管要適時(shí)適地賜予這些人鼓舞、口頭表?yè)P、書(shū)面表?yè)P，對于優(yōu)秀的團隊要給于榮譽(yù)和物質(zhì)嘉獎。另外對于因非人為因素或不行抗拒因素導致不勝利的失敗者，只要是盡力了但是精神可嘉，將公司損失降到最低，也應當進(jìn)展適當嘉獎，以此來(lái)確定他們的努力和所制造的精神價(jià)值。
四、行之有效的追蹤。要建立實(shí)效、可操作性強的追蹤制度，堅持公開(kāi)、公正、公正原則，來(lái)檢驗關(guān)鍵環(huán)節執行力程度，通過(guò)采納定期和不定期的考核和檢查、監視的途徑，確保執行的持續有效性，引入淘汰機制，對于考核最差、執行不力的主管、工人予以開(kāi)除、降職、降薪的懲罰，這樣可以掌握好執行者，使之時(shí)刻有憂(yōu)患淘汰意識，樹(shù)立一種嚴謹、細致、快速反響的作風(fēng)，把小事做細，把細節做精，不折不扣地執行好各項工作任務(wù)，從而不斷的提高執行力，到達從執行力中取得效益的目的。
那應當如何改良和促進(jìn)我們的工作呢?要進(jìn)步首先是思想的進(jìn)步，要轉變首先是觀(guān)念的轉變。走出“缺乏執行力”或“執行不暢”的'誤區，必需營(yíng)造一種氣氛，形成一種習慣，達成一種全員的共識。
1、營(yíng)造一種“贏(yíng)在執行”的工作氣氛。
在科學(xué)決策的根底上，開(kāi)門(mén)納諫，搭建一個(gè)廣泛溝通的平臺，在執行前做好解釋說(shuō)明工作，擅長(cháng)把不同的聲音輸入統一的軌道。必要時(shí)不同的意見(jiàn)可以記錄在案，作為修正決策的依據。
2、形成一種“言必行、行必果、準時(shí)回饋”的工作習慣。
既然執行力是一以貫之的集中表達，我們應當加強對執行過(guò)程的全程跟蹤，建立動(dòng)態(tài)的監控機制。準時(shí)幫忙執行者解決實(shí)際困難，盡量避開(kāi)偏差。給執行者以強大的后盾。
3、形成一種“重在執行”的共識。
美妙的決策或愿望，只有付諸實(shí)施才能更加放射出更加刺眼的光線(xiàn)。重在執行，才能贏(yíng)在執行。我覺(jué)得假如通過(guò)這次講座能使我們擦亮了迷離的雙眼，能夠全員發(fā)動(dòng)起來(lái)，以一個(gè)嶄新的姿勢面對學(xué)習、工作和生活。那么我們的公司將布滿(mǎn)盼望，我們的收獲也遠比傾聽(tīng)這一次講座要收獲得多。
實(shí)戰執行力的心得體會(huì )12
首先感公司給予我學(xué)習培訓的機會(huì )，非常榮幸的成為實(shí)戰執行力的一名學(xué)員。通過(guò)學(xué)習認識到執行力的意義在哪里，執行力是將人員流程、戰略流程，運營(yíng)流程合理進(jìn)行運用以達到戰略規劃的實(shí)現和改變。通過(guò)學(xué)習連云堯老師的專(zhuān)題講座使我深深的體會(huì )到，任何的企業(yè)都需要熱愛(ài)企業(yè)、忠誠企業(yè)、誠實(shí)守信的員工。
1.要使員工對執行力有一個(gè)清晰的認識，不要讓制度只是停留在口頭上或掛在墻上，而是提高到意識和習慣上來(lái);
2.讓員工對企業(yè)有歸屬感，從而以主人翁的意識要求自己；
3.獎罰分明，才能得到每一位員工的支持，使員工樂(lè )意去完成自己的本職工作；
4.高效的執行有賴(lài)于精細化的管理支撐，分工越細，執行過(guò)程中就少了相互推諉的現象；
5.執行穩重，人性化管理只有多一些溝通和理解，企業(yè)規章制度才能得以更好的貫徹，更好的去執行；
6．在執行過(guò)程中，尤其是中層干部要做到身先垂范，以身作則，全體員工嚴格執行，體現出制度面前人人平等，獎懲分明，不能形同虛設，要做到令出必行，行之有效。
7．培養員工的團隊意識與合作精神，采納聽(tīng)取員工建議，一旦作出了決策，就必須堅決執行，達到主動(dòng)執行而不是被動(dòng)執行的.目的。
8．建立合理的激勵機制，通過(guò)樹(shù)典型，提職和加薪獎勵讓員工意識到只有付出才會(huì )有收獲，認識到公司發(fā)展的美好前景和本人的職業(yè)發(fā)展方向。
把小事做細，把細節做精，不折不扣地執行好各項工作任務(wù)，從而不斷提高執行力，達到從執行力中取得效益的目的。美好的決策只有付諸實(shí)施才能更加放射出耀眼的光芒。重在執行，贏(yíng)在執行。我覺(jué)得如果通過(guò)這次講座能使我們走出“缺乏執行力”或“執行不暢”的誤區，能夠全員動(dòng)員起來(lái)，以一個(gè)嶄新的姿態(tài)面對學(xué)習，工作和生活。那么我們的公司將充滿(mǎn)希望，我們的收獲也遠比聆聽(tīng)這一次講座要收獲得多！
實(shí)戰執行力的心得體會(huì )13
為增強教職工的團隊合作意識，提高教職工的執行力和創(chuàng )新能力，提升學(xué)校管理水平，3月4日，我校特邀香港聯(lián)成國際教育集團——深圳市集成文化發(fā)展有限公司的金牌講師陳萊健來(lái)校作《西點(diǎn)實(shí)戰執行力》之幸福教師的修煉的專(zhuān)題培訓講座。通過(guò)參加培訓學(xué)習，應該說(shuō)使我受益匪淺，感觸也很多。特別是讓我明白了做為一所學(xué)校的團委書(shū)記，對如何從事本職工作和目標有了進(jìn)一步的理解和認識。
做為學(xué)校一名中層的領(lǐng)導干部，首先要明確說(shuō)明是領(lǐng)導力：就是率領(lǐng)團隊完成目標的能力。在完成目標這個(gè)過(guò)程中，領(lǐng)導者一定
一、要有團隊精神
學(xué)校管理也是這樣，雖然大家部門(mén)、崗位、職務(wù)各異，但是目標是一樣的�！笆澜缟蠜](méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團隊�！眰�(gè)人的成功必須建立在團隊先贏(yíng)的基礎上，因此，團隊里的每個(gè)人都要付百分之百的責任。
二、要懂得結果思維
要明確結果是可以滿(mǎn)足客戶(hù)需求的一種價(jià)值，是客戶(hù)愿意用錢(qián)來(lái)交換的價(jià)值，結果等于戰略乘以執行。說(shuō)到執行，很多人都清楚，但是究竟有多少人了解什么是執行力呢？
對“執行力”的定義非常簡(jiǎn)練：就是把目標變成結果的能力。
我認為：
1。要樹(shù)立正確的執行意識；
首先，要有明確的執行目標，我們要鎖定目標，盡最大的努力去做。
其次，要有責任意識，每一件事情de結果很重要，過(guò)程同樣重要。過(guò)程是結果走向成功的橋梁，沒(méi)有做好過(guò)程，就無(wú)法獲得好的.結果。對事情的后果要有承擔責任的意識。在處理事情上，一旦出現錯誤，就要勇于承擔責任，不能推卸責任，更重要的是找到彌補錯誤的辦法。心中多想著(zhù)學(xué)校，認真做事，追求結果和完美，努力再提升自身素質(zhì)。培養責任感應該做到1）從我做起，2）主動(dòng)面對問(wèn)題，3）將小事情做到完美，4）不再拖延。
2。要有良好的工作態(tài)度；
就是應該具備有良好對待工作的心態(tài)，和始終保持最好的狀態(tài)。
三、要持續成長(cháng)
1、不斷學(xué)習，提高個(gè)人基本素質(zhì)和管理水平；
2、加強溝通互動(dòng)、集體協(xié)作的能力，幫助形成一個(gè)積極向上，和諧共處具有戰斗能力的團隊。
3、自我檢查，不斷學(xué)習。我們身處一個(gè)全面改革的時(shí)代，同時(shí)也是一個(gè)十分注重學(xué)習的時(shí)代。學(xué)習的能力與速度是團隊戰斗力的集中體現。觀(guān)念的改變是最困難的，我們要不斷接受新的先進(jìn)的觀(guān)念。
通過(guò)培訓，我們更加清楚地認識到一支精誠、積極向上、樂(lè )于奉獻的團隊對于學(xué)校發(fā)展的重大作用。希望自己在以后的工作中逐漸強大，能力提高，與學(xué)校共同發(fā)展。
實(shí)戰執行力的心得體會(huì )14
3月4日在學(xué)校董事會(huì )的組織下，我有幸地參與了由香港聯(lián)成國際教育集團、深圳市集成文化發(fā)展有限公司的高級講師陳真老師培訓的《西點(diǎn)實(shí)戰執行力》，陳講師的講課形象生動(dòng)，采用了“3+1”學(xué)習模式（即：3種參與方式，1種思維），整個(gè)培訓的氣氛非�；钴S，也充分的調動(dòng)了我們老師的積極參與。參加了這一次的培訓后，我開(kāi)始反思自己的人生，發(fā)覺(jué)以前走了很多彎路，也發(fā)現自己出現了一些認識上的錯誤。
在本次的培訓中，讓我感觸最深的是對美國西點(diǎn)軍校的介紹，西點(diǎn)軍校的文化深入到每一個(gè)西點(diǎn)軍官的心里，也深入到每一位認識西點(diǎn)軍校的人的心里，西點(diǎn)軍校培養了一批又一批的人才，這些人才為美國不論在經(jīng)濟還是在軍事上都作出了很大的貢獻。在對西點(diǎn)軍校的了解后，使我在對下一代的培養上，突然有了一種想法：我必須讓我的小孩去參軍�？赡苡行┤擞X(jué)得參軍是希望發(fā)達，有些人可能覺(jué)得有點(diǎn)殘忍，但是我想讓我的小孩參軍的目的并不是說(shuō)一定要像西點(diǎn)培養的人才那樣出人頭地，我最主要的想法是希望我的`小孩在軍隊中能學(xué)到一種文化，一種有益于他成長(cháng)的文化，一種能讓他自己嚴格要求自己的文化，一種能讓他勇敢面對社會(huì )的種種障礙的文化，一種能讓他成為獨當一面的人才的文化，……，并希望他能將這種文化內化為他自己的生活習慣。
另外，在對西點(diǎn)軍隊的認識學(xué)習上，也讓我明確了一個(gè)亙古不變的道理——無(wú)規矩不成方圓。我的理解是，不論在什么環(huán)境下，都必須要有規矩來(lái)制約、來(lái)規范每一個(gè)人的行為，比如說(shuō)：在國家有國法，在企業(yè)有企業(yè)的管理制度，在學(xué)校有學(xué)校的各項規章制度，在班級里同樣有班規。所以我覺(jué)得我們的每一位老師也必須建立一種制度，在自己的課堂上，只有對學(xué)生提出了明確的要求，并且要求學(xué)生去做，這樣才能管理好學(xué)生，也只有在管理好學(xué)生的前提下再有可能完成我們的教學(xué)任務(wù)�？偠灾�，只有最嚴格的規矩才可能讓人得到長(cháng)遠的發(fā)展。
實(shí)戰執行力的心得體會(huì )15
首先感公司給予我學(xué)習培訓的機會(huì )，非常榮幸的成為實(shí)戰執行力的一名學(xué)員。通過(guò)學(xué)習認識到執行力的意義在哪里，執行力是將人員流程、戰略流程，運營(yíng)流程合理進(jìn)行運用以達到戰略規劃的實(shí)現和改變。通過(guò)學(xué)習連云堯老師的專(zhuān)題講座使我深深的體會(huì )到，任何的企業(yè)都需要熱愛(ài)企業(yè)、忠誠企業(yè)、誠實(shí)守信的員工。
1。要使員工對執行力有一個(gè)清晰的認識，不要讓制度只是停留在口頭上或掛在墻上，而是提高到意識和習慣上來(lái)；
2。讓員工對企業(yè)有歸屬感，從而以主人翁的意識要求自己；
3。獎罰分明，才能得到每一位員工的`支持，使員工樂(lè )意去完成自己的本職工作；
4。高效的執行有賴(lài)于精細化的管理支撐，分工越細，執行過(guò)程中就少了相互推諉的現象；
5。執行穩重，人性化管理只有多一些溝通和理解，企業(yè)規章制度才能得以更好的貫徹，更好的去執行；
6。在執行過(guò)程中，尤其是中層干部要做到身先垂范，以身作則，全體員工嚴格執行，體現出制度面前人人平等，獎懲分明，不能形同虛設，要做到令出必行，行之有效。
7。培養員工的團隊意識與合作精神，采納聽(tīng)取員工建議，一旦作出了決策，就必須堅決執行，達到主動(dòng)執行而不是被動(dòng)執行的目的。
8。建立合理的激勵機制，通過(guò)樹(shù)典型，提職和加薪獎勵讓員工意識到只有付出才會(huì )有收獲，認識到公司發(fā)展的美好前景和本人的職業(yè)發(fā)展方向。
把小事做細，把細節做精，不折不扣地執行好各項工作任務(wù)，從而不斷提高執行力，達到從執行力中取得效益的目的。美好的決策只有付諸實(shí)施才能更加放射出耀眼的光芒。重在執行，贏(yíng)在執行。我覺(jué)得如果通過(guò)這次講座能使我們走出“缺乏執行力”或“執行不暢”的誤區，能夠全員動(dòng)員起來(lái)，以一個(gè)嶄新的姿態(tài)面對學(xué)習，工作和生活。那么我們的公司將充滿(mǎn)希望，我們的收獲也遠比聆聽(tīng)這一次講座要收獲得多！
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