足球課心得體會(huì )15篇[優(yōu)選]
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，可以記錄在心得體會(huì )中，從而不斷地豐富我們的思想。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編為大家整理的足球課心得體會(huì )，歡迎大家分享。
![足球課心得體會(huì )15篇[優(yōu)選]](/pic/00/l/d7e3c7f2_2.jpg)
足球課心得體會(huì )1
學(xué)校派我參加了聊城市校園教練員訓練營(yíng)，我很高興參加這次市教育局針對聊城市中小學(xué)校園足球教練員訓練營(yíng)。我非常珍惜這次難得的培訓機會(huì )，特別意外的是“山東省功勛教練員”、長(cháng)春足球之父殷鐵生，亞足聯(lián)A級教練員、國家U16主教練孫天達和亞足聯(lián)C級教練員薛啟盟親自指導我們這些學(xué)員。在這短短的4天時(shí)間里，我真真切切地感受到我們國家對青少年足球的開(kāi)展工作的重視。我作為一名體育教師，作為青少年足球活動(dòng)的推廣者之一，感到很榮幸，相信在以后的工作中，盡自己的`棉薄之力。
這次培訓活動(dòng)是理論和實(shí)踐相結合的形式。先是對足球理論知識進(jìn)行培訓，然后就是到足球場(chǎng)上去實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐課重點(diǎn)學(xué)習了準備活動(dòng)、運球、突破、傳球、接應、控球、協(xié)調性訓練以及比賽指導，非常實(shí)用。針對訓練方法以及訓練手段，薛教練講解的清楚、簡(jiǎn)練、實(shí)用，我感到受益匪淺。
從形式上來(lái)講，學(xué)員們的積極性非常高，效果也很明顯。薛啟盟教練已經(jīng)快40歲了，依然非常敬業(yè)，為中國足球奉獻著(zhù)自己的一切。他交給我們是培訓學(xué)生的方法，我總結了幾點(diǎn)，第一基本功必須練，要結合游戲，針對孩子的身心特點(diǎn)。
第二紀律，一支球隊有組織紀律，每個(gè)學(xué)員必須嚴格遵守，違紀的隊員要有懲罰。
第三要結合足球規律學(xué)會(huì )創(chuàng )新，針對在比賽過(guò)程中發(fā)生的各種技術(shù)動(dòng)作，真真正正地運用在平時(shí)的訓練當中，要有針對性，增加趣味性。
如何看待校園足球？孫天達教練也給我們作了解釋?zhuān)@足球應該重點(diǎn)面對小學(xué)和初中這個(gè)年齡段的孩子們，在這個(gè)年齡段的孩子們更多是培養興趣，讓他能夠通過(guò)踢足球，在游戲當中體會(huì )快樂(lè )，實(shí)際上在游戲當中健身。假如說(shuō)每天只踢半小時(shí)，這半小時(shí)他得到身體鍛煉，精神上得到了調整，他會(huì )有更旺盛的精力去面對學(xué)習，老師們這樣才會(huì )歡迎，否則你長(cháng)時(shí)間踢球會(huì )擔心影響學(xué)習，家長(cháng)也會(huì )有這個(gè)疑問(wèn)。
我將梳理一下自己思路，從我們學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，制定出適合我們自己的訓練計劃，將校園足球活動(dòng)好好的發(fā)展開(kāi)來(lái)，讓孩子們一起陽(yáng)光燦爛，快樂(lè )足球。
足球課心得體會(huì )2
這個(gè)學(xué)年，我很有幸地選到了X老師的足球課。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的學(xué)習，增加了我的足球知識和技術(shù)，讓我深刻地意會(huì )到足球的魅力和樂(lè )趣。
中國古代把用腳踢球叫"蹴鞠"。早在2000多年前的春秋戰國時(shí)代，就有了蹴鞠游戲。西漢時(shí)修筑有"鞠域"，專(zhuān)供比賽之用。唐朝是蹴鞠活動(dòng)的鼎盛時(shí)期，出現了用灌氣的球取代了過(guò)去以毛發(fā)之物充填的球稱(chēng)為"氣毯"。并用球門(mén)取代了鞠室。而在西方，公元10世紀此后，法國、意大利、英國等一些國家有了足球游戲。到15世紀末有了"足球"之稱(chēng)。后逐漸發(fā)展成現代的足球運動(dòng)。1863年10月26日，英國人在們稱(chēng)這天是現代足球的出誕辰。此次制定的足球
規則共14條，它是當今足球規則的基礎。從1900年的第2屆奧運會(huì )開(kāi)始，足球被列為奧運會(huì )的正式比賽項目。但它不一樣意職業(yè)運動(dòng)員參加。1904年5月21日，國際足聯(lián)在巴黎成立。從1930年起，每4年舉辦一次世界足球錦標賽(又稱(chēng)世界杯足球賽)。比賽撤消了對職業(yè)運動(dòng)員的限制。
此后，現代足球運動(dòng)日趨發(fā)展。足球是一項講究集體作戰、技戰術(shù)配合的運動(dòng)項目。綠茵場(chǎng)上運動(dòng)員們強健的身姿、熟練的過(guò)人技巧以及出色的射門(mén)動(dòng)作，令天下數以?xún)|計的球迷們瘋狂、喝彩，實(shí)在是給球迷的一種偉大的精神和視覺(jué)上的享受。每四年一度的世界杯云集了地球上最強健、最有實(shí)力的32支隊伍，是足球界里的“頂峰之戰”，更是把這類(lèi)“足球之風(fēng)”推向了高潮。足球無(wú)愧被稱(chēng)為“世界第一運動(dòng)”。
開(kāi)初，我不過(guò)一個(gè)小小的球迷，曾為自己所喜歡球隊的失敗痛哭過(guò)，也曾為他們的成功破涕而笑過(guò)�？戳藷o(wú)數場(chǎng)比賽，認識了一些規則，學(xué)會(huì )了一些技巧，于是幾個(gè)小伙伴便成群結隊的玩起了抗衡比賽，“可觀(guān)度”之爛可想而知。一路上抱著(zhù)一顆對足球火熱的紅心到達了大學(xué)，體育課選專(zhuān)業(yè)是無(wú)怨無(wú)悔的選擇了足球，心想自己已經(jīng)成為了一名“專(zhuān)業(yè)”的足球運動(dòng)員了，更是不敢怠慢每一堂體育課，踴躍參加訓練，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習，在老師的諄諄教育和同學(xué)們熱忱的標準下，我的足球水平雖不敢說(shuō)實(shí)現了一個(gè)質(zhì)的飛奔，但的確也提高了許多。對足球接觸的多了，參加的比賽也多了，不免會(huì )總結一下自己的“得失功過(guò)”，說(shuō)說(shuō)自己的拙見(jiàn)。
第一，足球是一項特別耗費體力的運動(dòng)，擁有強健的體魄是一個(gè)要點(diǎn)。九十分鐘的激戰，一個(gè)半小時(shí)快馬加鞭的長(cháng)途奔跑，的確是考驗一個(gè)人體力的時(shí)候。要想獲得比賽的成功，我們不但要有堅毅的意志，戰無(wú)不勝的傲氣，在精神上打倒仇人，最重要的還是要有一個(gè)永久也耗費不完的體力，用實(shí)質(zhì)行動(dòng)去戰勝敵手�？纯淳G茵場(chǎng)上的運動(dòng)員，哪一個(gè)不是強健如牛，這也為成功確定了最基本的物質(zhì)基礎。
其次，足球講究的是個(gè)人的技術(shù)和整體的戰術(shù)�？纯寸R頭中運動(dòng)員們花哨的過(guò)人動(dòng)作，高難度的射門(mén)動(dòng)作，都是個(gè)人技術(shù)的表現。個(gè)人技術(shù)水平提高了，球隊的整體作戰能力也就提高了，這是取獲成功無(wú)可爭議的必備條件。在戰術(shù)上，重要依照的是教練依據個(gè)人的特色和整體的攻守能力做出的排兵布陣的方法，也就是我們常說(shuō)的陣型。一個(gè)好的'陣型憂(yōu)如一把尖銳的尖刀，直插仇人的要害部位。不一樣的球隊適于不一樣的陣型，但一個(gè)好球隊必需磨煉出自己善于的陣型，才能在戰場(chǎng)上長(cháng)遠不衰。還有一些戰術(shù)犯規，固然在神圣的足球運動(dòng)中間和一些正人君子的眼里不受歡迎，但在一些特別的時(shí)候也不得不使用。
足球是一項集體作戰的運動(dòng)在球場(chǎng)上球員不但要有明確的分工，還要有默契的配合。球員在球場(chǎng)上的地點(diǎn)不但要有層次感，一層一層的防住對方的攻擊，還要明確自己的目標和任務(wù)，或注意自己盯防的對方球員。中后場(chǎng)球員主要在
戰術(shù)上打擊仇人，而鋒線(xiàn)球員則在戰略上攻擊、崩潰仇人。球場(chǎng)上的11個(gè)人憂(yōu)如一個(gè)人，表現的讓對方十全十美，才能更進(jìn)一步迫近成功。
足球是一項很講究速度的運動(dòng)項目，足球運動(dòng)員的速度素質(zhì)訓練應在盡可能模擬比賽、滿(mǎn)足比賽需要的前提下，全面提高反響速度、位移速度和動(dòng)作速成練習，要打破過(guò)去“速度阻礙”的模式化訓練，即速度耐力訓練所成立的慢速的動(dòng)力定型。在發(fā)展速度素質(zhì)時(shí)，既要提高位移速度和動(dòng)作速度，又要特地提高反響速度。足球運動(dòng)與其余運動(dòng)不一樣，跑動(dòng)自己其實(shí)不是最后的結果，而不過(guò)是獲取最后結果的一種手段。
荷蘭足球理論以為，以提高沖刺能力某些方面要素而進(jìn)行的協(xié)調性訓練對跑動(dòng)技術(shù)的進(jìn)步有很大幫助。速度訓練需要協(xié)調性，足球運動(dòng)的每個(gè)動(dòng)作都需要協(xié)調性，而好的協(xié)調性才能造就好的技術(shù)。協(xié)調性是足球訓練實(shí)行的基礎，提高協(xié)調性最有效的方法是把協(xié)調性的訓練聯(lián)合到足球訓練中，重申肌肉訓練
足球課心得體會(huì )3
隨著(zhù)時(shí)光流逝，懵懂的年華已經(jīng)慢慢的遠去，那些年那些事，有多少記憶可以重來(lái)，有多少回憶可以喚起，有多少情感可以感知。幸運的我在青春年華的時(shí)候能有了機會(huì )到中國，到了南京理工大學(xué)學(xué)習。在這段學(xué)習之間我有了無(wú)窮收獲。不僅學(xué)習到了自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的知識還慢慢了解了中國博大精深的文化。
不知不覺(jué)我已經(jīng)在南京理工大學(xué)學(xué)習了六年。理工大現已經(jīng)是我生活中的一部分。在這邊太多了美好的記憶了，給予自己無(wú)窮了關(guān)愛(ài)和幫助的老師和熱情親切的朋友讓我想起就覺(jué)得溫馨了。除了非常好的學(xué)習環(huán)境還讓我們在業(yè)余時(shí)間參加各種體育和文藝活動(dòng)，讓我們生活添加了彩色。特別是今年10月中旬參加一個(gè)課外活動(dòng)的足球比賽那短時(shí)間讓我覺(jué)得我們學(xué)校我們國教院的老師對我們這些留學(xué)生太好了。
我本人比較喜歡體育運動(dòng)，大概學(xué)校的每一屆運動(dòng)會(huì )我都會(huì )參與。特別是每次學(xué)校舉行足球比賽-我最喜歡的一個(gè)體育項目。足球也是我們國際教育學(xué)院的強項。最近的一次學(xué)校足球杯我們國教院就是冠軍的。于是熱愛(ài)足球的我在得知10月份在南京舉行了全國五人制足球比賽南京賽區立刻組隊報名參加。我們隊一共有10個(gè)人，都是國教院的學(xué)生。在這段鍛煉和比賽時(shí)間里，我們很感激能收到我們國教院各位老師的那份支持，鼓勵和關(guān)愛(ài)。讓我們有更多動(dòng)力去參加比賽。足球運動(dòng)是一項古老的體育活動(dòng)，源遠流長(cháng)。無(wú)比高尚的足球精神讓世界人民感受到了足球帶給他們快樂(lè )，同時(shí)這種精神無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵他們繼續拼搏。而這些熱愛(ài)足球大學(xué)生的我們也不是例外。在訓練的時(shí)候，我們學(xué)到整個(gè)團體的團結和配合。要實(shí)現最佳組合，一是球隊中的每位球員都要從大局出發(fā)，服從球隊決策者的統一安排;二是球隊領(lǐng)導要尊重和愛(ài)護球隊里的每一位球員。任何一個(gè)球隊，如果只有個(gè)人的單打獨斗，沒(méi)有球隊的協(xié)作和支持，即使個(gè)體的能力十分出眾，也不可能持續地保持競爭優(yōu)勢。沒(méi)有協(xié)作精神的球隊或球員不是一個(gè)優(yōu)秀的球隊或球員。特別是五人制的足球比賽。這種人數比較少，場(chǎng)地又不大，但球門(mén)就很大，它需要每個(gè)球員都要有綜合技能，能防守，能進(jìn)攻，他家互相配合，同心協(xié)力一起進(jìn)一起退。雖然有分工防守和進(jìn)攻的球員，不過(guò)每個(gè)不是特定在某個(gè)位子而是很靈活的調動(dòng)讓整體球隊變成一體，力量無(wú)窮。足球上的奉獻精神，實(shí)干精神，協(xié)作精神為實(shí)現團隊的共同目標而齊心努力奮斗真令人無(wú)比興奮的`事物。特別是一種在的場(chǎng)地上奔跑而流汗的感覺(jué)。那種無(wú)比爽快的感覺(jué)會(huì )帶走了你所有煩惱。
進(jìn)過(guò)大概一個(gè)禮拜的排練時(shí)間，十月十三號在南京河海大學(xué)全國五人制的足球比賽南京賽區開(kāi)始了。南京賽區一共有64各隊有，每一場(chǎng)比賽都是直接淘汰的。贏(yíng)了就繼續輸了就當觀(guān)眾給同學(xué)們加加油啦!那天上午，我們開(kāi)始有第一場(chǎng)比賽。熱血澎湃的我們都想在這時(shí)候表現自己，證明自己，為球隊，為學(xué)院和學(xué)校爭光。這一場(chǎng)比賽真的充滿(mǎn)了戲劇性。我們的對手太弱了。在第一次出場(chǎng)，每個(gè)球員都想進(jìn)球，都想表現自己，年輕好勝的我們，沒(méi)考慮太多就以18比0把對手給滅了。那時(shí)只有簡(jiǎn)單好勝的想法，和因為對手也不是很有踢球賽的精神所以我們沒(méi)有考慮到給對手下臺的機會(huì )也沒(méi)有考慮到要隱藏自己球隊的實(shí)力。就因為沒(méi)有這方面的經(jīng)驗讓球隊后面遇到較多困難。他家都知道我們南京理工大學(xué)國際教育學(xué)院的殺破狼隊實(shí)力較強而進(jìn)行了訓練，討論對抗的策略。
十九號我們開(kāi)始有第二場(chǎng)比賽。我們整體比賽狀態(tài)還很好。每個(gè)位子都踢的不錯。最后以8比1贏(yíng)了對手。到二十號，最艱難的一天，也是這次活動(dòng)最后的一天，要是提到?jīng)Q賽那我們要連續踢四場(chǎng)。每個(gè)球員都準備了這種積極奉獻的精神，盡量踢得好，踢到最后，把好看的比賽送給觀(guān)眾。那天第一場(chǎng)我們還是以4比1贏(yíng)了對手。第二場(chǎng)和第三場(chǎng)也不例外都贏(yíng)了比較漂亮。不知不覺(jué)就到?jīng)Q賽了。每個(gè)球員和為我們加油的觀(guān)眾都開(kāi)心的不行了。心里面都想著(zhù)帶冠軍杯帶回學(xué)校。這種心情真是無(wú)法形容。那天整天就在足球場(chǎng)，踢了又休息，休息了后又再踢，它讓我們體力消耗了不少。不過(guò)那讓我們學(xué)到了堅持，學(xué)到了大家一起同甘共苦，一起一心一意。當天下午三點(diǎn)時(shí)我們開(kāi)始了最后一站。到?jīng)Q賽時(shí)我們才碰到真正的有
足球有精彩的比賽，有激烈的對抗，有盡情的歡呼，有勝利的喜悅，有失敗的淚水，有感動(dòng)的瞬間…無(wú)數亮點(diǎn)組合起來(lái)的一場(chǎng)場(chǎng)比賽瞬間對于我們球隊來(lái)說(shuō)，能享受這種幸福的，即便自己的隊伍已失利，但那又有什么呢?
生命中的光輝流淌的是熱情的血液，釋放的是激情的青春，熱情是對生活的態(tài)度，激情是對生命的享受。我們這些南京理工大學(xué)國際教育學(xué)院的留學(xué)生能一邊學(xué)習一邊參加體育引動(dòng)這樣快樂(lè )真的再好不過(guò)了。足球這項有著(zhù)無(wú)限魅力的運動(dòng)讓我們青春更有彩色。
運動(dòng)是一切生命的源泉。運動(dòng)給我們帶來(lái)了健康和無(wú)窮的樂(lè )趣。而健康是智慧的條件，是愉快的秘訣。所以我們一起運動(dòng)吧!
足球課心得體會(huì )4
1、大學(xué)足球課，不僅訓練的是基礎的身體素質(zhì)，也是專(zhuān)項能力的訓練，更是愛(ài)好的培養。而愛(ài)好的培養是至關(guān)重要的`，國外的足球為何那么厲害，其一是科學(xué)的管理模式，合理的競爭機制，其二便是運動(dòng)員和教練員的熱愛(ài)。
2、大學(xué)足球課中的足球比賽，是團隊至上的游戲，而不是一個(gè)人的戰斗。
3、大學(xué)足球課，不僅是體力的競爭，也是智慧的拼搏。如何在合適的時(shí)機把球傳給合適的隊友，考驗著(zhù)參與者的智慧。
4、大學(xué)足球課，重要的不單單是個(gè)人技藝的精湛，還有隊友之間的默契。
5、大學(xué)足球課，鍛煉了參與者的膽魄。在亂軍中取上將首級，需要的就是這種一往無(wú)前的勇氣。
足球課心得體會(huì )5
足球運動(dòng)對參加者的要求不高是個(gè)重要原由。踢足球的運動(dòng)員，高矮肥瘦問(wèn)題都不大，不像其余運動(dòng)。比方說(shuō)橄欖球，塊頭小的必定吃大虧;籃球運動(dòng)更是“長(cháng)人”們的天下。而足球則不一樣，這樣就給全球的全部孩子供給了做“巨星夢(mèng)”的機遇。
經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的足球的學(xué)習，我有以下收獲：第一，我對帶球、傳球、射門(mén)等技術(shù)掌握地更熟習，在足球場(chǎng)上能夠更好的顯現自己的能力;其次，我更深刻地認識了足球這類(lèi)運動(dòng)，在講堂上，我們有好多的時(shí)間自由練習，從而更多的掌握了足球的習慣和比賽的節奏，意會(huì )到更多的意義;還有，足球讓我更有激情，我們大家在一同為一個(gè)共同的目標奮斗，為自己的失誤而痛惜，為出色的 進(jìn)球而喝彩，我能夠更多的享受足球這類(lèi)運動(dòng);最后，我加深了和其余同學(xué)的友情，我們配合地更為的默契。
本學(xué)期的足球課，班上是來(lái)自不一樣學(xué)院的同學(xué)，但同學(xué)都相互很熟習能夠和平常都很熟習的同學(xué)一同玩足球，一同享受體育帶來(lái)的快樂(lè )。
足球運動(dòng)比賽結果的有時(shí)性是造成全球球迷狂熱的重要原由。由于在足球世界里，沒(méi)有絕對的強隊。利物浦有可能被一支名不見(jiàn)經(jīng)傳的乙級隊甚至是業(yè)余隊“扳倒”。球星堆起來(lái)的巴西隊以前在奧運會(huì )足球比賽里就被那時(shí)還稚嫩的日本隊擊敗。一九六六年，足球“第三世界”的朝鮮隊以前擊敗過(guò)意大利隊闖入世界杯八強。剛剛結束的世界杯熱身賽中，中國隊出乎不測的戰勝前生界冠軍，上屆世界杯亞軍法國隊。因此，在足球比賽里，不到最后一刻，你永久不知道事情的'結果。足球運動(dòng)粗中有細，大塊頭實(shí)質(zhì)上是很有智慧的。個(gè)人盤(pán)帶講究技術(shù)細膩到位，機遇適合，有時(shí)短短的時(shí)間差或幾步的距離都會(huì )造成打破、妙傳甚至進(jìn)球!而兩方球員不但在足球上抗衡，在心理上都有不斷地較量：小動(dòng)作騷擾，大動(dòng)作施壓造成對方的害怕，語(yǔ)言上的尋釁激怒他人，要點(diǎn)時(shí)刻在高壓下辦理球(如點(diǎn)球時(shí)射手和門(mén)將的心態(tài)，加時(shí)賽時(shí)可否保持清醒)都是足球的看點(diǎn)與可咀嚼之處。
我們面對的是多重的壓力——學(xué)習上的無(wú)聊，生活上的煩憂(yōu)，就業(yè)上的壓力等等，我們需要好多時(shí)間去思慮和辦理這些問(wèn)題，因此就沒(méi)有多少時(shí)間去進(jìn)行體育鍛煉。其實(shí)，我以為恰好相反，在壓力大的狀況下，更應當多多鍛煉，既能加強免疫力和抵擋力，提高工作效率。我只需一踢球就進(jìn)入忘我狀態(tài)，所
有煩憂(yōu)通通拋開(kāi)，盡興的享受，此刻每禮拜六下午都去，不過(guò)跑不動(dòng)。踢球非�？鞓�(lè )!
足球課心得體會(huì )6
20xx年9月17日—23日，我參加了鄭州市校園足球初級足球教練員培訓活動(dòng)，在這次培訓中，我有幸接觸到馬老師、季老師。他們風(fēng)趣、幽默的教學(xué)形式，讓我感受到新的教學(xué)風(fēng)格。這一周的培訓及訓練，讓我收獲很多。
在這一周里，我們分成四個(gè)小組，上午我們進(jìn)行的是先進(jìn)的足球理念學(xué)習，下午是我們技術(shù)技能運用的教學(xué)課，并給自己的學(xué)員上課，每組30分鐘時(shí)間實(shí)踐，第二天上午進(jìn)行總結，檢驗我們的學(xué)習、實(shí)踐成果，使我們學(xué)員更好的掌握了足球知識、技能。
在這次培訓中，馬老師獨特的教學(xué)風(fēng)格讓我耳目一新。馬老師先講問(wèn)題，讓學(xué)員解答，然后讓學(xué)員們以小組的形式做各種練習。在練習中，學(xué)員會(huì )通過(guò)親身體驗提出各種各樣的問(wèn)題，馬老師則在回答問(wèn)題中，告訴你他為什么要這樣做和這樣做的教學(xué)效果。他的這種教學(xué)模式很像我們學(xué)校的“先試后導，先練后講”的教學(xué)策略。馬老師還特別強調游戲的運用，在技術(shù)教學(xué)、實(shí)踐訓練中，幾乎都是讓我們在游戲中度過(guò)的，大家玩的既開(kāi)心又學(xué)到很多的技術(shù)。馬老師告訴我們，一定要“保護”好孩子們的`學(xué)習興趣，讓他們對我們每次課的學(xué)習都充滿(mǎn)想象和期待。不要讓孩子做過(guò)多的機械式的練習，那樣會(huì )影響他們學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性的。
足球課心得體會(huì )7
5月16日，我們來(lái)到x實(shí)驗中學(xué)進(jìn)行為期3天的足球培訓。走入x實(shí)驗，校園干凈、整潔，寬大的草坪足球場(chǎng)更是讓我們羨慕不已。
這是我第5次參加市校足球辦舉辦的校園足球培訓班，每一次的培訓都會(huì )有豐富的收獲和提高。參加本次培訓學(xué)員有90多人，是歷史培訓人數之最�？梢钥吹某觯涸谑行Ｗ戕k的領(lǐng)導下，濟南校園足球運動(dòng)正在蓬勃發(fā)展!
擔任本次培訓任務(wù)的是李東講師和x講師。兩位講師一動(dòng)、一靜;一位側重理論，一位側重實(shí)踐;幽默中帶著(zhù)深厚，含蓄中透著(zhù)干練。聽(tīng)了兩位講師3天的課，使我受益匪淺，光培訓筆記我就整理了滿(mǎn)滿(mǎn)一本子。之所以記這么多的筆記，因為二位講師講得句句都很經(jīng)驗、都很珍貴，僅憑耳朵和眼記，那哪行，回校以后，常結合看看筆記，還要慢慢的把這些知識消化掉。
本次培訓可以說(shuō)是收獲多多。本次培訓二位講師分別從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面，為我們講授了運球、突破、傳球、接應、控球及比賽指導。相之于前幾次培訓更加詳解、深入和全面。
本次培訓我的收獲是會(huì )寫(xiě)教案了。過(guò)去也寫(xiě)過(guò)足球教案、大多是借鑒的多，怎么寫(xiě)不是很清楚，有些云里霧里。如何把學(xué)到的足球知識正確有效的傳授給隊員，這才是培訓之最終目的。第一天講完課講師就給我們布置了寫(xiě)教案的任務(wù)，給我安排的任務(wù)是“1打1進(jìn)攻”主題。為了寫(xiě)好教案，晚上我上網(wǎng)查了些資料，關(guān)于1打1的很少，我又同同組的幾位同仁進(jìn)行了幾次交流，教案反復寫(xiě)反復改了好幾遍，快12點(diǎn)時(shí)終于寫(xiě)完了。非常高興，足球課原來(lái)可以這樣上。
聽(tīng)了二位講師白天的講授和看著(zhù)自己寫(xiě)的教案，有一種茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)。白天很希望能抽到我的'教案，我也上去講講，可惜沒(méi)抽到我。
本次培訓可以說(shuō)學(xué)到的多多，象“格子”訓練，我在這周的教學(xué)中已經(jīng)嘗試，效果非常好!還有我寫(xiě)的1打1進(jìn)攻教案我也用上了。
根據此次培訓學(xué)到的知識，根據我的球隊不足，我會(huì )在訓練中刻意注意一下幾點(diǎn)：
1、認真貫徹教案，有針對性的進(jìn)行訓練。
2、在訓練中、比賽中，要教給學(xué)生正確的東西，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)糾正。
3、在技術(shù)訓練中增大1對1的對抗。
4、加強區域內傳接球的配合、呼應、跑動(dòng)時(shí)機、準確性的施教。
還有很多體會(huì )不在面面俱到。
本次培訓不足之處也有很多，如：講師講課，配合不夠，沒(méi)有做到積極發(fā)言，害怕講錯了。還有的同仁遲到、說(shuō)話(huà)、睡覺(jué)…這些都不太好，不該要。
總之，這次培訓不僅看重理論上的學(xué)習和提高，而且重視詳細實(shí)踐，將理論和實(shí)踐有機的結合了起來(lái)，為我們基層足球指導員搭建了一個(gè)進(jìn)步交流的平臺。最后非常感謝：校足班各位領(lǐng)導為我們提供了這次章丘之行，祝愿濟南校園足球在各位領(lǐng)導的引領(lǐng)下，蓬勃發(fā)展，騰飛高躍!
足球課心得體會(huì )8
放學(xué)后，學(xué)校附近的草地總是最繁忙的。今天，一群高年級學(xué)生來(lái)到這片柔軟的草地，開(kāi)始了一場(chǎng)激烈的足球比賽。
球賽開(kāi)始了！最引人注目的是站在書(shū)包做的球門(mén)前的守門(mén)員。他穿著(zhù)校服，膝蓋上有一個(gè)白色的護膝。我看見(jiàn)他彎著(zhù)腰，半蹲著(zhù)，雙手放在膝蓋上，頭微微抬起。從他的眼神可以看出他很緊張，只看到他喘著(zhù)氣，盯著(zhù)對手腳下的球。
守門(mén)員后面，有一個(gè)穿著(zhù)紅色運動(dòng)服的小男孩，雙手背在背后筆直地站著(zhù)。他的眼里滿(mǎn)是崇拜，仿佛踢球的不是哥哥，而是自己喜歡的足球明星。
也許是因為比賽太精彩了，吸引了大量的觀(guān)眾。他們看起來(lái)不同，有些伸長(cháng)了脖子，有些干脆站了起來(lái)。臺下坐著(zhù)一個(gè)大叔，本來(lái)是要看書(shū)的，但是被比賽吸引，不時(shí)鼓掌。在大叔叔的右邊坐著(zhù)一個(gè)戴著(zhù)綠色尖帽子的小男孩。他是守門(mén)員的弟弟。我看他像個(gè)哥哥，雙手捂著(zhù)膝蓋。小男孩心想：“哥哥一定會(huì )贏(yíng)這場(chǎng)比賽的�！币粋�(gè)金色頭發(fā)的小女孩抱著(zhù)一個(gè)洋娃娃來(lái)看比賽。而她身邊的小男孩低著(zhù)頭，仿佛在最激烈的時(shí)刻，有些不敢像它那樣。一個(gè)金色卷發(fā)的`男孩一直直著(zhù)腰，抬起下巴，一眨不眨地盯著(zhù)足球，生怕錯過(guò)任何精彩的瞬間。小男孩后面站著(zhù)一個(gè)短發(fā)的小女孩�？�，她是分叉的和著(zhù)迷的。在她旁邊，一對弟弟津津有味地看著(zhù)比賽，連他們帶來(lái)的小狗都一動(dòng)不動(dòng)地躺著(zhù)，似乎被激烈的競爭所吸引。
這時(shí)，一個(gè)球員把球帶到了對方的球門(mén)，全場(chǎng)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。緊張的時(shí)刻來(lái)了，觀(guān)眾的心都提到了嗓子眼。我看到他猛地抬起腳，球飛了出去，擊中了對方的球門(mén)。這時(shí)，整個(gè)房間沸騰了。
這真是一場(chǎng)激烈的足球比賽！
足球課心得體會(huì )9
一直以來(lái)對足球這項運動(dòng)都很感興趣的我，這個(gè)學(xué)期，我很榮幸地進(jìn)入了張老師的足球課。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，增長(cháng)了我的足球知識和技能，讓我深刻地體會(huì )到足球的樂(lè )趣。這個(gè)學(xué)期我們計劃先進(jìn)行一部分技術(shù)課的指導，然后進(jìn)行一次技術(shù)課的考試，理論課基本上張老師是穿插在技術(shù)教學(xué)課當中的按照計劃我們完成了技術(shù)課的教學(xué)，并進(jìn)行了考試。技術(shù)課我們首先講了如何踢球：腳內側踢球。腳背正面踢球。腳背內側踢球。腳背外側踢球。其次是如何運球：腳背正面運球。腳背外側運球。腳內側運球。自我認為在我們這學(xué)期的課中最重要的就是對球性的熟悉，而最好的熟悉球性的.方法就是顛球。我們這個(gè)學(xué)期重點(diǎn)考察的項目就是踢球。我們踢足球最注重的就是這個(gè)〝踢〞字。踢得遠近可以決定是否能夠進(jìn)行長(cháng)傳，踢得準確性決定我們長(cháng)傳的精度，也就是我們能不能精準的把球傳到自己隊友的腳下。踢球也是射門(mén)的必需。我們射門(mén)的距離影響我們射門(mén)的力道和精度。能夠踢得遠無(wú)論對我們的傳球和射門(mén)都有很大的幫助。
首先，關(guān)于個(gè)人技巧，我在課上學(xué)到了很多，停球。短傳。長(cháng)傳等等。上了足球課，我才知道自己有很多的動(dòng)作都是不標準。甚至是不正確的比如傳地滾球，之前總是踢球的中下部，結果總是把球踢飛。老師教給我們要踢球的中上部，這樣球就不會(huì )飛，而是地滾。其次，足球很考驗耐力。我的體質(zhì)一直不是很好，也希望通過(guò)足球課得到鍛煉。足球比賽中西。
足球課心得體會(huì )10
在這個(gè)大一下學(xué)期我選了一門(mén)足球課，剛剛選課的時(shí)候聽(tīng)聞體育課特其余不好選，我就選了三門(mén)體育課，有籃球、足球、乒乓球，最后當我翻開(kāi)選課的結果的時(shí)候看到的是我選中了足球，我當時(shí)就感覺(jué)這是一種緣分吧，固然我從前沒(méi)有那么多機遇去踢足球，可是在電視中常常能看到各樣足球比賽，那叫一個(gè)刺激。既然我選上了足球，我就必定要好勤學(xué)，盡管或許在他人看來(lái)我不過(guò)個(gè)菜鳥(niǎo)級其余，因此在學(xué)期我真一節課也沒(méi)有翹，功夫不負有意人，我也在這
近16周的課里結納到了不一樣的同學(xué)，有了新朋友，同時(shí)也學(xué)到了一些足球的知識，最重要的還是對足球有了喜歡之情。
說(shuō)是上了16周，老師您2次沒(méi)來(lái)，下了一次雨，考試用了兩節課，其實(shí)真實(shí)在足球場(chǎng)上汗流浹背的時(shí)間真的不多，加上后幾周里天氣這么的酷熱，大家也都沒(méi)有初來(lái)的時(shí)候那種激情了�？墒墙�(jīng)過(guò)這十幾周的課程我知道了足球的一些基本的技巧，比方說(shuō)傳球的技巧、射門(mén)的技巧等等。在球場(chǎng)上，我們分紅兩組比賽，大家都形成了一種團隊意識，我們都有了團隊合作的精神，我相信在足球比賽中團隊的精神也是十分重要的。再者，足球這項運動(dòng)也是十分能鍛煉一個(gè)人體質(zhì)的運動(dòng)項目，每次上課我們都要熱身跑步，做一些運動(dòng)前的準備活動(dòng)，我們不不過(guò)在運動(dòng)中收獲了快樂(lè )，更重要的也是我們鍛煉了身體，大學(xué)的學(xué)業(yè)其實(shí)還是挺重的，每個(gè)禮拜都能夠鍛煉鍛煉對我們的身體健康也有很大的幫助。在大學(xué)里的體育課里我看到了和高中部同的地方，其實(shí)在大學(xué)的體育課里我們和老師不不過(guò)有師生的關(guān)系，更有伙伴的關(guān)系，我們有著(zhù)同一個(gè)興趣，大家在一同玩的同時(shí)學(xué)一些知識。假如說(shuō)其余的選修課或許是為了混學(xué)分，對于體育課來(lái)說(shuō)我們還是十分珍惜的，畢竟運動(dòng)時(shí)一件快樂(lè )的'事情，生命在于運動(dòng)嘛，運動(dòng)時(shí)我們一世中不可以忘記的東西。我們不不過(guò)是為了認識這項運動(dòng)，更要把這類(lèi)運動(dòng)作為自己的興趣，這就是最大的成功。
接下來(lái)說(shuō)說(shuō)我對體育課的一些建議，既然體育課時(shí)為了讓同學(xué)們學(xué)到運動(dòng)的技術(shù)和鍛煉身體，我們能夠加一些對于這項運動(dòng)的興趣項目活動(dòng)，比方說(shuō)足球，其實(shí)平常在上課的時(shí)候，老師能夠組織進(jìn)行三、四個(gè)人傳球、接球的游戲，其實(shí)我以為我們的老師已經(jīng)做的很不錯了，對于其余的運動(dòng)也是，希望每次上課前有那么一段興趣運動(dòng)熱身挺好的。
足球課心得體會(huì )11
足球運動(dòng)對參與者的要求不高是個(gè)重要原因。
踢足球的運動(dòng)員，高矮肥瘦問(wèn)題都不大，不像其他運動(dòng)。
比如說(shuō)橄欖球，塊頭小的肯定吃大虧；籃球運動(dòng)更是“長(cháng)人”們的天下。
而足球則不同，這樣就給全世界的所有孩子提供了做“巨星夢(mèng)”的機會(huì )。
通過(guò)這一學(xué)期的足球的學(xué)習，我有以下收獲：首先，我對帶球、傳球、射門(mén)等技術(shù)掌握地更熟悉，在足球場(chǎng)上能夠更好的展現自己的能力；其次，我更深刻地認識了足球這種運動(dòng)，在課堂上，我們有很多的時(shí)間自由練習，從而更多的把握了足球的習性和比賽的節奏，體會(huì )到更多的意義；還有，足球讓我更有激情，我們大家在一起為一個(gè)共同的目標奮斗，為自己的失誤而嘆息，為精彩的進(jìn)球而喝彩，我能夠更多的享受足球這種運動(dòng)；最后，我加深了和其他同學(xué)的友誼，我們配合地更加的默契。
本學(xué)期的足球課，班上是來(lái)自不同學(xué)院的同學(xué)，但同學(xué)都彼此很熟悉可以和平時(shí)都很熟悉的同學(xué)一起玩足球，一起享受體育帶來(lái)的快樂(lè )。
足球運動(dòng)比賽結果的偶然性是造成全世界球迷狂熱的重要原因。
因為在足球世界里，沒(méi)有絕對的強隊。
利物浦有可能被一支名不見(jiàn)經(jīng)傳的乙級隊甚至是業(yè)余隊“扳倒”。
球星堆起來(lái)的巴西隊曾經(jīng)在奧運會(huì )足球比賽里就被那時(shí)還稚嫩的日本隊擊敗。
一九六六年，足球“第三世界”的朝鮮隊曾經(jīng)擊敗過(guò)意大利隊闖進(jìn)世界杯八強。
剛剛結束的世界杯熱身賽中，中國隊出人意料的戰勝前世界冠軍，上屆世界杯亞軍法國隊。
所以，在足球比賽里，不到最后一刻，你永遠不知道事情的結果。
足球運動(dòng)粗中有細，大塊頭其實(shí)是很有智慧的。
個(gè)人盤(pán)帶講求技術(shù)細膩到位，時(shí)機得當，有時(shí)短短的時(shí)間差或幾步的距離都會(huì )造成突破、妙傳甚至進(jìn)球！而雙方球員不僅在足球上對抗，在心理上都有不斷地較量：小動(dòng)作騷擾，大動(dòng)作施壓造成對方的恐懼，言語(yǔ)上的`挑釁激怒別人，關(guān)鍵時(shí)刻在高壓下處理球（如點(diǎn)球時(shí)射手和門(mén)將的心態(tài)，加時(shí)賽時(shí)能否保持清醒）都是足球的看點(diǎn)與可咀嚼之處。
我們面對的是多重的壓力——學(xué)習上的枯燥，生活上的煩惱，就業(yè)上的壓力等等，我們需要很多時(shí)間去思考和處理這些問(wèn)題，所以就沒(méi)有多少時(shí)間去進(jìn)行體育鍛煉。
其實(shí)，我認為恰恰相反，在壓力大的情況下，更應該多多鍛煉，既能增強免疫力和抵抗力，提高工作效率。
我只要一踢球就進(jìn)入忘我狀態(tài)，所有煩惱統統拋開(kāi)，盡情的享受，現在每星期六下午都去，只是跑不動(dòng)。
踢球非�？鞓�(lè )！
足球課心得體會(huì )12
5月16日至5月18日（周四至周六），我參加了在實(shí)驗中學(xué)舉辦的關(guān)于指導員的校園足球國培培訓。
這是我第5次參加市校足球辦舉辦的國培校園足球培訓，每一次的培訓都會(huì )有豐富的收獲和提高。參加本次培訓學(xué)員有90多人，是歷史培訓人數之最�？梢钥吹某觯涸谑行Ｗ戕k的領(lǐng)導下，成都校園足球運動(dòng)正在蓬勃發(fā)展!
通過(guò)三天的培訓，首先讓我知道了指導員與教練員的區別，那就是指導員是任何一個(gè)老師都能勝任的，只要你認真學(xué)，也就說(shuō)，不用有太多的專(zhuān)業(yè)知識，就可以去指導學(xué)生去玩足球，而教練員必須有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識。校園足球是發(fā)展正道。全國青少年校園足球活動(dòng)是在黨中央、國務(wù)院領(lǐng)導的關(guān)心和大力倡導下，由國家體育總局和教育部密切配合，共同開(kāi)展的一項貫徹陽(yáng)光體育運動(dòng)，增強學(xué)生體質(zhì)健康，培養學(xué)生拼搏意識和團隊精神，普及足球知識和技能，造福子孫后代的'重要活動(dòng)。
擔任本次培訓任務(wù)的是李東講師和鄭濤講師。兩位講師一動(dòng)、一靜;一位側重理論，一位側重實(shí)踐;幽默中帶著(zhù)深厚，含蓄中透著(zhù)干練。聽(tīng)了兩位講師3天的課，使我受益匪淺，光培訓筆記我就整理了滿(mǎn)滿(mǎn)一本子。之所以記這么多的筆記，因為二位講師講得句句都很經(jīng)驗、都很珍貴，僅憑耳朵和眼記，那哪行，回校以后，常結合看看筆記，還要慢慢的把這些知識消化掉。
本次培訓可以說(shuō)是收獲多多。本次培訓二位講師分別從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面，為我們講授了運球、突破、傳球、接應、控球及比賽指導。相之于前幾次培訓更加詳解、深入和全面。
本次培訓我最大的收獲是會(huì )寫(xiě)教案了。過(guò)去也寫(xiě)過(guò)足球教案、大多是借鑒的多，怎么寫(xiě)不是很清楚，有些云里霧里。如何把學(xué)到的足球知識正確有效的傳授給隊員，這才是培訓之最終目的。第一天講完課講師就給我們布置了寫(xiě)教案的任務(wù)，給我安排的任務(wù)是“1打1進(jìn)攻”主題。為了寫(xiě)好教案，晚上我上網(wǎng)查了些資料，關(guān)于1打1的很少，我又同同組的幾位同仁進(jìn)行了幾次交流，教案反復寫(xiě)反復改了好幾遍，快12點(diǎn)時(shí)終于寫(xiě)完了。非常高興，足球課原來(lái)可以這樣上。
根據此次培訓學(xué)到的知識，根據我的球隊不足，我會(huì )在訓練中刻意注意一下幾點(diǎn)：
1、認真貫徹教案，有針對性的進(jìn)行訓練。
2、在訓練中、比賽中，要教給學(xué)生正確的東西，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)糾正。
3、在技術(shù)訓練中增大1對1的對抗。
4、加強區域內傳接球的配合、呼應、跑動(dòng)時(shí)機、準確性的施教。
本次培訓不足之處也有很多，如：講師講課，配合不夠，沒(méi)有做到積極發(fā)言，害怕講錯了。還有的同仁遲到、說(shuō)話(huà)、睡覺(jué)…這些都不太好，不該要。
這一次培訓結束了，但思考沒(méi)有結束，行動(dòng)更是沒(méi)有結束。我們將帶著(zhù)收獲、帶著(zhù)感悟、在自己的教學(xué)崗位上銳意創(chuàng )新，創(chuàng )造出屬于自己的一片天地。
足球課心得體會(huì )13
20xx年8月26日到8月30日學(xué)校派我們參加了商南縣首屆校園足球指導員培訓，我很高興參加這次教育局針對全縣中小學(xué)校園足球活動(dòng)指導員培訓班。我非常珍惜這次難得的培訓機會(huì )，縣局特別邀請了王未令和林江華兩位A級足球教練員來(lái)親自指導我們這些學(xué)員。在這短短的6天時(shí)間里，我真真切切地感受到我們國家對青少年足球的開(kāi)展工作的重視。我作為一名體育教師，作為青少年足球活動(dòng)的推廣者之一，感到很榮幸，相信在以后的`工作中，盡自己的棉薄之力。
林老師充滿(mǎn)自信，語(yǔ)言幽默、含蓄、大方。表情豐富，非常富有感染力，并且沉穩干練，不茍言笑，看得出專(zhuān)業(yè)理論知識深厚。
這次培訓活動(dòng)是理論和實(shí)踐相結合的形式。先是對足球理論知識進(jìn)行培訓，然后就是到足球場(chǎng)上去實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐課重點(diǎn)學(xué)習了準備活動(dòng)、運球、突破、傳球、接應、控球、協(xié)調性訓練以及比賽指導，非常實(shí)用。針對訓練方法以及訓練手段，王老師講解的清楚、簡(jiǎn)練、實(shí)用，我感到受益匪淺。
從形式上來(lái)講，學(xué)員們的積極性非常高，效果也很明顯。王老師已經(jīng)是40多歲了，依然非常敬業(yè)，為中國足球奉獻著(zhù)自己的一切。他交給我們是培訓學(xué)生的方法，我總結了幾點(diǎn)，第一基本功必須練，要結合游戲，針對孩子的身心特點(diǎn)。第二紀律，一支球隊有組織紀律，每個(gè)學(xué)員必須嚴格遵守，違紀的隊員要有懲罰。第三要結合足球規律
學(xué)會(huì )創(chuàng )新，針對在比賽過(guò)程中發(fā)生的各種技術(shù)動(dòng)作，真真正正地運用在平時(shí)的訓練當中，要有針對性，增加趣味性。
如何看待校園足球？王老師也給我們作了解釋?zhuān)@足球應該重點(diǎn)面對小學(xué)和初中這個(gè)年齡段的孩子們，在這個(gè)年齡段的孩子們更多是培養興趣，讓他能夠通過(guò)踢足球，在游戲當中體會(huì )快樂(lè )，實(shí)際上在游戲當中健身。假如說(shuō)每天只踢半小時(shí)，這半小時(shí)他得到身體鍛煉，精神上得到了調整，他會(huì )有更旺盛的精力去面對學(xué)習，老師們這樣才會(huì )歡迎，否則你長(cháng)時(shí)間踢球會(huì )擔心影響學(xué)習，家長(cháng)也會(huì )有這個(gè)疑問(wèn)。我將梳理一下自己思路，從我們學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，制定出適合我們自己的訓練計劃，將校園足球活動(dòng)更好的發(fā)展開(kāi)來(lái)，讓孩子們一起陽(yáng)光燦爛，快樂(lè )足球。
足球課心得體會(huì )14
喜歡足球的不一定喜歡貝克漢姆，喜歡貝克漢姆的不一定熱愛(ài)足球。但是喜歡足球的會(huì )為貝克漢姆的香蕉球而嘆服，喜歡貝克漢姆的也會(huì )在世界杯的時(shí)候坐在電腦前歡呼。這就是足球的魅力，無(wú)論你喜不喜歡足球，但總能找到與足球千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。研究時(shí)尚的會(huì )經(jīng)�？吹脚c妻子維多利亞出現在公共場(chǎng)合的貝克漢姆；關(guān)心慈善的會(huì )經(jīng)�？吹綀蟮郎铣霈F的球星的名字。而中國人常掛在嘴邊的關(guān)于足球的就是我們的國足了，通常還伴隨著(zhù)幾句國罵以及一聲長(cháng)長(cháng)的嘆息。這個(gè)學(xué)期，我很榮幸的選擇了足球這門(mén)課程，其實(shí)一開(kāi)始的時(shí)候，在我的認知里足球一直是男生的運動(dòng)，而且因為國足的原因，對足球也一直不感興趣，我是絕對想不到我有一天也會(huì )踢足球的。不知不覺(jué)一學(xué)期就要過(guò)去了，上了一學(xué)期的足球課，感覺(jué)還挺神奇的，回顧總結一下，收獲還是很多的，除了學(xué)會(huì )怎么傳球怎么射門(mén)這些技術(shù)層面上的，更多的是了解和認識，誰(shuí)說(shuō)女生就不喜歡足球，誰(shuí)說(shuō)女生就不會(huì )玩足球！
滿(mǎn)滿(mǎn)收獲當然不是一句話(huà)就能表明的。首先，關(guān)于個(gè)人技巧，從之前隨意踢飛球，到現在能傳地滾球，老師教會(huì )了我很多，讓我了解到自己有很多不標準的動(dòng)作。其次，足球很考驗耐力，我的體質(zhì)一直不是很好，也希望通過(guò)足球課得到鍛煉。足球比賽中的跑動(dòng)是很必要的，我往往就堅持不到課程的最后便氣喘吁吁了。通過(guò)了這一學(xué)期的足球課，我覺(jué)得自己的體質(zhì)得到了提升。一節課過(guò)后，并不像之前那
樣全身酸痛，也不會(huì )氣喘吁吁了。最重要的是我在足球課上學(xué)會(huì )了團隊合作，團隊意識明顯增強了，必要的配合是足球比賽制勝的關(guān)鍵，在團隊的配合、傳接過(guò)程中，我們體味著(zhù)足球的真諦，享受著(zhù)足球的樂(lè )趣。另外，團隊意識在今后的`學(xué)習工作中也尤為重要，沒(méi)有合作，很多的工作不能按時(shí)完成，團隊配合也能夠提高工作效率，增強人與人之間的感情，提升自己的溝通能力。作為足球課上的唯一一個(gè)女生，我得到了同學(xué)們的’照顧和關(guān)愛(ài)，豐富了自己的人際關(guān)系，學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西。
這一學(xué)期的足球課交給了我很多，希望在今后的體育課上學(xué)到更多的東西。
足球課心得體會(huì )15
雖然國足為人詬病，但我還是毅然決然的選擇了它。我認為國足不夠牛逼就是因為基礎工作抓得不好，年輕力量沒(méi)有充分調動(dòng)起來(lái)。很多有天賦的球員被埋沒(méi)了。于是我義不容辭的.選擇支持中國足球的基層建設，盡管我一出生就不是踢球的料。
進(jìn)了俱樂(lè )部之后才發(fā)現東華足球現狀還是相當樂(lè )觀(guān)的!老是本人說(shuō)他是退休國家足球隊體能教練(不知是真是假)，一副虎相，說(shuō)起話(huà)來(lái)超牛逼!還會(huì )搞幾下恰恰…….光著(zhù)腳丫子能把球踢得地雷響——就是橡膠球踢得太爛，無(wú)頭蒼蠅一樣亂竄!哈哈!不過(guò)已經(jīng)很牛逼了，畢竟已經(jīng)上年紀了。
課挺吸引人，出勤率挺高。后來(lái)我還知道有一個(gè)電信的同學(xué)每次都來(lái)蹭課，練球打比賽那叫一個(gè)認真!呵呵，中國足球還是有希望地。
十幾節課下來(lái)，我缺了兩次。一次天太熱，怕過(guò)去了;一次打球扭傷了腳，就給自己放假了。這些課下來(lái)，學(xué)會(huì )了一些熱身技巧：正腳背踢球，腳內側傳球，頭球沖頂，射門(mén)….可惜我這人心浮氣躁，沒(méi)扎扎實(shí)實(shí)練球，腳內側就是不會(huì )抽，抽不出聲響來(lái)。一急就把步法也搞亂了，球沒(méi)踢出去，把自己晃到了，哎，悲劇!其實(shí)，這估計跟我以前腳骨裂有關(guān)，致使兩條腿不對稱(chēng)，一外翻就使不上勁，很疼。又是悲劇!!
打比賽是上課另一重要內容，所有理論課所講技能都在熱身賽里付諸實(shí)踐。我踢得臭，但我所在球隊經(jīng)常大勝!有一次對方來(lái)了個(gè)大牌，我們齊心協(xié)力硬是2：1把他們滅了。我司職中場(chǎng)或前鋒，左前鋒卻沒(méi)有進(jìn)球是很恥辱的事，但我有四五個(gè)直接助攻和間接助攻，算是及格了!
在俱樂(lè )部里很開(kāi)心，認識了很多志同道合和志不同道不合但很談得來(lái)很有緣分的朋友。感覺(jué)很幸福，那種惺惺相惜的感覺(jué)。
最近國足表現搶眼，逼平世界第二德國后，又小勝克星伊朗。祝愿國足下場(chǎng)拿下沙特;祝愿國足雄起;祝愿中國足球青年為國家沖擊世界足壇!
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