數控心得體會(huì )
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數控心得體會(huì )1
數控車(chē)實(shí)訓項目是機械綜合實(shí)訓的一個(gè)非常好的教學(xué)項目，通過(guò)該門(mén)課程的學(xué)習，能使學(xué)生的鉗工、數控車(chē)、數控銑的操作水平得到系統的學(xué)習與提高，能使學(xué)生形成完整的加工工藝方案，并提高機械裝配的技能，是職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生進(jìn)入實(shí)際工作前的一次正規系統的機械加工訓練與工廠(chǎng)實(shí)際綜合加工的一次模擬。
在數控車(chē)實(shí)訓項目課程中，通過(guò)引導文教學(xué)方法，讓學(xué)生清楚明白每節課的任務(wù)與技術(shù)要求以及必備的已經(jīng)學(xué)習過(guò)的專(zhuān)業(yè)技能知識；通過(guò)引導問(wèn)題來(lái)使學(xué)生積極參與知識點(diǎn)復習、思考問(wèn)題的過(guò)程，形成以學(xué)生為主體的引導性教學(xué)。在近一學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，我對該課程的教學(xué)也有過(guò)深入的分析，總結為以下幾點(diǎn)：
一、成功之處：
1、有的放矢、目標明確。由于數控車(chē)實(shí)訓項目是四節連堂課，在每次第一節上課的時(shí)候，我就會(huì )告訴學(xué)生今天四節課的操作任務(wù)以及操作要求，讓學(xué)生帶著(zhù)任務(wù)和要求去開(kāi)展四節課的實(shí)訓，做到有的放矢、目標明確。
2、圍繞任務(wù)與要求開(kāi)展必備專(zhuān)業(yè)知識的實(shí)效性教學(xué)。很多時(shí)候學(xué)生在一些專(zhuān)業(yè)理論課的課堂上表現得并不是很好，我認為其中一個(gè)重要的原因是學(xué)生不明白掌握這些理論知識對他現在以及以后的學(xué)習工作有何幫助。但是換用圍繞迫在眉睫的實(shí)訓任務(wù)和要求而進(jìn)行的操作前理論教學(xué)的方式，學(xué)生在明確了接下來(lái)要操作的任務(wù)以后就很急于掌握這些必備的理論知識，這樣的教學(xué)實(shí)效性很好。
3、知識點(diǎn)撥與引導思考的教學(xué)方式。因為開(kāi)展數控車(chē)實(shí)訓項目的班級是07數控專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，他們已經(jīng)有了一定的專(zhuān)業(yè)理論知識與操作技能，在課程開(kāi)展中，我采用啟發(fā)性教學(xué)方式，采用知識點(diǎn)點(diǎn)撥再加上引導問(wèn)題的方式，讓學(xué)生積極參與討論問(wèn)題的思考中來(lái)，提高學(xué)生對專(zhuān)業(yè)理論知識的興趣。
二、不足之處：
1、加工工藝方案的統一與多樣化處理。在教學(xué)過(guò)程中，為鼓勵學(xué)生思考總結加工工藝方案，給學(xué)生自主學(xué)習的空間，在學(xué)生分組討論和自由發(fā)言后，我在課堂上會(huì )列舉幾種典型的加工工藝方案供他們參考選用。但是就因為有幾個(gè)工藝方案，導致一些學(xué)生把幾種工藝方案雜糅在一起使用，出現了不好的加工結果。
2、教室教學(xué)途徑與實(shí)訓室操作的銜接。為了達到很好的教學(xué)效果，連續四節課中一般要安排第一節到教室上理論引導課，采用unigraphics軟件展示工件的真實(shí)結構，并與前面的工件進(jìn)行動(dòng)態(tài)裝配，然后進(jìn)行運動(dòng)仿真，運用CAD/CAM/CAE技術(shù)使得設計、制造與分析成為一個(gè)連續的過(guò)程，但是考慮到要轉換室場(chǎng)問(wèn)題，所以在理論講授中比較少講授圖紙，導致了一些學(xué)生看圖紙出現問(wèn)題引起的工件劃線(xiàn)錯誤從而使工件報廢的情況發(fā)生。
三、問(wèn)題的解決
針對在課堂教學(xué)上的不足之處，我采取了相應的解決方法。在上課時(shí)著(zhù)重強調加工工藝方案的`選擇問(wèn)題，提出一些加工的基準的劃線(xiàn)與加工是不能顛倒的，對于影響工件質(zhì)量的工序提出來(lái)重點(diǎn)分析，列舉出多種工藝方案中的共同點(diǎn)；在理論課上加強對圖紙中工件結構和尺寸的解釋與答疑，并說(shuō)明劃線(xiàn)方法及重要尺寸、位置和形狀精度的控制，使學(xué)生對其有充分的認識，并聽(tīng)取學(xué)生中好的加工建議。
數控車(chē)實(shí)訓項目的教學(xué)中，采用引導學(xué)生思考、總結以及回憶近兩年來(lái)學(xué)過(guò)的數控專(zhuān)業(yè)理論知識及操作技能的方式開(kāi)展教學(xué)，并結合實(shí)際操作訓練，使學(xué)生的綜合機械加工能力有很大的提高的同時(shí)也強化了對相關(guān)各專(zhuān)業(yè)課程理論知識的復習與提高。
數控心得體會(huì )2
為響應社會(huì )號召和社會(huì )需求，今年暑假我懷著(zhù)高興而又激動(dòng)的心情來(lái)到xxx省xx市xx的一家工廠(chǎng)進(jìn)行為期46天的社會(huì )實(shí)習。此次實(shí)習的目的很明確，一是走出課堂使自己所學(xué)的知識用到實(shí)習中去;二是鍛煉自己，為父母分憂(yōu)，掙點(diǎn)生活費。我學(xué)的是數控技術(shù)，數控技術(shù)應用重在實(shí)習，而東南沿海城市數控技術(shù)應用很多，因此我于7月8日打點(diǎn)行李來(lái)到廣東省東莞市一家五金塑膠廠(chǎng)做一名暑假實(shí)習生——臨時(shí)工，該工廠(chǎng)是一家分工廠(chǎng)，主要生產(chǎn)以塑膠為原料的各種牙箱為主，以生產(chǎn)加工各種牙箱模具為輔，其主要產(chǎn)品有C-2901﹑C-2130﹑C-2117A﹑C-2117B﹑C-2160A﹑C-2160B﹑C- 2106﹑C-2118﹑C-2107F-R﹑W-2400﹑W-2500﹑W-20xx﹑W-3000﹑F-3004﹑P-2141等以及加工相對應的各種模具，其總公司在香港九龍，最大的分公司在深圳龍崗區，英文簡(jiǎn)稱(chēng)為 SeikokenProductsFactory,SheungWailVillage,Weng,KongHeung,WangKong.Town,LungKongZone,Shenzhen,China. 總公司和最大的分工廠(chǎng)也在以生產(chǎn)加工各種牙箱以及相對應各種模具。另外還從事數控技術(shù)應用的研究和生產(chǎn)工作。該工廠(chǎng)的主要生產(chǎn)設備有：
一、手動(dòng)沖壓機，由福建閩中機械廠(chǎng)生產(chǎn)的，一共150臺，主要用于啤軸、換軸;
二、手搖機，共20臺，主要用于檢驗產(chǎn)品和裝發(fā)條用;
三、單相電阻起動(dòng)異步電動(dòng)機，共25臺，主要用于沖肩、切發(fā)條、踏牢、壓緊等;
四、單、雙孔鉆臺機，共25臺，和電動(dòng)機配套使用;
五、普通車(chē)床，精密車(chē)床，銑床，磨床，鉆床，這也是該廠(chǎng)生產(chǎn)的頂梁柱，主要用于生產(chǎn)加工各種模具。
在實(shí)習期間我做過(guò)的主要產(chǎn)品有C-2160B﹑C-2117B﹑C-2130﹑W—803KC等，這些產(chǎn)品的加工工藝和工序流程分別是：C—2130的工序流程是：切發(fā)條→壓平針→退火→裝發(fā)條→裝輸出輪→裝配→壓緊→檢驗→包裝入庫;W—803KC的工序流程是：切發(fā)條→壓平針→退火→彎勾→彎頭→裝離合輪→裝輸出輪→裝配→壓緊→搖條→檢驗→加油→裝線(xiàn)輪→打車(chē)輪→檢驗→包裝入庫;C—2160B的工序流程是：切發(fā)條→壓平→退火→裝發(fā)條→裝輸出輪→裝配→壓緊→檢驗→焊腳柱，焊尾部→檢驗→包裝入庫;C—2117B的工序流程是：切發(fā)條→壓平→退火→裝發(fā)條→裝輸出輪→裝1輪→裝配→壓緊→檢驗→包裝入庫。
此外我還用精密車(chē)床車(chē)了C-2118﹑C-2117B﹑C-2160B的模具。做完這些產(chǎn)品雖然很累但收獲卻很大，不僅使我體驗到收獲成果的喜悅而且也使我了解到當前我國數控技術(shù)方面的發(fā)展和不足。從工廠(chǎng)的資料庫了解到：數控技術(shù)是制造業(yè)實(shí)現自動(dòng)化、柔性化、集成化生產(chǎn)的基礎;數控技術(shù)的應用是提高制造業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量和勞動(dòng)生產(chǎn)率必不可少的重要手段;數控機床是國防工業(yè)現代化的重要戰略裝配，是關(guān)系到國家戰略地位和體現國家綜合國力水平的重要標志。其實(shí)，21世紀機械制造業(yè)的競爭，也就是數控技術(shù)的競爭。加入世貿組織后，中國正在逐步變成“世界制造業(yè)的中心”。為了增強競爭力，中國制造業(yè)開(kāi)始廣泛使用先進(jìn)的數控技術(shù)。但是，勞動(dòng)力市場(chǎng)出現數控技術(shù)應用型人才的嚴重緊缺，其具體表現為：機床開(kāi)動(dòng)率較低，在全國范圍內只有10.9%;數控機床應用性人才少，全國范圍內只有18.26%;最突出的`是數控技術(shù)應用人才學(xué)力較低，本科以上學(xué)歷只有1.1%，本科學(xué)歷僅占8.9%,專(zhuān)科學(xué)歷占 31.4%;地區差異較明顯。
因此，為改善當前現狀，教育部、勞動(dòng)和社會(huì )保障部、國防科工委、信息產(chǎn)業(yè)部、交通部和衛生部聯(lián)合發(fā)出關(guān)于實(shí)施“職業(yè)院校制造業(yè)和現代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培訓工程”的通知，并提出幾項具體建議：
1.建議由教育部組織職業(yè)院校數控技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )，及時(shí)對數控人才需求和培養現狀進(jìn)行調研，并對職業(yè)院校的數控技術(shù)專(zhuān)業(yè)的改革提出指導性意見(jiàn);
2.組織制定適合不同類(lèi)型數控技術(shù)人才培養需要的教學(xué)指導方案、實(shí)訓基地建設標準、考核評估標準等指導性文件，為職業(yè)院校的改革提供依據;
3.建議勞動(dòng)保障部門(mén)及時(shí)制訂和調整相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)考核標準，使證書(shū)考核內容與企業(yè)實(shí)際需要相適應，以有利于職業(yè)院校實(shí)行學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)并重的制度;
4.組織開(kāi)發(fā)適合各層次實(shí)用型數控技術(shù)人才教育與培訓的制度，豐富教學(xué)形態(tài)，及時(shí)更新教育教學(xué)內容，增強教材的先進(jìn)性和實(shí)用性。
數控心得體會(huì )3
對于初次來(lái)到深圳這樣的大城市我們的來(lái)說(shuō)，即是一次機遇也是一次挑戰，我們很感謝學(xué)院及深職院給我們這樣一個(gè)學(xué)習機會(huì )。來(lái)到深圳，第一感覺(jué)就是她很不一般，到處是青山綠水，高樓大廈，一切欣欣向榮。生活在這個(gè)城市的人們都很熱情、好客，特別是深職院的老師、同學(xué)們使我們有一種到家的感覺(jué)。
在深職院的學(xué)習當中，我們數控專(zhuān)業(yè)的幾名同學(xué)學(xué)習都非常認真。在老師的細心講解中，我們不斷找出自身的不足去彌補，不斷充實(shí)自己，不斷完善自己。和我們一起學(xué)習的同學(xué)自覺(jué)性都很高，特別是深職院的同學(xué)們，在沒(méi)有老師的監督下，他們仍然認真的學(xué)習，實(shí)訓。為此，我們更應該努力學(xué)習，雖然只在這樣的.學(xué)習環(huán)境中學(xué)習半個(gè)月，但我們感覺(jué)人生中一次大的飛躍。
在生活中，每一細節都體現出一個(gè)人的素質(zhì)。食堂中吃完飯隨手將餐具送到回收處。隨手將垃圾仍進(jìn)垃圾桶，在公共場(chǎng)合小聲講話(huà)等等。這些小細節在深職院全體師生當中表現的非常突出。身處這樣的環(huán)境，我們也很快適應了他們的生活習慣。這就是我們的提高，這就是我們的進(jìn)步，我們也會(huì )將這種好的學(xué)習生活作風(fēng)帶回學(xué)院。
我們要向深圳學(xué)習很多，向深職院學(xué)習很多，在這樣的經(jīng)濟特區與我們西部有很大的反差，要縮小東西部差距，我們有責任努力學(xué)習，提高自身的綜合能力，為祖國西部的騰飛貢獻力量。
數控心得體會(huì )4
兩周的數控機床操作實(shí)訓轉眼間就結束了，從第一天的懵懵懂懂到現在已經(jīng)基本掌握數控編程、仿真模擬、零件加工以及多種對刀和機床操作方法。本次實(shí)訓使用的是華中數控模擬系統。實(shí)際操作之前，老師為我們詳細講解并演示了數控銑床的操作方法以及操作注意事項。在實(shí)際操作時(shí)，認真按照老師的要求去做，遇到問(wèn)題就向老師請教。老師對提出的問(wèn)題，總是耐心的解答。即使犯了錯誤，有的也只是鼓勵。數控編程與加工老師給我們布置任務(wù)，我們按照工程圖對零件進(jìn)行初步分析，之后便進(jìn)行編程工作，在編程過(guò)程中遇到了很多問(wèn)題，老師詳細的講解使我對數控編程有了進(jìn)一步的'深刻領(lǐng)悟，并基本掌握數控程序的編制。并很快編好了要加工的零件程序。
零件的加工
此次試訓的零件要在數控車(chē)床、數控銑床上加工，加工前在機床上仔細校驗程序，并對錯誤進(jìn)行更改，之后進(jìn)行加工操作，并很快加工出了成品合格零件。
總之，本次數控實(shí)訓確實(shí)比以前提高了水平，尤其在實(shí)際操作方面和編程方面。遺憾的是時(shí)間有些短，通過(guò)實(shí)訓也發(fā)現了自己的不足。比如說(shuō)程序的編制還不熟練，加工工藝方面還有待提高，實(shí)踐經(jīng)驗還比較欠缺。今后要虛心學(xué)習，繼續提高自己的水平。
我相信通過(guò)我的努力，我以后一定會(huì )改掉這些缺點(diǎn)的。我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現自我的理想和光明的前程努力。
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“金工實(shí)習”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎知識，了解了機械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力，而且加強了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了工程實(shí)踐能力，培養了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習，鍛煉的好機會(huì )!通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習我懂得了很多。在實(shí)習期間，我先后參加了車(chē)工，數控機床，鉗工，焊工，刨工的實(shí)習，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西，它讓我學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西，增強自己的動(dòng)手能力。
一、車(chē)工車(chē)工是在車(chē)床上利用工件的旋轉和刀具的移動(dòng)來(lái)加工各種回轉體的表面，包括：內外圓錐面、內外螺紋、端面、溝槽等，車(chē)工所用的刀具有：車(chē)刀、鏜刀、鉆頭等，車(chē)銷(xiāo)加工時(shí)，工件的旋轉運動(dòng)為主的運動(dòng)，刀具相對工件的.橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運動(dòng)。面對著(zhù)龐大的車(chē)床，我們除了好奇外，對它也十分陌生，老師給我們細心的講解車(chē)床的各個(gè)部件的名稱(chēng)和操作細則，我們逐漸熟悉車(chē)頭，進(jìn)給箱，走刀箱，托盤(pán)等主要部件的控制，老師要求我們先不開(kāi)動(dòng)車(chē)床，重點(diǎn)進(jìn)行縱橫向手動(dòng)進(jìn)給練習，要求達到進(jìn)退動(dòng)作準確、自如，且要做到進(jìn)給動(dòng)作緩慢、均勻、連續。到一定程度后可開(kāi)車(chē)練習，每項操作都進(jìn)行到我們熟悉為止。經(jīng)過(guò)師傅的講解和我們的實(shí)際操作，我們對于車(chē)床的加工范圍和工件的加工順序有了更深的了解，知道了什么樣的結構在車(chē)車(chē)床上是可以輕松而精確加工的，哪些是比較難加工的，這樣如果我們需要做一些簡(jiǎn)單的設計時(shí)就能做到心中有數，使結構盡可能合理，易于加工。同時(shí)實(shí)際操作也增強了我們的動(dòng)手能力。
二、數控機床數控車(chē)床的操作是我們實(shí)習的第二個(gè)工種。就是通過(guò)編程來(lái)控制車(chē)床進(jìn)行加工。
通過(guò)數控車(chē)床的操作及編程，我深深的感受到了數字化控制的方便、準確、快捷，只要輸入正確的程序，車(chē)床就會(huì )執行相應的操作。比起我們前兩天車(chē)床的操作要方便的多，可以讓機床自動(dòng)連續完成多個(gè)步驟，同時(shí)在加工之前還可以進(jìn)行模擬加工，如果不成功的話(huà)，可以修給程序，這樣就減少了因為誤操作而帶來(lái)的原料的浪費。并且，只要完成程序的編輯就可以用來(lái)重復加工，大大的提高了加工效率。通過(guò)老師清晰明了重點(diǎn)突出的講解，我們很快掌握了數控機床編程軟件的應用，對常用的功能能夠熟練操作，并且學(xué)會(huì )基本語(yǔ)法和常用的編程語(yǔ)句，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的編程操作。
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近年來(lái)，隨著(zhù)計算機技術(shù)的發(fā)展，數字控制技術(shù)已經(jīng)廣泛應用于工業(yè)控制的各個(gè)領(lǐng)域，尤其是機械制造業(yè)中，由于數控化加工可以讓機械加工行業(yè)朝高質(zhì)量，高精度，高成品率，高效率方向發(fā)展，這樣就降低成本，提高效益。
近年來(lái)，我國世界制造業(yè)加工中心地位逐步形成，數控機床的使用、維修、維護人員在全國各工業(yè)城市都非常緊缺，再加上數控加工人員從業(yè)面非常廣，為了提高我們的就業(yè)能力，進(jìn)一步提高我們的數控技術(shù)水平，讓我們更清楚更明白更真實(shí)地學(xué)習數控技術(shù)，我們在學(xué)校進(jìn)行了為期三周的數控實(shí)習，經(jīng)過(guò)三周的學(xué)習我對數控有了進(jìn)一步的了解，學(xué)習到了不少數控知識和技術(shù)。
還沒(méi)開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候，我通過(guò)以前的學(xué)習了解到數控技術(shù)是指用數字、文字和符號組成的數字指令來(lái)實(shí)現一臺或多臺機械設備動(dòng)作控制的技術(shù)。它所控制的通常是位置、角度、速度等機械量和與機械能量流向有關(guān)的開(kāi)關(guān)量。數控的產(chǎn)生依賴(lài)于數據載體和二進(jìn)制形式數據運算的出現。
在實(shí)習過(guò)程中，老師耐心地給我們講解數控軟件上面每個(gè)指令的使用，在老師的指導下，我們很快就上手了，踏入了數控這個(gè)門(mén)檻，時(shí)光總是匆匆而逝，很快三個(gè)星期就這樣過(guò)去了。我們就要步入社會(huì )，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì )像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習、總結。不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的`迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。這次數控實(shí)習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習達到了他的真正目的。
數控心得體會(huì )7
為期一周的課程設計已經(jīng)結束，在這一周的時(shí)間里，是我更全面、更深刻的認識到數控加工工藝和數控編程的基本內容。意識到了理論學(xué)習和實(shí)踐操作之間的明顯的差異，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺”。通過(guò)這次課程設計我們真正學(xué)會(huì )了自主學(xué)習、動(dòng)手操作，、、實(shí)踐與理論相結合，更加通過(guò)小組團隊之間的合作培養了相互協(xié)調、相互合作的意識，這是不管對現在還是將來(lái)都是非常重要的。這次的任務(wù)是加工出一個(gè)有直線(xiàn)、圓弧、錐面等綜合性的加工方式的工件，是運用數控機床實(shí)際操作的一次綜合性練習。隨著(zhù)課設的一步一步的完成，使我們對數控這門(mén)課程也加深了印象。
我們這個(gè)小組，是一個(gè)新組建的團隊，每個(gè)成員都在盡自己最大的努力來(lái)盡可能完美的完成這次課程設計的任務(wù)。為了解決技術(shù)上的問(wèn)題，我們不斷的去查閱相關(guān)的資料，向有經(jīng)驗的人請教。在這個(gè)過(guò)程中，我們體會(huì )到了原先所沒(méi)有的收獲，學(xué)到了很多在書(shū)本上學(xué)不到的東西，受益匪淺。
在這次的課程設計過(guò)程中，最讓人頭疼的莫過(guò)于對加工程序的編寫(xiě)。畢竟先前只是在理論上學(xué)習過(guò)，而沒(méi)有親自動(dòng)手編過(guò)程序，加之對數控加工程序指令的不是很熟悉，我們在編程這一步確實(shí)耽誤了不少時(shí)間。讓人欣慰的是，皇天不負有心人，我們終于在再三檢查無(wú)誤后，把加工需要的程序編出來(lái)了，費心費力之余，我們也收獲良多。我想如要加快編程速度，除了對各編程指令的熟練掌握之外，還需要你掌握零件工藝方面的知識。對于夾具的選擇、切削參數的設定我們必須十分清楚。在上機操作時(shí)，我們只有不斷地練習各個(gè)功能指令的作用，才能在編程時(shí)得心應手。
再說(shuō)在最后加工工件的過(guò)程中，本以為程序編好后只等著(zhù)所有的程序走完就能得到想要的工件，現在想想真是大意。在加工過(guò)程中，每一次的對刀都要認真仔細，嚴格控制進(jìn)給速度，這樣才能使加工出來(lái)的工件更精確，使加工過(guò)程之中避免出現不必要的故障。對我們來(lái)說(shuō)，數控加工實(shí)習是一次很好的學(xué)習、鍛煉的機會(huì )，甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機會(huì )!在這次實(shí)訓中，讓我體會(huì )最深的是理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。理論知識固然重要，可是無(wú)實(shí)踐的理論就是空談。真正做到理論與實(shí)踐的相結合，將理論真正用到實(shí)踐中去，才能更好的將自己的才華展現出來(lái)。我以前總以為看書(shū)看的明白，也理解就得了，經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓，我現在終于明白，沒(méi)有實(shí)踐所學(xué)的東西就不屬于你的。俗話(huà)說(shuō)：“盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)”我們要讀好書(shū)，而不是讀死書(shū)。任何理論和知識只有與實(shí)習相結合，才能發(fā)揮出其作用。而作為思想可塑性大的我們，不能單純地依靠書(shū)本，還必須到實(shí)踐中檢驗、鍛煉、創(chuàng )新；去培養科學(xué)的精神，良好的品德，高尚的情操，文明的行為，健康的心理和解決問(wèn)題的能力。
通過(guò)實(shí)訓，讓我們在學(xué)習了數控車(chē)床的理論知識課程的同時(shí)，能夠好好的整體認識一下數控車(chē)床；并且，熟練掌握數控車(chē)床的操作和日常維護與常見(jiàn)的故障的'判斷和處理。進(jìn)一步的讓我們掌握數控車(chē)床編程在實(shí)際生產(chǎn)中的應用和實(shí)際生產(chǎn)中加工零件的方法；其次，讓我們可以更好的接觸數控車(chē)床的加工，使得我們不會(huì )對數控車(chē)床加工零件的陌生，為我們以后出去工作積累經(jīng)驗。主要是可以讓我們系統、完整的掌握數控技術(shù)，更快更好的適應機械專(zhuān)業(yè)的發(fā)展和需要。
通過(guò)這次的課程設計使我認識到了團隊合作的重要性。只有一個(gè)精誠合作的團隊才能完成本來(lái)以為不可能完成的任務(wù)。以往做一件事情的時(shí)候，個(gè)人可能都會(huì )有精神分散的情況，而當一個(gè)人真正面對一件難做而又不得不做的事情時(shí)，覺(jué)得拿下它就是一種勝利，這是對自己的一種最起碼的要求，精神集中也是對你在做的一件事情負責，對自己負責。這是我們在以后的工作中，應該具備的一種本質(zhì)，現在學(xué)會(huì )或者說(shuō)是養成是非常有必要的。
總之這次的課程設計帶給了我們很大的收獲，也為自己今后的成長(cháng)指明了方向，再次感謝小組成員的合作。
數控心得體會(huì )8
在課堂上學(xué)習電子數控專(zhuān)業(yè)大部分都是理論知識，所以我很珍惜這次實(shí)習機會(huì )，認真的聽(tīng)老師的講解和介紹，觀(guān)察每一個(gè)機械的構造和零件，以及學(xué)習它的實(shí)用方法，和理論知識相結合，才能理解的更透徹。
實(shí)習參觀(guān)是數控機床。首先我們同學(xué)按順序進(jìn)去參觀(guān)，然后上課的老師給我介紹一下參觀(guān)時(shí)應該注意那些要求，不要亂碰機械，也不能亂按開(kāi)關(guān)等。然后我們在老師的教導下通過(guò)上機學(xué)會(huì )了數控車(chē)床的程序編寫(xiě)，因為是電腦操作，所以我們首先必須學(xué)會(huì )電腦能夠識別的語(yǔ)言、指令等，這樣我們才能正確輸入指令操控電腦，得到我們需要的產(chǎn)品。在編寫(xiě)好程序后，我們可以觀(guān)看仿真模擬，預先知道該程序是否符合要求和標準，最后接觸機床，將編好的.程序輸入數控機床，一切都是自動(dòng)化的，零件很快就加工好了，符合我們的要求，所以數控機床很具有時(shí)代性。據說(shuō)，數控機床的發(fā)展和換代幾乎與計算機是同步發(fā)展的。
通過(guò)這次實(shí)習我們了解了現代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用。在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過(guò)程中，培養、提高和加強了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。這次實(shí)習，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養了我們堅強不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！培養和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)念，強化遵守勞動(dòng)紀律、遵守安全技術(shù)規則和愛(ài)護國家財產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學(xué)生實(shí)習守則，同時(shí)加強清理機床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養起到了較好的促進(jìn)作用。
生平第一次有種學(xué)以致用的感覺(jué)，內心很有成就感，也真切的體會(huì )到真理必須要用實(shí)踐去檢驗，不親自去動(dòng)手試驗一下。有很多東西是書(shū)上沒(méi)有的，只有在實(shí)踐中才能體會(huì )得到，紙上談兵只會(huì )讓人走進(jìn)誤區，實(shí)踐才是永遠的老師。它帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還讓我們知道什么叫工作精神和嚴謹認真的作風(fēng)。在以后的學(xué)習生涯中我更應該真人學(xué)習，將來(lái)成為一個(gè)出色的專(zhuān)業(yè)人才，這次實(shí)習讓我懂得什么叫紙上得來(lái)終覺(jué)淺，投身實(shí)踐覽真知。
數控心得體會(huì )9
老師用五軸數控機床加工工件的視頻把我帶入數控專(zhuān)業(yè)學(xué)習指南課程的學(xué)習。當時(shí)給人的感覺(jué)可以用震撼來(lái)形容，非常復雜的一個(gè)工件只裝夾兩次就完全加工好了，并且精度、表面粗糙度都很高，這是普通機床無(wú)法完成的。這個(gè)視頻中機床實(shí)現了自動(dòng)換刀，自動(dòng)裝夾工件，自動(dòng)走刀，機床主軸、工做臺都實(shí)現了空間聯(lián)動(dòng)，數控機床與普通機床相比它切削速度高、切削時(shí)間短、工序循環(huán)時(shí)間短、工件產(chǎn)生熱量少、刀具壽命高、換刀次數少、加工精度高、生產(chǎn)效率高、可以加工具有復雜型面的工件、可以減輕工人勞動(dòng)強度等，我想這就是數控技術(shù)給制造業(yè)帶來(lái)的好處。
視頻給了我門(mén)直觀(guān)認識，老師又從什么是數控技術(shù)？數控專(zhuān)業(yè)前途如何？數控專(zhuān)業(yè)人才層次等方面給了我們詳細的講解�，F在，數控技術(shù)也叫計算機數控技術(shù)，目前它是采用計算機實(shí)現數字程序控制的技術(shù)。這種技術(shù)用計算機按事先存貯的控制程序來(lái)執行對設備的控制功能。由于采用計算機替代原先用硬件邏輯電路組成的數控裝置，使輸入數據的存貯、處理、運算、邏輯判斷等各種控制機能的實(shí)現，均可通過(guò)計算機軟件來(lái)完成。近年來(lái)，隨著(zhù)計算機技術(shù)的發(fā)展，數字控制技術(shù)已經(jīng)廣泛應用于工業(yè)控制的各個(gè)領(lǐng)域，尤其是機械制造業(yè)中。還可以利用現有的普通機床，對其進(jìn)行數控化改造，這樣可以降低成本，提高效益。數控機床整體水平和擁有量充分展現一個(gè)國家工業(yè)現代化的發(fā)展水平，也是衡量一個(gè)國家裝備制造業(yè)的重要標志。數控技術(shù)是先進(jìn)制造技術(shù)的核心并且使現代制造業(yè)產(chǎn)生巨大變革，數控技術(shù)及其應用水平是綜合國力的重要標志�，F在各行各業(yè)人力成本、競爭壓力都在增加，尤其是制造業(yè)，要解決此矛盾，就需要提高自動(dòng)化加工率。工件的自動(dòng)化加工也是提高效率、減少操作人員的主要手段之一，自動(dòng)化加工減少了工件的裝夾時(shí)間，提高機床的利用率，從而提高效率。自動(dòng)化加工帶來(lái)的另一好處是零件的加工質(zhì)量不會(huì )受員工情緒波動(dòng)的影響。因此自動(dòng)化是提高效率、保證產(chǎn)品質(zhì)量、降低成本的有效手段。而自動(dòng)化加工就離不開(kāi)數控加工，要想進(jìn)行很好的數控加工就離不開(kāi)幾個(gè)關(guān)鍵技術(shù)，首先要進(jìn)行工藝分析與設計，數控加工工藝是數控加工的核心內容；其次要選擇合理的刀具和切削量的確定，它是加工工藝中的重要內容，不僅影響數控機床的加工效率，而且直接影響加工質(zhì)量；三數控編程技術(shù)的掌握，它是數控加工的重要內容。
數控技術(shù)是應用型的專(zhuān)業(yè)，人才輩出，主要有三個(gè)層次。其一，“藍領(lǐng)層”面對機器站在一線(xiàn)，能對機器進(jìn)行維護、操作及簡(jiǎn)單的故障診斷；其二，“灰領(lǐng)層”不僅能操作，還能精通維護、修理和編程，一般都是工廠(chǎng)里的'技術(shù)骨干；其三、“金領(lǐng)層”應該是數控業(yè)的佼佼者，精通數控操作、數控工藝編程和機床維護、維修所需要的綜合知識，積累了大量經(jīng)驗，知識面廣。一般都是工廠(chǎng)里的技術(shù)負責人或數控機床生產(chǎn)廠(chǎng)家產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的機電設計主管。不同類(lèi)型的企業(yè)對上述人才的需求是不一樣的。
數控技術(shù)的發(fā)展正在朝高精度、高速度、智能化及網(wǎng)絡(luò )化、高柔性、高可靠性、及復合化方向發(fā)展。會(huì )有很多知識是我們未曾接觸過(guò)的，就需要我們每個(gè)人根據自己的情況去感悟，去反思，刻苦鉆研，才有所收獲，這才是學(xué)習這門(mén)課程的真正目的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。社會(huì )需要人才，社會(huì )需要的是有能力的人才。當今社會(huì )不斷學(xué)習的時(shí)代，只有不停的充實(shí)自己才能保證在未來(lái)的社會(huì )競爭中有自己的位置。
數控心得體會(huì )10
時(shí)光如流水，兩周的時(shí)間轉眼即逝，這次實(shí)訓給我的體會(huì )是：
1、通過(guò)這次實(shí)習我們了解了現代數控機床的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉了一些材料的成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解了數控機床方面的知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機床生產(chǎn)上的應用。
2、在數控機床的生產(chǎn)裝配以及調試上，具有初步的獨立操作技能。
3、在了解、熟悉和掌握一定的數控機床的基礎知識和操作技能過(guò)程中，培養、提高和加強了我的'動(dòng)手能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
4、了解并學(xué)會(huì )操作線(xiàn)切割機床，注意在線(xiàn)切割中的細節問(wèn)題。
5、這次實(shí)習，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養了我們堅強不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！
6、培養和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)念，強化遵守勞動(dòng)紀律、遵守安全技術(shù)規則和愛(ài)護國家財產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
在實(shí)習過(guò)程中，老師耐心地給我們講解數控軟件上面每個(gè)指令的使用，在老師的指導下，我們很快就上手了，踏入了數控這個(gè)門(mén)檻，還適當地給我們布置些作業(yè)，我們也積極認真地對待，認真完成每一次老師布置下來(lái)的任務(wù)。在完成任務(wù)之余，我們還發(fā)揮自己的想象空間，自己嘗試著(zhù)車(chē)一些自己想要有圖案零件，效果還不錯。課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬(wàn)變。
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近年來(lái)，隨著(zhù)計算機技術(shù)的發(fā)展，數字控制技術(shù)已經(jīng)廣泛應用于工業(yè)控制的各個(gè)領(lǐng)域，尤其是機械制造業(yè)中，由于數控化加工可以讓機械加工行業(yè)朝高質(zhì)量，高精度，高成品率，高效率方向發(fā)展，最重要的一點(diǎn)是還可以利用現有的普通車(chē)床，對其進(jìn)行數控化改造，這樣可以降低成本，提高效益。
隨著(zhù)我國世界制造業(yè)加工中心地位逐步形成，數控機床的使用、維修、維護人員在全國各工業(yè)城市都非常緊缺，再加上數控加工人員從業(yè)面非常廣，為了提高我們第一批退役士兵學(xué)員在以后的就業(yè)能力，進(jìn)一步提高我們的數控技術(shù)水平，讓我們退役士兵學(xué)員更清楚更明白更真實(shí)地學(xué)習數控技術(shù)，我們在外面模具廠(chǎng)進(jìn)行了為期一個(gè)月的數控實(shí)習，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習我對數控有了進(jìn)一步的了解，學(xué)習到了不少數控知識和技術(shù)。
還沒(méi)開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候，我就在課本上學(xué)習相關(guān)知識，了解到數控技術(shù)是指用數字、文字和符號組成的數字指令來(lái)實(shí)現一臺或多臺機械設備動(dòng)作控制的技術(shù)。它所控制的通常是位置、角度、速度等機械量和與機械能量流向有關(guān)的開(kāi)關(guān)量。數控的產(chǎn)生依賴(lài)于數據載體和二進(jìn)制形式數據運算的出現。
現在，數控技術(shù)也叫計算機數控技術(shù)，目前它是采用計算機實(shí)現數字程序控制的技術(shù)。這種技術(shù)用計算機按事先存貯的控制程序來(lái)執行對設備的控制功能。由于采用計算機替代原先用硬件邏輯電路組成的數控裝置，使輸入數據的存貯、處理、運算、邏輯判斷等各種控制機能的實(shí)現，均可通過(guò)計算機軟件來(lái)完成。
我們在實(shí)習過(guò)程中，老師傅們耐心地給我們講解數控軟件上面每個(gè)指令的使用，在老師傅的指導下，我們很快就上手了，踏入了數控這個(gè)門(mén)檻，還適當地給我們布置些作業(yè)，我們也積極認真地對待，認真完成每一次老師布置下來(lái)的任務(wù)。在完成任務(wù)之余，我們還發(fā)揮自己的想象空間，自己嘗試著(zhù)車(chē)一些自己想要有圖案零件，效果還不錯。當然在這次實(shí)習中自已也出現了問(wèn)題，其中一次是，老師傅布置了作業(yè)給我們，我看一眼而已并沒(méi)有認真去分析該怎么去更好的完成它，因為這項作業(yè)自已以前在課本上做過(guò)了，就是因為我的`輕心，到最后我卻沒(méi)有完成作業(yè)，反而還把工件的材料做壞了，我感到很后悔，后來(lái)老師找我聊了，是他教了我的一些道理，在以后的工作崗位上要不斷學(xué)習和汲取新知識，因為現代化發(fā)展的很快，同時(shí)也會(huì )有一些新技術(shù)出臺，凡事都要認真的去想，去分析，這樣才能把事情做好！
時(shí)光總是匆匆而逝，很快一個(gè)月就這樣過(guò)去了。兩年后，我們就要步入社會(huì )，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì )像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習、總結。如果不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。一個(gè)月的數控實(shí)習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習達到了他的真正目的。
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過(guò)近一周來(lái)我對數控加工實(shí)訓的學(xué)習，使我對數控銑加工及編程有了更深的認識，在這段時(shí)間里讓我受益匪淺。在車(chē)間老師的細心指導和同學(xué)的幫助下，在本次實(shí)訓過(guò)程中我順利加工了一個(gè)工件出來(lái)，雖然工件的尺寸精度不太理想，但我還會(huì )繼續努力的。在這次實(shí)訓的同時(shí)，剛好我隔壁機床是數控班的同學(xué)也在實(shí)訓，通過(guò)交流，得知他們實(shí)訓的加工程序全是用自己手動(dòng)編程的，而我們用的全部都是通過(guò)編程軟件自動(dòng)編程的。這次數控加工實(shí)訓，讓我深深的了解：數控自動(dòng)編程比手動(dòng)編程大大的降低了編程的時(shí)間和難度，既提高了效率又減少勞動(dòng)強度。
通過(guò)這次實(shí)訓，我認為學(xué)校的實(shí)訓車(chē)間環(huán)境是不能說(shuō)的，確實(shí)很好。由于我們專(zhuān)業(yè)學(xué)生人數比較多，分組實(shí)訓是必然的選擇，不過(guò)四臺機床對20多人來(lái)說(shuō)也確實(shí)不夠，就我個(gè)人對這次的實(shí)訓來(lái)看，一臺機床的人，基本上人都只是稍微熟悉機床的基本操作，這對我們來(lái)說(shuō)是遠遠不夠的，所以我希望我們以后能有更多的實(shí)訓機床。還有一個(gè)就是，我希望在車(chē)間的那些壞掉的銑刀，鉆頭之類(lèi)的零件能夠清理掉，就像上面5S中所說(shuō)的那樣，不然我們再找刀具的時(shí)候，好的壞的都放在一起，很難快速找到自己所需要的'工具。再者就是，希望那些機床配套的工具都能夠放在固定機床的工具箱里面，免得以后在換刀的時(shí)候，找個(gè)工具都要跑遍整個(gè)車(chē)間都還沒(méi)找到需要的工具。
一周的數控加工實(shí)訓帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習達到了他的真正目的。
數控心得體會(huì )13
實(shí)習已有兩個(gè)多星期了，在從學(xué)校到社會(huì )教室到企業(yè)的這么一次全新接觸中，我們有收獲、有成長(cháng)，也有矛盾、有疑惑。
收獲：
在來(lái)到飛躍集團實(shí)習之前，我們對它已有了初步的了解——飛躍集團通過(guò)二十幾年的發(fā)展，已成為議價(jià)以生產(chǎn)縫制設備為主導產(chǎn)業(yè)、集科研、生產(chǎn)、國際貿易為一體的跨國企業(yè)集團，是中國縫制設備行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)，也是全球最大的縫制設備生產(chǎn)基地，被世界縫紉機組織稱(chēng)為最有活力的企業(yè)。能在這樣一個(gè)大企業(yè)實(shí)習，我們倍感榮幸。在進(jìn)入飛躍集團后，了解到飛躍是一個(gè)注重品牌效益的企業(yè)。飛躍集團創(chuàng )建于1986年，創(chuàng )辦之初一缺技術(shù)、二缺資金、三缺人才，完全是白手起家。如今已發(fā)展為國內同行的領(lǐng)軍企業(yè)，這一質(zhì)的飛躍非常重要的因素就是堅持實(shí)施品牌戰略。集團董事長(cháng)邱繼寶說(shuō)：不管采取什么發(fā)展戰略，品牌始終是企業(yè)發(fā)展的一面旗幟，沒(méi)有自己的品牌，即使全球很多市場(chǎng)沒(méi)有了貿易壁壘、技術(shù)壁壘，我們的產(chǎn)品也難以在這些市場(chǎng)上立足�？梢�(jiàn)一個(gè)品牌的創(chuàng )立對企業(yè)的發(fā)展多么重要!
懷著(zhù)對飛躍的崇敬之情我們來(lái)到了實(shí)習部門(mén)——自動(dòng)化制造加工中心。這是和我們的專(zhuān)業(yè)對應的崗位，能夠更好的將我們所學(xué)融入工作生產(chǎn)中，這也是我們選擇這個(gè)崗位的原因。
在車(chē)間實(shí)習幾天中，我們通過(guò)詢(xún)問(wèn)、觀(guān)察了解了企業(yè)產(chǎn)品種類(lèi)及生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)技術(shù)。也通過(guò)跟工人師傅學(xué)習掌握了工作生產(chǎn)的基本操作，通過(guò)機床上的程序也對之前在學(xué)校所學(xué)的程序指令復習鞏固了一遍。因為是歸納剛才的緣故吧，師傅們只允許我們在旁邊看看。在經(jīng)過(guò)幾天的相處得到了他們的信任后。我有幸參加加工零件。雖然只是簡(jiǎn)單的裝夾、啟動(dòng)、卸夾操作，我也都很認真的去做�？梢酝渡淼缴a(chǎn)實(shí)踐中，算是一個(gè)好的開(kāi)始吧!
成長(cháng)：
在實(shí)習期間，我們一天站崗八個(gè)小時(shí)。這對于我們還是第一次嘗試。剛步入工作崗位的我們很難適應。站的我們腿腳僵硬，到第二天更有泰山壓頂般沉重。在我們叫苦連天中，工人前輩們安慰我們說(shuō)這種情況再過(guò)幾天就適應了。在我們百般忍耐中適應著(zhù)。這使得我們更深切的體會(huì )到工作的艱辛。如今我們不在是別人眼里嬌生慣養的大學(xué)生了，不再任性。不再幼稚。的是責任。接受社會(huì )這個(gè)大融爐的錘煉，學(xué)會(huì )為人處事，為今后展示自己社會(huì )價(jià)值積蓄經(jīng)驗，成就一番事業(yè)。
矛盾：
在兩周的實(shí)習過(guò)程中，我們也發(fā)現了與企業(yè)間的矛盾。企業(yè)是個(gè)講究實(shí)際效益的地方，它不會(huì )為滿(mǎn)足實(shí)習要求而影響企業(yè)效益。就如飛躍集團吧，作為一個(gè)大企業(yè)，它有著(zhù)自己的生產(chǎn)模式。它的產(chǎn)品基本不變，車(chē)間工人的工作也被簡(jiǎn)化到裝夾、卸夾這些步驟。各個(gè)工作有著(zhù)合理的分配，我們只是偶爾接觸一下操作，而且規定不允許亂串崗、聊天。這樣我們的接觸很狹窄，時(shí)間只是無(wú)聊的發(fā)呆。
作為實(shí)習生的`我們則渴望有更廣的接觸可以將自己所學(xué)知識運用到實(shí)際生產(chǎn)中，使自己的專(zhuān)業(yè)知識與技能有全面的提高，而如今似乎沒(méi)有這樣一個(gè)平臺。但作為一名實(shí)習生，對所在的企業(yè)又不能有太多的要求，因為他們并沒(méi)有義務(wù)提供這樣的平臺。矛盾。
疑惑：
飛躍提供的機會(huì )與我們實(shí)習的要求似乎并不協(xié)調。在這樣的環(huán)境下我能使自己的專(zhuān)業(yè)知識與技能有全面的提高嗎?我能完成這次實(shí)習目的嗎?疑惑。
數控心得體會(huì )14
毫不掩飾的說(shuō)，通過(guò)這次的實(shí)習它給了我一次寶貴的人生經(jīng)歷，我對自己的專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運用。
在實(shí)習中我的理論同實(shí)踐進(jìn)行真實(shí)地接觸，思維和現實(shí)有了結合點(diǎn)。這些都對我的觀(guān)念起著(zhù)或潛移默化或震撼的作用。從這次實(shí)習中，我體會(huì )到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習。只是作為工科的學(xué)生也許一周多的實(shí)習時(shí)間遠遠不能夠對一個(gè)企業(yè)做深入地了解，只能是膚淺的、粗略的了解一下產(chǎn)品工藝的簡(jiǎn)單流程，和一些先進(jìn)的與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工業(yè)技術(shù)。
當前隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，各種產(chǎn)品品種類(lèi)繁多，生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)流程也各不相同，但不管何種產(chǎn)品，從原料加工到制成產(chǎn)品都是遵循一定的生產(chǎn)原理，通過(guò)一些主要設備及工藝流程來(lái)完成的。因此，在專(zhuān)業(yè)實(shí)習過(guò)程中，首先要了解其生產(chǎn)原理，弄清生產(chǎn)的工藝流程和主要設備的構造及操作。其次，在專(zhuān)業(yè)人員指導下，通過(guò)實(shí)習過(guò)程見(jiàn)習產(chǎn)品的設計、生產(chǎn)及開(kāi)發(fā)等環(huán)節，初步培養我們的知識運用能力。經(jīng)過(guò)在十堰一個(gè)多星期的實(shí)習讓我親眼見(jiàn)到了許多平時(shí)在學(xué)校里只聞其名不見(jiàn)其形的機床，讓我對各種各樣的機床有了比較清楚的認識。此次實(shí)習我們參觀(guān)了東風(fēng)發(fā)動(dòng)機的幾個(gè)生產(chǎn)車(chē)間，見(jiàn)到了許多加工機床。在工廠(chǎng)里實(shí)習讓我們有了走近機床仔細觀(guān)察它的機會(huì )，通過(guò)觀(guān)察讓我對機床的組成部分及各個(gè)部分的作用有了更深的認識，我們見(jiàn)到不同的機床由于它在零件加工中的作用不同而被放在了不同的位置上，并且我還知道同一批機床加工同一個(gè)零件隨著(zhù)零件加工的工序安排的不同，機床的擺放也不同，此時(shí)加工零件的工序是否安排得好就可以看出來(lái)了，工序排得好機床的利用率就高就不會(huì )造成資源的浪費，并且還可以提高零件的加工效率。
除了見(jiàn)到許多車(chē)床外，還認識了許多種零件的加工方法，有：平時(shí)常說(shuō)的鉆、鏜、銑、車(chē)還有插齒運動(dòng)，在東風(fēng)的曲軸生產(chǎn)車(chē)間我見(jiàn)到了多種不同的鉆床，有些是通用的有些是專(zhuān)用的，加工方法也有許多，有多孔同時(shí)進(jìn)行加工的，有銑平面和鉆孔同時(shí)進(jìn)行的，還有雙柱和多柱立式鉆床通過(guò)老師的講解我明白了多柱可以進(jìn)行多工步的加工。我還見(jiàn)到了多種多樣的鉆套有可換的還有固定的，夾具也有許多，老師也為我們介紹了各個(gè)夾具的.定位和夾緊。在東風(fēng)的總裝廠(chǎng)我們見(jiàn)到了由柳工人自己設計的裝配線(xiàn)，在裝配廠(chǎng)里兩條線(xiàn)同時(shí)運行，從前面進(jìn)去的是零部件順著(zhù)加工線(xiàn)走。感覺(jué)到非常有意思，真的是大開(kāi)了眼界。
次實(shí)習不但讓我全面地了解了各種機械加工的工藝方法和工序的安排，更重要的是我明白了工藝的安排是非常靈活的，只要按照工藝安排原則，并且在實(shí)際生產(chǎn)中符合工人的操作習慣和能夠提高生產(chǎn)效率就行。在參觀(guān)了各種工藝方法和機床后對我的課程設計也有了很大的幫助，讓我的思路更加地開(kāi)闊。在實(shí)習中參觀(guān)的廠(chǎng)中數控技術(shù)都擔當了重要的角色，由此可見(jiàn)機電一體化已經(jīng)是現在生產(chǎn)的主流。在東風(fēng)實(shí)習讓我看到了我國機械行業(yè)發(fā)展的遠大前景，從而也反映出了我國機械行業(yè)一片欣欣向榮的景象，這更加讓我堅定了學(xué)好本專(zhuān)業(yè)知識的決心和信心，今后我一定會(huì )更加努力地學(xué)習，提高自己各個(gè)方面的能力，特別是分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為日后的工作打下堅實(shí)的基礎。最后，我希望以后能再有機會(huì )參加類(lèi)似的實(shí)習，同時(shí)也衷心的感謝領(lǐng)導和老師們?yōu)槲覀兊膶?shí)習做的工作和努力。
數控心得體會(huì )15
時(shí)間過(guò)得飛快轉眼一個(gè)月的車(chē)工實(shí)習就結束了，在本次車(chē)工強化中我認識到了許多，讓我感觸了許多。
剛開(kāi)始我們進(jìn)行了加工臺階軸、對稱(chēng)槽、然后鏜臺階孔、加工圓錐、車(chē)三角形螺紋、五個(gè)項目的實(shí)踐操作，在實(shí)訓的過(guò)程中，我不僅僅學(xué)到了許多加工工藝方面的知識，更學(xué)到了課本上沒(méi)有的知識。在實(shí)訓的過(guò)程中遇到了不少問(wèn)題，而犯的錯誤也不少，透過(guò)實(shí)訓讓我學(xué)會(huì )虛心。
求教，細心體察，大膽實(shí)踐。任何潛力都是在實(shí)踐中積累起來(lái)的，都會(huì )有一個(gè)從不會(huì )到會(huì )，從不熟練到熟練的過(guò)程，人常說(shuō)“生活是最好的老師”就是說(shuō)只有在生活實(shí)踐中不斷磨練，才能提高獨立思考和解決問(wèn)題的潛力；同時(shí)也培養了自己優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、高尚的人生、團結和合作的精神；學(xué)會(huì )了勤奮、求實(shí)的學(xué)習態(tài)度。
做事要腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，謙虛謹慎、戒驕戒躁、對知識的掌握要弄通弄懂，對技術(shù)的掌握要嚴守規范、嚴謹細致、精益求精，不懂的地方要問(wèn)懂。一個(gè)人的力量是有限的，團結合作的力量是無(wú)窮的，透過(guò)對各個(gè)項目的加工讓我明白：一粒沙雖小，但無(wú)數粒卻能匯成無(wú)限的沙漠；水滴雖小，卻你匯成遼闊的海洋；你的一個(gè)思想、一個(gè)方法，他的一個(gè)思想和方法，相互交流互換就有了兩個(gè)思想和方法，當今社會(huì )競爭日益激烈，而我們此刻就就應學(xué)會(huì )與他人合作。
當然，在實(shí)訓過(guò)程中，我們也收獲了快樂(lè )、與同學(xué)的快樂(lè )、與老師的快樂(lè )。因為每當自己或自己和同學(xué)完成了一個(gè)項目時(shí)，或多或少有些欣慰，會(huì )感到開(kāi)心，我們會(huì )彼此之間相互比較誰(shuí)做的工件好誰(shuí)做的不好。雖然兩百課時(shí)的實(shí)訓時(shí)間很短，但對我今后的車(chē)工技能有很大幫忙。這只是起點(diǎn)，終點(diǎn)離我們還有必須的距離，所以還是需要我們繼續努力去走以后的路。而我們要把握好每一次的機會(huì )，錯過(guò)了就再也找不回來(lái)了。
第一次車(chē)工實(shí)習，對我們來(lái)說(shuō)感覺(jué)很新鮮，一大早，我們迎著(zhù)朝陽(yáng)，興致勃勃地向實(shí)習基地出發(fā)，一個(gè)小時(shí)以后我們乘車(chē)來(lái)到了朝陽(yáng)東區，老師對我們專(zhuān)業(yè)的48名同學(xué)進(jìn)行了分組，我所在的第一組首先接觸的車(chē)工。
車(chē)工是在車(chē)床上利用工件的旋轉和刀具的移動(dòng)來(lái)加工各種回轉體的表面，包括：內外圓錐面、內外螺紋、端面、溝槽等，車(chē)工所用的刀具有：車(chē)刀、鏜刀、鉆頭等，車(chē)銷(xiāo)加工時(shí)，工件的旋轉運動(dòng)為主的運動(dòng)，刀具相對工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運動(dòng)。
應對著(zhù)龐大的車(chē)床，我們除了好奇外，對它十分的陌生，老師給我們細心的講解車(chē)床的各個(gè)部件的.名稱(chēng)和操作細則，我們逐漸熟悉車(chē)頭，進(jìn)給箱，走刀箱，托盤(pán)等主要部件的控制，老師要求我們先不開(kāi)動(dòng)車(chē)床，重點(diǎn)進(jìn)行縱橫向手動(dòng)進(jìn)給練習。要求到達進(jìn)退動(dòng)作準確、自如，且要做到進(jìn)給動(dòng)作緩慢、均勻、連續。到必須程度后可開(kāi)車(chē)練習，每項操作都進(jìn)行到我們熟悉為止。
從下午開(kāi)始，我們開(kāi)始了實(shí)際的加工工作，我們的任務(wù)是要用45號鋼坯料加工一個(gè)錘柄。老師先給我們演示了一遍加工過(guò)程，看著(zhù)師傅加工出來(lái)的精致的錘柄，我們一個(gè)個(gè)都躍躍欲試�？磶煾导庸さ臅r(shí)候個(gè)性簡(jiǎn)單，操作自如，我自己加工的時(shí)候才明白什么叫差距，且不說(shuō)開(kāi)始時(shí)候對車(chē)床的恐懼感，尺寸的測量和進(jìn)刀量的控制就得忙活半天，有時(shí)候還會(huì )忘記了加工的步驟，有點(diǎn)手足無(wú)措的感覺(jué)，最后在師傅的指導下最后完成了自己的錘柄，雖然稱(chēng)不上杰作，但看著(zhù)自己的成果，心里還是美滋滋的。
車(chē)工是產(chǎn)品加工中十分重要的一個(gè)工種，是對經(jīng)驗和熟練程度要求較高的一個(gè)行業(yè)，經(jīng)過(guò)自己的實(shí)際操作才明白，功夫真的不是一天練就的，師傅做的時(shí)候在自動(dòng)走刀和手動(dòng)走刀的銜接十分流暢，幾乎看不出什么痕跡，而我自己做的時(shí)候老是感覺(jué)會(huì )有一點(diǎn)停頓，一致中間有過(guò)渡的痕跡；師傅加工的錐面平整、光滑，為我自己加工的時(shí)候雖然個(gè)性仔細，但還是做不到師傅那樣的進(jìn)刀速度的均勻。
經(jīng)過(guò)師傅的講解和我們的實(shí)際操作，我們對于車(chē)床的加工范圍和工件的加工順序有了更深的了解，明白了什么樣的結構在車(chē)車(chē)床上是能夠簡(jiǎn)單而精確加工的，哪些是比較難加工的，這樣如果我們需要做一些簡(jiǎn)單的設計時(shí)就能做到心中有數，使結構盡可能合理，易于加工。同時(shí)實(shí)際操作也增強了我們的動(dòng)手潛力。
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