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科學(xué)培訓心得體會(huì ) 科學(xué)教育培訓心得體會(huì )

時(shí)間:2025-10-25 12:27:06 心得體會(huì ) 我要投稿

科學(xué)培訓心得體會(huì ) 科學(xué)教育培訓心得體會(huì )

  當我們備受啟迪時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這樣有利于培養我們思考的習慣。那么問(wèn)題來(lái)了,應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢?下面是小編整理的科學(xué)培訓心得體會(huì ) 科學(xué)教育培訓心得體會(huì ),歡迎閱讀與收藏。

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  學(xué)校發(fā)展貴在教師,教師發(fā)展重在培訓。我們學(xué)校一直重視對教師的培訓工作,每年暑期都要根據聽(tīng)課調研進(jìn)行一次學(xué)科教師培訓,按需施培,查漏補缺,為學(xué)校教學(xué)保駕護航。8月13日,在我精心的準備和參培教師的積極配合下,小學(xué)科學(xué)學(xué)科培訓圓滿(mǎn)結束了。

  在培訓過(guò)程中,由于場(chǎng)地的限制,我們無(wú)法在實(shí)驗室進(jìn)行實(shí)際的動(dòng)手操作培訓,我只好選擇基礎理論和操作演示交替進(jìn)行。本次培訓一共分五大版塊:小學(xué)科學(xué)常見(jiàn)儀器、小學(xué)科學(xué)常見(jiàn)儀器使用方法、小學(xué)科學(xué)實(shí)驗基本操作、實(shí)驗儀器安全使用措施、小學(xué)使用藥品和儀器的要求。其中第二、三板塊是這次學(xué)習的重點(diǎn),需要參培教師熟練規范地掌握。

  每一種常見(jiàn)儀器,我都結合實(shí)物或者圖片介紹其用途,然后讓參培教師進(jìn)行小組合作探究,互相交流研討,總結使用儀器過(guò)程的注意事項及正確使用方法。需要演示的,找老師到前面進(jìn)行演示,提示其他老師注意觀(guān)察,然后結合演示教師的操作過(guò)程,找出其不規范甚至錯誤的地方進(jìn)行補充說(shuō)明。大多數教師都能夠積極參與,動(dòng)腦動(dòng)手,通力合作,充分發(fā)揮了小組合作的有效性和優(yōu)越性,課堂氣氛比較活躍,形成了非常的互動(dòng)及討論氛圍。使參培教師從中認識到了自己在平時(shí)實(shí)驗操作教學(xué)方面存在的不足,使實(shí)驗操作技能更熟練更規范。這次培訓一定能夠對今后的教學(xué)和對學(xué)生實(shí)驗操作的規范性起到示范作用,也一定會(huì )促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,促進(jìn)我縣小學(xué)科學(xué)實(shí)驗儀器設備的有效應用。

  但是在培訓過(guò)程中也存在著(zhù)很多需要丞待解決的問(wèn)題:

  1、學(xué)習態(tài)度不認真

  在培訓過(guò)程中,我拋出問(wèn)題,不是為了考住誰(shuí),也不是非得要正確答案。我只是希望老師學(xué)會(huì )小組合作探究,學(xué)會(huì )傾聽(tīng),學(xué)會(huì )思考,促進(jìn)學(xué)習?墒怯袀(gè)別老師投機取巧,耍小聰明,利用手機上網(wǎng)查詢(xún)答案,直接回答問(wèn)題。違背了我設計問(wèn)題的初衷。而且還有個(gè)別教師不認真聽(tīng)講,積極參與,在下面玩手機,浪費了培訓學(xué)習的機會(huì )。

  2、教師專(zhuān)業(yè)性知識匱乏

  此次培訓我采取互動(dòng)的形式進(jìn)行,我確定問(wèn)題,教師討論,補充,質(zhì)疑,糾錯,只要想回答隨時(shí)都可以站起來(lái)?墒,有一個(gè)現象特別突出,回答問(wèn)題的大多數都是老教師,年輕教師本來(lái)就不多,回答問(wèn)題更是鳳毛麟角?梢(jiàn)專(zhuān)業(yè)知識很缺乏。希望這些年輕教師能夠珍惜學(xué)習機會(huì ),加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習,努力提升自身素質(zhì)。在科學(xué)教學(xué)上有更大的發(fā)展空間。

  3、分組教學(xué)不合作

  此次培訓我采取分組教學(xué),實(shí)行小組競爭機制。希望老師和科學(xué)課堂中的學(xué)生一樣,小組合作探究,互相交流與研討,從中發(fā)現我們平時(shí)教學(xué)中小組合作的問(wèn)題,以進(jìn)行改進(jìn)?墒沁是有個(gè)別小組成員之間缺乏有效溝通與研討,個(gè)人主義意識嚴重,無(wú)法發(fā)揮小組合作的優(yōu)越性?梢(jiàn)平時(shí)教學(xué)中很多老師對于小組合作重視不夠,只是流于形式,甚至出現偽合作,假合作現象,不能真正體現小組教學(xué)的有效性。

  培訓是送給教師的最好福利。我作為教研員也一直秉承著(zhù)按需施培的原則,努力做得更好。也希望各位老師能夠珍惜每一次培訓學(xué)習的機會(huì ),努力提升自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和文化業(yè)務(wù)水平。

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