三下鄉支教心得體會(huì )(15篇)

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的三下鄉支教心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三下鄉支教心得體會(huì )1

　　時(shí)光如梭，我們頂著(zhù)炎炎烈日來(lái)到這美麗的新疆吉木薩爾縣，開(kāi)始了為期一學(xué)期的支教實(shí)習生活，轉眼間隨著(zhù)寒冬時(shí)節的來(lái)臨我們的這次實(shí)習也將畫(huà)上句號，隨之而來(lái)的也將是是離別，此刻懷揣著(zhù)惜別之情寫(xiě)下這篇心得體會(huì )。 通過(guò)此次實(shí)習我從中受益匪淺。在這個(gè)過(guò)程中，我體驗到了為人師的滋味，真正體會(huì )到處于教育第一線(xiàn)的酸甜苦辣，讓我學(xué)到了學(xué)校書(shū)本里根本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子需要學(xué)習的東西很多，現在感覺(jué)自己比起剛來(lái)時(shí)的那個(gè)傻小子成熟了許多，懂得了很多做人做事的道理，也懂得了學(xué)習的意義，時(shí)間的寶貴，人生的.真諦。第一次真正的融入了社會(huì )，在實(shí)踐中了解社會(huì )并掌握了一些與人交往的技能，在次期間，我細心注意觀(guān)察了指導老師是怎樣與上司交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機會(huì )，也開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。

　　在實(shí)習期間，我遇到了很多的的問(wèn)題，這是只要勇敢去面對、堅持自我、不斷努力、要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，不管遇到什么事都要去思考，多聽(tīng)老教師的建議，不要太過(guò)急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去

　　負責。學(xué)校的指導老師也培養了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗，對實(shí)際的教學(xué)工作有了一個(gè)新的開(kāi)始，更好地為我今后的工作積累經(jīng)驗。

　　一學(xué)期的實(shí)習馬上結束了，這四個(gè)月的實(shí)習使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍。使我懂得了怎樣去尊重領(lǐng)導，為人處事，在此過(guò)程中，我認真聽(tīng)取老教師的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽(tīng)取，并及時(shí)改進(jìn)，做好備課、上課等各個(gè)重要環(huán)節的工作，切身體驗、獨立思考、綜合分析，并盡力做到理論和實(shí)際相結合的最佳狀態(tài)，還培養了我的耐心和素質(zhì)，能夠做到服從指揮，與同事和隊友和睦相處，工作認真負責,能保質(zhì)保量完成任務(wù)。并堅持始終如一的原則：不能半途而廢，要堅持到底。與此同時(shí)也認識到了很多自身的缺點(diǎn)和不足之處，如粉筆字寫(xiě)得不夠好，上課有時(shí)候聲音不夠洪亮。

　　總之，來(lái)新疆這邊實(shí)習雖然很幸苦忙碌，但對我來(lái)說(shuō)是有一次非常有益的磨練和嘗試。我衷心感謝實(shí)習學(xué)校和母校給我這么好的鍛煉機會(huì )。還非常感謝指導老師和我所帶的兩個(gè)班的學(xué)生，是你們讓我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師所需要不僅僅是書(shū)本知識這一點(diǎn)。最后感謝與我一起度過(guò)這段獨具異域風(fēng)情而畢生難忘歲月的十七名隊友，也希望我們畢業(yè)后都擁有一個(gè)美好而溫馨的歸宿。

三下鄉支教心得體會(huì )2

　　今年暑假去了貴州省的興義市第三中學(xué)支教。從7月12號至8月2號為期21天的支教經(jīng)歷給我深刻的感悟，收獲頗多。以下是我的一些心得體會(huì )。

　　一、對學(xué)生

　　在這次支教過(guò)程中，我依舊還記得當時(shí)團長(cháng)跟我們說(shuō)的：“我們能帶給他們什么?”在與班上學(xué)生接觸之后發(fā)現，我要讓他們撕掉自己身上的標簽，讓他們知道自己是能考大學(xué)的，相信自己，邁出第一步。

　　在這一期間，我和陳佩老師搭檔帶的是八班。這個(gè)班級最大的問(wèn)題就是不團結，同學(xué)間愛(ài)起哄，不自信。于是我們就一直鼓勵他們，在平時(shí)的時(shí)候也注重班級集體意識的培養，讓他們相信自己。

　　比如說(shuō)在報運動(dòng)會(huì )項目的時(shí)候都讓每一個(gè)都參與其中，剛開(kāi)始報名的人少，后來(lái)我們就多次鼓勵他們，終于在最后一次報名時(shí)全班每一個(gè)人都有項目。

　　在報主持人的時(shí)候也讓他們積極主動(dòng)，邁出第一步，告訴他們要大膽，要自信，只要自己想做就可以做，不要去在意別人的目光，跟著(zhù)自己的心走，當時(shí)報名的人也挺多的，還有合唱團報名的時(shí)候。運動(dòng)會(huì )的排練大家很辛苦，但是越排練越能感覺(jué)到這個(gè)班的凝聚力，詩(shī)歌朗誦時(shí)間比較緊但是后來(lái)大家都努力了成績(jì)也還不錯。

　　經(jīng)過(guò)這次夏令營(yíng)，班集體從剛開(kāi)始的渙散不團結變成積極向上，團結協(xié)作。特別是文藝匯演上全班一起在舞臺上表演《uptown funk》集體舞，校長(cháng)也將視頻傳到空間，后來(lái)大家都非常自豪。 他們看到了自己可能性的那一面，看到這個(gè)八班是能擺脫“千年倒二”的，再一次感到作為八班一份子的溫暖自豪，體會(huì )到凝聚的班級帶來(lái)的強大力量。

　　當在支教結束的'最后一晚上和學(xué)生道別，聽(tīng)到學(xué)生說(shuō)以后要超越我們心里真的很感動(dòng)。他們又再次釋放出自己最真實(shí)的自己，有自己的想法，不隨波逐流，不怕別人的目光，相信自己，有夢(mèng)想，敢去做。

　　學(xué)生一個(gè)個(gè)都逐漸找到自己的步伐，找到真正的自己。想著(zhù)自己當時(shí)心中的答案：我給他們帶去最重要的就是態(tài)度。覺(jué)得這點(diǎn)上沒(méi)有遺憾，他們的成長(cháng)與改變給了我一份滿(mǎn)意的答卷。

　　二、對自己

　　面對這些學(xué)生，剛開(kāi)始想著(zhù)自己也是學(xué)生，學(xué)得不夠多，很多都不理解。對于教學(xué)自己真的很沒(méi)把握，但是當站到講臺上的那一刻，發(fā)現，其實(shí)也并沒(méi)有那么難，沒(méi)那么緊張。

　　學(xué)生都很可愛(ài)，上課也很積極。但是在后期的時(shí)候有段倦怠期，學(xué)生累了，我也處于空白期。對教學(xué)這一方面自己是最有遺憾的，因為準備不充分，自己裝的東西太少了，講課不能那么生

　　動(dòng)有趣，對于這一點(diǎn)，希望能在下次的支教中再好好彌補。 在班主任方面，很幸運能和陳佩學(xué)姐一起搭檔，在整個(gè)支教期間，她教了我很多東西，兩人關(guān)系不錯，在帶班方面目標也很一致，一心想著(zhù)把班級帶得團結。班主任的工作剛開(kāi)始還不適應，在記學(xué)生名字我就費了好久，對于記名字我真的遇到很尷尬的時(shí)候，會(huì )叫錯名字。

　　這點(diǎn)我一定要嚴格要求自己，因為對學(xué)生不好，雖然只是一個(gè)尷尬的小錯誤，但是會(huì )讓學(xué)生對老師的印象不好。在帶班時(shí)，原班主任也告訴了我們幾個(gè)重點(diǎn)談話(huà)的對象，談話(huà)我其實(shí)很不擅長(cháng)，當真的去找學(xué)生談話(huà)的時(shí)候，發(fā)現自己的那一套并不適合這些學(xué)生，反而更適合大學(xué)生一些。

　　也許是經(jīng)歷太少，但我更覺(jué)得是自己還不夠成熟，講的太空泛了不切高中生的實(shí)際。自己以后也會(huì )多努力把這方面改過(guò)來(lái)，從陳老師身上學(xué)到一點(diǎn)：講道理的時(shí)候要多舉例子。

　　而且要貼近他們的生活，不能以我們的目光和心理去對待他們。而是要真正的站在他們的角度來(lái)看事情。

　　三、對支教團

　　當時(shí)想著(zhù)跟著(zhù)家這邊的支教團，是想多了解一下家鄉學(xué)生的情況。來(lái) 了之后也真的完成了。在支教團里自己也是工作人員，從支教前期準備一直到最后，自己也發(fā)現了許多優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)到了許多東西。

　　真的很多東西只有去經(jīng)歷之后那種感受才會(huì )來(lái)的真切打動(dòng)人心。在支教團里，認識了許多同級的和學(xué)姐學(xué)長(cháng)，朋友也越來(lái)越多，從他們身上也學(xué)到了很多。在這里，得到了鍛煉的機會(huì )，自己也成長(cháng)許多。

　　對于大學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)，在這次支教中團的整體表現真的感覺(jué)已經(jīng)很棒了，團里的每一個(gè)都在認真對待，也許會(huì )有矛盾小摩擦，但是經(jīng)過(guò)溝通之后大家也相處的很愉快。

　　行支教團的，做事也不能給團里丟臉，在支教的時(shí)候自己努力工作了也是為支教團爭光。很幸運自己來(lái)到這個(gè)團，遇到很多人，有歡笑，有淚水。一路黔行，一路有你們。

　　四、對學(xué)校

　　對興義三中的心里話(huà)最多的就是感謝，因為它，我們才有一個(gè)平臺，才有接下來(lái)的許許多多次的機會(huì )。

　　學(xué)校對我們是真的很好，為我們考慮了很多事情，把學(xué)生交給我們教，為我們提供了良好的食宿，如果我們有什么需求的話(huà)學(xué)校也很幫忙，比如說(shuō)用校車(chē)接送我們等，學(xué)校老師對我們也很熱情，在校老師會(huì )給我講一些教育經(jīng)驗。這些都是很貼心的事。如果有機會(huì )，我相信我還是會(huì )再來(lái)這里的。

　　此次支教經(jīng)歷相當難忘喝愉快。希望以后還有機會(huì )!

三下鄉支教心得體會(huì )3

　　這條路，一旦踏上，就有種不想回頭的沖動(dòng)。 在這個(gè)假期，我想做一些有意義的事情，很榮幸可以陪同學(xué)院一起來(lái)完成這個(gè)暑期社會(huì )實(shí)踐調查活動(dòng)。更榮幸的是，可以作為一名老師為這里的孩子們貢獻一點(diǎn)微薄之力。

　　初到這里，環(huán)境很優(yōu)美，村子被夾在兩山之間，頓時(shí)有種與世隔絕的感覺(jué)�？諝鈴浡�著(zhù)泥土的氣息，那是一種帶有生命氣息的味道。這里的天很藍，很低，很純凈，就像這里孩子們的眼神一樣。

　　圍繞著(zhù)夢(mèng)想，圍繞著(zhù)中國夢(mèng)，我們開(kāi)展了以“中國夢(mèng)，我的夢(mèng)”為主題的作文學(xué)習課程。主要在這幾天向大家展示自己各自的夢(mèng)想。和他們在一起學(xué)習的那幾日，真的留下了許多美好的回憶，這些回憶也許會(huì )在我的人生當中刻下深深地一筆。也許這次經(jīng)歷不但可以改變孩子們的夢(mèng)想，堅定他們的夢(mèng)想，還有可能使我重新審視自己的未來(lái)。

　　對于這些孩子們，出生在這里意味著(zhù)起點(diǎn)比那些出生在城市里，從小受到溫室般待遇的孩子低。一幅色彩鮮艷的畫(huà)，如果不加一點(diǎn)暗淡的顏色，又怎能更突出它的美呢？人生就像畫(huà)一樣，畫(huà)中鮮艷的顏色就代表著(zhù)人生美麗快樂(lè )的`時(shí)光。畫(huà)中暗淡的顏色就代表著(zhù)人生遭遇困難，不愉快的時(shí)候。也與你會(huì )覺(jué)得擁有一條平坦美麗的路不是很好么？但我并不覺(jué)得。一個(gè)人如果一生平坦

　　那有什么意思呢？人生只有短短幾十年，我要他走到最后時(shí)，每一個(gè)回憶都是充實(shí)的！

　　這里的孩子們基礎都很差，雖然我教的是初中生，但是他們的水平卻遠遠沒(méi)有達到要求，私下我才知道他們被要求的都很低，英語(yǔ)水平普遍30分或者40分就可以過(guò)。如果是這樣，那我真的很懷疑這里的教育情況。在這樣的教育要求下，怎么可能讓大家得到良好的教育，嚴格的自我要求。此次之行的目的我更加明確，幫助孩子們的功課是一方面，帶給他們學(xué)習的動(dòng)力和對自己面臨的形勢的良好認識才是我需要完成的。真正的使他們了解到自己面臨的情況，如果繼續這樣放松自己，沒(méi)有明確的目標。那什么時(shí)候才能走出這片山，什么時(shí)候才能完成自己的夢(mèng)想，而不是為了生存而活。我們是為了夢(mèng)想而活，沒(méi)有了夢(mèng)想，就等于沒(méi)有了生存的動(dòng)力。我們現在所積累的不管是知識，情感，伙伴，都是我們實(shí)現夢(mèng)想的基石。只有基石穩固了，我們的夢(mèng)想的橋才會(huì )更加穩固，更加堅實(shí)！

　　課上她們都是認真聽(tīng)講，下課也都開(kāi)心的在操場(chǎng)上奔跑�；畹暮苷�，很自然，很有這個(gè)年齡段的活力。不像很多城市里的孩子，上課打瞌睡，下課趴著(zhù)睡。一點(diǎn)現代青少年的活力都沒(méi)有。在這片山里，我看到了希望，看到了未來(lái)。和他們在一起很輕松，很享受。我常常忘記每節課的時(shí)間，他們也不提醒我，我們就一

　　直享受著(zhù)這種感覺(jué)。晚上他們回來(lái)我們的營(yíng)地找我玩耍。我會(huì )教他們玩一些益智類(lèi)的游戲等等。他們很開(kāi)心接觸一些新的事物，很用心的去學(xué)。和他們在一起，我覺(jué)得自己每天過(guò)得也很充實(shí)。我真的很享受。

　　這幾日來(lái)，最痛苦的事莫過(guò)于離別，時(shí)間總是在不經(jīng)意間悄悄地流逝了。我很不愿意看到同學(xué)們眼中泛出的淚水，我多想告訴他們，我比你們還舍不得。我要堅持，如果我不堅持，他們會(huì )更不堅強。離別時(shí)，我收到他們的筆記本，上面還有每一個(gè)人對我想說(shuō)的話(huà)。還有一瓶星星。后來(lái)我知道，那是他們好幾個(gè)晚上熬夜才做出來(lái)的。我謝謝他們，不僅是這些用了心的禮物，更感謝他們這些天帶給我的回憶，讓我從新看到這個(gè)世界的另一片角落。那里很美，有青山流水，有碧綠藍天，有純凈的眼神，純潔的心。我愛(ài)這里，我懷念這里，懷念你們，懷念有我的咱們。 輕輕的我走了，帶走了回憶，帶走了記憶。中國夢(mèng)承載著(zhù)數十億人們的希望。我看到了，他就在這，測魚(yú)——我們的家。

三下鄉支教心得體會(huì )4

　　這個(gè)暑假，我在xx進(jìn)行了為期9天的支教活動(dòng)。我被安排擔任六年級的語(yǔ)文老師兼班主任，剛開(kāi)始我覺(jué)得有點(diǎn)壓力，畢竟我面對的是已經(jīng)畢業(yè)的六年級升初一的學(xué)生。由于期間有臺風(fēng)康森的阻撓，我們不得已得把xxx兩天的課程取消了，很多學(xué)生都說(shuō)，老師可不可以補回被臺風(fēng)“吹”走的課啊。想再為他們多上幾節課，但是沒(méi)辦法，還是要服從我們隊的安排。

　　很慶幸自己加入了這個(gè)團隊，9天的時(shí)光雖然很短暫 ，但是我卻收獲很多。雖然我們住的條件不是很好，也不算很差，這也能夠鍛煉到我們的生活自理能力，有空去幫阿姨洗洗菜，飯后收拾盆子。我們都很團結，互助，在共同的工作中，我們一起克服困難，增進(jìn)了解，增進(jìn)友誼。

　　一開(kāi)始，孩子們有些靦腆，對于我們這些初次見(jiàn)面或者見(jiàn)過(guò)一次的大哥哥大姐姐們有些拘束�？墒撬麄兩砩系某瘹夂涂释�是無(wú)法遮掩的。學(xué)生們從見(jiàn)面會(huì )的不肯靠近，到與我們互相嬉戲打鬧，再到臨別的.依依不舍，這個(gè)過(guò)程記錄著(zhù)我們之間的情誼。

　　美好的時(shí)間總是短暫的，一眨眼9天就過(guò)去了，支教的生活很充實(shí)，雖然天氣很熱，每天晚上我們幾乎都呆在教室(我們睡覺(jué)的地方)，想著(zhù)這時(shí)候我的好多朋友都在家里吹著(zhù)空調玩著(zhù)電腦，多么閑適開(kāi)心!而我們，在教室里，吹著(zhù)我們的只有幾臺電風(fēng)扇，說(shuō)真的，還真挺艱苦的，二十幾個(gè)女生擠在一個(gè)教室里，沒(méi)蚊帳、沒(méi)床，大家打著(zhù)地鋪，席子緊靠著(zhù)席子。我幾乎每天早上都是冷醒的，最不幸運的是有很多飛蛾，結果我中招了，皮膚爛幾處了。但是當我看到那一雙雙清澈的大眼睛，我覺(jué)得再苦再累也值得。剛開(kāi)始時(shí)，我在第一節自我介紹中發(fā)現孩子們不敢大膽表現，明顯缺少自信,于是我和同學(xué)們互相交流互相溝通,在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方法，培養他們的自信，努力讓孩子們有一個(gè)輕松快樂(lè )的暑假。

　　有幸自己也能親身提前體會(huì )一下做教師的滋味，鍛煉一下自己。當我第一次踏上講臺，沉著(zhù)地看著(zhù)臺下幾十雙求知的眼睛，一股暖流涌上心頭，仿佛又出現了當年自己讀小學(xué)的那一幕幕……在課堂上大多數學(xué)生的主動(dòng)性還是不夠高，有的同學(xué)甚至不肯站起來(lái)回答問(wèn)題，有些同學(xué)愛(ài)開(kāi)小差，喜歡說(shuō)話(huà)等等問(wèn)題，這都需要我們想出一定的對策去解決的。每次上課，都會(huì )有老師在教室后面聽(tīng)課的，而我沒(méi)上完課也都會(huì )向聽(tīng)課的老師了解自己上課的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便改正，提高自己的師范技能。

　　雖然這只是一次實(shí)踐活動(dòng)，我們只做了9天的教師，但我知道我們肩上的擔子并不輕，要上好每一堂課，讓這些調皮的學(xué)生對我們上的課感興趣，這并非是件容易的事，況且是對于我們這幫自己還是學(xué)生的老師，一切都得靠自己去探索，去研究。

　　支教的日子里雖然很辛苦，但也是快樂(lè )的。畢竟和這些孩子年齡本來(lái)相差不大，我們就像他們的哥哥姐姐一樣。他們會(huì )在課余時(shí)間和我們聊天，或放學(xué)后留下來(lái)和我們幾個(gè)老師聊天，唱歌，會(huì )和我們說(shuō)他們的心里話(huà)。他們不禁讓我們重新體會(huì )到了孩子的純潔真誠，也讓我們在忙碌之余、放松之了解到自己的不足。

　　即使我們那時(shí)馬上就走了也許今后都不會(huì )再見(jiàn)面，可是竟然就這么像認識許久的親人般舍不得分離。他們一大早就回學(xué)校幫我們打掃好校園的衛生，幫行李，和我們拍照留念，特別是走之前班里的幾個(gè)很熟的女生還來(lái)送我們，陪我們聊天。走之前也有很多我不是我教的學(xué)生一直問(wèn)我要照片、要手機號、要Q號，不停地寫(xiě)留言，簽名。一直說(shuō)著(zhù)老師可不可以不要走不要走…叫我們有時(shí)間記得要去看看他們

　　即便是現在，當翻開(kāi)同學(xué)們寫(xiě)給我的信還有那些小禮物時(shí)，心里也是一陣難過(guò)。但別了依然相信，以后有緣再聚…..再說(shuō)現在是網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，聯(lián)系不是問(wèn)題。

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們三下鄉活動(dòng)在大家共同努力下結束了，大家帶著(zhù)一份感動(dòng)與思考起程，想想我們分別的那一幕，想想我們與龍塘學(xué)生共同度過(guò)的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想想我們隊友們留下的足跡，想想我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財富，值得我永遠珍藏。三下鄉就是要我們這些大學(xué)生好好利用自己的才能來(lái)與實(shí)踐相結合，讓我們實(shí)實(shí)在在感受鄉情，知道自己的責任和使命是什么。并要在實(shí)踐中肯定自己的價(jià)值，并認識自己的不足，這就要求我們更加努力去學(xué)習和充實(shí)自己，去更好地為以后為人民服務(wù)作好準備，這才是我們三下鄉的意義。

三下鄉支教心得體會(huì )5

　　歲月匆匆，美好的時(shí)光總是那么容易流逝，一眨眼，7天的三下鄉支教完美的落下了帷幕。

　　20xx年7月14日至20xx年7月21日，我們湛江師范學(xué)院學(xué)生師范教育研究協(xié)會(huì )的守望心田三下鄉社會(huì )服務(wù)隊來(lái)到湛江市遂溪界炮鎮的西灣小學(xué)義務(wù)支教。在這次三下鄉中，我是調研組組員，同時(shí)擔任六年級班主任和數學(xué)科科主任，這一周里，我體會(huì )良多，收獲更多……

　　下鄉的條件雖然有些艱苦，但是我們還是覺(jué)得很快樂(lè )、很難忘，每天伴隨著(zhù)孩子們的笑聲和讀書(shū)聲，充滿(mǎn)著(zhù)生機勃勃的氣息，感受著(zhù)濃濃的鄉土人情。我們真正體會(huì )到生活的艱苦和樂(lè )趣，自食其力，生活安排得有條不紊，大家都很積極，努力做好自己應該做的事情。初出茅廬的我們，為了更好處理教學(xué)、生活中的問(wèn)題，我們隊伍每天晚上都會(huì )準時(shí)開(kāi)會(huì )，大家暢談所遇到的問(wèn)題和得到的經(jīng)驗，交流教學(xué)方法，這樣我們的三下鄉就更好地順利進(jìn)行。

　　我們學(xué)校的領(lǐng)導十分關(guān)心和重視我們三下鄉活動(dòng)的進(jìn)展情況，中途有領(lǐng)導來(lái)慰問(wèn)、犒勞和指點(diǎn)工作，我們的'隊伍不負期望，給了他們完美的答案。

　　在這里，我看到了那一雙雙渴望學(xué)習知識的眼睛是那么的炯炯有神，我看到了那一張張充滿(mǎn)天真笑容的臉蛋是那么的難以忘懷，我看到了那里學(xué)校領(lǐng)導是那么的熱情好客、關(guān)心留守兒童，關(guān)心祖國未來(lái)的花朵。我聽(tīng)到了孩子們聲聲“老師”的喜悅，我體會(huì )到了“責任”二字之重，我懂得了關(guān)愛(ài)與被關(guān)愛(ài)的意義，我明白了真正師生情誼的厚重。

　　還記得第一天上課，孩子們還很害羞，一個(gè)自我介紹只有簡(jiǎn)單的一兩句話(huà)，甚至有個(gè)別學(xué)生還不愿意上來(lái)介紹，一群內心充滿(mǎn)天真活潑，臉上掛滿(mǎn)笑容的孩子們卻不善于表現自己的魅力，張揚自己的個(gè)性。我們老師主張讓學(xué)生有自由的表現舞臺，隨著(zhù)相處的日子長(cháng)了，他們內心那一份童真顯露無(wú)遺，他們的積極表現成了我們豐收的喜悅。讓我很心痛的是在他們的內心里，男生女生是格格不入，男女生之間很少有交流的，我問(wèn)過(guò)一個(gè)班里的女生，她說(shuō)：“我們班有兩條心的，男的一條，女的一條�！碧彀�，我非常吃驚，一個(gè)班集體兩條心，這樣的班無(wú)疑會(huì )是一盤(pán)散沙。針對這種情況，我們組織了兩次“靠”的游戲，而且，平時(shí)也會(huì )主動(dòng)地給他們消除男女隔閡，真的很湊效，學(xué)生慢慢地放開(kāi)了，男女生愿意交流，思想也變得更加活躍了。一次的黑板報設計大賽中，他們個(gè)個(gè)主動(dòng)為班集體獻出自己應有的力量，最終，我們班拿了第一名，大家非常高興，他們終于體會(huì )到了屬于一個(gè)集體的榮譽(yù)感，捧著(zhù)榮譽(yù)證書(shū)的那一刻，大家眼眶都紅了。

　　讓我最難忘記的是離別的那一刻，我們班所有人都來(lái)送別，一個(gè)個(gè)搶著(zhù)幫我們背行李，我們相互擁抱告別。我們很感動(dòng)，那些女生幫我們搬完行李，偷偷地躲在里面擦眼淚，當我最后一個(gè)上車(chē)時(shí)，所有人都揮起手來(lái)，女生躲得遠遠揮手，她們或許不愿意看到離別的場(chǎng)景，或許不愿意讓我們看到她們的傷心，她們只好偷偷地目送我們，我的余光還是久久地停留在后面遠遠站著(zhù)的女生們身上，她們一只手揮著(zhù)手，另一只手在差眼淚，雖不是生離死別，卻是那么的依依不舍，淚流滿(mǎn)面。那一刻，我的眼眶紅紅的，車(chē)慢慢駛離開(kāi)了，他們還在揮手，還在抹眼淚，還在目送我們，我們相互目送著(zhù)，相互揮手告別著(zhù)。那一刻，我感到了我們師生深深的友誼，但更像朋友深深的友誼。

　　在那里的孩子很多是留守兒童，父母在外拼搏，孩子在家讀書(shū)，這是中國目前最難解決的留守兒童教育問(wèn)題，我相信，隨著(zhù)中國的發(fā)展，中國夢(mèng)在不久的將來(lái)一定能夠實(shí)現，屆時(shí)，留守兒童教育問(wèn)題一定得以解決。

　　我知道，我收獲到的、體會(huì )到的、得到的遠遠不止這些，我相信，這次守望心田三下鄉活動(dòng)將會(huì )是我終生難忘的經(jīng)歷，鞭策我繼續前行。

三下鄉支教心得體會(huì )6

　　七月的夏天，猛烈的陽(yáng)光，熾熱的平沙。處于假期休憩狀態(tài)的珠海市平沙實(shí)驗小學(xué)，因華南師范大學(xué)政治與行政學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )赴珠海平沙服務(wù)隊的隊員們在這里開(kāi)展支教活動(dòng)，而充滿(mǎn)著(zhù)青春的活力與相伴的溫柔。

　　支教，是教與學(xué)的過(guò)程。教的主體是本次三下鄉的隊員們，他們絕大多數都是師范生。本次支教，正是把平常所學(xué)的教學(xué)理論運用到實(shí)際課堂的良好機會(huì )，讓他們能夠在實(shí)踐中真切地接觸學(xué)生，理解學(xué)生，引導學(xué)生，教育學(xué)生，履行教師“傳道受業(yè)解惑”的偉大使命。在教學(xué)過(guò)程中，隊員們也會(huì )遇見(jiàn)一些特殊情況，比如有些小學(xué)生過(guò)于活潑，容易在課堂中打亂教學(xué)秩序;有些學(xué)生以年級為界在暑期臨時(shí)成立的班集體里面形成一個(gè)個(gè)“小團體”;有些學(xué)生專(zhuān)注力不強，容易在課堂上走神，干起自己的事……面對種種情況，隊員們積極應對，從學(xué)生的角度出發(fā)，通過(guò)約定課堂紀律的方式讓特別喜歡在課堂上“出風(fēng)頭”的學(xué)生聽(tīng)從授課老師的安排，令行禁止;通過(guò)舉辦團培活動(dòng)，將全體學(xué)生打散分組，在小組完成共同目標任務(wù)的過(guò)程中結識更多的小伙伴，提高學(xué)生的`團結力與凝聚力，進(jìn)而讓學(xué)生之間能夠平等地相處;通過(guò)轉變課堂的內容與形式和運用生動(dòng)自然富有吸引力的語(yǔ)言，吸引游離于課堂之外的學(xué)生的注意力，讓最大多數的學(xué)生都能積極地參與都課堂中來(lái)……一次次尋找解決問(wèn)題的過(guò)程，也是隊員們學(xué)習的過(guò)程，在實(shí)際的課堂中觀(guān)察和把握學(xué)生最真實(shí)的狀態(tài)，以不斷學(xué)習新的教學(xué)方法，充實(shí)自我，為將來(lái)走上三尺講臺奠定良好的基礎。

　　學(xué)生則是本次支教活動(dòng)的對象。在法律課堂，他們可以了解校園欺凌現象，以學(xué)習預防和應對校園欺凌現象的方法，拒絕身體暴力、心理暴力和語(yǔ)言暴力;在科學(xué)課堂，他們可以了解大氣壓的作用，知道自己平常用吸管是怎么吸起自己喜歡的飲料的;在區域地理課堂，他們可以了解家鄉所在的相對位置及其特征和家鄉的特色人文氣息，更可以感嘆家鄉在改革發(fā)展前沿所經(jīng)歷的翻天覆地的變化;在繪畫(huà)課堂，他們可以想象自己未來(lái)，畫(huà)出自己理想職業(yè)的人物形象……在課堂中，他們會(huì )天真無(wú)邪地詢(xún)問(wèn)老師各種奇思妙想的問(wèn)題，這也促使教師不斷充實(shí)自己的，以更好地解答學(xué)生的問(wèn)題。他們充滿(mǎn)純真的臉龐，也讓隊員們學(xué)會(huì )在紛紛擾擾的社會(huì )中保持一顆純潔善良的心，用真心澆灌祖國未來(lái)的花朵。

　　其實(shí)，教與學(xué)本來(lái)就是相長(cháng)的過(guò)程，教師將知識傳播給學(xué)生，同時(shí)也是充實(shí)自我、提高師范技能和德育能力的過(guò)程;學(xué)生接受教師知識，同時(shí)教會(huì )教師從學(xué)生的角度出發(fā)，找到最適合學(xué)生的教學(xué)方法。以生為本，教學(xué)相長(cháng)，共同進(jìn)步，支教，才會(huì )迸發(fā)更多的精彩。

三下鄉支教心得體會(huì )7

　　7月9日，在唐祿小學(xué)支教的第六天，今天依舊是給六年級上英語(yǔ)課，他們還是老樣子，認真做筆記，積極配合，雖然有幾個(gè)小男生比較調皮，不過(guò)他們倒是讓班里氣氛活躍了不少，下課時(shí)候最開(kāi)心的事是，有個(gè)小男生送給我三件小禮物，“老師，給你的”，兩件他給我畫(huà)的肖像，一件是他在手工課折的愛(ài)心卡紙，讓我特別感動(dòng)，我在后面聽(tīng)課，他總會(huì )時(shí)不時(shí)回頭看我笑，時(shí)間真是一個(gè)充滿(mǎn)魔力的.東西，讓初次見(jiàn)面的靦腆變成了無(wú)話(huà)不說(shuō)，還有今天網(wǎng)絡(luò )知識安全講座結束后的拍照環(huán)節，他說(shuō)：“老師，站我后面”，“老師，拍照要笑，要露出牙齒”，可能這就是童年歡聲笑語(yǔ)的特征吧。下午還沒(méi)開(kāi)始上課的時(shí)候，我便看見(jiàn)他跑了上來(lái)，在我們的宿舍門(mén)口左顧右盼，而我太困，依舊躺著(zhù)。

　　等待運動(dòng)會(huì )開(kāi)始之時(shí)，他們很乖地在班里唱著(zhù)歌，跟我聊天，到了運動(dòng)會(huì )開(kāi)始，他們熱情高漲，跳繩的時(shí)候給自己的班級加油，最搞笑的一點(diǎn)是，他們永遠覺(jué)得自己很六，贏(yíng)了就特別得瑟，讓我笑了半天，跑步的時(shí)候，他們都奮力奔跑，口上雖然說(shuō)：“我們輸給你看!”，但是到了比賽都很拼盡全力，讓我跟才書(shū)都十分開(kāi)心。也很開(kāi)心自己的候選主持人也十分聽(tīng)話(huà)，接受了主持文藝匯演主持這項工作，或許到了結束那天，自己會(huì )真的很不舍很不舍吧。

三下鄉支教心得體會(huì )8

　　作為支教板塊的負責人，不僅在學(xué)校積極進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，而且要走出學(xué)校走進(jìn)當地的社會(huì )，了解當地的人文風(fēng)情和習俗讓我感到十分的珍惜。這樣的實(shí)踐機會(huì )，讓我十分珍惜。盡管在七天暑期實(shí)踐活動(dòng)期間，汕頭市潮南區迎來(lái)了臺風(fēng)后的大暴雨，我們忍受了沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )和斷水的日子。但我們的調研，我們的下鄉活動(dòng)還是沒(méi)有停滯，積極響應“倫研，一直在路上”的口號。 雖然作為外省人的我，完全聽(tīng)不懂潮汕話(huà)，但我還是在用自己的心和眼去觀(guān)察著(zhù)這個(gè)我從沒(méi)了解過(guò)的世界。俗話(huà)說(shuō)：“擁有一雙善于美的眼睛，才能發(fā)現生活中的美�！蔽野l(fā)現生活在這里的老人生活心態(tài)很好，無(wú)論在什么樣的情況下，都積極對待，平淡自如，乃至如諸葛亮“淡泊名利，寧靜致遠”。在采訪(fǎng)老人的時(shí)候，老人們非常積極的配合并給予我們他們力所能及的幫助，在訪(fǎng)談期間，老人眼里蕩漾著(zhù)的點(diǎn)點(diǎn)不經(jīng)意的笑意讓我們調研的所有辛苦都被融化了，我們那顆疲憊的心仿佛也找到了寄托的地方。他們讓我們感到溫暖和感激，讓我們腳下的路更加堅定。當我們回首，回顧以往，這一路幸福和溫馨與我們相伴。 當我們走進(jìn)這些老人的家中，潮汕民居中各種精細的文化傳統讓我們感到無(wú)比的震撼。房子的結構和房子中的.各種裝飾，還有房子里的家具都像是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，在向我講述著(zhù)這片土地的歷史和故事。這是一種無(wú)與倫比的精美，蘊含著(zhù)濃厚的歷史韻味，記錄著(zhù)潮汕人生活的歷史；這也是一種精湛的建筑藝術(shù)，展現藝術(shù)的靈性和人文氣息。

　　村落旁的小池塘里，不斷有魚(yú)兒吐出的泡泡在水面擴散開(kāi)來(lái)，形成一個(gè)又一個(gè)的從中心向四周擴散的小漣漪；村子中，蔓延的只有各種植物的綠意；村子的上空中厚厚的云層玩著(zhù)空中漂移，遼闊的天空是他們最活躍的背景………這就是雨后的汕頭，靜謐而有活力，清新雋永。

　　汕頭，是我第一次下鄉之地，讓我深深?lèi)?ài)上這片靈氣與特色兼備的土地。此次下鄉之旅，我不僅收獲了與孩子一起共度歡樂(lè )時(shí)光的美好回憶，以及深厚的情誼，而且在調研的路上，潮汕老人的熱情與溫和、潮汕特色的建筑與人文風(fēng)氣，深深印刻在我的腦海里。

三下鄉支教心得體會(huì )9

　　寧靜的夜晚，稀疏的星光點(diǎn)綴著(zhù)灰蒙蒙的天空，皎潔的月牙漸漸地浮上了樹(shù)梢。此時(shí)此刻的你是否在酣然入睡？此時(shí)此刻誰(shuí)會(huì )是成為你美夢(mèng)的場(chǎng)景？此時(shí)此刻略帶倦意的我在這平靜的午夜，心情是如此的難以言語(yǔ)。我們?yōu)槠谑�天的三下鄉活動(dòng)已圓滿(mǎn)結束了，舍不得？想回家？疲憊不堪？興奮？我不知道選擇哪個(gè)來(lái)左右我的心情，此時(shí)此刻記憶的潮水不斷涌現，靜靜拍打心坎。

　　轉眼之間，十天的下鄉生活成為彌足珍貴的回憶。你曾記得十天前激情昂揚的出征儀式么？你曾記得車(chē)上你期待的歡笑么？你曾記得剛到一起搞衛生疲憊不堪卻很開(kāi)心的樣子么？你曾記得大雨中一起做飯的情景么？吃著(zhù)自己的飯菜，雖然很難吃，但你臉上洋溢的是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福的微笑。你是否記得第一次給孩子們上課時(shí)場(chǎng)景么？你是否記得第一次被喊著(zhù)老師的感覺(jué)？你是否依然清晰的記得班上最調皮搗蛋的那位同學(xué)？記得他們可愛(ài)的笑容？……可這一切都將成為了記憶，記憶中有我有你還有天真無(wú)邪的他們。

　　為了響應學(xué)校的號召，我們利用7.16—7.26這段暑期時(shí)間來(lái)到xx村開(kāi)展以義務(wù)支教，宣傳政策，走訪(fǎng)調研為主的各種項目活動(dòng)，深入農村為農村的發(fā)展貢獻自己的微薄力量。

　　有些人說(shuō)三下鄉很苦，因為如果你沒(méi)有去過(guò)三下鄉的話(huà)根本無(wú)法想象出環(huán)境的惡劣，雜草叢生的足球場(chǎng)，破舊昏暗的教室，殘破的宿舍，而大多數時(shí)候都是沒(méi)有床打地鋪休息的，更令人難以接受的是廁所和沖涼房，這一切都不斷在考驗著(zhù)你的耐心。作為一名大學(xué)生我們應發(fā)揚吃苦耐勞、無(wú)私奉獻的精神，克服種種困難，更好的踐行大學(xué)生服務(wù)社會(huì )，回報祖國的使命。離開(kāi)了校園，沒(méi)有了象牙塔般的呵護,沒(méi)有老師的指引，面對一個(gè)全新的環(huán)境，壓力真的很大，各方面的不適應，各種難題隨之而來(lái)，很多事情都要我們親自去做，去探索，但我們是一個(gè)團隊，正如我們奉行友誼團結合作的主旨一樣，我們不斷在進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)改進(jìn)，我們把每次的磨練看著(zhù)是一次難得的實(shí)踐與考驗的機會(huì )。剛開(kāi)始的第一天，坐車(chē)雖然坐車(chē)很累，但大家卻很勤奮的`搞衛生，做晚飯，安排明天的任務(wù)。漸漸的，我們進(jìn)入正常的軌道，上知識課，教孩子們跳舞唱歌、手工藝制作、練武術(shù)、書(shū)法，做一些趣味性的游戲，增強他們的團體合作精神，更好的發(fā)展他們的興趣愛(ài)好。有些人也許會(huì )認為下鄉的時(shí)間太短，所起的作用不大，但卻是這短短的日子里，留下深厚的感情，我們相互學(xué)習，相互進(jìn)步，在一起我們學(xué)會(huì )許多，深深體會(huì )到了人民教師的艱辛，懂得如何去相處，如何去合作，怎樣去發(fā)揮一個(gè)團體的最大作用，如何教育好頑皮的學(xué)生。其實(shí)很多孩子都是聽(tīng)話(huà)的，只是他們得不到關(guān)注，所以會(huì )顯得些許叛逆，只要你多留心，會(huì )發(fā)現他們的可愛(ài)之處。十天的三下鄉活動(dòng)讓我們收獲了不僅僅是友誼，實(shí)踐經(jīng)驗，更多的是一份珍貴的記憶，一段一起生活一起學(xué)習的回憶。這次活動(dòng)中，辛勤勞作的農民對我們開(kāi)展的工作給予很大的幫助，很是支持我們的教學(xué)活動(dòng)，特別調研時(shí)很配合我們的工作，沒(méi)有他們的幫助，我們的活動(dòng)也難以順利開(kāi)展。他們讓我們體會(huì )到了濃濃淳樸的鄉情，看到村民的善良與勤勞，看到了幸福的鄉村生活，感受到田園的美好的風(fēng)光。

　　至此，這次三下鄉活動(dòng)已經(jīng)結束了，但它在我今后的學(xué)習生活中，將給予我莫大的幫助，讓我能夠更認真的工作，能夠更有目的的學(xué)習，我希望我們的明天會(huì )因此更美好，更輝煌。

三下鄉支教心得體會(huì )10

　　作為大一學(xué)生的我在一學(xué)年的大學(xué)生活里，我積極參與系里、校里的各種活動(dòng)，自己的綜合心態(tài)和能力也有了很大的提高!所以，當學(xué)校安排了我們系有暑期支教活動(dòng)時(shí)，我毅然報了名并在三次選拔后，我很幸運的被選上了這次支教活動(dòng)的一名計算機組支教老師!

　　第一天的支教我們來(lái)到了支教地點(diǎn)!當我們來(lái)到了我們住宿的地方發(fā)現我們的條件也很不錯，也很感謝小學(xué)的領(lǐng)導對我們的關(guān)心和慰問(wèn)!我們首先了解了我們所教學(xué)生的情況，并對我們的所授課程有了了解和聽(tīng)取了老師對我們的悉心培訓。下午我們見(jiàn)了學(xué)生并共同進(jìn)行了簡(jiǎn)單的交流，并給他們介紹了我們接下來(lái)兩周的課程安排!其中發(fā)現這些孩子們非常懂事，也非常積極，非常禮貌，真心期待接下來(lái)兩周的教課活動(dòng)!

　　在支教活動(dòng)中我們與櫻桃溝小學(xué)的孩子們一起學(xué)習，一起做游戲，一起交流。在這個(gè)過(guò)程中我們仿佛重現了兒時(shí)的美好時(shí)光，很感謝這全孩子們該我們帶來(lái)的快樂(lè )!同時(shí)也會(huì )遇到一些諸如考勤不全、孩子們的玩耍勁頭太大不是很認真，甚至調皮等的問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中我們在各個(gè)方面也有所進(jìn)步，并對教師這一職業(yè)有了全新的認識!

　　(一)、我之心得體會(huì )——能力的提高，心靈的成熟

　　有了第一次教學(xué)的體驗，我的組織領(lǐng)導能力在管理孩子時(shí)變得更加有條理，更加成熟;我的領(lǐng)導力在一次課上、課間活動(dòng)中尤為突出并能在孩子中間可以很有分寸，有影響力!我的心也在上課時(shí)更加謙虛，更加沉穩，課下我也更加細心的關(guān)心、慰問(wèn)孩子們!真的能力有了提高，心也更加成熟了!

　　(二)、我之心得體會(huì )——生活的改變，童年的回憶

　　在櫻桃溝小學(xué)我們支教老師在一起集體吃飯，一起討論，一起備課!我們在生活上有了很大的改變，我們很快適應了新的生活感覺(jué)就像是一家人!每當課間時(shí)，我們一起做游戲：老鷹捉小雞、 23木頭人、刮大風(fēng)等等。我在這中間了得到了很多的快樂(lè )和難忘的回憶，謝謝孩子們!我想到了很多我童年的美好時(shí)光，童年的.回憶!很高興，很快樂(lè )，孩子們也非�？蓯�(ài)熱情，感謝你們——我們終機一班!

　　(三)、我之心得體會(huì )——團隊的協(xié)作，共同的成長(cháng)

　　在支教活動(dòng)中我們不僅個(gè)人工作，更多的也有團隊協(xié)作：我們一起開(kāi)交流會(huì )，一起創(chuàng )立微博，一起組織各種活動(dòng)。這期間我們在不斷的提高團隊工作者的自信心，分工安排。我們采用比賽模式共同激勵，共同成長(cháng)!

　　當然，天下沒(méi)有不散的宴席，我想說(shuō)我們一步步走來(lái)，一步步服務(wù)真的漲價(jià)了!最后我們在準備匯報演出，每一小隊的表現都非常棒!真的在離別的那一刻我們好不舍，孩子們也有的哭了，真的非常希望他們能有所成長(cháng)，天天開(kāi)心!

　　直到現在還時(shí)不時(shí)有孩子們紛紛給我服務(wù)鍛煉，加油!相信櫻桃溝小學(xué)的學(xué)生們明天更美好!鄭州師范學(xué)院明天更美好!加油!

三下鄉支教心得體會(huì )11

　　不知不覺(jué)，三下鄉支教社會(huì )實(shí)踐已結束一周了，但昔日的情形仍然記憶猶心，懷念那破舊的床，那簡(jiǎn)陋的教室，那小小的村莊，還有那一群活潑可愛(ài)的小孩們，更有，我那一幫可愛(ài)的隊友。 實(shí)在我是一直沒(méi)有計劃說(shuō)要往三下鄉的，究竟每一個(gè)暑假我都有自己的計劃；但看到我們隊伍的招隊員的通告的時(shí)候我還是有種砰然動(dòng)心的感覺(jué)，仿佛一種躲于身體深處的一種渴看，猶豫再三，我便選擇加進(jìn)這個(gè)隊伍里面，開(kāi)始這一段畢生難忘的支教之旅。

　　一開(kāi)始對我們來(lái)講是很難熬的，特別是那時(shí)候我自告奮勇當了這個(gè)隊伍的副隊長(cháng)以后，我才發(fā)現原來(lái)三下鄉不是簡(jiǎn)單的整理行李說(shuō)走就走的旅行，需要異常復雜的前期預備，特別是第一次的策劃書(shū)沒(méi)有通過(guò)以后，我們便投進(jìn)到了更加復雜的立項工作中，每項活動(dòng)都要盡對的細致，需要斟酌到各種各個(gè)方面，弄得我焦頭爛額，好在有一群積極上進(jìn)的隊友和不甘落后，勇于爭取的隊長(cháng)，我們的隊伍終究通過(guò)了校的審核，我們的下鄉正式開(kāi)始了。 作為一個(gè)土生土長(cháng)的粵西人，一直以來(lái)對著(zhù)潮汕懷有一種神秘感，那個(gè)粵東之地，對我來(lái)講既新奇有向往，在座上開(kāi)往潮州的車(chē)仍然恍忽，昨天還在為著(zhù)立項而奮斗，今天卻要出發(fā)，昨天身在粵西，今天卻前往粵東，想看下粵東的海和我們有甚么不同，粵東的人民是不是也像我們粵西那末熱忱好客。

　　自然而然的，在潮州的幾天過(guò)往以后我們融進(jìn)了這類(lèi)生活，天天12點(diǎn)睡覺(jué)，6點(diǎn)起床，然后支教，調研，訪(fǎng)談這些已完全融進(jìn)了我的生活當中，但是由于我不是潮汕人，也不會(huì )說(shuō)潮汕話(huà)，所以很多活動(dòng)我也幫不上忙，只能做好自己能夠做的那一部份，比如拍照等，但是我的這一幫給力的隊友都會(huì )將各種工作很完善地完成，每次想到這個(gè)我都很為我這一幫優(yōu)秀的隊友感到自豪。在我眼中，潮劉很特別，最少是和我那邊的一種區別吧，在這個(gè)可愛(ài)的小村莊里，天天都會(huì )有一陣涼颼颼的大雨或濕漉漉的大地來(lái)預示著(zhù)凌晨的到來(lái)，也同時(shí)送來(lái)了這一天的新鮮空氣，這是我喜歡這個(gè)村子的一個(gè)很重要的緣由，很享受一大早醒來(lái)看著(zhù)紅旗飄飄和晚上在皓月下蹭幼兒園的wify，但這些已早已成為過(guò)往。 天天早上醒來(lái)，都會(huì )有著(zhù)一個(gè)個(gè)的小腦袋在窗外張看著(zhù)，或大膽一點(diǎn)的'之間翻窗進(jìn)來(lái)好奇地站在我們傍邊看我們睡覺(jué)，那些就是農村里面可愛(ài)的孩子們，我們支教的學(xué)生，農村的孩子都有一個(gè)特點(diǎn)，就是很好玩，很愛(ài)玩，男孩子一般都很調皮然后女孩子一般很蠻橫，男孩女孩一見(jiàn)面的吹胡子瞪眼的，各看對方不順眼。但即便他們在搗蛋，他們也都還是小孩子，特別是農村的小孩子，父母給予他們的關(guān)愛(ài)不會(huì )太多，他們的搗亂只不過(guò)是想引發(fā)我們的留意而已，我們需要有一個(gè)小孩子的心，能和他們玩在一起，打成一片，實(shí)在這才更是我想要的支教生活。

　　說(shuō)起支教，我也有點(diǎn)哭笑不得吧，由于我教的是數學(xué)，或許是那末多課中唯逐一門(mén)沒(méi)有任何嘉獎并且以學(xué)術(shù)性為重的一節課吧，一開(kāi)始我就說(shuō)過(guò)，我上數學(xué)課是為了讓他們真正教到他們東西，所以那些課堂上可以發(fā)的獎品我都謝絕了，我依照著(zhù)我的想法來(lái)給他們上課，給他們講授題目，讓他們學(xué)會(huì )如何在生活中應用數學(xué)，從他們求知的眼神中感遭到我的價(jià)值。但可能太嚴厲了吧，孩子很都紛紜喊著(zhù)要投訴我，總是說(shuō)我太兇了，課不好玩，但要學(xué)好數學(xué)真的不可以打打鬧鬧地一節課就過(guò)往的，我也想喝他們一起玩，發(fā)獎品給他們，笑著(zhù)玩著(zhù)過(guò)完這40分鐘，但既讓我往支教，我作為一位老師，傳道授業(yè)才是我的本職，所以我兇一點(diǎn)，�？瓷险n的紀律好一點(diǎn)，能夠真正學(xué)到東西，這也是我的小小一個(gè)愿看吧。最后一節課完結的時(shí)候，忽然有著(zhù)些許的留戀，留戀這個(gè)課堂，還有那一幫鬧著(zhù)和那一幫認真聽(tīng)講的孩子們。 十一天社會(huì )實(shí)踐轉眼就過(guò)往了，很開(kāi)心能和你們這十二位隊友一起度過(guò)這難忘的十一天，這段記憶將會(huì )賦予我們一段難忘的經(jīng)歷和永久的友誼，還有那一群小孩子，我記得的名字不太多，或許下一次我再往的時(shí)候你們將會(huì )長(cháng)大，或許也將會(huì )忘記我這個(gè)人生中的過(guò)客吧。

三下鄉支教心得體會(huì )12

　　20xx 7月26 日

　　和小小胖比完瞪眼睛，這次毫無(wú)疑問(wèn)我又贏(yíng)了。

　　小小胖問(wèn)我會(huì )不會(huì )留下來(lái)在這里教書(shū)，吳俊就順口說(shuō)要把他舅舅家的五個(gè)兒子介紹一個(gè)給我，從此在這里組建一個(gè)家庭，然后就可以一直留在這里了。我又華麗麗的被感動(dòng)了，初來(lái)這里，除了那股莫名其妙的的嫌棄就是那股隨時(shí)隨地的不愿意，如今三下鄉接近尾聲，我又是開(kāi)始多么的留戀這片土地。就知道自己呆久了會(huì )舍不得，可是沒(méi)想到會(huì )是這樣的強烈而鮮明。孩子們可愛(ài)的小臉，稚嫩的童聲在耳邊縈繞不絕。

　　我們注定在這里相遇，又注定要在這里分別，但是所不同的是，我們這個(gè)過(guò)程中認識了彼此，上帝給予的緣分，短暫卻彌足珍貴，在相處的日子里寫(xiě)滿(mǎn)珍惜，留給日后感動(dòng)

　　20xx 7月27日

　　我想早上真的是一天中最美好的時(shí)光了

　　靜靜的坐在窗戶(hù)旁邊，看見(jiàn)拉著(zhù)黃牛要去田里的大叔，忙著(zhù)去菜園里摘菜的阿姨，各家各戶(hù)公雞打鳴的聲音，偶爾附和著(zhù)一二聲清晨的鳥(niǎo)叫聲，大街上開(kāi)始響起汽車(chē)鳴笛的聲音，安靜了一晚上的小村莊，在晨光的沐浴下漸漸蘇醒，變得熱鬧起來(lái)。

　　看著(zhù)這井然有序的一切，我的心情似乎也要跟著(zhù)這個(gè)小山村跳躍起來(lái)了，也只是在這個(gè)時(shí)候，才會(huì )感覺(jué)自己是如此的貼近生活，而生活也是如此真實(shí)的從我眼前開(kāi)始新的一天。學(xué)校的鐵門(mén)又開(kāi)始響了，這群可愛(ài)的孩子們總是會(huì )有那么多的精力來(lái)的那么早。一聲嘹亮的哨聲拉回了我的思緒，又到早飯時(shí)，先前還不感覺(jué)到餓的胃頓時(shí)開(kāi)始不安分的騷動(dòng)起來(lái)

　　美好的.一天就這樣開(kāi)始

　　20xx年 7月23 日

　　小班的同學(xué)們總是能夠給我帶來(lái)驚喜�？吹剿麄円粡垙埧蓯�(ài)的笑臉，我會(huì )不由自主的被感染。

　　長(cháng)著(zhù)一雙大眼睛，幽長(cháng)的睫毛有規律的上下跳躍，閃爍著(zhù)調皮的光芒。然而擁有這雙會(huì )讓女生都嫉妒的大眼睛的人，竟然是個(gè)男生。于是乎，我每次見(jiàn)他總會(huì )去想和比瞪眼，看看誰(shuí)瞪的時(shí)間長(cháng)，對比我樂(lè )此不疲，他倒也是極其的樂(lè )于奉陪。那個(gè)總會(huì )說(shuō)要那西瓜過(guò)來(lái)和我們班分享的男生，總是會(huì )毫不吝嗇的給大家展示他的小酒窩，眉宇間有一塊小的傷疤，他說(shuō)那是他在小的時(shí)候被倆只大公雞輪番啄后留下的。每次我問(wèn)他傷疤的由來(lái)，他都會(huì )手舞足蹈的說(shuō)一番這一來(lái)歷。每次陪伴在他旁邊的就是他的好兄弟，無(wú)論是從身高，還是發(fā)型，抑或是長(cháng)相，都不難分辨他們是兄弟。還有，像猴子一樣聰明好動(dòng)的小三毛，會(huì )為丟了一顆老師獎勵的星星而落淚，會(huì )為拔河比賽而嘶聲力竭的喊加油，會(huì )把好動(dòng)的小手放在胸前抱球打太極，會(huì )認真地在紙上寫(xiě)下自己的夢(mèng)想。

　　這一群神一樣存在的孩子們，我只是想在我還記得的時(shí)候，盡可能的截取一些回憶在這里。

三下鄉支教心得體會(huì )13

　　不知不覺(jué)已經(jīng)到了三下鄉的第四天，這里的天空還是那么深藍，陽(yáng)光還是那么燦爛，白云還是那么美麗。周?chē)�的一切事物幾乎都沒(méi)有怎么變化，唯有我們的隊員變了，我們的學(xué)生變了，我們的隊員更加團結了，我們的友誼更加深厚了，我們的學(xué)生變得更加乖巧了，我們的學(xué)生開(kāi)始接納我們了……這一切的改變和結果離不開(kāi)每個(gè)隊員的努力和付出。

　　雖然我們每天都是上課、搞活動(dòng)，但每天發(fā)生的事情都不一樣，每天的收獲也不一樣。我記得剛開(kāi)始上英語(yǔ)課的時(shí)候，我班的孩子都不怎么認真上課有，一些孩子在不停地反駁我，叫他們也不怎么理會(huì )我，有一些孩子連筆和本子也不帶來(lái)，更有一些孩子在上課時(shí)候走來(lái)走去。但我并沒(méi)有罵這些孩子，也沒(méi)有討厭這些孩子，更沒(méi)有放棄他們。因為我相信只要我用心去教他們，他們會(huì )慢慢接納我的。這兩天下課我都找那些比較內向和那些比較調皮的學(xué)生談話(huà)，幫他們做思想輔導。慢慢地他們打開(kāi)了心扉，變得活躍起來(lái)了，他們不懂的問(wèn)題也敢來(lái)問(wèn)我了。我最記憶深刻的是一個(gè)叫勞學(xué)良的學(xué)生，開(kāi)始的時(shí)候他總是趴在桌子上，上課不帶任何東西來(lái)，問(wèn)他也不會(huì )回答。經(jīng)過(guò)我和他的兩次談話(huà)，他開(kāi)始認真聽(tīng)課了，上課也做筆記了。其實(shí)每一個(gè)孩子都是好孩子，他們是很純真的、很可愛(ài)的，他們不理你是因為他們還沒(méi)有認識你、接納你。你要他多從他們的角度去想問(wèn)題，耐心教導他們，讓他們相信你，這樣你就會(huì )和他們融洽相處。我本來(lái)以為那些小孩子還不會(huì )懂什么事感恩，畢竟他們才三年級，但當我上了三天的課后，有一個(gè)孩子送了一封信給我。當我一打開(kāi)那信，我突然想哭了，不是傷心的哭，而是開(kāi)心的哭，因為她畫(huà)了一幅畫(huà)，畫(huà)的是一個(gè)穿著(zhù)裙子的長(cháng)發(fā)女生，上面還寫(xiě)著(zhù)一行字："英語(yǔ)老師，你好美麗呀!"原來(lái)她畫(huà)的是我，還贊美我。他們給了我當老師的幸福，即使再辛苦，我也會(huì )堅持下去的，我會(huì )用心教他們的。

　　幸�？鞓�(lè )不僅體現在教書(shū)方面，還表現在和隊員的`生活中。雖然我是副隊長(cháng)，把工作安排給每一個(gè)隊員，但我從不會(huì )以命令的態(tài)度去跟他們講，我們都是在干同一件事，我們都是一家人。我不僅要做好自己的工作，還要幫助隊員們解決問(wèn)題。這樣一天天下來(lái)，我們變得團結起來(lái)了，我們也建立了深厚的友誼，我們就像一家人那樣和睦相處。團結就是力量，我相信我們的實(shí)踐隊會(huì )越來(lái)越好的。

　　不知不覺(jué)已經(jīng)到了三下鄉的第四天，這里的天空還是那么深藍，陽(yáng)光還是那么燦爛，白云還是那么美麗。周?chē)�的一切事物幾乎都沒(méi)有怎么變化，唯有我們的隊員變了，我們的學(xué)生變了，我們的隊員更加團結了，我們的友誼更加深厚了，我們的學(xué)生變得更加乖巧了，我們的學(xué)生開(kāi)始接納我們了……這一切的改變和結果離不開(kāi)每個(gè)隊員的努力和付出。

　　雖然我們每天都是上課、搞活動(dòng)，但每天發(fā)生的事情都不一樣，每天的收獲也不一樣。我記得剛開(kāi)始上英語(yǔ)課的時(shí)候，我班的孩子都不怎么認真上課有，一些孩子在不停地反駁我，叫他們也不怎么理會(huì )我，有一些孩子連筆和本子也不帶來(lái)，更有一些孩子在上課時(shí)候走來(lái)走去。但我并沒(méi)有罵這些孩子，也沒(méi)有討厭這些孩子，更沒(méi)有放棄他們。因為我相信只要我用心去教他們，他們會(huì )慢慢接納我的。這兩天下課我都找那些比較內向和那些比較調皮的學(xué)生談話(huà)，幫他們做思想輔導。慢慢地他們打開(kāi)了心扉，變得活躍起來(lái)了，他們不懂的問(wèn)題也敢來(lái)問(wèn)我了。我最記憶深刻的是一個(gè)叫勞學(xué)良的學(xué)生，開(kāi)始的時(shí)候他總是趴在桌子上，上課不帶任何東西來(lái)，問(wèn)他也不會(huì )回答。經(jīng)過(guò)我和他的兩次談話(huà)，他開(kāi)始認真聽(tīng)課了，上課也做筆記了。其實(shí)每一個(gè)孩子都是好孩子，他們是很純真的、很可愛(ài)的，他們不理你是因為他們還沒(méi)有認識你、接納你。你要他多從他們的角度去想問(wèn)題，耐心教導他們，讓他們相信你，這樣你就會(huì )和他們融洽相處。我本來(lái)以為那些小孩子還不會(huì )懂什么事感恩，畢竟他們才三年級，但當我上了三天的課后，有一個(gè)孩子送了一封信給我。當我一打開(kāi)那信，我突然想哭了，不是傷心的哭，而是開(kāi)心的哭，因為她畫(huà)了一幅畫(huà)，畫(huà)的是一個(gè)穿著(zhù)裙子的長(cháng)發(fā)女生，上面還寫(xiě)著(zhù)一行字："英語(yǔ)老師，你好美麗呀!"原來(lái)她畫(huà)的是我，還贊美我。他們給了我當老師的幸福，即使再辛苦，我也會(huì )堅持下去的，我會(huì )用心教他們的。

　　幸�？鞓�(lè )不僅體現在教書(shū)方面，還表現在和隊員的生活中。雖然我是副隊長(cháng)，把工作安排給每一個(gè)隊員，但我從不會(huì )以命令的態(tài)度去跟他們講，我們都是在干同一件事，我們都是一家人。我不僅要做好自己的工作，還要幫助隊員們解決問(wèn)題。這樣一天天下來(lái)，我們變得團結起來(lái)了，我們也建立了深厚的友誼，我們就像一家人那樣和睦相處。團結就是力量，我相信我們的實(shí)踐隊會(huì )越來(lái)越好的。

三下鄉支教心得體會(huì )14

　　在自己的課余時(shí)間做點(diǎn)有意義的事。這是我上大學(xué)前對自己的期盼。正好所里有蒲公英中學(xué)支教活動(dòng)，我就報名參加了。在7月14日與同學(xué)帥xx、賈xx還有一個(gè)學(xué)姐，我們四人一組去往蒲公英中學(xué)。

　　經(jīng)過(guò)2個(gè)小時(shí)的顛簸，下午一點(diǎn)鐘我們終于到達了蒲公英中學(xué)。蒲公英中學(xué)是北京市第一所專(zhuān)門(mén)為農民工子女創(chuàng )辦的中學(xué)，致力于解決農民工子女上中學(xué)難、上好中學(xué)更難的問(wèn)題。來(lái)到學(xué)校首先個(gè)人的第一感覺(jué)就是學(xué)校的環(huán)境很好，無(wú)論是學(xué)校周?chē)�和學(xué)校內的自然環(huán)境還是學(xué)校的文化氛圍都讓人耳目一新，老師帶領(lǐng)這幾個(gè)同學(xué)到門(mén)口迎接著(zhù)我們，老師的熱情，學(xué)生們真摯的眼神，都印在我們腦海中久久不能忘卻。那是一份質(zhì)樸，那是一份純真，那是一種讓我們感動(dòng)的真心。

　　我們這次擔任的是九年級的`做題答疑，四個(gè)學(xué)生一個(gè)輔導老師。先了解了他們目前的學(xué)習情況，以及主要糾結的問(wèn)題。對他們進(jìn)行了一一解答。數學(xué)物理化學(xué)，每門(mén)課上他們都有一下自己的理解，把他們帶入正確的解題思路上。然后又根據自己多年的做題經(jīng)驗，幫他們理清思路，學(xué)會(huì )歸納總結，學(xué)以致用。跟他們在一起很開(kāi)心，感覺(jué)時(shí)間很快，一轉眼就要離開(kāi)他們了。臨別他們寫(xiě)了自己的愿望，夢(mèng)想�；貋�(lái)路上，陷入沉思，想起我的初中，那時(shí)剛剛離開(kāi)家，作為一名住宿生，半月回一次家，那時(shí)候的愿望就是好好學(xué)習，找個(gè)好工作，把父母接到城里來(lái)。那時(shí)候的自己充滿(mǎn)了活力，有著(zhù)無(wú)限的奮斗動(dòng)力。記得第一次期中考試，在班級中屬于中游偏下，自卑，苦惱，不想上學(xué)，各種思想糾結著(zhù)，最終還是決定努力一把，闖一下，努力學(xué)習，積極回答老師的問(wèn)題，上課多與老師互動(dòng)。一步步的努力下，畢業(yè)的時(shí)候被提前錄取了。

　　期間除了學(xué)習問(wèn)題，他們還很詳細的問(wèn)了高中，大學(xué)的生活，他們對未來(lái)充滿(mǎn)了期望。通過(guò)努力，相信他們一定能實(shí)現自己的理想。有了夢(mèng)想，才有為夢(mèng)想奮斗的動(dòng)力�？粗�(zhù)他們一雙雙渴求的眼睛，我一一解答他們的問(wèn)題，告訴他們未來(lái)掌握在自己手里。一定要利用好現在的資源，用成績(jì)在證明自己。雖然都是農民子弟，但是相信他們通過(guò)努力一定可以實(shí)現自己的愿望，也一定會(huì )讓家人過(guò)上好日子。

三下鄉支教心得體會(huì )15

　　三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)期間一個(gè)非常重要的經(jīng)歷。在我最初的理解中，三下鄉僅僅是一個(gè)普通社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我并沒(méi)有很在意，認為只是一種任務(wù)一種簡(jiǎn)單的社會(huì )體驗。但是，當我加入這支隊伍，進(jìn)入那個(gè)叫白石小學(xué)的學(xué)校，我就發(fā)覺(jué)，這并不是一次普通的實(shí)踐活動(dòng)，這將會(huì )是我人生中最要的一次體驗。

　　我也是農村長(cháng)大的孩子，在農村的日子就是我整個(gè)童年，雖然沒(méi)有城市的繁榮和物質(zhì)基礎，但在農村我就是一只自由自在、歡樂(lè )無(wú)比的小鳥(niǎo)。走進(jìn)白石小學(xué)，我仿佛又回到了我那個(gè)自由灑脫的童年。孩子們的歡聲笑語(yǔ)，孩子們的調皮搗蛋，還有孩子們的聰明伶俐，無(wú)不讓我感到開(kāi)心和幸福。這種幸福感不像是親人朋友給予的愛(ài)，而是把你帶進(jìn)你無(wú)法回到的過(guò)去的難忘時(shí)光。在我們安排的課程中，里面大多數是以第二課堂為主。為了吸引孩子們的注意和培養他們的興趣，我們也是使出渾身解數，讓課程變得有趣而不乏味。雖然經(jīng)歷了當老師的辛苦，但孩子們帶給我們的歡樂(lè )和感動(dòng)讓我們覺(jué)得一切都值得。在我所參與的課堂中，我看到了“老師們”的窘迫，但孩子們卻還是學(xué)得很認真笑得很開(kāi)心。這就是我們現在無(wú)法相比的，孩子們的天真熱情，單純可愛(ài)，讓我們這些最初不抱好想法的大學(xué)生感到溫暖，很快，我們就融入其中了。

　　在我們教授孩子們知識的同時(shí)，也受到孩子們很多的啟發(fā)。比如說(shuō)，在課堂上我按照自己的備課套路跟孩子們講課，孩子們有的`時(shí)候并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。確切地說(shuō)是沒(méi)有聽(tīng)懂。作為一位準教師，我沒(méi)有按照實(shí)際情況去衡量，不僅沒(méi)有預想的效果，反而造成孩子厭學(xué)的情緒。經(jīng)過(guò)多次授課，我們在孩子們身上反饋的信息比我們教給孩子們的還要豐富。所以有時(shí)我都覺(jué)得，其實(shí)三下鄉最大的作用是教會(huì )我們這些大學(xué)生如何成長(cháng)為一個(gè)合格的老師的。還有在孩子們身上學(xué)到的樂(lè )觀(guān)、堅強，都是我遺失了很久的寶貝。

　　在農村生活的十天里，出于安全考慮，我們不能走出校門(mén)。起初大家都很不樂(lè )意，認為太不人性。但是，在這小小的校園里，我們竟然其樂(lè )融融地過(guò)完了十天。對于很多來(lái)自城市的隊友們來(lái)說(shuō)，這樣的條件下，實(shí)屬不易。但是進(jìn)一步來(lái)說(shuō)，我們確實(shí)體驗到了不一樣的農村生活。我們煮飯做菜都是用原始的柴火，晚上沒(méi)有熱水器只能自己煮水。吃飯大家圍在一起吃，洗盤(pán)子大家輪流洗，仿佛一夜之間回到爺爺奶奶那個(gè)吃大鍋飯的年代。加上偶爾停個(gè)電，被蚊子軍團包圍等等讓人叫苦不迭的生活，到現在回味起來(lái)還蠻有趣的。因為那時(shí)我們就是一個(gè)隊伍，一個(gè)大家庭，是真真切切感受到那種分工合作，團結一致的氛圍�？赡苓B自己也不相信，原來(lái)我可以做的很好。

　　在我們漸入佳境的時(shí)候，卻要面臨離開(kāi)的感傷。俗話(huà)說(shuō)：天下無(wú)不散之宴席。我們和孩子們短短的十天師生情就要被現實(shí)無(wú)情地阻斷了。為了讓大家都有一個(gè)難忘的共同的記憶，我們也組織了文藝匯演。雖說(shuō)是展示我們上課的成果，但更多的是制造一個(gè)浪漫的回憶。因為這是我們和孩子們共同努力的結果，有我們的想法和智慧，也有孩子們付出的時(shí)間和努力。最讓我感到高興的是由我們宿舍推出的報紙時(shí)裝秀得到大家的認可和掌聲，在大家的鼓掌聲中讓我感受到了我們幾天里焦急趕工是值得的。在孩子們榮耀的笑容中，也感受到了他們對于演出成功的驕傲、開(kāi)心。當然，不僅僅是我們的節目讓我感到開(kāi)心，幾乎所有的孩子都參加了節目——唱歌，跳舞，小品，手語(yǔ)……這些節目都受到學(xué)校主任，校長(cháng)等領(lǐng)導的贊賞，我們的興奮之情溢于言表，似乎離別苦澀的味道也越來(lái)越淡了……

　　孩子們是第一次接受我們三下鄉支教隊伍這樣形式的教學(xué)，他們對我們的不舍也是寫(xiě)在臉上的。因為我們更多時(shí)候擔任的是一個(gè)朋友，哥哥和姐姐的角色。雖然過(guò)程中有些調皮的孩子讓我們頭疼不已，甚至屢屢出現放棄的念頭。但是看到他們臉上露出得意忘形的小奸詐表情又讓你哭笑不得。當他們拿著(zhù)自己制作的小禮物到你面前時(shí)，再鐵石心腸的人也會(huì )為之動(dòng)容吧！十個(gè)日夜，聽(tīng)著(zhù)他們一聲聲地喊著(zhù)“老師、老師”，再郁悶的心情也會(huì )一下子變沒(méi)了�？赡芎芫弥�后，我耳邊依然能夠響起他們清脆悅耳的笑聲……

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