教學(xué)技能比賽聽(tīng)后心得體會(huì ) 教師教學(xué)技能比賽心得體會(huì )
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？下面是小編為大家整理的教學(xué)技能比賽聽(tīng)后心得體會(huì ) 教師教學(xué)技能比賽心得體會(huì )，歡迎大家分享。
由市教育局舉辦的中小學(xué)教師教學(xué)基本功比賽落下了帷幕。作為一名參賽選手親自經(jīng)歷了比賽的全過(guò)程，比賽時(shí)緊張的情緒和比賽后的喜悅與輕松隨時(shí)間的推移而淡漠。而比賽后的感受卻在時(shí)間的淘洗中沉淀下來(lái)。
這是一次全方位展示音樂(lè )教師整體業(yè)務(wù)素質(zhì)的比賽。它不僅為我們青年教師提供了一個(gè)平臺，也讓我們在學(xué)習和借鑒中，展示了自我風(fēng)采!
比賽分為筆試答題和面試說(shuō)課兩部分。筆試部分，充分考驗了一名音樂(lè )教師對課標及教學(xué)常規的認識，和所授教材內容的整體把握及教學(xué)各環(huán)節知識點(diǎn)的教學(xué)精準度。
而說(shuō)課部分，對于我這個(gè)教學(xué)新兵來(lái)說(shuō)，更是零經(jīng)驗，零概念。
為了準備這次說(shuō)課比賽，在區進(jìn)修教研員的培訓與指導下，我查閱了大量資料。在準備說(shuō)課稿的過(guò)程中我明確了：說(shuō)課不僅要反復認真鉆研教材；重要的是教學(xué)目標要確定正確，教學(xué)重難點(diǎn)要定對；然后，教學(xué)過(guò)程的設計要突出重難點(diǎn)，說(shuō)明為什么要這么設計；最后，就是看說(shuō)課時(shí)的技巧。通過(guò)不斷學(xué)習，對我今天的說(shuō)課比賽提供了很大的幫助。
經(jīng)過(guò)這次的說(shuō)課比賽，對于我的教學(xué)成長(cháng)提供了一個(gè)很大的平臺，讓我對說(shuō)課這種形式有了更深刻的認識，在此又領(lǐng)悟到一些經(jīng)驗，也總結到一些失敗，對于我以后的成長(cháng)道路無(wú)疑是一筆巨大的財富。在這次說(shuō)課比賽中我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
1、說(shuō)課不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教學(xué)過(guò)程，它包括對教材的分析和處理，說(shuō)教法，說(shuō)教學(xué)手段和教學(xué)程序。而且每一個(gè)部分要求都是很高的。例如對教材的分析就要說(shuō)該教材的地位和作用，還要針對教材確定重點(diǎn)和難點(diǎn)及其確定的依據。因此，說(shuō)課前一定要作好充分的準備，說(shuō)出“如何教”，還要說(shuō)清“為什么這樣教”，要讓聽(tīng)者不僅知其然，還要知其所以然。準備越充分，說(shuō)課時(shí)越有自信，也就越容易成功。
2、說(shuō)課不僅僅是對專(zhuān)業(yè)的要求，還要求說(shuō)課者具備一定的演講功底。因為站在說(shuō)課的主席臺上，說(shuō)課者就是一名演講者。說(shuō)課的成敗在很大程度上取決于說(shuō)課人的說(shuō)課語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言。因此，說(shuō)課時(shí)候要讓語(yǔ)調變化起來(lái)，重點(diǎn)難點(diǎn)詳細講說(shuō)，其他可以略過(guò)，在特色和創(chuàng )意的地方重點(diǎn)指出等。
3、說(shuō)課的每個(gè)環(huán)節可以配上設計意圖，讓聽(tīng)者聽(tīng)得更明白，更能顯示出自己與其他人不同的或是創(chuàng )新的地方等。
通過(guò)這次比賽，我意識到了自身的不足和有待加強的方面，也對未來(lái)奮斗的方向有了明確的目標。在平時(shí)要花更多的時(shí)間去學(xué)習新的教育教學(xué)理論，多下功夫在教科研方面，不能滿(mǎn)足于做一個(gè)教書(shū)匠。只有這樣才能在教育的道路上不斷進(jìn)步，做個(gè)永思進(jìn)取的教育工作者。我想我們的精彩源于我們認真的態(tài)度，源于我們甘愿付出的精神，源于我們對自身發(fā)展有要求。我相信只要肯付出就會(huì )有收獲!
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