觀(guān)《贏(yíng)在執行》心得體會(huì )
我們心里有一些收獲后，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編為大家收集的觀(guān)《贏(yíng)在執行》心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
觀(guān)《贏(yíng)在執行》心得體會(huì )1
看了余世維先生的教學(xué)錄像片《贏(yíng)在執行》后，使我很受啟發(fā)和教育，下面結合我個(gè)人的工作實(shí)際，談一談執行力決定一個(gè)單位的競爭力。
一、執行力的衡量標準——按質(zhì)按量的完成工作任務(wù)。
在實(shí)際工作中，我們評價(jià)一個(gè)單位，一個(gè)教師，通常是看這個(gè)教師的工作態(tài)度和一個(gè)單位的整體的面貌，但是工作態(tài)度和面貌是一個(gè)較寬泛的概念，尺度難以把握，不能反映出工作的實(shí)績(jì)。通過(guò)這次學(xué)習，我們應當轉變觀(guān)念，評價(jià)一個(gè)單位的工作，應當看這個(gè)單位在工作上的執行能力，教學(xué)管理是否到位，各項工作是否落實(shí)到實(shí)處，面對困難、問(wèn)題是否主動(dòng)去解決和處理，學(xué)生管理工作是否到位，學(xué)院安排的工作是否能認真貫徹并執行，工作效率顯著(zhù)，工作業(yè)績(jì)突出。另一方面，片面追求工作態(tài)度，不講實(shí)效，不講執行的能力，這個(gè)單位不能說(shuō)是好單位。對一個(gè)普通老師的評價(jià)也是如此，只看教學(xué)的態(tài)度，不看教學(xué)的效果，教學(xué)上沒(méi)有創(chuàng )新精神，沒(méi)有改革的意識，對系里的工作不管不問(wèn)，對系里安排的工作不積極、不主動(dòng)，這樣的老師不能算是一個(gè)優(yōu)秀老師。相反關(guān)心系里的長(cháng)遠發(fā)展，善于思考，用于提出一些思路和想法，在教學(xué)過(guò)程中善于發(fā)現問(wèn)題，并主動(dòng)改進(jìn)。對單位安排的任務(wù)認真對待、認真完成，并及時(shí)匯報，這樣的人即使有點(diǎn)小缺點(diǎn)，也是一個(gè)有能力的人。
二、執行力的三個(gè)核心——人員流程，戰略流程，運營(yíng)流程。
一個(gè)單位的工作，必須要有一個(gè)強有力的領(lǐng)導班子，要懂業(yè)務(wù)，會(huì )管理，有整體規劃、設計的能力。必須要了解本單位每一個(gè)員工的現狀，每一位教師的工作能力，安排調整好每一個(gè)教師的工作任務(wù)，做到人盡其才，明確每一個(gè)員工的工作任務(wù)。同時(shí)系領(lǐng)導班子要搞好本系的發(fā)展規劃，工作重點(diǎn)，專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，教學(xué)管理規劃和工作分工，學(xué)生管理的分工與工作方案，學(xué)生就業(yè)的工作重點(diǎn)等等，明確工作方向，明確任務(wù)目標。避免工作中的盲目性。在工作過(guò)程中要善于發(fā)現問(wèn)題，要建立健全監督檢查機制，確保各項任務(wù)的目標實(shí)現。
總之，在工作中要把握三個(gè)核心，一是用人，要做到盡量發(fā)揮每一個(gè)老師的最大能量，其二是規劃，必須要對本系的發(fā)展有一個(gè)長(cháng)遠的規劃，對各項管理有一個(gè)明確的工作分工和建立相應的監督機制，其三確保各項工作保質(zhì)保量的完成。在用人方面，要善于選拔人才，要在工作中信任每一個(gè)有能力的人，要開(kāi)發(fā)他們的自身價(jià)值。
三、增強凝聚力，構建一個(gè)有執行力的團隊是做好工作的保障。
一個(gè)單位凝聚力的關(guān)鍵是領(lǐng)導班子的團結，加強領(lǐng)導班子的建設，形成強有力的工作集體，明確分工、互相協(xié)作，在大事上互相支持、互相幫助，勇于樹(shù)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣。堅持以事實(shí)為依據開(kāi)展批評和自我批評。在開(kāi)展過(guò)程中要注意：
1、關(guān)心和了解每一個(gè)本單位的教師，了解教師的家庭，工作能力優(yōu)缺點(diǎn)。
2、樹(shù)立明確的`目標和實(shí)現目標的先后順序。在工作中，安排每一項工作都要提出相應的工作目標、工作步驟，在實(shí)現過(guò)程中應注意的問(wèn)題。
3、要善于跟進(jìn)，對布置的工作任務(wù)進(jìn)行有效的跟蹤、監督檢查和督促，及時(shí)糾正在工作中發(fā)現的問(wèn)題。
4、對執行任務(wù)完成好的教師進(jìn)行獎勵。要善于發(fā)現有工作能力的人，打破論資排隊的工作模式，大膽起用年富力強，工作業(yè)績(jì)突出的人才，并對工作業(yè)績(jì)突出的教師進(jìn)行精神和物質(zhì)上的獎勵。激發(fā)每一個(gè)教師的工作積極性。
5、創(chuàng )造條件提高教師的能力和素質(zhì)，學(xué)習外面的經(jīng)驗，提升自己的工作能力，從而提升我院整個(gè)團隊的能力。
綜合以上所述：執行能力，就個(gè)人而言，就是把想干的事情干成功的能力；對于一個(gè)單位或部門(mén)，則是將長(cháng)期計劃和目標一步步落實(shí)到實(shí)處的能力。執行力是一個(gè)單位成功的必要條件，一個(gè)好的單位的執行能力強弱反映出這個(gè)單位的整體面貌。當單位的計劃實(shí)施方案已經(jīng)基本確定，這時(shí)候執行能力變得最為關(guān)鍵。計劃與執行就好比是理論與實(shí)際的關(guān)系，理論給予實(shí)踐方向性指導，而實(shí)踐可以用來(lái)檢查和修正理論。我們在實(shí)際工作中首先要注意通過(guò)廣泛的民主，制定出我系的工作計劃、發(fā)展方向，然后通過(guò)發(fā)揮每一個(gè)教師的執行能力實(shí)現我們的工作計劃，達到我們的最終目標。
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四月份酒店安排了余世維教授的《贏(yíng)在執行》的視頻培訓學(xué)習，在學(xué)習過(guò)程中，全面了解了領(lǐng)導力和執行力以及如何做好一名優(yōu)秀的管理者的重要性。尤其是對執行力的學(xué)習感觸頗深。通過(guò)學(xué)習我認為執行力就是貫徹酒店的戰略意圖，按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作，達到預期目標。執行力是否到位既反應了一個(gè)企業(yè)的整體素質(zhì)，也反應了管理者的角色定位。管理者的角色不僅僅是制定策略和下達命令，更重要的是必須具備執行力。執行力的關(guān)鍵在于通過(guò)企業(yè)文化影響員工的行為，因此管理者很重要的角色定位就是營(yíng)造修企業(yè)執行力文化。管理者如何培養下屬的執行力，是企業(yè)總體執行力提升的關(guān)鍵。如果員工每天多花十分鐘替企業(yè)想想如何改善工作流程，如何將工作做得更好，管理者的策略自然能夠徹底的執行。對待工作不找任何借口，時(shí)時(shí)刻刻體現出務(wù)實(shí)、負責、敬業(yè)的精神。具體該如何提升自己的執行力？通過(guò)余世維教授視頻的學(xué)習，我領(lǐng)悟到了很多，具體體會(huì )如下：
一、要具備一定的領(lǐng)悟能力。認識的高度決定執行的力度，對上級的指示和下達工作的工作任務(wù)認識不到位、不透徹，不能很好的領(lǐng)悟領(lǐng)導的意圖和工作的重要性，就會(huì )消極懈怠，馬虎應對。因此，我們必須認識領(lǐng)悟領(lǐng)導的意圖，努力做好上情下達和下情上報等本職工作，真實(shí)、全面的貫徹領(lǐng)導的意圖和反映員工的呼聲，切實(shí)當好領(lǐng)導的`助手。
二、要有百分百責任心。責任是最基本的職業(yè)精神和商業(yè)精神，它可以讓一個(gè)人在所有員工中脫穎而出。一個(gè)人能力再大，如果在工作中不愿意承擔責任，他的工作也不一定會(huì )有良好的結果，都說(shuō)：沒(méi)有做不好的工作，只有不負責任的人，在很多時(shí)候，責任都會(huì )勝于能力。因此，在工作中，我們應該盡職盡責的做好自己的本職工作，時(shí)刻擁有百分百的責任思維。當我們失敗時(shí)，我們不能找任何的借口，必須保持良好的心態(tài)，勇敢的擔當起責任，這樣的人在工作中才會(huì )全力以赴。
三、學(xué)會(huì )責任管理。責任管理包括鎖定責任、合理授權、有效溝通、經(jīng)常檢查、激勵下屬等、一個(gè)部門(mén)的工作往往需要本部門(mén)的團隊來(lái)共同完成，因此，作為一個(gè)部門(mén)負責人，必須學(xué)會(huì )鎖定責任、合理授權和有效的溝通以及檢查和激勵下屬，對每個(gè)團隊成員的職責進(jìn)行明確的分工、細化、強化本身應承擔的責任，然后合理的授予他們相應的權利，明確檢查時(shí)間及時(shí)檢查，并進(jìn)行有效的溝通，造就其責任感，如果每個(gè)成員都有百分百的責任思維，大家就會(huì )朝著(zhù)共同的目標奮進(jìn)。
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余世維老師通過(guò)6個(gè)章節的介紹，充分闡述了企業(yè)執行力的關(guān)鍵，執行力的問(wèn)題就是人的問(wèn)題，通過(guò)舉例分析，充分說(shuō)明公司的每個(gè)階層里的每個(gè)員工都把自己的事情做好，下定決心保質(zhì)保量的完成，就是執行力得以實(shí)施的保障。
做為公司的每位員工，都要學(xué)會(huì )解碼上級領(lǐng)導分配的工作任務(wù)，做對的事情，把事情做對。遇到分配的任務(wù)，不要問(wèn)一些無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題，充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性去解決問(wèn)題，達成目標。執行力的第一個(gè)條件就是用有執行力的人，如果沒(méi)有執行力的人就不要用，充分反應公司競爭力。
用人不是用自己喜歡的人，而是要用對公司有幫助的人，是否能夠互補，這個(gè)是我作為運營(yíng)崗位需要考慮的，充分的'考慮。用人的過(guò)程中需要給到下屬員工一個(gè)起碼的信任，并且充分開(kāi)發(fā)員工的價(jià)值，不斷的增加價(jià)值。我們在工作中，應該主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題，思考問(wèn)題，并解決問(wèn)題。
作為醫療企業(yè)，應該把健康和關(guān)愛(ài)體現在公司文化里面，這指導了我們電商部在進(jìn)行網(wǎng)店銷(xiāo)售的時(shí)候，也要把健康和關(guān)愛(ài)體現在每一位購買(mǎi)藥品的顧客體驗上，這樣才會(huì )有更多的回頭客，更多忠實(shí)的顧客。
執行力也是要有文化，通過(guò)文化反作用于執行力，有執行力的企業(yè)是肯定有企業(yè)文化的，否則也只是走運而已，最終還是要失敗。
做為電商部門(mén)運營(yíng)人員，需要對人員有所了解，做事說(shuō)話(huà)實(shí)事求是，把重要的目標和實(shí)施順序確定下來(lái)，用主要的精力去做重要的事情目標。目標在制訂的過(guò)程之前，更應該務(wù)實(shí)，把可以實(shí)現的基本目標做到，把自己的缺點(diǎn)先提出來(lái)解決，不要制訂一些大而空的目標。
一個(gè)企業(yè)如果是要像一個(gè)執行型企業(yè)，首先領(lǐng)導需要有執行力。以上是我看完6集執行力專(zhuān)題的感想。
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執行力最簡(jiǎn)單的定義就是按質(zhì)按量地完成自己的工作任務(wù)�！皥绦辛褪歉偁幜Α�。執行力的關(guān)鍵在與人，真正的問(wèn)題在觀(guān)念、在思想。美國戴爾電腦的老板認為：一個(gè)企業(yè)的成功，完全在于員工在每個(gè)階段都能一絲不茍地切實(shí)執行。
一個(gè)團隊，有執行力文化，不一定會(huì )成功，也許是運氣不好的原因；但沒(méi)有執行力，即使成功也只是運氣，最后還是會(huì )失敗。
由此我想到，所謂的執行力，對于一個(gè)單位的工作人員來(lái)說(shuō)，就是在工作中，不僅要完成任務(wù)，而且要保質(zhì)保量地完成。要有不斷進(jìn)取的意識，要在執行的過(guò)程中，創(chuàng )造性地發(fā)揮自己的聰明才智。
工作固然是為了生計，但比生計更可貴的，就是在工作中充分挖掘出自己的潛能，發(fā)揮自己的才干，做正直而純正的事情，工作所給你的，要比你為它所付出的更多。如果你將工作視為一種積極的學(xué)習經(jīng)驗，那么，每一項工作中都包含著(zhù)許多個(gè)人成長(cháng)的機會(huì )�！币驗槲覀兡贻p，我們并不缺乏成功的機會(huì )，但是對于我們這些年輕人來(lái)說(shuō)，我們缺乏的是工作經(jīng)驗，而經(jīng)驗是一個(gè)人成功所必須的。金錢(qián)是一個(gè)人生存所必須的，但不應該把它作為惟一的奮斗的標準。因為金錢(qián)只是暫時(shí)的，而經(jīng)驗卻是永恒的，學(xué)會(huì )了經(jīng)驗必將伴隨我們走向一個(gè)又一個(gè)的成功。如果只為薪水而工作，沒(méi)有更高的目標，就不會(huì )在工作中產(chǎn)生更大的動(dòng)力，這并不是一種最佳的人生選擇。只為薪水而工作的人無(wú)法走出平庸的生活模式，也從來(lái)不會(huì )有真正的成就感。所以我們應該在工作中充分挖掘出自己的潛力，發(fā)揮自己的才干，通過(guò)工作學(xué)習到更多的知識。我們應當牢記：只有經(jīng)歷艱難困苦，不斷地學(xué)習，才能獲得世界上最大的幸福，才能取得最大的成就。只有經(jīng)歷過(guò)奮斗，才能取得成功。
執行力表現在每個(gè)人身上，就是要愛(ài)崗敬業(yè)。敬業(yè)表面上看起來(lái)是有益于學(xué)習，有益于集體，但最終的受益者卻是自己。當我們將敬業(yè)變成一種習慣時(shí)，就能從中學(xué)到更多的'知識，積累更多的經(jīng)驗，就能從全身心投入工作的過(guò)程中找到快樂(lè )。我們無(wú)論從事什么職業(yè)，都應該精通它，下決心掌握自己職業(yè)領(lǐng)域的所有問(wèn)題，使自己變得比他人更精通。我們要養成做事一絲不茍、嚴謹的風(fēng)格，獲得超凡的智能。因為它能帶領(lǐng)普通人向更好的方向前進(jìn)，更能鼓舞優(yōu)秀的人追求更高的境界。我們應付出滿(mǎn)腔熱忱，因為熱忱是工作靈魂，甚至是生活本身。
看了《贏(yíng)在執行》之后，受到的啟發(fā)頗多，這真是非常貼近現實(shí)，對自己的成長(cháng)很有益處的課，很慶幸能夠聽(tīng)到這樣好的講座。它不僅端正了我的工作態(tài)度，也為我提出了正確的工作目標。我決心以良好的心態(tài)投入工作，奉獻自己的青春，更好地實(shí)現自己的人生價(jià)值。
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執行力是一個(gè)十分“火熱”的話(huà)題。當前正在開(kāi)展的“能力建設年”、“作風(fēng)建設年”活動(dòng)，實(shí)質(zhì)上就是執行力問(wèn)題。近期，連續聽(tīng)了幾期余世維先生《贏(yíng)在執行》的講座，感覺(jué)余先生對執行力的認識與見(jiàn)解十分地精辟，的確受益匪淺。其實(shí)反向思維，贏(yíng)在執行，輸也在執行，問(wèn)題的關(guān)鍵就在執行上存在偏差。
個(gè)人認為，執行并不是一篙子到底，執行是一門(mén)真正的科學(xué)，其過(guò)程也是十分復雜的。這種復雜性必然導致執行偏差的出現。從簡(jiǎn)單來(lái)講，執行的偏差應該表現為三種：首先是執行方向發(fā)生錯誤。這可能是最大的偏差。就是說(shuō)執行的方向與事物運動(dòng)發(fā)展的正確方向不是零角度。角度越大，偏差越大，甚至可能是完全相反的方向。在這種情況下，執行的力度越大，距離我們的目標就會(huì )越遠。所謂“差之毫厘，謬以千里”。其次是執行不到位。方向對了但力度不夠，距離目標還差一段。工作中執行力不強大多數都是這種情況。還有一種比較少出現的`情況，就是過(guò)度執行，“過(guò)猶不及”。事物都有兩面性，過(guò)了就是不到位。這其實(shí)是最難把握的。
任何一種執行不到位，都有其主客觀(guān)原因。從主觀(guān)上講，絕大多數人在執行過(guò)程中都抱有較為良好的愿望，希望把事情不折不扣地執行到位；那些主觀(guān)上不講執行力的絕大多數是惡意行為，不足以深入分析。但有一種主觀(guān)，可能是影響執行力的最大障礙，而且往往不易被人察覺(jué)，甚至不被人承認，或被人作為執行不到位的借口，這就是習慣。傳統習慣可能是經(jīng)驗的代名詞。往往沒(méi)有養成習慣的，或者說(shuō)沒(méi)有經(jīng)驗的，在執行中存在的偏差，大多數可以及時(shí)地發(fā)現，主動(dòng)地得到修正；但對長(cháng)期以來(lái)形成習慣的，不管是好習慣還是壞習慣，更易犯經(jīng)驗主義錯誤。事物是不斷發(fā)展變化的，一味依賴(lài)于經(jīng)驗，很容量出現方向性偏差；一旦發(fā)生很難發(fā)現，甚至即使發(fā)現，當事人也不能正視，很可能導致嚴重錯誤和后果。人在執行過(guò)程中依賴(lài)于習慣，其實(shí)是思想上的“懶漢”行為，缺少根據客觀(guān)事物運動(dòng)規律主動(dòng)思考、主動(dòng)研究的過(guò)程，以不變應萬(wàn)變，當然就會(huì )出現執行偏差。當然，影響執行力還有很多客觀(guān)原因，如人治制度、客觀(guān)條件限制等，可以從多角度進(jìn)行分析，真正找準原因。
其實(shí)，提升執行力并不是很玄乎，按照余世維先生講的“用正確的人，做正確的事，把事做正確”就行了。個(gè)人認為就是要求在執行過(guò)程中處理好方向與細節的關(guān)系，在把握方向基礎上，注重每一個(gè)細節；處理好態(tài)度與能力的關(guān)系，既要有認真的態(tài)度，又要有把事做好做正確的能力；處理好創(chuàng )新與堅持的關(guān)系，既要用新的思路、新的辦法執行，更要堅持不懈，一抓到底。如此，執行力能不得到提高嗎？
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進(jìn)入華瑞集團工作一年有余，再次觀(guān)看余世維教授《贏(yíng)在執行》的光盤(pán)，感觸良多。且不說(shuō)余先生深入淺出，寓思想于談笑間的演講風(fēng)格，僅是通過(guò)觀(guān)影和學(xué)習的過(guò)程，讓我能在日常忙碌中，回顧、反思這么多年的工作中的得與失，想想也是一件很難的事。什么是執行力？一句話(huà)：議而決，決而行，行必果。執行力強弱反映一個(gè)公司的管理水平，更體現在全體員工精神面貌上，它無(wú)時(shí)不再影響著(zhù)我們每個(gè)部門(mén)、每個(gè)環(huán)節工作。
一、執行在于細節
老子說(shuō)：天下難事，必成于易；天下大事，必做于細�？床坏郊毠�，或者不把細節當回事的人，對工作缺乏認真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。
有人說(shuō)：做一件事，完成90%就不錯了。是不錯，但若一直按此標準為自己設立目標，你會(huì )發(fā)現當你5次90%的時(shí)候，你是不及格的。而這10%就是我們常說(shuō)的細節，如何提高細節的完成率，就需要我們關(guān)注執行力，只有考慮到細節、注重細節的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節中找到機會(huì )，從而使自己走上成功之路。
作為一名中層管理人員，尤其是分管人力資源工作的，要特別關(guān)注好每個(gè)細節。從招聘>培訓、薪資績(jì)效到員工發(fā)展，每一個(gè)模塊都我們科學(xué)合理地與公司發(fā)展目標緊密結合，確定好每個(gè)環(huán)節的分子目標，并與各部門(mén)溝通，以取得部門(mén)的理解和支持。接著(zhù)根據目標和計劃，安排好工作內容等等，時(shí)時(shí)處處關(guān)注好各種細節，并對細節負責到底。我常常對自己說(shuō)：人力資源是公司的心臟，千萬(wàn)不能出差錯。追求細節沒(méi)有轟轟烈烈、驚天動(dòng)地的激情與豪邁，更多的是一種'隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲'的簡(jiǎn)單和細膩，但是就在這種簡(jiǎn)單和細膩中，你的執行力得到提高。
二、執行沒(méi)有借口
我們常說(shuō)，思想影響態(tài)度，態(tài)度影響行動(dòng)。完美的執行不需要任何借口，借口只能讓我們暫時(shí)逃避困難和責任，去找各種各樣的借口，這樣只能導致失敗，也會(huì )使自己一事無(wú)成。
'拒絕借口'是追求完美表現的有力保障。一個(gè)事項在這里分享。前一周，接到公司的一個(gè)招聘指令，要求在一周內完成鐵路基建造價(jià)工程師的招聘。此職位的專(zhuān)業(yè)性太強，從業(yè)人員流動(dòng)性太弱，與公司重要業(yè)務(wù)發(fā)展方向不匹配……太多的.問(wèn)題，頭頓時(shí)大了，怎么辦？面對困難，敢于迎難而上！加強與用人部門(mén)的溝通，明確用人標準；動(dòng)用所有的資源多渠道，設計院、專(zhuān)業(yè)學(xué)院去尋找人才信息；最后在近百余份信息中鎖定人選，開(kāi)展面試，最終確認人員，保證了公司對特殊人才的用人需求。
我相信，在工作中無(wú)論接到什么樣的任務(wù)，無(wú)論做什么事情，都要牢記自己的崗位職責，奉行職業(yè)準則。從今天做起，從身邊小事做起，從工作中的一點(diǎn)一滴做起，努力培養對工作高度的責任心和不達目的決不罷休的堅韌品質(zhì)。因為工作沒(méi)有任何借口，失敗沒(méi)有任何借口，人生更是沒(méi)有任何借口。
三、執行需團隊協(xié)作
執行猶如拳擊，只有把'指頭'團結成為'拳頭'，才能形成強大的戰斗力，才能發(fā)力擊倒對方，搞好團結才能有效提高執行力。
從20xx年底，公司對集團管理層級進(jìn)行調整，工作強度和難度可想而知。工作中，我們本著(zhù)對公司、對工作高度負責的精神，加強溝通與協(xié)調，吸收團隊成員的智慧集思廣益，充分發(fā)揮出團隊的協(xié)同效力。
在華瑞集團的這一年，感受公司的文化，感受公司的團隊精神，感受公司的發(fā)展……我再次堅信：工作是樂(lè )趣，不是苦役。愿我們華瑞的事業(yè)，依靠大家堅定不移執行力，再創(chuàng )新輝煌。
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