參加家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編幫大家整理的參加家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
參加家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )1
11月16日，我參加了xx九小四年級4班第一學(xué)期的家長(cháng)會(huì )。每學(xué)期的家長(cháng)會(huì )我都參加，每一次參加家長(cháng)會(huì )我都感觸頗深。三位主科老師都針對學(xué)生這一學(xué)期的課程特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、平時(shí)表現做了全面的講解和分析，也對班上學(xué)生的考試成績(jì)和平時(shí)家庭作業(yè)完成情況做了點(diǎn)評。每一位老師對每一個(gè)學(xué)生的情況都了如指掌，由此體現老師們的不辭辛勞和良苦用心，在此對老師們給予孩子們無(wú)微不至的關(guān)懷表示感謝!
首先是英語(yǔ)科謝老師的精彩講話(huà)，謝老師從四年級英語(yǔ)學(xué)習與以前低年級階段學(xué)習的要求不同和內容方面對家長(cháng)們如何在監督和指導孩子的家庭學(xué)習提了5條中肯的建議。希望家長(cháng)要盡力幫助孩子克服、消除英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中枯燥無(wú)味心理，及時(shí)地參與孩子的學(xué)習。督促孩子多聽(tīng)、多背、多練和多記，同時(shí)也要多鼓勵孩子，學(xué)習等待孩子的成長(cháng)。慕新在英語(yǔ)學(xué)習方面沒(méi)有感到繁重或是吃力，基本上都能夠按照老師的要求進(jìn)行學(xué)習。
其次是優(yōu)秀學(xué)生xx的媽媽發(fā)言，xx媽媽以生活中孩子身上或身邊發(fā)生的一些事例和小細節著(zhù)手從5個(gè)方面與家長(cháng)們分享自己在教育孩子成長(cháng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，非常精彩。有許多方法方式是我需要學(xué)習和借鑒的，這也是我日常教育孩子中所欠缺的。任何職業(yè)都需要上崗證，做一個(gè)合格的'父母也需要不斷的交流和學(xué)習。
然后是數學(xué)科梁老師的發(fā)言，梁老師就孩子們這半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習所取得的成績(jì)進(jìn)行了總分析，在肯定了孩子們的成績(jì)的同時(shí)也對個(gè)別家長(cháng)的做法提出了嚴厲的批評。強調數學(xué)的學(xué)習就比如套環(huán)，是環(huán)環(huán)相扣的。如果中間有某節沒(méi)套上，后面的都會(huì )相繼脫節。所以家長(cháng)們一定要對孩子的學(xué)習上心，孩子是家長(cháng)的希望，要幫助孩子學(xué)會(huì )快樂(lè )學(xué)習，因為知識是終身受益的。xx目前的數學(xué)成績(jì)比較穩定，表現良好。從家庭作業(yè)完成情況看，她基本掌握了課本知識。一些思考題和拓展題也能獨立完成。主要問(wèn)題還是粗心，所以針對她容易出錯或經(jīng)常出現的題型我都會(huì )讓她加強練習。她對數學(xué)學(xué)習興趣很濃高，希望老師在各方面給予孩子多鼓勵和多幫助。
最后是班主任趙老師語(yǔ)重心長(cháng)的講話(huà)。努力做好班主任，她真的付出了很多。同是母親，我深知養育孩子過(guò)程的艱辛。她還是一個(gè)年青的母親，孩子不滿(mǎn)周歲，卻要接任班主任，而這個(gè)班學(xué)生的調皮和紀律散漫在年級里是倒數一二的，可想而知這付擔子的艱巨。趙老師先從孩子的心理方面講解，四年級的學(xué)生剛好是九、十歲的年齡，也正是處在兒童期向少年期轉變的過(guò)程。這時(shí)的他們獨立意識開(kāi)始增強，對日常生活的基本準則雖然知道，但往往不能自覺(jué)執行，自控能力較差，所以家長(cháng)要做好一面鏡子的表率，平時(shí)的言行舉止都會(huì )對孩子產(chǎn)生很大的影響。四年級的學(xué)習需要拿出真本事。之前可以憑借個(gè)別孩子的小聰明或家庭早期教育的積累也能取得好成績(jì)。然而到了四年級就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了，稍有馬虎，學(xué)習成績(jì)就有可能拉下來(lái)。四年級的課程內容加深了，老師也開(kāi)始像對待“大人”一樣要求學(xué)生要自主學(xué)習。許多事情都要靠學(xué)生自己的努力去解決。四年級的課程也似乎變得難了，數學(xué)中應用題分析、理解等與實(shí)際生活聯(lián)系多了;語(yǔ)文教學(xué)中開(kāi)始注重記憶與閱讀的結合，要求學(xué)生掌握更多的閱讀知識，運用學(xué)習參考書(shū)、檢索、查閱資料等;寫(xiě)作方面要求開(kāi)始寫(xiě)專(zhuān)題的作文，比如寫(xiě)人、寫(xiě)情景、議論等。不但要求句子通順，內容具體、沒(méi)有錯別字，而且還要正確運用標點(diǎn)符號，還要有一定的條理性。
這學(xué)期教育部門(mén)提倡學(xué)生作業(yè)要減負，每天三科作業(yè)量要求平均在半個(gè)小時(shí)內完成，趙老師因此特意加強了孩子們的課外閱讀，我十分贊成。因為受電視、網(wǎng)絡(luò )等的影響，現在的許多孩子變得不喜歡看書(shū)。閱讀量不夠導致寫(xiě)作能力非常差，習慣養成也不好。我在慕新二年級時(shí)就開(kāi)始糾正她的這個(gè)問(wèn)題，幫助她正確選擇優(yōu)秀的課外書(shū)籍，陪伴她收看健康的電視節目、益智的電腦游戲等。凡是對孩子有用的、可讀的、或是喜歡的書(shū)，我都會(huì )大力支持。為了增加孩子讀課外書(shū)的興趣，有時(shí)我也會(huì )和孩子一起讀，一起討論書(shū)中的人物，使孩子明白多看書(shū)、看有益的書(shū)會(huì )使人更聰明、更能干，比別人懂得更多的道理。她現在的閱讀興趣已由最初的兒童讀物轉變成一些經(jīng)典名著(zhù)，甚至一些比較優(yōu)美而又難以理解的散文她都能讀得津津有有味，書(shū)成了她的好朋友，這是一個(gè)很好的習慣。閱讀對寫(xiě)作能力的提高是潛移默化的，她自己也感到寫(xiě)作文是件享受的事情，。趙老師還提到要學(xué)會(huì )引導孩子多觀(guān)察身邊的事物和生活，對我的啟發(fā)很大。在今后的生活中注意多從細節和小事上讓孩子學(xué)會(huì )觀(guān)察、學(xué)會(huì )思考。
家長(cháng)會(huì )建立起了老師與家長(cháng)們溝通的一架橋梁。幾位老師在如何指導孩子的學(xué)習方法及好習慣的養成上都給予家長(cháng)們很多的建議和指導，也讓我更全面地了解自家的孩子。我與在座的各位家長(cháng)們一樣深知教育孩子的重要性不言而喻，“再大的成功也無(wú)法彌補教育孩子的失敗”。請老師們放心，在孩子的家庭教育上我們家長(cháng)會(huì )全力配合老師、盡自己所能把孩子培養成一個(gè)優(yōu)秀、健康、陽(yáng)光的好孩子而努力!
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距離上次開(kāi)家長(cháng)會(huì )不到兩個(gè)月的時(shí)間，足以看出學(xué)校對孩子教育的重視程度，我們身為家長(cháng)，倍感慶幸。
與以往家長(cháng)會(huì )不同的是，這次來(lái)參會(huì )的男家長(cháng)比較多，這是非常好的一個(gè)現象，很明顯，大家對孩子的教育越來(lái)越重視了。
每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )都是對自己的一次良好教育，也是對自己在教育孩子方面的一種正確指引——發(fā)現不足，及時(shí)糾正。老師們所講的一些問(wèn)題，多多少少在孩子的身上都會(huì )存在。所以當我們感到迷�；蚴譄o(wú)策時(shí)，老師的'一些方法，剛好能為我們答疑解惑。
就如數學(xué)老師所講，孩子平時(shí)試卷、作業(yè)出錯，我們不能直接“動(dòng)粗”，要去分析錯誤背后的原因。如果是新學(xué)的知識而且只是錯了一兩道，那么可能是因為孩子剛接觸，知識點(diǎn)掌握不牢固，出錯是十分正常的現象，給孩子講清楚解題方法和步驟，再給孩子出幾道類(lèi)似的題讓孩子鞏固，要比直接“動(dòng)粗”更能解決問(wèn)題�！皠�(dòng)粗”只會(huì )讓孩子更加抵觸這個(gè)知識點(diǎn)或這一學(xué)科，結果會(huì )適得其反。
我們陪讀的義務(wù)是培養孩子擁有解決問(wèn)題的能力，而不是打壓孩子學(xué)習的興趣。這些都需要我們冷靜客觀(guān)的分析問(wèn)題，控制好自己的情緒。我們要以解決問(wèn)題為目的，同時(shí)帶領(lǐng)孩子一起解決問(wèn)題，讓孩子做到為自己的事情負責。
班里優(yōu)秀學(xué)生李子墨的爸爸在分享自己的家教經(jīng)驗時(shí)，談到了一點(diǎn)很重要的問(wèn)題——小學(xué)階段必須讓孩子打好堅實(shí)的基礎，養成良好的學(xué)習習慣。他在平時(shí)堅持無(wú)論什么情況都不能耽誤回家給孩子檢查作業(yè)、陪伴讀書(shū)、一起練字，這是很多男家長(cháng)甚至全職媽媽都難以做到并堅持的一個(gè)好習慣，這也使得孩子學(xué)習一直都很省心，一直都很優(yōu)秀。
通過(guò)這學(xué)期的期中考試，我發(fā)現孩子在課外閱讀方面比較薄弱。一部分原因是我沒(méi)能在孩子讀書(shū)時(shí)陪在旁邊為她答疑解惑。自從期中考試過(guò)后，我每天陪孩子一起讀書(shū)，發(fā)現孩子對于歷史類(lèi)文章里的一些文字理解不了，我就在旁邊解釋給她聽(tīng)，她拿筆作注解。有時(shí)我看她厭煩了，我就會(huì )給她讀一段，然后問(wèn)她有沒(méi)有聽(tīng)懂。以前她對歷史類(lèi)的書(shū)籍并不太感興趣，但經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的陪伴以及語(yǔ)文老師在課上的鼓勵，發(fā)現她慢慢愿意去讀了。由此，讓我認識到孩子并不是對哪類(lèi)書(shū)籍不感興趣，而是因為她看不懂，所以沒(méi)法讀下去，進(jìn)而產(chǎn)生沒(méi)興趣。
所以我們家長(cháng)一定要合理安排自己的時(shí)間，在孩子放學(xué)回家的這段時(shí)間，一定要利用好每一分鐘輔助孩子。
關(guān)于英語(yǔ)，韓老師提到要多讀多背，和語(yǔ)文類(lèi)似，也是一個(gè)積累的過(guò)程�，F在小學(xué)階段所學(xué)的句子，單詞基本都是貼近我們生活的，多讓孩子張口說(shuō)。即使我們有的時(shí)候也不是很懂，但我們可以是提問(wèn)的一方，多讓孩子去說(shuō)，不要學(xué)啞巴英語(yǔ)。周末同學(xué)之間在一起，也可以鼓勵他們用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。在英語(yǔ)方面我始終讓孩子堅持學(xué)著(zhù)新知識，復習舊知識，每天如此。
老師每次家長(cháng)會(huì )都會(huì )談到“要讓孩子感受到你在關(guān)心他們”，確實(shí)這一點(diǎn)非常重要。孩子在家里的時(shí)間最長(cháng)，跟隨父母的時(shí)間也最長(cháng)，受我們的影響也是最大的。我們一定要嚴格要求自己，嚴于律己，以身作則，為孩子做出好榜樣。
孩子的小學(xué)時(shí)光過(guò)得很快，小學(xué)是良好習慣的養成期，我們家長(cháng)一定要把握好這一年半的時(shí)間。雖然我們在教育孩子的路上有時(shí)會(huì )磕磕絆絆，有時(shí)會(huì )迷茫，有時(shí)也會(huì )抓狂，但我們不能放棄，更不能偷懶。不為失敗找借口，只為成功覓方法。想讓孩子變得更好，我們家長(cháng)要不斷完善自己，積極配合老師，實(shí)現家校合一，竭力幫助孩子茁壯成長(cháng)。
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今天我應邀參加幼兒園中班家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)了陳老師她們的發(fā)言，深有體會(huì )，受益匪淺。
作為一名家長(cháng)，深感自己有許多的不足，作為媽媽我也深感愧疚。作為家長(cháng)，我們平時(shí)關(guān)注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒(méi)生病等生活細節問(wèn)題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽(tīng)了幾位老師的講解，我感覺(jué)到，孩子的教育應從點(diǎn)滴開(kāi)始，小到一個(gè)動(dòng)作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問(wèn)好，大到學(xué)會(huì )跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡(jiǎn)單的交流，能夠傾聽(tīng)等，都是需要我們日積月累地去引導和重復示范才會(huì )取得成效，并強化為孩子們的一種行為習慣。這一點(diǎn)，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實(shí)這都是不對的。比如每天早上起床后，馬上叫醒孩子，讓他洗臉刷牙，孩子還有些犯困，做事磨蹭，為了趕時(shí)間，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自己做，而我要強求為他做弄得不高興�，F在想想，自己真的做的不好。
另外，人無(wú)完人，任何孩子都會(huì )有這樣或那樣不足，但是作為父母的我們不能因此大動(dòng)肝火，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是孩子，我們需要做的就是耐心勸說(shuō)、身體力行、鼓勵模仿、適時(shí)夸獎。好孩子是夸出來(lái)的，而不是罵出來(lái)的。這一點(diǎn)，我是深有體會(huì )的，老師的一個(gè)微笑、老師的一句安慰話(huà)、老師的一個(gè)手勢，對小小的孩子來(lái)說(shuō)，那是無(wú)與倫比的，摔倒了對他說(shuō)小cool真堅強，他會(huì )含淚爬起，強做小男子漢。當然，“賞識”要適度、適時(shí)、適量，一味的夸獎，也會(huì )讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿(mǎn)的情緒，同時(shí)一味的批評也會(huì )讓孩子產(chǎn)生自卑的心理。
小cool上幼兒園的.這段期間，我發(fā)現他確實(shí)懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地，雖然弄得滿(mǎn)身是水，甚至還打了盤(pán)子，但我還是發(fā)自?xún)刃牡母吲d，兒子真的懂事了。在教學(xué)過(guò)程中老師形象夸張的肢體動(dòng)作，能很好的帶動(dòng)幼兒學(xué)習模仿的興趣，這種方法用于小cool身上特別有效，因為每次只要學(xué)了幼兒歌曲，都會(huì )給我連比劃帶唱，而且記憶深刻，不易忘記。也減少了他的學(xué)習負擔，培養了他愉快的學(xué)習情緒，提高學(xué)習的效率。因為孩子自身的動(dòng)作語(yǔ)言最能直接反映兒歌中豐富多變的動(dòng)作。這種教學(xué)方法希望老師們繼續發(fā)揚。
作為本幼兒園的家長(cháng)，從孩子的身上看到了各位老師的亮點(diǎn)，各位老師的愛(ài)心與耐心。體會(huì )到了孩子對幼兒園的留戀和喜歡。每每開(kāi)玩笑換幼兒園時(shí)，兒子都會(huì )說(shuō)我喜歡我們老師，喜歡某某好朋友。以此看得出老師只要付出了愛(ài)，每個(gè)幼小的心靈都會(huì )感受到的。老師的愛(ài)得到了孩子的肯定，我作為家長(cháng)在此謝謝各位老師，謝謝你們給予孩子們的無(wú)私愛(ài)。作為媽媽最了解自己的孩子，小cool現在最大的缺點(diǎn)就是膽小，不敢見(jiàn)生人，還希望各位老師給予鼓勵、引導，讓孩子成為大方活潑的陽(yáng)光小男孩兒。
這次的家長(cháng)會(huì )，讓我感觸很深，希望以后能多開(kāi)這樣的家長(cháng)會(huì )，以便我們家長(cháng)更好地了解孩子在幼兒園的情況，讓孩子在輕松的氛圍中茁壯成長(cháng)。
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經(jīng)過(guò)兩天忙碌的準備，我人生的第一次家長(cháng)會(huì )在周三上午開(kāi)始了。
剛開(kāi)始說(shuō)要開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，我的腦子里面沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，不知道怎么面對那些比自己大的家長(cháng)們，怎么開(kāi)口說(shuō)話(huà)，談些什么呢？很茫然。后來(lái)，我問(wèn)了一下對家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)有經(jīng)驗老教師，才有了一點(diǎn)想法。
針對這次家長(cháng)會(huì )我覺(jué)得自己有很多收獲，也有很多不足之處。
�。ㄒ唬┚臏蕚浒l(fā)言稿
只有精心準備了發(fā)言稿，才有底氣面對比自己大的家長(cháng)。當然這不是主要方面，發(fā)言稿精心準備是為了不浪費家長(cháng)們寶貴的時(shí)間，把他們最想最希望了解的'東西告訴家長(cháng)。另外發(fā)言稿不要枯燥無(wú)味，可以生動(dòng)一些，在講到具體事例的時(shí)候加入幾個(gè)小故事更能有說(shuō)服力，也會(huì )讓家長(cháng)記得很清楚。在這次家長(cháng)會(huì )上，我就運用了關(guān)于養成習慣的小故事，本來(lái)家長(cháng)心不在焉的時(shí)候，在我降到這個(gè)小故事的時(shí)候他們聽(tīng)的都很專(zhuān)注。小故事不在多而在于精。
�。ǘ┮獏R報學(xué)生的在校表現
家長(cháng)們做到這里就是為了子道自己的孩子怎么樣的，所以一定要告訴家長(cháng)們這一點(diǎn)。在這一方面我做得不夠好。由于沒(méi)有拿發(fā)言稿，很多學(xué)生什么樣子，我都沒(méi)有說(shuō)清楚有的還忘記了說(shuō)，改表?yè)P的沒(méi)有表?yè)P，起不到效果，以至于在散會(huì )后有好幾個(gè)家長(cháng)圍在我旁邊問(wèn)他們孩子的表現。
�。ㄈ┒嗪图议L(cháng)交流孩子在家的表現，及時(shí)聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議
在開(kāi)家長(cháng)會(huì )我說(shuō)完對于學(xué)習數學(xué)，家長(cháng)要配合做的幾件事情之后，一個(gè)家長(cháng)跟我說(shuō)希望多培養他家孩子的口語(yǔ)表達能力。我問(wèn)他您的孩子是哪位？他說(shuō)出來(lái)他加孩子的名字我很納悶為什么在班級表現很活躍的孩子回到家里會(huì )很少說(shuō)話(huà)呢？還有也是類(lèi)似的情況，在班級里不活躍，但是在回家的路上卻一直和她媽媽說(shuō)在學(xué)校的表現。聽(tīng)了家長(cháng)們的話(huà)之后，我覺(jué)得不能只關(guān)注孩子在學(xué)校的表現，學(xué)校只是一方面，要做好家校聯(lián)系，我還要繼續努力。 總之，這次家長(cháng)會(huì )即使會(huì )前再努力，再辛苦，但是有成績(jì)總讓人欣慰。這次家長(cháng)會(huì )也給了我展現自己的機會(huì )。相信自己以后再碰見(jiàn)這樣的情況，我會(huì )更加自如的站在講臺上，針對家長(cháng)的需要和孩子們的表現侃侃而談。
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8月29日，學(xué)校在校園里舉行了一年級新生入學(xué)學(xué)前教育，我認為非常成功。會(huì )議由德育處孫主任主持。會(huì )議內容安排科學(xué)有序，各項議程期間還有與學(xué)生、家長(cháng)的互動(dòng)，會(huì )場(chǎng)氣氛很好。會(huì )議分別介紹學(xué)校中層以上干部、一年級所有任課教師后，陳校長(cháng)致辭，孫主任做具體要求。我特別欣賞和敬佩陳校長(cháng)的發(fā)言，他的發(fā)言思路非常清晰，真切地表達了學(xué)�！白寣W(xué)生成才，讓家長(cháng)放心，讓社會(huì )滿(mǎn)意”的辦學(xué)宗旨。
陳校長(cháng)的發(fā)言，幫助新生家長(cháng)了解學(xué)校教育的一些相關(guān)事宜，讓孩子盡快熟悉學(xué)校的環(huán)境，盡快適應小學(xué)的生活，與家長(cháng)共同探討如何更好的促進(jìn)孩子健康、快樂(lè )的.成長(cháng)，并配合學(xué)校做好孩子的安全和教育工作�；仡欉^(guò)去，激情滿(mǎn)懷，展望未來(lái)，信心百倍。學(xué)校xxxx年新建校園后，設施配備標準一流，學(xué)校信息化建設發(fā)展迅速，并大力實(shí)施文化興校戰略，以“打造校園文化、創(chuàng )建詩(shī)意校園”為載體，全面進(jìn)行校園文化建設，讓校園詩(shī)意飄香，成為孩子成長(cháng)的樂(lè )園，提升了辦學(xué)品位，形成了鮮明的辦學(xué)特色。學(xué)校大力實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)生素質(zhì)全面提高，學(xué)校十分重視學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)，狠抓教學(xué)質(zhì)量不放松，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)在全區名列前茅，同時(shí)注重學(xué)生特長(cháng)培養。
接著(zhù)陳校長(cháng)就學(xué)生家庭教育問(wèn)題向家長(cháng)提出以下幾點(diǎn)建議：
1、建議家長(cháng)重視孩子的習慣養成教育。
2、建議家長(cháng)和孩子同讀書(shū)、共成長(cháng)。
3、建議關(guān)注孩子的安全
4、建議家長(cháng)開(kāi)通家�；ヂ�(lián)平臺，以便與老師溝通交流
5、關(guān)注孩子的心理健康，幫助孩子順利過(guò)渡。
6、建議家長(cháng)與孩子共同學(xué)習有關(guān)雙創(chuàng )的資料。
最后陳校長(cháng)提幾點(diǎn)希望和要求：
1、希望家長(cháng)與老師勤溝通、多交流，加強聯(lián)系。
2、家長(cháng)接送孩子時(shí)，請遵守學(xué)校規定，服從值勤人員安排，自覺(jué)整齊停放在指定位置，不阻礙交通、不擁堵大門(mén)。
3、家長(cháng)若對學(xué)校工作存有異議，應保持冷靜，與老師坦誠交流，多站在對方角度思考問(wèn)題，通過(guò)正當渠道對學(xué)校工作提出意見(jiàn)或建議。
4、家長(cháng)之間相互信任，相互尊重。學(xué)生之間發(fā)生沖突和糾紛時(shí)，家長(cháng)不直接插手干預，應通過(guò)老師或家校協(xié)商解決。
5、關(guān)注孩子的學(xué)習態(tài)度和文明習慣，積極參加學(xué)校組織的家長(cháng)會(huì )等教育活動(dòng)，主動(dòng)為學(xué)校的發(fā)展提出有益建議。
參加一年級新生入學(xué)學(xué)前教育暨家長(cháng)會(huì )后，讓我們對未來(lái)更充滿(mǎn)信心，讓我們一起同心同德，為學(xué)生美好未來(lái)共同努力，為十一小的發(fā)展貢獻自己的一份力。
參加家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )6
我女兒正讀九年級，昨晚她的學(xué)校組織召開(kāi)了畢業(yè)學(xué)生家長(cháng)會(huì )議。班主任老師針對學(xué)生這一個(gè)學(xué)期的課程特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習、復習態(tài)度、平時(shí)表現做了全面的講解和分析，也對班上同學(xué)的考試成績(jì)和平時(shí)家庭作業(yè)完成情況做了點(diǎn)評。期中我的女兒被班主任表?yè)P了三次：“一摸”成績(jì)進(jìn)步了103名（全級排名）、每天堅持早到學(xué)校上課、作業(yè)沒(méi)有缺交記錄。我同樣也被表?yè)P了一次，在“一摸”的家長(cháng)中按老師對家長(cháng)的要求寫(xiě)得很詳細。每一位老師對每一個(gè)學(xué)生都了如指掌，也就知道了老師們的不辭辛勞和良苦用心。首先對您們給予學(xué)生們無(wú)微不至的關(guān)懷表示感謝！這是我女兒上初中后第二次參加家長(cháng)會(huì )了。
這次家長(cháng)會(huì )建立起了老師與家長(cháng)之間溝通的一架橋梁，幾位老師在如何指導孩子的學(xué)習和生活以及習慣養成上都給予家長(cháng)們很多的心得和建議，也讓我們更全面地了解了孩子，給我們家長(cháng)在教育孩子指引了正確的方向，對孩子的學(xué)習和成長(cháng)都是十分有益的，把孩子交給老師我放心，也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我將盡自己所能把孩子培養成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。督促她認真復習，盡最大的支持讓她能考上縣重點(diǎn)高中的實(shí)驗班。
孩子轉到新學(xué)校半個(gè)學(xué)期以來(lái)，樂(lè )樂(lè )在很多方面很快就融入到這個(gè)大家庭中了。參加完今天的家長(cháng)會(huì )，我感慨很多，受益匪淺。家長(cháng)會(huì )的主題是相知.相伴.相守。我感覺(jué)此次家長(cháng)會(huì )的主題是非常的貼切，非常的棒。語(yǔ)文孫老師和數學(xué)張老師針對全班的同學(xué)不同特點(diǎn)做了仔細的分析。當然李樂(lè )怡在很多方便也被點(diǎn)名表?yè)P，不管是課堂上的作業(yè)，還是書(shū)寫(xiě)方面的作業(yè)。相比較樂(lè )樂(lè )一年級時(shí)候的粗心大意，現在到了二年級都有了明顯的進(jìn)步。但是在課堂積極發(fā)言這塊樂(lè )樂(lè )表現的還是比較的薄弱，在兩位老師的表?yè)P名單中都沒(méi)有出現。我想在這方面應該還有待改進(jìn)和提高吧！首先，作為家長(cháng)的我應該在心理上多鼓勵她、關(guān)心她，不能說(shuō)今天沒(méi)有被表?yè)P到就批評她。這點(diǎn)家長(cháng)會(huì )上很多發(fā)言的家長(cháng)也提到了，表?yè)P的結果好于批評的結果。因為小孩子的'心理健康成長(cháng)往往大于書(shū)面的成績(jì)，只有小孩子的心理上自信了、健康了，孩子在任何方面自然而然也就自信了。這點(diǎn)也是今天家長(cháng)會(huì )開(kāi)完，我自己最深最有感觸的。之前在孩子的學(xué)習中，感覺(jué)自己太操之過(guò)急了，太看中孩子的學(xué)習成績(jì)。
另外一點(diǎn)，聽(tīng)完好幾位優(yōu)秀家長(cháng)的發(fā)言，讓我也是深有感觸的是孩子的習慣問(wèn)題。突然意識到習慣的問(wèn)題實(shí)在是太重要啦，這不光光對孩子來(lái)說(shuō)，對我們家長(cháng)來(lái)說(shuō)也是非常重要的。因為壞的習慣會(huì )帶來(lái)壞的結果，如果任其發(fā)展，會(huì )變本加厲的。所以好的習慣對孩子來(lái)說(shuō)是非常非常的重要的。這點(diǎn)以后我在引導孩子的時(shí)候要多多注意，要養成讓孩子自己完成作業(yè)的習慣，而不是我在旁邊時(shí)刻監督著(zhù)。另外就是培養孩子養成閱讀的好習慣，這不光光是培養孩子的耐心，同時(shí)對于孩子的寫(xiě)話(huà)也是很有幫助的。
最后一點(diǎn)就是如孫老師所說(shuō)的，我們家長(cháng)不能光光看孩子們的書(shū)面成績(jì)有多優(yōu)秀。我們務(wù)必要讓孩子存好心、做好事、說(shuō)好話(huà)、讀好書(shū)。爸爸和媽媽是孩子最重要的榜樣。我們首先要把孩子培養成一個(gè)謙和、愛(ài)人、心存美好的人，一個(gè)有責任感、規則感，最后才是有才德的人。讓我們和老師們一起朝著(zhù)這個(gè)方向努力，相信我們的孩子都是最棒的。相信通過(guò)改變李樂(lè )怡也是會(huì )有所成長(cháng)的。這就是我參加會(huì )的一點(diǎn)小感言，謝謝。
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感謝苗苗三班的老師們在9月24號組織了這次家長(cháng)會(huì )。作為插班生家長(cháng)，第一次參加文苑幼兒園的家長(cháng)會(huì )，感到非常榮幸。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )讓我更多地了解孩子在幼兒園的情緒、就餐、午睡、游戲、學(xué)習和生活自理能力等情況。老師們通過(guò)請孩子們當值日生、當天氣播報員、自主打飯等方式，培養孩子們的生活自理能力和做事積極性，也讓我自己從中得到一點(diǎn)啟示，在家也可以采用類(lèi)似的方法，讓孩子通過(guò)自己能做的事情來(lái)得到相應的獎勵，而不是無(wú)條件地接受他的要求。
大班是幼兒園期間最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，它起著(zhù)一個(gè)承上啟下的作用。毛毛作為苗苗三班的插班生，非常榮幸的能遇到熊老師和胡老師這樣負責的老師，讓他能快速融入新的環(huán)境。作為家長(cháng)，我的心情其實(shí)是復雜的.。我常常在想如何能讓孩子既能在大班渡過(guò)他快樂(lè )的童年時(shí)光，又能很好的學(xué)習、掌握好各種能力。在這次家長(cháng)會(huì )上通過(guò)熊老師、胡老師的經(jīng)驗介紹和詳細講解及家長(cháng)們分組討論后分享的種種經(jīng)驗和教育理念，讓我學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子，也更好幫助自己了解了寶寶在幼兒園的大班學(xué)習生活情況，以及家長(cháng)該如何培養孩子的專(zhuān)注力和學(xué)習習慣，從而能夠使孩子更好地從幼兒園順利過(guò)渡到小學(xué)階段。
孩子進(jìn)入小學(xué)后，他的學(xué)習方式、行為規范等方面都會(huì )隨之發(fā)生巨大的變化，不能像幼兒園那樣自由隨意，也不能受到像幼兒園老師那么關(guān)注，取而代之的是被嚴格要求，上課學(xué)習時(shí)間延長(cháng)，老師家長(cháng)對孩子學(xué)習期望值的上升等等。因此，為了順利進(jìn)入小學(xué)，可以在幼兒園最后一年根據自己孩子的特點(diǎn)有針對性的補缺補漏，讓孩子盡快做好各種能力的儲備。但是在加大對孩子知識的準備的同時(shí)也不能忽略孩子情商和逆商的教育，不能讓孩子對學(xué)習有提前抵觸感。
再次感謝老師們提前讓我們了解了幼小銜接的內容，讓我們打“有準備的戰”，做好各項準備工作，家長(cháng)會(huì )使我受益匪淺。我相信，在我們家長(cháng)和孩子的努力以及老師們的精心培育下，孩子們一定能順順利利的融入小學(xué)階段。
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第一次這么正式地作為家長(cháng)參加家長(cháng)會(huì )。原來(lái)在小學(xué)，兒子的班級開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，由于自己要作為老師給家長(cháng)講話(huà)，去兒子的班級看看也就是坐那么一會(huì )，老師都開(kāi)玩笑趕我走，說(shuō)有什么情況平時(shí)就說(shuō)了不用在那里聽(tīng)了�，F在兒子成了中學(xué)生，去了新的學(xué)校，我才第一次有了這樣一次機會(huì )。
因為去鄉鎮聽(tīng)課，中間耽誤了點(diǎn)時(shí)間，連晚飯都沒(méi)來(lái)得及吃，就跟兒子一起去了學(xué)校。外面的風(fēng)很大，特別冷，兒子因為要作為學(xué)生代表發(fā)言，也得等在外面。坐在教室里聽(tīng)政教主任的講座，非常好，對我觸動(dòng)很大，但是想想在教室外站著(zhù)的兒子就有點(diǎn)心疼，這么冷的天，我竟然沒(méi)讓兒子吃上晚飯，心中很是自責。
講座持續了接近1個(gè)小時(shí)的時(shí)間，接著(zhù)就由班主任孫老師主持召開(kāi)�？粗�(zhù)曾經(jīng)是我的老師在講臺上為家長(cháng)介紹班級情況及孩子的學(xué)習情況，有一種深深地感動(dòng)--時(shí)間過(guò)得真快，轉眼已經(jīng)20多年了，那時(shí)的孫老師也只有十六七歲的樣子，如今，竟然作為家長(cháng)再一次坐在了教室里，聽(tīng)孫老師講課.....
家長(cháng)會(huì )上安排了蘇秋源的'家長(cháng)發(fā)言，這是一個(gè)非常優(yōu)秀的女孩子，去年從我們班畢業(yè)，如今依然是班級最好的學(xué)生。聽(tīng)著(zhù)她的爸爸娓娓道來(lái)對她的教育，我感到很慚愧，與他們相比起來(lái)，我們對孩子可能真的缺少了好多的寬容和理解，男孩子和女孩子相比起來(lái)也沒(méi)有那么多的嬌柔，一般也不太會(huì )表達他的感受，于是我們對兒子也就變成了好多簡(jiǎn)單粗暴的要求，想想真是臉紅。孩子已經(jīng)長(cháng)大了，對待他們的方式更應該注意了。接著(zhù)孫老師就安排了這次期中考試考了全班第一的兒子發(fā)言，兒子很文靜的樣子，站在講臺上，戴著(zhù)小眼鏡，看起來(lái)還有點(diǎn)“小深沉”，兒子一板一眼地讀著(zhù)發(fā)言稿，中間有那么一個(gè)瞬間才抬起眼偷瞧了我一眼，嘴角露出了一絲笑意，但馬上又繼續認真地說(shuō)下去，兒子說(shuō)他有點(diǎn)緊張，我想可能是真的，像這樣的發(fā)言，孩子的意識中可能覺(jué)得就像讀一篇文章一樣簡(jiǎn)單，他現在不能把發(fā)言這樣的事情演繹好也屬正常，兒子說(shuō)完了，家長(cháng)給了鼓勵的掌聲。
孫老師最后按怕了一個(gè)環(huán)節，觀(guān)看視頻一個(gè)演講，一個(gè)愛(ài)父母愛(ài)祖國愛(ài)老師等的系列演講之一，演講者用那感人的語(yǔ)言，動(dòng)人的聲音，感動(dòng)了那么多的人，家長(cháng)也一點(diǎn)點(diǎn)被感動(dòng)，我流淚了，我聽(tīng)到好多媽媽們流淚了，那些爸爸也許都很理性，沒(méi)大看出感覺(jué)怎么樣。愛(ài)父母，因為我們是父母，我們也是孩子，所以才會(huì )那么感動(dòng)，那么心酸.....
家長(cháng)會(huì )結束了，全場(chǎng)只有班主任老師一個(gè)人主持，其他的課任老師沒(méi)有到場(chǎng)，這與我們小學(xué)有很大的不同，不像我們只有語(yǔ)數外三門(mén)主課，也要輪番上去講。
開(kāi)完后，沒(méi)有回家，直接去了餛飩館，每人一碗熱餛飩，吃完后熱乎乎地才回家。陪著(zhù)兒子一起參加家長(cháng)會(huì )，第一次那么真切地感受到家長(cháng)這個(gè)身份的重要。正如政教主任講座中講的那樣，好父母是孩子的好學(xué)校，我也會(huì )盡力而為，爭取做一個(gè)比較合格的家長(cháng)，陪同孩子一起成長(cháng)......
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雖然開(kāi)學(xué)初就有心理準備，本學(xué)期會(huì )開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，但是，真的到了這時(shí)候，心情還是異常緊張的。料想到，坐在下面的是比我年紀還要大，甚至學(xué)歷比我還要高的家長(cháng)，我該說(shuō)些什么，我該坐著(zhù)說(shuō)，還是站著(zhù)說(shuō)，說(shuō)些什么，盤(pán)旋在腦海里良久良久，最終還是沒(méi)有能夠定稿。最后，問(wèn)了幾個(gè)有經(jīng)驗的老班主任，才有思路說(shuō)些什么。但是，我還想有點(diǎn)與眾不同，分了三大塊。第一塊是他們在成長(cháng)，說(shuō)說(shuō)班級里好的一方面；第二塊是成長(cháng)的痛，說(shuō)說(shuō)學(xué)生存在的不足；第三塊是他們再大還是孩子，說(shuō)說(shuō)家長(cháng)在家應該怎么督促孩子。
準備充分后，就等待著(zhù)進(jìn)班級，開(kāi)我的第一次家長(cháng)會(huì )……
過(guò)后，反思了在本次家長(cháng)會(huì )中自己的不足之處：
第一， 家長(cháng)會(huì )開(kāi)始時(shí)，自己還是比較緊張的，有點(diǎn)手足無(wú)措，
語(yǔ)速有點(diǎn)偏快，跟家長(cháng)也沒(méi)有很好的眼神交流，都是自己顧自己的在那里講，所幸，家長(cháng)們還是比較配合，還是很認真地傾聽(tīng)，有的還在做筆記。
第二， 在跟家長(cháng)交流在家如何監督孩子的問(wèn)題時(shí)，有的內容是
跟洪老師差不多的，沒(méi)有做及時(shí)的刪減，又跟家長(cháng)說(shuō)了一遍。在開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，自己的靈活性還是不夠，只能按部就班地按照自己的.稿子進(jìn)行，而沒(méi)有做靈活的修改。
第三， 在說(shuō)英語(yǔ)學(xué)習方面的情況時(shí)，只說(shuō)了英語(yǔ)學(xué)習難度大，
疏忽了一點(diǎn)，沒(méi)有給家長(cháng)一定的信心：如果家校一起努力，自己孩子的英語(yǔ)成績(jì)是可以提高的。
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我認為自己是一個(gè)稱(chēng)職的、合格的家長(cháng)。因為“天下無(wú)不是的父母”。但是在家庭教育上，究竟怎樣教育好孩子，培養孩子，我卻顯得有些力不從心，概念較為含糊。
自參加家長(cháng)會(huì )后，我有如下幾點(diǎn)心得：
一、我在教育孩子方面存在著(zhù)很大誤區
1、有時(shí)候想只要給孩子吃飽、穿暖、有個(gè)健康的身體，學(xué)習只要會(huì )，能自覺(jué)的完成作業(yè)就行，忽略家長(cháng)在其中的重要作用。
2、孩子已經(jīng)四年級了，忽視與孩子的溝通交流，卻忽視孩子的內心世界。
3、家長(cháng)是至高無(wú)上，家長(cháng)說(shuō)啥孩子就要聽(tīng)，家長(cháng)的說(shuō)的話(huà)，孩子必須無(wú)條件服從，否則就會(huì )責罵，孩子反駁家長(cháng)，也并不是孩子不懂事，殊不知，孩子并非附屬品，她現在是一個(gè)獨立的、有思想的人。
4、根據自己的意愿去培養孩子，希望孩子將來(lái)去從事某種“高貴的職業(yè)”，而不懂得按素質(zhì)教育要求將孩子培養成“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的新人。
5、不懂得孩子的成長(cháng)規律、身心特點(diǎn)，有時(shí)把孩子當幼兒時(shí)期，孩子已經(jīng)長(cháng)大，需要老師、家長(cháng)慢慢引導。
在家庭教育方面猶如“摸著(zhù)石頭過(guò)河”，這就需要各位家長(cháng)一起探討、努力，去引導孩子，從而激發(fā)孩子的潛能，將孩子培養成適應新社會(huì )，造福人類(lèi)的有用之才。
二、在家庭教育中家長(cháng)們的責任
1、為孩子創(chuàng )造良好的家庭學(xué)習氛圍，用行動(dòng)顯示出對知識的重視與渴望，孩子就有可能對學(xué)習產(chǎn)生熱愛(ài)。
2、培養孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實(shí)地認識自己，形成獨立做事的習慣。
3、幫助孩子從容應對挫折，培養孩子的樂(lè )觀(guān)精神，使他們將來(lái)在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志，能從頑強不屈的斗志對抗挫折，百折不撓。
4、教育孩子從小誠實(shí)守信。惟有誠信才能贏(yíng)得別人的尊重，才能引領(lǐng)你走向崇高，讓靈魂閃耀。
5、孩子告訴我們想法，不要認為幼稚，她是把我們當朋友，想咋說(shuō)就咋說(shuō)了。說(shuō)的不對的地方，可以給孩子講道理。
6、每天能自覺(jué)的寫(xiě)作業(yè)。孩子到現在寫(xiě)作業(yè)很急躁，為完成作業(yè)而寫(xiě)作業(yè)，做事缺乏耐心，不能持之以恒，這也是考驗家長(cháng)的時(shí)候，家長(cháng)要有耐心、要忍。
7、有效溝通。只有家長(cháng)和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長(cháng)。如學(xué)校此次舉辦家長(cháng)學(xué)校，使家長(cháng)和老師面對面進(jìn)行溝通交流，與更多家長(cháng)共同探討孩子教育問(wèn)題，達成共識，可謂事半功倍。讓我們看到孩子的課堂及近期表現，知道孩子在學(xué)校的情況。了解老師傳授知識的方式和方法，讓我也能清楚孩子的優(yōu)、缺點(diǎn)，孩子的差異，幫助孩子改進(jìn)。
8、培養習慣。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣;那么改變你一生，就從今天起，從形成良好習慣開(kāi)始。在學(xué)校的習慣有老師會(huì )教導，還可以學(xué)習其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn);可在家里則全靠家長(cháng)督促和引導。因此在家里就要從孩子的書(shū)寫(xiě)習慣、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面進(jìn)行著(zhù)手，根據家長(cháng)情況，盡量在理念的指導下進(jìn)行家庭教育。我們要求孩子定時(shí)起居;做作業(yè)要認真快速;做事情要細心等，都是一些說(shuō)起來(lái)很瑣碎的事情，但孩子正是需要在這些不經(jīng)意的小事中培養形成良好的習慣。都說(shuō)行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運，希望通過(guò)努力能使孩子養成良好的'學(xué)習、生活習慣。
9、理解信任，平等相處。聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么幾句話(huà)“蹲下來(lái)看兒童世界、走進(jìn)去看兒童心靈、站起來(lái)看兒童行為”，我想其中一個(gè)很重要的理念就是要理解和尊重孩子。的確，每一個(gè)孩子都是獨立的個(gè)體，就像找不到兩片相同的樹(shù)葉一樣，世界上也絕對沒(méi)有完全相同的兩個(gè)孩子。所以，我覺(jué)得對孩子的正當要求和理由需要家長(cháng)站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應該同意。同時(shí)，這也能更有助于培養孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任自己。
為孩子讀書(shū)創(chuàng )造條件，優(yōu)化環(huán)境。外界環(huán)境條件是孩子讀好書(shū)的外因，父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書(shū)的因素，父母應到起到表率作用，多讀書(shū)多看報，不斷更新和增長(cháng)知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習慣要注意，孩子看書(shū)，家長(cháng)應給孩子創(chuàng )造一個(gè)小天地，使孩子感受到讀書(shū)是種享受。
要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來(lái)，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻占上風(fēng)，那么我們不能不為我們祖國的將來(lái)?yè)�，所以作為家長(cháng)，我們不能片面地只注重到孩子的成績(jì)，而忽視非智力因素。我們這些家長(cháng)要轉變觀(guān)念、實(shí)事求是地根據孩子的情況，設置目標，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。
只有當家長(cháng)們懂得了孩子的心，明確自己的責任和義務(wù)，有計劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，我們的孩子個(gè)個(gè)都會(huì )很棒。也只有在家庭教育上成功的家長(cháng)，才是真正合格的家長(cháng)。讓我們大家都來(lái)爭當稱(chēng)職家長(cháng)，優(yōu)秀家長(cháng)，愿我們的家長(cháng)學(xué)校越辦越紅火，再上新臺階。
感謝學(xué)校、老師給家長(cháng)這樣一個(gè)平臺，為我們家長(cháng)提供了一個(gè)難得的交流、學(xué)習的機會(huì )。從各位家長(cháng)的講話(huà)中，讓我懂得如何教育孩子，讓家長(cháng)重視起來(lái)對孩子的教育。感謝學(xué)校為我們家長(cháng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習機會(huì )。通過(guò)在家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，使我進(jìn)一步認識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我們樹(shù)立了正確的教育觀(guān)和人才觀(guān)。通過(guò)參加此次家長(cháng)學(xué)校，可謂受益頗多，感受非淺。
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邊老師，今天謝謝您，您辛苦了。
入學(xué)后第一次有這樣的機會(huì )，從校長(cháng)及老師的介紹中了解了學(xué)校的教學(xué)理念和邊老師您的教學(xué)思想和方法。
你講得太好了！
很慶幸Sw能在您的班級學(xué)習。
只是她在自然班的`時(shí)間還太少，有的方面的思想她需要多接受點(diǎn)熏陶，比如今天老師說(shuō)的內容，以及同學(xué)們的對理想的那些發(fā)表，估計她聽(tīng)不太懂，也就沒(méi)有注意去聽(tīng)，真是損失，當然我會(huì )再解釋給她聽(tīng)。
除了這些，學(xué)科上希望她下學(xué)期增加自然班的課程，這個(gè)我和漢培的老師說(shuō)了，和她本人也說(shuō)了。物理生物是必須的，歷史地理最好也能上一些，語(yǔ)文的話(huà)，估計對她來(lái)說(shuō)還是有些困難，加上有漢培的課程，恐怕也沒(méi)有那么多時(shí)間上。
這些基礎內容，不學(xué)習的話(huà)，以后怎么辦？！這些都是必須具備基礎知識。以她的理解能力，即使中文不能完全明白，應該能夠掌握。
這方面，寒假里我們會(huì )開(kāi)導她，讓她積極地參加自然班的課。希望老師也能多指點(diǎn)她。
從成績(jì)上看，各科都有進(jìn)步。盡管周末回家幾乎沒(méi)看到過(guò)她學(xué)習，而且一副懶散的樣子，說(shuō)老實(shí)話(huà)看著(zhù)難受，不過(guò)看來(lái)在學(xué)校還是用功了。這點(diǎn)我們也感到欣慰。
今天看到8年7班有那么多可愛(ài)的優(yōu)秀的學(xué)生，希望Sw能在這個(gè)環(huán)境里學(xué)到更多的東西，提高自己。
邊老師，一個(gè)學(xué)期您也辛苦了，謝謝！下學(xué)期還請多關(guān)照。
參加家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )12
星期五晚，我作為一名保俶塔實(shí)驗學(xué)校二年級5班的家長(cháng)，去參加了這次學(xué)校組織的家長(cháng)會(huì )，讓我受益匪淺，對教師的工作又有了進(jìn)一步的了解，也認識到家校配合以及家庭氛圍對孩子學(xué)習的重要性，學(xué)到了如何教育孩子獨立自覺(jué)的學(xué)習及良好的學(xué)習習慣，而且也讓我認真反思過(guò)去教育孩子的方法是否正確。
這次的家長(cháng)會(huì )，學(xué)校領(lǐng)導張校長(cháng)及各科老師都針對自己的科目進(jìn)行了講解，各科掌握學(xué)習內容的重要方法及結合了大數據，系統地分析了本班學(xué)生在日常的學(xué)習情況和行為習慣。針對學(xué)生比較薄弱的環(huán)節，提出了家長(cháng)學(xué)校及老師互相配合，互相理解，互相尊重的方案，總結開(kāi)學(xué)到現在的班級活動(dòng)進(jìn)行了詳細的介紹。積極推行三智文化的發(fā)展，利用網(wǎng)絡(luò )化釘釘平臺，讓家長(cháng)對自己孩子有了更全面的了解。特別指出，家長(cháng)應該有平常心，正確地看待學(xué)生的成績(jì)，不要只盯著(zhù)考試分數，更應該讓孩子了解學(xué)習過(guò)程的重要性，不理想的時(shí)候因幫助孩子多分析原因，是學(xué)習態(tài)度上還不夠端正，還是學(xué)習方法有待提高，對于不懂的要分析透徹，鼓勵孩子獨立思考，讓孩子理解學(xué)習，讓孩子樹(shù)立自信，只要孩子有進(jìn)步，都要及時(shí)鼓勵表?yè)P。要多關(guān)心他們，與他們多交流，多傾聽(tīng)他們在學(xué)校中的表現，幫助培養他們養成良好的學(xué)習習慣。不應該一味指責，挖苦打罵孩子。從教育孩子珍惜時(shí)間及有效學(xué)習，發(fā)現欣賞寬容理解、擅于使用表?yè)P和批評的方法，多方位引導，家長(cháng)配合老師，對孩子的行為習慣及時(shí)糾正。
班主任全老師除了總結學(xué)生學(xué)習上的一些問(wèn)題及方法外，重點(diǎn)指出了溝通、合作、發(fā)展。強調了家長(cháng)要配合老師提醒孩子多閱讀，督促孩子保質(zhì)的完成作業(yè)，及時(shí)認真檢查并簽字，督促學(xué)生要多讀、多背、勤寫(xiě)話(huà)做了重要提醒。為了讓孩子能有集體榮譽(yù)感，對將要進(jìn)行的三跳比賽做了重要提醒，希望家長(cháng)做好配合監督工作。在班主任全老師推出的家庭教育智慧分享活動(dòng)中。也很榮幸的聆聽(tīng)了三位家長(cháng)代表的演講，分享教育孩子的寶貴經(jīng)驗。諸梓彤?huà)寢尯臀覀兎窒砹私逃仨毿枰獔猿植恍�，持之以恒才能培養出良好的'學(xué)習習慣。沈宇塵媽媽分享了孩子們體育鍛煉的重要性，俗話(huà)說(shuō)身體才是革命的本錢(qián)。陳昊昱媽媽也分享了父母做為孩子的依靠必須多陪伴孩子，在孩子的成長(cháng)中能夠及時(shí)的了解自己的孩子、幫助孩子、加以引導，幫助孩子能建立良好的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。
孩子的學(xué)習過(guò)程中，非常需要老師的全面輔導及家長(cháng)的配合，也深切體會(huì )到一個(gè)壞的學(xué)習習慣會(huì )讓孩子多走很多彎路，最后我深深的感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師們的良苦用心，組織了這次家長(cháng)會(huì )，讓老師和學(xué)生家長(cháng)有了面對面溝通的機會(huì )。非常慶幸有全老師和劉老師等這么有教育經(jīng)驗及熱情的好老師們的無(wú)私奉獻，讓我們有了這次學(xué)習和反思自己的機會(huì )，今后我們一定積極主動(dòng)的配合老師們的工作，加強和老師們聯(lián)系，從我做起，把孩子培養成德智體美勞全面發(fā)展的“最美向陽(yáng)花”。謝謝老師們的辛勤付出！
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今日心懷學(xué)習的心境又一次參加了由兩位優(yōu)秀的教師組織召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )，也是高質(zhì)量高效率的家長(cháng)會(huì )，也是一次學(xué)習的好機會(huì )，會(huì )后真是感覺(jué)到“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”啊。從兩位教師講述的教學(xué)和日常情景為自我進(jìn)行了對號入座，身為爸爸的我居然沒(méi)號可對，可想而知我這個(gè)爸爸是有多么的失職。也異常感激教師們的負責。
一是周教師講解了關(guān)于“安全”方面的注意事項：個(gè)人覺(jué)得安全問(wèn)題重中之重的問(wèn)題，也是老生常談的問(wèn)題，也體現了校方及教師們的重視性，確實(shí)安全問(wèn)題大于天。因為每個(gè)小朋友在家長(cháng)心里都是心肝寶貝、掌上明珠，容不得受到半點(diǎn)傷害的。所以說(shuō)教育質(zhì)量和學(xué)習氛圍也是建立在安全的基礎之上的。這也是家長(cháng)和教師們的重點(diǎn)工作，要做到“時(shí)刻教安全、事事講安全，處處防安全”。也期望家長(cháng)們和教師攜手共創(chuàng )安全堡壘，為小朋友們供給安全舒適的學(xué)習成長(cháng)環(huán)境。
二是劉教師讓家長(cháng)們齊聲朗讀的課文將大家帶入了學(xué)生時(shí)代，也拉近了彼此的距離，我想這也是閱讀魅力吧。異常是劉教師講到小朋友們在閱讀后的一些讀后感及對課文的理解，讓我很驚嘆。還有就是教師對每個(gè)小朋友的日常學(xué)習情景盡然如此了如指掌。當然，劉教師講述《石頭湯》的繪本，是讓我感受很深的，也從中受到很多啟發(fā)，孩子是純真的`、友愛(ài)的、孩子出此刻哪里愛(ài)就會(huì )在哪里發(fā)芽，甚至長(cháng)成參天大樹(shù)，參天大樹(shù)也將為孩子們遮風(fēng)擋雨，這也是愛(ài)的反哺吧。
針對今日兩位教師的會(huì )議資料我自我也做了幾點(diǎn)反思：第一是家里要營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，放下手機帶頭學(xué)習；第二是盡可能多陪伴孩子，那怕是就靜靜地陪著(zhù)看著(zhù)笑著(zhù)什么也不說(shuō)；第三是控制自我的情緒，不再做那個(gè)河東獅吼的爸爸，多多鼓勵孩子，和孩子成為好朋友；第四是調整好自我和孩子的作息時(shí)間，讓學(xué)習和生活都有規有律；第五是做《石頭湯》里爸爸，為孩子學(xué)習成長(cháng)加入盡可能多的牛奶和牛肉。
最終，我相信一（6）班的小朋友們在兩位這么優(yōu)秀教師的教導下，也必將成為優(yōu)秀的學(xué)生，作為家長(cháng)的我們也將更加進(jìn)取的配合教師們工作，十分榮幸小朋友們能遇上如此優(yōu)秀如此盡心盡力教師，在此也感激教師們的辛勞付出！
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11月15日，兒子放學(xué)回家一進(jìn)門(mén)就跟我說(shuō)今天晚上要開(kāi)家長(cháng)會(huì )，并一再告誡我說(shuō)一定得在六點(diǎn)五十分趕到教室，不能遲到。我趕緊一邊督促兒子做作業(yè)，一邊火燎火急的做好飯。吃過(guò)晚飯，就抓緊時(shí)間輔導兒子做完了作業(yè)。呵呵，一向動(dòng)作緩慢的兒子今天效率可真高哈，平時(shí)的家庭作業(yè)都要做幾個(gè)小時(shí)，今天幾十分鐘就做完了，還得感謝要家長(cháng)去開(kāi)家長(cháng)會(huì )哈。
為了給兒子作個(gè)好榜樣，不遲到，我六點(diǎn)半就出發(fā)到學(xué)校，一到教室，看到一大半家長(cháng)都來(lái)了，大家還真極積。真是可憐天下父母心。
七點(diǎn)準家長(cháng)會(huì )開(kāi)始了，首先是兩個(gè)家長(cháng)介紹了下自己教育自己孩子的經(jīng)驗。一聽(tīng)，對比下我對兒子學(xué)業(yè)似乎抓得不夠緊，總認為兒子現在還小，只要完成了老師安排的作業(yè)就夠了，原來(lái)別人家的孩子的一百分與家長(cháng)的嚴格教育是分不開(kāi)的，特別是第一個(gè)家長(cháng)說(shuō)的準備一個(gè)采集本和一個(gè)錯題本是很有借鑒性的。說(shuō)實(shí)在我現在對兒子管理近乎于一種“放養”狀態(tài)，老以為自己以前的童年有多輕松，怕兒子壓力太大，剝奪了孩子的天性，很少要求老師以外的學(xué)習任務(wù)。不過(guò)另一個(gè)家長(cháng)的做法我是不贊同的，連星期六、星期天都給自己孩子安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的學(xué)習。老天，現在才小學(xué)二年級，未免把小孩看得太緊了吧，都弄成小大人了，不過(guò)仔細想想應該她也是成功的，因為聽(tīng)兒子經(jīng)常說(shuō)他們班上的馬藝寧和丁檸是如何的優(yōu)秀。
接下來(lái)就是易老師把這個(gè)學(xué)期的數學(xué)情況作了一個(gè)匯報。這次中考好象班里拿一百分的就有七、八個(gè)，我對照了一下兒子的成績(jì)，呵呵，兒子也挺不錯的，九十六分，可仔細一看原來(lái)兒子太粗心了，竟然把一整道題給忘記了不做，而且那道題也挺簡(jiǎn)單的，我想兒子要是不那么粗心，拿一百分應該不成問(wèn)題吧。后來(lái)聽(tīng)易老師說(shuō)他們班上有人開(kāi)始看奧數了，心想現在的小孩真不簡(jiǎn)單，不過(guò)想想我兒子肯定是不行的，以前在家做奧數題時(shí)差不多都是錯的，都必須講解幾遍才能弄懂，我想我兒子應該是沒(méi)有這方面的天賦的。相反我倒是覺(jué)得兒子的語(yǔ)言能力天生比數學(xué)能力好。只不過(guò)得提醒兒子上課時(shí)一定認真聽(tīng)講。
接下來(lái)是石老師匯報每個(gè)孩子在校的表現，我很驚呀石老師竟然能對班上的六十位學(xué)生的情況那么清楚，能夠掌握每一個(gè)學(xué)生的性格。當她說(shuō)到要表?yè)P誰(shuí)時(shí)我就想我兒子肯定是得不到表?yè)P的，出乎意外的竟然聽(tīng)到了龍彥旭的三次表?yè)P，心想這小子還真不錯，雖然每次表?yè)P都是靠后的，但總算是得到表?yè)P了，記得以前我兒子可是調皮搗蛋的角，沒(méi)少讓老師操心的。老師讓家長(cháng)一一看了孩子的作業(yè)，我不得不驚嘆現在的教育，想想兒子現在的成績(jì)，只怕能比得上我們這一代六年級的水平了�？纯磧鹤拥淖魑�，想象力真豐富，嗯，卷面也挺整潔的。不過(guò)只得九十五分，比上學(xué)期的期未考試成績(jì)還要好些，我還是非常滿(mǎn)意的，當然我也希望兒子能拿百分，但是只要兒子能有進(jìn)步我就覺(jué)得很欣慰了，我覺(jué)得一個(gè)人的成長(cháng)只要一天天有進(jìn)步就好。當石老師再次說(shuō)到兒子學(xué)的薩克斯時(shí)，我就覺(jué)得無(wú)論是我還是兒子的努力都沒(méi)有白費。我想現在競爭那么激勵，總得讓孩子有一門(mén)特長(cháng)，但必需是讓孩子能感到快樂(lè )的事，就想到了讓孩子學(xué)樂(lè )器，不過(guò)錢(qián)也沒(méi)少花。想想兒子小小身子就要掛著(zhù)七、八斤重的樂(lè )器在脖子上，而且喉嚨都吹破了，還真是辛苦小家伙了。在管樂(lè )隊他都是最小的一個(gè)隊員，記得第一次兒子參加校管樂(lè )隊活動(dòng)時(shí)，都被弄哭了，我也覺(jué)得挺可憐的，但是現在的孩子就是不能養太嬌氣了，適當讓孩子吃點(diǎn)苦是很有必要的。還真不錯兒子現在的.樂(lè )感不錯，現在時(shí)不時(shí)的還會(huì )跳下街舞，我問(wèn)他在那學(xué)的，他說(shuō)電視上，真的不得不佩服孩子模仿能力。其實(shí)小孩子是很容易接受新鮮事務(wù)的，只要多培養孩子的興趣愛(ài)好就行。
回到家后跟兒子一說(shuō)受到老師好幾次表?yè)P，兒子一蹦好高，好不高興。同時(shí)我也把平時(shí)的壞習慣也一一的羅列給他聽(tīng)了，爭取多改正點(diǎn)，兒子都一一應承了下來(lái)。開(kāi)家長(cháng)會(huì )應該說(shuō)不僅是讓家長(cháng)更多的了解到了孩子在校表現，也是對孩子進(jìn)一步提高的必要會(huì )議。
通過(guò)這次參加家長(cháng)會(huì )最大的感受就是對兒子的進(jìn)步感到欣慰。石老師和易老師對每一位學(xué)生的關(guān)心是無(wú)微不至的，您們就象孩子們的媽媽一樣，很辛苦。在這里讓作為孩子家長(cháng)的我衷心的說(shuō)聲：老師您們辛苦了！謝謝了！
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上周三的下午，我參加了春江中心小學(xué)一年級五班召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )。這是我兒子入小學(xué)以來(lái)的第一次家長(cháng)會(huì )，正好又是教師節�？梢哉f(shuō)是意義非凡，感觸很深，收獲很大。不僅使我對教師這個(gè)職業(yè)和學(xué)校的教學(xué)理念有了更深刻的認識和理解，同時(shí)也切身地體會(huì )到我們作為孩子的家長(cháng)，在孩子的學(xué)習成長(cháng)過(guò)程中所要扮演的角色和肩負的責任。
針對此次家長(cháng)會(huì )，我有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、培養孩子養成良好的行為習慣：
首先，家長(cháng)要注重對孩子的行為習慣的培養，一個(gè)孩子良好的行為習慣會(huì )讓他受益終身。家長(cháng)要運用正確的教育方式和方法來(lái)配合老師對孩子進(jìn)行教育。在一天之中，孩子有一半的時(shí)間是和同學(xué)老師在一起，另一半的時(shí)間是和父母在一起。因此，家長(cháng)的配合與督促是至關(guān)重要的。專(zhuān)家講過(guò)，一個(gè)孩子一個(gè)習慣的形成需要21天的時(shí)間。所以說(shuō)一個(gè)孩子的習慣養成與否很大程度上取決于家長(cháng)的堅持。這同樣也是對家長(cháng)耐心耐性和耐力的考驗。
二、父母榜樣的作用和關(guān)心關(guān)愛(ài)孩子：
我們常說(shuō)，己所不欲，勿施于人。對孩子有這樣或那樣的要求，我首先要對自己提高自身的要求。不看電視，少看手機。多陪孩子讀讀書(shū)，練練字。尊重孩子，少用家長(cháng)的權威對孩子行使處置權。經(jīng)常想想自己童年的美好和遺憾，看看自己能夠為孩子做點(diǎn)什么。
要對孩子多關(guān)心、多鼓勵、培養孩子的自信心。作為孩子的家長(cháng)，我要多考慮不是要孩子做到什么成績(jì)給我看，而是我能夠做點(diǎn)什么幫助到他。
三、孩子的安全與衛生：
孩子在學(xué)校的安全和衛生環(huán)境是我們家長(cháng)除了學(xué)習之外最關(guān)心的話(huà)題。在這次家長(cháng)會(huì )上，專(zhuān)家、負責行政工作的老師以及班主任反復強調上學(xué)接送的路線(xiàn)和時(shí)間等等涉及安全的事項給我留下了深刻的印象。孩子就餐的.照片，整潔的用餐環(huán)境，教室里生動(dòng)活潑的黑板報，整齊律動(dòng)的做操畫(huà)面等等，班主任老師給我們展示了一個(gè)嚴肅、活潑、好學(xué)的班級小集體。
學(xué)校是教書(shū)育人的地方，老師是那花園里辛勤的園丁，那我們家長(cháng)就是孩子成長(cháng)過(guò)程中的可以信賴(lài)的榜樣。作為學(xué)生家長(cháng)，今后我一定多與老師溝通，盡力配合學(xué)校、老師的工作。孩子的成長(cháng)是一個(gè)從無(wú)知到能知的過(guò)程。需要老師全面的輔導，家長(cháng)耐心的引導，孩子才會(huì )健康茁壯的成長(cháng)。相信從現在開(kāi)始，我不但要做一位稱(chēng)職的家長(cháng)，還會(huì )努力做好孩子的榜樣。我愿意與學(xué)校老師攜手并肩，讓孩子愉快順利地度過(guò)一年級的學(xué)習旅程。
在此，非常衷心感謝各位老師對我們孩子的辛勤付出!
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