參加家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )(熱)
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的參加家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )，歡迎大家分享。
參加家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )1
距離上次開(kāi)家長(cháng)會(huì )不到兩個(gè)月的時(shí)間，足以看出學(xué)校對孩子教育的重視程度，我們身為家長(cháng)，倍感慶幸。
與以往家長(cháng)會(huì )不同的是，這次來(lái)參會(huì )的男家長(cháng)比較多，這是非常好的一個(gè)現象，很明顯，大家對孩子的教育越來(lái)越重視了。
每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )都是對自己的一次良好教育，也是對自己在教育孩子方面的一種正確指引——發(fā)現不足，及時(shí)糾正。老師們所講的一些問(wèn)題，多多少少在孩子的身上都會(huì )存在。所以當我們感到迷�；蚴譄o(wú)策時(shí)，老師的一些方法，剛好能為我們答疑解惑。
就如數學(xué)老師所講，孩子平時(shí)試卷、作業(yè)出錯，我們不能直接“動(dòng)粗”，要去分析錯誤背后的原因。如果是新學(xué)的知識而且只是錯了一兩道，那么可能是因為孩子剛接觸，知識點(diǎn)掌握不牢固，出錯是十分正常的現象，給孩子講清楚解題方法和步驟，再給孩子出幾道類(lèi)似的題讓孩子鞏固，要比直接“動(dòng)粗”更能解決問(wèn)題�！皠�(dòng)粗”只會(huì )讓孩子更加抵觸這個(gè)知識點(diǎn)或這一學(xué)科，結果會(huì )適得其反。
我們陪讀的義務(wù)是培養孩子擁有解決問(wèn)題的能力，而不是打壓孩子學(xué)習的興趣。這些都需要我們冷靜客觀(guān)的分析問(wèn)題，控制好自己的情緒。我們要以解決問(wèn)題為目的，同時(shí)帶領(lǐng)孩子一起解決問(wèn)題，讓孩子做到為自己的事情負責。
班里優(yōu)秀學(xué)生李子墨的爸爸在分享自己的家教經(jīng)驗時(shí)，談到了一點(diǎn)很重要的問(wèn)題——小學(xué)階段必須讓孩子打好堅實(shí)的基礎，養成良好的學(xué)習習慣。他在平時(shí)堅持無(wú)論什么情況都不能耽誤回家給孩子檢查作業(yè)、陪伴讀書(shū)、一起練字，這是很多男家長(cháng)甚至全職媽媽都難以做到并堅持的一個(gè)好習慣，這也使得孩子學(xué)習一直都很省心，一直都很優(yōu)秀。
通過(guò)這學(xué)期的期中考試，我發(fā)現孩子在課外閱讀方面比較薄弱。一部分原因是我沒(méi)能在孩子讀書(shū)時(shí)陪在旁邊為她答疑解惑。自從期中考試過(guò)后，我每天陪孩子一起讀書(shū)，發(fā)現孩子對于歷史類(lèi)文章里的一些文字理解不了，我就在旁邊解釋給她聽(tīng)，她拿筆作注解。有時(shí)我看她厭煩了，我就會(huì )給她讀一段，然后問(wèn)她有沒(méi)有聽(tīng)懂。以前她對歷史類(lèi)的書(shū)籍并不太感興趣，但經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的陪伴以及語(yǔ)文老師在課上的鼓勵，發(fā)現她慢慢愿意去讀了。由此，讓我認識到孩子并不是對哪類(lèi)書(shū)籍不感興趣，而是因為她看不懂，所以沒(méi)法讀下去，進(jìn)而產(chǎn)生沒(méi)興趣。
所以我們家長(cháng)一定要合理安排自己的時(shí)間，在孩子放學(xué)回家的.這段時(shí)間，一定要利用好每一分鐘輔助孩子。
關(guān)于英語(yǔ)，韓老師提到要多讀多背，和語(yǔ)文類(lèi)似，也是一個(gè)積累的過(guò)程�，F在小學(xué)階段所學(xué)的句子，單詞基本都是貼近我們生活的，多讓孩子張口說(shuō)。即使我們有的時(shí)候也不是很懂，但我們可以是提問(wèn)的一方，多讓孩子去說(shuō)，不要學(xué)啞巴英語(yǔ)。周末同學(xué)之間在一起，也可以鼓勵他們用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。在英語(yǔ)方面我始終讓孩子堅持學(xué)著(zhù)新知識，復習舊知識，每天如此。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的一生起著(zhù)很重要的作用，而學(xué)校的教育更是必不可少的。只有家�；ハ嗯浜�、聯(lián)系、溝通，才更利于孩子的全面發(fā)展，健康成長(cháng)。磁澗小學(xué)奔著(zhù)這樣的教育理念，利用家長(cháng)會(huì )讓老師和家長(cháng)及時(shí)取得聯(lián)系和溝通，以尋求更好的教育孩子的方法，讓每個(gè)孩子都被關(guān)注、被重視，讓每個(gè)孩子都能受到良好的教育。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)一個(gè)月，磁澗小學(xué)組織了第一次月考，成績(jì)揭曉后就及時(shí)開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )。我作為一名家長(cháng)，參加了四二班的家長(cháng)會(huì )。本次會(huì )議主要有三個(gè)環(huán)節：首先由班主任李老師介紹本班學(xué)生的學(xué)習、紀律、衛生、安全等方面的情況，然后由第一名學(xué)生的家長(cháng)上臺發(fā)言，交流教育孩子的方法，最后各位家長(cháng)和班主任一一溝通，詢(xún)問(wèn)孩子在學(xué)校的具體情況。聽(tīng)了班主任的介紹，我了解到教師在對學(xué)生的培養中，不僅僅是只為了提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，更多的是教給孩子們做人的道理，培養孩子們良好的學(xué)習習慣、科學(xué)的學(xué)習方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，也更看重每個(gè)孩子的進(jìn)步，更注意挖掘每個(gè)孩子的的潛能，我想，這樣的教育理念才能真正達到教書(shū)育人的目的。接著(zhù)第一名學(xué)生的家長(cháng)用自己孩子的實(shí)例談了兩個(gè)方面，一是對孩子要有包容之心，二是家長(cháng)要多學(xué)習，還向各位家長(cháng)推薦了一本好書(shū)。我想在座的每位家長(cháng)，多多少少都會(huì )有心靈上的感觸，都會(huì )反思自己教育孩子的方法，都會(huì )比以前更關(guān)注孩子的教育問(wèn)題。最后家長(cháng)們都迫不及待地要和老師交流，了解自己孩子在學(xué)校的各方面情況，通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，每個(gè)家長(cháng)都會(huì )對自己孩子有一個(gè)更深的了解，也會(huì )更加關(guān)注孩子的學(xué)習、生活、思想，也一定會(huì )采取相應的措施教育好自己的孩子。
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感謝苗苗三班的老師們在9月24號組織了這次家長(cháng)會(huì )。作為插班生家長(cháng)，第一次參加文苑幼兒園的家長(cháng)會(huì )，感到非常榮幸。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )讓我更多地了解孩子在幼兒園的情緒、就餐、午睡、游戲、學(xué)習和生活自理能力等情況。老師們通過(guò)請孩子們當值日生、當天氣播報員、自主打飯等方式，培養孩子們的生活自理能力和做事積極性，也讓我自己從中得到一點(diǎn)啟示，在家也可以采用類(lèi)似的方法，讓孩子通過(guò)自己能做的事情來(lái)得到相應的獎勵，而不是無(wú)條件地接受他的要求。
大班是幼兒園期間最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，它起著(zhù)一個(gè)承上啟下的作用。毛毛作為苗苗三班的插班生，非常榮幸的能遇到熊老師和胡老師這樣負責的老師，讓他能快速融入新的環(huán)境。作為家長(cháng)，我的心情其實(shí)是復雜的。我常常在想如何能讓孩子既能在大班渡過(guò)他快樂(lè )的童年時(shí)光，又能很好的學(xué)習、掌握好各種能力。在這次家長(cháng)會(huì )上通過(guò)熊老師、胡老師的經(jīng)驗介紹和詳細講解及家長(cháng)們分組討論后分享的種種經(jīng)驗和教育理念，讓我學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子，也更好幫助自己了解了寶寶在幼兒園的大班學(xué)習生活情況，以及家長(cháng)該如何培養孩子的專(zhuān)注力和學(xué)習習慣，從而能夠使孩子更好地從幼兒園順利過(guò)渡到小學(xué)階段。
孩子進(jìn)入小學(xué)后，他的學(xué)習方式、行為規范等方面都會(huì )隨之發(fā)生巨大的`變化，不能像幼兒園那樣自由隨意，也不能受到像幼兒園老師那么關(guān)注，取而代之的是被嚴格要求，上課學(xué)習時(shí)間延長(cháng)，老師家長(cháng)對孩子學(xué)習期望值的上升等等。因此，為了順利進(jìn)入小學(xué)，可以在幼兒園最后一年根據自己孩子的特點(diǎn)有針對性的補缺補漏，讓孩子盡快做好各種能力的儲備。但是在加大對孩子知識的準備的同時(shí)也不能忽略孩子情商和逆商的教育，不能讓孩子對學(xué)習有提前抵觸感。
再次感謝老師們提前讓我們了解了幼小銜接的內容，讓我們打“有準備的戰”，做好各項準備工作，家長(cháng)會(huì )使我受益匪淺。我相信，在我們家長(cháng)和孩子的努力以及老師們的精心培育下，孩子們一定能順順利利的融入小學(xué)階段。
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針對此次家長(cháng)會(huì )，我有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
家長(cháng)對孩子的教育與培養：
家長(cháng)要運用正確的教育方式方法來(lái)配合老師對孩子進(jìn)行教育。家長(cháng)要注重對孩子的行為習慣的培養，一個(gè)孩子一個(gè)好的習慣會(huì )讓他受益終身。
關(guān)心關(guān)愛(ài)孩子：
要對孩子多關(guān)心、多鼓勵、培養孩子的自信心。作為孩子的家長(cháng)我的脾氣不是很好，有時(shí)愛(ài)對孩子發(fā)火。我以后也一定要注意調整好自己的心態(tài)，耐心的看待孩子的缺點(diǎn)，耐心的究正孩子的錯誤。要給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。多給孩子買(mǎi)書(shū)，多培孩子讀書(shū)，家長(cháng)和孩子共同進(jìn)步。經(jīng)常與孩子交心談心，尊重她們，理解她們，通過(guò)此次家長(cháng)會(huì )我深深的體會(huì )到，在現在的形勢下，作為我們家長(cháng)要對自己的孩子作到嚴而有度。
一個(gè)孩子一個(gè)習慣的形成需要21天的時(shí)間。所以說(shuō)一個(gè)孩子的習慣養成與否還是取決于家長(cháng)�？赡芪覀冊谶@期間就沒(méi)持堅持提醒孩子21天，就不去提醒孩子了，導致孩子沒(méi)把習慣形成。所以說(shuō)能否教育好孩子也同樣是對家長(cháng)耐心耐性和耐力的考驗。
總之孩子的成長(cháng)的過(guò)程是一個(gè)從無(wú)知到能知的過(guò)程。需要老師全面的輔導，家長(cháng)耐心的.引導，孩子才會(huì )健康茁壯的成長(cháng)，相信從今天開(kāi)始，我們不但是一位稱(chēng)職的家長(cháng)，還會(huì )是一位優(yōu)秀的家長(cháng)，我們愿意與學(xué)校老師攜手并肩，讓孩子度過(guò)一年級的學(xué)習旅程。
總之，孩子的健康成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校和老師的培養教育，作為學(xué)生家長(cháng)多與老師勾通我也一定盡力配合學(xué)校、老師的工作。同時(shí)也非常感謝老師對我們孩子的辛勤付出。
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我家孩子入學(xué)兩個(gè)多月了，憂(yōu)喜參半，心情也是復雜的。 問(wèn)問(wèn)自己，究竟希望孩子成為一個(gè)什么樣的人呢？許個(gè)愿也罷，定個(gè)目標也好，希望我的孩子通過(guò)學(xué)習成為一個(gè)守規矩，有自信，有愛(ài)心的普通人。
這次的家長(cháng)會(huì )我收獲頗多，從老師口中得知孩子進(jìn)步很快,越來(lái)越棒，心里大石頭也放了下來(lái)。就目前來(lái)說(shuō)，我仍需大量時(shí)間來(lái)陪伴孩子養成，育兒心得小結主要為三點(diǎn)。
一、注重教育從自身做起，做好一面鏡。
家長(cháng)是孩子的鏡子，我和愛(ài)人討論孩子的教育時(shí)常常會(huì )提到這句話(huà)“己所不欲、勿施于人”，我平常在工作生活中性子比較急，急性子、“真性情”不也是照在孩子身上了嗎？大人們總是說(shuō)孩子喜歡玩手機，不愛(ài)閱讀，這不是我們眾多家長(cháng)們日常的真實(shí)寫(xiě)照嗎？很多在教育上的通病，往往都應從父母身上來(lái)尋找問(wèn)題的根源，父母這面鏡是個(gè)哈哈鏡，好習慣難養成，壞習慣也是很難剔除，我們?yōu)槿烁改复_實(shí)更應謹言慎行！
二、注重學(xué)習的系統性，學(xué)習從來(lái)不說(shuō)一朝一夕的事。
自從大學(xué)畢業(yè)后，我的學(xué)習一直是碎片式，需要什么學(xué)個(gè)什么，從來(lái)沒(méi)有給自己定個(gè)長(cháng)期學(xué)習計劃，進(jìn)步自然是緩慢的。孩子的學(xué)習同樣如此，現在小學(xué)一年級應更多的注重培養主動(dòng)的學(xué)習習慣，從小就擁有覺(jué)宇宙之無(wú)窮的感悟，而不是坐井觀(guān)天的等待，讓孩子敏而好學(xué)，樂(lè )學(xué)，十萬(wàn)個(gè)為什么的'求學(xué)。我們家長(cháng)不應患得患失，適時(shí)適當給孩子確立短中長(cháng)期的學(xué)習目標。
三、注重因材施教，先培養孩子的自信心。老鼠的兒子會(huì )打洞，每個(gè)小朋友智商差異不大，但是特點(diǎn)特長(cháng)確是不同的，應根據孩子的興趣點(diǎn)，合理安排學(xué)習時(shí)間，進(jìn)一步培養孩子的自信，孩子的自信有了，學(xué)習的自覺(jué)性、主動(dòng)性也就來(lái)了。
以上三點(diǎn)僅為個(gè)人心得體會(huì )，片面不周之處請老師多多指正,與各位家長(cháng)們共勉！
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11月16日，我參加了xx九小四年級4班第一學(xué)期的家長(cháng)會(huì )。每學(xué)期的家長(cháng)會(huì )我都參加，每一次參加家長(cháng)會(huì )我都感觸頗深。三位主科老師都針對學(xué)生這一學(xué)期的課程特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、平時(shí)表現做了全面的講解和分析，也對班上學(xué)生的考試成績(jì)和平時(shí)家庭作業(yè)完成情況做了點(diǎn)評。每一位老師對每一個(gè)學(xué)生的情況都了如指掌，由此體現老師們的不辭辛勞和良苦用心，在此對老師們給予孩子們無(wú)微不至的關(guān)懷表示感謝!
首先是英語(yǔ)科謝老師的精彩講話(huà)，謝老師從四年級英語(yǔ)學(xué)習與以前低年級階段學(xué)習的要求不同和內容方面對家長(cháng)們如何在監督和指導孩子的家庭學(xué)習提了5條中肯的建議。希望家長(cháng)要盡力幫助孩子克服、消除英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中枯燥無(wú)味心理，及時(shí)地參與孩子的學(xué)習。督促孩子多聽(tīng)、多背、多練和多記，同時(shí)也要多鼓勵孩子，學(xué)習等待孩子的成長(cháng)。慕新在英語(yǔ)學(xué)習方面沒(méi)有感到繁重或是吃力，基本上都能夠按照老師的要求進(jìn)行學(xué)習。
其次是優(yōu)秀學(xué)生xx的媽媽發(fā)言，xx媽媽以生活中孩子身上或身邊發(fā)生的一些事例和小細節著(zhù)手從5個(gè)方面與家長(cháng)們分享自己在教育孩子成長(cháng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，非常精彩。有許多方法方式是我需要學(xué)習和借鑒的，這也是我日常教育孩子中所欠缺的。任何職業(yè)都需要上崗證，做一個(gè)合格的父母也需要不斷的交流和學(xué)習。
然后是數學(xué)科梁老師的發(fā)言，梁老師就孩子們這半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習所取得的成績(jì)進(jìn)行了總分析，在肯定了孩子們的成績(jì)的同時(shí)也對個(gè)別家長(cháng)的做法提出了嚴厲的批評。強調數學(xué)的學(xué)習就比如套環(huán)，是環(huán)環(huán)相扣的。如果中間有某節沒(méi)套上，后面的都會(huì )相繼脫節。所以家長(cháng)們一定要對孩子的學(xué)習上心，孩子是家長(cháng)的希望，要幫助孩子學(xué)會(huì )快樂(lè )學(xué)習，因為知識是終身受益的。xx目前的數學(xué)成績(jì)比較穩定，表現良好。從家庭作業(yè)完成情況看，她基本掌握了課本知識。一些思考題和拓展題也能獨立完成。主要問(wèn)題還是粗心，所以針對她容易出錯或經(jīng)常出現的題型我都會(huì )讓她加強練習。她對數學(xué)學(xué)習興趣很濃高，希望老師在各方面給予孩子多鼓勵和多幫助。
最后是班主任趙老師語(yǔ)重心長(cháng)的講話(huà)。努力做好班主任，她真的.付出了很多。同是母親，我深知養育孩子過(guò)程的艱辛。她還是一個(gè)年青的母親，孩子不滿(mǎn)周歲，卻要接任班主任，而這個(gè)班學(xué)生的調皮和紀律散漫在年級里是倒數一二的，可想而知這付擔子的艱巨。趙老師先從孩子的心理方面講解，四年級的學(xué)生剛好是九、十歲的年齡，也正是處在兒童期向少年期轉變的過(guò)程。這時(shí)的他們獨立意識開(kāi)始增強，對日常生活的基本準則雖然知道，但往往不能自覺(jué)執行，自控能力較差，所以家長(cháng)要做好一面鏡子的表率，平時(shí)的言行舉止都會(huì )對孩子產(chǎn)生很大的影響。四年級的學(xué)習需要拿出真本事。之前可以憑借個(gè)別孩子的小聰明或家庭早期教育的積累也能取得好成績(jì)。然而到了四年級就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了，稍有馬虎，學(xué)習成績(jì)就有可能拉下來(lái)。四年級的課程內容加深了，老師也開(kāi)始像對待“大人”一樣要求學(xué)生要自主學(xué)習。許多事情都要靠學(xué)生自己的努力去解決。四年級的課程也似乎變得難了，數學(xué)中應用題分析、理解等與實(shí)際生活聯(lián)系多了;語(yǔ)文教學(xué)中開(kāi)始注重記憶與閱讀的結合，要求學(xué)生掌握更多的閱讀知識，運用學(xué)習參考書(shū)、檢索、查閱資料等;寫(xiě)作方面要求開(kāi)始寫(xiě)專(zhuān)題的作文，比如寫(xiě)人、寫(xiě)情景、議論等。不但要求句子通順，內容具體、沒(méi)有錯別字，而且還要正確運用標點(diǎn)符號，還要有一定的條理性。
這學(xué)期教育部門(mén)提倡學(xué)生作業(yè)要減負，每天三科作業(yè)量要求平均在半個(gè)小時(shí)內完成，趙老師因此特意加強了孩子們的課外閱讀，我十分贊成。因為受電視、網(wǎng)絡(luò )等的影響，現在的許多孩子變得不喜歡看書(shū)。閱讀量不夠導致寫(xiě)作能力非常差，習慣養成也不好。我在慕新二年級時(shí)就開(kāi)始糾正她的這個(gè)問(wèn)題，幫助她正確選擇優(yōu)秀的課外書(shū)籍，陪伴她收看健康的電視節目、益智的電腦游戲等。凡是對孩子有用的、可讀的、或是喜歡的書(shū)，我都會(huì )大力支持。為了增加孩子讀課外書(shū)的興趣，有時(shí)我也會(huì )和孩子一起讀，一起討論書(shū)中的人物，使孩子明白多看書(shū)、看有益的書(shū)會(huì )使人更聰明、更能干，比別人懂得更多的道理。她現在的閱讀興趣已由最初的兒童讀物轉變成一些經(jīng)典名著(zhù)，甚至一些比較優(yōu)美而又難以理解的散文她都能讀得津津有有味，書(shū)成了她的好朋友，這是一個(gè)很好的習慣。閱讀對寫(xiě)作能力的提高是潛移默化的，她自己也感到寫(xiě)作文是件享受的事情，。趙老師還提到要學(xué)會(huì )引導孩子多觀(guān)察身邊的事物和生活，對我的啟發(fā)很大。在今后的生活中注意多從細節和小事上讓孩子學(xué)會(huì )觀(guān)察、學(xué)會(huì )思考。
家長(cháng)會(huì )建立起了老師與家長(cháng)們溝通的一架橋梁。幾位老師在如何指導孩子的學(xué)習方法及好習慣的養成上都給予家長(cháng)們很多的建議和指導，也讓我更全面地了解自家的孩子。我與在座的各位家長(cháng)們一樣深知教育孩子的重要性不言而喻，“再大的成功也無(wú)法彌補教育孩子的失敗”。請老師們放心，在孩子的家庭教育上我們家長(cháng)會(huì )全力配合老師、盡自己所能把孩子培養成一個(gè)優(yōu)秀、健康、陽(yáng)光的好孩子而努力!
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自從孩子上幼兒園以來(lái)，每個(gè)學(xué)期都要參加一次家長(cháng)會(huì )，但是今天這個(gè)家長(cháng)會(huì )卻是最讓我感動(dòng)的一次，這次家長(cháng)會(huì )的主題是心存感恩，與愛(ài)同行。首先由孩子們合唱《感恩的心》，之后陳老師對孩子們進(jìn)行愛(ài)的教育。通過(guò)問(wèn)孩子們“你知道父母的生日嗎？”“你知道父母穿多大的鞋子嗎？”和問(wèn)家長(cháng)“你知道孩子的生日嗎？”這樣簡(jiǎn)單的問(wèn)題，讓孩子們感受到了父母對自己無(wú)私的愛(ài)和自己對父母的愧疚，從孩子們訴說(shuō)的父母讓自己感動(dòng)的'小事，也看到了孩子們那顆純潔無(wú)暇、心存感恩的心。
是啊，在這個(gè)世界上，父母對孩子的愛(ài)是無(wú)私的，是默默無(wú)聞不求回報的，徐磊國媽媽本來(lái)在北京學(xué)習，昨天晚上硬是從北京趕了回來(lái)，為的就是參加家長(cháng)會(huì )，不讓孩子失望；景蓉蓉的爸爸工作繁忙，本來(lái)沒(méi)有時(shí)間參加家長(cháng)會(huì )的，但是出于對孩子的愛(ài)，還是擠出了時(shí)間按時(shí)到場(chǎng)，這給孩子的一份份驚喜，無(wú)不透露出父母對孩子真誠無(wú)私的愛(ài)。也正是這份誠摯的愛(ài)，讓孩子更加理解了父母，更加懂得了感恩。
懂得感恩，不僅要感恩父母，還要感恩老師，為了開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，老師精心策劃，辛苦付出，老師播放的課件中幾百張照片，都是老師一張張照下來(lái)，一張張剪輯，一張張制作，這是多么大的工作量��！敬愛(ài)的老師不僅教給了孩子知識，還教給孩子做人的道理，幫孩子養成良好的習慣，讓孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)，非常感謝老師的辛勤付出，孩子能遇到這么好的老師，在這么好的環(huán)境里學(xué)習，我們家長(cháng)很放心也很滿(mǎn)意。我們相信孩子在學(xué)校和老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育下，在家長(cháng)的幫助下會(huì )一天天地成長(cháng)進(jìn)步。
心存感恩，與愛(ài)同行，感恩是一個(gè)人立身處世的根本，我們要感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩朋友，感恩為社會(huì )默默奉獻的人。我們要用感恩的心，傳遞著(zhù)愛(ài)，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)的陽(yáng)光，讓愛(ài)伴隨我們永遠！
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在這次的家長(cháng)會(huì )上我只要還是將學(xué)生們在校的一些簡(jiǎn)單的情況講解給了家長(cháng)，同時(shí)更是表達了學(xué)生學(xué)習與成長(cháng)的重要性，而家長(cháng)更是學(xué)生成長(cháng)的重要導師，所以更是需要擺正自己的姿態(tài)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)更好的成長(cháng)空間與方式。當然這些的成長(cháng)更是需要每個(gè)人都以極為正確的方式來(lái)呈現，以自己最棒的方式來(lái)促成更好的成長(cháng)。
在我的一些簡(jiǎn)單的詢(xún)問(wèn)下，看得出來(lái)每一位家長(cháng)都是有付出非常多的心血在孩子的成長(cháng)上，尤其是為孩子興趣的多方面的發(fā)展上報了較多地課外的輔導班。當然課外的輔導班是非常好畢竟可以促成學(xué)生各方面的全面發(fā)展，但是我還是表達了自己的看法，一方面要根據學(xué)生自己的興趣，另一方面就是要合理的規劃時(shí)間，不能讓課外的活動(dòng)過(guò)多的占用學(xué)生的時(shí)間，畢竟學(xué)校的任務(wù)還是需要完成，而學(xué)生自己也是需要更多的空閑時(shí)間去玩耍。
對于學(xué)校的各項規定與制度，我也是簡(jiǎn)單地向家長(cháng)進(jìn)行講解，希望在家也能夠對學(xué)生以這樣的方式去管束，這樣才能讓學(xué)生形成良好的習慣，才能夠真正地學(xué)習中得到成長(cháng)。另外家長(cháng)的言行是也是對學(xué)生非常至關(guān)重要的，只有好的言行才能夠促成學(xué)生更好的成長(cháng)，才能夠讓他們以更加爭取的心態(tài)去面對生活，去面對未來(lái)。尤其是家長(cháng)的那些臟話(huà)更是不應該在學(xué)生的面前講出來(lái)，讓學(xué)生得到不好的教育。學(xué)生的學(xué)習能力是非常的強，他們對于這個(gè)世界還在不斷地探索的路上，尤其是一些不好的現象還沒(méi)有分辨的能力，所以更是需要有爭取的引導，不能讓家長(cháng)那些不好的行為出現在生活中。
當然在家長(cháng)會(huì )結束之后，也是有家長(cháng)與我私下的交流，將學(xué)生最近的一些狀態(tài)，或是性格的轉變方面都與我進(jìn)一步的交流，而我也都是有較認真地去分析，更是決心對學(xué)生們有更多的關(guān)注，同時(shí)更是希望在我的關(guān)注下，教育下能夠讓班級里的每一位學(xué)生都有更好的成長(cháng)，更是可以讓家長(cháng)們?yōu)楹⒆拥某砷L(cháng)感到驕傲與自豪。我相信在接下來(lái)的時(shí)間中我便是會(huì )努力地改變自己，爭取以自己最棒的狀態(tài)來(lái)獲取到更好的成長(cháng)與改變。
參加小學(xué)生家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )前幾次家長(cháng)會(huì )都是我奶奶代替參加，那時(shí)候的我總是有一些自卑的，而此次我媽媽終于空出一點(diǎn)時(shí)間，參加了這次家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )中有一個(gè)家長(cháng)發(fā)言的部分，通常都是一些好學(xué)生的'家長(cháng)前去發(fā)言。這次也是一樣，學(xué)習委員在這次期中考試中取得了一個(gè)不錯的成績(jì)，于是他的家長(cháng)便是發(fā)言的代表了。我沒(méi)有想到的是，在學(xué)習委員媽媽發(fā)言完畢之后，老師突然叫到我的媽媽?zhuān)屛业膵寢屨勔幌伦约旱母惺�。我當時(shí)震驚了，我媽也一臉茫然，更是不知道怎么處理了。我媽就隨意的說(shuō)了幾句便結束了這次發(fā)言，因為事發(fā)突然，我也確實(shí)很慌張，所以我很理解我媽。但隨后老師的一些話(huà)卻讓我眼眶紅潤了。
老師在我媽媽發(fā)完言之后，說(shuō)了這樣一些話(huà)，“xxx一直是一個(gè)很文靜，也是一個(gè)非常愛(ài)學(xué)習的孩子，這些我都看在眼里。有很多同學(xué)以為自己不夠發(fā)光，因此總是內向。其實(shí)老師都是看在眼里的，只是老師平時(shí)太忙碌了，無(wú)法照顧每位同學(xué)。但我們班內的每位同學(xué)的光芒都在我的眼里了，你們都是老師的驕傲，同時(shí)我也在這里呼吁所有的家長(cháng)，無(wú)論如何，你們都要花一些時(shí)間陪伴孩子，他們需要，他們的成長(cháng)也需要�！碑斃蠋熖岬轿业拿值臅r(shí)候，我便感動(dòng)的不知所措，更是不知道該怎么去表達自己，眼睛也已經(jīng)紅潤了，看著(zhù)老師說(shuō)這樣的一些話(huà)，我忽然感到一陣溫暖。我一直以為自己被平庸包裹嚴實(shí)，別人無(wú)法發(fā)現我，我也無(wú)法發(fā)光。而此次老師突然這樣一席話(huà)，讓我既是感動(dòng)，又是后悔。我感動(dòng)老師愿意花費目光于我這樣平庸的人身上，我也后悔為什么自己不多多上進(jìn)，努力起來(lái)，為自己爭取一些更多的機會(huì )，也為自己創(chuàng )造更多的光亮。
天空中的星星為什么會(huì )那么耀眼，因為它們總是想著(zhù)我要怎么發(fā)光，才能讓地球上的人們看見(jiàn)。如果沒(méi)有愿望，又如何往前走，又如何讓他人看見(jiàn)你，珍惜你。所有的目光都絕非偶然，那是我們努力使然的結果。今后的學(xué)習中我會(huì )帶著(zhù)這一份勇氣和感動(dòng)出發(fā)，在時(shí)光的磨礪中越來(lái)越勇敢，越來(lái)越頑強！
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參加這次家長(cháng)會(huì )，我對學(xué)校和老師有了更深刻的認識和理解。
這次家長(cháng)會(huì )，各科老師都針對自己所教科目，講解了掌握各科學(xué)習內容的重要方法，系統地分析了本班學(xué)生在這次期中考試中的情況。各科老師都對如何教育孩子提出很好的想法，特別是班主任龔老師，從自己孩子的教育講起，現身說(shuō)法，站在一個(gè)孩子家長(cháng)的角度，談教育孩子的一些心得體會(huì )，讓家長(cháng)們深感共鳴。
這次的家長(cháng)會(huì )很新穎。由家長(cháng)們提出自己困惑的問(wèn)題，然后由有經(jīng)驗的家長(cháng)來(lái)解答，來(lái)傳經(jīng)，這非常富有借鑒意義，是很有意義的一次嘗試。
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我對家庭教育的重要性有了更深刻的認識。
第一、要養成良好的習慣。人們常說(shuō)：“習慣成自然�！币粋�(gè)好的習慣會(huì )讓孩子在學(xué)習和生活中受益終身，一個(gè)壞的.習慣，會(huì )徒增許多彎路和挫折。只有養成良好的習慣，孩子才不會(huì )產(chǎn)生依賴(lài)思想。
第二、營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，家長(cháng)和孩子共同進(jìn)步。要想孩子不玩游戲，不看電視，首先家長(cháng)自己就要不玩游戲，不看電視，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。
第三、培養孩子的自信心很重要，應多支持，多鼓勵，不要過(guò)度的關(guān)注“分數”，要關(guān)注他的學(xué)習過(guò)程，多鼓勵、多贊揚。
第四、培養孩子的閱讀興趣，讓閱讀成為一種習慣。給孩子提供閱讀的條件，讓孩子自己選擇喜歡的書(shū)籍，不要強迫孩子讀他不喜歡的書(shū)。興趣是最好的老師，只有培養孩子對課外閱讀的濃厚興趣，孩子才會(huì )以積極主動(dòng)的心態(tài)，投入到課外閱讀中去。
參加這次學(xué)校召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )，我感觸很深，收獲很多。
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上周三的下午，我參加了春江中心小學(xué)一年級五班召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )。這是我兒子入小學(xué)以來(lái)的第一次家長(cháng)會(huì )，正好又是教師節�？梢哉f(shuō)是意義非凡，感觸很深，收獲很大。不僅使我對教師這個(gè)職業(yè)和學(xué)校的教學(xué)理念有了更深刻的認識和理解，同時(shí)也切身地體會(huì )到我們作為孩子的家長(cháng)，在孩子的學(xué)習成長(cháng)過(guò)程中所要扮演的角色和肩負的責任。
針對此次家長(cháng)會(huì )，我有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、培養孩子養成良好的行為習慣：
首先，家長(cháng)要注重對孩子的行為習慣的培養，一個(gè)孩子良好的行為習慣會(huì )讓他受益終身。家長(cháng)要運用正確的教育方式和方法來(lái)配合老師對孩子進(jìn)行教育。在一天之中，孩子有一半的時(shí)間是和同學(xué)老師在一起，另一半的時(shí)間是和父母在一起。因此，家長(cháng)的配合與督促是至關(guān)重要的。專(zhuān)家講過(guò)，一個(gè)孩子一個(gè)習慣的形成需要21天的時(shí)間。所以說(shuō)一個(gè)孩子的`習慣養成與否很大程度上取決于家長(cháng)的堅持。這同樣也是對家長(cháng)耐心耐性和耐力的考驗。
二、父母榜樣的作用和關(guān)心關(guān)愛(ài)孩子：
我們常說(shuō)，己所不欲，勿施于人。對孩子有這樣或那樣的要求，我首先要對自己提高自身的要求。不看電視，少看手機。多陪孩子讀讀書(shū)，練練字。尊重孩子，少用家長(cháng)的權威對孩子行使處置權。經(jīng)常想想自己童年的美好和遺憾，看看自己能夠為孩子做點(diǎn)什么。
要對孩子多關(guān)心、多鼓勵、培養孩子的自信心。作為孩子的家長(cháng)，我要多考慮不是要孩子做到什么成績(jì)給我看，而是我能夠做點(diǎn)什么幫助到他。
三、孩子的安全與衛生：
孩子在學(xué)校的安全和衛生環(huán)境是我們家長(cháng)除了學(xué)習之外最關(guān)心的話(huà)題。在這次家長(cháng)會(huì )上，專(zhuān)家、負責行政工作的老師以及班主任反復強調上學(xué)接送的路線(xiàn)和時(shí)間等等涉及安全的事項給我留下了深刻的印象。孩子就餐的照片，整潔的用餐環(huán)境，教室里生動(dòng)活潑的黑板報，整齊律動(dòng)的做操畫(huà)面等等，班主任老師給我們展示了一個(gè)嚴肅、活潑、好學(xué)的班級小集體。
學(xué)校是教書(shū)育人的地方，老師是那花園里辛勤的園丁，那我們家長(cháng)就是孩子成長(cháng)過(guò)程中的可以信賴(lài)的榜樣。作為學(xué)生家長(cháng)，今后我一定多與老師溝通，盡力配合學(xué)校、老師的工作。孩子的成長(cháng)是一個(gè)從無(wú)知到能知的過(guò)程。需要老師全面的輔導，家長(cháng)耐心的引導，孩子才會(huì )健康茁壯的成長(cháng)。相信從現在開(kāi)始，我不但要做一位稱(chēng)職的家長(cháng)，還會(huì )努力做好孩子的榜樣。我愿意與學(xué)校老師攜手并肩，讓孩子愉快順利地度過(guò)一年級的學(xué)習旅程。
在此，非常衷心感謝各位老師對我們孩子的辛勤付出!
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今天參加了學(xué)校召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )，感受很多。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，對教師的工作有了進(jìn)一步的了解，也認識到家庭教育對孩子的重要性和必要性。只有老師和家長(cháng)共同努力，才能提高孩子的成績(jì)。這次的家長(cháng)會(huì )也讓我學(xué)習到了很多教育孩子的方法，受益匪淺。真的很感謝老師！
在久久的沉思中我總結了幾點(diǎn)心得體會(huì )和教育感想：
第一，要培養孩子養成良好的習慣。俗話(huà)說(shuō)：“習慣成自然�！币粋�(gè)好習慣會(huì )讓孩子在學(xué)習和生活中受益終身；一個(gè)壞習慣，會(huì )徒增許多彎路和挫折。當然，在培養孩子養成好習慣的同時(shí)，首先我們家長(cháng)自身應以身作則，這樣才能起到言傳身教的作用。
第二，多引導、多支持，多鼓勵，培養孩子的自信心。每個(gè)孩子都十分聰明，孩子的“行”與“不行”在很大程度上取決于家長(cháng)怎樣看待孩子。每個(gè)孩子都有自己的潛能，而潛能的發(fā)揮與對他們的賞識是分不開(kāi)的。多給孩子鼓勵、多給孩子贊揚、增強孩子的自信心，孩子需要正是滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量！孩子在成長(cháng)的道路上離不開(kāi)引導、欣賞、支持和鼓勵。家長(cháng)也不要拿自己孩子與別的孩子作比較，只需要讓孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，就值得贊揚。
第三，營(yíng)造良好的'學(xué)習氛圍，家長(cháng)和孩子共同進(jìn)步。環(huán)境的影響是非常之大的。如果家庭里有一個(gè)好的學(xué)習氛圍，孩子會(huì )學(xué)得很開(kāi)心、很輕松。要做一個(gè)學(xué)習型的父母，多陪孩子學(xué)習、多陪孩子交流和探討，在學(xué)習中共同成長(cháng)。
第四，要讓孩子學(xué)會(huì )獨立，自己的事情自己做�，F在孩子已經(jīng)四年級了，孩子已經(jīng)有了一定的自立能力，父母不應該再大包大攬，試著(zhù)放手，要鼓勵孩子表達自己的思想和情感，多聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，適當的讓孩子自己做主，讓孩子在親身體驗中提高能力，學(xué)會(huì )自己的事情自己做。學(xué)習方面：獨自完成家庭作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)家長(cháng)不需要在旁陪伴或監督；并培養其自己檢查作業(yè)的習慣和能力；養成自主學(xué)習的習慣。
第五，家校緊密合作。家長(cháng)和老師勤溝通、多了解孩子在學(xué)校的情況，配合老師的工作，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。學(xué)校和家長(cháng)共同努力，讓孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)！
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11月xx日，學(xué)校組織了一年級線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )，我們很珍惜這次機會(huì )，做到了全程認真參與并做好筆記。在國家“雙減”政策下，對于學(xué)校和老師的周到安排和辛勤勞動(dòng)，深表感謝和敬意！同時(shí)，也感觸很多。
一是“雙減”下學(xué)校的教育值得期待。學(xué)校為了堅決貫徹執行國家“雙減”政策，減輕學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔，想方設法提高學(xué)校教育水平和質(zhì)量，保障學(xué)生身心健康和健康成長(cháng),做出了很大努力。學(xué)校因地制宜，根據學(xué)校優(yōu)勢和學(xué)生具體需求,合理推出了乒乓球、籃球、羽毛球、跳繩、美術(shù)、音樂(lè )等多項在校教育活動(dòng)，減輕了家庭教育負擔，讓家長(cháng)能安心工作；同時(shí),也豐富了學(xué)生在�；顒�(dòng)，開(kāi)展了學(xué)生課本外的實(shí)踐教育，有益于學(xué)生的身心健康，有效地提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。讓學(xué)生真正地回歸校園，感受到學(xué)校教育的溫暖。
二是老師的辛苦值得尊敬。一（6）班的全體老師們在學(xué)校領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下，繼承和發(fā)揚學(xué)校的優(yōu)良傳統，立德樹(shù)人，堅持一切為了學(xué)生，堅持以學(xué)生的全面成長(cháng)為本，增加了工作量和工作難度，犧牲了個(gè)人很多休息時(shí)間，深化課堂教學(xué)改革、努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量、豐富和協(xié)調課后教育、加強與家長(cháng)的溝通、強化了在校課后學(xué)生管理等，使學(xué)生感受到了老師的大愛(ài)，開(kāi)心健康地成長(cháng)；也使家長(cháng)們感到安心，更好地關(guān)注和配合學(xué)生的全面教育。一（6）班的全體老師們、特別是班主任x老師，辛苦了！
三是家校聯(lián)動(dòng)值得付出。在“雙減”政策下，學(xué)校和老師都做好了充分準備，做了周密的部署，正在付出艱辛的努力。一切為了孩子的美好將來(lái)，一切為了學(xué)生的全面發(fā)展，一切為了學(xué)生的身心健康。作為家長(cháng)的'我們，不能僅滿(mǎn)足于提供后勤保障，照顧日常起居，還應該更注重于對孩子的督促、對學(xué)校的理解、對老師的支持配合。要及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現情況，表現不好的，家長(cháng)要嚴肅批評和耐心教育。
要及時(shí)督促完成課后作業(yè)，一年級的小朋友，少不了家長(cháng)的陪伴和督促，必須今日事今日畢。要及時(shí)配合學(xué)校培養孩子良好的學(xué)習、生活習慣，特別是要養成上課認真聽(tīng)講、下課講文明懂禮貌的習慣，要養成嚴格按照老師的要求完成作業(yè)的習慣，不得超也不得欠，要一步一個(gè)腳印，扎實(shí)打好基礎。
一年級的小朋友特別需要學(xué)校和老師們的特別關(guān)愛(ài)！從每天上下學(xué)耐心地帶隊等候等細小事情就能感受到，老師們辛苦了！我們家的孩子，肯定有很多需要努力的地方，也肯定有很多缺點(diǎn)和不足，煩請各位老師多多關(guān)注、多多提醒、多多批評，我們一定會(huì )按老師的要求積極配合。為了孩子健康成長(cháng)和美好的每一天,一起加油！
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非常感謝學(xué)校為我們家長(cháng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習機會(huì )。作為孩子家長(cháng)，我們認真參與了1次校長(cháng)講座及4次專(zhuān)業(yè)老師講座(因帶孩子赴京演出請假一次)。通過(guò)家校這個(gè)平臺，我們家長(cháng)能直接感受到學(xué)校實(shí)踐全面素質(zhì)教育的努力，更能感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍。家長(cháng)和學(xué)校的良性互動(dòng)使學(xué)校和家長(cháng)的心拉得更近了，體現出學(xué)校對家長(cháng)和孩子高度負責的精神。雖然自己曾經(jīng)也是一名教師，但通過(guò)參與上述學(xué)習交流，我從家長(cháng)學(xué)校中仍然學(xué)習了很多東西，可以說(shuō)受益
再次感謝學(xué)校的老師們。匪淺。概括起來(lái)，主要有這樣幾方面體會(huì )：
一、我們學(xué)校的教育理念和實(shí)踐真正體現了與時(shí)俱進(jìn)。
孩子未入學(xué)前，囿于以前受媒體輿論以及親朋好友的影響，一直以為公立學(xué)校就是?老師嚴肅認真、孩子辛苦學(xué)習、氛圍緊張局促?。但聽(tīng)了王校長(cháng)的學(xué)校介紹，以及幾次老師對專(zhuān)業(yè)課程理念的講述，包括對學(xué)校及孩子教室環(huán)境的實(shí)地參觀(guān)考察，尤其是在深度了解了孩子課程的安排，以及和班級老師的持續交流過(guò)程中，我們深深體會(huì )到：我們學(xué)校的教育理念確實(shí)在與進(jìn)俱進(jìn)地不斷優(yōu)化�？梢哉f(shuō)總體是順應了素質(zhì)教育的需求。從環(huán)境、設施的安排，到課程、生活的設計，到老師、家長(cháng)的互動(dòng)，處處體現了?以生為本?的核心理念。
尤其是課程設置上，在強化語(yǔ)文、數學(xué)等傳統課程能力基礎上，強化對孩子綜合能力的培養，包括十幾種興趣課的.選擇、多樣化的英文教學(xué)，以及對孩子身體的重視——每天體育課安排等�？梢哉f(shuō)綜合考慮了孩子知識、能力、身體、人格、心靈的培養和強化，這樣的教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)歷，作為家長(cháng)，我們深感欣慰。也相信在這樣的學(xué)校環(huán)境中，孩子一定能健康、快樂(lè )、全面地成長(cháng)。
二、家長(cháng)和學(xué)校的配合和互動(dòng)是孩子健康成長(cháng)的關(guān)鍵。
孩子教育是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育的綜合作用結果。就一年級孩子來(lái)說(shuō)，與社會(huì )接觸尚少，更多影響他們成長(cháng)的，是家庭教育、學(xué)校教育，以及二者的作用力。入學(xué)以來(lái)，深感作為小學(xué)老師尤其是班主任，確實(shí)工作認真負責，同時(shí)也深感他們壓力重大，畢竟她們要為班級37個(gè)孩子的學(xué)習、生活和成長(cháng)擔責。學(xué)校是專(zhuān)業(yè)的育人機構，家長(cháng)的教育經(jīng)驗再豐富，畢竟不可能勝過(guò)擁有全方位知識、能力和經(jīng)驗積累的學(xué)校。所以作為家長(cháng)來(lái)說(shuō)，首先是相信老師，其次是配合老師，再次是支持老師。比如每天班主任老師的短信提示，家長(cháng)要及時(shí)知曉并及時(shí)和孩子溝通，孩子能獨立完成的任務(wù)，就督促孩子盡快完成;孩子不能獨立完成的，要引導幫助孩子共同學(xué)習、理解。同時(shí)要努力培養孩子對老師?指令?的獨立、主動(dòng)的執行能力。比如每天睡覺(jué)前自己整理書(shū)包、放學(xué)前主動(dòng)檢查書(shū)包;每天回家能完整復述不同課程老師的教學(xué)大綱及作業(yè)要求等。只有這樣互動(dòng)，才能讓家庭教育和學(xué)校教育產(chǎn)生?共振?和合拍，從而形成合力，最終產(chǎn)生一加一大于二的效果。
三、要堅持樹(shù)立孩子成長(cháng)是個(gè)‘長(cháng)跑’過(guò)程的持久耐心。
時(shí)下有一句很流行的口號：不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上。各種早教盛行，請家教，報培訓班，上補習班等，在這種唯恐落后于人的緊張氛圍下，很少有父母能做到淡定從容、不為所動(dòng)。聽(tīng)了學(xué)校安排的幾次講座后，幾乎每個(gè)老師都提到?孩子成長(cháng)是個(gè)漫長(cháng)的長(cháng)跑過(guò)程?，了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因為我感覺(jué)孩子最聽(tīng)老師的話(huà)，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴(lài)心理。通過(guò)學(xué)習，我明白了家長(cháng)要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通和交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機地結合起來(lái)，以取得教育的最好效果。通過(guò)朱德江老師的講座，使我明白教育的核心是培養孩子的健康人格，培養孩子的自信是成功的第一秘訣，培養良好的習慣比分數更重要。
其次，掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育能力。通過(guò)學(xué)習，明白了家長(cháng)應該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長(cháng)是孩子的第一老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(cháng)。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過(guò)言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規范，培養孩子良好的行為習慣，要為孩子創(chuàng )造一個(gè)好的成長(cháng)環(huán)境，要主動(dòng)培養孩子的各種興趣愛(ài)好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng)，培養孩子熱愛(ài)勞動(dòng)、尊老愛(ài)幼、艱苦樸素、勤儉節約等一些好的習慣。同時(shí)，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會(huì )到，孩子有時(shí)的"不聽(tīng)話(huà)";也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治。
第三，自身素質(zhì)的提高。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)就時(shí)刻充當著(zhù)"老師";的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過(guò)第一醫院徐繼梅醫生的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長(cháng)，同樣要為人師表，這就要求我們家長(cháng)必須以身作則，言傳身教!
第四，關(guān)于孩子成才的看法。通過(guò)學(xué)習，明確了要將孩子培養成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì )造就復合型的適應時(shí)代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而忽視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng )新能力的培養。同時(shí)要教會(huì )孩子與不同的人共同相處，培養孩子的交往、獨立生活能力，培養孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來(lái)能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。
總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養成，要來(lái)自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，現在我已經(jīng)深深地體會(huì )到做家長(cháng)是一門(mén)需要終身學(xué)習的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方面對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來(lái)成為有用之人。
參加家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )13
經(jīng)過(guò)兩天忙碌的準備，我人生的第一次家長(cháng)會(huì )在周三上午開(kāi)始了。
剛開(kāi)始說(shuō)要開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，我的腦子里面沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，不知道怎么面對那些比自己大的家長(cháng)們，怎么開(kāi)口說(shuō)話(huà)，談些什么呢？很茫然。后來(lái)，我問(wèn)了一下對家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)有經(jīng)驗老教師，才有了一點(diǎn)想法。
針對這次家長(cháng)會(huì )我覺(jué)得自己有很多收獲，也有很多不足之處。
�。ㄒ唬┚臏蕚浒l(fā)言稿
只有精心準備了發(fā)言稿，才有底氣面對比自己大的家長(cháng)。當然這不是主要方面，發(fā)言稿精心準備是為了不浪費家長(cháng)們寶貴的時(shí)間，把他們最想最希望了解的東西告訴家長(cháng)。另外發(fā)言稿不要枯燥無(wú)味，可以生動(dòng)一些，在講到具體事例的時(shí)候加入幾個(gè)小故事更能有說(shuō)服力，也會(huì )讓家長(cháng)記得很清楚。在這次家長(cháng)會(huì )上，我就運用了關(guān)于養成習慣的小故事，本來(lái)家長(cháng)心不在焉的時(shí)候，在我降到這個(gè)小故事的.時(shí)候他們聽(tīng)的都很專(zhuān)注。小故事不在多而在于精。
�。ǘ┮獏R報學(xué)生的在校表現
家長(cháng)們做到這里就是為了子道自己的孩子怎么樣的，所以一定要告訴家長(cháng)們這一點(diǎn)。在這一方面我做得不夠好。由于沒(méi)有拿發(fā)言稿，很多學(xué)生什么樣子，我都沒(méi)有說(shuō)清楚有的還忘記了說(shuō)，改表?yè)P的沒(méi)有表?yè)P，起不到效果，以至于在散會(huì )后有好幾個(gè)家長(cháng)圍在我旁邊問(wèn)他們孩子的表現。
�。ㄈ┒嗪图议L(cháng)交流孩子在家的表現，及時(shí)聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議
在開(kāi)家長(cháng)會(huì )我說(shuō)完對于學(xué)習數學(xué)，家長(cháng)要配合做的幾件事情之后，一個(gè)家長(cháng)跟我說(shuō)希望多培養他家孩子的口語(yǔ)表達能力。我問(wèn)他您的孩子是哪位？他說(shuō)出來(lái)他加孩子的名字我很納悶為什么在班級表現很活躍的孩子回到家里會(huì )很少說(shuō)話(huà)呢？還有也是類(lèi)似的情況，在班級里不活躍，但是在回家的路上卻一直和她媽媽說(shuō)在學(xué)校的表現。聽(tīng)了家長(cháng)們的話(huà)之后，我覺(jué)得不能只關(guān)注孩子在學(xué)校的表現，學(xué)校只是一方面，要做好家校聯(lián)系，我還要繼續努力。 總之，這次家長(cháng)會(huì )即使會(huì )前再努力，再辛苦，但是有成績(jì)總讓人欣慰。這次家長(cháng)會(huì )也給了我展現自己的機會(huì )。相信自己以后再碰見(jiàn)這樣的情況，我會(huì )更加自如的站在講臺上，針對家長(cháng)的需要和孩子們的表現侃侃而談。
參加家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )14
11月15日，兒子放學(xué)回家一進(jìn)門(mén)就跟我說(shuō)今天晚上要開(kāi)家長(cháng)會(huì )，并一再告誡我說(shuō)一定得在六點(diǎn)五十分趕到教室，不能遲到。我趕緊一邊督促兒子做作業(yè)，一邊火燎火急的做好飯。吃過(guò)晚飯，就抓緊時(shí)間輔導兒子做完了作業(yè)。呵呵，一向動(dòng)作緩慢的兒子今天效率可真高哈，平時(shí)的家庭作業(yè)都要做幾個(gè)小時(shí)，今天幾十分鐘就做完了，還得感謝要家長(cháng)去開(kāi)家長(cháng)會(huì )哈。
為了給兒子作個(gè)好榜樣，不遲到，我六點(diǎn)半就出發(fā)到學(xué)校，一到教室，看到一大半家長(cháng)都來(lái)了，大家還真極積。真是可憐天下父母心。
七點(diǎn)準家長(cháng)會(huì )開(kāi)始了，首先是兩個(gè)家長(cháng)介紹了下自己教育自己孩子的經(jīng)驗。一聽(tīng)，對比下我對兒子學(xué)業(yè)似乎抓得不夠緊，總認為兒子現在還小，只要完成了老師安排的作業(yè)就夠了，原來(lái)別人家的孩子的一百分與家長(cháng)的嚴格教育是分不開(kāi)的，特別是第一個(gè)家長(cháng)說(shuō)的準備一個(gè)采集本和一個(gè)錯題本是很有借鑒性的。說(shuō)實(shí)在我現在對兒子管理近乎于一種“放養”狀態(tài)，老以為自己以前的童年有多輕松，怕兒子壓力太大，剝奪了孩子的天性，很少要求老師以外的學(xué)習任務(wù)。不過(guò)另一個(gè)家長(cháng)的做法我是不贊同的，連星期六、星期天都給自己孩子安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的學(xué)習。老天，現在才小學(xué)二年級，未免把小孩看得太緊了吧，都弄成小大人了，不過(guò)仔細想想應該她也是成功的，因為聽(tīng)兒子經(jīng)常說(shuō)他們班上的馬藝寧和丁檸是如何的優(yōu)秀。
接下來(lái)就是易老師把這個(gè)學(xué)期的數學(xué)情況作了一個(gè)匯報。這次中考好象班里拿一百分的就有七、八個(gè)，我對照了一下兒子的成績(jì)，呵呵，兒子也挺不錯的，九十六分，可仔細一看原來(lái)兒子太粗心了，竟然把一整道題給忘記了不做，而且那道題也挺簡(jiǎn)單的，我想兒子要是不那么粗心，拿一百分應該不成問(wèn)題吧。后來(lái)聽(tīng)易老師說(shuō)他們班上有人開(kāi)始看奧數了，心想現在的小孩真不簡(jiǎn)單，不過(guò)想想我兒子肯定是不行的，以前在家做奧數題時(shí)差不多都是錯的，都必須講解幾遍才能弄懂，我想我兒子應該是沒(méi)有這方面的天賦的。相反我倒是覺(jué)得兒子的語(yǔ)言能力天生比數學(xué)能力好。只不過(guò)得提醒兒子上課時(shí)一定認真聽(tīng)講。
接下來(lái)是石老師匯報每個(gè)孩子在校的表現，我很驚呀石老師竟然能對班上的六十位學(xué)生的情況那么清楚，能夠掌握每一個(gè)學(xué)生的性格。當她說(shuō)到要表?yè)P誰(shuí)時(shí)我就想我兒子肯定是得不到表?yè)P的，出乎意外的竟然聽(tīng)到了龍彥旭的三次表?yè)P，心想這小子還真不錯，雖然每次表?yè)P都是靠后的，但總算是得到表?yè)P了，記得以前我兒子可是調皮搗蛋的角，沒(méi)少讓老師操心的。老師讓家長(cháng)一一看了孩子的作業(yè)，我不得不驚嘆現在的`教育，想想兒子現在的成績(jì)，只怕能比得上我們這一代六年級的水平了�？纯磧鹤拥淖魑�，想象力真豐富，嗯，卷面也挺整潔的。不過(guò)只得九十五分，比上學(xué)期的期未考試成績(jì)還要好些，我還是非常滿(mǎn)意的，當然我也希望兒子能拿百分，但是只要兒子能有進(jìn)步我就覺(jué)得很欣慰了，我覺(jué)得一個(gè)人的成長(cháng)只要一天天有進(jìn)步就好。當石老師再次說(shuō)到兒子學(xué)的薩克斯時(shí)，我就覺(jué)得無(wú)論是我還是兒子的努力都沒(méi)有白費。我想現在競爭那么激勵，總得讓孩子有一門(mén)特長(cháng)，但必需是讓孩子能感到快樂(lè )的事，就想到了讓孩子學(xué)樂(lè )器，不過(guò)錢(qián)也沒(méi)少花。想想兒子小小身子就要掛著(zhù)七、八斤重的樂(lè )器在脖子上，而且喉嚨都吹破了，還真是辛苦小家伙了。在管樂(lè )隊他都是最小的一個(gè)隊員，記得第一次兒子參加校管樂(lè )隊活動(dòng)時(shí)，都被弄哭了，我也覺(jué)得挺可憐的，但是現在的孩子就是不能養太嬌氣了，適當讓孩子吃點(diǎn)苦是很有必要的。還真不錯兒子現在的樂(lè )感不錯，現在時(shí)不時(shí)的還會(huì )跳下街舞，我問(wèn)他在那學(xué)的，他說(shuō)電視上，真的不得不佩服孩子模仿能力。其實(shí)小孩子是很容易接受新鮮事務(wù)的，只要多培養孩子的興趣愛(ài)好就行。
回到家后跟兒子一說(shuō)受到老師好幾次表?yè)P，兒子一蹦好高，好不高興。同時(shí)我也把平時(shí)的壞習慣也一一的羅列給他聽(tīng)了，爭取多改正點(diǎn)，兒子都一一應承了下來(lái)。開(kāi)家長(cháng)會(huì )應該說(shuō)不僅是讓家長(cháng)更多的了解到了孩子在校表現，也是對孩子進(jìn)一步提高的必要會(huì )議。
通過(guò)這次參加家長(cháng)會(huì )最大的感受就是對兒子的進(jìn)步感到欣慰。石老師和易老師對每一位學(xué)生的關(guān)心是無(wú)微不至的，您們就象孩子們的媽媽一樣，很辛苦。在這里讓作為孩子家長(cháng)的我衷心的說(shuō)聲：老師您們辛苦了！謝謝了！
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這次家長(cháng)會(huì )讓我受益匪淺，無(wú)論是校長(cháng)，還是老師，言語(yǔ)中更多的側重了孩子的素質(zhì)教育，體現了現在教育體制。作為家長(cháng)，我覺(jué)得自己應該盡快的跟上學(xué)校的步子，讓女兒更加健康的成長(cháng)。這次家長(cháng)會(huì )的學(xué)習，讓我深深感覺(jué)到校領(lǐng)導和老師對每個(gè)學(xué)生的關(guān)心遠遠超過(guò)家長(cháng)對孩子的關(guān)心。我慶幸遇上了如此認真負責的老師，費盡心思，一心想把孩子培養成人、成才，不讓一個(gè)孩子掉隊。在此我深表謝意。
通過(guò)學(xué)習我認識到以下三點(diǎn)：
一、家長(cháng)的一言一行直接影響到孩子的成長(cháng)，所以影響孩子心靈的話(huà)千萬(wàn)不能說(shuō)，做人是孩子的立身之本，要想孩子成才，就得先教孩子做人。
二、“習慣成自然”，一個(gè)好的習慣會(huì )讓孩子在學(xué)習和生活中受益終身，一個(gè)壞的習慣，會(huì )增加許多彎路和挫折，作為家長(cháng)應以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。三、為培養孩子的自信心，應多支持，多鼓勵，不要過(guò)度的關(guān)注“分數”，評價(jià)好與壞，要關(guān)注她的學(xué)習過(guò)程，多鼓勵、多贊揚、及時(shí)糾錯，增強她們的`自信心，永遠不要說(shuō)自己的孩子笨，不要把自己的孩子與別人的孩子比較。要經(jīng)常與孩子交流、玩耍，讓孩子在輕松愉快的氛圍中健康快樂(lè )的成長(cháng)。
作為父母應該明確自己的責任和義務(wù)，懂得孩子的心，努力在思想上引導、學(xué)習上輔導、心理上疏導、來(lái)促進(jìn)孩子的成長(cháng)和進(jìn)步，做一個(gè)稱(chēng)職的家長(cháng)。
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