護士心得體會(huì )集錦15篇
從某件事情上得到收獲以后，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的護士心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
護士心得體會(huì )1
在ICU 培訓期間，有好多積極的事情感動(dòng)著(zhù)我，好多積極的人物帶動(dòng)著(zhù)我，幫助我進(jìn)步。我知道ICU護士必須愛(ài)病人勝過(guò)愛(ài)自己。面對飛速發(fā)展的特殊的.醫療事業(yè)對護士提出的業(yè)務(wù)要求，面對當今社會(huì )對護理事業(yè)不斷提高的服務(wù)需求，我曾經(jīng)有過(guò)這樣感概：當護士難，當好護士更難，當一個(gè)ICU好護士難上加難，學(xué)習期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育，我們的老師用自己的成績(jì)告訴我們付出就有回報的道理，我深切體會(huì )到愛(ài)病人勝過(guò)愛(ài)自己是ICU護士必備的品質(zhì)。
總之，3個(gè)月的培訓中，我付出了該付出的時(shí)間、精力和財力，相比我所得到的知識、經(jīng)驗與感悟，后者更值。ICU是個(gè)需要不斷學(xué)習和樂(lè )于付出的專(zhuān)業(yè)，選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)，既需要勇氣，也需要底氣，既需要體力，更需要智力。不管怎么說(shuō)，既然選擇了它，就要堅定做好它。
護士心得體會(huì )2
我叫xxx,是一名護士。大學(xué)畢業(yè)后，到這兒工作將近一年。這一年，我滿(mǎn)懷熱情，兢兢業(yè)業(yè)，積極向上。一年來(lái)，我體會(huì )到許多以前在我的生命中未曾有過(guò)的事物，新奇的﹑感人的﹑開(kāi)心的。出乎身邊朋友的意料，甚至包括我本人，我居然很快地適應了這份工作，而且深深熱愛(ài)著(zhù)我的職業(yè)，因為她是那么的美麗和可愛(ài)。
還記得那年高考結束后，我懷抱著(zhù)一本厚厚的填報學(xué)校專(zhuān)業(yè)的書(shū)和其他的一些“未來(lái)什么最熱門(mén)專(zhuān)業(yè)等等的介紹”，充滿(mǎn)熱情﹑激動(dòng)和向往，然而書(shū)本資料中眾多的信息讓我眼花，也讓我感到不知所措，雖然當時(shí)老師給了我一些善意的建議同時(shí)身邊的摯友也給了一些實(shí)際的觀(guān)點(diǎn)，但我還是猶豫不決。于是我跑回家，把我的困惑說(shuō)給老爸聽(tīng)，希望老爸能給我點(diǎn)幫助。令我大呼失望的，老爸在聽(tīng)我說(shuō)填報專(zhuān)業(yè)的想法后，并沒(méi)有多想，似乎武斷地就讓我填報了護士專(zhuān)業(yè)，甚至還夾雜著(zhù)家長(cháng)式的權威，盡管當時(shí)我想要的不是這樣的結局也對老爸很不理解更多的是些許不滿(mǎn)，但面對這樣的壓力，即使是對護士專(zhuān)業(yè)的了解甚少還是填報了學(xué)校護士專(zhuān)業(yè)。即使是剛進(jìn)大學(xué)的幾個(gè)月，由于那幾個(gè)月是中學(xué)到大學(xué)的過(guò)度期，在那期間我有點(diǎn)煩躁，于是也在那段時(shí)間里，我不時(shí)的埋怨過(guò)爸爸，討厭他給我做的選擇，因為在此之前一直以來(lái)我認為以自己的大學(xué)學(xué)歷去干護士，為病人打針，發(fā)藥，甚至端盆倒水等照顧病人的事委屈了自己，感覺(jué)自己很可惜，而是異想天開(kāi)，幻想自己有一天可以成為一名女強人，能成就一番事業(yè)！
現在工作了，現實(shí)的經(jīng)歷讓我慶幸能更多從其他角度深入地思考，全面地看待我的職業(yè)，使我懂得在這份工作中熱愛(ài)比幻想美好，努力比放棄可貴，辛苦比清閑實(shí)在。也正是因為這樣，我懷疑自己似乎在大學(xué)并沒(méi)有學(xué)到我在實(shí)際工作中需要熟練操作的知識和技巧。雖然我所從事的職業(yè)，讓我在工作中品嘗酸甜苦辣，我想也正是因為這樣的過(guò)程，也許人往往是因為在壓力的環(huán)境中才有更多的思考和更深的感觸，讓我自豪地認為這份工作和社會(huì )上的其他工作一樣是偉大的，但是我也感覺(jué)到自己目前對于這份職業(yè)來(lái)說(shuō)，看上去，是我的無(wú)知和渺小，常常使我有很無(wú)奈和很迷茫的感覺(jué)。
只有痛苦和艱辛的過(guò)程才讓人覺(jué)得過(guò)程之后的結果是多么的美麗和和動(dòng)人。由于職業(yè)的特殊，在工作時(shí)間，我面對的大多是患者和正在康復中的的人群，病人撕心裂肺的呻吟，親人間的痛苦流涕；生命的稍縱即逝……一切讓我習以為常，又讓剛工作不到一年的我內心深處為之感傷。有時(shí)，我會(huì )遇到一些剛進(jìn)來(lái)的病人，痛苦的面容，真的會(huì )令我似乎感覺(jué)到他的痛苦正在傳遞給我，讓我眉心緊鎖，即使是測量血糖，十指的針孔也會(huì )令我不由得心酸和心痛。只有在我把他送出醫院過(guò)后，才會(huì )舒心地松口氣，也只有在那之后才能見(jiàn)到我天使般的微笑，也許這是為他們的再一次戰勝病痛，重新健康而高心，或許是為又少了一個(gè)扎手指的人而輕松�？墒侨耸赖谋瘹g離合總是相伴我們，20xx年6月5日，在我們醫院三床，一位可愛(ài)的，機靈的，漂亮的小孩，只有四歲，得了顱腦損傷，連續多個(gè)小時(shí)無(wú)尿，心率開(kāi)始越來(lái)越慢，血壓也伴隨越來(lái)越低，體溫始終在35度左右徘徊，雙腿開(kāi)始紫紺，大便失禁。下午16：30遵醫囑急抽血行血氣分析檢查，當翻開(kāi)被子，我拿著(zhù)他那已經(jīng)被針眼覆蓋了的抽血的地方，我的心臟在不停的快速的跳動(dòng)，摸了好久，也戮了好幾針都沒(méi)有看到血噴涌出來(lái)。這個(gè)已氣若游絲的臉色慘白的小孩，此時(shí)就象放在砧板上的小魚(yú),已失去了本該屬于他的自由和生命。還是沒(méi)有反應，！我焦急萬(wàn)分！腦中閃出一個(gè)念頭，我為自己不能幫助他而覺(jué)得沒(méi)用，心也在隱隱做痛。雖然他現在處于昏迷中，我想他肯定會(huì )因為我剛才的那幾針，在他的肉體深處會(huì )讓他感覺(jué)很疼痛的，好希望他現在因為我的無(wú)能為力而醒來(lái)大聲哭出來(lái)，即使是再吵鬧，我也會(huì )覺(jué)得
這是人間最動(dòng)聽(tīng)的歌聲。也就在那一刻，我改變了隱埋我內心中的長(cháng)期觀(guān)念，以前我對小孩子不僅是不招不惹，而且是惟恐避之不及，是因為他們的淘氣愛(ài)哭愛(ài)鬧，就這那一刻我發(fā)現了原來(lái)孩子的哭聲是那么的美好和動(dòng)聽(tīng)，即使是世界上著(zhù)名的`歌唱家在此時(shí)也顯得遜色。這樣的情景連續幾天在我的腦海中出現多次。最終這位可愛(ài)的小孩還是悄無(wú)聲息的離開(kāi)了這個(gè)多姿多彩的世界，他沒(méi)有帶走這個(gè)世界上的任何東西，也許他只是過(guò)客，來(lái)去匆匆，就在他生命剛開(kāi)始時(shí)就結束了。盡管當時(shí)我很想為他做點(diǎn)什么，也希望為他能多看看這美好的人世間盡點(diǎn)綿薄之力，為此我很懊惱自己的無(wú)能，哪怕是使他爭開(kāi)雙眼再看看。他的生命慢慢消失在蕓蕓眾生中，卻留給我更多關(guān)于生命的思考，我也希望用我的祈禱，期望他已經(jīng)到了天堂，過(guò)著(zhù)比我們這個(gè)世界更加美好的生活。
其實(shí)，面對死亡是常有的，也已經(jīng)習以為常，不是我們的無(wú)情，而是因為職業(yè)的需要，或許我們的同情心隨著(zhù)這個(gè)職業(yè)在一點(diǎn)一點(diǎn)褪去。我甚至認為我已經(jīng)在死亡的命題上和古今的得道高僧一樣看得透徹，但是我錯了。我不僅不能無(wú)視生命的虛度，更不能把死當做是理所當然，尤其是對于我的病人。雖然現在我能這樣想是因為那小孩的死觸動(dòng)了我遲鈍的心弦，其實(shí)細心體味我周?chē)臀夜ぷ鞯牡胤�，那是最能看到人�?lèi)最本性的愛(ài)的地方，我從那可以感覺(jué)到人間因為有了偉大無(wú)私的親情才使得關(guān)愛(ài)是多么的珍貴光輝，生命是多么富有意義，我的職業(yè)是多么的偉大和神圣。工作一周年就要到了，一年的時(shí)間對我來(lái)說(shuō)還是短暫的，因為我無(wú)法很深刻的體會(huì )到我的職業(yè)中具體的方方面面，只是因為偶爾的幾次幸運讓我接觸到了一些病人，并且有些感悟。我的職業(yè)既然與病人的健康﹑生死和他們家屬的喜怒哀樂(lè )緊密相關(guān)，也會(huì )影響到這個(gè)社會(huì )，那我和我的同仁就更應該肩負社會(huì )賦予我們的責任，以嫻熟的技術(shù)，以把病人當做自己親人的心態(tài)，回報我們這個(gè)社會(huì )。
護士心得體會(huì )3
消化內科護士工作總結20xx年對于醫院、科室、個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)轉變、成長(cháng)、奮進(jìn)的一年。在這一年中，我們不斷面臨著(zhù)挑戰和機遇，經(jīng)過(guò)這一年的工作和學(xué)習，我有了質(zhì)的轉變，快速的成長(cháng)，明確了奮進(jìn)的目標。
一、轉變觀(guān)念，提高管理水平
1、多學(xué)習：向經(jīng)驗豐富、工作突出的護士長(cháng)學(xué)習，學(xué)習她們的工作經(jīng)驗、工作方法;向中國醫大一的護理同仁們學(xué)習，學(xué)習她們的先進(jìn)管理機制、排班方法、工作狀態(tài);向科里的護士們學(xué)習，學(xué)習她們工作中的長(cháng)處，彌補自身的不足。
2、多與科護士長(cháng)溝通，查找工作中的不足，發(fā)現工作中的隱患，隨時(shí)調整工作狀態(tài)，跟上醫院的步伐。
3、實(shí)施人性化管理：在生活中關(guān)心體貼科里的護士，有困難主動(dòng)幫助。在工作中嚴格要求，做到人人平等，因材施教，因人而異，充分發(fā)揮每一名護士的優(yōu)點(diǎn)，調動(dòng)護士們的積極性。
二、加強護理管理，嚴把護理質(zhì)量關(guān)，確保護理安全
1、要求護士嚴格遵守護理核心制度、各項規章制度及各項操作規程，嚴把護理質(zhì)量關(guān)，防范護理差錯事故的發(fā)生。做到事前有評估有告知，事后有措施有改進(jìn)。真正做到心中有數，工作按標準完成。
2、充分發(fā)揮護理質(zhì)控小組的作用，調動(dòng)質(zhì)控小組成員的積極性與責任心，能夠做到主動(dòng)承擔檢查責任，幫助科里同事共同進(jìn)步。
3、親力親為，切實(shí)做到班班查、日日看、周周總結，使護士自覺(jué)提高護理質(zhì)量。
三、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范病房，強化基礎護理服務(wù)，提高患者的滿(mǎn)意度。
1、自開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范病房以來(lái)，加強基礎護理服務(wù)，多與患者溝通，了解患者需求，真正的為患者解決難題。
2、彈性排班，充分利用人力資源，發(fā)揮護士的.主觀(guān)能動(dòng)性，方便為患者提供服務(wù)。通過(guò)彈性排班，不但減輕了護士的工作負擔，更主要的是解決了患者晨晚間護理、上午處置晚、患者對責任護士不熟等實(shí)際問(wèn)題。
3、設立溫馨提示卡、健康宣教卡，方便患者，滿(mǎn)足患者需求。
4、加強危重患者的管理工作。注重搶救的配合和能力的培訓。人人達到面對重患不慌張，搶救配合有章法。
四、“三基三嚴”培訓及帶教工作
1、按科室計劃，每月進(jìn)行兩次業(yè)務(wù)學(xué)習，一次技能培訓，并按時(shí)進(jìn)行理論及技能操作考試。做到有計劃、有實(shí)施、有考評、有總結。
2、更換新護理記錄，嚴格要求護士按規范書(shū)寫(xiě)，及時(shí)檢查并改正發(fā)現的問(wèn)題、錯誤，不斷提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。
3、配合醫院培訓科計劃，對低年資護士進(jìn)行培訓，并參加“遠程教育”學(xué)習。
4、嚴格要求實(shí)習生，按計劃帶教。
五、加強院內感染的管理
1、嚴格執行消毒隔離制度，科室感染質(zhì)控小組按計劃進(jìn)行檢查、總結、記錄。
2、按醫院感染科要求，定期進(jìn)行院內感染知識培訓。
六、打造消化內科自己的護理品牌——細微之處現溫情
消化內科經(jīng)常有腫瘤晚期的患者住院，這樣的患者不但身體狀況不好，而且心里也是非常的焦慮。在護理這樣的患者的時(shí)候，護士們往往會(huì )更加的小心和細心。一個(gè)簡(jiǎn)單的操作，在別的患者身上可能只需要一分鐘，但在這樣的患者身上卻要花上半個(gè)小時(shí)。每次護士都是一身汗卻毫無(wú)怨言，帶給患者和家屬的都是善意言語(yǔ)和理解的微笑。一年來(lái)，我們已經(jīng)收到來(lái)自患者和家屬的多封表?yè)P信，甚至有在患者過(guò)世后，家屬為表示感謝親自送來(lái)的錦旗。
七、存在不足及努力方向
1、護理質(zhì)控欠缺：一是體現在病房管理方面，仍然有很多的不足。二是護理記錄書(shū)寫(xiě)方面，特別是護理記錄簡(jiǎn)化后，對護理記錄書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的要求有所下降。這兩方面是我急需提高和加強的。
2、培訓方面：今年醫院新增了標準化培訓學(xué)員，培訓的任務(wù)就更重了。要有計劃分層次的培訓�？剖业淖o士分層次培訓，護士、培訓學(xué)員、實(shí)習生分層次培訓，務(wù)求達到人人過(guò)關(guān)。
3、護理科研、論文方面：不斷更新護理知識，盡快開(kāi)展新技術(shù)、新項目，帶領(lǐng)全科護士共同進(jìn)步 。
護士心得體會(huì )4
在手術(shù)室三個(gè)星期的實(shí)習結束了。
在這三個(gè)星期里通過(guò)護士長(cháng)和我帶教老師的認真教授我對巡回護士和洗手護士的職責以及各種無(wú)菌包的打包方法更加清楚的掌握了。一個(gè)星期的巡回護士實(shí)習經(jīng)過(guò)讓我對巡回護士的職責以及工作步驟有了深入和詳細的認識。我明白了巡回護士的重要性，巡回護士要與洗手護士清點(diǎn)紗布、鹽水墊、縫針等數目還要做好輸液準備以及督促各類(lèi)人員對無(wú)菌管理規定和無(wú)菌操作的執行情況。我也知道了作為洗手護士必須嚴格遵守無(wú)菌操作原則還要做到迅速而準確傳遞手術(shù)器械。還有第三個(gè)星期的實(shí)踐使我更能熟練的打包。
通過(guò)老師的教授和這三個(gè)星期的認真實(shí)踐，我更加了解了手術(shù)室的設施以及剖婦產(chǎn)步驟。
20xx年10月31日，我們一行13人，踏進(jìn)了一附院，帶著(zhù)彷徨與緊張的心情，開(kāi)始了為期8個(gè)多月的臨床護理實(shí)踐。時(shí)至今天，實(shí)習結束了，原本迷茫與無(wú)知，現如今滿(mǎn)載而歸。因而十分感謝一附院給我們提供了這樣好的實(shí)習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機會(huì )。
臨床的實(shí)習是對理論學(xué)習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會(huì )，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結構，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應醫院各科護理工作。能夠盡快地適應醫院環(huán)境，為在醫院實(shí)習和工作打定了良好的基礎，這應該算的.上是實(shí)習階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存。
護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數人的不理解，我們發(fā)現，護士有著(zhù)其獨特的魅力。醫院不可能沒(méi)有護士，這就說(shuō)明了護士的重要性。醫生離不開(kāi)護士，病人離不開(kāi)護士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護士。這瑣碎的工作，有著(zhù)完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床的實(shí)習，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認識護理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀(guān)，養成了良好的工作態(tài)度。
到病房實(shí)習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實(shí)習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會(huì )，如導尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì )在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。
一附院實(shí)習科室多數是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì )加強病情觀(guān)察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時(shí)對病人進(jìn)行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應用能力。按照學(xué)校和醫院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，講小課等，這些培養了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達等方面的能力。整體上說(shuō)，實(shí)習期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養了一種良好的學(xué)習習慣，通過(guò)思考，舉一反三。
在醫院實(shí)習期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我們嚴格遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無(wú)菌原則，嚴格執行“三查七對”。在骨科、內科、外科、婦科、ICU、手術(shù)室、急診，針灸門(mén)診等各個(gè)科室里，我們都是認真細心的做好各項工作，遵守無(wú)菌原則，執行查對制度，培養著(zhù)良好的工作方式，這應該算的上是第四個(gè)收獲吧，雖不能說(shuō)很大，卻也是非常重要，不可或缺的收獲。
在這段短暫的實(shí)習時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點(diǎn)，甚至更多，只是沒(méi)有必要將它一一列出，因為我們知道實(shí)習期間的收獲將在今后工作中有更好的體現，所以我們用某些點(diǎn)線(xiàn)來(lái)代替面，用特殊代表個(gè)別�？傊诟兄x一附院培養我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責！
護士心得體會(huì )5
隨著(zhù)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的順利開(kāi)展，兒童保健科全體護理人員從內心真正認識到優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要意義，把優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為護士們的天職和本份，懷有感恩之心，用一種報恩的心態(tài)去對待每一位病人。把制度承諾從墻上“請”下來(lái)，讓優(yōu)質(zhì)服務(wù)從文件中“走”出來(lái)，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，深入到病房中，了解患兒的心理，了解患兒的需求。
入院時(shí)多一句介紹，操作時(shí)多一句解釋?zhuān)^(guān)察病情時(shí)多一點(diǎn)細心，生活護理時(shí)多一點(diǎn)耐心，為安全多一句提醒，出院時(shí)多一句祝福。就是這樣微不足道的絲絲關(guān)愛(ài)中，護理人員得到了份份真情。
真誠的微笑，更加得到了患者的傾心。通往護患彼此的心靈之橋漸漸的.在無(wú)形中被搭起，常常會(huì )聽(tīng)到“謝謝你;如果沒(méi)有你們，我真不知道該怎辦?;你們可真是比我的親閨女還要好!”這些都源于責任制整體護理的模式，源于這“全面、全程、優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)”的開(kāi)展!
我院開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護理做到了營(yíng)造溫馨的住院環(huán)境。針對兒科的特點(diǎn)及兒童心理和行為設置獨特的病區環(huán)境，如病區走廊擺放玩具，病房墻壁用溫暖的粉紅色并裝飾可愛(ài)的卡通畫(huà)，病室電視播放動(dòng)畫(huà)片，護士服改用粉紅色等，使病區環(huán)境感到溫馨和寧靜，洋溢著(zhù)天真浪漫的童趣;窗簾和被褥以溫馨的花色面料，消除了患兒的恐懼心理，讓患兒在醫院能感受與在家里同樣的溫暖;方便快捷的傳呼設置，隨時(shí)可以得到護士的幫助，設立“文化墻”，墻上張貼了愛(ài)心語(yǔ)、溫馨提示、祝福等，拉近與患兒家屬的距離。強化職業(yè)素質(zhì)，規范護理服務(wù)。兒科護士扮演著(zhù)多種角色，如母親、姐姐、老師、朋友等，護士與患兒接觸最多，護士的一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì )給患兒及家屬以深刻的印象。為了滿(mǎn)足患者的需求，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，醫院對護士的儀表儀容、語(yǔ)言舉止等有明確規定，并對護士進(jìn)行了語(yǔ)言藝術(shù)、溝通技巧、形體、化妝、禮儀等方面的培訓，要求護理人員在實(shí)行微笑服務(wù)的同時(shí)，做到來(lái)有迎聲，去有送聲，治療護理有請聲，巡視病房有問(wèn)候聲，合作有致謝聲，工作不周有道歉聲。主動(dòng)關(guān)心患兒多撫觸、摟抱、夸獎，善于用玩具逗其開(kāi)心，對于年長(cháng)兒可以講故事、玩游戲、詢(xún)問(wèn)生活和學(xué)習需求，調節醫患關(guān)系及患兒的精神和心理狀態(tài)，盡快消除陌生感和恐懼感。
創(chuàng )新工作模式，優(yōu)化服務(wù)流程。責任包干制+床邊工作制+床邊記錄制。在兒童保健科，責任護士負責完成患兒的基礎護理等工作，我科30張床位，把護士分成二組，每位護士固定管床，護士每天上班所管病人數不超過(guò)_人。處理醫囑主班由低年資護士擔任，讓高年資護士進(jìn)病房工作，管病人。
根據兒童特點(diǎn)，開(kāi)展溫馨母愛(ài)服務(wù)流程。①溫馨的禮儀：接待每位患兒入院要微笑，有悅耳的問(wèn)候，拉拉患兒的小手、撫摸、抱抱等。②溫馨的知識服務(wù)：做好入院介紹，全面評估，詳細的健康教育，完善的護理記錄和耐心指導。③人本服務(wù)：關(guān)心患兒到位、了解病情到位、護理措施到位、基礎護理到位。④完善的出院指導�？陬^與書(shū)面進(jìn)行出院健康指導。使患兒從入院到出院可以享受到全程的無(wú)縫隙服務(wù)。
強化業(yè)務(wù)學(xué)習，保證護理技術(shù)過(guò)硬營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍，提高理論水平。通過(guò)多種形式如選派進(jìn)修、請專(zhuān)家開(kāi)展學(xué)術(shù)講座、參加繼續醫學(xué)教育學(xué)習、組織觀(guān)看視頻講座等方法，營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，不斷吸納新知識新信息，不斷提高綜合素質(zhì)。
營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍，提高理論水平。通過(guò)多種形式如選派進(jìn)修、請專(zhuān)家開(kāi)展學(xué)術(shù)講座、參加繼續醫學(xué)教育學(xué)習、組織觀(guān)看視頻講座等方法，營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，不斷吸納新知識新信息，不斷提高綜合素質(zhì)。
強化人性化健康教育。健康教育本身就是以人為本護理模式的重要組成部分，兒科護理中的健康教育需要注重細節，講究方式。激發(fā)了護理人員的工作積極性和主動(dòng)性,促使護士以最好的工作態(tài)度和最佳的技術(shù)水平投入工作，護士的自身價(jià)值得到了充分體現，增強了職業(yè)榮譽(yù)感。
護士心得體會(huì )6
我被“所有病人為中心，為病人一切”的服務(wù)，是醫院的布局原則，更好地完成護士長(cháng)領(lǐng)導人與醫院醫療服務(wù)的直接領(lǐng)導下，在路線(xiàn)，導致護理和熟練掌握了各種臨床技能的運作，現在工作了以下結論：
自去年7月到醫院工作，我在二十部，二十部，二十科和重癥監護病房輪換，學(xué)習工作。體驗式學(xué)習，通過(guò)一年的感覺(jué)，以先前獲得的理論知識和臨床工作的實(shí)際相結合，我們必須在和平時(shí)期，一方面對自己的嚴格要求，并就此與多老師教另一方面，業(yè)余的時(shí)間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，經(jīng)驗要素的使用。
在同期間對癌癥化療，化療適應癥，禁忌癥和并發(fā)癥的治療各類(lèi)專(zhuān)業(yè)第三十第一次接觸的X科目比較陌生。經(jīng)過(guò)4個(gè)月的學(xué)習，感覺(jué)學(xué)到了很多有用的知識，如：各種形式的化療藥物在不同的外周靜脈的刺激，在化療，長(cháng)期的發(fā)生術(shù)后深靜脈導管護理的病人長(cháng)期化療。此外，在化療的病人會(huì )出現胃腸道，皮膚，粘膜，精神狀態(tài)和化療的一系列反應的病人，此時(shí)，我們需要為病人提供護理子護理領(lǐng)域的熱情，尊重，耐心聽(tīng)病人的主訴，良好的床頭交***，給病人精神上的支持。
在有關(guān)知識，在學(xué)科學(xué)習的x三十。術(shù)前準備的'心理輔導和腸道準備，飲食指導。術(shù)后生命體征監測，觀(guān)察切口，協(xié)助咳嗽咳痰，觀(guān)察輸液量和輸液速度，各種引流管護理，導管護理，飲食護理，與觀(guān)察和護理等術(shù)后并發(fā)癥。作為婦女事務(wù)局與特異性腫瘤患者，在日常工作中，它要求我們必須更多的耐心去與他們的交流和溝通，才能更好地提高護理質(zhì)量，讓病人信任我們的工作。
現在我三十病房旋轉，這是一個(gè)綜合部門(mén)，有超聲刀，介入性研究，西醫和化療。我覺(jué)得在這里學(xué)習，如很多事情：諧波手術(shù)刀病人應注意皮膚的保護，感覺(jué)活動(dòng)的體溫，和肢端足背脈搏等;后，應逐患者肢體制動(dòng)干預對象，沙袋加拿大的壓力，觀(guān)察病人排尿。
經(jīng)過(guò)近一年的研究，除了與企業(yè)各部門(mén)的知識，熟悉，但我仍然注意到，在注意文明禮貌服務(wù)，堅持文明和語(yǔ)言，有尊嚴的日常工作，文書(shū)工作，護士的專(zhuān)業(yè)形象，整潔的衣服，頭發(fā)，沒(méi)有濃妝艷抹，不穿高跟鞋，堵塞環(huán)，禮貌患有態(tài)度和藹，語(yǔ)言規范。認真學(xué)習醫療事故處理“條例”及其法律和法規，對醫療的積極參與醫院組織學(xué)習活動(dòng)，以豐富的法律知識，增強安全法規自我保護意識。在積極和護士長(cháng)嚴格的指導下，我在許多方面取得了長(cháng)足的進(jìn)步和改善通常在商業(yè)部門(mén)參加每月一次學(xué)習，每個(gè)星期二的上午的會(huì )議上，堅持以病人護理的關(guān)鍵輪，護理人員為基礎的培訓，由部組織的關(guān)懷堅持二是技術(shù)操作考試，取得了良好的效果。
在一年的工作，可總是愛(ài)和奉獻精神，貫徹“以病人為中心，為核心”的服務(wù)理念，提高自身素質(zhì)和應急能力的質(zhì)量。
當然，我發(fā)現還有一些不足之處應予改善。例如，在學(xué)習，有時(shí)有浮躁的情緒，感覺(jué)太多的東西需要學(xué)習，心浮氣躁，尤其是在面對挫折，我們不能冷靜處理。在工作中，有時(shí)存在著(zhù)標準不高的現象，
雖然基本上能夠履行其職責和義務(wù)，但在行動(dòng)方面也得到進(jìn)一步改善，這是需要改進(jìn)和加強我的未來(lái)發(fā)生。
在即將過(guò)去的一年，眾議院再次感謝護士長(cháng)的領(lǐng)導，并確定以教育，指導，批評和幫助，感謝他們的關(guān)心和支持同事教學(xué)的教師�；叵肫饋�(lái)，有一些進(jìn)步和提高，同時(shí)，還有一些不足之處，展望未來(lái)，它應該發(fā)展自己的優(yōu)勢和長(cháng)處，克服其弱點(diǎn)。
護士心得體會(huì )7
xx年3月我院率先啟動(dòng)優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程活動(dòng)，作為首批示范病房，我們的一切工作秉承以病人為中心的服務(wù)理念，在創(chuàng )優(yōu)的過(guò)程中發(fā)生了許多改變，有艱難，有委屈，但更多的是收獲和感動(dòng)。
細節決定一切。在工作中我們更加注重細節，站在病人的位置考慮問(wèn)題，更加貼近病人。作為骨科病房，許多病人行動(dòng)不便，我們始終堅持給病人做好基礎護理，小到扶病人下床，幫病人翻身等;即使是生活可以自理的病人，如果正在輸液，護士也主動(dòng)協(xié)助其進(jìn)餐。我們把基礎護理做細做實(shí)，病人及家屬就更安心、更滿(mǎn)意;另一方面做每一項操作前，設身處地的為病人著(zhù)想。有一次為病人輸液時(shí)，發(fā)現病人用左手寫(xiě)字，交談后發(fā)現患者是左利手，本來(lái)已經(jīng)準備為病人在左手進(jìn)行靜脈穿刺的我改變了穿刺位置，患者還很疑惑，擔心甚至略帶戒備的問(wèn): 是不是找不到血管啊?我笑著(zhù)說(shuō)：在右手輸液，您的左手就會(huì )活動(dòng)更方便了，寫(xiě)字也不會(huì )受影響。這位患者頓時(shí)對我非常感激 你們想得太周到了，連我自己都沒(méi)想到!其實(shí)這樣不僅方便了病人，我們自己也樂(lè )在其中。
注重心理護理和康復指導。心理護理和康復指導與護理治療同等的重要，從入院到手術(shù)到出院，不同的階段根據病人的情況進(jìn)行有針對性的宣教。一位年過(guò)八旬的爺爺因下肢骨折入院，從吃什么到如何翻身、坐起、下床甚至走路，我們都一點(diǎn)點(diǎn)教給病人，根據患者病情制定功能鍛煉計劃，將被動(dòng)鍛煉與主動(dòng)功能鍛煉相結合，每天給患者演示并進(jìn)行效果評價(jià)，把心理護理和康復指導滲透在對患者無(wú)微不至的關(guān)懷和照料中，出院時(shí)爺爺感激的說(shuō)：謝謝你們啊，在你們面前我都成小孩子了。
確實(shí)，在醫務(wù)人員面前，無(wú)論患者是什么年齡，什么身份，在醫院這個(gè)環(huán)境中都處于恐慌的狀態(tài)，所以作為護士一方面要尊重患者的社會(huì )角色，另一方面又要把患者當作受傷的`孩子，及時(shí)對患者進(jìn)行康復鍛煉指導及心理疏導。病房?jì)榷ㄆ诮M織護患交流座談會(huì )，一方面能夠及時(shí)接收到病人的意見(jiàn)和反饋，另一方面也給予患者更多的支持和安慰，建立和諧的護患關(guān)系。住院患者對護理工作的滿(mǎn)意度非常高，病人都說(shuō)：你們護士不但服務(wù)好，而且觀(guān)察仔細樂(lè )于和我們溝通，功能鍛煉指導非常的認真，非常好。
加強巡視。其目的就是將護理服務(wù)變被動(dòng)為主動(dòng)，在病人表達需要前，提前主動(dòng)把服務(wù)送到。有一位踝關(guān)節骨折術(shù)后的病人，因傷口疼不能入睡，夜間護士巡視病人時(shí)，立即給予處理。第二天早上患者對護士說(shuō)：要不是你們夜班的同事給我一片止痛藥，我一晚上也睡不好，謝謝你們了!加強巡視，為病人主動(dòng)提供服務(wù)!
落實(shí)責任制護理。每位病人都有自己的責任護士，有了問(wèn)題也知道去找誰(shuí)，患者出院時(shí)現在不只是記住醫生的名字，很多患者會(huì )拉著(zhù)護士的手和自己的責任護士告別，道謝。那一刻患者對我們的肯定讓我們覺(jué)得自己努力工作是值得的!有意義的!從事護理工作，可謂豐碑無(wú)語(yǔ)，但行勝于言。護士所做的所付出的說(shuō)出來(lái)總是那么簡(jiǎn)單，那么平凡，那么渺小，甚至不值一提，沒(méi)有什么華麗的語(yǔ)言來(lái)描繪，就像詩(shī)人泰戈爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，但我已飛過(guò)。我們不求回報，只要患者、家屬、社會(huì )滿(mǎn)意就是對我們最大的鼓勵。在開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程活動(dòng)中，一切以病人為中心，我們付出了很多，但同時(shí)也收獲了幸福和感動(dòng)。
護士心得體會(huì )8
20xx年7月踏進(jìn)了醫院， 那一天穿上潔白的護士服醫院的時(shí)候，心情是多么的激動(dòng)，那一刻告訴——保護生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是護士的職責，一名實(shí)習護士，應該在醫院努力學(xué)習，使的專(zhuān)業(yè)理論知識和嫻熟的護理操作技能，才能為以后一名合格的護士墊下基礎！帶著(zhù)彷徨與緊張的心情，開(kāi)始了為期8個(gè)多月的臨床護理實(shí)踐。臨床的實(shí)習是對理論學(xué)習階段的與，對護理技能操作的培養和鍛煉，就業(yè)崗前的最佳訓練。這段很短，但對每個(gè)人都要。倍償珍惜這段，珍惜每一天的鍛煉和自我的機會(huì )，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。 剛
病房，總有茫然的感覺(jué)，護理的工作陌生的狀態(tài)，也在的新環(huán)境中能夠做的事成型的概念。慶幸的是，有老師為介紹病房結構，介紹各班工作，帶教老師們的經(jīng)驗，讓可以較快地醫院各科護理工作。能夠盡快地醫院環(huán)境，為在醫院實(shí)習和工作打定了的基礎，這應該算的上是實(shí)習階段的個(gè)收獲：學(xué)會(huì )，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存。 到病房實(shí)習，接觸最多的是病人，甚深的是疾病，透徹的是基礎護理操作。實(shí)習的最大及目的是培養的操作技能及護理工作能力。在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，努力的每一次的鍛煉機會(huì )，如導尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、灌腸法等基礎護理操作。還臨床理論知識，地思考問(wèn)題，不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請教，知識筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，會(huì )在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及更多的人請教，以的理論知識與臨床的。一附院實(shí)習科室多數是整體病房，所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的，會(huì )病情觀(guān)察，增進(jìn)對病人疾病的，對病人健康知識宣教，能鍛煉所學(xué)知識的應用能力。學(xué)校和醫院的要求地了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，講小課等，培養了書(shū)寫(xiě)、組織、表達等的能力。整體上說(shuō)，實(shí)習期間的個(gè)收獲，最龐大的收獲：護理操作技能了，疾病認識上升，護理工作逐漸熟練，在培養優(yōu)秀的職業(yè)技能也培養了的學(xué)習習慣，思考，舉一反三。在醫院實(shí)習期間，所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，遵守醫院的規章制度，所有操作都遵循無(wú)菌原則，“三查七對”。在骨科、內科、外科、ICU、急診，等各個(gè)科室里，細心的工作，遵守無(wú)菌原則，查對制度，培養著(zhù)的工作，同過(guò)親身經(jīng)歷到，從到報告，和醫生和老師搶救過(guò)程中我大作用，親身感受到這足以讓我在以后的工作中能夠突發(fā)事件。這應該算的`上是個(gè)收獲吧，雖說(shuō)，卻非常，不可或缺的收獲。護士實(shí)習是的生活，既要學(xué)會(huì )做事也要學(xué)會(huì )做人。做事，實(shí)習中要地充實(shí)的理論知識和護理操作技能，多的操作鍛煉機會(huì )；做人，在醫院要好和同學(xué)，帶教老師，護士長(cháng)，醫生，病人和家屬的關(guān)系，這給帶來(lái)了的個(gè)的鍛煉機會(huì )，而護患關(guān)系是最的，能給的護理工作會(huì )帶來(lái)，護士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護理在內的更為的性活動(dòng)，護士要幫助患者恢復健康，還要幫助和恢復健康的人健康。在實(shí)習中我體會(huì )到了溝通的性，深深地體會(huì )到了溝通的性，體會(huì )到了溝通帶給我的快樂(lè )。溝通是一門(mén)藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì )不會(huì )溝通每個(gè)人的生活，而且也的工作。
與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與交流、溝通。用我的心去感受的病痛，體味的需求，并力所能及的護理與幫助。的溝通，才能的護患關(guān)系，才能患者的信任。在信任的基礎上，患者才會(huì )表達的所思所想，，護士才能病人，到位的護理。
護士心得體會(huì )9
我院產(chǎn)一科自今年7月份開(kāi)始改革了護士排班模式，固定三名責任護士負責10—12名患者從入院至出院的一切治療及護理，使孕產(chǎn)婦從入院到出院隨時(shí)能找到自己的護士。我有幸在10月份擔任了二組的責任護士，在這一個(gè)月期間，我感觸頗深。
首先，我從服務(wù)理念和行為上有了很大的改觀(guān)，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，對自己負責的病人主動(dòng)送去關(guān)心，主動(dòng)巡視病房，觀(guān)察病情，了解病人的心理，隨時(shí)進(jìn)行健康教育。
從孕婦入院的那一刻起，我就要詳細了解病人的所有信息。向孕婦做好自我介紹，留下好的第一印象，幫助孕婦安置床位，整理物品，做好健康宣教。由于產(chǎn)科的特殊性，家屬所帶的物品比較多，我會(huì )告訴他們怎么合理的放置，使之形成一種習慣，為以后的護理工作打下好的基礎。每碰到我休息，未與新病人第一次接觸時(shí)，在交班過(guò)程中我會(huì )認真聽(tīng)交班護士介紹病情，并查看病歷，了解患者的具體情況。床頭交接時(shí)，向患者進(jìn)行自我介紹，認真聽(tīng)取患者主訴，及時(shí)解決患者及家屬提出的問(wèn)題。
我在擔任責任護士期間，我要負責所管病人的所有治療和護理，包括入院宣教，晨晚間護理，生活護理治療，飲食，術(shù)前術(shù)后宣教，出院指導等，從入院到出院，患者只接觸我，她對我的信任度會(huì )提高，能夠主動(dòng)地把她的需求和痛苦告訴我，更加依賴(lài)于我，這樣我就擁有了主動(dòng)權，患者會(huì )按我的要求去做，會(huì )更加地配合我，比如原來(lái)我們最頭疼的事情就是晨間護理，每天早晨都需要一個(gè)小時(shí)才能完成，現在病人及家屬的依從性提高了，每天早晨會(huì )早早的吃完飯，收拾好物品，我們只需要簡(jiǎn)單的整理床單位，更換病號服就可以了，工作效率大大的提高了，病房質(zhì)量也大大的改善了，醫患關(guān)系更加和諧了。
優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的重頭戲就是開(kāi)展基礎護理，每次執行完各項基礎護理不是目的，而是用心去做，讓患者及家屬感受到我們的真誠。很簡(jiǎn)單的`一項操作，比如會(huì )陰擦洗，很認真地、小心地為患者消毒會(huì )陰切口及皮膚，和潦草地擦一下，這些患者都會(huì )感覺(jué)的到，家屬也會(huì )看在眼里。細節決定成敗，在護理工作中也是如此，有時(shí)在我們看來(lái)很小的，不經(jīng)意間的一個(gè)動(dòng)作就有可能讓患者感覺(jué)到溫暖。比如為患者靜脈輸液完畢后，將她的衣袖輕輕拉下整理好，病人的感覺(jué)是不是會(huì )更好點(diǎn)呢？比如去病房換液的時(shí)候，輕輕把門(mén)關(guān)上，是不是會(huì )更好點(diǎn)呢？比如查房的時(shí)候，幫寶寶蓋蓋被子，是不是會(huì )更好點(diǎn)呢？比如做操作的時(shí)候，對患者微笑一下，是不是會(huì )更好點(diǎn)呢？其實(shí)，這些都是我們舉手之勞的事，為什么不這樣做呢？
做責任護士這一個(gè)月期間，我的責任心有了很大的提高，比如產(chǎn)后術(shù)后的病人抽個(gè)血常規，在平常我會(huì )認為就是一個(gè)復查，根本不重要，現在我會(huì )主動(dòng)的追蹤她的報告回報，看是不是存在異常，如果查出貧血，我就會(huì )告知患者多吃些補血的食物，比如紅棗，黑芝麻等。如果病人請其他科會(huì )診，在平時(shí)我就會(huì )認為自己醫生負責自己不用過(guò)問(wèn)，自從擔任責任護士期間，我會(huì )主動(dòng)的查看會(huì )診結果，并向主管醫生請教相關(guān)問(wèn)題，以便更好地了解病人的病情，更好地護理患者。做了責任護士，發(fā)覺(jué)我有更多東西需要學(xué)習，在工作中經(jīng)常會(huì )遇見(jiàn)這樣那樣的問(wèn)題，我會(huì )把問(wèn)題記下，下班后查資料將問(wèn)題一一解決。通過(guò)這樣一種主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，避免類(lèi)似問(wèn)題發(fā)生的鏈接方法，一方面提高了自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，另一方面提高了病人的滿(mǎn)意度，使病人及自身均受益。
我們每天都會(huì )面對不同的患者，有待產(chǎn)的，有保胎的，有引產(chǎn)的，形形色色，社會(huì )角色、心態(tài)各不相同，這就要求我們有較強的溝通能力，平時(shí)多往病房跑跑，多和患者家屬聊聊天，多聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音，多向孕婦講講待產(chǎn)的相關(guān)知識，多教教產(chǎn)后的媽媽喂喂小寶寶，其實(shí)有時(shí)候距離就是在這種不知不覺(jué)中拉近了。
現在我們每個(gè)人都慢慢地適應了這種工作模式，并全心全意為患者服務(wù)，可以說(shuō)是優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)拉近了我們與患者之間的距離，在護患之間架起了一座橋梁，使我們的工作得到了認可，使護患之間的關(guān)系更加和諧。在今后的工作中我們會(huì )不斷地總結經(jīng)驗，提高服務(wù)質(zhì)量，讓更多的孕產(chǎn)婦得到更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
護士心得體會(huì )10
一直以為自已還是一位需要成長(cháng)的小護士，可是，不知從什么時(shí)候開(kāi)始我已經(jīng)學(xué)會(huì )了堅強與勇敢，懂得了生命的寶貴與無(wú)常。
人生旅途中，每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷無(wú)數的事，閱識無(wú)數的人，總會(huì )有豐富的故事，而我的故事，就在這條天使之路上……..
從實(shí)習開(kāi)始到經(jīng)歷無(wú)數搶救病人的日子里，看到患者把生命托付給我們那種信任的眼神時(shí)，我們用百倍的努力把一個(gè)個(gè)生命垂危的患者從死亡邊緣拉回到生命的春天，再辛苦的付出，我們也感到無(wú)怨無(wú)悔！
一襲飄然的白衣，是一顆純潔的`心靈；一頂別致的燕尾帽，是一頂守護生命的重托。無(wú)數個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，在治療盤(pán)、推車(chē)的協(xié)奏曲中迎來(lái)新的一天；無(wú)數個(gè)不眠不休的夜晚，讓我們感受生和死的交響樂(lè )章。
“燃燒自己，照亮別人”的南丁格爾是英雄，是我們護士的驕傲。都說(shuō)我們崇高偉大，可是誰(shuí)能知曉，在這份崇高偉大的背后，其實(shí)是一顆平凡的天使心。我們是平凡的女性，在家里是女兒、妻子、母親；可面對患者，我們又是那么的不平凡，因為，我們是時(shí)刻與生命同行的人！多少年后我才明白，當個(gè)天使不容易，白衣天使的翅膀太沉重了，左邊背靠著(zhù)是愛(ài)心與真誠，右邊是微笑與無(wú)私奉獻，不怕臟、不怕累，用愛(ài)心一遍遍書(shū)寫(xiě)著(zhù)青春，而青春就這樣在忙碌的腳步中漸漸的流逝�；颊呖释覀冇萌崛醯碾p肩扛起大山，繁重的工作憔悴了我們的容顏，誰(shuí)說(shuō)護士是醫生的附屬品，我們用精湛的技術(shù)贏(yíng)得患者的掌聲！
有人算過(guò)，一個(gè)護士一個(gè)晚上上班的全部路程走下來(lái)有五十里，一年、十年、二十年呢？中國擁有舉世聞名的絲綢之路、長(cháng)征之路，而我們所擁有的是一條毫不遜色的用奉獻和愛(ài)心刻畫(huà)的天使之路。
昨天，我們帶著(zhù)年少的夢(mèng)想，伴著(zhù)消毒水的味道，走過(guò)少女時(shí)代；今天，我們帶著(zhù)對專(zhuān)業(yè)的追求，擦拭患者血染的傷口和傷痛的心靈，走入我們的青春年華；明天，我們帶著(zhù)對執業(yè)的責任，繼續傳承著(zhù)南丁格爾的“蠟燭”精神燃燒自己，即使我們紅顏消逝、細滑的雙手被繁雜的工作所侵蝕，我們依然無(wú)怨無(wú)悔！
因為，從我們穿上白衣、帶上燕尾帽的那一刻起，就已經(jīng)接受了上天賦予我們的使命與責任，這條神圣的天使之路，也終究讓我們——破繭成蝶！
護士心得體會(huì )11
5月8日，我們帶著(zhù)彷徨與緊張的心情踏進(jìn)了省中醫院，開(kāi)始了為期10個(gè)多月的臨床護理實(shí)踐。十分感謝省中醫院給我們提供了這樣好的見(jiàn)習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機會(huì )。
我見(jiàn)習的第一站——西外一，第一次走進(jìn)這里的時(shí)候，感覺(jué)很新鮮。第一天，第二天，第三天，過(guò)去了，沒(méi)事。第四天，第五天，第六天，過(guò)去了，沒(méi)事。第七天來(lái)事了，剛開(kāi)始是小腿肚子又痛又脹，接著(zhù)就是脖子和腰，然后就是感覺(jué)全身都很痛，等到了晚上一動(dòng)也不想動(dòng)，那也不想去，飯也不想吃，就想躺在那，誰(shuí)也別理我。這就是我當時(shí)最最真實(shí)的感受
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結構，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應醫院各科護理工作。能夠盡快地適應醫院環(huán)境，為在醫院見(jiàn)習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是見(jiàn)習階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存。
護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數人的不理解，我們發(fā)現，護士有著(zhù)其獨特的魅力。醫院不可能沒(méi)有護士，這就說(shuō)明了護士的重要性。醫生離不開(kāi)護士，病人離不開(kāi)護士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護士。這瑣碎的工作，有著(zhù)完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床的見(jiàn)習，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的'第二個(gè)收獲：正確認識護理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀(guān)，養成了良好的工作態(tài)度。
到病房見(jiàn)習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。見(jiàn)習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會(huì )，如導尿術(shù)、插胃管、床上檫浴、口腔護理，靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。
臨床的見(jiàn)習是對理論學(xué)習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會(huì )，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
在之前的兩個(gè)月里，雖然已經(jīng)比較順利，我相信接下來(lái)的見(jiàn)習時(shí)間會(huì )更加繁重，醫院對我們的要求會(huì )更高更嚴，我堅信有醫院的正確領(lǐng)導，有各位醫生和護士的帶領(lǐng)下，加上自己的專(zhuān)心致志，勤奮努力，一定能完成醫院對我見(jiàn)習的要求。
護士心得體會(huì )12
為更好地維護我們護理人員的合法權益，進(jìn)一步規范護理人員執業(yè)行為，不斷促進(jìn)醫院護理事業(yè)的發(fā)展，醫院組織我們學(xué)習了《護士條例》�！蹲o士條例》共6個(gè)章節35條資料，條例旨在維護護士的合法權益，規范護理行為，改善護患關(guān)系，促進(jìn)護理事業(yè)發(fā)展，保障醫療安全和人體健康。護士肩負著(zhù)救死扶傷，減輕疼痛，促進(jìn)康復的使命，她是美麗、善良、純潔的使者，她是幸福的`播散者，她受人敬仰，這是一個(gè)充滿(mǎn)幻想的職業(yè)，而現實(shí)給我一記重的耳光。在工作中，我體會(huì )了什么叫忙，忙就是你說(shuō)聲忙的實(shí)忙的時(shí)間都沒(méi)有了；在工作中。我體會(huì )了什么叫苦，苦就是上一天班下來(lái)雙腿酸到下樓梯都在發(fā)顫發(fā)抖；廣大護士們默默無(wú)聞工作在臨床一線(xiàn)，奉獻著(zhù)青春和熱血，正是她們的辛勤勞動(dòng)，才換來(lái)了無(wú)數病人的康復。廣大護士承擔了超多繁重、超負荷的護理工作；護士配備不足，護士缺編嚴重，使基礎護理滑坡。
這種長(cháng)期超負荷的勞動(dòng)也嚴重影響了護士的身心健康，致使一些臨床護士流失。這就更需要《護士條例》來(lái)對護理工作進(jìn)行規范和保護。在工作中我體會(huì )了什么叫無(wú)奈，即就是幾個(gè)家屬?lài)ツ�，還用手指著(zhù)你的鼻子破口大罵，有時(shí)還會(huì )給你一記耳光；在工作中，我體會(huì )了什么叫失望，誰(shuí)讓自我選取了護士這個(gè)職業(yè)，我只有調整好自我的心態(tài)，必須做一個(gè)對自我也對病人負責的好護士。
護士心得體會(huì )13
我是一名xx年剛入職的我院新員工，一名剛入臨床的小護士。一年前帶著(zhù)追求來(lái)到西安西京醫院實(shí)習，過(guò)去一年里對自己職業(yè)進(jìn)行深刻的定位與規劃，因想尋求更廣闊的發(fā)展空間與我院結緣。陌生的地方卻不陌生的人，這篇文章是我對這段時(shí)間所見(jiàn)所感受的一個(gè)小小的總結與感想。
護士，一個(gè)唯一擁有天使稱(chēng)謂的職業(yè)，此前卻讓我一直心存疑惑：這個(gè)改革開(kāi)放的年代仍有人不認可不肯定的職業(yè)，這個(gè)大年夜仍舊固守著(zhù)病房監護的職業(yè)，這個(gè)會(huì )把壞心情帶回家里的職業(yè)，為什么我要在家人不支持下還要去堅持？可當我穿上白衣，認真落實(shí)每一項治療時(shí)，第一次覺(jué)得自己說(shuō)的話(huà)可能會(huì )挽救一個(gè)生命時(shí)，覺(jué)得自己的話(huà)如此重要時(shí)，覺(jué)得自己正在救治一個(gè)生命、一個(gè)家庭時(shí)我明白了，為什么天使總會(huì )帶著(zhù)微笑，原來(lái)真正幫助到別人的時(shí)候，心是溫暖的。在這里感恩每一個(gè)生命。
讓心更加溫暖的是家庭，一個(gè)綜合實(shí)力蓬勃上升成員卻心態(tài)逆生長(cháng)的大家庭——我的交大一附院。我曾想著(zhù)，雛鷹初次飛翔時(shí)是不是也會(huì )害怕也會(huì )孤獨，也會(huì )想念��！陌生的城市，還未成熟仍存幼稚的自己，不熟悉的離家遠的環(huán)境，說(shuō)真的當初的我有些害怕，可為了更廣闊的天地，為了飛的更遠我來(lái)了。身邊人會(huì )勸說(shuō)“既來(lái)之，則安之”，我偏要說(shuō)：來(lái)了，我無(wú)悔；來(lái)了，就精彩。在這里感恩我的工作單位。
xx年7月17日將被銘記，那日下午東一樓第一會(huì )議室歡快的氛圍，開(kāi)心忘懷的笑容仿佛還在昨日，“新與心的相約”的迎新活動(dòng)，將大家的心緊密串聯(lián)到一起，激發(fā)出更強烈的電流直擊每個(gè)人的心窩。還未來(lái)我院時(shí)便聽(tīng)說(shuō)這里人文建設非常好，來(lái)后才設身地體會(huì )到，我，此刻，正在，被重視被關(guān)懷著(zhù)，其實(shí)我們都在努力被看到，才發(fā)現被放在心上卻是如此的令人感動(dòng)。當日我們還被隨機分成了二十小組，很幸運來(lái)到了第七組，在劉東陽(yáng)老師帶領(lǐng)下與這么一群立誓要將青春飛揚，要把生命怒放可愛(ài)的'人兒結緣。還有優(yōu)秀的導師，優(yōu)秀的前輩李茸老師，聽(tīng)了老師的職業(yè)歷程，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)正能量的我也有種“長(cháng)大后我就成了你”的心情。原來(lái)在平凡的崗位上也可以這么出彩，也可以不放棄、一直向前進(jìn)的拼搏著(zhù)。清風(fēng)徐來(lái)，蝴蝶翩翩。正如我們組的口號“青春如火，超越自我”，在這里感恩每一位護理同仁，感恩我的成長(cháng)導師。
在歡迎會(huì )上工會(huì )高主席和護理部主任辛霞老師曾說(shuō)到，我們的到來(lái)給一附院帶來(lái)了青春活力，作為一名新員工，我更要感恩的是一附院給予了我們這么優(yōu)秀的平臺來(lái)迸射活力，張揚新態(tài)度。
現在讓我們開(kāi)始帶著(zhù)感恩去工作吧，該綻放的時(shí)候就要盡情怒放......
護士心得體會(huì )14
的一個(gè)重要途徑，作為一名護理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我一直都非常清楚實(shí)習代表著(zhù)什么，我也知道無(wú)論是在什么時(shí)候都應該做好這一點(diǎn)，現在實(shí)習結束了，給我的感覺(jué)就是自己所學(xué)的，所了解的，在實(shí)習當中又進(jìn)一步的升華了，讓我受益匪淺，也讓我知道了實(shí)習的重要性，護理實(shí)習是一種非常好的方式，鞏固了我的專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)校從來(lái)就沒(méi)有過(guò)這種感覺(jué)，在xxxx醫院這里這段時(shí)間來(lái)的實(shí)習就更加讓我學(xué)習到了精髓，我感覺(jué)自己還是比較幸運的，能歐來(lái)到xxxx醫院這里，因為在這里我學(xué)習到太多太多了，進(jìn)一步的鞏固了自己知識，我所了解的東西是非常有限的，我希望能夠在今后的學(xué)習當中繼續深入的了解這些，這是我的職責所在，也是提高自己的一種干方式，實(shí)習了這么一段時(shí)間，我也有一些心得。
在實(shí)習當中我一直都在認真的去了解這些，但是我也希望能夠得到更多的進(jìn)步，我所經(jīng)歷的東西絕對不多，但是也絕對不少，現在我清新的認識到了這些，我是非常希望通過(guò)實(shí)習提高自己，回顧這幾個(gè)月來(lái)的實(shí)習經(jīng)歷真的是像一部電影一樣，那種感覺(jué)一直在給我非常多的`鼓勵，實(shí)習雖然不會(huì )讓我接觸到很深入的東西的，但是我能夠去在一旁觀(guān)摩，這是我的一種機會(huì )，對我影響也會(huì )非常的大，在未來(lái)的工作當中這些都會(huì )讓我更加輕松，我相信我能夠在這種情況下面不斷的提高自己，因為這是我所選擇的，每天的工作是充實(shí)的，但同時(shí)也是緊張的，就是那種緊張的工作氣氛，鍛煉了我，讓我進(jìn)步了很多。
實(shí)習到現在雖然是結束了，可是那種認真的工作狀態(tài)我一定會(huì )保持下去，我也會(huì )在今后的工作當中不斷的回顧這一段經(jīng)歷，因為我也把這當作了我步入工作的開(kāi)始，對我影響注定是深遠的，在未來(lái)的一段時(shí)間我想我還會(huì )有更多的時(shí)間去做好這些細節的事情，實(shí)習是一個(gè)開(kāi)始，也是讓我接觸工作的第一步，這給了我很大的鍛煉，學(xué)校很多學(xué)習不到的東西，自己沒(méi)有接觸過(guò)的東西，在這短短幾個(gè)與的實(shí)習當中我都經(jīng)歷了，也讓我有一些感慨吧，畢竟未來(lái)的時(shí)間還很多，我對自己還是有很大信心的，這是的我以后的護理工作必須要面對的，通過(guò)實(shí)習我真真切切的進(jìn)步了，感激xx醫院，感激這的實(shí)習。
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首先感謝院領(lǐng)導及護理部這次給我提供外出進(jìn)修、學(xué)習的機會(huì )。通過(guò)這次在科的學(xué)習，在很大程度上開(kāi)拓了我的眼界，豐富了我的知識，增強了自己的業(yè)務(wù)能力，明確了自己今后的學(xué)習發(fā)展方向，為今后的學(xué)習和業(yè)務(wù)技能培訓，奠定了堅實(shí)的基礎。
在一個(gè)個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習中讓我學(xué)到了很多。有些工作我以前沒(méi)做過(guò)，也不了解兒科的工作性質(zhì)，我如同一個(gè)實(shí)習的學(xué)生虛心向老師請教、學(xué)習、自己摸索實(shí)踐，在老師的耐心指導下，在護士長(cháng)的教育下，我基本掌握了兒科一些常見(jiàn)病的護理以及一些基本操作，如，靜脈穿刺，吸痰，霧化，藥透等，在很短的.時(shí)間內便比較熟悉了兒科的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力。在進(jìn)修的日子里，從兒科護理實(shí)踐中我不斷總結經(jīng)驗，總結一個(gè)月進(jìn)修學(xué)習情況，有以下心得與大家分享:
其次我還學(xué)習到了各種先進(jìn)儀器設備的操作流程和注意事項，如小兒呼吸機，遠紅外輻射暖臺和新生兒轉運暖箱。熟練掌握了小兒常見(jiàn)疾病的臨床表現，新生兒室的各項規章制度和操作規程，小兒高壓霧化吸入和新生兒picc的護理要點(diǎn)和注意事項。同時(shí)也學(xué)到了兒科的病房管理特點(diǎn)和兒科護理人力資源管理、績(jì)效管理、護理質(zhì)量控制和持續改進(jìn)措施。更讓我深受感觸的是護士長(cháng)李x峰每天堅持早到病區，查看夜班護士工作情況并親自到病人床前詢(xún)問(wèn)夜間病情和睡眠情況，有計劃的安排一天的工作。她的組織協(xié)調管理能力和提升護士解決問(wèn)題的能力讓我受益匪淺。兒科護士的護理業(yè)務(wù)技術(shù)尤其是小兒股靜脈穿刺和留置針穿刺及早產(chǎn)兒的picc穿刺技術(shù)讓我非常佩服。病區的年輕護士較多，但她們注重兒科護理業(yè)務(wù)學(xué)習和繼續教育，這也得益于貴院的護理繼續教育培訓。我在進(jìn)修期間多次參加了護理部組織的護理培訓講座，讓我接觸和學(xué)習到了很多新的護理知識，開(kāi)拓了我的知識面。
另外病區各位老師節約每一滴水、每一度電和每一張紙的意識及濃厚的學(xué)習氣氛和嚴格的帶教讓我深有體會(huì )。針對兒科病區的實(shí)習護生多，帶教任務(wù)重的特點(diǎn)，病區特別加強實(shí)習護生的入科宣教，使實(shí)習帶教工作有條不紊。護士長(cháng)和帶教老師能針對本病區的工作特點(diǎn)給護生講解實(shí)習注意事項和掌握內容，讓護生有針對性地學(xué)習和實(shí)習。
進(jìn)修回醫院后，我一定把在貴院學(xué)習到的兒科護理新技術(shù)和服務(wù)理念帶到工作中去，不斷提升服務(wù)態(tài)度和服務(wù)能力及急診搶救意識。最后非常感謝兒科護士長(cháng)李x峰和各位老師在百忙之中積極帶教，把兒科護理技術(shù)和服務(wù)理念完全滲透我的內心，在此衷心感謝醫院各位領(lǐng)導和老師的指導!
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